หนวยการเรยนรท ๖ เรอง ผนอยางไรดนะกลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหส ท๑๒๑๐๑

ชนประถมศกษาปท ๒ เวลา ๕ ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท

สาระท ๑ การอานสาระท ๒ การเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพดสาระท ๔ หลกการใชภาษาสาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

มาตรฐาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดในการ

ตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอาน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควา อยางมประสทธภาพ

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และ ความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลง ของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหน

คณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรงตวชวด

ท๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงคำา คำาคลองจองและขอความ และบทรอยกรองงายๆไดถกตอง

ท๑.๑ป.๒/๒ อธบายความหมายของคำาและขอความทอานท๑.๑ป.๒/๓ ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทอานท๑.๑ป.๒/๔ ระบใจความสำาคญและรายละเอยดจากเรองทอานท๑.๑ป.๒/๕ แสดงความคดเหนคาดคะเนเหตการณจากเรองทอานท๑.๑ป.๒/๖ อานหนงสอตามความสนใจอยางสมำาเสมอและนำาเสนอ

เรองทอานท๑.๑ป.๒/๗ อานขอเขยนเชงอธบาย และปฏบต ตามคำาสงและขอ

แนะนำา ท๑.๑ป.๒/๘ มมารยาทในการอานท๒.๑ป.๒/๑ คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดท๒.๑ป.๒/๒ เขยนเรองสนๆ เกยวกบ ประสบการณท๒.๑ป.๒/๔ มมารยาทในการเขยนท๓.๑ป.๒/๕ พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและดท๓.๑ป.๒/๖ พดสอสารไดชดเจนตรงตามประเดนท๓.๑ป.๒/๗ มมารยาทในการฟง การด และการพดท๔.๑ป.๒/๒ เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำาท๔.๑ป.๒/๓ เรยบเรยงคำาเปนประโยคได ตรงตามเจตนาของการ

สอสารท๔.๑ป.๒/๕ เลอกใชภาษาไทยมาตรฐานและภาษถนไดเหมาะสมกบ

กาลเทศะท๕.๑ป.๒/๑ รองบทรองเลนสำาหรบเดกในทองถนท๕.๑ป.๒/๒ ทองจำาบทอาขยานตามทกำาหนดและบทรองกรองทม

คณคาตามความสนใจ๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด

การใชกระบวนการอาน กระบวนการเขยน การเขาใจธรรมชาตภาษาและหลกภาษาไทย ชวยใหผเรยนมประสบการณในการสรางความร มทกษะการ

ใชภาษาในการสอสารผานการพด การเขยนในรปแบบตางๆ นำาไปประยกตใชในชวตประจำาวนได๓. สาระการเรยนร

๓.๑ ความร๓.๑.๑ การฟง การอาน๓.๒.๒ การอานออกเสยง การผนวรรณยกตอกษรสง๓.๒.๓ การอานออกเสยง การผนวรรณยกตอกษรสง๓.๒.๔ การสรางคำา แตงประโยค

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ๓.๒.๑ ฝกการฟง การพดเลาเรอง๓.๒.๒ ฝกการฟงวรรณกรรมทองถน นทาน สรปสาระสำาคญ

แนวคด 3.2.3 ทำางานเปนกลม

๓.๒.4 ฝกการเขยนเรองสน ๆ จากจนตนาการ๓.๓ เจตคต

- เรยนรอยางมความสข๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน

๔.๑ ความสามารถในการสอสาร๔.๒ ความสามารถในการคด

๕. คณลกษณะอนพงประสงค ๕.๑ มวนย

๕.๒ ใฝเรยนร๕.๓ มงมนในการทำางาน

๖. ชนงาน/ภาระงาน๖.๑ การเขยนเรองตามจนตนาการและวาดภาพประกอบ

๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม

- ตรวจผลงาน

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

- มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘. กจกรรม๘.๑ ชวโมงท ๒๖

๑) จดประสงคการเรยนร๑. เลาเรองจากเรองทอานได๒. ตอบคำาถามจากเรองทอานได๓. แสดงความคดเหนจากเรองทฟงได๔. สรปสาระสำาคญและขอคดจากเรองทอานได๕. เขยนอสระและวาดภาพประกอบได

๖. ทำางานเปนกลมได๒) กจกรรมการเรยนร

๑.Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน หมเอย“หม”

๒. นกเรยนเลาสงทอาน (จากหนงสอทนกเรยนอานเปนการบาน) ในประเดน

- ชอเรองทอาน ชอผแตง/ผแปล/ผเขยนภาพประกอบ- ใจความสำาคญ- สงทชอบ- ขอคดทได

๓.ทบทวนการผนวรรณยกตอกษรกลาง ๔.ครอานเชงเลานทานเรอง ดาวลกไก ใหนกเรยนฟงแลว“ ”

ตอบคำาถาม - เหตการณเกดขนทไหน- ตวละครมใครบาง- นกเรยนคดวา แมไกมนสยอยางไรทำาไมคดอยางนน- นกเรยนคดวาลกไกมนสยอยางไร ทำาไมคดอยางนน- ดาวลกไกมกดวง รไดอยางไร

๕.ครตงคำาถามนกเรยนและครรวมกนสรปสาระสำาคญของนทานทละคำาถาม แลวครบนทกตามบนกระดาน

คำาถาม :- มเหตการณอะไรเกดขนบาง- เหตการณแรกเปนอยางไร- ตอมาเปนอยางไร- สดทายเหตการณเปนอยางไร

๖.ครตงคำาถามใหนกเรยนแสดงแนวคดเกยวกบนทานอยางอสระแลวบนทกตามบนกระดาน เชน

- นกเรยนอยากเปนตวละครตวใดมากทสด เพราะอะไร๗. นกเรยนเขยนอสระและวาดภาพประกอบในประเดน

- ถานกเรยนเปนแมไกนกเรยนจะทำาอยางไร เพราะอะไร- ถานกเรยนเปนลกไกนกเรยนจะทำาอยางไร เพราะอะไร

๓) สอและแหลงการเรยนร ๑. บทรองเลน หมเอยหม“ ”

๒. นทานเรอง ดาวลกไก“ ”๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพด- การตอบคำาถาม- การตรวจผลงานนกเรยน

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- ตอบคำาถามไดถกตอง- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๒ ชวโมงท ๒๗๑) จดประสงคการเรยนร

๑. บอกอกษรสงได๒. บอกรปและเสยงวรรณยกตได๓. ผนวรรณยกตอกษรสงคำาทไมมตวสะกดได

๔. ทำางานเปนกลมได๒) กจกรรมการเรยนร

๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน หมเอย“หม”

๒. นกเรยนรองเพลง วรรณยกตไทย พรอมกน“ ”๓.ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบเนอเพลงในประเดน

- ความหมายของเนอเพลง- วรรณยกตมกรป- วรรณยกตมกเสยง

๔.ครตดแถบประโยคบนกระดาน

๕.นกเรยนอานแถบประโยคพรอมกน ๒ รอบ ทำาจงหวะประกอบ๖.ครตดบตรคำาผนวรรณยกตอกษรสงไมมตวสะกดบนกระดาน

ผา ผา ผา

เสอ เสอ เสอ

เถา เถา เถา

ไข ไข ไข

ส ส ส

๗. นกเรยนฝกอานคำาวรรณยกตอกษรสง ครตดบนกระดาน แลวอานกลมใหญ/กลมยอย สลบกนอานทละกลม เคาะจงหวะประกอบ

๘.นกเรยนเขากลม ครแจกบตรตวอกษรใหกลมละ ๓ ตว ( ผ ฝ ถ ฐ ข ซ ส ศ ห ฉ )

๙.ตวแทนกลมรบอปกรณ ไดแก กระดาษปรฟ ปากกาเมจกและคำาชแจง

คำาชแจง๑. ใหนกเรยนชวยกนประสมคำาดวยสระใดสระหนงตอไปน

เขาเขามาด นองเสอจบเสอ

− , เ − , แ − , โ − , ใ − , เ ย นำาตวอกษรทไดรบมาออกแบบทาประกอบแลวฝกผน−วรรณยกตพรอมกนจนคลอง๒. ชวยกนเขยนผนวรรณยกตคำาทฝกในกระดาษปรฟ๓. นำาเสนอผลงาน

๑๐. นกเรยนลงมอปฏบตครเดนดสงเกตวธการและการทำางานของนกเรยน และใชคำาถามกระตน เชน

- ผนไดกเสยง อะไรบาง- ทำาไมเปนเชนนน- รไดอยางไรวาถกตองแลว

๑๑. นกเรยนนำาเสนอผลงานกลมครและเพอนฟงการนำาเสนอและฝกผนคำาตามทละกลมจนครบ

๑๒. ครและนกเรยนรวมกนสรปในประเดน- อกษรสงมกตว อะไรบาง- อกษรสงผนไดกเสยง

๑๓. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ ๓) สอและแหลงการเรยนร

๑. บทรองเลน หมเอยหม“ ”๒. เพลง วรรณยกตไทย“ ”๓. แถบประโยค๔. บตรคำาอกษรสง๕. กระดาษปรฟ ปากกาเมจก๖. แบบฝกเสรมทกษะ

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การฝนอกษรสง- การตอบคำาถาม- การตรวจผลงาน

- แบบประเมนการรวมกจกรรม

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

นกเรยน - ตอบคำาถามไดถกตอง- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๓ ชวโมงท ๒๘๑) จดประสงคการเรยนร

๑. บอกรปและเสยงของวรรณยกตได๒. บอกอกษรสงได๓. ผนวรรณยกตอกษรสงได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเคาะแกวประกอบบทรองเลน หมเอย“

หม”๒. ทบทวนอกษรสง นกเรยนออกไปเขยนคำาอกษรสงทฝกผน

ชวโมงทผานมาบนกระดาน คนละคำา

๓. ครตดแผนภมการผนวรรณยกตอกษรสงทมตวสะกดบนกระดานดำา

เสยงสามญ

เสยงเอก เสยงโท เสยงตร เสยงจตวา

- ขาว ขาว - ขาว- สาน สาน - สาน- หาม หาม - หาม- ผง ผง - ผง- ฝาย ฝาย - ฝาย

๔.นกเรยนอานคำาพรอมกน กลมใหญ/กลมยอย ทละกลม เคาะจงหวะตามตอเนองกน

๕.ครเตรยมชดบตรคำาการผนอกษรสงสำาหรบนกเรยน (กลมละ๑ ชด) นกเรยนเขากลม สงตวแทนรบชดบตรคำาอกษรสง กลมละ ๑ ชด เชน

ขา ขา ขา ผา ผา

เสอ เสอ เสอ ผา เถา

เหา เหา เหา เถา เถา

เสยงสามญ

เสยงเอก เสยงโท เสยงตร เสยงจตวา

๖.นกเรยนแตละกลม ชวยกนตดบตรคำาในแผนภมใหตรงกบเสยงวรรณยกตแลวฝกอานใหถกตอง และออกแบบทาทางประกอบจงหวะ

๗. กลมนำาบตรคำาตดในแผนภม แลวนำาเสนอวธการอานผนอกษรคำาในแผนภมพรอมแสดงทาทางประกอบ

๘.ครและเพอนดการนำาเสนอโดยไมแทรกแซงจนจบ แลวซกถาม แลกเปลยนแนวคด

๙.ครและนกเรยนอภปรายสรปรวมกนในประเดน- อยางไรจงเรยกวาอกษรสง มตวอะไรบาง- อกษรสงผนไดกเสยง ผนไดอยางไรบาง

๑๐.นกเรยนเลอกคำาทชอบ ๕ คำา แตงประโยคจากคำาทเลอกใหไดจำานวนมากและหลากหลายทสด

๑๑. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ ๓) สอและแหลงการเรยนร

๑. บทรองเลน หมเอยหม“ ”๒. แผนภมการผนวรรณยกตอกษรสง๓. บตรคำา๔. แบบฝกเสรมทกษะ

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม - แบบประเมนการ มผลการประเมนใน

__าง เ ยง __ม

- การพด- การผนวรรณยกตอกษรสง- การตอบคำาถาม- การตรวจผลงานนกเรยน

รวมกจกรรม- แบบประเมนการพด

ระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- ตอบคำาถามไดถกตอง- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๔ ชวโมงท ๒๙๑) จดประสงคการเรยนร

๑. บอกรปและเสยงของวรรณยกตได๒. บอกอกษรสงได๓. ผนวรรณยกตอกษรสงได

๔. สรางคำาใหมจากอกษรสงได๕. แตงประโยคจากคำาทผนอกษรสงได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym เคาะแกวประกอบบทรองเลน หมเอยหม“ ”๒. กจกรรมทบทวนการผนวรรณยกตอกษรสงชวโมงทผานมา ๓.นกเรยนเขากลมรบอปกรณ ไดแก พยญชนะอกษรสง (ข ฃ ฉ

ฐ ถ ผ ฝ ศ ษ ส ห ) กระดาษปรฟและปากกาเมจก แลวชวยกนหาวธเลอกพยญชนะมาสรางคำาใหมจากบตรคำาทครตดบนกระดานใหไดคำาจำานวนมากทสด

๔.นกเรยนปฏบตกจกรรมครเดนด สงเกตวธคดและการปฏบตแลวใชคำาถามกระตน

- เปนคำาจรงไหม ตรวจสอบอยางไร- มความหมายวาอยางไร- มคำาทแปลก/แตกตางกวานอกไหม

๕.นกเรยนนำาเสนอผลงานของกลม กลมใดสรางคำาไดถกตองและจำานวนคำามากทสดเปนกลมชนะ โดยเพอนๆ และครชวยกนตรวจสอบความถกตอง ซกถามขอสงสย แลกเปลยนความคดเหน

๖.ครตดผลงานทกกลมบนกระดาน๗. นกเรยนอานคำาบนกระดานพรอมกน๘.ใหนกเรยนเลอกคำาทชอบคนละ ๕ คำา แตงประโยคจากคำาท

เลอกใหไดจำานวนประโยคมากทสด๙.นกเรยนนำาเสนอประโยคทแตง แลวนำาประโยคไปตดไวบน

กระดาน นกเรยนอานประโยคบนกระดานพรอมกน๑๐. ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน

- แตงประโยคใหหลากหลายไดอยางไร๑๑. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ

๓) สอและแหลงการเรยนร ๑. บทรองเลน หมเอยหม“ ”

๒. กระดาษปรฟ๓. บตรคำา๔. ปากกาเมจก๕. แบบฝกเสรมทกษะ

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพด- การตอบคำาถาม- อานออกเสยง- การสรางคำาใหม- การแตงประโยค

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- ตอบคำาถามไดถกตอง

- การตรวจผลงานนกเรยน

- อานออกเสยงคำาไดถกตอง- สรางคำาใหมได- แตงประโยคได- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๕ ชวโมงท ๓๐๑) จดประสงคการเรยนร

๑. เขยนประโยคจากภาพได๒. ลำาดบเหตการณได๓. เขยนเรองจากภาพได

๔. ทำางานเปนกลมได๒) กจกรรมการเรยนร

๑. Brain Gym แสดงทาทางอสระประกอบบทรองเลน หมเอย“หม”

๒. ครตดภาพบนกระดาน

๓.นกเรยนสงเกตภาพ ครใชคำาถามกระตนแลวเขยนคำาตอบของนกเรยนบนกระดาน

- เปนภาพเกยวกบอะไร- เหนภาพนแลวรสกอยางไร- นกเรยนคดวาเหตการณนเกดขนทไหน ทำาไมนกเรยนจงคด

เชนนน๔.ใหนกเรยนอาสา ๕ คน เลาเรองจากภาพคนละ ๑ ประโยค ตอ

เนองกนใหเปนเรองสนๆ ใหเพอนฟง๕.นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบคำาชแจงและอปกรณ ไดแก

บตรภาพ กระดาษปรฟและปากกาเมจก แลวอานคำาชแจงพรอมกน ๒ รอบ

คำาชแจง๑. ใหนกเรยนแตละกลมชวยกนสงเกตภาพ แลวทำากจกรรม ดงน- ชวยกนลองเลาเรองคนละ ๒ ประโยค- ชวยกนนำาประโยคเหลานนมาเรยบเรยงเปนเรองราวสน ๆ - ชวยกนอานตรวจสอบและปรบปรงผลงานเรองสน ๆ จนพอใจ๒. ชวยกนออกแบบตกแตงผลงาน๓.นำาเสนอผลงาน

๖.นกเรยนลงมอปฏบตกจกรรม ครสงเกตวธคด การใหเหตผล และคอยใชคำาถามกระตนเปนระยะ ๆ เชน

- สงเกตเหนอะไรบาง- ในภาพมใคร ทำาอะไร อยางไร- สงทอยในภาพมความสมพนธกนอยางไร- ประโยคขนตนควรเปนอยางไร- ประโยคตอมาเปนอยางไร- เขยนอยางไรใหเชอมโยงกน- ออกแบบตกแตงอยางไร ผลงานนาสนใจ สวยงาม

๗. นกเรยนนำาเสนอผลงาน ครและเพอนรวมฟงการนำาเสนอ จากการนำาเสนอซกถามขอสงสยแลกเปลยนแนวคด

๘.ครนำาผลงานทกกลมตดแสดงหนาชนเรยน๙.นกเรยนเลอกหนงสออานระหวางวนหยดตามความสนใจ

(อานเปนการบาน) ครนำาสนทนาใหนำาเสนอทละคนในประเดน- เลอกหนงสออะไร ใครแตง/แปล/เขยนภาพประกอบ- มเหตผลในการเลอกอยางไร

๑๐. นกเรยนเขยนเรองสนๆ ตามจนตนาการและวาดภาพประกอบ

๓) สอและแหลงการเรยนร ๑. บทรองเลน หมเอยหม“ ”

๒. กระดาษปรฟ๓. บตรภาพ๔. ปากกาเมจก

๔) การวดและการประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การพด- การตอบคำาถาม- การเขยนประโยคจากภาพ- การเรยงลำาดบเหตการณ- การเขยนเรองขากภาพ- การตรวจผลงานนกเรยน

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป- ตอบคำาถามไดถกตอง- อานออกเสยงคำาไดถกตอง- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท ๖ ชวโมงท ๒๖

กจกรรมทบทวนการผนวรรณยกตอกษรกลาง

คำาชแจง1.นกเรยนจบสลากพยญชนะอกษรกลาง (ก จ ด

ต บ ป อ)2.ครตดบตรสระ บนกระดานใหนกเรยนผน

วรรณยกตอกษรตวทจบสลากได

__า

นทานพนบานเรอง ดาวลกไก“ ”ทชายปาแหงหนง ไมไกลจากเชงเขา ตากบยายปลก

กระทอมอาศยอยกนตามลำาพงมอาชพเกบผกและของปาไปขายพอเลยงชพไดตากบยายเลยงไกไวตวหนง ตอมาแมไกออกไขและฟกออกมาเปนลกนอยๆ นารกถงเจดตว ทกเชาแมไกจะรองกกๆ เรยกลกออกไปหากน สอนใหคยเขยอาหารและแมลงเลกๆ ตามพนดน บางวนยายกจะโปรยขาวสกทเหลอจากกนหมอใหกนดวย แมไกกบลกๆทงเจดมความสขมาก และรสกกตญญตอตายายทเลยงดพวกตนอยางเมตตา สวนตากบยายนนกเฝาดแมไกและลกเจยบนอยทคลอเคลยตามแมไมยอมหางดวยความเอนด ยายตงชอลกเจยบตวเลกทสดวา เจา "จว" "ดเจาจวสตาทาทางมนขออนแมมนนาด" ยายพด

เยนวนหนงมพระธดงคมาปกกลดอยรมเชงเขา ตากบยายจงเขาไปนมสการ และตงใจวาจะทำาอาหารไปถวายพรงน แตเมอคนดเสบยงอาหาร ในครวกไมมอะไรเหลออยเลย ตากบ

ยายสงสารพระมากเกรงวาจะอดอาหาร เพราะในละแวกนมบานของตนเพยงหลงเดยว จงปรกษากนวาอาจจะตองฆาแมไก

กจกรรมทบทวนการผนวรรณยกตอกษรกลาง

คำาชแจง1.นกเรยนจบสลากพยญชนะอกษรกลาง (ก จ ด

ต บ ป อ)2.ครตดบตรสระ บนกระดานใหนกเรยนผน

วรรณยกตอกษรตวทจบสลากได

หนวยการเรยนรท ๖ ชวโมงท ๒๗

อกษรสง ไดแก ข ฃ ถ ฉ ฐ ผ ฝ ศ ษ ส ห ผนได 3 เสยง คอ เสยงเอก เสยงโท เสยงจตวา

เยนวนหนงมพระธดงคมาปกกลดอยรมเชงเขา ตากบยายจงเขาไปนมสการ และตงใจวาจะทำาอาหารไปถวายพรงน แตเมอคนดเสบยงอาหาร ในครวกไมมอะไรเหลออยเลย ตากบ

ยายสงสารพระมากเกรงวาจะอดอาหาร เพราะในละแวกนมบานของตนเพยงหลงเดยว จงปรกษากนวาอาจจะตองฆาแมไก

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง การผนวรรณยกตอกษรสง หนวยการเรยนรท ๖ ชวโมงท ๒๗

*************************************************************************************

อกษรสง ไดแก ข ฃ ถ ฉ ฐ ผ ฝ ศ ษ ส ห ผนได 3 เสยง คอ เสยงเอก เสยงโท เสยงจตวา

เพลง วรรณยกตไทย“ ”ทำานอง แมสะเรยง

เดกไทยเราเอย หนเคยเรยนร เรองคำาไทยจำาไดไหม เสยงนน ตางไปมากม

วรรณยกตนน กำาหนดช สรปหนเอยจำามนไมเอก ไมโท ไมตรไงนนอกจตวา เขยนไว ไหนกน

คำาชแจง ใหนกเรยนผนวรรณยกตจากคำาทกำาหนดให

คำา สามญ เอก โท ตร จตวาฝาผงถำาเสอหาม

คำาชแจง ใหนกเรยนหาคำาอกษรสงและผนวรรณยกตใหถกตอง

เสยงสามญ

เสยงเอก เสยงโท เสยงตร เสยงจตวา

- ขา ขา - ขา

หนวยการเรยนรท ๖ ชวโมงท ๒๘

เชน

อกษรสง ม 11 ตว ไดแก ข ฃ ฉ ฐ ถ ผ ฝ ส ษ ส ห

และผนได 3 เสยง คอ เสยงเอก เสยงโท เสยงจตวา (ไมม

เสยงสามญ

เสยงเอก เสยงโท เสยงตร เสยงจตวา

- ขา ขา - ขา- เสา เสา - เสา- เหา เหา - เหา- ใฝ ใฝ - ใฝ- ผง ผง - ผง

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง การผนวรรณยกตอกษรสงหนวยการเรยนรท ๖ ชวโมงท ๒๘

********************************************************************************************

หนวยการเรยนรท ๖ ชวโมงท ๒๙

บตรภาพ

กจกรรมทบทวนการผนวรรณยกตอกษรสงคำาชแจง1. นกเรยนจบสลากพยญชนะอกษรสง (ข ฉ ถ ฝ ส ห)2. ครตดบตรสระ บนกระดานใหนกเรยนผน

วรรณยกตอกษรตวทจบ

−า

เสอ

เหา

ขาว

ฝน

สน

................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง การสรางคำาและแตงประโยคหนวยการเรยนรท ๖ ชวโมงท ๒๙

*********************************************************************************************

คำาชแจง ใหนกเรยนแตงประโยคจากคำาทกำาหนดให

หนวยการเรยนรท ๖ ชวโมงท ๓๐

ภาพประกอบกจกรรมการสอน

ภาพประกอบการเขยนบรรยายภาพ

แบบฝกเสรมทกษะ เรอง การเขยนบรรยายภาพ หนวยการเรยนรท ๖ ชวโมงท ๓๐

*********************************************************************************************

คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนคำาใตภาพ แลวเขยนบรรยายภาพ โดยใหมคำาทเขยนใตภาพรวมอยดวย

ตวอยางเรองนาอาน

ทมา : หนงสอภาษาพาเพลน ป. 2 เลม 3

นทานเรองสนขรบเชญ

สนขเฝาบานของเศรษฐไดเอยชวนเพอนทเปนสนขจรจดขนวา คำานทบานเจานายขามงานเลยง ขาขอเชญเจาไปรวมงานดวย“

ขารบรองไดวาเจาจะมอาหารดๆ กนมากมายทงคนเลยเชยวละ สนขจรจดรบคำาเชญเเลวเมอถงเวลากรบไปทบานเศรษฐตงเเต”หวคำาเเทนทสนขจรจดตวนนจะเขาไปทางหนาบานมนกลบรตรงเขาไปทครวหลงบานเมอเหนสนขจรจดเหนวามอาหารมากมายมนกดใจกระดกหางไปมาพอครวบงเอญมาเหนเขาจงคดวาเปนสนขทจะเขามาขโมยกนอาหารทตนไดจดเตรยมไว  จงไดจบตวสนขจรจดเหวยงออกไปทางหนาตางในทนททนใดเมอสนขตวอนๆ ไดเหนสนขจรจดวงพลางรองโอดโอยไปพลางเชนนนจงไดเอยถามขนวาไปงานเลยงมาเปนอยางไรบางเพอนเอยสนขจรจดตวนนจงเเกลงตอบเเกเกอออกไปวาวาตนเมามากไปหนอยจงเขาบานเศรษฐไมถก

นทานเรองนสอนใหรวาเเขกทดควรเขาทางประตหนาเสมอ

http://www.nithan.in.th

เกณฑการประเมน

การรวมกจกรรม

รายการประเมน ระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ความตงใจ มความ

กระตอรอรนในการเรยน ไมรรอตงใจเรยน ตงใจฝกรบตอบคำาถาม ซกถามเมอสงสย

มความกระตอรอรนในการเรยน ตงใจเรยน ตงใจฝกไมกลาซกถาม รรอในการตอบคำาถาม

ขาดความกระตอรอรนในการเรยน ไมตงใจฝกไมกลาซกถาม ไมตอบคำาถาม

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนอง ตองคอยตกเตอนบาง

ใหความรวมมอในการเรยนเมอถกตกเตอน

๔. การใหความชวยเหลอเพอน

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

การพด

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑

๑. พดตรงประเดน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไดเปนลำาดบ ไมวกวน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไมเรยงลำาดบเหตการณบางแตทำาใหเขาใจเรองราวได

พดออกนอกประเดน เรยงลำาดบเรองราววกวนเขาใจยาก

๒. พดมเหตผล ใหเหตผลในการพดไดเหมาะสม หรอยกตวอยางไดนาเชอถอ

ใหเหตผลในการพดไดบาง หรอยกตวอยางไดแตยงไมเพยงพอในการใหเหตผลนน

ใหเหตผลในการพดไดนอยหรอยกตวอยางไดไมนาเชอถอ

๓. ความคลองแคลว

พดไดคลองแคลวหากพดพลาดสามารถแกไขการพดใหถกตองไดรวดเรว

พดตดขดบาง แตสามารถแกไขการพดใหถกตองไดเรว

พดผดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

๔. บคลกทาทาง ทาทางในการพดมความมนใจ แสดงทาทางประกอบการพดไดด สอความได

ทาทางในการพดแสดงความไมมนใจอยบาง แสดงทาทางประกอบการพดนอย

ทาทางในการพดขาดความมนใจ ตองคอยหาคนชวยอยเสมอ ไมแสดงทาทางประกอบการพด