Laporan Program Pengalaman Lapangan

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Laporan Pengalaman Pekerjaan

Citation preview

LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SMA 17 AGUSTUS 1945 TAHUN AJARAN 2013 / 2014

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Disusun Oleh:1. Henny Sinaga10121500052. Mitha Wahyuni10121500093. Almira Komala Putri10121500124. Chelsea Sharon Miranda10121500185. Evi Carina Br. Bangun10121500216. Kaledin Siadari10121500227. Venessya Lavita Dewi10121500238. Gwynet Fairly10121500369. Rani Twin Angriani1012150038

JENJANG S 1PENDIDIKAN BAHASA INGGRISFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA 2013LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SMA 17 AGUSTUS 1945 TAHUN AJARAN 2013 / 2014

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Disusun Oleh:

Nama: Venessya Lavita DewiNIM: 1012150023Jurusan: Bahasa dan SeniProgram Studi: Bahasa Inggris

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS KRISTEN INDONESIAJAKARTA 2013LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SMA 17 AGUSTUS 1945 TAHUN AJARAN 2013 / 2014

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Disusun Oleh:

Nama: Almira Komala PutriNIM: 1012150012Jurusan: Bahasa dan SeniProgram Studi: Bahasa Inggris

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS KRISTEN INDONESIAJAKARTA 2013LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SMA 17 AGUSTUS 1945 TAHUN AJARAN 2013 / 2014

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Disusun Oleh:

Nama: Kaledin SiadariNIM: 1012150022Jurusan: Bahasa dan SeniProgram Studi: Bahasa Inggris

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS KRISTEN INDONESIAJAKARTA 2013LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SMA 17 AGUSTUS 1945 TAHUN AJARAN 2013 / 2014

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Disusun Oleh:

Nama: Evi Carina Br. BangunNIM: 1012150021Jurusan: Bahasa dan SeniProgram Studi: Bahasa Inggris

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS KRISTEN INDONESIAJAKARTA 2013LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SMA 17 AGUSTUS 1945 TAHUN AJARAN 2013 / 2014

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Disusun Oleh:

Nama: Mita WahyuniNIM: 1012150009Jurusan: Bahasa dan SeniProgram Studi: Bahasa Inggris

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS KRISTEN INDONESIAJAKARTA 2013LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SMA 17 AGUSTUS 1945 TAHUN AJARAN 2013 / 2014

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Disusun Oleh:

Nama: Henny SinagaNIM: 1012150005Jurusan: Bahasa dan SeniProgram Studi: Bahasa Inggris

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS KRISTEN INDONESIAJAKARTA 2013LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SMA 17 AGUSTUS 1945 TAHUN AJARAN 2013 / 2014

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Disusun Oleh:

Nama: Rani Twin AngrianiNIM: 1012150038Jurusan: Bahasa dan SeniProgram Studi: Bahasa Inggris

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS KRISTEN INDONESIAJAKARTA 2013LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SMA 17 AGUSTUS 1945 TAHUN AJARAN 2013 / 2014

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Disusun Oleh:

Nama: Chelsea Sharon Miranda SiregarNIM: 1012150018Jurusan: Bahasa dan SeniProgram Studi: Bahasa Inggris

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS KRISTEN INDONESIAJAKARTA 2013LAPORAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SMA 17 AGUSTUS 1945 TAHUN AJARAN 2013 / 2014

Diajukan Untuk Melengkapi Salah Satu Persyaratan Penyelesaian PPL

Disusun Oleh:

Nama: Gwynet Fairly X-Disihi ParinggustiNIM: 1012150036Jurusan: Bahasa dan SeniProgram Studi: Bahasa Inggris

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS KRISTEN INDONESIAJAKARTA 2013LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Program Pengalaman Lapangan di SMA 17 Agustus 1945 Semester Ganjil tahun ajaran 2013 / 2014.

Mengetahui,

Dosen PembimbingGuru Pamong

Maria Hanny Soelistio, M.HumNur Fathonah, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Program Pengalaman Lapangan di SMA 17 Agustus 1945 Semester Ganjil tahun ajaran 2013 / 2014.

Mengetahui,

Dosen PembimbingGuru Pamong

Maria Hanny Soelistio, M.HumNur Fathonah, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Program Pengalaman Lapangan di SMA 17 Agustus 1945 Semester Ganjil tahun ajaran 2013 / 2014.

Mengetahui,

Dosen PembimbingGuru Pamong

Maria Hanny Soelistio, M.HumNur Fathonah, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Program Pengalaman Lapangan di SMA 17 Agustus 1945 Semester Ganjil tahun ajaran 2013 / 2014.

Mengetahui,

Dosen PembimbingGuru Pamong

Maria Hanny Soelistio, M.HumErno Sumantri, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Program Pengalaman Lapangan di SMA 17 Agustus 1945 Semester Ganjil tahun ajaran 2013 / 2014.

Mengetahui,

Dosen PembimbingGuru Pamong

Maria Hanny Soelistio, M.HumErno Sumantri, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Program Pengalaman Lapangan di SMA 17 Agustus 1945 Semester Ganjil tahun ajaran 2013 / 2014.

Mengetahui,

Dosen PembimbingGuru Pamong

Maria Hanny Soelistio, M.HumErno Sumantri, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Program Pengalaman Lapangan di SMA 17 Agustus 1945 Semester Ganjil tahun ajaran 2013 / 2014.

Mengetahui,

Dosen PembimbingGuru Pamong

Maria Hanny Soelistio, M.HumErno Sumantri, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Program Pengalaman Lapangan di SMA 17 Agustus 1945 Semester Ganjil tahun ajaran 2013 / 2014.

Mengetahui,

Dosen PembimbingGuru Pamong

Maria Hanny Soelistio, M.HumErno Sumantri, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Program Pengalaman Lapangan di SMA 17 Agustus 1945 Semester Ganjil tahun ajaran 2013 / 2014.

Mengetahui,

Dosen PembimbingGuru Pamong

Maria Hanny Soelistio, M.HumErno Sumantri, S.Pd

Kepala Sekolah SMA 17 Agustus 1945

Drs. Eddy J.D.Sondakh

Rangkuman Tugas Mahasiswa Selama Melaksanakan PPL

Nama Mahasiswa: Venessya Lavita DewiNIM: 1012150023Fakultas / Jurusan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan / Bahasa InggrisSekolah Latihan: SMA 17 Agustus 1945

NoHari / TanggalJenis KegiatanDeskripsi TugasKeterangan

114 Oktober 2013UpacaraSemua mahasiswa PPL mengikuti upacara bendera.-

217 Oktober 2013Observasi1. Mengamati semua proses kegiatan belajar mengajar.

2. Konsultasi Jadwal Mengajar

331 Oktober 1 November 2013Praktek IExpressing Hope and Wish.Kelas XI IPS & IPA

47 8 November 2013Praktek IIMaking InvitationKelas XI IPS & IPA

514 15 November 2013Praktek IIIPersonal LetterKelas X1 IPA & IPS

Catatan:1. Rangkuman ini dikembalikan ke unit PPL bersama nilai akhir PPL.2. Jenis kegiatan terdiri dari:

Observasi dan Partisipasi. Tatap muka dikelas.

Jakarta, 13 Desember 2013Dosen PembimbingGuru Pamong

Maria Hanny Soelistio, M.HumNur Fatonah, S.Pd

Rangkuman Tugas Mahasiswa Selama Melaksanakan PPL

Nama Mahasiswa: Almira Komala PutriNIM: 1012150012Fakultas / Jurusan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan / Bahasa InggrisSekolah Latihan: SMA 17 Agustus 1945

NoHari / TanggalJenis KegiatanDeskripsi TugasKeterangan

114 Oktober 2013UpacaraSemua mahasiswa PPL mengikuti upacara bendera.-

217 Oktober 2013Observasi1. Mengamati semua proses kegiatan belajar mengajar.

2. Konsultasi Jadwal Mengajar

324 & 25 Oktober 2013Praktek INarrative TextKelas XI IPS & IPA

31 November 2013Praktek IIExpressing Hope and Wish.Kelas XI IPS & IPA

48 November 2013Ujian PraktekMaking InvitationKelas XI IPS & IPA

521 & 22 November 2013Praktek IIIProcedure TextKelas X1 IPA & IPS

Catatan:1. Rangkuman ini dikembalikan ke unit PPL bersama nilai akhir PPL.2. Jenis kegiatan terdiri dari:

Observasi dan Partisipasi. Tatap muka dikelas.

Jakarta, 13 Desember 2013Dosen PembimbingGuru Pamong

Maria Hanny Soelistio, M.HumNur Fatonah, S.Pd

Rangkuman Tugas Mahasiswa Selama Melaksanakan PPL

Nama Mahasiswa: Rani Twin AngrianiNIM: 1012150038Fakultas/Jurusan: FKIP/Bahasa dan SeniSekolah Latihan: SMA 17 AGUSTUS 1945NoHari/TanggalJenis KegiatanDeskripsi TugasKeterangan

1Kamis, 17 Oktober 2013Observasi Melihat lokasi Konsultasi Jadwal

2Selasa, 22 Oktober 2013

Praktek IJob InterviewXII IPS

3Kamis, 24 Oktober 2013

Praktek IINews Item TextXII IPS

4Selasa, 29 Oktober 2013

Praktek IIIProcess ParagraphXII IPS

5Kamis, 31 Oktober 2013

Praktek IVDirect-Indirect SpeechXII IPS

6Kamis, 14 November 2013

Ujian PraktekNarrative TextXII IPA

Catatan:1. Rangkuman ini dikembalikan ke unit PPL bersama nilai akhir PPL2. Jenis kegiatan terdiri dari: Observasi dan Partisipasi Tatap muka di kelas

Jakarta, 13 Desember 2013

Dosen PembimbingGuru Pamong

Dra. Maria Hanny Soelistio, M.HumErno Sumantri, S.PdRangkuman Tugas Mahasiswa Selama Melaksanakan PPL

Nama Mahasiswa: Chelsea Sharon MirandaNIM: 1012150018Fakultas/Jurusan: FKIP/Bahasa dan SeniSekolah Latihan: SMA 17 AGUSTUS 1945

NoHari/TanggalJenis KegiatanDeskripsi TugasKeterangan

1Kamis, 17 Oktober 2013Observasi1. Melihat lokasi1. Konsultasi Jadwal

2Selasa, 22 Oktober 2013

Praktek ISubjunctiveXII IPA

3Kamis, 24 Oktober 2013

Praktek IIExpressing SurprisesXII IPA

4Selasa, 7 November 2013

Praktek IIINews Item TextXII IPA

5Selasa, 19 November 2013

Ujian PraktekExplanation TextXII IPA

Catatan:1. Rangkuman ini dikembalikan ke unit PPL bersama nilai akhir PPL1. Jenis kegiatan terdiri dari:1. Observasi dan Partisipasi1. Tatap muka di kelas

Jakarta, 13 Desember 2013

Dosen PembimbingGuru Pamong

Dra. Maria Hanny Soelistio, M.HumErno Sumantri, S.Pd

Rangkuman Tugas Mahasiswa Selama Melaksanakan PPL

Nama Mahasiswa: Gwynnet Fairly X-Disihi ParinggustiNIM: 1012150036Fakultas/Jurusan: FKIP/Bahasa dan SeniSekolah Latihan: SMA 17 AGUSTUS 1945NoHari/TanggalJenis KegiatanDeskripsi TugasKeterangan

1Kamis, 17 Oktober 2013Observasi1. Melihat lokasi1. Konsultasi Jadwal

2Selasa, 29 Oktober 2013

Praktek IProcess ParagraphXII IPA

3Kamis, 31 Oktober 2013

Praktek IIDirect-Indirect SpeechXII IPA

4Selasa, 7 November 2013

Praktek IIIDirect-Indirect SpeechXII IPS

5Kamis, 14 November 2013

Praktek IV Narrative TextXII IPS

6Selasa, 19 November 2013Ujian PraktekDescriptive TextXII IPS

Catatan:1. Rangkuman ini dikembalikan ke unit PPL bersama nilai akhir PPL1. Jenis kegiatan terdiri dari:1. Observasi dan Partisipasi1. Tatap muka di kelas

Jakarta, 13 Desember 2013

Dosen PembimbingGuru Pamong

Dra. Maria Hanny Soelistio, M.HumErno Sumantri, S.PdRangkuman Tugas Mahasiswa Selama Melaksanakan PPL

Nama Mahasiswa: Kaledin SiadariNIM: 1012150022Fakultas/Jurusan: FKIP/Bahasa InggrisSekolah Latihan: SMA 17 Agustus 1945 Tebet, Jakarta Selatan

No.Hari/TanggalJenis KegiatanDeskripsi Tugas

Keterangan

1Jumat, 18 Oktober 2013Observasi Melihat lokasi sekolah

Melihat situasi belajar mengajar dikelas

Konsultasi jadwal mengajar

2Kamis, 24 Oktober 2013Praktik INarrative Text

Kelas XI IPS

3Kamis, 31 Oktober 2013Praktik IIExpression of Relief and Wish

Kelas XI IPA

4Jumat, 8 November 2013Ujian PraktikMaking Invitation

Kelas XI IPS

5.Kamis & Jumat, 21 & 22 November 2013Praktik IIIProcedure TextKelas XI IPS & IPA

Catatan:1. Rangkuman ini dikembalikan ke unit PPL bersama nilai akhir PPL2. Jenis kegiatan terdiri dari:a. Observasi dan partisipasib. Tatap muka dikelasJakarta, 13 Desember 2013Dosen PembimbingGuru Pamong

Drs. Maria Hanny Soelistio, M.HumNur Fathonah, S.Pd

Rangkuman Tugas Mahasiswa Selama Melaksanakan PPL

Nama Mahasiswa: Henny SinagaNIM: 1012150005Fakultas/Jurusan: FKIP/Bahasa dan SeniSekolah Latihan: SMA 17 AGUSTUS 1945

No.TanggalWaktuKelasTopik

1.Kamis, 17 Oktober 201311.00-12.30X IPSObservasi

2.Jumat, 25 Oktober 201308.30-11.00X IPSExpressing Sympathy

3.Jumat, 1 November 201309.30-11.00X IPSSimple Past Tense

4.Jumat, 8 November 201309.30-11.00X IPSThe Future Tense

5.Jumat, 15 November 201309.30-11.00X IPSDescribing People

Catatan:1. Rangkuman ini dikembalikan ke unit PPL bersama nilai akhir PPL2. Jenis kegiatan terdiri dari:1. Observasi dan Partisipasi1. Tatap muka di kelas

Jakarta, 13 Desember 2013

Dosen PembimbingGuru Pamong

Dra. Maria Hanny Soelistio, M.HumErno Sumantri, S.Pd

Rangkuman Tugas Mahasiswa Selama Melaksanakan PPL

Nama Mahasiswa: Evi Carina Br. BangunNIM: 1012150021Fakultas/Jurusan: FKIP/Bahasa dan SeniSekolah Latihan: SMA 17 AGUSTUS 1945No.TanggalWaktuKelasTopik

1.Kamis, 17 Oktober 201311.00-12.30X IPSObservasi

2.Kamis, 23 Oktober 201311.00-12.30X IPSIntroduction yourself

3.Jumat, 25 Oktober 201309.30-11.00X IPSNarrative Text

4.Kamis, 30 Oktober 201311.00-12.30X IPSExpressing Congratulation

5.Jumat, 15 November 201311.00-14.30X IPAThe Future Tense

Catatan:1. Rangkuman ini dikembalikan ke unit PPL bersama nilai akhir PPL2. Jenis kegiatan terdiri dari:1. Observasi dan Partisipasi1. Tatap muka di kelas

Jakarta, 13 Desember 2013

Dosen PembimbingGuru Pamong

Dra. Maria Hanny Soelistio, M.HumErno Sumantri, S.Pd

Rangkuman Tugas Mahasiswa Selama Melaksanakan PPL

Nama Mahasiswa: Mita WahyumiNIM: 1012150009Fakultas/Jurusan: FKIP/Bahasa dan SeniSekolah Latihan: SMA 17 AGUSTUS 1945No.TanggalWaktuKelasTopik

1.Kamis, 17 Oktober 201311.00-12.30X IPSObservasi

2.Jumat, 25 Oktober 201308.30-11.00X IPSExpressing Sympathy

3.Jumat, 1 November 201309.30-11.00X IPSSimple Past Tense

4.Jumat, 8 November 201309.30-11.00X IPSThe Future Tense

5.Jumat, 15 November 201309.30-11.00X IPSDescribing People

Catatan:1. Rangkuman ini dikembalikan ke unit PPL bersama nilai akhir PPL2. Jenis kegiatan terdiri dari:1. Observasi dan Partisipasi1. Tatap muka di kelas

Jakarta, 13 Desember 2013

Dosen PembimbingGuru Pamong

Dra. Maria Hanny Soelistio, M.HumErno Sumantri, S.Pd

KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945 dengan baik. Oleh karena itu penulis membuat laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini sebagai salah satu syarat guna melengkapi laporan penulis.Pada Kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah berperan penting dalam Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini, seperti:1. Ibu Maria Hanny Soelistio, M.Hum selaku dosen pembimbing yang telah mengarahkan penulis dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).2. Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 yang telah memberikan kesempatan kepada mahasiswa FKIP UKI jurusan bahasa dan seni, Program Studi Bahasa Inggris untuk melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.3. Bapak Drs. Edi J.D.Sondakh selaku kepala sekolah SMA 17 Agustus 1945 yang telah menerima dan memberikan kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah yang beliau pimpin.4. Ibu Nur Fatonah, S.Pd dan Bapak Erno Sumantri, S.Pd selaku guru pamong. Terima kasih atas semua masukan, bimbingan, waktu yang telah diberikan kepada penulis selama pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.5. Seluruh teman-teman satu tim dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945. Pengalaman dan perjuangan ini sangat berarti.6. Siswa/siswi kelas X, XI, XII IPA dan IPS terimakasih atas partisipasi dan kerjasamanya dan terus semangat dalam belajar.Akhir kata penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari semua pihak guna perbaikan dan koreksi dimasa mendatang.

Jakarta, 13 Desember 2013Penulis,

Venessya Lavita DewiKATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945 dengan baik. Oleh karena itu penulis membuat laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini sebagai salah satu syarat guna melengkapi laporan penulis.Pada Kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah berperan penting dalam Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini, seperti:1. Ibu Maria Hanny Soelistio, M.Hum selaku dosen pembimbing yang telah mengarahkan penulis dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).2. Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 yang telah memberikan kesempatan kepada mahasiswa FKIP UKI jurusan bahasa dan seni, Program Studi Bahasa Inggris untuk melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.3. Bapak Drs. Edi J.D.Sondakh selaku kepala sekolah SMA 17 Agustus 1945 yang telah menerima dan memberikan kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah yang beliau pimpin.4. Ibu Nur Fatonah, S.Pd dan Bapak Erno Sumantri, S.Pd selaku guru pamong. Terima kasih atas semua masukan, bimbingan, waktu yang telah diberikan kepada penulis selama pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.5. Seluruh teman-teman satu tim dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945. Pengalaman dan perjuangan ini sangat berarti.6. Siswa/siswi kelas X, XI, XII IPA dan IPS terimakasih atas partisipasi dan kerjasamanya dan terus semangat dalam belajar.Akhir kata penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari semua pihak guna perbaikan dan koreksi dimasa mendatang.

Jakarta, 13 Desember 2013Penulis,

Almira Komala PutriKATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945 dengan baik. Oleh karena itu penulis membuat laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini sebagai salah satu syarat guna melengkapi laporan penulis.Pada Kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah berperan penting dalam Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini, seperti:1. Ibu Maria Hanny Soelistio, M.Hum selaku dosen pembimbing yang telah mengarahkan penulis dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).2. Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 yang telah memberikan kesempatan kepada mahasiswa FKIP UKI jurusan bahasa dan seni, Program Studi Bahasa Inggris untuk melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.3. Bapak Drs. Edi J.D.Sondakh selaku kepala sekolah SMA 17 Agustus 1945 yang telah menerima dan memberikan kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah yang beliau pimpin.4. Ibu Nur Fatonah, S.Pd dan Bapak Erno Sumantri, S.Pd selaku guru pamong. Terima kasih atas semua masukan, bimbingan, waktu yang telah diberikan kepada penulis selama pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.5. Seluruh teman-teman satu tim dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945. Pengalaman dan perjuangan ini sangat berarti.6. Siswa/siswi kelas X, XI, XII IPA dan IPS terimakasih atas partisipasi dan kerjasamanya dan terus semangat dalam belajar.Akhir kata penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari semua pihak guna perbaikan dan koreksi dimasa mendatang.

Jakarta, 13 Desember 2013Penulis,

Kaledin SiadariKATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945 dengan baik. Oleh karena itu penulis membuat laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini sebagai salah satu syarat guna melengkapi laporan penulis.Pada Kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah berperan penting dalam Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini, seperti:1. Ibu Maria Hanny Soelistio, M.Hum selaku dosen pembimbing yang telah mengarahkan penulis dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).2. Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 yang telah memberikan kesempatan kepada mahasiswa FKIP UKI jurusan bahasa dan seni, Program Studi Bahasa Inggris untuk melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.3. Bapak Drs. Edi J.D.Sondakh selaku kepala sekolah SMA 17 Agustus 1945 yang telah menerima dan memberikan kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah yang beliau pimpin.4. Ibu Nur Fatonah, S.Pd dan Bapak Erno Sumantri, S.Pd selaku guru pamong. Terima kasih atas semua masukan, bimbingan, waktu yang telah diberikan kepada penulis selama pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.5. Seluruh teman-teman satu tim dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945. Pengalaman dan perjuangan ini sangat berarti.6. Siswa/siswi kelas X, XI, XII IPA dan IPS terimakasih atas partisipasi dan kerjasamanya dan terus semangat dalam belajar.Akhir kata penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari semua pihak guna perbaikan dan koreksi dimasa mendatang.

Jakarta, 13 Desember 2013Penulis,

Rani Twin AngrianiKATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945 dengan baik. Oleh karena itu penulis membuat laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini sebagai salah satu syarat guna melengkapi laporan penulis.Pada Kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah berperan penting dalam Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini, seperti:1. Ibu Maria Hanny Soelistio, M.Hum selaku dosen pembimbing yang telah mengarahkan penulis dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).2. Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 yang telah memberikan kesempatan kepada mahasiswa FKIP UKI jurusan bahasa dan seni, Program Studi Bahasa Inggris untuk melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.3. Bapak Drs. Edi J.D.Sondakh selaku kepala sekolah SMA 17 Agustus 1945 yang telah menerima dan memberikan kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah yang beliau pimpin.4. Ibu Nur Fatonah, S.Pd dan Bapak Erno Sumantri, S.Pd selaku guru pamong. Terima kasih atas semua masukan, bimbingan, waktu yang telah diberikan kepada penulis selama pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.5. Seluruh teman-teman satu tim dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945. Pengalaman dan perjuangan ini sangat berarti.6. Siswa/siswi kelas X, XI, XII IPA dan IPS terimakasih atas partisipasi dan kerjasamanya dan terus semangat dalam belajar.Akhir kata penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari semua pihak guna perbaikan dan koreksi dimasa mendatang.

Jakarta, 13 Desember 2013Penulis,

Chelsea Sharon Miranda SiregarKATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945 dengan baik. Oleh karena itu penulis membuat laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini sebagai salah satu syarat guna melengkapi laporan penulis.Pada Kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah berperan penting dalam Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini, seperti:1. Ibu Maria Hanny Soelistio, M.Hum selaku dosen pembimbing yang telah mengarahkan penulis dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).2. Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 yang telah memberikan kesempatan kepada mahasiswa FKIP UKI jurusan bahasa dan seni, Program Studi Bahasa Inggris untuk melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.3. Bapak Drs. Edi J.D.Sondakh selaku kepala sekolah SMA 17 Agustus 1945 yang telah menerima dan memberikan kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah yang beliau pimpin.4. Ibu Nur Fatonah, S.Pd dan Bapak Erno Sumantri, S.Pd selaku guru pamong. Terima kasih atas semua masukan, bimbingan, waktu yang telah diberikan kepada penulis selama pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.5. Seluruh teman-teman satu tim dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945. Pengalaman dan perjuangan ini sangat berarti.6. Siswa/siswi kelas X, XI, XII IPA dan IPS terimakasih atas partisipasi dan kerjasamanya dan terus semangat dalam belajar.Akhir kata penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari semua pihak guna perbaikan dan koreksi dimasa mendatang.

Jakarta, 13 Desember 2013Penulis,

Gwynnet Fairly X-Disihi ParinggustiKATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945 dengan baik. Oleh karena itu penulis membuat laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini sebagai salah satu syarat guna melengkapi laporan penulis.Pada Kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah berperan penting dalam Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini, seperti:1. Ibu Maria Hanny Soelistio, M.Hum selaku dosen pembimbing yang telah mengarahkan penulis dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).2. Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 yang telah memberikan kesempatan kepada mahasiswa FKIP UKI jurusan bahasa dan seni, Program Studi Bahasa Inggris untuk melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.3. Bapak Drs. Edi J.D.Sondakh selaku kepala sekolah SMA 17 Agustus 1945 yang telah menerima dan memberikan kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah yang beliau pimpin.4. Ibu Nur Fatonah, S.Pd dan Bapak Erno Sumantri, S.Pd selaku guru pamong. Terima kasih atas semua masukan, bimbingan, waktu yang telah diberikan kepada penulis selama pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.5. Seluruh teman-teman satu tim dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945. Pengalaman dan perjuangan ini sangat berarti.6. Siswa/siswi kelas X, XI, XII IPA dan IPS terimakasih atas partisipasi dan kerjasamanya dan terus semangat dalam belajar.Akhir kata penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari semua pihak guna perbaikan dan koreksi dimasa mendatang.

Jakarta, 13 Desember 2013Penulis,

Mita WahyuniKATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945 dengan baik. Oleh karena itu penulis membuat laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini sebagai salah satu syarat guna melengkapi laporan penulis.Pada Kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah berperan penting dalam Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini, seperti:1. Ibu Maria Hanny Soelistio, M.Hum selaku dosen pembimbing yang telah mengarahkan penulis dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).2. Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 yang telah memberikan kesempatan kepada mahasiswa FKIP UKI jurusan bahasa dan seni, Program Studi Bahasa Inggris untuk melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.3. Bapak Drs. Edi J.D.Sondakh selaku kepala sekolah SMA 17 Agustus 1945 yang telah menerima dan memberikan kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah yang beliau pimpin.4. Ibu Nur Fatonah, S.Pd dan Bapak Erno Sumantri, S.Pd selaku guru pamong. Terima kasih atas semua masukan, bimbingan, waktu yang telah diberikan kepada penulis selama pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.5. Seluruh teman-teman satu tim dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945. Pengalaman dan perjuangan ini sangat berarti.6. Siswa/siswi kelas X, XI, XII IPA dan IPS terimakasih atas partisipasi dan kerjasamanya dan terus semangat dalam belajar.Akhir kata penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari semua pihak guna perbaikan dan koreksi dimasa mendatang.

Jakarta, 13 Desember 2013Penulis,

Henny SinagaKATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945 dengan baik. Oleh karena itu penulis membuat laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini sebagai salah satu syarat guna melengkapi laporan penulis.Pada Kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah berperan penting dalam Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini, seperti:1. Ibu Maria Hanny Soelistio, M.Hum selaku dosen pembimbing yang telah mengarahkan penulis dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL).2. Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 yang telah memberikan kesempatan kepada mahasiswa FKIP UKI jurusan bahasa dan seni, Program Studi Bahasa Inggris untuk melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.3. Bapak Drs. Edi J.D.Sondakh selaku kepala sekolah SMA 17 Agustus 1945 yang telah menerima dan memberikan kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di sekolah yang beliau pimpin.4. Ibu Nur Fatonah, S.Pd dan Bapak Erno Sumantri, S.Pd selaku guru pamong. Terima kasih atas semua masukan, bimbingan, waktu yang telah diberikan kepada penulis selama pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945.5. Seluruh teman-teman satu tim dalam melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA 17 Agustus 1945. Pengalaman dan perjuangan ini sangat berarti.6. Siswa/siswi kelas X, XI, XII IPA dan IPS terimakasih atas partisipasi dan kerjasamanya dan terus semangat dalam belajar.Akhir kata penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari semua pihak guna perbaikan dan koreksi dimasa mendatang.

Jakarta, 13 Desember 2013Penulis,

Evi Carina Br. BangunDAFTAR ISILembar PengesahanRangkuman Tugas Mahasiswa Selama Melakukan PPLKata PengantarDaftar IsiBAB I PENDAHULUAN1.1 Latar Belakang1.2Hal yang Berhubungan dengan Sekolah Tempat PPL1.2.1Sejarah SMA 17 Agustus 19451.2.2Profil Sekolah (Identitas Sekolah)1.2.3Visi, dan Misi1.2.4Kondisi Sekolah Saat Ini1.2.5Struktur OSIS SMA 17 Agustus 1945 Tahun Ajaran 2013/20141.2.7Profil Tenaga Pengajar1.2.8Struktur Organisasi 1.2.9Tugas Personil1.2.10Kegiatan-kegiatan Sekolah1.2.11Faktor Peminat

BAB II ISI2.1Pembinaan Guru2.2Penyusunan Satuan Pengajaran2.3Saat Proses Kegiatan Belajar Mengajar Berlangsung2.4Proses Pembimbing Guru Pamong dan Dosen PembimbingBAB III PENUTUP3.1Kesimpulan3.2SaranLampiran

BAB IPENDAHULUAN1.1 Latar BelakangFakultas Keguruan Ilmu dan Pendidikan, pada mulanya Sub Fakultas Pedagogik dari Fakultas Filsafat dan Sastra yang didirikan pada tahun 1953, bersamaan dengan lahirnya Universitas Kristen Indonesia.Sejak tahun 1961, Fakultas ini bernama Fakultas Pedagogik dengan konsentrasi pendidikan umum. Kuantitas dan kualitas mahasiswa sangat baik, alumninya banyak yang menjadi pejabat di pemerintahan swasta.Sejak tahun 1979, Fakultas ini berubah nama, menjadi Fakultas Pedagogik dan Keguruan, kemudian berubah menjadi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) pada tahun 1997.Salah satu jurusan yang ada di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan adalah Bahasa dan Seni program Bahasa Inggris. Fungsi dan peranan jurusan ini adalah melaksanakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang Bahasa Inggris dan melaksanakan pengabdian pada masyarakat.Adapun tujuan umum pendidikan di jurusan ini agar supaya mahasiswa memiliki sifat-sifat sebagai warga negara yang baik, seperti yang dipersyaratkan dalam tujuan pendidikan nasional, percaya diri dalam melaksanakan tugas, terbuka, inovatif dan motivatif, mahasiswa memiliki landasan berpikir yang berwawasan luas mengenai program pendidikan yang diikutinya, menguasai bidang keilmuannya secara mantap, cakap dan mendalam, mahasiswa memiliki keterampilan yang memadai dalam aplikasi keilmuannya dan didalam melaksanakannya tetap beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu dan melayani tugas panggilanNya melalui profesinya.Berdasarkan kurikulum yang harus ditempuh, maka salah satu kuliah yang harus ditempuh dan dilaksanakan mahasiswa FKIP jurusan bahasa dan seni program bahasa Inggris adalah Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Mata kuliah ini bertujuan untuk melatih mahasiswa agar dapat menyusun program rencana pengajaran yang berdasarkan pada kurikulum yang berlaku dengan memperhatikan pendekatan secara teknik dan memberikan pengalaman pada siswa serta kemampuan professional sebagai seorang tenaga pendidik. Namun dalam hal ini, sebelum mahasiswa melakukan praktek pengalaman sekolah yang ditunjuk oleh fakultas, mereka terlebih dahulu mendapat pelatihan mengajar dan dilatih mempersiapkan bahan yang diajarkan. Pada kesempatan kali ini, tim penulis melaksanakan program praktek pengalaman lapangan disebuah lembaga sekolah yang bernama SMA 17 Agustus 1945 yang berlokasi di Jalan Tebet Dalam III A, Jakarta 12810.1.2 Hal yang Berhubungan dengan Sekolah Tempat PPL1.2.1 Sejarah SMA 17 Agustus 1945Lahirnya Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 di tengah kancah perjuangan bangsa Indonesia. Dasawarsa 1950-an memiliki arti penting, dan strategis dalam sejarah bangsa indonesia. penting karena pada fase tersebut bangsa indonesia memasuki era baru yaitu hidup sebagai bangsa yang merdeka. dan harus mempertahankan kelangsungan hidup negara yang dimilikinya. Dalam masa inilah, bangsa indonesia diharapkan berbagai kesulitan sebagai ujian bagi kemampuannya untuk hidup berbangsa dan bernegara. dan kemudian ujian tersebut penting sebagai moment sejarah karena pada prakteknya bangsa indonesia telah mampu membuktikan pada masyarakat dunia, bahwa indonesia akan berhasil mengatasi tantangan tanpa harus bergeser dari pijakan yang sejati yaitu Pancasila dan UUD 1945.

Persoalan pokok yang dihadapi bangsa indonesia pada dekade1950-anDalam sejarah decade 1950-an, seringkali disebutkan sebagai masa mempertahankan keutuhan bangsa indonesia dan negara RI.keutuhan yang hendak dipertahankan itu tentunya bukan hanya keutuhan wilayah nasional tapi juga keutuhan antara fisik bangunan negara serta jiwa yang menjadi sumber inspirasi terbentuknya negara RI, tegasnya keutuhan dalam multidimensi. Hal ini disebabkan karena pada masa sepuluh tahun indonesia telah dihadapkan dengan berbagai tantangan yang cukup fundamental.Tantangan dan ancaman yang pokok pasa saat itu antara lain adalah masih suburnya semangat liberalis-separatis, sehingga menjadi cukup nyaris suara-suara yang meragukan, bahkan penggugat pacnasila sebagai dasar falsafah hidup bangsa. keutuhan dan persatuan nasional terkoyak-koyak oleh jiwa separatis yang muncul dalam bentuk benturan antara politik tapi juga memuncak dalam kemelut pemberontakan kedaerahan.generasi muda dijadikan sasaran adu domba dengan menempatkanya dalam ormas-ormas mantel partai politik. Dunia pendidikan dimandulkan dan dijauhkan dari realitas kehidupan masyarakat yang sesungguhnya dengan berpayung dalih bahwa kampus harus steril politik.SMA 17 AGUSTUS 1945 berada dibawah naungan Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 yang terletak di Jl. Tebet Dalam III A, Jakarta Selatan. Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 berdiri tahun 1962. Sampai pada tahun 2013 ini, Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 dipimpin oleh A.P. BatubaraDasar didirikan lembaga pendidikan 17 Agustus 1945 ini, tercermin dalam tujuan yang menegaskan IKUT SERTA MENGISI KEMERDEKAAN YANG DIPROKLAMASIKAN PADA TANGGAL 17 AGUSTUS 1945 DENGAN JALAN MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA DEMI KEUTUHAN DAN KEJAYAAN BANGSA DAN NEGARA SERTA TERCIPTANYA GENERASI INDONESIA YANG PANCASILAIS, BERBUDI PEKERTI LUHUR, MEMILIKI KEDALAMAN ILMU PENGETAHUAN, TRAMPIL DALAM MENGEMBAN MISI PENGABDIAN BAGI BANGSA, NEGARA, TANAH AIR SERTA UMAT MANUSIA, BERDASARKAN AMANAT PENDERITAAN RAKYAT DAN PROKLAMASI KEMERDEKAAN 17 AGUSTUS 1945, YANG DILANDASI OLEH JIWA DAN SEMANGAT PANCASILA 1 JUNI 1945 SEBAGAIMANA YANG TERTUANG DALAM PEMBENTUKAN UUD 1945.Salah satu upaya untuk mewujudkan kejayaan dan kebesaran Bangsa dan Negara, melalui PENDIDIKAN yang berwawasan KEBANGSAAN (NASIONALISME), untuk lebih memajukan dan mengembangkan pendidikan, YPP 17 Agustus 1945, secara terus- menerus berupaya meningkatkan mutu pendidikan seiring dengan kemajuan Ilmu dan Teknologi, lebih mengkonsentrasikan untuk mempersiapkan tenaga trampil Tingkat Menengah dalam Sekolah Kejuruan Kelompok Bisnis dan MAnajemen dan SMA, dipersiapkan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi.\Mulai Tahun Pembelajaran 2007/2008, Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945, mengkonsentrasikan pengelolaan Sekolah Menengah Atas (SMA) dan sekolah Menengah Kejuruan Kelompok Bisnis dan Manajemen, tidak lagi mengelola SMP dan SMK Teknologi & Industri. Yayasan Pendidikan Proklamasi 17 Agustus 1945 sampai saat ini terus berkembang dan mengalami pergantian pengurus secara bertahap.1.2.2Profil Sekolah ( Identitas Sekolah)Nama Sekolah: SMA 17 AGUSTUS 1945Provinsi: DKI JakartaJalan: Tebet Dalam III AKode Pos: 12810Telepon/Fax: (021) 829 2377/ (021) 829 2377Web: www.proklamasi17agustus1945.orgE-mail :[email protected]: PerkotaanStatus Sekolah: SwastaAkreditasi: A (Amat baik) tahun 2007-2008Surat Keputusan:235/SK/SMA 17 Agus 45/VII/2012Tahun Berdiri: 1962Kegiatan Belajar Mengajar: Mulai pukul 07.00 s/d 14.30 WIBBangunan Sekolah: Milik SendiriOrganisasi Penyelenggara: Yayasan

1.2.3Visi, Misi, dan TujuanA. VisiTerbentuknya Insan akademis yang berbudi luhur, unggul dalam era globalisasi.B. MisiMembentuk Intelektual Muda, yang menguasai Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, Beriman dan Taqwa serta berdisiplin tinggi.1.2.4Kondisi sekolah saat iniA. Nama Sekolah: SMA 17 AGUSTUS 1945B. Tahun Berdiri: 1962SMA 17 AGUSTUS 1945 memiliki gedung sendiri dengan spesifikasi sebagai berikut:NoNama RuangAdaTidak Ada

1Ruang Kepala Sekolah

2Ruang Wakil Kepala Sekolah

3Ruang Guru

4Ruang Tata Usaha

5Ruang BP

6Ruang OSIS

7Ruang Musolah

8Ruang Ibadah (Nasrani)

9Ruang Laboratorium IPA

10Ruang Laboratorium IPS

11Ruang Laboratorium Komputer

12Ruang Laboratorium Bahasa

13Ruang Aula

14Ruang Olah Raga

15Ruang Rapat

16Ruang Seni Musik

17Ruang Audio Visual

18Ruang DLS/ Ruang Panitia

19Ruang Perpustakaan

20UKS

21Koperasi

22Kantin

23Ruang Penjaga Sekolah

24Ruang Dapur

25Toilet Guru

26Toilet Siswa Pria dan Wanita

Status Akreditasi: Terakreditasi ACiri Khas : Pendidikan UmumMata Pelajaran Yang DiajarkanPelajaran-pelajaran yang diajarkan kepada siswa adalah: Budaya Nasional TIK

Seni Sejarah

Fisika Sosiologi

Biologi Bahasa Jerman

Ekonomi Seni Musik

Bahasa Indonesia Pendidikan Agama Islam

Kimia Pendidikan Agama Kristen

PKN Olahraga

Akuntansi Geografi

BK/BP Matematika

Bahasa Inggris

Data SiswaNoKelasJumlah

1X IPA ( 1 kelas)27

2X IPS ( 1 kelas)34

3XI IPA ( 1 kelas)14

4XI IPS ( 1 kelas)21

5XII IPA ( 1 kelas)15

6XII IPS ( 1kelas)21

Total132

Agri Putra & Rizki Januar RamadhanWakil Ketua OSISDeputra Prasetyo & Larrisha PutriBendaharaAdeliaSekretarisEddy J.D. SondakhKepala SekolahFarha FakhiraKetua OSISI.G. Ngurah K.D. S.PdKesiswaanDrs. Andi YogaswaraPembina OSIS1.2.5 Struktur Organisasi SMA 17 Agustus 1945 Tahun Ajaran 2013/20014

1.2.8Tugas Personil

Pembagian tugas personil SMA 17 Agustus 1945, tahun ajaran 2013 / 2014 adalah sebagai berikut:JabatanTugas

Kepala Sekolah1. Melaksanakan tugas kepemimpinan lembaga pendidikan di SMA 17 Agustus 1945.2. Melaksanakan koordinasi ke dalam dan juga ke luar sekolah, dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.

Wakil Kepala Sekolah1. Melaksanakan dan membantu tugas kepemimpinan lembaga pendidikan di SMA 17 Agustus 1945.2. Melaksanakan koordinasi ke dalam dan juga ke luar sekolah, dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.

Ketua Komite Sekolah1. Komite Sekolah menyampaikan hasil kajian pelaksanaan program sekolah kepada stakeholder secara periodik, baik yang berupa keberhasilan maupun kegagalan dalam pencapaian tujuan dan sasaran program sekolah.

2. Menyampaikan laporan pertanggungjawaban bantuan masyarakat baik berupa materi (dana, barang tak bergerak maupun bergerak), maupun non materi (tenaga, pikiran) kepada masyarakat dan pemerintah setempat.

Musyawarah Alumni SMA1. Mengkoordinir alumni SMA 17 Agustus 1945.2. Mengkoordinir acara yang melibatkan alumni SMA 17 Agustus 1945.3. Mengadakan pertemuan untuk mempererat tali silaturahmi antar alumni.

Koordunator Piket1. Meningkatkan pelaksanaan 9 K (keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kerindangan, kesehatan, keteladanan, dan keterbukaan).2. Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket.

3. Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval.4. Pada jam ke 2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak masuk tanpa keterangan melalui telepon, atau mengunjungi ke rumah bagi yang tidak memiliki telepon.5. Mencatat beberapa kejadian:a. guru dan siswa yang terlambat;b. guru dan siswa yang pulang sebelum waktunya;c. kelas yang pulang / dipulangkan sebelum waktunya;d. kejadian-kejadian penting lainnya;6. Mengawasi siswa sewaktu berada diluar kelas karena istirahat, dan keliling kelas sambil mengingatkan siswa untuk beristirahat bagi siswa yang masih berada di dalam kelas.7. Melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada wali kelas atau guru pembimbing.8. Mengawasi berlakunya tata tertib sekolah.

Koordinator Kurikulum1. Melaksanakan pengawasan dalam kegiatan belajar mengajar.2. Melaksanakan pengawasan serta monitoring administrasi, tugas mengajar serta kehadiran guru.3. Mengadakan koordinasi dengan wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, bidang sarana / prasarana dan membuat program sekolah.4. Bertanggungjawab langsung kepada kepala sekolah.

Koordinator Humas1. Memfasilitasi dan memberdayakan Komite Sekolah sebagai perwujudan pelibatan masyarakat terhadap perkembangan sekolah.2. Mencarai dan mengelola dukungan masyarakat (dana, pemikiran, moral, dan tenaga)3. Menyusun rencana dan program pelibatan orang tua siswa dan masyarakat dalam kegiatan pengembangan sekolah.4. Mempromosikan sekolah kepada masyarakat.5. Membina kerjasama dengan pemerintah setempat dan lembaga terkait.6. Membina hubungan yang harmonis dengan orang tua siswa.7. Menyelesaikan masalah-maslah administrasi sekolah yang ada hubungannya dengan pemerintah setempat.

Koordinator Kesiswaan1. Melaksanakan pengawasan terhadap kegiatan siswa atau permasalahan siswa.2. Membuat program dalam kegiatan siswa.3. Mengkoordinasi pelaksanaan 7K bersama wali kelas dan guru bidang studi.

Koordinator Sarana / Prasarana1. Mengadakan pengawasan tentang administrasi keuangan sekolah (SPP Siswa).2. Monitoring tersedianya pemeliharaan sarana / prasarana dan membuat pelaporan kepada kepala sekolah.

Koordinator Evaluasi Program1. Menerima informasi dari guru tentang hasil evaluasi siswa.2. Merancang soal evaluasi siswa bersama dengan guru.3. Mempersiapkan soal evaluasi siswa.4. Bertanggungjawab saat evaluasi berlangsung.

Koordinator Akademis1. Menyusun program pengajaran.2. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran.3. Menyusun jadwal pelaksanaan UTS, UAS, dan Ujian Akhir.4. Menyusun kriteria persyaratan kenaikan kelas dan kelulusan.5. Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan satuan pengajaran.6. Menyusun laporan pelaksaan pembelajaean.7. Membina kegiatan MGMP.8. Melaksanakan pemilihan guru teladan.9. Membina kegiatan lomba bidang akademis.

Kepala TU1. Bertugas mengawasi administrasi kepegawaian.2. Mengawasi administrasi sekolah.3. Mengawasi administrasi sarana dan prasarana.4. Mengawasi administrasi kehumasan.5. Mengawasi administrasi persuratan dan kearsipan.6. Mengawasi administrasi kesiswaan.

Pembantu TU1. Membantu tugas kepala TU2. Bertanggungjawab melaporkan kepada kepala sekolah.

Administrasi Keuangan1. Menerima Dana Rutin sekolah yang diajukan SPM oleh Kepala Sekolah.2. Mengeluarkan / membayar berdasarkan persetujuan / diketahui Kepala Sekolah.3. Membayar Gaji guru dan pegawai setiap bulan.4. Menyetor / membayar Pajak ( PPN dan PPh.) yang menjadi kewajiban.5. Menutup Buku Kas Umum ( BKU ) setiap Akhir bulan diketahui Kepala Sekolah.6. Menyusun / membuat Laporan Pertanggungjawaban ( SPJ ) setiap akhir bulan dengan diketahui Kepala Sekolah.7. Menyimpan dan mengarsipkan semua surat-surat / kwitansi penegeluaran dengan rapi dan teratur.8. Berkoordinasi dengan Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah tentang kegiatan penegelolaan keuangan sekolah.9. Menyusun Laporan Tahunan pada akhir tahun Anggaran.

Administrasi Umum1. Melaksanakan administrasi kepegawaian;2. Melaksanakan administrasi keuangan;3. Melaksanakan administrasi persuratan;4. Melaksanakan administrasi perlengkapan;5. Melaksanakan administrasi rumah tangga;6. Melaksanakan administrasi hubungan masyarakat;7. Melaksanakan organisasi dan tata laksana.

Pembina OSIS1. Memimpin organisasi dengan baik dan bijaksana.2. Mengkoordinasikan semua aparat kepengurusan.3. Menetapkan kebijaksanaan yang telah dipersiapkan dan direncanakan oleh aparat kepengurusan.4. Memimpin rapat.5. Menetapkan kebijaksanaan dan mengambil keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat.6. Setiap saat mengevaluasi kegiatan aparat kepengurusan.7. Menyusun rencana kerja.8. Melaksanakan kegiatan yang sudah ada.9. Mengkoordinir kegiatan ekstrakulikuler.10. Menjalin komunikasi dengan sekolah lain.11. Bertanggung Jawab terhadap Pembina OSIS.

Guru Pembina BP / BK1. Melaksanakan kegiatan dan layanan BP /BK.2. Melaksanakan administrasi BP / BK.3. Mengadakan pembimbing dan pembinaan bagi siswa yang berkasus.

Kepala Lab IPA (Fisika, Kimia & Biologi)1. 1. Melaksanakan program praktek dan menata peralatan.2. 2. Mengkoordinir penggunaan lab IPA.3. 3. Membuat program / jadwal penggunaan lab IPA.4. 4. Membuat laporan pelaksanaan praktek IPA.

Kepala Lab Bahasa5. 1. Melaksanakan program praktek dan menata peralatan.6. 2. Mengkoordinir penggunaan lab bahasa.7. 3. Membuat program / jadwal penggunaan lab bahasa.8. 4. Membuat laporan pelaksanaan praktek bahasa.

Kepala Lab IPS9. 1. Melaksanakan program praktek dan menata peralatan.10. 2. Mengkoordinir penggunaan lab IPS.11. 3. Membuat program / jadwal penggunaan lab IPS.4. Membuat laporan pelaksanaan praktek IPS.

Kepala BP OSIS12. 1. Memantau tugas pembina OSIS.13. 2. Mengarahkan tugas pembina OSIS.14. 3. Menerima laporan dari pembina OSIS.15.

1.2.9Kegiatan-kegiatan SekolahKegiatan-kegiatan yang ada di SMA 17 Agustus 1945 terdiri atas kegiatan intrakulikuler dan ekstrakulikuler. Kegiatan intrakulikuler adalah kegiatan belajar mengajar dengan mata pelajaran wajib seperti; Fisika, Matematika, Kimia, Biologi, Bahasa Inggris, Bahasa Jerman, TIK, BK, Seni Musik, PKn, Sejarah, Budi Pekerti Nasional, dan Penjaskes . Sedangkan kegiatan ekstrakulikuler adalah kegiatan-kegiatan seperti; Basket, Futsal, Mading, Taekwondo, Musik, Bulu tangkis dan Paskibra.1.2.10 Faktor PeminatPada umumnya fackor peminat anak untuk masuk kesekolah ini adalah faktor estafet (dari kakak adik), pengaruh teman, orang tua, dan alumni. Letak sekolah ini sangatlah strategis, berada dipusat perkotaan, tepatnya didaerah Tebet, Jakarta Selatan. Walaupun terletak dipusat perkotaan, sekolah ini termasuk sekolah yang nyaman untuk proses belajar mengajar. Sekolah ini berada dibawah naungan Yayasan Pembina Pendidikan (YPP) 17 Agustus 1945 yang betekadkan nasionalisme terhadap Bangsa dan Negara.BAB IIISI2.1 Pembinaan GuruGuru adalah digugu lan ditiru yang merupakan sosok yang menjadi panutan bagi siswa-siswanya. Guru dituntut untuk memiliki ilmu pengetahuan yang selalu berkembang dan mengikuti kemajuan zaman. Sudah tidak waktunya lagi guru yang kaku dan memiliki pengetahuan terbatas. Guru juga harus mampu menjalankan peranannya dengan penuh penghayatan. Kualitas guru ditentukan oleh empat unsur utama yang harus dimiliki yaitu kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional dan kompetensi sosial.Kompetensi pedagogik meliputi pemahaman terhadap peserta didik, penguasaan terhadap teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, perencanaan dan pelaksanaan kegiatan pembelajaran, penyelenggaraan kegiatan yang mendidik, memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi, pengembangan potensi peserta didik, melakukan penilaian dan evaluasi hasil belajar, berkomunikasi secara baik dan santun dengan peserta didik dan melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran. Kompetensi kepribadian meliputi bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia, menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat, menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menunjukkan tanggung jawab yang tinggi dan rasa percaya diri, serta menjunjung tinggi kode etik profesi guru.Kompetensi profesional yaitu kemampuan yang harus dimiliki guru dalam proses pembelajaran. Kompetensi profesional meliputi penguasaan materi, struktur, konsep pembelajaran, penguasaan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran, mengembangkan materi pelajaran secara kreatif, melakukan tindakan reflektif (reflection) dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.Kompetensi sosial meliputi kemampuan guru dalam berkomunikasi dengan santun kepada sesama pendidik, anak didik, orang tua dan masyarakat, bekerja sama, bergaul simpatik, dan mempunyai jiwa yang menyenangkan.2.2 Penyusunan Satuan PengajaranSebelum mengajar seorang praktikan diharapkan mempersiapkan diri dengan baik, mulai dari segi penguasaan materi maupun mental. Selain itu, seorang praktikan juga diharapkan dapat menyusun satuan pengajaran berbentuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan harus sesuai dengan langkah-langkah yang telah dipelajari saat mengikuti latihan pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada mata kuliah Curriculum and Material Development. Semua pelajaran yang akan disusun dan disampaikan hendaknya berdasarkan materi yang telah diberikan oleh guru pamong dan telah dikoreksi oleh dosen pembimbing. Kegiatan praktek ini secara keseluruhan dimulai tanggal 17 Oktober 2013- 22 November 2013. 2.3 Saat Proses Kegiatan Belajar Mengajar BerlangsungSeorang praktikan yang baik, diharapkan untuk mempersiapkan diri sebelum mengajar supaya saat proses belajar mengajar dikelas berlangsung praktikan tidak merasa gugup melainkan percaya diri dengan apa yang praktikan persiapkan bahwa itulah yang akan disampaikan dikelas. Praktikan juga harus berusaha untuk menguasai materi, mengontrol kelas, mengontrol suara dan juga berpakaian sopan layaknya seorang guru. Selain itu, praktikan juga harus memperhatikan penampilan atau cara berpakaian siswa, tentu saja siswa harus berpakaian sopan, bersih, rapi, dan taat terhadap peraturan berpakaian yang telah ditentukan oleh pihak sekolah. Dalam proses belajar mengajar, praktikan sebaiknya berusaha untuk mendekatkan diri kepada siswa. Hal ini dilakukan supaya siswa tidak merasa canggung jika siswa ingin bertanya tentang materi yang siswa kurang mengerti dan hal ini juga dapat menciptakan suasana kelas yang baik antara praktikan dengan siswa sehingga siswa merasa nyaman saat kegiatan belajar mengajar berlangsung.2.4. Proses Pembimbing Guru Pamong dan Dosen PembimbingSetelah mendapatkan jadwal Praktik Pengalaman Lapangan dan pembagian dalam pembimbing untuk setiap kelompok dari Fakultas di Universitas kami, maka pembimbing dan mahasiswa mencari serta meminta ijin kepada pihak sekolah guna mengadakan observasi, dalam hal ini untuk mengkonsultasikan jadwal dan materi pengajaran dengan guru yang bersangkutan agar mahasiswa dapat mengetahui dan menyusun suatu RPP yang baik sesuai dengan kurikulum yang ada. Bimbingan dan arahan dari dosen pembimbing dan guru pamong sangat berarti dan membantu mahasiswa dalam tercapainya suatu proses pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dengan baik.

BAB IIIPENUTUP3.1KesimpulanPraktek Pengalaman Lapangan (PPL) adalah salah satu mata kuliah yang wajib diikuti oleh setiap mahasiswa/i Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa/i dipersiapkan untuk bisa terjun ditengah masyarakat sesuai dengan bidangnya. Untuk itu mahasiswa praktikan diharapkan untuk dapat menyusun materi yang hendak diajarkan dengan baik dan mampu menguasai dan mengontrol kelas.Mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan ini bermanfaat bagi para praktikan karena dapat memperoleh pengalaman langsung dari kelas dan sekolah sehingga dapat mengukur sejauh mana kemampuan para praktikan dalam mempersiapkan bahan ajaran yang akan diajarkan pada saat proses belajar mengajar berlangsung.3.2SaranMata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan ini sangat bermanfaat dimana melalui praktek ini praktikan melakukan kegiatan, peranan, dan tugas seorang guru di sekolah. Dalam melaksanakan praktek ini praktikan sendiri merasakan sebagai mahasiswa/i masih mempunyai kelemahan yang masih membutuhkan bimbingan dan arahan dari guru pamong. Menyadari akan permasalahan itu maka penulis menyampaikan kepada mahasiswa/i apabila melaksanakan PPL mendatang diperlukan persiapan diri baik fisik maupun mental dan terutama penguasaan materi yang akan diajarkan serta penguasaan kelas sehingga tidak menghambat proses pengajaran tersebut. Penulis juga menyarankan komunikasi antara mahasiswa/i praktikan, guru pamong, dan dosen pembimbing sangat penting untuk menentukan keberhasilan pelaksanaan praktek ini.