3
KURIKULUM DIKLAT DASAR- DASAR AMDAL I. Target peserta Umum II. Persyaratan peserta Minimal D3 III. Standar Kompetensi Setelah mengikuti Diklat, peserta memahami dasar-dasar penyusunan dan penilaian Amdal. IV. Kompetensi Dasar Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta : 1. Mampu memahami pengertian, proses dan manfaat Amdal. 2. Mampu memahami Identifikasi, Prakiraan, Evaluasi dan Mitigasi Dampak Lingkungan (IPEM dalam Amdal). 3. Mampu memahami kebijakan tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup terkait dengan Amdal. 4. Mampu memahami proses penyusunan dan penilaian Amdal, serta penerbitan izin lingkungan. 5. Mampu memahami pengawasan dan penegakan hukum terkait dengan Amdal. 6. Mampu memahami etika penyusun dan penilai Amdal. 7. Mampu memahami sistem informasi Amdal. V. Kurikulum dan Mata Diklat No Mata Diklat Pokok Bahasan JP 1. Pengarahan Program Diklat I. Pengarahan program (rancang bangun pembelajaran) Standar kompetensi Kompetensi dasar Mata diklat dan keterkaitannya Tatat tertib diklat Evaluasi diklat (evaluasi apa saja yang akan dilaksanakan) II. Ice breaking 2 2. Pengertian, Proses dan Manfaat Amdal I. Pengertian Amdal termasuk perbedaan Amdal dan UKL-UPL (dari segi peraturan dan scientific), perizinan II. Proses Amdal (termasuk Amdal berbagai negara) III. Manfaat Amdal 4 3. Identifikasi, Prakiraan, Evaluasi dan Mitigasi Dampak Lingkungan (IPEM dalam Amdal) I. Pengantar Penapisan dan Pelingkupan : Pengertian dan esensi dampak lingkungan (bicara tentang penerapan aplikasi ekologi) Dampak rencana usaha kegiatan terhadap lingkungan Dampak penting dan dampak lainnya II. Pengantar Prakiraan dan Evaluasi Dampak Prakiraan besaran dan sifat penting dampak Evaluasi dampak secara holistik III. Pengantar Pengelolaan dan Pemantauan LH: 8

KURIKULUM DIKLAT DASAR- DASAR AMDAL I. II. III. IV. · PDF file(IPEM dalam Amdal). 3. ... pembelajaran) Standar kompetensi ... Ice breaking 2 2. Pengertian, Proses dan Manfaat Amdal

Embed Size (px)

Citation preview

KURIKULUM DIKLAT DASAR- DASAR AMDAL

I. Target peserta

Umum

II. Persyaratan peserta

Minimal D3

III. Standar Kompetensi

Setelah mengikuti Diklat, peserta memahami dasar-dasar penyusunan dan penilaian Amdal.

IV. Kompetensi Dasar

Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta :

1. Mampu memahami pengertian, proses dan manfaat Amdal. 2. Mampu memahami Identifikasi, Prakiraan, Evaluasi dan Mitigasi Dampak Lingkungan

(IPEM dalam Amdal).

3. Mampu memahami kebijakan tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan

Hidup terkait dengan Amdal.

4. Mampu memahami proses penyusunan dan penilaian Amdal, serta penerbitan izin

lingkungan.

5. Mampu memahami pengawasan dan penegakan hukum terkait dengan Amdal.

6. Mampu memahami etika penyusun dan penilai Amdal.

7. Mampu memahami sistem informasi Amdal.

V. Kurikulum dan Mata Diklat

No Mata Diklat Pokok Bahasan JP

1. Pengarahan Program Diklat I. Pengarahan program (rancang bangun pembelajaran) Standar kompetensi Kompetensi dasar Mata diklat dan keterkaitannya Tatat tertib diklat Evaluasi diklat (evaluasi apa saja yang akan

dilaksanakan) II. Ice breaking

2

2. Pengertian, Proses dan Manfaat Amdal

I. Pengertian Amdal termasuk perbedaan Amdal dan UKL-UPL (dari segi peraturan dan scientific), perizinan

II. Proses Amdal (termasuk Amdal berbagai negara) III. Manfaat Amdal

4

3. Identifikasi, Prakiraan, Evaluasi dan Mitigasi Dampak Lingkungan (IPEM dalam Amdal)

I. Pengantar Penapisan dan Pelingkupan : Pengertian dan esensi dampak lingkungan

(bicara tentang penerapan aplikasi ekologi) Dampak rencana usaha kegiatan terhadap

lingkungan Dampak penting dan dampak lainnya

II. Pengantar Prakiraan dan Evaluasi Dampak Prakiraan besaran dan sifat penting dampak Evaluasi dampak secara holistik

III. Pengantar Pengelolaan dan Pemantauan LH:

8

Prinsip dasar pengelolaan dampak LH - Hindari - Minimasi - Mitigasi

Bentuk pengelolaan dampak LH melalui pendekatan teknologi, sosial dan ekonomi

Bentuk pemantauan LH (metode, lokasi, jangka waktu dan frekwensi)

4. Kebijakan PPLH & PSDA terkait dengan Amdal

I. Pengantar Keterkaitan antara AMDAL UKL-UPL dengan sistem perizinan (Izin Lingkungan, Izin PPLH dan Izin usaha dan/ atau Kegiatan serta Instrumen Lingkunan Hidup lainnya )

II. Kebijakan terkait Penataan Ruang (RPPLH, KLHS, rencanan umum dan rencana rinci dan kawasan lindung dalam kontek PP 26/2008 dan Permen LH No. 05/2012)

III. Ketentuan-ketentuan dalam PUU bidang PPLH terkait dengan AMDAL, UKL UPL, Izin lingkungan dan izin PPLH seperti antara lain UU 32/2009, PP 27/2012, UU 18/2008 dll

IV. PUU sector dan Daerah yang berkaitan dengan AMDAL, UKL-UPL, Izin lingkungan dan Izin usaha/dan atau kegiatan serta perizinan lainnya (spt Izin prinsip, izin lokasi, Izin HO, Izin IPPT)

6

5. Proses Penyusunan dan Penilaian Amdal, serta Penerbitan Izin Lingkungan

I. Proses Penyusunan AMDAL : Proses penapisan (Permenlh No. 5/2012) Proses keterlibatan masyarakat dalam AMDAL

(pengumuman dan konsultasi publik) Proses penyusunan AMDAL Pendekatan studi Penyusunan dokumen AMDAL (KA, ANDAL dan

RKL-RPL) Penyusunan AMDAL baru (pengembangan) dan

adendum ANDAL, RKL-RPL Sistem sertifikasi penyusun dokumen AMDAL

(personil dan LPJP) II. Tata Laksana penilaian Amdal dan penerbitan izin

lingkungan Kelembagaan KPA :

a) Susunan keanggotaan dan Tugasnya (Permen LH no 05/2008 atau revisinya)

b) Kewenangan (Permen LH no 05/2008 atau revisinya)

c) Lisensi (Permen LH no 15/2010 atau revisinya)

Tata laksana penilaian AMDAL, Permohonan dan Penerbitan Izin Lingkungan Revisi Permen 05/ 2008 (termasuk pengantar uji administrasi, uji tahap proyek, uji kualitas dokumen, penentuan kelayakan atau ketidaklayakan)

III. Perubahan Izin Lingkungan (draft Permen LH tentang Pedoman Perubahan Izin Lingkungan): Jenis perubahan Usaha dan atau kegiatan yang

dapat menyebabkan terjadinya perubahan izin lingkungan

Kriteria perubahan jenis usaha atau kegiatan dan jenis dokumen yang wajib disusun

Muatan dokumen AMDAL baru

8

(pengembangan) dan adendum ANDAL, RKL-RPL

Tata cara perubahan keputusan kelayakan lingkungan hidup dan penerbitan perubahan izin lingkungan

6. Pengawasan dan Penegakan Hukum (terkait dengan Amdal) Reff: Permen LH 25/2009 dan 07/2010

I. Evaluasi kinerja komisi penilai Amdal II. Evaluasi LPJP dan personil III. Sanksi administrasi IV. Sanksi pidana

2

7. Etika Penyusun dan Penilai Amdal Reff: IAIA (International Association for Impact Assesment)

I. Etika penyusun Amdal II. Etika penilai Amdal

2

8. Pengantar Sistem Informasi Amdal I. Tujuan dan manfaat sistem informasi amdal II. Muatan sistem informasi amdal (gerbang

penyusun dan gerbang sekretariat KPA)

2

9. Evaluasi I. Evaluasi hasil pembelajaran: Tes akhir tertulis (3 JP)

II. Evaluasi Penyelenggaraan (1 JP)

4

TOTAL 38

JP tersebut diatas adalah JP minimal yang wajib di laksanakan

Tiara Eka Putri
Typewritten text
sumber: KLH