Kurikulum MBKM PSTE 2020-2025-Final - Universitas Udayana · 2021. 1. 14. · Program Studi Teknik Elektro (PSTE) Fakultas Teknik (FT) Universitas Udayana (Unud) merupakan salah satu

UNIVERSITAS UDAYANA Program Studi Teknik Elektro

Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka

2020 - 2025

P R O G R A M S T U D I T E K N I K E L E K T R O

Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka

2020-2025

ã Program Studi Teknik Elektro - Universitas Udayana

Kampus Bukit Jimbaran • Denpasar • Bali

Telpon/Fax : 0361-703315

Daftar Isi

Kata Pengantar

Sambutan Ketua Program Studi

1. Program Studi Teknik Elektro 4 1.1. Sejarah Singkat 5 1.2. Indentitas Program Studi 5 1.3. Pengembangan Kurikulum 5

2. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Pendidikan 5 2.1. Visi 7 2.2. Misi 7 2.3. Tujuan 7 2.4. Sasaran 8

3. Bidang Studi dan Laboratorium 7 3.1. Energi dan Sistem Tenaga Listrik 9 3.2. Teknik telekomunikasi multimedia 9 3.3. Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika 9 3.4. Teknik komputer 9 3.5. Laboratorium 10

4. Staf Akademik 10

5. Kurikulum 14 5.1. Profil Lulusan 16 5.2 Profil Profesi Mandiri 14 5.3. Capaian Pembelajaran Error! Bookmark not defined. 5.4. Struktur Kurikulum 19 5.5. Relasi Capaian Pembelajaran dengan Mata Kuliah 26 5.6. Bahan Kajian 31 5.7 Pelaksanaan Penilaian dan Evaluasi 34 5.8 Merdeka Belajar 35 5.9.Peta jalan Capaian Pembelajaran (CP) Melalui Struktur Perkuliahan 44

6. Deskripsi Mata Kuliah 45 6.1. Mata Kuliah Bersama/Umum 45 6.2. Mata Kuliah Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik 67 6.3. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia 93

6.4. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika 110 6.5. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Komputer 136 7. Penilaian dan Evaluasi 162

8. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) 165

Kata Pengantar Puji syukur kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas tersusunnya Kurikulum 2020-2025

Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana.

Kurikulum 2020-2025ini disusun bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Program Studi

Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana. Buku Kurikulum ini berpedoman pada Undang-

Undang Nomor 12/2012 tentang Pendidikan Tinggi dan disusun sebagai acuan civitas akademika

dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar di Program Studi Teknik Elektro. Disamping itu, buku

ini juga dapat digunakan oleh masyarakat yang ingin mengetahui situasi akademik di Program Studi

Teknik Elektro pada khususnya dan di Universitas Udayana pada umumnya.

Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak, khususnya para staf pengajar di

Program Studi Teknik Elektro, yang telah memberikan banyak kontribusi sehingga Kurikulum 2020-

2025 ini dapat tersusun dengan baik.

Bukit Jimbaran, Agustus 2020

Tim Penyusun

Sambutan Koordinator Program Studi Om Swastiastu;

Pertama-tama kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak atas diterbitkannya Pedoman Akademik

2020-2025 Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana.

Pedoman Akademik ini diterbitkan untuk dapat digunakan sebagai pedoman bagi Civitas Akademika

Program Studi Teknik Elektro dalam menjalankan proses pembelajaran. Semoga Pedoman Akademik

ini dapat digunakan secara optimal oleh semua pihak yang terkait dengan penyelenggaraan proses

pembelajaran, sehingga program-program akademik dapat berjalan dengan lancar untuk mencapai

tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

Atas nama Program Studi Teknik Elektro, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang

terlibat dalam proses penyusunan Pedoman Akademik 2020-2025 ini.

Om, Santi Santi Santi, Om

Bukit Jimbaran, Agustus 2020

Koordinator Program Studi Teknik Elektro

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

5

Program Studi Teknik Elektro

1.1. Sejarah Singkat Program Studi Teknik Elektro (PSTE) Fakultas Teknik (FT) Universitas Udayana (Unud) merupakan

salah satu Program Studi dari total lima (5) program studi yang dimiliki oleh Fakultas Teknik Universitas

Udayana. Ada pun latar belakang pendiriannya adalah berdasar pada upaya antisipasi perkembangan

pesat di bidang teknik elektro. Surat Keputusan Rektor Universitas Udayana Nomor

612/PT.17/I.01.12/1984 merupakan dasar hukum pendirian Program Studi Teknik Elektro yang

diikuti oleh terbitnya Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Tinggi no. 65/DIKTI/KEP/88

tentang status resmi Program Studi Teknik Elektro. Sejak saat itu Program Studi Teknik Elektro

Universitas Udayana memulai kiprahnya dengan menerima mahasiswa baru pada tahun 1984 dan

menamatkan lulusan pertama kalinya pada tahun 1990.

1.2. Indentitas Program Studi Perguruan Tinggi : Universitas Udayana

Fakultas : Teknik

Program Studi

Akreditasi

Jenjang Pendidikan

Gelar lulusan

:

:

:

:

Teknik Elektro

BAN PT No :3082/SK/BAN-PT/Akred/S/XI/2018

Sejak 14 November 2018 sampai dengan 14 November 2023

Sarjana (S1)

Sarjana Teknik (ST)

1.3. Pengembangan Kurikulum Program sarjana Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana (PSTE Unud) memiliki 4 bidang

studi yaitu Energi Dan Sistem Tenaga Listrik, Teknik telekomunikasi multimedia, Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika, serta Teknik komputer. Bidang studi dipilih oleh mahasiswa mulai semester 4. Pada 3

semester pertama, seluruh mahasiswa PSTE Unud mendapat materi kuliah yang sama.

Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana senantiasa menerapkan kurikulum

yang relevan dengan pemenuhan kebutuhan pasar. Kurikulum ini secara periodik direvisi (5 tahun

sekali) untuk disesuaikan dengan perkembangan IPTEKS dan kebutuhan pemangku kepentingan, dan

dievaluasi setiap tahun..

Bagian

1

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

6

Penyusunan kurikulum 2020-2025 PSTE Unud dilakukan dengan memperhatikan terutama pada

kebutuhan pasar tenaga kerja sarjana Teknik Elektro baik lokal, nasional, maupun internasional. Dengan

konsep tersebut, mahasiswa PSTE Unud akan memiliki keuntungan dalam hal kemampuan untuk

bekerja secara individu maupun dalam tim multidisiplin dengan tingkat kompetensi yang tinggi.

Kurikulum Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Udayana mengacu pada

Undang-undang RI Nomor 12/2012 tentang Pendidikan Tinggi dan Forum Pendidikan Tinggi

Teknik Elektro Indonesia (FORTEI), yang terdiri atas Mata Kuliah Bersama (semester I-III)

dan Mata Kuliah Bidang Studi (semester IV-VIII). Secara menyeluruh, mata kuliah semester

I-VIII berjumlah 144 SKS.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

7

Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Pendidikan

2.1. Visi Menjadi Program Studi yang Unggul, Mandiri, dan Berbudaya berdasarkan inovasi bidang Teknik

Elektro terkini sehingga mampu berdaya saing global pada tahun 2025

2.2. Misi z Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang Energi dan Sistem Tenaga Listrik, Teknik

telekomunikasi multimedia, Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika serta Teknik komputer

yang bermutu dan menghasilkan lulusan yang profesional, inovatif dan memiliki integritas

tinggi sesuai dengan tuntutan masyarakat lokal, nasional dan internasional.

z Mengembangkan IPTEKS melalui penelitian yang inovatif dengan kemitraan untuk

menghasilkan publikasi karya ilmiah tingkat nasional dan internasional.

z Menerapkan IPTEKS melalui kemitraan nasional dan internasional dalam bentuk pengabdian

kepada masyarakat untuk memberikan solusi terhadap permasalahan dan kebutuhan

masyarakat dan bangsa.

Berdasarkan misi di atas, tujuan dan sasaran Program Studi Teknik Elektro (PSTE) Universitas Udayana

sebagai lembaga dirumuskan sebagai berikut:

2.3. Tujuan z Menghasilkan Sumber daya Manusia di bidang Energi dan Sistem Tenaga Listrik, Teknik

telekomunikasi multimedia, Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika serta Teknik komputer

yang berkualitas dengan kompetensi tinggi dalam penguasaan IPTEKS, selalu berinovasi,

profesional, berintegritas kepribadian tinggi, dan berwawasan lingkungan.

z Meningkatkan jumlah dan mutu penelitian serta publikasi sesuai dengan perkembangan IPTEKS

untuk kepentingan masyarakat, bangsa, dan dunia.

z Meningkatkan jalinan kerjasama di berbagai bidang untuk meningkatkan mutu Tridharma Program

Studi Teknik Elektro.

z Menjadikan Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana sebagai lembaga yang senantiasa

mengikuti perkembangan IPTEKS.

Bagian

2

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

8

2.4. Sasaran z Dihasilkannya lulusan yang bermutu dan handal dalam memanfaatkan pengetahuan dan teknologi

dibidangnya yang mampu bersaing secara global.

z Meningkatnya jumlah dan mutu penelitian dan pengabdian masyarakat sesuai dengan

perkembangan IPTEKS.

z Terwujudnya kehidupan masyarakat akademis yang kondusif, profesional, dan mandiri dengan

mengembangkan sistem manajemen pendidikan tinggi yang berkualitas, sehat, transparan,

demokratis dan berjiwa kewirausahan.

z Terwujudnya kemampuan organisasi dan kepemimpinan institusi selaras dengan prinsip-prinsip

tata kelola pendidikan tinggi yang efektif dan efisien.

z Tersedianya dan meningkatnya sarana prasarana pendidikan tinggi yang memadai, berkualitas, dan

merata di semua unit kerja untuk mendukung penyelenggaraan Tri Dharma PT yang bermutu dan

berdaya saing internasional.

z Terjalinnya kerjasama di berbagai bidang dengan berbagai pihak, baik di dalam maupun di luar

negeri, untuk meningkatkan mutu pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi, dan mutu pelayanan

pendidikan tinggi di PSTE Unud

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

9

Bidang Studi dan Laboratorium Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana (PSTE Unud) mempunyai 4 bidang studi, dimana

masing-masing bidang studi mempunyai sejumlah konsentrasi studi yang menggambarkan keahlian

khusus bidang studi.

3.1. Energi dan Sistem Tenaga Listrik Mempelajari teknik-teknik analisis dan perancangan sistem tenaga listrik yang meliputi teknik konversi

energi, teknik transmisi dan distribusi tenaga listrik, teknik pengendalian dan pengaman, teknik instalasi

listrik, serta penggunaan program-program aplikasi untuk simulasi dan perancangan.

Bidang studi ini membawahi beberapa laboratorium, yaitu Workshop, Laboratorium Konversi Energi,

Laboratorium Riset Manajemen Energi Listrik, Laboratorium Instalasi Listrik, Laboratorium Dasar

Teknik Elektro.

3.2. Teknik Telekomunikasi Multimedia Mempelajari teknik-teknik analisis, perancangan, dan implementasi sistem di bidang telekomunikasi,

teknik jaringan telekomunikasi dan multimedia, dan sistem komunikasi nirkabel.

Bidang studi ini membawahi Laboratorium Sistem Telekomunikasi.

3.3. Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika Mempelajari teknik-teknik analisis, perancangan, dan implementasi rangkaian dan sistem elektronika di

bidang elektronika terapan, kendali dan robotika

Bidang studi ini membawahi beberapa laboratorium, yaitu Laboratorium Teknik Digital dan

Mikroprosesor, dan Laboratorium Sistem Kendali.

3.4. Teknik Komputer Mempelajari teknik-teknik untuk melakukan analisis sistem, administrasi basis data, pemrograman

multimedia, pemrograman web, administrasi jaringan, pemrograman aplikasi, pengembangan intelligence computer system, teknik perangkat keras dan pengembangan bidang bio informatika.

Bidang studi ini membawahi Laboratorium Komputer.

Bagian

3

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

10

3.5. Laboratorium Program Studi Teknik Elektro Universitas Udayana memiliki 8 laboratorium sebagai penunjang

pendidikan dan penelitian yaitu:

1. Laboratorium Dasar Teknik Elektro

Laboratorium ini digunakan untuk pengenalan komponen–

komponen, untai-untai, isyarat-isyarat dan sistem-sistem

elektronika dasar dan lanjut baik analog maupun digital.

Laboratorium ini juga dimanfaatkan untuk mendukung

kegiatan penelitian dan pengembangan untai-untai elektronika

untuk sistem komunikasi dan instrumentasi. Beberapa

praktikum yang diselenggarakan di laboratorium ini antara lain:

Praktikum Elektronika, Praktikum Rangkaian Listrik,

Praktikum Sistem Instrumentasi dan Praktikum Elektronika

Analog.

Merupakan fasilitas untuk pengenalan komponen-kompoenen,

alat ukur dan menganalisis rangkaian sederhana dan teknik-

teknik instalasinya. Disamping itu untuk mendukung kegiatan

penelitian dan pengembangan untai-untai elektronis untuk sistem

komunikasi dan instrumentasi. Selain itu laboratorium ini,

menyelenggarakan kegiatan studi untuk pemakaian alat-alat ukur

untuk pengukuran besaran-besaran listrik (arus, tegangan dan

daya), besaran non listrik, dan kalibrasi alat - alat ukur dan

karakteristik peralatan.

2. Laboratorium Sistem Telekomunikasi

Laboratorium ini menyelenggarakan kegiatan yang mencakup

praktikum teknik sistem komunikasi dengan pengenalan

peralatan- peralatan telekomunikasi dasar, konvensional dan

digital dan sebagai sarana untuk mendukung kegiatan penelitian

dan pengembangan bidang komunikasi. Juga merupakan

laboratorium virtual, yakni sebagian besar bahan-bahan dan

alat-alat praktikum menggunakan piranti lunak. Laboratorium

ini melayani pelaksanaan praktikum telekomunikasi dan

jaringan multimedia, praktikum teknik jaringan telekomunikasi,

praktikum pengolahan sinyal digital, praktikum telekomunikasi digital, praktikum sistem komunikasi

nirkabel, praktikum sistem telekomunikasi multimedia, praktikum pengolahan sinyal multimedia serta

penelitian dan pengembangan sistem dan jaringan telekomunikasi.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

11

3. Laboratorium Sistem Kendali

Laboratorium ini menyelenggarakan kegiatan yang mencakup

praktikum dan penelitian sistem pengaturan elektris,

elektromekanik, pneumatic, hidrolik, termasuk juga bidang

robotika dan praktikum PLC.

4. Laboratorium Riset Manajemen Energi Listrik

Laboratorium Riset Manajemen Energi Listrik digunakan untuk

kegiatan praktikum Analisa Sistem Tenaga. Di samping itu,

laboratorium ini digunakan untuk tugas akhir dan penelitian di

bidang analisa aliran daya, analisa hubung singkat, analisa peralatan

sistem tenaga listrik, pengoperasian sistem tenaga listrik, optimasi

jaringan transmisi dan distribusi, renewable energy.

5. Laboratorium Konversi Energi

Laboratorium ini menyediakan fasilitas penelitian, pelatihan dan

pembelajaran di bidang konversi energi listrik, pengendalian mesin-

mesin listrik dan transformator. Selain itu, penelitian di bidang

komponen elektronika daya, pemutus, rangkaian-rangkaian

thyristor, konverter, inverter dan pengemudian elektris juga dapat

dilaksanakan di laboratorium ini.

6. Laboratorium Komputer

Laboratorium ini mengelola kegiatan praktikum dan penelitian

dibidang pemrograman komputer, jaringan komputer dan

komunikasi data, basis data, grafika komputer, kecerdasan buatan,

jaringan syaraf tiruan dan fuzzy logic, multimedia dan interfacing. Di

samping itu, laboratorim ini dapat digunakan untuk kegiatan

pelatihan komputer.

7. Laboratorium Instalasi Listrik

Laboratorium ini merupakan fasilitas peneltian,pelatihan dan

pembelajaran di bidang bahan dan komponen instalasi

ketenagalistrikan,alat ukur dan teknik pengukuran besaran

kelistrikan, serta instalasi tenaga listrik. Selain itu, laboratorium ini

juga berfungsi sebagai workshop untuk perbaikan sarana

laboratorium dan sarana pembelajaran lainnya.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

12

8. Laboratorium Teknik Digital dan Mikroprosesor

Laboratorium ini digunakan untuk praktikum rangkaian logika

meliputi praktikum rangkaian gerbang-gerbang dasar, rangkaian

kombinasional dan sequensial. juga digunakan untuk praktikum

sistem berbasis mikroprosesor meliputi praktikum interfacing untuk

pengendalian applicatian board dan simulasi sistem mikroprosesor

dengan perangkat lunak.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

13

Staf Akademik Sumber daya manusia (SDM) menyangkut tenaga dosen dari Program Studi Teknik Elektro semuanya

memiliki kualifikasi minimum Magister dan Doktor baik lulusan dari dalam negeri maupun luar negeri..

Berikut ini merupakan daftar staf akademik/dosen pada Program Studi Teknik Elektro Universitas

Udayana.

No Nama NIDN NIP Jenjang Pendidikan S1 S2 S3

1 Prof. Ir. Rukmi Sari Hartati, MT.,Ph.D.

0013085304 195308131979032001

ITS,1978

ITB,1995

University of Dalhousie, Canada, 2002

2 Dr. Ir. I Ketut Wijaya, MErg.

0012105913 195910121987021001 ITS,1978 UNUD, 2007 UNUD, 2011

3 Ir. I Putu Arya Mertasana, MSi.

0023106207 196210231988031004 UNIBRAW, 1987

UNUD, 2003

4 Ir. I Nengah Suweden, MT.

0015086310 196308151990031003 UNIBRAW, 1987

ITS, 2007

5 Prof. Ir. I. A. Dwi Giriantari, MEngSc., PhD.

0013126509 196512131991032001 UNUD, 1990 UNSW, 1999 UNSW, 2003

6 Dr. Ir. Lie Jasa, MT. 0018126605 196612181991031003 ITS, 1990 ITS,1998 ITS, 2015

7 Ir. Gede Dyana Arjana, MT.

0003086507 196508031991031002 ITS, 1990 ITS, 2007

8 Dr. Ir. Agus Dharma, MT.

0001086512 196508011991031004 ITS, 1990 ITS, 2006 ITS, 2013

9 Ir. I Wayan Sukerayasa, MT.

0003116407 196411031991031001 ITS, 1990 UGM, 2000

10 Ir. I Made Mataram, M.Erg., MT.

0020086509 196508201991031002 ITS, 1990 ITS, 2007

11 Ir. Linawati, MEngSc., PhD.

0024086607 196608241991032001 ITS, 1990 UNSW, 1999 UNSW, 2004

12 Ir. I Nyoman Setiawan, MT.

0029126315 196312291991031001 ITS, 1990 ITS, 1999

13 Ir. Cok Gede Indra Partha, M.Erg., MT.

0025056513 196505251992031004 UNUD, 1991 UNUD, 2001; ITS,2007

14 Ir. I Gusti Ngurah Janardana, M.Erg.

0015086215 196208151992031002 UNUD, 1991 UNUD,1998

15 Ir. Wayan Rinas,MT 0031126481 196412311992031028 UNUD, 1992 ITS, 2005

Bagian

4

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

14


16 Ir. I Wayan Arta Wijaya, M.Erg., MT.

0013036609 196603131993031001 UNUD, 1992 ITS, 2007

17 Ir. A.A.G. Maharta Pemayun, MT.

0031126516 196512311993031016 UNUD, 1992 UNUD, 2014

18 Dr. Ir. Ni Wayan Sri Ariyani, MM

0003056710 196705031993032001 ITS,1990 UNUD, 2010 UNUD, 2016

19 Prof, Dr. Ir. Made Sudarma, M.A.Sc.

0017091510 196512311993031089 ITS,1990 Univ Ottawa, Canada, 2000

UNUD, 2012

20 Ir. I Nyoman Budiastra, M.Kes, MT.

0031126728 196712311993031015 ITS,1990 UNUD, 2001, ITS, 2006

21 Ir. Pande Ketut Sudiartha, M.Erg.

0030106706 196710301993031003 ITS,1990 UNUD, 2000

22 Dr. Ir. I B. Alit Swamardika, M.Erg.

0018126605 196612181994031001 UNUD, 1992 UNUD, 2001 UNUD, 2012

23 I Made Suartika, ST., MT.

0026036505 196503261994121001 UNUD, 1994 UNUD, 2017 (Eksp)

24 Wayan Gede Ariastina, ST., M.EngSc., Ph.D.

0013046903 196904131994121001 UNUD, 1990 UNSW, 1999 UNSW, 2006

25 A.A.N. Amrita, ST., MT.

0017076809 196807171995031001 UNUD, 1994 ITS, 2006

26 Gede Sukadarmika, ST., MSc. 0005056704 196705051995121003 ITS,1993

Univ. of Sheffield Hallam, 2000

27 I G. A. Putu Raka Agung, ST., MT.

0001076711 196707011996031001 ITS, 1994 UGM, 2005

28 Nyoman Pramaita, ST., MT., Ph.D.

0004097108 197104091997021004 UNIBRAW, 1995

ITS, 2002 LJMU UK, 2014

29 I G.A.K. Diafari Djuni Hartawan, ST., MT.

0021067010 197006211997021001 UNIBRAW, 1995

ITS, 2004

30 Dr. Dewa Made Wiharta,ST., MT.

0022097003 197009221997021001 ITS, 1996 UGM, 2003 ITS, 2016

31

I Nyoman Satya Kumara, ST., MSc., PhD.

0001027004 197002011997021002 UNUD,1996 Univ. of Newcastle, UK, 1999

Univ. of Newcastle, UK, 2006

32 Dr. Ida Bagus Gede Manuaba, ST., MT.

0009016113 196901091997031003 UNUD, 1995 ITS, 1999 ITS, 2016

33 I Putu Ardana, ST., MT.

0014116802 196811141999031001 UNIBRAW, 1992

ITB, 1999

34 Dr. I Made Oka Widyantara, ST., MT.

0011127305 197312111999031001 ITS, 1997 ITS, 2001 ITS, 2013

35 Widyadi Setiawan, ST., MT. 0015087409 197408152000031002 UGM, 1998 UGM, 2001

36 Pratolo Rahardjo, ST., MT.

0014077206 197207142000031003 UNDIP, 1998 UGM, 2002

37 Dr. Nyoman Gunantara, ST., MT 0027087403 197408272001121002 UNIBRAW,1998 ITS, 2006 ITS, 2014

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

15


38 Putu Ayu Rhamani Suryadhi, ST., MTE. 0007127804 197812072001122001 UNUD, 2001

Univ. of Melbourne, Australia, 2006

39 Dr. Nyoman Putra Sastra, ST., MT.

0004048106 197208292001121001 ITB, 1998 ITB, 2001 ITS, 2015

40 Ni Made Ary Esta Dewi Wirastuti, ST., MSc., PhD.

0027037607 197603272001122001 UNUD,2000 University of Surrey, UK, 2002

Univ of Bradford, UK, 2007

41 Ngurah Indra ER., ST., M.Sc. 0024037505 197503242002121009 ITS, 1998

Univ. of Birmingham, UK, 1999

42 Komang Oka Saputra, ST., MT.,Ph.D.

004048106 198104042008011009 UNIBRAW, 2004

UI, 2006 NTUST Taiwan, 2016

43 Yoga Divayana, Ph.D 0007108204 198210072010121001

(Hons) (NTU, 2004)

NTU Singapura, 2008

44 I Made Arsa Suyadnya, ST., M.Eng

0015128502 198512152012121001 UAJY, 2008 UGM, 2011

45 Duman Care Khrisne, ST., MT.

0825128601 198612252014041001 UNUD, 2008 UNUD, 2012

46 I Putu Elba Duta Nugraha,. S.T., M.T

198105282006041002 UGM,2005 U.Trisakti, 2017

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

16

Kurikulum

5.1. Profil Lulusan Kurikulum Program Studi Teknik Elektro (PSTE) Fakultas Teknik Universitas Udayana disusun

sebagai jembatan utama bagi terwujudnya visi misi program studi yang tercermin dalam profil lulusan.

Profil lulusan yang diharapkan dari kurikulum ini adalah :

1. Lulusan Program Studi Teknik Elektro mampu merencanakan, mengembangkan, menguji,

mengoperasikan, mengawasi, serta memelihara peralatan dan sistem elektrik, elektronik,

telekomunikasi, dan komputer.

2. Lulusan Program Studi Teknik Elektro mampu menggunakan matematika dan sains, serta

piranti rekayasa modern untuk menyelesaikan masalah-masalah teknis dan memenuhi

kebutuhan masyarakat

5.2. Profil Profesi Mandiri Profil Profesi Mandiri (PPM )PSTE Universitas Udayana dapat dijelaskan sebagai berikut :

1.Insinyur Elektro Profesional

Profesi ini dapat ditekuni oleh lulusan PSTE Unud yang mampu bekerja dengan mengandalkan bidang

keahlian Teknik Elektro yang dipelajarinya. Profesi ini dimungkinkan oleh kemampuan lulusan PSTE

Unud dalam merencanakan, mengembangkan, menguji, mengoperasikan, mengawasi, serta memelihara

peralatan dan sistem elektrik, elektronik, telekomunikasi, dan komputer.

2.Engineering Designer

Lulusan PSTE Unud dapat menekuni profesi ini karena memiliki kemampuan dalam menggunakan

matematika dan sains, serta piranti rekayasa modern untuk menyelesaikan masalah-masalah teknis dan

memenuhi kebutuhan masyarakat.

Bagian

5

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

17

3.Inventor dan Inovator

Profesi ini dapat ditekuni oleh lulusan yang kreatif dan inovatif dalam membangun serta

mengembangkan gagasan-gagasan dan produk-produk teknologi baru dalam bidang Teknik Elektro

yang bermanfaat bagi masyarakat luas.

4.Pengusaha di Bidang Teknik Elektro

Profesi ini dapat ditekuni oleh lulusan yang secara mandiri mengembangkan berbagai jenis usaha dalam

bidang yang terkait dengan keahlian Teknik Elektro sehingga berkontribusi nyata pada perluasan

lapangan pekerjaan

5.3. Capaian Pembelajaran (CP) Profil Profesi Mandiri (PPM ) diatas dapat dicapai melalui proses pembelajaran dengan mengacu pada

capaian pembelajaran (CP). Kurikulum Teknik Elektro 2020 – 2025 mengacu ke dua buah CP yaitu CP

IABEE dan CP SN DIKTI. CP IABEE ditunjukkan pada Tabel 5.1.

Tabel 5.1 Capaian pembelajaran (CP) Program Studi Teknik Elektro

CP1 Mampu menerapkanpengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam

bidang Teknik Elektro

CP2

Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang

diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknik Elektro dengan

memanfaatkan sumber daya lokal dan nasional

CP3 Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang

benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat

CP4 Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan

permasalahan di bidang Teknik Elektro

CP5 Mampu menggunakan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang

diperlukan dalam bidang Teknik Elektro

CP6 Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, baik dalam

lingkungan Teknik Elektro, maupun masyarakat umum.

CP7 Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang

Teknik Elektro

CP8 Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun multikultur.

CP9 Memiliki tanggungjawab dan etika profesional

CP10 Mampu memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat dengan literasi

data, literasi teknologi dan literasi manusia.

Merujuk kepada UU PT No.12 Tahun 2012, Perpres RI Nomor 8 Tahun 2012 tentang KKNI,

dan Permenristekdikti Nomor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

18

Perpres RI Nomor 8 Tahun 2012 tentang KKNI, lulusan program studi rumpun Teknik Elektro

memiliki standar kompetensi lulusan yang dinyatakan dalam rumusan Capaian Pembelajaran.

Setiap lulusan program pendidikan rumpun Teknik Elektro harus memiliki kemampuan yang

mencakup Sikap, Keterampilan Umum, Keterampilan Khusus, dan Pengetahuan berikut.

Capaian pembelajaran Sikap dan Keterampilan Umum merujuk Permenristekdikti Nornor 44 tahun

2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Capaian pernbelajaran Sikap dan Keterampilan

Urnurn tersebut dapat ditarnbahkan oleh perguruan tinggi yang mengelola Program Sarjana

rumpun Teknik Elektro.

A. Capaian Pembelajaran Sikap (S)

1. mampu menunjukkan sikap religius dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas

berdasarkan agama, moral dan etika;

3. mampu berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, rnerniliki

nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

4. marnpu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan

bernegara berdasarkan Pancasila;

5. mampu bekerja sarna dan rnenunjukkan kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

rnasyarakat dan lingkungan;

6. mampu menunjukkan penghargaan terhadap keanekaragaman budaya, pandangan, agama,

dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

7. mampu menunjukkan ketaatan hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat

dan bernegara;

8. mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

mandiri;

9. mampu menunjukkan internalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

10. mampu menunjukkan intemalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan.

B. Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum (KU)

1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan

menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

2. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

3. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi

yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahli annya

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

19

berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,

gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam

bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan

tinggi;

4. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian terse but di atas dalam bentuk skripsi

atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

5. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang

keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

6. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,

sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya

7. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan

supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja

yang berada di bawah tanggungjawabnya;

8. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah

tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

9. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data

untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

C. Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus (KK)

Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus dan Pengetahuan di bawah ini diusulkan

oleh FORTEI untuk Program Sarjana rumpun Teknik Elektro.

1. Kemampuan menerapkan pengetahuan matematika, ilmu pengetahuan alam darr/ atau

material, teknologi informasi dan keteknikan untuk mendapatkan pemahaman

menyeluruh ten tang prinsip-prinsip

2. Kemampuan mendesain komponen, sistem dan atau proses untuk memenuhi

kebutuhan yang diharapkan di dalam batasan-batasan realistis, misalnya hukum,

ekonomi, lingkungan, sosial, politik, kesehatan dan keselamatan, keberlanjutan serta

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

20

untuk mengenali dan/ atau memanfaatkan potensi sumber daya lokal dan nasional

dengan wawasan global.

3. Kemampuan mendesain dan melaksanakan eksperimen laboratorium dan/ atau lapangan

serta menganalisis dan mengartikan data untuk memperkuat penilaian teknik.

4. Kemampuan mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan

teknik.

5. Kemampuan menerapkan metode, keterampilan dan piranti teknik yang modem yang

diperlukan untuk praktek keteknikan.

6. Kemampuan berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan

7. Kemampuan merencanakan, menyelesaikan dan mengevaluasi tugas didalam batasan-

batasan yang ada secara sistematis

8. Kemampuan bekerja dalam tim lintas disiplin dan lintas budaya.

9. Kemampuan untuk bertanggung jawab kepada masyarakat dan mematuhi etika profesi

dalam menyelesaikan permasalahan teknik.

10. Kemampuan memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat, termasuk

akses terhadap pengetahuan terkait isu-isu kontemporer yang relevan.

D. Capaian Pembelajaran Pengetahuan (P)

1. Kemampuan mendapatkan dan menerapkan pengetahuan matematika level universitas

termasuk kalkulus integral¬ diferensial, aljabar tinier, variable kompleks, serta probabilitas dan

statistik

2. Kemampuan menerapkan pengetahuan dan sains dasar lain yang sesuai dengan bidang

Teknk Elektro

3. Kemampuan menerapkan pengetahuan komputasi yang diperlukan untuk menganalisa dan

merancang divais atau sistem kompleks

4. Kemampuan menerapkan pengetahuan inti (core knowledge) bidang teknik elektro

termasuk rangkaian elektrik, sistem dan sinyal, sistem digital, elektromagnetik, dan

elektronika

5. Kemampuan menerapkan pengetahuan keluasan (breadth knowledge) yang mencakup

sejumlah topik kerekayasaan yang sesuai dengan bidang Teknk Elektro

6. Kemampuan menerapkan setidaknya satu bidang pengetahuan kedalaman (depth

knowledge) yang sesuai dengan bidang Teknk Elektro

7. Kemampuan menerapkan dan keterampilan yang diperoleh dari perkuliahan sebelumnya

dalam kegiatan desain rekayasa.

Dari CP KKNI tersebut didapatkan hubungan Matriks antara hubungan capaian pembelajaran

dengan profil lulusan dapat dilihat pada Tabel 5.2.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

21

Tabel 5.2 Tabel Matrik Hubungan CP dengan Profil Lulusan Capaian

Pembelajaran

Lulusan

Kode

CPL

Profil Lulusan

Insinyur Elektro

Profesional

Engineering

Designer

Inventor dan

Inovator

Pengusaha di

Bidang Teknik

Elektro

Sikap S1 ü ü ü ü

S2 ü ü ü ü

S3 ü ü ü ü

S4 ü ü ü ü

S5 ü ü ü ü

S6 ü ü ü ü

S7 ü ü ü ü

S8 ü ü ü ü

S9 ü ü ü ü

Keterampilan

Umum

KU1 ü ü ü

KU2 ü

KU3 ü ü

KU4

KU5 ü ü ü ü

KU6 ü ü ü ü

KU7 ü ü ü ü

KU8 ü ü ü ü

KU9 ü

Keterampilan

Khusus

KK1 ü

KK2 ü ü ü

KK3

KK4 ü ü ü

KK5 ü ü ü

KK6 ü ü

KK7

KK8 ü

KK9 ü

KK10

Pengetahuan P1 ü

P2 ü ü ü

P3 ü ü

P4 ü ü

P5 ü ü

P6

P7 ü ü

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

22

5.4. Struktur Kurikulum

Berdasarkan standar yang dikeluarkan oleh Forum Pendidikan Tinggi Teknik Elektro Indonesia

(FORTEI), bahwa Kurikulum Teknik Elektro mengikuti perundangan. UU No.12/2012 tentang

Pendidikan Tinggi menyatakan bahwa setiap Perguruan Tinggi wajib memenuhi Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) yang diatur pada Permenristekdikti No.44/2015 tentang Standar

Nasional Perguruan Tinggi dimana struktur kurikulum PSTE disusun dengan beban studi sebanyak 144

(seratus empat puluh empat) SKS yang dijadwalkan untuk 8 (delapan) semester dan dapat ditempuh

dalam waktu kurang dari 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 14 (empat belas) semester setelah

pendidikan menengah.

Struktur kurikulum PSTE 2015 terdiri atas Mata Kuliah Umum/Bersama yang ditempuh oleh

mahasiswa pada semester I – III, Mata Kuliah Wajib Bidang Studi yang ditempuh pada semester IV-

VIII dan Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi yang ditempuh oleh mahasiswa pada semester VI dan VII.

Penyusunan struktur kurikulum dilakukan sedemikian rupa untuk mendukung kompetensi di setiap

profil lulusan. Keterkaitan antara matakuliah dengan standar kompetensi lulusan dapat dilihat pada

buku dokumen kurikulum PSTE.

Pada kurikulum 2015, PSTE telah mengembangkan beberapa mata kuliah di setiap bidang studi untuk

mencirikan program studi yaitu Smart and Green Technology in Electrical Engineering dan Information System, yaitu:

A. Bidang Studi: Energi Dan Sistem Tenaga Listrik

Mata kuliah penciri Bidang Studi:

§ Energi Terbarukan

§ Pembangkit Listrik Tenaga Termal

§ Photovoltaic

§ Komputasi Cerdas Pada Sistem Tenaga Listrik

§ Energi dan Sumber Daya Air

§ Energi Fuelcell dan Nuklir

§ Biomassa

§ Smartgrid

B. Bidang Studi: Teknik Telekomunikasi Multimedia


§ Jaringan Sensor Nirkabel

§ Piranti Lunak Telekomunikasi

§ Sistem Telekomunikasi Multimedia

§ Teknologi Telekomunikasi Terapan

§ Keamanan Jaringan Telekomunikasi

C. Bidang Studi: Teknik Elektronika, Kendali Dan Robotika


§ Teknologi Nano

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

23

§ Kendali Logika Fuzzy

§ Robotika

§ Elektronika Biomedis

§ Mekatronika

D. Bidang Studi: Teknik Komputer


§ Komputer Forensik

§ Data Mining

§ Machine Learning

§ Pengenalan Pola

§ Visi Komputer

§ E-Commerce

§ Keamanan Komputer

§ Jaringan Komputer

§ Jaringan Komputer Lanjut

Tabel 5.3 Jumlah SKS PS (minimum untuk kelulusan)

Jenis Mata Kuliah sks Keterangan (1) (2) (3)

Mata Kuliah Wajib 132 Mata kuliah umum/bersama bidang studi sebanyak 58 SKS (semester I - III) dan mata kuliah wajib bidang studi sebanyak 74 SKS (semester IV - VIII)

Mata Kuliah Pilihan 12 Mata kuliah pilihan terdiri atas mata kuliah pilihan dari bidang studi sendiri dan dari bidang studi lainnya. Kurikulum PSTE menyediakan 25 Mata kuliah pilihan atau sebanyak 56 SKS, dan di jalankan total sebanyak 12 SKS pada semester VI dan VII.

Jumlah Total 144

Mata Kuliah Bersama

Tabel 5.4. Sebaran Mata Kuliah Umum untuk Semester 1-3

KODE MATA KULIAH SKS KODE MATA KULIAH SKS SEMESTER 1 SEMESTER 2

TEK201001 Teknik Digital + Lab 3 TEK202008 Sistem Instrumentasi + Lab 3 TEK201002 Literasi Teknologi Informasi dan

Komunikasi 2 TEK202009 Elektronika + Lab 3

TEK201003 Telekomunikasi Multimedia + Lab 3 TEK202010 Kalkulus II 3

TEK201004 Pemrograman Komputer + Lab 3 TEK202011 Bahasa Indonesia dan Tata Tulis Karya Ilmiah

2

TEK201005 Material Teknik Elektro 2 TEK202012 Rangkaian Listrik I + Lab 3

TEK201006 Fisika Elektro 3 TEK202013 Teknik Tenaga Listrik + Lab 3 TEK201007 Kalkulus I 3 TEK202014 Bahasa Inggris 2

19 19

SEMESTER 3

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

24

TEK203015 Sinyal dan Sistem 2 TEK203016 Medan Elektromagetik 2 TEK203017 Sistem Mikroprosesor + Lab 3 TEK203018 Rangkaian Listrik II + Lab 3 TEK203019 Sistem Kendali + Lab 3 TEK203020 Matematika Teknik 3 TEK203021 Statistik Teknik 2 TEK203022 Big Data 2

20

Mata Kuliah Bidang Studi

Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik

Tabel 5.5. Sebaran Mata Kuliah Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik


TEK204023 Pengolahan Sinyal Digital + Lab 3 TEK205026 Agama 2 TEK204024 Riset Operasi 2 TEK205106 Photovoltaic 2 TEK204025 IoT + Lab 3 TEK205107 Teknik Tegangan Tinggi 2 TEK204101 Energi Terbarukan 3 TEK205108 Keandalan Sistem Tenaga Listrik 3 TEK204102 Pembangkit Listrik Tenaga Termal 2 TEK205109 Analisa Sistem Tenaga 1 2 TEK204103 Transmisi dan Distribusi 3 TEK205110 Kualitas Daya 2 TEK204104 Mesin Listrik Arus Searah 2 TEK205111 Mesin Listrik Arus Bolak Balik + Lab 3 TEK204105 Instalasi Listrik + Lab 3 TEK205112 Elektronika Daya + Lab 3

TEK205113 Peralatan Pusat Tenaga Listrik 2 21 21


TEK206027 Kerja Praktek 2 TEK207028 Pengantar Skripsi 2 TEK206114 Manajemen Suplai Energi Listrik 3 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3 TEK206115 Analisa Sistem Tenaga 2 + Lab 3 TEK207030 Teknopreneurship 3

TEK206116 Sistem Proteksi Tenaga Listrik 3 TEK207118 Perencanaan Sistem Tenaga Listrik 2 TEK206117 Pengemudian Elektrik 2 TEK207119 Komputasi Cerdas Pada Sistem Tenaga

Listrik 2

Matakuliah Pilihan (Pilih 3) 6 Matakuliah Pilihan (Pilih 3) 6 19 18

KODE MATA KULIAH SKS SEMESTER 8

TEK208031 Pancasila dan Kewarganegaraan 3 TEK208032 Skripsi 4

7

Tabel 5.6. Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik

KODE MATA KULIAH PILIHAN SKS KODE MATA KULIAH PILIHAN SKS SEMESTER 6 SEMESTER 7

TEK200101 Energi dan Sumber Daya Air 2

TEK200106 Manajemen Proyek dan Strategi Kepemimpinan 2

TEK200102 Energi Fuelcell dan Nuklir 2 TEK200107 Manajemen Pemeliharaan 2 TEK200103 Biomassa 2 TEK200108 Smartgrid 2

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

25

TEK200104 Manajemen Konsumen Energi Listrik 2

TEK200109 Kendali Sistem Tenaga Listrik 2

TEK200105 Sistem Transmisi Arus Searah 2 MK dari Bidang Studi Lain 2

Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia

Tabel 5.7. Sebaran Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia


TEK204023 Pengolahan Sinyal Digital + Lab 3 TEK205026 Agama 2 TEK204024 Riset Operasi 2 TEK205206 Audio Processing 2 TEK204025 IoT + Lab 3 TEK205207 Elektronika Telekomunikasi 3 TEK204201 Sistem Komunikasi Analog dan Digital +

Lab 3 TEK205208 Sistem Komunikasi Bergerak 3

TEK204202 Rekayasa Trafik Telekomunikasi 3 TEK205209 Teknik Pengkodean Kanal 2 TEK204203 Teknik Jaringan Telekomunikasi + Lab 3 TEK205210 Sistem Telekomunikasi Satelit dan

Teresterial 3

TEK204204 Transmisi Gelombang Elektromagnetik 2 TEK205211 Piranti Lunak Telekomunikasi 3 TEK204205 Proses Stokastik 2 TEK205212 Sistem Telekomunikasi Digital + Lab 3

21 21


TEK206027 Kerja Praktek 2 TEK207028 Pengantar Skripsi 2 TEK206213 Pengolahan Sinyal Multimedia + Lab 3 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3 TEK206214 Teknologi Telekomunikasi Terapan 2 TEK207030 Teknopreneurship 3

TEK206215 Antena dan Propagasi Gelombang Radio 3 TEK207217 Sistem Telekomunikasi Multimedia 2 TEK206216 Teknologi Nirkabel + Lab 3 TEK207218 Teknik Keamanan Jaringan (Cyber

Security Analyst) 2


KODE MATA KULIAH SKS

SEMESTER 8 TEK208031 Pancasila dan Kewarganegaraan 3 TEK208032 Skripsi 4

7

Tabel 5.8. Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia


TEK200201 Wireless Sensor Network 2 TEK200207 Citra dan Video Analitik 2 TEK200202 Network Management Models and

Technologies 2 TEK200208 Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi 2

TEK200203 Manajemen Proyek dan Strategi Kepemimpinan

2 TEK200209 Penginderaaan Jarak Jauh 2

TEK200204 Teknologi Telekomunikasi Ramah Lingkungan

2 TEK200210 Audit Telekomunikasi 2

TEK200205 Sistem Radar dan Navigasi 2 TEK200211 Teknologi Sosial Media 2

TEK200206 Teknologi Optik 2

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

26

Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

Tabel 5.9. Sebaran Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika


TEK204023 Pengolahan Sinyal Digital + Lab 3 TEK205026 Agama 2 TEK204024 Riset Operasi 2 TEK205106 Photovoltaic 2 TEK204025 IoT + Lab 3 TEK205409 Jaringan Komputer + Lab 3 TEK204301 Sensor dan Rangkaian Pengkondisi Signal 2 TEK205305 Antarmuka Berbasis Komputer 2 TEK204302 Elektronika Analog + Lab 3 TEK205306 Sistem Kendali Digital 2 TEK204303 Elektronika Optik 2 TEK205307 Pengukuran dan Instrumentasi

Elektronika 2

TEK204304 Teknik Mikrokontroler + Lab 3 TEK205308 Perancangan Sistem Elektronika 2 TEK204401 Pemrogaman Visual + Lab 3 TEK205309 Sistem Embedded + Lab 3

TEK205310 Dasar Robotika + Lab 3 21 21


TEK206027 Kerja Praktek 2 TEK207028 Pengantar Skripsi 2 TEK206415 Pemrograman Aplikasi Mobile + Lab 3 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3 TEK206311 Teknologi Panel Layar Datar 2 TEK207030 Teknopreneurship 3

TEK206312 Teknik Akuisisi Data + Lab 3 TEK207314 Kendali Logika Fuzzy 2 TEK206313 Programmable Logic Controller + Lab 3 TEK207315 Teknik Mikrokontroler Terapan + Lab 2



SEMESTER 8 TEK208031 Pancasila dan Kewarganegaraan 3 TEK208032 Skripsi 4 7

Tabel 5.10. Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika


TEK200302 Sistem Kendali Proses 2 TEK200301 Internet of Things Lanjut 2 TEK206117 Pengemudian Elektrik 2 TEK205206 Audio Processing 2 TEK200303 Mekatronika 2 TEK200305 Dasar Elektronika Cerdas 2

TEK200304 Teknologi IC 2 TEK200413 Jaringan Komputer Lanjut 2

TEK200307 Elektronika Biomedis 2 TEK200306 Visi Robot 2

TEK200308 Teknologi Nano 2 MK Bidang Studi Lain 2

-

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

27

Bidang Studi Teknik Komputer

Tabel 5.11. Sebaran Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Komputer


TEK204023 Pengolahan Sinyal Digital + Lab 3 TEK205026 Agama 2 TEK204024 Riset Operasi 2 TEK205406 Interaksi Manusia dan Komputer 2 TEK204025 IoT + Lab 3 TEK205407 Pengolahan Citra Digital 3 TEK204401 Pemrograman Visual + Lab 3 TEK205408 Pemrograman Internet + Lab 3 TEK204402 Rekayasa Perangkat Lunak 2 TEK205409 Jaringan Komputer + Lab 3 TEK204403 Arsitektur Komputer dan Sistem Operasi 2 TEK205410 Struktur Data 3 TEK204404 Basis Data + Lab 3 TEK205411 Pemrograman Berorientasi Objek +

Lab 3

TEK204405 Struktur Diskrit 3 TEK205412 Kecerdasan Buatan 2 21 21


TEK206027 Kerja Praktek 2 TEK207028 Pengantar Skripsi 2 TEK206413 Keamanan Komputer 3 TEK207029 Kuliah Kerja Nyata 3 TEK206414 Sistem Informasi Geografis + Lab 3 TEK207030 Teknopreneurship 3

TEK206415 Pemrograman Aplikasi Mobile + Lab 3 TEK207417 Etika Profesi 2 TEK206416 Integrasi Data dan Sistem 2 TEK207418 Komputasi Awan 2



SEMESTER 8 TEK208031 Pancasila dan Kewarganegaraan 3 TEK208032 Skripsi 4

7

Tabel 5.12. Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Teknik Komputer


TEK200419 Informatika Medis 2 TEK200426 Teknologi Game Komputer 2 TEK200420 Manajemen Proyek Teknologi Informasi 2 TEK200427 Machine Learning 2 TEK200421 Komputer Forensik 2 TEK200428 Pengenalan Pola 2

TEK200422 Sistem Pendukung Keputusan 2 TEK200429 Visi Komputer 2

TEK200423 Sistem Pakar 2 TEK200430 E-Commerce 2

TEK200424 Data Warehouse 2 TEK200431 Jaringan Komputer Lanjut 2

TEK200425 Data Mining 2 TEK200432 Basis Data Lanjut 2

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

28

5.5. Relasi Capaian Pembelajaran dengan Mata Kuliah Setiap mata kuliah memiliki relasi dengan Capaian Pembelajaran yang dinyatakan dalam

angka atau prosentase. Nilai yang tercantum dalam Tabel 5.13 sampai dengan 5.17 merupakan

Capaian Pembelajaran yang dibebankan pada tiap mata kuliah. Jumlah keseluruhan CP yang

dibebankan pada masing-masing mata kuliah ditampilkan pada Tabel 5.18 untuk setiap bidang studi.

Mata Kuliah Bersama

Tabel 5.13. Capaian Pembelajaran pada setiap Mata Kuliah Mata Kuliah Umum untuk Semester 1-3

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

29


Tabel 5.14. Capaian Pembelajaran pada setiap Mata Kuliah Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

30


Tabel 5.15. Capaian Pembelajaran pada setiap Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

31


Tabel 5.16. Capaian Pembelajaran pada setiap Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

32


Tabel 5.17. Capaian Pembelajaran pada setiap Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Komputer

Tabel 5.18. Rekapitulasi Capaian Pembelajaran pada masing-masing Bidang Studi

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

33

5.6. Bahan Kajian Dalam merancang kurikulum S1 Teknik Elektro memerlukan pendefinisian Body of Knowledge

dari Program Studi S1 teknik Elektro. Dokumen-dokumen BOK yang dibuat agar lulusan

dapat berprofesi dalam bidang Teknik Elektro berdasarkan pada dokumen yang ada di FORTEI

, IABEE dan IEEE.

Penyusunan Body of Knowledge juga memperhatikan tingkat pencapaian dalam setiap BOK.

Tingkat pencapaian ini mengikuti definisi dari Bloom Taxonomy. Bloom Taxonomy mendefiniskan

enam tingkat kemampuan kognitif (c1 –c6) yaitu pengetahuan (c1), pemahaman( c2) , aplikasi

(c3), analisis (c4), evaluasi (c5) dan kreasi (c6) . Dalam penyetaraan dengan KKNI, KKNI level

6 untuk Sarjana dapat dikategorikan untuk mencapai c1 sampai dengan c4.

Tabel 5.19 merupakan daftar Body of Knowledge (BOK) Core (Inti Teknik Elektro) dan

BOK Breadth(Perluasan Teknik Elektro) kurikulum S1 Program Studi Teknik Elektro FT-

Unud.

Tabel 5.19 Bahan Kajian Teknik elektro No. Pengetahuan (Body of Knowledge) SKS Rekomendasi

FORTEI

Level Matakuliah (SKS)

SKS

min

SKS

max

Bloom

(min)

1 Calculus 6 6 8 C2 Kalkulus I (3)

Kalkulus II (3)

2 Physiscs 3 3 8 C2 Fisika Elektro (3)

3 Probability & Statistics 4 2 4 C2 Statistik Teknik (2)

Proses Stokastik (2)

4 Advanced Mathematics 3 3 7 C3 Matematika Teknik (3)

5 Discrete Structures 2 0 3 C2 Struktur Diskrit (2)

6 Digital Systems+P 3 2 5 C3 Teknik Digital + Lab

(3)

7 Electronics+P 6 3 6 C3 Elektronika + Lab (3)

Elektronika Daya +

Lab (3)

8 Circuits and Signals+P 8 6 14 C2 Rangkaian Listrik I +

Lab (3)

Rangkaian Listrik II +

Lab (3)

Sinyal dan Sistem (2)

9 Programming+P 5 3 6 C3 Pemrograman

Komputer + Lab (3)

Rekayasa Perangkat

Lunak (2)

10 Electromagnetic 5 3 6 C2 Medan Elektromagetik

(2)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

34

Antena dan Propagasi

Gelombang Radio (3)

11 Power Systems (+P) 6 3 6 C2 Teknik Tenaga Listrik

+ Lab (3)

Energi Terbarukan (3)

12 Telecommunication System (+P) 5 3 6 C2 Telekomunikasi

Multimedia + Lab (3)

Literasi Teknologi

Informasi dan

Komunikasi (2)

13 Computer Architecture &

Organization

3 0 4 C3 Arsitektur Komputer

dan Sistem Operasi (3)

14 Digital Signal Processing 3 0 4 C3 Pengolahan Sinyal

Digital + Lab (3)

15 Microprocessor Systems+P 6 2 8 C3 IoT + Lab (3)

Sistem Mikroprosesor

+ Lab (3)

16 Electrical Engineering Materials 2 0 3 C2 Material Teknik

Elektro (2)

17 Instrumentation/Measurement(+P) 3 0 4 C2 Sistem Instrumentasi

+ Lab (3)

18 Control Systems (+P) 3 2 4 C3 Sistem Kendali + Lab

(3)

19 System Engineering (Seminar,

KP,Skrips

82 6 10 C4 Kerja Praktek (2)

Skripsi (4)

Pengantar Skripsi (2)

20 Social and Professional Issue 0 4 C2 Etika Profesi (2)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

35

5.7. Merdeka Belajar Dengan dikeluarkannya Permendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan

Tinggi (SNPT) dan Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (---, 2020) maka semua

program studi pada Perguruan Tinggi di seluruh Indonesia perlu menyesuaikan kurikulumnya. Pada

prinsipnya, kebijakan Kampus Merdeka ini memberi kebebasan dan otonomi kepada lembaga

pendidikan dari birokratisasi yang berbelit serta mahasiswa diberikan hak untuk belajar di luar

program studi asalnya selama lamanya tiga semester. Untuk itu diperlukan kurikulum yang lebih

fleksibel dan proses pembelajaran yang lebih efektif sesuai dengan kemajuan teknologi dan

kebutuhan masyarakat dan industri (link and match).

Kurikulum 2020-2025 PSTE FT Unud yang diperbaharui dalam rangka revisi kurikulum 5 tahunan

sudah disesuaikan untuk mengakomodasi hak mahasiswa melaksanakan pembelajaran di luar prodi

(PLP) selama satu semester atau setara 20 sks. Namun demikian, dalam pemenuhan hak mahasiswa

ini dosen pembimbing wajib mengarahkan agar kegiatan di luar prodi tetap pada jalur yang relevan

dengan bidang teknologi elektro dan pilihan karirnya nanti setelah lulus.

Dalam penyesuaian kurikulum ini akan diatur 2 Model Kurikulum merdeka Belajar yaitu Model 8:0

dan Model 7:1. Kurikulum 2015-2020 adalah kurikulum Model 8:0 dimana proses PLP dibatasi

hanya 5 sks berupa KKN dan Kerja Praktik, sedangkan pada Kurikulum 2020-2025 adalah

kurikulum dengan Model 8:0 yang bisa dijalankan dengan Model 7:1 dimana proses pembelajaran

di luar prodi PLP sekurang-kurangnya 20 sks berupa Magang Industri atau kegiatan lain sesuai

dengan pedoman dari DIKTI (-, 2020).

A . KU RIKU LU M 8 : 0

Kurikulum 2020-2025 Model 8:0 persis sama dengan Kurikulum 2015-2020 dimana proses

pembelajaran di luar prodi (PLP) dibatasi hanya 5 sks berupa KKN dan Kerja Praktik, sedangkan

pada Kurikulum 2020-2025 Model 7:1 proses PLP sekurang-kurangnya 20 sks berupa Magang/

Praktik Kerja atau kegiatan lain sesuai dengan pedoman dari DIKTI (-, 2020). Berdasarkan

Kurikulum 2020-2025 Model 8:0, Kerja Praktik (KP) ditawarkan pada semester VI dengan bobot

2 sks, dan mahasiswa diperbolehkan mengambil mata kuliah lainnya selama masa KP.

B . KU RIKU LU M 7 : 1

Pada Kurikulum 2020-2025 untuk menjalankan Model 7:1 strategi yang diambil adalah dengan

menyiapkan 20 SKS mata kuliah yang bisa dikonversi menjadi kegiatan magang dan mengganti

mata kuliah yang diambil di luar prodi, yaitu 12 SKS mata kuliah pilihan, 2 SKS Kerja Praktek, 3

SKS Teknopreneurship, dan 3 SKS mata kuliah wajib konsentrasi. 20 SKS ini bisa dikonversi

dengan kegiatan magang ataupun dengan mengambil mata kuliah-mata kuliah diluar prodi.

Mengacu pada Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (---, 2020) kegiatan PLP seperti

Magang Industri ini disetarakan dengan sekurang-kurangnya 20 sks.

C . KU RIKU LU M 6 : 2


menyiapkan 20 SKS mata kuliah lagi yang bisa dikonversi menjadi kegiatan magang dan mengganti

mata kuliah yang diambil di luar prodi, yaitu mata kuliah-mata kuliah di Semester 6 dan 7 selain

yang sudah dikonversi untuk bentuk 7:1.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

36

D. KU RIKU LU M 5 : 3


menyiapkan 20 SKS mata kuliah lagi yang bisa dikonversi menjadi kegiatan magang dan mengganti

mata kuliah yang diambil di luar prodi, yaitu mata kuliah-mata kuliah di Semester 5 dan 6 selain

yang sudah dikonversi untuk bentuk 7:1 dan 6:2.

Berikut adalah susunan mata kuliah pada Kurikulum 2020-2025 Model 8:0, Model 7:1, Model 6:2,

dan Model 5:3.

Dari tabel-tabel berikut ini mata kuliah yang diberikan warna Hijau adalah mata kuliah yang wajib

diambil. Sedangkan, mata kuliah-mata kuliah yang ditandai dengan warna Oranye adalah mata

kuliah yang bisa dikonversi untuk kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka sesuai dengan skema

yang akan diambil oleh mahasiswa.

Mata Kuliah Bersama

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

37


K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

38


K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

39


K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

40


5.8.1 . Bentuk Kegiatan Pembelajaran a. Pertukaran Pelajar Pertukaran pelajar diselenggarakan untuk membentuk beberapa sikap mahasiswa yang termaktub

di dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 3 Tahun 2020,

yaitu menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat

atau temuan orisinal orang lain; serta bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian

terhadap masyarakat dan lingkungan.

Beberapa bentuk kegiatan belajar yang bisa dilakukan dalam kerangka pertukaran belajar adalah

sebagai berikut.

1. Pertukaran Pelajar antar Program Studi pada Perguruan Tinggi yang sama

2. Pertukaran Pelajar dalam Program Studi yang sama pada Perguruan Tinggi yang

berbeda

3. Pertukaran Pelajar antar Program Studi pada Perguruan Tinggi yang berbeda

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

41

b. Magang/Praktik Kerja Program magang 1 semester, memberikan pengalaman yang cukup kepada mahasiswa,

pembelajaran langsung di tempat kerja (experiential learning). Selama magang mahasiswa akan

mendapatkan hardskills (keterampilan, complex problem solving, analytical skills, dsb.), maupun

soft skills (etika profesi/kerja, komunikasi, kerjasama, dsb.). Sementara industri mendapatkan

talenta yang bila cocok nantinya bisa langsung di-recruit, sehingga mengurangi biaya recruitment

dan training awal/ induksi. Mahasiswa yang sudah mengenal tempat kerja tersebut akan lebih

mantab dalam memasuki dunia kerja dan karirnya. Melalui kegiatan ini, permasalahan industri akan

mengalir ke perguruan tinggi sehingga meng-update bahan ajar dan pembelajaran dosen serta topik-

topik riset di perguruan tinggi akan makin relevan

c. Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan Kegiatan pembelajaran dalam bentuk asistensi mengajar dilakukan oleh mahasiswa di satuan

pendidikan seperti sekolah dasar, menengah, maupun atas. Sekolah tempat praktek mengajar dapat

berada di lokasi kota maupun di daerah terpencil.

d. Penelitian/Riset Melalui penelitian mahasiswa dapat membangung cara berpikir kritis, hal yang sangat dibutuhkan

untuk berbagai rumpun keilmuan pada jenjang pendidikan tinggi. Dengan kemampuan berpikir

kritis mahasiswa akan lebih mendalami, memahami, dan mampu melakukan metode riset secara

lebih baik. Bagi mahasiswa yang memiliki minat dan keinginan berprofesi dalam bidang riset,

peluang untuk magang di laboratorium pusat riset merupakan dambaan mereka. Selain itu,

Laboratorium/ Lembaga riset terkadang kekurangan asisten peneliti saat mengerjakan proyek riset

yang berjangka pendek (1 semester).

e. Proyek Kemanusiaan Perguruan tinggi selama ini banyak membantu mengatasi bencana melalui program-program

kemanusiaan. Pelibatan mahasiswa selama ini bersifat voluntary dan hanya berjangka pendek. Selain

itu, banyak lembaga Internasional (UNESCO, UNICEF, WHO, dsb) yang telah melakukan kajian

mendalam dan membuat pilot project pembangunan di Indonesia maupun negara berkembang

lainnya. Mahasiswa dengan jiwa muda, kompetensi ilmu, dan minatnya dapat menjadi “foot

soldiers” dalam proyek-proyek kemanusiaan dan pembangunan lainnya baik di Indonesia maupun

di luar negeri

f. Kegiatan Wirausaha Kebijakan Kampus Merdeka mendorong pengembangan minat wirausaha mahasiswa dengan

program kegiatan belajar yang sesuai. Kegiatan pembelajaran dalam bentuk wirausaha baik yang

belum maupun sudah ditetapkan dalam kurikulum program studi. Persyaratan diatur dalam

pedoman akademik yang dikeluarkan oleh Perguruan Tinggi. g. Studi/Proyek Independen Banyak mahasiswa yang memiliki passion untuk mewujudkan karya besar yang dilombakan di

tingkat internasional atau karya dari ide yang inovatif. Idealnya, studi/ proyek independen

dijalankan untuk menjadi pelengkap dari kurikulum yang sudah diambil oleh mahasiswa.

Studi/proyek independen dapat menjadi pelengkap atau pengganti mata kuliah yang harus diambil.

Ekuivalensi kegiatan studi independen ke dalam mata kuliah dihitung berdasarkan kontribusi dan

peran mahasiswa yang dibuktikan dalam aktivitas di bawah koordinasi dosen pembimbing

h. Membangun Desa/Kuliah Kerja Nyata Tematik

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

42

Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) merupakan suatu bentuk pendidikan dengan cara

memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah masyarakat di luar

kampus, yang secara langsung bersama-sama masyarakat mengidentifikasi potensi dan menangani

masalah sehingga diharapkan mampu mengembangkan potensi desa/daerah dan meramu solusi

untuk masalah yang ada di desa. Kegiatan KKNT diharapkan dapat mengasah softskill kemitraan,

kerjasama tim lintas disiplin/keilmuan (lintas kompetensi), dan leadership mahasiswa dalam

mengelola program pembangunan di wilayah perdesaan. Diharapkan juga setelah pelaksanaan

KKNT, mahasiswa dapat menuliskan hal-hal yang dilakukannya beserta hasilnya dalam bentuk

tugas akhir

5.8.2 Mata Kuliah Merdeka Belajar Prodi Teknik Elektro

Dalam pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka, program di luar

program studi terdapat beberapa persyaratan umum yang harus dipenuhi oleh mahasiswa maupun

perguruan tinggi diantaranya, sebagai berikut:

1. Mahasiswa berasal dari Program Studi yang terakreditasi.

2. Mahasiswa Aktif yang terdaftar pada PDDikti.

Program-program yang dilaksanakan hendaknya disusun dan disepakati bersama antara perguruan

tinggi dengan mitra. Program Merdeka Belajar dapat berupa program nasional yang telah disiapkan

oleh Kementerian maupun program yang disiapkan oleh perguruan tinggi yang didaftarkan pada

Pangkalan Data Pendidikan Tinggi.

Program Studi Teknik Eletro telah menyusun atau menyesuaikan kurikulum menjadi Kurikulum

Tahun 2020-2025 dengan model implementasi kampus merdeka. Prodi juga memfasilitasi

mahasiswa yang akan mengambil pembelajaran lintas prodi dalam Perguruan Tinggi serta

menawarkan mata kuliah yang bisa diambil oleh mahasiswa di luar prodi dan luar Perguruan Tinggi.

Mata kuliah yang terlibat dalam kegiatan pembelajaran luar prodi dan luar Perguruan Tinggi

dilakukan ekuivalensi. Jika ada mata kuliah/SKS yang belum terpenuhi dari kegiatan pembelajaran

luar prodi dan luar Perguruan Tinggi, disiapkan alternatif mata kuliah daring.

Adapun Mata Kuliah yang ditawarkan oleh Prodi Teknik Elektro sebagai berikut :

a. Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik 1. Energi Terbarukan ( 3 sks)

2. Energi Fuelcell dan Nuklir (2 sks)

3. Fotovoltaik (2 sks)

4. Smartgrid (2 sks)

b. Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia

1. Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi (2 sks)

2. Citra dan Video Analitik (2 sks)

3. Teknologi Telekomunikasi Terapan (2 sks)

4. Teknologi Sosial Media (2 sks)

c. Mata Kuliah di Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

1. Teknologi Panel layar datar (2 sks)

2. Teknik Mikrokontroler Terapan (2 sks)

3. Visi Robot (2 sks)

4. Internet of Things Lanjut (2 sks)

d. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Komputer

1. Keamanan Komputer (2 sks)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

43

2. Cloud Computing (2 sks)

3. Machine Learning (2 sks)

4. Jaringan Komputer Lanjut (2 sks)

5. Jaringan Komputer + Lab ( 3 sks)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

44

5.8.3 Peta Jalan CP Melalui Struktur Perkuliahan

CP yang dibebankan ke masing-masing mata kuliah memngikuti alur sesuai dengan yang diilustrasikan pada diagram di masing-masing bidang studi berikut ini:


K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

45


K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

46


K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

47


K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

48

Deskripsi Mata Kuliah

6.1. Mata Kuliah Bersama/Umum

Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi Kode Mata Kuliah : TEK201002 Semester : 1 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar dan komputer dalam bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi (CPL-1)

2. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi.(CPL-6)

3. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi.(CPL-7)

4. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Teknologi Informasi dan Komunikasi.(CPL-8)

5. Memiliki tanggungjawab dan etika professional (CPL-9) 6. Mampu memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat

dengan literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia (CPL-10) Pokok Bahasan : Pengenalan Teknologi Informasi; Pengenalan dan Perkembangan

Komputer; Infrastruktur Teknologi Infromasi (Hardware, Software, Telekomunikasi dan Jaringan); Pengenalan Sistem Informasi; Pengembangan Sistem Informasi; Digital Society,Digital Ethic, Digital Culture, Cloud Computing, Cybersecurity, Big Data, Digital Leadership, Artificial Intelligence, Digital Policy, Internet Of Thing.

Kepustakaan : 1. Turban & Rainer, Introduction to Information Technology 2nd Edition, John Wiley & Sons, 2003.

2. Turban, Eraim, Leidner, Dorothy, Ephraim Mclean. Information Technology for Management 9th Edition. John Wiley and Sons. 2006

3. Sutarman, Pengantar Teknologi Informasi, Penerbit Bumi Aksara. 2009

4. Kadir, A., Pengenalan Sistem Informasi, Penerbit Andi. 2003.

Bagian

6

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

49

Telekomunikasi Multimedia + Lab Kode Mata Kuliah : TEK201003 Semester : 1 SKS : 3 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam bidang Telekomunikasi Multimedia (CPL-1)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Telekomunikasi Multimedia dengan tepat (CPL-3)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Telekomunikasi Multimedia (CPL-5)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Telekomunikasi Multimedia.(CPL-6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang Telekomunikasi Multimedia.(CPL-7)

6. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Telekomunikasi Multimedia.(CPL-8)

Pokok Bahasan : Pengenalan konsep, bentuk dan definisi, media transmisi, unit ukuran (dB, dBm, dBW, dBmV, Neper); Dasar Sistem Telekomunikasi: Unjuk kerja sistem telekomunikasi, Bandwidth, SNR, Eb/No, Noise Figure, Noise Temperature. Sistem Telepon: Pengenalan konsep, perangkat telepon, hubungan telepon yang sederhana, terminologi, jaringan lokal, konsep penyambungan, penomoran, pensinyalan; Komunikasi data dan standar OSI, termasuk protokol dan arsitektur; Pengenalan jaringan komunikasi data: PAN, LAN, WAN, MAN; Sistem Radio: Pengenalan propagasi gelombang radio, penamaan, antena. Teknik Modulasi: Pengenalan teknik modulasi/ demodulasi, pengenalan PCM; Sistem Multiplexing/Demultiplexing: Pengenalan teknik multiplexing/demultiplexing, higher order multiplexing; Multiple Access: FDMA, TDMA, CDMA, SDMA. Sistem Satelit: Link satelit, orbit, sistem akses; Sistem Komunikasi Bergerak: Jaringan seluler, sistem dan standar; Sistem Multimedia: Transmisi video, storage, standar multimedia; Sistem Komunikasi Serat Optik.

Kepustakaan : 1. Freeman, R. L., Telecommunication Transmission Handbook, John Wiley dan Sons, 1981.

2. Freeman, R. L., Telecommunication System Engineering, John Wiley dan Sons, 1989.

3. Rappaport, T. S., Wireless Communications Systems: Principles and Practices, Prentice-Hall, 1996.

4. Stallings, W., Komunikasi Data dan Komputer: Dasar-dasar Komunikasi Data, Salemba Teknika, bab 1-8, 2001.

Fisika Elektro Kode Mata Kuliah : TEK201006

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

50

Semester : 1 SKS : 3 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam bidang Fisika Elektro (CPL-1)

Pokok Bahasan : Kinematika dan dinamika partikel, Getaran dan Gelombang; Elastisitas; Hidrostatika; Dinamika Fluida; Pemuaian; Perpindahan panas; Gas Ideal; Kalor dan Kerja; Kerja dan Energi; Hukum Termodinamika I dan II; Entropi dan Entalpi.Hukum Coulomb, Medan Listrik, Hukum Bio Savart, Medan listrik induksi, Teori Relativitas, Foton dan Gelombang Materi

Kepustakaan : 1. Alfonso, Marcelo Finn, Edward J, and Alley, Fundamental University Physics, Addison Wesley Publishing Company.

2. Resnick, Halliday, Physics, John Willey & Sons, 1986. 3. Neslon. Physics II Vol. 3.

Kalkulus I Kode Mata Kuliah : TEK201007 Semester : 1 SKS : 3 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam bidang Kalkulus 1 (CPL-1).

Pokok Bahasan : Konsep dasar Kalkulus; Fungsi dan limit fungsi; Turunan fungsi; sistem bilangan real, bilangan kompleks, diferensial dan penerapanya, teknik pengintegralan, integral tak wajar, matriks; Persamaan Euler; Integral tertentu, penerapan integral tertentu;

Kepustakaan : 1. Purcell, E. J., D. Varberg, Kalkulus dan Geometri Analitis, Erlangga, 1995.

2. Anton, H., Calculus, John Wiley, 1995.

Material Teknik Elektro Kode Mata Kuliah : TEK201005 Semester : 1 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam bidang Material Teknik Elektro (CPL-1)

2. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Material Teknik Elektro dengan memanfaatkan sumber daya lokal dan nasional (CPL-2)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

51

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Material Teknik Elektro (CPL-5)

. Pokok Bahasan : Struktur fisik dan sifat-sifat makroskopik benda padat, cair dan gas;

Klasifikasi material teknik elektro, konduktor, semikonduktor, isolator, super konduktor dan bahan magnetik; Sifat kelistrikan, sifat thermal, konduktivitas, sifat fisis, kimia dan sifat mekanis dari bahan konduktor dan superkonduktor; Sifat kelistrikan, sifat thermal, konduktivitas, sifat fisis, kimia dan sifat mekanis dari bahan semikonduktor; Sifat kelistrikan, sifat thermal, konduktivitas, sifat fisis, kimia dan sifat mekanis dari bahan isolasi gas, cair (minyak), padat (isolasi berserat, isolasi mineral, kaca, porselin, plastik, polimer); Sifat kelistrikan, sifat thermal, konduktivitas, sifat fisis, kimia dan sifat mekanis dari bahan magnetik; Sifat fisis dan optis dari serat optik; Bahan konversi energi secara langsung (photovoltaic, thermoelectric, elektrokimia, dll); Aplikasi material teknik elektro.

Kepustakaan : 1. Muhaimin, Bahan-bahan Listrik, Pradnya Paramita, Jakarta, 1993 2. Allison, J., Electronics Engineering Semiconductor and Devices,

McGraw-Hill, 1990.

Teknik Digital + Lab Kode Mata Kuliah : TEK201001 Semester : 1 SKS : 3 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam bidang Teknik Digital (CPL-1)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Teknik Digital dengan tepat (CPL-3)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Teknik Digital (CPL-5)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Teknik Digital.(CPL-6)

5. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Teknik Digital.(CPL-8)

Pokok Bahasan : Kode dan Sistem Bilangan; Aljabar Boole dan Gerbang Logika Dasar;

Rangkaian Logika Kombinasional; Flip Flop dan piranti terhubung; Aritmetika Digital, Register dan Counter; Jenis/Tipe IC Digital; Rangkaian Logika MSI (Medium Scale Integrated).

Kepustakaan : 1. Tocci, Ronald J. dan Widmer, Neal S. Digital System Principles and Applications. New Jersey Ohio: Prentice Hall, 2002.

2. Mano, Moris. Digital Design. New Jersey Ohio: Prentice Hall, 2002.

3. Muchlas. Rangkaian Digital. Yogyakarta: Gava Media, 2005.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

52

4. Mismail, Budiono. Dasar-dasar Rangkaian Logika Digital. Bandung: ITB, 1998.

5. Datasheet IC Digital.

Konsep Pemrograman Komputer Kode Mata Kuliah : TEK201004 Semester : 1 SKS : 3 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam Pemrograman Komputer (CPL-1)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Pemrograman Komputer dengan tepat (CPL-3)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Pemrograman Komputer (CPL-4)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Pemrograman Komputer.(CPL-6)

5. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Konsep Pemrograman Komputer.(CPL-8)

Pokok Bahasan : Algoritma pemrograman; Flowchart; Struktur dasar pemrograman

komputer; Jenis-jenis data; Statement Input dan output; Fungsi, Kelas, Prosedur; Operasi string; Struktur pengulangan; Statement seleksi kondisi; Array; File, Set, Pointer dan referensi; Enum, Union, Bit-field dan Typedef; Debugging.

Kepustakaan : 1. Wahid, F., Dasar-Dasar Algoritma & Pemrograman, Penerbit Andi, Yogyakarta, 2004.

2. Kadir, A dan Heriyanto. Algoritma Pemrograman Menggunakan C++. Yogyakarta: Penerbit Andi, 2005

3. Pranata, A., Algoritma dan Pemrograman. Yogyakarta: Penerbit Graha Ilmu, 2005.

4. Iwan Binanto, Konsep Bahasa Pemrograman, Andi Publisher, 2008

Sistem Instrumentasi + Lab Kode Mata Kuliah : TEK202008 Semester : 2 SKS : 3 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam bidang Sistem Instrumentasi (CPL-1)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Sistem Instrumentasi dengan tepat (CPL-3)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

53

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Sistem Instrumentasi (CPL-5)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Sistem Instrumentasi.(CPL-6)

5. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Sistem Instrumentasi.(CPL-8)

. Pokok Bahasan : Konsep dasar Pengukuran, sistem pengukuran, klasifikasi transduser,

karakteristik peralatan dan metode pengukuran; Klasifikasi alat-alat ukur listrik dan penggunaannya, kesalahan dalam pengukuran, metode pembanding, dan kalibrasi alat ukur; Pengukuran besaran listrik: arus, tegangan, resistansi, kapasitansi, induktansi, frekuensi, daya nyata, daya reaktif, faktor daya, tahanan jenis tanah, medan listtrik, medan magnet, dll; Transformator ukur (transformator arus dan transformator tegangan); Cara kerja dan penggunaan oscilloscope (CRO), spectrum analyzer; Pengukuran impedansi antena dan kabel transmisi (serat optik, coaxial).

Kepustakaan : 1. Sahhnery, A.K., Electrical and Electronic Measurement Instrmentation, Dhampat Rai and Sons, New Delhi, 1990.

2. Cooper, William D., Electronic Instrumentation and Measurement Technique, Prentice Hall, 1978.

3. Sudjana Sapiie, Pengukuran dan Alat-alat Ukur Listrik, PT. Pradnya Paramita, Jakarta 1976.

Elektronika + Lab Kode Mata Kuliah : TEK202009 Semester : 2 SKS : 3 Prasyarat : Fisika, Rangkaian Listrik I Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam bidang Elektronika (CPL-1)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Elektronika dengan tepat (CPL-3)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Elektronika (CPL-5)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Elektronika.(CPL-6)

5. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Elektronika.(CPL-8)

. Pokok Bahasan : Review semikonduktor; Karakteristik dan rangkaian dioda, jenis-jenis

dioda khusus, voltage regulators, dan rangkaian catu daya (Power Supplies); Karakteristik transistor bipolar dan transistor efek medan; Konfigurasi rangkaian penguat sinyal menggunakan transistor bipolar dan

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

54

transistor efek medan; Karakterisitik dan rangkaian Operational Amplifier (Op-Amp); Karakteristik dan aplikasi komponen keluarga thyristor pada rangkaian elektronika;

Kepustakaan : 1. Boylestad, Robert L. & Louis Nashelsky, Electronics Devices and Circuit Theory 8th Edition, Prentice Hall Inc., 2002.

2. Hassul, Michael & Don Zimmerman, Electronic Devices & Circuits : Conventional flow version, Prentice-Hall, Inc., 1997.

3. Malvino, Albert Paul. Penterjemah : M. Barmawi & M.O. Tjia, Aproksimasi Rangkaian Semikonduktor, Penerbit Erlangga Jakarta, 1986.

4. Malvino, Albert Paul. Penterjemah : Hanapi Gunawan, Prinsip-Prinsip Elektronik, Penerbit Erlangga Jakarta, 1992.

5. Hughes, Fredrick W., Panduan Op-Amp, Penterjemah : Ignatius Hartono, Penerbit Elex Media Komputindo- Kelompok Gramedia Jakarta, 1994.

6. Clayton, George, Operational Amplifiers, Penerbit Erlangga Jakarta, 2005

Kalkulus II Kode Mata Kuliah : TEK202010 Semester : 2 SKS : 3 Prasyarat : Kalkulus I Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam bidang Kalkulus 1 (CPL-1).

Pokok Bahasan : Bilangan kompleks; Turunan parsial; Garis singgung; Bidang singgung; Bidang garis normal; Baris dan deret; Tes konvergensi; Geometri analitik ruang; Integral lipat dan aplikasinya;

Kepustakaan : 1. Purcell, E. J., D. Varberg, Kalkulus dan Geometri Analitis, Erlangga, 1995.

2. Anton, H., Calculus, John Wiley, 1995.

Bahasa Indonesia dan Tata Tulis Karya Ilmiah Kode Mata Kuliah : TEK202011 Semester : 2 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Bahasa Indonesia.(CPL-6)

2. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas Tata Tulis Karya Ilmiah .(CPL-8)

3. Mampu memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat dengan literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia (CPL-10)

Pokok Bahasan : Ragam bahasa tulis ilmiah dan cirinya; Penulisan huruf, kata, unsur

serapan, dan pemakaian tanda baca; Pembentukan kata dan pemakaian

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

55

bentukan kata dalam kalimat; Pola kalimat baku, kalimat efektif, dan variasi kalimat; Tata istilah, definisi, dan silogisme; Syarat, jenis, dan pengembangan paragraf; Pemilihan topik, tema, judul, dan penyusunan rancangan; Bab pendahuluan, permasalahan, analisis, dan simpulan; Pelengkap awal dan pelengkap akhir; Pengetikan, pengutipan, dan pustaka.

Kepustakaan : 1. Alwi Hasan.et.al. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka, 1998.

2. Depdikbud RI. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka. 2000.

3. Depdikbud RI. Pedoman Umum Ejaan yang Disempurnakan. Jakarta: Balai Pustaka 1997.

4. Depdikbud RI. Pedoman Pembentukan Istilah. Jakarta : Balai Pustaka. 1997

Rangkaian Listrik I + Lab Kode Mata Kuliah : TEK202012 Semester : 2 SKS : 3 Prasyarat : Fisika, Kalkulus I Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam Rangkaian Listrik I (CPL-1)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Rangkaian Listrik I dengan tepat (CPL-3)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Rangkaian Listrik I (CPL-4)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Rangkaian Listrik I .(CPL-6)

5. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Rangkaian Listrik I (CPL-8).

Pokok Bahasan : Sistem satuan dan komponen-komponen dalam rangkaian listrik; Hukum Ohm; Hukum Kirchoff I dan II; Analisa Simpul, Analisa Mesh dan Analisa Superposisi; Rangkaian Ekivalen Thevenin dan Norton; Rangkaian RL, RC dan RLC tanpa sumber dan dengan sumber.

Kepustakaan : 1. Dorf , Richard C., Introduction to Electric Circuits, John Wiley and Sons, Inc., 2001

2. Johnson, David E., Electric Circuit Analysis, Prentice Hall International Inc., 1997

3. Hayt, William H. & Jack E. Kemmerly, Engineering Circuit Analysis, McGraw-Hill, 1993

4. Franco, Electrical Circuit Fundamentals, Oxford University Press, 1995

5. Nilsson, James W. & Riedel S., Electric Circuit 9th Edition, Prentice Hall, 2010

Teknik Tenaga Listrik + Lab Kode Mata Kuliah : TEK202013

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

56

Semester : 2 SKS : 3 Prasyarat : Fisika, Rangkaian Listrik I Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam Teknik Tenaga Listrik (CPL-1)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Teknik Tenaga Listrik dengan tepat (CPL-3)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Teknik Tenaga Listrik (CPL-4)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Teknik Tenaga Listrik.(CPL-6)\

5. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Teknik Tenaga Listrik (CPL-8).

Pokok Bahasan : Pengertian tentang energi, sumber daya energi dan energi elektrik, dasar pembangkitan dari sumber daya energi konvensional serta energi baru dan terbarukan; Dasar elektromagnetik serta dasar elektromekanik; Mesin arus searah (konstruksi, macam-macam penguatan/medan utama, reaksi jangkar, prinsip komutasi); Generator listrik arus searah (EMF terbangkit di kumparan jangkar, rugi tegangan, karakteristik, rugi daya, daya listrik serta efisiensi); Motor listrik arus searah (prinsip terbangkitnya torsi, daya, torsi maksimum, pengaturan kecepatan, karakteristik, rugi daya serta efisiensi); Transformator (bagian-bagian utama, EMF terbangkit, rangkaian ekivalen ditinjau dari sisi primer dan sekunder, diagram vektor dan pengujian tanpa beban, hubung singkat, dan grup vektor).

Kepustakaan : 1. T.M. Soelaiman., Pengembangan Sumber Daya Energi. 2. A. Kadir, Energi. 3. Zuhal. Dasar teknik Tenaga listrik dan Elektronika Daya. Gramedia.

1988. 4. Theraja, BL., A Text Book of Electrical Technology 5. Nazar, S.A., Electric Machine and Electro Mechanics

Bahasa Inggris Kode Mata Kuliah : TEK202014 Semester : 2 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Bahasa Inggris.(CPL-6)

2. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas Bahasa Inggris .(CPL-8)

3. Mampu memahami kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat dengan literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia (CPL-10)

Pokok Bahasan : Part of speech. Phrases; Sentence; Simple sentence; Compound

sentence and complex sentence; Contextual meaning; Skimming;

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

57

Previewing; Main idea; Topic sentence; Paragraph; Making inferences; Reading strategy; Reading text.

Kepustakaan : 1. Wilmer, B., Reading Skills Handbook, Hougton Miffin Company, New York, 1988.

2. C. Cairul, Technical English, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 1991.

3. E.S. Wulandari, A Reading Program, Kanisius, Yogyakarta.

Sinyal dan Sistem Kode Mata Kuliah : TEK203015 Semester : 3 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam Sinyal dan Sistem (CPL-1)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Sinyal dan Sistem (CPL-4)

. Pokok Bahasan : Pengertian sinyal dan sistem: representasi sinyal dan sistem,

representasi sistem Linear Time Invariant (LTI), sifat-sifat sistem LTI, diagram blok, signal flow graph, klasifikasi dan sifat-sifat sinyal dasar; Analisa sinyal kontinyu: deret Fourier ekponensial kompleks, sifat-sifat deret Fourier, sistem dengan input periodik, transformasi Fourier waktu kontinyu, sifat-sifat transformasi Fourier, aplikasi transformasi Fourier, spektrum sinyal; Analisa sistem kontinyu: sistem LTI, impuls respons, konvolusi, transformasi Laplace, sifat-sifat transformasi Laplace unilateral, invers transformasi Laplace, diagram blok, aplikasi transformasi Laplace, fungsi penghantar; Analisa sinyal diskrit: deret Fourier untuk sinyal periodik waktu diskrit, transformasi Fourier waktu diskrit, sifat-sifat transformasi Fourier waktu diskrit, respon frekuensi; Analisa sistem diskrit: analisa Fourier untuk sistem waktu diskrit, transformasi Z, sifat-sifat transformasi Z, invers transformasi Z, fungsi penghantar Z; Hubungan antara transformasi Z dan transformasi Laplace.

Kepustakaan : 1. Benoit Boulet, Fundamentals of Signals and Systems, Charles River Media, 2006

2. Mrinal Mandal, Amir Asif, Continuous and Discrete Time Signals and Systems, Cambridge University Press, 2007

3. Soliman, S. S., M.D. Srinath, Continuous and Discrete Signal and Systems, Prentice-Hall, Englewood Cliffs, New Jersey. 1998.

4. Oppenheim, A.V., Ian T. Young, Signals and Systems, Prentice-Hall, 1990.

Medan Elektromagetik Kode Mata Kuliah : TEK203016 Semester : 3 SKS : 2 Prasyarat : Fisika

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

58

Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam bidang Medan Elektromagnetik (CP-1)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Medan Elektromagnetik. (CP-4)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan dalam bidang Medan Elektromagnetik d(CP-6)

Pokok Bahasan : Vektor; Medan listrik statis meliputi: hukum Coulomb, fluks dan kerapatan fluks listrik, hukum Gauss dan cara-cara mencari medan listrik statis; Energi dan potrensial listrik, gradient potensial, syarat batas konduktor dan dielektrik, kapasitansi, persamaan Poisson dan Laplace; Medan magnet tunak meliputi: hukum Biot-Savart, hukum integral Ampere, fluks dan kerapatan fluks magnet, potensial magnetik skalar dan vektor, gaya magnetik dan bahan magnetik dan induktansi; Persamaan Maxwell untuk gelombang datar dalam ruang bebas; Perambatan gelombang elektromagnetik.

Kepustakaan : 1. Hayt, W.H., Engineering Electromagnetics, McGraw-Hill, 2010. 2. Fawwaz T. Ulaby, Fundamentals of Applied Electromagnetics, 6th

Edition, Prentice Hall, 2010. 3. Edminister, Joseph A.,Theory and Problem of Electromagnetics,

McGraw-Hill, 1979

Sistem Mikroprosesor + Lab Kode Mata Kuliah : TEK203017 Semester : 3 SKS : 3 Prasyarat : Teknik Digital+Lab, Pemrograman Komputer+Lab Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam Sistem Mikroprosesor (CPL-1)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Sistem Mikroprosesor dengan tepat (CPL-3)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Sistem Mikroprosesor (CPL-4)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Sistem Mikroprosesor.(CPL-6)

5. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Sistem Mikroprosesor (CPL-8).

Pokok Bahasan : Perkembangan mikroprosesor keluarga Intel 8086/8088; Spesifikasi perangkat keras mikroprosesor 8086/8088; Antarmuka mikroprosesor 8086/8088 dengan memori dan I/O; Arsitektur internal dan dasar bahasa rakitan (assembly) 8086/8088, EMU86, Mikrokontroler keluarga MCS51 dan arsitektur internalnya; Pemrograman MCS51 dengan bahasa assembly,simulator MCU 8051 IDE, Basic Arduino IDE dan simulator Proteus

Kepustakaan : 1. Tocci, Ronald J. dan Widmer, Neal S. Digital System Principles and Applications. New Jersey Ohio: Prentice Hall, 2002.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

59

2. Brey, Barry B. Mikroprosesor Intel. Yogyakarta: Andi, 2005. 3. Mazidi, M Ali. dan Mazidi, JG. The 8051 Microcontroller and

Embedded System. New Jersey Columbus: Prentice Hall, 2000. 4. Mazidi, Muhammad A., 80X86 IBM PC and Compatible

Computers: Assembly Language, Design, and Interfacing, Vols. 1 and 2, Fourth Edition, Prentice Hall Inc., 2002

5. Putra, Agfianto Eko. Belajar Mikrokontroler AT89CX51/52/55. Gava Media: Yogyakarta, 2002.

6. Putra Agfianto Eko. Belajar Bahasa Assembly Dengan EMU 8086. Yogyakarta: Gava Media.

7. Usman. Teknik Antarmuka dan Pemrograman Mikrokontroler AT89S52. Andi: Yogyakarta, 2008.

8. Arduino. www. Arduino.cc. Italia:Arduino. 9. Perangkat Lunak Simulator dan Data sheet yang relevan

Rangkaian Listrik II + Lab Kode Mata Kuliah : TEK203018 Semester : 3 SKS : 3 Prasyarat : Rangkaian Listrik I +Lab Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam Rangkaian Listrik II (CPL-1)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Rangkaian Listrik II dengan tepat (CPL-3)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Rangkaian Listrik II (CPL-4)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Rangkaian Listrik II.(CPL-6)

5. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Rangkaian Listrik II (CPL-8)..

Pokok Bahasan : Rangkaian Arus Bolak-Balik. Phasor; Nilai Rata-rata, Nilai efektif, Sistem 3 Fasa; Frekuensi Kompleks; Rangkaian kopel magnetik; Jaringan 4 Jepitan/2 port.

Kepustakaan : 1. Dorf , Richard C., Introduction to Electric Circuits, John Wiley and Sons, Inc., 2001

2. Johnson, David E., Electric Circuit Analysis, Prentice Hall International Inc., 1997

3. Hayt, William H. & Jack E. Kemmerly, Engineering Circuit Analysis, McGraw-Hill, 1993

4. Franco, Electrical Circuit Fundamentals, Oxford University Press, 1995

5. Whitehouse, John E. Circuit Analysis. Woodhead Publishing, 1997

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

60

Sistem Kendali + Lab Kode Mata Kuliah : TEK203019 Semester : 3 SKS : 3 Prasyarat : Rangkaian Listrik I Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam Sistem Kendali (CPL-1)

2. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Sistem Kendali dengan memanfaatkan sumber daya lokal dan nasional (CPL-2)

3. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Sistem Kendali dengan tepat (CPL-3)

4. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Sistem Kendali (CPL-4)

5. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Sistem Kendali.(CPL-6)

6. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Sistem Kendali (CPL-8)..

Pokok Bahasan : Pengertian dasar sistem pengaturan; Transformasi Laplace; Komponen-komponen sistem pengaturan; Pemodelan sistem dinamik; Karakteristik sistem; Analisa Transient; Analisa Root Locus; Disain kontroler; Pengaturan sekuensial.

Kepustakaan : 1. Ogata, Katsuhiko, Modern Control Engineering, Prentice-Hall, 2000.

2. Jacob, J.M., Industrial Control Electronics : Aplications and Design, Prentice-Hall Inc., 1989.

Matematika Teknik Kode Mata Kuliah : TEK203020 Semester : 3 SKS : 3 Prasyarat : Kalkulus II Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: Mampu menerapkan pengetahuan matematika teknik untuk menyelesaikan permasalahan dalam bidang teknik Elektro (CPL-1)

Pokok Bahasan : Persamaan diferensial biasa orde Satu, Persamaan Diferensial orde dua, Sistem Persamaan Diferensial, Penyelesaian persamaan diferensial dengan deret, Persamaan diferensial parsial, Fungsi dan variable Komplek

Kepustakaan : 1. Kreyzig, Erwin, Advanced Engineering Mathematics, 9th Edition, John Wiley & Sons Inc.,2006.

2. K. A. Stroud, 2003, Advanced Engineering Mathematics, 4th,

PALGRAVE MACMILLAN Houndmills, Basingstoke, Hampshire RG21 6XS and175 Fifth Avenue, New York, N.Y. 10010

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

61

3. Pipes, L.A., Applied Mathematic for Engineer and Physicis, McGraw-Hill,1976..

Statistik Teknik Kode Mata Kuliah : TEK203021 Semester : 3 SKS : 2 Prasyarat : Kalkulus I Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam Sinyal dan Sistem (CPL-1)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Sinyal dan Sistem (CPL-4)

Pokok Bahasan : Data deskriptif; Model probabilitas, sample space, kejadian; Aksioma

probabilitas, kombinatorik; Probabilitas bersyarat; Kejadian independen; Aturan Bayes; Percobaan Bernoulli; Variabel acak diskrit dan kontinyu; Ekspektasi, distribusi dan ekspektasi bersyarat; Regresi, korelasi, analisis varians.

Kepustakaan : 1. Wentzell, A.D., A course in theory of stochastic processes, McGraw Hill, 1981.

2. Papoulis, A., Probability, Random Variables & Stochastic Processes, McGraw Hill, 1989.

3. Walpole, M., Ilmu Peluang dan Statistik untuk Insinyur dan Ilmuwan, Penerbit ITB, 1986.

4. Peebles, P.Z., Probability : Random Variables and Stochastic Processes, McGraw Hill, Singapore, 1994.

Big Data Kode Mata Kuliah : TEK203022 Semester : 3 SKS : 2 Prasyarat : Letarasi Teknologi Informasi dan Komunikasi Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam bidang Big Data (CPL-1)

2. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Big Data (CPL-2)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Big Data (CPL-5)

Pokok Bahasan : .Big Data Fundamentals: Concept & Ecosystem, Hadoop

Administration dan HDFS, MapReduce, Oozie, Hive, Flume, Sqoop, Pig, Spark penggunaannya, dan Resilient Distributed Dataset (RDD), dan Resilient Distributed Dataset (RDD), Model non-linier: ELM, SVM, SVR, Asosiasi: Clustering & Classification, Visualisasi: Panda + Plotly

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

62

Kepustakaan : 1. Thomas Erl, with Wajid Khattak, Paul Buhler, Big Data Fundamentals: Concepts, Drivers & Techniques, Prentice Hall, 2016

2. Lee H., Sohn I.,Fundamentals of Big Data Network Analysis for Research and Industry, Wiley,2016

Pengolahan Sinyal Digital + Lab Kode Mata Kuliah : TEK204023 Semester : 4 SKS : 3 Prasyarat : Sinyal dan Sistem Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam Pengolahan Sinyal Digital (CPL-1)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis bidang Sistem Pengolahan Sinyal Digital dengan tepat (CPL-3)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Pengolahan Sinyal Digital (CPL-4)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Pengolahan Sinyal Digital.(CPL-6)

5. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Pengolahan Sinyal Digital (CPL-8)..

Pokok Bahasan : Review sinyal dan sistem linier diskrit, termasuk persamaan beda, transformasi Z; Transformasi Fourier diskrit dan komputasinya; Sampling dan rekonstruksi sinyal waktu kontinyu; Analisa frekuensi pada sistem linier diskrit; Struktur sistem waktu diskrit: bentuk langsung I dan II, kaskade, paralel, transpose; Dasar-dasar perencanaan filter; Perencanaan filter digital FIR; Perencanaan filter digital IIR; Pengantar filter adaptif; Pengantar pengolahan sinyal larik (array); Pengantar pengolahan sinyal 2 dimensi.

Kepustakaan : 1. Proakis, J.G., D.G. Manolakis, Digital Signal Processing: Principles, Algorithms, and Applications, 4nd Ed., Prentice Hall, 2006

2. S.K. Mitra, “Digital signal processing-A Computer based approach”, Tata McGraw-Hill, 3rd Edition, 2004

3. S. Salivahana, A.Vallavaraj, Gnanapriya, “Digital Signal Processing”, McGraw-Hill, 2nd Edition, 2000

4. Ingle, Vinay K., Proakis, J.G “Digital Signal Processing Using Matlab”, 3rd Ed, Cengage Learning, 2011

5. Oppenheim, A.V., R.W.Schafer, J.R. Buck, Discrete-Time Signal Processing, 2nd Ed., Prentice Hall, 1999.

Riset Operasi Kode Mata Kuliah : TEK204024 Semester : 4 SKS : 2 Prasyarat : Kalkulus II

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

63


: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam Riset Operasi (CPL-1)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Riset Operasi (CPL-4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Riset Operasi (CPL-5)

. Pokok Bahasan : Dasar optimasi: pengertian gradien, matrik hessian, konveksitas, syarat

perlu dan syarat cukup keoptimalan; Pemodelan ( membuat model matematika dari sistem nyata); Program linier: metode penyelesaian model linear : metode grafik, metode simpleks dengan matriks, metode simpleks dengan tabel, interpretasi tabel simpleks; Pemrograman Integer; Program Program dinamik (Transportation Model, Network model, dll); Program Nonlinear tanpa kendala, dengan kendala (Lagrange); Model Optimisasi Heuristic serta penyelesaiannya.

Kepustakaan : 1. Hillier, F.S. and Lieberman, G. J., Introduction to Operations Research, 9th Edition., CA, 2001.

2. Taha, H.A., Introduction to Operations Research, 4th dition, McMillan, New York, 1988.

3. Kwang Y. Lee, Mohamamed A. El-Sharkawi, Modern Heuristic Optimization Technicques, Theory and Applications to ower Systems, IEEE Pess, Wiley Interscience, 445 Hoes Lane, iscataway, NJ 08854, 2008.

4. Reklaitis, G. V., Ravindran A., Ragsdell K. M., Engineering Optimization, Methods and Applications, John Wiley and Sons, NY, 1983.

5. Ignizio James P., Linear Programming, Prentice Hall, Inc., Englewood Cliffs, NJ, 1994.

Internet of Thing + Lab Kode Mata Kuliah : TEK204025 Semester : 4 SKS : 3 Prasyarat : Letarasi Teknologi Informasi dan Komunikasi Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan komputer/internet dalam pembelajaran IoT (CPL1)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan mengiterpretasikan data dengan tepat dalam Pembelajaran Internet of Things (CPL3)

3. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait perangkat keras dan perangkat lunak IoT (CPL4)

4. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait IoT dan aplikasinya (CPL6)

5. Mampu bekerjasama dalam team untuk pembelajaran IOT +Lab (CPL8)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

64

Pokok Bahasan : Pengantar IoT: Sejarah, Trend, Revolusi Industri 4.0 dan Potensi IoT, Arsitektur dan Infrastruktur IoT dan Contoh use case IoT, Pengenalan ESP8266/ESP32, Komunikasi serial, I2C, Soft Acces Point, Mode Stasiun WiFi, Statis IP, mDNS, Mac Addres, HTTP (GET, POST), UTP, NTP, SPIFFS, WebSocket, MQTT, OTA, ModBus TCP&RS485

Kepustakaan : 1. NodeMCU 8266. Communication Methods and Protocol Programing with Arduino IDE

2. Santos Rui, Santos Sara. ESP32 Web Server With Arduino IDE. 3. Kurniawan Agus. 2019. Internet of Things Projects with ESP32.

UK:Packt Publising Ltd 4. Perangkat lunak dan data sheet terkait

Agama Budha Kode Mata Kuliah : TEK205026 Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK) Tujuan

: :

1. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Agama Budha.(CPL-6)

2. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Agama Budha.(CPL-8)


dengan literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia (CPL-10) Mahasiswa memahami dan menghayati serta mengamalkan sila Ketuhanan Yang Maha Esa, Dharma dan kebaktian untuk mempertebal iman (soddha) dalam menjaga kelangsungan hidup agama, bangsa dan negara yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.

Pokok Bahasan : Hakekat Tuhan Yang Maha Esa, konsepsi kerukunan hidup umat beragama, Buddha Satwa, dan Dharma.

Kepustakaan : 1. Oka Diputhera, Citra Agama Budha dalam Falsafah Pancasila. 2. Departemen Agama RI, Pedoman Pelaksanaan P4 bagi Agama Budha

Agama Hindu Kode Mata Kuliah : TEK205026 Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

:

1. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Agama Hindu.(CPL-6)

2. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Agama Hindu.(CPL-8)


dengan literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia (CPL-10)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

65

Tujuan

:

Mahasiswa memahami dan menghayati keagamaan yang mantap, mempertebal keyakinan, keimanan dan kebaktian seorang yang beragama Hindu kepada Sang Hyang Widhi Wasa/Tuhan Yang Maha Esa, sehingga mampu mengendalikan diri dalam berpikir, berbicara, berbuat dalam pengabdiannya terhadap nusa, bangsa dan negara dalam rangka pelestarian dan pembudayaan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945 guna menunjang pembangunan nasional dan tercapainya tujuan hidup manusia.

Pokok Bahasan :

Sejarah Agama Hindu, Sumber Ajaran Agama Hindu, Ruang Lingkup, Sad Darsana, Tantrayaman, Panca Sadha Tattwa, Catur Marga Yoga, Pranata Sosial, Kala Dharma, Dharmada, Panca Budhisatwa dan konsep kerukunan agama.

Kepustakaan : 1. Sosiologi Hindu Dharma 2. Pengantar Agama Hindu I, II 3. P4 dan Agama Hindu 4. Titib. Veda Sabda Suci Pedoman Praktis. Surabaya: Paramita, 1996.

Agama Islam Kode Mata Kuliah : TEK205026 Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK) Tujuan

: :

1. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Agama Islam.(CPL-6)

2. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Agama Islam.(CPL-8)


dengan literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia (CPL-10) Mahasiswa mengetahui, memahami dan menghayati aspek-aspek yang berhubungan dengan keadaan mahluk, dan meningkatkan keimanan terhadap Khalik dan hal-hal gaib lainnya, memahami, menghayati dan melaksanakan ajaran agama.

Pokok Bahasan : Keimanan kepada Khalik dan hal-hal gaib lainnya, sumber-sumber ajaran agama, hubungan manusia dengan Khalik, dengan sesama manusia, dan alam lingkungan sekitarnya, Islam dan pengetahuan serta kehidupan masyarakat

Kepustakaan : 1. H. Nasution, Islam Ditinjau Dari Berbagai Aspeknya, Jakarta, UI Press, 1979

2. E. Syaifrudin, Wawasan Islam, Jakarta, Pustaka, 1985

Agama Kristen Katholik Kode Mata Kuliah : TEK205026

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

66

Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK) Tujuan

: :

1. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Agama Kristen Katholik.(CPL-6)

2. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Agama Kristen Katholik.(CPL-8)


dengan literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia (CPL-10) Mahasiswa memiliki konsep beriman dalam gereja, hidup menggereja dan memasyarakatkan dalam rangka mengembangkan sikap dan mentalitas pribadi seorang sarjana Katolik yang dapat menbaktikan dirinya bagi kepentingan masyarakat Indonesia sebagai ungkapan imannya.

Pokok Bahasan : Iman gereja, gereja sebagai sakramen keselamatan, keputusan gereja, tanggung jawab manusia sebagai anggota gereja, gereja pelayanan, kepemimpinan dalam gereja.

Kepustakaan : 1. Hadiwiyono, Membina Jemaat Beriman, Dokpen, Jakarta. 2. Riberu, Y., Ilham bagi Para Pengilham, Penerbit Luseat, Jakarta. 3. Yacobs, T., Dinamika Gereja, Yayasan Kanisius, Yogyakarta

Agama Kristen Protestan Kode Mata Kuliah : TEK205026 Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK) Tujuan

: :

1. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, tentang Agama Kristen Protestan.(CPL-6)

2. Mampu bekerjasama dalam tim dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah Agama Kristen Protestan.(CPL-8)


dengan literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia (CPL-10) Mahasiswa dapat bertumbuh dan membentuk diri pribadi seutuhnya sebagai manusia ciptaan baru dalam Yesus Kristus, yang dewasa dan bertanggung jawab terhadap Allah, sesama manusia dan lingkungannya. Karena itu bersedia mengabdikan seluruh hidupnya dan segala pekerjaan ilmiahnya untuk kepentingan sesama pada segala aspek dan lapangan hidup dimana ia melayani untuk hormat dan kemuliaan Allah.

Pokok Bahasan : Kesadaran beragama di dalam kehidupan manusia. Apakah arti iman (pengakuan, wahyu, kesaksian). Phenomologi agama-agama (kesamaan dan perbedaan pengertian). Agama dan Pancasila. Manusia sebagai peta Allah. Hubungan iman dengan ilmu pengetahuan. Arti Hukum

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

67

Allah dan tugas panggilan manusia bagi kehidupan masyarakat, negara, dan bangsa.

Kepustakaan : 1. Lembaga Alkitab Indonesia, Alkitab. 2. H. Hadiwijanto, Iman Kristen 3. S. Sularso, Iman Kristen dan Ilmu Pengetahuan

Kerja Praktek Kode Mata Kuliah : TEK206027 Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan dalam kerja praktek (CPL-4)

2. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, dalam pelaksanan kerja praktek (CPL-6)

3. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan topik kerja praktek yang dilaksanakan (CPL-7)

4. Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun multikultur didalam pelaksanaan kerja praktek (CPL-8)

5. Memiliki tanggungjawab dan etika professional dalam pelaksanaan kerja praktek (CPL-9)

Pokok Bahasan : Manajemen industri/perusahaan meliputi struktur organisasi, sistem operasi, sistem kontrol dan instrumentasi, sistem energi, sistem komunikasi dan tugas-tugas yang berkaitan dengan permasalahan pada industri/perusahaan, pembuatan laporan sesuai ketentuan tulisan laporan ilmiah.

Kepustakaan : Buku dan makalah yang menunjang

Pengantar Skripsi Kode Mata Kuliah : TEK207028 Semester : 7 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dengan metodologi yang benar usulan skripsi (CP-2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Teknik Elektro (CP-4)

3. Mampu berkomunikasi secara efektif secara lisan dan tulisan dalam penyusunan usulan sekripsi (CP-6)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan topik usulan sekripsi (CP-7)

5. Memiliki kemampuan literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat (CP-10)

Pokok Bahasan : Pengantar proposal skripsi dan seminar; Struktur dan sistematika proposal; Review jurnal; Pembuatan jurnal ilmiah; Pemilihan judul; Latar belakang masalah; Identifikasi masalah; Rumusan dan batasan masalah; Tujuan dan manfaat; Kajian pustaka; Desain dan realisasi;

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

68

Pembahasan hasil; Kesimpulan, keterbatasan dan saran; Pustaka; Penyampaian materi baik secara tertulis maupun oral.

Kepustakaan : 1. Buku Panduan Penulisan Proposal Skripsi dan Skripsi, PSTE FT Unud, 2013.

2. Leedy, Paul.D., Jeanne.E. Ormrod., Practical Research: Planning and Design a Research Edisi 8, Prentice Hall, 2005.

3. Nicholas Walliman, Research Methods The Basics, Routledge Taylor & Francis Group London and New York. 2012.

4. David V. Thiel, Research Methods for Engineers 1st Edition, Cambridge University Press, 2014.

5. Chris A. Mack, How to write a good scientific paper, SPIE PRESS Bellingham, Washington USA,2018

Kuliah Kerja Nyata Kode Mata Kuliah : TEK207029 Semester : 7 SKS : 3 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan kuliah kerja nyata (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan dalam kegiatan kuliah kerja nyata (CPL-4)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, dalam kegiatan kuliah kerja nyata (CPL-6)

4. Mampu bekerjasaa dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun multikultur dalam kegiatan kuliah kerja nyata (CPL-8)

5. Memiliki tanggungjawab dan etika professional dalam kegiatan kuliah kerja nyata (CPL-9)

Mampu memahami literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia dalam kegiatan kuliah kerja nyata untuk kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat (CPL-10)

Pokok Bahasan : Sesuai pedoman KKN-PPM Unud Kepustakaan : Buku pedoman KKN-PPM Unud

Teknopreneurship Kode Mata Kuliah : TEK207030 Semester : 7 SKS : 3 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan teknopreneurship (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan dalam teknopreneurship (CPL-4)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

69

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, dalam teknopreneurship (CPL-6)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang teknopreneurship (CPL-7)

5. Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun multikultur dalam teknopreneurship (CPL-8)

6. Memiliki tanggungjawab dan etika professional dalam teknopreneurship (CPL-9)

7. Mampu memahami literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia dalam teknopreneurship untuk kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat (CPL-10)

Pokok Bahasan : Konsep-konsep dasar kewirausahaan; Proses berpikir kreatif dan inovatif; Identifikasi peluang; Strategi memulai usaha; Pemasaran; Manajemen kepemimpinan dan sumber daya manusia; Sumber permodalan; Studi kelayakan dan menyusun business plan.

Kepustakaan : 1. Drucker, P. F., Inovasi dan Kewiraswastaan, Penerbit Erlangga, 2010

2. Fahmi, I., Manajemen Kepemimpinan, Penerbit Alfabeta Bandung, 2012

3. Alma, B., Kewirausahaan, Penerbit Alfabeta Bandung, 2007 4. Kasmir dan Jakfar, Studi Kelayakan Bisnis, Penerbit Prenada

Media Goup, 2008.

Pancasila dan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah : TEK208031 Semester : 8 SKS : 3 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan (CPL-6).

2. Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun multikultur (CPL-8)

3. Memiliki tanggungjawab dan etika professional (CPL-9) 4. Mampu memahami literasi data, literasi teknologi dan literasi

manusia untuk kebutuhan akan pembelajaran sepanjang hayat (CPL-10)

Pokok Bahasan : Landasan dan tujuan pendidikan Pancasila; Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa Indonesia; Pancasila sebagai sistem filsafat; Pancasila sebagai etika politik; Pancasila sebagai ideologi nasional; Pancasila dalam konteks ketatanegaraan RI; Pancasila sebagai paradigma kehidupan berbangsa dan bernegara.

Kepustakaan : 1. B. Miriam, Dasar-Dasar Ilmu Politik, Gramedia, Jakarta 1981. 2. D. Darmodiharjo, Pancasila sebagai Filsafat dan Ideologi Nasional,

IKIP Malang, 1986. 3. Laboratorium IKIP Malang, Pancasila dalam Kedudukan dan

Fungsinya sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa, CV Usaha, Surabaya, 1981.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

70

Skripsi Kode Mata Kuliah : TEK208032 Semester : 8 SKS : 4 Prasyarat : Pengantar Skripsi Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan dalam pembuatan skripsi (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan dalam pembuatan skripsi (CPL-4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam dalam pembuatan skripsi (CPL-5)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, dalam pembuatan skripsi (CPL-6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan topik skripsi (CPL-7)

6. Memiliki tanggungjawab dan etika professional dalam pembuatan skripsi (CPL-9)

Mampu memahami literasi data, literasi teknologi dan literasi manusia dalam pembuatan skripsi (CPL-10)

Pokok Bahasan : Skripsi bisa berupa studi literatur, perancangan, pengembangan, analisis dan sintesis, studi perbandingan, penerapan teknologi atau pengujian di laboratorium. Dalam skripsi hendaknya mencerminkan kebulatan pengetahuan dan kemampuan penalaran mahasiswa dalam menghadapi dan mencoba memecahkan persoalan teknik elektro dalam dunia nyata.

Kepustakaan : 1. Buku Panduan Penulisan Proposal Skripsi dan Skripsi, PSTE FT Unud, 2013.

2. Leedy, Paul.D., Jeanne.E. Ormrod., Practical Research: Planning and Design a Research Edisi 8, Prentice Hall, 2005.

3. Nicholas Walliman, Research Methods The Basics, Routledge Taylor & Francis Group London and New York. 2012.

4. David V. Thiel, Research Methods for Engineers 1st Edition, Cambridge University Press, 2014.

5. Chris A. Mack, How to write a good scientific paper, SPIE PRESS Bellingham, Washington USA,2018

6.2. Mata Kuliah Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik

Energi Terbarukan Kode Mata Kuliah : TEK204101

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

71

Semester : 4 SKS : 3 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar dengan tepat dalam bidang energi terbarukan (CPL-1)

2. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung kegiatan perancangan pembangkit listrik energi terbarukan (CPL-2)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan pembangkit listrik energi terbarukan (CPL-4)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang pembangkit listrik energi terbarukan (CPL-6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini serta wawasan yang luas tentang perkembangan pembangkit listrik energi terbarukan (CPL-7)

6. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah energi terbarukan (CPL-8)

Pokok Bahasan : Potensi energi matahari, sifat dan komponen matahari, factor yang mempengaruhi energi matahari, pemanfaatan energi thermal matahari; Prinsip dasar pemanfaatan air sebagai sumber energi, pengaruh terjunan, debit, volume air; Prinsip dasar angin serta pemanfaatannya sebagai sumber energi, turbin angin (aerodynamic blade, perbandingan gear, losses); Pemanfaatan biomassa sebagai sumber energi, prinsip dasar biogas; Prinsip dasar pemanfaatan panas bumi sebagai sumber energi; Pemanfaatan energi nuklir sebagai sumber energi.

Kepustakaan : 1. S. C. BhatiaR. K. Gupta, Textbook of Renewable Energy, Woodhead Publishing India Pvt. Ltd., 2018

2. Aldo Dieira da Rosa, Fundamental of Renewable Energi Process, Elseivier, 2009

3. M. Kaltschmitt, W.Streicher, A. Wiese, Renewable Energi; technology, Economics and Environtment, Springer, 2007

4. V. Quasschning, Understanding Renewable Energy Systems, London Sterling Erthscan, 2005

5. T. Burton, et.al, Wind Energy Handbook, Second edition, Willey, 2011

6. Godfrey Boyle, Renewable Energy: Power for a Sustainable Future, 2012

7. Michael Boxwell, Solar Electricity Handbook - 2013 Edition 8. John Erik Meyer, The Renewable Energy Transition Realities for

Canada and the World, Springer Nature Switzerland AG, 2020 9. David Infield; Leon Freris, Renewable energy in power systems,

Wiley, 2020

Pembangkit Listrik Tenaga Termal

Kode Mata Kuliah : TEK204102 Semester : 4 SKS : 2

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

72

Prasyarat : Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar dengan tepat dalam bidang pembangkit listrik tenaga termal (CPL-1)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan pembangkit listrik tenaga termal (CPL-4)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang pembangkit listrik tenaga termal (CPL-6)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini serta wawasan yang luas tentang perkembangan pembangkit listrik tenaga termal (CPL-7)

5. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah pembangkit listrik tenaga termal (CPL-8)

Pokok Bahasan : Prinsip dasar pembangkitan listrik tenaga termal; Aplikasi thermodinamika di pusat-pusat listrik tenaga termal; Berbagai jenis konversi energi langsung maupun tidak langsung untuk pembangkitan tenaga listrik pada berbagai jenis pusat-pusat listrik tenaga termal.

Kepustakaan : 1. David Lindsley, John Grist and Don Parker : Thermal Power PlantControl and Instrumentation, The control of boilers and HRSGs 2nd Edition, The Institution of Engineering and Technology 2018

2. Dipak K. Sarkar, THERMAL POWER PLANT : Design and Operation, Elsevier Inc, 2015

3. Abdul Kadir, Energi, Penerbit UI, Jakarta, 1995 4. Culp, A.W. Jr., Prinsip-prinsip Konversi Energi, Penerbit Erlangga,

1991 5. El Wakil, MM, Power Plant Technology, McGraw-Hill 6. Baptidanov, L.,V. Tarsov, Power Station and Substations, Peace

Publishers 7. Dimitris Al. Katsaprakakis,Power Plant Synthesis, CRC Press,

2020

Transmisi dan Distribusi

Kode Mata Kuliah : TEK204103 Semester : 4 SKS : 3 Prasyarat : Rangkaian Listrik I, Medan Elektromagnetik Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung kegiatan perancangan transmisi dan distribusi tenaga listrik (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan transmisi dan distribusi tenaga lsitrik (CPL-4)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang transmisi dan distribusi tenaga lsitrik (CPL-6)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini serta wawasan yang luas tentang perkembangan transmisi dan distribusi tenaga listrik (CPL-7)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

73

5. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah transmisi dan distribusi (CPL-8)

Pokok Bahasan : Pengertian umum sistem transmisi dan distribusi serta bagian-bagiannya. Struktur jaringan transmisi, isolator dan asesorisnya, konstruksi jaringan transmisi dan pemeliharaannya, kabel tanam, parameter-parameter transmisi. Sag dan tension dari konduktor, kompensasi daya reaktif.

Kepustakaan : 1. Farhad Shahnia, Ali Arefi, Gerard Ledwich, Electric Distribution Network Planning, Springer Nature Singapore Pte Ltd. 2018

2. Anthony J Pansini, Power transmission and Distribution Second Edition, Fairmonts, 2004.

3. Gonen, Turan, Electric Power Distribution System Engineering, McGraw-Hill.

4. Electrical Transmision & Distribution Reference Book, CSE WestingHouse EC.

5. Seip, Gunter G., Electrical Installation Hanbook, John Wiley. 6. Pabla, AS, Sistem Distribusi Daya Listrik, Penerbit Erlangga. 7. Leonard L Grigsby, Power Generation, Transmission and

Distribution Third Edition, CRC Press, 2012 8. Gianluigi Migliavacca, TSO-DSO Interactions and Ancillary

Services in Electricity Transmission and Distribution Networks Modeling, Analysis and Case-Studies, Springer Nature Switzerland AG, 2020

Mesin Listrik Arus Searah

Kode Mata Kuliah : TEK204104 Semester : 4 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan mesin listrik arus searah (CPL-4)

2. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang mesin listrik arus searah (CPL-6)

3. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini serta wawasan yang luas tentang perkembangan mesin listrik arus searah (CPL-7)

4. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah mesin listrik arus searah (CPL-8)

Pokok Bahasan : Teori umum mesin listrik: konsep dasar mesin listrik, macam-macam penguatan medan, tegangan induksi satu fasa dan tiga fasa, faktor distribusi, mmf jangkar, reaksi Jangkar, torsi elektromagnetis, unified theory. Prinsip kerja mesin arus searah sebagai generator, konstruksi generator arus searah, jenis cara penguatan, reaksi jangkar, karakteristik unjuk kerja, efisiensi. Prinsip kerja mesin arus searah sebagai motor, jenis cara penguatan, cara mengasut (starting), pengaturan putaran, pengereman.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

74

Kepustakaan : 1. Stephen Chapman, Electric Machinery Fundamental Fourth Edition, Mc Grawhill, 2005

2. Miroslav Chomat, Electric Machines and Drives, InTech, 2011 3. Gerhard Henneberger, Electrical Machines I; Basics, Designs,

Function, Operation, Aachen, 2002. 4. Bhag S. Guru, Hiiseyin R. Hiziro, Electric Machinery and

Transformer, Oxford University Press, 2001. 5. B.L. Theraja, Texbook of Electrical Technology Part 2: AC and DC

Machines, Chand &Co ltd, 2007 6. Theodore Wildi, Electrical Machines Fifth Edition, Drive, and Power

System, Prentice Hall, 2002. 7. Januzs Turowski, Engineering Electrodynamics; Electric

Machines, Transformer, and Power Equipment Design, CRC Press, 2014

8. Dieter Gerling, Electrical Machines Mathematical Fundamentals of Machine Topologies, Springer, 2015

9. Paul Krause, Oleg Wasynczuk, Scott Sudhoff, Steven Pekarek(eds.), Analysis of Electric Machinery and Drive Systems, Wiley-Blackwell, 2013

10. Filizadeh, Shaahin, Electric machines and drives : principles, control, modeling, and simulation, CRC Press, 2017

11. Ion Boldea, Induction Machines Handbook: Transients, Control Principles, Design and Testing, CRC Press, 2020

Instalasi Listrik

Kode Mata Kuliah : TEK204105 Semester : 4 SKS : 2 Prasyarat : Material Teknik Elektro, Rangkaian Listrik I Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung kegiatan perancangan instalasi listrik (CPL-2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen instalasi listrik dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat (CPL-3)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan instalasi listrik i (CPL-4)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang instalasi listrik (CPL-6)

5. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah instalasi listrik (CPL-8)

Pokok Bahasan : Standarisasi peraturan dan lambang, gambar instalasi, peraturan instalasi, peralatan dan cara kerja/pemakaian, pengelompokan beban, perhitungan/ perancangan instalasi tenaga listrik.

Kepustakaan : 1. Brian Scaddan, Electrical installation work9th, Taylor & Francis, 2019

2. Linsley, Trevor, Basic electrical installation work 9th Routledge, 2019

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

75

3. Richard R Janis, William KY Tao, Mechanical and Electrical Systems in Building Third Edition, Pearson Prentice Hall, 2005

4. E. Setiawan, Instalasi Tenaga Listrik arus Kuat I, II, III 5. PUIL 2011 6. ABB, Swtichgear Manual 7. Siemens, Electrical Hand Book I, II, III

Fotovoltaik Kode Mata Kuliah : TEK205106 Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Elektronika, Energi Terbarukan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar dengan tepat dalam bidang fotovoltaik (CPL-1)

2. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung kegiatan perancangan pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik (CPL-2)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik (CPL-4)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik (CPL-6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini serta wawasan yang luas tentang perkembangan pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik (CPL-7)

6. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah fotovoltaik (CPL-8)

Pokok Bahasan : Pengantar Energi Terbarukan dan Fotovoltaik, Radiasi Sinar Matahari, Fisika Fotovoltaik, Struktur, Operasi dan Pemodelan Fotovoltaik, Teknologi Fotovoltaik, Teknologi Sistem Fotovoltaik, Perancangan Sistem Pembangkit Listrik Tenaga Surya Fotovoltaik, Fotovoltaik : status sekarang dan perkembangan di masa depan

Kepustakaan : 1. Konrad Mertens, Photovoltaics: Fundamentals, Technology and Practice, John Wiley & Sons, Ltd., 2014

2. Heinrich Haberlin, Photovoltaics System Design and Practice, John Wiley & Sons, Ltd.,2012

3. Haselhuhn, R. and Hartmann, U., Planning and Installing Photovoltaic Systems, DGS Deutsche Gesellschaft für Sonnenenergie, 2013.

4. Angèle Reinders, Pierre Verlinden, Wilfried van Sark, Alexandre Freundlich, Photovoltaic solar energy : from fundamentals to applications. John Wiley & Sons, Ltd, 2017

5. N. D. Kaushika, Anuradha Mishra, Anil K. Rai, Solar Photovoltaics : Technology, System Design, Reliability and Viability, Co-published by Springer International Publishing, Cham, Switzerland, with Capital Publishing Company, New Delhi, India. 2018.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

76

6. James P. Dunlop, Photovoltaic Systems 3th, American Technical Publishers, Inc. 2012

7. Wilson, Denise, Wearable solar cell systems , Taylor & Francis Group, LLC, 2020

Teknik Tegangan Tinggi Kode Mata Kuliah : TEK205107 Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Material Teknik Elektro Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan dalam teknik tegangan tinggi (CPL-4)

2. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang teknik tegangan tinggi (CPL-6)

3. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini serta wawasan yang luas tentang perkembangan teknik tegangan tinggi (CPL-7)

4. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah teknik tegangan tinggi (CPL-8)

Pokok Bahasan : Arus impulse. Kegagalan pada bahan isolasi gas. Kegagalan bahan isolasi cair dan padat; Sifat-sifat elektrikal material isolasi tegangan tinggi; Penggunaan tegangan tinggi untuk pengujian isolasi/peralatan tegangan; Pembangkit tegangan tinggi; Pengujian pada peralatan tegangan tinggi; Gejala-gejala yang timbul akibat medan tinggi (corona dan noise);Fenomena Petir; Partial Discharge dengan teknik pengukuran dan diagnostik.

Kepustakaan : 1. Denno, K., High voltage engineering in power systems, Taylor & Francis Group, 2018

2. Alston, High Voltage Technology, Oxford Press 3. A. Aris Munandar, Teknik Tegangan Tinggi Suplemen 4. A. Aris Munandar, Teknik Tegangan Tinggi, Pradnya Paramita,

Jakarta 5. Razevig, D.V., High Voltage Engineering, Khana Publisher, India 6. Dieter Kind, Pengantar Teknik Eksperimental Tegangan Tinggi,

Penerbit ITB, Bandung 7. Bálint Németh, Proceedings of the 21st International Symposium on

High Voltage Engineering: Volume 1, Springer International Publishing, 2020

8. Bálint Németh, Proceedings of the 21st International Symposium on High Voltage Engineering: Volume 2, Springer International Publishing, 2020

Keandalan Sistem Tenaga Listrik Kode Mata Kuliah : TEK205108 Semester : 5 SKS : 3

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

77

Prasyarat : Statistik Teknik, Transmisi dan Distribusi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan dengan tepat untuk meningkatkan keandalan sistem tenaga listrik (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan keandalan sistem tenaga listrik (CPL-4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dengan benar dalam perhitungan keandalan sistem tenaga listrik (CPL-5)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang keandalan sistem tenaga listrik (CPL-6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini serta wawasan yang luas tentang keandalan sistem tenaga listrik (CPL-7)

6. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah keandalan sistem tenaga listrik (CPL-8)

Pokok Bahasan : Perbedaan Reliability dan Availability (ketersediaan), Aplikasi distribusi binomial, aplikasi distribusi binomial pada sistem engineering, aplikasi pada sistem seri, parallel, partially redundant sistem, standby redundant sistem. Menganalisa rangkaian dengan menggunakan beberapa metode, metode Probabilitas bersyarat (bayes method), Cut set, Tie set, Event Trees, Fault Trees. Reliability Assesment of Power System, Markov chain dan Markov Continue. Keandalan system distribusi: System Average Interruption Frequency Index (SAIFI), System Average Interruption Duration Index (SAIDI), Customer Average Interruption Frequency Index (CAIFI), Customer Average Interruption Duration Index (CAIDI). Keandalan pembangkit: Menentukan Loss of Load Probability (LOLP) dan Loss of Load Expectation ( LOLE). Keandalan Sistem Transmisi: Model Topologi Aliran Daya, Pengembangan Fault Tree Analysis.

Kepustakaan : 1. Ali A. Chowdhury and Don O. Koval, Power Distribution System Reliability: Practical Methods and Applications, John Wiley & Sons, Inc., 2009

2. Anthony J. Pansini, Transmission line reliability and security, The Fairmont Press, Inc., 2004

3. Berrie, T.W., Electricity economic and planning, McGraw-Hill, New York.

4. Hossein Seifi, Mohammad Sadegh Sepasian, Electric Power System Planning, Springer, 2004

5. Min Xie, Yuan-Shun Dai, Kim-Leng Poh, Computing System Reliability Models and Analysis, Kluwer Academic/Plenum Publishers New York. 2004

6. Richard E Brown, Electric Power Distribution Reliability, Marcel Dekker, Inc.2002

7. Roy Billinton, Ronald N. Alan, Reliability Evaluation of Engineering System, Plenum Press, 1996.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

78

8. Marko Cˇepin, Assessment of Power System Reliability, Methods and Applications, Springer London Dordrecht Heidelberg New York, 2011

9. Richard E. Brown, Electric Power Distribution Reliability Second Edition, Taylor & Francis Group, 2009

10. B. S. Dhillon, PhD, Applied Reliability and Quality, Fundamentals, Methods and Procedures, Springer-Verlag London Limited, 2007

11. Hoang Pham, Handbook of Reliability Engineering, Springer-Verlag London Limited, 2003

12. Marko Čepin, Assessment of Power System Reliability: Methods and Applications, Springer-Verlag London, 2011

Analisa Sistem Tenaga 1

Kode Mata Kuliah : TEK205109 Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Rangkaian Listrik, Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan aliran daya dalam sistem tenaga listrik (CPL-4)

2. Mampu menggunakan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dengan benar untuk analisis aliran daya dalam sistem tenaga listrik (CPL-5)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang analisis aliran daya dalam sistem tenaga listrik (CPL-6)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu-isu terkini yang berkaitan dengan analisis aliran daya dalam sistem tenaga listrik (CPL-7)

5. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah analisis sistem tenaga listrik (CPL-8)

Pokok Bahasan : Konsep daya, daya sesaat, daya kompleks, diagam phasor, faktor daya. Sistem 3 fasa seimbang, hubung bintang dan delta, aliran daya dalam sistem 3 fasa. Model rangkaian mesin sinkron, model saluran transmisi, impedansi seri, admitansi paralel, rangkaian ekivalen phi, rangkaian ekivalen T, model tranformator 2 belitan dan 3 belitan, model beban dengan daya tetap, impedansi tetap dan arus tetap. Besaran dasar, definisi sistem per unit, model rangkaian ekivalen dengan satuan per unit, analisis rangkaian dengan sistem per unit.Penurunan matriks admitansi bus, pengaruh admitansi paralel saluran transmisi, matriks admitansi bus pada penghantar dan sirkuit ganda. Persamaan aliran daya, penyelesaian aliran daya metode Gauss-Seidel, Newton-Raphson, Decoupled dan Fast-Decoupled, aliran daya dengan topografi jaringan berbeda.

Kepustakaan : 1. C. Dunken Glover, Mulukutla S. Sarma, Thomas J. Overbye, , “ Power System Analysis And Design, Sixth Edition”, Cengage Learning, Stamford Place, USA., 2017

2. Hadi Saadat, Power System Analysis, McGraw-Hill companies, 199 3. John J. Grainger, William D. Stevenson, Jr., Power System Analysis

McGraw-Hill, Inc, 1994

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

79

4. C.J. Das, Power System Analysis, Marcel Dekker, Inc. All Rights Reserved,2002

5. Mohamed E. El-Hawary, Electrical Power System, Design and Analysi, the Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc.,1995

6. Madhusudan, Shertukde Hemchandra, Power systems analysis illustrated with MATLAB and ETAP, Taylor & Francis Group, LLC, 2019

7. Yoshihide Hase, Tanuj Khandelwal, Kazuyuki Kameda, Power System Dynamics with Computer-Based Modeling and Analysis, John Wiley & Sons Ltd, 2020

Kualitas Daya

Kode Mata Kuliah : TEK205110 Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Transmisi dan Distribusi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan dengan tepat untuk meningkatkan kualitas daya (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan kualitas daya (CPL-4)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang kualitas daya (CPL-6)

4. Mampu bekerjasama dalam tim dengan baik untuk menyelesaikan tugas-tugas mata kuliah kualitas daya (CPL-8)

Pokok Bahasan : Pengenalan kualitas daya. pentingnya kualitas daya pada system tenaga listrik. Permasalahan-permasalahan kualitas daya : transients, long-duration voltage fluctuation, short duration voltage fluctuation, voltage imbalance, waveform distortion, voltage fluctuation, power frequency variations. Voltage sags and interruptions : sumber-sumber sags dan interruptions, estimasi voltage sag performance, prinsip-prinsip dasar dari pengaman. Transient Overvoltages : sumber-sumber transient overvoltages, prinsip overvoltage protection. Dasar-dasar harmonisa : cacat harmonisa, indeks harmonisa, sumber-sumber harmonisa dari beban-beban komersial, sumber-sumber harmonisa dari beban-beban industry, effek distorsi harmonisa, evaluasi distorsi harmonisa, prinsip untuk mengontrol harmonisa, alat untuk mengontrol distorsi harmonisa, standar harmonisa.

Kepustakaan : 1. Ewald F. Fuchs, and Mohammad A.S. Masoum, Power Quality in Power Systems and Electrical Machines 2th, Elsevier Inc., 20015

2. Singh, Bhim, Power quality problems and mitigation techniques, John Wiley and Sons Ltd, 2015

3. Angelo Baggini, Handbook of Power Quality, John Wiley & Son, Ltd, 2008.

4. Roger C. Dugan, et.al., Electrical Power Systems Quality, second Edition, Mc.Graw Hill Company, 2004.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

80

5. Alexander Kusko Sc.D., P.E., et.al., Power Quality in Electrical Systems, Mc Graw Hill, 2007.

6. C. Sankaran, Power Quality, CRC Press, Washington DC , 2002 7. Carol Gowan, Chad Loomis, PE, Power Quality and Harmonics,

Cornell University, Materi Kuliah, 2006 8. Andreas Eberhard, Power Quality, InTech, 2011 9. Gregorio Romero Rey and Luisa Martinez Muneta, Electrical

Generation and Distribution Systems and Power Quality Disturbances, InTech, 2011

10. Gregorio Romero Rey and Luisa Martinez Muneta, Power Quality Harmonics Analysis and Real Measurements Data, InTech, 2011.

11. L. Ashok Kumar, S. Albert Alexander, Computational Paradigm Techniques for Enhancing Electric Power Quality, aylor & Francis Group, LLC, 2019

Mesin Listrik Arus Bolak Balik Kode Mata Kuliah : TEK205111 Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Rangkaian Listrik, Medan Elektromagnetik Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen mesin listrik arus bolak balik dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat (CPL-3)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dan menyelesaikan permasalahan mesin listrik arus bolak balik dengan tepat (CPL-4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dengan baik utuk analisis mesin listrik arus bolak balik (CPL-5)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang mesin listrik arus bolak balik (CPL-6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini serta wawasan yang luas tentang perkembangan mesin listrik arus bolak balik (CPL-7)

6. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah mesin listrik arus bolak balik (CPL-8)

Pokok Bahasan : Prinsip elektromagnetik; Trafo 1phasa dan 3phasa; Prinsip kerja mesin serempak dan gaya gerak listrik (GGL); Desain kumparan/jangkar; Prinsip kerja mesin serempak dan mesin tidak serempak; Prinsip kerja mesin induksi;





Machines, Chand &Co ltd, 2007

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

81

6. Theodore Wildi, Electrical Machines Fifth Edition, Drive, and Power System, Prentice Hall, 2002.

7. Januzs Turowski, Engineering Electrodynamics; Electric Machines, Transformer, and Power Equipment Design, CRC Press, 2014


9. Paul Krause, Oleg Wasynczuk, Scott Sudhoff, Steven Pekarek(eds.), Analysis of Electric Machinery and Drive Systems, Wiley-Blackwell, 2013.

10. V. Rajini, V. S. Nagarajan, Electrical Machine Design, Pearson India Education Services Pvt. Ltd, 2018


Elektronika Daya Kode Mata Kuliah : TEK205112 Semester : 5 SKS : 3 Prasyarat : Elektronika Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan dengan benar untuk mendukung kegiatan perancangan elektronika daya (CPL-2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen elektronika daya dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat (CPL-3)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan elektronika daya CPL-4)

4. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dengan baik dalam analisis elektronika daya (CPL-5)

5. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang elektronika daya (CPL-6)

6. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini serta wawasan yang luas tentang perkembangan elektronika daya (CPL-7)

7. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah elektronika daya (CPL-8)

Pokok Bahasan : Karakteristik semikonduktor berdaya besar (diode, thyristor, transistor) sebagai saklar elektronis. Karakteristik beban resistif, induktif, kapasitif dengan saklar elektronis yang dicatu oleh tegangan DC dan AC. Prinsip dasar peralatan pengkonversi energi (konverter) dari AC ke DC, AC ke AC, DC ke AC dan DC ke DC.

Kepustakaan : 1. Rashid, Muhammad H., Power Electronics Circuits, Devices and Applications, 4nd Edition, 2013, Prentice Hall,

2. Krein, Phillip T., Elements of Power Electronics, Oxford University Press, 1998.

3. Suleiman M. Sharkh, Mohammad A. Abu-Sara, Power Electronic Converters for Microgrids, 2014, Wiley.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

82

4. Ned Mohan, Tore M. Undeland, William P. Robbins, Power Electronics: Converters, Applications, and Design, 2002, John Wiley & Sons

5. Sundareswaran, K, Elementary concepts of power electronic drives, Taylor & Francis Group, LLC, 2019

6. Teuvo Suntio, Tuomas Messo, and Joonas Puukko, Power Electronic Converters : Dynamics and Control in Conventional and Renewable Energy Applications, Wiley-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA, 2018

7. Dima Kilani, Baker Mohammad Mohammad Alhawari, Hani Saleh Mohammed Ismail, Power Management for Wearable Electronic Devices, Springer Nature Switzerland AG, 2020

Peralatan Pusat Tenaga Listrik Kode Mata Kuliah : TEK205113 Semester : 4 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung kegiatan perancangan pusat tenaga listrik (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan pusat tenaga listrik (CPL-4)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang peralatan pusat tenaga listrik (CPL-6)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini serta wawasan yang luas tentang perkembangan peralatan pusat tenaga listrik (CPL-7)

5. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah peralatan pusat tenaga listrik (CPL-8)

Pokok Bahasan : Generator: konstruksi, penguatan dan pengaturan tegangan, pengaman. Transformator pengukuran. Sistem unit dan rel pada hubungan generator dan transformator. Panel hubung. Lemari hubung. Peralatan switchyard: circuit breaker, disconnecting switch, sistim rel pada switchyard, arrester, proteksi petir

Kepustakaan : 1. Padilla, Evelio., Substation automation systems : design and implementation, John Wiley & Sons, Ltd., 2016

2. Baptidanov, L., V. Tarasov, Power Station and Substation, Peace Publisher, Moscow

3. Sunil S. Rao, Switch Gear and Protection, Khana Publisher, New Delhi

4. Lythall, R.T, Switchgear Book , Butterworth and Co. Publisher, London

5. Bharat Heavy Electricals Limited, Handbook of Switchgears, Mc Grawhill, 2007

6. U.A.Bakshi, M.V.Bakshi, Protection and Swithgear, Technical Publication, 2006

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

83

7. Stewart Stan, Distribution Switchgear, Institution of Engineering and Technology, 2004

Manajemen Suplai Energi Listrik Kode Mata Kuliah : TEK206114 Semester : 6 SKS : 3 Prasyarat : Analisa Aliran Daya, Riset Operasi Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan suplai energi listrik CPL-4)

2. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dengan baik untuk membantu perhitungan analisis suplai energi listrik (CPL-5)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang manajemen suplai energi listrik (CPL-6)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini serta wawasan yang luas tentang manajemen suplai energi listrik (CPL-7)

5. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah manajemen suplai energi listrik (CPL-8)

Pokok Bahasan : Pengertian umum interkoneksi dan pengoperasian sistem tenaga listrik, Sistem hybrid, Karakteristik pembangkit termal/hidro: kurva input-output, pertambahan biaya bahan bakar/ biaya produksi. Pembebanan ekonomis dengan metode faktor pengali Lagrange, iterasi lamda. Pengaruh perhitungan rugi transmisi dengan menyertakan faktor lingkungan sebagai fungsi tujuan (objective function). Unit commitment dengan metode daftar prioritas dan metode dynamic programming.

Kepustakaan : 1. Jin Zhong, Power System Economic and Market Operations, Taylor & Francis Group, 2018

2. Wood, A.J., B.F. Wollenberg, Power Generation Operation and Control 3th, John Wiley and Sons, 2013.

3. Kirchmayer, Leon K., Economic Operation of Power System, John Wiley and Sons, 1958.

4. El Hawary, M.E., Optimal Economic Operation of Electrical Power System, Academic Press, Univercity of Alberta, 1979.

5. Stevenson, William D., Elements of Power System Analysis, Mc Graw-Hill

6. Juergen Schlabbach, Karl-Heinz Rofalski, Power System Engineering: Planning, Design, and Operation of Power Systems and Equipment, Wiley-VCH, Year: 2014

7. Sarma (NDR) Nuthalapati, Power System Grid Operation Using Synchrophasor Technolog, Springer International Publishing, 2019

8. Djamila Rekioua, Hybrid Renewable Energy Systems: Optimization and Power Management Control, Springer International Publishing, 2020

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

84

Analisa Sistem Tenaga 2

Kode Mata Kuliah : TEK206115 Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Analisa Aliran Daya Capaian Pembelajaran Matakuliah

: 1. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen analisa aliran daya dan hubung singkat dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat CPL-3)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan gangguan sistem tenaga listrik (CP-4)

3. Mampu menggunakan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dengan tepat untuk membantu analisis sistem tenaga listrik (CP-5)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang sistem tenaga listrik (CPL-6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan sistem tenaga lsitrik (CP-7)

6. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah analisis sistem tenaga lsitrik (CPL-8)

Pokok Bahasan : Membuat pemodelan dan menganalisa arus gangguan hubung singkat, menganalisa arus gangguan dengan menggunakan metode Thevenin, menghitung kapasitas hubung singkat pada bus yang terganggu, menganalisa gangguan 3 phase seimbang dengan menggunakan bus impedance matrix, membentuk bus impedance matrix dengan menggunakan metode step by step. Mengenal komponen simetri, menerapkan komponen simetri untuk menghitung impedansi urutan pada beban, saluran transmisi dan mesin sinkron, menerapkan komponen simetri untuk menghitung impedansi urutan pada transformator dan generator berbeban. Menganalisa gangguan hubung singkat satu phasa ketanah, antar phasa dan dua phasa ke tanah, menganalisa apabila terjadi gangguan hubung terbuka satu phasa dan gangguan hubung terbuka dua phasa. Persamaan Ayunan, Penyederhanaan Model Mesin Sinkron dan Ekivalen Sistem, Kriteria Luas Sama, Integrasi Numerik dari Persamaan Ayunan, Stabilitas Multimachine, A Two-Axis Synchronous Machine Model, Model Mesin Turbin Angin, Mendisain metode untuk meningkatkan Stabilitas Transient.

Kepustakaan : 1. C. Dunken Glover, Mulukutla S. Sarma, Thomas J. Overbye, Power System Analysis And Design, Sixth Edition, Cengage Learning, Stamford Place, 2017.

2. Hadi Saadat, Power System Analysis, 3rd Edition, McGraw-Hill, 2011.

3. John J. Grainger, William D. Stevenson, Jr., Power System Analysis, McGraw-Hill, Inc, 1994.

4. C.J. Das, Power System Analysis, Marcel Dekker, Inc. 2002 5. Mohamed E. El-Hawary, Electrical Power System, Design and

Analysis, IEEE Inc., 1992.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

85

6. George Kusic, Computer Aided Power System Analysi, CRC Press, 2008

7. Madhusudan, Shertukde Hemchandra, Power systems analysis illustrated with MATLAB and ETAP, Taylor & Francis Group, LLC, 2019

8. Yoshihide Hase, Tanuj Khandelwal, Kazuyuki Kameda, Power System Dynamics with Computer-BasedModeling and Analysis, John Wiley & Sons Ltd, 2020

Sistem Proteksi Tenaga Listrik Kode Mata Kuliah : TEK206116 Semester : 6 SKS : 3 Prasyarat : Analisa Aliran Daya Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan dengan tepat untuk medukung kegiatan perencanaan sistem proteksi tenaga listrik (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan sistem proteksi tenaga listrik CPL-4)

3. Mampu menggunakan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung perencanaan proteksi tenaga listrik (CP-5)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang sistem proteksi tenaga listrik (CPL-6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan sistem proteksi tenaga lsitrik (CP-7)

6. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah sistem proteksi tenaga listrik (CPL-8)

Pokok Bahasan : Komponen Sistem Proteksi, Transformator Pengukuran, Rele Arus Lebih, Proteksi Sistem Radial, Recloser dan Fuse, Rele Directional, Proteksi Sistem Dua Sumber dengan Rele Directional, Zone Proteksi, Proteksi Saluran dengan Rele Impedansi (Distance), Rele Differential, Proteksi Bus dengan Rele Differential, Proteksi Transformator dengan Rele Differential. Koordinasi Sistem Proteksi.

Kepustakaan : 1. Badri Ram, D Vishwakarma, Power System Protection and Switchgear, Tata McGraw Hill Education Private Limited, 2011

2. Bhuvanesh Ajitram Oza , Nirmal-Kumar C Nair , Rashesh Prahladbhai Mehta , Vijay Hiralal Makwana , Power system protection and switchgear, Tata McGraw Hill Education Private Limited, 2010

3. Y.G. Paithankar, S.R. Bhide, Fundamentals of Power System Protection, Prentice-Hall of India Pvt.Ltd, 2004

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

86

4. C. Dunken Glover, Mulukutla S. Sarma, Thomas J. Overbye, Power System Analysis And Design, Sixth Edition, Cengage Learning, Stamford Place, USA, 2017.

5. Hadi Saadat, Power System Analysis, McGraw-Hill companies. 2011

6. H.L. Willis, Distribution Planning Reference Book 2nd Edition, CRC Press, 2004.

7. J. Lewis Blackburn and Thomas J. Domin, Protective Relaying: Principles and Applications, Taylor & Francis Group, LLC., 2006.

8. Bansal, Ramesh, Power system protection in smart grid environment, Taylor & Francis Group, LLC,2019

Pengemudian Elektrik Kode Mata Kuliah : TEK206117 Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Mesin Listrik Arus Searah, Mesin Listrik Arus Bolak Balik

dan Elektronika Daya Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung kegiatan perencanaan pengemudian elektrik (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan pengemudian elektrik CPL-4)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang pengemudian elektrik (CPL-6)

4. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah pengemudian elektrik (CPL-8)

Pokok Bahasan : Perkembangan pengemudian elektrik, karakteristik beban, karakteristik motor listrik, pengemudian motor dc: dengan tahanan, dengan fluksi, dan tegangan. Pengemudian motor induksi: dengan perubahan tegangan, perubahan frekwensi, perubahan fluksi, vector kontrol, field control. Pengemudian motor sinkron: Volt/Hertz, self control, field oriented control, small signal analysis, pemodelan dengan sumbu kerangka acuan (reference frame), simulasi dengan Simulink






System, Prentice Hall, 2002. 7. Januzs Turowski, Engineering Electrodynamics; Electric Machines,

Transformer, and Power Equipment Design, CRC Press, 2014

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

87



10. Bogdan M. Wilamowski, , J David Irvin, Electronics and Motor Drives, 2011, CRC Press

11. Bimal K. Bose, Power Electronics and Motor Drives: Advances and Trends, 2006, Elsevier


Perencanaan Sistem Tenaga Listrik Kode Mata Kuliah : TEK207118 Semester : 7 SKS : 2 Prasyarat : Transmisi dan Distribusi, Manajemen Suplai Energi Listrik Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung perencanaan sistem tenaga listrik (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan perencanaan sistem tenaga listrik CPL-4)

3. Mampu menggunakan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dengan tepat untuk membantu perencanaan sistem tenaga listrik (CP-5)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang perencanaan sistem tenaga listrik (CPL-6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan perencanaan sistem tenaga listrik (CP-7)

6. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah perencanaan sistem tenaga listrik (CPL-8)

7. Memiliki tanggungjawab dan etika professional dalam perancangan sistem tenaga listrik (CPL-9)

Pokok Bahasan : Konsep perencanaan sistem tenaga listrik, pendekatan konvensional dan kecerdasan buatan untuk memprediksi pertumbuhan beban. Konsep pengembangan sistem, optimalisasi penempatan pembangkit dan gardu induk. Biaya investasi pembangkit dan jaringan, biaya operasi dan pemeliharaan, biaya produksi energi listrik. Aplikasi perencanaan sistem tenaga listrik serta penentuan biaya produksi energi listrik dari sistem dengan mixed energi primer.

Kepustakaan : 1. Juergen Schlabbach and Karl-Heinz Rofalski, Power System Engineering Planning, Design, and Operation of Power,Systems and Equipment, WILEY-VCH Verlag GmbH & Co.KGaA, Weinheim, 2014

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

88

2. Hossein Seifi, Mohammad Sadegh Sepasian, Electric Power System Planning : Issues, Algorithms and Solutions, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2011

3. Das, JC. Power System Analysis, Short Circuit Load Flow and Harmonics. New York, Marcel Dekker, 2002.

4. Stagg, G.W. dan El-Abiad,A.H. Computer Methods in Power System Analysis. Singapore, McGraw-Hill, 1988.

5. Mohamed E. El-Hawary, Electrical Power System, Design and Analysis, The IEEE, Inc., 1995.

Komputasi Cerdas Pada Sistem Tenaga Listrik Kode Mata Kuliah : TEK207119 Semester : 7 SKS : 2 Prasyarat : Analisa Aliran Daya, Konsep pemrograman Komputer, Sistem

Proteksi Tenaga Listrik, Analisa Gangguan Sistem Tenaga Listrik

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan dengan tepat untuk mendukung penerapan komputasi cerdas pada sistem tenaga listrik (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan sistem tenaga listrik dengan komputasi cerdas CPL-4)

3. Mampu menggunakan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dengan tepat dalam pemanfaatan komputasi cerdas pada sistem tenaga listrik (CP-5)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang pemanfaatan komputasi cerdas pada sistem tenaga listrik (CPL-6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan pemanfaatan komputasi cerdas pada sistem tenaga listrik (CP-7)

6. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah komputasi cerdas pada sistem tenaga listrik (CPL-8)

Pokok Bahasan : Artificial Intelligent, Fuzzy Logic, Neural Network, Genetic Algorithm, dan penerapannya pada Power System. Power System Studies: Line Constants, Overhead Transmission Line Parameter2, Impedansi Underground Cables, Power Flow Analysis: The Power Flow Problem, The Solution Approach, Criteria for Evaluation, The System Data, Example IEEE Six Bus System. Short Circuit Studies : Sources of Short Circuit Currents, System Impedance Data, Short Circuit Calculations, Computer- Aided Analysis, Limiting the Short Circuit Currents. Transient Stability Analysis: Steady State Stability, Transient Stability, Criteria for Stability, Power System Component Models, Simulation Considerations. Optimasi : Economic Dispatch, Unit Commitment, Optimal Power Flow, Optimasi Penempatan Kapasitor, Optimasi Penempatan Recloser. Insulation Coordination : Modeling of the System,

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

89

Simulation of Switching Surges, Voltage Acceptance Criteria, Insulation Coordination, Methods of Minimizing the Switching Transients, Relay Coordination Studies

Kepustakaan : 1. C. Dunken Glover, Mulukutla S. Sarma, Thomas J. Overbye, Power System Analysis And Design, Fift Edition, Cengage Learning, Stamford Place, USA, 2012.

2. Hadi Saadat, Power System Analysis, McGraw-Hill, 2011. 3. Timothy J. Ross, Fuzzy Logic With Engineering Applications, Second

Edition, John Wiley & Sons Ltd. 2004. 4. Michael Negnevitsky, Artificial Intelligence, A Guide to Intelligent

Systems, Second Edition, Addison Wesley, 2001. 5. Ramasamy Natarajan, Computer-Aided Power System Analysis,

Marcel Dekker, Inc., 2002. 6. Cornelius T, Leonde, Neural Network Systems Techniques and

Apllications, Academic Press.1998. 7. Laurene Fausett, Fundamentals Of Neural Networks, . 8. George J. Klir, Bo Yuan, Fuzzy Sets and Fuzzy Logic, Theory and

applications, Prentice Hall, 1995 9. ANSARI, HASANRAZA, Artificial Neural Network: Learn About

Electronics (Learn Electronics), 2020

Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Energi dan Sistem Tenaga Listrik

Energi dan Sumber Daya Air Kode Mata Kuliah : TEK200101 Semester : 6 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Energi Terbarukan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan pembangkit listrik tenaga air (PL-4)

2. Mampu menggunakan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dengan tepat dalam pemanfaatan air untuk energi (CP-5)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang energi dan sumber daya air (CPL-6)

4. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah energi dan sumber daya air (CPL-8)

Pokok Bahasan : Hydro Power Plants, perencanaan, pemilihan lokasi, peralatan-peralatan Power Plant, penstock, turbin dan generator. Macam2 turbin, pemilihan tipe turbin. Tidal Power Plant, Ocean current power plants, Wave power plants, Ocean thermal power plants (OTEC). Environmental Impacts keuntungan dan kerugian masing2 Power plant, Studi kasus perencanaan Mikro hidro, Tidal power plants, OTEC Plant Design.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

90

Kepustakaan : 1. Martin Kaltschmitt, Andreas Wiese, Renewable Energy, Technology, Economics and Enviroment, Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2007

2. Leon Freris, David Infield, Renewable Energy in Power Systems, Wiley & Sons, Ltd, 2008

3. European Small Hydropower Association – ESHA, Guide on How to Develop a Small Hydropower Plant, 2004

4. Hermann-Josef Wagner, Jyotirmay Mathur , Introduction to Hydro Energy Systems, Basics, Technology and Operation, Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2011

Energi Fuelcell dan Nuklir

Kode Mata Kuliah : TEK200102 Semester : 6 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Energi Terbarukan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan energi fuelcel dan nuklir (PL-4)

2. Mampu menggunakan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dengan tepat dalam analisis energi fuelcel dan nuklir (PL-5)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang energi fuelcel dan nuklir (CPL-6)

4. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata energi fuelcel dan nuklir (CPL-8)

Pokok Bahasan : Cell voltaik; Klasifikasi fuel cell: temperatur untuk reaksi, kondisi elektrolit, tipe bahan bakar; Reaksi fuel cell: elektrolit alkaline, elektrolit keramik, fuel cell methanol , fuel cell formik acid; Konfigurasi fuel cell: konfigurasi sederhana (KOH), phosphoric acid fuel cell (PAFCs) atau generasi I pembangkit fuel cell, molten carbonate fuel cell (MCFCs) atau generasi II pembangkit fuel cell, ceramic fuel cell (SOFCs) atau generasi III pembangkit fuel cell; Aplikasi fuel cell; Thermodinamika fuel cell; Reaktor pembangkit Nuklir; Nuclear Fuel cycle; Proses analitik dan teknik nuklir.

Kepustakaan : 1. Aldo Dieira da Rosa, Fundamental of Renewable Energy Process, Elseivier, 2009

2. Gregor Hoogers, Fuel Cell Technology Handbook, CRC Press, 2007.

3. Kenneth D. Kok, Nuclear Engineering Handbook, CRC Press, 2009.

4. Charles D. Ferguson, Nuclear Energy: What Everyone Needs to Know, 2011

5. Raymond Murray, Keith E. Holbert, Nuclear Energy, Seventh Edition: An Introduction to the Concepts, Systems, and Applications of Nuclear Processes, 2014

6. David Bodansky, Nuclear Energy: Principles, Practices, and Prospects, 2008

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

91

7. Ozoemena, Shaowei Chen, Nanomaterials for Fuel Cell Catalysis, Springer International Publishing, 2016

8. Marta Boaro, Aricò Antonino Salvatorein, Medium and High Temperature Solid Oxide Fuel Cell Technology, Springer International Publishing, 2017

9. Venkataraman Sivasankar, Prabhakaran Mylsamy, Kiyoshi Omine, Microbial Fuel Cell Technology for Bioelectricity, Springer International Publishing, 2018

10. Salah Ud-Din Khan, Alexander V. Nakhabov, Nuclear Reactor Technology Development and Utilization (Woodhead Publishing Series in Energy), Woodhead Publishing, 2020

Biomassa

Kode Mata Kuliah : TEK200103 Semester : 6 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Energi Terbarukan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan energi dari biomassa (PL-4)

2. Mampu menggunakan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dengan tepat dalam konversi energi dari biomassa (PL-5)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang konversi energi dari biomassa CPL-6)

4. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah biomassa (CPL-8)

Pokok Bahasan : Definisi biomassa, komposisi dan kandungan energi dari biomassa. Konversi fisik dari biomassa; kayubakar, palet, partikel board. Konversi Thermochemical dari biomassa; combustion, Gasifikasi, pirolisis, karbonisasi, gasifikasi hydrothermal, hydrothermal liquefaction, biodiesel. Konversi Biochemical dari biomassa; biomethanol, fermentasi etanol, fermentasi hidrogen, komposting

Kepustakaan : 1. Aldo Dieira da Rosa, Fundamental of Renewable Energy Process, Elseivier, 2009

2. The Japan Institute of Energy, The Asian Biomass Handbook, 2008.

3. Sameer Maithel, Biomass Energy; Resource Assessment Handbook, 2009.

4. Jay Cheng, Biomass to Renewable Energy Processes, 2011 5. Wiebren de Jong, J. Ruud van Ommen, Biomass as a Sustainable

Energy Source for the Future: Fundamentals of Conversion Processes, 2014

6. Vladimir Strezov, Hossain Md. Anawar, Renewable Energy Systems from Biomass: Efficiency, Innovation, and Sustainability, CRC Press, 2019

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

92

7. Eugene Vorobiev; Nikolai Lebovka, Processing of Foods and Biomass Feedstocks by Pulsed Electric Energy, Springer International Publishing, 2020

8. Anju Dahiya, Bioenergy: Biomass to Biofuels and Waste to Energy, Academic Press, 2020

Manajemen Konsumen Energi Listrik

Kode Mata Kuliah : TEK200104 Semester : 6 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Instalasi Tenaga listrik, Mesin Arus Bolak Balik, Mesin Arus

Searah. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan konservasi energi (PL-4)

2. Mampu menggunakan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dengan tepat dalam analisis konservasi energi (PL-5)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang konservasi energi CPL-6)

4. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah manajemen konsumen energi listrik (CPL-8)

Pokok Bahasan : Prinsip-prinsip manajemen energi. Audit energi serta langkah-langkah dalam konservasi energi. Prosedur audit energi. Konservasi energi pada sistem pencahayaan. Konservasi energi pada sistem tata udara. Konservasi energi selubung bangunan. HVAC, Analisis ekonomi dan biaya siklus hidup.

Kepustakaan : 1. Turner, Wayne J., Energy Management, A Wiley Interscience Publication, New York 1986

2. Ditjen Listrik dan Pemanfaatan Energi, Buku Hijau Energi, Departemen Energi dan Sumber Daya Mineral, 2003.

3. CIPEC, Energy Efficiency Planning and Management Guide, Canada, 2002

4. Anonim, ‘Energy Efficiency and Conservation Clearing House Indonesia (EECCHI). Kantor Hemat Energi’. Kementerian Energi Dan Sumber Daya Mineral, Jakarta, 2011.

5. Badan Standarisasi Nasional 2011. SNI 03-6090-2000. Konservasi Energi Sistem Tata Udara Pada Bangunan Gedung

6. Badan Standarisasi Nasional 2011. SNI 03-6196-2000. Prosedur Audit Energi Pada Bangunan Gedung.

7. Badan Standarisasi Nasional 2011. SNI 03-6197-2000. Konservasi Energi Sistem Pencahayaan Pada Bangunan Gedung.

8. Badan Standarisasi Nasional 2011. SNI 03-6575-2001. Tata Cara Perancangan Sistem Pencahayaan Buatan Pada Bangunan Gedung.

9. Departemen Kesehatan Republik Indonesia, Pedoman Pencahayaan di Rumah Sakit, Jakarta, Januari 1992.

10. Capehart, BL., Guide to Energy Management. Georgia, Fairmont Press, 2006

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

93

11. Hordeski, M. HVAC Control In the New Millennium, Fairmont Press, Inc., 2001

12. Norbet Lechner, Heating, Cooling, Lighting (Metode Desain untuk Arsitektur) Edisi Kedua, Jakarta, Rajagrafindo Persada, 2001

13. Rizka, E., Buku Panduan Efisiensi Energi di Hotel, Pelangi, 2005 14. Miguel Moreira da Silva, Power and Gas Asset Management:

Regulation, Planning and Operation of Digital Energy Systems, Springer International Publishing, 2020

Sistem Transmisi Arus Searah

Kode Mata Kuliah : TEK200105 Semester : 6 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Elektronika Daya, Teknik Tegangan Tinggi, Proteksi Sistem

Tenaga Listrik Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan sistem transmisi arus searah (PL-4)

2. Mampu menggunakan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dengan tepat dalam analisis sistem transmisi arus searah (PL-5)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang sistem transmisi arus searah CPL-6)

4. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah sistem transmisi arus searah (CPL-8)

Pokok Bahasan : Model transmisi HVDC dan FACTS, transmisi ac dan dc, konsep penyaluran daya 1 kutub dan 2 kutub, kapasitas hantar transmisi. Konverter tegangan tinggi ac/dc dan dc/ac, thyristor switch, voltage-sorce converter, transmisi jarak jauh, skema back-to-back, komponen FACTS, eleminasi harmonisa. Fenomena tegangan tinggi, isolasi transmisi dc, sistem proteksi dan kontrol, operasi dan perawatan. Perencanaan dan konstruksi transmisi dc, konverter, proteksi, aliran daya.

Kepustakaan : 1. Dragan Jovcic, Khaled Ahmed, High-voltage direct-current transmission : converters, systems and DC grids, John Wiley & Sons, Ltd, 2015

2. J. Arrilaga, High Voltage Direct Current Transmission, IEE Power Engineering Series, The Institution of Engineering and Technology; 2nd edition, 1998.

3. Chan-Ki Kim, Vijay K. Sood, Gil-Soo Jang, Seong-Joo Lim, Seok-Jin Le, HVDC Transmission: Power Conversion Applications in Power Systems, Wiley-IEEE Press, 2009.

4. Padiyar, K.R, HVDC Power Transmission Systems, New Age International, India, 2015

5. Giovanni Mazzanti, Massimo Marzinotto, Extruded Cables for High Voltage Direct Current Transmission, Advances in Research and Development, IEEE Press Series on Power Engineering, Wiley, 2013

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

94

6. Jovcic, Dragan, High voltage direct current transmission : converters, systems and DC grids, John Wiley & Sons, 2020

Manajemen Pemeliharaan Kode Mata Kuliah : TEK200107 Semester : 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Teknik Tegangan Tinggi, Peralatan Pusat Tenaga Listrik Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan pemeliharaan sistem tenaga listrik (PL-4)

2. Mampu menggunakan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dengan tepat dalam pemeliharaan sistem tenaga listrik (PL-5)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang pemeliharaan sistem tenaga listrik CPL-6)

4. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah manajemen pemeliharaan sistem tenaga listrik (CPL-8)

Pokok Bahasan : Konsep manajemen aset, work order, perencanaan dan penjadwalan pemeliharaan, manajemen pemeliharaan. Karakteristik material isolasi peralatan sistem tenaga listrik, penyebab dan karakteristik penuaan material isolasi. Metode condition monitoring, monitoring mesin-mesin listrik, jaringan transmisi dan isolator tegangan tinggi, monitoring transformator, monitoring kabel dan cable joint, monitoring GIS. Aplikasi manajemen pemeliharaan dengan memanfaatkan berbagai teknologi monitoring yang tersedia.

Kepustakaan : 1. Robert Davis, An Introduction to Asset Management, The Institute of Asset Management, 2014

2. R. Keith Mobley, Maintenance Engineering Handbooks, Seventh Edition, Mc. Graw Hill, 2008

3. U.S. Fish and Wildlife Service, Maintenance Management System Handbook, 2002

4. Arturo Román Messina, Data Fusion and Data Mining for Power System Monitoring, CRC Press, 2020

Smartgrid Kode Mata Kuliah : TEK200108 Semester : 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Transmisi dan Distribusi, Keandalan Sistem Tenaga Listrik,

Analisa Aliran Daya Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan pemanfaatan teknologi smartgrid dalam sistem tenaga listrik (PL-4)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

95

2. Mampu menggunakan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dengan tepat dalam pemanfaatan teknologi smartgrid dalam sistem tenaga listrik (PL-5)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang teknologi smartgrid CPL-6)

4. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah smartgrid (CPL-8)

Pokok Bahasan : Teknologi sistem informasi dan komunikasi; komunikasi data, teknik switching, sistem kemanan informasi. Sensor, pengukuran, control dan teknologi automation; smart metering, infrastruktur smart meter, integrasi disisi beban. Peralatan automation pada sistem transmisi dan distribusi; peralatan automation di GI, Faults pada sistem, pengaturan tegangan. Sistem manajemen distribusi; SCADA, modeling dan analisis. Elektronika daya pada smart grid dan sistem penyimpanan energi.

Kepustakaan : 1. Janaka Ekanayake, et all, Smart Grid Technology and Applications, John Willey&Sons, 2012

2. Tony Flick and Justin Morehouse, Securing Smart Grid Next Generation Power Grid Security, Elsevier, 2011

3. Miroslav M. Begonic, Electrical Transmission Systems and Smart Grid, Springer, 2013

4. Du&Lu, Energy Storage for Smart Grid, Elsevier, 2014 5. Fereidon P. Sioshansi, Smart Grid Integrating Renewable, Distributed

and Efficient Energy, Academic Press, 2014. 6. James Momoh, Smart Grid: Fundamentals of Design and Analysis,

John Willey, 2012 7. Ali Keyhani, Design of Smart Power Grid Renewable Energy Systems,

Wiley-Blackwell, 2019 8. Yusheng Xue, Yuping Zheng, Saifur Rahman, Proceedings of

PURPLE MOUNTAIN FORUM 2019-International Forum on Smart Grid Protection and Control: Volume II, Springer Singapore, 2020

Kendali Sistem Tenaga Listrik

Kode Mata Kuliah : TEK200109 Semester : 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Sistem Kendali, Mesin Arus Bolak Balik, Mesin Arus Searah,

Elektronika Daya Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dengan tepat untuk menyelesaikan permasalahan kendali sistem tenaga listrik (PL-4)

2. Mampu menggunakan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dengan tepat dalam analisis kendali sistem tenaga listrik (PL-5)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan tentang kendali sistem tenaga listrik CPL-6)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

96

4. Mampu bekerja sama dalam tim dengan baik dalam pembuatan tugas-tugas mata kuliah kendali sistem tenaga listrik (CPL-8)

Pokok Bahasan : Pengantar Kendali Sistem Tenaga Listrik. Matriks Khusus. Persamaan Keadaan. Kontrolabilitas, Observabilitas dan Stabilitas. Dasar – Dasar Kestabilan. Model Linear Single Machine Infinite Bus (SMIB). Sistem Kendali Eksitasi. Power System Stabilizer (PSS). Load Frequency Control (LFC).

Kepustakaan : 1. P.M Anderson and A.A Fouad, Power System Control and Stability, Wiley-IEEE Press,2002

2. Prabha Kundur, Power System Stability and Control, McGraw-Hill, 1994

3. Abdelhay A. Sallam and Om P. Malik, Power System Stability : modelling, analysis and control, The Institution of Engineering and Technology, 2015

4. Jan Machowski, Zbigniew Lubosny, Janusz W. Bialek, James R. Bumby, Power System Dynamics Stability and Control, John Wiley & Sons, Year: 2020

5. Debasish Mondal, Abhijit Chakrabarti, Aparajita Sengupta, Power system small signal stability analysis and control, Academic Press, 2020

6.3. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia

Sistem Komunikasi Analog dan Digital + Lab Kode Mata Kuliah : Semester : 4 SKS : 3 Prasyarat : Teknik Telekomunikasi Multimedia Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Sistem Komunikasi Analog dan Digital (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Sistem Komunikasi Analog dan Digital (CPL4)

3. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Sistem Komunikasi Analog dan Digital dan aplikasinya (CPL6)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Sistem Komunikasi Analog dan Digital (CPL7)

Pokok Bahasan : Transmisi dan receiver sinyal baseband, Pendahuluan modulasi

linier, amplitude modulation (AM) dan variannya, frequency-

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

97

division multiplexing (FDM), modulation sudut (FM and PM), phased-locked loop, penerima superheterodyne;Pengaruh noise dalam sistem AM dan FM), modulasi pulsa baseband (PCM, dan PAM),Samping dan Quantisasi, modulasi carrier digital. Indikator kinerja sistem komunikasi: S/N, Eb/No, BER, efisiensi spektrum, kompleksitas, delay pemrosesan sinyal. Digital passband transmission dan reception, coherent dan non coherent amplitude shift keying (ASK), phase-shift keying (PSK) dan frequency-shift keying (FSK); Pendahuluan modulasi spread-spectrum, frequency-hopping and direct sequence, code-division multiplexing (CDM) Sistem komunikasi radio Lab Amplitude modulation (AM) dan variannya, frequency-division multiplexing (FDM), modulation sudut (FM and PM), phased-locked loop, penerima superheterodyne;Pengaruh noise dalam sistem AM dan FM), modulasi pulsa baseband (PCM, dan PAM), Samping dan Quantisasi.

Kepustakaan : 1. L.W. Couch (8th ed.), Digital and Analog Coomunication Systems, Prentice –Hall, Pearson Education, Inc., publishing as Prentice Hall, 2013

2. Simon Haykin, Michael Moher, An Introduction to Analog and Digital Communications 2 edition,Wiley, 2006.

3. Sklar, B., Digital Communication, Prentice Hall, 2nd Ed., 2000. 4. Ian A. Glover., Peter M. Grant, Digital Communications, 3nd Ed,

Prentice Hall ,2004. 5. Buku Petunjuk Praktikum Sistem Komunikasi Analog dan

Digital

Rekayasa Traffik Telekomunikasi Kode Mata Kuliah : Semester : 4 SKS : 3 Prasyarat : Statistik Teknik, Telekomunikasi dan Jaringan Multimedia Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Rekayasa Traffik Telekomunikasi (CPL4)

2. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Rekayasa Traffik Telekomunikasi (CPL5)

3. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Rekayasa Traffik Telekomunikasi dan aplikasinya (CPL6)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Rekayasa Traffik Telekomunikasi (CPL7)

5. Memiliki tanggungjawab dan etika professional (CPL9)

Pokok Bahasan : Trafik jaringan telepon: trafik end system, transmisi, switching, pensinyalan, komunikasi seluler.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

98

Circuit switching: link system, GoS dari link system, time division switching, dan GoS dari jaringan time division switching. Routing dalam jaringan telepon: topologi jaringan telepon, fitur-fitur routing jaringan telepon, routing alternative, reservasi trunk, routing random. Definisi trafik, satuan trafik, macam-macam trafik, karakteristik trafik. Model-model trafik: Trafik voice, trafik data. Model matematik: teori antrian. Sistem kegagalan: model sistem, Erlang B, probabilitas blocking, penentuan sirkit. Sistem tunggu: sistem dengan antrian tak terbatas (Erlang C) dan sistem dengan antrian terbatas, probabilitas tunggu, probabilitas blocking. Pengukuran trafik. Peramalan demand dan peramalan trafik Routing.

Kepustakaan : 1. Kesidis, G., “An introduction to Communication Network Analysis”,Wiley, 2007. 2. Medhi, D. dan Ramasamy, K. “Network Routing”, The Morgan, Kaufmann Series, 2007. 3. ITU-D,”Teletraffic Engineering Handbook”, 2003 4. Flood, J., Telecommunications, Switching, Traffic and Networks, Prentice Hall, 1994 5. Martine, R. R., Basic Traffic Analysis, AT&T, 1994 6. Bear, D., Principles of Telecommunication Traffic Engineering, IEE Telecommunications Series 2, 3rd

Ed., 1988 7. Boucher, J. R., Voice Teletraffic Engineering, Artech House, 1988

Teknik Jaringan Telekomunikasi + Lab Kode Mata Kuliah : Semester : 4 SKS : 3 Prasyarat : Teknik Telekomunikasi Multimedia Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknik Jaringan Telekomunikasi (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Teknik Jaringan Telekomunikasi (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Teknik Jaringan Telekomunikasi dan praktikumnya (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Teknik Jaringan Telekomunikasi (CPL7)

5. Mampu bekerjasama dalam team untuk pembelajaran Teknik Jaringan Telekomunikasi (CPL8)

Mahasiswa mampu menerapkan teknik pengukuran, analisis, dan

perencanaan jaringan telekomunikasi Pokok Bahasan : Evolusi jaringan telekomunikasi. network LAN, HS-LAN, WAN.

medium access layer. OSI Layer (, Message Swtiching, Circuit Switching. Sistem Telekomunikasi Narrow Band, (tambahan dari kelompok pengajar) Konsep Dasar Jaringan Telekomunikasi, Jaringan Teleponi, Interkoneksi antar berbagai jaringan telekomunikasi, Komponen Jaringan telekomunikasi, system circuit switching dan jaringannya, signaling dan control. Lab

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

99

OSI Layer, Protokol level 1-3, pengukuran trafik dan kinerja jaringan, deteksi dan koreksi kesalahan dengan ARQ, metode akses jaringan (MAC), perencanaan dan instalasi jaringan.

Kepustakaan : 1. Behrouz Forouzan, Data Communications and Networking, 5th edition, Science Engineering & Math, 2012

2. Andrew S. Tanenbaum, David J. Wetherall, Computer Networks, Prentice Hall, 2011

3. Halsall, F., Data Communication, Computer Network and Open System, 4th Ed., Addison Wesley, Bab 6-10, 1996.

4. Stallings, W., Komunikasi Data dan Komputer: Dasar-dasar Komunikasi Data, Salemba Teknika, Bab 9-11, 2001.

5. Buku Petunjuk Praktikum Teknik Jaringan Telekomunikasi.

Transmisi Gelombang Elektromagnetik Kode Mata Kuliah : Semester : 4 SKS : 2 Prasyarat : Medan Elektromagnetik Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Transmisi Gelombang Elektromagnetik (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Transmisi Gelombang Elektromagnetik (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Transmisi Gelombang Elektromagnetik (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Transmisi Gelombang Elektromagnetik (CPL7)

5. Mampu bekerjasama dalam team untuk pembelajaran Transmisi Gelombang Elektromagnetik (CPL8)


Pokok Bahasan : Medan yang berubah terhadap waktu: hukum Faraday, arus perpindahan, induksi, teorema Stokes. Persamaan Maxwell: persamaan Maxwell (titik dan integral), induktansi sendiri dan bersama, arus Eddy, phasor, histerisis, dielektrik, persamaan bidang batas, retarded potential. Gelombang datar serbasama: gerak gelombang dalam ruang hampa dan dielektrik sempurna, gelombang datar dalam dielektrik merugi. Vektor Poynting dan daya, propagasi pada konduktor, efek kulit, pemantulan gelombang datar sebasama, rasio gelombang berdiri (SWR). Saluran transmisi: kondisi transien, diagram pantul, reflectometer. Kondisi tunak, persamaan dan parameter saluran transmisi, macam saluran transmisi, impedansi karakteristik, saluran transmisi serbasama, metode grafik (Smith). Penyesuaian impedansi: single stub, trafo. Kecepatan fasa dan

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

100

group. Gelombang datar dengan kedatangan menyudut. polarisasi. koefisien refleksi..

Kepustakaan : 1. Hayt, W.H., Engineering Electromagnetics, McGraw-Hill, 2010. 2. Ulaby, F., Fundamentals of Applied Electromagnetics, Edition: 6th ed.

Prentice Hall, 2010 3. Kraus, J. D., Electromagnetics, 4th ed., Mc.Graw Hill, 1992. 4. Iskander, M. F., Electromagnetic Field and Waves, Prentice Hall,

1992 5. F. A. Benson and T. M. Benson, Fields, Waves and Transmission

Lines, Springer, 1991. 6. Shen, L. C., J. A. Kong, Aplikasi Elektromagnetik, jilid 1, edisi 3,

Erlangga, 2001. 7. Liboff, R. L., G. C. Dalman, Transmission Lines, Waveguides, and

Smith Charts, MacMillan, 1985. 8. Sinnema, W., Electronic Transmission Technology: Lines, Waves, and

Antennas Edition: 2nd, Prentice Hall, 1987.

Proses Stokastik Kode Mata Kuliah : Semester : 4 SKS : 2 Prasyarat : Sinyal dan Sistem Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Proses Stokastik (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Proses Stokastik (CPL4)

3. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Proses Stokastik dan aplikasinya (CPL6)

Pokok Bahasan : Review Konsep probabilitas, Variabel random: fungsi distribusi dan

kepadatan, model-model fungsi eksponensial, erlang, weibull, rayleigh, gauss, poisson dan binomial, operasi variabel random, transformasi variabel random. Vektor random: fungsi distribusi dan kepadatan, operasi vektor random. Proses stokastik: fungsi korelasi, proses Gauss dan proses Poisson. Spektrum kepadatan daya. Sistem linier kontinyu dengan input random. Sistem linier diskrit dengan input random. Proses Markov.

Kepustakaan : 1. Peter Olofsson, Mikael Andersson, Probability, Statistics, and Stochastic Processes, Wiley, 2 edition, 2012

2. Oliver Knill, Probability Theory and Stochastic Processes with Applications, Overseas Press, 2009

3. John A. Gubner, Probability and Random Processes for Electrical and Computer Engineers, Cambridge University Press, 2006.

4. Peebles, P. Z., Probability, Random Variabes, and Random Signal Principles, 4th ed., McGraw-Hill, New York, 2000.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

101

5. Shanmugan, K. S., A.M. Breipohl, Random Signals: Detection, Estimation and Data Analysis, John Wiley & Sons, New York, 1988.

Sistem Pengolahan Audio

Kode Mata Kuliah : Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Sinyal dan Sistem, Pengolahan Sinyal Digital + Lab Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam bidang Audio Processing (CPL-1)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan mengiterpretasikan data dengan tepat dalam Pembelajaran Audio Processing (CPL3)

3. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait di bidang Audio Processing (CPL4)

4. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Audio Processing dan aplikasinya (CPL6)

5. Mampu bekerjasama dalam team untuk pembelajaran Audio Processing (CPL8)

Pokok Bahasan : Pendahuluan Audio Processing, Gelombang suara, Fundamental Akustik, STFT, Sub-band Filtering, Penjumlahan Filter Bank, Metode Overlap Addition (OLA), De-noising, Desain Filter Audio, Filter Low / High Pass, Wiener Filter, Loudness dan Masking, Hukum Psikofisik, Psychoacoustics, Critical Bands, PCM, DPCM, Penyaringan dan kuantisasi sub-band, LPC coder, Perceptual audio coding: MPEG-Audio. Ekstraksi Fitur Audio - Fitur Akustik, MFCC, Klasifikasi dan Segmentasi Audio

Kepustakaan : 1. Quatieri, Discrete-Time Speech Signal Processing: Principles and Practice, 2001, Prentice Hall

2. Gold and Morgan, Speech and Audio Signal Processing: Processing and Perception of Speech and Music, 1999, John Wiley & Sons

3. Deller, Hansen and Proakis, Discrete-Time Processing of Speech Signals, 1993, Macmillan (Reprinted in 2000 by Wiley-Interscience and IEEE Press)

4. Roederer, The Physics and Psychophysics of Music: An Introduction, 1995, Springer-Verlag.

Elektronika Telekomunikasi Kode Mata Kuliah : Semester : 5 SKS : 2

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

102

Prasyarat : 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Elektronika Telekomunikasi (CPL-2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan mengiterpretasikan data dengan tepat dalam Elektronika Telekomunikasi (CPL3)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Elektronika Telekomunikasi (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Elektronika Telekomunikasi (CPL7)

5. Mampu bekerjasama dalam team untuk pembelajaran Elektronika Telekomunikasi (CPL8)


: Mahasiswa memiliki kemampuan untuk: � Memahami desain, komponen, dan perangkat elektronika yang

digunakan untuk sistem telekomunikasi; � Mengembangkan rancang bangun elektronik telekomunikasi

sederhana seperti modulator, multiplekser, dan ADC - DAC. Pokok Bahasan : Konsep osilator, RC Oscilator, LC Oscillator, Phase-shift oscillators,

Crystal oscillators, Oscillator frequency stability, Integrated circuit oscillators; Sirkuit Modulator/ Demodulator: balanced modulator/ demodulator, phase-locked loop demodulator, Digital modulation techniques, FSK & BPSK & QPSK; Dasar Sirkuit Filter: Passive filters & Active filters, First-order filters & Second-order filters, Low-pass filter, Switched capacitor filter, Resistor selection , Capacitor selection; Amplifier: tuned amplifier application, power amplifier; Phase Locked Loop dan Synthesizer Komponen dan Perangkat microwave, RF Circuit fundamentals Perangkat SAW (Surface Acoustic Wave)

Kepustakaan : 1. Andrew Leven, Telecommunication Circuits and Technology, Butterworth-Heinemann, 2000

2. Patrick D. van der Puije, Telecommunication Circuit Design, Second Edition, John Wiley & Sons, 2002

3. L.W. Couch (8th ed.), Digital and Analog Coomunication Systems, Prentice –Hall, Pearson Education, Inc., publishing as Prentice Hall, 2013

4. Roland Best, Phase Locked Loops: Design, Simulation, and Applications, 6th edition, McGraw Hill, 2007.

5. Feng Zhao, Fa Foster Dai, Low-Noise Low-Power Design for Phase-Locked Loops: Multi-Phase High-Performance Oscillators, Springer, 2014.

6. Dari Internet dengan kata kunci electronic communications, elektronika komunikasi, dll.

Sistem Komunikasi Bergerak

Kode Mata Kuliah : Semester : 5

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

103

SKS : 3 Prasyarat : Teknik Telekomunikasi Multimedia Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Sistem Komunikasi Bergerak (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Sistem Komunikasi Bergerak (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern terkait Sistem Komunikasi Bergerak (CPL5)

4. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Sistem Komunikasi Bergerak dan aplikasinya (CPL6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Sistem Komunikasi Bergerak (CPL7)

Pokok Bahasan : 1. Pengenalan dan tipe Siskom Nirkabel

2. Konsep Celluler 3. Propagasi Gelombang Radio Skala Besar 4. Propagasi Gelombang Radio Skala Kecil 5. Siskom Spread Spectrum 6. Siskom OFDM 7. Siskom MIMO Praktikum dengan modul-modul: 1. Spread Spectrum 2. CDMA 3. OFDM 4. MIMO

Kepustakaan : 1. Rappaport, T.S., Wireless Communications: Principles and Practices, Prentice Hall, 2nd edition, 2002.

2. Proakis, J.G., Digital Communications, McGraw-Hill, 2001. 3. G.L. Stuber, Principles of Mobile Communication”, 2nd ed.,

Kluwer Academic, 2001. 4. A. F. Molisch; Wireless Communications , Second Edition, IEEE-

Wiley, 2011. 5. R. Steele & L. Hanzo; Mobile Radio Communications, Second

edition, Wiley 1999. 6. Andrea Goldsmith, Wireless Communications, Cambridge

University Press, 2005. 7. Modul Praktikum Sistem Telekomunikasi Nirkabel 8. F. Perez Fontan dan P. Marino Espineira, Modeling the Wireless

Propagation Channel - A Simulation Approach with MATLAB, John Wiley and Sons, 2008

Teknik Pengkodean Kanal

Kode Mata Kuliah :

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

104

Semester : 4 SKS : 2 Prasyarat : Telekomunikasi Digital Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknik Pengkodan Kanal(CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Teknik Pengkodan Kanal (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Teknik Pengkodan Kanal (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Teknik Pengkodan Kanal (CPL7)

5. Mampu bekerjasama dalam team untuk pembelajaran Teknik Pengkodan Kanal (CPL8)

Pokok Bahasan : Pendahuluan: pengkodean untuk keandalan transmisi digital. Aljabar

Code: group, medan, aritmatika medan biner, Konstruksi Galois Field GF(2m), Sifat-sifat dasar GF(2m). Pengkodean untuk deteksi kesalahan: kode repetisi. kode blok linier: matriks generator. jarak Hamming, bobot Hamming, kemampuan deteksi dan koreksi, perhitungan sindrom dan deteksi error, array standar dan pengkodean sindrom, peluang error yang tidak terdeteksi. kode siklik. pengkodean error burst. kode BCH. kode konvolusional. TCM. pengkodean sumber dan kanal gabungan..

Kepustakaan : 1. Lin, S., D. J. Costello, Error Control Coding: Fundamentals and Applications, Prentice Hall, 2004

2. Yuan Jiang, A Practical Guide to Error-Control Coding Using MATLAB, Artech House, 2010

Sistem Telekomunikasi Satelit dan Teresterial Kode Mata Kuliah : Semester : 5 SKS : 3 Prasyarat : Teknik Telekomunikasi Multimedia Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Sistem Telekomunikasi Satelit dan Teresterial (CPL-2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan mengiterpretasikan data dengan tepat dalam Sistem Telekomunikasi Satelit dan Teresterial (CPL3)

3. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Sistem Telekomunikasi Satelit dan Teresterial (CPL4)

4. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Sistem Telekomunikasi Satelit dan Teresterial (CPL5)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

105

5. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Sistem Telekomunikasi Satelit dan Teresterial dan aplikasinya (CPL6)

6. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Sistem Telekomunikasi Satelit dan Teresterial (CPL7)

Pokok Bahasan : Dasar-dasar sistem komunikasi satelit dan pengetahuan desain sistem

satelit secara komplit. Stasiun bumi, tipe-tipe satelit, Antena. pengarahan antena stasiun bumi. teknologi satelit. ruas bumi dan ruas angkasa. regulasi dari spektrum dan interference, kanal propagasi. Karakteristik konstelasi dan parameter orbital: desain satelit konstelasi, orbital pertubation, pergerakan satelit, dan lokasi satelit. Karakteristik kanal: fixed link, maritim link, aeronautical link, land mobile channel characteristics. Desain radio link: analisis link budget, modulasi, channel coding, akses jamak. Integrasi jaringan terrestrial dan dan mobile satelit: integrasi dengan PSTN, integrasi dengan jaringan GSM, integrasi dengan jaringan 3G, 4G dan 5G. Satellite broadcasting ke fixed dan mobile terminals. Aplikasi pada fixed dan mobile: jaringan satelit pita lebar: masalah-masalah dalam penerapan jaringan ATM dan IP dengan satelit. jaringan satelit pita lebar berbasis ATM. kapasitas jaringan satelit pita lebar. jaringan VSAT. Tren dan pengembangan masa depan.

Kepustakaan : 1. BG Evans, Satellite Communication Systems, Third Edition, the Institute of Engineering and Technology (IET), 2008.

2. Ray. E. Sheriff dan Y. Fun Hu, Mobile Satellite Communication Networks, John Wiley and Sons, 2001.

Piranti Lunak Telekomunikasi Kode Mata Kuliah : Semester : 5 SKS : 3 Prasyarat : Konsep Pemrograman Komputer, Teknik Telekomunikasi

Multimedia, Matematika Teknik Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Piranti Lunak Telekomunikasi (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Piranti Lunak Telekomunikasi (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Piranti Lunak Telekomunikasi (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Piranti Lunak Telekomunikasi (CPL7)


K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

106

Pokok Bahasan : Matlab: Pengenalan Matlab, Elemen Matlab, Type Variabel,Matriks,grafik 2 dan 3 dimensi, logika dan kontrol,Scripts dan functions, Simulink. OPNET Modeler Acedemic edition: Project, Scenario, Topology/Configuration, Create Traffic,Choose Statistics,Run Simulation,View Results,Duplicate or Create New Scenario,Publish Results. Network Simulator 2 (NS2): Tool command language (Tcl), Object Tcl, Tcl/C++ Interface, Network animator Signal Processing and Communication Toolbox, Image Processing Toolbox, GUI, Modelling OPNET : Node, Link, Process. NS2:C++ dalam modeling nodes, links, queues, routing

Kepustakaan : 1. Adarshpal S. Sethi, Vasil Y. Hnatyshin, The Practical OPNET User Guide for Computer Network Simulation, CRC Press,2013

2. Misza Kalechman, Practical Matlab Basic for Engineers, CRC Press, 2009.

3. Teerawat Issariyakul, Ekram Hossain, Introduction to Network Simulator, Springer,2009

4. Brian R. Hunt Ronald L. Lipsman Jonathan M. Rosenberg with Kevin R. Coombes, John E. Osborn, and Garrett J. Stuck, A Guide to MATLAB for Beginners and Experienced Users, Cambridge University Press, 2001

5. Adarshpal S. Sethi, Vasil Y. Hnatyshin, The Practical OPNET User Guide for Computer Network Simulation, CRC Press,2013

6. Misza Kalechman, Practical Matlab Basic for Engineers, CRC Press, 2009.

7. Teerawat Issariyakul, Ekram Hossain, Introduction to Network Simulator, Springer,2009

Sistem Telekomunikasi Digital + Lab

Kode Mata Kuliah : Semester : 5 SKS : 3 Prasyarat : Kalkulus 1, Sistem Telekomunikasi Analog dan Digital,

Sinyal dan Sistem, Proses Stokastik Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Sistem Telekomunikasi Digital (CPL-2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan mengiterpretasikan data dengan tepat dalam Sistem Telekomunikasi Digital (CPL3)

3. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Sistem Telekomunikasi Digital (CPL4)

4. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Sistem Telekomunikasi Digital dan praktikumnya (CPL5)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Sistem Telekomunikasi Digital (CPL7)


K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

107

Pokok Bahasan : Modulasi pulsa (transmisi baseband), model kanal baseband

ekivalen. Ruang sinyal dan konstelasi: fungsi basis, dekomposisi Gram-Schmidt. Modulasi M-ary: M-PSK(QPSK,8-PSK,16-PSK), M-QAM (4-QAM,8-QAM,16-QAM,64-QAM). Penerima optimal: matched filter, korelator, ML, MAP. Probabilitas kesalahan untuk modulasi PAM. Probabilitas kesalahan untuk modulasi M-ary. Spektrum sinyal termodulasi digital. Transmisi sinyal pada kanal pita terbatas. Deteksi urutan: algoritma Viterbi. Ekualisasi linier: ZF, MMSE. Komunikasi digital melalui kanal fading: Karakterisasi kanal fading, kinerja siskom digital pada kanal flat-fading, teknik diversity, penerima RAKE, ekualisasi adaptif. Backward error control Teknik akses jamak: FDMA, TDMA, CDMA, kapasitas akses jamak. Teknik akses acak: ALOHA, CSMA. Lab Modulasi Pulsa/PCM/PAM Modulasi/Demodulasi PWM Modulasi/Demodulasi Digital (ASK,FSK, dan PSK)

Kepustakaan : 1. Proakis, J.G., Digital Communications, 4th Ed., McGraw Hill, 2001. 2. Sklar, B., Digital Communication, , 2nd Ed Prentice Hall., 2000. 3. Proakis, J. G., and M. Salehi, Contemporary Communication Systems using

Matlab, Brooks/Cole, 2000. Buku Petunjuk Praktikum Sistem Komunikasi Digital

Pengolahan Sinyal Multimedia + Lab Kode Mata Kuliah : Semester : 6 SKS : 3 Prasyarat : Sinyal dan Sistem, Pengolahan Sinyal Digital Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Pengolahan Sinyal Multimedia (CPL4)

2. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Pengolahan Sinyal Multimedia dan praktikumnya (CPL5)

3. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Pengolahan Sinyal Multimedia dan aplikasinya (CPL6)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Pengolahan Sinyal Multimedia (CPL7)

5. Mampu bekerjasama dalam team untuk pembelajaran Pengolahan Sinyal Multimedia (CPL8)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

108

Pokok Bahasan : Pendahuluan: sistem dan pemrosesan multimedia Akuisisi Citra: Sampling citra kontinyu, kuantisasi citra, Representasi citra berwarna. Transformasi citra: Transformasi Unitary, Transformasi Karhunen-Loeve, Sifat-sifat transformasi unitary. Transformasi Wavelet Diskrit: Transformasi Wavelet kontinyu, Scaling dan filter Wavelet, DWT-2D. Pengkodean Lossless: Teori Informasi, Pengkodean Huffman, Pengkodean Arithmetic, Run-Length Coding. Pengkodean Prediktif: DPCM, Adaptive DPCM. Kompresi Citra domain tranformasi: Kompresi JPEG, Kompresi citra berwarna, Blocking artifak. Kompresi Citra domain Wavelet: Desain coder DWT, Zero tree coding. Kompresi Video: Optimal linier prediction, Motion-Compensated prediction, Motion-compensation predictive coding. Pengkodean Audio: Dasar-dasar pengkodean audio, Transform and Filter banks, Polyphase filter implementation, Format and encoding, Psychoacoustic Models Lab Pengolahan sinyal audio, Teknik pengkodean lossless, Teknik estimasi dan kompensasi gerak pada pengkodean video, Teknik pengkodean video domain wavelet

Kepustakaan : 1. K. S. Thyagarajan, Still Image and Video Compression With Matlab, John Willey and Sons, 2011

2. Ze-Nian Li dan Mark S.Drew, Fundamentals of Multimedia, Pearson Education, 2004

3. Yao Wang, Jorn Ostermann, dan Ya-Qin Zhang. Video processing and communications, Prentice Hall, 2002

4. Mohammed Ghanbari, Standard Codecs: Image Compression to Advanced video coding, The Institution of Engineering and Technology, 2011

5. Ian E. G. Richardson, Video Codec Design: Developing Image and Video Compression Systems, John Willey and Sons, 2002

6. K. S. Thyagarajan,” Still Image and Video Compression With Matlab”, John Willey and Sons, 2011

7. Buku Petunjuk Praktikum Pengolahan Sinyal Multimedia

Teknologi Telekomunikasi Terapan

Kode Mata Kuliah : Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknologi Telekomunikasi Terapan (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Teknologi Telekomunikasi Terapan (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Teknologi Telekomunikasi Terapan (CPL5)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

109

4. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Teknologi Telekomunikasi Terapan dan aplikasinya (CPL6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Teknologi Telekomunikasi Terapan (CPL7)

Pokok Bahasan : Pendahuluan tentang teknologi terapan dan teknologi telekomunikasi

terapan; Penerapan teknologi telekomunikasi di bidang layanan pemerintah daerah; Penerapan teknologi telekomunikasi di bidang layanan kesehatan; Penerapan teknologi telekomunikasi di bidang layanan pendidikan; Penerapan teknologi telekomunikasi di bidang bisnis; Penerapan teknologi telekomunikasi di bidang layanan pertanian dan lingkungan.

Kepustakaan : 1. Kenneth C. Budka, Jayant G. Deshpande, Marina Thottan, Communication Networks for Smart Grids: Making Smart Grid Real, Springer, 2014.

2. IBM Institute for Business Value, Telco 2015 - Five telling years, four future scenarios, IBM Corporation, 2010.

3. Weerakkody, Vishanth, Applied Technology Integration in Governmental Organizations: New E-Government Research: New E-Government Research, IGI Global, 2010.

4. Mohamed Ally, Mobile Learning Transforming the Delivery of Education and Training, AU Press, Athabasca University, 2009.

5. Ray Horak, Telecommunications and data communications handbook, John Wiley & Sons, Inc., 2007.

6. Robert Istepanian, Swamy Laxminarayan, Constantinos S. Pattichis, M-Health: Emerging Mobile Health Systems, Springer Science & Business Media, 2007.

7. Roger L. Freeman, Fundamentals of Telecommunications, John Wiley & Sons, 2005.

8. Dari Internet dengan kata kunci teknologi terapan, teknologi telekomunikasi terapan, dll.

Antena dan Propagasi Gelombang Radio

Kode Mata Kuliah : Semester : 6 SKS : 3 Prasyarat : Medan Elektromagnetik Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Antena dan Propagasi Gelombang Radio (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Teknologi Telekomunikasi Terapan (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Antena dan Propagasi Gelombang Radio (CPL5)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

110

Teknologi Nirkabel + Lab Kode Mata Kuliah : Semester : 6 SKS : 3 Prasyarat : Teknik Telekomunikasi Multimedia Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknologi Nirkabel (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Teknologi Nirkabel (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Teknologi Nirkabel dan praktikumnya (CPL5)

4. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Antena dan Propagasi Gelombang Radio dan aplikasinya (CPL6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Antena dan Propagasi Gelombang Radio (CPL7)

Pokok Bahasan : Radiasi gelombang EM, dipole elementer. Parameter-parameter

antena: directive gain, directivity, gain, beamwidth, daya teradiasi, efisiensi, impedansi input, pola medan dan daya ternormalisasi, faktor elemen dan faktor pola. Antena dipole: pola radiasi, impedansi input, bandwidth, sistem pencatuan. Yagi-Uda. pengaruh ground plane. Antena pita lebar: Antena helix, bikonik, discone, log-periodic. Antena apertur: Apertur persegi, apertur lingkaran, antena reflektor. Antena array: Antena array linear, faktor array, perkalian pola radiasi, pengarahan array linear, phased arrays. Metode pengukuran parameter antena. Aplikasi antena pada berbagai sistem komunikasi radio: satelit, broadcast, point-to-point terrestrial, seluler. Gelombang ruang. Gelombang langsung. Efek terrain: difraksi, refleksi, hamburan. Efek atmosfir: troposcatter, absorbsi, redaman hujan, pengaruh ionosfir depolarisasi gelombang. Propagasi LF dan HF: surface wave, ionospheric wave. Fenomena fading: fast and slow fading. Faktor penyebab fading: multipath, scintillation, redaman hujan

Kepustakaan : 1. Balanis, C., Antenna Theory: Analysis and Design, 3rd Edition, Wiley-Interscience,2005

2. Kraus, J. D., R. J. Marhefka, Antenna for All Applications, McGraw-Hill, 2003.

3. Freeman, R.L., Radio System Design for Telecommunications, John Wiley and Sons, 2007

4. Parsons, J.D., The mobile Radio Propagation Channel , 2nded,John Wiley and Sons, 2000

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

111

4. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Teknologi Nirkabel dan aplikasinya (CPL6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Teknologi Nirkabel (CPL7)

Pokok Bahasan : Karakterisasi dan pemodelan statistik kanal propagasi radio:

Redaman lintasan pada berbagai lingkungan nirkabel, noise, model rugi-rugi shadowing, coverage, model kanal multipath fading, model respon impuls kanal yang berubah terhadap waktu, delay spread dan Doppler spread, pengukuran dan simulasi kanal fading. Jaringan seluler dan sistem akses jamak: Konsep jaringan seluler, Jaringan akses dan interkoneksi dengan jaringan kabel: Jaringan BTS, MSC. Channel assignment, handover. Jaringan pensinyalan. Metode akses jamak. Interferensi dan kapasitas kanal: sektorisasi, karakterisasi interferensi kanal bersama, kinerja SIR dan kapasitas trafik seluler. Kinerja modulasi digital pada sistem komunikasi nirkabel: Review sistem modulasi digital dan kinerja pada kanal AWGN, kinerja pada lingkungan fading dan berinterferensi. Aplikasi teknik diversity, ekualisasi adaptif, dan pengkodean untuk sistem komunikasi bergerak: Prinsip, jenis, dan kinerja sistem diversity combining, berbagai teknik ekualisasi adaptif, pengkodean blok dan konvolusi, interleaving, adaptive modulasi dan koding, OFDM. Tinjauan ringkas teknologi tingkat lanjut dan tren perkembangan sistem nirkabel: Multi-User Detection, Smart Antenna, Software Radio, MIMO. Contoh-contoh sistem dan standar jaringan nirkabel: Sistem seluler bergerak 1G, 2G, 3G, 4G, 5G, TDMA (GSM), Spread Spektrum, CDMA (IS-95), UMTS, sistem pita lebar tidak bergerak (MMDS), LTE, WLAN (IEEE 802.11), WPAN (Bluetooth). Aplikasi dan Layanan Komunikasi Bergerak: SMS, WAP, GPRS dan lain-lain. Praktikum dengan modul-modul: 1. Coverage dan Interference 2. Efek Shadowing dan multipath pada kanal narrow band dan

Wideband 3. Propagasi nirkabel, microcell dan picocell 4. Kanal Wireless dan Satelit bergerak Teknik RF (Drive test)

Kepustakaan : 1. Rappaport, T.S., Wireless Communications: Principles and Practices, Prentice Hall, 2nd edition, 2002.

2. Proakis, J.G., Digital Communications, McGraw-Hill, 2001. 3. G.L. Stuber, Principles of Mobile Communication”, 2nd ed.,

Kluwer Academic, 2001. 4. A. F. Molisch; Wireless Communications , Second Edition, IEEE-

Wiley, 2011. 5. R. Steele & L. Hanzo; Mobile Radio Communications, Second

edition, Wiley 1999.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

112

6. Andrea Goldsmith, Wireless Communications, Cambridge University Press, 2005.

7. Modul Praktikum Sistem Telekomunikasi Nirkabel 8. F. Perez Fontan dan P. Marino Espineira, Modeling the Wireless

Propagation Channel - A Simulation Approach with MATLAB, John Wiley and Sons, 2008

Sistem Telekomunikasi Multimedia

Kode Mata Kuliah : Semester : 7 SKS : 2 Prasyarat : Pengolahan Sinyal Multimedia, Teknik Jaringan Pita Lebar Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Sistem Telekomunikasi Multimedia (CPL-2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan mengiterpretasikan data dengan tepat dalam Sistem Telekomunikasi Multimedia (CPL3)

3. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Sistem Telekomunikasi Multimedia (CPL4)

4. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Sistem Telekomunikasi Multimedia (CPL5)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Sistem Telekomunikasi Multimedia (CPL7)

Pokok Bahasan : Dasar-dasar multimedia dan codec kompresi: Standar-standar

kompresi Citra: JBIG, JPEG dan JPEG2000, Standar-standar pengkodean video: MPEG-1, b. MPEG-2, MPEG-4, H.261, H.263 dan H.264 Quality of Service (QoS): QoS untuk layanan komunikasi Multimedia, Mekanisme QoS untuk layanan komunikasi Multimedia. Jaringan-jaringan Multimedia : Jaringan area lokal nirkabel, Jaringan area metropolitan nirkabel, Jaringan area personal nirkabel, Jaringan 2.5G dan 3G. Layanan multimedia nirkabel dan aplikasinya: Aplikasi multimedia pada jaringan IP, Mobile internet. Teknologi Digital Audio Broadcasting (DAB): Broadcast side, Receiving Side. Teknologi TV Digital (DTV): DTV Fundamental, DTV Receiver, HDTV dan DTV Standards. On-line Broadcast (real audio, real video, protokol RTTP).

Kepustakaan : 1. Ze-Nian Li dan Mark S.Drew,” Fundamentals of Multimedia”, Pearson Education, 2004

2. Aura Ganz, Zvi Ganz, Kitti Wongthavarawat,” Multimedia Wireless Networks: Technologies, Standards, and QoS”, Prentice Hall PTR, 2003

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

113

3. Yao Wang, Jorn Ostermann, dan Ya-Qin Zhang.” Video processing and communications ”, Prentice Hall, 2002

4. K.R. Rao, Zoran S. Bojkovic, dan Dragorad A. Milovanovic,” Wireless Multimedia Communications”, CRC Press, 2009

5. Walter Fischer, Digital Video and Audio Broadcasting Technology - A Practical Engineering Guide, Springer, 2008

6. Wolfgang Hoeg, Thomas Lauterbach, Digital Audio Broadcasting - Principles and Applications of DAB, DAB+ and DMB, John SWiley and Sons, 2009

7. Seamus O. Leary, Understanding Digital Terrestrial Broadcasting, Artech House, 2000

8. Philip J. Cianci, HDTV and the Transition to Digital Broadcasting - Understanding New Television Technologies, Elsevier, 2007

Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Teknik Telekomunikasi Multimedia

Teknik Keamanan Jaringan (Cyber Security Analyst) Kode Mata Kuliah : Semester : 7 SKS : 2 Prasyarat : Teknik Jaringan Telekomunikasi Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknik Keamanan Jaringan (CPL-2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan mengiterpretasikan data dengan tepat dalam Teknik Keamanan Jaringan (CPL3)

3. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Teknik Keamanan Jaringan (CPL4)

4. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Teknik Keamanan Jaringan (CPL5)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Teknik Keamanan Jaringan (CPL7)

Pokok Bahasan : Pendahuluan: Attacks, Services, and Mechanisms, Security Attacks,

Security Services, A Model for Internetwork Security. Enkripsi Konvensional: Conventional Encryption Model, Classical Encryption Techniques, The Data Encryption Standard (DES), Triple DES. Public-Key Cryptology: Principles of Public-Key Cryptosystems, The RSA, Key Management. Authentication And Digital Signatures: Authentication Requirements, Authentication Functions, Cryptographic Checksums, Digital Signatures, Authentication Protocols. Intruders, Viruses, And Worms: Intruders, Viruses, Worms, Trusted Systems. Network Management Security: Basic Concepts of SNMP, SNMPvl Community Facility, SNMPv2 Security Facility.

Kepustakaan : 1. William Stallings, Cryptography and Network Security Principles and Practices, Prentice Hall, 2005

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

114

2. Eric A. Fisch, Gregory B. White, Secure Computers And Networks - Analysis, Design, and Implementation, CRC Press, 2000

3. William Stallings, Network And Internetwork Security - Principles And Practice, Prentice Hall, 1995

Sistem Radar dan Navigasi

Kode Mata Kuliah : Semester : SKS : 2 Prasyarat : Pengolahan Sinyal Digital, Elektronika Telekomunikasi,

Antena dan Propagasi Gelombang Radio Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Sistem Radar dan Navigasi (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Sistem Radar dan Navigasi (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern Sistem Radar dan Navigasi (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Sistem Radar dan Navigasi (CPL7)

Pokok Bahasan : Konsep radar: Prinsip kerja dan klasifikasi radar, persamaan radar

untuk PRF rendah, persamaan untuk PRF tinggi, ambiguitas jarak, durasi dan interval pulsa, persamaan radar bi-statik, radar cross-section (RCS), efek noise, probability of detection (Pd), probability of false alarm (Pfa), SNR. Propagasi: Mekanisme propagasi, efek lintasan jamak, reduksi clutter. Sistem radar: Pemancar, penerima, antena, indikator dan display. sistem radar CW, sistem radar pulsa. Target-tracking radar: angle tracking (sequential lobing, conical scanning, monopulse radar), range tracking, track-while scan. Sistem radar modern: radar Doppler, kompresi pulsa, pulsa-Doppler, deteksi kecepatan dan jarak, moving target indicator (MTI). Tren teknologi radar: conformal array, impulse radar, synthetic aperture radar (SAR), inverse synthetic aperture radar (ISAR).

Kepustakaan : 1. Hamish Meikle, Modern Radar Systems, Artech House, Second Edition, 2008

2. David K. Barton, Radar System Analysis and Modeling, Artech House, 2004

3. Skolnik, M. I., Introduction to Radar Systems, 3rd ed., McGraw-Hill, 2002.

4. Eaves, J. L., Reedy, E. K., Principles of Modern Radar, Van Nostrand Reinhold, 1987.

5. Mahafza, B. R., Radar Systems Analysis and Design Using MATLAB, CRC Press, Boca Raton, 2000.

6. Edde, B., Radar- Principles, Technology, Applications, Prentice-Hall, 1993.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

115

7. Richard Klemm, Principles of Space-Time Adaptive Processing (Iet Radar, Sonar, Navigation and Avionics), Institut of Engineering and Technology, 2006.

8. M. H. Carpentier, Principle of Modern Radar Systems, Artech House, 1988.

Manajemen Proyek dan Strategi Kepemimpinan Kode Mata Kuliah : Semester : SKS : 2 Prasyarat : Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Manajemen Proyek dan Strategi Kepemimpinan (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Manajemen Proyek dan Strategi Kepemimpinan (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern Manajemen Proyek dan Strategi Kepemimpinan (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Manajemen Proyek dan Strategi Kepemimpinan (CPL7)

Pokok Bahasan : § Pendahuluan tentang manajemen proyek dan strategi

kepemimpinan: Proyek gagal dan proyek sukses, Proyek Teknik Elektro , team work, Project Management Lifecycle.

§ Inovasi, Kreativitas dan Inisiatif dalam perencanaan dan pengembangan proyek: ruang lingkup proyek, cara menentukan proyek, proposal proyek (aktifitas, jadwal, sumber daya, tim, output, dll.);

§ Pengelolaan sumber daya (sdm, sarana prasarana, waktu, dll), kualitas proyek dan cara mengukur, manajemen Tim Proyek (motivasi anggota tim proyek; kepemimpinan, kekuasaan, dan konflik dalam tim), pengelolaan tim proyek internasional;

§ Pengelolaan resiko, pengadaan proyek (regulasi), outsourcing – domestic - offshore ;

§ Implementasi proyek: problem, kontrol (biaya, perubahan, administrasi, sdm, kontrak), monitoring kemajuan, manajemen perubahan, dokumentasi dan komunikasi.

§ Audit proyek. Kepustakaan : 1. Dari Internet dengan kata kunci electrical project, telecommunications

project management , leadership strategy, dll. Atau : a. https://www.bicsi.org/default.aspx b. http://www.legrand.us/cablofil.aspx c. APJII, dikti.go.id (PKM), inkindo, e-procurement (world

bank, ADB, dll.) d. INAICTA, dll.

2. Georgia C. Stelluto, Editor, the best of IEEE USA Today’s Engineer on Innovation, IEEE USA, 2007

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

116

3. Gerard H. (Gus) Gaynor, Leading and Managing Engineering and Technology, IEEE USA, 2011

4. William C. Miller, The Innovation Process Energizing values-centered innovation from start to finish, IEEE USA, 2007

5. Mostafa Hashem Sherif, Managing Projects in Telecommunication Services, IEEE Press, John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey, 2006.

Teknologi Optik Kode Mata Kuliah : Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Sistem Komunikasi analog dan digital, Telekomunikasi

Digital Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknologi Optik (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Teknologi Optik (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern Teknologi Optik (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Teknologi Optik (CPL7)

Pokok Bahasan : Pendahuluan (pengantar sistem optik wired dan wireless). Review

Fisika optik (Snellius, TGE Optik: Guided dan Un-guided). Review dasar perambatan cahaya di serat optik. Serat Optik: struktur, karakateristik dan fabrikasi, noise dan distorsi dalam serat optik. Connector, Coupler, Splitter dan combiner optik. Sumber Optik. Detektor Optik. Karakteristiknya pemancar dan penerima optik. Transmisi analog dan digital melalui serat optik. Teknologi Repeater dan amplifier optik. Link budget dan time budget sistem optik. Penerapan Modulasi dan multiplexing pada sistem optik. Multiple access dalam sistem optik. Arsitektur dan aplikasi jaringan optic local dan global. Regulasi dan pengukuran. Contoh penerapan LAN-Optik, FDDI, SKKL SBY-BJM.

Kepustakaan : 1. Cvijetic, M., Djordjevic. I. B.: Advanced Optical Communication Systems and Networks, Artech House, 2012

2. Keiser, G., Optical Fiber Communications, Mc. Graw-Hill International Editions, 4rd Edition, 2010.

3. Bob Chomycz, Planning Fiber Optics Networks, McGraw Hill Professional, 2009

4. Green, P. E., Fiber Optic Networks, Prentice-Hall International Editions, 1993

Penginderaaan Jarak Jauh

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

117

Kode Mata Kuliah : Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Pengolahan Sinyal Multimedia Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Penginderaaan Jarak Jauh (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Penginderaaan Jarak Jauh (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern Penginderaaan Jarak Jauh (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Penginderaaan Jarak Jauh (CPL7)

Pokok Bahasan : Konsep dasar teknologi penginderaan jauh : Definisi, Prinsip Dasar,

Komponen, dan Contoh Citra Gelombang Elektromagnetik; Satelit dan Karakteristiknya: Jenis-jenis citra satelit dan cara mendapatkannya, jenis-jenis resolusi citra sateli; Pengertian kanal pada citra satelit: contoh kanal pada beberapa citra satelit dan penggabungan kanal untuk pengolahan data citra satelit; Pengolahan dasar pada data citra satelit dan software yang digunakan; Koreksi citra satelit meliputi kegunaan, jenis-jenis koreksi dan tahapan dalam melakukan koreksi; Klasifikasi citra satelit meliputi tujuan dan jenis-jenis metode klasifikasi; Analisis data dari hasil pengolahan dan jenis-jenis eror pada hasil analisis; Pengertian dan konsep dasar system informasi geografis: Kegunaan SIG dalam pengolahan data Penginderaan Jauh; Aplikasi-aplikasi penginderaan jauh yang terkait dengan teknologi informasi dan telekomunikasi.

Kepustakaan : 1. Lillesand, Thomas M. and Ralph W. Kiefer. 1994. Remote Sensing and Image Interpretation Third Edition. New York: John Wiley &Sons.

2. Sutanto, 1994. Penginderaan Jauh Jilid 1. Cetakan ke-2. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.

3. Sutanto, 1994. Penginderaan Jauh Jilid 2. Cetakan ke-2. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.

4. LO, CP, 2001. Penginderaan Jauh Terapan. Terjemahan. Jakarta: UI Press

Citra dan Video Analitik Kode Mata Kuliah : Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Pengolahan Sinyal Multimedia Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Citra dan Video Analitik (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Citra dan Video Analitik (CPL4)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

118

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern Citra dan Video Analitik (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Citra dan Video Analitik (CPL7)

Pokok Bahasan : Pengenalan tentang Human visual perception, Sampling citra and

Kuantisasi; Filterisasi dengan konvolusi dan korelasi: blurring, sharpening, edge detection; Histogram dan model-model statistic citra; Denoising citra dan video; Segmentasi citra dan video; background substraction; Pinhole camera models dan rekonstruksi stereo dan 3D; deteksi obyek dalam video; dan Pengenalan wajah.

Kepustakaan : 1. R.C. Gonzalez and R.E. Woods. Digital Image Processing. 3rd Edition. Addison Wesley, 2007.

2. Mark S. Nixon and Alberto S. Aguado. Feature Extraction and Image Processing for Computer Vision. Academic Press. 2012

3. Simon J. D. Prince. Computer Vision: Models, Learning and Inference. Cambridge University Press, 2013.

Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi Kode Mata Kuliah

:

Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern terkait Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Regulasi dan Bisnis Telekomunikasi (CPL7)

Pokok Bahasan

: Gambaran umum tentang regulasi, bisnis, industri dan telekomunikasi. Regulasi telekomunikasi, undang-undang Informasi dan Transaksi Elektronik (ITE). Jaringan manajemen telekomunikasi (TMN). Tren bisnis dan industri telekomunikasi. Telecommunication Market Research. Strategi bisnis telekomunikasi. Manajemen resiko pada bidang bisnis telekomunikasi. SWOT analyses for Telecommunication.

Kepustakaan : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 36 Tahun 199 tentang Telekomuniksi 3. Kriminalisasi Terhadap Industri Telekomunikasi (Telaah Kasus IM2-Indosat),

http://hukum.kompasiana.com/2013/01/18/kriminalisasi-terhadap-industri-telekomunikasi-telaah-kasus-im2-indosat-526608.html, tanggal akses: 2 Maret 2013

4. Mantan Direktur Utama Indosat: IM2 bukan Penyelenggara Jaringan, http://www.metrotvnews.com/metronews/read/2013/04/26/1/149559/Mantan-

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

119

Direktur-Utama-Indosat-IM2-bukan-Penyelenggara-Jaringan, tanggal akses: 27 April 2013

5. IEEE Standards Association, http://standards.ieee.org/ 6. IEEE Standards, http://www.ieee.org/portal/innovate/products/standard/ 7. William Stallings, 2009, Bussiness Data Communications, ISBN 978-0-13-606741-

2, 6th edition, Prentice Hall. 8. The World Bank working papers, i.e. Telecommunications Challenges in Developing

Countries: Asymmetric Interconnection Charges for Rural Areas. 9. Yi-Bing Lin, Sok-Lan Sou, 2008, Charging for Mobile All – IP Telecommunications,

John Wiley and Sons, Ltd. 10. Celia Desmond, Project Management for Telecommunications Projects: Ensuring

Success, World Class Telecommunications, 2006

Model dan Teknologi Manajemen Jaringan Kode Mata Kuliah : Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Teknik Telekomunikasi Multimedia dan Teknik Jaringan

Telekomunikasi Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Model dan Teknologi Manajemen Jaringan (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Model dan Teknologi Manajemen Jaringan (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern terkait Model dan Teknologi Manajemen Jaringan (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Model dan Teknologi Manajemen Jaringan (CPL7)

Pokok Bahasan : Komunikasi data dan Tinjauan Manajemen Jaringan, Tinjauan Teknologi Jaringan Komputer, Konsep dasar,: Standards, Models, and Language , SNMPv1 Network Management: Organization and Information Models, SNMPv1 Network Management: Communication and Functional Models, SNMP Management: RMON, Network Management Tools and Systems , Network Management Applications , Web-Based Management.

Kepustakaan : 1. Network Management: Principles and Practice; by Mani Subramanian; Addison Wesley; 2000; ISBN 0-201-35742-9

2. The Cuckoo's Egg : Tracking a Spy Through the Maze of Computer Espionage;by Clifford Stoll;Pocket Books;ISBN 0671726889

Audit Telekomunikasi Kode Mata Kuliah :

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

120

Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Technopreneur Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Audit Telekomunikasi (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Audit Telekomunikasi (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern terkait Audit Telekomunikasi (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Audit Telekomunikasi (CPL7)

Pokok Bahasan : Pendahuluan. Perencanaan dan Proyek TIK. ICT Framework. Computer Fraud and Abuse ACT. Risk Management. Audit TIK.

Kepustakaan : IT Auditing: Using Controls to Protect Information Assets by Chris Davis, Mike Schiller and Kevin Wheeler, McGraw-Hill 2007 (387 pages) Audit Sistem & Teknologi Informasi, Riyanarto Sarno, Bandung: ITS Press, 2009 Audit Sistem Informasi, Sanyoto Gondodiyoto, Henny Hendarti, Jakarta: Mitra Wacana Media, 2006. IEEE Journal Internet

Teknologi Sosial Media Kode Mata Kuliah : Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknologi Sosial Media (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Teknologi Sosial Media (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern terkait Teknologi Sosial Media (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Teknologi Sosial Media (CPL7)

Pokok Bahasan : Perkenalan tentang sosial media. Perkembangan sosial media. Pembagian fungsi sosial media dan contohnya. Tren dan isu sosial media. Tren pertumbuhan pengguna sosial media. Perkembangan teknologi sosial media. SoLoMo (Social, Location, and Mobile), Gamifikasi, Augmented Reality. Mengenal Aplikasi sosial media. Penggunaan Teknologi Sosial Media Dalam Memperluas Bisnis.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

121

Kepustakaan : Fuchs, Christian (2014). Social Media: A Critical Introduction. London: Sage. ISBN 978-1-4462-5731-9. Rheingold, Howard (2002). Smart mobs: The next social revolution (1st printing ed.). Cambridge, MA: Perseus Pub. p. 288. ISBN 978-0-7382-0608-0. Emotions, Technology, and Social Media, Sharon Y. Tettegah ISBN 978-0-12-801857-6 Copyright © 2016 Elsevier Inc. All rights reserved. Internet

Telekomunikasi Ramah Lingkungan Kode Mata Kuliah : Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Telekomunikasi Ramah Lingkungan (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Telekomunikasi Ramah Lingkungan (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern terkait Telekomunikasi Ramah Lingkungan (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Telekomunikasi Ramah Lingkungan (CPL7)

Pokok Bahasan : Pendahuluan (pengantar telekomunikasi ramah lingkungan), Green Cellular Networks, Green Radio, Green IoT, Smart Grid, Green Device and Hardware, Green Software, Green Data Center, Green Data Storage, dan Green IT Regulation

Kepustakaan : 1. Ekram Hossain, Vijay K. Bhargava, Gerhard P. Fettwets, Green Radio Communication Networks, 2012

2. Mohammad S. Obaidat, Alagan Anpalagan, and Isaac Woungang, Handbook of Green Information and Communication Systems, 2013.

3. Shafiullah Khan dan Jaime Lloret Mauri, Green Networkingand Communications ICT for Sustainability, 2014

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

122

Jaringan Sensor Nirkabel Kode Mata Kuliah : Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : - Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Jaringan Sensor Nirkabel (CPL-2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Jaringan Sensor Nirkabel n (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern terkait Jaringan Sensor Nirkabel (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Jaringan Sensor Nirkabel (CPL7)

Pokok Bahasan : Pengenalan Jaringan Sensor Nirkabel, Karakteristik JSN, Arsitektur Jaringan, Platform, Sensor, Kontroller, Aplikasi dan Pemrograman dalam WSN.

Kepustakaan : 1. Jun Zheng Abbas Jamalipour, Wireless Sensor Networks, A Networking Perspective, A John Wiley & Sons, Inc., Publication, 2009

2. W Dargie dan C Poellabauer, Fundamentals of Wireless Sensor Networks: Theory and Practice, A John Wiley & Sons, Inc., Publication, 2010

6.4. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

123

Sensor dan Rangkaian Pengkondisi Sinyal Kode Mata Kuliah : TEK204301 Semester : 4 SKS : 2 Prasyarat : Elektronika+Lab Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan sistem sensor dan rangkaian pengkondisi sinyal (CPL2)

2. Mampu mengidentifikasikn, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait sensor dan rangkaian pengkondisi sinyal (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan perangkat modern untuk sensor dan rangkaian pengkondisi sinyal (CPL5)

4. Mampu berkomunikasi dengan efektif terkait sensor dan rangkaian pengkondisi sinyal (CPL6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang karakteristik sensor dan rangkaian pengkondisi sinyal (CPL7)

Pokok Bahasan : Pengenalan system pengukuran berbasis sensor, Sensor resistif, Pengkondisi sinyal unutk sensor resistif, Sensor elektromagnetik dan perubahan resistansi, Sensor pembangkitan sendiri, Pemngkondisi sinyal unutk sensor pembangkitan sendiri, Sensor pintar dan digital, Metode sensor lainnya.

Kepustakaan : 1. Areny Ramon Pallaa, Webster John G. 2001. Sensor dan Pengkondisi Signal. John Wiley &Sons, USA.

2. Kester Walt. 1999. Pratical Design Tecniques for sensor signal conditioning. USA: Analog Devices

3. Jacob Fraden. 2003. Handbook of Modern Sensors, Physics, Designs and Applications. third edition. Springer, USA.. 2003.

4. John G. Webster.1999 Measurement, Instrumentation and Sensors Handbook. CRC Press.

Elektronika Analog + Lab Kode Mata Kuliah : TEK204302 Semester : 4 SKS : 3 Prasyarat : Elektronika + Lab, Rangkaian Listrik II + Lab Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang elektronika analog (CPL2)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

124

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi

yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat di bidang elektronika analog (CPL3)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang elektronika analog (CPL4)

4. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang elektronika analog (CPL5)

5. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan terkait

dengan bidang elektronika analog (CPL6) 6. Mampu bekerjasama dalam tim pada aktifitas kuliah di kelas maupun

pada kegiatan praktikum elektronika analog (CPL8) Pokok Bahasan : Pemodelan AC untuk rangkaian penguat transistor BJT dan FET, penguat

kompon berkaskade, rangkaian penguat daya (kelas A, B, AB, C, dan D), rangkaian penguat umpan balik, dan rangkaian osilator.

Kepustakaan : 1. Boylestad, Robert L. & Louis Nashelsky, Electronics Devices and Circuit Theory 8th Edition, Prentice Hall Inc., 2002.

2. Hassul, Michael & Don Zimmerman, Electronic Devices & Circuits : Conventional flow version, Prentice-Hall, Inc., 1997.

3. Malvino, Albert Paul. Penterjemah : M. Barmawi & M.O. Tjia, Aproksimasi Rangkaian Semikonduktor, Penerbit Erlangga Jakarta, 1986.

4. Malvino, Albert Paul. Penterjemah : Hanapi Gunawan, Prinsip-Prinsip Elektronik, Penerbit Erlangga Jakarta, 1992.

5. Hughes, Fredrick W., Panduan Op-Amp, Penterjemah : Ignatius Hartono, Penerbit Elex Media Komputindo- Kelompok Gramedia Jakarta, 1994.

6. Clayton, George, Operational Amplifiers, Penerbit Erlangga Jakarta, 2005.

Elektronika Optik Kode Mata Kuliah : TEK204303 Semester : 4 SKS : 2 Prasyarat : Fisika Elektro, Elektronika + Lab Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan

komputer dalam bidang elektronika optik (CPL1)

2. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang elektronika optik (CPL2)

3. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan terkait dengan bidang elektronika optik (CPL6)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang elektronika optik (CPL7)

Pokok Bahasan : Teori cahaya (pemantulan, pembiasan, polarisasi, super-posisi, interferensi, difraksi, spektrum cahaya, mono-kromator). Komponen display (CRT, LED, LCD). Detektor cahaya (Pyroelectric, Photomultiplier,

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

125

Photoconductive, Photodiodes, CCD). Laser (prinsip pembangkitan, laser benda padat-isolator dan semiconductor, laser zat cair dan gas, Q-switching dll.). Holografi (perekaman dan rekonstruksi, ON-axis, OFF-axis, rainbow, color holography, holographic interferometry). Aplikasi opto-elektronika (Laser sebagai pengukur jarak, optical disk, scanner, printer, spectrophotometer, LIDAR, holographic computer memories dll.)

Kepustakaan : 1. Wilson, J., and J. F. B. Hawkes, Optoelectronics: an Introduction, Prentice Hall.

2. Francis T. S. Yu, Principles of Optical Engineering, John Wiley & Sons.

Teknik Mikrokontroler +Lab Kode Mata Kuliah : TEK204304 Semester : 4 SKS : 3 Prasyarat : Sistem Mikroprosesor+ Lab, Teknik Digital +Lab Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengembangkan dan merancang sistem untuk mendukung kegiatan rekayasa dalam bidang Teknik Mikrokontroler (CPL2)


yang benar, serta menganalisis dan mengiterpretasikan dana dengan tepat dalam bidang Teknik Mikrokontroler (CPL3)

3. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait perangkat keras dan perangkat lunak teknik mikrokontroler (CPL4)

4. Mampu mengimplementasikan metode dan mengenali perangkat modern untuk Teknik Mikrokontroler dan praktikumnya (CPL5)

5. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Teknik Mikrokontroler dan Pratikumnya (CPL6)

6. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang perangkat keras dan perangkat lunak mikrokontroler khususnya tipe Arduino (CPL7)

7. Mampu bekerjasama dalam team untuk Teknik Mikrokontroler dan

Praktikumnya (CPL8) Pokok Bahasan : Introduction to the Arduino Board, Simulator Proteus dan Arduino IDE,

Struktur program, I/O digital dan analog, Variabel dan tipe data, Advance I/O, Operator, eksternal interupt, serian komunikasi, library dan shield

Kepustakaan : 1. Arduino. 2018, Language Reference, tersedia di: https://www.arduino.cc/reference/en

2. Purdum, Jack. 2015. Beginning C for Arduino, Second Edition: Learn C Programming for the Arduino

4. .Rigby, William H., Terry L. Dalby, Computer Interfacing, Pearson Education, 1995.

Antarmuka Berbasis Komputer Kode Mata Kuliah : TEK205305 Semester : 5

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

126

SKS : 2 Prasyarat : Sistem Mikroprosesor +Lab, Pemrograman Komputer+Lab Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan mengiterpretasikan dana dengan tepat dalam bidang antar muka komputer (CPL3)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait perangkat keras dan perangkat lunak system antarmuka berbasis komputer (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan mengenali perangkat modern untuk antarmuka berbasis komputer (CPL5)

4. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait antarmuka berbasis komputer (CPL6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang antarmuka berbasis komputer (CPL7)

Pokok Bahasan Dasar port parallel, Akses Port, Programing parallel dan Eksperiment, PC serial port, programming serial, RS232 RS485 dan Aplikasinya, Dasar USB, Transfer USB, Pemilihan Chip.

Kepustakaan

: 1. Axelson, Jan, USB Complete: Everything You Need to Develop Custom

USB Peripherals, Lakeview Research, 2009. 2. Axelson, Jan. Parallel Port Complete Programming, Interfacing, &

Using the PC'sParallel Printer Port. Lakeview Research. 2000 3. Axelson, Jan, Serial Port Complete COM Ports, USB Virtual COM

Ports, and Ports for Embedded Systems Second Edition, LakeviewResearch, 2009.

4. Rigby, William H., Terry L. Dalby, Computer Interfacing, Pearson Education, 1995.

Sistem Kendali Digital Kode Mata Kuliah : TEK205306 Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Sistem Kendali + Lab, Matematika Teknik Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang sistem kendali digital (CPL2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang sistem kendali digital (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang sistem kendali digital (CPL5)


dengan bidang sistem kendali digital (CPL6) 5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan

sistem kendali digital (CPL7)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

127

Pokok Bahasan : Konfigurasi umum sistem kendali digital, istilah-istilah lain, sekelumit sejarah perkembangan sistem kendali digital, konfigurasi piranti-keras (hardware), macam-macam pengendali digital, konversi analog/digital, pencuplikan, isyarat kontinyu dan waktu diskrit, penahan order-nol (ZOH), dasar-dasar Transformasi Z, pemodelan nisbah-alih, pengendali PID digital, pemodelan ruang-keadaan, diagram aliran isyarat, solusi persamaan state, analisis kestabilan, filter digital.

Kepustakaan : 1. Fadali, M Sam. Digital Control Engineering Analysis and Design. Burlington.: Elsevier. 2009

2. Ogata, K. Discrete-Time Control Systems, Englewood Cliffs New Jersey: Prentice-Hall, Inc., 1995.

3. Antonio,Visioli. Practical PID Control. London: Springer-Verlag. 2006

Perancangan Sistem Elektronika Kode Mata Kuliah : TEK205308 Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Elektronika Analog + Lab, Sistem Mikroprosesor + Lab Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau

proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan perancangan sistem elektronika (CPL2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta

menyelesaikan permasalahan di bidang perancangan sistem elektronika (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang perancangan sistem elektronika (CPL5)

4. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan terkait dengan perancangan sistem elektronika (CPL6)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

128

Pokok Bahasan : Desain sederhana kelompok : rangkaian catu daya (Power Supply, PS), konverter, dan inverter; rangkaian penguat operasional (Operational Amplifier, Op-Amp) dan penguat daya atau penguat akhir (Power / Final Amplifier) untuk frekuensi audio (AF) dan frekuensi radio (RF); serta rangkaian elektronika digital. Pengantar gambar rangkaian elektronika beserta piranti lunak (software) yang digunakannya, cara menggambar suatu rangkaian elektronika beserta pemilihan komponennya, mendesain tata letak (lay out) dan jalur (track) komponen elektronika dari suatu sistem rangkaian elektronika pada suatu Papan Rangkaian Tercetak (PRT) atau Printed Circuit Board (PCB) sesuai dengan kaidah tata letak (lay out) komponen elektronika. Pemindahan artwork tata letak (lay out) dan jalur (track) komponen elektronika tersebut pada lapisan sisi komponen dan lapisan sisi solder (sisi lapisan tembaga) pada PCB dengan menerapkan sistem jiplak, sistem gores rugos (sistem pita dan titik), sistem sablon. Selanjutnya dilakukan pembuatan PCB sampai jadi dan siap untuk dibor, disolder, dan dikemas dalam suatu kotak (box) dari aneka pilihan proyek dasar dan proyek lanjutan rangkaian elektronika yang telah dipilih. PCB yang digunakan adalah PCB lubang kaki IC, PCB polos 1 (single) layer, dan PCB polos 2 (double) layer.

Kepustakaan : 1. Stadtmiller, D. Joseph, Applied Electronic Design, Prentice-Hall by Pearson Education, Inc., 2003, ISBN 0-13-094758

2. William, A., Build Your Printed Circuit Board, Mc Graw Hill, 2003.

3. Varteresian, John, Fabricate Printed Circuit Board, New Nesi, 2002. 4. Colwell, A. Morris, (& Ignatius Hartono), Komponen Elektronika:

Karakteristik, Fungsi, dan Aplikasi, Cetakan 2, PT. Elex Media Komputindo – Kelompok Gramedia, Jakarta, 1995.

5. Pratomo, Paulus, Tuntunan Praktis Perancangan dan Pembuatan PCB Cetakan 2, PT. Elex Media Komputindo – Kelompok Gramedia, Jakarta, 1995.

6. Suhardi, Diding, Menggambar Teknik Elektro, Edisi 1, Cetakan 1, UMM-Press, Malang, 2002.

7. Wardhana, Lingga (& Addin Suwastono), Belajar Sendiri Pembuatan Skematik Rangkaian Elektronis dan lay out PCB Menggunakan OrCAD Release 9.1, Andi Offset, Yogyakarta, 2006.

8. ----, Protel Schematic Design For Windows, Edisi 1, Cetakan 1, Wahana Komputer Semarang & Andi Offset Yogyakarta, 2000.

9. Januar, Jafet, Menggambar Rangkaian Elektonika & Menjalankan Simulasi dengan Circuit Marker 5.0 For Windows, PT. Elex Media Komputindo – Kelompok Gramedia, Jakarta, 2004.

10. Januar, Jafet, Menggambar dan Membuat PCB Rangkaian Elektonika dengan TraxMaker, PT. Elex Media Komputindo – Kelompok Gramedia, Jakarta, 2005.

11. Aksin, M., Merancang Sendiri PCB Rangkaian Pembangkit Gema Supersonik, Edisi / Cetakan 1/1, Effhar Offset, Semarang, 2001.

12. Nusantara, Guntur, Memanfaatkan Waktu Luang : Panduan Praktis Cetak Sablon, Cetakan 3, PT. Kawan Pustaka, Depok Bogor, 2004.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

129

13. Hasan Al-Kaaf, Idrus (& Leo Asadi), Teknik Praktek Sablon Komplit,

Cetakan 10, CV. Bahagia, Batang Pekalongan, 2004

Pengukuran dan Instrumentasi Elektronika Kode Mata Kuliah : TEK205307 Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Sistem Instrumentasi + Lab, Sensor dan Rangkian Pengkondisi Sinyal Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengembangkan dan merancang sistem untuk mendukung kegiatan rekayasa dalam bidang pengukuran dan instrumentasi elektronika(CPL2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait pengukuran dan instrumentasi elektronika(CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan mengenali perangkat modern untuk pengukuran dan instrumentasi elektronika (CPL5)

4. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait pengukuran dan instrumentasi elektronika(CPL6)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang instrumentasi elektronika (CPL7)

Pokok Bahasan : Pengukuran dimensi dan gerakan, Pengukuran Daya, Torsi dan Gaya poros, Pengukuran Bunyi dan Tekanan, Pengukuran suhu dan panas flux, Pengukuran aliran,Bermacam-macam pengukuran, Piranti Pencatat dan penunjuk tegangan, Pengenalan Instrumen Virtual, Dasar-Dasar Lab View

Kepustakaan : 1. Doebelin Ernest O. 1990. Measuremnt System Application and Design. USA: MacGraw-Hill, Inc

2. Bentley John P. 2005. Principles of Measurement System. USA: Pearson Educatiom

3. Gupta Sanjay, John Joseph. 2010. Virtual Instrumentation Using Labview. New Delhi: Tata Mcgraw Hill Education Private Limited

Sistem Embedded+Lab Kode Mata Kuliah : TEK205309 Semester : 5 SKS : 3 Prasyarat : Teknik Mikrokontroler+lab Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengembangkan dan merancang sistem untuk mendukung kegiatan rekayasa dalam Sistem Embedded (CPL2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan mengiterpretasikan data dengan tepat dalam Sistem Embedded dan Lab (CPL3)

3. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait perangkat keras dan perangkat menggunakan Raspberry Pi (CPL4)

4. Mampu mengimplementasikan metode dan mengenali perangkat modern untuk Sistem Embedded dan Praktikumnya (CPL5)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

130

5. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan

terkait Sistem Embedded dan Pratikumnya (CPL6) 6. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang perangkat keras

dan perangkat lunak mikrokontroler khususnya Raspberry Pi (CPL7)

7. Mampu bekerjasama dalam team untuk Sistem Embedded dan Praktikumnya (CPL8)

Pokok Bahasan : Bertemu Raspberry Pi, Mulai dengan Raspberry Pi, Administrasi Linux, Troubleshooting. Konfigurasi Jaringan, Konfigurasi Tool, Konfigurasi lanjutan, Pengenalan Scratch, Pengenalan Python, Hack Hardware, Port GPIO

Kepustakaan : 1. Upton Eben,Halfacrre Gareth, 2016. Raspberry Pi User Guide. UK:John Wiley &Sons Ltd.

2. Cook Mike, Evan Jonathan, Craft Brock. 2015. Raspberry Pi Project for Dummies. Canada: John Wiley &Sons

3. Rajesh Singh, Anita Gehlot, Bhupendra Singh and Sushabhan Choudhury. 2018. Arduino-based embedded systems : interfacing, simulation, and LabVIEW. US: Taylor&Francis, CRC Press

Dasar Robotika+Lab Kode Mata Kuliah : TEK205310 Semester : 5 SKS : 3 Prasyarat : Teknik Mikrokontroler+lab, Sensor dan rangkaian Pengkondisi Sinyal Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengembangkan dan merancang sistem untuk mendukung kegiatan rekayana dalam bidang Dasar Robot (CPL2)


yang benar, serta menganalisisis dan mengiterpretasikan data dengan tepat dalam bidang Dasar robot (CPL3)

3. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait perangkat keras dan perangkat lunak robot (CPL4)

4. Mampu mengimplementasikan metode, ketrampilan dan perangkat modern yang diperlukan untuk Robot (CPL5)

5. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Dasar Robotika dan Pratikumnya (CPL6)

6. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang perangkat keras dan perangkat lunak Robotika (CPL7)

7. Mampu bekerjasama dalam team untuk Robotika dan Praktikumnya (CPL8)

Pokok Bahasan : Seni dan pengetahuan robot, Perakitan robot, membuat robot bergerak, Pembuatan robot, elektronika robot, sensor robot, Otak robot, interaksi robot, proyek robot online

Kepustakaan : 1. McComb Gordon. 2019. Robot Builder's Bonanza, USA: McGraw Hill Education

2. Warren John-David, Adams Josh, Molle Harald. 2011. Arduino Robotic. USA:Appres

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

131

3. Gaimar Prakshobh Prakash. The Arduino Robot. 4. Cicolani Jeff. 2018. Beginning Robotic with Raspberry Pi and Arduino.

USA:Packt Publishing

Teknik Akuisisi Data +Lab Kode Mata Kuliah : TEK206312 Semester : 6 SKS : 3 Prasyarat : Antarmuka Berbasis Komputer, Sensor dan Rangkaian Pengkondisi

Sinyal Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengembangkan dan merancang sistem untuk mendukung kegiatan rekayana dalam Teknik Akuisisi Data (CPL2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan mengiterpretasikan data dengan tepat dalam Teknik Akuisisi Data dan Praktikumnya (CPL3)

3. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait perangkat keras dan perangkat lunak Teknik Akuisisi Data (CPL4)

4. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Teknik Akuisisi Data dan praktikumnya (CPL5)

5. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Teknik Akuisisi Data dan Pratikumnya (CPL6)

6. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Teknik Akuisisi data (CPL7)

7. Mampu bekerjasama dalam team untuk Teknik Akuisisi Data dan Praktikumnya (CPL8)

Pokok Bahasan : Dasar Labview, Loop, Array dan cluster, State Machine, File I/O, String Handling, Dasar Akuisisi Data, Interfacing Asisten, Interfacing Instruments: GPIB and RS232

Kepustakaan : 1. Gupta Sanjay, John Joseph. 2010. Virtual Instrumentation Using Labview. New Delhi: Tata Mcgraw Hill Education Private Limited

2. Jerome, Jovinta. 2010. Virtual Instrumentatio Using Labview (Principles and Practices of Graphical Programming). New Delhi: PHI Learning.

Teknologi Panel Layar Datar Kode Mata Kuliah : TEK206311 Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Fisika Elektro, Elektronika Optik Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan

komputer dalam bidang teknologi panel layar datar (CPL1)

2. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang teknologi panel layar datar (CPL2)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

132


dengan bidang teknologi panel layar datar(CPL6) 4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan

bidang teknologi panel layar datar (CPL7) Pokok Bahasan : Teori cahaya (pemantulan, pembiasan, polarisasi, super-posisi, interferensi,

difraksi, spektrum cahaya, mono-kromator). Komponen display (CRT, LED, LCD). Detektor cahaya (Pyroelectric, Photomultiplier, Photoconductive, Photodiodes, CCD). Laser (prinsip pembangkitan, laser benda padat-isolator dan semiconductor, laser zat cair dan gas, Q-switching dll.). Holografi (perekaman dan rekonstruksi, ON-axis, OFF-axis, rainbow, color holography, holographic interferometry). Aplikasi opto-elektronika (Laser sebagai pengukur jarak, optical disk, scanner, printer, spectrophotometer, LIDAR, holographic computer memories dll.)

Kepustakaan : 1. Wilson, J., and J. F. B. Hawkes, Optoelectronics: an Introduction, Prentice Hall.

2. Francis T. S. Yu, Principles of Optical Engineering, John Wiley & Sons.

Programmable Logic Controller + Lab Kode Mata Kuliah : TEK206313 Semester : 6 SKS : 3 Prasyarat : Teknik Digital + Lab, Elektronika + Lab, Sistem Kendali + Lab, Sistem

Mikroprosesor + Lab Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)


proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan menggunakan Programmable Logic Controller PLC (CPL2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat di Programmable Logic Controller PLC (CPL3)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Programmable Logic Controller PLC (CPL4)

4. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Programmable Logic Controller PLC (CPL5)

5. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan terkait dengan bidang Programmable Logic Controller PLC (CPL6)

6. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang Programmable Logic Controller PLC (CPL7)

7. Mampu bekerjasama dalam tim pada aktifitas kuliah di kelas maupun pada kegiatan Praktikum Programmable Logic Controller PLC (CPL8)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

133

Pokok Bahasan : Pengenalan PLC, yang menguraikan sistem kendali proses, sistem kendali konvensional dan sistem kendali atau otomasi berbasis PLC, sejarah dan keuntungan PLC. Pembahasan dilanjutkan dengan dasar-dasar gerbang logika, konfigurasi atau komponen PLC, sistem koneksi atau pengawatan PLC, diagram kontrol, dan diagram tangga (ladder), instruksi-instruksi PLC, penggunaan pewaktu (timer) dan pencacah (counter), Handheld Programmer (Programming Console) PLC, contoh-contoh aplikasi PLC pada sistem otomasi industri.

Kepustakaan : 1. Programmable Logic Control (PLC) : Sebuah Pengantar Ed.3, 2004, Bolton, William, Penerbit Erlangga Jakarta.

2. Programmable Logic Controllers (PLC) and their Engineering Applications 2nd Ed., Crispin, Alan J., 1997, McGraw-Hill Co.

3. Operational Amplifiers, Clayton, George, 2005, Penerbit Erlangga Jakarta.

4. Programmable Logic Controller (PLC), Suhendar, 2005, Penerbit Graha Ilmu Yogyakarta.

5. Programmable Logic Controller (PLC) Teori, Pemrograman, dan Aplikasinya dalam Otomasi Sistem, Wicaksono, Handy, 2009, Penerbit Graha Ilmu Yogyakarta.

6. Panduan Praktis Belajar Programmable Logic Controller (PLC), Yulianto, Anang, 2006, PT. Elex Media Komputindo Jakarta.

7. Pengenalan Dasar-Dasar PLC (Programmable Logic Controller) disertai Contoh Aplikasinya, Budiyanto, M, dan A. Wijaya, 2003, Penerbit Gava Media Yogyakarta.

8. PLC : Konsep, Pemrograman, dan Aplikasi (Omron CPM1A/CPM2A, dan ZEN Programmable Relay), Putra, Agfianto Eko, 2004, Penerbit Gava Media Yogyakarta.

Teknik Mikrokontroler Terapan +Lab Kode Mata Kuliah : TEK207315 Semester : 7 SKS : 2 Prasyarat : Teknik Mikrokontroler+Lab Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengembangkan dan merancang sistem untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan Terapan mikrokontroler (CPL2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan mengiterpretasikan data dengan tepat dalam terapan mikrokontroler (CPL3)

3. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait perangkat keras dan perangkat lunak terapan mikrokontroler (CPL4)

4. Mampu mengimplementasikan metode dan memanfaatkan perangkat modern untuk Terapan Mikrokontroler dan praktikumnya (CPL5)

5. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait terapan mikrokontroler dan Praktikumnya (CPL6)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

134

6. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang perangkat keras

dan perangkat lunak shield mikrokontroler (CPL7) 7. Mampu bekerjasama dalam team untuk Mikrokontroler Terapan dan

Praktikumnya (CPL8) Pokok Bahasan : sheild Arduino yaitu: LCD, RTC, Motor, Relay, MicroSD, Camera, GPS

logger, ESP8266, HC-05 BT, Can Bus, Ethernet Kepustakaan : 1. Random Nerd Tutorial. 25 Useful Arduino Shield that You Might Neet

to Get. Tersedia: https://randomnerdtutorials.com/25-arduino-shields/

2. Cameron Neil. 2019. Arduino Applied: Comprehensive Project for Everyday Electronic. USA:Apress

Kendali Logika Fuzzy Kode Mata Kuliah : TEK207314 Semester : 7 SKS : 2 Prasyarat : Sistem Kendali + Lab, Sistem Kendali Digital Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)


proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang kendali logika fuzzy (CPL2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat di bidang kendali logika fuzzy (CPL3)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang kendali logika fuzzy (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan sistem kendali digital (CPL7)

Pokok Bahasan : Fuzzy control design, initial setting fuzzy controler, struktur fuzzy komplek, swaorganisasi fuzzy control, fuzzy control superblock matlab, implementsi fuzzy control untuk aplikasi industri.

Kepustakaan : 1. Zdenko Kovaˇci´c and Stjepan Bogdan, Fuzzy Controller Design: Theory and Applications, CRC Press Taylor & Francis Group, 2006

2. Sivanandam, SN., S. Sumathi and S. N. Deepa. Introduction to Fuzzy

Logic using MATLAB. Springer-Verlag Berlin Heidelberg. 2007

Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Teknik Elektronika, Kendali dan Robotika

Internet of Things Lanjut Kode Mata Kuliah : TEK200301 Semester : 6/7 SKS : 2 Prasyarat : Internet of Things+Lab, Teknik Mikrokontroler Terapan+Lab

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

135


: 1. Mampu mengembangkan dan merancang sistem untuk mendukung kegiatan rekayasa dalam bidang Dasar Robot (CPL2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan

permasalahan terkait perangkat keras dan perangkat lunak robot (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan mengenali perangkat modern untuk Teknik Mikrokontroler dan praktikumnya (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang perangkat keras dan perangkat lunak Robotika (CPL7)

Pokok Bahasan : Mulai ESP32, Membuat data visual dan Animasi pada LCD, Membangun game simpel. Membangun loger sensor, Mengontrol piranti IoT via internet, Membuat IoT berinteraksi dengan Mobil, Membangun monitor IoT dengan Teknologi awan

Kepustakaan : 1. Kurniawan Agus. 2019. Internet of Things Project with ESP32. UK: Packt Publishing Ltd

2. Kadir Abdul.2017. Pemrograman Arduino dan Android Menggunakan App Inventor. Jakarta: PT. Elex Media Kompputindo

Teknologi IC Kode Mata Kuliah : TEK200301 Semester : 6/7 SKS : 2 Prasyarat : Elektronika+Lab Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sain dasar dan matematika dalam Teknologi IC (CPL1)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Teknologi IC (CPL4)

3. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Teknologi IC (CPL6)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Teknologi IC (CPL7)

Pokok Bahasan : Semikonduktor, Strukture Lattice Kristal, Pembuatan Kristal. Teknik Epitaxy, Teknik Lithography, Metalisasi, Rekayasa MOS dan Bipolar IC.

Kepustakaan : 1. Jaeger, R.C. Introduction to Microelectronic Fabrication. Prentice Hall. 2001

2. Streetman, B.G. dan Banerjee, S. Solid State Electronic Devices. Prentice Hall. 2000.

Visi Robot Kode Mata Kuliah : TEK200307 Semester : 6/7 SKS : 2 Prasyarat : Dasar Robot+Lab, Mikrokontroler+Lab

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

136


: 1. Mampu mengembangkan dan merancang sistem untuk mendukung kegiatan rekayasa terkait Visi Robot (CPL2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait perangkat keras dan perangkat lunak Visi robot (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode dan mengenali perangkat modern yang diperlukan dalam Visi Robot (CPL5)

7. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang perangkat keras dan perangkat lunak Visi Robot (CPL7)

Pokok Bahasan : Pengenalan Komputer CV, Dasar dan instalasi openCV, Akuisisi data dengan openCV dan Arduino, Filter data dengan openCV, Prosesing data visi, Pengenalan dg openCV, Komunikasi dengan Arduino dan openCV, Aksi Nyata dengan Arduino, Membangun robot click to GO

Kepustakaan : 1. Ozkaya Ozen, Yillikci Giray. 2015. Arduino Computer Vision. UK: Packt Publishing

2. Laganiere Robert. 2017 . OpenCV Computer Vision Application Programming Cookbook. UK: Packt publishung

3. Cicolani Jeff. 2018. Beginning Robotic with Raspberry Pi and Arduino. USA:Packt Publishing

Elektronika Biomedis Kode Mata Kuliah : TEK200308 Semester : 6/7 SKS : 2 Prasyarat : Elektronika Analog +Lab, Fisika Elektro Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu mengembangkan dan merancang sistem untuk mendukung kegiatan rekayasa terkait Eelktronika Biomedis (CPL2)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Elektronika Biomedis (CPL4)

3. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Elektronika Biomedis (CPL6)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini Elektronika Biomedis (CPL7)

Pokok Bahasan : Pendahuluan elektronika kedokteran, Biopotensial, Amplifier Biopotensial, Tekanan dan suara darah, Pengukuran aliran dan volume darah, Pengukuran sistem pernafasan, Biosensor Kimia,

Kepustakaan : 1. Webster, John B. 2010. Medical Instrumentation Application and Design, Wiliy USA.

2. Cromwell, Leslie. Bioedical Instrumentation and Measurement. Prentice Hall Inc.

Teknologi Nano Kode Mata Kuliah : TEK200309 Semester : 6/7 SKS : 2

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

137

Prasyarat : Material Teknik Elektro Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sain dasar dan matematika dalam Teknologi Nano (CPL1)

2. Mampu mengidentifikasikan, menganalisis dan menyelesaikan permasalahan terkait Teknologi Nano (CPL4)

3. Mampu berkomunikasi dengan efektif secara lisan dan tulisan terkait Teknologi Nano (CPL6)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini tentang Teknologi Nano (CPL7)

Pokok Bahasan : Pengantar nanoteknologi. Struktur, sifat, manufaktur, dan aplikasi bahan silikon dan karbon. Metode fabrikasi dalam nanoteknologi. Metode karakterisasi dalam nanoteknologi (optik, listrik, AFM, SEM, TEM, dan Nanoindentation).

Kepustakaan : 1. Chris Binns. 2010. Introduction to Nanoscience and Nanotechnology, Wiley

2. Stuart Lindsay. 2009. Introduction to Nanoscience, Oxford University Press

Pengemudian Elektrik Kode Mata Kuliah : TEK200303 Semester : 6/7 SKS : 2 Prasyarat : Elektronika + Lab, Teknik Tenaga Listrik + Lab, Sistem Kendali + Lab Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang pengemudian elektrik (CPL2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang pengemudian elektrik (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang pengemudian elektrik (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan

pengemudian elektrik (CPL7) Pokok Bahasan : Perkembangan pengemudian elektrik, karakteristik beban, karakteristik

motor listrik, pengemudian motor dc: dengan tahanan, dengan fluksi, dan tegangan. Pengemudian motor induksi: dengan perubahan tegangan, perubahan frekwensi, perubahan fluksi, vector kontrol, field control. Pengemudian motor sinkron: Volt/Hertz, self control, field oriented control, small signal analysis, pemodelan dengan sumbu kerangka acuan (reference frame), simulasi dengan Simulink


2. Miroslav Chomat, Electric Machines and Drives, InTech, 2011 3. Gerhard Henneberger, Electrical Machines I; Basics, Designs, Function,

Operation, Aachen, 2002. 4. Bhag S. Guru, Hiiseyin R. Hiziro, Electric Machinery and Transformer,

Oxford University Press, 2001.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

138

5. B.L. Theraja, Texbook of Electrical Technology Part 2: AC and DC


System, Prentice Hall, 2002. 7. Januzs Turowski, Engineering Electrodynamics; Electric Machines,

Transformer, and Power Equipment Design, CRC Press, 2014



10. Bogdan M. Wilamowski, , J David Irvin, Electronics and Motor Drives,

2011, CRC Press 11. Bimal K. Bose, Power Electronics and Motor Drives: Advances and Trends,

2006, Elsevier

Mekatronika Kode Mata Kuliah : TEK200304 Semester : 6/7 SKS : 2 Prasyarat : Teknik Tenaga Listrik+Lab, Eelktronika+Lab Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang mekatronika (CPL2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang mekatronika (CPL4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang mekatronika (CPL5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan mekatronika (CPL7)

Pokok Bahasan : Penggunaan prinsip-prinsip elektronik di industri, Tranducer pengolah sinyal, actuator, converter analog/digital, pengendalian motor DC, pengendalian motor AC, dan motor step, aplikasi pengendalian terprogram.

Kepustakaan : 1. Widodo.M,1987. Mekatronika, ITB 2. W. Boltin, Mechatronics: Electronic Control Systems in Mechanical and

Electrical Engineering, Prentice Hall, 2nd ed. 1999.

Dasar Elektronika Cerdas

Kode Mata Kuliah : TEK200306 Semester : 6/7 SKS : 2 Prasyarat : Matematika Teknik Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)


proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Elka cerdas (CPL2)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

139

6.5. Mata Kuliah Bidang Studi Teknik komputer

Pemrograman Visual + Lab Kode Mata Kuliah : TEK204401 Semester : 4 SKS : 3 Prasyarat : Pemrograman Komputer + Lab Pokok Bahasan : Pengenalan lingkungan pemrograman visual (Visual Basic .NET);

Konsep event driven; Komponen dasar Visual Basic .NET, Pemrograman dasar, tipe data, konstanta, variabel dan array; Ekspresi kondisi, operator, struktur keputusan, dan struktur perulangan; Prosedur, fungsi, dan module; SDI (Single Document Interface) dan MDI (Multiple Document Interface); Konsep OOP (Object Oriented Programming); Penanganan kesalahan (error handling); Penggunaan database; Penggunaan komponen multimedia;


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan menggunakan pemrograman visual. (CP2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat dengan menggunakan pemrograman visual. (CP3)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern menggunakan pemrograman visual. (CP5)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta

menyelesaikan permasalahan di bidang elka cerdas (CPL4) 3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat

modern yang diperlukan dalam bidang elka cerdas (CPL5) 4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan

elka cerdas (CPL7) Pokok Bahasan : Pengenalan neural networks. Dasar-dasar sistem fuzzy. Neural network

dan fuzzy logic sebagai universal appoximator. Aplikasi neural network dan sistem fuzzy untuk sistem identifikasi dan kontrol. Konsep pengenalan pola. Pengenalan neuro-fuzzy sebagai teknik integrasi neural network dan fuzzy system. Studi kasus.

Kepustakaan : 1. Ahmad M. Ibrahim, Introduction to Fuzzy Electronics, Prentice-Hall Inc., 1997.

2. Lee, C.S. George, Neural Fuzzy Systems, Prentice-Hall Inc., 1996.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

140

4. Memiliki pengetahuan tentang isu-isu terkini yang berkaitan dengan pemrograman visual. (CP7)

Kepustakaan : 1. Halvorson, Michael. Microsoft Visual Basic 2010 Step by Step. Redmond: Microsoft Press, 2010.

2. Gross, Christian. Beginning VB 2008 From Novice to Professional. Apress, 2008.

3. Wahana Komputer. Visual Basic 2010 Programming. Yogyakarta: Penerbit Andi.

4. Winarno, Edy dan Zaki, Ali. Dasar-dasar Pemrograman dengan Visual Basic 2010. Jakarta: Elex Media Komputindo, 2010.

Rekayasa Perangkat Lunak Kode Mata Kuliah : TEK204402 Semester : 4 SKS : 2 Prasyarat : Pokok Bahasan : Pengenalan rekayasa perangkat lunak; Proses perangkat lunak dan

System Development Life Cycle (SDLC); Software requirement; Model sistem; Pendekatan perancangan berorientasi obyek; Diagram-diagram UML; Manajemen proyek perangkat lunak; Desain Input/Output antarmuka; Pengujian perangkat lunak;


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan menggunakan konsep-konsep rekayasa perangkat lunak. (CP2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat dengan menggunakan konsep-konsep rekayasa perangkat lunak. (CP3)

3. Memiliki pengetahuan tentang isu-isu terkini yang berkaitan dengan rekayasa perangkat lunak. (CP7)

Kepustakaan : 1. Pressman, Roger S. Software Engineering: A Practitioner’s Approach, 7th Edition. McGraw-Hill, 2010

2. Kendall & Kendall. System Analysis and Design,6th Edition. Pearson Prentice Hall, Inc., 2011.

3. Ladjamudin, bin Al-Bahra. Analisis dan Desain Sistem Informasi. Graha Ilmu, 2005.

4. Jogiyanto H.M. Analisis dan Desain Sistem Informasi: Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis. Yogyakarta: Penerbit Andi, 2006.

Arsitektur Komputer dan Sistem Operasi Kode Mata Kuliah : TEK204403 Semester : 4 SKS : 3 Prasyarat :

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

141

Pokok Bahasan : History of computer architecture, organization, and its role in computer engineering, Standards and design tools used in computer architecture and organization, Instruction set architectures, including machine and assembly level representations and assembly language programming, Computer performance measurement, including performance metrics and benchmarks and their strengths and weaknesses, Arithmetic algorithms for manipulating numbers in various number systems, Computer processor organization and tradeoffs, including data path, control unit, and performance enhancements, Memory technologies and memory systems design, including main memory, cache memory, and virtual memory, Input/output system technologies, system interfaces, programming methods, and performance issues, Multi/many-core architectures, including interconnection and control strategies, programming techniques, and performance, Distributed system architectures, levels of parallelism, and distributed algorithms for various architectures, Explain the purpose of an operating system and the services one provides, Describe differences in functionality found in mobile, networked, client-server, distributed operating systems, and single user systems, Define key design criteria including efficiency, robustness, and security, Explain major threats to operating systems and how to guard against them.


: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam bidang Arsitektur Komputer dan SIstem Operasi (CP1)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Arsitektur Komputer dan SIstem Operasi (Cp4)

3. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang Arsitektur Komputer dan SIstem Operasi (CP7)

Kepustakaan : 1. Computer Systems: Digital Design, Fundamentals of Computer Architecture and Assembly, Springer.

2. Operating System Concepts, Wiley.

Basis Data + Lab Kode Mata Kuliah : TEK204404 Semester : 4 SKS : 3 Prasyarat : Pokok Bahasan : Pengantar basis data; Sistem basis data; Tahapan pengembangan basis

data; Pemodelan Data: konsep Entity Relationship, entitas dan atribut, attribut dan notasinya; Model data relasional; Normalisasi basis data; Perancangan fisik basis data; Implementasi Database dan SQL (Structured Query Language): DDL (Data Definition Language), DML (Data Manipulation Language), DCL (Data Control Language);

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

142


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan menggunakan konsep dan teknologi basis data. (CP2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan konsep dan teknologi basis data (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern memanfaatkan basis data. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu-isu terkini yang berkaitan dengan sistem basis data. (CP7)

Kepustakaan : 1. Elmasri, R. dan Navathe, S., Fundamental Of Database Systems, 6nd Edition, Addison-Wesley, 2010.

2. Connolly, T., Begg, C., Database Systems: A Practical Approach to Design, Implementation, and Management Fourth Edition. England: Pearson Education, 2005.

3. Silberschatz, A., Korth, Henry F., Sudarshan, S., Database Systems Concepts. McGraw-Hill, 2010.

4. Kadir, A., Dasar Perancangan dan Implementasi Database Relasional. Yogyakarta: Andi Offset, 2009.

5. Nugroho, A., Perancangan dan Implementasi Sistem Basis Data. Yogyakarta: Andi Offset, 2011.

6. Beighley, L., Head First SQL. California: O'Reilly, 2007. 7. Fathansyah, Basis Data. Bandung: Informatika, 2012.

Struktur Diskrit Kode Mata Kuliah : TEK204405 Semester : 4 SKS : 2 Prasyarat : Pokok Bahasan : Kombinasi dan Permutasi, Set, Fungsi, Relasi, Aljabar Boolean, Teknik

Pembuktian, Dasar Pembuktian, Graph, Tree, Iterasi, Rekursi. Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

: 5. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam topik-topik seputar Struktur Diskrit. (CP1)

6. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknik Elektro dengan memanfaatkan analisa Struktur Diskrit. (CP2)

7. Mampu mengimplementasikan dan memggunakan keterampilan serta metode-metode struktur diskrit. (CP5)

Kepustakaan : 5. Kenneth H. Rosen, “Discrete Mathematics and Its Applications”, 7th Edition, McGraw- Hill Science/Engineering/Math; 2011

6. Richard Johnsonbaugh, “Discrete Mathematics”, 7th Edition, Pearson Intl. Edition, Prentice-Hall, NJ, 2009

7. David, Guichard. An Introduction to Combinatorics and Graph Theory. Whit-man College-Creative Commons, 2017.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

143

Interaksi Manusia dan Komputer Kode Mata Kuliah : TEK205406 Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Pokok Bahasan : Pendahuluan: Konsep dan Dasar IMK; Prinsip Usability;

Aspek/Kemampuan Manusia; Ragam Dialog; Desain; Prototyping; Penanganan Kesalahan dan Help-Dokumentasi; Evaluasi; Website; CSCW (Computer-Supported Cooperative Work) dan Ubiquitous Computing; Visualisasi Informasi; Audio dan Agent


: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang interaksi manusisa dan komputer (CP4)

2. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, baik dalam lingkungan interaksi manusia dan komputer CP6)

3. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan interaksi manusia dan komputer (CP7)

Kepustakaan : 1. Benyon, D. Designing Interactive Systems: A comprehensive guide to HCI and interaction design. Addison Wesley, 2010.

2. Preece, J., Rogers, Y., and Sharp, H. Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction. John Wiley & Sons, 2002.

3. Dix, A., et al. Human-Computer Interaction. Prentice Hall, 2004. 4. Santosa, P. Insap. Inteaksi Manusia dan Komputer: Teori dan

Praktek. Yogyakarta: Penerbit Andi, 2004. 5. Sudarmawan dan Ariyus, D. Interaksi Manusia dan Komputer.

Yogyakarta: Penerbit Andi, 2007.

Pengolahan Citra Digital Kode Mata Kuliah : TEK205407 Semester : 5 SKS : 3 Prasyarat : Struktur Diskrit dan Pengolahan Sinyal Digital + Lab Pokok Bahasan : Pengantar pengolahan citra digital dan visi manusia; Transformasi

sinyal; Representasi citra digital; Operasi dasar pengolahan citra digital; Perbaikan dan peningkatan kualitas citra digital; Konvolusi citra digital dan filter-filter yang sering diaplikasikan pada citra digital; Segmentasi citra digital dan region growing; Morphologi citra digital; Kompresi citra digital; Ekstraksi ciri dalam citra digital.


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknik Elektro dengan memanfaatkan metode-metode pengolahan citra digital. (CP2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dalam bidang Pengolahan Citra Digital dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat. (CP3)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

144

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Teknik Elektro khususnya pada bidang Pengolahan Citra Digital. (CP4)

4. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Pengolahan Citra Digital. (CP5)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan Penngolahan Citra Digital. (CP7)

Kepustakaan : 1. A. Rosebrock, Practical Python and OpenCV: An Introductory, Example Driven Guide to Image Processing and Computer Vision, 3rd Edition, Pyimagesearch, 2016

2. A. Rosebrock, Deep Learning for Computer Vision. Pyimagesearch, 2017.

3. Sutoyo, T., dkk.Teori Pengolahan Citra Digital. Penerbit Andi, 2009

4. Putra Darma.Pengolahan Citra Digital. Penerbit Andi, 2010.

Pemrograman Internet + Lab Kode Mata Kuliah : TEK205408 Semester : 5 SKS : 3 Prasyarat : Pemrograman Komputer + Lab, Basis Data + Lab Pokok Bahasan : Konsep Dasar Internet dan Teknologi Web; Pengenalan HTML

(Hypertext Markup Language), Pengenalan CSS (Cascading Style Sheet), Pemrograman server side dengan PHP, Basis data dalam pemrograman web; Javascript dalam pemrograman web; CMS (Content Management System); Pengenalan Web Framework; Pengenalan Web services.


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan menggunakan konsep-konsep pemrograman internet. (CP2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat dengan menggunakan konsep-konsep pemrograman internet. (CP3)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan konsep-konsep pemrograman internet. (CP4)

4. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern menggunakan konsep-konsep pemrograman internet. (CP5)

5. Memiliki pengetahuan tentang isu-isu terkini yang berkaitan dengan pemrograman internet. (CP7)

Kepustakaan : 1. Deitel, P.J., Deitel, H.M.. Internet & World Wide Web How to Program Fourth Edition. New Jersey: Prentice Hall, 2008.

2. Kadir, A. Dasar Pemrograman Web Dinamis Menggunakan PHP. Yogyakarta: Andi Offset, 2008.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

145

3. Kadir, A. From Zero to A Pro: CSS - Tip dan Trik untuk Menyertakan Cascading Style Sheet dalam Halaman web. Yogyakarta: Andi Offset, 2011.

4. Mansfield, R.. CSS Web Design For Dummies. New Jersey: Wiley Publishing, 2005.

5. Sidik, B. Pemrograman Web dengan HTML. Bandung: Penerbit Informatika, 2007.

6. Sidik, B. Framework Codeigniter. Bandung: Penerbit Informatika, 2012.

7. Cerami, E. Web Services Essentials. California: O'Reilly, 2002. 8. Richards, R. Pro PHP XML and Web Services. California: Apress,

2006.

Jaringan Komputer + Lab Kode Mata Kuliah : TEK205409 Semester : 5 SKS : 3 Prasyarat : Telekomunikasi Multimedia + Lab Pokok Bahasan : Networking today, basic switching and end device, Protocxol models,

Physical layer, number system, data link layewr, ethernet switching, Network layer, address resolution, basic router, IPv4 addressing, IPv6 addressing, ICMP, transport layer, application layer, network security fundamental, buil a small network.


: 1. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat (CP3)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Jaringan Komputer (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Jaringan Komputer (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang Jaringan Komputer (CP7)

5. Memiliki tanggungjawab dan etika professional (CP9) Kepustakaan : 1. Computer communication and network, Springer.

2. www.netacad.com

Struktur Data Kode Mata Kuliah : TEK205410 Semester : 5 SKS : 3 Prasyarat : Pokok Bahasan : Struktur data non-linear dan algoritma yang terkait (array, linked list,

variasi linked list, stack, queue); Algoritma Rekursi; Algoritma Pengurutan (Sorting); Algoritma Pencarian (Searching); Representasi struktur data non-linier (pohon, grafik); Analisa Algoritma.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

146


: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer dalam topik-topik seputar Struktur Data. (CP1)

2. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknik Elektro dengan memanfaatkan metode-metode dalam struktur data. (CP2)

3. Mampu mengimplementasikan metode struktur data, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Teknik Komputer. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan penggunaan dan pemanfaatan materi kuliah Struktur Data. (CP7)

Kepustakaan : 1. J. Keogh and K. Davidson, Data Structures Demystified. 2004. 2. N. Kurumachi, Data Structure and Algorithmic Thinking with Python

Data Structure and Algorithmic Puzzles. 2016. 3. I. S. Series, Handbook of Data Structures and Applications. 2004. 4. Standish, Thomas A. Data Structures, Algorithms, & Software

Principles in C. Addison wesley Publishing Company 1995. 5. AHO, Alfred V., John E. Hopcroft, Jeffrey D. Ullman. Data

Structures and Algorithm. Addison Wesley Publishing Company. 1987.

Pemrograman Berorientasi Objek + Lab Kode Mata Kuliah : TEK205411 Semester : 5 SKS : 3 Prasyarat : Pemrograman Komputer + Lab Pokok Bahasan : Pengenalan Teknologi Java dan C# (.NET); Konsep Pemrograman

Berorientasi Objek; Dasar Pemrograman Java dan C#; Mendefinisikan Class; Pewarisan, Polimorfisme dan Interface; Relasi Kelas; Exception dan Error Handling; Stream dan file; Multithreading; GUI dalam Java dan C#; Event Handling; Aplikasi GUI dengan OOP dan database;


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan menggunakan konsep-konsep pemrograman berorientasi objek. (CP2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat dengan menggunakan konsep-konsep pemrograman berorientasi objek. (CP3)

3. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan konsep-konsep pemrograman berorientasi objek (CP4)

4. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern menggunakan konsep-konsep pemrograman berorientasi objek. (CP5)

Kepustakaan : 1. C. Thomas Wu, A Comprehensive Introduction to Object-Oriented Programming with JavaTM, McGraw-Hill, 2008.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

147

2. Java™ Programming Language SL-275-SE6, Student Guide, Sun Microsystems, 2007.

3. Sutopo, Ariesto Hadi dan Masya,Fajar, Pemrograman Berorientasi Objek dengan Java, Graha Ilmu, 2005.

4. Jack Purdum, (Wrox Beginning guides) Beginning C# 3.0 an introduction to object oriented programming, Wrox Wiley, 2008.

5. Dan Clark, Beginning C# Object-Oriented Programming, Apress, 2011.

Kecerdasan Buatan Kode Mata Kuliah : TEK205412 Semester : 5 SKS : 2 Prasyarat : Pokok Bahasan : Pengenalan kecerdasan buatan/AI (Artificial Intelligence); Representasi

pengetahuan; Reasoning, Semantic Network, Frame; Algoritma pencarian (Uninformed/Blind search dan Informed/Heuristic search); Tinjauan tentang bahasa pemrograman AI; Natural Language Processing; Sistem Pakar; Algoritma Genetika; Jaringan Syaraf Tiruan;


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknik Elektro dengan memanfaatkan kecerdasan buatan. (CP2)

2. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern yang diperlukan dalam menghasilkan kecerdasan buatan. (CP5)

3. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan kecerdasan buatan. (CP7)

Kepustakaan : 1. Russel, Stuart J., Peter Norfig, Artificial Intellegence - A Modern Approach 3rd Edition, Prentice-Hall International, 2010.

2. Luger, George F., Artificial Intelligence - Structures and Strategies for Complex Problem Solving, Addison-Wesley, 2009.

3. Kusumadewi, S. Artificial Intelligence: Teknik dan Aplikasinya. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2003.

Keamanan Komputer Kode Mata Kuliah : TEK206413 Semester : 6 SKS : 3 Prasyarat : Jaringan Komputer + Lab Pokok Bahasan : Materi Keamanan Komputer dikemas berdasarkan Cisco

Cyberops yang dijalankan di Netacad. Mahasiswa peserta mata kuliah akan mendapatkan certificate dan letter of merit dari Cisco. yang mengambil akan mendapatkan Network Environment setup, Basic offense, Operational awareness, Scanning the network, Active directory, Remote windows management, Attacking the

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

148

Windows domain, Privilege escalation in Linux, Logging, Malware and persistence, Defending the Windows domain.


: 1. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Keamanan Komputer (CP4)

2. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Keamanan Komputer (CP5)

3. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang Keamanan Komputer (CP7)

4. Memiliki tanggungjawab dan etika professional (CP9) Kepustakaan : 1. Cyber Operations Building, Defending, and Attacking Modern

Computer Networks. 2. Cisco Cyberoperations Netacad

Sistem Informasi Geografis + Lab Kode Mata Kuliah : TEK206414 Semester : 6 SKS : 3 Prasyarat : Pemrograman Internet + Lab, Basis Data + Lab Pokok Bahasan : Pengenalan sistem informasi geografis; Komponen sistem informasi

geografis; Model data spasial; Konsep basis data SIG; Peta: datum, proyeksi, koordinat, dan skala peta; Penentuan posisi dan navigasi; Tahapan kerja dalam SIG; Analisis spasial; Merancang dan membangun aplikasi SIG; SIG dalam era Web; Pemanfaatan Web Mapping API dalam Web SIG;


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan memanfaatkan sistem informasi geografis. (CP2)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dalam pengolahan data berorientasi geografis dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat. (CP3)

3. Memiliki pengetahuan tentang isu-isu terkini yang berkaitan dengan sistem informasi geografis. (CP7)

4. Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun multikultur. (CP8)

Kepustakaan : 1. Prahasta, Eddy. Sistem Informasi Geografis Konsep-konsep Dasar (Perspektif Geodesi dan Geomatika). Bandung: Penerbit Informatika, 2009.

2. Pinde Fu and Jiulin Sun. Web GIS : Principles and Applications. ESRI Press, 2010.

3. Svennergerg. Beginning Google Maps API 3. Apress, 2010. 4. Michael Dorman. Introduction to Web Mapping. CRC Press, 2020

Pemrograman Aplikasi Mobile + Lab

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

149

Kode Mata Kuliah : TEK206415 Semester : 6 SKS : 3 Prasyarat : Pemrograman Berorientasi Objek + Lab, Basis Data + Lab Pokok Bahasan : Pengenalan sistem operasi Mobile, Andoid dan iOS; Aplikasi Native

dan hybrid serta pendekatan yang dilakukan; Penggunaan framework dalam pengembangan aplikasi mobile; Teknik menyimpan data dalam aplikasi mobile; Manipulasi grafik 2D dan 3D pada pemrograman mobile; Pemrograman multimedia dalam aplikasi mobile; Location and Mapping dalam Pemrograman mobile; Pemrograman aplikasi yang memanfatkan API.


: 1. Mampu menerapkan pengetahuan sains dasar, matematika dan komputer pada konsep pemnrograman pada perangkat bergerak. (CP1)

2. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dalam menciptakan Aplikasi Mobile dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat. (CP3)

3. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan pemrograman aplikasi perangkat bergerak. (CP7)

4. Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun multikultur. (CP8)

Kepustakaan : 1. Prajyot Mainkar and S. Giordano, Google Flutter Mobile Development Quick Start Guide, 2019.

2. P. Hosseini, Flutter: For Absolute Beginners. 2018. 3. S. Alessandria, Flutter Projects: A practical, project-based guide to

building real-world cross- platform mobile applications and games. 2013. 4. Wibisono, Yudi, Pengantar Mobile Programming dengan Android,

Modul Ilmu Komputer, 2013 5. Zigurd Mednieks, Laird Dornin, G. Blake Meike, and Masumi

Nakamura, Programming Android, O’Reilly, 2011 6. Kyle Merrifield Mew, Android 3.0 Application Development

Cookbook, Packt Publishing, 2011

Integrasi Data dan Sistem Kode Mata Kuliah : TEK206416 Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Pemrograman Internet + Lab, Basis Data + Lab Pokok Bahasan : Pengantar sistem informasi enterprise; Kebutuhan integrasi informasi

dan strategi pemenuhannya melalui sistem-sistem terpadu; Pengambilan keputusan dan dukungan informasi yang diperlukan; Interoperabillitas; Konsep protokol dan middleware sebagai strategi untuk mencapai interoperabilitas aplikasi; Tools untuk membangun integrasi aplikasi: application server, development framework; Web sebagai platform untuk mencapai interoperabilitas antar aplikasi; XML (Extensible Markup Language); JSON (Javascript Object Notation); Konsep API (Application Programming Interface); Konsep dan Implementasi web

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

150

service; Service-oriented architecture (SOA); Studi kasus dan strategi implementasi integrasi aplikasi/sistem.


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan menggunakan konsep-konsep integrasi data dan sistem. (CP2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan konsep-konsep integrasi data dan sistem. (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern dengan menggunakan konsep-konsep integrasi data dan sistem. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu-isu terkini yang berkaitan dengan integrasi data dan sistem. (CP7)

Kepustakaan : 1. Turban, E., Leidner, D., McLean, E., and Wetherbe, J. Information Technology for Management: Transforming Organizations in the Digital Economy (6th Edition). Wiley, 2007.

2. Fong, J. Information System Reengineering and Integration. Springer-Verlag, 2006.

3. Adelman, S., Moss, L., and Abai, M. Data Strategy. Prentice-Hall PTR, 2005.

4. Newcomer, E. and Lomow, G. Understanding SOA and Web Services. Addison-Wesley Professional, 2004.

5. Joe Fawcett, Danny Ayers, and Liam R. E. Quin. Beginning XML. John Wiley & Sons, 2012.

6. Sai S. Sriparasa and Bruno Joseph D'mello. JavaScript and JSON Essentials. Packt Publishing, 2018

7. Matthias Biehl. API Architecture: The Big Picture for Building APIs. API-University Press, 2015.

8. Matthias Biehl. RESTful API Design. API-University Press, 2016

Etika Profesi Kode Mata Kuliah : TEK207417 Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Pokok Bahasan : Pengantar etika TI; Pengertian profesi dan profesionalisme; Spesifikasi

dan klasifikasi pekerjaan bidang TI; Modus kejahatan dalam Teknologi Informasi; IT audit dan forensik; Cyber Ethics: Tinjauan etika di internet; Tinjauan etika bisnis dalam bidang teknologi Informasi; Peraturan dan Regulasi; Model pengembangan standar profesi; Sertifikasi keahlian di bidang TI; Praktek-praktek kode etik dalam penggunaan teknologi informasi;


: 1. Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, baik dalam lingkungan Profesi Teknik Elektro, maupun masyarakat umum (CP6)

2. Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun multikultur (CP8)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

151

3. Memiliki tanggungjawab dan etika professional (CP9) Kepustakaan : 1. Reynolds, George W. Ethics in Information Technology 3rd Edition.

Boston: Course Technology, 2010. 2. UU Paten No.14 tahun 2001 3. UU Merek No.15 tahun 2001 4. UU Hak Cipta No.19 tahun 2002 5. UU Informasi dan Transaksi Elektronik No. 11 tahun 2008 6. Wahyono, Teguh. Etika Komputer dan Tanggung Jawab Profesional

di Bidang Teknologi Informasi. Yogyakarta: Penerbit Andi, 2007.

Cloud Computing Kode Mata Kuliah : TEK207418 Semester : 6 SKS : 2 Prasyarat : Pemrograman Internet + Lab, Basis Data + Lab Pokok Bahasan : Pengenalan komputasi awan (cloud computing); Teknologi virtualisasi;

Arsitektur cloud computing, storage and filesystems; Model pemrograman dan pengembangan aplikasi berbasis cloud computing;


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan menggunakan teknologi cloud computing. (CP2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan teknologi cloud computing (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern memanfaatkan cloud computing. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu-isu terkini yang berkaitan dengan cloud computing. (CP7)

Kepustakaan : 1. Velte, A., Velte, T., Elsenpeter, R., Cloud Computing: A Practical Approach, McGraw-Hill Osborne, 2010.

2. Reese, G., Cloud Application Architectures: Building Applications and Infrastructure in the Cloud, O’Reilly, 2009.

3. Thomas Erl, Ricardo Puttini, and Zaigham Mahmood. Cloud Computing: Concepts, Technology and Architecture. Prentice Hall, 2013.

Mata Kuliah Pilihan Bidang Studi Teknik Komputer

Informatika Medis Kode Mata Kuliah : TEK200401 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Pokok Bahasan : Pengantar informatika medis; Skenario permasalahan pasien dan

dokter tanpa adanya informatika medis; e-Health dan Keamanan Pasien; e-Health Care Models; Teknik Komunikasi dalam informatika medis; Telemedicine; Dampak Positif dan Negatif dari Akses terhadap informasi

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

152

kesehatan; Privasi dalam informasi medis; Menyalurkan, memonitor dan mengatur obat-obat pasien; e-Health dalam mengatur dan merencanakan biaya kesehatan; e-Health quality quotient; Tren/masa depan informatika medis


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Informatika Medis dengan memanfaatkan sumber daya lokal dan nasional (Cp2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Informatika medis (Cp4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Infrormatika medis (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang Informatika medis (Cp7)

Kepustakaan : 1. Finn, Nancy B. danBria,William F., Digital Communication in Medical Practice,Springer, 2009.

2. T.C. Lee, P.F. Niederer, Basic Engineering for Medics and Biologists (Studies in Health Technology and Informatics), IOS Press, 2010.

Manajemen Proyek Teknologi Informasi

Kode Mata Kuliah : TEK200402 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Pokok Bahasan : Pengenalan Manajemen Proyek, Organisasi, Manajemen Proyek

& Konteks Teknologi Informasi, Proses Manajemen Proyek, Pengenalan Microsoft Project, Manajemen Integrasi Proyek, Manajemen Batasan Proyek, Manajemen Waktu Proyek, Manajemen Biaya Proyek, Manajemen Kualitas Proyek, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Komunikasi, Manajemen Resiko Proyek Teknologi Informasi, Manajemen Pengadaan Proyek.


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang manajemen proyek teknologi informasi dengan memanfaatkan sumber daya lokal dan nasional (Cp2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang manajemen proyek teknologi informasi (Cp4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang manajemen proyek teknologi informasi (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang manajemen proyek teknologi informasi (Cp7)

Kepustakaan : 1. 2010, Information Technology Project Management, Schwalbe Kathy, Thomson Course Technology 4th Edition for International Student.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

153

2. 2000. A Guide to the Project Management Body of Knowledge, Project Management Institute, Newtown Square, Pennsylvania USA

Komputer Forensik

Kode Mata Kuliah : TEK200403 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Pokok Bahasan : Pengantar komputer forensik; Kejahatan komputer (cybercrime);

Komputer forensik dalam hukum Indonesia; Hukum pembuktian kejahatan komputer/IT; Metodologi komputer forensik; Perangkat/tools teknologi forensik; Investigasi/penanganan insiden forensik; Teknik anti forensik; Trend/isu terkait komputer forensik.


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang komputer forensik dengan memanfaatkan sumber daya lokal dan nasional (Cp2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang komputer forensik (Cp4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang komputer forensik (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang komputer forensik (Cp7)

Kepustakaan : 1. Britz, Marjie T., Computer Forensics and Cyber Crime An Introduction, Pearson, 2013

2. Casey, E., Digital Evidence and Computer Crime: Forensic Science, Computers, and the Internet, Academic Press, 2011.

3. Casey, E., Handbook of Digital Forensics and Investigation, Academic Press, 2009.

4. Altheide, C., Carvey, H., Digital Forensic with Open Source Tools, Elsevier, 2011

5. Undang-Undang RI No. 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik

Sistem Pendukung Keputusan Kode Mata Kuliah : TEK200404 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Pokok Bahasan : Sistem pendukung manajemen; Sistem pengambilan keputusan: model

dan pendukung; Karakterisitik dan komponen-komponen sistem pendukung keputusan; Pemodelan dan analisis; Pengembangan sistem pendukung keputusan; Metode MADM (Multiple Attribute Decision-making); Teknologi komputasi kolaboratif (Group Support Systems): Enterprise Information Systems; Manajemen pengetahuan.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

154


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan memanfaatkan sistem pendukung keputusan. (CP2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan model sistem pendukung keputusan (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern dalam membangun sistem pendukung keputusan. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan sistem pendukung keputusan. (CP7)

Kepustakaan : 1. Turban, E., Aronso, Jay E., Liang, Ting-Peng. Decision Support Systems and Intelligent Systems 7th Edition. Prentice-Hall, 2005.

2. Sauter, Vicki L. Decision Support Systems for Business Intelligence 2nd Edition. John Wiley & Sons, Inc., 2010.

3. Gwo-Hshiung Tzeng, Jih-Jeng Huang. Multiple Attribute Decision Making: Methods and Applications. CRC Press, 2011.

Sistem Pakar Kode Mata Kuliah : TEK200405 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Pokok Bahasan : Konsep sistem, sistem informasi dan sistem pakar; Konsep sistem

pakar dan Struktur sistem pakar; Proses akuisisi pengetahuan; Representasi pengetahuan; Mekanisme Inferensi; Interaksi manusia mesin; Tahapan pengembangan sistem pakar; Alat pengembangan sistem pakar; Lingkup sistem pakar; Sistem Fuzzy.


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan memanfaatkan sistem pakar. (CP2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan model sistem pakar (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern dalam membangun sistem pakar. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan sistem pakar. (CP7)

Kepustakaan : 1. Turban, E., Aronso, Jay E., Liang, Ting-Peng. Decision Support Systems and Intelligent Systems 7th Edition. Prentice-Hall, 2005.

2. Sauter, Vicki L. Decision Support Systems for Business Intelligence 2nd Edition. John Wiley & Sons, Inc., 2010.

3. Gwo-Hshiung Tzeng, Jih-Jeng Huang. Multiple Attribute Decision Making: Methods and Applications. CRC Press, 2011.

Data Warehouse

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

155

Kode Mata Kuliah : TEK200406 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Basis Data + Lab Pokok Bahasan : Pengantar data warehouse; Karakteristik data warehouse; Komponen

data warehouse; Data marts; Perencanaan dan Requirement Data warehouse; Arsitektur dan Infrastruktur data warehouse; Prinsip-prinsip pemodelan dimensi; Logical da physical data design; ETL (Extraction, Transformation and Loading); OLAP (Online Analytical Processing);


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan menggunakan data warehouse. (CP2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan data warehouse (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern dalam data warehouse. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu-isu terkini yang berkaitan dengan data warehouse. (CP7)

Kepustakaan : 1. Paulraj Ponniah. Data Warehousing Fundamentals for IT Professional. John Wiley & Sons, 2010.

2. Vincent Rainardi. Building a Data Warehouse With Examples in SQL Server. Apress, 2008.

3. William H. Inmon. Building The Data Warehouse, Willey, 2005. 4. Fon Silvers. Building and Maintaining a Data Warehouse. CRC

Press, 2008.

Data Mining Kode Mata Kuliah : TEK200407 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Struktur Diskrit Pokok Bahasan : Pengertian dan konsep dasar data mining; Proses Knowledge Data

Discovery (KDD); Arsitektur dan model data mining; Fungsi-fungsi data mining; Teknik-teknik data mining: analisis cluster, induksi (pohon keputusan dan aturan induksi), jaringan syaraf tiruan (Neural Network), Online Analytical Processing (OLAP), visualisasi data; Aplikasi dan tren dalam data mining;


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan memanfaatkan konsep-konsep data mining. (CP2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan model data mining (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern dalam membangun sistem berbasis data mining. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan data mining. (CP7)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

156

Kepustakaan : 1. Ian H. Witten, Frank Eibe, Mark A. Hall. Data mining: Practical Machine Learning Tools and Techniques 3rd Edition, Elsevier, 2011.

2. Daniel T. Larose. Discovering Knowledge in Data: an Introduction to Data Mining. John Wiley & Sons, 2005.

3. Han, J., Kamber, M., Pei, J. Data Mining - Concepts and Techniques 3rd Edition. Morgan Kaufmann, 2012.

4. Kantardzic, Mehmed. Data Mining: Concepts, Models, Methods, and Algorithms 2nd Edition. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2011.

Teknologi Game Komputer Kode Mata Kuliah : TEK200408 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Pemrograman Komputer + Lab Pokok Bahasan : Teori dasar pengembangan game; Proses pengembangan game; Game

Design Document (GDD); Game middleware; Game edukasi; Theory of fun.


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan memanfaatkan konsep teknologi game komputer. (CP2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan teknologi game computer (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern dalam membangun sistem berbasis game komputer. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan teknologi game komputer. (CP7)

Kepustakaan : 1. Arnest Adam, Fundamentals of Game Design, New Riders Press, 2nd Edition 2010.

2. Renpy documentation dapat diakses online pada https://www.renpy.org/doc/html/

Machine Learning Kode Mata Kuliah : TEK200409 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Kecerdasan Buatan Pokok Bahasan : Probabilitas; Supervised dan Unsupervised learning; Pengenalan

Machine Learning; Neural Network dan Deep Neural Network; Dimensionality Reduction; Anomaly Detection; Model Evaluation.


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan memanfaatkan pendekatan machine learning. (CP2)

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

157

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan model machine learning (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern dalam membangun sistem berbasis machine learning. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan machine learning. (CP7)

Kepustakaan : 1. S. Raschka, Python Machine Learning: Unlock deeper insights into machine learning with this vital guide to cutting-edge predictive analytics. 2015.

2. D. Cielen, A. D. B. Meysman, and M. Ali, Davy Cielen Arno D . B . Meysman. 2016.

3. B. I. Systems, Hands-on Machine Learning with Scikit-Learn , Keras & TensorFlow.

Pengenalan Pola Kode Mata Kuliah : TEK200410 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Struktur Diskrit Pokok Bahasan : Pengertian dasar tentang pengenalan pola; Pendahuluan tentang

problem klasifikasi dan Teori Bayes; Klasifikasi linear :Estimasi parameter, Fungsi diskriminan, Metode Least Square, Diskriminan dengan fungsi logistic; Pemilihan fitur: Deteksi outlier, Pemilihan berdasarkan statistic; Metrik untuk mengukur pemisahan antar klas dalam klasifikasi; Pembangkitan fitur: Penggunaan teknik wavelet, Penggunaan teknik independent dan principal component analysis, Penggunaan teknik fractal; Klasifikasi non-linear, Support Vector Machine sebagai pengklasifikasi; Clustering; Analisa klaster secara partitional dan hierarchical, Analisa klaster berdasarkan densitas.


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan memanfaatkan pendekatan pengenalan pola. (CP2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan model pengenalan pola (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern dalam membangun sistem berbasis pengenalan pola. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan pengenalan pola. (CP7)

Kepustakaan : 1. Theodoridis, S., Koutroumbas, K.. Pattern Classification, 3rded., Academic Press, 2006.

2. Duda, Richard O., Hart, Peter E., Stork, David G. Pattern Classification, 2nd ed., John Wiley & Sons, 2001.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

158

Visi Komputer Kode Mata Kuliah : TEK200411 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Pengolahan Citra Digital Pokok Bahasan : Pengelihatan biologis dan persepsi bentuk pada pengelihatan manusia;

Pengolahan citra pada visi komputer; Deteksi fitur dan pencocokan fitur dalam visi komputer; Segmentasi citra digital; Penyelarasan berbasis fitur : Penyelarasan 2D menggunakan least squre, panography; Struktur dari pergerakan: Triangulation, Two-frame structure form motion, Bundle ajdustment; Estimasi gerak; Penyatuan (menjahit) gambar; Fotografi komputasional.


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan memanfaatkan visi komputer. (CP2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan model visi komputer (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern dalam membangun sistem berbasis visi komputer. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan sistem visi komputer. (CP7)

Kepustakaan : 1. Szeliski, R., Computer Vision : Algoritmhms and Applications, Springer, 2010.

2. Duda, Richard O., Hart, Peter E., Stork, David G., Pattern Classification, 2nd ed., John Wiley & Sons, 2001.

3. Prince, J. D. Simon, Computer Vision : models, learning and inference, Cambridge University Press, 2012.

4. Nixon, M. , Aguado, A. Feature Extraction and Image Processing : Second Edition. Elsevier, 2008.

5. A. Rosebrock, Practical Python and OpenCV: An Introductory, Example Driven Guide to Image Processing and Computer Vision, 3rd Edition, Pyimagesearch, 2016

6. A. Rosebrock, Deep Learning for Computer Vision. Pyimagesearch, 2017.

E-Commerce Kode Mata Kuliah : TEK200412 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Pemrograman Internet + Lab Pokok Bahasan : Pengenalan konsep dasar E-Commerce; Sistem transaksi E-

Commerce; Infrastruktur E-Commerce; Value chain dalam E-Commerce; CRM (Customer Relationship Management); SCM (Supply Chain Management); Strategi pengembangan E-Commerce; Mobile Commerce dan Internet of Things; Social Commerce; Aspek-

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

159

aspek pendukung dan dampak dari E-Commerce; Pengembangan aplikasi E-Commerce


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dalam bidang E-Commerce. (CP2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan dalam bidang E-Commerce (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern dalam membangun sistem E-Commerce. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu-isu terkini yang berkaitan dengan E-Commerce. (CP7)

Kepustakaan : 1. Turban, E., King, D., Lee, J.K., Liang, T.-P., Turban, D.C. Electronic Commerce 2018: A Managerial and Social Networks Perspective 9th Edition. Springer, 2018

2. Turban, E., Whiteside, J., King, D., Outland, J. Introduction to Electronic Commerce and Social Commerce. Springer, 2018

3. Combe, C. Introduction to E-business Management and strategy. Elsevier, 2006.

Jaringan Komputer Lanjut Kode Mata Kuliah : TEK200413 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Jaringan Komputer + Lab Pokok Bahasan : Materi yang dijalankan pada Jaringan Komputer lanjut adalah

materi Cisco Switching, Routing, and Wireless Essentials (WSRE) yang dijalankan melalui Netacad. Mahasiswa peserta mata kuliah akan mendapatkan certificate dan letter of merit dari Cisco. Basic device configuration, Switching concepts, VLANs, Inter-Vlan Routing, STP, Etherchannel, DHCPv4, SLAAC dan DHCPv6 concepts, FHRP concepts, LAN security concepts, Switching security concepts, WLAN concepts, WLAN configuration, Routing concepts, IP static concepts, Tropubleshooting static dan default concept.


: 1. Mampu merancang dan melaksanakan eksperimen dengan metodologi yang benar, serta menganalisis dan menginterpretasikan data dengan tepat (CP3)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Teknik Elektro (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan , dan perangkat modern yang diperlukan dalam bidang Teknik Elektro (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang Teknik Elektro (CP7)

5. Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun multikultur (CP8)

Kepustakaan : 1. Computer Communications and Networks, Springer

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

160

2. Cisco netacad system, www.netacad.com.

Basis Data Lanjut Kode Mata Kuliah : TEK200414 Semester : 6 / 7 (Pilihan) SKS : 2 Prasyarat : Basis Data + Lab Pokok Bahasan : Review konsep basis data relasional; SQL (Structured Query Language):

DDL (Data Definition Language), DML (Data Manipulation Language), DCL (Data Control Language); Indexes; Subquery; View; Query Optimization; Transaction control; Stored procedures; Triggers; Konsep basis data non-relasional (NoSQL); Struktur dan Query pada NoSQL; Sistem basis data terdistribusi;


: 1. Mampu merancang dan mengembangkan komponen, sistem, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa dengan memanfaatkan konsep-konsep basis data lanjut. (CP2)

2. Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan menggunakan konsep-konsep basis data lanjut (CP4)

3. Mampu mengimplementasikan metode, keterampilan, dan perangkat modern memanfaatkan konsep-konsep basis data lanjut. (CP5)

4. Memiliki pengetahuan tentang isu-isu terkini yang berkaitan dengan sistem basis data. (CP7)

Kepustakaan : 1. Silberschatz, A., Korth, Henry F., Sudarshan, S., Database Systems Concepts. McGraw-Hill, 2010.

2. Kadir, A., Dasar Perancangan dan Implementasi Database Relasional. Yogyakarta: Andi Offset, 2009.

3. Beighley, L. Head First SQL. California: O'Reilly, 2007. 4. Vaish, G. Getting Started with NoSQL. Pack Publishing, 2013. 5. Chodorow, K. MongoDB: The Definitive Guide. O'Reilly, 2013. 6. Özsu, M. Tamer, Valduriez, Patrick. Principles of Distributed

Database Systems. Springer, 2020.

Bagian

7

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

161

7. Penilaian dan Evaluasi Pelaksanaan Penilaian dan Evaluasi

Program Studi Teknik Elektro (PSTE) memiliki mekanisme formal untuk mengevaluasi dan memonitor mahasiswa secara periodik. Untuk menjamin mutu program tersebut maka pelaksanaan monitor dan evaluasi dilakukan mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan, dan penilaian. Disamping itu juga monitoring dan evaluasi pelaksanaan proses pembelajaran mencakup karakteristik, perencanaan, pelaksanaan, proses pembelajaran dan beban belajar mahasiswa untuk memperoleh capaian pembelajaran lulusan. Penilaian/evaluasi merupakan salah satu rangkaian kegiatan dalam meningkatkan kualitas, kinerja, dan produktifitas dalam melaksanakan program magang industri. Fokus evaluasi adalah individu mahasiswa, yaitu prestasi yang dicapai dalam pelaksanaan magang oleh mahasiswa. Melalui evaluasi akan diperoleh tentang apa yang telah dicapai dan apa yang belum dicapai oleh mahasiswa selama mengikuti kegiatan. Evaluasi dapat memberikan informasi terkait kemampuan apa yang telah dicapai oleh mahasiswa selama mengikuti program. Selain itu, melalui evaluasi dapat dilakukan peninjauan kembali terhadap nilai atau implikasi dari hasil program. Selanjutnya, menilai apakah program ini telah sesuai digunakan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa.

1. Prinsip Penilaian Penilaian dalam pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka, program “hak belajar tiga semester di luar program studi” mengacu kepada 5 (lima) prinsip sesuai SNPT yaitu edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi.

2. Aspek dan Teknik Penilaian Sejalan dengan prinsip-prinsip penilaian di atas, maka aspek-aspek yang dinilai dalam pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka, program “hak belajar tiga semester di luar program studi”, setidaknya sebagai berikut:

a. kehadiran saat pembekalan dan pelaksanaan; b. kedisiplinan dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas-tugas; c. sikap; d. kemampuan melaksanakan tugas-tugas; e. kemampuan membuat laporan

Sedangkan teknik penilaian terdiri atas: 1) observasi, 2) partisipasi, 3) unjuk kerja, 4) test tertulis, 5) test lisan, dan 6) angket. Adapun, instrumen penilaian terdiri atas: 1) penilaian proses dalam bentuk rubrik, dan/ atau; 2) penilaian hasil dalam bentuk portofolio, atau 3) karya disain

3. Prosedur dan Pelaksanaan Penilaian Sesuai dengan prinsip kesinambungan, penilaian dalam pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka, program “hak belajar tiga semester di luar program studi” dilakukan selama kegiatan berlangsung (penilaian proses) dan akhir kegiatan berupa laporan kegiatan belajar (penilaian hasil). Penilaian dalam proses dilakukan dengan cara observasi (kepribadian dan sosial) sebagai teknik utama. Sedangkan penilaian hasil dilaksanakan pada akhir pelaksanaan program dengan menggunakan laporan yang dibuat oleh mahasiswa. Penilaian dilakukan oleh pendamping dari Pihak Ketiga yang terkait dengan kegiatan yang diambil oleh mahasiswa dan dosen pendamping di PSTE. Pelaksanaan penilaian memuat unsur unsur sebagai berikut:

a. mempunyai kontrak rencana penilaian, b. melaksanakan penilaian sesuai kontrak atau kesepakatan,

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

162

c. memberikan umpan balik dan memberi kesempatan untuk mempertanyakan hasil kepada mahasiswa, d.mempunyai dokumentasi penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa,

d. mempunyai prosedur yang mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan pemberian nilai akhir,

e. pelaporan penilaian berupa kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam menempuh suatu mata kuliah dalam bentuk huruf dan angka,

f. mempunyai bukti-bukti rencana dan telah melakukan proses perbaikan berdasar hasil monev penilaian.

4. Evaluasi Perkuliahan

Evaluasi Pelaksanaan Perkuliahan merupakan aktifitas yang dilakukan untuk melakukan penilaian terhadap proses belajar mengajar suatu matakuliah. Didahului dengan proses pengisian daftar materi yang diajarkan dosen pada setiap pertemuan kuliah, dan pemberian lembar kuisioner kepada mahasiswa pada akhir masa perkuliahan untuk mendapatkan tanggapan dan masukan terhadap proses perkuliahan yang telah berjalan. Berkas-berkas ini kemudian direkap dan dievaluasi oleh Tim Penjaminan Mutu Program Studi dan hasilnya dilaporkan pada Koordinator Program Studi.

Contoh Rubrik untuk Penilaian Presentasi Mahasiswa

Universitas Udayana Fakultas Teknik

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO

PENILAIAN PRESENTASI

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

163

ASPEK PENILAIA

N

SKOR 1 2 3 4 5

Organisasi

Tidak ada organisasi yang jelas. Fakta tidak digunakan untuk mendukung pernyataan.

Cukup fokus,namun bukti kurang mencukupi untuk digunakan dalam Menarik kesimpulan

Presentasi mempunyai fokus dan menyajikan beberapa bukti yang mendukung kesimpulan

terorganisasi dengan baik dan menyajikan fakta yang meyakinkan untuk mendukung kesimpulan .

terorganisasi dengan menyajikan fakta yang didukung oleh contoh yang telah dianalisis sesuai konsep

Isi

Isinya tidak akurat atau terlalu umum. Pendengar tidak belajar apapun atau kadang menyesatkan.

Isinya kurang akurat, karena tidak ada data faktual, tidak menambah pemahaman pendengar

Isi secara umum akurat, tetapi tidak lengkap. Para pendengar bisa mempelajari beberapa fakta yang tersirat,tetapi mereka tidak menambah wawasan baru tentang topic tersebut.

Isi akurat dan lengkap. Para pendengar menambah wawasan baru tentang topik tersebut.

Isi mampu menggugah pendengar untuk mengambangkan pikiran.

Gaya Presentasi

Pembicara cemas dan tidak nyaman, dan membaca berbagai catatan daripada berbicara. Pendengar sering diabaikan. Tidak terjadi kontak mata karena pembicara lebih banyak melihat ke papan tulis atau layar.

Berpatokan pada catatan, tidak ada ide yang dikembangkan diluar catatan, suara monoton

Secara umum pembicara tenang, tetapi dengan nada yang datar dan cukup sering bergantung pada catatan. Kadang kadang kontak mata dengan pendengar diabaikan.

Pembicara tenang dan menggunakan intonasi yang tepat, berbicara tanpa bergantung pada catatan, dan berinteraksi secara intensif dengan pendengar. Pembicara selalu kontak mata dengan pendengar.

Berbicara dengan semangat, menularkan semangat dan antusiasme pada pendengar

Keterangan : Jumlah Skor Perolehan Maksimal = 5 x 3 = 15 Nilai Presentasi = !"#$%&()*+,-+*$-&%.!"#$%&()*+/%)01#%$ "100 Contoh Penilaian dan Evaluasi Ketercapaian CPL pada Mahasiswa

Minggu

CPL CPMK Sub-CPMK

Indikator

Soal (Bobot %) Bobot (%)

Nilai Mahasiswa (0-100)

Nilai Maahasiswa X (Bobot %)

Ketercapaian CPL dalam CPMK (%)

1 Pendahuluan (Penjelasan RPS)

2 CPL-6 CPMK-3

Sub-CPMK-1

I-1.1 Tugas 1.1 (Presentasi)

3% 3

CPL-8 CPMK-5

I-1.2 1% 1

CPL-4 CPMK-2

I-1.3 Tugas 1.2 Esay 3% 5

UTS Soal Esay 2%

3 CPL-6 CPMK-3

Sub-CPMK-2


3% 3

CPL-8 CPMK-5

I-2.2 1% 1

CPL-4 I-2.3 Tugas 2.2 esay 3% 6

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

164

CPMK-2

UTS Soal Esay 3%

4 CPL-6 CPMK-3

Sub-CPMK-3


3% 3

CPL-8 CPMK-5

I-3.2 1% 1

CPL-4 CPMK-2

I-3.3 Tugas 3.2 esay 3% 8

UTS Soal Esay 5%

5 CPL-6 CPMK-3

Sub-CPMK-4


3% 3

CPL-8 CPMK-5

I-4.2 1% 1

CPL-4 CPMK-2


UTS Soal Esay 5%

6-7 CPL-6 CPMK-3

Sub-CPMK-5


3% 3

CPL-8 CPMK-5

I-5.2 1% 1

CPL-7 CPMK-4


UTS Soal Esay 5%

8 Ujian Tengah Semester (UTS)

9-10 CPL-6 CPMK-3

Sub-CPMK-6


3% 3

CPL-8 CPMK-5

I-6.2 1% 1

CPL-4 CPMK-2

I-6.3 Tugas 6.2 3% 10

UAS Soal Esay 7%

11-12 CPL-6 CPMK-3

Sub-CPMK-7


3% 3

CPL-8 CPMK-5

I-7.2 1% 1

CPL-4 CPMK-2

I-7.3 Tugas 7.2 3% 8

UAS Soal Esay 5%

13-14-15

CPL-6 CPMK-3

Sub-CPMK-8


3% 3

CPL-8 CPMK-5

I-8.2 1% 1

CPL-2 CPMK-1

I-8.3 Tugas 8.2 desain 7% 15

UAS Soal Esay 8%

16 Ujian Akhir Semester (UAS)

100%

100

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

165

Rencana Pembelajaran Semester (RPS )

8.1. Prinsip RPS RPS atau istilah lain adalah dokumen program pembelajaran yang dirancang untuk

menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan sesuai CPL yang telah ditetapkan, sehingga harus dapat dijalankan oleh mahasiswa pad ada setiap tahapan belajar pada mata kuliah. RPS atau istilah lain dititik beratkan pada bagaimana memandu mahasiswa untuk belajar agar memiliki kemampuan sesuai dengan CPL lulusan yang dibebankan pada mata kuliah, bukan pada kepentingan kegiatan dosen mengajar. Pembelajaran yang dirancang dalam RPS adalah pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (Student Centered Learning disingkat SCL). RPS atau istilah lain, wajib ditinjau dan disesuaikan secara berkala sesuai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

8.2. Unsur-unsur RPS RPS atau istilah lain menurut SN-Dikti Pasal 12, paling sedikit memuat:a) nama

program studi, nama dan kode mata kuliah, semester, sks, nama dosen pengampu; b) capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;c) kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan; d) bahan kajian yang terkait dengan kemampuan yang akan dicapai; e) metode pembelajaran; f) waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran; g) pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam deskripsi tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester; h) kriteria, indikator, dan bobot penilaian; dani) daftar referensi yang digunakan

Contoh RPS Program Studi Teknik Elektro

Bagian

8

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

166

Universitas Udayana Fakultas Teknik

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1 Mata Kuliah Nama Kode Bobot Semester Mata Kuliah Syarat

Photovoltaics TEK155108 2 sks 5 Energi Terbarukan

2 Dosen Pengampu 1. Ir. I Nyoman Setiawan, MT. (Koordinator)

2. Ngakan Putu Satrya Utama, ST., MT. Kantor : Kampus Bukit Jimbaran Kontak Telp : 0361 703315

Ruang Kelas: Gedung DH

3 CP Prodi yang Dibebankan pada Mata Kuliah

CP-2 Mampu merancang dan mengembangkan komponen, system, atau proses yang diperlukan untuk mendukung kegiatan rekayasa di bidang Teknik Elektro dengan memanfaatkan sumber daya lokal dan nasional

CP-4 Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis, serta menyelesaikan permasalahan di bidang Teknik Elektro

CP-6 Mampu berkomunikasi yang efektif secara lisan dan tulisan, baik dalam lingkungan Teknik Elektro, maupun masyarakat umum

CP-7 Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini yang berkaitan dengan bidang Teknik Elektro

CP-8 Mampu bekerjasama dalam tim interdisiplin, multidisiplin maupun multikultur

4 Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

CPMK-1 Mampu merancang dengan metodologi yang benar serta menganalisis Fotovoltaik (CP-2) CPMK-2 Mampu menganalisis dan menyelesaikan permasalahan di bidang photovoltaic (CP-4) CPMK-3 Mampu berkomunikasi secara efektif secara lisan dan tulisan dalam bidang Teknik Elektro. (CP-6) CPMK-4 Memiliki pengetahuan tentang isu isu terkini serta wawasan yang luas yang berkaitan Fotovoltaik (CP-7) CPMK-5 Mampu bekerja sama dalam tim (CP-8)

5 Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)

SUB CPMK-1 Mampu mnganalisis dan menyelesaiakan permasalahan energy terbarukan secara tepat dalam kerjasama tim dan mempresentasikannya [C4, A3, P3]( CPMK-2, CPMK-3,CPMK-5)

SUB CPMK-2 Mampu menganalisis pemanfaatan radiasi matahari untuk fotovoltaik yang lebih optimal dalam kerjasama tim dan mempresentasikannya [C4, A3, P3] (CPMK-2,CPMK-3,CPMK-5)

SUB CPMK-3 Mampu meringkas teori dasar-dasar fisika semikonduktor secara benar dalam kerjasama tim dan mempresentasikannya; [C2, A3, P3] (CPMK-2, CPMK-3, CPMK-5)

SUB CPMK-4 Mampu menganalisis operasi dan pemodelan sel surya silikon secara tepat dalam kerjasama tim serta mempresentasikannya [C4, A3, P3] (CPMK-2, CPMK-3,CPMK-5)

SUB CPMK-5

Mampu merangkum perkembangan teknologi sel surya secara komprehensip dalam kerjasama tim dan mempresentasikannya [C2, A3, P3] (CPMK-3, CPMK-4, CPMK-5)

SUB CPMK-6

Mampu menganalisis struktur dan pemodelan pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik secara tepat dalam kerjasama tim dan mempresentasikannya [C4, A3, P3] (CPMK-2, CPMK-3, CPMK-5)

SUB CPMK-7 Mampu menganalisis system teknologi pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik secara benar dalam kerjasama tim dan mempresentasikannya [C4, A3, P3] (CPMK-2, CPMK-3 CPMK-5)

SUB CPMK-8 Mampu merancang pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik sekala kecil/rumah tangga secara kreatif dalam kerjasama tim dan mempresentasikannya [C6, A3, P3] (CPMK-1, CPMK-3, CPMK-5)

6 Bahan Kajian 7. Pendahuluan: Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dan Rencana

Pembelajaran Semester (RPS). 8. Pengantar energi terarukan dan fotovoltaik 9. Radiasi Sinar Matahari 10. Fisika Semikonduktor 11. Struktur dan Metode Operasi Sel Surya 12. Teknologi Sel Suya 13. Solar Modul dan Solar Generator 14. Teknologi Sistem Sel Surya 15. Disain dan operasi sistem grid

7 Rencana Pembelajaran

Minggu I Kemampuan Akhir Mahasiswa

Mahasiswa mejelaskan materi kuliah , cara penilaian dan cara pencapaiannya selama satu semester.

Indikator Capaian Ketepatan menjelaskan materi kuliah dan cara penilaiannya dalam satu semester Bahan Kajian Rencana Pembelajaran Semester Metode Pembelajaran • Pemaparan di kelas dan diskusi.

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

167

• Belajar mandiri (self learning) Beban Waktu Pembelajaran 2 x 50 menit tatap muka; 2 x 60 menit belajar terstruktur; 2 x 60 menit belajar mandiri

Bentuk Penilaian Non tes : Kemampuan menjelaskan dengan tepat

Pengalaman Belajar / Aktivitas Mahasiswa

• Belajar mandiri • Belajar berkelompok dan berdiskusi (interpersonal skills)

Media Pembelajaran Pembelajaran di kelas: Komputer, projector dan alat tulis Bobot (%) 0

Minggu II

Kemampuan Akhir Mahasiswa

Mampu mengidentifikasi, merumuskan permasalahan energy terbarukan secara tepat dalam kerjasama tim dan mempresentasikannya [C2, A3, P3]( CPMK-2, CPMK-3,CPMK-5)

Indikator Capaian 1.1 Efektifitas presentasi

1.2 Kerjasama dalam tim (Valuing)/tingkat partisipasi dan kontribusi dalam kelompok

1.3 Ketepatan mengidentifikasi dan merumuskan permasalahan energy Bahan Kajian Pengantar energi terbarukan dan fotovoltaik (Referensi 1, Bab 1) Metode Pembelajaran • Pemaparan di kelas

• Presentasi dan diskusi kelompok. • Belajar mandiri (self learning)

Beban Waktu Pembelajaran 2 x 50 menit tatap muka; 2 x 60 menit belajar terstrukturi ; 2 x 60 menit belajar mandiri

Bentuk Penilaian Tugas 1.1 Presentasi dan diskusi kelompok Tugas 1.2 Mengerjakan Soal-soal UTS Soal Esay

Pengalaman Belajar Mahasiswa

• Belajar mandiri • Belajar berkelompok dan berdiskusi (interpersonal skills) dalam kelas • Berlatih berpresentasi dalam kelas

Media Pembelajaran Pembelajaran di kelas: Komputer, head projector (in focus) dan alat tulis

E-learning: perangkat computer/gadget dan akses internet Bobot (%) 7% Minggu III Kemampuan Akhir Mahasiswa

Mampu menganalisis pemanfaatan radiasi matahari untuk fotovoltaik yang lebih optimal dalam kerjasama tim dan mempresentasikannya [C4, A3, P3] (CPMK-2,CPMK-3,CPMK-5)

Indikator Capaian 2.1 Efektifitas presentasi 2.2 Kerjasama dalam tim (Valuing)/tingkat partisipasi dan kontribusi dalam kelompok 2.3 Ketepatan menjelaskan sifat-sifat radiasi matahari,posisi matahari dan radiasi pada permukaan miring

Bahan Kajian Radiasi sinar matahari (Referensi 1, Bab 2) Metode Pembelajaran • Pemaparan di kelas


Beban Waktu Pembelajaran 2 x 50 menit tatap muka; 2 x 60 menit belajar terstruktur ; 2 x 60 menit belajar mandiri

Bentuk Penilaian Tugas 2.1 Presentasi dan diskusi kelompok Tugas 2.2 Mengerjakan Soal-soal UTS soal esay



Media Pembelajaran Pembelajaran di kelas: Komputer, head projector (in focus) dan alat tulis E-learning: perangkat computer/gadget dan akses internet

Bobot (%) 7%

Minggu IV Kemampuan Akhir Mahasiswa

Mampu meringkas teori dasar-dasar fisika semikonduktor secara benar dalam kerjasama tim dan mempresentasikannya; [C2, A3, P3] (CPMK-2, CPMK-3, CPMK-5)

Indikator Capaian 3.1 Efektifitas presentasi 3.2 Kerjasama dalam tim (Valuing)/tingkat partisipasi dan kontribusi dalam kelompok 3.3 Ketepatan menjelaskan struktur semikonduktror, transportasi muatan dan p-n Junction

Bahan Kajian Dasar-dasar fisika Semikonduktor (Referensi 1, Bab 3) Metode Pembelajaran • Pemaparan di kelas


Beban Waktu Pembelajaran 2 x 50 menit tatap muka; 2 x 60 menit belajar terstruktur; 2 x 60 menit belajar mandiri




K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

168


Bobot (%) 7%

Minggu V Kemampuan Akhir Mahasiswa

Mampu menganalisis operasi dan pemodelan sel surya silikon secara tepat dalam kerjasama tim serta mempresentasikannya [C4, A3, P3] (CPMK-2, CPMK-3,CPMK-5)

Indikator Capaian 4.1 Efektifitas presentasi 4.2 Kerjasama dalam tim (Valuing)/tingkat partisipasi dan kontribusi dalam kelompok 4.3 Ketepatan analisis struktur sel surya, karakteristik sel surya dan pemodelan sel surya

Bahan Kajian Struktur dan Metode Pengoperasian Sel Surya (Referensi 1, Bab 4) Metode Pembelajaran • Pemaparan di kelas


Beban Waktu Pembelajaran 1 x 50 menit tatap muka; 1 x 60 menit belajar terstruktur; 1 x 60 menit belajar mandiri





E-learning: perangkat computer/gadget dan akses internet Bobot (%) 7%

Minggu VI dan VII Kemampuan Akhir Mahasiswa

Mampu merangkum perkembangan teknologi sel surya secara komprehensip dalam kerjasama tim dan mempresentasikannya [C2, A3, P3] (CPMK-3, CPMK-4, CPMK-5)

Indikator Capaian 5.1 Efektifitas presentasi 5.2 Kerjasama dalam tim (Valuing)/tingkat partisipasi dan kontribusi dalam kelompok 5.3 Ketepatan menjelaskan perkembangan teknologi sel surya

Bahan Kajian Teknologi Sel sel surya (Referensi 1 Bab 5) Metode Pembelajaran • Pemaparan di kelas


Beban Waktu Pembelajaran 2 x 2 x 50 menit tatap muka; 2 x 2 x 60 menit belajar terstruktur; 2 x 2 x 60 menit belajar mandiri Bentuk Penilaian Tugas 5.1 Presentasi dan diskusi kelompok

Tugas 5.2 Mengerjakan Soal-soal UTS soal esay




Bobot (%) 7% Minggu VIII: Evaluasi Tengah Semester (Bobot 20%) Minggu IX dan X Kemampuan Akhir Mahasiswa

Mampu menganalisis struktur dan pemodelan pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik secara tepat dalam kerjasama tim dan mempresentasikannya [C4, A3, P3] (CPMK-2, CPMK-3, CPMK-5)

Indikator Capaian 6.1 Efektifitas presentasi 6.2 Kerjasama dalam tim (Valuing)/tingkat partisipasi dan kontribusi dalam kelompok 6.3 Ketepatan menganalisis sifat-sifat dan rangkaian modul surya

Bahan Kajian Solar Modul dan Solar Generator (Referensi 1 Bab 6) Metode Pembelajaran • Pemaparan di kelas


Beban Waktu Pembelajaran 2 x 2 x 50 menit tatap muka; 2 x 2 x 60 menit belajar terstruktur; 2 x 2 x 60 menit belajar mandiri Bentuk Penilaian Tugas 6.1 Presentasi kelompok

Tugas 6.2 Mengerjakan Soal-soal UAS Soal esay




Bobot (%) 7%

Minggu XI dan XII Kemampuan Akhir Mahasiswa

Mampu menganalisis system teknologi pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik secara benar dalam kerjasama tim dan mempresentasikannya [C4, A3, P3] (CPMK-2, CPMK-3 CPMK-5)

Indikator Capaian 7.1 Efektifitas presentasi 7.2 Kerjasama dalam tim (Valuing)/tingkat partisipasi dan kontribusi dalam kelompok 7.3 Ketepatan menjelaskan solar (PV) generator, on grid, off grid dan hybrid system PV

K U R I K U L U M M B K M 2 0 2 0 - 2 0 2 5

169

Bahan Kajian Teknologi Sistem Fotovoltaik (Referensi 1, Bab 7) Metode Pembelajaran • Pemaparan di kelas



Tugas 7.2 Mengerjakan Soal-soal UAS Soal esay




Bobot (%) 7%

Minggu ke: XIII, XIV dan XV Kemampuan Akhir Mahasiswa

Mampu merancang pembangkit listrik tenaga surya fotovoltaik sekala kecil/rumah tangga secara kreatif dalam kerjasama tim dan mempresentasikannya [C6, A3, P3] (CPMK-1, CPMK-3, CPMK-5)

Indikator Capaian 8.1 Efektifitas presentasi 8.2 Kerjasama dalam tim (Valuing)/tingkat partisipasi dan kontribusi dalam kelompok 8.3 Ketepatan perencanaan pembangkit listrik tenaga surya.

Bahan Kajian Desain dan Pengoperasian pembangkit listrik tenaga surya Fotovoltaik (Referensi 1 Bab 8 dan 9) Metode Pembelajaran • Pemaparan di kelas



Tugas 8.2 Final Project UAS Soal esay




E-learning: perangkat computer/gadget dan akses internet Bobot (%) 11%

Minggu XVI: Ujian Akhir Semester (Bobot 20%)

Documents

Kurikulum MBKM PSTE 2020-2025-Final - Universitas Udayana · 2021. 1. 14. · Program Studi Teknik Elektro (PSTE) Fakultas Teknik (FT) Universitas Udayana (Unud) merupakan salah satu