LA EDUCACIÓN LA EDUCACIÓN BOLIVARIANABOLIVARIANAJustificaciónJustificación

LA EDUCACIÓN LA EDUCACIÓN BOLIVARIANABOLIVARIANAJustificaciónJustificación

DIAGNÓSTICO DEL SECTOR DIAGNÓSTICO DEL SECTOR EDUCATIVOEDUCATIVO

Incremento del índice de exclusión, exclusión, repitencia y bajo rendimiento escolarrepitencia y bajo rendimiento escolar.

Impacto de las políticas neoliberalespolíticas neoliberales sobre los derechos sociales durante la década de los noventa en Venezuela, como la mayoría de los países de América Latina.

Incremento en la matrículaIncremento en la matrícula de los planteles privadosplanteles privados y un deteriorodeterioro constante de la educación.educación.

Marcada tendencia hacia la privatizaciónprivatización y exclusión de la exclusión de la educacióneducación.

• EL INCREMENTO SIGNIFICATIVO DEL PRESUPUESTO DESTINADO LA EDUCACIÓN.

Medidas para revertir la exclusión educativa a Medidas para revertir la exclusión educativa a partir del año 1998partir del año 1998

• ELIMINACIÓN DEL COBRO DE MATRÍCULA EN LOS PLANTELES OFICIALES.

• AMPLIACIÓN Y MEJORA DEL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR (P.A.E).

• IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE ESCUELAS BOLIVARIANAS.

Con la aprobación de la Constitución de la República

Bolivariana de Venezuela, (19 de diciembre de 1999),

se inició el proceso de refundación de la República para establecer

una sociedad: democrática, participativa, protagónica, multiétnica y pluricultural.

1. La defensa y el desarrollo de la personapersona y el respeto a su dignidad.

2. El ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedadsociedad justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblopueblo.

3. Y la garantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberes consagrados en esta Constitución. (EstadoEstado) Art. 3 CRBV

4.4. ¿Cómo?¿Cómo? La educacióneducación y el trabajotrabajo.

Son los procesos fundamentales para alcanzar dichos fines.

El EstadoEstado tiene como fines esenciales:

EL ESTADO DOCENTEEL ESTADO DOCENTE

• El EstadoEstado asumirá la educaciónasumirá la educación como función indeclinable y de máximo interés en todo el Sistema Educativo.

• Es el Derecho y Deber del Estado a orientar a la Derecho y Deber del Estado a orientar a la educacióneducación, a definir sus fines, a supervisarla y a colocarla en sintonía con los planes de la nación.

• El Estado con la participación de las familias y la participación de las familias y la sociedad en generalsociedad en general promoverá la educación para la ciudadanía.

• Garantiza a todosGarantiza a todos, en igualdad de condiciones y oportunidades, el acceso a una Educación Integral, de calidad y permanente, para el pleno desarrollo de la personalidad y la creación de una sociedad profundamente democrática, justa, participativa, cooperativa y solidadaria.

Art. 102 y 103 de la CRBVArt. 102 y 103 de la CRBV

Un derecho humano y un deber social fundamental. Democrática, gratuita y obligatoria. Una función indeclinable y de máximo interés del

Estado en todos los subsistemas educativos, Un instrumento para el conocimiento científico,

humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. Un servicio público fundamentado en el respeto a

todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad.

LaLa EducaciónEducación es:es:

El Estado con la participación de la familia y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana, de acuerdo con los principios contenidos en esta Constitución y en la Ley.

Articulación o relación de la Articulación o relación de la Educación con los planes, programas Educación con los planes, programas

y proyectos nacionales y proyectos nacionales

EL PLAN DE DESARROLLO EL PLAN DE DESARROLLO

ECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN ECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2001-20072001-2007

Pluralización Multipolar

Fortalecer la Soberanía Nacional y promover un Mundo Multipolar

InternacionaInternacionall

DesconcentraciónDescentralización

Ocupar y consolidar el territorio

TerritorialTerritorial

Participación Protagónica

Corresponsable

Construir la Democracia BolivarianaPolíticoPolítico

Incorporación progresiva (inclusión)

Alcanzar la Justicia y Equidad SocialSocialSocial

Diversificación productiva

Desarrollar la economía productiva

EconómicoEconómico

ESTRATEGIASESTRATEGIASOBJETIVOSOBJETIVOSEQUILIBRIOSEQUILIBRIOS

1. Avanzar en la conformación de la nueva estructura social.

2. Articular y optimizar la nueva estrategia comunicacional.

3. Avanzar aceleradamente en la construcción del nuevo modelo democrático de participación popular.

4. Acelerar la creación de la nueva institucionalidad del aparato del Estado.

5. Activar una nueva estrategia integral y eficaz contra la corrupción.

6. Desarrollar la nueva estrategia electoral.

7. Acelerar la construcción del nuevo modelo productivo, rumbo a la creación del nuevo sistema económico.

8. Continuar instalando la nueva estructura territorial.

9. Profundizar y acelerar la conformación de la nueva estrategia militar nacional.

10. Seguir impulsando el nuevo sistema multipolar internacional.

LOS DIEZ OBJETIVOS ESTRATÉGICOS LOS DIEZ OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

(2004)(2004)

PLANPLAN SEPTUANUAL 2001 - SEPTUANUAL 2001 - 20072007

LÍNEAS GENERALES ESTRETÉGICAS DEL PLAN DE LÍNEAS GENERALES ESTRETÉGICAS DEL PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2007 - DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2007 -

20132013

1. NuevaNueva Ética Bolivariana Socialista y Ética Bolivariana Socialista y MoralistaMoralista.

2. SupremaSuprema felicidad socialfelicidad social.

3. Modelo productivo socialistaModelo productivo socialista.

4. DemocraciaDemocracia protagónica revolucionariaprotagónica revolucionaria.

5. NuevaNueva Geopolítica NacionalGeopolítica Nacional.

6. Venezuela: potencia energética Venezuela: potencia energética mundialmundial.

7. Nueva Geopolítica InternacionalNueva Geopolítica Internacional.Ministerio del Poder Popular para la Planificación y el Desarrollo (2007)

• Garantizar el acceso, permanencia y Garantizar el acceso, permanencia y prosecución educativaprosecución educativa

• Extender la cobertura de la matrículaExtender la cobertura de la matrícula

• Articular el sistema educativo y el sistema Articular el sistema educativo y el sistema de producción de bienes y serviciosde producción de bienes y servicios

• Desarrollar la planta física y la dotación de Desarrollar la planta física y la dotación de las instituciones educativaslas instituciones educativas

• Superar la inequidad social con la atención Superar la inequidad social con la atención integral de niños y jóvenes no escolarizadosintegral de niños y jóvenes no escolarizados

• Erradicar el analfabetismoErradicar el analfabetismo

OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DEL DEL

PLAN SEPTUANUAL PLAN SEPTUANUAL (Sector Educativo)(Sector Educativo)

Proyecto Nacional “Simón Proyecto Nacional “Simón Bolívar”Bolívar”

Necesidades – Objetivos Políticos:Necesidades – Objetivos Políticos: Soberanía Nacional, participación gradual en la toma de decisiones que afectan al grupo social, libertad política y una auténtica democracia participativa y protagónica

Sus objetivos se inscriben en las más palpitantes necesidades humanas individuales y colectivas, no sólo

de orden material, sino que también abarca las necesidades de orden político y de orden cultural

Necesidades -Objetivos Materiales:Necesidades -Objetivos Materiales: Alimentación y abrigo, transporte público y otros servicios, vivienda propia, salud, trabajo

Necesidades – Objetivos Sociales:Necesidades – Objetivos Sociales: Garantía de las supremas libertades individuales y sociales, distribución justa del ingreso, garantía en la aplicación adecuada y a tiempo de la justicia y el máximo grado de seguridad de la sociedad entera Necesidades – Objetivos Culturales:Necesidades – Objetivos Culturales: Educación, deporte masivo y medios de recreación, identidad nacional, oportunidad para la invención artística y científica y un ambiente armonizado para la vida y el trabajo

LOS CINCO MOTORES DE LA LOS CINCO MOTORES DE LA REVOLUCIÓNREVOLUCIÓN

• LALA UNIVERSALIDADUNIVERSALIDAD

• LALA EQUIDADEQUIDAD

• LALA PARTICIPACIÓNPARTICIPACIÓN

PROTAGÓNICAPROTAGÓNICA• LALA

CORRESPONSABILIDADCORRESPONSABILIDAD

Estas bases orientan las garantías del pleno ejercicio de los derechos para todos los

ciudadanos y ciudadanas.

Se encuentra orientado a alcanzar los principios de:

ELEL EQUILIBRIOEQUILIBRIO SOCIALSOCIAL