25
Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch Linie 1 A1.2 Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch Seite 1 Kapitel 9 Kursbuch 9. Bölüm Ders kitabı Endlich Freizeit Nihayet Boş zaman 1 Freizeitaktivitäten 1. Boş zaman faaliyetleri a Sehen Sie das Bild an und ordnen Sie zu. a. Resime bakın ve denkleştirin b Hören Sie. Welche Aktivitäten sind das? b. Dinleyin. Hangi faaliyetler bunlar ? c Ihre Freizeit – Was machen Sie wie oft? Sprechen Sie. c. Boş zamanınızda ne zaman ne yaparsınız ? Anlattın. 2 Kommst du mit? 2. Sende gelmek ister misin ? a Lesen Sie. Was machen Jan und Dana am Freitagabend? Kommt Maria auch mit? a. Okuyun. Jan ve Dana cuma akşamı ne yapıyorlar ? Maria'da onlara katılacak mı ? b Markieren Sie in den Texten mich, dich, ihn und sie. Wer ist das? Schreiben Sie. b. Tekst'te bana, sana ve ona kelimelerini işaretleyin, Kim bu ? Yazın. c Maria und Jan telefonieren. Hören Sie. Wann besucht Jan Maria und Ina? c. Maria ve Jan telefonda konuşuyorlar. Jan Maria ile İna'yi ne zaman ziyaret edecek ? d Hören Sie noch einmal und ergänzen Sie die Personalpronomen. d. Tekrar dinleyin ve kişisel zamirleri tamamlayın. e Schreiben Sie Karten und ziehen Sie. A fragt, B antwortet. Dann tauschen Sie. e. Kart yazın ve çekin. A soruyor, B cevaplıyor. Sonra değiştirin. Und Sie? Ya siz ? Eine Freundin hat Sie zum Grillen eingeladen. Wählen Sie. Schreiben Sie eine E-Mail wie in 2a. oder Rufen Sie an. Spielen Sie das Gespräch. Bir bayan arkadaş sizi mangal yapmaya davet etti. Seçin. 2 a daki gibi bir E-mail yazın veya Telefon açın. Bir konuşma oynayın. 3 Was machen wir am Samstag? 3. Cumartesi günü ne yapacağız ? a Lesen Sie die Anzeigen schnell. Ordnen Sie die Zeichnungen zu. a. Afişleri seri olarak okuyun ve resimlerle denklestirin. b Lesen Sie 1–6. Welche Anzeige aus 3a passt? b. 1 den 6 ya kadar okuyun, 3a daki hangi afişe uygun ? c Wann …? Wo …? Was kostet …? – Schreiben Sie Fragen zu den Anzeigen aus 3a. Tauschen Sie und antworten Sie. c. Ne zaman ? Nerde ? Kaça ? 3a'daki afişe uygun sorular yazın. Değiştirin ve cevaplayın. d Hören Sie. Über welche Anzeigen sprechen die Personen? d. Dinleyın hangi afişten bahsedilyor ? Und Sie? Ya siz ? Planen und spielen Sie Verabredungen. Randevü planlayın ve oynayın. 4 Was hast du gestern gemacht? 4, Dün ne yaptın ? a Sehen Sie die Bilder an. Lesen Sie die Sätze in den Sprechblasen und ordnen Sie sie 1–3 zu. a. Resimlere bakın. Konuşmadaki cümleleri okuyun ve 1-3 le denkleştirin. b Was haben die Personen und der Hund gestern gemacht? Markieren Sie in 4a die Partizip-Formen von diesen Verben und machen Sie eine Tabelle. b. Insanlar ve köpek neler yapmışlar ? 4a'daki fiilerin sıfatlarını tamamlayıp bir tablo hazırlayın c Üben Sie die Verben aus 4b. c. 4b deki fiilerı çalışın. d Das Perfekt im Satz – Ergänzen Sie die Tabelle. d. Cümlede kullanılan di'li geçmiş zaman - Tablo'yu tamamlayın. e Ich habe alles schon gemacht! Fragen und antworten Sie wie im Beispiel. e. Ben hepsini tamamladım ! Örnekteki gibi sorun ve cevaplayın. 5 Wie war’s? 5, Nasıldı ? a Hören Sie und kreuzen Sie an: a oder b? a. Dinleyin ve işaretleyin; a mı b mi ? b Hören Sie noch einmal. Wer, wo, wann, was? Erzählen Sie. b. Tekrar dinleyin. Kim, nerde, ne zaman, ne ? Anlatın. c Sätze verlängern – Sammeln Sie Verben aus Aufgabe 4 und 5a und üben Sie. c. Cümleleri uzatmak – 4 ve 5a'daki fiileri toplayın ve çalışın. d Aussprache: ts – Hören Sie und sprechen Sie nach. d. Telafuzz: ts – Dinleyin ve tekrarlayın.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen ... · Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch Linie 1 A1.2 Arbeitsanweisungen

  • Upload
    lambao

  • View
    596

  • Download
    16

Embed Size (px)

Citation preview

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 1

Kapitel 9 – Kursbuch 9. Bölüm Ders kitabıEndlich Freizeit Nihayet Boş zaman

1 Freizeitaktivitäten 1. Boş zaman faaliyetleria Sehen Sie das Bild an und ordnen Sie zu. a. Resime bakın ve denkleştirinb Hören Sie. Welche Aktivitäten sind das? b. Dinleyin. Hangi faaliyetler bunlar ?c Ihre Freizeit – Was machen Sie wie oft? Sprechen Sie. c. Boş zamanınızda ne zaman ne yaparsınız ?

Anlattın.

2 Kommst du mit? 2. Sende gelmek ister misin ?a Lesen Sie. Was machen Jan und Dana am Freitagabend? Kommt Maria auch mit?

a. Okuyun. Jan ve Dana cuma akşamı neyapıyorlar ? Maria'da onlara katılacak mı ?

b Markieren Sie in den Texten mich, dich, ihn und sie. Wer ist das? Schreiben Sie.

b. Tekst'te bana, sana ve ona kelimeleriniişaretleyin, Kim bu ? Yazın.

c Maria und Jan telefonieren. Hören Sie. Wann besucht Jan Maria und Ina?

c. Maria ve Jan telefonda konuşuyorlar. JanMaria ile İna'yi ne zaman ziyaret edecek ?

d Hören Sie noch einmal und ergänzen Sie die Personalpronomen.

d. Tekrar dinleyin ve kişisel zamirleritamamlayın.

e Schreiben Sie Karten und ziehen Sie. A fragt, B antwortet. Dann tauschen Sie.

e. Kart yazın ve çekin. A soruyor, B cevaplıyor.Sonra değiştirin.

Und Sie? Ya siz ? Eine Freundin hat Sie zum Grillen eingeladen. Wählen Sie. Schreiben Sie eine E-Mail wie in 2a. oder Rufen Sie an. Spielen Sie das Gespräch.

Bir bayan arkadaş sizi mangal yapmaya davet etti. Seçin. 2 a daki gibi bir E-mail yazın veya Telefon açın. Bir konuşma oynayın.

3 Was machen wir am Samstag? 3. Cumartesi günü ne yapacağız ?a Lesen Sie die Anzeigen schnell. Ordnen Sie die Zeichnungen zu.

a. Afişleri seri olarak okuyun ve resimlerledenklestirin.

b Lesen Sie 1–6. Welche Anzeige aus 3a passt? b. 1 den 6 ya kadar okuyun, 3a daki hangi afişeuygun ?

c Wann …? Wo …? Was kostet …? – Schreiben Sie Fragen zu den Anzeigen aus 3a. Tauschen Sie und antworten Sie.

c. Ne zaman ? Nerde ? Kaça ? 3a'daki afişeuygun sorular yazın. Değiştirin ve cevaplayın.

d Hören Sie. Über welche Anzeigen sprechen die Personen? d. Dinleyın hangi afişten bahsedilyor ?

Und Sie? Ya siz ? Planen und spielen Sie Verabredungen. Randevü planlayın ve oynayın.

4 Was hast du gestern gemacht? 4, Dün ne yaptın ? a Sehen Sie die Bilder an. Lesen Sie die Sätze in den Sprechblasen und ordnen Sie sie 1–3 zu.

a. Resimlere bakın. Konuşmadaki cümleleriokuyun ve 1-3 le denkleştirin.

b Was haben die Personen und der Hund gestern gemacht? Markieren Sie in 4a die Partizip-Formen von diesen Verben und machen Sie eine Tabelle.

b. Insanlar ve köpek neler yapmışlar ?4a'daki fiilerin sıfatlarını tamamlayıp bir tablo hazırlayın

c Üben Sie die Verben aus 4b. c. 4b deki fiilerı çalışın.d Das Perfekt im Satz – Ergänzen Sie die Tabelle. d. Cümlede kullanılan di'li geçmiş zaman -

Tablo'yu tamamlayın. e Ich habe alles schon gemacht! Fragen und antworten Sie wie im Beispiel.

e. Ben hepsini tamamladım ! Örnekteki gibisorun ve cevaplayın.

5 Wie war’s? 5, Nasıldı ? a Hören Sie und kreuzen Sie an: a oder b? a. Dinleyin ve işaretleyin; a mı b mi ?b Hören Sie noch einmal. Wer, wo, wann, was? Erzählen Sie. b. Tekrar dinleyin. Kim, nerde, ne zaman, ne ?

Anlatın. c Sätze verlängern – Sammeln Sie Verben aus Aufgabe 4 und 5a und üben Sie.

c. Cümleleri uzatmak – 4 ve 5a'daki fiileritoplayın ve çalışın.

d Aussprache: ts – Hören Sie und sprechen Sie nach. d. Telafuzz: ts – Dinleyin ve tekrarlayın.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 2

e Machen Sie ein Ratespiel zu den Verben aus 4b und 5c. Wählen Sie.Machen Sie Pantomime. oder Zeichnen Sie an der Tafel.

e. 4b ve 5c'deki fiilerden bir bilmece kurun veseçin: pantomim yapın veya tahta'da resmini çizin

Und Sie? Ya siz ?

a Was haben Sie am Wochenende gemacht? Sammeln Sie im Kurs sechs Fragen auf einem Zettel.

Hafta sonu neler yaptınız ? Sınıfta soru toplayın ve bir kağıta altı soru yazın.

b Sammeln Sie Unterschriften von verschiedenen Personen. b. Değişik kişilerin imzalarını toplayın.c Sagen Sie einen Namen. Die anderen erzählen. c. Bir isim söyleyin. Diğerleri anlatsın.

6 Am Sonntag arbeiten? 6. Pazar günü çalışmak mı ?a Wer muss am Sonntag arbeiten? Sammeln Sie im Kurs. a. Pazar günü kimin çalışması gerek ? Sınıfta

sorun, toplayın. b Lesen Sie. Welche Fotos passen zu den Texten? b. Okuyun. Hangi resimler tekst'e uygun ?c Lesen Sie die Texte noch einmal. Welche Aussage passt zu Haruko, welche zu Tara? Eine Aussage passt zu beiden.

c. Tekstleri tekrar okuyun. Hangi sözler Haruk'auygun ? Hangisi Tara'ya uygun ? Bir cümle her ikisinede uygun.

d Hören Sie jetzt das Telefongespräch von Beate und Lars. Wer hat am Wochenende gearbeitet?

d. Beate ve Lars'ın telefon konuşmasını dinleyin.Kim hafte sonu çalılşmış ?

e Hören Sie noch einmal und kreuzen Sie an: richtig oder falsch?

e. Tekrar dinleyın ve hangisi doğru? hangisiyanlış ? İşaretleyin.

Und Sie? Ya siz ? Wann arbeiten Sie? Sprechen Sie. Ne zaman çalışıyorsunuz ? Anlattın.

7 Ich möchte den Kurs machen. 7. Ders almak istiyorum.a Lesen Sie schnell. Welches Angebot ist für Familien? a. Seri okuyun. Hangi öneriler aileler için uygun

? b Lesen Sie noch einmal. Wo finden Sie Antworten? Schreiben Sie x oder –.

b. Tekrar okuyun. Cevaplar nerde ? X veya –arasında karar verin.

c Wählen Sie.Ordnen Sie die E-Mail an den Alpen-Club. oder Schreiben Sie eine E-Mail an den Sportverein

c. Bir tercihte bulununAlp derneğinin e-mailini düzenleyin veya Spor kulübune bir e-mail yazın.

Vorhang auf Perde açılıyor Spielen Sie einen Dialog zu einer Zeichnung. Resimdeki diyalog'u canlandarın.

Kapitel 9 – Übungsteil 9. Bölüm – Çalışma bölümü

1 Freizeitaktivitäten 1. Boş zaman faaliyetleria Schreiben Sie zu jedem Buchstaben von Freizeit ein passendes Wort.

Freizeit kelimesinin her harfine uygun bir kelime yazın.

b Machen Sie das auch mit anderen Wörtern: Sonntag, Urlaub. b. Aynı çalışmayı Sonntag ve Urlaub kelimesiyle yapın.

c Was machen die Personen am Wochenende? Hören Sie und notieren Sie die Freizeitaktivitäten.

c. Hafta sonunda insanlar neler yapıyor ?Dinleyin ve not alın.

d Ihre Freizeit – Was machen Sie oft, manchmal, selten? Schreiben Sie drei Sätze.

Siz boş zamanınınzda hangı faalitetleri yapıyorsunuz ? Hangsini devamlı, ara sıra, ender yaparsınız ? Üç cümle yazın.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 3

2 Kommst du mit? 2. Sende gelmek ister misin ?a Lesen Sie und ergänzen Sie die Nachrichten. a. Okuyun ve haberleri tamamlayın.b Lesen Sie die Dialoge und markieren Sie die passenden Personalpronomen.

b. Diyalogları okuyun ve kişisel zamirleritamamlayın.

c Verabredungen – Welche Reaktion passt? Kreuzen Sie an. c. Randevüler – Hangi cevap uygun ? İşaretleyind Ergänzen Sie die Fragen. d. Soruları tamamlayın.

3 Was machen wir am Samstag? 3. Cumartesi günü ne yapacağız ?a Lesen Sie und ergänzen Sie die Anzeigen. a. Okuyun ve afişleri tamamlayın.b Schreiben Sie Fragen zu den Anzeigen in 3a und antworten Sie.

b. 3a'daki afişlerle ilgili sorular hazırlayın vecevaplayın

c Ergänzen Sie den Dialog. c. Diyalog'u tamamlayın.d Verabredungen – Schreiben Sie eine Nachricht. d. Randevüler – Bir not yazın.

4 Was hast du gestern gemacht? 4. Dün ne yaptın ?a Markieren Sie das Partizip und schreiben Sie den Infinitiv. a. Sıfat fiili'ni işaretleyin ve mastar'ını yazın

b Diese Verben kennen Sie schon. Schreiben Sie das Partizip in eine Tabelle.

b. Bu fiileri tanıyorsunuz artık. Sıfat fiilini birtablo'ya yazın.

c Ergänzen Sie den Dialog mit den Verben im Partizip. c. Diyalog'u sıfat fiilinle tamamlayın.d Schreiben Sie die Sätze im Perfekt. d. Cümleleri -di'li geçmiş zaman kullanarak

yazın. e Und Sie? Was haben Sie gestern gemacht? Schreiben Sie drei Sätze.

e. Ya siz ? Siz hafta sonu neler yaptınız ? Üçcümle yazın.

5 Wie war’s? 5. Nasıldı ?a In der E-Mail sind sechs Partizipien falsch. Markieren Sie die Fehler und korrigieren Sie.

a. E-mail'de altı tane zamir hatalı. Hatalarıişaretleyin ve düzeltin.

b Schreiben Sie Fragen wie im Beispiel. b. Örnekteki gibi sorular hazırlayıp yazın.c Aussprache: Lange Sätze üben. c. Telaffuz: uzun cümleleri çalışın.

6 Am Sonntag arbeiten? 6. Pazar günü çalışmak mı ?Ergänzen Sie den Text. Teksti tamamlayın.

7 Ich möchte den Kurs machen. 7. Ders almak istiyorum

Eine Nachricht an den Sportverein – Welche Sätze passen: a oder b? Kreuzen Sie an. Schreiben Sie dann.

Spor kulübüne bir mesaj – Hangi cümleler uygun: a mı yoksa b'mi ? İşaretleyin ve yazın.

LEICHTER LERNEN Öğrenmeyi kolaylaştırma a Arbeiten Sie mit Lernkarten. a. Çalışma kartları kullanın.b Wiederholen Sie die Wörter regelmäßig. Lernen Sie mit Karten.

b. Kelimeleri devamlı tekrarlayın. Kartlarlaçalışın.

RICHTIG SCHREIBEN Hatasız yazma Stehen die Verben richtig? Lesen Sie und markieren Sie die Fehler. Korrigieren Sie die Sätze.

Fiilerin yeri doğru mu ? Okuyun ve hataları işaretleyin. Cümleleri düzeltin

Kapitel 10 – Kursbuch 10. Bölüm – Ders kitabıNeu in Deutschland Almanyada yeni

1 Luka ist da! 1. Luka burda !a Sehen Sie das Foto an. Sammeln Sie Fragen und finden Sie gemeinsam Antworten.

a. Resime bakın. Soruları toplayın, birliktecevap bulun.

b Was möchten Sie in Deutschland machen? b. Almanyada yapmak istediğiniz nedir ?

2 Lukas Jobs in Kroatien 2. Lukas'ın Hırvatistandaki işia Was hat Luka schon gemacht? Ordnen Sie die Sätze 1–8 den Bildern zu und sprechen Sie.

a. Lukas şimdiye kadar neler yaptı ? 1 – 8 dekicümleleri resimlerle denkleştirin ve konuşun.

b Schreiben Sie die Partizip-Formen aus 2a in eine Tabelle. b. 2a daki sıfatları bir tabloya yazın.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 4

c Ergänzen Sie in Ihrer Tabelle auch diese Verben. c. Tablonuzda bu fiileri'de tamamlayın.d Aussprache: Der Konsonant h – Hören Sie und sprechen Sie nach.

d. Telaffuz: Sessiz harf h – Dinleyin vetekrarlayın.

e Schreiben Sie Fragen im Perfekt. e. Soruları -di'li geçmiş zaman kullanarak yazın.

Und Sie? Ya siz ? Fragen und antworten Sie. Sorun ve cevaplayın.

3 Luka erzählt. 3. Luka anlatıyor.a Lesen und ordnen Sie Lukas Blog. a. Okuyun ve Luka'nın blog'unu düzenleyinb Lesen Sie noch einmal. Kreuzen Sie an: richtig oder falsch? b. Tekrar okuyun. İşaretleyin: doğru mu yanlış

mı ? c Ordnen Sie die Sätze 1–4 den Bildern zu. c. 1 -4 cümleleri resimlerle denkleştirin.d Kettenübung – Sprechen Sie. d. Zincirleme egzersizi – Konuşun.e Spielen Sie. Jede/r schreibt einen Perfekt-Satz mit sein und einen Perfekt-Satz mit haben. Schneiden Sie das Partizip ab. Mischen Sie die Satzteile und setzen Sie die Sätze wieder zusammen.

e. Oynayın. Herkes sein ve haben fiilinle -di'li -di'li geçmiş zaman kullanarak bir cümle kursun. Sıfat fiilerini kesin. Cümle parçalarını birbirine karıştırıp ve tekrar birleştirin.

4 Neu im Betrieb 4. İş yerinde yenia Hören Sie das Gespräch. Wo findet Luka Frau Eisele? a. Konuşmayı dinleyin. Luka Bayan Eisele'yi

nerde bulur ? b Lesen Sie den Wegweiser. Fragen und antworten Sie. b. Levhaları okuyun. Sorun ve cevaplayın.c Hören Sie den Dialog. Was ist richtig? Kreuzen Sie an. c. Diyalog'u dinleyin. Hangisi doğru ? İşaretleyin.d Was sagt die Chefin? Ergänzen Sie die Aufforderungen. Hören Sie zur Kontrolle

d. Patron (bayan) ne diyor ? Talimatlarıtamamlayın. Kontrol etmek için tekrar dinleyin.

e Was soll man tun? Formulieren Sie die Aufforderungen. e. Ne yapılmalı ? Talimat kurun.

5 Ein wichtiges Gespräch 5. Önemli bir konuşmaa Hören Sie das Gespräch. Welche Themen kommen vor? Kreuzen Sie an.

a. Konuşmayı dinleyin. Hangi konulargörüşülüyor ? İşaretleyin.

b Lesen Sie die Sätze und ordnen Sie sie den Bildern A–E zu. b. Cümleleri okuyun A – E resimlerle denkleştirin.

c Was antwortet Luka? Hören Sie die Sätze und ergänzen Sie die Tabelle.

c. Luka'nın cevabı ne ? Cümleleri dinleyin vetabloyu tamamlayın.

d Schreiben Sie die Fragen im Perfekt. d. Soruları -di'li geçmiş zaman kullanarak yazın.

Und Sie? Ya siz ? a Was haben Sie gestern gemacht? Interviewen Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin.

a. Dün neler yaptınız ? Yanınızdaki partnerizlerepörtaj yapın.

b Was hat Ihr Partner / Ihre Partnerin gestern gemacht? Erzählen Sie im Kurs.

b. Partneriniz dün neler yapmış ?Ders'tekilere anlatın.

6 Das Konto 6. Banka hesabıa Kennen Sie diese Wörter? Ordnen Sie die Wörter den Bildern zu.

a. Bu kelimeleri tanıyor musunz ? Kelimeleriresimlerle denkleştirin.

b Hören Sie und schreiben Sie Lukas IBAN. Vergleichen Sie im Kurs.

b. Dinleyin ve Luka'nın İBAN'ını yazın.Sınıftakilerle karşılaştrın.

7 Die Anmeldung 7. Müracaata Wann ist das Bürgeramt offen? Hören Sie die Ansage. Notieren Sie die Öffnungszeiten.

a. Muhtarlık ne zaman açık ? Anonsu dinleyin.Mesayi saatlerini yazın.

b Persönliche Daten – Luka füllt das Anmeldeformular aus. Der Sachbearbeiter hilft. Verbinden Sie.

b. Özel bilgiler – Luka müracaat formunudolduruyor. Görevli ona yardımcı oluyor.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 5

Vorhang auf Perde açılıyor Schreiben und spielen Sie Gespräche mit der Sachbearbeiterin. Wählen Sie. Bürgeramt oder Personalbüro

Görevliyle konuşmayı yazın ve oynayın. Tercih'te bulunun: Muhtarlık veya Personal ofisi

8 Neu in Deutschland 8. Almanya'da yenia Luka hat lange im Bürgeramt gewartet und Leute kennengelernt. Was glauben Sie: Was hat er sie gefragt? Schreiben Sie Fragen.

a. Luka muhtarlıkta çok bekledi ve başkainsanlarla tanıştı. Sizce onlara ne sormuş olabilir ? Sorular yazın.

b Lesen Sie die Texte schnell. Was war 1989, 1995 – 1998, 1999, 2003, 2005, 2008, 2010, 2012, 2013, 2015, 2017? Erzählen Sie.

b. Tekstleri seri okuyun. 1989, 1995 -1998,1999, 2003, 2008, 2010, 2012, 2013, 2015, 2017'de neler oldu ? Anlattın.

c Bilden Sie 3er-Gruppen. Jede/r liest einen Text (A, B oder C) langsam und genau. Fragen und erzählen Sie.

c. Üç kişilik gruplar kurun. Herkes bir tekstiyavaş ve dikkatle okusun (A, B veya C) . Sorun ve anlattın.

Und Sie? Ya Siz ? Was haben Sie 19…/20… gemacht? Schreiben Sie Karten mit Jahreszahlen und legen Sie sie auf einen Zeitstrahl. Fragen und erzählen Sie.

19../20.. senesinde neler yaptınız ? Seneleri yazıp hazırladığınız kartları timeline'e sıralayın ve anlattın.

Kapitel 10 – Übungsteil 10. Bölüm – Çalışma bölümü

1 Luka ist da! 1. Luka burada !a Was hat Luka im Bus gemacht? Hören Sie und ordnen Sie die Bilder.

a. Luka otobüste neler yaptı ? Dinleyin veresimleri düzenleyin.

b Was hat Luka gemacht? Ergänzen Sie die Verben im Partizip.

b. Luka neler yaptı ? Fiileri sıfat fiili olaraktamamlayın.

2 Lukas Jobs in Kroatien 2. Luka'nın Hırvatistandaki işleria Welche Infinitive finden Sie? Markieren und schreiben Sie. a. Hangi fiiler mastar ? İşaretleyin ve yazın.b Ergänzen Sie die Sätze mit den Verben aus 2a im Partizip. Manchmal gibt es mehrere Möglichkeiten.

b. Cümleleri 2a daki sıfat fiillerinle tamamlayın.Bazen birden fazla çözüm var.

c Und Sie? Wählen Sie fünf Partizipien und schreiben Sie über sich.

c. Ya siz ? Beş tane sıfat fiili seçin ve kendihakkınızda yazın.

d Schreiben Sie die Infinitive und Partizipien in die Tabelle. Markieren Sie wie im Beispiel.

d. Mastar ve sıfat fiilerini tabloya yazın. Örnekteolduğu gibi işaretleyin.

e Schreiben Sie Sätze im Perfekt. e. Cümleleri -di'li geçmiş zaman kullanarakyazın.

f Was haben Sie am Wochenende gemacht? Schreiben Sie eine E-Mail an einen Freund / eine Freundin.

f. Hafta sonunda neler yaptınız ? Birarkadaşınıza E-Mail yazın.

3 Luka erzählt. 3. Luka anlatıyor.a Schreiben Sie den Text über Joana in der Vergangenheit. a. Joana'yı anlatan teksti geçmiş zamana çevirip

yazın. b Wie heißen die Verben? Ergänzen Sie. b. Hangi fiiler kullanılıyor ? Tamamlayın.c Schreiben Sie die Sätze mit den Verben aus 3b im Perfekt. c. Cümleleri 3b deki fiilerle kurup yazın.d Ergänzen Sie haben oder sein. d. Haben veya sein fiilinle tamamlayın.e Aussprache: Wortakzent e. Telaffuz: vurgulama

4 Neu im Betrieb 4. İş yerinde yeniWas gehört zu welchem Dialog? Markieren Sie: Dialog 1 (gelb) und Dialog 2 (grün). Schreiben Sie die zwei Dialoge.

Hangisi hangi diyalog'a ait'tir ? İşaretleyin: Diyalog 1 (sarı) Diyalog 2 (yeşil) İki diyalog hazırlayıp yazın.

5 Ein wichtiges Gespräch 5. Önemli bir konuşmaa Ergänzen Sie die Wörter. a. Kelimeleri tamamlayın.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 6

b Verbinden Sie. b. Bağlayın.c Mein Tag gestern – Ergänzen Sie die Verben im Partizip. c. Dünkü günüm – Filleri sıfat fiiliı olarak

tamamlayın. d Was haben Sie gestern gemacht? Schreiben Sie Sätze über sich selbst.

d. Dün neler yaptınız? Kendi hakkınızda yakın.

6 Das Konto 6. Banka hesabıSie möchten ein Konto haben. Füllen Sie das Formular aus. Bir hesap açmak istiyorsunuz. Formu dorldurun.

7 Die Anmeldung 7. Müracaata Hören Sie das Gespräch. Was ist richtig? Kreuzen Sie an: a, b oder c.

a. Konuşmayı dinleyin. Hangisi doğru ? A, Bverya C'i.

b Ordnen Sie zu und schreiben Sie die Fragen. b. Denkleştirin ve soruları yazın.

8 Neu in Deutschland 8. Almanya'da yenia Ergänzen Sie die Texte. e. Tekst'leri tamamlayın.b Schreiben Sie einen Text über eine Person. b. Bir kişi hakkında bir tekst hazırlayıp yazın.

LEICHTER LERNEN Öğrenmeyi kolaylaştırmak a Sie kennen ein Wort nicht? Andere Wörter helfen. a. Tanımadığımadınız bir kelime mi var? Başka

kelimelerden faydalanın. b Welche ähnlichen Wörter kennen Sie? b. Bildiğniz benzer kelime var mı ?

RICHTIG SCHREIBEN Doğru yazma a Ergänzen Sie äu oder eu. a. Äu veya eu ile tamamlayın.b Welche Wörter mit äu und eu kennen Sie noch? b. Äu veya eu ile bildiğniz başka kelimeler var mı

?

HALTESTELLE E E Durağı

1 Spielen und wiederholen 1. Oyanayın ve tekrarlayın.a Sammeln Sie in Gruppen Wörter zu den Bildern. a. Grup çalışmasında resimlere uygun kelimeler

toplayın. b Würfeln Sie und spielen Sie Minidialoge. b. Zar atın ve kısa diyaloglar oynayın.

2 Sprechtraining 2. Konuşma antremanıNachfrage-Spiel – Erfinden Sie zu zweit eine Person. Fragen und antworten Sie. Hören Sie zuerst das Beispiel.

Sorma-Oyunu – iki kişi birlikte bir başka kişi bulun. Sorun ve cevaplayın. Önceden örneği dinleyin.

3 Kennen Sie D-A-CH? 3. D-A-CH nedir bilir misiniz ?a Ein Wochenende in Berlin, Basel und Wien. Ordnen Sie die Bilder den Texten zu.

a. Hafta sonu Berlin, Basel veya Viyana'da.Resimleri tekstlerle denklestirin.

b Hören Sie die Dialoge. Welche Bilder passen? b. Diyalogları dinleyin. Hangi resimler uygun ?c Hören Sie die Dialoge noch einmal. Kreuzen Sie an: richtig oder falsch?

c. Diyalogları tekrar dinleyin. İşaretleyin; doğrumu ? Yanlış mı ?

TESTTRAINING E Test çalışması E

1 Hören Dinleme Um Informationen bitten und Informationen geben. Was ist richtig? Kreuzen Sie an: a, b oder c. Sie hören jeden Text zweimal.

Enformasyon isteme ve verme. Hangisi doğru ? A, B veya C'yi işaretleyin. Her konuşmayı ikişer defa dinleyeceksiniz.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 7

2 Sprechen 2. Konuşmaa Sehen Sie das Foto an und lesen Sie die Tipps für die Prüfung.

a. Resime bakın ve sınav tavsiyelerinı okuyun.

b Fragen und Antworten trainieren – Lesen Sie die Karten aus der Prüfung und ordnen Sie die Fragen und Antworten zu.

b. Sorma ve cevaplamayı çalışın – Sınavkartlarını okuyun, soruları cevaplarla denkleşterıin.

c Lesen Sie zuerst die Beispieldialoge und suchen Sie dann noch andere Fragen und Antworten.

c. Önce örnek diyalogu dinleyin sonra başkasorular ve cevaplar bulun.

d Üben Sie jetzt mit den Themen Freizeit und Familie. d. Çalışmalırınızı Aile ve Boş zaman konusunladevam ettirin.

Kapitel 11 – Kursbuch 11. Bölüm – ders kitabıAlles Gute! Tebribler !

1 Elenis Geschenk Eleni'nin hediyesi a Hören Sie. Was haben die Kollegen Eleni geschenkt? Markieren Sie.

a. Dinleyin. İş arkadaşları Eleni'ye ne hediyeettiler ? İşaretleyin.

b Hören Sie noch einmal. Was möchte Eleni machen? b. Tekrar dinleyin. Eleni neler yapmak istiyor ?c Geburtstagsgeschenke – Was bekommen Sie gerne als Geschenk? Was schenken Sie gerne?

c. Doğum günü hediyeleri – Size hangi hediyealınmasını istersiniz ? Kendiniz ne alırsıniz ?

2 Der Wievielte ist heute? 2. Bugün ayın kaçı ?a Lesen Sie den Dialog und markieren Sie die passenden Zahlen.

a. Diyalogları dinleyin ve uygun rakamlarıişaretleyin.

b Hören Sie die Zahlen zur Kontrolle. Ergänzen Sie dann die Tabelle.

b. Kontrol etmek için rakamları tekrar dinleyin.Sonra tabloyu tamamlayın.

c Fragen Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin und antworten Sie. c. Partnerinize sorun ve cevaplayın.

3 Der Kalender 3 Takvim a Wortakzent – Hören Sie und markieren Sie die Vokale wie im Beispiel: _ lang oder • kurz.

Vurgulama – Dinleyin ve sesli harfleri örnekteki gibi işaretleyin; _ uzun; + kısa.

b Wann ist was in Europa? Ordnen Sie die Monate und Jahreszeiten zu. Sprechen Sie.

b. Avrupada ne zaman ne oldu ? Ayları ve yıllarıdüzenleyin. Anlattın.

Und Sie? Ya siz ? Wann und wie lange sind bei Ihnen die Jahreszeiten? Was machen Sie wann gerne?

Sizde mevsimler ne zaman, ne kadar sürer ? Neyi ne zaman yapmayı tercih edersiniz ?

4 Geburtstage 4. Doğum günleria Wer ist wer? Ordnen Sie zu und sprechen Sie. a. Kim kimdir ? Denkleştirin ve anlattın.b Geburtstage im Kurs – Hören und notieren Sie: Wer hat wann Geburtstag?

b. Sınıftakilerin doğum günü – dinleyin ve notalın: kimin doğum günü ne zaman ?

c Ergänzen Sie die Tabelle. c. Tabloyu tamamlayın.

Und Sie? Ya siz ? Wählen Sie. Machen Sie im Kurs eine Geburtstagskette. oder Machen Sie einen Geburtstagskalender.

Tercihte bulunun. Ya sınıfta bir doğum günü zincirlemesi veya Doğum günü takvimi hazırlayın.

5 Ich mache ein Fest. 5. Bir parti yapıyorum.a Lesen Sie Elenis E-Mail und beantworten Sie die Fragen. a. Eleni'nin e-mail'ini okuyun ve soruları

cevaplayın. b Lesen Sie die Beispiele rechts und markieren Sie in 1–5 die passende Präposition.

b. Sağdaki örnekleri okuyun ve 1 -5 arası uygunedatları işaretleyin.

c Lesen Sie zuerst die drei SMS und hören Sie dann die Nachrichten auf dem Anrufbeantworter. Notieren Sie: + (kommt) oder – (kommt nicht).

c. Üç mesajı okuyun sonrada telesekreterdekimesajları dinleyin. Not alın; + (gelecek), - gelmeyecek.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 8

Und Sie? Ya siz ? Eleni hat Sie eingeladen. Wählen Sie. Ordnen Sie die Sätze und schreiben Sie die Antwort-Mail. oder Schreiben Sie Ihre eigene Antwort-Mail. Vergessen Sie nicht die Anrede und den Gruß am Ende.

Eleni sizi davet etti. Seçin. Düzenlediğiniz cümlelerden cevap için bir e-mail hazırlayın veya Kendiniz bir e-mail yazın. Hitap ve selam kısmını unutmayın.

6 Hast du eine Idee …? 6. Bir fikrin var mı ?a Hören Sie die Dialoge. Wer schenkt Eleni was? Verbinden Sie.

a. Diyalogları dinleyin. Eleni'ye kim ne hediyeedecek ? Bağlayın.

b Ergänzen Sie die Tabelle mit den Formen aus 6a. b. Tabloyu 6a'daki şekillerle tamamlayın.c Ergänzen Sie die Pronomen. Hören Sie zur Kontrolle. c. Zamirleri tamamlayın. Kontrol için tekrar

dinleyin. d Würfelspiel – Würfeln Sie zweimal. Fragen und antworten Sie wie im Beispiel.

d. Zar oyunu – 2 kere zar atın. Örnekteki gibisorun ve cevaplayın.

Und Sie? Ya siz ? a Was schenken Sie wem? Sprechen Sie. a. Kime ne hediyesi alırsınız ? Konuşun.b Berichten Sie. b. Anlattın.

7 Drei Feste 7 Üç eğlence a Lesen Sie die Texte und korrigieren Sie die Aussagen 1–4. a. Tekstleri okuyun. 1 – 4'deki ifadeleri düzeltin.b Ordnen Sie die Glückwünsche den Festen zu. Ein Wunsch passt nicht.

b. Tebrikleri bayramlarla denkleştirin. Bir tebrikuymuyor.

c Welche Wörter aus den Texten passen in 1–3? c. Tekst'teki hangi kelimeler 1- 3 uyar ?

Und Sie? Ya siz ? Wie war Ihr letztes Fest? Haben Sie auch Fotos von dem Fest? Wählen Sie. Erzählen Sie. oder Schreiben Sie einen Text.

Son bayramınız/eğlenceniz nasıl geçti ? Fotoğraf çektiniz mi ? Bir tercihte bulunun. Anlattın veya yazın.

8 Elenis Fest 8. Eleni'nin eğlencesia Small Talk – Hören Sie zu. Welche Themen kommen vor? Kreuzen Sie die passenden Bilder an.

a. Hafif sohbetler – Dinleyin. Hangi konularkonuşuluyor ? Uygun resimleri işaretleyin.

b Was passt zusammen? Spielen Sie Minidialoge. Es gibt mehrere Möglichkeiten.

b. Hangisi uygun ? Mini diyaloglar oynayın. Birçok seçenek var.

9 Aussprache: Rhythmus 9. Telaffuz: Ritima Hören Sie. Markieren Sie die Satzakzente. a. Dinleyin. Cümledeki vurgulamayı işaretleyin.b Sie hören vier Sätze aus 9a als Oo-Sätze. Sie hören jedes Beispiel zweimal. Was passt wo?

b. 9a'dan 4 tane Oo-cümlesi dinleyeceksiniz.Her örneği ikişer kere dinliyorsunuz. Hangisi nereye uygun.

c Sprechen Sie selbst Oo-Sätze aus 9a. Die anderen raten. c. Kendiniz 9a'daki Oo-cümlelerini söyleyin.Diğerleri bilsin.

Vorhang auf Perde açılıyor Spielen Sie die Situationen. Değişik durumları oynayın.

Kapitel 11 – Übungsteil 11. Bölüm – Çalışma bölümü

1 Elenis Geschenk 1. Eleni'nin hediyesia Ergänzen Sie die Glückwünsche. a. Tebrikleri tamamlayın.b Welcher Glückwunsch oder Wunsch passt? Ordnen Sie zu. b. Hangi tebrik veya kutlama uygun ?

Düzenleyin.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 9

c Geburtstagsgeschenke – Was bekommen Sie gerne als Geschenk? Was schenken Sie gerne? Machen Sie eine Liste.

c. Doğum günü hediyesi . Size hangi hediyeleralınıyor ? Siz ne alıyorsunuz ? Bir liste hazırlayın.

2 Der Wievielte ist heute? Bugün ayın kaçı ? a Hören Sie. Der Wievielte ist heute? Kreuzen Sie an. a. Dinleyin. Bugün ayın kaçı ? İşaretleyin.b Ergänzen Sie die Zeitangaben. b. Verilen zamanları tamamlayın.

3 Der Kalender 3. Takvima Schreiben Sie die Monate. a. Ayları yazın.b In welchen Monaten ist bei Ihnen Frühling, Sommer, Herbst und Winter. Schreiben Sie.

b. Hangi ay ilkbahar, yaz, sonbahar, kış ? Yazın.

c Aussprache: Lange Sätze üben. Hören Sie und sprechen Sie nach.

c. Telaffuz: uzun cümleleri çalışın. Dinleyin vetekrarlayın.

d Lesen und ergänzen Sie die Texte. d. Tekstleri okuyun ve tamamlayın.

4 Geburtstage 4. Doğum günleria Zeitangaben – Ergänzen Sie am oder im. a. Verilen zamanlar – am veya um ile

tamamlayın. b Der Wievielte ist heute? Schreiben Sie das Datum. b. Bugün ayın kaçı ? Bugünki tarihi yazın.c Wann haben die Personen Geburtstag? Schreiben Sie. c. Doğum günler ne zaman ? Yazın.d Steckbrief – Hören und ergänzen Sie. d. Bir tevkif müzekkeresi (kişi tarifi) – Dinleyin ve

tamamlayın. e Und Sie? Wählen Sie Informationen und schreiben Sie einen Steckbrief wie in 4d. Vergleichen Sie im Kurs.

e. Ya siz ? Bilgileri seçin ve 4d'deki gibi bir tevkifmüzekkeresi (kişi tarifi) hazırlayın. Sınıftakilerle karşılaştırın.

5 Ich mache ein Fest. 5. Ben bir parti yapıyorum.a Ergänzen Sie Noors E-Mail. a. Noor'un e-mail'ini tamamlayın.b Welche Präposition passt? Markieren Sie. b. Hangi edat uygun ? İşaretleyin.c Lesen Sie die Einladung in 5a noch einmal. Hören Sie die Nachrichten und kreuzen Sie an. Es gibt mehrere Möglichkeiten.

c. 5c'deki davetiyeleri tekrar okuyun.Haberleriokuyun ve işaretleyin. Bir çok seçenek var.

6 Hast du eine Idee …? 6. Bir fikrin var mı ?a Hören Sie und kreuzen Sie an: richtig oder falsch? a. Dinleyin ve işaretleyin: doğru mu ? Yanlış mı

? b Ergänzen Sie die Personalpronomen im Akkusativ und Dativ. b.Kimlik zamirlerini akusatif (-, hali) ve datif (-e'li

hali) ile tamamlayın. c Lesen Sie das Gespräch. Ergänzen Sie die Personalpronomen im Dativ.

c. Konuşmayı okuyun. Şahıs zamirlerini datif(yönelme durumu) ile tamamlayın.

7 Drei Feste 7. Üç eğlenceLesen Sie die E-Mail und die Aufgaben. Was ist richtig? Kreuzen Sie an: a, b oder c.

E*mail'i ve görevleri okuyun. Hangisi doğru ? A, b veya c'yi işaretleyin.

8 Elenis Fest 8. Eleni'nin partisiLesen Sie und ordnen Sie zu. Okuyun ve düzenleyin. 9 Aussprache: Satzakzent 9. Telaffuz: VurguHören Sie die Sätze. Welches Wort ist besonders betont? Markieren Sie.

Cümleleri dinleyin. Hangi kelime vurgulanmış ?

İşaretleyin. LEICHTER LERNEN Öğrenmeyi kolaylaştırma Situationen vorbereiten: Was wollen Sie sagen? Sammeln Sie Wörter und Redemittel.

Belirli durumları hazırlama: Söylemek istediğiniz nedir ? Kelime ve konuşma imkanlarını toplayın.

a Lesen Sie die Beispiele und ergänzen Sie. a. Örnekleri okuyun ve tamamlayın.b Bereiten Sie diese Situationen vor. b. Değişik durumlar hazırlayın.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 10

RICHTIG SCHREIBEN Doğru yazma Ergänzen Sie u oder ü. Hören Sie zur Kontrolle. U veya Ü ile tamamlayın. Kontrol için dinleyin.

Kapitel 12 – Kursbuch 12. Bölüm – ders kitabıUnterwegs Yolda

1 Besuch in Bremen 1. Bremen'de misafira Lesen Sie die E-Mail und stellen Sie Fragen: Wer? Was? Wo? Wann? Antworten Sie.

a. E-mail'i okuyun ve sorun: Kim ? Ne ? Nerde ?Ne zaman ? Cevaplayın.

b Hören Sie das Telefongespräch. Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

b. Telefon konuşmasını dinleyin. Hangisi doğru? İşaretleyin.

2 Ich fahre mit … 2. Bende geliyorum ....a Hören Sie den Dialog: Wann und wie fährt Eleni nach Bremen?

a. Diyalog'u dinleyin. Eleni Bremen'e ne zaman,nasıl gidecek ?

b Lesen Sie den Dialog in 2a. Ergänzen Sie die Wörter in der Tabelle.

b. 2a'daki diyalog'u okuyun. Tablodaki kelimeleritamamlayın.

c Schreiben Sie Sätze wie im Beispiel. c. Cümleleri örnekteki gibi yazın.d Kettenübung – Verlängern Sie die Sätze. d. Zincirleme çalışması – Cümleleri uzattın.

Und Sie? Ya siz ? Wie kommen Sie zu …? Schreiben Sie Fragen. Fragen Sie fünf Kursteilnehmer. Erzählen Sie im Kurs.

….. 'a nasıl ulaşabilrisiniz ? Beş sınıf arkadaşinıza sorun. Sınıfa anlattın.

3 Am Bahnhof 3. Tren istasyonundaa Lesen Sie den Dialog. Hören Sie dann zu und notieren Sie die Informationen zu 1–8.

a. Diyalog'u okuyun. Dinleyin ve 1-8 için gerekenbilgileri not alın.

b Spielen Sie Gespräche am Fahrkartenschalter. Variieren Sie Tag, Uhrzeit und Reiseziel.

b. Bilet gişesindeki konuşmaları oynayın. Gün,saat ve gidilecekler yerileri değiştirin.

c Hören Sie die Durchsagen. Welche ist wichtig für Eleni? Kreuzen Sie an.

c. Anonsları dinleyin. Eleni için hangi anonsönemlı ? İşaretleyin.

d Hören Sie noch einmal. Kreuzen Sie an: a oder b. d. Tekrar dinleyin. A veya b'yi işaretleyin.

4 Aussprache: r 4. Telaffuz: ra Hören Sie ein r oder nicht? Kreuzen Sie an a. r'yi duyuyor musunuz ? İşaretleyin.b Hören Sie und sprechen Sie nach. b. Dinleyin ve tekrarlayın.

5 Ankunft in Bremen 5. Bremen'e gelişa Lesen Sie die Nachricht. Was ist das Problem? a. Mesajı okuyun. Sorun nedir ?b Lesen Sie Carlas Nachricht noch einmal und zeichnen Sie den Weg in den Plan.

b. Carla'nın mesajını tekrar okuyun. Gidilecekyolu planda işaretleyin.

c Sehen Sie den Plan in 5b an. Wie kommt Eleni zu Carlas Büro? Sprechen Sie.

c. 5b'deki plana tekrar bakın. Eleni nasılCarla'nın ofisine gidebilir ? Anlattın.

d Lesen Sie die Nachricht in 5a noch einmal und ergänzen Sie die Tabelle.

d. 5a'daki mesajı tekrar okuyun, tabloyutamamlayın.

e Schreiben Sie eigene Sätze mit den Verben aus 5d. e. 5d'deki fiilerle kendi cümlelerinizi kurun veyazın.

f Orientierung im Kursraum. Fragen und antworten Sie. f. Sınıf'ta yön tayini. Sorun ve cevaplayın.

6 Unterwegs in Bremen 6. Bremen'de gezerkena Was ist wo in Bremen? Suchen Sie die Orte auf dem Stadtplan.

a. Nerde ne var Bremende ? Şehir haritasındabulun.

b Hören Sie die Dialoge. Kreuzen Sie an. b. Diyalogları dinleyin. İşaretleyin.c Hören Sie noch einmal und ergänzen Sie Wo? oder Wohin? in der Tabelle.

c. Tekrar dinleyin ve tabloda tamamlayın. Nerde? Veya Nereye ?

d Lesen Sie die Antworten und suchen Sie die Wege auf dem Stadtplan.

d. Cevapları okuyun ve yolları haritada bulun.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 11

e Wegbeschreibungen – Fragen und antworten Sie. Arbeiten Sie mit dem Stadtplan.

e. Yol tarifleri – Sorun ve cevaplayın. Harita ileçalışın.

Und Sie? Ya siz ? Wie kommen Sie zum Deutschkurs oder zur Arbeit? Schreiben und sprechen Sie.

Almanca dersine veya işe hangi yoldan gidiyorsunuz ? Yazın ve anlattın.

7 Was machen wir morgen? Yarın ne yapacağız ? a Hören Sie das Gespräch. Welche Bilder passen? a. Konuşmayı dinleyin. Hangi resimler uyuyor ?b Was ist richtig? Kreuzen Sie an. Hören Sie noch einmal zur Kontrolle.

b. Önemli olan hangisi ? İşaretleyin. Kontrol içintekrar dinleyin.

c Wohin gehen/fahren Sie? Schreiben Sie Kärtchen und üben Sie.

c. Nereye gidiyorsunuz ? Kartlara yazın veçalışın.

d Lesen die die Postkarte und ergänzen Sie die Präpositionen. d. Kartpostalı okuyun ve edatları tamamlayın.

Und Sie? Ya siz ? a Sprechen Sie. Welche Städte in Deutschland, Österreich, der Schweiz oder in Ihrem Heimatland haben Sie besucht? Wann waren Sie dort? Wie sind Sie gereist? Was haben Sie gemacht?

a. Anlattın. Almanya. Avusturya. İsviçre veyakendi ülkenizde hangi şehirleri gezdiniz ? Ne zaman gittiniz ? Orada ne yaptnız ?

b Schreiben Sie eine Postkarte an eine Person im Kurs. Die Postkarte in 7d hilft. Wählen Sie.Schreiben Sie eine Postkarte aus Ihrer Heimatstadt. oder Schreiben Sie eine Postkarte aus einer Stadt in D-A-CH.

b. Sınıfınızdan birine bir kartpostal yazın. Birtercihte bulunun. Ya Kendi ülkenizden bir kartpostal yazın ya da Almanya, Avusturya, İsviçre'nin bir şehrinden.

8 Die Hansestadt Bremen 8. Bremen (Hansa) şehria Lesen Sie den Text. Welche Informationen finden Sie zu den folgenden Wörtern?

a. Teksti okuyun. Aşağıdaki kelimelerle ilgilihangi bilgileri buldunuz ?

b Lesen Sie noch einmal und beantworten Sie die Fragen. b. Tekrar okuyun ve soruları cevaplayın.c Machen Sie ein Plakat mit Informationen über eine Stadt. c. Bir şehrin bilgilerinle bir afiş hazırlayin.

Vorhang auf Perde açılıyor Sprechen und spielen Sie. Präsentieren Sie Ihre Lieblingsstadt oder die Stadt aus 8c. Spielen Sie Wegbeschreibungen. Geben Sie Anweisungen und reagieren Sie.

Anlattın ve oynayın. Sevdiğiniz bir şehri veya 8c'deki şehri tanıttın. Yol tariflerinle oynayın. Talimat verin ve cevaplayın.

Kapitel 12 – Übungsteil 12. Bölüm – Çalışma bölümü

1 Besuch in Bremen 1. Bremen'i ziyareta Schreiben Sie W-Fragen und Ja/Nein-Fragen zu den markierten Informationen.

a. İşaretlenmiş cevaplara uygun nerde, ne, nezaman, kim veya evet-hayır soruları hazırlayın ve yazın.

b Ergänzen Sie Elenis Mail. b. Eleni'nin e-mail'ini tamamlayın.

2 Ich fahre mit … 2. Bende geliyorum....a Markieren Sie die passende Präposition. a. uygun edatları işaretleyin.b Ort und Zeit – Ergänzen Sie die passenden Präpositionen. b. Yer ve zaman – uygun edatları tamamlayın.

3 Am Bahnhof 3. Tren istasyonundaa Hören Sie den Dialog und ergänzen Sie die Informationen. a. Diyalogu dinleyin ve bilgileri tamamlayın.b Ergänzen Sie den Dialog. Ordnen Sie a–f zu. Hören Sie zur Kontrolle.

b. Diyalogu tamamlayın. A – F düzenleyin.Kontrol için tekrar dinleyin.

4 Aussprache: r und l 4. Telafuzz: r ve lHören Sie und sprechen Sie nach. Dinleyin ve tekrarlayın.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 12

5 Ankunft in Bremen Bremen'e geliş a Sie hören drei Wegbeschreibungen. Der Start ist immer A. Zeichnen Sie die Wege in den Plan.

Yol tariflerini dinleyin. A'dan başlayarak yolu haritada çizin.

b Bilden Sie den Imperativ in der du-Form und in der Sie-Form. b. Sen ve Siz kullanarak talimat cümleleri kurun. c Imperativ: Schreiben Sie die Sätze in der du-Form. c. Talimat: Cümleleri sen şeklini kullanarak

kurun ve yazın.

6 Unterwegs in Bremen 6. Bremen'de gezerkena Orte in der Stadt – Schreiben Sie die Wörter zu den Bildern. a. Şehirdeki yerler – Resimlere uygun kelimelerii

yazın. b Zwei Wegbeschreibungen – Sehen Sie die Pläne A und B genau an. Hören Sie die Dialoge zweimal. Ordnen Sie die Dialoge den Bildern zu.

b. İki tane yol tarifi – Plan A ve B'yi inceleyin.Diyalogları iki kere dinleyin. Diyalogları resimlerle denklestirin.

c Ergänzen Sie die Wegbeschreibungen aus 6b und hören Sie zur Kontrolle.

c. 6b'deki yol tariflerini tamamlayın. Kontrol içintekrar dinleyin.

d Wo oder wohin? Ergänzen Sie zuerst die Sätze. Schreiben Sie dann Fragen zu den markierten Informationen.

d. Nerde mi nereye mi ? Önce cümleleritamamlayın sonra işaretlenmiş bilgilere sorular hazırlayın ve yazın.

7 Was machen wir morgen? 7. Yarın ne yapacağız ?Sehen Sie die Bilder an. Ordnen Sie die Sätze und schreiben Sie die Postkarte.

Resimlere bakın. Cümleleri düzenleyin ve bir kartpostal yazın.

8 Die Hansestadt Bremen 8. Bremen (Hanse) şehria Suchen und markieren Sie 17 Nomen zum Thema Stadt (� und �). Markieren Sie.

a. Şehir konusunla ilgili 17 tane zamir bulun veişaretleyin. (-> ve |>)

b Wo liegt das in Deutschland? Ergänzen Sie die Sätze. Die Deutschlandkarte vorne im Buch hilft.

b. Almanya nerde ? Kitabın ön kısmındakiAlmanya haritasını kullanarak cümleleri tamamlayın.

LEICHTER LERNEN Öğrenmeyi kolaylaştırma a So können Sie die Präpositionen mit Dativ lernen: a. Datif'deki edatları böyle öğrenebilirsiniz.b Lernen Sie Präpositionen immer mit Beispielen. b. Edatları hep örneklerle öğrenin.c Ergänzen Sie die drei Lernkarten. c. Üç çalışma kartını tamamlayın.d Schreiben Sie eigene Lernkarten für Präpositionen. d. Edatlar için kendi çalışma kartlarınızı yazın

RICHTIG SCHREIBEN Doğru yazma Was haben Sie in Kapitel 12 gelernt? Schreiben Sie den Text richtig.

12.ci bölümde neler öğrendiniz ? Teksti hatasız yazın.

HALTESTELLE F F Durağı

1 Lesen – Berufe 1 Okuma - Meslekler Wer sagt was? Ordnen Sie die Texte den Fotos zu. Kim ne diyor ? Tekstleri resimlerle denklestirin.

2 Schreiben 2. YazmaWählen Sie einen Text von oben und lesen Sie laut. Ihr Partner / Ihre Partnerin schreibt auf. Er/Sie hat drei Joker und kann dreimal fragen.

Yukardan bir teksti seçin ve sesli okuyun. Partneriniz yazsın. Herkesin üç joker hakkı var yani üç kere sorabilir.

3 Spielen und wiederholen 3. Oyun ve tekrarlamaa Lesen Sie den Stadtplan. Erfinden Sie einen Namen für die Stadt und tragen Sie die Orte in den Plan ein.

a. Şehir haritasını okuyun. Bir şehir adı uydurunve yerleri isminle haritaya yazın.

b Spielen Sie mit Ihrem Partner / Ihrer Partnerin Wegbeschreibungen. Notieren Sie die Orte von Ihrem Partner / Ihrer Partnerin. Vergleichen Sie dann.

b. Partnerinizle yol tarifi oynayın. Partnerizinsöylediği yerleri not alın sonra partnerizle karşılaştırın.

c Sie wollen mit Freunden in „Ihrer“ Stadt Geburtstag feiern. Was machen Sie? Machen Sie einen Plan.

c. Arkadaşlarınızla birlikte 'sizin' şehrinizdedoğum gününüzü kutlamak istiyorsunuz. Neler yaparsınız ? Bir plan hazırlayın.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 13

TESTTRAINING F Test çalışması F

1 Lesen 1 Okuma Lesen Sie die Texte und die Aufgaben 1 bis 5. Kreuzen Sie an: Richtig oder Falsch.

1 – 5 arasındaki tekst ve görevleri okuyun. Doğru mu yanlış mı işaretleyin.

2 Sprechen 2 Konuşma a Bitten formulieren und auf Bitten reagieren. Üben Sie Dialoge. Es gibt mehrere Möglichkeiten.

a. Rica cümlesi kurun ve rica cümlesine cevapverin. Diyalog çalışması yapın. Birçok seçenek var.

b Schreiben Sie zu den Karten Bitten und Reaktionen. Sprechen Sie.

b. Kartlara Rica ve cevap cümlesi yazın.Anlattın.

c Üben Sie jetzt frei. c. Şimdi kopyasız çalışın.

Kapitel 13 – Kursbuch 13. Bölüm – Ders kitabıGute Besserung! Geçmiş olsun !

1 Gesundheit! 1. Çok yaşa !a Sehen Sie das Foto an. Was ist los? Sprechen Sie. a. Resime bakın. Ne olmuş ? Anlattın.b Hören Sie das Gespräch. Wer sagt das: Luka (L), der Kollege (K) oder die Chefin (C)?

b. Konuşmayı dinleyin. Luka (L), iş arkadaşı (K)şef [C) ne diyorlar ?

2 Eine Nachricht an Markus 2 Markus'a bir mesaj a Lesen Sie die Nachrichten. Kreuzen Sie an: richtig oder falsch?

a. Mesajları okuyun. İşaretleyin: Doğru mu ?Yanlış mı ?

b Was sagen die Chefin und Markus? Ergänzen Sie die Aufforderungen.

b. Şef ve Markus ne diyorlar ? Talimatlarıtamamlayın.

c Was soll Luka tun? Ergänzen Sie die Tabelle. c. Luka'nın ne yapması gerekir ? Tabloyutamamlayın.

d Sammeln Sie Sätze mit Imperativ. Üben Sie im Kreis, wie im Beispiel.

d. Grupta talimat cümleleri toplayın ve örnektekigibi beraber çalışın.

Und Sie? Ya siz ? Sie sind krank. Was sollen Sie tun? Hastasınız. Ne yapmanız gerekir ?

3 Der Körper 3. Vücuta Im Wartezimmer – Hören Sie und ergänzen Sie die Wörter. a. Bekleme salonunda – Dinleyin ve kelimeleri

tamamlayın. b Welche Wörter von 1–15 kennen Sie schon? Ordnen Sie zu. b. 1 – 15 deki hangi kelimeleri biliyorsunuz ?

Düzenleyin. c Spielen Sie „Im Wartezimmer“. Sprechen Sie. c. Bekleme salonunda bir durum oynayın.

Konuşun.

4 Praxis Dr. Pohlmann, guten Tag! 4. Doktor Pohlmann'ın muayenesi, Merhaba !a Hören Sie das Telefongespräch. Wen ruft Luka an? Was möchte er?

a. Telefon konuşmasını dinleyin. Luka kimiarıyor ? Ne istiyor ?

b Hören Sie noch einmal und ordnen Sie die Sätze. b. Tekrar dinleyin, cümleleri düzenleyin.c Machen Sie einen Termin. Spielen Sie den Dialog. c. Bir randevü alın. Diyalogu oynayın.

5 Beim Arzt 5 Doktorda a Hören Sie und ordnen Sie die Dialoge den Bildern zu. a. Dinleyin ve diyalogları resimlerle denkleştirin.b Was antwortet der Patient? Lesen Sie und verbinden Sie. Hören Sie zur Kontrolle.

b. Hastanın cevabı nedir ? Okuyun ve bağlayın.Kontrol için tekrar dinleyin.

c Aussprache f, v, w – Hören Sie und sprechen Sie nach. c. Telaffuz: f,v,w harfleri – Dinleyin vetekrarlayın.

d Hören Sie die Sätze und sprechen Sie nach. d. Cümleleri dinleyin ve tekrarlayın.e Spielen Sie den Dialog und variieren Sie ihn. e. Diyalogu değiştirerek oynayın.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 14

f Rollenspiel – Jede/r schreibt zwei Kärtchen: ein Körperteil und eine Krankheit. Ziehen Sie eine Karte und spielen Sie den Dialog.

f. Rol oyunu – Herkes iki kart hazırlıyor:birincisine vücutun bir yeri, ikincisine bir hastalık. Bir kart çekin, bir diyalog yapın.

6 In der Apotheke 6. Eczanedea Hören Sie. Was bekommt Luka? Kreuzen Sie an. a. Luka'ya ne veriliyor ? İşaretleyin.b Hören Sie noch einmal. Wann und wie oft soll Luka die Medikamente einnehmen? Schreiben Sie in die Tabelle.

b. Tekrar dinleyin. İlaçları Luka ne zaman, hangiaralıklarla alması gerekiyor ? Tabloya yazın.

c Wie oft soll Birgit was nehmen? Sprechen Sie. c. Birgit hangi aralıkla ne alması gerekir ?Anlattın.

d Haben Sie etwas gegen …? Schreiben Sie einen Dialog und spielen Sie.

d. ........karşı bişey var mı ? Bir diyalog yazın veoynayın.

Und Sie? Ya siz ? Was machen Sie gegen …? Sprechen Sie. …karşı ne yaparsınız ? Anlattın.

7 Bleiben Sie gesund! 7 sağlıklı kalın ! a Lesen Sie die Nachricht. Warum schreibt Markus? a. Mesajı okuyun. Neden yazmış Markus ?b Lesen Sie den Flyer. Ergänzen Sie die Sätze 1–4. b. Flyer'i (el ilanı) okuyun. 1-4 cümleleri

tamamlayın. c Lesen Sie die Nachricht noch einmal und ergänzen Sie die Sätze.

c. Mesajı tekrar okuyun. Cümleleri tamamlayın.

d Und – oder – aber? Ergänzen Sie. d. Und – oder – aber ? Tamamlayın.e Fragen und antworten Sie. e. Sorun ve cevaplayın.f Beantworten Sie die Nachricht von Markus. Schreiben Sie zu folgenden Punkten.

f. Markus'un mesajını cevaplayın. Aşağıdakikonularla ilgili yazın.

8 Ömers Beruf 8. Ömer'in mesleğia Lesen Sie den Text schnell und sehen Sie die Fotos an. Welchen Beruf hat Ömer Talay?

a. Teksti seri okuyun, resimlere bakın. ÖmerTalay'ın mesleği nedir ?

b Lesen Sie den Text noch einmal und kreuzen Sie an: richtig oder falsch?

b. Tekrar okuyun, işaretleyin: doğru mu ? Yanlışmı ?

c Vergleichen Sie Ihre Ergebnisse. c. Sonuçlarınızı karşılaştırın.

Vorhang auf Perde açılıyor Spielen Sie die Gespräche. Wählen Sie. Zu Hause oder Bei der Arbeit

Konuşmaları oynayın. Bir tercihte bulunun. Evde veya İş yerinde

Kapitel 13 – Übungsteil 13. Bölüm – Çalışma bölümü

1 Gesundheit! 1 Çok yaşa ! a Markieren Sie. Schreiben Sie die Sätze. a. İşaretleyin. Cümleleri yazın.b Wie heißen die Wörter? Schreiben Sie auch den Artikel. b. Kelimeleri bulun, artikelinle (harfi tarifinle)

birlikte yazın.

2 Eine Nachricht an Markus 2. Markus'a bir mesaja Markus ruft Luka an. Hören und ergänzen Sie die Wörter. a. Markus Luka'ya telefon açıyor. Dinleyin ve

kelimeleri tamamlayın. b Was sagt die Chefin? Schreiben Sie Aufforderungen. b. Şef ne diyor ? Talimatlarını yazın.c Schreiben Sie die Sätze aus 2b mit sollen. c. 2b'deki cümleleri sollen fiilini kullanarak yazın.d Schreiben Sie Sätze mit sollen. d. Sollen kelimesinle cümleler kurun.e Müssen, können, wollen, sollen? Ergänzen Sie die Modalverben. Es gibt manchmal mehrere Möglichkeiten.

e. Müssen, können, wollen, sollen ? Modal fiileritamamlayın. Birçok seçenek var.

3 Der Körper 3. VücutWie heißt das auf Deutsch? Schreiben Sie die Wörter zum Bild. Schreiben Sie auch die Artikel.

Bunun almancası ne ? Resimlerin yanına uygun kelimeleri artikelinle (harfitarifinle) birlikte yazın.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 15

4 Praxis Dr. Pohlmann, guten Tag! 4. Doktor Pohlmann'ın muayenesi. Merhabaa Hören Sie die Dialoge. Notieren Sie das Problem und den Termin.

a. Diyalogları dinleyin. Sorunları ve randevütarihlerini yazın.

b Ordnen Sie 1–6 und a–f zu. b. 1-6 yı a-f denklestirin.

5 Beim Arzt 5. Doktordaa Ergänzen Sie wie im Beispiel. a. Örnekteki gibi tamamlayın.b Ergänzen Sie den Dialog. b. Diyalogu tamamlayın

6 In der Apotheke 6 Eczanede a Was bekommen Sie in der Apotheke? Finden Sie sechs Nomen �. Markieren Sie und schreiben Sie die Wörter mit Artikel.

a. Ecazaneden neler alabilirsiniz ? Altı tanezamir bulun -> işaretleyin, artikelinle birlikte yazın.

b Ergänzen Sie wie im Beispiel. b. Örnekteki gibi tamamlayın.c Hören Sie. Welche Medikamente bekommt Frau Peters? Wie oft soll sie die Medikamente nehmen? Kreuzen Sie an.

c. Dinleyin. Bayan Peters'e hangi ilaçlarveriliyor? İlaçlarını hangi aralıklarla alması gerek ? İşaretleyin.

d Schreiben Sie Sätze: Was machen Sie … d. Cümle kurun ve yazın: Neler yapıyorsunuz ?

7 Bleiben Sie gesund! 7 sağlıklı kalın a Was ist richtig? Hören Sie und kreuzen Sie an: a, b oder c. Sie hören jeden Text zweimal.

a. Hangisi doğru ? Dinleyin ve işaretleyin: a, bveya c. Her teksti iki kere dinleyin.

b Schreiben Sie Sätze mit und, oder, aber. Es gibt mehrere Möglichkeiten.

b. Und, oder, aber kelimesinle cümleler kurun,yazın. Birçok seçenek var.

8 Ömers Beruf 8. Ömerin mesleğia Schreiben Sie einen Text über Ömer im Perfekt. a. Ömerle ilgili yazın.Geçmiş zaman (Perfekt)

kullanın. b Aussprache: r und l b. Telaffuz: r ve l

LEICHTER LERNEN Öğrenmeyi kolaylaştırıma Imitieren Sie Muttersprachler. Sprechen Sie nach. Anadillileri taklit edin. Tekrarlayın.

RICHTIG SCHREIBEN: Wörter mit mm, ss, tt. Hatasız yazma: mm, ss, tt -li kelimeler a Hören Sie. Markieren Sie _ lang oder • kurz. a. Dinleyin, işaretleyin – uzun, + kısab Ergänzen Sie mm, ss, tt. Hören Sie zur Kontrolle. b. mm, ss, tt -ile tamamlayın. Kontrol için

tekrarlayın.

Kapitel 14 – Kursbuch 14. Bölüm – Ders kitabıWas kann ich für Sie tun? Size nasıl yardımcı olayım ?

1 Vier Szenen im Hotel 1 Otelde dört sahne a Sehen Sie die Bilder an. Überlegen Sie: Wer sagt was? a. Resimlere bakın. Kim ne diyor ?b Hören Sie die Dialoge. Ordnen Sie 1–8 den Fotos A–D zu. b. Diyalogları dinleyin. 1-8'i A-D resimlerinle

denkleştirin. c Restaurant, Hotel, Service – Was kennen Sie schon? Sammeln Sie an der Tafel.

c. Lokanta, otel, servis – Bildiğiniz kelimeleritahtaya yazın.

2 Veras Arbeitsalltag 2. Vera'nın İş günüa Lesen Sie die E-Mail. Was ist das Problem? a. Mesajı okuyun. Sorun nedir ?b Hören Sie die zwei Telefongespräche. Welches Gespräch passt zu der E-Mail?

b. İki telefon konuşmasını dinleyin. Hangikonuşma e-mail'e uygun.

c Hören Sie die Gespräche noch einmal. Kreuzen Sie an: a, b oder c.

c. Konuşmaları tekrar dinleyin. A, b veya cişaretleyin.

d Lesen Sie die To-Do-Liste. Sprechen Sie: Was hat Frau Radev heute schon gemacht? Was hat sie noch nicht gemacht? Was muss sie noch machen?

d. To-Do-Liste'yi (yapılması-gereken-işler-listesi)Anlattın. Bayan Radev bugün neler yaptı ? Neler henüz yapmadı ? Daha neler yapması gerek ?

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 16

Und Sie? Ya siz ? Was haben Sie heute schon gemacht? Was müssen Sie noch machen? Schreiben Sie Ihre To-Do-Liste und sprechen Sie.

Bugün neler yaptınız ? Daha neler yapmanız gerek ? To-Do-Liste'nizi (yapılması-gereken-işler-listesi) yapın ve anlattın.

3 Situationen im Hotel 3 Otel'den sahneler a Ergänzen Sie den Dialog. Hören Sie zur Kontrolle. a. Diyalog'u tamamlayın. Kontrol için dinleyin.b Üben Sie den Dialog zu zweit. b. Diyalog'u iki kişi çalışın.c Lesen und hören Sie. Welche Reaktion ist höflich? Kreuzen Sie an.

c. Okuyun ve dinleyin. Hangi cevap kibar ?İşaretleyin.

d Spielen Sie die Dialoge. Achten Sie auf die Intonation. d. Diyalogları oynayın. Vurgulamaya dikkat edin.e Aussprache: st und sp – Hören Sie die Nachricht. Achten Sie auf die markierten Laute.

e. Telaffuz: st ve sp – Mesajı dinleyin.İşaretlenmiş hecelere dikkat edin.

f Hören Sie und sprechen Sie nach. f. Dinleyin ve tekrarlayın.

4 Zwei Arbeitsplätze im Hotel 4 Oteldeki iki iş yeri a Lesen Sie die Texte schnell. Ordnen Sie die Stichworte zu: Vera oder Diego.

a. Tekstleri seri okuyun. Anahtar kelimeleri Veraveya Diego ile denkleştirin.

b Lesen Sie das Beispiel und suchen Sie weitere Sätze mit denn in den Texten.

b. Örneği okuyun sonra tekste denn kelimesigeçen cümleler bulun.

c Lesen Sie genau und machen Sie Notizen zu den Fragen. Geben Sie dann Ihrem Partner / Ihrer PartnerinInformationen zu Ihrer Person. Wählen Sie. Text A: Vera oder Text B: Diego

c. Dikkatle okuyun ve sorularla ilgili not alın.Daha sonra Partnerinize sizinle ilgili bilgi verin. Seçin. Tekst A: Vera veya Tekst B: Diego

5 Vor einem Jahr … 5 Bir yıl önce .... a Suchen Sie vor und seit in den Texten aus Aufgabe 4 und ergänzen Sie die Tabelle.

a. 4'deki tekstlerden vor ve seit kelimelerinibulun ve tabloyu tamamlayın.

b Schreiben Sie Sätze mit vor und seit. b. Vor ve seit kelimelerini kullanarak cümlelerkurun ve yazın.

c Sprechen Sie: A beginnt den Satz und B beendet ihn. c. Konuşma: A bir cümle başlatıyor B cümleyibitiriyor.

Und Sie? Ya siz ? a Machen Sie Interviews im Kurs. a. Sınıftalkilerle röportaj yapın.b Schreiben Sie Notizen über einen Partner / eine Partnerin.Sammeln Sie die Notizen ein. Lesen Sie die Notizen ohne Namen vor. Die anderen raten: Wer ist das?

b. Partnerinizle ilgili not alın, notları listeleyin.Listeyi isim vermeden okuyun. Diğerleri kim olduğunu bilsin.

6 Eine neue Stelle 6 Yeni bir iş a Lesen Sie die Anzeigen schnell. Welche Anzeigen sind Stellenanzeigen?

a. İlanları seri bir şekilde okuyun. İlanlarınhangisi iş ilanı ?

b Diego ist Informatiker. Welche Anzeigen passen gut? b. Diego bilgi sayar mühendisi. Hangi ilanlar onauygun ?

c Lesen Sie noch einmal. Welche Anzeige passt zu 1–4? c. Tekrar okuyun. Hangi ilanlar 1-4 uygun ?d Informationen erbitten – Schreiben Sie eine E-Mail. Die Textteile 1–6 helfen Ihnen. Wählen Sie.Fragen Sie nach Informationen zur Stelle bei K-Hotels. oder Erbitten Sie ein Angebot beim Hotel Brax.

d. Bilgi istemesi – e-mail yazın. 1-6 daki tekstparçalarından faydalanın. Bir tercihte bulunun. K-otellerindeki iş yerinle ilgili bilgi isteyin veya Brax otelinden bir teklif isteyin.

e Diktieren Sie Ihre E-Mail einem Partner / einer Partnerin.oder Schreiben Sie eine eigene E-Mail zu einer Anzeige in 6a.

e. Partnerinize bir e-mail söyleyip yazdırınveya 6a'daki ilana uygun bir e-mail yazın.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 17

7 Ein Radiointerview 7. Radyo'da bir röportaja Hören Sie. Wie haben Vera und Diego ihre Arbeit gefunden? Kreuzen Sie an.

a. Dinleyin. Vera ile Diego işyerini nasılbulmuşlar. İşaretleyin.

b Hören Sie noch einmal und kreuzen Sie an: richtig oder falsch?

b. Tekrar dinleyin, işaretleyin: Doğru mu ? Yanlışmı ?

c Wählen Sie Fragen aus. Fragen Sie im Kurs und machen Sie Notizen.

c. Seçtiğiniz soruları sınıfta sorun ve not alın.

d Berichten Sie im Kurs. d. Sınıfta anlattın.

Vorhang auf Perde açılıyor Spielen Sie eine oder mehrere Szenen. Sie sind Gast (A) oder Rezeptionist/in (B).

Bir veya birçok oyun sahneleyin. Misafir (A) veya resepsiyon görevlisi (B) olun.

Kapitel 14 – Übungsteil 14. Bölüm – çalışma bölümü

1 Szenen im Hotel 1 Oteldeki sahneler a Schreiben Sie die Nomen mit Artikel zu den Fotos. a. Resimlere uygun zamirleri artikel'inle

(harfitarifinle) birlikte yazın. b Im Hotel – Hören Sie. Was ist richtig? Kreuzen Sie an: a, b oder c.

b. Otelde – Dinleyin. Hangisi doğru ? A, b veyac'yi işaretleyin.

2 Veras Arbeitsalltag 2 Vera'nın iş günü a Ergänzen Sie die E-Mail. a. e-mail'i tamamlayın.b Was passt nicht? Streichen Sie durch. b. Hangisi uymuyor ? Uymayanı karalayın.c Alles schon gemacht – Schreiben Sie die Sätze im Perfekt. c. Hepsi hazır – Geçmiş zamanda (Perfekt)

cümleler kurun ve yazın. d Veras Woche – Sehen Sie den Kalender an und schreiben Sie die Sätze 1–9.

d. Vera'nın haftası – Takvime bakın ve 1-9'acümleler yazın.

3 Situationen im Hotel 3. Oteldeki sahnelera Ordnen Sie die Dialoge und hören Sie zur Kontrolle. a. Diyalogları düzenleyin, kontrol için tekrar

dinleyin. b Hören Sie. Welche Reaktion passt: a, b oder c? b. Dinleyin. Hangi cevap uygun: A, b veya c ?c Aussprache: sp und stHören Sie und sprechen Sie nach.

c. Telaffuz: sp ve stDinleyin ve tekrarlayın.

4 Zwei Arbeitsplätze im Hotel 4. Otelde iki işyeria Welches Verb passt? a. Hangi fiil uygun ?b Ordnen Sie zu und schreiben Sie Sätze mit denn. b. Denkleştirin ve denn kelimesinle cümleler

kurun ve yazın. c Ergänzen Sie und, oder, aber, denn. Es gibt manchmal mehrere Möglichkeiten.

c. Und, oder, aber veya denn kelimesiinletamamlayin. Bazen birçok seçenek var.

5 Vor einem Jahr … 5 Bir yıl önce a Schreiben Sie Sätze mit vor und seit in der Ich-Form wie im Beispiel.

a. Örnekteki gibi vor veya seit kullanarak ben'licümleler kurun.

b Ergänzen Sie die Präpositionen. b. Edatları tamamlayın.

6 Eine neue Stelle 6 yeni bir işyeri a Ergänzen Sie die Anzeigen. a. İlanları tamamlayın.b Pia Pilaski will eine Bewerbung schreiben. Ordnen Sie die Sätze und schreiben Sie die E-Mail.

b. Pia Pilaski bir iş müracaatı yazacak. Cümleleridüzenleyin ve e-mail yazın.

c Zu welcher Anzeige in 6a passt die E-Mail? c. 6a'daki ilanların hangisine uygun e-mail ?

7 Ein Radiointerview 7 Radyo'daki röportaj a Hören Sie das Interview. Kreuzen Sie an: richtig oder falsch? a. Röportaj'ı dinleyin. Doğru mu yanlış mı

işaretleyin. b Schreiben Sie die Fragen zu den markierten Informationen in den Antworten.

b. Cevaplarda işaretlenmiş bilgilere uygunsorular kurun ve yazın.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 18

LEICHTER LERNEN Öğrenmeyi kolaylaştırma Deutsch verstehen – drei Tipps Almanca anlamak – üç tavsiye

RICHTIG SCHREIBEN Doğru yazma a Ergänzen Sie im Text Punkt (•) oder Fragezeichen (?). a. Tekste nokta (.) veya soru işaretleri (?)

ekleyin. b Hören Sie zur Kontrolle. b. Kontrol için dinleyin

HALTESTELLE G G Durağı

1 Kennen Sie D-A-CH? 1 D-A-CH 'ı biliyormusunuz ? a Wo können Sie übernachten? Sehen Sie die Fotos an, lesen Sie die Texte und ordnen Sie zu.

a. Geceyi nerde geçirebilirsiniz ? Resimlerebakın, tekstleri okuyun ve denkleştirin.

b Hören Sie. Wo haben die Personen übernachtet? Ordnen Sie die Dialoge den Fotos A–E zu.

b. Dinleyin. Geceyi nerde geçirmişler ?Diyalogları A-E resimlerinle denkleştirin.

c Hören Sie noch einmal. Wie war’s? Machen Sie Notizen. Die Stichwörter helfen.

c. Tekrar dinleyin. Nasıl dı ? Anahtar kelimelerinikullanarak not alın.

d Wo übernachten Sie gerne? Warum? d. Siz geceyi nerde geçirmeyi tercih edersiniz ?Neden ?

2 Spielen und wiederholen 2 Oyun ve tekrarlama a Welche Wörter passen zusammen? Bilden Sie thematische Gruppen.

a. Hangi kelimeler birbirine uygun ? Konuyagöre gruplar kurun.

b Wie viele Nomen aus 2a können Sie in 30 Sekunden mit Artikel und Plural sagen? A sagt die Nomen, B zählt.

b. 30 saniyede 2a'dan kaç tane zamiriartikel'inle ve çoğulunla birlikte söylebiliyorsunuz ? A söylesin B saysın.

c Unterstreichen Sie in der Liste in 2a alle Verben. Schreiben Sie mit drei Verben Sätze im Perfekt.

c. Liste 2a'daki tüm fiilerin altını çizin. Üç fiil'li -di'li geçmiş zaman (Perfekt) kullanarak cümle kurun ve yazın.

3 Sprechtraining 3 Konuşma çalışması a Welche Antworten passen wo? Ordnen Sie zu. Es gibt mehrere Möglichkeiten.

a. Hangi cevap nereye uygun ? Denkleştirin.Birçok seçenek var.

b Üben Sie. Einer sagt einen Satz von 1–7 aus 3a, der andere reagiert. Wechseln Sie den Partner / die Partnerin

b. Çalışma yapın. Biriniz 3a'dan 1-7 bir cümlesöylesin. Diğeri cevaplasın. Partnerlerinizi değiştirin.

c Erweitern Sie die Dialoge aus 3a und sprechen Sie. Variieren Sie: Sprechen Sie laut oder leise, schnell oder langsam, freundlich oder unfreundlich.

c. 3a'daki diyalogları zenginleştirin ve konuşun.Değiştirin. Sesli veya az sesli, yavaş veya hızlı, kibar veya kaba konuşun.

TESTTRAINING G Test çalışması G

1 Hören 1 Dinleme Kreuzen Sie an: Richtig oder Falsch. Sie hören jeden Text einmal.

İşaretleyin: Doğru mu, yanlışmı ? Tekstleri birer defa dinliyorsunuz.

2 Schreiben 2 Yazma a Lesen Sie die Aufgabe und die Informationen. a. Görev ve bilgileri okuyun.b Was passt wo? Schreiben Sie die Anrede- und Grußformeln in die Tabelle.

b. Hangisi nereye uygun ? Hitap ve selamlamayıtabloya yazın.

c Lesen Sie den Brief. Es gibt sechs Fehler. Markieren Sie die Fehler.

c. Mektubu okuyun. Altı tane hata var. Bulun veişaretleyin.

d Schreiben Sie den Brief aus 2c richtig. d. 2c'deki mektubu hatasız yazın.e Ordnen und schreiben Sie den Brief an die Touristeninformation.

e. Düzenleyin ve Turizm danışmanlığına birmektup yazın.

f Schreiben Sie jetzt selbst einen Brief und kontrollieren Sie ihn. Die Tipps helfen.

f. Tavsiyelerden faydalanarak kendiniz birmektup yazın ve kontrol edin.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 19

Kapitel 15 – Kursbuch 15. Bölüm – Ders kitabıDas kann man lernen! Bunu öğrenmek mümkün !

1 Ich kann jetzt … 1. Artık bunları biliyorum ....a Ordnen Sie die Texte den Cartoons zu. a. Tekstleri karikatürlerle denkleştirin.b Was können Sie? b. Neleri biliyorsunuz ?

2 Mit eins habe ich Sprechen gelernt … 2 Bir yaşında konuşmayı öğrendim.... a Das kann man lernen. Schreiben Sie die Wörter unter die Fotos. Vier Möglichkeiten bleiben übrig.

a. Bunu öğrenmek mümkün. Kelimeleriresimlerin altına yazın. Dört seçenek kalıyor.

b Wann haben Jan und Maria was gelernt? Hören Sie und kreuzen Sie an.

b. Jan ve Maria ne zaman neyi öğrenmişler ?Dinleyin ve işaretleyin.

Und Sie? Ya siz ? Wann haben Sie was gelernt? Was haben Sie gerne gelernt und was nicht? Machen Sie Interviews und berichten Sie im Kurs.

Ne zaman neyi öğrendiniz ? Hangisini severek hangisini sevmeyerek öğrendiniz ? Röportaj yapın ve sınıfa anlattın.

3 Lerngeschichten 3 Öğrenme öyküleri a Lesen Sie die Texte schnell. Welche Überschrift passt wo? a. Teksti seri bir şekilde okuyun. Hangi başlık

nereye uygun ? b Arbeiten Sie zu dritt. Jede/r wählt einen Text und schreibt drei Fragen dazu. Tauschen Sie die Fragen und antworten Sie.

b. Üçlü çalışın. Herkes bir tekst seçsin, tekstleilgili üç soru yazın. Soruları aranızda değiştirin ve cevaplayın.

c Possessivartikel – Wählen Sie.Hören Sie und sprechen Sie dann laut. oder Hören Sie und singen Sie mit.

c. İyelik zamiri – Bir tercihte bulunun.Dinleyin ve sesli tekrarlayın. Veya Dinleyin ve şarkıya katılın.

Und Sie? Ya siz ? Was lernt man in Ihrer Heimat zu Hause und was in der Schule? Schreiben Sie.

Sizin ülkenizde hangisi okulda hangisi evde öğretilir ? Yazın.

4 Das kann ich gut! 4 Bunu iyi yaparım ! a Welche Aktivitäten hören Sie in dem Gespräch? Kreuzen Sie an.

a. Konuşmada hangi aktivite geçiyor ?İşaretleyin.

b Hören Sie noch einmal. Wer kann was gut? Schreiben Sie. b. Tekrar dinleyin. Kim neyi iyi yapıyor ? Yazın.c Was können Sie gut? Wählen Sie.Machen Sie Plakate wie im Beispiel. oder Schreiben Sie einen kleinen Text.

c. Siz neyi iyi yaparsınız ? Bir tercihte bulunun.Örnekteki gibi bir afiş hazırlayın veya kısa bir tekst yazın.

Und Sie? Ya siz ? a Machen Sie eine Tauschbörse. Was suchen Sie? Schreiben Sie Zettel und legen Sie die Zettel auf einen Tisch.

a. Bir değiştirme borsası yapın. Sizin aradığınıznedir ? Bir yazı hazırlayın, sonra tüm yazıları masanın üstüne koyun.

b Lesen Sie die Zettel. Was können Sie machen? Können Sie helfen? Schreiben Sie Ihre Antwort auf die Zettel.

b. Toplanan yazıları okuyun. Siz hangisiniyaparsınız ? Yardımcı olabilir misiniz ? Cevabınızı kağıtlara yazın.

5 Ich möchte Gitarre lernen! 5 Gitar çalmayı öğrenmek istiyorum ! a Lesen Sie. Was machen Eleni und Dana am Freitag? a. Okuyun. Eleni ve Dana cuma günü ne

yapacaklar mış ? b Lesen Sie den Dialog in 5a noch einmal und ergänzen Sie ja, nein oder doch.

b. 5a'daki diyalogu tekrar okuyun, ja, nein veyadoch ile tamamlayın.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 20

c Aussprache: Hauptakzente – Hören Sie die Sätze. Markieren Sie die Hauptakzente.

c. Telaffuz: Temel vurgular – Cümleleri dinleyin.Temel vurguları işaretleyin.

d Kontrollieren Sie im Kurs. Hören Sie noch einmal und sprechen Sie mit.

d. Sınıfta tekrarlayın. Yeniden dinleyin vetekrarlayın.

e Spielen Sie. Schreiben Sie Fragen auf Zettel. Fragen und antworten Sie. Wählen Sie.Schreiben Sie nur positive Fragen. oder Schreiben Sie auch negative Fragen mit nicht/kein.

e. Oynayın. Bir kağıda sorular yazın. Sorun vecevaplayın. Bir tercihte bulunun. Sadece pozitif sorular yazın veya nicht/kein kullanılan negatif sorularda yazın.

6 Mit allen Sinnen lernen … 6 Tüm duyularla öğrenme... a Wie lernt Maria Deutsch? Lesen Sie und notieren Sie ein M für Maria bei den passenden Bildern.

a. Maria nasıl almance öğreniyor ? Okuyun veMaria için uygun olan resimlere M harfi yazın.

b Und so lernen Eleni und Ben. Hören Sie und notieren Sie E und B bei den Bildern in 6a.

b. Eleni ve Ben bu şekilde öğreniyorlar. Dinleyinve 6a'daki resimlere E ve B harfi yazın.

c Lesen Sie den Text von Maria in 6a noch einmal und ergänzen Sie die Tabelle.

c. 6a'daki Maria'nın tekstini tekrar okuyun vetabloyu tamamlayın.

d Die Tipps von Ben und Eleni. Schreiben Sie die Sätze. d. Ben ve Elen'nin tavsiyeleri. Cümleleri yazın.

Und Sie? Ya siz ? Ihre Tipps – Machen Sie ein Ideenkarussell. Jede Gruppe wählt eine Fertigkeit und schreibt ihre Lerntipps dazu auf ein Plakat. Jede Gruppe gibt ihr Plakat an die nächste Gruppe weiter und ergänzt weitere Tipps. Hängen Sie die Plakate im Kursraum auf. Probieren Sie immer wieder einen Tipp aus!

Sizin tavsiyeniz – Fikirlerinizden oluşan bir atlı karınca hazırlayın. Her grup seçtiği beceri ve önerdiği tavsiyelerle bir afiş yapsın. Gruplar afişlerini diğer gruplara versin, onlarda kendi tavsiyelerini eklesinler. Afişleri sınıfa asın ve sürekli başka bir tavsiyeyi uygulamayı deneyin.

7 Ein Leben lang lernen 7 Ömür boyunca öğrenme a Arbeiten Sie zu zweit. A liest Text A, B liest Text B. Markieren Sie wichtige Informationen.

a. İkili çalışın. A tekst A'yı okusun, B tekst B'yi.Önemli bilgileri işaretleyin.

b Was haben Sie gelesen? Erzählen Sie das Ihrem Partner / Ihrer Partnerin.

b. Okuduğunuzu Partnerinize anlatın.

c Notieren Sie aus den Texten in 7a fünf Zeitangaben. Schreiben Sie dann mit diesen Zeitangaben einen Text über sich.

c. 7a'daki verilen tarih ve zamanları yazın vebunlarla kendiniz hakkında bir tekst yazın.

Vorhang auf Perde açılıyor Meine Lerngeschichte Was haben Sie gelernt? Schreiben Sie fünf Zettel über sich. Arbeiten Sie zu zweit. Ihr Partner / Ihre Partnerin muss raten und die Zettel ordnen: Was haben Sie zuerst gelernt, was dann? Erzählen Sie dann einem anderen Paar Ihre Lerngeschichten.

Benim öğrenme öyküm Neler öğrendiniz ? Kendi hakkınızda beş tane kağıt yazın. İkili çalışın. Partneriniz kağıtları düzenleyip neleri ne zaman öğrendiğinizi bilsin. Sonrada başka bir çıfte öğrenme öykülerinizi anlatın.

Kapitel 15 – Übungsteil 15. Bölüm – çalışma bölümü

1 Ich kann jetzt … 1 artık ......biliyorum Hören Sie. Ordnen Sie die Dialoge den Bildern zu. Dinleyin sonra diyalogları resimlerle denkleştirin.

2 Mit eins habe ich Sprechen gelernt … 2. Bir yaşında konuşmayı öğrendim...a Vier Verben und vier Nomen: Schreiben Sie die Wörter richtig.

a. Dört zamir ve dört fiil. Kelimeleri hatasızyazın.

b Ergänzen Sie die Sätze mit Wörtern aus 2a. b. Cümleleri 2a'daki kelimelerle tamamlayın.c Was können Sie gut? Wann haben Sie das gelernt? Wie war das? Schreiben Sie Sätze zu zwei Aktivitäten.

c. Neler öğrendiniz ? Neyi iyi beceriyorsunuz ?Bu nasıl yapılıyordu ? İki faaliiyetle ilgili cümleler yazın.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 21

3 Lerngeschichten 3 Öğrenme öyküleri a Ergänzen Sie die Texte. a. Tekstleri tamamlayın.b Schreiben Sie die Sätze im Perfekt. b. -di'li gecmiş zaman kullanarak cümleler yazın.c Ergänzen Sie -e oder -en oder –. c. -e, -en vey -'ile tamamlayın.d Ergänzen Sie die Possessivartikel. d. İyelik zamiri ile tamamlayın.

4 Das kann ich gut! 4. Bunu iyi yaparım !Lesen Sie. Ordnen und schreiben Sie den Text. Teksti düzenleyin ve yazın.

5 Ich möchte Gitarre lernen! 5. Gitar çalmasını öğrenmek istiyorum !a Welche Anzeige passt? Ordnen Sie zu. a. Hangi ilan uygun. Denkleştirin.b Ergänzen Sie in A die Fragen mit nicht oder kein in der richtigen Form.

b. A'daki soruları nıcht veya kein kelimesinletamamlayın.

c Und Sie? Schreiben Sie Antworten mit doch oder nein. c. Ya siz ? Doch veya nein kelimesinle cevaplaryazın.

d Aussprache: Frage (?) oder Aussage (.)? Hören Sie 1–6 und kreuzen Sie an. Hören Sie noch einmal.

d. Telaffuz: Soru mu (?) Bildirme mi (.) ?1-6 yı dinleyin ve işaretleyin. Tekrar dinleyin.

e Hören Sie noch einmal und sprechen Sie nach. e. Yeniden dinleyin ve tekrarlayın.

6 Mit allen Sinnen lernen … 6. Tüm duyularla öğrenme...a Hören Sie und kreuzen Sie an: richtig oder falsch? a. Dinleyin ve işaretleyin. Doğru mu ? Yanlış mı

? b Ordnen Sie zu und schreiben Sie die Lerntipps. b. Denkleştirin ve çalışma tavsiyelerini yazın.c Welches Verb passt nicht? Streichen Sie durch. c. Hangi fiil uymuyor ? Üstünü karalayın.d Mama hat viele Tipps für die Kinder – Schreiben Sie die Tipps.

d. Annenin çocuklara birçok tavsiyesi var –Tavsiyeleri yazın.

e Und Sie? Schreiben Sie auch zwei Tipps. e. Ya siz ? Sizde iki tavsiye yazın.

7 Ein Leben lang lernen 7 Bir ömür boyu öğrenme a Ordnen Sie die Zeitangaben. a. Verilen zaman ve tarihleri sıraya koyun.b Ergänzen Sie die Zeitangaben. Es gibt mehrere Möglichkeiten.

b. Verilen zaman ve tarihleri tamamlayın. Birçokseçenek var.

LEICHTER LERNEN Öğrenmeyi kolaylaştırma a Mit Mindmaps lernen. Ergänzen Sie eigene Wörter. a. Mindmap;le (çalışma haritası) öğrenme. Kendi

kelimelerinizle tamamlayın. b Machen Sie eine Mindmap zu einem anderen Thema, zum Beispiel Freizeit oder Essen. Sie können die Mindmap auch zuerst in Ihrer Sprache machen und dann auf Deutsch.

b. Başka bir konuyla, mesela Essen ve Freizeıtile ilgili Mindmap (çalışma haritası) yapın. İsterseniz önce kendi dilinizde sonra almancasını hazırlayabilirsiniz.

RICHTIG SCHREIBEN Doğru yazma Texte korrigieren Im Text sind 8 Fehler. Markieren Sie die Fehler und schreiben Sie den Text richtig.

Tekstleri düzeltme Tekst'te 8 tane hata var. Hataları işaretleyin ve teksti hatasız yazın.

Kapitel 16 – Kursbuch 16. Bölüm – ders kitabıGlücksmomente Mutlu anlar

1 Auf dem Volksfest 1. Lunaparktaa Hören Sie das Gespräch. Was möchte Eleni auf dem Volksfest machen? Kreuzen Sie an.

a. Konuşmayı dinleyin. Eleni Lunaparkta neleryapmak istiyor ? İşaretleyin.

b Hören Sie noch einmal. Wer sagt das? Ordnen Sie zu. b. Tekrar dinleyin. Kim konuşuyor ? Denkleştirin.c Mögen Sie Volksfeste? Was machen Sie dort gerne? Erzählen Sie.

c. Lunaparkı severmisiniz ? Orda neler yapmayıseversiniz ? Anlatın.

2 Vielleicht gewinne ich etwas! 2 Belki Bir şey kazanırım ! a Hören Sie. Wo sind Eleni und Pablo jetzt? Kreuzen Sie an. a. Dinleyin. Eleni ve Pablo nerdeler şimdi ?

İşaretleyin.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 22

b Lesen Sie die Fragen und hören Sie das Gespräch. Kreuzen Sie an.

b. Soruları okuyun ve konuşmayı dinleyin.İşaretleyin.

c Ergänzen Sie alles, etwas, nichts. c. Alles, etwas, nichts'ile tamamlayın.d Verlosung im Kurs – Spielen Sie. Jeder schreibt fünf Lose: ein Gewinn und vier Nieten Sammeln Sie die Lose ein. Jeder zieht fünf Lose.

d. Sınıfta kura çekme – Oynayın. Herkes beşkur'a yazsın: bir tane ikramiye ve dört tane boş numara. Kur'aları toplayın, herkes beş kura çeksin.

e Kettenspiel – Fragen und antworten Sie wie im Beispiel. e. Zincirleme oyun – Örnekteki gibi sorun vecevaplayın.

3 Du bist toll! 3 Süpersin !! a Hören Sie das Gespräch. Was kauft Eleni? Kreuzen Sie an. a. Konuşmayı dinleyin. Eleni neler alıyor ?

İşaretleyin. b Lesen Sie die Gespräche und ordnen Sie die Antworten zu. Hören Sie zur Kontrolle.

b. Konuşmaları okuyun ve cevaplarladenkleştirin. Kontrol etmek için dinleyin.

c Ergänzen Sie die Tabelle. c. Tabloyu tamamlayın.d Arbeiten Sie zu zweit. Zeichnen Sie Bilder-Paare. Legen Sie die Paare auf den Tisch. Fragen und antworten Sie.

d. İkili çalışın. Çift resimler çizin. Resimlerimasanın üstüne koyun. Sorun ve cevaplayın.

Und Sie? Ya siz ? Lesen Sie die Schrift auf den Lebkuchenherzen. Schreiben Sie Texte für Lebkuchenherzen.

Lebkuchenherzen (kalp şeklinde zencefilli çörek) lerin üstündeki yazıyı okuyun. Başka tekstler yazın.

4 Der Gewinn 4 İkramiye a Wie finden Sie das? Lesen Sie die sehen Sie die Fotos an und sprechen Sie.

a. Bunu nasıl buluyorsunuz ? Deyimleri okuyun,resimlere bakın ve anlatın.

b Hören Sie das Gespräch. Für wen ist der Gartenzwerg? Kreuzen Sie an.

b. Konuşmayı dinleyin. Bahçe biblosu kim için ?İşaretleyin.

c Üben Sie. Wählen Sie.ein Kartenspiel: Schreiben Sie Karten mit Dingen und Personen. Ziehen Sie eine Person und ein Ding. Sprechen Sie. oder ein Ratespiel: Machen Sie Geschenke. Schreiben Sie auf die Vorderseite das Wort und auf die Rückseite den Empfänger. Fragen und antworten Sie.

c. Çalışın. Bir tercihte bulunun.Kartlarla bir oyun: Kişilerle ve nesnelerle kartlar hazırlayın. Bir kart çekin ve anlatın. Veya Tahmin oyunu: hediye yapın. Kartın ön tarafına bir nesne yazın arka tarafına alıcıyı . Sorun ve cevaplayın.

5 Ein Gartenzwerg für Emma 5. Emma için bir bahçe biblosu.a Ordnen Sie 1–4 und schreiben Sie Pablos Brief. a. 1-4'e düzenleyin ve Pablo'nun mektubunu

yazın. b Lesen Sie den Brief noch einmal. Schreiben Sie die Verben mit Dativ auf Karten.

b. Mektubu tekrar okuyun, fiileri datif'le ( -ehalinle) birlikte kartlara yazın.

c Emma schreibt Pablo eine E-Mail. Wo passen die Verben? c. Emma Pabloya bir e-mail yazıyor. Fiilernereye uyar ?

d Aussprache: Die Konsonanten b, d, g und p, t, k. – Hören Sie und sprechen Sie nach.

Telaffuz: Sessiz harfler b,d, g, ve p, t, k Dinleyin ve tekrarlayın.

e Hören Sie die Wortpaare und sprechen Sie nach. e. Çift kelimeleri dinleyin ve tekrarlayın.

Und Sie? Ya siz ? Schreiben Sie einen kurzen Dankesbrief. Wählen Sie. du oder Sie

Kısa bir teşekkür mektubu yazın. Siz veya sen hitabını seçin.

6 Glück 6 Mutluluk a Was macht glücklich? Sammeln Sie und machen Sie einen Wortigel. Hören Sie dann und ergänzen Sie.

a. Neler mutluluk verir ? Toplayın ve bir kelimekirpisi hazırlayın. Sonra dinleyin ve tamamlayın.

b Eine Umfrage – Was macht Menschen glücklich? Lesen Sie die Antworten und Sprechblasen und ordnen Sie zu.

b. Bir anket – İnsanları neler mutlu eder ?Cevapları ve karikatürdeki konuşma kabarcıklarını okuyun ve denkleştirin.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 23

Und Sie? Ya siz ? a Was macht Sie glücklich? Machen Sie eine Liste für sich. A. Neyle mutlu olursunuz ? Kendiniz için bir liste

hazırlayın. b Sprechen Sie über Ihre Liste zu zweit. Präsentieren Sie Ihre Gemeinsamkeiten und Gegensätze dann einem anderen Paar.

b. İki kişi listelerinizi konuşun. Müşterek ve zıttaraflarınızı başka bir çifte tanıtın.

Vorhang auf Perde açılıyor Schreiben Sie einen Text zu Ihrem Privatleben oder zu Ihrem Beruf. Die Beispiele helfen. Sammeln Sie dann die Texte und lesen Sie einen Text vor. Sie können auch ein Elfchen schreiben. Alle raten: Wer hat welchen Text geschrieben? Privatleben oder Beruf

Örneklerden faydalanarak özel hayatınızla veya mesleğinizle ilgili bir tekst yazın. Tekstleri toplayın, bir tanesini okuyun. Kısa bir şiir de yazabilirsiniz. Herkes bir tahminde bulunsun: Kim hangi teksti yazdı ? Özel hayat veya meslek

Kapitel 16 – Übungsteil 16. Bölüm – çalışma bölümü

1 Auf dem Volksfest 1. Luna parktaWas ist richtig? Kreuzen Sie an: a, b oder c. Hangisi doğru ? A, b veya c'yi işaretleyin.

2 Vielleicht gewinne ich etwas! 2. Belki bir şey kazanırım !a Welches Verb ist richtig? Markieren Sie und schreiben Sie Sätze.

a. Hangi fiil doğru ? İşaretleyin ve cümleleriyazın.

b Alles, etwas, nichts? Ordnen Sie die Bilder den Sprechblasen zu.

b. Alles, etwas, nichts ? Herşey, biraz, hiç ?Konuşma kabarcıklarını resimlerle denkleştirin.

c Ergänzen Sie etwas oder nichts. c. etwas veya nichts kelimesinle tamamlayın.

3 Du bist toll! 3 Sen süpersin !! a Ergänzen Sie die Artikel. a. Artikel'leri ( harfitarifeleri) tamamlayın.b Ergänzen Sie die Fragen wie im Beispiel. Nehmen Sie die Wörter aus den Bildern in 3a.

b. Soruları örnekteki gibi tamamlayın. Kelimeleri3a'daki resimlerden alın.

c Schreiben Sie die Fragen. c. Soruları yazın.d Ergänzen Sie Dialog 1 und 2. Hören Sie zur Kontrolle. Schreiben Sie selbst einen Dialog.

d. Dialog 1 v 2'yi tamamlayın. Kontrol içindinleyin. Kendiniz bir diyalog yazın.

4 Der Gewinn 4. İkramiyea Wie finden die Personen das? Hören Sie. Kreuzen Sie an: a, b oder c.

a. Kişiler bunu nasıl buluyor ? Dinleyin. A, bveya c'yi işaretleyin.

b Welche Antwort passt? Verbinden Sie. b. Hangi cevap uygun ? Bağlayın.c Für wen ist das? Schreiben Sie Fragen und Antworten. c. Bu kim için ? Soru ve cevapları yazın.

5 Ein Gartenzwerg für Emma 5 Emma için bir bahçe biblosu a Lesen Sie die E-Mail und beantworten Sie die Fragen. a. E-mail'i okuyun ve soruları cevaplayın.b Ergänzen Sie die Personalpronomen im Dativ. b. Şahıs zamirlerini datif (-e halinde )

tamamlayın. c Beantworten Sie die E-Mail in 5a. Schreiben Sie Sätze zu folgenden Punkten.

c. 5 a' daki e-mail'i cevaplayın. Aşağıdakikonulara göre cümle yazın.

d Singular oder Plural? Schreiben Sie Sätze oder Fragen mit den Verben in der richtigen Form.

d. Tekil mi ? Çoğul mu ? Fiilerin doğru şeklininkullanarak cümleler veya sorular yazın.

e Personalpronomen im Dativ – Ergänzen Sie. e. Şahıs zamiri datif (-e halinde ) – Tamamlayın.f Aussprache: Hören Sie. Markieren Sie die Silben wie im Beispiel. Sprechen Sie nach.

f. Telaffuz: Dinleyin. Heceleri örnekteki gibiişaretleyin. Tekrarlayın.

6 Glück 6 Mutluluk a Hören Sie. Sind die drei Personen glücklich oder nicht? Kreuzen Sie an: a oder b.

a. Dinleyin. Bu üç kişi mutlu mu, değil mi ?İşaretleyin: a veya b.

b Hören Sie noch einmal. Schreiben Sie zwei Sätze zu Anne, Günther und Mike.

b. Tekrar dinleyin. Anne, Günther ve Mikehakkında ikişer cümle yazın.

c Und Sie? Antworten Sie mit ☺ oder �. c. Ya siz ? Cevaplayın: :) veya :(

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 24

d Was macht Sie glücklich? Schreiben Sie fünf Sätze. d. Sizi neler mutlu eder ? Beş tane cümle yazın.

LEICHTER LERNEN Öğrenmeyi kolaylaştırma Lesen Sie Texte im Alltag, z. B. Schilder, Plakate, deutsche Internetseiten.

Günlük hayatınızda almanca okuyun, mesela afiş, levha, internet.

RICHTIG SCHREIBEN: Wörter mit ä Hatasız yazma: ä 'li kelimeler a Welche Wörter passen zusammen? Notieren Sie Wortpaare. a. Hangi kelimeler birbirine uygun ? Çifte

kelimeleri yazın. b Ergänzen Sie die Sätze: a oder ä. b. a veya ä ile tamamlayın.c Hören Sie zur Kontrolle. c. Kontrol için dinleyln

HALTESTELLE H H Durağı

Station 1 1. Duraka Sammeln Sie Wörter und Sätze zu den Bildern. a. Resimlere uygun kelimeler ve cümleler bulun.b Noch mehr? Schreiben und spielen Sie kurze Dialoge zu den Bildern.

b. Daha fazla ister misiniz ? Resimlere uygunkısa diyalog yazın ve oynayın.

Station 2 2. Duraka Schreiben Sie Kärtchen mit Verben und Uhrzeiten. Ziehen Sie Kärtchen und machen Sie Sätze: Was haben Sie am Montag gemacht?

a. Kartlara fiil ve belirli bir saat yazın. Bir kartçekin ve cümleler kurun: Pazartesi günü ne yaptınız ?

b Noch mehr? Machen Sie das auch mit anderen Tagen, zum Beispiel Samstag oder Sonntag.

b. Daha fazla ister misiniz ? Bu çalışmayıhaftanın diğer günleri içinde yapın. Mesela Cumartesi veya Pazar günü.

Station 3 3. Duraka Reagieren Sie auf die Einladung. a. Davetiyeleri cevaplayın.b Noch mehr? Diktieren Sie sich gegenseitig die Einladung. Schreiben Sie mit den folgenden Stichworten eine Einladung.

b. Daha fazla ister misiniz ? Biribinize davetiyeyazdırın. Verilen parolaları kullanarak bir davetiye yazın.

Station 4 4. Duraka Schreiben und zeichnen Sie Memory-Karten. Schreiben Sie das Wort auf zwei Karten, einmal im Singular, einmal im Plural. Spielen Sie Memory.

a. Memory kartları hazırlayın, yazın ve resimlerçizin. Bir kelimenin tekilini bir karta, çoğulunu diğer karta yazın. Memory oynayın.

b Noch mehr? Machen Sie ein Memory zu einem anderen Thema, zum Beispiel Essen oder Freizeit. Spielen Sie.

b. Daha fazla ister misiniz ? Başka bir konuyla,mesela yemek ve boş zaman faaliyetleri ile Memory kartları hazırlayın ve oynayın.

Station 5 5. Duraka Hören Sie den Dialog und notieren Sie die fehlenden Informationen 1–7.

a. Diyalogu dinleyin ve eksik olan bilgileri 1-7yazın.

b Noch mehr? Sprechen Sie den Dialog zu zweit. Sie können auch variieren.

b. Daha fazla ister misiniz ? Diyalogu iki kişi.Rolleri değiştirebilirsiniz.

Station 6 6. Duraka Schreiben Sie jeweils die zwei halben Sätze auf Zettel und spielen Sie Domino.

a. Bir kağıta bir cümlenin yarısını, diğerinecümlenin son kısmını yazın. Domino oynayın.

b Noch mehr? Machen Sie selbst ein Domino, zum Beispiel zum Thema Familie oder zu Adjektiven.

b. Daha fazla ister misiniz ? Kendiniz bir Dominooyunu hazırlayın. Konu mesela Aile veya Sıfatlar olabilir.

Kurs- und Übungsbuch A1.2, Kapitel 9–16 Arbeitsanweisungen Deutsch-Türkisch

Linie 1 A1.2

Arbeitsanweisungen Deutsch-Arabisch

Seite 25

Station 7 7. Duraka Wie lernen Sie Deutsch? Erzählen Sie. Schreiben Sie dann Ihre Lerntipps auf Karten. Sammeln Sie im Kurs.

a. Almancayı nasıl öğreniyorsunuz ? Anlattın.Tavsiyelerinizi kartlara yazın. Sınıfta toplayın.

b Noch mehr? Was möchten Sie lernen? Schreiben Sie drei Sätze.

b. Daha fazla ister misiniz ? Neyi öğrenmekistersiniz ? Üç cümle yazın.

Station 8 8. Duraka Ergänzen Sie die Mindmap zum Thema Glück. Sprechen Sie dann.

a. Mutluluk konusunu içeren Mindmap'inizitamamlayın sonra anlattın.

b Noch mehr? Machen Sie eine Mindmap zu einem anderen Thema, zum Beispiel zu Gesundheit oder Sport.

b. Daha fazla ister misiniz ? Başka bir konu,mesela sağlık veya spor içeren bir Mindmap hazırlayın,

TESTTRAINING H H Test çalışması

1 Lesen 1. OkumaLesen Sie die Texte und die Aufgaben 1–5. Wo finden Sie Informationen? Kreuzen Sie an: a oder b.

1-5 ' teki tekst ve görevleri okuyun. Bilgiler nerde ? İşaretleyin: a veya b.

2 Tipps für die Prüfung 2 Sınav için tavsiyeler Ordnen Sie die Illustrationen den Tipps „Vor der Prüfung“ zu. Resimleri 'sınav öncesi' tavsiyelerinle

denkleştirin.