LAP PBK

LAPORAN AKHIR KEGIATAN PEMBELAJARAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN

PBK KEPEMUDAAN

"BORDIR"

Disusun Oleh:

Nama : DIANA KUSUMAWATI

NIM : 818697919

Kelas : C

Semester : 7

UNIVERSITAS TERBUKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM S1 PGSD UPBJJ – SURABAYA

POKJAR NGAWI

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, yang telah memberikan rahmat serta

karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas dan bukti fisik untuk mata kuliah

Pendidikan Berwawasan Kemasyarakatan.

Dalam menyusun laporan ini penulis banyak mendapat bimbingan dan arahan dari

berbagai pihak. Ucapan terima kasih penulis haturkan kepada :

1. Bapak Herry Purnomo,SE,M.Ak selaku Dosen Universitas Terbuka yang telah

memberikan bimbingan serta arahan dalam menyelesaikan tugas ini.

2. Bapak Drs. Sartono, selaku Kepala Desa Mantingan yang telah memberikan ijin untuk

melakukan praktek pelatihan.

3. Keluarga yang selalu memberikan dukungan dalam kegiatan.

4. Peserta pelatihan, yang selalu aktif dalam setiap mengikuti pelatihan.

5. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang telah membantu dalam

penyusunan laporan ini.

Penulis menyadari dalam penyusunan laporan ini masih banyak kekurangan, maka dari

itu saran dan kritik dari semua pihak sangat penulis harapkan untuk lebih sempurnanya karya

tulis ini. Akhir kata penulis berharap semoga karya tulis ini bermanfaat bagi penulis khususnya

dan bagi pembaca umumnya.

Ngawi, Mei 2012

Penulis

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul .......................................................................................................... i

Halaman Pengesahan ................................................................................................ ii

Kata Pengantar .......................................................................................................... iii

Daftar Isi ................................................................................................................... iv

BAB I. PENDAHULUAN

1. Latar Belakang .............................................................................................. 1

2. Tujuan Penelitian .......................................................................................... 2

3. Hasil Kegiatan ............................................................................................... 3

BAB II. PELAKSANAAN PROGRAM

A. Tempat dan Waktu ............................................................................ 6

B. Materi Pelatihan/Kegiatan ................................................................ 8

C. Strategi dan Deskripsi Jalannya Kegiatan ......................................... 10

BAB III. TEMUAN DAN HASIL

A. Temuan / Hasil Evaluasi Proses ......................................................... 22

B. Temuan / Hasil Evaluasi Produk........................................................ 24

C. Pembahasan ....................................................................................... 26

BAB IV. PENUTUP ................................................................................................. 49

A. Kesimpulan ....................................................................................... 49

B. Saran ................................................................................................. 50

C. Tindak Lanjut .....................................................................................

D. Lampiran Format Identitas Kebutuhan Kegiatan Kepemudaan.........

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

1. Identifikasi Kebutuhan Kegiatan Kepemudaan

2. Formulir Data Pribadi Peserta Pelatihan

3. Daftar Hadir Peserta Kegiatan

4. Surat Keterangan

5. Foto Kegiatan

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pemuda mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan masyarakat yang

nantinya akan menggantikan generasi sebelumnya. Masa depan dan kelangsungan kehidupan

yang akan dating sangat bergantung pada potensi yang dimiliki oleh pemuda. Oleh sebab itu,

potensi pemuda digali dan dikembangkan semaksimal mungkin.

Untuk membantu meningkatkan potensi teersebut, maka diperlukan konsep yang tepat

dalam lembagfa kepemudaan yang terdapat di masyarakat. Lembaga kepemudaan tersebut

dapat dikembangkan secara maksimal agar dapat menghasilkan sesuatu yang bermanfaat bagi

kemandirian sumber daya manusia yang potensial bagi kemajuan dirinya sendiri sehingga

pada akhirnya dapat memajukan daerahnya.

Konsep kegiatan yang dapat diselenggarakan untuk meningkatkan potensi pemuda

dapat berupa ketrampilan dan kewirausahaan. Di Desa Mantingan masih banyak pemuda

terutama perempuan yang tidak melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi,

sehingga mereka hany tinggal dirumah dan tidk menyadari akan potensi yang mereka miliki.

Apabila mereka menyadari potensi yang mereka miliki dan mempunyai kemauan untuk

mengembangkannya maka dimasa depan dapat membantu perekonomian mereka. Untuk itu

diperlukan sarana dan prasarana untuk mengembangkan ketrampilan dan kewirausahaan

dikalangan pemudi

Dewasa ini bidang keahlian khusus sangat diperlukan untuk memenuhi tuntutan dunia

kerja, hal ini guna menunjang program pemerintah yaitu menciptakan lapangan kerja sendiri

ataui sering disebut wiraswasta. Untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan ketrampilan yang

bisa menunjang terciptanya lapangan kerja sendiri, sehingga penulis mengembangkan

ketrampilan pemudi di Desa Mantingan dengan pelatihan bordir.

B. TUJUAN

1. Secara umum ketrampilan ini bertujuan untuk :

a. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia

b. Melatih minat pemuda agar mau menggali potensi yang ada dalam diri mereka

c. Mengembangkan rasa tanggung jawab untuk ikut memajukan lingkungannya

2. Secara Khusus ketrampilan ini bertujuan untuk :

a. Memiliki kemampuan untuk meningkatkan nulai jual suatu benda

b. Meningkatkan kreatifitas agar mendapat penghasilan tambahan

c. Mengurangi jumlah pengangguran

C. HASIL KEGIATAN

Dari kegiatan pelatihan bordir tersebut, diharapkan warga peserta pelatihan dapat

mengembangkan kreatifitas suatu benda sehingga memiliki nilai jual yang lebih tinggi dan

dapat meningkatkan taraf hidup yang lebih baik.

BAB II

PELAKSANAAN PROGRAM

A. TEMPAT DAN WAKTU PELAKSANAAN

Berdasarkan kesepakatan peserta pelatihan, maka telah ditentukan waktu dan tempat

berlangsunganya kegiatan sebagai berikut :

1. Tempat Kegiatan

Kegiatan pelatihan akan diselenggarakan dengan meminjam salah satu ruang bordir di

MAN Tempursari Mantingan di Dusun Pule Rt 05 Rw 01 Desa/Kecamatan Mantingan.

3. Waktu Kegiatan

Kegiatan Pelatihan akan dilaksanakan setiap hari Sabtu sebanyak 8 kali yaitu pada

tanggal 17 Maret 2012, 24 Maret 2012, 31 Maret 2012, 7 April 2012, 14 April 2012, 21

April 2012, 28 April 2012, dan 5 Mei 2012

B. MATERI PELATIHAN

Materi yang akan di berikan adalah teknik bordir untuk pemula, selain menggunakan

mesin dapat juga dilakukan dengan teknik manual yaitu dengan sulam tangan, sehingga

kendala yang di alami peserta pelatihan karena tidak mempunyai mesin bordir dapat

diatasi. Adapun Pelaksanaan Kegiatan sebagai berikut:

1) Penyampaian materi teori dasar bordir

2) Persiapan motif bordir

3) Praktek

4) Evaluasi

C. STRATEGI DAN DISKRIPSI KEGIATAN

1. Strategi Kegiatan

a. Kegiatan dilaksanakan sesuai dengan kesepakatan peserta pelatihan yaitu setiap

hari sabtu setelah Kegiatan Belajar Mengajar di MAN Tempursari selesai agar

tidak mengganggu pembelajaran siswa.

b. Waktu Pelaksanaan pelatihan telah disepakati selama 8 kali pertemuan dengan

alokasi waktu 3 jam setiap pertemuan

c. Narasumber adalah Diana Kusumawati mahasiswa yang bersangkutan sekaligus

sebagai Pembina bordir di MAN Tempursari.

2. Jalannya Kegiatan

a. Tahap Persiapan

Tahap ini adalah waktu untuk mencari informasi dari masyarakat setempat

mengenai keberadaan lembaga kepemudaan di Desa Mantingan, selanjutnya

menghubungi dan menyampaikan tujuan kegiatan pelatihan untuk

mengembangkan keterampilan kelompok pemuda sekaligus mengurus ijin dari

pejabat yang berwenang.

b. Tahap Pelaksanaan Kegiatan

Dalam tahap pelaksanaan kegiatan pelatihan dilakukan selama 8 kali

pertemuan, dalam pertemuan pertama akan dibahas mengenai teori dasar bordir

dan mengenal berbagai macam motif dalam bordir sehingga sebelum peserta

melaksanakan praktek sebelumnya telah mengenal berbagai pola bordir,

pertemuan selanjutnya peserta akan langsung praktek menggunakan mesin

bordir.Karena terbatasnya waktu praktek, maka teknik yang diperoleh peserta

pelatihan tidak sempurnya, hanya beberapa tehknik saja yang dapat dipraktekkan,

untuk itu masih diperlukan tahap tindak lanjut dalam pelatihan guna menunjang

keterampilan bordir para peserta.

BAB III

TEMUAN DAN HASIL

A. Temuan atau Hasil Evaluasi Proses

Pada tahap persiapan penulis tidak menemukan hasil proses identifikasi yang

bermasalah, hingga pada tahap pelaksanaan kegiatan penulis menemukan beberapa

kendala yang dialami peserta pelatihan, diantaranya adalah mengenai keterbatasan

waktu pelatihan dan kurangnya sarana serta prasarana pelatihan karena pelatihan

masih meminjam peralatan dari instansi lain.

B. Temuan atau Hasil Evaluasi Produk

Dari pelaksanaan pelatihan yang telah dilakukan, terdapat temuan atau hasil

evaluasi produk yang sesuai dengan materi yang telah disampaikan, sehingga dapat

diharapkan keterampilan yang diperoleh peserta pelatihan dapat meningkatkan

produk yang akan dihasilkan sehingga produk tersebut memiliki daya saing serta nilai

jual yang lebih tinggi dari produk yang beredar di pasaran.

C. Pembahasan

Proses pelatihan bordir dimulai dengan penyampaian materi tekhnik dasar

bordir yang dilanjutkan dengan pengenalan motif-motif bordir, setelah itu peserta

pelatihan mulai melakukan praktek dengan menggunakan mesin bordir sesuai dengan

pola yang telah di gambar pada kain. Pola yang pertama yaitu dengan bordir yang

berbentuk lurus kemudian mulai dengan lengkung-lengkung. Pola dibuat sesuai

dengan tingkat kesukaran yang paling mudah setelah peserta cukup mahir akan

dilanjutkan ke tingkat yang lebih sulit.

Kendala yang dialami peserta pelatihan adalah waktu yang terbatas sehingga

penguasaan terhadap pola-pola yang lain masih kurang, selain itu kondisi mesin yang

tidak memungkinkan membuat peserta mengalami kesulitan menguasainya.

D. Gambaran Keaktifan Pemuda yang di bina

Kegiatan pelatihan bordir dilaksanakan pada tanggal 17 Maret 2012, 24 Maret

2012, 31 Maret 2012, 7 April 2012, 14 April 2012, 21 April 2012, 28 April 2012, dan 5

Mei 2012. Kegiatan dilakukan selama 3 jam setiap pertemuan yang dimuylai pukul

14.00 sampai dengan 17.00 WIB di Ruang bordir MAN Tempursari Mantingan,

Kecamatan Mantingan, Kabupaten Ngawi. Peserta pelatihan sangat antusias dalam

melakukan kegiatan, hal ini terlihat dari daftar hadir dan hasil pelatihan yang mereka

pelajari, mereka juga tidak pernah putus asa ketika mengalami kesulitan dalam

melaksanakan praktek.

BAB IV

PENUTUP

A. kesimpulan

Peningkatan kualitas hidup pemuda perlu ditingkatkan dengan melakukan

pembinaan, melalui kegiatan pelatihan bordir diharapkan dapat meningkatkan

kreatifitas pemuda untuk mengembangkan potensi yang ada serta mampu

menciptakan lapangan pekerjaan sendiri.

B. Saran

Pengadaan pelatihan secara berkala perlu dilakukan untuk meningkatkan

tingkat kemahiran keterampilan bordir sehingga dapat meningkatkan kreatifitas

untuk menciptakan hasil karya.

C. Tindak Lanjut

Guna menunjang terciptanya lapangan kerja maka perlu di bentuk suatu

wadah untuk menampung produk kreatifitas bordir. Kerja sama yang terjalin antara

Pemerintah Desa dan masyarakat perlu di gerakan untuk membentuk suatu koperasi

masyarakat yang menampung serta memasarkan produk yang telah dihasilkan

sehingga iklim usaha dapat berjalan dengan lancer.

D. Lampiran Format Identifikasi Kebutuhan Kegiatan Kepemudaan

Lampiran 1

FORMAT IDENTIFIKASI

KEBUTUHAN KEGIATAN KEPEMUDAAN

NAMA : DIANA KUSUMAWATI

NIM : 818697919

POKJAR : NGAWI

UPBJJ-UT : 71/SURABAYA

No Nama Identitas

Minat Cita-cita Jenis Kelamin

Usia Pendidikan

1 Yuni Maryani P 19 tahun MAN Bordir Wiraswasta

2 Dian Asmaningrum P 20 tahun MAN Bordir Wiraswasta

3 Fiannita Oktafia P 20 tahun MAN Bordir Wiraswasta

4 Qomariyatus Sa`diyah P 19 tahun MAN Bordir Wiraswasta

5 Happy Chorema Aprilia P 19 tahun MAN Bordir Wiraswasta

6 Wijannatus Srinitha Gholid P 20 tahun MAN Bordir Wiraswasta

7 Siti Fatikhatun N P 20 tahun MAN Bordir Wiraswasta

8 Dwi Aslihah P 19 tahun MAN Bordir Wiraswasta

Mengetahui

Instruktur Mata Kuliah Kepala Desa Mantingan

HERRY PURNOMO, SE, M.Ak Drs. SARTONO, M.Pd NIDN : 07 06 0772 005

Lampiran 2

ABSENSI KEGIATAN KEPEMUDAAN

Hari : Sabtu

Tanggal : 17 Maret 2012

No Nama Tanda Tangan

1 Yuni Maryani 1.

2 Dian Asmaningrum 2.

3 Fiannita Oktafia 3.

4 Qomariyatus Sa`diyah 4.

5 Happy Chorema Aprilia 5.

6 Wijannatus Srinitha Gholid 6.

7 Siti Fatikhatun N 7.

8 Dwi Aslihah 8.

Pembina Bordir

DIANA KUSUMAWATI 818697919

Lampiran 2


Hari : Sabtu



1 Yuni Maryani 1.







8 Dwi Aslihah 8.

Pembina Bordir


Lampiran 2


Hari : Sabtu



1 Yuni Maryani 1.







8 Dwi Aslihah 8.

Pembina Bordir


Lampiran 2


Hari : Sabtu

Tanggal : 7 April 2012


1 Yuni Maryani 1.







8 Dwi Aslihah 8.

Pembina Bordir


Lampiran 2


Hari : Sabtu


2012


1 Yuni Maryani 1.







8 Dwi Aslihah 8.

Pembina Bordir


Lampiran 2


Hari : Sabtu


2012


1 Yuni Maryani 1.







8 Dwi Aslihah 8.

Pembina Bordir


Lampiran 2


Hari : Sabtu


2012


1 Yuni Maryani 1.







8 Dwi Aslihah 8.

Pembina Bordir


Lampiran 2


Hari : Sabtu

Tanggal : 5 Mei 2012


1 Yuni Maryani 1.







8 Dwi Aslihah 8.

Pembina Bordir


Perihal : Permohonan Ijin Praktek

Yth. Bapak Kepala Desa Mantingan

di

Mantingan

Dengan Hormat,

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya :

Nama : DIANA KUSUMAWATI

NIM : 818697919

Semester /Jenjang : VII/Strata 1 (S 1)

Program Studi : PGSD

Perguruan Tinggi : Universitas Terbuka UPBJJ Surabaya Pokjar Ngawi

Guna memenuhi tugas dalam mata kuliah Pembelajaran Berbasis Kemasyarakatan, maka

kami mengajukan permohonan kepada Bapak Kepala Desa Mantingan agar diijinkan

melaksanakan tugas praktek yang melibatkan pemuda Desa Mantingan untuk mengikuti

pelatihan kewirausahaan.

Demikian permohonan saya, atas ijin dan perhatiannya saya ucapkan terima kasih.

Mengetahui,

Dosen PBK Hormat saya,

HERRY PURNOMO, SE, M.Ak DIANA KUSUMAWATI NIDN : 07 06 0772 005 818697919

DATA PRIBADI PESERTA PELATIHAN BORDIR

Nama : Yuni Maryani

Tempat Tanggal Lahir : Sragen, 8 Agustus 1993

Jenis Kelamin : Perempuan

Pendidikan Akhir : MAN/IPA

Status Perkawinan : Belum Menikah

Pekerjaan : Wiraswasta

Keterampilan yang dimiliki : Menjahit

Alamat : Pule, Mantingan


Nama : Dian Asmaningrum

Tempat Tanggal Lahir : Ngawi, 3, April 1992


Pendidikan Akhir : MAN/IPS



Keterampilan yang dimiliki : -

Alamat : Sengon, Mantingan


Nama : Fiannita Oktavia

Tempat Tanggal Lahir : Ngawi, 28 Agustus 1992






Alamat : Tambak, Mantingan


Nama : Qomaiyatus Sa`diyah

Tempat Tanggal Lahir : Jakarta, 24 Februari 1993





Keterampilan yang dimiliki : -



Nama : Happy Chorema Aprilia

Tempat Tanggal Lahir : Ngawi, 5 Mei 1993






Alamat : Sengon, Mantingan


Nama : Wijannatus Srinitha Gholid

Tempat Tanggal Lahir : Ngawi, 10 Februari 1992






Alamat : Tambak, Mantingan


Nama : Siti Fatikhatun N

Tempat Tanggal Lahir : Sragen, 7 Oktober 1992








Nama : Dwi Kurniati

Tempat Tanggal Lahir : Ngawi, 27 September 1993







DOKUMENTASI KEGIATAN PELATIHAN BORDIR

PEMERINTAH KABUPATEN NGAWI

KANTOR KEPALA DESA MANTINGAN Jl. Raya Mantingan Km 01 Desa Mantingan Kecamatan Mantingan

SURAT KETERANGAN NOMOR :

Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Desa Mantingan Kecamatan Mantingan

menerangkan bahwa :

Nama :…………………………………………………………………………………………………

Tempat Tanggal Lahir :…………………………………………………………………………………………………

Jenis Kelamin :…………………………………………………………………………………………………

Alamat :…………………………………………………………………………………………………

Telah Mengikuti kegiatan Pelatihan Kepemudaan yang diselenggarakan dalam rangka

pelaksanaan kuliah praktek Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan (PBK) oleh Mahasiswa

Universitas Terbuka UPBJJ Surabaya Pokjar Ngawi pada tanggal 17 Maret sampai dengan 5 Mei

2012 di Desa Mantingan.

Mantingan, 7 Mei 2012

Kepala Desa Mantingan

Drs. SARTONO, M.Pd

Documents

LAP PBK