LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN INDIVIDU ANNIS.pdf · pada semester khusus tanggal 1 Juli ... Lamp. 12 Kisi-Kisi Ulangan Harian Lamp. 13 Soal Ulangan Harian dan Kunci Jawaban

  • View
    259

  • Download
    2

Embed Size (px)

Text of LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN INDIVIDU ANNIS.pdf · pada semester khusus tanggal 1 Juli ......

  • LAPORAN INDIVIDU

    PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    LOKASI SMP NEGERI 9 YOGYAKARTA

    Diajukan guna mempertanggungjawabkan kegiatan PPL

    pada semester khusus tanggal 1 Juli - 22 September 2014

    Dosen Pembimbing Lapangan : Dr. Taat Wulandari M.Pd

    Disusun oleh:

    ANNIS INDRAWATI

    NIM.11416244038

    PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

    FAKULTAS ILMU SOSIAL

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    2014

  • KATA PENGANTAR

    Puji syukur Alhamdulillah Kehadirat Allah SWT karena hanya dengan kekuatan,

    kesabaran dan daya juang yang diberikan kepada penulis sehingga penulis mampu

    menyelesaikan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 9 Yogyakarta sampai

    tersusunnya laporan ini.

    Kegiatan PPL ini merupakan program yang dilaksanakan oleh UNY dengan harapan

    dapat mempersingkat masa studi mahasiswa sehingga waktunya lebih efektif dan efisien.

    Penulis menyadari bahwa keberhasilan kegiatan PPL ini tidak lepas dari bantuan dari

    berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih

    kepada:

    1. Bapak Prof. Rokhmat Wahab, Phd. selaku Rektor Universitas Negeri Yogyakarta.

    2. Ibu Dra. Wahyu Cahyaning Pangestuti, M.Pd, selaku Kepala SMP Negeri 9

    Yogyakarta

    3. Bapak Heru Supriyanto, S.Pd, selaku Koordinator PPL SMP Negeri 9 Yogyakarta

    4. Ibu Dr. Taat Wulandari M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Lapangan yang telah

    memberikan bimbingan dan motivasi dari awal hingga akhir kegiatan PPL

    5. Ibu Megawati S.Pd, selaku Guru Pembimbing PPL IPS di SMP Negeri 9 Yogyakarta,

    yang telah memberikan bimbingan dan kepercayaan kepada penulis

    6. Seluruh Guru dan Karyawan di SMP Negeri 9 Yogyakarta

    7. Ibu, Bapak, Kakak, dan Adik atas dukungan dan doanya

    8. Teman-teman mahasiswa PPL UNY yang telah menjadi motivator sekaligus keluarga

    9. Siswa-siswa SMP Negeri 9 Yogyakarta yang telah membantu selama kegiatan PPL

    berlangsung, serta memberikan pengalaman berharga bagi penulis

    10. Semua pihak yang telah membantu dalam pelaksanaan kegiatan PPL, yang tidak bisa

    penulis sebutkan satu persatu.

    Teladan baik yang telah diberikan selalu menjadi inspirasi penulis untuk selalu

    berjuang selama PPL di SMP Negeri 9 Yogyakarta. Tanpa motivasi dan bantuan dari segala

    pihak, penulis mungkin tidak dapat menyelesaikan laporan ini dengan baik.

    Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih kurang dari sempurna

    sehingga perlu perbaikan. Oleh karena itu segala kritik dan saran yang konstruktif sangat

    penulis harapkan untuk kesempurnaan mendatang.

  • Dengan harapan semoga laporan ini bermanfaat bagi mahasiswa yang akan

    melakukan kegiatan PPL di SMP Negeri 9 Yogyakarta dan semua pembaca.

    Yogyakarta, 22 September 2014

    Penulis

  • DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

    HALAMAN PENGESAHAN PPL ................................................................ ii

    KATA PENGANTAR ................................................................................... iii

    DAFTAR ISI .................................................................................................. v

    DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. vi

    ABSTRAK ..................................................................................................... vii

    BAB I. PENDAHULUAN

    A. Analisis Situasi ................................................................................... 2

    B. Perumusan Kegiatan dan Rancangan Kegiatan KKN-PPL ................. 6

    BAB II. PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

    A. Persiapan PPL ....................................................................................... 13

    B. Pelaksanaan Program PPL .................................................................... 16

    C. Analisis Hasil Pelaksanaan .................................................................. 21

    BAB III. KESIMPULAN DAN SARAN

    A. Kesimpulan ........................................................................................... 23

    B. Saran ..................................................................................................... 23

    DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 25

    LAMPIRAN ................................................................................................... 26

  • DAFTAR LAMPIRAN

    Lamp. 1 Format Observasi Pembelajaran

    Lamp. 2 Format Observasi Kondisi Sekolah

    Lamp. 3 Laporan Pelaksanaan Program Kerja

    Lamp. 4 Laporan Mingguan Pelaksanaan PPL

    Lamp. 5 Matriks Pelaksanaan Program Kerja PPL

    Lamp. 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

    Lamp. 7 Kalender Pendidikan SMP Negeri 9 Yogyakarta

    Lamp. 8 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

    Lamp. 9 Kartu Bimbingan PPL di Sekolah

    Lamp. 10 Jadwal Mata Pelajaran Tahun Ajaran 2014/ 2015

    Lamp. 11 Daftar Hadir Peserta Didik

    Lamp. 12 Kisi-Kisi Ulangan Harian

    Lamp. 13 Soal Ulangan Harian dan Kunci Jawaban Ulangan Harian

    Lamp. 14 Daftar Analisis Hasil Ulangan Harian Peserta Didik

    Lamp. 15 Daftar Nilai Peserta Didik

    Lamp. 16 Perhitungan Waktu Efektif

    Lamp. 17 Program Semester

    Lamp. 18 Program Tahunan

    Lamp. 19 Dokumentasi

  • ABSTRAK

    PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    LOKASI SMP NEGERI 9 Yogyakarta

    2014

    Annis Indrawati

    11416244038

    Tujuan dari pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan adalah melatih mahasiswa

    dalam rangka menerapkan pengetahuan dan kemampuan yang dimilikinya dalam proses

    belajar mengajar sesuai dengan bidang keahlian masing-masing. Sehingga mahasiswa

    memiliki pengalaman menjadi pendidik yang professional dalam nilai, sikap, pengetahuan,

    dan keterampilan sebagai bekal dirinya dalam mengembangkan kompetensi yang dimiliki.

    Kegiatan belajar-mengajar SMP Negeri 9 Yogyakarta di lakukan sama sistemnya dengan

    mayoritas sekolah lain. Sebagian besar kegiatan yang ada di sekolahan diorientasikan untuk

    keagamaan.

    Praktikan atau mahasiswa PPL mengajar beberapa mata pelajaran sesuai bidangnya

    masing-masing. Selain melakukan praktik mengajar mahasiswa juga melakukan praktik

    persekolahan seperti setiap Senin dan hari besar Nasional dengan mengikuti upacara

    bendera serta melakukan tugas piket dengan jadwal yang sudah disepakati oleh mahasiswa

    dengan wakil kepala sekolah urusan kurikulum.

    Kegiatan yang dilakukan praktikan dalam PPL meliputi pembuatan Rancangan

    Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), konsultasi dengan guru pembimbing, dan pembuatan soal

    evaluasi. Sedangkan kegiatan utama PPL adalah melakukan praktik pembelajaran di kelas

    VII A, VII B, VII C, VII D, VII E, dan VII F. Praktik mengajar dilaksanakan sebanyak

    minimal 8 kali. Banyak dinamika yang harus dilalui selama pelaksanakan PPL, tetapi semua

    dapat teratasi dengan adanya komunikasi dan kerjasama yang baik dengan warga sekolah

    seperti pihak birokrasi, guru pembimbing dan juga siswa. Dengan demikian kegiatan PPL

    dapat memberikan banyak pelajaran bagi praktikan.

    Kata kunci : PPL, praktik mengajar, sekolah

  • BAB I

    PENDAHULUAN

    Dalam mempersiapkan tenaga kependidikan yang profesional UNY bertugas

    memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang proses pembelajaran

    dan kegiatan akademis lainnya. Salah satu bentuk kepedulian UNY dalam dunia pendidikan

    adalah diselenggarakannya Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Untuk itu mahasiswa

    diterjunkan ke sekolah-sekolah dalam jangka waktu kurang lebih tiga bulan agar dapat

    mengamati dan mempraktikan semua kompetensi secara faktual tentang pelaksanaan proses

    pembelajaran dan kegiatan akademis lain yang diperlukan oleh guru atau tenaga

    kependidikan.

    Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu upaya yang dilakukan

    oleh pihak Universitas Negeri Yogyakarta sebagai suatu kegiatan latihan kependidikan yang

    bersifat intrakurikuler dan dilaksanakan oleh mahasiswa program studi kependidikan.

    Mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan dan mengaplikasikan kemampuan yang

    dimiliki dalam kehidupan nyata di sekolah.

    Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) diharapkan dapat menjadi bekal bagi mahasiswa

    sebagai wahana pembentukan tenaga kependidikan profesional yang siap memasuki dunia

    pendidikan sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013, serta menyiapkan dan menghasilkan

    tenaga kependidikan atau calon guru yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan

    keterampilan profesional, mengintegrasikan dan mengimplementasikan ilmu yang telah

    dikuasai ke dalam praktik keguruan dan atau lembaga kependidikan, serta mengkaji dan

    mengembangkan praktik keguruan dan praktik kependidikan.

    Secara garis besar, manfaat yang diharpkan dari terlaksananya PPL antara lain :

    1. Manfaat bagi Mahasiswa

    a. Mendapatkan kesempatan untuk mempraktekkan bekal yang diperoleh selama

    kuliah dan Mikro Teaching.

    b. Mengetahui dan mengenal secara langsung proses belajar mengajar di

    sekolah.

    c. Mendewasakan cara berpikir, meningkatkan daya penalaran ma