LE HAUT MOYEN ÂGE EUROPÉEN

Le système féodal• Devenu populaire après que Guillaume le Conquérant était Roi d’Angleterre

• Basé sur trois concepts : la terre, la loyauté et la religion

• Un contrat féodal est un accord entre un seigneur et un vassal

• Le système féodal est un système hierarchique (qui donne le pouvoir aux riches)

• Le contrat féodal assurait que le vassal aurait la protection donnée par son seigneur si il faisait son travail et était fidèle

La structure féodale

Le Roi

Les Nobles

Les Chevaliers

Les Serfs

Les obligations féodales

Le Roi

Les Nobles

Les Chevaliers

Les Serfs

Travailler les terres et payer

les impôts

Donner la protection et

service militaire

Payer les impôts et donner la service militaire

Donner les terres et la protection

Donner les terres et la protection

Donner les terres et la protection

Les obligations féodales

Le Roi

Les Nobles

Les Chevaliers

Les Serfs

Pouvoir Richesses

Les terres féodales

Le RoiLes nobles Les nobles Les nobles Les nobles

Leschevaliers

Leschevaliers

Leschevaliers

Leschevaliers

Leschevaliers

Leschevaliers

Leschevaliers

Leschevaliers

Les serfs

Les serfs

Les serfs

Les serfs

Les serfs

Les serfs

Les serfs

Les serfs

Le manoir• Les manoirs sont autosuffisants

• Ils étaient proches à des rivières pour que le village ait de l’eau ; ils cultivaient la terre pour la nourriture ; ils découpaient les bois pour le feu

• Une partie du manoir appartenait uniquement au seigneur (la domaine) pour gagner de l’argent

• Ils faisaient une rotation

avec leurs fermes

(en jachère) ; on

laissait toujours une ferme

vide pour qu’elle devienne

plus prête pour la récolte

La vie des serfs• Les serfs : travaillaient le plus, avaient le moins ; n’étaient

pas libres ; devaient travailler le domaine du seigneur aussi

• Les serfs vivaient dans le village du manoir ; toute la famille vivait dans une petite maison ; dormaient sur des lits de paille

• Les femmes : tisser et coudre les vêtements, préparer les repas, s’occuper des enfants, ramasser le bois pour le chauffage, ceuillir des noix et baies…

• Les hommes : travail de ferme (labourer, semer, désherber, récolter)

• Les enfants : n’allaient pas à l’école ; aidaient leurs parents avec leur travail

La vie du seigneur• Le seigneur et la dame vivaient dans le grand manoir avec

des serviteurs

• Ils possédaient des meubles, des chevaux, des faucons pour la chasse (pour montrer qu’ils étaient importants)

• Le seigneur est aussi un vassal en même temps ; il faut payer les nobles

• Si les seigneurs n’envoyaient pas assez de chevaliers pour protéger (leur partie de l’entente), il pouvait perdre le manoir

• Les seigneurs arrangeaient le mariage de leurs enfants pour gagner plus de terres ou garder leurs terres

• Les femmes avaient peu de droits ; la vie était contrôlée par le père et puis son époux

Les croyances et la dévotion• Le christianisme (le catholicisme) était la religion populaire en Europe• Ils pratiquaient pour ne pas

aller à l’enfer / souffrir le mal de Dieu• L’Église catholique était

TRÈS puissante et importante ; contrôlait les mariages, les funérailles, etc. • - on ne voulait pas se faire

excommuniquer par l’église

• Les villageois devaient payer 10% de leur revenu à l’Église• Plusieurs choisissaient de

dévouer leur vie à Dieu – priant et travaillant pour l’Église

La loi / les cours• Aujourd’hui…• Il y a des témoins qui diraient la

vérité

• Il y a un jury qui décide la culpabilité

• Il y a un juge qui prononce la sentence

• Au Moyen Âge…• Les gens poursuivaient des RATS parce qu’ils mangeaient leur

nourriture

• Les procès se faisaient par épreuve (un défi dangereux/pénible) ; par combat (deux personnes se battent jusqu’à la mort)

• Si la personne était innocente, Dieu le protégerait ; la personne qui est morte est donc coupable

Les cours au Moyen Âge• La cour du manoir

• La cour la plus commune

• Réservée pour les disputes mineures / crimes moins graves• Souvent des affaires

des fermes / propriétés

• Ex : des vols, l’assaut, utilisation de trop de fumier

• Les autres villageois décidaient de la culpabilité ; le régisseur décidait de la sentence

• Souvent des amendes

• La cour royale

• Pour les crimes sérieux : la trahison, le viol, le meurtre, le braconnage

• Utilisait le droit coutumier pour tout le royaume

• Pouvait ordonner l’exécution de meurtriers et voleurs

• La cour ecclésiastique

• Réservée pour les membres du clergé (de l’Église – les prêtres, les religieuses, etc.)• On croyait que seul

le Pape (représentant de Dieu) avait le pouvoir sur les gens de l’Église

• Plus clémente (raisonnable) et moins sévère

La géographie au Moyen Âge• Les gens n’étaient pas

éduqués (surtout les serfs)• Peu ont eu la chance de

voyager• C’était dangereux de voyager

entre villages/royaumes

• Même ceux qui voyageaient souvent ne conaissaient pas beaucoup

• Au 13e siècle, Genghis Khan (un Mongol) a conquis la plupart de l’Asie ;• permettait aux Européens de

voyager jusqu’en Chine pour faire des échanges

• Marco Polo travaillait pour Koubilai Khan pendant 17 ans ; a influencé les Européens avec ses expériences en Asie

Les croisades• Des guerres entre les chrétiens

d’Europe et les musulmans pour contrôler la Terre sainte• Là où Jésus a vécu et est mort

(chr.)

• Mahomet est allé au ciel (mus.)

• Faisait partie de l’Empire chrétien ; en ce moment, appartient au Turcs (musulmans)

• Les chrétiens étaient encouragés par leur désir pour prendre les biens des autres et leurs préjugés contre les autres religions

• Un croisé allait en guerre pour s’assurer une place au ciel et pour la réputation

Les croisades• Le pape Urbain II a parlé des

richesses qui seront retrouvées ainsi que les toutes les atrocités commises par les musulmans• La première croisade (avec

l’aide des chevaliers) a gagné la Terre sainte pour les chrétiens pendant 100 ans• Il y avait 7 croisades• En 1187, le sultan Saladin a

regagné la Terre avec son armée musulmane• A gagné grâce à leur

engagement / organisation

La fin des croisades• La victoire de Saladin a fini les

croisades

• Les Européens ont appris que les musulmans avaient une civilisation avancée• La médicine, l’astronomie, la

philosophie, les mathématiques et la littérature

• Une échange commerciale et éducative

• Cet échange de connaissances a mené à la Renaissance / à l’exploration

Le pouvoir royal• Le monarque avait le pouvoir de changer les lois, de lever des

taxes, de donner des terres et titres

• Le roi devait suivre le code féodal• Sinon, les nobles se révolteraient et feraient guerre contre le roi

• Ainsi, le roi faisait tout pour plaire aux nobles

Aliénor d’Aquitaine

- Mariée au roi de France et puis le roi

d’Angleterre ;- Le roi d’Angleterre ne

voulait pas partager le pouvoir avec elle

ou leurs enfants ; elle leur a demandé de se

rébeller contre lui- A été mise en prison ;

a regné l’Angleterre après la mort de son

mari

Jean sans Terre

- Fils de ; roi d’Angleterre- A disputé avec le pape ; toute l’Angleterre =

excommuniée- Avait peur d’une guerre avec les Français ; a créé

une taxe qui se payait au pape- A brisé le code féodal contre ses propres vassaux- Son peuple a rebellé contre lui ; a signé la Grande

Charte qui assurait que le peuple serait justement traité par le monarque, que les taxes ne seraient

pas levées sans conseil- Début du système démocratique