Langkah - langkah

  • View
    250

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

vvvvv

Text of Langkah - langkah

SOSIALISASI PERANGKAT AKREDITASISOSIALISASI PERANGKAT AKREDITASISekolah/MadrasahSekolah/MadrasahBADAN AKREDITASI PROVINSIBADAN AKREDITASI PROVINSI SEKOLA/MADRASAH (BAP-S/M) PROVINSI RIAU SEKOLA/MADRASAH (BAP-S/M) PROVINSI RIAU2015 2015LANGKAH LANGKAH YANG PERLU DIPERSIAPKAN KEPALALANGKAH LANGKAH YANG PERLU DIPERSIAPKAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAHSEKOLAH/MADRASAH I.LANGKAH-LANGKAH YANG PERLU DILAKUKAN1. Membentuk tim akreditasi yan me!ibatkan ke"a!a sek#!a$ % madrasa$& uru& tenaa "endidikan& k#mite sek#!a$.'. Mem"ersia"kan sea!a sesuatu yan ber$ubunan denan "e!aksanaan akreditasi sek#!a$ % madrasa$ ( '.1.Memba)a& mem"e!a*ari dan mendiskusikan instrument akreditasi k$ususnya "etun*uk "enisian instrumen'.'.Menisi "ernyataan& N++ % NP+N& data identitas& menisi "ertanyaan , -de!a"an. standar instumen "enum"u!an data dan in/#rmasi "endukun.08/13/153.Mempe!"#p$#% &'$(me% 3.Mempe!"#p$#% &'$(me% pe%&($(%) *pe%&($(%) *

N# K#m"#nenD#kumen Pendukun1I0in 1"erasi#na! 2#"y surat i0in #"erasi#na! 2#"y surat i0in #"erasi#na!'+is3a Da/tar sis3a setia" ke!as Da/tar sis3a setia" ke!as4 Pendidik dan 5enaa

Ke"endidikan Da/tar uru dan tenaa ke"endidikan yan di Da/tar uru dan tenaa ke"endidikan yan ditanda tanani ke"a!a sek#!a$ % madrasa$. tanda tanani ke"a!a sek#!a$ % madrasa$.6Kuriku!umPernyataan "ember!akuan kuriku!um yan di Pernyataan "ember!akuan kuriku!um yan ditanda tanani #!e$ ke"a!a sek#!a$ % madrasa$. tanda tanani #!e$ ke"a!a sek#!a$ % madrasa$.7Lu!usanDa/tar ke!u!usan data ta$un terak$ir yan diDa/tar ke!u!usan data ta$un terak$ir yan di tanda tanani ke"a!a sek#!a$ % madrasa$. tanda tanani ke"a!a sek#!a$ % madrasa$.8+arana dan PrasaranaGambar !anska" tana$ dan surat i0in Gambar !anska" tana$ dan surat i0in"enunaan !a$an."enunaan !a$an. Gambar % /#t# banunan dan surat i0inGambar % /#t# banunan dan surat i0in mendirikan banunan& atau yan se*enis itu. mendirikan banunan& atau yan se*enis itu.08/13/15+.Me%)""m$#% "%!,(me%, -!%) ,e.#/ &""!" %&'$(me%+.Me%)""m$#% "%!,(me%, -!%) ,e.#/ &""!" %&'$(me% .#"%%-# $e BAP S/M P'0"%!" R"#( me.#.(" UPA S/M K#1 / K',#.#"%%-# $e BAP S/M P'0"%!" R"#( me.#.(" UPA S/M K#1 / K',# !e,emp#,2 !e.#m1#,-.#m1#,%-# ,). 30 me"2015 !(/!e,emp#,2 !e.#m1#,-.#m1#,%-# ,). 30 me"2015 !(/ !#mp#" $e UPA-S/M % ,). 3 4(%" 2015 !(/ &" ,e"m# BAP!#mp#" $e UPA-S/M % ,). 3 4(%" 2015 !(/ &" ,e"m# BAP S/M. S/M.5.Mempe!"#p$#% !e)#.# !e!(#,( ,e%,#%)pe.#$!#%##%5.Mempe!"#p$#% !e)#.# !e!(#,( ,e%,#%)pe.#$!#%##% #$e&",#!" '.e/ #!e!'. #$e&",#!" '.e/ #!e!'.M"!#.%-# * me%)e.'mp'$$#% 1($," p"!"$ !e!(#" !,#% -#%)M"!#.%-# * me%)e.'mp'$$#% 1($," p"!"$ !e!(#" !,#% -#%) &" %".#"2 me%(%4($$#% pe,()#! ()(() (%,($ me.#-#%" m#!"%)- &" %".#"2 me%(%4($$#% pe,()#! ()(() (%,($ me.#-#%" m#!"%)-m#!"%) !,#% mempe!"#p$#% #,#( mempe1#"$" 1($,"- m#!"%) !,#% mempe!"#p$#% #,#( mempe1#"$" 1($,"-1($," p"!"$ -#%) &" #%))#p 1e.(m .e%)$#p. 1($," p"!"$ -#%) &" #%))#p 1e.(m .e%)$#p.08/13/15II. II. SAAT KUN5UN6AN ASESOR / VISITASISAAT KUN5UN6AN ASESOR / VISITASI1. 1. Kep#.# !e$'.#/ / m#!#/ me%e"m# %Kep#.# !e$'.#/ / m#!#/ me%e"m# % mem1#%,( #!e!' .#m pe.#$!##% 0"!",#!"2 m"!#.%-#mem1#%,( #!e!' .#m pe.#$!##% 0"!",#!"2 m"!#.%-# me%(%4($$#% 1($," p"!"$ -#%) &" pe.($#% #!e!'. me%(%4($$#% 1($," p"!"$ -#%) &" pe.($#% #!e!'.2. 2. Kep#.# !e$'.#/ / m#!#/ Me%)"!" % me%#%Kep#.# !e$'.#/ / m#!#/ Me%)"!" % me%#% ,#%)#%" $#,( $e%." 0#."!" p'!e! 0"!",#!" %,#%)#%" $#,( $e%." 0#."!" p'!e! 0"!",#!" % &"$""m$#% $ep# BAP S/M P'0"%!" R"#( me.#.("&"$""m$#% $ep# BAP S/M P'0"%!" R"#( me.#.(" #!e!' -#%) me.#$!#$#% 0"!",#!". #!e!' -#%) me.#$!#$#% 0"!",#!".3. 3. Kep#.# !e$'.#/ / m#!#/ me%#% ,#%)#%"Kep#.# !e$'.#/ / m#!#/ me%#% ,#%)#%" 1e",# #7## 0"!",#!" #$e&",#!". 1e",# #7## 0"!",#!" #$e&",#!".+. +. Kep#.# !e$'.#/ / m#!#/ me%#% ,#%)#%" !(#,Kep#.# !e$'.#/ / m#!#/ me%#% ,#%)#%" !(#, pe%-#,##% ,e%,#%) pe.#$!##% 0"!",#!" #$e&",#!". pe%-#,##% ,e%,#%) pe.#$!##% 0"!",#!" #$e&",#!".08/13/155.5.Kep#.# !e$'.#/ / m#!#/ ,"$ 1'.e/ Kep#.# !e$'.#/ / m#!#/ ,"$ 1'.e/ mem1e"$#% pe.#-#%#% $ep# #!e!' mem1e"$#% pe.#-#%#% $ep# #!e!' !e7## 1e.e1"/-.e1"/#%.!e7## 1e.e1"/-.e1"/#%.8.8.Kep#.# !e$'.#/ / m#!#/ me.#p'$#% Kep#.# !e$'.#/ / m#!#/ me.#p'$#% !e7## ,e,(."! $ep# BAP S/M P'0"%!" !e7## ,e,(."! $ep# BAP S/M P'0"%!" R"#( #p#1".# # ,"%$#% / pe1(#,#% R"#( #p#1".# # ,"%$#% / pe1(#,#% #!e!' -#%) 1e,e%,#%)#% &e%)#% e,"$# #!e!' -#%) 1e,e%,#%)#% &e%)#% e,"$# !e'#%) #!e!'.!e'#%) #!e!'.9.9.Sem(# ,#2 "%:'m#!"2 &'$(me% % Sem(# ,#2 "%:'m#!"2 &'$(me% % p"!"$ /#(! !e!(#" &e%)#% -#%) p"!"$ /#(! !e!(#" &e%)#% -#%) !e1e%#%-#.!e1e%#%-#.5ERIMA KA+IH