Réussir ²son ²entrée ²en ²grammaire CE1

Gra

mm

aire La ²phrase

Une phrase commence par une

majuscule et finit par un point. C’est

une suite de mots qui a du sens : l’ordre

des mots est important.

Le ²rat ²mange ²du ²fromage.

G1

Gra

mm

aire La ²phrase

Une phrase commence par une

majuscule et finit par un point. C’est

une suite de mots qui a du sens : l’ordre

des mots est important.

Le ²rat ²mange ²du ²fromage.

G1

Gra

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aire

Le$ ²type$ ²de ²phrase$ Les phrases qui servent à raconter se

terminent par un point.

J’²aime ²le ²chocolat . Les phrases qui servent à poser des

questions se terminent par un point

d’interrogation.

Q²uel ²temp$ ²fait-²il ?

Les phrases qui servent à exprimer des

émotions (joie, surprise, peur, colère…) ou

des ordres se terminent par un point

d’exclamation.

D²épêche-²toi !

G2

Gra

mm

aire

Le ²verbe Le verbe est un mot qui indique

généralement une action ou un état.

Julie ²saute ²à ²la ²corde. Dans le dictionnaire, on trouve les verbes à

l’infinitif.

²manger, ²grandir, voir… Quand il n’est pas à l’infinitif, le verbe est

conjugué.

²j’²ai ²mangé, ²je ²grandirai, ²je ²voi$... Pour trouver le verbe dans une phrase, il

faut changer le temps. Le mot qui change est

le verbe.

Le ²rat ²mange ²le ²fromage.

(Demain), ²le ²rat ²mangera ²le fromage.

G3

Gra

mm

aire

La ²forme ²négative Pour transformer une phrase en son contraire,

on utilise deux mots outils. Le mot encadré est

le verbe.

Tu ²parle$. Tu ²parle$ .

Rudi ²écoute. Rudi ²écoute .

G4

²ne ²pa$

²n’ ²pa$

Gra

mm

aire

La ²forme ²négative Pour transformer une phrase en son contraire,

on utilise deux mots outils. Le mot encadré est

le verbe.

Tu ²parle$. Tu ²parle$ .

Rudi ²écoute. Rudi ²écoute .

G4

²pa$ ²ne

²n’ ²pa$

Gra

mm

aire

Le ²sujet ²d’un ²verbe Le sujet est un mot ou un groupe de mots qui

fait l’action du verbe de la phrase.

Ma ²soeur ²mange ²une ²glace.

« Ma ²sœur » est le sujet du verbe « mange ».

Pour trouver le sujet dans une phrase, il faut :

1) trouver le verbe ;

2) poser la question « Qui est-ce qui… ? »

devant le verbe.

Le sujet est la réponse à cette question.

Qui est-ce qui mange une glace ?

C’est ma sœur.

G5

Gra

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aire

Le$ ²transformation$ ²du ²sujet On peut remplacer le sujet par un autre.

R²afara ²et Barbara

Rudi ²et Milo ²jouent ²au ²football.

Le$ ²adulte$

On peut réduire ou agrandir le sujet.

R²afara ²et Barbara

Le$ ²deux ²petite$ ²fille$ ²jouent ²au ²football.

Elle$

G6

Gra

mm

aire

Le ²nom Un nom est un mot qui peut désigner…

une personne un animal une chose un lieu

S²ara ²rat ²cartable ²école

Il existe deux types de noms :

les noms communs les noms propres

²fille - ²lion - ²assiette F²rance – M²ilo - Loire

Les noms propres commencent toujours par

une majuscule.

G7

Gra

mm

aire

Le ²déterminant Un déterminant est un mot qui se trouve

devant un nom.

²mon ²crayon ²une ²fleur ²le$ ²cerise$

Attention !

²le ²arbre ²l’²arbre ²la ²école ²l’²école Je ²vai$ ²à ²le ²cinéma. Je ²vai$ ²au ²cinéma.

G8

Gra

mm

aire

Le ²genre ²d’²un ²nom

²masculin ²ou ²féminin Un nom est masculin si on peut mettre le

déterminant « le » ou « un » devant.

²le ²jardin ²un ²panier

Un nom est féminin si on peut mettre le

déterminant « la » ou « une » devant.

²la ²classe ²une ²valise

Pour former le féminin d’un nom, on ajoute

souvent un « e ».

²un ²ami ²une ²amie

G9

Gra

mm

aire

Le ²nombre ²d’²un ²nom

²singulier ²ou ²pluriel Un nom au singulier désigne un seul animal, une

seule personne, une seule chose,….

²un ²chat ²un ²gâteau C’est le déterminant qui indique le singulier :

²un, ²une, ²le, ²la, ²du, ²mon, ²son, ²ton, ²ce,…

Un nom au pluriel désigne plusieurs animaux,

plusieurs personnes, plusieurs choses…

²de$ ²chat$ ²de$ ²gâteaux Ce n’est pas seulement le déterminant qui

indique le pluriel : ²de$, ²le$, ²me$, ²te$, ²se$, ²ce$,…

Il y a également un ²$ ou un ²x à la fin du nom.

G10

Gra

mm

aire

Le$ ²pronom$ ²personnel$ ²sujet$

Je - ²tu - ²il, ²elle, ²on - ²nou$ - ²vou$ - ²il$, ²elle$ sont des pronoms personnels sujets.

Je ²vai$ ²au ²marché.

N²ou$ ²somme$ ²en CE1.

Ils peuvent remplacer des sujets pour éviter

des répétitions dans un texte.

La ²petite ²fée ²aux ²aile$ ²de ²papillon ²$’²envole.

Elle ²$’²envole.

G11

Gra

mm

aire L’²accord ²du ²verbe ²avec ²le ²sujet

Le sujet « commande » le verbe. Lorsque le

sujet change, le verbe change aussi. On dit

que le verbe s’accorde avec le sujet.

Martin ²dort. Martin ²et A²li ²dorment.

Attention !

Parfois, l’accord ne s’entend pas mais on

doit l’écrire.

P²apa ²et ²maman ²chantent.

G12

Gra

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aire

L’²adjectif ²qualificatif

Un adjectif est un mot qui donne des

précisions sur le nom. Il indique comment sont

les personnes, les animaux, les choses…

²une ²pomme ²une ²bonne ²pomme ²verte

Il peut être placé… avant le nom après le nom

²un ²beau ²dessin ²un ²enfant ²sage

G13

Gra

mm

aire L’²accord ²de ²l’²adjectif ²avec ²le ²nom

L’adjectif s’accorde en genre et en nombre

avec le nom qu’il précise.

²le ²petit ²lapin ²le$ ²petit$ ²lapin$ masculin singulier masculin pluriel

²la ²petite ²lapine ²le$ ²petite$ ²lapine$ féminin singulier féminin pluriel

G14

Gra

mm

aire

L’²adverbe

Un adverbe est un mot qui donne des

précisions sur le verbe.

Samuel ²mange vite. Samuel ²mange ²bien.

Samuel ²mange ²salement. Samuel ²mange ²trop.

On peut les supprimer. La phrase a toujours un

sens.

Samuel ²mange. Les adverbes s’écrivent toujours de la même

manière : ils sont invariables. Beaucoup

d’adverbes se terminent en – ment.

²gentiment - ²heureusement - ²joliment …

G15