LA CULTURA

Origen del término

Los orígenes del término se encuentran en una metáfora entre la práctica de alguna actividad (por ejemplo, el cultivo de la tierra, que es la agricultura) con el cultivo del espíritu humano, de las facultades intelectuales del individuo.

En esta acepción se conserva aún en el lenguaje cotidiano, cuando se identifica cultura con erudición. De esta suerte, una persona "culta" es aquella

que posee grandes conocimientos en las más variadas regiones del conocimiento.

Cultura...Cultura... “es ese todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral,

el derecho, las costumbres y cualesquieraotros hábitos y capacidades adquiridos porel hombre como miembro de la sociedad.”

(Tylor)

Cultura...Cultura... “es ese todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral,

el derecho, las costumbres y cualesquieraotros hábitos y capacidades adquiridos porel hombre como miembro de la sociedad.”

(Tylor)

CONCEPTOS DE CULTURACONCEPTOS DE CULTURA

Conjunto de costumbres de un pueblo, heredados y trasmitidos de generación en generación.

Forma particular de vida de un período o grupo humano

Estilo de vida total, socialmente adquirido, de un grupo de personas, que incluye modos pautados y recurrentes de pensar, sentir y actuar (Harris, 1982)

CONCEPTOS DE CULTURACONCEPTOS DE CULTURA

Cultura...Cultura... conjunto de valores, creencias, actitudes y objetos materiales que constituyen el modo de vidade una sociedad.

…. Es la parte del ambiente hecha por el hombre (Herskowits, 1984).

CulturaCultura se refiere a los valores que comparten los miembros de un grupo dado, a las normas que pactan y a los bienes

materiales que producen. (Giddens, 1991)

CONCEPTO DE CULTURACONCEPTO DE CULTURA

Cultura .....Cultura ..... “el hombre es un animal inserto en una trama de significados que él mismo ha ido tejiendo. La cultura es esa trama de significados…….”

son “ideas basadas en el aprendizaje cultural de símbolos y concibe las culturas como mecanismos de control, planes, recetas, reglas, ... programas que rigen el comportamiento”

(Clifford Geertz)

COMPONENTES DE LA CULTURACOMPONENTES DE LA CULTURA

A) Concretos o materiales: fiestas, alimentos, ropa (moda), arte plasmado, construcciones arquitectónicas, instrumentos de trabajo (herramientas).

B) Simbólicos o espirituales: creencias (filosofía, espiritualidad/religión), valores (criterio de juicio moral (ética), actos humanitarios), normas y sanciones (jurídicas, morales, convencionalismos sociales), organización social y sistemas políticos, símbolos (representaciones de creencias y valores, arte (apreciación), lenguaje (un sistema de comunicación simbólica) y tecnología y ciencia.

LA REALIDAD DE LA CULTURALA REALIDAD DE LA CULTURA

El hombre se mueve en varios escenarios

El Espacio Ambiente Natural

El Tiempo Le da un pasado y un futuro

Es Miembro de una Sociedad

Relaciones Sociales

CARACTERISTICAS DE LA CULTURACARACTERISTICAS DE LA CULTURA

La capacidad de crear cultura y el aprendizaje cultural es exclusividad de la especie humana.

Todas las poblaciones humanas tienen capacidades equivalentes para la cultura y pueden aprender cualquier tradición cultural.

LENGUAJELENGUAJE

Sistema de símbolos hablados o escritos que permite a los miembros de una sociedad comunicarse entre sí.

Es el mecanismo más importante para la transmisión de lacultura de una generación a otra. (herencia cultural)

El lenguaje nos abre las puertas al conocimiento que una sociedad ha acumulado durante siglos.

El lenguaje nos abre las puertas al conocimiento que una sociedad ha acumulado durante siglos.

Universalidad, Generalidad y ParticularidadUniversalidad, Generalidad y Particularidad

Rasgos universales: son compartidos por todos los humanos en todas las culturas.

Rasgos generales: son comunes a varias culturas, pero no a todos los grupos.

Rasgos particulares: son exclusivos o propios de ciertas tradiciones culturales.

Vida en familia

El cuidado de la salud

Las formas religiosas

Las expresiones artísticas

Las formas de educación

Los sistemas económicos

El control político y social

Las formas de recreación

PROCESO DE ENCULTURACIONPROCESO DE ENCULTURACION

– Es un proceso continuo y permanente de aprendizaje de la cultura

– Etapas en que el hombre va introduciendo las formas culturales de su grupo

– El lenguaje es el principal vehículo de transmisión de los patrones culturales

– Se aprenden las formas de conducta que acepta su grupo para mantener la unión con él, si no, el grupo sanciona y aísla.

En los primeros años la familia es la principal institución social que transmite las normas y valores culturales

La escuela ensancha el mundo del niño, socializa y entrega actitudes y

valores básicos hacia sí mismo y el mundo

GRUPO DE PARES O IGUALESGRUPO DE PARES O IGUALES

Les da otra imagen de sí mismo

Comparten intereses y experiencias comunes

Aprendizaje de pautas culturalesnecesarias para la pertenencia al grupo

Refuerza el aprendizaje de los roles sexuales o tipificación sexual

APRENDIZAJE DEL ADULTOAPRENDIZAJE DEL ADULTO

– Aprende por sí mismo

– Toma decisiones– Papel más activo en la orientación de la – cultura– Es más cambiante porque es consciente– Se relaciona con el cambio cultural

– ¿Cómo es la cultura de los mexicanos?

IDENTIDAD IDENTIDAD

LA IDENTIDAD ES EL RECONOCIMIENTO DE LA PERTENENCIA A UN GRUPO SOCIAL QUE TIENE UN ORIGEN COMÚN, UN PROYECTO CONJUNTO

FRENTE AL FUTURO.

ES LA CAPACIDAD DE VER A SUS ANTEPASADOS COMO IMPORTANTE Y VÁLIDOS

PARA RECONSTRUIR EL FUTURO.

SE REVITALIZAN LA CONTINUIDAD SUSTANCIAL DE LA IDENTIDAD CULTURAL, INCLUSO

CUANDO SE MIGRAN A OTROS ESPACIOS NO ORIGINARIOS

IDENTIDAD (Concepto)IDENTIDAD (Concepto)

• ¿QUIÉN SOY YO?

• Identidad es el conjunto de repertorios culturales interiorizados, como las representaciones, valores y símbolos a través de los cuales los actores sociales, sean estos individuales o colectivos, demarcan sus fronteras de lo propio y lo ajeno y se distinguen de los demás actores en una situación determinada, todo ello dentro de un espacio históricamente específico y socialmente estructurado.

CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD

CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD

• Se seleccionan elementos referenciales a los que se les asigna un sentido de propiedad al grupo e individuos y se adscriben a partir de los que se puede afirmar: YO SOY..”

IDENTIDAD CULTURALIDENTIDAD CULTURAL

Es el sentimiento de PERTENENCIA a una cultura determinada, construida a lo largo de la vida de los individuos a través de la adopción e internalización de elementos culturales comunes a dicho grupo humano, y que permite marcar diferencias al relacionarse con otros individuos.

¿Qué son los Valores?

• Es todo aquello a lo cual se aspira por considerarlo deseable, ya se trate de objetos concretos o de ideales abstractos que motivan y orientan el quehacer humano en una cierta dirección

•Aspira•Deseable

•Objetos Concretos •Ideales Abstractos

•Motivan-Orienta al Hombre

VALORES

Son reglas de origen social

La palabra valor posee diversos significados.

Un coche tiene un valor útil. Un libro tiene un valor intelectual. La música, el arte tiene un valor estético. Valores humanos.

LOS VALORES SON TU META

• Valor moral.

• Valor intelectual.

• Valor afectivo.

• Valor social.

• Valores económicos.

Confusión o falta de clarificación entre:

VALORES ÁMBITOS FINES

•Materiales

•Estéticos

•Éticos

•Concreto

•Simbólico

•Abstracto

•Utilización, consumo•Expresión, contemplacion•Acción huma-na (deber ser)

Jerarquía de Valores (Max Sheler)

Lo Agradable sensible

Placer-dolor

1er. estrato

Vitales

2do. estrato

Espirituales

Belleza (arte) Verdad (ciencia) Bien (ética)

3er. estratoReligiosos independencia historica-cultural

4to. estrato

Se ha privilegiado:

Lo Rápido Sobre lo: Pausado

Lo Fácil Sobre lo: Elaborado

Lo Cómodo Sobre lo: Esforzado

PROBLEMA DE LOS VALORES EN EL MUNDO ACTUAL

Rápido:

Resultado inmediatosEl corto plazo (miopía)Impulsividad, lo precipitadoLo pasajeroCultura de desechar, desperdiciar

Pausado:

Proceso sosteniblesVisión de largo alcanceRecionalidad, lo planeadoLo perdurableConservar, cuidar, apreciar

Fácil: Cuesta poco trabajoSencillo, simpleElemental, básico

Elaborado: Requiere esfuerzoComplejo, maravillosoSuperior, trascendente

Comodo: Sensaciones y percepcionesLo concreto materialEstar a gustoConformismoRelativismo moral

(“Todo vale”)

Esforzado: Procesos racionalesLo simbólico-espiritualEstar inquietoCuestionamiento, buscarBusqueda de sentido

“¿Qué es lo que vale?”

ETNOCENTRISMO.

• Una vez que los miembros de una sociedad absorben su cultura tienden a identificarse con ella.

• Algunos se comprometen TANTO con ella que pasan a ser etnocentristas, es decir creen que su sociedad o grupo es superior a los otros.

ETNOCENTRISMO CULTURAL.

• La palabra griega “etnos” equivale a cultura.

• Etnocentrismo significa, que la propia cultura se coloca en el centro de las cosas y los aspectos culturales de otras sociedades o grupos se juzgan según se enaltezcan los propios estándares culturales.

ETNOCENTRISMO CULTURAL.

• Los etnocentristas, juzgan las sociedades culturalmente diferentes como inferiores, criticando a los miembros de otra sociedad o grupo que piensa, siente y se comporta diferente.

ETNOCENTRISMO CULTURAL.

• También existe el etnocentrismo dentro de una misma sociedad.

• Ej. Cultura clase alta vs. Cultura clase baja.

RELATIVISMO CULTURAL.

• Hace que el miembro de una sociedad o grupo vea a cualquier otra parte de otra sociedad o grupo dentro del contexto de su propia cultura.

• Que considere cualquier aspecto de otra sociedad o grupo en relación con los estándares culturales de ese grupo, en vez de hacerlo con los suyos propios.

RELATIVISMO CULTURAL.

• No se puede decir que una cultura es mejor que otra, las culturas son distintas, no mejores o peores.

EJEMPLO DE ETNOCENTRISMO Y RELATIVISMO CULTURAL.

• En algunas sociedades que practican la religión mormona, se permite que los hombres tengan varias esposas al mismo tiempo (poligamia).

• Si esta práctica no es parte de nuestra cultura, es probable que el etnocentrismo nos lleve a tener sentimientos negativos.