Laporan PPL 2 Septian

7/23/2019 Laporan PPL 2 Septian

1/39

LAPORAN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2

DI MAN 1 SEMARANG

Disusun Oleh:

Nama : Septian Cahya Aji

NIM : 2503408076

Prodi : Pend. Seni M!i" S#

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2011

i


2/39

LEMBAR PENGESAHAN

$aporan Pra"ti" Pen%a&aman $apan%an 2 'PP$ 2( ini te&ah di!!n !e!ai den%an

Pedoman PP$ )ni*er!ita! Ne%eri Semaran%.

+ari : ,ami!

-an%%a& : 20 o"toer 20##

/i!ah"an o&eh :

Dsen K!"in#$!

MAN 1 Se%#!#n& Ke'#l# Se(l#h

Sun&()* S+P"+ M+P" D!s+H+Su'!#'$* M+P"

NIP+ 1,-00222 .200,12 1 00/ NIP+ 1,/0/0- 1,,20 1 002

KATA PENGANTAR

ii


3/39

Pji !y"r "ehadirat A&&ah S-1 yan% te&ah me&impah"an rahmat dan

ridhonya !ehin%%a &aporan Pra"ti" Pen%a&aman $apan%an II 'PP$ II( dapat

di!e&e!ai"an.

Peny!nan &aporan ini !ea%ai "ti dari pe&a"!anaan pra"ti" di

&apan%an1 !e"a&i%! nt" men%etahi !ejah mana pemahaman dan pen%a!aan

"ami !e&a" maha!i!a pra"ti"an da&am me&a"!ana"an "e%iatan pra"ti" ter!et.

/a&am "e!empatan ini pen&i! menyampai"an apan terima"a!ih "epada

!ema piha" yan% te&ah memant da&am pe&a"!anaan pra"ti" dan peny!nan

&aporan ini1 diantaranya:

#. Pro. /r. +. Sdijono Sa!troatmodjo1 M.Si !e&a" e"tor

)ni*er!ita! Ne%eri Semaran%.

2. /r!. Mar!%ino1M.Pd. Se&a" "eta )P- PP$ )NNS

3. Sn%"oo1 S.Pd M.Pd1 Se&a" /o!en ,oordinator PP$ )NNS

di MAN # Semaran% yan% j%a !ea%ai pemimin% yan% te&ah

memeri"an imin%an dan pen%arahan a%i pra"ti"an.

4. /r!. Syaedin1 M.Pd1 Se&a" ,epa&a Se"o&ah MAN # Semaran%

5. ,atiin1 S.Pd Se&a" ,oordinator r Pamon% PP$.

6. Se%enap %r pamon%1 yan% te&ah !aar memeri"an imin%an

dan pen%arahan pada pra"ti"an.

7. Se%enap r1 Sta ,aryaan dan !i!a MAN # Semaran%

8. e"anre"an maha!iaa PP$ !eperjan%an

9. Sema piha" yan% te&ah memant dan memeri"an d"n%an

da&am me&a"!ana"an "e%iatan ini1 yan% tida" dapat "ami !et"an !at

per!at.

Sea%ai man!ia yan% ma!ih da&am tahap e&ajar1 "ami menyadari aha

da&am peny!nan &aporan ini ma!ih anya" "e"ran%an dan jah dari !emprna1

iii


4/39

o&eh "arena it1 "ami men%harap"an !aran dan "riti" dari !ema piha" demi

perai"an &aporan ini. Semo%a &aporan ini dapat ermanaat a%i pen&i! pada

"h!!nya dan pada pemaa pada mmnya.

Semaran%1 "toer 20##

Pra"ti"an

DAFTAR ISI

i*


5/39

+a&aman

HALAMAN UDUL........................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN................................................................................ ii

KATA PENGANTAR.......................................................................................... iii

DAFTAR ISI........................................................................................................ *

DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................*ii

BAB I PENDAHULUAN

A. $atar ;e&a"an%.................................................................................. #

;. -jan Pe&a"!anaan ,e%iatan........................................................... #

C. Manaat PP$.................................................................................... .2

BAB II LANDASAN TEORI

A. Pen%ertian Pra"ti" Pen%a&aman $apan%an 'PP$(.............................. 3

;. /a!ar Pe&a"!anaan Pra"te" Pen%a&aman $apan%an 'PP$(................ 3

C. -%a! r di Se"o&ah dan di ,e&a!


6/39

>$ampiran #. ,a&ender Pendidi"an

>$ampiran 2. Pro%ram -ahnan

$ampiran 3. Pro%ram Seme!ter

>$ampiran 4. Si&a!

>$ampiran 5. enana Pe&a"!anaan Peme&ajaran

>$ampiran 6. enana ,e%iatan

$ampiran 7. ,art ;imin%an Pra"ti" Men%ajar

$ampiran 8. ?ada& Men%ajar Pra"ti"an

$ampiran 9. /atar Si!a dan Ni&ai Si!a

$ampiran #0. /atar +adir /o!en ,oordinator

$ampiran ##. /atar +adir /o!en Pemimin%

>$ampiran #2. /atar Maha!i!a PP$ )NNS di MAN # SMAAN

$ampiran #3.

*i


7/39

BAB I

PENDAHULUAN

A+ L#$#! Bel#(#n&

)ni*er!ita! Ne%eri Semaran% merpa"an &ema%a pendidi"an tin%%i

yan% !a&ah !at mi!i tamanya ada&ah menyiap"an1 meneta" tena%a pendidi"

yan% mamp dan mempnyai "ompeten!i nt" !iap ert%a! da&am idan%

pendidi"an it !endiri1 ai" !ea%ai %r mapn !ea%ai tena%a "ependidi"an

&ainnya yan% t%a!nya "an !ea%ai %r. &eh "arena it "ompo!i!i

"ri"&m pendidi"an nt" pro%ram S#1 /ip&oma dan A"ta tida" ter&epa!

adanya Pra"ti" Pen%a&aman $apan%an 'PP$( yan% erpa pra"ti" pen%ajaran

di !e"o&ah!e"o&ah &atihan a%i a&on %r dan prati" non pen%ajaran a%i para

a&on non "ependidi"an &ainnya..

,e%iatan PP$ me&ipti : pra"ti" men%ajar1 pra"ti" admini!tra!i1 pra"ti"

imin%an dan "on!e&in% !erta "e%iatan yan% er!iat "ri"&er dan

e"!tra"ri"&er yan% er&a" di!e"o&ah &atihan. Se&rh "e%iatan ter!et

har! di&a"!ana"an o&eh maha!i!a pra"ti"an1 "arena "e!iapan !eoran% a&on

tena%a pendidi" dapat di&ihat dari "e!iapan maha!i!a pra"ti"an men%i"ti

PP$ ini. PP$ di&a"!ana"an ata! da!ar tan%%n% jaa er!ama antara

)ni*er!ita! Ne%eri Semaran% ')NNS( den%an !e"o&ah &atihan yan% ditnj".

B+ Tu3u#n P!#($e( Penl#%#n L#'#nn II

Pra"ti" Pen%a&aman $apan%an II 'PP$ II( di%na"an !ea%ai ajan%

&atihan a%i maha!i!a a%ar mempero&eh e"a& dan pen%a&aman !eja" dini

nt" dapat menipta"an !i!tem e&ajar men%ajar yan% ai" den%an

men%etahi "eadaan "e&a! !e!n%%hnya di&apan%an dan e&ajar meni&ai

"e%iatan e&ajar den%an ai" !erta meranan% !at mode& peme&ajaran yan%

ee"ti1 !ee&m !eara &an%!n% erada di "e&a! nt" men%ajar yan%

!e!n%%hnya.

-jan dari PP$ II ada&ah nt" mement" maha!i!a pra"ti"an a%ar

menjadi a&on tena%a pendidi" yan% proe!iona&1 !e!ai den%an prin!ipprin!ip

#


8/39

pendidi"an erda!ar"an "ompeten!i yan% me&ipti "ompeten!i proe!iona&1

"ompeten!i per!ona& dan "ompeten!i "ema!yara"atan.

4+ M#n5##$ P!#($i( Penl#%#n L#'#nn II

Pe&a"!anaan Pra"ti" Pen%a&aman $apan%an 'PP$( II diharap"an dapat

memeri"an manaat a%i !ema "omponen ter"ait yait maha!i!a

pra"ti"an1 !e"o&ah1 dan per%ran tin%%i yan% er!an%"tan.

#. Manaat a%i Maha!i!a Pra"ti"an

a. Maha!i!a pra"ti"an diharap"an mempnyai e"a& yan%

mennjan% terapainya pen%a!aan "ompeten!i proe!iona&1 per!ona&1

dan "ema!yara"atan.

. Maha!i!a pra"ti"an mempnyai "e!empatan nt"

men%ap&i"a!i"an teori yan% dipero&eh !e&ama "&iah "e da&am "e&a!

'&apan%an pendidi"an( yan% !e!n%%hnya1 !ehin%%a terent" !eoran%

%r yan% proe!iona&.

. Men%etahi dan men%ena& !eara &an%!n% "e%iatan peme&ajaran

dan "e%iatan pendidi"an &ainnya di !e"o&ah &atihan.

2. Manaat a%i Se"o&ah &atihan

a. Menin%"at"an "a&ita! pendidi"an da&am memimin% ana" didi"

mapn maha!i!a PP$.

. Mempererat "erja!ama antara !e"o&ah &atihan den%an per%ran tin%%i

yan% er!an%"tan yan% dapat ermanaat a%i para &&!annya "e&a".

3. Manaat a%i )ni*er!ita! Ne%eri Semaran%

a. Menin%"at"an "erja!ama den%an !e"o&ah yan% ermara pada

penin%"atan mt dan "a&ita! pendidi"an di Indone!ia.

. Mempero&eh %amaran nyata tentan% per"eman%an peme&ajaran yan%

terjadi di !e"o&ah !e"o&ah da&am ma!yara"at.

. Men%etahi per"eman%an pe&a"!anaan PP$ !ehin%%a mempero&eh

ma!"an men%enai "ri"&m1 metode1 dan pen%e&o&aan "e&a! da&am

"e%iatan e&ajar men%ajar di in!tan!i pendidi"an.

2


9/39

BAB II

LANDASAN TEORI

A+ Pen&e!$i#n P!#($i( Penl#%#n L#'#nn

Pra"ti" Pen%a&aman $apan%an 'PP$( ada&ah !ema "e%iatan "ri"&er

yan% har! di&a""an o&eh maha!i!a )ni*er!ita! Ne%eri Semaran%1 !ea%ai

pe&atihan nt" menerap"an teori yan% dipero&eh da&am !eme!ter!eme!ter

!ee&mnya1 !e!ai den%an per!yaratan yan% te&ah ditetap"an a%ar mere"a

mempero&eh pen%a&aman dan "etrampi&an &apan%an da&am penye&en%araan

pendidi"an dan pen%ajaran di !e"o&ah ata di tempat &atihan &ainnya. ,e%iatan

PP$ me&ipti : pra"ti" men%ajar1 pra"ti" admini!tra!i1 pra"ti" imin%an dan

"on!e&in% !erta "e%iatan yan% er!iat "o"ri"&er dan ata e"!tra"ri"&er

yan% er&a" di !e"o&eh@tempat &atihan.

B+ D#s#! Pel#(s#n##n PPL

/a!ar pe&a"!anaan Pra"ti" Pen%a&aman $apan%an 2 ada&ah:

#. )ndan%ndan% Nomor 20 -ahn 2003 tentan% Si!tem Pendidi"an

Na!iona& '$emaran Ne%ara I -ahn 2003 Nomor 781 -amahan

$emaran Ne%ara I Nomor 430#(.

2. )ndan%ndan% Nomor #4 -ahn 2005 tentan% r dan /o!en

'$emaran Ne%ara I -ahn 2005 Nomor #571 -amahan $emaran

Ne%ara I Nomor 4586(.

3. Peratran Pemerintah Nomor 60 -ahn #999 tentan% Pendidi"an -in%%i

'$emaran Ne%ara -ahn #999 Nomor ##51 -amahan $emran Ne%ara

Nomor 3859(.

4. Peratran Pemeritah I Nomor #9 -ahn 2005 tentan% Standar Na!iona&

Pendidi"an '$emaran Ne%ara I -ahn 2005 No. 4#1 -amahan

$emaran Ne%ara I No. 449(.

5. ,ept!an Pre!iden:

a. Nomor 27# -ahn #965 tentan% Pen%e!ahan Pendirian I,IP

Semaran%.

3


10/39

. Nomor #24@M -ahn #999 tentan% perahan In!titt ,e%ran dan

I&m Pendidi"an 'I,IP( Semaran%1 ;andn%1 dan Medan menjadi

)ni*er!ita!.

. Nomor #32@M -ahn 2006 tentan% Pen%an%"atan e"tor )ni*er!ita!

Ne%eri Semaran%.

6. ,ept!an Menteri Pendidi"an dan ,edayaan ep&i" Indone!ia:

a. Nomor 0##4@@#99 tentan% An%"a ,redit nt" ma!in%ma!in%

"e%iatan a%i /o!en yan% men%a!h Pro%ram Pendidi"an Proe!iona&

nt" Pen%an%"atan Penetapan ?aatan dan ,enai"an Pan%"at.

. Nomor 278@@#999 tentan% r%ania!i dan -ata ,erja )ni*er!ita!

Ne%eri Semaran%.

7. ,ept!an Menteri Pendidi"an Na!iona&:

a. Nomor 234@)@2000 tentan% Pedoman Pendirian Per%ran -in%%i.

. Nomor 225@@2000 tentan% Stat! )ni*er!ita! Ne%eri Semaran%.

. Nomor 232@)@2000 tentan% Pedoman Peny!nan ,ri"&m

Pendidi"an -in%%i dan Peni&aian +a!i& ;e&ajar.

d. Nomor 045@)@2002 tentan% ,ri"&m Inti

e. Nomor 20#@)@2003 tentan% Perahan ,epmendi"d

. Nomor 278@)@#999 tentan% r%ani!a!i dan -ata ,erja )ni*er!ita!

Ne%eri Semaran%

8. ,ept!an e"tor )ni*er!ita! Ne%eri Semaran%:

a. Nomor 46@@200# tentan% ?r!an dan Pro%ram Stdi di $in%"n%an

=a"&ta! !erta Pro%ram Stdi pada Pro%ram Pa!a!arjana )ni*er!ita!

Ne%eri Semaran%.

. Nomor #62@@2004 tentan% Penye&en%%araan Pendidi"an di

)ni*er!ita! Ne%eri Semaran%

. Nomor #63@@2004 tentan% Pedoman Peni&aian +a!i& ;e&ajar

Maha!i!a )ni*er!ita! Ne%eri Semaran%.

d. Nomor 35@@2006 tentan% Pedoman Pra"ti" Pen%a&aman $apan%an

;a%i Maha!i!a Pro%ram ,ependidi"an )ni*er!ita! Ne%eri

Semaran%.

4


11/39

4+ Tus Gu!u "i Se(l#h "#n "i Kel#s

r !ea%ai tena%a pen%ajar dijenjan% pendidi"an da!ar mapn

menen%ah har! mempnyai "a&ita! diri !erta men%eman%"an

"epriadiannya !ea%ai !a&ah !at paya menapai tjan pendidi"an

na!iona&. Se&ain it %r per& menja%a itra dirinya !ehin%%a dapat dijadi"an

te&adan a%i pe!erta didi" dan &in%"n%an. ;eri"t ini ada&ah t%a! dan

tan%%n% jaa %r di !e"o&ah dan di "e&a! ai" !ea%ai pen%ajar1 pendidi"1

an%%ota !e"o&ah mapn !ea%ai an%%ota ma!yara"at.

#. -%a! dan "eajian %r !ea%ai pendidi":

a. r !ea%ai man!ia priadi har! memi&i"i "epriadian yan%

mantap1 tata"rama yan% !e!ai den%an peratran !e"o&ah1 eriaa

dan era"h&a" m&ia.

. r aji menintai ana" didi" dan proe!inya !erta !e&a&

menjadi"an dirinya !ri ta&adan a%i ana" didi"nya.

. r har! menye&ara!"an pen%etahan dan menin%"at"an

pen%etahan proe!inya !e!ai den%an per"eman%an i&m

pen%etahan yan% mta"hir.

d. r har! mentaati peratran dan menye!ai"an den%an !ita!i dan

"ondi!i !etempat.

e. r har! memeri"an ontoh da&am mene%a""an di!ip&in dan tata

terti.

2. -%a! %r !ea%ai an%%ota !e"o&ah :

a. r aji memi&i"i ra!a inta dan an%%a ata! !e"o&ahnya dan

!e&a& menja%a nama ai" !e"o&ah.

. r i"t memeri"an ma!"an ata !aran po!iti da&am

pen%eman%an peme&ajaran dan "e%iatan e"!tra "ri"&er.

. r i"t ertan%%n% jaa da&am menja%a dan meme&ihara

pe&a"!anaan 7, ',eamanan1 ,etertian1 ,eer!ihan1 ,eindahan1

,e"e&ar%aan1 ,e!ejahteraan1 dan ,erindan%an( di &in%"n%an

!e"o&ah.

5


12/39

D+ S$!u($u! O!nis#si Se(l#h

Se"o&ah !ea%ai nit pe&a"!ana te"ni! pendidi"an orma& di &in%"n%an

/epartemen Pendidi"an yan% erada di aah dan ertan%%n% jaa "epada

,epa&a ,antor Pendidi"an Na!iona& Pro*in!i yan% er!an%"tan.

Pen%or%ani!a!ian !at !e"o&ah ter%antn% pada jeni!1 tin%"at1 dan !iat

!e"o&ah yan% er!an%"tan. S!nan or%ani!a!i !e"o&ah tertan% da&am

,ept!an Menteri Pendidi"an Na!iona& tentan% !!nan or%ani!a!i dan tata

"erja jeni! !e"o&ah ter!et. /ari !tr"tr or%ani!a!i dan jeni! !e"o&ah ter!et

ter&ihat hn%an dan me"ani!me "erja antara "epa&a !e"o&ah1 %r1 mrid1

pe%aai tata !aha !e"o&ah1 !erta piha" &ainnya di &ar !e"o&ah. ,oordina!i

inte%ra!i dan !in"roni!a!i "e%iatan"e%iatan yan% terarah memer&"an

pende"atanpende"atan pen%admini!tra!ian yan% ee"ti dan ei!ien1 yait:

#. ;erorienta!i "epada tjan1 yan% erarti aha admini!tra!i !e"o&ah

mennjan% terapainya tjan pendidi"an.

2. ;erorienta!i "epada pendaya%naan !ema !mer 'tena%a1 dana1 dan

!arana( !eara tepat %na dan ha!i& %na.

3. Me"ani!me pen%e&o&aan !e"o&ah me&ipti perenanaan1 pen%or%ani!a!ian1

pe&a"!anaan1 dan peni&aian ha!i& "e%iatan admini!tra!i !e"o&ah har!

di&a""an !eara !i!temati! dan terpad.

E+ Ku!i(ulu% "#n Pe!#n&(#$ Pe%6el#3#!#n Se(l#h Menenh Tin&(#$ A$#s

,ri"&m yan% !aat ini diterap"an di !e"o&ah Menen%ah ada&ah

"ri"&m yan% men%tama"an ata memperhati"an "ompeten!i yan%

dimi&i"i !i!a. ,ri"&m ini dinama"an den%an "ri"&m tin%"at !atan

pendidi"an ',-SP(. ,ri"&m eri!i antara &ain &anda!an yan% diapa"ai

!ea%ai aan dan pedoman da&am pen%eman%an "ri"&m1 tjan

pendidi"an na!iona&1 tjan pendidi"an menen%aha dan tjan pendidi"an

pada Se"o&ah Menen%ah tin%"at Ata!1 pro%ram pen%ajaran yan% mena"p i!i

pro%ram pen%ajaran1 &ama pendidi"an dan !!nan pro%ram pen%ajaran1

pe&a"!anaan pen%ajaran ditin%"at na!iona& dan daerah.

6


13/39

Adapn nt" tjan pendidi"an pada jenjan% pendidi"an menen%ah it

!endiri dan Se"o&ah Menen%ah Ata! !ea%ai eri"t:

a. Menin%"at"an pen%etahan !i!a nt" me&anjt"an pendidi"an pada

jenjan% yan% &eih tin%%i dan men%eman%"an diri !eja&an den%an

per"eman%an i&m1 te"no&o%i1 dan "e!enian.

. Menin%"at"an "emampan !i!a !ea%ai an%%ota ma!yara"at da&am

men%ada"an hn%an tima& a&i" den%an &in%"n%an !o!ia&1 daya1 dan

a&am !e"itar.

)nt" pro%ram pen%ajaran di tin%"at Se"o&ah Menen%aha -in%"at Ata!

dia%i menjadi da yait pro%ram pen%ajaran mm dan pro%ram pen%ajaran

"h!!.

#. Pro%ram pen%ajaran mm

Pro%ram pen%ajaran mm ada&ah pro%ram pen%ajaran yan% aji

di"etahi o&eh !ema !i!a "e&a! B. Pro%ram ini dima"!d"an nt"

menin%"at"an "emampan !i!a !ea%ai an%%ota ma!yara"at da&am

men%ada"an hn%an tima& a&i" den%an &in%"n%an !o!ia&1 daya1 dan

a&am !e"itarnya !eta menin%"at"an pen%etahan1 "emampan1 dan minat

!i!a !ea%ai da!ar pemi&ihan pro%ram pen%ajaran "h!! yan% !e!ai

di"e&a! BI dan BII.

2. Pro%ram pen%ajaran "h!!

Pro%ram pen%ajaran "h!! di!e&en%%ara"an di "e&a! BI dan BII dan

dipi&ih !i!a !e!ai den%an "emampan dan minatnya. Pro%ram "h!!

terdiri dari Pro%ram Stdi I&m A&am 'PSIA(1 Pro%ram Stdi I&m So!ia&

'PSIS(1 Pro%ram Stdi I&m ;aha!a 'PSI;(1 dan Pro%ram Stdi ;aha!a

'PS;(.

Se!ai den%an "ri"&m !e"o&ah menen%ah ata! yan% ar yait ,-SP1

da&am men%e&o&a pro!e! e&ajar men%ajar !eoran% %r ditntt nt"

me&a"!ana"an:

#. Meny!n pro%ram tahnan dan pro%ram !eme!ter.

7


14/39

2. Penjaaran tentan% "ompeten!i da!ar yan% a"an diapai1 materi

peme&ajaran1 a&o"a!i a"t1 !mer ahan1 indi"ator penapaian1 dan

!i!tem pen%jian.

3. Penjaaran tentan% !tr"tr "ri"&m yan% diterap"an di!e"o&ah.

4. Meny!n per!iapan men%ajar.

5. Pro!e! ;e&ajar Men%ajar

6. Me&a""an e*a&a!i

7. Me&a"!ana"an perai"an dan pen%ayaan.

$an%"ah&an%"ah di ata! dijaar"an da&am peran%"at peme&ajaran yan%

terdiri ata!:

#. Pro%ram tahnan 'prota(.

2. Pro%ram !eme!ter 'prome!(

3. Si&a!.

4. enana pe&a"!anaan pen%ajaran 'PP(.

8


15/39

BAB III

PELAKSANAAN

A+ 7#($u "#n Te%'#$

Pra"ti" Pen%a&aman $apan%an 'PP$( 2 di MAN # Semaran% yan%

di&a"!ana"an m&ai tan%%a& 08 Septemer 20## !ampai den%an 25 "toer

20##. PP$ di&a"!ana"an di MAN # Semaran% yan% era&amat"an di ?&n

;ri%jen S. Sdiarto -e&p. 67#5208 Semaran%.

B+ T#h#'#n Ke&i#$#n Pel#(s#n##n

Se&ama Pe&a"!anaan PP$ 2 di MAN # Semaran% 1 tahapantahapan

"e%iatan yan% di&a"!ana"an !ea%ai eri"t:

#. Penerjnan di&a"!ana"an pada tan%%a& 8 A%!t! 20## di !e"o&ah

&atihan1 MAN # Semaran%. Penerjnan ini er!amaan den%an

penerjan PP$ #1 "arena pe&a"!anaan PP$ 2 di&a"!ana"an !eara

er!amaan den%an PP$ # !ehin%%a pe&a"!anaan PP$ # dan PP$ 2

di&a"!ana"an !eara er"e&anjtan. Maha!i!a pra"ti"an di!erah"an

o&eh do!en "oordintor "emdian diterima o&eh "epa&a !e"o&ah1 %r

"oordinator1 dan %r pamon%.

2. !er*a!i

Sete&ah me&a"!ana"an PP$ #1 maha!i!a me&a"!ana"an o!er*a!i

&an%!n% da&am "e%iatan e&ajar men%ajar dan men%e&o&a "e&a! a%ar

pra"ti"an i!a men%ena& dan eradapta!i den%an pe!erta didi" dan

&in%"n%an e&ajar.

3. Pro!e! e&ajar men%ajar

Sete&ah men%ada"an pen%amatan dan pra"ti" pen%ajaran terimin%1

pra"ti"an m&ai pra"ti" pen%ajaran mandiri den%an !e&a&

er"on!&ta!i den%an %r pamon%.

4+ M#$e!i Ke&i#$#n

Materi "e%iatan PP$ 2 antara &ain:

#. Pematan Peran%"at Peme&ajaran.

9


16/39

See&m me&a"!ana"an P;M di "e&a! ata di &apan%an1 pra"ti"an

memat peran%"at peme&ajaran yan% a"an di%na"an !ea%ai

pedoman da&am P;M di "e&a! ata &apan%an den%an imin%an %r

pamon%.

2. Pro!e! ;e&ajar Men%ajar

Pra"ti"an me&a"!ana"an P;M !e!ai den%an peran%"at peme&ajaran

yan% te&ah diat. /a&am P;M pra"ti"an memeri"an materi den%an

era%ai metode1 memeri"an t%a! dan &an%an harian !erta

men%ada"an peni&aian.

D+ P!ses Bi%6inn

#. r pamon% memeri"an pen%arahan "epada pra"ti"an da&am

memat peran%"at peme&ajaran.

2. r pamon% memeri ma!"an "epada pra"ti"an men%enai

"e"ran%an dan "e&eihan pra"ti"an da&am men%ajar di "e&a!.

3. /o!en pemimin% memeri"an imin%an "epada pra"ti"an

men%enai ha&ha& yan% er"aitan den%an P;M.

E+ H#l8H#l 9#n& %en"u(un& "#n %en&h#%6#$ PPL

/a&am me&a"!ana"an PP$ II1 tertama da&am ,;M1 terdapat era%ai ha&

yan% mend"n% dan men%hamat1 yait :

1+ H#l8h#l 9#n& %en"u(un&

+n%an antar !i!a1 %r dan an%%ota !e"o&ah yan% ai".

r pamon% yan% !e&a& memant pra"ti"an !etiap "a&i pra"ti"an

memth"an imin%an

-er!edianya !arana dan pra!arana yan% "p memadai dari !e"o&ah

&atihan memdah"an pra"ti"an da&am me&a"!ana"an PP$.

2+ H#l8h#l 9#n& %en&h#%6#$

,ran%nya pemahaman pra"ti"an da&am memahami t%a!t%a!nya.

Media peme&ajaran yan% ma!ih terata!.

#0


17/39

Pen%etahan !i!a tentan% materi pe&ajaran yan% "ran% "arena

!ea%ian e!ar !i!a hanya men%%na"an " pa"et perp!ta"aandan $,S !ea%ai !mer e&ajar.

+a&ha& yan% ada ai" yan% !iatnya mend"n% atapn hamatan

hamatan yan% terjadi1 da&am pe&a"!anaan PP$ II ini dapat er&an%!n%

!eara ai" dan &anar. ?adi1 !eara mm pro%ram pen%a&aman &apan%an

yan% di&a"!ana"an pra"ti"an dapat er&an%!n% den%an ai".

F+ H#sil Pel#(s#n##n

Pra"ti"an t%a! tamanya ada&ah men%ajar. /en%an memat renana

renana yan% !e!ai1 pra"ti"an dapat men%ajar den%an ai" dan i!a e&ajar

menjadi %r yan% proe!iona& !e!ai den%an tnttan ma!yara"at. /a&am PP$

II ini1 maha!i!a pra"ti"an j%a memat peran%"at peme&ajaran yan%

ha!i&nya ter&ampir. Se&ain it !eoran% a&on %r j%a ditntt nt"

men%a!ai "etrampi&an"etrampi&an yan% har! diterap"an da&am pro!e!

e&ajar men%ajar. +a& ini dima"!d"an a%ar pro!e! e&ajar men%ajar erha!i&

!eara ma"!ima&. Adapn "etrampi&an ter!et ada&ah :#. ,etrampi&an mem"a pe&ajaran

See&m pe&ajaran dim&ai1 pra"ti"an mem"a pe&ajaran den%an

menanya"an "ema&i materi !ee&mnya ata menaya"an ha&ha& yan%

menari" a%i !i!a yan% er"aitan den%an materi yan% a"an diajar"an

a%ar !i!a termoti*a!i.

2. ,etrampi&an menje&a!"an

Seperti ha&nya !eoran% %r1 pra"ti"an er!aha nt"

menyampai"an materi pe&ajaran den%an je&a! !e!ai den%an renana

peme&ajaran yan% te&ah diat. Materi pe&ajaran di!ampai"an !eara

errtan1 artinya dari materi yan% &eih mdah "e materi yan% &eih !&it

a%ar !i!a dapat menerima materi den%an je&a!.

3. ,etrampi&an ertanya

##


18/39

/a&am "e%iatan e&ajar men%ajar1 nt" men%etahi !ejah mana

"emampan !i!a da&am men%a!ai materi1 ma"a pra"ti"an men%aj"an

pertanyaanpertanyaan yan% !e!ai den%an materi yan% di!ampai"an

4. ,etrampi&an men%ada"an *aria!i

A%ar da&am ,;M !i!a tida" mera!a o!an1 ma"a per& adanya

*aria!i da&am pen%ajaran. aria!i ini dima"!d"an a%ar !i!a tertari"

nt" memperhati"an materi yan% di!ampai"an. aria!i yan% ia!anya

prati"an &a""an ada&ah *aria!i mode& men%ajar dan *aria!i da&am

men%%naan a&at !erta media peme&ajaran !eperti art1 dan !ea%ainya.

5. ,etrampi&an memeri"an pen%atan

Memeri"an pen%atan merpa"an !a&ah !at n!r pentin% yan%

har! di&a""an %r da&am ,;M nt" memeri"an moti*a!i !i!a

nt" menin%"at"an !ahanya da&am e&ajar.

6. ,etrampi&an men%e&o&a "e&a!

/a&am ,;M1 pra"ti"an er!aha nt" men%e&o&a "e&a! !eai"

mn%"in1 menipta"an !erta meme&ihara "ondi!i men%ajar !eara

ma"!ima& !erta men%ema&i"an "ondi!i e&ajar !eara optima& apai&a

terdapat %an%%an.

7. Memeri"an e*a&a!i dan remidia&

*a&a!i di%na"an nt" men%etahi !ejah mana !i!a men%a!ai

materi pe&ajaran. *a&a!i dan peni&aian di&a""an den%an memeri"an

pertanyaanpertanyaan &i!an1 pemerian t%a! @ P dan men%ada"an

&an%an harian yan% di!e!ai"an den%an materi yan% dieri"an ata

di!ampai"an. Sedan%"an remidia& dieri"an apai&a !i!a ma!ih dian%%ap

"ran% mamp ata e&m memenhi !tandar "ompeten!i ma"a !i!a

dapat dieri"an "e!empatan men%&an%.

#2


19/39

PENUTUP

A+ Si%'ul#n

;erda!ar"an raian dari pra"ti"an men%enai pe&a"!anaan Pro%ram

Pra"ti" Pen%a&aman $apan%an ini dan ha&ha& yan% te&ah dijmpai pra"ti"an

!e&ama me&a"!ana"an pra"ti" di MAN # Semaran%1 pra"ti"an er"e!imp&an

aha pe&a"!anaan pro%ram PP$ ini merpa"an pro!e! penarian pen%a&aman

!erta !arana nt" me&atih "eterampi&an a%i maha!i!a a&on pendidi" yan%

!an%at mt&a" dimi&i"i dan di&a"!ana"an o&eh !eoran% a&on pendidi". +a&ha&

yan% dapat diami& dari "e%iatan yan% te&ah di&a"!ana"an ini antara &ain:

#. See&m me&a"!ana"an pra"ti" men%ajar di da&am "e&a!1

pra"ti"an har! enarenar te&ah men%a!ai materi yan% a"an dieri"an

dan te&ah memper!iap"an !e%a&a peran%"at pen%ajaran yan% diper&"an.

2. /a&am me&a"!ana"an pra"ti" men%ajar di da&am "e&a!1

pra"ti"an har! mamp men%enda&i"an ata men%a!ai "e&a!1 !ea

pro!e! penyampaian materi dan !a!ana yan% "ond!i nt" pro!e!

e&ajar men%ajar hanya dapat teripta ji"a "e&a! te&ah ter"enda&i dan

ter"ontro& den%an ai".

3. /a&am !etiap pe&a"!anaan pro!e! e&ajar men%ajar1

pra"ti"an !ea%ai a&on %r har! dapat memeri"an moti*a!i "epada

!i!a@ana" didi"nya a%ar &eih terpa nt" e&ajar.

4. ;imin%an dari %r pamon% !an%at erpen%arh terhadap

"emajan dan per"eman%an yan% a"an diapai o&eh pra"ti"an.

B+ S#!#n

Sea%ai pentp ata! yan% dija&ani er!ama dan ana&i!a er!ama !e&a"

maha!i!a PP$1 terdapat eerapa !aran yan% "ami an%%ap per& demi

"emajan er!ama ai" piha" !e"o&ah1 piha" )ni*er!ita! Ne%eri Semaran%

mapn a%i "ami !endiri !e&a" !ye" yan% menja&ani. Adapn !aran yan%

dapat "ami eri"an ada&ah !ea%ai eri"t:

#3


20/39

#. r pra"ti"an diharap"an mamp menye!ai"an diri den%an

&in%"n%an !e"o&ah tempat PP$ a%ar dapat me&a""an PP$ den%an ai".

2. MAN # Semaran% a%ar &eih menin%"at"an tata terti yan% te&ah

"p mantap ai" %r1 "aryaan mapn !i!a dan "e%iatan"e%iatan

po!iti &ain yan% mend"n% pro!e! e&ajar men%ajar.

3. /iharap"an MAN # Semaran% a"an tetap er!edia nt"

e"erja!ama dan menerima maha!i!a )NNS nt" tahntahn

mendatan%.

4. ,epada $ema%a )NNS a%ar ter! mener! menja&in "erja!ama

yan% ai" den%an !ema in!tan!i ter"ait den%an "e%iatan PP$1 tertama

!e"o&ah!e"o&ah pra"ti".

5. ,epada !i!a!i!a MAN # Semaran% a%ar ter! menin%"at"an

"emampan dan ter! %iat dan rajin da&am e&ajar %na meraih pre!ta!i1

ai" diidan% a"ademi" mapn di idan% non a"ademi".

#4


21/39

REFLEKSI DIRI

;er"aitan den%an mata pe&ajaran yan% dite"ni1 menyan%"t ha&ha& !ea%ai

eri"t :

#( Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Mata Pelajaran Yang Ditekuni

,e&eihan mata pe&ajaran !eni m!i" di MAN # Semaran% ada&ah

dapat memat !i!a mera!a !enan% "arena di da&amnya !i!a diaja" nt"

ernyanyi dan er%emira apa&a%i ada j%a &a yan% mend"n% "e%iatan

!i!a !ehin%%a !i!a a"ti men%i"ti pe&ajaran1 adapn "e&emahannya %r

"ran% memperhati"an !i!a yan% e&m dapat memahami pe&ajaran !eni

m!i" !ehin%%a !i!a "ran% men%erti da&am e&ajar m!i"

2( Ketersediaan Sarana dan Prasarana

Sarana dan pra!arana di MAN # Semaran% !dah "p memadai.

,eter!ediaan $a. M!i" !an%at mennjan% "e%iatan e&ajarmen%ajar !i!a1

!ehin%%a !i!a dapat mempra"ti"an !at per!at dari apa yan% te&ah %r

teran%"an1 !ehin%%a !i!a dapat memahami peajaran yan% !i!a dapat"an dari

penje&a!an %r.

3( Kualitas Guru Pamong dan Dosen Pembimbing

rn% Pamon% rn% yan% memant" "ita dan men%arah"an !e&ama

PP$ er&an%!n%. r Pamon% ada&ah %r yan% proe!!iona& !e!ai den%an

proe!inya dan eriaa dan j%a r yan% dapat menjadi pantan pada

ana" didi"nya. Se!ai apa yan% e&ia ajar"an pada ana" didi"nya. r

Pamon% dida&am tempat pra"te" PP$ ini !dah men%adi di !e"o&ah tempat

pra"te" &eih dari 3 tahn1 Pendidi"an tera"hir ada&ah S#.

#5


22/39

/o!en Pemimin% /o!en tetap )NNS dan j%a pernah menjaat

!ea%ai do!en pemimin%. /o!en pemimin% yait /o!en yan%

memimin% ana" PP$ !e&ama PP$ er&an%!n%. /o!en Pemimin% yait

/o!en pemimin% dimana do!en ter!et dapat memeri"an na!ehat1

imin%an1 arahan dan ma!"an "epada pe!erta PP$ da&am pra"te" di!e"oa&ah

!e!ai den%an t%a!nya. /o!en pemimin% di!ini memi&i"i "a&ita! yan%

!e!ai den%an apa yan% diharap"an o&eh ana" PP$. "arena /o!en Pemimin%

di!ini memi&"i a"at dan "emampan !e!ai den%an proe!inya !ea%ai do!en

pemimin% dan j%a memi&i"i jenjan% pendidi"an S2.

4( Kualitas Pembelajaran disekolah

Peme&ajaran !eni m!i" di MAN # Semaran% anya" di&a""an di $a

m!i". +a& ini di&a""an a%ar !i!a di!ampin% dapat men%erti teori yan%

diajar"an tetapi j%a dapat &an%!n% mempra"te"annya. Si!a di MAN #

Semaran% mera!a !enan% "eti"a peme&ajaran m!i" er&an%!n% "arena %r

men%aja" !i!a a"ti den%an a&at m!i" yan% diajar"an.

5( Kemampuan diri

Pe!erta PP$ diharap"an mempnyai "emampan !e&aya" %r yan% tida"

hanya men%ajar ana" didi"1 tetapi dapat memeri na!ehat1 imin%an1 dan

ma!"an pada ana" didi".

6( Nilai tambah yang dimiliki mahasiswa setelah melaksanakan PPL

a. Maha!i!a dapat men%etahi Pra"ti"an dapat men%etahi dan

mempra"ti""an !eara &an%!n% men%enai araara pematan

peran%"at peme&ajaran !eperti Prota1 Prome!1 Si&a!1 dan PP

yan% diimin% o&eh %r pamon% ma!in%ma!in%.

. Pra"ti"an dapat mempra"te""an i&m yan% dipero&ehnya !e&ama

dian%" "&iah me&a&i pro!e! pen%ajaran yan% diimin% o&eh

%r pamon% di da&am "e&a!.

#6


23/39

7 Saran pengembangan bagi sekolah latihan dan !NN"S

;a%i !e"o&ah : nt" menin%"at"an mt pendidi"an dan "a&ita! tertama

da&am media peme&ajaran. Sehin%%a pro!e! e&ajar men%ajar dapat

ter&a"!ana den%an ai".

;a%i )NNS :

# Memper&a! dan menin%"at"an jarin%an dan "erja !ama den%an

!e"o&ah yan% ter"ait.

2 Mempero&eh ma!"an tentan% per"eman%an pe&a"!anaan PP$1

!ehin%%a "ri"&m1 metode1 dan pen%e&o&aan pro!e! e&ajar

men%ajar di in!tan!i ata !e"o&ah dapat di!e!ai"an den%an

tnttan yan% ada di &apan%an.

Semaran%1 "toer 20##

Men%etahi1

r Pamon%1 Pra"ti"an1

di "ri!tiijono S.Pd Septian Cahya Aji

NIP #970053020050##02 NIM 2503408076

#7


24/39

LAMPIRAN

#8


25/39

NCANA ,IA-AN PS-A PP$ )NNS -A+)N 20##

Nama : Septian Cahya Aji

NIM : 2503408076

Prodi : Pend. Seni M!i" S#

Min%%

"e

+ari@ tan%%a& ,e%iatan

# Senin 8@8## )paara Pe&epa!an Maha!i!a PP$

,oordina!i ,e&ompo"

Se&a!a 9@8## Penerjnan Maha!i!a PP$

a #0@8## !er*a!i Se"o&ah

,ami! ##@8## !er*a!i Se"o&ah

Sho&at ?amaah di MAN # Semaran%

?mat1 #2@8#0 !er*a!i !e"o&ah

Sho&at ?amaah /i MAN # Semaran%

mendampin%i !i!a pe!antren "i&at

Sat1#3@8#0 ,on!&ta!i den%an r Pamon%


2 Senin1 #5@8## Per"ena&an ,e&a! B 81 di&anjt"an men%ajar ;A; I

,on!&ta!i den%an r Pamon%

Se&a!a1 #6@8## I"t maha!i!a &ain yan% men%ajar


a1 #7@8## )paara +)- I "e 65

,ami!1#8@8## Men%erja"an PP$ #

I"t teman yan% !edan% men%ajar

?mat1 #9@8## IDin -a"Diyah "e tempat !adara

Sat1 20@8## IDin -a"Diyah "e tempat !adara3 Senin1 22@8## Men%erja"an PP$ #

Se&a!a1 23@8## ,on!&ta!i den%an r Pamon%

a1 24@8##

$ir +ari aya Id& =itri,ami!125@8##

?mat1 26@8##

Sat1 27@8##

4 Senin1 29@8## $ir hari raya Id& 20##

Se&a!a130@8##

a1 3#@8##

#9


26/39

,ami!1 #@9##

?mat1 2@9##

Sat1 3@9##

5 Senin1 5@9##

Se&a!a1 6@9## $ir hari raya Id& 20##

a1 7@9##

,ami!18@9## +a&a& iha&a& "e&ar%a ;e!ar MAN # Semaran%

?mat1 9@9## ,on!&ta!i den%an %r pamon%

Sat1 #0@9## ,on!&ta!i den%an %r pamon% ter"ait materi danpematan PP

6 Senin1 #2@9## ,on!&ta!i den%an %r pamon% men%enai

peme&ajaran yan% te&ah di!ampai"an "e !i!a.

Memat PP

Se&a!a1 #3@9## Ma!" "e&a! B.2 dan B.# men%ajar materi $atar

e&a"an% M!i" daerah

,on!&ta!i den%an %r pamon% men%enai


a1 #4@9## ,on!&ta!i den%an %r pamon% I"t teman yan% men%ajar

,ami!1#5@9## Ma!" "e&a! B.#21 B.51 dan B.7 men%ajar materi

$atar e&a"an% M!i" daerah

,on!&ta!i den%an %r pamon% men%enai mode&

peme&ajaran dan re*i!i PP

?mat1 #6@9## Men%ajar "e&a! BII.IPS 2 me&anjt"an materi %itar

"on!&ta!i den%an %r pamon%

Sat1 #7@9## Men%hadiri aara perpi!ahannya IAIN a&i Son%o

7 Senin1 #9@9## Ma!" "e&a! B.9 men%ajar materi $atar e&a"an%

M!i" daerah

,on!&ta!i er!ama teman !at jr!an den%an %r

pamon%

Se&a!a1 20@9## Ma!" "e&a! B.2 dan B.# men%ajar materi ?eni!

jeni! M!i" daerah



a1 2#@9## I"t teman men%ajar di "e&a! B.## dan B.8

Memat PP

,ami!122@9## Ma!" "e&a! B.#21 B.5 dan B.7 men%ajar materi

20


27/39

?eni!jeni! M!i" daerah

,on!&ta!i den%an %r pamon%

?mat1 23@9## Men%ajar "e&a! BII.IPS 2 me&anjt"an materi %itar


me&anjt"an memat PP

Sat1 24@9## "on!&ta!i den%an %r pamon%

8 Senin1 26@9## Ma!" "e&a! B.9 men%ajar materi jeni!jeni! M!i"

daerah


pamon% men%enai peme&ajaran eri"tnya

Se&a!a1 27@9## Ma!" "e&a! B.2 dan B.# men%ajar materi n!rM!i" daerah



a1 28@9## I"t teman men%ajar di "e&a! B.## dan B.8

Memat PP

Menyiap"an materi nt" peme&ajaran !e&anjtnya

,ami!129@9## Ma!" "e&a! B.#21 B.5 dan B.7 men%ajar materi

)n!r M!i" daerah


?mat1 30@9## Men%ajar "e&a! BII.IPS 2 me&anjt"an materi %itar

me&anjt"an memat PP

Sat1#@#0## "on!&ta!i den%an %r pamon% men%enai

peme&ajaran yan% ai" t" !i!a

9 Senin1 3@#0## Ma!" "e&a! B.9 men%ajar materi )n!r M!i"

daerah


pamon% men%enai peme&ajaran eri"tnya

Se&a!a1 4@#0## Ma!" "e&a! B.2 dan B.# men%ajar materi n!r

M!i" daerah ,on!&ta!i den%an %r pamon% men%enai


a1 5@#0## I"t teman men%ajar di "e&a! B.## dan B.8

Memat PP

,ami!16@#0## Ma!" "e&a! B.#21 B.5 dan B.7 men%ajar materi

)n!r M!i" daerah


?mat1 7@#0## Men%hadiri aara perpi!ahannya I,IP PI

Men%aa!i )-S di ran% 9

Sat1 8@#0## "on!&ta!i den%an %r pamon% men%enai

2#


28/39


#0 Senin1 #0@#0

##

Men%ajar "e&a! B.9 pra"te" di ran% m!i"


pamon% men%enai peme&ajaran yan% te&ah

di!ampai"an "e !i!a.

Se&a!a1 ##@#0

##

Men%ajar "e&a! B.# dan B.2 pra"te" di ran% m!i"


pamon%

a1 #2@#0## I"t teman men%ajar B.## dan B.8

Memat PP

Menyiap"an materi nt" peme&ajaran !e&anjtnya

,ami!1 #3@#0

##

Men%ajar pra"te" B.#21 B.5 dan B.7 di ran% m!i" ,on!&ta!i den%an %r pamon%

?mat1 #4@#0

##

Men%ajar "e&a! BII.IPS 2 me&anjt"an materi %itar


me&anjt"an memat PP

Sat1 #5@#0

##

"on!&ta!i den%an %r pamon% men%enai


## Senin1#7@#0## Menn%% jian pra"te" B.9 di ran% m!i" ,on!&ta!i er!ama teman !at jr!an den%an %r

pamon% men%enai peme&ajaran yan% te&ah

di!ampai"an "e !i!a.

Se&a!a1#8@#0

##

Menn%% jian pra"te" B.# dan B.2 di ran%

m!i"


a1#9@#0## Meny!n &aporan PP$ 2

,ami!120@#0

##

Men%ap&ot &aporan PP$ # dan PP$ 2

?mat12#@#0##

Per!iapan nt" aara Perpi!ahan den%an MAN #Semaran%

Sat122@#0## Per!iapan nt" aara Perpi!ahan den%an MAN #

Semaran%

#2 Senin124@#0## Per!iapan nt" aara Perpi!ahan den%an MAN #

Semaran%

Se&a!a125@#0

##

Per!iapan nt" aara Perpi!ahan den%an MAN #

Semaran%

a126@#0## Penari"an maha!i!a PP$ di MAN # Semaran%

22


29/39

Aara perpi!ahan den%an MAN # Semaran%

Penyerahan "enan%"enan%an "epada %r pamon%.

,ami!127@#0

##

Meni%%a&"an MAN # Semaran%

Semaran%1 A%!t! 20##

Men%etahi1

r Pamon%1 Pra"ti"an1

di "ri!tiijono S.Pd Septian Cahya Aji

NIP #970053020050##02 NIM 2503408076

REN4ANA PELAKSANAAN PEMBELAARAN

A+ IDENTITAS

Se"o&ah : MAN # Semaran%Mata Pe&ajaran : Seni M!i"

,e&a! @ Seme!ter : B

Seme!ter : #

A&o"a!i a"t : 4 E 45 menit

B+ S$#n"#! K%'e$ensi

#. Men%apre!ia!i"an "arya !eni m!i".

23


30/39

4+ K%'e$ensi D#s#!

#.# Men%identii"a!i n%!i dan &atar e&a"an% da&am "onte"! daya

ma!yara"at !etempat.

D+ M#$e!i Pe%6el#3#!#n

Sejarah dan per"eman%an m!i" tradi!iona&

$atar e&a"an% m!i" tradi!iona&

=n%!i m!i" tradi!iona&

,arya"arya m!i" tradi!iona&

E+ In"i(#$!

Mende!"rip!i"an &atar e&a"an% m!i" tradi!iona& !e!ai den%an

"ehidpan ma!yara"at.

Menyimp&"an n%!i m!i" tradi!iona& !e!ai den%an "ehidpan

ma!yara"at.

Mendemon!tra!i"an ernyanyi &a% daerah.

F+ Tu3u#n Pe%6el#3#!#n

Si!a dapat Mende!"rip!i"an &atar e&a"an% m!i" tradi!iona& !eara

peroran%an ata "e&omopo"

G+ Se(en#!i Pe%6el#3#!#n

1+ Ke&i#$#n #)#l 1.%eni$;

Mem"a pe&ajaran dan memeri !a&am

Men%ee" "ehadiran !i!a -anya jaa den%an !i!a tentan% "arya"arya m!i" tradi!iona&

?aa -en%ah '%ame&an(.

2+ (e&i#$#n in$i . %eni$;

Si!a er"e&ompo" mendi!"!i"an &atar e&a"an% m!i" tradi!iona&

?aa -en%ah.

Si!a er"e&ompo" mendi!"!i"an jeni! m!i" tradi!iona& ?aa

-en%ah.

24


31/39

Si!a er&atih ernyanyi m!i" tradi!iona& ?aa -en%ah.

Si!a er&atih ermain a&at m!i" tradi!iona& ?aa -en%ah.

+ (e&i#$#n 'enu$u' 10 %eni$;

r memeri"an pen%atan nt" !e&a& er&atih menyanyi"an dan

memain"an a&at m!i" tradi!iona& ?aa -en%ah.

H+ Al#$ < Su%6e! Bel#3#!

;" -eori M!i" I1 $,S1 Seni ;daya ' Seni M!i"(.

I+ Penil#i#n

#. -e"ni" : -e! nj" "erja

2. ;ent" in!trmen : /atar pertanyaan

3. Contoh in!trmen@Soa&

#.( Set"an ontohontoh m!i" tradi!iona& ?aa -en%ahF

2.( Nyanyi"an !a&ah !at m!i" tradi!iona& ?aa -en%ahF

+ Me$"e Pe%6el#3#!#n

Ceramah

-anya jaa

/i!"!i

$atihan pen%a!an

Men%etahi Semaran%1 "toer 20##

r Mata Pe&ajaran r Pra"ti"an

25


32/39

dy ,ri!tijono1 Spd Septian Cahya Aji

NIP.#234567890909090 NIM.2503408076


A+ IDENTITAS

Se"o&ah : MAN # Semaran%

Mata Pe&ajaran : Seni M!i",e&a! @ Seme!ter : B

Seme!ter : #




4+ K%'e$ensi D#s#!

26


33/39

#.2 Men%n%"ap"an pen%a&aman m!i"a& dari ha!i& pen%amatan terhadap

pertnj"an m!i" tradi!iona& !etempat.


M!i" tradi!iona& !etempat

?eni!jeni! m!i" tradi!iona& !etempat

)n!r@e&emen m!i" tradi!iona& !etempat

,arya"erya m!i" tradi!iona& !etempat

E+ In"i(#$!

Mende!"rip!i"an jeni!jeni! m!i" tradi!iona& !etempat. Mende!"rip!i"an n!r@e&emen m!i" tradi!iona& !etempat.

Mende!"rip!i"an "arya m!i" tradi!iona& !etempat.


Si!a dapat Mennj"an ni&aini&ai m!i"a& dari ha!i& pen%a&aman m!i"a&

yan% didapat"an dari pertnj"an m!i" tradi!iona& !etempat.


1+ Ke&i#$#n #)#l 1.%eni$;


Men%ee" "ehadiran !i!a

-anya jaa den%an !i!a tentan% "arya"arya m!i" tradi!iona& ?aa

-en%ah '%ame&an(.

2+ (e&i#$#n in$i . %eni$;

Si!a er"e&ompo" mendi!"!i"an jeni!jeni! m!i" tradi!iona& dari ha!i&

pen%amatan pertnj"an m!i" tradi!iona& !etempat.

Si!a er"e&ompo" mendi!"!i"an !!nan nada 1 irama dan harmoni

"arya m!i" tradi!iona& !etempat.

Si!a er&atih ernyanyi "arya m!i" tradi!iona& !etempat.

Si!a er&atih memain"an a&at m!i" tradi!iona&

27


34/39

Si!a !eara er%i&iran mendemon!tra!i"an ernyanyi dan ermain a&at

m!i" tradi!iona& !etempat ha!i& pen%amatan pertnj"an m!i"tradi!iona& !etempat.

+ (e&i#$#n 'enu$u' 10 %eni$;

r memeri"an pen%atan nt" !e&a& er&atih da&am

men%eman%"an dan memain"an a&at m!i" tradi!iona& ?aa -en%ah.

H+ Al#$ < Su%6e! Bel#3#!


itar

I+ Penil#i#n







Ceramah

-anya jaa

/i!"!i

$atihan

pen%a!an




28


35/39

NIP.#234567890909090 NIM.2503408076


A+ IDENTITAS

Se"o&ah : MAN # Semaran%

Mata Pe&ajaran : Seni M!i"

,e&a! @ Seme!ter : B

Seme!ter : #




4+ K%'e$ensi D#s#!

#.3 Mennj"an ni&aini&ai m!i"a& dari ha!i& pen%a&aman m!i"a& yan%

didapat"an dari pertnj"an m!i" tradi!iona& !etempat.

29


36/39


Sejarah dan per"eman%an m!i" tradi!iona&

,eni"an@"ara"teri!ti" "arya m!i" tradi!iona&

?eni! a&at m!i" tradi!iona&

,arya"arya m!i" tradi!iona&

E+ In"i(#$!

Mende!"rip!i"an ,eni"an@"ara"teri!ti" m!i" tradi!iona& !e!ai

den%an "ehidpan ma!yara"at.

Menyimp&"an jeni!jeni! a&at m!i" tradi!iona& !e!ai den%an

"ehidpan ma!yara"at.

Mendemon!tra!i"an ernyanyi &a% daerah.


Si!a dapat Mennj"an ni&aini&ai m!i"a& dari ha!i& pen%a&aman m!i"a&

yan% didapat"an dari pertnj"an m!i" tradi!iona& !etempat.


1+ Ke&i#$#n #)#l 1.%eni$;


Men%ee" "ehadiran !i!a

-anya jaa den%an !i!a tentan% "arya"arya m!i" tradi!iona&

?aa -en%ah '%ame&an(.

2+ (e&i#$#n in$i . %eni$;

Si!a er"e&ompo" mendi!"!i"an ,eni"an@"ara"teri!ti" m!i"

tradi!iona& ?aa -en%ah.

Si!a er"e&ompo" mendi!"!i"an ,eni"an@"ara"teri!ti" jeni!

m!i" tradi!iona& ?aa -en%ah.

Si!a er&atih ernyanyi m!i" tradi!iona& ?aa -en%ah.

Si!a er&atih ermain a&at m!i" tradi!iona& ?aa -en%ah.

+ (e&i#$#n 'enu$u' 10 %eni$;

30


37/39

r memeri"an pen%atan nt" !e&a& er&atih da&am

men%eman%"an dan memain"an a&at m!i" tradi!iona& ?aa

-en%ah.

H+ Al#$ < Su%6e! Bel#3#!


itar

I+ Penil#i#n







Ceramah

-anya jaa

/i!"!i

$atihan

pen%a!an




NIP.#234567890909090 NIM.2503408076

3#


38/39

32


39/39

Documents

Laporan PPL 2 Septian