KURIKULUM & TUJUAN ?· Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman,…

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

  • KURIKULUM & TUJUAN

    HOMESCHOOLING USIA DINI

    RumahInspirasi

  • Jadwal Webinar HS Usia Dini

    SESI #1: Mindset HS & Memulai HS Usia Dini (Selasa, 5 Februari 2019)

    SESI #2: Kurikulum & Tujuan HS Usia Dini (Jumat, 8 Februari 2019)

    SESI #3: Pola & Ide-ide Kegiatan HS Usia Dini (Selasa, 12 Februari 2019)

    SESI #4: Tips Praktis Menjalani HS Usia Dini (Jumat, 15 Februari 2019)

    RumahInspirasi

  • Refleksi dari sesi #1

    Homeschooling adalah Pendidikan berbasis keluarga

    Homeschooling Usia Dini tidak rumit dan bisa dilakukan orangtua

    Banyak kesempatan dan ruang besar bagi orangtua untuk belajar

    Homeschooling usia dini bukan kompetisi dan akademis

    Tujuan besar

    Anak sehat

    Anak nyaman secara psikologis

    Anak eksploratif

    RumahInspirasi

  • Contoh #3idekegiatan

    Hujan-hujan

    Menyusun balok bersama mama

    Main bola bareng

    Menengok ke atas (melihat langit)

    Bikin puding

    Pretend-play

    Membantu packing pekerjaan ibu

    Membantu membuat sarapan

    Membantu membuang sampah

    Main puzzle

    Membaca buku bergambar bersama

    Mewarnai

    Bernyanyi rain rain go away

    Mengobrol dengan kakek-nenek yang datang

    Main lego

    Memberi makan burung

    Membeli durian dan mencoba merasakan

    Mencuci piring kotor

    Makan memakai tangan

    Makan pakai garpu

    Memberi pakan ke ayam-ayam peliharaan

    Membuat sarapan bersama

    RumahInspirasi

  • Contoh #3idekegiatan

    Bermain trampolin alami di atas tumpukan jerami

    Bermain di sawah sembari menyaksikan ribuan capung berterbangan

    Belajar kemandirian: makan menyuap sendiri, mandi, pakai baju celana, pakai sandal

    Berlatih piano sambil bernyanyi bersama anak

    Main lempar bola utk melatih koordinasi tangan dan mata pagi sekalian berbelanja sayur

    Sebelum tidur membersihkan diri dan tempat tidur terlebih dahulu kemudian kami bercerita tentang kisah-kisah para Nabi

    Belajar di jalan: "Ini apa dek?" jawabnya "Obil"... "Mobilnya ada berapa? Ayok hitung.. Sa.. Du.. Ti.. Em.."

    Menonton tv natgeowild karena anak senang sekali dengan binatang sambil diceritakan

    Nature walk + motorik kasar: berlari,melompati batu dan exploring bagian pohon di lapangan dekat rumah kami

    Fridge imagination: menggunakan magnet kulkas untuk membentuk benda/apa saja yang dia suka sembari berdialogbercerita tentang apa yg dia buat.

    RumahInspirasi

  • Materi Webinar HSUD #2

    Keragaman Cara Memandang Anak

    Proses Memilih Panduan

    Resource Homeschooling Anak Usia Dini

    Membangun Pondasi Sejak Dini

    Tips Praktis

    RumahInspirasi

  • Keragaman cara memandang anak

    Cara memandang anak-anak, belajar, tentang pendidikan tidak tunggal.

    Kondisi alami anak: tabula rasa vs. individu

    Tujuan pendidikan: idealitas orangtua vs. berproses

    Peran orangtua: memberi arah & mengajar vs. menyediakan lingkungan

    Proses: mengajar vs. memfasilitasi

    RumahInspirasi

  • Setiap pilihan mempunyai konsekuensi.

    Jika kita tidak menyukai pilihan dan konsekuensinya,

    kita harus mencari pilihan baru

    dengan konsekuensi baru Robert T. Kiyosaki

    RumahInspirasi

  • Menjadi Perawat Taman Kehidupan

    Anak hidup dan tumbuh

    sesuai kodratnya sendiri.

    Pendidik hanya dapat merawat

    dan menuntun tumbuhnya

    kodrat itu.

    ~ Ki Hadjar Dewantara

    RumahInspirasi

  • Keragaman kurikulum usia dini

    Setiap negara mengembangkan kurikulum untuk anak usia dini.

    Banyak perusahaan swasta penyedia kurikulum untuk anak usia dini sepertiHighscope, Calvert, Sonlight.

    Ada kurikulum berdasarkan pemikiran tokoh tertentu: Montessori, Charlotte Mason, Waldorf

    Banyak model kurikulum dengan filosofi berbeda-beda

    Kurikulum ada yang memiliki konteks lembaga (sekolah), ada yang keluarga

    Sampel kurikulum HS Usia Dini: Letter of The Week (free), Before Five in a Row, A Beka Preschool Curriculum, Time4Learning Preschool Curriculum (online).

  • Kurikulum HS Usia dini

    Fungsi: memberikan struktur & panduan untuk orangtua

    Konteks kurikulum adalah persekolahan/kelas

    Materi belajar dan jadwal dirancang di depan

    Contoh kurikulum: Standar PAUD Non Formal Diknas

    Early Years Foundation Stage (UK)

    Charlotte Mason: https://www.amblesideonline.org/00.shtml

    Montessori: http://www.mamashappyhive.com/montessori-homeschool-curriculum/

    Letter of The Week: http://www.letteroftheweek.com/preschool_age_3.htmlRumahInspirasi

    https://www.amblesideonline.org/00.shtmlhttp://www.mamashappyhive.com/montessori-homeschool-curriculum/http://www.letteroftheweek.com/preschool_age_3.html
  • Pendekatan Unschooling

    Trust, percaya pada potensi kebaikan dan keingintahuan anak

    Memanfaatkan keseharian dan dunia nyata

    Orangtua menyediakan lingkungan yang kondusif

    Fungsi orangtua sebagai fasilitator

    Tanpa jadwal

    RumahInspirasi

  • Yang kita butuhkan bukanlah kurikulum yang

    lebih baik, tapi materi yang lebih dekat pada

    kehidupan. John Holt

    RumahInspirasi

  • Proses memilih panduan

    Pendekatan Top-Down:

    Pelajari gagasan & filosofi

    Pelajari kurikulum

    Pilih yang sesuai

    Pendekatan Bottom-Up:

    Jalankan good parenting

    Gunakan checklist

    Perluas wawasanRumahInspirasi

  • Tips Memilih Kurikulum

    Jadikan anak sebagai subyek pendidikan, bukan obyek kurikulum dan obsesiorangtua.

    Fokuskan pada apa yang sesuai dengan anak.

    Anda bisa memulai dengan pendekatan Top-Down maupun Bottom-Up sesuaipilihan Anda.

    Mulailah dengan hati yang nyaman, bukan perasaan tertekan dan terbeban.

    Jangan menunggu pemahaman Anda sempurna. Praktekkan bersama anak apa yang bisa dipratekkan.

    Perkuat spirit dalam parenting: cinta, kasih sayang, penerimaan, dialog, bertumbuhbersama.

    RumahInspirasi

  • Membangun Pondasi Sejak Dini

    Membangun Pola Hidup yang Sehat

    Membangun Kenangan Bahagia

    Membangun Kebiasaan Baik

    Membangun Kemandirian

    Membangun Keterampilan Sosial

    Memelihara Keingintahuan

    Membangun Wawasan PengetahuanRumahInspirasi

  • Membangun Pola Hidup Sehat

    Air Susu Ibu (ASI)

    Pola makanan bergizi

    Tidur yang cukup

    Kegiatan fisik yang banyak

    Pola komunikasi yang penuh cinta

    Lingkungan yang nyaman

    PARAMETER

    Berat badan

    Respons

    Antusiasme

    berkegiatan

    RumahInspirasi

  • Membangun Kenangan Bahagia

    Mengenali kebahagiaan anak.

    Pola kebahagiaan yang berulang.

    Kejutan yang menyenangkan.

    Bukan tentang uang, tapi perhatian.

    PARAMETER

    Keseharian yang

    ceria

    Lontaran ide dan

    pendapat

    RumahInspirasi

  • Membangun Kebiasaan Baik

    Pola kegiatan yang dibangun.

    Dilakukan secara berulang.

    Diperkuat dengan feedback.

    Kebiasaan pribadi, bersama orangtua, kebiasaan bersama teman, kebiasaan

    berdoa.

    PARAMETER

    Pola yang

    dikenali

    Dilakukan tanpa

    perintah

    RumahInspirasi

  • Membangun Kemandirian

    Belajar mengurus dirinya sendiri

    Buang air kecil, buang air besar

    Makan, minum, mandi,

    Gosok gigi, memakai pakaian.

    Berkembang dan bertahap.

    Sediakan alat bantu.

    Apresiasi setiap prestasi.

    PARAMETER

    Melakukan

    sendiri tanpa

    bantuan

    RumahInspirasi

  • Membangun Keterampilan Sosial

    Berbicara

    Bercerita

    Mengungkapkan perasaan

    Berkomunikasi dua arah

    Perhatian dan empati

    PARAMETER

    Komunikasi dua-arah

    dengan orang lain.

    Berkegiatan bersama

    teman.

    Mengungkap perasaan

    dan keinginan

    RumahInspirasi

  • Memelihara Keingintahuan

    Ruang yang aman untuk eksplorasi

    Mainan aman dan eksploratif

    Respon yang nyaman untuk pertanyaan

    Apresiasi untuk inisiatif

    Toleransi yang besar untuk kesalahan

    PARAMETER

    Semangat &

    penuh rasa ingin

    tahu

    Berani bertanya

    & mencoba

    RumahInspirasi

  • Membangun Wawasan & Pengetahuan

    Mengetahui nama-nama benda yang ada di sekitarnya

    Memahami logika sederhana (kausalitas jika A maka B, konsekuensi perbuatan)

    Mendiskusikan peristiwa dan tema yang didengarnya

    Pengetahuan meluas tentang hal-hal yang diminati

    PARAMETER

    Menyebutkan nama

    benda dan kegiatan di

    sekitarnya

    Berkomunikasi &

    berlogika

    RumahInspirasi

  • Resource HS Usia Dini

    Rumah sebagai tempat utama yang bisa dieksplorasi, mulai tempat tidur, kamarmandi, ruang tamu, ruang makan, dapur, tempat jemuran, dan sebagainya.

    Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal, bandara, pelabuhan

    Alat belajar siap pakai untuk open-ended play: balok, kertas, boneka, pensil

    Jejaring online sebagai benih untuk persahabatan keluarga dan komunitas

    Materi online untuk orangtua. Gadget (optional) sebagai alat kegiatan anak

    RumahInspirasi

  • Tips Praktis

    Cari ilmu & inspirasi, tapi jangan sampai terintimidasi.

    Jadikan anak sebagai subyek pendidikan, bukan sebagai obyek sebuah kurikulum/metode.

    Praktekkan apa yang bisa dipraktekkan. Jangan menunggu sempurna. Mulai dari yang sederhana, membangun koneksi (bonding) dengan an