LAPORAN PRAKTIK KERJA PERPUSTAKAAN PUST 2290.docx

LAPORAN PRAKTIK KERJA PERPUSTAKAAN PUST 2290DI PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BUKO

KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW UTARA

OLEHRONALD PAPEO

0171360522012.2

GORONTALO

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIKUNIVERSITAS TERBUKA

TAHUN 2012LEMBAR PENGESAHAN

Nama : Ronald PepeoN I M : 017136052Program Studi : D II PerpustakaanUPBJJ-UT : GorontaloTahun : 2012

Di ajukan sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan Praktik Kerja Perpustakaan, dan telah diteliti kebenarannya serta dinyatakan sah oleh Pembimbing Lapangan dan Kepala Sekolah SD Negeri 1 Buko.

Disahkan padaHari : KamisTanggal : 01 November 2012Tempat : Perpustakaan SD Negeri 1 Buko

Kepala Sekolah

Hartati Samin, S.PdNIP. 19711212 199503 2 002

Pembimbing I

Nurmin Darwis, A.Ma NIP. 19730503 201001 2

001

Pembimbing II

Yusron Humonggio, M.Pd

MengetahuiKepala UPBJJ-UT Gorontalo

Drs. Djahrudin, M.SiNIP. 19551109 198003 1 003

MOTTO

“Hidup yang berlebih-lebihan adalah sebuah ketenanganyang terrenggut. Kebutuhan yang melampaui

batas adalah beban yang memberatkan.Menahan diri dalam kecukupan lebih baik dari

pada berlebih-lebihan”(Dr.’Aidh Al Qarni)

“Sabar dalam menghadapi musibah itu sulit tapi hilangnyakesabaran itu lebih sulit akibatnya”

(Ali bin Abi Thalib)

Hanya ketekunan dan kesabaranYang akan menghantarkan seseorang

Pada tangga kesuksesan(Ronald papeo)

PERSEMBAHAN

Dengan segala kerendahan hati, karya ini kupersembahkan pada :Allah SWT. yang Menciptakan segala gerak langkah dan pikiranku.

Baginda Rasulullah SAW., engkulah sebaik-baik suri tauladan, akhlakMu

Dua insan yang selalu memancarkan sinar cinta kasih, Ayahanda Nurdin Papeo (Almarhum) Ibunda Rosnawati Patilima.Jasa kalian tak akan pernah terlupakan.

Ketulusan doa dan cinta kalian yang selalu menyertailangkahku, memberiku semangat dalam meniti masa depan.

Isteriku Risna Dontili dan Anakku Nadillah Rahma Papeo.Yang selalu sabar menanti dan terus berdoa atas keberhasilanku.

Kakak dan adikuku, Djubedi Papeo, Agus Salim Papeo,yang selama ini mendukung langkahku.

Terima kasih atas segala pengorbanan yang kalian berikan.Semoga rahmat Allah tak jemu mengalir

hingga yaumul kiyamah. Amin

Sahabat-sahabatku di FISIP, Jurusan Diploma II Perpustakaan,yang membangunkanku saat aku terjatuh,

mengingatkanku saat aku lengah.

Terima kasih atas segala kebaikan dan motivasi yang kalian berikan.Semoga Allah memberi balasan yang terbaik dan terindah. Amin.

Almamaterku TercintaTempat Aku Menimba Ilmu

Universitas Terbuka(Open University)

Indonesia

KATA PENGANTAR

Assalamu’Alaikum Wr. Wb.Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang

telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Praktik Kerja Perpustakaan (PKP) selama 1 bulan, di mulai tanggal 1 Oktober sampai dengan 1 September 2012 di SD Negeri 1 Buko Kecamatan Pinogaluman Kabupaaten Bolaang Mongondow Utara.

Laporan ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Praktik Kerja Perpustakaan PUST 2290 UPBJJ-UT Gorontalo. Mata kuliah ini diambil setelah menempuh mata kuliah Pengembangan Koleksi, Pengolahan Bahan Pustaka dan Pelayanan Bahan Pustaka.

Keberhasilan penulis dalam menyusun laporan ini tidak lepas dari bantuan dan dorongan dari berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini dengan kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:1. Bapak Drs. Djahrudin, M.Pd, Kepala UPBJJ-UT Gorontalo

yang telah memberikan kesempatan sehingga penulis dapat menyelesaikan PKP.

2. Bapak Ahyun Blongkod, M.Pd, selaku Pengelola Kelompok Belajar Atinggola yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan PKP.

3. Ibu Hartati Samin, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SD Negeri 1 Buko yang telah memberikan izin untuk melaksanakan PKP.

4. Ibu Nurmin Darwis, A.Ma, Selaku Pembimbing 1 PKP yang selalu membimbing dan memberikan petunjuk kepada penulis.

5. Bapak Yusron Humonggio, M.Pd, selaku Pembimbing 2 Praktik Kerja Perpustakaan yang telah banyak memberikan bimbingan kepada penulis selama pelaksanaan PKP.

6. Bapak/ Ibu Tutor Program Studi D II Perpustakaan, yang telah memberikan ilmu dan bimbingan pada Penulis.

7. Kepala Sekolah SD Negeri 1 Monggupo, yang telah bersedia meminjamkan gedung sekolah selama perkuliahan Tatap Muka (TTM-APTEM) D II perpustakaan, sejak masa registrasi 2011.1 sampai sekarang.

8. Ibunda tercinta, yang selalu memberikan doa dan dukungan selama pelaksanaan Praktik Kerja Perpustakaan (PKP).

9. Isteri dan Anakku tercinta, terima kasih atas bantuan, dukungan, Do’a dan perhatian.

10. Kakak dan Adikku tercinta, yang telah memberikan doa, kasih sayang serta dukungan pada penulis.

11. Teman-teman D II Perpustakaan masa registrasi awal 2011.1, terima kasih atas apa yang telah kalian berikan selama ini, thank.

12. Semua pihak yang telah membantu, baik dalam pelaksanaa PKP maupun penulisan laporan ini. Terima Kasih.Harapan untuk tersusunnya Laporan Praktik Kerja

Perpustakaan ini tidak akan pernah terwujud tanpa kontribusi berbagai pihak, baik dalam bentuk komitmen, pemikiran maupun kerja keras. Oleh karena itu, melalui medium ini disampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada pihak-pihak yang telah berkontribusi kepada terwujudnya laporan ini.

Akhirnya, penulis menyadari kesesuaian arti pribahasa “tiada gading yang tak retak”. Pribahasa ini juga berlaku pada Laporan ini. Disadari sepenuhnya oleh penulis bahwa Laporan Praktik Kerja Perpustakaan ini pun tak luput dari berbagai kekurangan. Oleh karena itu, kritik membangun, saran serta masukan untuk perbaikan laporan ini sangat dinantikan.

Wassalamu’Alaikum Wr. Wb.

Buko, 01 September 2012

Penulis

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDULLEMBAR PENGESAHAN ............................................................. iiMOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................... iiiKATA PENGANTAR …….……………….............…………………………….. vDAFTAR ISI ..................................................................................... viiDAFTAR GAMBAR .......................................................................... viiiBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ………………………………..................

…………….... 1B. Tujuan Praktik Kerja

Perpustakaan ......................................... 2BAB II HASIL PRAKTIK KERJA PERPUSTAKAANA. Pengadaan Bahan Pustaka ………………………............

………….. 3B. Pengolahan Bahan Pustaka ……………………............

………….… 5C. Pelayanan Perpustakaan ……………………….............

……………. 11D. Statistik

Perpustakaan ……………………………………..............…. 14

BAB III PENUTUPA. Kesimpulan ………………...................

…………………………………. 16B. Saran …………………………….....................…….

……………………... 16

DAFTAR PUSTAKA ………………………………….............………………… 17LAMPIRAN – LAMPIRAN1. Lembar Kerja Pengembangan Koleksi2. Lembar Kerja Pengolahan Bahan Pustaka3. Lembar Kerja Pelayanan Bahan Pustaka4. Lembar Konsultasi Pembimbing PKP5. Jadwal Pelaksanaan Praktik Kerja Perpustakaan6. Rekomendasi Pelaksanaan Praktik Kerja Perpustakaan7. Foto-Foto Dokumentasi

DAFTAR GAMBAR

1. Gambar 2.1 Diagram Transfer Informasi ………………...…..…… 3

2. Gambar 2.2 Diagram Sistem Informasi ……………...…..….……. 5

3. Gambar 2.3 Cap Perpustakaan ……………………………….......….. 6

4. Gambar 2.4 Stempel Perpustakaan ………………………….....…… 6

5. Gambar 2.5 Katalog Perpustakaan ……………………….……......… 8

6. Gambar 2.6 Label Buku ………………………………………..........…. 9

7. Gambar 2.7 Slip Lembar Pengembalian …………………...….…… 9

8. Gambar 2.8 Kartu Buku ………………………………………...........…. 10

9. Gambar 2.9 Kartu Anggota Perpustakaan …………….……...……. 13

10. Gambar 2.10 Rekapitulasi Koleksi …………………………….........…. 15

11. Gambar 2.11 Grafik Jumlah Pengunjung …….……………....…..... 15

BAB IPENDAHULUAN

A. Latar BelakangPerpustakaan sebagai sumber informasi memegang

peranan penting dalam pembangunan nasional dan merupakan

sarana penunjang dalam pendidikan. Perpustakaan sebagai pusat informasi dituntut untuk memberikan layanan informasi yang lengkap, cepat, dan tepat guna.

Diakuinya pendidikan pustakawan sebagai suatu bidang profesi membawa sejumlah konsekwensi. Di antara sejumlah konsekwensi logis itu adalah perlunya setiap individu yang menjalani profesi sebagai pustakawan untuk memiliki pemahaman yang utuh tentang teori dan konsep yang terkait dengan pendidikan perpustakaan serta aplikasinya dalam berbagai segi, bidang, dan konteks.

Pemahaman tersebut merupakan bagian yang tak terpisahkan dari kompetensi profesional yang harus dimiliki. Hal ini sesuai dengan aturan yang berlaku terutama terkait tenaga perpustakaan sebagaimana diatur dalam Pasal 29 Undang-Undang Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Tenaga Perpustakaan, serta Keputusan MENPAN Nomor 132/KEP/M.PAN/12 Tahun 2002 Tentang Jabatan Fungsional Pustakawan dan Angka Kreditnya. Harapan penulis laporan ini dapat menjadi acuan, terutama bagi yang sedang mengikuti praktik kerja perpustakaan (PKP), serta para pengambil kebijakan, petugas perpustakaan, dan pemerhati bidang perpustakaan.

Perpustakaan merupakan jantung atau urat nadi bagi suatu instansi, institut, universitas, atau badan korporasi lainnya. Abdul Rahman Saleh, dkk.,(2011 : 1.3) mengatakan bahwa perpustakaan saat ini, tidak lagi hanya menjadi tempat menyimpan dan mencari buku, tetapi lebih dari itu yaitu menjadi sumber/tempat mencari informasi.

Perpustakaan dari aspek pendidikan dapat berfungsi untuk meningkatkan apresiasi budaya dari masyarakat sekitar. Salah satu kriteria bagi perkembangan suatu perpustakaan dapat dinilai dari sumber daya manusianya. Sumber daya manusia perpustakaan dapat ditingkatkan melalui penguasaan ilmu di bidang perpustakaan. (Undang Sudarsana, 2009 : 1.25)

Berangkat dari persoalan di atas, maka diadakan Praktik Kerja Perpustakaan bagi mahasiswa D II perpustakaan. Adanya program tersebut, diharapkan mahasiswa sebagai calon pustakawan nantinya dapat menjadi pustakawan yang profesional.

Di perpustakaan tempat pelaksanaan Praktik Kerja Perpustakaan, mahasiswa dapat belajar dengan menggunakan ilmu yang diperoleh secara teoritis dan dipadukan dengan ilmu praktis yang ada di lapangan. Dengan demikian mahasiswa Praktik Kerja Perpustakaan dapat memahami dan menguasai ilmu perpustakaan.

B. Tujuan Praktik Kerja PerpustakaanDengan diadakannya praktik kerja perpustakaan sehingga

penulis mendapatkan pengalaman langsung dalam dunia kerja perpustakaan yang sesungguhnya. Dan semoga dengan diadakannya praktik kerja perpustakaan penulis dapat memperoleh ilmu tentang bagaimana mengelola ilmu perpustakaan dengan baik dan menjadi bekal untuk memasuki dunia kerja pustakawan yang sesungguhnya sesuai dengan program kerja perpustakaan.Tujuan yang diharapkan dalam Praktik Kerja Perpustakaan ini adalah sebagai berikut:1. Salah satu syarat untuk menyelesaikan program studi D II

Perpustakaan.2. Mengetahui strategi peningkatan pelayanan

dalam mengelola perpustakaan di Perpustakaan SD Negeri 1 Buko.

3. Mahasiswa dapat mengaplikasikan ilmu yang diperoleh dari bangku perkuliahan dengan mengelola perpustakaan agar berfungsi sebagai jantung pendidikan.

4. Menganalisis faktor-faktor yang menjadi kelebihan dan kekurangan dalam melayani pengguna perpustakaan dan mengelola perpustakaan.

5. Mahasiswa dapat memahami proses pengadaan, pengolahan sampai pelayanan bahan pustaka kepada pemakai perpustakaan.

6. Mahasiswa mampu membuat statistik koleksi, yang ada di perpustakaan.

7. Mahasiswa dapat memenuhi syarat untuk penilaian yang diperlukan dalam perkuliahan.

BAB IIHASIL PRAKTIK KERJA PERPUSTAKAAN

A. Pengadaan Bahan PustakaPada dasarnya tugas utama setiap perpustakaan adalah

membangun koleksi yang kuat demi kepentingan pemakai perpustakaan. Pengembangan koleksi merupakan semua kegiatan untuk memperluas kolesi yang ada di perpustakaan, terutama aspek seleksi dan evaluasi.

Pengadaan bahan pustaka adalah aktivitas perpustakaan yang mencakup semua kegiatan untuk memperluas koleksi yang ada di perpustakaan. Menurut Abdul rahman Saleh (2011: 1.3) pengadaan bahan pustaka adalah suatu proses menghimpun bahan pustaka yang akan dijadikan koleksi perpustakaan.

Kalau berbicara tentang pengadaan bahan pustaka di perpustakaan, maka tujuan utama dari perpustakaan dan unit informasi lainnya adalah untuk membantu dalam transfer informasi dan pengembangan pengetahuan. Evans (2000) dalam Develoving Library and information center collection, mengambarkan proses transfer informasi, yaitu dengan menggunakan 9 lingkaran kegiatan yang terus berputar secara berkesinambungan. Proses transfer informasi tersebut dituangkan dalam gambar berikut ini.

KEGIATAN

ADMINISTRASI Gambar 2.1

Diagram Transfer InformasiDalam upaya pengembangan koleksi di perpustakaan maka

perpustakaan perlu menyesuaikan antara kebutuhan pengguna yang dilayaninya dengan koleksi yang akan dihimpun. Untuk menghindari pengadaan yang tidak sesuai dengan kebutuhan

pengguna, maka perpustakaan perlu menyusun kebijakan pengembangan koleksi.

Di SD Negeri 1 Buko tempat pelaksanaan PKP, penulis mendapatkan data tentang proses pengadaan bahan pustaka yaitu sebagai berikut.1. Cara Pengadaan Bahan Pustaka

Cara pengadaan bahan pustaka di SD Negeri 1 Buko masih sangat bergantung pada lembaga induknya yaitu dinas Pendidikan Pemudah dan Olahraga (DIKPORA) Kabupaten Bolaang Mongondow Utara, hal ini dikarenakan pihak sekolah belum menentukan arah kebijakan sekolah tentang perpustakaan.

2. Prinsip Pemilihan Bahan PustakPada dasarnya prinsip pemilihan bahan pustaka disesuaikan dengan kondisi sekolah itu sendiri. Di tempat PKP penulis mendapatkan informasi tentang prinsip pemilihan bahan pustaka yang dilakukan oleh dinas terkait yaitu dengan menentukan tingkat kebutuhan akan bahan bacaan dan penunjang proses belajar mengajar serta permintaan dari pihak sekolah itu sendiri.

3. Alat Bantu Pemilihan Bahan PustakaDi dalam penentuan alat bantu pemilihan bahan pustaka yang dilakukan oleh perpustakaan SD Negeri 1 Buko yaitu dengan menggunakan silabus mata pelajaran dan dibantu oleh komite sekolah serta kebijakan pengembangan koleksi badan induknya tentang alat bantu pengadaan bahan pustaka.

4. Prosedur Pemesanan dan Pembelian Bahan PustakaSampai saat ini pihak perpustakaan maupu pihak sekolah SD Negeri 1 Buko belum pernah melakukan pemesana maupun pembelian bahan pustaka secara langsung. Koleksi yang ada saat ini adalah berasal dari bantuan pemerintah dalam hal ini Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga yang dibeli dengan menggunakan Dana Alokasi Khusus (DAK) tahun 2010, sebanyak 780 judul buku terdiri dari berupa buku fiksi dan nonfiksi, dengan jumlah total sebanyak 3900 eksemplar.

B. Pengolahan Bahan PustakaPengolahan bahan pustaka merupakan salah satu kegiatan

di perpustakaan yang berfungsi untuk melakukan pengaturan bahan pustaka yang tersedia agar dapat disimpan ditempatnya menurut susunan tertentu serta mudah ditemukan dan digunakan oleh pengguna perpustakaan. Kegiatan pengolahan bahan pustaka dikenal juga dengan istilah organisasi informasi yang merupakan kegiatan pokok untuk mengatur koleksi yang ada agar siap pakai dan berdaya guna secara opimal.

Ruang lingkup kegiatan ini mengandung arti sangat luas mencakup berbagai jenis bahan pustaka yang meliputi berbagai aspek pengolahan baik secara manual maupun komputerisasi. Berikut ini adalah gambar sederhana yang memperlihatkan kerangka dasar sistem informasi.

Pada saat pelaksanaan PKP, awalnya koleksi bahan pustaka yang ada di perpustakaan SD Negeri 1 Buko belum terolah dengan baik sesuai dengan standar tatakelola perpustakaan sekolah dasar baik dari segi administrasi maupun kelengkapan atribut bahan pustaka.

Kegiatan pengolahan bahan pustaka yang dilakukan penulis di perpustakaan Sekolah Dasar Negeri 1 Buko, adalah sebagai berikut.1. Iventarisasi Bahan Pustaka.

Kegiatan inventarisasi bahan pustaka di perpustakaan Sekolah dasar Negeri 1 Buko, adalah sebagai berikut. Menulis tanggal masuk Menulis nomor induk/iventaris bahan pustaka Menulis pengarang bahan pustaka Menulis judul bahan pustaka Menulis penerbit bahan pustaka Menulis tahun terbit bahan pustaka Menulis asal bahan pustaka Menuliskan harga bahan pustaka Menuliskan keterangan jumlah bahan pustaka

2. Pemberian identitas (stempel) perpustakaan dan stempel inventaris.pada kegiatan ini, penulis melakukan pembuata identitas serta membubuhi cap invetaris ke bagian-bagian terpenting yang ada pada setiap koleksi bahan pustaka. Hal ini dilakukan agar siswa serta para petugas perpustakaan berikutnya dapat mrngetahui identitas dan asal usul setiap koleksi bahan pustaka buku tersebut.

Gambar. 2.3Contoh Cap PerpustakaanPERPUSTAKAAN SDN 1

BUKOTgl. Penerimaan : 12/07/2010Nomor Induk : 1484/DAKKode

Buku : 722.4/Suh/cGambar 2.4

Contoh Stempel Inventaris3. Mengklasifikasi bahan pustaka

Proses pengklasifikasian yang dilakukan penulis di Perpustakaan Sekolah Dasar Negeri 1 Buko menggunakan proses klasifikasi yang biasa digunakan di perpustakaan-perpustakaan lainnya yaitu menggunakan DDC (Dewey Decimal Classification).DDC tersebut disusun berdasarkan sistem klasifikasi versi cetak Edisi 22 dan dibagi menjadi 10 kelas utama yang diberi lambang 100 – 900 yang masing – masing terdiri dari: 100 Philosopy and Psychology (Filsafat dan Psikologi) 200 Religion (Agama) 300 Social Science (Ilmu-ilmu Sosial) 400 Language (Bahasa) 500 Natural Science and Mathematics (Ilmu-ilmu Alam

dan Matematika) 600 Technology and Applied Science (Teknologi dan

Ilmu-ilmu Terapan) 700 The Art, Fine and Sport (Kesenian, Hiburan dan

Olahraga) 800 Literature and Rhetoric (Kesusastraan) 900 Geography and History (Geografi dan Sejarah)

4. Katalogisasi Bahan PustakaTujuan utama katalog perpustakaan ialah membantu pengguna perpustakaan untuk memperoleh bahan pustaka seefisien mungkin. Menbuatkan katalog merupakan kegiatan mencatat data bibliografi bahan pustaka yang meliputi : pengarang, judul, edisi, cetakan, kota terbit, penerbit, tahun terbit, jumlah halaman, ilustrai, ukuran, keterangan seri, notasi, dan ISBN.Di perpustakaan SD Negeri 1 Buko, Katalog yang dipakai adalah katalog judul (Katalog Tambahan), sedangkan katalog Pengarang dan katalog subjek tidak digunakan diperpustakaan tersebut. Hal ini dikarenakan pengguna yang ada belum mengenal para penulis atau pengarang serta subjek yang mereka inginkan. Katalog tersebut berukuran 7,5 x 12,5 cm. dan di buat dengan kertas karton berwarna putih.Untuk mengatur format katalog secara taat asas, diadakan ketentuan-ketentuan dalam pencetakan dan pengadaan katalog. Dalam Wayner (1992) dijelaskan indensi untuk pencetakan kartu katalog yaitu:

Indensi I dimulai spasi ke-9 dari tepi kiriIndensi II dimulai spasi ke-13 dari tepi kiriIndensi III dimulai spasi ke-16 dari tepi kiriJadi tampilan dalam katalognya adalah sebagai berikut.

Indensi I, 9 spasi dari pinggir kiri Indensi II, 13 spasi dari pinggir kiri Indensi III, 16 spasi dari pinggir kiri

Mengenal Tanaman Obat 722.4 (baris ke dua bila tidak cukup) SUH Suhada, ichsan c Candi-Candi di Indonesia/ Ichsan Suhada. --Cet.1. - Bandung: PT. Sarana Panca Karya Nusa, 2009. xi; 124hal; ill; 30cm.-- .. ISBN: 978-979-678-142-3.

1. Candi 5. Judul

Gambar 2.5Contoh Katalog Judul

5. Pembuatan LabelLabel atau yang sering disebut punggung buku adalah merupakan kelengkapan atribut buku yang sangat penting. Kelengkapan bahan pustaka ini digunakan untuk memudahkan proses temu kembali bahan pustaka yang diinginkan pengguna perpustakaan. Pada label tersebut memuat kode buku yaitu nomor panggil, singkatan nama pengarang, dan huruf pertama subjek.Nomor panggil adalah terjemahan dari istilah call number. Dalam ALA Glossary (1983) yang dimaksud

dengan call number adalah “merupakan tanda buku yang menunjukan tempat penyimpanan suatu buku di rak dan sekaligus untuk membedakan dari buku-buku lainnya di perpustakaan.Pembuatan nomor panggil ini bisa dilakukan dengan menggunakan komputer yang dicetak langsung pada label. Ukuran besarnya nomor panggil disesuaikan dengan kebijakan perpustakaan setempat.Di pepustakaan SD Negeri 1 Buko, label buku dibuat dengan menggunakan sistem terkomputerisasi, lalu label tersubut dipotong sesuai ukuran dan ditempelkan pada punggung buku dengan ketinggian yang sama yaitu 3 cm.

Gambar 2.6Contoh Label Buku

6. Lembar tanggal pengembalianDi perpustakaan SD Negeri 1 Buko lembar tanggal pengembalian terbuat dari kertas HVS putih dengan ukuran 10,5 x 15 cm. Lembar tanggal pengembalian ini ditempel pada sampul buku belakang bagian dalam letaknya di bagian atas. Tujuan dibuatkan slip lembar pengembalian antara lain mengingatkan peminjam agar tidak melewati tanggal jatuh tempo yang telah ditentukan. Pada slip ini hanya terdapat kolom untuk pengembalian.

7. Kartu bukuKartu ini berisi informasi mengenai nomor panggil, nama pengarang, judul dan nomor induk buku.Kolom yang terdapat pada kartu buku yaitu kolom tanggal pinjam, nomor induk siswa, nama anggota dan tanggal

kembali. Kartu ini terbuat dari kertas karton berwarna putih dengan ukuran 10 x 12 cm.

PERPUSTAKAANSEKOLAH DASAR NEGERI 1 BUKO

KARTU BUKUNo. Panggil : 722.4No. Induk : 1484Pengarang : Ichsan SuhadaJudul : Candi-candi di Indonesia

Tgl. Pinjam

NIS Nama AnggotaTgl.

Kembali

Gambar 2.8 Contoh Kartu Buku

8. Kantong kartu bukuKantong kartu buku dibuat untuk menyisipkan kartu buku. Kantong dibuat dari kertas HVS putih, berukuran 6 x 8,5 cm, dan ditempel dibawah lembar tanggal kembali.

9. Shelving Penempatan bahan pustaka kedalam rak koleksiSistem yang digunakan adalah nomor klasifkasi yang paling kecil di sebelah kiri kekanan.

C. Pelayanan PerpustakaanLayanan perpustakaan merupakan tugas yang amat penting

dan juga merupakan muara dari semua kegiatan di perpustakaan, sebab semua yang dilakukan oleh perpustakaan tujuannya adalah agar supaya pengguna perpustakaan mendapatkan kepuasan dari layanan pemakai. Oleh karena itu, layanan yang akan diberikan kepada pengguna hendaknya mendapat perhatian serta direncanakan sebaik-baiknya. Layanan kepada pemakai hendaknya sesuai kebutuhan agar supaya tujuan pemakai puas (user Satisfacion) dapat dicapai oleh perpustakaan.

Layanan perpustakaan merupakan salah satu kegiatan teknis yang pada pelaksanaannya perlu adanya perencanaan dalam penyelenggaraannya. Layanan perpustakaan akan berjalan dengan baik apabila layanan digunakan tepat dan sesuai dengan kebutuhan penggunanya. Ada tiga jenis dalam pelayanan perpustakaan, yakni layanan terbuka (Open Access),

layanan tertutup (Close Access), dan layanan campuran. Ketiga jenis pelayanan ini ada hubungannya dengan cara bagaimana perpustakaan memberikan kesempatan kepada pembacanya untuk menemukan bahan pustaka dalam mencari informasi. Masing-masing layanan tersebut mempunyai kelebihan dan kelemahannya, dan berbeda dalam pelaksanaannya.

Kegiatan pelayanan di SD Negeri 1 Buko belum memenuhi standar pelayanan perpustakaan sekolah yang dikeluarkan oleh Badan Standarisasi Nasional SNI 7329:2009, tentang manejemen perpustakaan yang berlaku pada perpustakaan sekolah baik negeri maupun swasta yang meliputi pendidikan dasar maupun pendidikan menengah.

Dengan demikian, penulis bersama peserta PKP lainnya melakukan pengorganisasian pelayanan perpustakaan secara teratur dan sistematis berdasarkan standar pelayanan perpustakaan sekolah dan dipadukan dengan ilmu teori pelayanan bahan pustaka yang telah ditempuh pada smester sebelumnya.

Sistem pelayanan yang diterapkan penulis di perpustakaan SD Negeri 1 Buko menggunakan sistem terbuka (Open Access). Alasan digunakannya sistem pelayanan terbuka, dikarenakan sistem ini memiliki keuntungan yaitu pengunjung atau pemakai perpustakaan bebas memilih sendiri bahan pustaka yang ada di perpustakaan. Ada 3 jenis layanan di perpustakaan SD Negeri 1 Buko antara lain sebagai berikut.1. Layanan sirkulasi

Layanan ini menyangkut peredaran bahan-bahan pustaka yang dimiliki oleh perpustakaan. Adapun tugas-tugas bagian sirkulasi tersebut yaitu pelayanan peminjaman dan pengembalian.Proses peminjaman bahan pustaka yang dilakukan di SD Negeri 1 Buko meliputi: Peminjam mencari sendiri bahan pustaka yang

dibutuhkan di rak buku Peminjam menyerahkan kartu buku dan kartu anggota

perpustakaan kepada petugas Petugas mengisi kolom-kolom pada kartu buku sesuai

dengan data yang diperlukan Petugas mencatat data peminjaman pada buku daftar

peminjaman Petugas meminta kepada peminjam untuk

menandatangani buku peminjaman dan menyerahkan kartu anggota perpustakaan kepada peminjam

Petugas menulis batas waktu peminjaman pada slip lembar pengembalian

Proses pengembalian bahan pustaka yang dilakukan di SD Negeri 1 Buko meliputi: Peminjam menyerahkan bahan pustaka dan kartu

anggota kepada petugas layanan sirkulasi Petugas Mencocokan bahan pustaka apakah sesuai

dengan yang tertulis di buku peminjamam, Jika sesuai petugas membubuhkan tanda tangan dibuku peminjaman dan kartu, serta menyerahkan kartu anggota kepada pemilik

Jika terjadi keterlambatan dalam pengembalian bahan pustaka peminjam dikenai biaya keterlambatan sebesar Rp 250,- rupiah per hari sesuai dengan kesepakatan antara komite sekolah dengan orang tua/wali murid

2. Layanan referensiLayanan referensi merupakan jembatan antara buku dengan pembaca. Layanan ini diterapkan di perpustakaa oleh penulis agar setiap pengunjung yang membutuhkan informasi dan petunjuk mengenai buku referensi dapat terjawab secara cepat dan tepat.

3. Layanan anggotaKegiatan pelayanan anggota yang dilakukan penulis di SD Negeri 1 Buko adalah sebagai berikut. Penulis meminta daftar nama-nama murid di setiap

kelas serta pas foto ukuran 3x4 Cm kepada setiap guru/wali kelas.

Penulis perpustakaan menginput serta mencetakan kartu anggota dan menyerahkan kepada wali kelas untuk diserahkan kepada yang bersangkutan.

KARTU ANGGOTA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR

NEGERI 1 BUKOKEC. PINOGALUMAN KAB. BOLMONG UTARA

Nama :Alamat :N I S : Tgl. Lahir : 3x4Status :

Catatan : Buko, 29 okt. 2012Kartu dibawa serata setiap Petugas

berkunjung ke Perpustakaan.

Nurmin Darwis, A.Ma NIP. 19730503 201001 2 001Berlaku hingga : ……..

Gambar 2.9Contoh Kartu Anggota Perpustakaan

D. Statistik PerpustakaanStatistik perpustakaan adalah ilmu tentang pengumpulan

data, menggolongkan, menabulasi, dan menganalisis suatu kegiatan. A.M. Sagitarius, (2007 : 41) mengatakan bahwa statistik perpustakaan, merupakan penyajian data kegiatan perpustakaan dengan angka. Lewat statistik perpustakaan, akan dapat diketahui sejauh mana pelaksanaan kegiatan perpustakaan. Statistik berfungsi dalam beberapa tujuan, yakni:1. Menyusun laporan,2. Mengukur efisiensi berbagai kegiatan dan kinerja

pustakawan,3. Menyusun rencana dan jasa perpustakaan,4. Sebagai bahan pertimbangan dalam penambahan

anggaran staf, dan5. Sebagai evaluasi kemajuan atau keberhasilan perpustakaan.

Pepustakaan SD Negeri 1 Buko tempat pelaksanaan PKP, belum memiliki data statistik perpustakaan baik menyangkut data rekapitulasi pengguna/anggota perpustakaan pertahun, rekapitulasi peminjam, maupun data koleksi. Pada minggu terakhir kegiatan pelaksanaan PKP, penulis membuat data statistik rekapitulasi koleksi bahan pustaka tahun 2012 dan grafik jumlah pengunjung tahun 2011.

NO. KLASIFIKASIJUMLAH

JUDULEKSEMPLA

R

000 – 099 Karya Umum100 – 199 Filsafat dan Psikologi200 – 299 Agama300 – 399 Ilmu-ilmu Sosial400 – 499 Bahasa500 – 599 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika600 – 699 Teknologi dan Ilmu Terapan700 – 799 Hiburan dan Olahraga800 – 899 Kesusastraan900 – 999 Geografi dan Sejarah

5537878365

132134722887

275185435415325660670360140435

Jumlah 780 3900

Gambar 2.10Rekapitulasi Koleksi Tahun 2012

Gambar 2.11Grafik Jumlah Pengunjung Tahun 2011

BAB IIIPENUTUP

A. KesimpulanDari hasil praktik kerja perpustakaan yang dilakukan di

perpustakaan SD Negeri 1 Buko, maka penulis dapat menyimpulkan bahwa :1. Pengadaan bahan pustaka di perpustakaan SD Negeri 1

Buko berasal dari droping pemerintah, hadiah, sumbangan siswa kelas V pada akhir tahun pelajaran atau menjelang kelulusan, dan dengan cara membeli misalnya bahan pustaka yang berupa majalah dan surat kabar. Bahan pustaka di perpustakaan SD Negeri 1 Buko terdiri atas karya cetak dan karya noncetak.

2. Proses pengolahan bahan pustaka di perpustakaan SD Negeri 1 Buko meliputi identifikasi, informasi, klasifikasi, katalogisasi, pengolahan dengan komputer, kelengkapan koleksi, dan penjajaran kolekasi.

3. Perpustakaan SD Negeri 1 Buko menggunakan sistem pelayanan terbuka (open access). Sistem terbuka dipakai pada bahan pustaka yang tidak terbatas jenisnya.

B. SaranGuna meningkatkan pelayanan perpustakaan di SD Negeri

1 Buko saran yang ingin disampaikan penulis adalah :1. Untuk meningkatkan pelayanan, perpustakaan perlu

menambah jumlah staf karena tidak sesuai dengan jumlah pengunjung setiap harinya.

2. Pengoptimalan program sistem informasi perpustakaan yang ada untuk memperlancar proses pengolahan dan pelayanan bahan pustaka.

3. Memasukkan jam kunjung perpustakaan ke dalam kurikulum pembelajaran.

4. Agar pengolahan perpustakaan di sejumlah sekolah yang ada di wilayah Kabupaten Bolaang Mongondow Utara pada umumnya dan khususnya di SD Negeri 1 Buko dapat terlaksana dengan baik, maka penulis menyarankan kepada pemerintah daerah agar dapat menyelenggarakan pelatihan khususnya berkaitan dengan pengolahan perpustakaan sekolah, serta dapat melakukan perekrutmen CPNS minimal berpendidikan D II perpustakaan.

DAFTAR PUSTAKA

Bafadal, Ibrahim. (2009). Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Cetakan ketujuh, Jakarta: Bumi Aksara.

Sudarsana, Undang, 2009, Pembinaan Minat Baca, Cetakan kelima, Jakarta: Universitas Terbuka.

Sagitarius A.M. (2007). Administrasi dan Organisasi Perpustakaan Sekolah Dasar. Surabaya: Karunia.

Sulistyo-Basuki. (2008). Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Universitas Terbuka.

Purwono. (2009). Perpustakaan dan Kepustakawanan Indonesia. Cetakan keenam, Jakarta: Universitas Terbuka.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (1980). Pedoman Pelayanan Sirkulasi dan Referensi Perpustakaan Perguruan Tinggi. Jakarta: Dirjen Dikti.

Saleh, Abdul Rahman, dan Komalasari Rita. (2011). Manajemen Perpustakaan Sekolah. Cetakan Ketujuh, Jakarta: Universitas Terbuka

Yulia, Yuyu dan B Mustofa. (2008). Pengolahan Bahan Pustaka. Jakarta: Universitas Terbuka.

Yulia, Yuyu dan Janti Gristinawati Sujana. (2007). Pengembangan Koleksi. Jakarta: Universitas Terbuka.

Lampiran 1Kegiatan : Pengadaan Bahan Pustaka

NO TANGGAL JAM KEGIATAN HASILPARAF

PEMBIMBING

1. 01/10/2012 07.30

Melapor diri dan memohon

izin melaksanakan PKP kepada

Kepala Sekolah SD Negeri 1

Buko

Diterima

2. 01/10/2012 08.00Memperkenalka

n diri kepada guru

Diterima

3. 01/10/201210. 30

Memeriksa daftar

penerimaan buku

Terlaksana

4.02

/10/201207.30

Membersihkan perpustakaan

Terlaksana

5.02

/10/201210.30

Melaksanakan rapat rencana

kerja dan pembagian

tugas

Terlaksana

6. 03/10/2012 07.30

Membuat Buku kerja dan daftar

hadir peserta PKP

Terlaksana

7. 03/10/2012 09.00Membuat buku

administrasi perpustakaan

Buku registrasi dan buku inventaris

8. 03/10/2012 11.30Membubuhi cap inventaris pada

buku

245 eksemplar terlaksan

a

9. 04/10/2012 07.30

Mencocokan kolesi yang ada dengan daftar penerimaan

buku

Lebih dari 300 judul terlaksan

a

10.

05/10/2012 07.30Mendaftarkan

koleksi ke buku registrasi

80 judul terdaftar

11 06/10/2012 07.30 Membuat Terlaksan

.

statistik pengembangan koleksi tahun

2011

a

Lampiran 2Kegiatan : Pengolahan Bahan Pustaka


PEMBIMBING

1. 08/10/2012 07.30 Mengklasifikasi buku

193 judulTer

klasifikasi

2. 09/10/2012 07.30 Membuat label buku965

lembar tercetak

3. 09/10/2012 10.00Membuatkan

stempel inventaris

965 lember

tercetak

4. 10/10/2012 07.30 Membuat lembar tanggal kembali

965 lembar siap di tempel

5. 10/10/2012 11.00 Membuat kantong buku


6. 11/10/2012 07.00Membuat kartu

buku965 kartu tercetak

7. 11/10/2012 11.00Membuat kartu

katalog

193 katalog tercetak


196 judulTer

klasifikasi


lembar tercetak

10. 13/10/2012 09.00 Membuatkan stempel inventaris

980 lember

tercetak



12. 15/10/2012 10.30 Membuat kantong 980

buku lember tercetak

13. 16/10/2012 07.00Membuat kartu

buku

980 lembar

tercetak

14. 16/10/2012 10.30Membuat kartu

katalog

196 lembar

tercetak

15. 17/10/2012 07.00Mengklasifikasi

buku

190 judulTer

klasifikasi

16. 18/10/2012 07.00 Membuat label buku

950

lembar

tercetak

17. 18/10/2012 10.00Membuatkan

stempel inventaris

950 lember

tercetak





20. 20/10/2012 07.00Membuat kartu

buku

950 lembar

tercetak

21. 20/10/2012 10.30Membuat kartu

katalog



201 judulTer

klasifikasi


lembar tercetak

24. 23/10/2012 11.00Membuatkan

stempel inventaris

1005 lember

tercetak





27 25/10/2012 07.00 Membuat kartu buku

1005 lembar

tercetak

28. 25/10/2012 11.00Membuat kartu

katalog


29. 27/10/2012 07.00

Menginput data anggota

perpustakaan/siswa ke dalam kartu

peminjaman

44 data anggota terinput

30. 27/10/2012 10.00 Mencetak kartu siswa

44 kartu siap di potong

Lampiran 3Kegiatan : Pelayanan Bahan Pustaka


PEMBIMBING

1.29/10/201

207.30


perpustakaan/siswa ke dalam

kartu peminjaman

86 data anggota

terselesaikan

2.29/10/201

210.30

Mencetak kartu siswa


29/10/2012

12.00

Membuat buku statistik koleksi,

peminjaman tahun 2011

Terlaksana

3.30/10/201

207.00

Melayani peminjaman

11peminjaman

terlayani

4.30/10/201

209.30



kartu peminjaman

72 data anngota

terselesaikan

5.30/10/201

212.00



6. 31/10/2012

07.30 Memberikan petunjuk kepada

siswa kelas 6 cara mnelusur

Seluruh siswa kelas

6 dapat memahami

bahan pustaka

7.31/10/201

209.00

Melayani peminjaman

24 siswa terlayani

8.31/10/201

210.30



kartu peminjaman

30 data anggota

terselesaikan

9.31/10/201

211.30



Lampiran 4LEMBAR KONSULTASI PEMBIMBING PKP PUST2290Konsultasi

Ke- Tanggal Materi YangDibahas

Hasil/Saran/Tugas Paraf

Pembimbing

01/10/2012

Jadwal pelaksanaan PKP

Membuat jadwal pelaksanaan PKP

mengacu pada modul PKP

Pembimbing

03/10/2012

tentang kehadiran peserta PKP

Membuat daftar hadir

Pembimbing

04/10/2012

Format buku registrasi

Mengacu pada modul

Pembimbing

04/10/2012

Penginstalan aplikasie-DDC

Memasukan fasword…..

Pembimbing

06/10/2012

Tatacara pengklasifikasian

Mengacu pada 8 daerah klasifikasi

Pembimbing

06/10/2012

Format buku klasifikasi

Mengacu pada modul

Pembimbing

06/10/2012

Pengklasifikasian melalui aplikasi

e-DDC

Melakukan penelusuran

melaluiSearch

Pembimbing

08/10/2012

Penginstalan aplikasi sistem

automasi

Mengikuti petunjuk yang ada

Pembimbing

08/10/2012

Menginput data bibliografi ke dalam sistem

Menginput melalui impor

data dari format Excel

Pembimbing

08/10/2012

Menginput data anggota ke dalam

sistem sistem

Menginput melalui impor

data dari format Excel

Pembimbing

13/10/2012

Merubah tampilan pada kartu

anggota perpustakaan

Menerima formatPHP File

Pembimbing

13/10/2012

Pembuatan punggung buku melalui sistem

Melakukan percobaan pencetakan

bersama pembimbing

Pembimbing

20/10/2012

Cara melayani peminjaman/peng

embalian buku melalui sistem

Melakukan simulasi

pelayanan melalui sistem bersama

pembimbing

Pembimbing

29/10/2012

Tentang pembuatan penyusunan

laporan

Menerima saran tentang tatacara

penyusunan laporan

Pembimbing

31/10/2012

Tentang batas waktu pemasukan

laporan

Tanggal 5, November 2012

Lampiran 5Jadwal Pelaksanaan Praktik Kerja Perpustakaan

No.

KegiatanMing

guKe-1

Minggu

Ke-2

Minggu

Ke-3

Minggu

Ke-4

1

Pengenalan Perpustakaan

2Pengembangan Koleksi

3Pengolahan Bahan Pustaka

4Pelayanan Bahan Pustaka

5

Penyusunan Laporandan penilaian

Mengetahui :Petugas UPBJJ-UT


Buko, 01 Oktober 2012Pembimbing

Nurmin Darwis, A.Ma Nip. 19730503 201001 2

001

Mahasiswa

Ronald Papeo

LEMBAR PENILAIAN HASIL PRAKTIK KERJA PERPUSTAKAANDI PERPUSTAKAAN SD NEGERI 1 BUKO

WAKTU 01/10/2012 s/d 31/10/2012

Nama : Ronald PapeoNIM : 017136052UPBJJ-UT : GorontaloMasa Ujian : 2012.2

KRITERIA PENILAIAN NILAI

1. Pelaksanaan Praktik Kerja meliputi berikut.a. Inisiatif, Kerajinan, dan Disiplinb. Pengadaan Bahan Pustakac. Pengolahan Bahan Pustakad. Pelayanan Bahan Pustakae. Kerja Sama (termasuk hubungan dengan

staf perpustakaan setempat)Rata-rata (1)

2. Laporan Praktik Kerja Perpustakaan meliputi berikut.a. Teknis penulisan (tata bahasa, kerapian,

format)b. Isi Laporan

Rata-rata (2)

………… ………… ………… ………… …………

………… …………

Rata-Rata …………Ketidakhadiran meliputi berikut.1. Sakit2. Izin3. Tidak ada keterangan

………… ………… …………

MengetahuiKepala Sekolah,

Hartati Samin, S.PdNIP. 19711212 199503 2 002

Pembimbing I

Nurmin Darwis, A.Ma Nip. 19730503 201001 2

001

Pembimbing II


Documents

LAPORAN PRAKTIK KERJA PERPUSTAKAAN PUST 2290.docx