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8/19/2019 LABORATORIO-MECABICA-4.docx http://slidepdf.com/reader/full/laboratorio-mecabica-4docx 1/6 PRACTICA DE LABORATORIO Nº1. TEORIA DE ERRORES  JOHAN STIVEN BECERRA ARCILA ANGELO STIVEN ZAMBRANO  JESUS DAVID REINOSO RESUMEN. En esta pr!t"!a# se rea$"%& $a 'eter("na!"&n 'e $a !)nstante e$st"!a 'e *n res)rte# (e'"ante *n pr)!e'"("ent) estt"!). S" s)+re *n res)rte# !)$)!a') ,ert"!a$(ente# - ata') 'e$ etre() s*per")r# se !)$)!an '"/erentes !ant"'a'es 'e (asa 'e s* etre() $"+re# se "rn pr)'*!"en') '"st"nt)s a$ar0a("ent)s *e sern pr)p)r!")na$es a $)s pes)s 'e '"!2as (asas. La re$a!"&n entre $)s a$ar0a("ent)s pr)'*!"')s en e$ res)rte - $as /*er%as ap$"!a'as# ,"ene 'a'a p)r $a $e- 'e H))3e# a tra,4s 'e $a !)nstante 'e e$st"!a 'e$ res)rte 5 6. Para esta eper"en!"a !)nta()s !)n ')s res)rtes (et$"!)# 'e !)nstante e$st"!a 'es!)n)!"'a# *n 7*e0) 'e (asas !)n /)r(a 'e '"s!)# 'e '"/erentes 0ra()s !a'a *na - *n s)p)rte# en e$ *e se !)$)!ar)n $as '"st"ntas (asas. Este s)p)rte se !*e$0a 'e$ etre() $"+re 'e$ res)rte. Ta(+"4n !)nt+a()s !)n *n s)p)rte ,ert"!a$ !)n +ase para p)'er 87ar e$ res)rte# - as9 ("s()# *na re0$a 0ra'*a'a para p)'er (e'"r $)s '"/erentes a$ar0a("ent)s. A$ !)$)!ar e$ s)p)rte en e$ res)rte se pr)'*!e e$ pr"(er a$ar0a("ent)# - se !)$)!a en '"!2a a$t*ra e$ (ar!a')r s*per")r 'e $a re0$a# t)(n')$) !)() p)s"!"&n "n"!"a$. Las (asas se "n!re(entar)n 'e :; 0 en :;0# $) *e pr)'*7) '"st"nt)s a$ar0a("ent)s# *e p*'"er)n (e'"rse !)n e$ (ar!a')r "n/er")r 'e $a re0$a 0ra'*a'a. E$ "n!re(ent) en e$ pes) 'e $as (asas es "0*a$ a$ pes) 'e !a'a (asa (en)s e$ pes) 'e $a (asa "n"!"a$. INTRODUCION. Un !*erp) se 'en)("na e$st"!) s" a$ a!t*ar *na /*er%a s)+re e$ s*/re *na 'e/)r(a!"&n 'e ta$ (anera *e a$ !esar $a /*er%a re!*pera s* /)r(a )r"0"na$. C*an') *na /*er%a eterna a!t<a s)+re *n (ater"a$ !a*sa *n es/*er%) ) tens"&n en e$ "nter")r 'e$ (ater"a$ *e pr),)!a $a 'e/)r(a!"&n 'e$ ("s(). En (*!2)s (ater"a$es# ente e$$)s $)s (eta$es - ("nera$es# $a 'e/)r(a!"&n es '"re!ta(ente pr)p)r!")na$ a$ es/*er%). Esta re$a!"&n se !)n)!e !)() $a $e- 'e 2))3e# *e /*e e$ pr"(er) en epresar$a. N) )+stante s" $a /*er%a eterna s*pera *n 'eter("na') ,a$)r# e$ (ater"a$ p*e'e *e'ar 'e/)r(a') per(anente(ente# - $a $e- 'e 2))3e -a n) es ,$"'a. E$ ("() es/*er%) *e *n (ater"a$ p*e'e s)p)rtar antes 'e *e'ar per(anente(ente 'e/)r(a') se 'en)("na $"("te 'e e$ast"!"'a'. La re$a!"&n entre e$ es/*er%) - $a 'e/)r(a!"&n# 'en)("na'a (&'*$) 'e e$ast"!"'a'# as9 !)() e$ $9("te 'e e$ast"!"'a'# estn 'eter("na')s p)r $a estr*!t*ra ()$e!*$ar 'e$ (ater"a$. La '"stan!"a entre $as ()$4!*$as 'e *n (ater"a$ n) s)(et"') a es/*er%) 'epen'e 'e *n e*"$"+r") entre $as /*er%as ()$e!*$ares 'e atra!!"&n - rep*$s"&n. C*an') se ap$"!a *na

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PRACTICA DE LABORATORIO Nº1. TEORIA DE ERRORES

 JOHAN STIVEN BECERRA ARCILA

ANGELO STIVEN ZAMBRANO

 JESUS DAVID REINOSO

RESUMEN.

En esta pr!t"!a# se rea$"%& $a 'eter("na!"&n 'e $a !)nstante e$st"!a 'e *nres)rte# (e'"ante *n pr)!e'"("ent) estt"!). S" s)+re *n res)rte# !)$)!a'),ert"!a$(ente# - ata') 'e$ etre() s*per")r# se !)$)!an '"/erentes !ant"'a'es'e (asa 'e s* etre() $"+re# se "rn pr)'*!"en') '"st"nt)s a$ar0a("ent)s *esern pr)p)r!")na$es a $)s pes)s 'e '"!2as (asas. La re$a!"&n entre $)sa$ar0a("ent)s pr)'*!"')s en e$ res)rte - $as /*er%as ap$"!a'as# ,"ene 'a'a p)r$a $e- 'e H))3e# a tra,4s 'e $a !)nstante 'e e$st"!a 'e$ res)rte 5k 6.

Para esta eper"en!"a !)nta()s !)n ')s res)rtes (et$"!)# 'e !)nstantee$st"!a 'es!)n)!"'a# *n 7*e0) 'e (asas !)n /)r(a 'e '"s!)# 'e '"/erentes0ra()s !a'a *na - *n s)p)rte# en e$ *e se !)$)!ar)n $as '"st"ntas (asas. Estes)p)rte se !*e$0a 'e$ etre() $"+re 'e$ res)rte. Ta(+"4n !)nt+a()s !)n *ns)p)rte ,ert"!a$ !)n +ase para p)'er 87ar e$ res)rte# - as9 ("s()# *na re0$a0ra'*a'a para p)'er (e'"r $)s '"/erentes a$ar0a("ent)s. A$ !)$)!ar e$ s)p)rteen e$ res)rte se pr)'*!e e$ pr"(er a$ar0a("ent)# - se !)$)!a en '"!2a a$t*ra e$(ar!a')r s*per")r 'e $a re0$a# t)(n')$) !)() p)s"!"&n "n"!"a$. Las (asas se"n!re(entar)n 'e :; 0 en :;0# $) *e pr)'*7) '"st"nt)s a$ar0a("ent)s# *ep*'"er)n (e'"rse !)n e$ (ar!a')r "n/er")r 'e $a re0$a 0ra'*a'a. E$ "n!re(ent)en e$ pes) 'e $as (asas es "0*a$ a$ pes) 'e !a'a (asa (en)s e$ pes) 'e $a(asa "n"!"a$.

INTRODUCION.

Un !*erp) se 'en)("na e$st"!) s" a$ a!t*ar *na /*er%a s)+re e$ s*/re *na'e/)r(a!"&n 'e ta$ (anera *e a$ !esar $a /*er%a re!*pera s* /)r(a )r"0"na$.C*an') *na /*er%a eterna a!t<a s)+re *n (ater"a$ !a*sa *n es/*er%) )tens"&n en e$ "nter")r 'e$ (ater"a$ *e pr),)!a $a 'e/)r(a!"&n 'e$ ("s(). En(*!2)s (ater"a$es# ente e$$)s $)s (eta$es - ("nera$es# $a 'e/)r(a!"&n es'"re!ta(ente pr)p)r!")na$ a$ es/*er%). Esta re$a!"&n se !)n)!e !)() $a $e- 'e2))3e# *e /*e e$ pr"(er) en epresar$a. N) )+stante s" $a /*er%a eternas*pera *n 'eter("na') ,a$)r# e$ (ater"a$ p*e'e *e'ar 'e/)r(a')per(anente(ente# - $a $e- 'e 2))3e -a n) es ,$"'a. E$ ("() es/*er%) *e*n (ater"a$ p*e'e s)p)rtar antes 'e *e'ar per(anente(ente 'e/)r(a') se'en)("na $"("te 'e e$ast"!"'a'. La re$a!"&n entre e$ es/*er%) - $a 'e/)r(a!"&n#'en)("na'a (&'*$) 'e e$ast"!"'a'# as9 !)() e$ $9("te 'e e$ast"!"'a'# estn'eter("na')s p)r $a estr*!t*ra ()$e!*$ar 'e$ (ater"a$. La '"stan!"a entre $as()$4!*$as 'e *n (ater"a$ n) s)(et"') a es/*er%) 'epen'e 'e *n e*"$"+r")entre $as /*er%as ()$e!*$ares 'e atra!!"&n - rep*$s"&n. C*an') se ap$"!a *na

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/*er%a eterna *e !rea *na tens"&n en e$ "nter")r 'e$ (ater"a$# $as '"stan!"as()$e!*$ares !a(+"an - e$ (ater"a$ se 'e/)r(a. S" $as ()$4!*$as estn8r(e(ente *n"'as entre s9# $a 'e/)r(a!"&n n) ser (*- 0ran'e "n!$*s) !)n *nes/*er%) e$e,a'). En !a(+") s" $as ()$4!*$as estn p)!) *n"'as# *na tens"&nre$at",a(ente pe*e=a !a*sara *na 'e/)r(a!"&n 0ran'e. P)r 'e+a7) 'e$ $9("te'e e$ast"!"'a'# !*an') se 'e7a 'e ap$"!ar $a /*er%a# $as ()$4!*$as ,*e$,en a s*p)s"!"&n 'e e*"$"+r") - e$ (ater"a$ e$st"!) re!*pera s* /)r(a )r"0"na$. Ms a$$'e$ $9("te 'e e$ast"!"'a'# $a /*er%a ap$"!a'a separa tant) $as ()$4!*$as *e n)p*e'en ,)$,er a s* p)s"!"&n 'e part"'a - e$ (ater"a$ *e'a per(anente(ente'e/)r(a') ) se r)(pe. Para *n res)rte sen!"$$)# se 'eter("na $a !)nstante 'ee$ast"!"'a' !)() $a /*er%a ne!esar"a para est"rar$) en *na *n"'a' 'e $)n0"t*'#ta$ !)() se )+ser,a en $a >"0. :a - >"0. :+# es 'e!"r. En e$ s"ste(a M?S# $a!)nstante se epresa en N@(.

MARCO TEORICO

Se '"!e *e *n !*erp) t"ene pr)p"e'a'es e$st"!as !*an') a$ 'e7ar 'e a!t*ars)+re 4$ *na /*er%a 'e/)r(ante# re!*pera s* /)r(a - s* ta(a=) )r"0"na$es. Las

+an'as - $as pe$)tas 'e 2*$e# $)s res)rtes - e$ !a*!2) s)n e7e(p$)s 'e !*erp)se$st"!)s.

R)+ert H))3e# /9s"!) "n0$4s# en!)ntr& para $)s !*erp)s e$st"!)s $a re$a!"&n entre$as /*er%as 'e/)r(antes - $as 'e/)r(a!")nes esta re$a!"&n se !)n)!e !)() Le-'e H))3e. Esta+$e!e *e s" n) se e!e'e !"ert) $9("te 'e$ !*erp) 5("(a/*er%a *e p*e'e s)p)rtar s"n s*/r"r *na 'e/)r(a!"&n per(anente6# *na'e/)r(a!"&n e$st"!a es '"re!ta(ente pr)p)r!")na$ a $a (a0n"t*' 'e $a /*er%aap$"!a'a a$ !*erp).

Para e$ !as) part"!*$ar 'e *n res)rte# !)() e$ *e se (*estra en $a 80*ra 1# a$*e se $e ap$"!a *na /*er%a ># $a e$)n0a!"&n *e s*/re es '"re!ta(ente

pr)p)r!")na$ a $a (a0n"t*' 'e $a /*er%a. La Le- 'e H))3e para e$ res)rte sep*e'e epresar !)n $a s"0*"ente e!*a!"&n

F   kx  516

')n'e k   es *na !)nstante 'e pr)p)r!")na$"'a' *e re!"+e e$ n)(+re 'e!)nstante e$st"!a 'e$ res)rte ) !)nstante 'e r"0"'e% 'e$ res)rte - 'epen'e 'e$(ater"a$ - $a 0e)(etr9a 'e$ res)rte. Esta !)nstante "n'"!a !*nta /*er%a set"ene *e ap$"!ar a$ res)rte para *e s* $)n0"t*' se "n!re(ente en $a *n"'a'.

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>"0*ra 1. Res)rtes s"n - !)n !ar0a.

RESULTADOS ANALISIS DE RESUSTADOS.

1. RESORTE 1

RESORTE Nº1 PESO APLICADO DESPLAZAMIENTO5F6>UERZA5net)n6 ?5>@F

MEDICION EN 506 EN 5?06 EN 5C(6 EN 5(61 :; ;#;: ;#: ;#;;: ;#1 : K; ;#;K ;#K ;#;;K ;#: ; ;#; ;# ;#;; ;# K ; ;#; ;# ;#;; ;#K 1;; ;#1 1 ;#;1 ;# 1:; ;#1: 1#: ;#;1: 1#1 1K; ;#1K 1#K ;#;1K 1#: 1; ;#1 1# ;#;1 1#

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:. RESORTE :

RESORTE PESO APLICADO DESPLAZAMIENTO5 >UERZA5net)n6 ?5>@F6

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Nº: F6

MEDICION EN 506 EN 5?06 EN 5C(6 EN 5(6

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. RESORTES 1 : EN PARALELO.

RESORTE Nº1PESO APLICADO

DESPLAZAMIENTO5F6 >UERZA5net)n6 ?5>

MEDICION EN 506 EN 5?06 EN 5C(6 EN 5(6

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K. RESORTES 1 : EN SERIE.

RESORTE

Nº1PESO APLICADO

DESPLAZAMIENTO5

F6>UERZA5net)n6 ?5>@F6

MEDICION EN 506 EN 5?06 EN 5C(6 EN 5(6

1 :; ;#;: ;# ;#;; ;#1 #:

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1; ;#1 K# ;#;K 1#K #:

1; :;; ;#: ;#; 1# #:

CONCLUSION.Luego de haber conocido y utilizado el moimiento de a!ertura y cierre del !ie

de rey" a!rendimo# #u mani!ulaci$n y #u e%actitud con re#!ecto a la medici$n"

con el &in de bu#car la# medida# MAS 'RECISAS ( E)ACTAS.

Concluimo# en *ue al medir el ob+eto con el calibrador ,!ie de rey," no# iban

dando medida# !arecida# o a!ro%imada# uno# de otro#" !ero hab-a medida#

en la# *ue concordbamo#.

BIBLIOGRA>IA.

• htt!/00oc1.u#al.e#0en#enanza#2tecnica#0&i#ica2

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U.L.'.B.C

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tml

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