JOM KENAL

Pengajaran Yang Mengambil Kira Kepelbagaian Pelajar

ROSLAN BIN MAT

PEGAWAI KHAS KURIKULUM (Fasilinus)

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH

KUALA TERENGGANU

Objektif Sesi Mengenal pasti punca utama kegagalan dalam

pembelajaran Matematik di kalangan murid sekolah.

Mengenal pasti perbezaan individu yang mempengaruhi hasil pembelajaran murid.

Menjelaskan konsep pembezaan dalam pengajaranmatematik.

Mengenal pasti kaedah pengajaran berfokuskanpembezaan yang sesuai untuk program LINUS.

MURID GURU/SEKOLAH KURIKULUM

2 pilihan untuk melihat murid bermasalahModel Rawatan

1. Masalah terletak padamurid itu.

2. Jadi, murid ituperlukan rawatan.

Model Kurikulum

1. Masalah terletak padapersekitaranpembelajaran.

2. Kerana kurikulum itukurang sesuai.

One size does not fit all

The disadvantaged children

Unequal access to education

Kepelbagaian MuridUmur

Keturunan

Jantina

Kebudayaan

Agama

Keluarga

Kesihatan

Kebolehan

Latar belakangsosial ekonomi

KedudukanGeografi

Murid-murid berbeza dari segi menerima & memproses maklumat

Cara belajar yang berbeza

Hemispheris modeOtak kiri (KRITIS) Otak Kanan (KREATIF)

Analitikal-secara terperinci Intuisi-gerak hati/naluri/tanpa berfikir.

Menyelesaikan masalah berdasarkanlogik dan urutan

Menyelesaikan masalah secarafirasat/gerak hati.

Melihat sebahagian sahaja. Melihat secara keseluruhan.

Keputusan berdasarkan kenyataan yang benar dan fakta.(objective)

Keputusan/pandangan berdasarkanperasaan sendiri.(subjective)

Learning Modality (Gaya pembelajaran)

Visual -belajarmelalui penglihatan danimaginasi-belajarmelalui lukisan

Auditory -belajar melalui pendengaran dan bunyi-belajar melalui percakapan

Kinesthetic -belajar melalui manipulasi dan perbuatan-belajar melalui tindakan

Pelbagai kecerdasan1. Bahasa

2. Ruang

3. Logikal Matematik

4. Muzik

5. Tubuh Kinestetik

6. Interpersonal

7. Intrapersonal

8. Naturalis

Bagaimana cara berhadapandengan murid yang berbeza ? Hendaklah memahami keperluan cara pembelajaran

mereka secara spesifik dan ajar mereka mengikutkesesuaian.

Pelajar akan berminat belajar sekiranya cara yang diajar oleh guru memenuhi kehendaknya.

• Ini dikenali sebagai PembezaanDalam Pengajaran.

Apakah pembezaan? Pembezaan ialah suatu

proses mengenali dirisetiap pelajar danmemerlukan strategiyang efektif untukmencapai sasaran yang ditetapkan.

Pembezaan jugabermaksud mengenalpasti dan menyelesaikankeperluan-keperluanberbeza, minat dankeupayaan SEMUA pelajar bagi memberikanmereka peluang yang terbaik mencapaimatlamat pembelajaran.

Pembezaan ialah proses di managuru-guru memenuhi keperluanuntuk berkembang menerusikurikulum dengan cara memilihkaedah-kaedah pengajaran yangsesuai bagi gaya pembelajaranindividu di dalam situasiberkumpulan.

RUMUSAN Makna Pengajaran Yang Berfokuskan Pembezaan;

- Pengajaran yang mengambil kira perbezaan individu.

- Pengajaran yang memberi peluang kepada semuamurid untuk berjaya tidak kira latar belakang mereka.

- Pengajaran yang menggunakan pelbagai aktiviti dansumber supaya semua murid dapat belajar denganbaik.

Pendekatan pembezaan secaraumum Hasil pembelajaran berbeza

Tugas pembelajaran berbeza.

Sumber sokongan berbeza.

Pembezaan Hasil Pembelajaran

Murid LINUS akan dapat

1. Memilih dua barang untuk dibeli danmenjumlahkan harga dua barang sehingga RM10 dan

2. Mengira baki wang dari RM10.

Murid PERDANA akan dapat

1. Memilih dan menjumlah sekurang-kurangnya duabarang sehingga RM100 dan

2. Mengira baki wang dari RM100.

Pembezaan Tugas Pembelajaran

Langkah 3 (20 minit)

-Kumpulan kinestetik akan menggunakan wang mainanmelakukan aktiviti pelbagai cara untukmembelanjakan wang RM100.

-Kumpulan muzik akan mencipta lagu berkaitan denganpelbagai kombinasi cara membelanjakan wang RM100.

-Kumpulan Linguistik akan mencipta cerita berkaitandengan perbelanjaan sebanyak RM100 di pasaraya.

Pembezaan Sumber PembelajaranLangkah 4 (15 minit)

-Kumpulan LINUS akan membina sifir pendaraban duaberpandukan objek konkrit.

-Kumpulan PERDANA akan membina sifir pendarabandua berpandukan garis nombor.

Implikasi Aktiviti Berdikari Murid perlu dilatih

Pelbagai aktiviti dan sumber yang mudah disediakan.

SEKIAN

TERIMA KASIH