LAPORAN PRAKTIK KEJURUAN.docx

8/17/2019 LAPORAN PRAKTIK KEJURUAN.docx

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L a p o r a n P r a k t i k K e j u r u a n ( R P L ) | 1

LAPORAN PRAKTIK KEJURUAN

PROGRAM APLIKASI PEMASANGAN IKLAN

PT. SUARA MERDEKA PRESS

JL. PANDANARAN II NOMOR 10 SEMARANG

DISUSUN OLEH :

NAMA : NOVIA

NUR ARIFAH

KELAS : XI RPL 1

NOMOR ABSEN : 23

NIS : 070.14.26

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 KENDAL

KOMPETENSI REKAYASA PERANGKAT LUNAK

KENDAL

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

HALAMAN PENGESAHAN

Laporan PRAKTIK KEJURUAN dengan judul “PROGRAM APLIKASI

PEMASANGAN IKLAN” ini telah disetujui dan disahkan pada

!ari

Tanggal


2/29


Menge!"#$%

Ke#! K&'(e$)$ Ke!"*$!n

Re+!,!)! Pe-!ng+! L#n!+ Pe'$'$ng Se+&*!"

R$! N#-'!%S.K&' An!/$! K#-n$!!n%S.KOM

NIP. 16024 201001 1 011

Ke(!*! SMK Nege-$ 3 KENDAL

D-). &n-& B#$ S#)e,&% M. P

NIP. 161040 1711 1 001

HALAMAN PERSETUJUAN

5##* : P-&g-!' A(*$+!)$ Pe'!)!ng!n I+*!n Ke$+ (!!

P. SUARA MERDEKA PRESS

Pen#*$) : N&8$! N#- A-$/!"

NIS : 070.14.26

Ke*!) : XI RPL 1

K&'(e$)$ Ke!"*$!n : Re+!,!)! Pe-!ng+! L#n!+


3/29


e*!" $)e#9#$ !n $e-$'! &*e" (e'$'$ng #n#+ $n$*!$% (!! :

Se'!-!ng% ..............................................

Menge!"#$%

Pe'$'$ng In#)-$ In)-#+#- Pe-#)!"!!n

#+$'!n%S.E En-& D$ %M.KOM

Ke#! K&'(e$)$ Ke!"*$!n

Re+!,!)! Pe-!ng+! L#n!+

R$! N#-'!%S.K&'

ABSTRAKSI

Ke"ajuan teknologi ini tern#ata $isa "e"$a%a da"pak #ang

sangat $esar terhadap segala aspek kehidupan "anusia "asa kini&

Persaingan #ang sangat ketat "engharuskan segala aspek terse$ut untuk

se"akin peka "enghadapi segala "a'a" persaingan& agi se$uah

perusahaan teruta"a #ang $ergerak dala" $idang penjualan $arang

harus "e"iliki strategi #ang tepat untuk "enghadapi persaingan

terse$ut& *trategi+strategi terse$ut tentun#a "e"erlukan perti"$angan+

perti"$angan tertentu se$elu" diterapkan pada perusahaan&


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Perti"$angan terse$ut harus didasarkan pada isu perke"$angan

teknologi ko"puter adalah salah satun#a&

*ehu$ungan dengan hal terse$ut diatas salah satu strategi penting

#ang harus diperhatikan dan diterapkan pada suatu perusahaan $erkaitan

dengan perke"$angan teknologi in,or"asi saat ini adalah "engenai

siste" penjualan terhadap $arang #ang dijual& *#ste" penjualan

"erupakan salah satu aspek penting #ang "enentukan "aju atau

"undurn#a usaha se$uah perusahaan& PT& *UARA -ER.EKA "erupakan

se$uah perusahaan #ang $ergerak dala" $idang penjualan Koran harian

#ang diedarkan ke seluruh penjuru Ja%a Tengah& *aat ini perusahaan

sudah "e"iliki s#ste" untuk pe"asangan iklan na"un s#ste" terse$ut

kadang tidak e,ekti, sehingga $an#ak sekali pelanggan #ang "erasa

kurang puas atas pela#anann#a&

*iste" $aru #ang diusulkan "e"pun#ai tujuan untuk

"engantisipasi segala kekurangan atau kele"ahan #ang ada pada s#ste"

la"a #ang dirasa $elu" dapat "engatasi per"asalahan #ang ada& *elain

itu juga dapat "eningkatkan e/siensi dan e,ekti/tas kinerja sehingga

proses pela#anan dapat $erjalan dengan lan'er& Adapun perke"$angan

s#ste" $aru ini tidaklah "engu$ah prosedur pokok #ang sudah ada&

Untuk "enerapkan s#ste" #ang terti$ teratur e/sien dan e,ekti,&

KATA PENGANTAR

P#9$ !n ),#+#- )!,! (!n9!+!n +e(!! #"!n ;!ng M!"! E)! +!-en! eng!n

!n#ge-!" !n +!-#n$!n,! '!+! )!,! !(! 'e*!+)!n!+!n !n 'en,e*e)!$+!n *!(&-!n

P-!+$+ Ke-9! In#)-$ $ P. SUARA MERDEKA PRESS.

L!(&-!n P-!+$+ Ke-9! In#)-$ $ P. SUARA MERDEKA PRESS 'e-#(!+!n en#+ (e-!ngg#ng 9!!!n +eg$!!n P-!+$+ Ke-9! In#)-$ ,!ng e-*!ng)#ng )e*!'! $g!


5/29


#*!n ,!$# !-$ !ngg!* 21 De)e'e- 201< )= 1 M!-e 2016.

Deng!n &-&ng!n !n !n#!n !-$ e-!g!$ ($"!+ '!+! )!,! !(! 'en9!*!n$

P-!+$+ Ke-9! In#)-$ !n (e'#!!n *!(&-!n eng!n !$+. O*e" +!-en! $# )!,!

'eng#!(+!n e-$'! +!)$" +e(!! :

1. D-). &n-& B#$ S#)e,&% M. P Se*!+# Ke(!*! SMK 3 Ken!*.

2. K#+-$ S#-,& $!+)&n& )e*!+# P$'($n!n Pe-#)!"!!nP. SUARA MERDEKAPRESS.

3. En-& D$ %M.K&' )e*!+# In)-#+#- Pe-#)!"!!n.

4. #+$'!n%S.E )e*!+# Pe'$'$ng $ In#)-$.


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DAFAR ISI.......................................................................................................................6

DAFAR @AMBAR..........................................................................................................7

DAFAR ABEL...............................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

1.1. L!!- Be*!+!ng M!)!*!" .................................................................................

1.2. R#'#)!n M!)!*!"............................................................................................1.3. B!!)!n M!)!*!"..............................................................................................

1.4. #9#!n !n M!n/!! Pen#*$)!n.........................................................................10

BAB II LANDASAN EORI

BAB III @AMBARAN UMUM EMPA PRAKERIN

3.1 Se9!-!" S$ng+! !n Penge'!ng!n..................................................................14

3.2 S-#+#- O-g!n$)!)$.............................................................................................16

3.3 V$)$ !n M$)$......................................................................................................16

3.4 #9#!n Pe-#)!"!!n .............................................................................................16

BAB IV An!*$)! !n Pe'!"!)!n

4.1.An!*$)$) S$)e' L!'!.........................................................................................17

4.2 An!*$)$) S$)e' B!-#...........................................................................................174.2.1 F*& "!-............................................................................................17

4.2.2 ERD......................................................................................................1

4.2.3 DFD......................................................................................................21

4.2.4 De)!$n D!!!)e...................................................................................23

4.2.< !'($*!n S$)e'...................................................................................24

BAB V Pen##(


7/29


DAFTAR TABEL

!e* 1 : Penge-$!n S,)e' In/&-'!)$11

!e* 2 : !e* A'$n.23

!e* 3 : !e* B$-& K&!= K!-,!!n..23

!e* 4 : !e* Pe*!ngg!n23


8/29


BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG MASALAH

Se'!+$n !n,!+n,! (e-)!$ng!n !*!' $!ng e+n&*&g$ $n/&-'!)$ $ #n$! $n$%

'!+! )e$!( (e-#)!"!!n e-#(!,! #n#+ *e$" '!9# $ !n$ng eng!n (e-#)!"!!n

*!$nn,!. K!-en! (e-+e'!ng!n e+n&*&g$ ,!ng )e'!+$n "!-$ )e'!+$n "e! $n$% )e$!( (e-#)!"!!n "!-#) 'e'$*$+$ )&/!-e !(*$+!)$ ,!ng 'e'!n# (e-#)!"!!n e-)e#


9/29


#n#+ 'e'(e-'#!" (eng&*!"!n !n (en,$'(!n!n $n/&-'!)$. B!n,!+n,! !! !!#

$n/&-'!)$ ,!ng '!)#+ )!ng!*!" )#*$ !(!$*! "!n,! $*!+#+!n eng!n !-! '!n#!*

!!# "!n,! $ #*$) $#+# )!9!. A(!$*! $*!+#+!n eng!n '!n#!* '!+! !+!n

'en!(! '!)!*!" (!! )!! 'e'!)#++!n !! ,!ng 9#'*!"n,! !n,!+ !n !! ,!ng

'e'e-*#+!n (e-"$#ng!n.

Pe-+e'!n!n $*'# (enge!"#!n !n e+n&&*&g$ (!! !'!n $n$ eg$# (e)! &*e"

+!-n! $# !n,!+ &-!ng% +e*&'(&+ '!),!-!+! !n !"+!n (e-#)!"!!n e-en# #n#+

'e'#! ),)e' $n/&-'!)$ ,!ng 'e'!n# 'e'(e-e(! (e+e-9!!n. K!-en!

&'(#e- 'e'$*$+$ +e#ngg#*!n !*!' )eg!*! !)(e+ !-$ (!! !-! '!n#!*. Deng!n

eg$# e/e+$8$!)% (-&#+$8$!)% !n e/$)$en)$ +e-9! !+!n 'en$ng+!.

1.2 RUMUSAN MASALAH

D!*!' 'eng!!+!n )#!# (ene*$$!n (e-*# $+e!"#$ !n $e-!(+!n e-*e$"

!"#*# e-"!!( '!)!*!" ,!ng $e*$$ )e"$ngg! $!+ 'en,$'(!ng !-$ #9#!n

(ene*$$!n.

Be-!)!-+!n *!!- e*!+!ng '!)!*!" ,!ng $#-!$+!n $!!)% '!+! !(!

$-#'#)+!n '!)!*!" ,!ng $+!9$ !*!' (ene*$$!n. R#'#)!n '!)!*!" e-)e# $!*!"

CB!g!$'!n! 'e-!n!ng )e#!" ),)e' ,!ng '#!"% e/e+$/% !n e/$)$en.

1.3 BATASAN MASALAH

D!*!' (ene-!(!n P-&g-!' !(*$+!)$ !! ee-!(! !!)!n ,!ng $#! ,!$# :

1. ;!ng !(! 'eng!+)e) (-&g-!' $!*!" !'$n% !n (e*!ngg!n.

2. Me$! ,!ng $g#n!+!n !!*!" +&'(#e-.

3. P-&)e) (e'!)!ng!n $+*!n "!n,! $ *!+#+!n $ (e-#)!"!!n e(. $+*!n.

1.4 TUJUAN PENULISAN

• Se!g!$ -$ng+!)!n ),)e' ,!ng e*!" $#!.

• S!*!" )!# ),!-! 'en!(!+!n n$*!$ $ UKK.

S#(!,! (e'!! *e$" !"# 'en!*!' en!ng (-&g-!' !($+!)$ ,!ng e*!"

$#!.

1.5 MANFAAT PENULISAN


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1. B!g$ (en#*$)

• Me'e-$ (enge!"#!n ,!ng *e$" *#!).

• Se!g!$ )!*!" )!# L!(&-!n P-!+$+ Ke9#-#!n.

2. B!g$ SMK N 3 KENDAL

• Se!g!$ -e/-en)$ !'!"!n ,!ng '#ng+$n $!) e-'!n/!! &*e" )$)! *!$n

!*!' 'en,#)#n *!(&-!n #g!) !+"$- )e'e)e-!!# #n#+ 'en,e*e)!$+!n

'!)!*!".

BAB II

LANDASAN TEORI

2.1 Ko!"# D$!$% S&!'"( I)o%($!&

2.1.1 P"*"%'&$ S&!'"( I)o%($!&

http://fairuzelsaid.com/sistem-informasi-konsep-dasar-sistem-informasi/http://fairuzelsaid.com/sistem-informasi-konsep-dasar-sistem-informasi/


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Se)#ngg#"n,! ,!ng $'!+)# eng!n )$)e' $n/&-'!)$ $!+ "!-#) 'e*$!+!n

+&'(#e-. S$)e' $n/&-'!)$ ,!ng 'engg#n!+!n +&'(#e- $!)! $)e# )$)e'

$n/&-'!)$ e-!)$) +&'(#e- (Computer-Based Information Systems !!# BIS?.

D!*!' (-!+e+n,!% D!*!' +&n)e( !)!- )$)e' $n/&-'!)$% $)$*!" )$)e' $n/&-'!)$

*e$" )e-$ng $(!+!$ !n(! e'e*e'e* e-!)$) +&'(#e- !*!#(#n !*!'

+en,!!!nn,! +&'(#e- 'e-#(!+!n !g$!n ,!ng (en$ng. D!*!' #+# $n$% ,!ng$'!+)#+!n eng!n )$)e' $n/&-'!)$ !!*!" )$)e' $n/&-'!)$ ,!ng e-!)$)

+&'(#e-.

D!*!' !"!)!n konsep dasar sistem informasi $n$ !+!n

$#-!$+!n (enge-$!n )$)e' $n/&-'!)$% &*e" (!-! !"*$. D!*!' e-!g!$ (enge-$!n

)$)e' $n/&-'!)$ e-)e#% !(! $)$'(#*+!n !"! )$)e' $n/&-'!)$ 'en!+#(

)e9#'*!" "!* ,!$#: !n!ng!ng!n '!n!9e'en% e+n&*&g$ $n/&-'!)$% +&n)(+&n)e(

!)!-% (-&)e) (enge'!ng!n !n !(*$+!)$ $)n$).

S+(,"% D")&!&

A*e- >12?

S$)e' $n/&-'!)$ !!*!" +&'$n!)$ !n!-!

(-&)e#- +e-9!% $n/&-'!)$% &-!ng% !n e+n&

*&g$ $n/&-'!)$ ,!ng $&-g!n$)!)$+!n #n#+

'en!(!$ #9#!n !*!' )e#!" &-g!n$)!)$.

B&n!-

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S$)e' $n/&-'!)$ !!*!" +#'(#*!n (e-!ng+!

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#n#+ 'en-!n)/&-'!)$+!n !! +e !*!'

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@e*$n!)% O-!'%

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S$)e' $n/&-'!)$ !!*!" )#!# )$)e' #!!n

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'en,e$!+!n $n/&-'!)$ +e*#!-!n +e(!! (!-!

(e'!+!$.

H!** >2001?

S$)e' $n/&-'!)$ !!*!" )e#!" -!ng+!$!n

(-&)e#- /&-'!* $ '!n! !!

$+e*&'(&++!n% $(-&)e) 'en9!$ $n/&-'!)$%

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#-!n% MLe!n%

!ne"e-e >1?

Se#!" )$)e' $n/&-'!)$ 'eng#'(#*+!n%

'e'(-&)e)% 'en,$'(!n% 'eng!n!*$)$)% !n

'en,e!-+!n $n/&-'!)$ #n#+ #9#!n ,!ng

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$*+$n)&n >12?

S$)e' $n/&-'!)$ !!*!" +e-!ng+! +e-9! ,!ng

'eng+&&-$n!)$+!n )#'e- !,! >'!n#)$!%

+&'(#e-? #n#+ 'eng#!" '!)#+!n

(input)'en9!$ +e*#!-!n >$n/&-'!)$?% g#n!

'en!(!$)!)!-!n)!)!-!n (e-#)!"!!n.

Tabel 1 : Pengertian system informasi

D!*!' +&n)e( !)!- )$)e' $n/&-'!)$% !+$/$!) !)!- )$)e' $n/&-'!)$ 'en#-#L!#&n !n L!#&n >2010% (4647? !!*!" )e!g!$ e-$+# :


12/29


• Input, Me*$!+!n (eng#'(#*!n !! 'en!" !-$ !*!' &-g!n$)!)$ !!# !-$

*$ng+#ng!n e+)e-n!* #n#+ (eng&*!"!n !*!' )#!# )$)e' $n/&-'!)$.

• Proess, Me*$!+!n (-&)e) 'eng+&n8e-)$ $n(# 'en!" +e en#+ ,!ng *e$"

e-'!+n!.

• !utput, Men-!n)/e- (-&)e) $n/&-'!)$ +e(!! &-!ng ,!ng !+!n 'engg#n!+!nn,!

!!# +e(!! !+$8$!) ,!ng !+!n $g#n!+!n.

• "eedbak, O#(# ,!ng $ +e'!*$+!n +e !ngg&! &-g!n$)!)$ ,!ng )e)#!$ #n#+

+e'#$!n 'e'!n# 'enge8!*#!)$ !!# 'eng+&-e+)$ !"!( In(#.

2.1.2 B-o,-o S&!'"( I)o%($!&

5&"n B#-" !n @!-, @-#n$)+$ 'enge'#+!+!n !"! )$)e' $n/&-'!)$

e-$-$ !-$ +&'(&nen+&'(&nen ,!ng $)e# eng!n $)$*!" building blok ,!$#

*&+ '!)#+!n% *&+ '&e*% *&+ +e*#!-!n% *&+ e+n&*&g$% *&+ !)$) !!% !n *&+

+en!*$. Se!g!$ )#!# )$)e'% +een!' *&+ e-)e# 'e'en#+ )#!# +e)!#!n #n#+

'en!(!$ )!)!-!n. 5&g$,!n& 200 : 12?

• B-o M$!+$ Input 'e!+$*$ !! ,!ng '!)#+ +e!*!' )$)e' $n/&-'!)$.

Input $)$n$ e-'!)#+ 'e&e'e&e !n 'e$! #n#+ 'en!ng+!( !! ,!ng

!+!n $'!)#+!n% ,!ng !(! e-#(! &+#'en&+#'en !)!-.

• B-o Mo"-% B*&+ '&e* $n$ e-$-$ !-$ +&'$n!)$ (-&)e#- *&g$+! !n

'&e* '!e'!$+ ,!ng !+!n 'e'!n$(#*!)$ !! input !n !! ,!ng

e-)$'(!n $!)!- !! eng!n !-! ,!ng )#!" e-en# #n#+ 'eng"!)$*+!n+e*#!-!n ,!ng $$ng$n+!n. 5&g$,!n& 200 : 13?

• B-o K"-+$%$% P-&#+ !-$ )$)e' $n/&-'!)$ !!*!" +e*#!-!n ,!ng

'e-#(!+!n $n/&-'!)$ ,!ng e-+#!*$!) !n &+#'en!)$ ,!ng e-g#n! #n#+

)e'#! $ng+!!n '!n!9e'en )e-! )e'#! (e'!+!$ )$)e'.

• B-o T"o-o*&% e+n&*&g$ 'e-#(!+!n C+&!+ !*! >toolbo#? !-$ (e+e-9!!n

)$)e' $n/&-'!)$% e+n&*&g$ $g#n!+!n #n#+ 'ene-$'! input % 'en9!*!n+!n

'&e*% 'en,$'(!n !n 'eng!+)e) !!% 'eng"!)$*+!n !n 'eng$-$'+!n +e*#!-!n

!n 'e'!n# (engen!*$!!n !-$ )$)e' +e)e*#-#"!n. e+n&*&g$ e-$-$ !-$ 3 !g$!n #!'!% ,!$# e+n$)$ >$uman%ar e !!# brain%are?% (e-!ng+! *#n!+

> soft%are? !n (e-!ng+! +e-!) >$ard%are?.

• B-o B$!&! D$'$% B!)$) !! >database? 'e-#(!+!n +#'(#*!n !-$ !!

,!ng )!*$ng e-"##ng!n )!# eng!n ,!ng *!$nn,!% e-)$'(!n $(e-!ng+!

+e-!) +&'(#e- !n $g#n!+!n (e-!ng+! *#n!+ #n#+ 'e'!n$(#*!)$n,!. D!!

(e-*# $)$'(!n $ !*!' !)$) !! #n#+ +e(e-*#!n (en,e$!!n $n/&-'!)$

*e$" *!n9#. D!! $!*!' !)$) !! (e-*# $&-g!n$)!)$+!n )ee'$+$!n

-#(!% )#(!,! $n/&-'!)$ ,!ng $"!)$*+!n e-+#!*$!). O-g!n$)!)$ !)$) !!

,!ng !$+ 9#g! e-g#n! #n#+ e/$)$en)$ +!(!)$!) (en,$'(!n!nn,!. B!)$)

!! $!+)e) !!# $'!n$(#*!)$ eng!n 'engg#n!+!n (e-!ng+! ,!ng$)e# eng!n &B'S > &ata Base 'anagement Sistem?.

http://fairuzelsaid.com/sistem-informasi-konsep-dasar-sistem-informasi/http://fairuzelsaid.com/sistem-informasi-konsep-dasar-sistem-informasi/


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• B-o K"$-&% S#(!,! )$)e' $n/&-'!)$ !(! e-9!*!n )e)#!$ eng!n

,!ng $$ng$n+!n% '!+! (e-*# $e-!(+!n (engen!*$!n(engen!*$!n $ !*!'n,!.

Bee-!(! (engen!*$!n (e-*# $-!n!ng !n $e-!(+!n #n#+ 'e,!+$n+!n !"!

"!*"!* ,!ng !(! 'e-#)!+ )$)e' !(! $eg!" !!#(#n $*! e-*!n9#- e-9!$

+e)!*!"!n !(! *!ng)#ng e(! $!!)$. 5&g$,!n& >200 : 13?

BAB III


14/29


GAMBARAN UMUM TEMPAT PRAKERIN

3.1 S"$%$ S&*$' $ P"*"(,$*$

H!-$!n S#!-! Me-e+! 'e-#(!+!n )!*!" )!# (ene-$ )#-! +!!- e-#! $

In&ne)$!. L!"$- (!! e-! (!)! +e'e-e+!!n ,!ng '#*!'#*! 'e'(#n,!$ '$)$'e'(e-eng!-+!n )#!-! -!+,! ,!ng !-# 'e-e+!.

D$'&&-$ &*e" (e9#!ng(e9#!ng (e-) ($'($n!n H. H"'$(&% )e(!+! #n#+

'ene-$+!n )#-! +!!- (!! !ngg!* 11 F",%+$%& 150. H. He!'$ !!*!" (#-! !-$

KH. M I-$)% )!#!g!- !$+ +!,! !-$ S&*&.

P!! !+# e-$ (e-!n!% H. He!'$ $!n# 2 &-!ng !-!!n% HR.

!"9&e$ !n S&e*!$'!n. D$!'!" S&e!n& )e!g!$ (en!! #)!"! !n !g$'!n

)e!g!$ &(,&,. e!+n,! '!)$" n&'(*eng "!-$!n e L&&'&$e/% +&-!n e-!"!)!

Be*!n! ,!ng )#!" e-$ !"#*#. Ke'#$!n en!g! -e!+)$ e-!'!"% $!n!-!n,!

H. S#!-n&% SH% M#"!- H$!,!% 9!n "!n S&en% S&e9&n& S!$% L. P&e9$)-$9&n$%H!n!($% M&e*9&n&% D-). S#-$)n! !n A'$- AR $ !g$!n !! U)!"!.

A!* e-$ 'engg!-!( (!)!- Se'!-!ng !n S&*&% eng!n 'ene!+ !!*

An!+

M!n#? $)e-!"$ &ng+! e)!/e H. He!'$ )e!g!$ Pe'$'($n U'#'. Pe)!n He!'$

)$ng+! )!9!: C5!$+!n S#!-! Me-e+! )!!"n,! +e*#!-g! !n )e*#-#" +!-,!!n.

Se"$ngg! !! #! 9!!!n +e(e'$'($n!n ,!ng $(eg!ngn,! ,!$# Pe'$'($n U'#'

!n Pe'$'($n Pe-#)!"!!n.


15/29


D$!!" ($'($n!n I-. B#$ S!n&)& $*!+)!n!+!n (e-!$+!n !n

(enge'!ng!n (e-#)!"!!n. Pe-!$+!n $*!+#+!n eng!n 'ene-!(+!n )#!# )$)e'

'!n!9e'en '&e-n #n#+ 'engg!n$+!n '!n!9e'en *!'! ,!ng )!ng! )ee-"!n!%

+#-!ng )$)e'!$) !n e/e+$/. B#$ S!n&)& 'e'#*!$ (e'en!"!nn,! !-$ ($n#

e-!+"$- (e*!,!n!n +e(!! (e'!!: )$-+#*!)$. D$*!n9#+!n +e +e#!ng!n% -e!+)$%

(-&#+)$ )!'(!$ !'$n$)-!)$. D$! 'e*$"! !n,!+ !)(e+ '!n!9e'en ,!ng (e-*#$en!"$. Mengge)e- (ene+!!n produt oriented +e market oriented .

Penge'!ng!n (e-#)!"!!n $*!+#+!n eng!n (e-*#!)!n #)!"! $ $!ng

$n/&-'!)$ 'e*!*#$ 'e$! e!+ !n 'e$! e*e+-&n$+. Me*!*#$ 'e$! e!+% 'en$-$+!n

PT* Sarana Pari%ara Semarang #n#+ 'ene-$+!n +&-!n )&-e a%asan ,!ng

e-$ (e-!n! (!! !ngg!* 17 Fe-#!-$ 16. Se+!-!ng !!)!n )#!" e-!*$"

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Suara Sakti "' (!! !"#n 13. Se*!$n !!)!n !n S#!-! S!+$% e-$ 9#g!

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16/29


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17/29


BAB I

ANALISA DAN PEMBAHASAN

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18/29


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19/29


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20/29


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21/29


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22/29


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Pe"esanan Iklan

Ke'ik

iro Kota


23/29


24/29


4.2.5 T$(#&-$ S&!'"(

+ambar / : Tampilan a%al

+ambar : Tampilan Program Iklan Baris


25/29


+ambar 3: Tampilan Program Iklan Satu oloman

+ambar 4 : Tampilan Program Iklan Satu oloman 5o%ongan


26/29


+ambar 6 : Tampilan &esign Tabel


27/29


BAB

PENUTUP

5.1 K"!&(#+-$

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5.2 S$%$

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2. $ng+! +ee-"!)$*!n )$)e' ,!ng !-# )!ng! $(eng!-#"$ eng!n #)e- >(engg#n!?

)e"$ngg! (e-*# $!!+!n (e*!$"!n )e!-! e(! !n e-(!# e-"!!( #)e-.

3. Ag!- )$)e' !-# !(! e-!"!n #n#+ 9!ng+! !+# ,!ng *!'! '!+! (en#*$)

'en,!-!n+!n !g!- $!!+!n (e-!!!n e-"!!( )$)e' !-# ,!$# eng!n

'e*!+#+!n !+ #( !! )e$!( )e#*!n )e+!*$.4. Pen#*$) e-"!-!( eng!n !!n,! )$)e' !-# $n$ !(! 'e'!n# (e-#)!"!!n !*!'

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28/29


DAFTAR PUSTAKA

"(:==!n-e,!n&g#n!!-'!.*&g)(&.&'=2012=10=(engen!*!n/*&"!-/*&"!-."'*

"(:==6-(*'&e$+!*.*&g)(&.&'=2013=0=(enge-$!nen$,-e*!$&n)"$($!g-!'."'*

"(:==",g).*&g)(&.&'=2013=10=(enge-$!n/!n&n&"n,!."'*

"(:==e+&)#!-!'e-e+!.*&g)(&.&'=2014=12=)e9!-!"."'*

"(:==/!$-#e*)!$.&'=+&n)e(!)!-)$)e'$n/&-'!)$=

http://andreyanto-gunadarma.blogspot.com/2012/10/pengenalan-flowchart-flowchart.htmlhttp://6rplmoedikal.blogspot.com/2013/08/pengertian-entity-relationship-diagram.htmlhttp://chytgs.blogspot.com/2013/10/pengertian-dfd-dan-contohnya.htmlhttp://ekosuaramerdeka.blogspot.com/2014/12/sejarah.htmlhttp://fairuzelsaid.com/konsep-dasar-sistem-informasi/http://andreyanto-gunadarma.blogspot.com/2012/10/pengenalan-flowchart-flowchart.htmlhttp://6rplmoedikal.blogspot.com/2013/08/pengertian-entity-relationship-diagram.htmlhttp://chytgs.blogspot.com/2013/10/pengertian-dfd-dan-contohnya.htmlhttp://ekosuaramerdeka.blogspot.com/2014/12/sejarah.htmlhttp://fairuzelsaid.com/konsep-dasar-sistem-informasi/


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LAMPIRAN

L!'($-!n 1 : P-&g-!' A(*$+!)$ Pe'!)ng!n I+*!n

L!'($-!n 2 : S$)e' In/&-'!)$

L!'($-!n 3 : Se9!-!" S#!-! Me-e+!

L!'($-!n 4 : F*&"!-

L!'($-!n < : ERD

L!'($-!n 6 : DFD

Documents

LAPORAN PRAKTIK KEJURUAN.docx