LAPORAN MANAJEMEN SEKOLAH DI SMP NASIMA SEMARANG
Oleh : Nama NIM Prodi/ Jurusan Semester : Bhekti Kumorowati :
4201410033 : Pendidikan Fisika, S1/ Fisika : 4
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2012
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT karena dengan rahmat dan
karuniaNyalah penyusunan Laporan Observasi Manajemen Sekolah dapat
diselesaikan. Laporan ini merupakan salah satu kelengkapan tugas
guna mendapatkan nilai yang baik pada mata kuliah Manajemen Sekolah
di Universitas Negeri Semarang. Selesainya penyusunan laporan yang
berjudul Manajemen Komponen Komponen Manajemen Sekolah SMP Nasima
Semarang berkat bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada
kesempatan ini penulis sampaikan terima kasih dan penghargaan
setinggi- tingginya kepada yang terhormat : 1. Dra. Lita Latiana,
S.H, M.H selaku dosen pengampu mata kuliah Manajemen Sekolah yang
telah memberi bekal observasi dan referensi sekolah kepada penulis.
2. Supramono, M.Pd selaku guru di SMP Nasima yang telah memberikan
pengarahan sebelum observasi dilakukan. 3. Joko Sulistiyono, S.Pd
selaku Kepala Sekolah SMP Nasima yang telah memberikan ijinnya
kepada penulis untuk melakukan observasi. 4. Dwi Astuti, S.Pd
selaku Wakabid Kurikulum di SMP Nasima yang telah memberikan banyak
informasi kepada penulis tentang manajemen komponen komponen
sekolah di sekolah tersebut. 5. Abdul Rohim, S.Pd selaku Wakabid
Kesiswaan dan Bapak Suparlan selaku Kepala Bagian Tata Usaha SMP
Nasima yang telah memberikan data data kelengkapan SMP Nasima. 6.
Rekan rekan rombel 32 mata kuliah Manajemen Sekolah Unnes yang
telah memberikan semangat kepada penulis untuk melaksanakan
observasi. 7. Secara khusus penulis menyampaikan terima kasih
kepada keluarga tercinta yang telah memberikan dorongan, masukan,
dan bantuan serta
pengertian yang besar kepada penulis,baik selama mengikuti
perkuliahan hingga dalam menyelesaikan laporan ini. 8. Penulis
menyadari laporan ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu,
kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat diharapkan oleh
penulis. Akhirnya, penulis berharap semoga laporan ini dapat
bermanfaat bagi semua pohak yang berkompeten. Amin.
Semarang, 15 Desember 2011
Penulis
DAFTAR ISI
Kata Pengantar... i Daftar Isi....iii Daftar Tabel dan Gambar. v
Daftar Lampiran. vi Bab I PENDAHULUAN1 A. Latar Belakang 1 B.
Rumusan Masalah... 1 C. Tujuan. 2 Bab II LAPORAN HASIL OBSERVASI..
3
A. Profil Sekolah. 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. Sejarah SMP Nasima
Semarang.. 3 Visi dan Misi SMP Nasima Semarang 5 Tujuan SMP Nasima
Semarang.. 6 Kekhasan SMP Nasima Semarang.. 8 Kebijakan Mutu SMP
Nasima Semarang 9 Lokasi SMP Nasima Semarang.. 10 Manajemen
Kurikilum. 11 Manajemen Peserta Didik 16 Manajemen Personal 28
Manajemen Anggaran/ Biaya Pendidikan... 38 Manajemen HUSEMAS.. 39
Manajemen Layanan Khusus... 40
B. Manajemen Komponen Komponen Sekolah SMP Nasima Semarang 1. 2.
3. 4. 5. 6.
Bab III ANALISIS DAN PEMBAHASAN 44
Bab IV PENUTUP 47 A. Kesimpulan. 47 B. Saran... 47 Daftar
Pustaka.. 48
DAFTAR TABEL DAN GAMBAR
Gambar 2.1 Susunan Kepengurusan UKS SMP Nasima Semarang.. 41
Gambar 2.2 Tim Pelaksana UKS SMP Nasima Semarang 42 Tabel 2.1
Statistik Kenaikan Kelas dan Kelulusan 19 Tabel 2.2 Prestasi Siswa
SMP Nasima Semarang Tabel 2.3 Struktur Organisasi YPI Nasima
Semarang 2008-2013. Tabel 2.4 Struktur Organisasi SMP Nasima
Semarang.. Tabel 2.5 Prestasi Guru dan Karyawan SMP Nasima Semarang
Tabel 2.6 Koleksi Buku Perpustakaan SMP Nasima Semarang. 23 29 33
35 40
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Lampiran Lampiran 1 2 3 Profil Sekolah
Kebijakan Mutu SMP Nasima Semarang Kurikulum SMP Nasima Semarang
Tahun Pelajaran 2011/2012 Lampiran 4 Panduan Pembelajaran dan
Kurikulum Tahun Pelajaran 2011/2012 Lampiran Lampiran Lampiran 5 6
7 Kompetensi yang Ingin Dikembangkan di Sekolah Nasima Perangkat
Pembelajaran Silabus Pembelajaran Pedoman Perlengkapan, Penataan,
dan Display Nuansa Budaya Nusantara Ruang-Ruang Kelas Nasima
Lampiran Lampiran Lampiran Lampiran 8 9 10 11 Data Siswa Kelas VII,
VIII, IX Tahun 2011-2012 Buku Pedoman Perilaku SMP Nasima Deskripsi
dan Spesifikasi Kerja Pegawai SMP Nasima Program Tahunan Bidang
Kemahasiswaan SMP Nasima Semarang Tahun Pelajaran 2011/2012
Lampiran 12 Data Guru dan Karyawan SMP Nasima Semarang Tahun 2011
Lampiran 13 Borang Penilaian IKIP PGRI Character Award : Sekolah
Berkarakter Lampiran Lampiran Lampiran Lampiran 14 15 16 17 Majalah
Pendidikan Merah Putih Program Kerja SMP Nasima Semarang Surat
Perijinan dan Keterangan Observasi Dokumentasi Observasi
BAB I PENDAHULUAN D. Latar Belakang SMP Nasima yang bernaung di
bawah naungan Yayasan Pendidikan Islam Nasima tidak asing lagi
didengar. Bahkan sekolah yang berdiri pada tahun 1997 ini telah
mampu berkompetisi prestasi dengan sekolah-sekolah favorit l
ainnya. Alhamdulillah, SMP Nasima telah berhasil diakreditasi
dengan status "DISAMAKAN" pada tahun 1999, namun prestasi bukanlah
satu-satunya tujuan yang ingin diraih. SMP Nasima selalu membekali
dan mengembangkan segenap potensi anak didik secara komprehensif,
antara lain penekanan pada pemahaman dan amalan agama yang kuat,
semangat nasionalisme yang tinggi, dan bekal kecakapan hidup untuk
masa depan anak. Pada tahun pelajaran 2006/2007. SMP Nasima
menempati kampus baru di Jalan Trilomba Juang No.1. dan Insya Allah
di lokasi baru prestasi yang selama ini diraih dapat semakin di
tingkatkan. Kesuksesan yang diraih ini tidak akan lepas dari suatu
proses manajemen. Sehingga, Manajemen Sekolah mendapat perhatian
khusus dalam menunjang kesuksesan sebuah sekolah. Komponen-
komponen di dalamnya diatur secara sistematis sehingga mampu
menjadikan SMP Nasima sebagai salah satu sekolah unggulan di
Semarang. Oleh sebab itu, penulis melakukan observasi mengenai
Manajemen Komponen Komponen Sekolah yang terdiri dari Manajemen
Kurikilum, Manajemen Peserta Didik, Manajemen Personal, Manajemen
Anggaran/ Biaya Pendidikan, Manajemen HUSEMAS (Hubungan Sekolah
dengan Masyarakat), dan Manajemen Layanan Khusus (Perpustakaan,
Kesehatan, dan Keamanan).
E. Rumusan Masalah 1. Bagaimana proses manajemen kurikulum di
SMP Nasima Semarang? 2. Bagaimana proses manajemen peserta didik di
SMP Nasima Semarang? 3. Bagaimana proses manajemen personal di SMP
Nasima Semarang?
4. Bagaimana proses manajemen anggaran/ biaya pendidikan di SMP
Nasima Semarang? 5. Bagaimana proses manajemen HUSEMAS (Hubungan
Sekolah dengan Masyarakat) di SMP Nasima Semarang? 6. Bagaimana
proses manajemen layanan khusus di SMP Nasima Semarang?
F. Tujuan 1. Mengetahui bagaimana proses manajemen kurikulum di
SMP Nasima Semarang. 2. Mengetahui bagaimana proses manajemen
peserta didik di SMP Nasima Semarang. 3. Mengetahui bagaimana
proses manajemen personal di SMP Nasima Semarang. 4. Mengetahui
bagaimana proses manajemen anggaran/ biaya pendidikan di SMP Nasima
Semarang. 5. Mengetahui bagaimana proses manajemen HUSEMAS
(Hubungan Sekolah dengan Masyarakat) di SMP Nasima Semarang. 6.
Mengetahui bagaimana proses manajemen layanan khusus di SMP Nasima
Semarang.
BAB II LAPORAN HASIL OBSERVASI C. Profil Sekolah 7. Sejarah SMP
Nasima Semarang Ketika keprihatinan dan kegalauan tertoreh di hati
seseorang anak bangsa, yang merasakan dampak dari pendidikan di
masa lalu yang dirasa kurang bisa membekali anak-anak bangsa dengan
kualitas kompetensi keilmuan dan keterampilan hidup, akhlaq mulia,
serta pembentukan karakter dan jati diri sebagai insan Indonesia .
Maka, lahirlah Yayasan Pendidikan Islam Nasima sebagai wujud
keinginan anak bangsa untuk menyumbangkan darma baktinya bagi bumi
pertiwi di bidang pendidikan. Yayasan Pendidikan Islam Nasima
berupaya secara istiqomah, menyiapkan anak-anak bangsa untuk
menjadi generasi yang paham dan sadar akan jatidirinya sebagai
insan Indonesia . Selain itu, berupaya membekali keyakinan dan
nilai-nilai spiritual-keagamaan yang kokoh serta berakhlaq Al
Karimah ketika mereka harus mengarungi zamannya untuk bergaul dan
bersaing dengan bangsa manca. Kewajiban untuk mempersiapkan
anak-anak menghadapi
tantangan zamannya yang sudah barang tentu berbeda dengan zaman
ini menjadi semangat untuk mendirikan Yayasan Pendidikan Islam
Nasima. Rasulullah Muhammad, SAW bersabda : "Didiklah anak-anak
(keturunanmu) karena mereka itu akan menghadapi suatu zaman bukan
seperti zamanmu " (Al Hadits).
Sebagaimana disampaikan pula oleh khalifah ali bin Abi Thalib Ra
: "Sesungguhnya anak-anak kalian itu diciptakan untuk generasi yang
berbeda dengan kalian, dan (mereka) di ciptakan untuk menghadapi
zaman yang bebeda dari zaman kalian". Atas bimbingan dan ridho
Allah SWT, pada tanggal 7 Januari 1994 didirikan Yayasan Pendidikan
Islam Nasima, dengan tekad mewujudkan lembaga pendidikan
berkualitas yang diharapkan dapat : mengantar anak didik
menyongsong zamannya dan mengantar putra-putri pertiwi dengan
jatidiri untuk bersaing (berkompetensi) dan bersanding
(berkomparasi) dengan anak-anak mancanegara. Semua itu dalam upaya
mewujudkan cita-cita bersama menuju Indonesia Raya Yayasan
Pendidikan Islam Nasima didirikan berdasarkan : a. Akta Pendirian
Nomor 1 tanggal 7 Januari 1994 b. Jo, Akta Pernyataan Keputusan
Rapat Nomor 64 tanggal 29 Januari 1996 c. Jo, Akta Pernyataan
Keputusan Rapat Nomor 9 tanggal 3 Agustus 2001 d. Jo, Berita Acara
Rapat Badan Pendiri Yayasan Pendidikan Islam Nasima tanggal 4
Januari 2004 (Legalisasi Nomor 02/Leg/2004/satusatunya, tertanggal
7 Januari 2004) e. Jo, Berita Acara Rapat Badan Pendiri Yayasan
Pendidikan Islam Nasima tanggal 13 Oktober 2007 f. Akta Pernyataan
Keputusan Rapat Yayasan Pendidikan Islam Nasima (YPIN), Nomor: 15,
Tanggal 11 September 2008, yang dibuat di hadapan Ny. R.A.B.G. Sri
Wihardjani Kartikodewi Prastowo, S.H., M.Kn., Notaris di Semarang.
g. Surat dari Departemen Hukum dan Hak Asasi Manusia Republik
Indonesia, Direktorat Jenderal Administrasi Hukum Umum Nomor:
AHU-AH.01.08-664, tertanggal 8 Oktober 2008.
Semuanya dibuat dihadapan Notaris RABG. Wihardjani Kartikodewi
Prastowo, S.H., Notaris di Semarang, berkedudukan di Semarang. Di
samping itu, terdaftar pula dalam Lembaran Berita Negara RI serta
Register Umum di Kepaniteraan Pengadilan Negeri Semarang pada
tanggal 1 Pebruari 1996 Nomor 12/1996/VI.
8.
Visi dan Misi SMP Nasima Semarang a. Visi Membimbing Insan
Indonesia Berilmu dan Berakhlak Al Karimah. Kami adalah hamba Allah
yang dengan ikhlas dan penuh tanggung jawab mendidik putra-putri
pertiwi menjadi insan beraqidah kuat, memiliki jatidiri kebangsaan
yang kokoh, berilmu, dan berakhlak mulia, agar siap mengarungi
zamannya, bersanding dan berkarya setara bahkan lebih baik dari
bangsa manca. b. Misi 1) Menyelenggarakan pendidikan yang
berkualitas.a)
Kami adalah pendidik yang memiliki komitmen tinggi untuk
memberikan pendidikan terbaik bagi peserta didik,
masyarakat, dan bangsa Indonesia melalui nilai-nilai inti
lembaga kami.b)
Kami selalu melakukan perbaikan dan peningkatan mutu secara
terus menerus dan berkesinam- bungan sesuai dengan perkembangan
masa.
2) Menciptakan lokomotif-lokomotif baru menuju Indonesia
Raya.a)
Kami membantu menciptakan generasi-generasi pemimpin yang siap
membawa perubahan bagi diri, bangsa dan kaum muslimin ke arah
kemajuan dan kehidupan Indonesia yang lebih gemilang, gemah ripah
loh jinawi tata titi tentrem kartaraharja, baldatun thayyibatun
warabbun ghofuur.
3) Mewujudkan kesejahteraan bersama.a)
Kesejahteraan merupakan sesuatu yang selalu kami usahakan. Kami
meyakini bahwa kelangsungan usaha yang kami tekuni harus dapat
memberikan hasil yang berlimpah dan nilai tambah yang seimbang
secara material dan spiritual bagi kami.
b)
Selalu bersyukur dan berbagi adalah sikap kami. Segala usaha
kami lakukan untuk menciptakan dan berbagi kemakmuran dan
kesejahteraan bagi diri dan lingkungan kami.
9.
Tujuan SMP Nasima Semarang a. Tujuan Umum Menurut UU No. 20
tentang Sisdiknaas pendidikann berfungsi untuk mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan
untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang
demokratis serta bertanggung jawab. Tujuan pendidikan tingkat
satuan pendidikan menengah adalah meningkatkan kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk
hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
b. Tujuan Khusus Tujuan Sekolah dari SMP Nasima Semarang adalah
Menjadi Sekolah Amanah lewat Layanan Pendidikan Berkualitas.
Usaha yang dilakukan sivitas akademika SMP Nasima untuk
mewujudkan tujuan agar dapat dikomunikasikan dan diukur sebagai
berikut: 1) Dapat menghasilkan perangkat kurikulum yang adaptif dan
proaktif sesuai Standard Nasional Pendidikan yang terintegrasi
dengan kekhasan Nasima. 2) Dapat mengembangkan sistem penilaian
pendidikan secara transparan Technologi). 3) Dapat mengambangkan
inovasi pembelajaran dan layanan bimbingan yang efektif. 4) Dapat
mengembangkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang sistematis dan
efektif. 5) Dapat melestarikan budaya bvangsa dan nasionalisme. 6)
Dapat mewujudkan proses pembelajaran dan bimbingan yang efektif
sehingga dapat meningkatkan prestasi 0,5 7) Dapat menghasilkan
rata-rata nilai mata pelajaran Ujian Nasional Bahasa Indonesia 8,30
; Bahasa Inggris 8,20 ; Matematika 8,00 ; IPA 8,00. 8) Dapat
menghasilkan 80% lulusan yang mampu melanjutkan ke SMA/SMK terbaik.
9) Dapat meraih peringkat ke-5 swasta sekota Semarang dan peringkat
10 sekolah negeri/swasta sekota Semarang dalam perolehan Nilai
Ujian Nasional Murni Tahun Pelajaran 2011/2012 10) Mampu meraih
kejuaraan dalam lomba akademik/ non akademik di tingkat kota,
provinsi, dan nasional. 11) Menghasilkan lulusan yang mampu
mengoperasikan computer aktif untuk program Microsoft Word, Exel,
Power Point, dan Desain Grafis 12) Menghasilkan 70% lulusan yang
mampu berbahasa Inggris secara aktif. berbasis ICT (Information
Communication
13) Menghasilkan 80% lulusan yang telah khatam Al Quran.
10. Kekhasan SMP Nasima Semarang Selain tujuan tersebut di atas,
Yayasan Pendidikan Islam (YPI) Nasima juga menyusun slogan khas
Nasima yang tertuang dalam huruf-hurufnya sebagai sebuah harapan
besar untuk diraih, slogan tersebut yaitu: Nasionalis Kami adalah
putra putri pertiwi yang bangga dan cinta kepada tanah air kami,
siap menghadapi segala
kemungkinan, serta aktif berkarya untuk mewujudkan kemakmuran,
keadilan dan kesejahteraan bagi bangsa kami. Kami adalah bagian
dari bangsa Indonesia sekaligus sebagai bagian dari masyarakat
dunia, namun kami memiliki nilainilai, norma-norma, dan budaya
luhur bangsa yang unik dibandingkan dengan bangsa-bangsa lain di
dunia. Agamis Kami selalu aktif bekerja bersama untuk mencapai
tujuan, bersedia mendukung yang lain, mengutamakan
penyelesaian dengan perdamaian untuk menuntaskan tantangan yang
kami hadap. Kami proaktif dan produktif secara individual maupun
kelompok, memiliki kebanggaan dalam menyum bang keberkahan sosial
dan ekonomi. Santun komunikatif Integritas kuat Makmur
berkelimpahan Aktif bekerjasama
Yakin terbaik Kami Insan Nasima berusaha keras untuk meraih
pencapaian tertinggi dalam semua aspek individual dan sekolah,
bekerja dan belajar sepanjang hidup. Bagi kami, baik saja tidak
cukup, menghasilkan karya yang luar biasa adalah tujuan kami. Kami
berupaya lebih keras di atas rata-rata upaya terbaik
lembaga-lembaga pendidikan lainnya . Empati Kami sangat peduli
untuk berbuat baik pada diri sendiri dan orang lain, dengan penuh
empati dan kasih sayang. Kami menghargai orang lain sebagaimana
kami menghargai diri kami sendiri, menerima keberagaman dengan
prinsip Islam rahmatan lilalamiin. Siap bertanggung jawab Kami
adalah orang-orang yang siap mengambil
tanggungjawab dan mampu merespon dengan baik setiap tindakan
individu dan komunitas terhadap diri kami, orang lain dan
lingkungan. 11. Kebijakan Mutu SMP Nasima Semarang Selain
digalakkannya kekhasan Nasima, pihak SMP pada khususnya menyusun
pula Kebijakan Mutu SMP Nasima Semarang sebagai salah satu harapan
SMP Nasima dalam meningkatkan mutu dari SMP Nasima. Kebijakan
tersebut adalah: Sekolah Menengah Pertama (SMP) Nasima menyatukan
kebulatan tekad untuk melaksanakan Sistem Manajemen Mutu yang pada
akhirnya akan menjadi lembaga
penyelenggara
pendidikan
yang
berorientasi
pada
terwwujudnya peserta didik yang memiliki keseimbangan spiritual,
intelektual, moral, dan berbudaya tinggi dalam perspektif global
guna: Melampaui harapan pelanggan internal dan eksternal
Mempersiapkan peserta didik yang mampu melakukan telaah ilmu
pengetahuan dan keislaman Membimbing peserta didik yang berilmu dan
berakhlakul karimah
12. Lokasi SMP Nasima Semarang Yayasan Pendidikan Islam Nasima
yang berlokasi di Jalan Puspanjolo Selatan 53 dan/ Sekretariat
Jalan Puspanjolo Dalam XI/17-A Semarang, saat ini memiliki 2 lokasi
kampus: a. Kampus Nasima I (Unit Sekolah Pendidikan Usia Dini dan
Sekolah Dasar) di Jalan Puspanjolo Selatan No. 53 Semarang.
b. Kampus Nasima II (Unit Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah
Menengah Atas) di Jalan Trilomba Juang No.1 Semarang.
D. Manajemen Komponen Komponen Sekolah SMP Nasima Semarang 7.
Manajemen Kurikilum Berdasarkan aturan pemerintah untuk memenuhi
standardstandard pendidikan dengan bergulirnya regulasi terkini,
yaitu adanya Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan (KTSP), SMP
Nasima
menyambutnya dengan antusias dan langsung ditindaklanjuti.
Sekolah diberi kewenangan dalam menyusun serta
mengembangkan KTSP. SMP
Nasima kemudian mendiskusikan
bersama-sama. Hasilnya terdapat kesamaan antara KTSP SMP Nasima
dengan acuannya, yaitu KTSP Nasional yang dipergunakan oleh
sekolahsekolah negeri. SMP Nasima menggunakan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP) yang dipadukan dengan program-program khas
keNasima-an. KTSP yang dikembangkan sekolah bercirikan:a.
Memiliki
visi-misi
sekolah
yang
selaras
dengan
visi-misi
lembaga/yayasan Nasima. Visi-misi tersebut dikembangkan dalam
pembelajaran dengan berdasar : potensi, kondisi, dan kebutuhan
sekolah Nasima.b.
Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang berfokus pada peserta
didik. Kegiatan tersebut dengan mengembangkan : kreativitas, pola
belajar yang menyenangkan, menantang, dan kontekstual.
c.
Penilaian berbasis kelas. Penilaian ini bersifat internal,
sebagai bagian dari : proses pembelajaran, orientasi pada
kompetensi, dan berpedoman pada kriteria ketuntasan belajar.
Struktur Kurikulum Struktur kurikulum terdiri dari mata
pelajaran umum dan muatan lokal (propinsi dan sekolah/program khas
ke-Nasima-an).a.
Mata
pelajaran
umum:
pendidikan
agama;
pendidikan
kewarganegaraan; bahasa Indonesia; bahasa Inggris; matematika;
ilmu pengetahuan alam; ilmu pengetahuan sosial; seni, budaya, dan
keterampilan; pendidikan jasmani dan olahraga; serta teknologi
Informasi Komunikasi-Komputer.b.
Muatan lokal (muatan kota-propinsi dan sekolah/program khas
ke-Nasima-an): bahasa Jawa (muatan lokal provinsi sebagai
rekomendasi dari Gubernur Jawa Tengah); bahasa Mandarin, Bahasa
Arab, English Conversation for Youngsters (ECY), Baca Tulis Al
Quran (BTAQ), dan Elektronika (muatan lokal sekolah sebagai program
khas ke-Nasima-an).
Kurikulum berbasis kompetensi terintegrasi dengan 5 (lima)
program khas Nasima, yang di selenggarakan dalam dalam 5 (lima)
hari sekolah ( Senin s.d Juma't ) secara "One Day School" ( 06.50
s.d 15.30 wib ). Pengaturan jam belajar sudah sesuai dengan aturan
pemerintah, yaitu 1 x pertemuan tatap muka = 40 menit. Dengan
adanya ciri khas Nasima yang memang 5 hari belajar dan 6 hari
kerja, mengartikan bahwa peserta didik dengan sistem one day school
termasuk kerangka pembinaan karakter siswa mulai dari pembiasaan di
awal ketika mulai belajar,sholat berjamaah dhuhur dan ashar, bahkan
SMP Nasima mengadakan jadwal sholat dhuha bersama sampai akhirnya
kegiatan belajar selesai. Jadwal sholat berjamaah ini diharapkan
mampu memotivasi peserta didik dalam hal spiritual. Berikut ini
adalah rentetan pogram-program unggulan SMP Nasima Semarang.
AGAMA ISLAM Rutinitas Pagi Asmaul Husna, Surat Pendek, Do'a
Harian, Sholat Dhuha. Rutinitas Siang Sholat Dhuhur berjama'ah dan
Do'a Harian. Rutinitas Pulang Sholat Ashar berjama'ah dan Do'a
Harian. Rutinitas Jum'at Infaq Jumat, dan sholat Jum'at Pendidikan
Agama Islam Teori Ibadah, Akidah Akhlak, Sejarah Islam dan Hadist.
Mengaji Mengaji, Tadarus Al-quran, Surat Pendek (Juz'amma), Do'a
harian, Tajwid, Gharib, Praktik Ibadah. Pembiasaan Ibadah Sholat
malam dan Sholat sunnah, Kajian Al-Qur'an,
memperbanyak amalan di bulan ramadhan, Tadabur alam,
bershadaqah. Rutinitas Pesantren Ramadhan Wajib menginap, guna
mendidik kemandirian dan
memperdalam materi agama. Praktik Manasik Haji Periodisasi 2
tahun untuk jenjang SMP.
Perayaan Hari Besar Islam Tabungan Qurban, Maulid Nabi, Isra'
Mi'raj, Do'a awal - akhir tahun, Halal bihalal. Integrasi Agama
Islam Akhlakul Karimah, Kalimat Thoyyibah, Asmaul Husna, Do'a
harian, Surat Pendek. Kegiatan Insidentil Khataman, Sunatan Nasima,
Program Umroh.
KOMPUTER Komputer Keybording, Mahir Ms.Word, Ms.Excel dan
Ms.PowerPoint. Pengenalan Komputer Grafis, penggunaan Intranet dan
Internet. Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran Beberapa materi
pelajaran disampaikan dengan multimedia. Penggunaan Classpad dalam
mata pelajaran matematika. Ekstra Khusus Teknologi Informasi
Kelompok siswa SMP Nasima Semarang mulai mempelajari IT. PENGENALAN
LINGKUNGAN dan PROFESI Pengenalan Lingkungan
Badan Metereologi dab Geofisika, Museum, Tempat Pelelangan Ikan
Tambak Lorok, Tempat pembenihan Ikan Ambarawa,
Masjid Demak, Makam Sunan Kalijogo, PT. Indofood, PT. Cocacola,
PT. Sosro, PT. Polysindo, Puspaiptek, Museum Geologi, Gedung
MPR/DPR RI, TMII, dan lain-lain. Pengenalan Profesi Dokter Gigi,
Arsitek, Developer, Fisioterapi, Pilot, Pengacara, Sekretaris,
Akuntan, Badut, Penjual Jamu, Penjual Bakso, Pembuat Tempe, Pembuat
Jajan Pasar, dan lain-lain. BAHASA ASING Rutinitas Pagi Ikrar
Nasima, Opening Class. Rutinitas Siang Clossing Class. Pembelajaran
Bahasa Inggris Grammar dan conversation mencakup
listening-speakingreading-writing. Integrasi Bahasa Asing
Penggunaan bahasa Inggris dalam pembelajaran mata pelajaran
tertentu bertahap, seperti simple instruction, samll talk, keyword.
Pembelajaran Bahasa Asing Lain Bahasa Arab, Bahasa Mandarin.
Penulisan dengan Bilingual Penulisan display kelas dengan bilingual
(dua bahasa).
Tamu Native Speaker Kesempatan anak untuk berdialog dalam bahasa
asing dengan native speaker. Pengembangan Kemampuan Berbahasa
Inggris Pelatihan bahasa Inggris untuk guru secara bertahap agar
guru mampu menyampaikan materi dalam bahasa Inggris. Selain dengan
program-program unggulan, untuk
meningkatkan kualitas peserta didik, SMP member kebijakan dengan
menambah jam. Jika dalam kurikulum normal mata pelajaran yang
diUAN-kan adalah 4 jam, SMP Nasima mengalokasikan 5 jam untuk kelas
7 dan 8, sedangkan 6 jamuntuk kelas 9 tanpa pengayaan. Kebijakan
ini sebagai strategi untuk memaksimalkan jam yang ada.
8.
Manajemen Peserta Didik Manajemen peserta didik menunjuk pada
kegiatan kegiatan di luar kelas dan di dalam kelas. Kegiatan-
kegiatan di luar kelas meliputi: a. Penerimaan Peserta Didik Baru
(Sekolah Nasima 2011/2012) Yayasan Pendidikan Islam (YPI) Nasima
termasuk unik dalam menyusun mekanisme pendaftaran peserta didik
baru. Lembaga swasta ini membuka pendaftaran setiap tahun di awal
bulan Januari, tepatnya tanggal 7 Januari bertepatan dengan tanggal
berdirinya YPI ini, serentak untuk KB-TK-SD-SMP-SMA. Setiap bulan
Januari sudah mulai dipublikasikan atau disebarluaskan melalui
media cetak ataupun elektronik seperti website bahwa mulai tanggal
7 Januari sudah dibuka pendaftaran.
Berikut ini adalah ketentuan pendaftaran peserta didik baru
Penerimaan Peserta Didik KB-TK-SD-SMP-SMA Nasima Tahun Pelajaran
2011/2012 resmi dibuka mulai 7 Januari 2011. Kegiatan PPD dibagi
dalam 2 (dua) kategori, yaitu siswa internal dan siswa eksternal.
1) Kategori Siswa Internal a) Khusus bagi siswa internal baik KB,
TKB, SD Kelas VI dan SMP Kelas IX diberi kesempatan mendaftarkan
diri mulai 7 Januari sampai dengan 7 Maret 2011. b) Siswa yang
mendaftar sesuai jadwal tersebut diterima secara otomatis sebagai
siswa Nasima dan mendapatkan diskon operasional sesuai ketentuan
dan jenjang pendidikan. c) Siswa yang mendaftar setelah tanggal 7
Maret 2011 tidak mendapatkan diskon operasional dan akan
mendapatkan perlakuan yang sama dengan siswa eksternal baik dalam
proses seleksi maupun biayanya. 2) Kategori Siswa Eksternal a)
Pendaftaran bagi siswa eksternal dilayani setiap hari kerja mulai
pkl. 08.00 s.d. 15.00 WIB. b) Tempat pendaftaran KB-TK-SD : Jl.
Puspanjolo Selatan 53 Semarang Telp. 024-7601322, SMP-SMA : Jl.
Trilomba Juang No 1 Semarang Telp. 024-8316690. c) Observasi
dilakukan setiap akhir bulan. d) Biaya PPD dan informasi lain dapat
dapat ditanyakan di tempat pendaftaran KB-TK-SD (Ibu Lastri/Septi)
SMPSMA (Arina/Rita).
Proses seleksi dengan diadakannya tes tertulis untuk mata
pelajaran bahasa Indonesia, bahasa Inggris, Matematika, dan IPA di
tiap akhir bulan sampai memenuhi kuota (360 siswa) dengan
spesifikasi sebagai berikut: Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Selain
dengan : 4 kelas paralel @ 30 siswa. : 4 kelas paralel @ 30 siswa.
: 4 kelas paralel @ 30 siswa. menggunakan tes akademik
(tertulis),
digunakan pula tes psikologi bekerjasama dengan psikolog
Universitas Negeri Semarang (UNNES). Setelah diadakan seleksi,
hasil tes direkap dan dimusyawarahkan dengan standard minimal
sebagai berikut: Tes Akademik: minimal rata-rata nilai adalah 5,50
( untuk gelombang berikutnya naik 0,50) dan tidak ada nilai di
bawah 4,00 Tes Psikologi: minimal memiliki nilai intelegensi sedang
(minimal IQ 90) Bagi yang lolos seleksi kemudian melakukan daftar
ulang. Jika tidak melakukan daftar ulang akan dinyatakan gugur
sebagai calon peserta didik Nasima (SMP). Sehingga pihak Nasima
akan mengambil calon peserta didik lain.
b. Pencatatan Peserta Didik Tertanggal 23 November tercatat
Jumlah Mahasiswa SMP Nasima adalah 336 siswa dari kelas 7 sampai
dengan kelas 9. Secara spesifikasi data statistik siswa adalah
sebagai berikut: Tabel 2. 1 Statistik Kenaikan Kelas dan Kelulusan
SMP Nasima Semarang
N o
TAHU N
Kel as
JUMLAH SISWA L P 5 8 4 2 4 1 4 2 3 8 4 3 5 1 4 2 5 8 5 8 5 2 4 2
5 8 5 0 5 J 90 84 10 6 11 9 70 85 11 5 12 0 14 7 11 0 11 3 12 0 11
3 11 4 10 L 3 2 4 2 7 7 3 2 6 4 7 8 5 1 6 1 5 5 6 4 -
KENAIKAN KELAS NAIK P 5 8 4 2 4 2 3 8 5 1 4 2 5 8 5 2 5 8 5 0 J
M L. 90 84 11 9 70 11 5 12 0 10 9 11 3 11 3 11 4 1 1 TIDAK NAIK J L
P M L.
KELULUSAN LULUS L 6 5 4 2 8 9 7 8 5 P 4 1 4 3 5 8 4 2 5 J M L.
TIDAK LULUS L P JM L. PROSE NTASE NAIK/ LULUS
VII 1 20062007 VIII IX VII 2 2007 2008 VIII IX VII 3 2008 2009
VIII IX VII 4 2009 2010 VIII IX VII 5 2010 2011 VIII IX
3 2 4 2 6 5 7 7 3 2 4 2 6 4 7 8 8 9 5 2 6 1 7 8 5 5 6 4 5
- - -
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 99.17% 100% 100%
100% 100% 100%
10 6 - 85 - - - - - -
14 7 - - - -
12 0 - 10 - - -
8 VII 5 2011 2012 VIII IX 5 5 6 4 5 8
1 5 8 5 0 5 1
9 11 3 11 4 10 9 5 5 6 4 6 3 5 3 11 3 11 4 -
8 5 8
1 5 1
9 -
- - - 100% 100% 100%
10 9 - -
c. Pembagian Tata Tertib Sekolah yang Harus Dipatuhi SMP Nasima
telah menyusun tata tertib siswa yang tersusun di dalam Buku
Pedoman Perilaku SMP Nasima. Buku pedoman tersebut berisi
penjelasan tentang identitas SMP Nasima, lagu kebangsaan dan lagu
Nasima, Doa-doa harian anak Nasima, kebijakan, tata tertib, tata
cara, pedoman perilaku, dan
pertanggungjawaban pelanggaran.
d. Pembinaan Peserta Didik dan Pembinaan Kesejahteraan Peserta
Didik 1) Kesejahteraan Mental/Spiritual SMP Nasima memiliki tempat
ibadah yang cukup luas, terletak di depan gerbang SMP Nasima.
Selain itu, untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas pelayanan
pendidikan, terdapat jam Bimbingan Konseling (BK) untuk
pengembangan diri peserta didik.Alokasi waktu yang diberikan untuk
BK dikelas selama 1 jam. Pemantauan oleh guru BK saja, namun
dibantu pula oleh wali kelas yang secara optimal membimbing peserta
didik baik di kelas maupun di luar kelas. 2) Kesejahteraan Fisik
Lingkungan SMP Nasima selalu tampak bersih dengan di dukung oleh
pekerja yang secara berkala membersihkan lingkungan Nasima.
3) Kesejahteraan Akademik dan Non Akademik Untuk menunjang
pengembangan akademik siswa, SMP Nasima menyediakan: a) Ruang
Kelas; meja kursi individual, white board, papan pajangan karya, 1
unit komputer multimedia, LCD projector, layar gantung, AC, dan dan
almari dinding tempat peralatan siswa. b) Ruang Perpustakaan; aneka
koleksi buku dan referensi, aneka majalah dan koran, lantai
berkarpet, tempat baca, TV, DVD player, panggung boneka, aneka
koleksi souvenir Nusantara, AC. c) Laboratorium Bahasa; desain
modern artistik, perangkat audio visual, LCD projector, screen,
lantai berkarpet, AC. d) Laboratorium Fisika-Elektronika. e)
Laboratorium Biologi. f) Laboratorium Kimia. g) Laboratorium TIK
dan Komputer; 30 set komputer multimedia, LCD projector, AC, LAN
jaringan intranet dan internet. h) Hot Spot Area. i) Masjid. j)
Studio Musik (band). k) Ruang Seni Rupa dan Keterampilan. l) Ruang
Konsultasi Bimbingan dan Konseling. m) Ruang Klinik Kesehatan;
dilengkapi peralatan PPPK dan tenaga medis. n) Halaman/Lapangan;
multifungsi dan bekerja sama dengan GOR Trilomba Juang. o) Lapangan
Basket p) Lapangan Volly. q) Lapangan Bulu Tangkis.
r) Kamar Mandi dan WC; bersih di setiap lantai tersedia 8 ruang.
s) Loker sandal dan sepatu. t) Telepon Umum. u) Toko Sekolah;
dikelola koperasi sekolah, menjual buku, alat tulis, dan
perlengkapan sekolah lainnya. v) Catering Makan Siang. 4)
Organisasi dan Kegiatan Ekstrakurikuler Selain OSIS, terdapat
ekstrakurikuler wajib yaitu pramuka, ekstrakurikuler pilihan yaitu
volley, pencak silat, music band, ansamble music, PMR, teater,
desain web, lukis, paskibra, presenter, dan lain-lain. Selain itu
terdapat pula ekstrakurikuler khusus, yaitu KIR, robotika, sains
club, renang, sepak bola, dan basket. Bagi siswa berprestasi
mendapatkan perhatian khusus dari pihak SMP Nasima dalam bentuk
yang incidental berupa piala, piagam, kenang-kenangan, ataupun
hadiah berupa beasiswa. SMP Nasima pernah mengirimkan sekitar 20
anak untuk mengikuti Anak Berbakat dan Berprestasi yang diadakan
oleh pemerintah kota bekerjasama dengan dinas pendidikan dan
akhirnya 5 siswa SMP Nasima keluar sebagai penerima beasiswa.
Dengan ditunjang oleh sarana prasarana, kebijakankebijakan,
pengelolaan manajemen komponen- komponen sekolah yang baik, serta
perhatian dari para guru, SMP Nasima mampu melahirkan siswa-siswa
berprestasi, baik dalam dunia akademik maupun non akademik. Berikut
adalah daftar siswa SMP Nasima yang memperoleh kejuaraan.
Tabel 2.2 Prestasi Siswa SMP Nasima Semarang No. 1 Lomba Lomba
Band Kota Semarang Juara II Tahun 2009 Atas Nama Putra Fadlih
(Dramer), Erwin Yulizar (Gitar), Mahardika (Gitar), Faizal A
(Vokal) Fitri A (Vokal) Haifa A (keyboard) Erwin (keyboard) Putra
Fadlih (Dramer), Erwin Yulizar (Gitar), Mahardika (Gitar), Faizal A
(Vokal) Fitri A (Vokal) Haifa A (keyboard) Erwin (keyboard) Anantyo
Satriya Anugrah dan Kemal Imran Pratikno. DK Ardianto Nugroho dan
Reza Ilham Maulana Elon Breliana Azhari, Zsa-Zsa Putri Aisya dan
Ahmad Syaiful Hakim Andre Dewantara Arif Rizka Kamtsalil
2
Lomba Band Kota Semarang
Harapan II
2009
3
Lomba Karya Ilmiah Remaja Tingkat Nasional (Sains) Tingkat
Nasional Karya Ilmiah Remaja (Sain's) Tingkat Nasional
Trpilih Mewakili Jateng Terpilih Mewakili Jawa Tengah Terpilih
Mewakili Jateng
2009
4
2009
5
Karya Ilmiah Remaja (Teknologi) Tingkat Nasional
2009
6
Lomba Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kota Semarang Lomba Mata
Pelajaran Bahasa Indonesia Kota Semarang Lomba Band Tingkat Kota
Semarang
III
2009
7
III
2009
8
II
2009
Istifari dan kawan-kawan
9 10 11 12
Mapel Bhs Inggris Kota Semarang Mapel Bhs Indonesia Kota
Semarang Lomba Cerpen Kota Semarang Lomba Karya Ilmiah Remaja Kota
Semarang Lomba Karya Ilmiah Remaja Kota Semarang Pramuka Kota
Semarang Band Pelajar Kota Semarang
III III III 1
2009 2009 2009 2008
Andre Dewantara Arif Rizka Kamtsalil Dinda Ainur Fajajriyati
Nurul Husna Oktami Risantia A.P Dinda Ainur F. Izal Julhdhi Ismail
Tim Kartika Dewi Fajar P Istifani Laufandi Alin
13
Harapan II
2008
14 15
III III
2008 2008
16 17 18
Putri Kepribadian Anindya Satya Kota Semarang Lomba Speech
Contes Kota Semarang Lomba Pembuatan Poster Berbahasa Inggris Kota
Semarang Speech Contes Kota Semarang Pencak Silat kategori Seni
Beregu Putra Jawa Tengah dan DIY
II II I
2008 2008 2008
Zsa-Zsa Putri Aisha Risky Intan Wahyu Tami Burhanudin Yusuf
Farida Zulfah Risky Yanuar Askar Nabila M Fauzan Hidayat, Tatar Dwi
Nugroho dan Evando Tommy Al-Hanif Ananda Bayu Na'afi Yolfanda dan
Fani Dhian
19 20
III II
2008 2008
21
Pencak Silat kategori seni ganda putra Jawa Tengan dan DIY
I
2008
Miftahul Huda 22 23 24 Lomba Story Telling Kota Semarang Loma
PAI materi berkisah Kota Semarang Lomba Festival Band 2008 Kota
Semarang II I 1 2008 2008 2008 Afkar Nabila Risky Intan Wahyu Tami
Noer Sabrina, Istiqfari Abi Rama, Alin Nida dan Wim Bahar Maulana
Alfian Muamar Rifai (kelas 8C), Eldo Dea Lutfian (kelas kelas 8 A)
dan Izal Julhdi Ismail (kelas 8C). Risky Intan Wahyu Tami Muhammad
Wali Fakih Ahmad Syaiful Hakim Kartika Dewi Ahtarunnisa Khoirunisa
Hanan Rina Setianingrum Mentari Nur Fajrin Siwi Manganti Fitria
Maulida Sastya Anggun Octasi Stella N Riska Fitriani H Sofia Dini
Selva Zulia Hadi ' Al Qodri adi Wibowo ' Satrio
25
Lomba Penelitian Ilmiah Remaja (LPIR) Kota Semarang
2008
26 27 28 29 30
Pidato Bahasa Inggris Kota Semarang Lomba Menulis Artikel PMI
Jawa Tengah Lomba Penulisan Artikel PMI Jawa Tengah Band Pelajar
Kota Semarang Gerak Jalan Kota Semarang
III II I The Best Vocal III
2008 2008 2008 2007 2007
31
Komputer Beregu SMP (web) Jawa Tengah
III
2007
Wicaksono ' Bahari Rizky Pratama 32 Pencak silat (Seni beregu
putra) Tingkat SMP SeJawa Tengah Pencak silat (Kerapian gerak
putra) Tingkat SMP Se-Jawa Tengah Reading Teks (City School)
Spelling bee (SMA 3 Semarang) Catwalk busana muslim remaja (Argadia
Graha Santika) Unjuk Bakat Band (SLC) Unjuk Bakat Band (SLC) Mading
(UNNES) Poster Narkoba (TELKOM) Poster Narkoba (TELKOM) Stand
Pendidikan (Pensi TELKOM) Festival Band Sunday (STIE Dharmaputra)
MTQ Tingkat Departemen Agama MTQ Tingkat Departemen Agama Bahasa
Inggris (My English Club) Bahasa Inggris (My English Club) Bahasa
Inggris (STIMIK II 2006 Kartiko Cokro
33
II
2006
Tim
34 35 36
III I I
2006 2006 2006
Sri Haryati Denisa Kartiko Cokro Kartika Dewi
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
III II I II III I III II III I II I
2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006
Kartika Dewi Processor Band Tim Wahida Sabila Febia Astiawati
Tim Processor Band Jahyan S Adnan Purbo Kartiko Cokro, Nadia Ayu
Utami Purborini, Lavenia Disa Kartiko Cokro,
AKI) 49 50 51 52 53 54 55 Conversation (UNDIP) Bahasa Inggris
(STIMIK AKI) Jingle IFA (IFA) Bahasa Inggris (Dominico) Pencak
Silat (SMA 15 Semarang) Busana Muslim (Graha Santika) Pemahaman
Bahasa Inggris Rotari Club STIMIK Provisi Karya Ilmiah Tingkat SMP
1 Semarang Competence Competition (SMP Teuku Umar) Putri Bunga
Indonesia Argadia Jawa Tengah Festifal Band antar Pelajar
(Kapolwiltabes Semarang) Parade Musik Koes Plus (FKPPS) Karya
Ilmiah (SMP 1 Semarang) Mading UNNES Musikalisasi Puisi (SMP Nusa
Putra) Musikalisasi Puisi (SMP Nusa Putra) Solo Vocal Tingkat
DikNas Karya Ilmiah (SMP 1 Semarang) Tartil (RS Roemani) I I I
Harapan I II I Harapan I 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2005
Nadia Ayu Lestari Lavenia Disa Utami Purborini, Lavenia Disa
Lavenia Disa Lavenia Disa Fadly Raehan Putri Zahra Adelia Kartiko
Cokro
56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67
III III I I Piagam Penghargaan Harapan I Piala Bergilir II III
II I I
2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005 2005
Asri Amalia Hadi Tim Anindy SP Tim Tim Bela Aldida Tim Lavenia
Disa Sri Haryati Denisa Lavenia Disa Tri Bekti Nasima Jayhan
Syaifullah
68 69 70 71
Sketsa (SMA 3 Semarang) Reading Teks (City School) Poster (DArt
SMA 3 Semarang) Pencak Silat ketegori seni beregu putra Jateng dan
DIY
II Harapan III III II
2005 2000 2000 2000
Wahida Sabila Nadia Ayu Lestari Wahida Sabila M Fauzan Hidayat,
Tatar Dwi Nugroho dan Evando Tommy Al-Hanif. Alfian Muamar Rifai,
Eldo Dea Lutfian dan Izal Julhdi Ismail Alfian Muamar Rifai, Eldo
Dea Lutfian dan Izal Julhdi Ismail Irvan Murthado Yusuf dan Putra
Fadlih Wisnuardy
72
Lomba Penelitian Ilmiah Remaja Kota Semarang
I
2000
73
Lomba Penelitian Ilmiah Remaja Nasional
Harapan I
2000
74
Karya Ilmiah Remaja (Lingkungan) Tingkat Nasional
Terpilih Mewakili Jateng
2000
9.
Manajemen Personal Dalam suatu Lembaga Yayasan Pendidikan Islam
Nasima terdapat 4 unit yaitu TK, SD, SMP, dan SMA. SMP Nasima
adalah salah satu unit dari YPI Nasima. Pimpinan Nasima adalah
Kepala Sekolah. Untuk struktur ke atas terdapat Manajer
Kependidikan dan Manajer SDM. Kemudian, di atas manajer terdapat
Manajer Umum, di atasnya lagi terdapat Sekretaris Yayasan, Wakil
Ketua, dan Ketua Yayasan. Berikut ini adalah susunan organisasi YPI
Nasima masa khidmat 20082013. Berdasarkan: a. Akta Pernyataan
Keputusan Rapat Yayasan Pendidikan Islam Nasima (YPIN), Nomor: 15,
Tanggal 11 September 2008, yang dibuat di hadapan Ny. R.A.B.G. Sri
Wihardjani Kartikodewi Prastowo, S.H., M.Kn., Notaris di
Semarang.
b. Surat dari Departemen Hukum dan Hak Asasi Manusia Republik
Indonesia, Direktorat Jenderal Administrasi Hukum Umum Nomor:
AHU-AH.01.08-664, tertanggal 8 Oktober 2008. Menetapkan: Tabel 2.3
Struktur Organisasi YPI Nasima Semarang 2008-2013
:: Pembina ::
Prof. Dr. H. M. Amin Syukur, M.A. Ketua
Imam Nasima, LLM. Anggota
DR. K.H. Muhammad Ahmad Sahal Mahfudh Anggota
H. Djumairi Achmad, SH. Anggota
H. Yusuf Nafi', SH., C.N. Anggota
Hj. Djumini Setyoadi, SH.M.Kn Anggota
Dewi Nasima Anggota
Tri Bekti Nasima Anggota
:: Pengurus ::
K.H. Hanief Ismail, Lc. Ketua
Drs. H.Ragil Wiratno, M.H. Wakil Ketua
Ilyas Johari, S.Pd. Sekretaris
Drs. H. Agus Fathuddin Yusuf Wakil Sekretaris
Mila Christanty, S.Pd Bendahara
Roostrianawahti S, M.Pd. Anggota (Bidang Pendidikan Umum)
Drs. H. Ahmad Ali Munir Basir Anggota (Bidang Pendidikan
Agama)
Dwi Sukaningtyas, S.Pd., M.Pd. Anggota (Bidang Penelitian
Pendidikan & Pengembangan SDM)
Dra. Hj. Sri Dewanti S, M.Pd Anggota (Bidang Sarana Prasarana
Kependidikan)
Muslihudin, S.Pd Anggota (Bidang Rumah Tangga)
Marsudi Anggota (Bidang Rumah Tangga)
Drs. Noor Miyono, M.Si Kerjasama Kelembagaan dan Hubungan
Masyarakat
Dra Erma Khanifah / Erma Assegaf Kerjasama Kelembagaan dan
Hubungan Masyarakat
:: Pengawas ::
H. Agus Sofwan Hadi, SH. Ketua
H. Muchammad Hasanudin, SH. Anggota
H. Saliyun Muhammad Amir, B.A. Anggota
H. Mochammad Nuchri Anggota
H. Muhammad Ridwan Salim Anggota
Suryanto Dwi Cahyo, S.E., M.Si. Anggota
Sedangkan untuk Susunan Organisasi SMP Nasima Semarang adalah
sebagai berikut: Tabel 2.4 Struktur Organisasi SMP Nasima Semarang
Nama Joko Sulistiyono, S.Pd Dwi Astuti, S.Pd Titin Irwanti, S.Pd Hj
Endang Listyani, S.Ag, M.Pd Cahyati, S.Pd Bidang Studi Bhs Inggris
Bhs Indonesia PKn PAI Fisika kelas VII, VIII, IX Jabatan Lain
Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah Kabid Kesiswaan Kabid Admin
Kabid Kurikulum
Ida Susanti, S.Pd Abdul Rohim, S.Pd Melia Luciana, S.Pd
Soepardiyanto, S.Pd Cahyati, S.Pd Soepardiyanto, S.Pd Sri Husodo,
S.Pd
Budiningsih, S.Pd Taryadi, S.Pd Tansilah, S Pd Isniah, S Pd Lies
Kris Wijayanti P. S, Pd Sri Fajiah, S.Pd Mansyur, AH Nur Ismah, A H
Mualifin, AH Nur Haeni Anggraini, A H Habibur Rofiq, A H La'altun
Nafisah, A H Yuli Widodo H. Muh Arifin, S.Ag Sukismo Setia Mulat,
S.Pd Syansul Arifin, S Pd Dodik Irwantono, S Pd Asep Awaludin Zaen,
S Pd Agus Prayoga, S Ag Itje Mariana, S S Renita Tri Parwanti, S Pd
Hery Nuryanto, S Kom Moh Chaerul Fajri, S.Psi
Bhs Inggris kelas IX Elektro & robotika kelas VII, VIII, IX
Bhs Indonesia kelas IX Penjasorkes VII, VIII, IX Fisika Olah raga
Seni budaya dan musik kelas VII, VIII, IX Bhs Jawa kelas VII, VIII,
IX IPS - Ekonomi kelas VII, VIII, IX Matematika Biologi kelas VII,
VIII, IX Matematika kelas VIII Bhs Indonesia VII BTA BTA BTA BTA
BTA BTA PAI VII / BTA VIII Matematika kelas IX Geografi kelas VII,
VIII, IX Bhs Inggris kelas VII Bhs Inggris/ECY (6) kelas VIII Seni
rupa kelas IX Bhs Arab kelas VII, VIII, IX Bhs Mandarin Kimia kelas
VII, VIII, IX TIK BK
Wali kelas IX A Wali kelas IX B Wali kelas IX C Wali kelas IX D
Wali kelas 8B Wali kelas 8 C Wali kelas VIII A
Wali kelas VIII B Wali kelas VIII C Wali kelas VIII D Wali kelas
VII A Wali kelas VII C Wali kelas VII D Laboran IPA Koor PHBN Koor
Pelaksanaan Ops Kesiswaan TU TU
Nurul Kunaryati, S Ag Rita Pujiati, A Md
-
Eko Karyanto, A Md Suparlan Nurlaela Fitriawati, A.Md Aan
Roswandi
-
Eka Indahyuli Astuti, A Md Abdul Rozak, A Md
-
ICT TU Pustakawan Penjwb Lab Bahasa dan multimedia Perawat UKS
Maintenen ICT
Selain siswanya, para guru dan karyawan pun tidak ketinggalan
untuk meraih prestasi, antara lain adalah sebagai berikut: Tabel
2.5 Prestasi Guru dan KaryawanSMP Nasima Semarang
No. 1
Lomba Lomba Pengembangan Multimedia Pembelajaran JATENG - DIY
Lomba Pembuatan Buku Pengayaan 2008 Tingkat Nasional Lomba PTK
Tingkat Jateng City Sukses Fun Kota Semarang Lomba Karya Ilmiah
Kota Semarang Karya Tulis Ilmiah (Peningkatan Kreativitas Siswa
melalui permainan Cipta Lagu dalam Pembelajaran Seni Budaya di SMP
Nasima) tinkat Provinsi Jawa Tengah Pencak Silat (Putri) Tingkat
Jawa Tengah
Juara I
Tahun 2009
Atas Nama Abdul Rochim
2
II
2008
Sri Husodo, S Pd
3 4 5 6
Harapan I II I II
2008 2008 2007 2007
Sri Husodo, S Pd Abdul Rohim S Pd Sri Husodo SP.d Sri Husodo
SP.d
7
I
2006
Nurlela
Berkaitan dengan penilaian guru pun secara langsung boleh jadi
Kepala Sekolah yang melakukan supervisi. Pemberian BP3 langsung
dari Kepala Sekolah yang kemudian dirapatkan oleh Manajer dan Ketua
baik untuk punishment ataupun reward bagi guru. Pemberian reward
yang pernah dilakukan oleh SMP Nasima adalah kategori guru paling
rajin hadir ke sekolah (didukung oleh sistem finger print),
berdasarkan apresiasi anak, guru yang sukses membimbing anaknya
mencapai nilai UN sempurna terbanyak, Guru pembimbing karya ilmiah
terbaik, dan sebagainya. Pemberian reward ini belum tersistem
(masih parsial), yang tersistem hanyalah beberapa aspek penilaian
guru yang akhirnya dinyatakan kredibel dan seterusnya menjadi wali
kelas, wakil kepala sekolah, atau jabatan tertentu Semangat guru
SMP Nasima guna mencapai kriteria guru professional selalu
dijunjung tinggi karena untuk menunjang kebutuhan masyarakat
terkini. Kriteria-kriteria guru professional yang dijadikan acuan
adalah sebagai berikut: a. Selalu memiliki energy untuk siswanya.
Seorang guru yang baik menaruh perhatian pada siswa di setiap
percakapan atau diskusi dengan mereka. Guru yang baik juga
mempunyai kemampuan mendengar dengan seksama. b. Mempunyai tujuan
jelas untuk pelajaran. Seorang guru yang baik menetapkan tujuan
yang jelas untuk setiap pelajaran dan bekerja untuk memenuhi tujuan
tertentu dalam setiap kelas. c. Mempunyai keterampilan
mendisiplinkan yang efektif. Seorang guru yang baik memiliki
keterampilan disiplin yang efektif sehingga bisa mempromosikan
perubahan perilaku positif di dalam kelas. d. Mempunyai
keterampilan manajemen kelas yang baik. Seorang guru yang baik
memiliki keterampilan manajemen kelas yang baik dan dapat
memastikan perilaku siswa yang baik, saat siswa
belajar dan bekerja sama secara efektif, membiasakan menanamkan
rasa hormat kepada seluruh komponen di dalam kelas. e. Mampu
berkomunikasi yang baik dengan orang tua. Seorang guru yang baik
menjaga komunikasi terbuka dengan orang tua dan membuat mereka
selalu update informasi tentang apa yang sedang terjadi di dalam
kelas dalah hal kurikulum, disiplin, dan isu lainnya. Mereka
membuat diri mereka selalu bersedia memenuhi panggilan telepon,
rapat, e-mail, dan situs jejaring social. f. Mempunyai harapan yang
tinggi pada siswanya. Seorang guru yang baik memiliki harapan yang
tinggi dari siswa dan mendorong semua siswa dikelasnya untuk selalu
bekerja dan mengarahkan potensi terbaik mereka. g. Memiliki
pengetahuan tentang kurikulum. Seorang guru yang baik memiliki
pengetahuan mendalam tentang kurikulum sekolah dan
standard-standard lainnya. Mereka dengan sekuat tenaga memastikan
pengajaran mereka memenuhi standardstandard itu. h. Memiliki
pengetahuan tentang subyek yang diajarkan. Seorang guru yang baik
memiliki pengetahuan yang luar biasa dan antusiasme untuk subyek
yang mereka ajarkan. Mereka siap untuk menjawab pertanyaan dan
menyimpan bahan menarik bagi para siswa, bahkan bekerja sama dengan
bidang studi lain demi pembelajaran yang kolaboratif. i. Selalu
memberikan yang terbaik untuk anak-anak dan proses pengajaran.
Seorang guru yang baik bergairah mengajar dan bekerja dengan
anakanak. Mereka gembira bisa mempengaruhi siswa dalam kehidupan
siswanya, sekarang dan nanti ketika siswanya sudah beranjak dewasa.
j. Mempunyai hubungan yang berkualitas dengan siswa. Seorang guru
yang baik mengembangkan hubungan yang kuat dan saling hormat
menghormati dengan siswa dan membangun hubungan yang dapat
dipercaya.
Tugas- tugas personalia beserta strukturnya dicantumkan dalam
TUPOKSI yang disusun berdasarkan saran-saran dari para Manajer.
Pada tahun 2011,dari Departemen Pendidikan menggalakan Pendidikan
Berkarakter sebagai bentuk implementasi, IKIP PGRI Semarang
mengadakan lomba IKIP PGRI Character Award untuk beberapa sekolah
di Jawa Tengah. Penilaian terhadap sekolah tingkat SMP dan SMA/SMK
dilakukan secara ketat, melalui pemantauan, dan tes berdasar
sejumlah indikator, seperti 18 nilai moral, di antaranya kejujuran,
disiplin, ketaqwaan, kreativitas dan kepatuhan. Akhirnya, dari
hasil penilaian tim ternyata tidak selalu sekolah berstatus RSBI
unggul dalam penerapan pendidikan karakter, namun ada juga sekolah
non-RSBI justru lebih intens mendidik siswanya. Sehingga, dari 47
sekolah SMP dan SMA/SMK yang keluar dalam 10 besar penerima "IKIP
PGRI Character Award", yakni SMA 3 Semarang, SMP Islam Terpadu PAPB
Semarang, SMP 3 Semarang, SMP 1 Kudus, SMP 17 Surakarta, SMP Nasima
Semarang, SMK 1 Karanganyar, SMP 1 Sragen, SMA 11 Semarang, dan SMP
2 Boyolali. Sementara satu sekolah menjadi yang terbaik adalah SMA
Negeri 3 Semarang mendapatkan nilai paling baik.
10. Manajemen Anggaran/ Biaya Pendidikan SMP Nasima menarik
biaya SPP sebesar Rp 750.000,00 per bulan untuk catering, kegiatan
belajar mengajar, dan iuran lainnya. Di luar dari dana tersebut,
dilakukan pula penarikan Dana Kegiatan Pendidik sebesar Rp
1.500.000,00 per semester guna menunjang kegiatan eksplorasi
lingkungan, kemah. Dan kegiatan-kegiatan lain di luar SPP.
Pembayaran ini akan naik bertahap tiap tahunnya. SMP Nasima
Semarang juga mendapatkan dana BOS yang dipergunakan bersama KAS
untuk: a. Pembiayaan Pendaftaran Siswa Baru (PSB) b. Biaya buku
pelajaran pokok dan penunjang
c. Biaya kegiatan kesiswaan d. Biaya ulangan harian, ulangan
umum, dan ujian sekolah e. Pembelian bahan habis pakai f. Biaya
langganan daya dan jasa g. Biaya perawatan sekolah h. Membayar
tenaga honorer, GTT, dan PTT i. Pengembangan profesi guru dan
peningkatan SDM j. Member bantuan siswa miskin k. Membiayai
kegiatan pengelolaan BOS l. Pengadaan alat peraga dan media
pembelajaran m. Biaya asrama, pondokan, dan alat-alat ibadah
11. Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat (HUSEMAS)
Untuk menambah keharmonisan antara sekolah dan wali murid, SMP
Nasima Semarang mengadakan Open House setiap awal tahun ajaran
baru. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan sekolah dan
kalender pendidikan SMP Nasimayang memang untuk seluruh orang tua
siswa. Acara ini biasanya dilaksanakan 2-3 minggu setelah hari
pertama masuk sekolah. Alur acara adalah sebagai berikut:
penjelasan umum dilakukan oleh pimpinan sekolah yang kemudian
dilanjutkan ke ruang kelas masing-masing sekaligus berkenalan
dengan wali kelas yang membimbing putra-putri dari wali murid.
Kemudian akan di ambil 1-2 orang wali murid untuk mewakili kelasnya
menjadi anggota Komite Sekolah SMP Nasima. Setelah dipilih,
diadakan undangan khusus untuk pembentukan kepengurusan Komite
Sekolah selama 2 periode ke depan. Komite memiliki keterlibatan
dalam setiap kegiatan SMP Nasima, salah satunya ketika bulan
Ramadhan, yaitu pesantren ramadhan nyantri di sekolah maupun di
luar sekolah. Selama dua tahun terakhir ini, SMP Nasima bekerja
sama dengan sebuah pesantren di daerah Tebet. Siswa kelas 8
dikirimkan ke Tebet selama 10 hari untuk betul-betul nyantri di
sana. Selain pesantren, peran komite pun terlibat dalam acara
wisuda yang diadakan akhir tahun, acara kemah, manasik haji,
PHBI, Idul adha, dan masih banyak lagi. Sekitar dua minggu yang
lalu SMPNasima baru saja mengikuti acara kemah di Desa Keji,
Mapagan. Dalam hubungannya dengan masyarakat, SMP Nasima membantu
masyarakat sekitar dengan mengikutkan masyarakat dalam
kegiatan-kegiatan di SMP Nasima seperti PHBI, Idul Adha, Zakat
Fitrah, maupun upacara peringatan hari besar nasional. Selain
itu,guna mengomunikasikan informasi terkait pendidikan, SMP Nasima
pun menerbitkan majalah Merah Putih terbit 4 bulan sekali. 12.
Manajemen Layanan Khusus Manajemen layanan khusus meliputi
manajemen
perpustakaan, kesehatan, dan keamanan sekolah. SMP Nasima
memiliki ruang perpustakaan yang dikelola oleh seorang pustakawan,
ruang kesehatan (UKS) yang dikelola oleh tim medis langsung, dan
memiliki sistem keamanan selama 24 jam non stop oleh 4 satpam yang
berjaga secara bergantian. a. Perpustakaan Perpustakaan SMP Nasima
memiliki koleksi buku sebagai berikut: Tabel 2.6 Koleksi Buku
Perpustakaan SMP Nasima SemarangNO. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
KUALIFIKASI KARYA UMUM FILSAFAT AGAMA ILMU-ILMU SOSIAL BAHASA
ILMU-ILMU MURNI ILMU-ILMU TERAPAN (TEKNOLOGI) KESENIAN DAN OLAHRAGA
KESUSASTERAAN SEJAHTERA DAN GEOGRAFI REFERENSI BUKU PAKET JUMLAH
2007 5 15 116 89 164 201 188 118 524 87 119 1190 2816 2008 16 31
281 117 183 264 210 275 693 92 242 2480 4884 2009 39 49 495 154 218
333 264 346 847 174 361 5160 8440 2010 47 52 846 312 337 425 297
442 965 261 412 6453 10849 2011 59 64 872 371 339 430 304 443 985
273 421 7258 11819
b. Keamanan Untuk tingkat keamanan, SMP Nasima tidak hanya
memberdayakan penjaga sekolah yang 24 jam siap siaga, tetapi dengan
memanfaatkan CCTV di tiap-tiap kelas guna memantau proses
pembelajaran. c. Kesehatan (UKS) Unit Kesehatan Siswa (UKS) SMP
Nasima Semarang memiliki visi dan misi sebagai berikut: 1) Visi UKS
SMP Nasima Semarang Menciptakan warga sekolah yang sehat jasmani,
rohani, dan berwawasan lingkungan. 2) Misi UKS SMP Nasima Semarang
a) Menjadikan peserta didik berperilaku sehat. b) Menjadikan
peserta didik peduli lingkungan sekolah dan masyarakat. c)
Memberikan pelayanan kesehatan secara optimal. d) Mensosialisasikan
pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat.
KEPALA SEKOLAH Joko Sulistiyono, S.Pd
PERAWAT Eka Endah Yullianti, AMK
LAYANAN PASIEN Layanan Pengobatan Layanan Rujukan/Kepulangan
Layanan Informasi
LAYANAN TEKNIS Administrasi Klasifikasi Obat Pengadaan
Gambar
2.1
Susunan
kepengurusan
UKS
SMP
Nasima
PEMBINA Kecamatan
KETUA Joko Sulistiyono,S.Pd
SEKRETARIS Eka Endah Yullianti,AMK
ANGGOTA
kesiswaan tim kESISWAAN
osis SMP Nasima Departemen 3
PUSKESMAS drg. Uki Widiastuti
Gambar 2.2 Tim Pelaksana UKS SMP Nasima Semarang
BAB III ANALISIS DAN PEMBAHASAN Penanaman sikap nasionalis dan
agamis, dikembangkan oleh pihak sekolah melalui pengelolaan
manajemen komponen-komponen sekolah secara optimal dan apik. Tidak
heran jika SMP Nasima mampu bersaing di kancah pendidikan. Terbukti
dengan didapatkannya nilai tertinggi akreditasi sekolah tahap II.
Dengan nilai 93,15, sekolah itu berhasil unggul diantara 48 sekolah
lainnya. Manager Operasional Pendidikan Kampus II Nasima, Dwi
Sukoningtyas MPd menjelaskan bahwa hal itu ditetapkan dalam SK
Ketua Badan Akreditasi Sekolah (BAS) Kota Semarang Nomor
UU/BAS.SMG/TU/II/2007. Terdapat sembilan komponen yang menjadi
dasar penilaian. Kesembilan komponen itu, antara lain kurikulum dan
program pembelajaran, administrasi dan managemen sekolah,
organisasi kelembagaan dan ketenagaan. Di samping itu peran serta
masyarakat, peserta didik, lingkungan budaya, sarana dan prasarana.
SMP Nasima selalu berupaya untuk mewujudkan kriteria-kriteria
Sekolah Bermutu, yaitu sebagai berikut: Merujuk pada pemikiran
Edward Sallis, Sudarwan Danim (2006)
mengidentifikasi 13 ciri-ciri sekolah bermutu, yaitu: 1. Sekolah
berfokus pada pelanggan, baik pelanggan internal maupun eksternal.
2. Sekolah berfokus pada upaya untuk mencegah masalah yang muncul ,
dengan komitmen untuk bekerja secara benar dari awal. 3. Sekolah
memiliki investasi pada sumber daya manusianya, sehingga terhindar
dari berbagai kerusakan psikologis yang sangat sulit
memperbaikinya. 4. Sekolah memiliki strategi untuk mencapai
kualitas, baik di tingkat pimpinan, tenaga akademik, maupun tenaga
administratif.
5. Sekolah mengelola atau memperlakukan keluhan sebagai umpan
balik untuk mencapai kualitas dan memposisikan kesalahan sebagai
instrumen untuk berbuat benar pada masa berikutnya. 6. Sekolah
memiliki kebijakan dalam perencanaan untuk mencapai kualitas, baik
untuk jangka pendek, jangka menengah maupun jangka panjang. 7.
Sekolah mengupayakan proses perbaikan dengan melibatkan semua orang
sesuai dengan tugas pokok, fungsi dan tanggung jawabnya. 8. Sekolah
mendorong orang dipandang memiliki kreativitas, mampu menciptakan
kualitas dan merangsang yang lainnya agar dapat bekerja secara
berkualitas. 9. Sekolah memperjelas peran dan tanggung jawab setiap
orang, termasuk kejelasan arah kerja secara vertikal dan
horozontal. 10. Sekolah memiliki strategi dan kriteria evaluasi
yang jelas. 11. Sekolah memnadang atau menempatkan kualitas yang
telah dicapai sebagai jalan untuk untuk memperbaiki kualitas
layanan lebih lanjut. 12. Sekolah memandang kualitas sebagai bagian
integral dari budaya kerja. 13. Sekolah menempatkan peningkatan
kualitas secara terus menerus sebagai suatu keharusan. Untuk
mewujudkan kriteria tersebut dan menciptakan output yang diinginkan
sesuai tujuan khusus SMP Nasima, dilakukanlah sistem pengelolaan
manajemen kurikulum, komponenmanajemen komponen peserta sekolah
yang terdiri darimanajemen manajemen
didik,
manajemen
personal,
anggaran/biaya, serta manajemen HUSEMAS, serta manajemen layanan
khusus. Pengelolaan disusun secara apik dan menarik seperti yang
telah dijelaskan pada Bab II. Kelemahan kelemahan yang terdapat
dalam sekolah negeri dijadikan pertimbangan guna menyusun strategi
pembelajaran. Alokaasi waktu untuk mata pelajaran tertentu di
tambah, sehingga siswa mampu menyerap materi secara optimal dan
guru mampu memberikan materi secara menyeluruh. Model seleksi
penerimaan peserta didik baru dirancang untuk benar-benar
mengetahui kemampuan akademik siswa. Seperti yang kita ketahui
bahwa sistem dengan menggunakan nilai rapor dan nilai ujian sekolah
serta ujian nasional masih dianggap kurang valid, kecurangan saat
ujian masih gencar
dilakukan. Selain itu, pemberian nilai rapot terkadang masih
bersifat subyektif dengan pertimbangan memudahkan siswa masuk ke
sekolah-sekolah. Kemudian beralih ke manajemen personal SMP Nasima.
SMP Nasima pernah mendapatkan juara IKIP PGRI Character Award
dimana lomba tersebut menilai kinerja personelnya dalam mendidik
siswa. Tidak diragukan lagi bahwa SMP Nasima mampu mewujudkan
sekolah yang berkarakter, berkualitas, dan bermutu. Melihat adanya
tuntutan kebutuhan pendidikan masyarakat yang berkualitas, SMP
Nasima terus melakukan strategi-strategi guna memenuhi tuntutan
tersebut.banyak kegiatan-kegiatan yang dilakukan, perbaikan sarana
dan prasarana sekolah, pemenuhan penunjang pendidikan, pemenuhan
kenyamanan belajar, maka SMP Nasima menarik biaya yang tidak
sedikit, seimbang dengan hasil yang akan didapat jika bersekolah di
SMP Nasima ini. Kesuksesan SMP Nasima tidak hanya berasal dari
internal sekolah saja, akan tetapi berasal dari keikutsertaan
masyarakat dalam mendukung rangkaian strategi SMP NAsima Semarang.
Masyarakat sangat membantu memperlancar kegiatan kegiatan yang di
selenggarakan, sehingga terjalinlah keharmonisan antara masyarakat
dan pihak sekolah Nasima khususnya jenjang menengah pertama. Selain
itu, pelayanan khusus (perpustakaan, keamanan, dan kesehatan)
ditingkatkan semaksimal mungkin dengan tujuan memberikan kemudahan
dan kenyamanan siswa.
BAB IV PENUTUP C. Kesimpulan Secara garis besar proses
pengelolaan manajemen komponenkomponen sekolah telah dirancang
secara apik. Seluruh sumber daya yang ada dioptimalkan dengan baik.
Sehingga SMP Nasima mampu menghasilkan output yang sesuai dengan
kebutuhan masyarakat sekarang ini yang semakin maju. D. Saran 1.
Kepada pihak sekolah untuk terus membimbing peserta didik guna
membentuk peserta didik yang berkualitas. 2. Kepada masyarakat SMP
Nasima Semarang untuk terus mendukung kemajuan SMP Nasima Semarang.
3. Kepada peserta didik SMP Nasima Semarang untuk terus belajar
menuntut ilmu mewujudkan cita-cita. 4. Kepada pembaca untuk
mengambil hal-hal positif sehingga termotivasi untuk memajukan
pendidikan.
DAFTAR PUSTAKA
_____________.2007.Kampusiana SMP Nasima Tertinggi. Diakses
melalui http//:www.suaramerdeka.com.Tanggal 19 Februari 2007
Puspita,Anggun.2011.Kembangkan Pendidikan Karakter ke Calon Guru
dan Sekolah.Diakses melalui http//:www.suaramerdeka.com.Tanggal 24
Juli 2011 Sutomo.2009.Manajemen Sekolah. Semarang: UNNES Tim IT
Nasima.2011.Ciri-Ciri Sekolah Bermutu.Diakses melalui
http//:www.nasimaedu.com.Tanggal 11 Desember 2011 Tim IT
Nasima.2011.Fasilitas.Diakses melalui
http//:www.nasimaedu.com.Tanggal 11 Desember 2011 Tim IT
Nasima.2011.Guru dan Karyawan.Diakses melalui
http//:www.nasimaedu.com.Tanggal 11 Desember 2011 Tim IT
Nasima.2011.Khas Nasima.Diakses melalui
http//:www.nasimaedu.com.Tanggal 11 Desember 2011 Tim IT
Nasima.2011.Kurikulum.Diakses melalui
http//:www.nasimaedu.com.Tanggal 11 Desember 2011 Tim IT
Nasima.2011.Lokasi.Diakses melalui http//:www.nasimaedu.com.Tanggal
11 Desember 2011 Tim IT Nasima.2011.Penerimaan Peserta Didik
Sekolah Nasima 2011/2012.Diakses melalui
http//:www.nasimaedu.com.Tanggal 11 Desember 2011 Tim IT
Nasima.2011.Prestasi.Diakses melalui
http//:www.nasimaedu.com.Tanggal 11 Desember 2011
Tim IT Nasima.2011.Profil.Diakses melalui
http//:www.nasimaedu.com.Tanggal 11 Desember 2011 Tim IT
Nasima.2011.Sejarah dan Legalitas.Diakses melalui
http//:www.nasimaedu.com.Tanggal 11 Desember 2011 Tim IT
Nasima.2011.Susunan Organ Yayasan Pendidikan Islam Nasima Masa
Khidmat 2008-2013.Diakses melalui http//:www.nasimaedu.com.Tanggal
11 Desember 2011 Tim IT Nasima.2011.Unggulan.Diakses melalui
http//:www.nasimaedu.com.Tanggal 11 Desember 2011 Tim IT
Nasima.2011.Visi dan Misi.Diakses melalui
http//:www.nasimaedu.com.Tanggal 11 Desember 2011
