Lección4

LaExégesisylaHermenéu5ca1

REPASO:

•  Lecturassucesivas:1.  Lasprimerasimpresiones2.  Elambienteyeltono3.  Laocasiónyelpropósito4.  Losdes5natarios5.  elbosquejobásico

•  PROPÓSITOdelejercicio-paradarteunavistapanorámicadelcontextodellibroyfamiliarizarteconelcontenido

• ¿Puedenvisualizarloquedescribo?

?

LecturasSucesivasdeEfesios

1. Lasprimerasimpresiones2. Elambienteyeltono3. Laocasiónyelpropósito4. Losdes5natarios5. Elbosquejobásico

Lección4–OracionesyFrasesAprendiendoleercuidadosamente1

LaGramá5ca

•  Consultaunosrecursosenlíneasobrelagramá5cadelcastellano.

Dostérminosfundamentales

• Morfología–– Laspalabrasaisladasysusformas

• Sintaxis–– Comopalabrascombinanparaformaroraciones

1.LosVerbos

•  Tiempo(presente,pretérito,imperfecto,futuro,perfecto,pluscuamperfecto)– Juan3:16DiosAMÓalmundo...ElqueCREE...

– 1Tes.5:3sabéisperfectamentequeeldíadelSeñorVENDRÁasícomoladrón.

– Hechos3:3-4;Imperfectoypreterito

•  Modo(indica5vo,subjun5vo,impera5vo)–  Indica5voesun“modoverbalqueindicarealidadoobje5vidadyexpresaaccionesseguras”

•  Juantocalaguitara.Pedroesunhombrebueno.

– Subjun5voesun“modoverbalqueexpresalaaccióndelverboconsignificacióndeduda,posibilidadodeseo”

•  Dudoqueelhermanosepa(sub.delverbosaber)larespuesta“esperoqueellosvayan”(subjun5vodelverboir)

–  Impera5vo–“modoverbalconelquesemandaoruega.”

•  Efesios4:1-3

Definiciones de www.wordreference.com diccionario en línea

•  Voz(ac5va,pasiva)–  Juangolpealapelota(ac5va).Juanesgolpeadoporlapelota(pasiva).

– Col.3:1yEfesios1:11•  Persona(primera,segundaytercera)

– 1ªYo/nosotros;2ªtu/usted/ustedes/vosotros;3ªellos/ellas

•  Número(singularyplural)

2.Sustan5vos/nombresyPronombres

•  Sustan5vos–persona,cosa,lugar– Ejemplos:Juan,la5enda,Dios,lamemoria,etc.

•  Pronombre– serefierenaotrosnombres...enelcontexto– él,ella,usted,yominosotros,lo/la/los/lasetc.– Esimportantebuscaralantecedente–¿AQUIÉN/QUÉserefiereelpronombre?

– EjemplodeFil.1:27-30;Judas8-16;17-23

3.Conjunciones

•  Loquejuntafraseyoraciones.•  Ejemplos:Pero,y,para,portanto,como,porque,etc.

•  Pero/mientrasquedemuestrauncontraste– Rom.6:23

•  Portanto,entonces,pues,etc.concluyeunaideaanterior– Rom.12:1-

Otrasformasgrama5cales•  Adje5vos

– Describenomodifacansustan5vosopronombres– Ejemplos:verde,alto,serio,santo,bello

•  Adverbios– Discribenomodificanverbos,adjec5vosuotrosadverbios

– Ejemplos:rápidamente,aquí,efec5vamente

•  Preposiciones– Conectanyunenpalabrasyfrases– Ejemplos:arriba,abajo,cerca,en

Oye,Israel:JehovánuestroDios,Jehováuno

es.YamarásaJehovátuDiosdetodotu

corazón,ydetodatualma,ycontodastus

fuerzas.Yestaspalabrasqueyotemando

hoy,estaránsobretucorazón;Dt.6:4-6(ReinaValera60)

Oye,Israel:JehovánuestroDios,Jehováunoes.YamarásaJehovátuDiosdetodotu

corazón,ydetodatualma,ycontodastus

fuerzas.Yestaspalabrasqueyotemando

hoy,estaránsobretucorazón;Dt.6:4-6(ReinaValera60)

4.Repe5cióndePalabras

•  Anotacuandounautorrepitapalabras•  Puedeserenformasdiferentes(i.e.,sustan5vo,verbo,adje5vo)

•  Puedesersinónimos•  Ejemplo–2Cor1:3-7

– ¿Cuálespalabra(s)serepeta?– ¿Haysinónimosuotrasformasdelapalabra(verbo,sustanivo,adje5vodelamismabase)?

5-6.ContrasteyComparación

5.  Contraste– “Buscarelementos,ideasoindividuosquesecontraponenentresí.”(Expedición,25)

– Proverbiosu5lizancontrastefrecuentemente– Rom.6:23

6.  Comparación– ¿Cuáleselementossecomparenentresí?– Prov.28:3– Mt.13:31,33ElReinodeDiosescomo...

7.ListadosdePalabras

•  Grupodemásde2ideas,palabrasoconceptosunotrasotro.– Listadosdepecado–1Cor.6:9-10oGál.5:19-21– Elfrutodelespíritu–Gál5:22-23

8.CausayEfecto

•  “elefectoesresultadooconsecuenciadelacausa”(Expedición,27)– Rom.6:23– Deut.capítulos28-30– Ef.3:1-“porestacausa”¿Quécausa?...Y¿Quéresultado?

9.FigurasRetóricas(LenguajeFigurado)

“Lámpara es a mis pies tu palabra, y lumbrera a mi camino” Sal. 119:105

“Tu ley me ensaña como vivir”

•  Parábola•  Fábula•  Símil•  Metáfora•  Alegoría•  Metonimia•  Sinécdoque•  Proverbio•  Ironía

•  Sarcasmo•  Hipérbole•  Apóstrofe•  Personificación•  Prolepsis•  Paralelismo•  Anstesis•  Tipología

Consulta Alaniz, 47-55

Latarea•  Tareaparalapróximaclase–1Juan1:5-7

– Hacer15observaciones(mínimo)deltextousandoloqueestudiamosenclasehoy.Porejemplo:• Reconocelossustan5vos,losverbos(Ysu5empo),•  Sihaypronombresindicacualeselantecedente•  Indicacualpalabradescribeunadje5vo• Haypalabrasofrasesqueteagarralaatención?• Haypalabrasofrasesquenoen5endes?•  ¡YMAS!

– Lectura:Leerpáginas47-55enellibrodeAlaniz(estasecciónestádisponibleenlapáginadelcursoenformatodePDF).