LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT …p2m.upj.ac.id/userfiles/files/[C2_3] Laporan Pengmas RPTRA Astha Brata.pdf · LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

IPTEK BAGI MASYARAKAT (IbM)

BIMBINGAN BELAJAR BIDANG MATEMATIKA, SENI DAN SAINS

DENGAN PENDEKATAN BERMAIN DAN BELAJAR UNTUK

PENINGKATAN PRESTASI SISWA

DI RPTRA ASTHA BRATA BINTARO

ANGGOTA PELAKSANA

Chaerul Anwar, S.Kom., M.T.I. NIDN : 0323097501

Augury El Rayeb, MMSI NIDN : 0423087102

Johannes H Siregar, Ph.D NIDN : 0410066102

Marcello Singadji, MT. NIDN : 0320017801

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA

JAN 2019

HALAMAN PENGESAHAN

PROGRAM IPTEK BAGI MASYARAKAT

1. Judul IbM

: Bimbingan belajar bidang matematika, seni dan sains dengan

pendekatan bermain dan belajar untuk peningkatan prestasi

siswa di rptra astha brata bintaro

2. Nama mitra program IbM : RPTRA Astha Brata Bintaro, Jakarta Selatan

3. Ketua Tim Pengusul

a. Nama Lengkap : Chaerul Anwar, S.Kom, M.T.I

b. NIDN : 0323097501

c. Jabatan/Golongan : Tenaga Pengajar

d. Program Studi : Sistem Informasi

e. Perguruan Tinggi : Universitas Pembangunan Jaya

f. Bidang keahlian : Sistem Informasi

g. Alamat Kantor/Telp/Surel

: Jln.Cendrawasih blok B7/P, Sawah Baru Bintaro , Tangerang

Selatan

4. Anggota Tim Pengusul

a. Jumlah anggota : Dosen 3 orang

b. Nama anggota I/Bidang keahlian : Augury El Rayeb, MMSI / Sistem Informasi

c. Nama anggota II/Bidang keahlian : Johannes Siregar, P.Hd / Sistem Informasi, Matematika

d. Nama anggota III/Bidang keahlian : Marcello Singadji, M.T/Sistem Informasi

d. Mahasiswa yang terlibat : 9 orang

5. Lokasi kegiatan/Mitra (1) : RPTRA Astha Brata

a. Wilayah mitra (Desa/Kecamatan) : Kel : Bintaro , Kec : Pesanggrahan

b. Kabupaten/Kota : Jakarta Selatan

c. Propinsi : DKI Jakarta

d. Jarak PT ke lokasi mitra (km) : 3 KM

6. Luaran yang dihasilkan : Laporan

7. Jangka waktu pelaksanaan : 1 semester (6 bulan)

7. Biaya pelaksanaan keseluruhan

a. Diusulkan ke LP2M UPJ : Rp 0 ,-

b. Sumber lain

Mengetahui,

Tangerang Selatan, 22 Januari 2019

Dekan Fakultas Teknologi dan Desain Ketua

(Dr. Ir. Resdiansyah ST.,MT.) (Chaerul Anwar, S.Kom, M.T.I)

NIP/NIK 08.0717.019 NIP/NIK 08.0711.035

Menyetujui,

Kepala LP2M UPJ

(Agustinus Agus Setiawan, ST, MT)

NIP/NIK : 08.1112.034

IDENTITAS DAN URAIAN UMUM

1. Judul Pengabdian kepada Masyarakat: Bimbingan belajar bidang matematika, seni dan sains

dengan pendekatan bermain dan belajar untuk peningkatan prestasi siswa di rptra astha brata

bintaro

2. Tim Pelaksana

No Nama Jabatan Bidang Keahlian Instansi

Asal

Alokasi

Waktu

(Jam/Minggu)

1 Chaerul Anwar,

S.Kom, M.T.I

Ketua - Sistem Informasi

- Dasar logika Matematika

UPJ 10

2 Augury El

Rayeb, S.Kom,

MMSI

Anggota - Sistem Informasi

- Dasar Logika Matematika

UPJ 5

3 Johannes

Siregar, P.Hd.



UPJ 5

4 Marcello

Singadji, M.T



UPJ 5

3. Objek (Khalayak Sasaran) Pengabdian kepada Masyarakat:

Siswa SD di seputar RPTRA Astha Brata Bintaro, Jakarta Selatan, Banten.

4. Masa Pelaksanaan

Mulai : bulan September tahun 2018

Berakhir : bulan Desember tahun 2018

5. Lokasi Pengabdian Masyarakat:

RPTRA Astha Brata Bintaro Jakarta Selatan

6. Mitra yang terlibat (uraikan apa kontribusinya)

RPTRA Astha Brata Bintaro, sebagai mitra, mengundang dan memfasilitasi serta mengawal

kelancaran kegiatan belajar mengajar dan pelatihan yang akan diadakan.

7. Permasalahan yang ditemukan dan solusi yang ditawarkan:

Setiap hari sabtu dan hari libur anak-anak di sekitar RPTRA Astha Brata Bintaro mengisi waktu

luang mereka dengan bermain di RPTRA. Namun mereka mengalami kesulitan memahami

4

pelajaran di sekolah. Karena itu, Universitas Pendidikan Jaya menawarkan solusi bimbingan belajar

untuk anak-anak usia wajib sekolah, untuk membantu mereka memahami pelajaran sekolah lebih

baik dengan bermain dan belajar yang menyenangkan.

8. Kontribusi mendasar pada khalayak sasaran (uraikan tidak lebih dari 50 kata, tekankan pada

manfaat yang diperoleh):

Khalayak, dalam hal ini adalah anak-anak RPTRA Astha Brata Bintaro, mendapatkan bantuan

untuk memahami lebih baik materi pelajaran sekolah, dan mendapatkan pembekalan kemampuan

non akademis.

9. Rencana Luaran berupa:

Laporan evaluasi dan modul ajar.

5

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ....................................................................................................................... 5

RINGKASAN ...................................................................................................................... 6

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................... 7

1.1 Analisis Situasi ............................................................................................................ 7

1.2 Permasalahan Mitra ..................................................................................................... 7

BAB 2 SOLUSI DAN TARGET LUARAN ....................................................................... 8

BAB 3 METODE PELAKSANAAN ................................................................................. 9

BAB 4 KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI ............................................................. 11

BAB 5 HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI .......................................................... 14

5.1 Bimbingan Belajar Seni Menggambar dan Kerajinan Tangan..................................... 14

Gambar 5.1 Kegiatan belajar menggambar ...................................................................... 16

Gambar 5.2 Kegiatan kerajinan tangan. ........................................................................... 17

5.2 Bimbingan Belajar Matematika .................................................................................. 17

5.2 Bimbingan Belajar Sains ............................................................................................ 19

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................ 22

LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................................ 23

6

RINGKASAN

Ruang Publik Taman Ramah Anak (RPTRA) Astha Brata menjadi tempat berkumpul

anak-anak dan remaja untuk bermain dan melakukan berbagai kegiatan lainnya seperti futsal,

beladiri dan menari, terutama di hari libur seperti hari sabtu dan minggu. Namun bimbingan

belajar untuk anak belum ada untuk RPTRA Astha Brata , kegiatan bimbingan belajar

dibutuhkan oleh anak-anak sekolah disekitar RPTRA untuk meningkatkan pemahaman

pelajaran di sekolah. Universitas Pembangunan Jaya menawarkan kerja sama dengan pengelola

RPTRA Astha Brata Bintaro untuk memberikan bimbingan belajar dan pelatihan non akademik

bagi anak-anak pada setiap hari sabtu. Sehingga para siswa dapat bermain sekaligus belajar

untuk meningkatkan prestasi akademik. Program ini memberikan manfaat bagi para siswa dan

memberikan nilai tambah bagi RPTRA.

7

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Analisis Situasi

Ruang Publik Taman Ramah Anak merupakan sebuah program yang dibentuk oleh

Pemda DKI Jakarta untuk menambah ruang aktivitas untuk publik yang bisa digunakan

oleh seluruh lapisan masyarakat, terutama sebagai tempat aktivitas anak-anak di luar

bangku sekolah. Program-program aktivitas anak yang diadakan pada RPTRA cukup

bervariasi, dengan penekanan utama pada pendidikan moral dan kemampuan non

akademik. Namun tidak jarang anak-anak ini datang ke RPTRA untuk belajar ketika

mereka menemukan permasalahan dalam memahami mata ajar di sekolah.

Walaupun disediakan sebagai ruang aktivitas anak, tidak semua pengurus RPTRA

memahami pelajaran yang dihadapi oleh anak-anak tersebut. Perbedaan struktur kurikulum

yang mereka hadapi, dan yang anak-anak itu hadapi cukup berbeda. Kebutuhan

pemahaman mata ajar mereka pun cukup berbeda. Orang tua anak-anak tersebut

kebanyakan tidak mengenyam pendidikan cukup tinggi, sehingga mereka tidak mampu

untuk membimbing anak-anak mereka. Kondisi ini ditambah dengan rendahnya tingkat

ekonomi masyarakat pengguna di sekitar RPTRA Astha Brata Bintaro, sehingga mereka

tidak mampu membayar biaya bimbingan belajar.

1.2 Permasalahan Mitra

Permasalahan yang dihadapi oleh siswa yang beraktivitas di RPTRA Astha Brata

Bintaro pada awalnya dapat diatasi oleh pengurus-pengurus RPTRA Astha Brata Bintaro.

Namun, banyaknya variasi mata ajar yang diminta untuk dibantu, perkembangan pola

kurikulum, dan perbedaan materi ajar tiap angkatan belajar membuat para pengurus

RPTRA yang jumlahnya terbatas ini mulai kesulitan.

8

BAB 2

SOLUSI DAN TARGET LUARAN

Permasalahan yang dialami mitra terkait dengan substansi dan pelaksanaan kegiatan

bimbingan belajar untuk anak-anak bimbingan belajar RPTRA Astha Brata Bintaro, yang

sebagian besar masih berusia Sekolah Dasar. Universitas Pembangunan Jaya menawarkan

bantuan untuk mengadakan bimbingan belajar terstruktur untuk anak usia Sekolah Dasar, pada

mata ajar utama Matematika, Tematik, Sains dan seni.

Untuk mengukur keberhasilan program ini, akan dilakukan pengawasan dan evaluasi

berkala. Hasil akhir program diharapkan akan tertuang dalam laporan akhir, dan modul ajar

yang nantinya bisa digunakan RPTRA sebagai acuan bimbingan belajar akademik untuk anak

Usia Sekolah Dasar.

Luaran dari kegiatan ini dapat digambarkan dalam tabel di bawah ini:

Tabel 2. Rencana Target Capaian Luaran

No Jenis Luaran Indikator Capaian

1 Laporan Evaluasi Ada

9

BAB 3

METODE PELAKSANAAN

Dalam menyelesaikan permasalah mitra, maka solusi yang ditawarkan meliputi tahapan-

tahapan atau langkah-langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut:

1. Dosen dan Mahasiswa Universitas Pembangunan Jaya pertama-tama melakukan

kunjungan kepada mitra menyampaikan maksud dan tujuan pelaksanaan program

yang ditawarkan oleh dosen dan mahasiswa untuk mengetahui permasalahan mitra

dalam kegiatan ini.

2. Hasil dari pertemuan tersebut akan ditindaklanjuti oleh tim Dosen dan Mahasiswa

Universitas Pembangunan Jaya dengan membuat rancangan program pelatihan

dan materi yang akan diberikan kepada target sasaran kegiatan.

3. Melaksanakan kegiatan bimbingan belajar untuk usia sekolah dasar yang

dilaksanakan di Aula RPTRA Astha Brata Bintaro Kelurahan Bintaro Kecamatan

Pesanggrahan Jakarta Selatan. Kegiatan ini melibatkan sejumlah peserta yang

terdiri atas anak-anak usia Sekolah Dasar di Kelurahan Bintaro Kecamatan

Pesanggrahan Jakarta Selatan sebanyak 15-30 anak.

4. Melaksanakan evaluasi hasil bimbing yang telah diberikan kepada anak-anak

sekolah dasar untuk melihat perubahan yang terjadi setelah mendapatkan Bimbing

belajar yang telah diberikan oleh Universitas Pembangunan Jaya.

Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini diberikan kepada anak-anak sekolah dasar

Kelurahan Bintaro Kecamatan Pesanggrahan Jakarta Selatan dalam bentuk Bimbingan. Secara

substansi kegiatan ini selain memberikan dasar-dasar pengetahuan dalam belajar yang efisien

sehingga mencapai tujuan yang ingin dicapai. Bimbingan ini sangat berguna terutama bagi

anak-anak sekolah dasar dalam menguasai pelajar di sekolah.

Dalam kegiatan ini mitra berpartisipasi dengan tim Dosen dan Universitas

Pembangunan Jaya mulai dari perencanaan hingga evaluasi program. Mitra banyak terlibat

langsung dengan khalayak sasaran, melakukan studi terdahulu untuk melihat minat dari

khalayak sasaran dari kegiatan pelatihan ini.

Setelah kegiatan ini selesai dilaksanakan akan dilakukan evaluasi untuk melihat sejauh

bimbingan ini benar-benar bermanfaat dan dapat digunakan dengan baik oleh para peserta

10

pelatihan.Untuk keberlanjutannya, tim Dosen dan Mahasiswa Universitas Pembangunan Jaya

akan melakukan koordinasi dengan mitra mengenai langkah keberlanjutan dari hasil kegiatan

ini. Apakah bimbingan ini dapat digunakan oleh para peserta atau tidak. Tim Dosen dan

Mahasiswa Universitas Pembangunan Jaya juga selalu menjaga hubungan baik dengan pihak

mitra sehingga mereka akan selalu menginformasikan kepada tim dari Universitas

Pembangunan Jaya mengenai proses pelaksanaan kegiatan lainnya yang diperlukan dari

Universitas Pembangunan Jaya.

11

BAB 4

KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI

Universitas Pembangunan Jaya (UPJ) adalah perguruan tinggi yang didirikan oleh

kelompok usaha Pembangunan Jaya dengan Ijin Operasional sesuai dengan Surat Keputusan

Menteri Nomor 38/D/O/2011 tanggal 25 Pebruari 2011. Kelompok usaha Pembangunan Jaya

memiliki 25 usaha yang bergerak dibidang property, manufaktur, konsultan manajemen,

konsultan desain, kontraktor, pariwisata/rekreasi, trading, mekanikal & elektrikal dan

pendidikan. Kelompok usaha Pembangunan Jaya telah mempunyai pengalaman 50 tahun

dalam mengelola sektor usaha dan beritikad untuk mengabdikan sebagian dari kegiatan usaha

induknya ke pendidikan dalam membangun sumber daya manusia Indonesia yang lebih

berkualitas.

Pembangunan Jaya merupakan pioneer dan inovator bisnis modern yang unggul di

sejumlah bidang usaha (infrastruktur, industri, pengembangan kota, dan pusat rekreasi).

Setelah sukses berkontribusi nyata dalam pembangunan kota, Grup Jaya dengan

tanggungjawab sosialnya membangun Indonesia melalui pendidikan dan olahraga dengan

reputasi kualitas yang diakui sebagai salah satu yang terbaik di Indonesia. Berbekal reputasi

kualitas unggul, kepeloporan dan inovasi, Universitas Pembangunan Jaya didirikan dengan

tujuan menjadi pusat pendidikan tinggi unggulan dengan keunggulan di bidang Urban lifestyle

and Urban Development.

Universitas Pembangunan Jaya, sejak tahun 2012 telah aktif berperan serta

mengembangkan program-program Pengabdian kepada Masyarakat. Mulai tahun 2013,

Universitas Pembangunan Jaya, bekerja aktif melakukan pengembangan terhadap masyarakat

melalui peran aktif dalam pengembangan kegiatan di Ruang Publik Taman Ramah Anak

(RPTRA). Beberapa kegiatan yang melibatkan UPJ dalam RPTRA antara lain bimbingan

belajar di RPTRA Anggrek, Kegiatan pemetaan sosial rembuk warga serta pendampingan

pembangunan di beberapa RPTRA seperti Anggrek, Permai, Manunggal.

Program Studi Sistem Informasi Universitas Pembangunan Jaya secara rutin telah

melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat, baik yang dilakukan secara mandiri maupun

pengabdian masyarakat lintas program studi dalam kegiatan Universitas Pembangunan Jaya.

Berikut beberapa kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilakukan Program Studi Sistem

Informasi.

12

1. Meningkatkan mutu pendidikan sekolah gratis Al Iman melalui pemanfaatan teknologi

informasi dan pembekalan keterampilan untuk wali murid, pada tahun 2012-2013.

2. Program Pengabdian Masyarakat Pengembangan Kompetensi Siswa SMK Bina

Informatika melalui Workshop Pemrograman Web, pada tahun 2014.

3. Program Pengabdian Masyarakat Pengembangan Kompetensi Siswa SMK Bina

Informatika melalui Workshop Mobile Programming Android, pada tahun 2015.

4. Pelatihan IT kepada staff di lingkup Ditjen PAS (Direktorat Jendral Pemasyarakatan)

di seluruh wilayah Indonesia, pada tahun 2016.

5. Pelatihan untuk petugas RPTRA untuk pemberdayaan UKM (Usaha Kecil dan

Menengah) di RPTRA Jl. Sungai Bambu, Tanjung Priok, Jakarta Utara, bersama Dinas

Pemberdayaan, Perlindungan Anak dan Pengendalian Penduduk Provinsi DKI Jakarta,

pada tahun 2017.

6. Pelatihan untuk petugas RPTRA untuk pemberdayaan UKM (Usaha Kecil dan

Menengah) di RPTRA Jl. Raya Bekasi Timur, KM.18, Pulogadung, Jakarta Timur,

bersama Dinas Pemberdayaan, Perlindungan Anak dan Pengendalian Penduduk

Provinsi DKI Jakarta, pada tahun 2017.

7. Pelatihan Cara Pengerjaan Dokumen Dan Presentasi Berbasis Microsoft Untuk

Karyawan Kelurahan Sawah Baru, Ciputat, Tangerang Selatan, pada tahun 2018

Pada program pengabdian masyarakat kali ini, Program Studi Sistem Informasi

mengadakan program bimbingan belajar bidang sains dan humaniora untuk peningkatan

prestasi siswa di RPTRA Astha Brata Bintaro. Untuk mendukung program ini, Universitas

Pembangunan Jaya didukung oleh satu tim yang terdiri dari 4 Dosen dari program studi Sistem

Informasi berikut daftar susunan anggota tim pengabdian masyarakat antara lain :

Tabel 4.1. Susunan Organisasi Tim Pengusul dan Pemberian Tugas

No. Nama / NIDN Instansi Asal Bidang Ilmu Alokasi Waktu

(jam/minggu)

Uraian Tugas

1 Chaerul Anwar,

S.Kom., M.TI

UPJ - Sistem

Informasi

2 jam - Mengajar

Matematika

2 Augury El Rayeb,

S.Kom, MMSI

UPJ - Sistem

Informasi

2 jam - Mengajar Sains

(IPA)

13

No. Nama / NIDN Instansi Asal Bidang Ilmu Alokasi Waktu

(jam/minggu)

Uraian Tugas

3 Johannes Siregar,

Ph.D.

UPJ - Sistem

informasi

2 jam - Mengajar

Matematika

4 Marcello Singadji,

S.Kom, MT

UPJ - Sistem

Informasi

2 jam - Seni

14

BAB 5

HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI

Tim Pengabdian Masyarakat Universitas Pembangunan Jaya bersama-sama

dengan pengurus RPTRA merumuskan materi yang hendak diajarkan untuk para siswa.

Kegiatan belajar mengajar dilakukan secara rutin setiap sabtu dari tanggal 29 September .

2018 sampai dengan 29 Desember 2018 dari jam 09.00 sampai dengan jam 12.00 . Tim

terdiri dari 3 orang dosen dan 9 Orang Mahasiswa. Materi Bimbingan Belajar terdiri dari

Seni, Matematika dan Sains.

Gambar 5.1 Sebagaian Tim Pengmas UPJ dengan Pengurus RPTRA Astha Brata

Bintaro

5.1 Bimbingan Belajar Seni Menggambar dan Kerajinan Tangan

Kegiatan Bimbingan Belajar Seni dan kerajinan tangan pada RPTRA Asta Brata

ditujukan untuk membantu para siswa untuk kreatif dan memiliki jiwa seni. Peserta yang

dari anak kelas satu sampai anak kelas 3 SD, dengan rentang usia antara 6-8 tahun. Jumlah

peserta bervariasi dari 7-10 orang siswa. Waktu pelaksanaan dilakukan secara rutin setiap

15

sabtu dari tanggal 29 September 2018 sampai dengan 29 Desember 2018 dari jam 9.00

sampai dengan jam 16.00.

Pelaksanaan bimbingan belajar Seni menggunakan materi yang terkait dengan

menggambar ,mewarnai , dan permainan dimaksudkan untuk meningkat kreatifitas para

siswa.

16

Gambar 5.2 Kegiatan belajar menggambar

17

Gambar 5.3 Kegiatan kerajinan tangan.

5.2 Bimbingan Belajar Matematika

Kegiatan Bimbingan Belajar Matematika pada RPTRA Astha Brata ditujukan

untuk membantu para siswa untuk menguasai matematika tingkat dasar. Peserta yang

menerima pelajaran bahasa Inggris itu ialah mulai dari anak kelas satu sampai anak kelas

enam SD, dengan rentang usia antara 7-12 tahun.Jumlah peserta bervariasi dari 3-5 orang

siswa perkelompok. Waktu pelaksanaan dilakukan secara rutin setiap sabtu dari tanggal

29 September 2018 sampai dengan 29 Desember 2018 dari jam 09.00 sampai dengan jam

12.00.

Pelaksanaan bimbingan belajar matematika terbagi menjadi beberapa kelompok yaitu

untuk kelas 5-6 SD, kelompok untuk kelas 3-4 SD dan kelompok 1-2 SD , menggunakan

materi sesuai dengan kelompok.

Kelompok 1 kelas 1-2 SD dengan target melatih kemampuan berhitung

penjumlahan dan pengurangan dan perkalian dasar (untuk kelas 2 SD) . Setiap

siswa membawa buku pelajaran Matematika semester 1. Materi pelajaran

disesuaikan dengan materi yang diajarkan disekolah

Kelompok 2 kelas 3-4 SD dengan target melatih dan meningkatkan kemampuan

berhitung perkalian, pembagian, pecahan, bangun datar , KPK dan FPB . Setiap

18

siswa membawa buku pelajaran Matematika semester 1. Materi pelajaran

disesuaikan dengan materi yang diajarkan disekolah

Kelompok 3 kelas 5-6 SD dengan target melatih dan meningkatkan kemampuan

berhitung perkalian, pembagian , perbandingan, menghitung sudut , bangun

datar, volume, latihan soal –soal cerita yang membutuhkan penalaran.

Gambar 5.4 Bimbingan Belajar Matematika

Berdasarkan hasil evaluasi yang kami dapatkan dari quiz dan latihan pada pekan terakhir

pada setiap bulan, kami dapat menyimpulkan ada 60% siswa yang mempunyai

kemampuan sangat baik, 20% siswa yang memiliki kemampuan baik dan 30% siswa yang

memiliki kemampuan rata-rata.

19

5.2 Bimbingan Belajar Sains

Kegiatan Bimbingan Sains (Ilmu Pengetahuan Alam) pada RPTRA Astha Brata

ditujukan untuk membantu para siswa untuk menguasai dasar-dasar sains. Peserta yang

menerima pelajaran sains mulai dari anak kelas satu sampai anak kelas enam SD, dengan

rentang usia antara 7-12 tahun. Jumlah peserta bervariasi dari 7-10 orang siswa. Waktu

pelaksanaan dilakukan secara rutin setiap sabtu dari tanggal 29 September 2018 sampai

dengan 29 Desember 2018 dari jam 9.00 sampai dengan jam 12.00 pagi.

Pelaksanaan bimbingan belajar sains terbagi menjadi beberapa kelompok yaitu untuk

kelas 5-6 SD, kelompok untuk kelas 3-4 SD dan kelompok 1-2 SD , menggunakan materi

sesuai dengan kelompok.

Kelompok 1 kelas 1-2 SD dengan target siswa mampu mengenal anggota tubuh

manusia, hewan dan tumbuhan. Setiap siswa membawa buku pelajaran sains

semester 1 untuk kurikulum lama dan Materi Tematik terkait sains untuk

kurikulum 2013. Materi pelajaran disesuaikan dengan materi yang diajarkan

disekolah

Kelompok 2 kelas 3-4 SD dengan target setiap siswa mampu mengenal

perubahan wujud fisika, mengenal lingkungan buatan dan alami, menjelaskan

contoh-contoh lingkungan. Melatih kesadaran siswa tentang lingkungan hidup.

membawa buku pelajaran sains semester 1 untuk kurikulum lama dan Materi

Tematik terkait sains untuk kurikulum 2013. Materi pelajaran disesuaikan

dengan materi yang diajarkan disekolah

Kelompok 3 kelas 5-6 SD dengan target setiap siswa mampu mengenal

perubahan wujud fisika, mengenal dan menjelaskan Bagian otot, mata, telinga,

dan anggota tubuh manusia , menjelaskan contoh-contoh lingkungan. Melatih

kesadaran siswa tentang lingkungan hidup. membawa buku pelajaran sains

semester 1 untuk kurikulum lama dan Materi Tematik terkait sains untuk

kurikulum 2013. Materi pelajaran disesuaikan dengan materi yang diajarkan

disekolah

.

20

Gambar 5.5 Bimbingan Belajar Sains

Berdasarkan hasil evaluasi yang kami berikan, kami dapat menyimpulkan ada 60% siswa

yang mempunyai kemampuan sangat baik, 30% siswa yang memiliki kemampuan baik

dan 20% siswa yang memiliki kemampuan masih rendah.

21

KESIMPULAN

Keberadaan taman RPTRA Astha Brata di Bintaro dimanfaatkan oleh anak-anak sekitar

lokasi RPTRA untuk bermain dan berkumpul. Program-program aktivitas anak yang diadakan

pada RPTRA cukup bervariasi, dengan penekanan utama pada pendidikan moral dan

kemampuan non akademik. Namun tidak jarang anak-anak ini datang ke RPTRA untuk belajar

ketika mereka menemukan permasalahan dalam memahami mata ajar di sekolah.

Para siswa yang bergabung dalam bimbingan belajar RPTRA Astha Brata Bintaro, yang

sebagian besar masih berusia Sekolah Dasar. Tim Pengabdian Masyarakat Universitas

Pembangunan Jaya dari Dosen dan Mahasiswa telah memberikan bantuan untuk mengadakan

bimbingan belajar terstruktur untuk anak usia Sekolah Dasar, pada mata ajar utama

Matematika, tematik, IPA. Hasil yang didapatkan berdasarkan evaluasi pada saat pelaksanaan

bimbingan belajar adalah adanya peningkatan yang baik untuk kerapihan dan kreatifitas bidang

seni , dan jumlah presentasi yang baik yaitu 60% siswa memiliki tingkat pemahaman yang

sangat baik dan sangat baik untuk bidang matematika dan IPA.

22

DAFTAR PUSTAKA

Kurniawan, Andiek. 2010. Matematika SD Kelas 4, 5, & 6 Lengkap. PT. Tangga Pustaka.

Jakarta Selatan

Amalia, Ully. 2017. Mega Bank Soal SD/MI Kelas 4, 5, & 6. PT. KAWAHMedia. Jakarta

Selatan

23

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata ketua dan anggota Tim Pengusul (Lampiran E).

Biodata Ketua

1 Nama Lengkap (dengan

gelar) Chaerul Anwar, S.Kom, M.T.I

2 Jenis Kelamin L

3 Jabatan Fungsional -

4 NIP/NIK/Identitas lainnya 08.0711.035

5 NIDN 0323097501

6 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 23 Sept 1975

7 E-mail [email protected]

8 Nomor Telepon/ HP 0816-8400-55

9 Alamat Kantor

Kampus Universitas Pembangunan Jaya - Jl.

Cendrawasih, kel sawah Baru, Kec Ciputat Tangerang

Selatan 15413

10 Nomor Telepon/Faks 021– 7455555 / 021 – 74523022

11 Lulusan yang Telah

Dihasilkan S1=2 orang

12 Mata Kuliah yang diampu

Perancangan dan Pemrograman Web Testing dan

Implementasi Sistem Informasi Knowledge

Management



Management



Management

A. Riwayat Pendidikan

S1 S2

Nama Perguruan Tinggi STMIK Jakarta Universitas Indonesia

Bidang Ilmu Sistem Informasi Sistem Informasi

Tahun Masuk - Lulus 1994 – 1999 2009 - 2012

Judul

Skripsi/Tesis/Disertasi Perancangan Sistem Informasi

Payroll Sistem di PT Buana

Karya

Analisis Pengukuran Tingkat

Kesiapan Penerapan

Knowledge Management

pada Institusi Pendidikan :

Studi kasus STIE BP

Nama

Pembimbing/Promotor Eko Hadiyanto, MM Dr. Indra Budi

24

B. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir

(Bukan Skripsi, Tesis maupun Disertasi)

No Tahun Judul Penelitian Pendanaan

Sumber *) Jumlah

1 2013

Perencanaan Strategi Sistem

Informasi dan Teknologi Informasi

pada SMA Plus Pembangunan Jaya

Hibah Internal 10.000.000

* Tuliskan sumber pendanaan : PDM, SKW, Pemula, Fundamental, Hibah Bersaing, Hibah Pekerti, Hibah

Pascasarjana, Hikom, Stranas, Kerjasama Luar Negeri dan Publikasi Internasional, RAPID, Unggulan Stranas

atau sumber lainnya

C. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam 5 Tahun Terakhir

No Tahun Judul Pengabdian Kepada

Masyarakat

Pendanaan

Sumber *) Jumlah

1 2013

Meningkatkan Mutu

Pendidikan Sekolah Gratis Al

Iman melalui Pemanfaatan

Teknologi Informasi dan

Pembekalan Keterampilan

untuk Wali murid.

Hibah

Internal 30.000.000

2 2015 RPTRA Pemda DKI 75.000.000

* Tuliskan sumber pendanaan : Penerapan IPTEKS-SOSBUD, Vucer, Vucer Multitahun,

UJI, Sibermas atau sumber lainnya.

D. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Jurnal Dalam 5 Tahun Terakhir

No Tahun Judul Artikel Ilmiah Volume/Nomor Nama Jurnal

1

E. Pengalaman Penyampaian Makalah Secara Oral Pada Pertemuan / Seminar Ilmiah

Dalam 5 Tahun Terakhir

No Nama Pertemuan Ilmiah/ Seminar

Judul Artikel Ilmiah

Waktu dan Tempat

1

Snatika (Seminar Nasional

Teknologi Informasi ,

Komunikasi dan Aplikasinya)

Perencanaan

Strategi Sistem

Informasi dan

16 November 2013

25

Teknologi

Informasi pada SMA Plus

Pembangunan Jaya

F. Pengalaman Penulisan Buku dalam 5 Tahun Terakhir

No Tahun Judul Buku Jumlah

Halaman

Penerbit

1

2

G. Pengalaman Perolehan HKI Dalam 5 – 10 Tahun Terakhir

No Judul/Tema HKI Tahun Jenis Nomor P/ID

1

H. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya Dalam 5

Tahun Terakhir

No Judul/Tema/Jenis

Rekayasa Sosial

Lainnya Yang Telah

Diterapkan

Tahun Tempat

Penerapan

Respons

Masyarakat

1

I. Penghargaan Yang Pernah Diraih Dalam 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah,

asosiasi atau institusi lainnya)

No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi

Penghargaan

Tahun

1

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat

dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai

ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan

dalam pengajuan Program Iptek Bagi Masyarakat.

Tangerang Selatan, 3 September 2018

Ketua Pengusul,

(Chaerul Anwar, S.Kom, M.T.I)

26

Biodata Anggota 1

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan

gelar) Drs Johannes Hamonangan Siregar, M.Ed, Ph.D

2 Jenis Kelamin Laki-laki

3 Jabatan Fungsional Lektor


5 NIDN 0410066102

6 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 10 Juni 1961


8 Nomor Telepon/ HP 087881203553

9 Alamat Kantor

Jl. Cendrawasih Raya B7/P Bintaro Jaya,

Kel. Sawah Baru, Kec. Ciputat,

Tangerang Selatan 15413, Banten

10 Nomor Telepon/Faks 021-745-5555

11 Lulusan yang Telah Dihasilkan S-1 = 5 orang


1. Keamanan Informasi dan Administrasi Jaringan

2. Dasar Logika Matematika

3. Sistem Basis Data

4. Aljabar Linier

5. Probabilitas dan Statistik

B. Riwayat Pendidikan

S1 S2 S3

Nama

Perguruan

Tinggi

Universitas

Indonesia

Yokohama National

University University of Tsukuba

Bidang Ilmu

Matematika Matematika

Pendidikan

Systems and

Information

Engineering

Tahun Masuk -

Lulus 1980 - 1987 1990 - 1992 2000 - 2006

Judul

Skripsi/Tesis/

Disertasi

Penerapan

Conformal Mapping pada masalah Heat

Transfer

Graph Algorithm

with Computer

Programming

Designing Efficient

Heuristic Algorithms

for Wavelength

Division Multiplexing

Optical Communication

Networks

Nama

Pembimbing/

Promotor

Soepono Suparlan

dan Borkat Ritonga Seiya Negami Hideaki Takagi

C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir

27

(Bukan Skripsi, Tesis maupun Disertasi)


Sumber *) Jumlah

1 2013

Pembelajaran Matematika Gasing

(Gampang, asyik menyenangkan) untuk

mahasiswa asal daerah terluar terdepan,

tertinggal (3T)

Mandiri 10.000.000

2 2017

Creative Product and Social Media: The

Role of Local Community and Institution

Participation in Urban Economy

Mandiri 5.000.000

3 2017 Development of Web-Based Systems for

Employee Attendance in Urban Area Mandiri 5.000.000

* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DRPM maupun dari sumber lainnya

D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam 5 Tahun Terakhir

No Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Pendanaan

Sumber *) Jumlah

1 2015 Pelatihan Guru Pandai Matematika (PGPAM)

Kabupaten Pegunungan Arfak Surya Institut 3.000.000

2 2017

Pelatihan Pemberdayaan UKM untuk petugas

RPTRA: Jl. Raya Bekasi Timur, KM.18,

Pulogadung, Jakarta Timur

Universitas

Pembangunan

Jaya

1.000.000


E. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Jurnal Dalam 5 Tahun Terakhir

No Tahun Judul Artikel Ilmiah Volume/

Nomor

Nama Jurnal

1 2014 Learning the Critical Points for

Addition in Matematika GASING 5/2

Indonesian

Mathematical Society

Journal on

Mathematics

Education

(IndoMSJME)

F. Pengalaman Penyampaian Makalah Secara Oral Pada Pertemuan / Seminar Ilmiah

Dalam 5 Tahun Terakhir

No Nama Pertemuan

Ilmiah/ Seminar

Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat

1

Indonesian

Mathematical

Society International

Conference on

Mathematics and Its

Applications

Learning the Critical

Points for Addition in

Matematika GASING

3 - 4 November 2013

Universitas Gajah Mada

Jogjakarta

28

G. Pengalaman Penulisan Buku dalam 5 Tahun Terakhir


Halaman

Penerbit

1

2

H. Perolehan HKI dalam 10 Tahun Terakhir


1 Poster Karya Ilmiah ‘

Creative Product and Social

Media”

2018 Poster 091639

I. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya dalam 10 Tahun

Terakhir

No Judul/Tema/Jenis Rekayasa Sosial

Lainnya Yang Telah Diterapkan

Tahun Tempat

Penerapan

Respons

Masyarakat

1

J. Penghargaan Yang Pernah Diraih Dalam 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi

atau institusi lainnya)


Penghargaan

Tahun

1





dalam pengajuan Hibah Program Iptek bagi Masyarakat oleh Universitas Pembangunan Jaya.

Tangerang Selatan, 30 Juli 2018

Anggota Pengusul,

(Johannes H Siregar, Ph.D)

29

Biodata Anggota (2)

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan gelar) Marcello Singadji, S.Kom., M.T


3 Jabatan Fungsional Asisten Ahli

4 NIP/NIK/Identitas lainnya 3671132003780009

5 NIDN 0320017801

6 Tempat dan Tanggal Lahir Ambon, 20 Maret 1978



9 Alamat Kantor



Tangerang Selatan 15413, Banten,




1. Pengantar Sistem Informasi

2. Customer Relationship Management

3. Sistem Basisdata


5. Perancangan Basisdata


S1 S2

Nama Perguruan Tinggi Institut Perbanas (dh.

Stimik PERBANAS)

Institut Teknologi Bandung

Bidang Ilmu Sistem Informasi Teknologi Informasi

Tahun Masuk - Lulus 1996-2001 2001-2004

Judul

Skripsi/Tesis/Disertasi

Disain Aplikasi Barcode

Pada Sistem Jobcard

Pada Garuda

Maintenance Facilities

Perangcangan Ulang Proses

Bisnis Pengadaan Barang

Dagang Pada PT. Hero

Supermarket Tbk.

Nama

Pembimbing/Promotor

1. Rizal Wahid

2. Gatot Gunodo

1. Arry Akhmad Arman

C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir (Bukan Skripsi, Tesis maupun Disertasi)


Sumber *) Jumlah

1




Masyarakat

Pendanaan

Sumber *) Jumlah

1

30


E. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Jurnal Dalam 5 Tahun Terakhir


F. Pengalaman Penyampaian Makalah Secara Oral Pada Pertemuan / Seminar Ilmiah Dalam 5 Tahun Terakhir G.

H. Perolehan HKI dalam 10 Tahun Terakhir


1

I. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya dalam 10 Tahun Terakhir



Tahun Tempat

Penerapan

Respons

Masyarakat

1

J. Penghargaan Yang Pernah Diraih Dalam 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau

institusi lainnya)


Penghargaan

Tahun

1





dalam pengajuan Hibah Program Iptek bagi Masyarakat oleh Universitas Pembangunan

Jaya.

Tangerang, 3 September 2018

Anggota Pengusul,

(Marcello Singadji, S.Kom., M.T)

No Nama Pertemuan Ilmiah/

Seminar

Judul Artikel

Ilmiah

Waktu dan Tempat

1

Pengalaman Penulisan Buku dalam 5 Tahun Terakhir


Halaman

Penerbit

1

31

Biodata Anggota (3)

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan gelar) Augury El Rayeb S.Kom, M.M.S.I


3 Jabatan Fungsional Asisten Ahli


5 NIDN 0423087102

6 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 23 Agustus 1971



9 Alamat Kantor



Tangerang Selatan 15413, Banten,




1. Fondasi Pemrograman dan Struktur Data

2. Bisnis Intelligent

3. Sistem Basisdata


5. Perancangan Basisdata


S1 S2

Nama Perguruan Tinggi Universitas Gunadarma Universitas Gunadarma

Bidang Ilmu Sistem Informasi Magister Sistem Informasi

C. Pengalaman Penelitian Dalam 5 Tahun Terakhir (Bukan Skripsi, Tesis maupun Disertasi)


Sumber *) Jumlah

1




Masyarakat

Pendanaan

Sumber *) Jumlah

32

1 * Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema penelitian DRPM maupun dari sumber lainnya

G. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Jurnal Dalam 5 Tahun Terakhir


H. Pengalaman Penyampaian Makalah Secara Oral Pada Pertemuan / Seminar Ilmiah Dalam 5 Tahun Terakhir G.

K. Perolehan HKI dalam 10 Tahun Terakhir


1

L. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya dalam 10 Tahun Terakhir



Tahun Tempat

Penerapan

Respons

Masyarakat

1

M. Penghargaan Yang Pernah Diraih Dalam 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau

institusi lainnya)


Penghargaan

Tahun

1





dalam pengajuan Hibah Program Iptek bagi Masyarakat oleh Universitas Pembangunan

Jaya.

Tangerang, 3 September 2018

Anggota Pengusul,

(Augury El. Rayeb, S.Kom, MMSI)

No Nama Pertemuan Ilmiah/

Seminar

Judul Artikel

Ilmiah

Waktu dan Tempat

1

Pengalaman Penulisan Buku dalam 5 Tahun Terakhir


Halaman

Penerbit

1

33

Documents

LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT …p2m.upj.ac.id/userfiles/files/[C2_3] Laporan Pengmas RPTRA Astha Brata.pdf · LAPORAN PELAKSANAAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT