La bande dessinée en La bande dessinée en cours de FLEcours de FLE

Activité de compréhension oraleActivité de compréhension orale

Niveau: débutantNiveau: débutant

OBJECTIFS:OBJECTIFS:

Connaître les composantes Connaître les composantes d'une bande dessinée : les d'une bande dessinée : les personnages, les dialogues, personnages, les dialogues, les plans, l'humour. les plans, l'humour.

Élaboration d’une planche de BDÉlaboration d’une planche de BD

RappelRappel

la bande dessinée est une la bande dessinée est une suite de dessins contant une suite de dessins contant une histoire ; les personnages s’y histoire ; les personnages s’y expriment par des textes par des textes inscrits dans des bulles inscrits dans des bulles

Les composantes d'une bande dessinéeLes composantes d'une bande dessinée. . A. Les personnages A. Les personnages

La plupart des personnages expriment des La plupart des personnages expriment des sentiments comme la surprise, la colère, la peur, la sentiments comme la surprise, la colère, la peur, la joie etc. Ce sont les dessins qui nous permettent de joie etc. Ce sont les dessins qui nous permettent de les identifier comme : les identifier comme :   * Les traits des visages (yeux, bouche, nez,   * Les traits des visages (yeux, bouche, nez, sourcils, les rides, …)sourcils, les rides, …)  *Les différentes postures (assis, debout, de profil,   *Les différentes postures (assis, debout, de profil, de dos…)de dos…)  *Le mouvement du corps (tête, bras, épaules,   *Le mouvement du corps (tête, bras, épaules, jambes,…) jambes,…)

B. Les dialogues :B. Les dialogues : On remarque que les dialogues doivent être très On remarque que les dialogues doivent être très

courts courts Des dessins traduisent une idée « idéogrammes » Des dessins traduisent une idée « idéogrammes » Pour suggérer un son, on écrit des onomatopées. Pour suggérer un son, on écrit des onomatopées.

C. Les plansC. Les plans

On observe différents plans : On observe différents plans : vue de près (moment important), vue de près (moment important), vue de plus loin (moment secondaire) , en vue de plus loin (moment secondaire) , en

plongée, en contre-plongée, plan panoramique plongée, en contre-plongée, plan panoramique (cadrage horizontal), gros plan(cadrage horizontal), gros plan

D. L'humourD. L'humour

Habituellement, une bande dessinée est Habituellement, une bande dessinée est humoristique. Pour avoir cet effet, il faut bien humoristique. Pour avoir cet effet, il faut bien tenir compte de l'expression des personnages; tenir compte de l'expression des personnages; des dialogues et des jeux de mots comiques; des dialogues et des jeux de mots comiques; des caractères variés; des onomatopées, des des caractères variés; des onomatopées, des idéogrammes amusants; des scénario idéogrammes amusants; des scénario amusants. amusants.

I.  I.  Signalez ce que le professeur Signalez ce que le professeur n'a pas enlevé:n'a pas enlevé:

1.la cravate1.la cravate.        .        

2.la veste.2.la veste.                  

3.le pantalon.  3.le pantalon.                

4.le maillot de bain. 4.le maillot de bain.                 

5.les chaussures. 5.les chaussures.

  

II.  II.  Signalez ce que le Signalez ce que le professeur portait dans son sacprofesseur portait dans son sac

un maillot de bain  un maillot de bain                 des lunettes de soleil des lunettes de soleil                  de la crème solairede la crème solaire                 une serviette  une serviette                                 une radio   une radio                un livre un livre

III.  III.  Le professeur ne donne pas Le professeur ne donne pas cours.          cours.          

1.Les élèves sont contents1.Les élèves sont contents.         .         

2.Les élèves sont surpris2.Les élèves sont surpris.         .          3.Les élèves pensent que le prof3.Les élèves pensent que le prof

esseur ne va pas bien.esseur ne va pas bien.

IV.  IV.  Le professeur pense      Le professeur pense       qu'il est encore sur la plage. qu'il est encore sur la plage. n'a pas envie de donner cours. n'a pas envie de donner cours.  est fâché parce que les cours est fâché parce que les cours

ont commencé plus tôt que ont commencé plus tôt que d'habitude.d'habitude.

ConsigneConsigne

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