Upload
wahab
View
245
Download
20
Embed Size (px)
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 1/26
SYAHBAN MEMBAGI
Senin, 21 Oktober 2013
KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
BIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMENPROGRAM KEAHLIAN : KEUANGANPAKET KEAHLIAN : AKUNTANSI
KELOMPOK : C1 (DASAR BIDANG KEAHLIAN)MATA PELAJARAN : PENGANTAR KEUANGAN DAN AKUNTANSI KELAS : X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya.
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,
jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,
kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli
dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
factual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
3.1. Menjelaskan pengertian, fungsi danjenis uang
3.2. Menjelaskan tujuan, fungsi danperanan keuangan dalamperusahaan
3.3. Menjelaskan posisi bidang keuangandalam struktur organisasiperusahaan
3.4. Menjelaskan jabatan/karier dalambidang keuangan perusahaan
3.5. Menjelaskan bentuk-bentuk alternatiforganisasi bisnis
3.6. Menjelaskan sumber-sumber
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH
KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)
go to www.loogix.com
Syahban Bakri, M.M.Pd
syahban bakri
20 pengikut
Ikuti
Google+ Badge
1
KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSIDASAR SEKOLAH MENENGAHKEJURUAN (SM K )/MADRASAH ALI Y AHKEJURUAN (MA K ) BIDANG KEAHLIAN ...
Cara agar Myob versi 18 dan 19 bisadijalankan di Windows 8
Cara agar Myob versi 18 dan 19 bisadijalankan di Windows 8 Karena banyakbanget yg tanya dan ngatain kalo Myobtidak bisa dibuka ...
Tahapan - tahapan Entri Data Pada PASSMK versi 4.0
Adapun Tahapan dalam Entri data PadaPAS SMK versi 4.0 biar sukses pada saatsingkronisasi adalah sbb: SebelumMenginstal PAS SMK hal-ha...
Multiuser Untuk Dapodikmen 2014
kalau anda di tugaskan sebagai OperatorSekolah Untuk program Dapodikmen,janganlah merasa bimbang denganproses pengimputan data yang begit...
TUTORIAL PATCH PAS SMK V 3 TO 4DAN PROSES KENAIKAN KELAS
bagi teman - teman yang maumengetahui cara PATCH PAS SMK V 3TO 4 DAN PROSES KENAIKAN KELASdapat dilihat pada tautan dibawah inihttp://2...
Info Dapodikmen
Pada tanggal 2 Mei 2014 bertepatandengan Hari Pendidikan Nasional(HARDIKNAS), Direktur Jenderal
Popular Post
2 Lainnya Blog Berikut Buat Blog Masuk
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 2/26
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
keuangan perusahaan3.7. Menjelaskan sistem dan prosedur
penggunaan dana perusahaan3.8. Menjelaskan pasar uang dan pasar
modal3.9. Menjelaskan penganggaran modal
melalui pembiayaan tunai, kreditdan sewa (leasing)
3.10. Menjelaskan nilai waktu dari uang
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
4.1. Mengidentifikasi jenis-jenis uang
4.2. Mengevaluasi fungsi dan peran
keuangan di berbagai perusahaan
4.3. Mengidentifikasi posisi bidang keuangan
dalam struktur organisasi perusahaan
4.4. Mengklasifikasi berbagai jabatan/karier
dalam bidang keuangan perusahaan
4.5. Mengklasifikasi bentuk-bentuk badan
usaha berdasarkan kepemilikan modal
4.6. Mengklasifikasi sumber-sumber
keuangan perusahaan
4.7. Mengidentifikasi sistem dan prosedur
dalam penggunaan dana
4.8. Mengidentifikasi lembaga-lembaga pasar
uang dan pasar modal
4.9. Mengevaluasi penganggaran modal
melalui pembiayaan tunai, kredit dan
sewa (leasing)
4.10. Menghitung nilai uang sekarang dan nilai
uang masa depan
KELOMPOK : C1 (DASAR BIDANG KEAHLIAN)MATA PELAJARAN : PENGANTAR KEUANGAN DAN AKUNTANSI KELAS : XI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya.
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,
jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,
kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli
dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap kerja
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
factual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
3.1. Menjelaskan pengertian , tujuan danperan akuntansi
3.2. Menjelaskan pihak-pihak yangmembutuhkan informasi akuntansi
3.3. Menjelaskan profesi dan jabatan
Pendidikan Menengah (Dirjen Dikmen)Kemdi...
Browser
free music at divine-music.info
Messaging And Chatting
TotalTayanganLaman
1 1 3 9 8
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 3/26
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
dalam akuntansi3.4. Menjelaskan bidang-bidang
spesialisasi akuntansi3.5. Menjelaskan jenis dan bentuk badan
usaha3.6. Menjelaskan prinsip-prinsip dan
konsep dasar akutansi.3.7. Menjelaskan tahapan proses
pencatatan3.8. Menjelaskan transaksi bisnis
perusahaan3.9. Menerapkan persamaan dasar
akuntansi3.10. Menjelaskan pengertian, jenis,
fungsi , dan pengodean akun serta hubungan akun dengan persamaandasar akutansi
3.11. Menjelaskan pencatatan transaksidalam akun
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
4.1. Mengevaluasi peran akuntansi di
berbagai usaha
4.2. Mengklasifikasi berbagai pihak yang
membutuhkan informasi berdasarkan
jenis informasinya
4.3. Mengklasifikasi berbagai profesi bidang
akuntansi berdasarkan jabatannya
4.4. Menggolongkan berbagai bidang
spesialisasi akuntansi
4.5. Mengklasifikasi jenis badan usaha
berdasarkan bentuk badan usaha
4.6. Menggunakan prinsip-prinsip dan konsep
dasar akutansi untuk kasus-kasus
keuangan
4.7. Melakukan langkah-langkah pencatatan
transaksi
4.8. Mengklasifikasi berbagai transaksi bisnis
4.9. Melakukan perubahan persamaan
dasar akuntansi akibat transaksi
keuangan.
4.10. Menyiapkan data akun untuk proses
persamaan dasar akutansi
4.11. Mencatat transaksi pada akun
KELOMPOK : C2 (DASAR PROGRAM KEAHLIAN)MATA PELAJARAN : SIMULASI DIGITAL KELAS : X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya.
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsif dan proaktif dan
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 4/26
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,
jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,
kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli
dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap kerja
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
factual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.1. Mengidentifikasi Jejaring SosialPendidikan
3.2. Mengidentifikasi materi digital3.3. Mengidentifikasi persyaratan
hardware3.4. Mengidentifikasi jenis aplikasi untuk
pembuatan materi bentuk digital3.5. Menjelaskan interaksi online3.6. Menjelaskan komunikasi online3.7. Menjelaskan jenis layanan aplikasi
komunikasi online3.8. Menjelaskan persyaratan
penggunaan layanan aplikasi3.9. Mengidentifikasi jenis materi audio
visual3.10. Mengidentifikasi Jenis aplikasi
pembuat materi bentuk audio visual3.11. Menjelaskan persyaratan kebutuhan
hardware3.12. Menjelaskan konsep simulasi visual3.13. Mengidentifikasi jenis simulasi visual
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
4.1. Melakukan Pendaftaran
4.2. Memanfaatkan Fitur
4.3. Melaksanakan ujian online bersama
4.4. Memformat materi digital
4.5. Menggunakan aplikasi untuk membuat
materi digital
4.6. Membuat materi dalam bentuk digital
4.7. Memanfaatkan fitur layanan komunikasi
online
4.8. Melakukan interaksi dan komunikasi
secara online
4.9. Menggunakan aplikasi editing video
4.10. Melakukan proses render menjadi
bentuk video
4.11. Membuat simulasi visual
4.12. Mempublikasi hasil karya simulasi visual
KELOMPOK : C2 (DASAR PROGRAM KEAHLIAN)MATA PELAJARAN : ETIKA PROFESI KELAS : X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya.
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan semua
unsur di dalamnya.
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1. Memiliki motivasi internal dan
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 5/26
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,
jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,
kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli
dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap kerja
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
factual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.1. Menjelaskan sektor-sektor industrydan tanggung jawab industry.
3.2. Mendeskripsikan pedoman, prosedurdan aturan kerja
3.3. Mendeskripsikan perencanaanpekerjaan dengan pertimbanganwaktu dan sumber daya.
3.4. Menjelaskan kompetensi personal.3.5. Menjelaskan kode etik profesi secara
umum dan kode etik profesi teknisiakuntansi.
3.6. Mendeskripsikan keselamatan dankesehatan kerja (K3)
3.7. Menjelaskan konsep lingkunganhidup
3.8. Menjelaskan ketentuan pertolonganpertama pada kecelakaan
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan
langsung
4.1. Mengidentifikasi sektor dan tanggung
jawab industri
4.2. Menerapkan pedoman, prosedur, dan
aturan kerja
4.3. Membuat perencanaan pekerjaan
dengan mempertimbangkan waktu dan
sumber daya.
4.4. Mempraktekkan kompetensi personal.
4.5. Mempraktekkan etika profesi teknisi
akuntansi.
4.6. Melaksanakan prosedur K3
4.7. Menerapkan konsep lingkungan hidup
4.8. Menerapkan ketentuan pertolongan
pertama pada kecelakaan.
KELOMPOK : C2 (DASAR PROGRAM KEAHLIAN)MATA PELAJARAN : DASAR-DASAR PERBANKAN KELAS : X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya.
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 6/26
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,
jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,
kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli
dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
factual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.1. Menjelaskan pengertian, sejarah danjenis-jenis bank
3.2. Menjelaskan kegiatan-kegiatan bank3.3. Menjelaskan badan hukum dan
kerahasiaan bank3.4. Menjelaskan sumber-sumber dana
bank3.5. Menjelaskan simpanan giro3.6. Menjelaskan simpanan tabungan3.7. Menjelaskan simpanan deposito3.8. Menjelaskan pengertian, unsur-
unsur , tujuan, fungsi, dan jenis-jenis kredit
3.9. Menjelaskan pengertian, penyebab,penggolongan, dan penyelesaiankredit macet
3.10. Menjelaskan jaminan, prinsip-prinsip dan aspek-aspek penilaiandan prosedur pemberian kredit
3.11. Menjelaskan pengertian, faktor-faktor yang mempengaruhi danpenentuan bunga kredit
3.12. Menjelaskan pengertian dankeuntungan transfer, kliring daninkaso
3.13. Menjelaskan pengertian dankeuntungan safe deposit box, banknotes, dan travellers cheque
3.14. Menjelaskan pengertian, sistemkerja, jenis-jenis, persyaratan, keuntungan dan kerugian kartukredit
3.15. Menjelaskan pengertian, jenis-jenisdan proses penyelesaian letter ofcredit
3.16. Menjelaskan pengertian, tujuan,jenis-jenis dan proses bank garansi
3.17. Menjelaskan pengertian, tujuan, dantugas bank Indonesia
3.18. Menjelaskan pengertian, sejarah,dan produk bank syariah
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
4.1. Mengidentifikasi jenis-jenis bank
(dilihat dari fungsi, kepemilikan, status,
cara menentukan harga);
Mengidentifikasi jenis-jenis kantor bank
(pusat, cabang penuh, cabang
pembantu, kantor kas)
4.2. Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan bank
(bank umum, BPR, Bank campuran
dan bank asing)
4.3. Mengidentifikasi kerahasiaan bank
4.4. Mengidentifikasi sumber-sumber dana
bank (internal, masyarakat, lembaga
lainnya)
4.5. Menghitung jasa giro, Mengisi cek dan
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 7/26
bilyet giro
4.6. Menghitung bunga tabungan
4.7. Menghitung jasa bunga deposito
4.8. Mengidentifikasi jenis-jenis kredit
4.9. Mengidentifikasi penyebab kredit macet
4.10. Mengevaluasi prinsip-prinsip dan
prosedur pemberian kredit
4.11. Menghitung pembebanan bunga kredit
4.12. Mengidentifikasi transaksi transfer,
kliring dan inkaso
4.13. Mengidentifikasi safe deposit box, bank
notes, dan travellers cheque
4.14. Mengidentifikasi jenis-jenis kartu kredit
4.15. Mengidentifikasi proses penyelesaian
letter of credit
4.16. Mengidentifikasi proses bank garansi
4.17. Mengidentifikasi tugas bank Indonesia
4.18. Mengidentifikasi produk bank syariah
KELOMPOK : C2 (DASAR PROGRAM KEAHLIAN)MATA PELAJARAN : APLIKASI PENGOLAH ANGKA/SPREADSHEET KELAS : X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya.
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan semua
unsur di dalamnya.
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,
jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,
kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli
dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap kerja
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
factual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.1. Menjelaskan standar operasionalprosedur untuk mengoperasikanpaket program pengolahangka/spreadsheet yang ditetapkanoleh perusahaan
3.2. Menjelaskan pengertian, jenis danfungsi program paket pengolahangka
3.3. Menjelaskan jenis dan fungsi sumberdata
3.4. Menjelaskan karakter data3.5. Menjelaskan karakter sel3.6. Menjelaskan jenis dan fungsi rumus
matematika3.7. Menjelaskan jenis dan fungsi rumus
statistik3.8. Menjelaskan jenis dan fungsi
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 8/26
finansial3.9. Menjelaskan jenis dan fungsi date-
time3.10. Menjelaskan jenis dan fungsi grafik3.11. Menjelaskan jenis dan fungsi rumus
semi absolut, absolut dan logika3.12. Menjelaskan teknik membuat
aplikasi jurnal transaksi3.13. Menjelaskan teknik membuat
aplikasi buku besar3.14. Menjelaskan teknik membuat
aplikasi buku besar pembantu3.15. Menjelaskan teknik membuat
aplikasi neraca lajur3.16. Menjelaskan teknik membuat
aplikasi neraca3.17. Menjelaskan teknik membuat
aplikasi laba rugi3.18. Menjelaskan teknik membuat
aplikasi laporan perubahan modal3.19. Menjelaskan teknik membuat
aplikasi laporan lainnya yangrelevan
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan
langsung
4.1. Mengevaluasi standar operasional
prosedur untuk mengoperasikan paket
program pengolah angka/spreadsheet
yang ditetapkan oleh perusahaan
4.2. Mengklasifikasikan jenis program paket
pengolah angka/spreadsheet
4.3. Mengklasifikan jenis sumber data
4.4. Mengidentifikasi karakter data
4.5. Mengidentifikasikan karakter sel
4.6. Mempraktekkan berbagai rumus
matematika
4.7. Mempraktekkan berbagai rumus statistik
4.8. Mempraktekkan berbagai fungsi finansial
4.9. Mempraktekkan fungsi date-time
4.10. Mempraktekkan berbagai fungsi grafik
4.11. Mempraktekkan berbagai fungsi rumus
semi absolut, absolut dan logika
4.12. Membuat aplikasi jurnal transaksi
4.13. Membuat aplikasi buku besar
4.14. Membuat aplikasi buku besar pembantu
4.15. Membuat aplikasi neraca lajur
4.16. Membuat aplikasi neraca
4.17. Membuat aplikasi laba rugi
4.18. Membuat aplikasi laporan perubahan
modal
4.19. Membuat aplikasi laporan lainnya yang
relevan
KELOMPOK : C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN : AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG KELAS : XI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang
dianutnya.
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya yang
diatur oleh Sang Pencipta.
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 9/26
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan semua
unsur di dalamnya.
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
bangsa dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,
jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,
kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli
dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap kerja
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
factual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.1. Menjelaskan pengertian dan ruanglingkup operasi serta karakteristikperusahaan dagang
3.2. Menjelaskan ketentuan bisnis yangberlaku terkait dengan penyerahanhak milik barang dan insentifpelunasan.
3.3. Menjelaskan ketentuan bisnis yangberlaku terkait dengan potonganpenjualan dan retur & keringanharga
3.4. Menjelaskan sistem periodik dansistem perpetual dalam pencatatanpersediaan barang dagangan danmenjelaskan perbedaan antarakeduanya didasarkan pada transaksi-transaksi perusahaan dagang.
3.5. Menjelaskan metode-metodepenentuan kos penjualan (metodeidentifikasi khusus, pertama masukpertama keluar (FIFO), rata-ratasederhana, rata-rata tertimbang).
3.6. Menjelaskan perhitungankosbarangyang dijual dengan sistem periodikdengan metode identifikasi khusus.
3.7. Menjelaskan perhitungan kos barangyang dijual dengan sistem periodikdengan metode pertama masukpertama keluar (FIFO).
3.8. Menjelaskan perhitungan kos barangyang dijual dengan sistem periodikdengan metode rata-rata sederhana.
3.9. Menjelaskan perhitungan kos barangyang dijual dengan sistem periodikdengan metode rata-ratatertimbang.
3.10. Menjelaskan pencatatan transaksiperusahaan dagang ke dalam jurnalumum dengan sistem periodikdanmetode identifikasi khusus sertapenjelasan menyusun laporankeuangannya.
3.11. Menjelaskan pencatatan transaksiperusahaan dagang ke dalam jurnalumum dengan sistem periodik danmetode FiFO serta penjelasanmenyusun laporan keuangannya.
3.12. Menjelaskan pencatatan transaksiperusahaan dagang ke dalam jurnalumum dengan sistem periodik danmetode rata-rata sederhana sertapenjelasan menyusun laporankeuangannya.
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 10/26
3.13. Menjelaskan pencatatan transaksiperusahaan dagang ke dalam jurnalumum dengan sistem periodik danmetoderata-rata tertimbang sertapenjelasan menyusun laporankeuangannya.
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan
langsung
4.1. Mengidentifikasi karakteristik khusus
perusahaan dagang
4.2. Menentukan hak milik barang dagangan
dalam proses jual beli dan menghitung
insentif pelunasan
4.3. Menghitung potongan penjualan dan
retur & keringan harga
4.4. Mengidentifikasi perbedaan sistem
periodik dan sistem perpetual
didasarkan pada transaksi-transaksi
khusus perusahaan dagang dan
4.5. Mengidentifikasi metode-metode
penentuan kospenjualan (metode
identifikasi khusus, pertama masuk
pertama keluar (FIFO), rata-rata
sederhana, rata-rata tertimbang)
4.6. Menghitung kos barang yang dijual
dengan sistem periodik dan dengan
metode identifikasi khusus.
4.7. Menghitung kos barang yang dijual
dengan sistem periodik dan dengan
metode pertama masuk pertama
keluar (FIFO).
4.8. Menghitung kos barang yang dijual
dengan sistem periodik dan dengan
metode rata-rata sederhana.
4.9. Menghitung kos barang yang dijual
dengan sistem periodik dan dengan
metode rata-rata tertimbang.
4.10. Mencatat transaksi-transaksi perusahaan
dagang ke dalam jurnal umum dengan
sistem periodik dan metode identifikasi
khusus serta menyusun laporan
keuangannya.
4.11. Mencatat transaksi- transaksi
perusahaan dagang ke dalam jurnal
umum dengan sistem periodik dan
metode FIFO serta menyusun laporan
keuangannya.
4.12. Mencatat transaksi- transaksi
perusahaan dagang ke dalam jurnal
umum dengan sistem periodik dan
metode rata-rata sederhana serta
menyusun laporan keuangannya.
4.13. Mencatat transaksi- transaksi
perusahaan dagang ke dalam jurnal
umum dengan sistem periodik
danmetode rata-rata tertimbang serta
menyusun laporan keuangannya.
KELOMPOK : C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN : AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG KELAS : XII
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan 1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 11/26
ajaran agama yang dianutnya. syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,
jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,
kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli
dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
factual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.1. Menjelaskan perhitungan kos barangyang tersedia dijual, kos barangyang terjual dan nilai persediaanakhir periode dengan sistemperpetual dengan metodeidentifikasi khusus.
3.2. Menjelaskan perhitungan kos barangyang tersedia dijual, kos barangyang terjual dan nilai persediaanakhir periode dengan sistemperpetual dengan metode FIFO.
3.3. Menjelaskan perhitungan kos barangyang tersedia dijual, kos barangyang terjual dan nilai persediaanakhir periode dengan sistemperpetual dengan metode rata-ratasederhana bergerak.
3.4. Menjelaskan perhitungan kos barangyang tersedia dijual, kos barangyang terjual dan nilai persediaanakhir periode dengan sistemperpetual dengan metode rata-ratatertimbang bergerak.
3.5. Menjelaskan penggunaan jurnalkhusus dalam pencatatan transaksidan menguraikan perbedaan dankelebihannya dibandingkan denganjurnal umum.
3.6. Menjelaskan pencatatan transaksi-transaksi perusahaan dagang kedalam jurnal khusus dengan sistemperpetual dan metode identifikasikhusus serta penjelasanpenyusunan laporan keuangannya.
3.7. Menjelaskan pencatatan transaksi-transaksi perusahaan dagang kedalam jurnal khusus dengan sistemperpetual dan metode FIFO sertapenjelasan penyusunan laporankeuangannya.
3.8. Menjelaskan pencatatan transaksi-transaksi perusahaan dagang kedalam jurnal khusus dengan sistemperpetual dan metode rata-ratasederhana bergerak sertapenjelasan penyusunan laporankeuangannya.
3.9. Menjelaskan pencatatan transaksi-
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 12/26
transaksi perusahaan dagang kedalam jurnal khusus dengan sistemperpetual dan metode rata-ratatertimbang bergerak sertapenjelasan penyusunan laporankeuangannya.
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
4.1. Menghitung kos barang yang tersedia
dijual, kos barang yang terjual dan nilai
persediaan akhir periode dengan
sistem perpetual dengan metode
identifikasi khusus.
4.2. Menghitung kos barang yang tersedia
dijual, kos barang yang terjual dan nilai
persediaan akhir periode dengan
sistem perpetual dengan metode
FIFO.
4.3. Menghitung kos barang yang tersedia
dijual, kos barang yang terjual dan nilai
persediaan akhir periode dengan
sistem perpetual dengan metode rata-
rata sederhana bergerak.
4.4. Menghitung kos barang yang tersedia
dijual, kos barang yang terjual dan nilai
persediaan akhir periode dengan
sistem perpetual dengan metode rata-
rata tertimbang bergerak.
4.5. Mengidentifikasi format-format jurnal
khusus yang digunakan dalam
pencatatan transaksi.
4.6. Mencatat transaksi-transaksi
perusahaan dagang ke dalam jurnal
khusus dengan sistem perpetual dan
metode identifikasi khusus serta
penjelasan penyusunan laporan
keuangannya.
4.7. Mencatat transaksi-transaksi
perusahaan dagang ke dalam jurnal
khusus dengan sistem perpetual dan
metode FIFO serta penjelasan
penyusunan laporan keuangannya.
4.8. Mencatat transaksi-transaksi
perusahaan dagang ke dalam jurnal
khusus dengan sistem perpetual dan
metode rata-rata sederhana bergerak
serta penjelasan penyusunan laporan
keuangannya.
4.9. Mencatat transaksi-transaksi
perusahaan dagang ke dalam jurnal
khusus dengan sistem perpetual dan
metode rata-rata tertimbang bergerak
serta penjelasan penyusunan laporan
keuangannya.
KELOMPOK : C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN : AKUNTANSI KEUANGANKELAS : XI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang
dianutnya.
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 13/26
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya yang
diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan semua
unsur di dalamnya.
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
bangsa dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,
jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,
kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli
dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap kerja
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
factual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.1. Menjelaskan pencatatanpembentukan kas kecil, pembayarandengan menggunakan kas kecil danpengisian kas kecil dengan sistemdana tetap
3.2. Menjelaskan pencatatanpembentukan kas kecil, pembayarandengan menggunakan kas kecil danpengisian kas kecil dengan sistemdana berfluktuasi
3.3. Menjelaskan pemeriksaan fisik saldokas kecil dan perlakuan adanyaselisih kas kecil.
3.4. Menjelaskan manfaat penyimpanankas perusahaan di bank,penggunaan cek untuk pembayarandan adanya memo debit dan memokredit dari bank
3.5. Menjelaskan penyebab terjadinyaperbedaan saldo kas menurutcatatan perusahaan dan catatan dibank.
3.6. Menjelaskan penyusunan laporanrekonsiliasi bank dan pencatatanpos-pos penyesuaian
3.7. Menjelaskan pengertian, jenis-jenispiutang dan jurnal inti piutang
3.8. Menjelaskan pencatatan akuntansiterhadap piutang tak tertagihdengan metode langsung danmetode penyisihan (cadangan)termasuk piutang yang telahdihapus tetapi dapat ditagihkembali.
3.9. Menjelaskan penaksiran jumlahpenyisihan piutang tak tertagihberdasarkan persentase piutang(pendekatan neraca), persentasepenjualan (pendekatan laba-rugi)dan analisa umur piutang.
3.10. Menjelaskan piutang wesel (weseltagih) dan penentuan jangkawaktuserta perhitungan bunganya.
3.11. Menjelaskankan prosespendiskontoan piutang wesel tanpabunga dan dengan bunga.
3.12. Menjelaskan perhitungan nilai tunaiwesel tagih dengan bunga dantanpa bunga.
Animasi Helikopter
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 14/26
3.13. Menjelaskan pengertian, klasifikasidan sitem pencatatan persediaan.
3.14. Menjelaskan metode-metode yangdigunakan dalam penentuan kospersediaan.
3.15. Menjelaskan perhitungan nilaipersediaan melalui kartu persediaanyang menggunakan sistempencatatan periodik danmenggunakan berbagai metodepenentuan kos.
3.16. Menjelaskan perhitungan nilaipersediaan melalui kartu persediaanyang menggunakan sistempencatatan perpetual danmenggunakan berbagai metodepenentuan kos
3.17. Menjelaskan pencatatan pembeliandan pejualan saham dalam investasijangka pendek
3.18. Menjelaskan pencatatan pembeliandan pejualan obligasi dalaminvestasi jangka pendek
3.19. Menjelaskan metode penilaian surat-surat berharga untuk dilaporkandalam neraca.
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan
langsung
4.1. Mencatat pembentukan kas kecil,
pembayaran dengan menggunakan kas
kecil dan pengisian kas kecil dengan
sistem dana tetap
4.2. Mencatatpembentukan kas kecil,
pembayaran dengan menggunakan kas
kecil dan pengisian kas kecil dengan
sistem dana berfluktuasi
4.3. Menyelesaikan administrasi pemeriksaan
fisik saldo kas kecil dan perlakuan
adanya selisih kas kecil.
4.4. Mencatat penyimpanan kas perusahaan
di bank, penggunaan cek untuk
pembayaran dan adanya memo debit
dan memo kredit dari bank
4.5. Mengidentifikasi penyebab terjadinya
perbedaan saldo kas menurut catatan
perusahaan dan catatan di bank.
4.6. Menyusun laporan rekonsiliasi bank dan
pencatatan pos-pos penyesuaian
4.7. Membuat jurnal inti piutang
4.8. Mencatat akuntansi terhadap piutang tak
tertagih dengan metode langsung dan
metode penyisihan (cadangan)
termasuk piutang yang telah dihapus
tetapi dapat ditagih kembali.
4.9. Menaksir jumlah penyisihan piutang tak
tertagih berdasarkan persentase
piutang (pendekatan neraca),
persentase penjualan (pendekatan
laba-rugi) dan analisa umur piutang.
4.10. Menentukan jangka waktu dan
perhitungan bunga dalam piutang
wesel.
4.11. Menghitung pendiskontoan piutang wesel
tanpa bunga dan dengan bunga.
4.12. Menghitung nilai tunai wesel tagih
dengan bunga dan tanpa bunga.
4.13. Mengidentifikasi klasifikasi persediaan
dan sitem pencatatannya.
4.14. Mengidentifikasi penggunaan metode
dalam penentuan kos persediaan.
4.15. Menghitung nilai persediaan melalui kartu
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 15/26
persediaan yang menggunakan sistem
pencatatan periodik dan menggunakan
berbagai metode penentuan kos.
4.16. Menghitung nilai persediaan melalui kartu
persediaan yang menggunakan sistem
pencatatan perpetual dan
menggunakan berbagai metode
penentuan kos
KELOMPOK : C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN : AKUNTANSI KEUANGANKELAS : XII
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya.
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya yang diatur oleh
Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan semua
unsur di dalamnya.
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
bangsa dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin, jujur,
teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis,
kreatif, inovatif, santun, peduli dan
ramah lingkungan) dalam melakukan
pekerjaan sebagai bagian dari sikap
ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap kerja
3. Memahami, menerapkan
dan menganalisis
pengetahuan factual,
konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab
phenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan
masalah
3.1. Menjelaskan pengertian, tujuaninvestasi jangka panjang danpencatatan perolehan saham untukinvestasi jangka panjang.
3.2. Menjelaskan pencatatan transaksipembagian deviden tunai dandeviden saham terkait denganinvestasi dalam saham.
3.3. Menjelaskan pencatatan transaksistock splits-up, emisi saham barudengan pemberian hak beli sahamdan penarikan saham atau penjualaninvestasi.
3.4. Menjelaskan pengertian, unsur-unsurdan pencatatan perolehan aktivatetap.
3.5. Menjelaskan metode penyusutandalam penggunaan aktiva tetap danpencatatan penyusutannya.
3.6. Menjelaskan pencatatan pengeluaranuntuk pemeliharaan/pengembanganaktiva tetap.
3.7. Menjelaskan pencatatan penghentianaktiva tetap
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 16/26
3.8. Menjelaskan pengertian dan jenis-jenisutang lancar serta pencatatankejadian dan pelunasannya.
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan
langsung
4.1. Menjelaskan pengertian, tujuan investasi
jangka panjang dan pencatatan
perolehan saham untuk investasi jangka
panjang.
4.2. Menjelaskan pencatatan transaksi
pembagian deviden tunai dan deviden
saham terkait dengan investasi dalam
saham.
4.3. Menjelaskan pencatatan transaksi stock
splits-up, emisi saham baru dengan
pemberian hak beli saham dan penarikan
saham atau penjualan investasi.
4.4. Menjelaskan pengertian, unsur-unsur dan
pencatatan perolehan aktiva tetap.
4.5. Menjelaskan metode penyusutan dalam
penggunaan aktiva tetap dan
pencatatan penyusutannya.
4.6. Menjelaskan pencatatan pengeluaran
untuk pemeliharaan/pengembangan
aktiva tetap.
4.7. Menjelaskan pencatatan penghentian
aktiva tetap
4.8. Menjelaskan pengertian dan jenis-jenis
utang lancar serta pencatatan kejadian
dan pelunasannya.
KELOMPOK : C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN : KOMPUTER AKUNTANSIKELAS : XI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya.
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya yang
diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan semua
unsur di dalamnya.
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
bangsa dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,
jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,
kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan
ramah lingkungan) dalam melakukan
pekerjaan sebagai bagian dari sikap
ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap kerja
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
factual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
3.1. Menjelaskan pengertiankomputerisasi akuntansi danprogram-program aplikasi komputerakuntansi yang digunakan oleh
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 17/26
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab
phenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan
masalah
perusahaan jasa dan dagang (kecil-menengah) beserta fitur-fiturnya.
3.2. Menjelaskan pengentrian data awalperusahaan jasa dan dagang untukkepentingan komputerisasi akuntansi
3.3. Menjelaskan cara pembuatan daftarakun dan pengisian saldo awal akunbuku besarperusahaan jasa dandagang.
3.4. Menjelaskan penggunaan kartupiutang dan pengisian saldonyauntuk perusahaan jasa dan dagang
3.5. Menjelaskan penggunaan kartuperlengkapan/persediaan danpengisian saldonya untukperusahaan jasa dan dagang
3.6. Menjelaskan penggunaan kartu aktivatetap dan pengisian saldonya untukperusahaan jasa dan dagang
3.7. Menjelaskan penggunaan kartu utangdan pengisian saldonya perusahaanjasa dan dagang
3.8. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pembelian tunai dan kreditbagi perusahaan jasa dan dagang
3.9. Menjelaskan pengentriantransaksi-transaksi pembayaran utang bagiperusahaan jasa dan dagang
3.10. Menjelaskan pengentriantransaksi-transaksi penjualan bagi perusahaanjasa dan dagang
3.11. Menjelaskan pengentriantransaksi-transaksipelunasan piutang bagiperusahaan jasa dan dagang
3.12. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pengeluaran kas/bank bagiperusahaan jasa dan dagang
3.13. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi penerimaan kas/bank bagiperusahaan jasa dan dagang
3.14. Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasibank untuk perusahaan jasa dandagang
3.15. Menjelaskan pengentrian transaksiumum lainnya dan transaksipenyesuaian ke dalam buku jurnalumum perusahaan jasa dan dagang
3.16. Menjelaskan penyusunan laporankeuangan untuk perusahaan jasa dandagang
3.17. Menjelaskan pembuatan file backupuntuk perusahaan jasa dan dagang
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan
langsung
4.1. Menentukan program aplikasi komputer
akuntansi yang digunakan oleh
perusahaan jasa/ dagang (kecil-
menengah).
4.2. Mengentri data awal perusahaan jasa
dan dagang untuk memulai
komputerisasi akuntansi
4.3. Membuat daftar akun dan mengisi saldo
awal akun buku besar perusahaan jasa
dan dagang.
4.4. Menggunakan kartu piutang dan mengisi
saldonya untuk perusahaan jasa dan
dagang
4.5. Menggunakan kartu perlengkapan/
persediaan dan mengisi saldonya untuk
perusahaan jasa dan dagang
4.6. Menggunakan kartu aktiva tetap dan
mengisi saldonya untuk perusahaan
jasa dan dagang
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 18/26
4.7. Menggunakan kartu utang dan mengisi
saldonya perusahaan jasa dan dagang
4.8. Mengentri transaksi-transaksi pembelian
tunai dan kredit bagi perusahaan jasa
dan dagang
4.9. Mengentri transaksi-transaksi
pembayaran utang bagi perusahaan
jasa dan dagang
4.10. Mengentri transaksi-transaksi penjualan
bagi perusahaan jasa dan dagang
4.11. Mengentri transaksi-transaksi pelunasan
piutang bagi perusahaan jasa dan
dagang
4.12. Mengentri transaksi-transaksi
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan
jasa dan dagang
4.13. Mengentri transaksi-transaksi penerimaan
kas/bank bagi perusahaan jasa dan
dagang
4.14. Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk
perusahaan jasa dan dagang
4.15. Mengentri transaksi lainnya dan transaksi
penyesuaian ke dalam jurnal umum
perusahaan jasa dan dagang
4.16. Menyusun laporan keuangan untuk
perusahaan jasa dan dagang
4.17. Membuat file backup untuk perusahaan
jasa dan dagang
KELOMPOK : C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN : KOMPUTER AKUNTANSIKELAS : XII
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya.
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,
jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,
kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli
dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap kerja
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
factual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam wawasan
3.1. Menjelaskan program-programaplikasi komputer akuntansi yangdigunakan oleh perusahaanmanufaktur (kecil-menengah)beserta fitur-fiturnya.
3.2. Menjelaskan pengentrian data awalperusahaan manufakturuntukkepentingan komputerisasiakuntansi
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 19/26
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.3. Menjelaskan cara pembuatan daftarakun dan pengisian saldo awal akunbuku besar perusahaan manufaktur.
3.4. Menjelaskan penggunaan kartupiutang dan pengisian saldonyauntuk perusahaan manufaktur
3.5. Menjelaskan penggunaan kartupersediaan dan pengisian saldonyauntuk perusahaan manufaktur
3.6. Menjelaskan penggunaan kartuaktiva tetap dan pengisian saldonyauntuk perusahaan manufaktur
3.7. Menjelaskan penggunaan kartuutang dan pengisian saldonyaperusahaan manufaktur
3.8. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pembelian tunai dankredit bagi perusahaan manufaktur
3.9. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pembayaran utang bagiperusahaan manufaktur
3.10. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi penjualan bagiperusahaan manufaktur
3.11. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pelunasan piutang bagiperusahaan manufaktur
3.12. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi pengeluaran kas/bankbagi perusahaan manufaktur
3.13. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi penerimaan kas/bank bagiperusahaan manufaktur
3.14. Menjelaskan penyelesaianrekonsiliasi bank untuk perusahaanmanufaktur
3.15. Menjelaskan pengentrianpenggunaan bahan baku untukproses produksi pada perusahaanmanufaktur.
3.16. Menjelaskan pengentrianpemindahan barang dalam proseske barang jadi pada perusahaanmanufaktur.
3.17. Menjelaskan pengentrian transaksipenyesuaian ke dalam jurnal umumperusahaan manufaktur
3.18. Menjelaskan penyusunan laporankeuangan untuk perusahaanmanufaktur
3.19. Menjelaskan pembuatan file backupuntuk perusahaan manufaktur
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
4.1. Menentukan program aplikasi komputer
akuntansi yang digunakan oleh
perusahaan manufaktur (kecil-
menengah).
4.2. Mengentri data awal perusahaan
manufaktur untuk kepentingan
komputerisasi akuntansi
4.3. Membuat daftar akun dan mengisi saldo
awal akun buku besar perusahaan
manufaktur.
4.4. Menggunakan kartu piutang dan mengisi
saldonya untuk perusahaan
manufaktur
4.5. Menggunakan kartu persediaan dan
mengisi saldonya untuk perusahaan
manufaktur
4.6. Menggunakan kartu aktiva tetap dan
mengisi saldonya untuk perusahaan
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 20/26
manufaktur
4.7. Menggunakan kartu utang dan mengisi
saldonya perusahaan manufaktur
4.8. Mengentritransaksi-transaksi pembelian
tunai dan kredit bagi perusahaan
manufaktur
4.9. Mengentri transaksi-transaksi
pembayaran utang bagi perusahaan
manufaktur
4.10. Mengentritransaksi-transaksi penjualan
bagi perusahaan manufaktur
4.11. Mengentritransaksi-transaksi pelunasan
piutang bagi perusahaan manufaktur
4.12. Mengentritransaksi-transaksi
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan
manufaktur
4.13. Mengentritransaksi-transaksi
penerimaan kas/bank bagi perusahaan
manufaktur
4.14. Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk
perusahaan manufaktur
4.15. Mengentripenggunaan bahan baku
untuk proses produksi pada
perusahaan manufaktur.
4.16. Mengentripemindahan barang dalam
proses ke barang jadi pada
perusahaan manufaktur.
4.17. Mengentritransaksi penyesuaian ke
dalam jurnal umum perusahaan
manufaktur
4.18. Menyusun laporan keuangan untuk
perusahaan manufaktur
4.19. Membuatan file backup untuk
perusahaan manufaktur
KELOMPOK : C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN : AKUNTANSI PERUSAHAAN MANUFAKTURKELAS : XII
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya.
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,
jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,
kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli
dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap kerja
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 21/26
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
factual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.1. Menjelaskan karakteristik khususperusahaan manufaktur, pengertiandan klasifikasi kos terkait denganproses produksi.
3.2. Menjelaskan 3 komponen kosproduksi dan gambaran aliran kosproduksi dalam buku besar.
3.3. Menjelaskan pencatatan terkaitdengan pengakuan kos bahan baku,kos tenaga kerja dan kos overheadpabrik.
3.4. Menjelaskan pencatatan terkaitdengan penjualan produk jadi danperhitungan kos produksi dan kosproduk yang terjual.
3.5. Menjelaskan tahapan penyusunanlaporan keuangan untukperusahaan manufaktur.
3.6. Menjelaskan 2 metode penentuankos yaitu metode berdasar pesanandan metode berbasis proses danperbedaan pokok kedua metodetersebut.
3.7. Menjelaskan pencatatan kos bahanbaku dan bahan penolong, kostenaga kerja dan kos overheadpabrik dalam metode harga pokokpesanan.
3.8. Menjelaskan pencatatan pada akhirperiode dan awal periode sertapencatatan produk jadi dalammetode harga pokok pesanan.
3.9. Menjelaskan perhitungan hargapokok pesanan dan pencatatannyake dalam kartu pesanan sertapenyerahan produk jadi kepemesan.
3.10. Menjelaskan karakteristik metodeharga pokok proses dan gambaranaliran kos produksi dalam metodeharga pokok proses.
3.11. Menjelaskan pencatatan kos bahanbaku dan bahan penolong, kostenaga kerja dan kos overheadpabrik dalam metode harga pokokproses dengan maksimal 2departemen.
3.12. Menjelaskan pencatatan pada akhirperiode dan awal periode sertapencatatan produk jadi dalammetode harga pokok proses.
3.13. Menjelaskan penyusunan laporanharga pokok produksi untukperusahaan manufaktur denganmaksimal 2 departemen.
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
4.1. Mengklasifikasikan kos-kos yang terkait
dengan proses produksi.
4.2. Menggambarkan aliran kos-kos
produksi dalam buku besar.
4.3. Mencatat pengakuan kos bahan baku,
kos tenaga kerja dan kos overhead
pabrik.
4.4. Mencatat penjualan produk jadi dan
menghitung kos produksi dan kos
produk yang terjual.
4.5. Mengidentifikasi tahapan penyusunan
laporan keuangan untuk perusahaan
manufaktur.
4.6. Membedakan 2 metode penentuan kos
yaitu metode berdasar pesanan dan
metode berbasis proses dan
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 22/26
perbedaan pokok kedua metode
tersebut.
4.7. Mencatat kos bahan baku dan bahan
penolong, kos tenaga kerja dan kos
overhead pabrik dalam metode harga
pokok pesanan.
4.8. Mencatat pos-pos penyesuaian pada
akhir periode dan awal periode serta
mencatat produk jadi dalam metode
harga pokok pesanan.
4.9. Menghitung harga pokok pesanan dan
pencatatannya ke dalam kartu
pesanan serta mencatat penyerahan
produk jadi ke pemesan.
4.10. Menggambarkan aliran kos produksi
dalam metode harga pokok proses.
4.11. Mencatat kos bahan baku dan bahan
penolong, kos tenaga kerja dan kos
overhead pabrik dalam metode harga
pokok proses dengan maksimal 2
departemen.
4.12. Mencatat pada akhir periode dan awal
periode serta mencatat produk jadi
dalam metode harga pokok proses.
4.13. Menyusun laporan harga pokok produksi
untuk perusahaan manufaktur dengan
maksimal 2 departemen.
KELOMPOK : C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN : ADMINISTRASI PAJAKKELAS : XI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya.
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,
jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,
kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli
dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap kerja
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
factual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
3.1. Menjelaskan definisi, fungsi, hukum, penggolongan, dan tatacara pemungutan pajak sertapungutan lain selain pajak.
3.2. Menjelaskan tentang wajib pajak,hak-hak dan kewajiban wajib pajak,nomor pokok wajib pajak (NPWP)dan nomor pengukuhan pengusaha
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 23/26
dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
kena pajak (NPPKP)3.3. Menjelaskan pengertian dan fungsi
surat pemberitahuan (SPT) sertatata cara penyelesaiannya.
3.4. Menjelaskan pengertian dan fungsisurat setoran pajak (SSP) dan tatacara penyelesaiannya sertapermasalahan pembayaran pajak
3.5. Menjelaskan tentang surat ketetapanpajak (SKP), surat ketetapan pajakkurang bayar (SKPKB), suratketetapan pajak kurang bayartambahan (SKPKBT), suratketetapan pajak lebih bayar (SKPLB)dan surat ketetapan pajak nihil(SKPN).
3.6. Menjelaskan tentang pajakpenghasilan (PPh) secara umum(definisi, dasar hukum, subjek danobjek pajak)
3.7. Menjelaskan pengeluaran yang dapatdibebankan sebagai biaya danpengeluaran yang tidak dapatdibebankan sebagai biaya
3.8. Menjelaskan penentuan hargaperolehan atau harga penjualanharta
3.9. Menjelaskan norma penghitungandan penghitungan PPh akhir tahun
3.10. Menjelaskan pajak penghasilan yangbersifat final berdasarkan ketentuanperundang-undangan tertentu.
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan
langsung
4.1. Mengidentifikasi jenis-jenis pajak dan
pungutan lain selain pajak.
4.2. Mengidentifikasi nomor pokok wajib
pajak (NPWP) dan nomor pengukuhan
pengusaha kena pajak (NPPKP)
4.3. Mengidentifikasi surat pemberitahuan
(SPT) serta tata cara
penyelesaiannya.
4.4. Mengidentifikasi surat setoran pajak
(SSP) dan tata cara penyelesaiannya
serta tata cara pembayaran pajak
4.5. Mengidentifikasi surat ketetapan pajak
(SKP), surat ketetapan pajak kurang
bayar (SKPKB), surat ketetapan pajak
kurang bayar tambahan (SKPKBT),
surat ketetapan pajak lebih bayar
(SKPLB) dan surat ketetapan pajak
nihil (SKPN).
4.6. Menentukan subjek dan objek pajak
penghasilan secara umum
4.7. Mengidentifikasi pengeluaran yang dapat
dibebankan sebagai biaya dan
pengeluaran yang tidak dapat
dibebankan sebagai biaya
4.8. Menentukan harga perolehan atau
harga penjualan harta dalam rangka
menghitung penghasilan
4.9. Menjelaskan norma penghitungan dan
penghitungan pajak penghasilan akhir
tahun
4.10. Menentukan pajak penghasilan yang
bersifat final berdasarkan ketentuan
perundang-undangan tertentu.
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 24/26
KELOMPOK : C3 (KOMPETENSI KEJURUAN)MATA PELAJARAN : ADMINISTRASI PAJAKKELAS : XII
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya.
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa
syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,
jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,
kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli
dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3. Memahami, menerapkan dan
menganalisis pengetahuan
factual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora
dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab phenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.1. Menjelaskan tentang pajakpenghasilan (PPh) pasal 21
3.2. Menjelaskan pemotongan PPh Pasal21 dan tarif PPh pasal 21
3.3. Menjelaskan tata cara penghitunganpemotongan PPh Pasal 21 untukpegawai tetap
3.4. Menjelaskan tata cara penghitunganpemotongan PPh pasal 21 bukanpegawai
3.5. Menjelaskan dokumen transaksi
pemotongan Pajak Penghasilan
(PPh) Pasal 21
3.6. Menjelaskan tata cara pengisianSurat Pemberitahuan (SPT) masaPPh pasal 21
3.7. Menjelaskan pembuatan rekonsiliasi(koreksi) fiskal
3.8. Menjelaskan pengisian SPT tahunanPPh Badan
3.9. Menjelaskan pengisian SPT tahunanPPh Wajib Pajak Orang Pribadi
3.10. Menjelaskan pemotonganpenghasilan menurut PPh Pasal 23
3.11. Menjelaskan angsuran PPh pasal 253.12. Menjelaskan pemotongan
penghasilan menurut PPh Pasal 263.13. Menjelaskan tentang pajak
pertambahan nilai (PPN) dankategori barang dan jasa yangdikenankan PPN.
3.14. Menjelaskan tarif dan tata carapenghitungan PPN.
3.15. Menjelaskan tentang pajakpenjualan atas barang mewah(PPnBM) dan kategori barangmewah.
3.16. Menjelaskan tarif dan tata cara
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 25/26
Diposkan oleh syahban bakri di 20.33
penghitungan PPnBM.3.17. Menyiapkan Dokumen sumber PPN
dan PPnBM yang valid3.18. Mengisi SPT Masa Pajak
Pertambahan Nilai (PPN) dan PajakPenjualan atas Barang Mewah (PPn-BM)
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
4.1. Mengidentifikasi subjek dan objek PPh
pasal 21
4.2. Mengidentifikasi pemotongan PPh Pasal
21 dan menentukan tarif PPh pasal 21
4.3. Menghitung pemotongan PPh Pasal 21
untuk pegawai tetap
4.4. Menghitung pemotongan PPh pasal 21
bukan pegawai
4.5. Menyiapkan dokumen transaksi
pemotongan Pajak Penghasilan (PPh)
Pasal 21
4.6. Mengisi Surat Pemberitahuan (SPT)
masa PPh pasal 21
4.7. Membuat rekonsiliasi (koreksi) fiskal
4.8. Mengisi SPT tahunan PPh Badan
4.9. Mengisi pengisian SPT tahunan PPh
Wajib Pajak Orang Pribadi
4.10. Menghitung pemotongan penghasilan
menurut PPh Pasal 23
4.11. Menghitung angsuran PPh pasal 25
4.12. Menghitung pemotongan penghasilan
menurut PPh Pasal 26
4.13. Mengidentifikasi kategori barang dan
jasa yang dikenakan PPN.
4.14. Menentukan tarif dan tata cara
penghitungan PPN.
4.15. Menentukan kategori barang mewah
yang dikenakan PPnBM.
4.16. Menentukan tarif dan tata cara
penghitungan PPnBM.
4.17. Menyiapkan Dokumen sumber PPN dan
PPnBM yang valid
4.18. Mengisi SPT Masa Pajak Pertambahan
Nilai (PPN) dan Pajak Penjualan atas
Barang Mewah (PPn-BM)
+2 Rekomendasikan ini di Google
4 komentar:
Ahmad Rifai 1 Mei 2014 20.15
Thanks artikelnya. Ijin Copas
Balas
Abse ok 10 Mei 2014 23.26
Ijin Download Y, Thanks
Balas
andryani yani 27 Mei 2014 19.40
thanks info nya,,ditunggu ya rpp nya
13/8/2014 SYAHBAN MEMBAGI: KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
http://syahban1983.blogspot.com/2013/10/kurikulum-2013-untuk-program-keahlian.html 26/26
Posting Lebih Baru Posting LamaBeranda
Langganan: Poskan Komentar (Atom)
Masukkan komentar Anda...
Beri komentar sebagai: Google Account
Publikasikan
Pratinjau
Balas
Zuri yati 22 Juni 2014 01.16
minta izin download donk, thank's before....
Balas
About
syahban bakri
Ikuti 20
Lihat profil lengkapku
Mengenai Saya
2014 (2)
2013 (4)
Oktober (3)
Cara agar Myob versi 18 dan 19 bisa dijalankan di ...
KURIKULUM SMK 2013 AKUNTANSI
Tahapan - tahapan Entri Data Pada PAS SMK versi 4....
September (1)
Arsip Blog
Cari
Search
Template Picture Window. Diberdayakan oleh Blogger.