LEMBAR OBSERVASI PENGENALAN LAPANGAN

Nama Mahasiswa PPL : Munig Hartawati

No. Registrasi : 5415097148

Nama Sekolah : SMK Negeri 52 Jakarta

Alamat Sekolah : Jl. Taruna Jaya, Cibubur, Ciracas, Jakarta Timur

Tanggal Pengamatan : 1 – 8 Februari 2013

Amati keadaan sekolah yang Anda kunjungi dengan cermat. Untuk

mendapatkan informasi yang akurat anda dapat melakukan wawancara dengan guru,

pegawai, dan para siswa. Catat hasil pengamatan anda dengan melengkapi format

berikut ini atau menuliskan di tempat lain bila tempat yang tersedia tidak mencukupi.

PENGAMATAN

A. Keadaan Fisik Sekolah

1. Luas tanah : 7.787 m2

2. Jumlah ruang kelas : 19

3. Ukuran ruang kelas : 72 m2

Halaman | 1

4. Bangunan lain yang dimiliki sekolah :

a. Bengkel praktek, luas 3.672 m2, sebanyak 6 buah

b. Bangunan SD N 05 Pagi Cibubur, luas 2.083 m2 sebanyak 1 buah

c. Unit produksi

5. Lapangan Olah Raga

a. Lapangan bulu tangkis

b. Lapangan voli

c. Lapangan futsal

d. Lapangan basket

B. Keadaan Lingkungan Sekolah

1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah : bangunan SD N 05 Pagi

Cibubur, Mesjid, rumah warga, dan SMK PGRI 20 Jakarta.

2. Kondisi lingkungan sekolah : aman, nyaman, dan kondusif

C. Fasilitas Sekolah

1. Perpustakaan : ..... buah buku dengan luas 48 m2

Rerata jumlah siswa yang mengunjungi perpustakaan per bulan : 56 orang

2. Laboratorium : 4 ruangan yaitu :

a. Lab. Bahasa

b. Lab. KKPI

c. Lab. Kimia

d. Lab. Fisika

Halaman | 2

3. Bengkel

a. Bengkel kerja kayu

b. Bengkel mesin

c. Bengkel otomotif (kendaraan ringan)

d. Bengkel gambar (2 lab AutoCAD, 2 bengkel gambar manual)

4. Ruang BK : 30 m2

5. Ruang serbaguna : 250 m2, untuk kegiatan rapat, acara sekolah, ruang

pertemuan, ruang panitia UN 2013.

6. Ruang Tata Usaha : 96 m2, jumlah karyawan 11 orang

7. Ruang Instruktur : 25 m2

8. Ruang OSIS : 34 m2

D. Guru dan Siswa

a. Jumlah guru : 53 orang

b. Jumlah kelas : 22 ruangan

c. Jumlah siswa per kelas : 36 orang

d. Jumlah siswa seluruhnya : 724 orang

E. Interaksi Sosial

a. Hubungan guru-guru sangat baik

b. Hubungan guru-siswa baik

c. Hubungan siswa-siswa baik

d. Hubungan guru-pegawai baik

F. Rerata siswa yang melanggar per bulan : 10 orang

Halaman | 3

G. Tuliskan kesan Anda terhadap sekolah yang diamati :

SMK Negeri 52 Jakarta merupakan sekolah yang memiliki empat jurusan

kejuruan, yaitu teknik gambar bangunan, teknik furniture, teknik pemesinan, dan

teknik kendaraan ringan. Keempat jurusan tersebut memiliki seragam wearpack

yang berbeda-beda sehingga dapar dengan mudah mengenali siswa dari masing-

masing jurusan tersebut. Selain itu, SMK N 52 Jakarta memiliki sistem

manajemen administrasi yang baik dalam mengelola sekolah dari hal kurikulum

hingga sarana prasana sekolah.

Halaman | 4

LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Nama Guru yang diobservasi : Sari Wulandari, ST

Kelas : X TGB A

Mata Pelajaran : Produktif Gambar Bangunan (KKGB-01)

Hari dan Tanggal : Senin, 11 Maret 2013

A. Kegiatan awal pembelajaran

1. Pertama kali yang dilakukan guru ketika masuk kelas adalah

memberi salam dan berdoa, serta mempersiapkan siswa

agar lebih tenang sehingga kegiatan belajar mengajar

berjalan dengan baik. Kemudian guru membagikan

kelompok piket untuk membersihkan laboratorium Komputer

AutoCAD-1.

2. Guru membuka pelajaran dengan menanyakan kesulitan

siswa dalam mempelajari AutoCAD, lalu guru membahas apa

saja kesulitan siswa dalam mempelajari materi yang telah

lalu yaitu pondasi batu kali kepada siswa. Kemudian guru

memberikan tugas menggambar denah rumah sederhana

kepada siswa serta menjelaskan cara membuat denah

Halaman | 5

rumah dengan membuat as bangunan terlebih dahulu

kemudian pintu dan jendela serta pasangan dinding bata.

3. Perhatian siswa selama pembelajaran berlangsung, sebagian

siswa sangat antusias mendengar penjelasan guru, sebagian

lagi tidak fokus dikarenakan mereka lebih memilih langsung

membuat denahnya.

4. Waktu yang digunakan dalam pembukaan yaitu 20 menit.

B. Selama pembelajaran berlangsung

a. Siswa memperhatikan guru saat pembelajaran berlangsung.

b. Jumlah siswa yang mengajukan pertanyaan 2 orang

c. Bobot dari pertanyaan bervariasi, ada yang pertanyaannya

sangat berbobot sesuai dengan materi yang sedang

diajarkan, dan ada juga yang pertanyaannya di luar materi

d. Dalam proses pembelajaran ada beberapa siswa yang ribut

sekitar 2-4 orang, guru mengatasinya dengan cara

mengajukan pertanyaan ke siswa tersebut tentang materi

yang sedang diajarkan dan sedikit memarahi serta

memberikan masukan kepada para siswa.

Halaman | 6

e. Metode yang digunakan oleh guru dapat memotivasi belajar

siswa, metode yang digunakan yaitu metode ceramah dan

tanya jawab.

f. Guru menggunakan media pembelajaran berbasis computer

dengan program AutoCAD 2D.

C. Penutup

1. Guru mengakhiri pelajaran dengan menyimpulkan materi

yang telah dipelajari.

2. Guru menilai hasil belajar siswa dengan memberikan

masukan terhadap hasil belajar siswa.

3. Guru menyimpulkan materi pembelajaran dengan cara

memberikan garis besar materi yang diajarkan

4. Waktu yang digunakan untuk penutupan pembelajaran yaitu

20 menit.

D. Kesan umum selama pembelajaran

Kesan saya terhadap kegiatan belajar-mengajar tersebut

adalah kelas cukup kondusif saat guru menerangkan pelajaran.

Halaman | 7

Namun, memang ada beberapa anak yang butuh perhatian

khusus dalam memahami pembelajaran tersebut. Guru juga

sudah tegas dalam menangani siswa yang rebut di dalam kelas.

Oleh karena itu, menurut saya guru tersebut sudah baik dalam

mengatasi permasalahan-permasalahan yang terjadi selama

pembelajaran berlangsung.

E. Kesimpulan dari hasil pengamatan pada persiapan rencana

pembelajaran

Dari hasil pengamatan saya dapat disimpulkan bahwa hasil

pembelajaran sudah baik dan menambah wawasan saya untuk

mengetahui bagaimana cara mengajar yang baik dengan

metode dan media pembelajaran yang menarik agar siswa

termotivasi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.

Halaman | 8