Legătura Dintre Tipurile de Educație

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    1/19

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    2/19

     

    „ E d u c a i a

      e s t e 

     ț

     a c i u n e a  c a r e  t r e b

     u i e 

     ț

     s ă  d e z v o l t

     e  î n  f i e c a r e 

     i n d i v i d  t o a

     t ă 

     p e r f e c i u n

     e a ț  d e  c

     a r e 

     e s t e  c a p a

     b i l ”

    Immanu

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    3/19

     

    „ E d u c a i a ț

     a c i u n e a  e x ț

     d e  g e n e

     a d u l t e  a s u

     c e  n u  s u 

     p e n t r 

     s o 

    EMILE DURKHEIM

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    4/19

     

    „ E d u c a i a

      a r e  c a  ț

     s c o p  s ă  f a

     c ă  d i n 

     i n d i v i d  u

     n  i n s t r u m

     e n t 

     d e  f e r i c i r e  p e n t r u 

     e l 

     î n s u i   i  p

     e n t r u  ș   ș

     s e m e n i i  l u

     i  ”

    Jam

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    5/19

    „E d u c a i a  e s t e  u n  pț 

    o r g a n i z a t  d e  s o c i a l i zi n d i v i d u a l i z a r e  a  f i i n

    u m a n e  î n  d r u m u l  s ă u  u m a n i z a r e ” 

    Ion Gheorghe

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    6/19

      Fiind un proces de maximă complexiEDUCA IA se clasifică su trei formeȚ

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    7/19

    ducația FORMALĂ:

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    8/19

    Este organi"atăsu formă de

    activită iținstructiv#educative

    concrete $ncadrul sistemuluide $nvă ăm%ntț

    &'()(&U'I)e un c

    dme

    de pi evș ped

    Este coordonatăde un corp

    profesionalspeciali"at*

    speciali tii peșdomeniul de studiu

    i persoaneșinvestite special cufacilitarea $nvă ăriiț

    Este prioritară dinperspectiva

    politicilor na ionalețprivind de"voltarearesurselor umane*

    fiind principalaintă a politicilorțeduca ionaleț

    Esteinstitu ionali"atăț

    i se desfă oarăș ș $n cadrul unui

    sistem oficial de $nvă ăm%ntț

    Estegenerali"atăpermi %ndț

    accesul tuturorindivi"ilor  Este p

    rig

    derevalufo

    docucoș

    carac

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    9/19

    UCAȚIA NONFORMALĂ

    Din latinescul„nonformalis”- fără

    norme, în afara

    formelor organizate în

    mod oficial pentru un

    anumit gen de

    activitate ( Bonta ,ș

    1998  )

    Cuprinde toac iunilor i inț ș

    educative str

    organizat

    desfă urateș

    sistemului de $,)tan -

    Educa iaț extracurriculară

    Educa iațextra colarăș

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    10/19

    ÂTrăsături

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    11/19

    UCAȚIA INFORMALĂDin latinescul

    „informalis”- fără formă

    )e referă la totalitatea influen elor educativețneorgani"ate* nesistematice i nesuordonate unorș

    finalită i educa ionale preciseț ț

    Educa ia informală nu exprimă o educaț țformativ* ci caracterul spontan al aces

    educative

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    12/19

    Trăsături

    Con inuturițcaracteri"ea"

    varietate * dispersi

    insuficiente cdiscontinuvaloare ine

    Informa iile nu suntțselectate* prelucrate

    pedagogic sautransmise $n

    conformitate cuprincipiile de organi"area procesului instructiv#

    educativ

    Include totalitate

    informa iilorțcotidienevehiculate cu careeste confruntate

    individul

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    13/19

    Însă ....Ce legături sunt între cele trei tipuri de

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    14/19

    Fiecare formă $n parte se distinge printr#o sparticularită i care o diferen ia"ă de celelaț ț

     $ntre ele există rela ii de sus inere i de comț ț șreciprocă1

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    15/19

       E  d 1   n  o  n

      f  o  r  m

      a   l  ă

       E  d 1    I  n  f  o  r  m  a   l  ă

      E  d 1   f o  r  m  a  l  ă

    Educa ia formț

    repre"intă un fpentru educainformală

    Educa ia nonfoțrepre"intă oprelungire a

    educa iei formțFiltre

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    16/19

    După cum ine tim * societaș

    actuală este dominată i influeș foarte mult de educă ia informaț de cea nonformală1 De acee

    educa ia formală treuie să parțactiv la formarea personalită iț ailită ilor elevului1ț

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    17/19

    &oate cele trei forme ale educa iei contrițde"voltarea personalită ii tinerilor i pot cț ș

    la de"voltarea durailă a societă ii pțintercondi ionare1 Astfel * educa ia formalț țca tigat dacă reu e te să integre"e creatoș ș ș

    din influen ele specifice educa iei nonforț ț

    informale1 Pe de altă parte * acumulările eformale pot contriui la de"voltarea i eficșcelorlalte două modalită i ! nonformalț

    informală1

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    18/19

    Cele trei forme se spri+ină i se condi ioș țreciproc 1 &reuie recunoscut totu i că sușsuccesivită ii $n timp i al consecin elor * eț ș ț

    formală ocupă un loc privilegiat* prin neceanteriorită ii ei pentru individ i pentru puț ș

    integrativă i de sinte"ă 1 De amploarea i prș ședuca iei formale depinde calitatea coordț

    integrării influentelor nonformale i informașmoment dat ponderea educa iei se poate dț

    favoarea nonformalului i informalului,Cucoș pg1 45 0

  • 8/16/2019 Legătura Dintre Tipurile de Educație

    19/19

    Conclu"ion%nd * $ntre cele trei tipureduca ie treuie să existe rela iiț ț

    continue i permanente deș

    interdependen ăț