Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas · PDF file2 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XII ... Ide pokok paragraf ke-7: P enayangan pementas- ... tayangan

1Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XII

2 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XII

A. Catatan untuk Guru:Guru dapat menunjuk salah satu siswa untukmembacakan kutipan novel Dadaisme. Guru dapatmenggunakan kutipan novel yang ada dalam bukuPG ini karena buku PR tidak mencantumkan tekskutipan novel.

B. Contoh tanggapan:Menurut saya, pengucapan vokal kurang jelas danintonasi yang digunakan monoton, sehingga Andakurang mampu menangkap isi kutipan novel.Namun, sebenarnya ekspresi Anda sudah bagusdalam memerankan tokoh-tokoh dalam kutipannovel tersebut. Sebaiknya Anda dapat meng-ucapkan vokal dengan jelas, serta intonasi dalammembaca kutipan novel dibuat lebih bervariasi.Catatan untuk Guru:

Jawaban siswa bisa berbeda-beda, tergantungpada cara siswa menanggapi pembacaan kutipannovel. Tanggapan siswa harus disertai alasan yangmemperkuat tanggapan. Tanggapan juga harusdiungkapkan dengan bahasa yang sopan dan jelas.

C. Contoh jawaban:1. Tema

Anak gadis yang melarikan diri karenaperjodohan.Pernyataan: Tema tersebut tampak pada

kalimat ”Menghilangnya Yusnaadalah aib terbesar yang dimilikiseorang ungku yang terkemukadi Cimpago tersebut. Namanyasebuah desa, dalam sekejap–dalam hitungan jam– meng-hilangnya Yusna sehari men-jelang pernikahannya langsungtersebar di desa terpenciltersebut.”

Bab I Melestarikan Budayadengan Teknologi

2. LatarLatar yang terdapat dalam kutipan novel terdiriatas latar tempat, waktu, dan suasana. Kutipannovel tersebut mengandung latar tempat,waktu, dan suasana.a. Latar tempat

1) Kamar YusnaPernyataan: ”Yusna, jangan berlaku

kasar pada adikmu,kasihan kan Isabella,”tegur Etek Is setelahIsabella keluar darikamar.

2) Rumah Datuk MalindaPernyataan: Rumah Datuk Malinda

tampak ramai oleh paratetangga yang merapi-kan rumahnya.

b. Latar waktu yang terdapat dalam kutipannovel adalah hari Jumat. Latar waktutersebut ditunjukkan oleh pernyataan ”Hariitu hari Jumat”.

c. Latar suasana menggambarkankekesalan dan ketegangan yang dialamitokoh Yusna dan keluarganya.Pernyataan kekesalan : ”Bella, jan lah

m a m a k a k ! ”Yusna ber-teriak memakimendengarsuara adiknyayang ribut.

Pernyataan ketegangan : ”Ya Allah!” Nidarmengatupkankedua tanganke mukanya.Air mata sudahberlinangan dim a t a n y a .”Mano Yusna?Mano Yusna?”jeritnya his-teris, bahkannyaris pingsankembali.


Puji Isabella ketikaEtek Is datang mem-bawa sejumlah per-alatan pengantin yangtelah jadi.

2) Watak Isabella yangpenurut ditunjukkanoleh pernyataanIsabella yang menurutisemua yang diperintah-kan kepadanya. Haltersebut ditunjukkandalam pernyataanSegera Isabella berlari kedepan dan bergabungdengan beberapa anak-anak sebayanya.

4. AlurAlur yang digunakan alur maju. Peristiwadiceritakan secara runtut dari awal hinggaakhir.Pernyataan: Peristiwa yang diceritakan yakni

perjodohan yang dilakukan olehDatuk Malinda terhadap Yusnadengan anak Sutan Bahari,Rendi. Perjodohan tersebutdilakukan oleh Datuk Malindakarena ia merasa berutang budikepada Sutan Bahari. Yusnamenentang perjodohan tersebutkarena ia ingin melanjutkankuliahnya di jurusan Hukum danmenikah dengan pria idamannya.Karena desakan ayah danmamak-mamaknya (paman),pernikahan Yusna dan Rendisegera dilaksanakan. Namun,sehari sebelum ijab Kabul, Yusnamelarikan diri dan meninggalkanaib bagi keluarganya.

5. PesanPesan yang terdapat dalam kutipan novel

sebagai berikut.a. Jangan memaksakan kehendak kepada

orang lain.Pernyataan: Keinginan Datuk Malinda

untuk menjodohkan Yusnadengan Rendi, anak SutanBahari sebaiknya dibicara-kan baik-baik. Dengandemikian, Yusna tidakmerasa keberatan ataskeputusan tersebut.

b. Pertimbangkanlah tindakan yang akandilakukan secara matang agar tidakmenimbulkan kerugian.

3. Tokoha. Yusna: keras kepala, egoistis

Pernyataan: 1) Yusna yang keraskepala ditunjukkan olehpernyataan ”Amboindak mau menikah,”cetus Yusna tiba-tibayang membuat Etek Ism e m a l i n g k a nwajahnya ke arahYusna.

2) Yusna yang egoistisditunjukkan olehpernyataan Yusnaberpaling geram. Didalam kepalanya telahtumbuh suatu gagas-an. Sebuah gagasanyang nantinya akanmembalikkan duatakdir antara dirinyadan saudara kandung-nya; Isabella.

b. Ayah Yusna (Datuk Malinda): egoistisPernyataan: Bayangkan, ayah yang

begitu dihormati dandikaguminya memutuskansecara sepihak untukmeminang seorang priayang sama sekali belumdikenalnya.

c. Mamak: egoistisPernyataan: ”Mamak piki? Itu putusan

yang bijak. Yusna mendapatcalon suami yang sesuai.Mamak juga setuju sekali,”Mamak Bagindo Utih mulaiberbicara. Yusna hanya bisaterdiam. Di dalam adatMinang, mamak masihmemiliki kuasa ataskeponakan.

d. Nidar: peduliPernyataan: ”Is, sudah waktunya kau

dandani kamar Yusna.Kamar itu harus sepertikamar pengantin,” perintahNidar kepada adiknya.

e. Isabella: riang, penurutPernyataan: 1) Watak Isabella yang

riang ditunjukkan olehpernyataan ”Wow!Ranca bana gaunpengantin Uni. Warnonyoameh, bekilau dansuntingnyo –gadang!”


Pernyataan: Perbuatan Yusna melarikandiri dari rumah merupakankeputusan yang salahkarena hanya didasarkanemosi sesaat. Yusna pergibegitu saja dan tidakmemikirkan keadaankeluarganya pada kemudianhari setelah kepergiannya.

c. Hormatilah orang tua dengan tidakmembuat mereka malu.Pernyataan: Perbuatan Yusna melarikan

diri dari rumah dapatmembuat malu keluargakarena rencana pernikahanyang sudah disusun matangmenjadi kacau.

6. Sudut pandangSudut pandang yang digunakan sudut pandangorang ketiga serbatahu.Pernyataan: Pengarang menggunakan nama

tokoh dalam kutipan noveltersebut, misalnya Yusna, DatukMalinda, Isabella, Bagindo Utih,Etek Is, dan Nidar.

Catatan untuk Guru:Analisis unsur intrinsik dan pernyataan yang

dicatat siswa dapat berbeda-beda. Analisis siswaharus sesuai dengan isi dan peristiwa yang adadalam kutipan novel. Analisis siswa juga harusdisertai pernyataan yang mendukung jawaban.Namun, sudut pandang, latar, dan alur yangditentukan siswa harus sama.

D. Jawaban:Jawaban diserahkan kepada siswa. Siswa dapatmenjelaskan unsur-unsur intrinsik yang telah dicatatpada kegiatan C.

A. Jawaban:Tanggapan persetujuan ditunjukkan oleh rangkaiankalimat yang diungkapkan Peserta 1 dan 2.Tanggapan ketidaksetujuan ditunjukkan olehPeserta 3. Cermati dan pahami lagi tentang kalimatpertama yang diungkapkan oleh setiap peserta.

B. Jawaban:Diserahkan kepada siswa yang berdiskusikelompok. Siswa dapat mengeluarkan pendapat,pernyataan setuju, tidak setuju, ataupunpertanyaan dalam diskusi.

A. Jawaban:Ide pokok paragraf ke-1: Pada zaman yang kian

modern perubahanbudaya terjadi cukupcepat dan tidak jarangradikal.

Ide pokok paragraf ke-2: Menghadapi kegamang-an kebudayaan diIndonesia, Pemerintahdan segenap kelompokmasyarakat yang pedulibudaya tidak tinggaldiam.

Ide pokok paragraf ke-3: Upaya-upaya pemelihara-an dan pelestarian bu-daya tradisional sampaisaat ini tidak begitumudah dilakukan.

Ide pokok paragraf ke-4: Ketika masyarakat lalaimemberi cap ke-pemilikan kebudayaanpada produk budayasendiri, terjadilah pen-curian budaya olehbangsa lain yang ke-mudian diklaim sebagaiproduk budaya bangsatersebut.

Ide pokok paragraf ke-5: Walaupun tidak mudah,upaya-upaya pelestarianbudaya harus tetapgencar dilakukandengan berbagai cara.

Ide pokok paragraf ke-6: Salah satu stasiuntelevisi sebenarnya telahlama melakukan upayapelestarian kebudayaantersebut, bahkan sejakawal stasiun televisi ituberdiri.

Ide pokok paragraf ke-7: Penayangan pementas-an kebudayaan tradisi-onal di televisi me-rupakan salah satu carapromosi kebudayaanyang jitu.

B. Jawaban:Ide penjelas paragraf ke-1 sebagai berikut.1. Hal ini disebabkan kemajuan teknologi dan

globalisasi dalam segala aspek kehidupanmanusia.


2. Tidak heran jika di Indonesia pun terjadikegamangan budaya karena intervensibudaya modern dari luar yang gencar.

3. Selain itu, generasi muda Indonesia sebagaiproduk modernisme semakin kurang tertarikterhadap hal-hal yang berbau tradisi karenadianggap kuno, ketinggalan zaman, dan hanyamilik generasi tua.

Ide penjelas paragraf ke-2 sebagai berikut.1. Bagaimana pun budaya tradisional patut

dilindungi dan dilestarikan.2. Menurut Drs. Tashadi, peneliti pada Balai

Kajian Sejarah dan Nilai TradisionalYogyakarta, budaya tradisional mengandungnilai-nilai luhur pembentuk jati diri bangsa.

3. Ketika nilai-nilai ini hilang dan tidak lagidimengerti oleh generasi muda, mereka hanyaakan memiliki nilai-nilai global, dan hilanglahjati diri bangsa Indonesia.

Ide penjelas paragraf ke-3 sebagai berikut.1. Selain masalah internal, seperti kurangnya

ketertarikan masyarakat Indonesia terutamagenerasi muda dalam upaya pelestarianbudaya, juga terjadi masalah eksternal.

2. Seiring dengan perkembangan zamanmodern produk budaya bukan hanya milikkolektif seperti ketika masa agraris, melainkanjuga milik individualis atau sekelompok etnis.

3. Oleh karena itu, segala produk budayatermasuk kesenian baik kontemporer maupuntradisional pun diberi cap milik individu atausekelompok masyarakat, bahkan sebuahbangsa.

Ide penjelas paragraf ke-4 sebagai berikut.1. Oleh karena itu, menurut Prof. Dr. Edi

Sedyawati, mantan Dirjen Kebudayaan, harusada perlindungan budaya yang lebih jelas.

2. Pemerintah perlu membuat sebuah undang-undang yang khusus untuk melindungi karyabudaya tradisional.

3. Keanekaragaman budaya Indonesia yangterdiri atas ribuan etnis itu harus bisadipatenkan agar tidak dicuri oleh bangsa luaruntuk kepentingan sendiri.

Ide penjelas paragraf ke-5 sebagai berikut.1. Salah satu cara melestarikan budaya adalah

dengan mengadakan pementasan-pementasan seni budaya tradisional diberbagai pusat kebudayaan atau tempatumum yang dilakukan secara ber-kesinambungan.

2. Upaya pelestarian itu akan berjalan suksesjika didukung oleh berbagai pihak termasukPemerintah dan adanya sosialisasi luas darimedia massa termasuk televisi.

3. Dengan demikian, cepat atau lambat budayatradisional kembali akan bergairah.

Ide penjelas paragraf ke-6 sebagai berikut.1. Masyarakat Indonesia tentu masih ingat

tayangan dini hari pada akhir pekan di salahsatu stasiun televisi yang menyajikan wayangkulit, kesenian tradisional dari pesisir JawaTengah.

2. Saat itu para penggemar wayang kulit yangtadinya sukar menonton kesenian wayangkulit karena langkanya pementasan diberbagai tempat, akan mudah menikmatinyadi layar kaca tanpa harus beranjak darirumahnya.

Ide penjelas paragraf ke-7 sebagai berikut.1. Tidak hanya kalangan tua yang akan

menonton dan menikmati kebudayaantersebut.

2. Namun, generasi muda juga akan ikut tertarikmenyaksikan kebudayaan-kebudayaantradisional yang disajikan pada televisitersebut.

3. Dengan demikian, diharapkan kebudayaantradisional akan tetap hadir di tengahmasyarakat.

C. Contoh jawaban:Permasalahan yang dibahas dalam artikel sebagai

berikut.1. Saat ini perubahan budaya sangat cepat dan

radikal.2. Pudarnya kebudayaan di tengah-tengah

masyarakat, terutama generasi muda, menjadiperhatian Pemerintah dan penggiat budaya.

3. Upaya-upaya pemeliharaan dan pelestarianbudaya sangat sulit dilakukan di tengahgencarnya budaya modern.

4. Pemerintah perlu memberi perlindunganterhadap budaya-budaya Indonesia.

5. Salah satu cara efektif melestarikankebudayaan adalah dengan menggunakanteknologi modern, seperti televisi.

6. Penayangan budaya di televisi diharapkandapat mengangkat kebudayaan tradisional ditengah-tengah masyarakat Indonesia.

A. Jawaban:Surat Lamaran Pekerjaan 11. Kota dan tanggal pembuatan surat

Surabaya, 5 Januari 20132. Hal dan lampiran surat (boleh ada, boleh tidak)

Hal : Lamaran PekerjaanLamp. : 5 lembar


3. Nama dan alamat tujuan suratYth. Kepala SMA Budi Pekerti

Jalan Utama Nomor 32Surabaya

4. Salam pembuka atau pembuka suratDengan hormat,

Dalam harian Surabaya Pos tanggal6 Desember 2012, saya telah membaca iklanyang menyebutkan bahwa SMA Budi Pekertimembutuhkan guru Antropologi. Saya tertarikuntuk mengisi lowongan sebagai guru seni danbudaya SMA Budi Pekerti.

5. Isi suratBerdasarkan syarat-syarat yang ditentu-

kan dalam iklan tersebut, saya memenuhiuntuk mengisi lowongan pekerjaan sebagaiguru seni dan budaya tersebut. Oleh karenaitu, saya mengajukan surat lamaran ini.

6. Kualifikasi atau identitas singkat pelamarpekerjaanBerikut kualifikasi pribadi saya.Nama : Tiara Nur Husna, S.

Ant.Tempat, tanggal lahir : Surabaya, 7 Februari

1989Jenis kelamin : PerempuanAlamat : Jalan Merak Nomor

76, SurabayaPendidikan terakhir : S1 Antropologi,

Fakultas Ilmu Sosialdan Ilmu Politik, Uni-versitas Airlangga

7. Hal penunjang yang dilampirkanUntuk memenuhi dan memperkuat suratlamaran ini, sebagai bahan pertimbanganberikut saya lampirkan:a. legalisasi ijazah S1 Antropologi, Fakultas

Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, UniversitasAirlangga,

b. legalisasi transkrip nilai,c. fotokopi KTP,d. foto berwarna ukuran 4 × 6 sebanyak dua

lembar.8. Penutup surat

Atas perhatian Bapak, saya mengucapkanterima kasih.

9. Salam penutup, tanda tangan, dan namaterangHormat saya,

Tiara Nur Husna

Surat Lamaran Pekerjaan 21. Kota dan tanggal pembuatan surat

Jakarta, 10 Februari 2013

2. Hal dan lampiran surat (boleh ada boleh tidak)Tidak dicantumkan dalam surat lamaran.

3. Nama dan alamat tujuan suratYth. Kepala Bagian Personalia

PT Persada WisataJalan Kenangan Nomor 32Jakarta Utara


5. Isi suratMendengar iklan kebutuhan tenaga kerja

dari siaran iklan lowongan pekerjaan sebagaipemandu wisata dari PT Persada Wisata diradio Suara Buana, pada tanggal 5 Februari2013, saya tertarik untuk mengisi lowongantersebut.

6. Kualifikasi atau identitas singkat pelamarpekerjaan

Saya bernama Dani Prasetya. Usia sayasaat ini adalah 23 tahun. Saya lulusan D3Pariwisata, Fakultas Ilmu Sosial dan IlmuPolitik, Universitas Indonesia tahun 2011.Saya berpenampilan menarik, sopan, jujur,dan bisa bekerja sama dalam tim. Sayamemiliki pengetahuan yang luas mengenaiobjek-objek wisata di seluruh Indonesia.

7. Hal penunjang yang dilampirkanSebagai pertimbangan, bersama surat

lamaran ini saya lampirkan salinan ijazah D3yang telah dilegalisasi, fotokopi KTP,curriculum vitae, tulisan mengenai salah satuobjek wisata di Indonesia, serta pasfotoukuran 4 × 6 sebanyak dua lembar.

8. Penutup suratDemikian permohonan saya. Atas perhatianBapak, saya mengucapkan terima kasih.

9. Salam penutup, tanda tangan, dan namaterangHormat saya,

Dani Prasetya

B. Contoh jawaban:

Makassar, 25 Januari 2013

Yth. Kepala SMP MerdekaJalan Hasanuddin 65Makassar

Dengan hormat,Saya membaca iklan lowongan

pekerjaan sebagai guru seni rupa dari SMPMerdeka pada harian Tribun, tanggal 20Januari 2013. Saya tertarik untuk mendaftarsebagai guru seni rupa di SMP Merdeka.


Berikut kualifikasi pribadi saya.Nama : Jelita PurnamaTempat, tanggal lahir: Makassar, 30 Sep-

tember 1988Alamat : Jalan Pemuda 76,

MakassarPendidikan : S1 Pendidikan Seni

Rupa, Fakultas Ke-guruan dan IlmuPendidikan, Universi-tas MuhammadiyahMakassar

Pengalaman : Selama dua tahunmenjadi stafpengajar di SanggarCeria Makassar

Untuk memenuhi persyaratan danmemperkuat surat lamaran ini, sebagaibahan pertimbangan berikut saya lampirkan:1. legalisasi ijazah S1 Pendidikan Seni

Rupa, Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan, Universitas MuhammadiyahMakassar;

2. legalisasi transkrip nilai;3. fotokopi KTP;4. pasfoto ukuran 4 × 6 sebanyak dua

lembar.

Atas perhatian Bapak/Ibu, saya meng-ucapkan terima kasih.

Hormat saya,

Jelita Purnama

C. Catatan untuk Guru:Siswa menyunting hasil pekerjaan teman.

Siswa menyunting isi surat lamaran pekerjaan,kelengkapan unsur-unsur surat dinas, bahasa yangdigunakan dalam surat dinas, dan penggunaanejaan.

A. Contoh jawaban:1. agenda2. festival3. aktris4. akhlak5. efektif

B. Contoh jawaban:1. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan telah

menyusun agenda kebudayaan untuk tahun2013.

2. Festival budaya yang diselenggarakanmasyarakat Dompu sangat meriah.

3. Ratna Riantiarno mendapat penghargaansebagai aktris terbaik Piala Vidia Festival FilmIndonesia 2012.

4. Pada dasarnya kebudayaan Indonesiamengajarkan akhlak yang baik bagimasyarakat yang mempelajarinya.

5. Promosi kebudayaan melalui media elektroniklebih efektif dibandingkan melalui mediacetak.

A. Pilihan Ganda

1. Jawaban: eKutipan novel tersebut menceritakan bahwa demimendapatkan perhatian Srintil, Rasus rela mencuripepaya di ladang orang lain. Namun, Rasus kecewadan malu saat Srintil mengatakan bahwa ia inginmemakan jeruk keprok. Untuk menutupi rasamalunya, Rasus mengatakan bahwa gigi Srintilyang habis dipangur akan terasa ngilu jikamemakan jeruk keprok. Jadi, watak cerdik yangdimiliki Rasus ditunjukkan oleh pernyataan padapilihan jawaban e.

2. Jawaban: cLatar tempat adalah tempat terjadinya peristiwadalam kutipan novel. Peristiwa dalam kutipan noveltersebut terjadi di sebuah pancuran. Hal ini dapatdicermati dalam pernyataan Pada saat yang baik,ketika Srintil seorang diri di pancuran, buah curianitu kuberikan kepadanya.

3. Jawaban: bAmanat adalah nasihat pengarang yang ingindisampaikan kepada pembaca. Kutipan ceritatersebut menceritakan Rasus yang ingin menarikperhatian Srintil dengan cara memberikan buahpepaya. Namun, jawaban Srintil membuat Rasuskecewa. Srintil tidak menginginkan pepaya, tetapiia menginginkan jeruk keprok. Amanat yang sesuaikutipan tersebut yaitu hargailah pemberian oranglain meskipun kita tidak menyukainya. SeharusnyaSrintil menghargai pemberian Rasus meskipun iamenginginkan jeruk keprok. Amanat tersebutterdapat pada pilihan jawaban b.


9. Jawaban: dPernyataan persetujuan berarti menyetujui atausependapat dengan orang lain. Pernyataanpersetujuan tersebut sebaiknya juga disertaidengan alasan yang logis. Pilihan jawaban yangtepat adalah d. Pernyataan pada pilihan jawaband mengungkapkan pernyataan persetujuan denganalasan logis. Kalimat pada pilihan jawaban amerupakan kalimat persetujuan, tetapi tidakmenggunakan alasan logis. Pilihan jawaban b, c,dan e merupakan pernyataan penolakan atausanggahan pendapat.

10. Jawaban: cSopan dan santun harus digunakan ketika me-nyanggah opini orang lain dalam ajang diskusi.Pilihan jawaban c merupakan sanggahan yangberetika dan tidak menyinggung perasaan pem-bicara atau penyaji. Keempat pilihan jawaban yanglain merupakan pernyataan setuju secara halus.

11. Jawaban: bKutipan diskusi tersebut membahas upayapelestarian budaya bangsa. Pelestarian budayabangsa sangat diperlukan karena kekuatan budayadapat menjadi akar jati diri bangsa dan menjadialat pemersatu bangsa. Upaya pelestarian budayabangsa dapat berjalan jika Pemerintah mampubersinergi dengan pelaku budaya dan masyarakatIndonesia. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihanjawaban b.

12. Jawaban: cSanggahan atau ketidaksetujuan harus di-sampaikan dengan sopan dan disertai alasan logis.Pernyataan sanggahan dalam kutipan diskusitersebut ditunjukkan oleh nomor 3). Kalimattersebut menyanggah pendapat sebelumnya danmenyertakan alasan logis. Sementara itu, per-nyataan 1) dan 5) merupakan pernyataan informasi.Pernyataan 2) dan 4) merupakan ungkapan per-setujuan.

13. Jawaban: aPernyataan penolakan atau sanggahan yang tepatsesuai dengan nilai kesopanan dan kesantunanadalah pilihan jawaban a. Pilihan jawaban bmerupakan pernyataan persetujuan, tetapi tidakmenggunakan alasan yang logis. Sementara itu,pilihan jawaban c, d, dan e merupakan pernyataanyang kurang atau tidak santun ketika menolakpendapat.

14. Jawaban: aIde pokok merupakan gagasan yang mendasariparagraf. Ide pokok dapat terletak pada awal, akhir,atau awal dan akhir paragraf. Ide pokok paragraftersebut terdapat pada awal paragraf, yaitu

4. Jawaban: bWatak merupakan karakter yang dimiliki oleh tokoh.Watak dapat digambarkan melalui pikiran tokoh,dialog tokoh, tingkah laku tokoh, atau peng-gambaran langsung dari pengarang. Watak jugadapat digambarkan melalui penggambaran fisik danlingkungan sekitar tokoh. Dalam kutipan noveltersebut, Srintil digambarkan memiliki watakkurang menghargai usaha orang lain. Watak tokohSrintil tersebut digambarkan melalui dialognyadengan tokoh lain. Watak Srintil dapat dicermatidalam dialog ”Sesungguhnya aku menginginkanjeruk keprok,” kata Srintil dingin.

5. Jawaban: eKutipan novel tersebut menceritakan Hanafi yangtidak berkenan menggunakan pakaian adat saatpernikahannya. Hanafi berkeinginan agar iamenggunakan jas saat pernikahannya. Sementaraitu, keluarganya berkeinginan agar Hanafi me-ngenakan pakaian adat Minangkabau. Keluarganyaberpendapat bahwa dengan mengenakan pakaianadat Minangkabau maka Hanafi masih memilikitanda keminangkabauan. Jadi, konflik yang tampakdalam penggalan novel adalah pilihan jawaban e.

6. Jawaban: aSuasana yang tergambar dalam kutipan noveltersebut adalah menegangkan. Suasana me-negangkan tercipta saat Hanafi menolak keinginankaum tua untuk mengenakan pakaian adat saatpernikahannya dengan Rapiah. Para perempuanbertangis-tangisan saat mengetahui Hanafimenolak mengenakan pakaian adat Minangkabau.

7. Jawaban: bKutipan novel tersebut menceritakan keakrabanyang terjadi antara tokoh aku dan teman-temanbarunya dari berbagai negara. Suasana akrabtersebut dapat dicermati saat acara bernyanyi yangdipimpin oleh Topo. Topo mengenalkan lagu-lagudaerah Indonesia kepada orang-orang asing.Peristiwa tersebut menunjukkan suasana senangatau gembira dan penuh keakraban. Jadi, nadayang sesuai untuk membacakan kutipan noveltersebut adalah suasana gembira.

8. Jawaban: aBerdasarkan kutipan novel tersebut, Raisadigambarkan memiliki sifat ramah. Sifat ramahditunjukkan melalui pikiran tokoh aku. Tokoh akumenyatakan bahwa Raisa selalu santun danmembagi senyumnya. Hal ini berarti Raisa memilikisifat ramah. Sifat Raisa dapat dicermati dalampernyataan Raisa seperti biasa dengan santunmembagi senyumnya.


Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan akanmendata seluruh jenis permainan tradisional danfolklore di Indonesia sebagai upaya pelestarianwarisan budaya.

15. Jawaban: bFokus permasalahan paragraf tersebut adalahpilihan jawaban b. Perhatikan kalimat pertamadengan kata kunci Kementerian Pendidikan danKebudayaan, pendataan, permainan tradisional,dan folklore. Keempat pilihan jawaban yang lainmenjadi masalah-masalah pendukung, bukanpermasalahan utama yang dibahas dalam paragraf.

16. Jawaban: eKalimat terakhir pada paragraf pertama merupakangagasan pokok paragraf. Gagasan pokok tersebutdapat dituliskan dengan pernyataan lain serupatanpa mengubah substansinya. Pilihan jawaban ecocok dengan substansi gagasan/ide pokokparagraf. Keempat pilihan jawaban lainnya tidakseide dengan pernyataan kalimat terakhir tersebut.

17. Jawaban: bParagraf kedua kutipan tersebut menyebutkanbahwa bangsa yang kuat akan budayanya tidakakan mudah diobok-obok atau dipengaruhi olehbangsa lain. Fokus permasalahan dalam paragrafkedua adalah pilihan jawaban b. Hal ini dapatdicermati pada kalimat ke-3.

18. Jawaban: eParagraf kedua tersebut termasuk induktif. Berartiide pokok pasti terletak pada kalimat terakhir.Pernyataan pilihan jawaban yang sesuai denganide pokok tersebut adalah pilihan jawaban e.Jawaban tersebut merupakan pernyataan singkatyang memiliki kesamaan substansi. Dapatdikatakan bahwa keempat pilihan jawaban lainnyamenjadi ide/gagasan/keterangan penjelas.

19. Jawaban: aParagraf tersebut membahas representasi kualitasmanusia melalui kebudayaan. Salah satu bentukkebudayaan tersebut adalah film. Melalui film kitadapat melihat kondisi budaya suatu kelompok. Jadi,ide pokok paragraf tersebut adalah pilihan jawab-an a.

20. Jawaban: aSurat lamaran adalah surat pribadi resmi yangditujukan kepada suatu instansi, perusahaan, ataukantor. Surat lamaran digunakan seseorang untukpermohonan pekerjaan. Meskipun bersifat pribadi,penulisan surat lamaran juga harus memperhatikanketepatan bahasa dan ejaan yang disempurnakan.Adapun penulisan perincian yang sesuai ejaansebagai berikut.

Nama : Romi Anjar PrasetyaTempat, tanggal lahir : Palangkaraya,

22 Desember 1986Alamat : Jalan Bunga Kuning 67,

PalangkarayaPendidikan : S1 Seni Murni, Fakultas

Seni Rupa, Institut KesenianJakarta tahun 2005

Penulisan nama, tempat dan tanggal lahir, alamat,dan pendidikan diawali huruf kapital karenaperincian tersebut bukan kelanjutan dari kalimatsebelumnya. Jadi, jawaban yang tepat adalahpilihan jawaban a. Sementara itu, pilihan jawabanb, c, d, dan e tidak sesuai dengan EyD.

21. Jawaban: bPenutup surat lamaran menggunakan bahasa yangefektif dan langsung menyapa penerima surattanpa menggunakan kata ganti -nya. Pilihanjawaban yang tepat adalah b. Pilihan jawaban atidak sesuai untuk menutup surat lamaran karenamenggunakan kalimat atas diterimanya sayabekerja di Sanggar Budaya Cinta Bangsa. Pelamarkerja tidak perlu mencantumkan kalimat tersebutkarena belum tentu pelamar tersebut diterimabekerja di Sanggar Budaya Cinta Bangsa. Pilihanjawaban c bukan penutup surat lamaran yang baikkarena menggunakan kata kerja sama. Kata kerjasama tepat digunakan untuk surat permohonankerja sama. Sementara itu, pilihan jawaban d tidaktepat karena menggunakan kata ganti -nya. Pilihanjawaban e tidak tepat karena menggunakan katasampaikan. Kata sampaikan tidak tepat digunakanuntuk penutup surat. Kata sampaikan tepat diguna-kan untuk kalimat lisan.

22. Jawaban: cPembuka surat lamaran pekerjaan diawali dengansumber informasi si pelamar kerja dalam mendapat-kan informasi lowongan pekerjaan tersebut. Ber-dasarkan iklan lowongan pekerjaan tersebut, kalimatpembuka yang tepat adalah pilihan jawaban c.Pilihan jawaban c menyebutkan bahwa si pelamarkerja mendapatkan informasi tersebut dari harianTaruna.

23. Jawaban: dKalimat penutup surat lamaran yang sesuai adalahpilihan jawaban d. Kalimat pada pilihan jawaban dtepat digunakan untuk menutup surat karena tidakmenggunakan kata ganti -nya untuk menyebut sipenerima surat. Sementara itu, pilihan jawaban a,b, c, dan e tidak sesuai untuk menutup suratlamaran.


24. Jawaban: dKata serapan yang sesuai dengan Kamus BesarBahasa Indonesia adalah potensi, berkualitas, dandisinergikan. Jadi, jawaban yang tepat adalahpilihan jawaban d. Sementara itu, kata potency,potensy, berkwalitas, dan disinergykan tidaksesuai dengan Kamus Besar Bahasa Indonesia.

25. Jawaban: eKata serapan yang tepat untuk memperbaiki katabercetak miring dalam paragraf adalah kata objek,adaptif, dan karakteristiknya. Sementara itu, kataobject, objec, adaptasi, adatif, adapsif, dancaracteristicnya tidak sesuai dengan Kamus BesarBahasa Indonesia.

B. Uraian1. Jawaban:

a. Srintil memiliki watak penyayang danramah. Pengarang menggambarkan watakSrintil melalui tingkah laku tokoh Srintil. Dalamkutipan novel tersebut tokoh Srintil memilikiwatak penyayang yang dibuktikan denganpermintaannya untuk menimang Goder, anakTampi. Watak Srintil yang penyayang danramah juga ditunjukkan oleh sikap Goder yangtidak menangis saat berada di pangkuanSrintil. Perhatikan pernyataan berikut.

Seorang bayi dengan hati yang demikianbersih akan segera tahu sikap palsu di balikkeramahan dan kehangatan yang dibuat-buat.Dia pasti akan menangis di tangan seorangyang tidak bersikap tulus.

Di pangkuan Srintil, Goder tidak me-nangis, bahkan melonjak-lonjak gembira.

b. Tampi memiliki watak peduli. Watak Tampidigambarkan oleh pengarang melalui dialogtokoh dan perbuatan yang dilakukan tokohTampi. Tampi menengok Srintil yang sedangsakit dengan membawakan pisang raja. Tampijuga menanyakan keadaan Srintil. Watak Tampidapat dicermati dalam penggalan berikut.

”Bagaimana, Srin?” tanya Tampi setelahmelangkahi pintu bilik.

. . .”Ini kubawakan untukmu pisang raja yang

matang di pohon. Wangi sekali,” sambungTampi. Bawaannya diletakkan di sampingtubuh Srintil.

2. Jawaban:a. Latar tempat

Peristiwa dalam kutipan novel tersebutterjadi di bilik atau kamar nenek Srintil. Latartempat dapat dibuktikan dengan kutipan:

Sementara di rumah neneknya, Srintiltidur dalam kamar seperti kebanyakan orangDukuh Paruk. Tempat tidurnya terbuat daribambu seluruhnya kecuali empat tiangpenyangganya. Alasnya adalah tikar pandandengan dua bantal yang sudah lusuh. Masukke dalam bilik seperti itu tak ada keraguansedikit pun di hati Tampi.

b. Latar suasanaSuasana yang terdapat dalam kutipan

novel tersebut adalah suasana akrab,menyedihkan, dan menyenangkan. Suasanaakrab tampak dari percakapan antara Tampidengan Srintil. Tampi memberikan perhatiankepada Srintil yang sedang sakit. Sementaraitu, suasana menyedihkan terlihat saat Srintiltampak kesulitan bangun dari tidurnya demimenimang Goder. Suasana menyenangkanterdapat pada peristiwa saat Goder melonjak-lonjak gembira di pangkuan Srintil.

3. Contoh jawaban:a. Pernyataan persetujuan

Saya sangat setuju dengan pernyataantersebut, teknologi modern bisa membuatbudaya daerah yang bersifat tradisionalmenjadi mudah dinikmati oleh masyarakat.Salah satu caranya adalah dengan me-mublikasikan budaya daerah melalui ke-canggihan teknologi, seperti televisi, internet,dan alat elektronik lainnya.

b. Pernyataan sanggahanPernyataan tersebut sangat menarik.

Namun, penggunaan teknologi modern untukmengenalkan budaya daerah kepadamasyarakat memerlukan dana yang tidaksedikit. Selain itu, hanya beberapa kalanganmasyarakat yang bisa mengakses teknologitersebut. Hal ini mengingat kemampuanekonomi masyarakat Indonesia yang tidakmerata.

4. Jawaban:Paragraf ke-1 : Kebudayaan merupakan kese-

luruhan pengetahuan manusiayang dijadikan pedoman untukmenginterpretasikan tindakan-tindakannya.

Paragraf ke-2 : Pendidikan berkebudayaan akankembali terajut jika kebudayaandipersatukan kembali denganpendidikan.

Paragraf ke-3 : Pendidikan merupakan wahanayang paling tepat untuk mewaris-kan nilai-nilai kebudayaan padamasyarakat.


5. Contoh jawaban:

Manado, 23 Februari 2013

Yth. Kepala SMA Persada BaktiJalan Diponegoro 35Manado

Dengan hormat,Dalam harian Mutiara Pagi tanggal

20 Februari 2013, saya telah membaca iklanyang menyebutkan bahwa SMA PersadaBakti membutuhkan staf pengajar tari. Sayatertarik untuk mengisi lowongan sebagai stafpengajar tari di SMA Persada Bakti.

Berdasarkan syarat-syarat yang di-tentukan dalam iklan tersebut, saya me-menuhi untuk mengisi lowongan pekerjaansebagai staf pengajar tari. Oleh karena itu,saya mengajukan surat lamaran ini.Berikut kualifikasi pribadi saya.Nama : Ineke SorayaTempat, tanggal lahir : Manado, 5 Agustus

1988


Bab II Terobosan di BidangIndustri Kreatif

A. Contoh jawaban:Pokok-pokok isi Laporan Hasil Membaca BeritaMencetak Pemuda di Bidang Industri Kreatifsebagai berikut.1. Kegiatan atau hal yang dilakukan: membuat

resume berdasarkan berita Mencetak Pemudadi Bidang Industri Kreatif.

2. Waktu kegiatan dilakukan: Rabu, 13 Februari2013.

3. Tempat kegiatan dilakukan: di ruang bacaperpustakaan sekolah.

4. Orang yang melakukan kegiatan: AgnesHalattu dan Lusi Sahetapy.

5. Tujuan diadakan kegiatan: untuk menambahwawasan pengetahuan tentang program yangdapat mencetak pemuda di bidang industrikreatif.

6. Hasil laporan:a. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

(Kemdikbud) bekerja sama dengan CIMBNiaga menyelenggarakan ProgramBeasiswa Unggulan Teknologi IndustriKreatif (BUTIK).

b. Program Beasiswa Unggulan TeknologiIndustri Kreatif (BUTIK) menyediakanbiaya dan modal untuk usaha parapemuda.

c. Program Beasiswa Unggulan TeknologiIndustri Kreatif (BUTIK) diberikan kepadamahasiswa tingkat D3 sampai S1.

d. Lidya W. Tumbelaka, Direktur CIMB Niaga,memaparkan bahwa program BUTIKditujukan kepada mahasiswa yang telahmenjadi pelaku usaha mikro, kecil, danmenengah.

e. Program BUTIK diharapkan mampumenumbuhkan semangat generasi mudaagar menjadi pelaku usaha.

f. Program BUTIK dapat memberi motivasikepada generasi muda lainnya untukterjun di bidang industri kreatif.

g. Lidya W. Tumbelaka menambahkan bahwauntuk menciptakan generasi muda yangkreatif dibutuhkan dukungan dari pemilikmodal dan perbankan.

h. Generasi muda tidak hanya membutuh-kan dana, tetapi juga pelatihan untukmengembangkan usaha dengan baik.

i. CIMB Niaga akan memberikan bimbingankepada generasi muda dari manajementata keuangan sampai mengoptimalkanakses yang tersedia.

B. Contoh jawaban:Pokok-pokok isi Laporan Hasil Membaca BeritaMencetak Pemuda di Bidang Industri Kreatifsebagai berikut.1. Kegiatan atau hal yang dilakukan: membuat

resume berdasarkan berita tentang MencetakPemuda di Bidang Industri Kreatif. (F)

2. Waktu kegiatan dilakukan: Rabu, 13 Februari2013. (F)

3. Tempat kegiatan dilakukan: di ruang bacaperpustakaan sekolah. (F)

4. Orang yang melakukan kegiatan: AgnesHalattu dan Lusi Sahetapy. (F)

5. Tujuan diadakan kegiatan: untuk menambahwawasan pengetahuan tentang program yangdapat mencetak pemuda di bidang industrikreatif. (F)

6. Hasil laporan:a. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

(Kemdikbud) bekerja sama dengan CIMBNiaga menyelenggarakan ProgramBeasiswa Unggulan Teknologi IndustriKreatif (BUTIK). (F)

b. Program Beasiswa Unggulan TeknologiIndustri Kreatif (BUTIK) menyediakanbiaya dan modal untuk usaha parapemuda. (F)

c. Program Beasiswa Unggulan TeknologiIndustri Kreatif (BUTIK) diberikan kepadamahasiswa tingkat D3 sampai S1. (F)

d. Lidya W. Tumbelaka, Direktur CIMB Niaga,memaparkan bahwa program BUTIKditujukan kepada mahasiswa yang telahmenjadi pelaku usaha mikro, kecil, danmenengah. (P)

e. Program BUTIK diharapkan mampumenumbuhkan semangat generasi mudaagar menjadi pelaku usaha. (P)

f. Program BUTIK dapat memberi motivasikepada generasi muda lainnya untukterjun di bidang industri kreatif. (P)

g. Lidya W. Tumbelaka menambahkan bahwauntuk menciptakan generasi muda yangkreatif dibutuhkan dukungan dari pemilikmodal dan perbankan. (P)

h. Generasi muda tidak hanya membutuh-kan dana, tetapi juga pelatihan untukmengembangkan usaha dengan baik. (P)

i. CIMB Niaga akan memberikan bimbingankepada generasi muda dari manajementata keuangan sampai mengoptimalkanakses yang tersedia. (P)


A. Jawaban:Diserahkan kepada siswa.

B. Jawaban:Diserahkan kepada siswa yang mendapat giliranmembacakan puisi lama. Siswa menggunakanlafal, jeda, intonasi, dan ekspresi yang sesuaidengan isi puisi lama yang dipilih.

C. Contoh jawaban:Tasya membacakan puisi lama masih sepertimembaca artikel. Lafal yang digunakan Tasyasudah jelas. Namun, jeda, intonasi, dan ekspresitidak sesuai dengan isi puisi atau masih monoton.Catatan untuk Guru:

Tanggapan yang diberikan siswa dapatberbeda-beda. Siswa dapat menanggapi ke-kurangan dan kelebihan pembaca saat mem-bacakan puisi. Tidak ada tanggapan yang benaratau salah. Namun, tanggapan yang diungkapkansiswa harus menanggapi pembacaan puisi, bukanmenanggapi masalah lain. Guru dapat menilaikeberanian, keruntutan kalimat, dan alasan siswamengungkapkan tanggapannya.

D. Jawaban:Diserahkan kepada siswa untuk memilih puisi yangpaling disenangi. Setiap siswa dapat memilih puisiyang berbeda-beda.

E. Jawaban:Diserahkan kepada siswa yang mendapat giliranmembacakan puisi. Siswa harus membacakanpuisi menggunakan lafal, jeda, intonasi, danekspresi yang sesuai dengan isi puisi.

F. Contoh jawaban:Rima membacakan puisi dengan baik. Diamenggunakan lafal, intonasi, jeda, dan ekspresiyang sesuai dengan isi puisi. Bahkan, Rimamembuat semua siswa terpana. Rima cocok jugamenjadi penyair, seperti almarhum Rendra.Catatan untuk Guru:

Tanggapan yang diberikan siswa dapatberbeda-beda. Siswa dapat menanggapi kekurang-an dan kelebihan siswa saat membacakan puisi.Tidak ada tanggapan yang benar atau salah.Namun, tanggapan yang diungkapkan siswa harusmenanggapi pembacaan puisi, bukan menanggapimasalah lain. Guru dapat menilai keberanian siswamengungkapkan tanggapannya.

Contoh jawaban untuk kegiatan A dan B:Saat ini Pemerintah mengedepankan ekonomi

kreatif dalam pembangunan di Indonesia. Hal tersebut

dikarenakan sejak 2005 Presiden SBY telah

mencanangkan pembangunan yang berbasis ekonomi

kreatif. Ide tersebut terus bergulir sampai terbentuknya

kementerian baru yang bertugas mengembangkan

ekonomi kreatif yakni Kementerian Pariwisata dan

Ekonomi Kreatif (Kemenparekraf).

C. Jawaban:Saat ini/ Pemerintah mengedepankan ekonomi

kreatif dalam pembangunan di Indonesia//

Hal tersebut dikarenakan/ sejak 2005/ Presiden SBY/

telah mencanangkan pembangunan/ yang berbasis

ekonomi kreatif// Ide tersebut/ terus bergulir sampai

terbentuknya kementerian baru/ yang bertugas

mengembangkan ekonomi kreatif/ yakni

Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif/

(Kemenparekraf)//

Catatan untuk Guru:Jawaban untuk kegiatan A, B, C, dan D diserahkan

kepada siswa. Siswa dapat menandai dan membacapidato sesuai cara siswa membacakan pidato. Siswaharus membaca pidato dengan menggunakan jeda,lafal, intonasi, dan volume yang sesuai dengan isipidato. Bagian-bagian pidato harus dibaca dengantekanan dan volume suara agak keras pada bagianyang berupa informasi pendukung. Siswa dapatmemberikan tanggapan yang berbeda-beda terhadapteman yang membaca pidato.Tanggapan siswa harusdisertai argumen yang mendukung jawaban siswa.Tanggapan yang dikemukakan siswa harusmenggunakan bahasa yang sopan, jelas, dan tidakberbelit-belit.

.......................................

..........

............................................................................................

...........

....................................................

................................................

→

→ → → → → →→

→ → → → → →

→ → → → → → →

→ → → → → → →

→→ → → → →

→ → → → → →

→ → →→ → →

→

→ →

→

→ → →→


A. Jawaban:Unsur-unsur penting yang terdapat dalam keduasurat sebagai berikut.Surat 11. Kepala surat (kop surat)

SMK Taman Siswa PadangJalan Taman Siswa Nomor 9, PadangTelepon (0751) 40408

2. Perihal/hal suratPerihal: Permohonan izin penggunaan tempat

3. Nomor suratNomor: 1/SMK/TS/IX/2013

4. Tanggal pembuatan surat10 September 2013

5. Nama dan alamat tujuan surat (alamat dalam)Yth. Pimpinan Pengelola Gedung AngkasaJalan Garuda Nomor 35, Padang


7. Isi suratSehubungan akan dilaksanakan pameran

industri kreatif, dengan ini kami mengajukanpermohonan izin kepada Bapak agar SMKTaman Siswa diperkenankan menggunakangedung Angkasa untuk ruang pameran.

Rencana pameran industri kreatif akandiselenggarakan padahari : Sabtu–Minggu,tanggal : 14–15 September 2013,waktu : 15.00–14.00 WIB,tempat : Gedung Angkasa, Jalan GarudaNomor 35, Padang.

8. Salam penutup atau penutup suratDemikian permohonan kami. Atas

perhatian pimpinan pengelola Gedung Angkasakami mengucapkan terima kasih.

Contoh:Pembaca pidato : HanumTanggapan : Lafal, intonasi, dan jeda yang

digunakan Hanum dalam membacapidato tidak sesuai dengan isi pidatokarena Hanum membaca pidatosama seperti membaca bacaanyang lain. Seharusnya Hanummemberi tekanan pada bagian yangpenting. Pada dasarnya, Hanummembaca dengan monoton.

9. Tanda tangan, nama, dan jabatan pengirimHormat kami,Kepala Sekolah

Atri Tanjung, S.Pd.

Surat 21. Kepala surat (kop surat)

SMK Karya PembangunanJalan Pantai Barat 24, Lombok

2. Perihal/hal suratHal: Undangan

3. Nomor suratNomor: 05/SMK/KP/IX/2013

4. Tanggal pembuatan surat21 September 2013

5. Nama dan alamat tujuan surat (alamat dalam)Yth. Orang tua/wali siswa SMK KaryaPembangunandi tempat


7. Isi suratDengan surat ini, kami mengundang

orang tua/wali siswa untuk menghadiri acaralaunching sepeda motor listrik karya siswaSMK Karya Pembangunan padahari : Sabtu,tanggal : 28 September 2013,waktu : 08.00–selesai,tempat : aula SMK Karya Pembangunan.

8. Salam penutup atau penutup suratDemikian pemberitahuan kami. Atas perhatianorang tua/wali siswa, kami mengucapkanterima kasih.

9. Tanda tangan, nama, dan jabatan pengirimHormat kami,Kepala Sekolah

Dende Serinate, S.Pd.


B. Contoh jawaban:

OSIS SMK Mohammad HattaJalan Merdeka Nomor 78, Manokwari Utara

Nomor : 07/SMK/VIII/2013 10 September 2013Hal : Undangan

Yth. Siswa kelas X dan XI SMK Mohammad HattaJalan Merdeka Nomor 78, Manokwari Utara

Dengan hormat,Kami mengundang seluruh siswa kelas X dan XI SMK Mohammad Hatta untuk menghadiri semi-

nar dengan tema ”Ciptakan Lapangan Pekerjaan dengan Industri Kreatif”. Seminar diadakan padahari : Jumat,tanggal : 13 September 2013,waktu : 13.30–selesai,tempat : aula SMK Mohammad Hatta.

Atas perhatian siswa kelas X dan XI SMK Mohammad Hatta, kami mengucapkan terima kasih.

Mengetahui, Hormat kami,Ketua OSIS Sekretaris

Abraham Dimara Stevi Ifandi

Catatan untuk Guru:Siswa dapat membuat surat undangan yangberbeda-beda. Surat undangan tersebut harusmemuat unsur-unsur pokok surat undangan resmi.Undangan yang dibuat siswa harus menggunakanbahasa resmi.

C. –

D. Catatan untuk Guru:Jawaban untuk kegiatan C dan D diserahkan

kepada siswa. Siswa dapat menyunting suratundangan dinas milik teman berdasarkan hal-halyang telah ditentukan. Siswa dapat membenahisurat undangan yang dibuat berdasarkan suntinganyang diberikan teman.

A. Contoh jawaban:1. Anita memetik bunga melati di halaman

rumah.2. Ibu membuatkan teh manis untuk ayah.3. Gunung Wetar terletak di Provinsi Maluku.4. Akhir-akhir ini udara terasa panas karena

menipisnya lapisan ozon.5. Andika mengalami luka di bibir dan wajah

akibat terjatuh di jalan raya.

B. Contoh jawaban:1. Janganlah kamu mengambil bunga uang dari

kesulitan orang lain.2. Yolanda, anak baru di SMA Tunas Bangsa,

memiliki muka manis.3. Masyarakat di kaki Gunung Lawu berprofesi

sebagai petani sayuran.4. Ayah Beno seorang guru olahraga yang

berdarah panas.5. Kebaikan Kiai Sahid menjadi buah bibir sampai

di kampung sebelah.


A. Pilihan Ganda

1. Jawaban: aGagasan Kementerian Pariwisata dan EkonomiKreatif (Kemenparekraf) untuk membentuk ikonwira muda kreatif akan dijalankan dengan duastrategi. Strategi pertama adalah menampilkanikon-ikon muda industri kreatif dari tiap-tiapsubsektor yang ada. Strategi kedua adalahmembuat deklarasi resmi untuk para wira mudakreatif. Jadi, laporan ringkasan berita tersebutmembahas pembentukan ikon wira muda yangkreatif.

2. Jawaban: eParagraf kedua menjadi bukti bahwa Kemen-parekraf menumbuhkan semangat wirausaha anakmuda dengan menampilkan ikon wira muda kreatif.Pilihan jawaban e tepat. Sementara itu, pilihanjawaban a, b, c, dan d tidak sesuai isi pokoklaporan karena bukan isi pokok-pokok laporantersebut.

3. Jawaban: dFakta dalam laporan tersebut sebagai berikut.1) Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif

(Kemenparekraf) telah menggolongkan industrikreatif ke dalam subsektor-subsektor.

2) Syarat utama ikon wira muda kreatif memilikitrack record positif yang bisa menjadi inspirasianak muda.

3) Laporan ringkasan tersebut berjudul LaporanRingkasan Berita Ikon Wira Muda KreatifIndonesia.

4) Laporan Rengganis Sagita tentang ikon wiramuda kreatif ditulis pada 13 Februari 2013.

5) Laporan Rengganis Sagita ditulis di per-pustakaan sekolah.

Pilihan jawaban yang cocok dengan fakta tersebutadalah pilihan jawaban d. Pilihan jawaban a, b, c,dan e tidak sesuai fakta yang dimaksud.

4. Jawaban: cKelima pilihan jawaban tersebut adalah opiniatau pendapat. Akan tetapi, pendapat yangsesuai dengan isi pokok laporan adalah pilihanjawaban c. Perhatikan paragraf terakhir dalamparagraf pertama. Pilihan jawaban a, b, d, dan etidak ada dalam laporan.

5. Jawaban: ePokok laporan merupakan fokus atau isi yangdipaparkan dalam laporan. Pokok laporan memuatorang yang menyusun, waktu dan tempatpenyusunan, judul laporan, serta isi laporan. Pokok

laporan yang sesuai dengan laporan tersebutadalah pilihan jawaban e. Sementara itu, pokoklaporan dalam pilihan jawaban a, b, c, dan d tidaksesuai dengan laporan yang disajikan.

6. Jawaban: aLaporan yang disusun oleh Rino Handoko mem-bahas industri kreatif di Kota Bandung memerlukanruang pamer. Bahasan dalam laporan tersebuttersurat dalam judul laporan. Jadi, jawaban yangtepat adalah pilihan jawaban a.

7. Jawaban: bKalimat dalam pilihan jawaban a, b, c, d, dan eadalah opini atau pendapat. Akan tetapi, pendapatyang sesuai dengan isi pokok laporan adalah pilihanjawaban b. Perhatikan paragraf terakhir dalamkalimat pertama dalam hasil laporan kegiatantersebut. Pilihan jawaban a, c, d, dan e tidak adadalam laporan.

8. Jawaban: cFasal 9 membahas cara menghindari perbuatanjahat. Cara menghindari perbuatan jahat tersebutadalah dengan menghindari perbuatan yang tidakbaik dan jahat. Jadi, jawaban yang tepat adalahpilihan jawaban c.

9. Jawaban: eGurindam tersebut merupakan petunjuk agar kitaberhati-hati dalam menjalani kehidupan. Jadi,kutipan gurindam tersebut harus dibacakan dengannada tegas.

10. Jawaban: aPantun tersebut bertema ketuhanan. Isi pantuntersebut mengajak pembaca untuk sembahyang.Jadi, pantun tersebut dapat dibacakan dengannada menggurui atau menyuruh.

11. Jawaban: cPerasaan yang tepat menggambarkan isi pantunadalah prihatin. Penyampai pantun merasa prihatinkarena melihat orang yang tidak sembahyang.

12. Jawaban: bKutipan syair tersebut menggambarkan bahwaorang tua menghendaki anaknya untuk berbuatbaik. Perbuatan baik tersebut misalnya menyucikanhati dan berkata jujur. Tujuannya agar kehidupanyang dijalani si anak terhindar dari kekejian dankekecewaan. Jadi, nada yang tepat untuk mem-bacakan kutipan syair tersebut adalah pilihanjawaban b.

13. Jawaban: dKutipan syair tersebut berisi nasihat orang tuakepada anaknya. Perasaan yang tergambar dalamkutipan syair adalah sayang. Jadi, kutipan syairtersebut dapat dibacakan dengan perasaan sayang.


23. Jawaban: cSurat undangan terdiri atas kalimat pembuka, isi,dan kalimat penutup. Kalimat pembuka untuk suratundangan, antara lain ditandai oleh kalimat berikut”Dengan surat ini kami mengundang Bapak/Ibu/Saudara untuk hadir pada . . .”. Kalimat tersebutpadu dengan kata-kata berikutnya.

24. Jawaban: aKalimat penutup berfungsi menutup suratundangan. Kalimat penutup berisi ucapan terimakasih kepada orang yang diberi undangan. Kalimatpenutup yang tepat adalah pilihan jawaban a.Pilihan jawaban b tidak tepat karena menggunakankata teramat sangat. Pilihan jawaban c tidak tepatkarena menggunakan kata beribu terima kasih.Pilihan jawaban d tidak tepat karena menggunakankata haturkan. Pilihan jawaban e tidak tepat karenamenggunakan kata sebesar-besarnya.

25. Jawaban: eKalimat yang mengandung makna kias terdapatpada nomor 5). Kata hidup lurus tidak dapatdiartikan sendiri-sendiri. Kata tersebut secarabersama-sama menimbulkan arti baru. Gabungankata tersebut memiliki makna hidup dengan baik.


Pokok-pokok laporan tersebut sebagai berikut.a. Kegiatan atau hal yang dilakukan: membuat

resume berita tentang perlunya ruang publikuntuk memasarkan produk kreatif masyarakat.

b. Waktu kegiatan dilakukan: Sabtu, 16 Februari2013.

c. Tempat kegiatan dilakukan: di ruang bacaperpustakaan sekolah.

d. Orang yang melakukan kegiatan: NeniParikesit.

e. Tujuan diadakan kegiatan: untuk menambahwawasan pengetahuan tentang perlunyaruang publik bagi perkembangan industrikreatif.

f. Hasil laporan:1) Industri ekonomi kreatif mulai tumbuh

subur di kalangan masyarakat.2) Gubernur DKI Jakarta, Joko Widodo,

mengatakan bahwa produk-produk kreatifdari masyarakat akan sia-sia jika Peme-rintah tidak menyediakan ruang publik.

3) Ruang publik tersebut dapat digunakanmasyarakat untuk memasarkan produk.

4) Pendapat Joko Widodo tersebutdikemukakan saat menghadiri PekanProduk Kreatif Indonesia di EpicentrumWalk, Jakarta, pada Kamis, 22 Novem-ber 2012.

14. Jawaban: eSuasana yang digambarkan puisi tersebut adalahsuasana mengharukan. Puisi ”Pahlawan Tak Dikenal”berisi kesedihan rakyat melihat para pahlawanmelawan penjajah. Perasaan haru penyair digambar-kan dalam larik Tetapi bukan tidur, sayang / Sebuahlubang peluru bundar di dadanya / dia tidak tahuuntuk siapa dia datang karena pahlawan tersebutikhlas berjuang melawan penjajah.

15. Jawaban: bNada haru tersebut merupakan wujud keprihatinanpenyair melihat keadaan pahlawan yang berjuangmelawan panjajah. Pahlawan tersebut ikhlasberjuang, tetapi tidak seorang pun mengenal dia.Dia pun tidak tahu untuk siapa dia datang danberjuang melawan penjajah.

16. Jawaban: cPuisi tersebut menggambarkan kekaguman penyairterhadap daerah Sumba. Jadi, perasaan yang tepatadalah kagum.

17. Jawaban: dNada yang dapat mewakili sikap penyair adalahmemuji. Pujian tersebut ditujukan untuk Sumba.Sumba sangat menginspirasi penyair untukmengungkapkan keindahan alam dan segala haltentang Sumba. Jadi, jawaban yang tepat adalahpilihan jawaban d.

18. Jawaban: dKalimat ajakan yang terdapat dalam pidato tersebutterdapat dalam kalimat Marilah kita bahu-membahumeningkatkan semangat mahasiswa untuk ber-bisnis. Kalimat ajakan ditandai oleh kata marilah.

19. Jawaban: dPembacaan kalimat dalam pidato tersebut dapatdilakukan dengan penjedaan seperti dalam pilihanjawaban d. Penjedaan kalimat dalam pilihanjawaban a, b, c, dan e kurang sesuai dan me-nyebabkan pendengar sulit memahami isi kalimat.

20. Jawaban: cKalimat imbauan berisi ajakan untuk melakukansesuatu sesuai dengan isi pidato. Kalimat imbauanyang tepat berisi ajakan untuk mempertahankangelar juara yang telah diraih. Jadi, kalimat imbauanyang tepat adalah pilihan jawaban c.

21. Jawaban: eKalimat persuasif disebut juga kalimat ajakan.Kalimat persuasif dalam kutipan pidato terdapatdalam pilihan jawaban e. Perhatikan kata ajakanyang terdapat dalam pilihan jawaban e.

22. Jawaban: dPenjedaan yang tepat adalah pilihan jawaban d.Penjedaan tersebut menyebabkan pembacaankalimat dalam pidato menjadi tepat.


5) Menurut Joko Widodo, PemerintahProvinsi DKI Jakarta akan bekerja samadengan Kementerian Pariwisata danEkonomi Kreatif untuk membangun ruangpublik yang akan digunakan untukmemasarkan produk-produk kreatif darimasyarakat.

6) Beberapa ruang publik yang akandibangun antara lain Taman Fatahillah,kawasan Thamrin, Plaza Senayan,belokan Bundaran HI, Blok M, sertaMayestik.

7) Beberapa mal juga akan dikoneksikanagar bisa menjadi tempat untukmemasarkan produk-produk dari ekonomikreatif di Jakarta.

2. Jawaban:Pokok-pokok laporan tersebut sebagai berikut.a. Kegiatan atau hal yang dilakukan: membuat

resume berita tentang perlunya ruang publikuntuk memasarkan produk kreatif masyarakat.(F)

b. Waktu kegiatan dilakukan: Sabtu, 16 Februari2013. (F)

c. Tempat kegiatan dilakukan: di ruang bacaperpustakaan sekolah. (F)

d. Orang yang melakukan kegiatan: NeniParikesit. (F)

e. Tujuan diadakan kegiatan: untuk menambahwawasan pengetahuan tentang perlunya ruangpublik bagi perkembangan industri kreatif. (F)

f. Hasil laporan:1) Industri ekonomi kreatif mulai tumbuh

subur di kalangan masyarakat. (O)2) Gubernur DKI Jakarta, Joko Widodo,

mengatakan bahwa produk-produk kreatifdari masyarakat akan sia-sia jikaPemerintah tidak menyediakan ruangpublik. (O)

3) Ruang publik tersebut dapat digunakanmasyarakat untuk memasarkan produk.(O)

4) Pendapat Joko Widodo tersebut di-kemukakan saat menghadiri PekanProduk Kreatif Indonesia di EpicentrumWalk, Jakarta, pada Kamis, 22 Novem-ber 2012. (F)

5) Menurut Joko Widodo, PemerintahProvinsi DKI Jakarta akan bekerja samadengan Kementerian Pariwisata danEkonomi Kreatif untuk membangun ruangpublik yang akan digunakan untukmemasarkan produk-produk kreatif darimasyarakat. (O)

6) Beberapa ruang publik yang akandibangun antara lain Taman Fatahillah,kawasan Thamrin, Plaza Senayan,

belokan Bundaran HI, Blok M, sertaMayestik. (F)

7) Beberapa mal juga akan dikoneksikanagar bisa menjadi tempat untukmemasarkan produk-produk dari ekonomikreatif di Jakarta. (F)

3. Jawaban:a. Kutipan ”Syair Perahu” berisi ajaran menjalani

hidup menurut agama. Nada yang tepat untukmembacakan syair tersebut adalah imbauan.Perasaan yang tepat untuk menggambarkankutipan ”Syair Perahu” adalah semangat.

b. Kutipan puisi ”Paman-Paman Tani Utun” berisigambaran nasib malang petani. Petani telahbekerja keras di sawah, tetapi tidak dapatmenikmati hasilnya secara maksimal. Haltersebut dikarenakan padi dijual kepadaorang lain sebelum panen tiba. Nada yang tepatuntuk membacakan puisi tersebut adalahpenyesalan. Perasaan yang tepat untukmenggambarkan kutipan puisi adalah sedih.

4. Contoh jawaban:

Kita ketahui bersama/ bahwa saat ini /Pemerintah

akan fokus mengembangkan pasar musik

Indonesia// Pemerintah menilai bahwa pasar musik

memiliki potensi yang sangat besar// Seperti kita

mengetahui bahwa selama ini Kementerian

Pariwisata dan Ekonomi Kreatif/ hanya fokus

menggarap industri/ busana/ dan kriya// Jika

dibandingkan dengan industri busana dan kriya/

industri musik hanya menyumbang 0,5 persen/ dari

total ekonomi kreatif yang ada di Indonesia// Jika

dikembangkan dengan baik/ potensi musik begitu

besar// Saya yakin perkembangan industri musik/

dapat mendukung perkembangan industri lainnya

seperti film/ animasi/ dan industri konten lainnya//

Oleh sebab itu/ mari kita bekerja sama untuk

mengembangkan industri musik/ sehingga

membantu pertumbuhan ekonomi Indonesia//

→

→

→

→

→

→

→

→

→ →

→ → → →

→ → → → →

→ → → → →

→ → → → →

→ → → → →

→ → → → →

→ → → →

→ → → → →

→ → → → →

→ → → → →

→ → → → →

→ → → → →

→ → → →

→ → → → →

→ → → → →

→ → → →

→

→

→

→

→

→

→

→

→

→

→

→

→

→ → →

→

→ →

→


5. Jawaban:hari : Jumat,tanggal : 9 Agustus 2013,waktu : pukul 13.00,tempat : ruang OSIS.

Atas perhatian Saudara, kami meng-ucapkan terima kasih.

Mengetahui, Hormat kami, Ketua OSIS Sekretaris

Gugun Abdullah Nia Paramita

OSIS SMA Karya BangsaJalan Kapten Tendean Nomor 31,

Samarinda

6 Agustus 2013Nomor : 07/SMA/KB/VIII/2013Hal : Undangan

Yth. Pengurus OSIS SMK Bina NusantaraJalan TerataiSamarinda

Dengan hormat,Kami mengundang seluruh pengurus

OSIS untuk mengadakan rapat terakhir gunamembahas acara pameran kuliner. Rapatdiadakan pada


Bab III Media Promosi Pariwisata

A. Contoh jawaban:Hal-hal penting yang terdapat dalam laporan.1. Tiga wartawan media terkemuka Rusia

mengikuti kegiatan Familiarization Trip(Famtrip) di Indonesia.

2. Kegiatan Famtrip merupakan langkah KBRIMoskow untuk mempromosikan budaya danpariwisata Indonesia.

3. Dubes Indonesia berharap dengan programFamtrip ini media di Rusia akan memuat lebihbanyak berita dan informasi mengenai daerah-daerah tujuan wisata Indonesia.

4. Program Famtrip untuk wartawan atau travelwriters Rusia ini merupakan program rutintahunan.

5. Peserta program Famtrip mengunjungiJakarta, Yogyakarta, Bali, dan Lombok.

B. Contoh jawaban:1. Kegiatan Famtrip yang hanya diikuti oleh tiga

wartawan Rusia dirasa kurang. Jika KBRIMoskow dapat mengajak lebih banyakwartawan di Rusia, pariwisata di Indonesiaakan semakin dikenal masyarakat Rusia.

2. Promosi pariwisata tidak cukup jika hanyamengajak wartawan mengikuti kegiatanFamtrip. Pengenalan pariwisata juga dapatdilakukan dengan promosi destinasi wisatamelalui website.

3. Objek wisata yang dikunjungi dalam programFamtrip kurang banyak. Pulau-pulau lain,seperti Sulawesi, Kalimantan, dan Papua jugamenarik untuk dikunjungi.

Catatan untuk Guru:Siswa dapat menyampaikan kritik yang

berbeda-beda. Kritik yang diungkapkan siswaberhubungan dengan hal-hal yang akan di-komentari. Kritik tersebut harus disertai denganargumen yang mendukung kritik. Kritik yangdiungkapkan siswa harus sesuai dengan isilaporan.

C. Contoh jawaban:1. Dubes Indonesia di Moskow sebaiknya juga

memperkenalkan pariwisata Indonesia melaluikegiatan lain yang dapat menarik minatmasyarakat Rusia. Hal ini dikarenakan tidaksemua masyarakat Rusia membeli danmembaca majalah yang memuat artikeltentang Indonesia.

2. Sebaiknya objek-objek wisata yang dikunjungidalam program Famtrip tidak hanya di daerahyang terkenal di Indonesia. Daerah wisata lainseperti kepulauan-kepulauan kecil juga perluuntuk dikunjungi.

Catatan untuk Guru:Siswa dapat menyampaikan saran yang

berbeda-beda. Saran yang diungkapkan siswaberhubungan dengan hal-hal yang akan di-komentari. Saran tersebut harus disertai denganargumen yang mendukung. Saran yang diungkap-kan siswa harus sesuai dengan isi laporan.

A. –

B. –

C. Contoh jawaban:Kutipan buku tersebut dapat dibuat inti sari sepertiberikut.

Provinsi Sulawesi Tengah memiliki potensiwisata yang beragam, baik wisata alam, wisatabahari, ekowisata, wisata sejarah, wisata budaya,wisata religi, maupun wisata kuliner. Objek wisatatersebut perlu dikembangkan lebih optimal. Wisataalam berupa Danau Poso dan beberapa pesonaair terjun dapat menjadi pintu masuk kepariwisataandi Sulawesi Tengah. Selain itu, masih banyak lagiwisata alam yang unik di provinsi ini. Kepariwisataandi Provinsi Sulawesi Tengah semakin membaikketika Pemerintah mulai memperhatikantransportasi dan akomodasi untuk kepentinganpariwisata. Pihak Garuda Indonesia bahkanmembuka rute dari dan ke Palu melalui BandaraMutiara ser ta berjanji akan ikut ser tamempromosikan potensi wisata di Sulawesi Tengah.Terobosan lain yang dilakukan oleh PemerintahProvinsi Sulawesi Tengah adalah mendorongpembangunan infrastruktur di berbagai sektor.Tugas Pemerintah Provinsi Sulawesi Tengahlainnya adalah melakukan promosi melaluiwebsite, blog, facebook, atau twitter. Potensi yangdikembangkan secara optimal, dukungan saranadan prasarana, serta promosi yang gencardiharapkan mampu membawa kepariwisataanProvinsi Sulawesi Tengah tampil menarik.

D. –

E. –

F. –


A. Contoh jawaban:Siswa dapat memilih salah satu puisi di atas.Berikut contoh tanda penjedaan puisi ”Candi MuaroJambi”.Penanda jeda dan intonasi puisi sebagai berikut.

Candi Muaro Jambi/

aku dengar keluh batubatu runtuh/

berpeluh/ tak ada arca atau stupa/

hanya ilalang bergoyang terpanggang matahari/

sebuah situs tak terurus menggerus hati/

pejalan sunyi/ sendiri memikul luka diri/

mengaca pada bayang batanghari/

yang tiada henti merangkum tragedi//

aku sendiri membangun candi/

dalam mimpi yang sulit diurai/

di kedalaman hati: kau tegar

abadi//

Jambi, 1994

Makna puisi ”Candi Muaro Jambi” sebagai berikut.Puisi ”Candi Muaro Jambi” terinspirasi dari rusaknyasitus bangunan candi Muaro Jambi. Hal itu dapatdicermati dalam larik aku dengar keluh batubaturuntuh dan berpeluh. tak ada arca atau stupa.Bangunan-bangunan candi yang rusak tersebutterjadi karena tidak ada pihak yang mengurus danmerawat peninggalan sejarah tersebut, dibuktikandengan larik sebuah situs tak terurus menggerushati. Puisi tersebut seolah-olah mengkritikPemerintah dan masyarakat yang tidak bisamenjaga benda-benda peninggalan sejarah, dalamhal ini candi Muaro Jambi.Catatan untuk Guru:

Siswa lain yang mendengarkan pembacaanpuisi tersebut memberi makna dan mengomentarihasil pembacaan puisi. Komentar yang diberikansiswa bisa berbeda-beda. Hal-hal yang dikomentarimeliputi intonasi, lafal, penghayatan, dan ekspresipembaca puisi.

B. Jawaban:Diserahkan kepada siswa.

→

→

→

→

→

→

→→

→→

→ →→ →

→ → →→→

→ → → →→

→ → → →→

→ → →→

→ →→

→ → →→

→→→ → →

→→ → →→

→ → → →→

→

A. Jawaban:1. Topik diskusi : Peran Pelajar dalam

Memajukan Pari-wisata Indonesia

2. Waktu pelaksanaan : Senin, 11 Maret 20133. Pelaksana :

a. Moderator : Ratri Maruti

b. Notulis : Astika Puji Indah

c. Penyaji : Bagus Dwi Hermawan

d. Anggota : 1) Karlita Dewi Ambarwati2) Soni Basuki Arya3) Galih Doni Irawan

4. Hasil Diskusia. Selama ini Indonesia dikenal oleh

masyarakat baik lokal maupuninternasional memiliki banyak destinasiwisata menarik. Objek wisata yangmeliputi wisata alam, sejarah, bahari,ekowisata, budaya, religi, dan kulinersangat banyak ditemukan hampir diseluruh wilayah Indonesia. Namun,destinasi-destinasi wisata tersebut belummendapat pengelolaan dan promosisecara baik. Meskipun menarik, banyakobjek wisata di Indonesia yang belumdikenal oleh wisatawan. Oleh karena itu,masyarakat, khususnya pelajar, harusikut serta memajukan pariwisata di Indo-nesia.

b. Pelajar, sebagai generasi muda yangdianggap melek teknologi, tentu dapatberpartisipasi untuk mengembangkanpariwisata Indonesia. Para pelajar dapatmemanfaatkan kecanggihan teknologiyang mereka kuasai untuk mem-promosikan pariwisata di Indonesia.Melalui teknologi diharapkan parawisatawan akan tertarik dan berbondong-bondong ke Indonesia. Dengan semakinbanyaknya wisatawan yang datang keobjek wisata tentu saja akan ikutmeningkatkan kesejahteraan masyarakatsekitar.

5. Kesimpulan : Banyaknya objek wisata diIndonesia belum terpublikasisecara baik karena kurangnyapromosi baik oleh Pemerintahmaupun masyarakat. Kurang-nya promosi tersebut me-nyebabkan objek-objek wisata


menarik di Indonesia masihsulit dikenali oleh wisatawan.Oleh karena itu, masyarakat,khususnya pelajar, harusmampu memanfaatkanteknologi untuk mempromosi-kan pariwisata Indonesia.Pelajar bisa membuat filmdokumenter, website pari-wisata, dan artikel-artikel dimedia online.

6. Saran : a. Pemerintah hendaknyamemperhatikan saranadan prasarana di objek-objek wisata di Indonesia

A. Jawaban:1. sungai-sungai : ’menyatakan makna banyak’2. bermacam-macam : ’menyatakan makna banyak’3. suku-suku : ’menyatakan makna banyak’4. potensi-potensi : ’menyatakan makna banyak’5. sebaik-baiknya : ’menyatakan makna intensitas’6. fasilitas-fasilitas : ’menyatakan makna banyak’7. toko-toko : ’menyatakan makna banyak’

B. Contoh jawaban:

No. Kata Ulang Makna Contoh Kalimat

1. mondar-mandir ’menyatakan makna tindakan Alya mondar-mandir di sekolah untukyang dilakukan berkali-kali’ mencari bukunya yang hilang.

2. kemerah-merahan ’menyatakan makna agak’ Cahaya matahari terlihat kemerah-merahansaat kami pulang dari pantai.

3. setinggi-tingginya ’menyatakan makna paling’ Raihlah cita-citamu setinggi-tingginya selagibisa!

4. berpuluh-puluh ’menyatakan makna himpunan’ Berpuluh-puluh orang ikut dalam rombong-an wisata kami.

5. rumah-rumahan ’menyatakan makna menyerupai’ Ayah membelikan adik rumah-rumahanboneka sepulang dari Surabaya.

C. Contoh jawaban:1. Kata ulang utuh atau murni : dua-dua dan meja-meja.2. Kata ulang sebagian : berjalan-jalan dan boneka-bonekaan.3. Kata ulang berubah bunyi : sayur-mayur dan lauk-pauk.4. Kata ulang berimbuhan : kekuning-kuningan dan berpandang-pandangan.5. Kata ulang suku awal : rerumputan dan tetangga.

agar wisatawan tertarikuntuk berkunjung keobjek wisata tersebut.

b. Masyarakat seharusnyaikut berperan ser tamemajukan pariwisataIndonesia yang akanberimbas kepadakesejahteraan ekonomimereka.

7. Pelapor :a. Ketua kelompok : Bagus Dwi Hermawanb. Notulis : Astika Puji Indah

B. Jawaban:Jawaban diserahkan kepada siswa.


A. Pilihan Ganda

1. Jawaban: cLaporan tersebut merupakan jenis laporanpenelitian yang membahas perkembangan TamanBalekambang di Solo. Selama lebih kurang empattahun menjadi ruang publik, Taman Balekambangmengalami perkembangan yang sangat signifikan.Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban c.

2. Jawaban: bPernyataan yang sesuai dengan isi laporan adalahpernyataan pada pilihan jawaban b. Pernyataandalam pilihan jawaban b terdapat dalam kalimatTaman kota di Solo yang paling besar dan kini telahmenjadi ruang publik adalah Taman Balekambang.Sementara itu, pernyataan pada pilihan jawabana, c, d, dan e tidak terdapat dalam laporan.

3. Jawaban: aKomentar dapat berupa pernyataan kritik atausaran. Kritik atau saran tersebut harus diutarakandengan bahasa yang sopan dan alasan logis.Komentar yang sesuai dengan isi laporan adalahkalimat pada pilihan jawaban a. Sementara itu,kalimat pada pilihan jawaban b, c, dan d bukankomentar, melainkan pernyataan yang terdapatdalam isi laporan. Pilihan jawaban e merupakankomentar, tetapi tidak sesuai dengan isi laporan.

4. Jawaban: aIde pokok merupakan inti permasalahan yangdibahas dalam laporan. Ide pokok umumnyaterdapat di awal, di akhir, di awal dan akhir laporan.Laporan tersebut membahas Dinas Pariwisata danKebudayaan Provinsi Jawa Barat yang menggelarpelatihan bagi biro perjalanan wisata di ProvinsiJawa Barat. Hal ini dapat dicermati pada kalimatpertama kutipan laporan tersebut.

5. Jawaban: dKritik merupakan ulasan mengenai baik buruknyasuatu masalah. Masalah yang dibahas dalamkutipan laporan adalah Dinas Pariwisata danKebudayaan Provinsi Jawa Barat mengadakanpelatihan bagi biro perjalanan wisata di Jawa Barat.Kritik yang tepat dan disertai alasan logisberdasarkan isi laporan adalah pilihan jawaban d.Pernyataan pada pilihan jawaban a dan bmerupakan kritik, tetapi tidak disertai alasan yanglogis. Sementara itu, pernyataan pada pilihanjawaban c dan e merupakan saran.

6. Jawaban: aLaporan yang dibahas dalam kutipan laporantersebut adalah Pemerintah Kabupaten Samosir,Sumatra Utara, akan membangun taman bumi ataugeopark. Taman bumi tersebut nantinya akanmenghabiskan anggaran sebesar Rp20 miliar.Pernyataan tersebut dapat dicermati pada kalimatpertama paragraf pertama kutipan laporantersebut.

7. Jawaban: bPernyataan yang sesuai dengan isi laporan adalahpernyataan pada pilihan jawaban b. Pernyataanpada pilihan jawaban b terdapat dalam isi laporanparagraf pertama kalimat ke-2. Sementara itu,pernyataan pada pilihan jawaban a, c, d, dan etidak sesuai dengan isi laporan.

8. Jawaban: bKomentar yang tepat berdasarkan isi laporan adalahpilihan jawaban b. Komentar pada pilihan jawabanb sesuai dengan isi laporan. Sementara itu,pernyataan pada pilihan jawaban a, c, d, dan emerupakan komentar yang kurang tepat karenatidak disertai dengan alasan logis.

9. Jawaban: eKutipan isi buku tersebut membahas keberadaananggrek hitam di taman anggrek, ProvinsiKalimantan Tengah. Anggrek hitam merupakanspesies anggrek yang saat ini sudah sangat sulitditemui di hutan-hutan daerah lain. Jadi, jawabanyang tepat adalah pilihan jawaban e.

10. Jawaban: aIde pokok umumnya terdapat di awal, akhir, atauawal dan akhir paragraf. Ide pokok dalam paragrafkedua kutipan buku tersebut terdapat pada pilihanjawaban a. Paragraf kedua kutipan isi buku tersebutmenyatakan bahwa di taman anggrek ProvinsiKalimantan Tengah terdapat spesies anggreklangka, yakni anggrek hitam. Ide pokok paragrafkedua terdapat pada kalimat pertama.

11. Jawaban: cInti sari disebut juga simpulan kutipan isi buku.Inti sari harus mencakup makna keseluruhan isiparagraf. Inti sari yang tepat berdasarkan kutipanisi buku tersebut adalah pilihan jawaban c.Sementara itu, pilihan jawaban a, b, d, dan e tidaktepat digunakan untuk inti sari kutipan isi bukukarena tidak mewakili keseluruhan kutipan isi buku.

12. Jawaban: bKutipan isi buku tersebut membahas potensiwisata di Provinsi Jawa Tengah masih bisa di-kembangkan secara optimal. Pengembanganpotensi wisata di Jawa Tengah membutuhkan peranPemerintah pusat dan daerah. Jadi, jawaban yangtepat adalah pernyataan pada pilihan jawaban b.


Tapi inilah hidup, kata laut,dan engkau harus mencoba deburku, hablurombakku.

20. Jawaban: eKutipan diskusi tersebut berisi rencana untukmenjadikan Subak sebagai potensi wisata diProvinsi Bali. Hal ini karena Subak telah diakuisebagai warisan dunia oleh Badan PerserikatanBangsa-Bangsa (PBB) di bidang pendidikan,kebudayaan, dan ilmu pengetahuan dunia(UNESCO). Jadi, inti kutipan diskusi tersebutterdapat pada pilihan jawaban e.

21. Jawaban: eDiskusi tersebut membahas rencana pengembang-an Subak menjadi potensi wisata di Bali. Rencanatersebut dinilai akan mewujudkan tiga sasaransekaligus yakni peningkatan kesejahteraan,menata kekayaan ekonomi lokal, dan meningkat-kan integritas ekosistem lokal. Namun, pe-ngembangan Subak menjadi potensi wisata jugabisa mendatangkan dampak negatif, yaknilingkungan akan menjadi rusak dan tercemar olehulah wisatawan. Jadi, dapat disimpulkan bahwarencana pengembangan Subak menjadi potensiwisata perlu ditinjau ulang agar rencana tersebuttidak merusak dan mencemari lingkungan.Kesimpulan diskusi merupakan pendapat akhirberdasarkan uraian-uraian sebelumnya.

22. Jawaban: dSimpulan diskusi mengenai rencana mem-promosikan pariwisata Indonesia melalui televisiadalah pilihan jawaban d. Pilihan jawaban a, b, c,dan e tidak sesuai dijadikan kalimat simpulan dalamdiskusi karena tidak mewakili isi diskusi.

23. Jawaban: aPermasalahan yang dibahas dalam kutipan diskusiadalah kurangnya perhatian Pemerintah terhadapsektor pariwisata Indonesia. Padahal, sektorpariwisata Indonesia dapat menjadi penghasildevisa terbesar negara. Jadi, jawaban yang tepatadalah pilihan jawaban a.

24. Jawaban: dSimpulan kutipan diskusi tersebut adalahpernyataan pada pilihan jawaban d. Simpulantersebut sesuai dengan isi kutipan diskusi.Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c, dan e tidaktepat digunakan sebagai simpulan kutipan diskusi.

25. Jawaban: bMakna kata ulang dapat diketahui dari kontekskalimatnya. Berdasarkan konteks kalimatnya, kataulang sekeras-kerasnya memiliki makna intensitas.

13. Jawaban: eRingkasan buku sama dengan inti sari buku.Kutipan buku tersebut membahas potensi wisatadi Provinsi Jawa Tengah layak dikembangkansecara optimal. Pengembangan potensi wisatatersebut tentu harus mendapatkan dukungan olehPemerintah pusat dan daerah. Jadi, ringkasankutipan buku tersebut sesuai dengan kalimat padapilihan jawaban e.

14. Jawaban: bPuisi ”Musim Tanam” tersebut dapat dibacakandengan perasaan sedih. Hal ini merujuk pada isipuisi. Isi puisi tersebut menceritakan seseorangyang bersedih hati karena duka lama yang ia alamidi rumah. Duka tersebut sebenarnya akan dihindarioleh orang tersebut, tetapi takdir telah menentukanbahwa ia harus kembali pulang dan mengingat dukayang pernah ia alami. Perasaan sedih ditunjukkanoleh larik di dadamu yang tipis, duka lama telahmencipta kubang.

15. Jawaban: cPuisi tersebut menceritakan kesedihan seseorangkarena harus kembali bertemu dengan dukalamanya. Dengan demikian, puisi tersebut dapatdibawakan dengan nada sedih.

16. Jawaban: bPenanda jeda untuk tanda koma (,) adalah / dantanda (.) adalah //. Oleh karena itu, jawaban yangtepat adalah pilihan jawaban b.

17. Jawaban: ePuisi tersebut menceritakan peristiwa di TanjungPriok. Melalui peristiwa di Tanjung Priok tersebut,pengarang mengumpamakan kehidupan manusiaseperti kapal, daratan, dan laut. Pengarang meng-gambarkan manusia seperti kapal yang haruslepas dari kenyamanannya atau orang tuanya(daratan) untuk menghadapi dunia sesungguhnya(laut). Jadi, ekspresi yang tepat untuk membaca-kan puisi tersebut adalah tegas.

18. Jawaban: bPuisi tersebut mengandung makna bahwa manusiaharus berani menghadapi tantangan dalamkehidupan. Dalam puisi tersebut, penyair seolah-olah mengajak manusia untuk berani seperti kapalyang harus berlayar mengarungi lautan luas. Jadi,amanat yang sesuai dengan isi kutipan puisi adalahpilihan jawaban b.

19. Jawaban: bKutipan puisi tersebut memiliki tujuan menggugahsemangat manusia untuk berani menghadapikehidupan. Hal itu dibuktikan dengan larik:


B. Uraian

1. Contoh jawaban:Minimnya dukungan Pemerintah, khususnya dinaspariwisata untuk mengembangkan objek wisata diKecamatan Ajibata dapat menyebabkan kerugianbaik Pemerintah, investor, dan masyarakat.Padahal, jika dikelola dengan baik, potensi wisatatersebut dapat mendatangkan keuntungan dankesejahteraan masyarakat sekitar.

2. Jawaban:Ide pokok paragraf pertama: Provinsi KalimantanBarat memiliki banyak peluang untuk meningkat-kan kesejahteraan penduduknya.Ide pokok paragraf kedua: Berbagai keunggulansektor pariwisata di Provinsi Kalimantan Baratharus ditata dan dikembangkan.

3. Contoh jawaban:Provinsi Kalimantan Barat memiliki banyak peluanguntuk meningkatkan kesejahteraan penduduknya.Pemerintah Provinsi Kalimantan Barat memilikipeluang yang cukup baik untuk membangunpotensi ekonomi lewat kerja sama internasionaldengan memanfaatkan keunggulan pariwisata.Namun, keunggulan sektor pariwisata tersebutharus ditata dan dikembangkan sedemikian rupaagar negara diuntungkan dan masyarakat terangkatkesejahteraannya.

4. Jawaban:a. Nada yang digunakan untuk pembacaan puisi

”Sajak Elang” adalah nada tegas dan penuhsemangat. Hal ini sesuai dengan isi puisi,yakni menceritakan gejolak jiwa kaum pemudayang menggebu-gebu.

b. Suasana puisi tersebut adalah bersemangatyang menggebu-gebu. Suasana tersebutdapat membangkitkan jiwa pembacanya untukbangkit dan berani.

5. Jawaban:a. Topik diskusi : Merintis wisata minat

khusus kesehatanb. Waktu pelaksanaan : Kamis, 25 April 2013c. Pelaksana

1) Moderator : Diana Sari2) Notulis : Gede Rangga3) Penyaji : Randi Ardian4) Peserta : Siswa kelas XII IPA 5 SMA

Ir. Soekarno, Lombokd. Hasil diskusi:

1) Wisata kesehatan dapat menjadi trenbaru di Indonesia.

2) Wisata kesehatan termasuk wisata minatkhusus yang dapat menarik wisatawanasing untuk berobat dan berelaksasi diIndonesia.

3) Indonesia sebagai negara yang kayaakan rempah-rempah dan pengetahuantentang obat-obat tradisional sangatmendukung wisata kesehatan.

e. Simpulan:Indonesia memiliki peluang sangat besar untukmerintis wisata minat khusus kesehatankarena tersedianya rempah-rempah danmemiliki cara-cara pengobatan tradisional.

f. Saran:1) Pemerintah harus mendukung dan

merintis wisata minat khusus kesehatan,bekerja sama dengan pengusaha-pengusaha jamu.

2) Wisata minat khusus kesehatan ini dapatmendatangkan devisa negara yangcukup besar, sehingga harus dikeloladengan baik.

g. Pelapor1) Ketua kelompok : Randi Ardian2) Notulis : Gede Rangga


Ulangan Tengah Semester 1 7. Jawaban: aMasalah merupakan informasi pokok atau gagasanpokok yang mendasari terbentuknya paragraf.Masalah utama dalam paragraf pertama terdapatdalam kalimat pertama. Jadi, jawaban yang tepatadalah pilihan jawaban a.

8. Jawaban: bIde pokok atau masalah utama dalam paragrafkedua terdapat dalam kalimat pertama. Jadi, idepokok paragraf kedua yang tepat adalah pilihanjawaban b.

9. Jawaban: dFakta dalam laporan memuat hal nyata yang terjadidi lapangan. Fakta dalam laporan meliputipenyusun laporan, judul laporan, tempat dan waktupembuatan laporan, waktu terjadinya peristiwa yangdilaporkan, dan tempat penyusunan laporan. Faktayang terdapat dalam hasil laporan sebagai berikut.1) Kebakaran terjadi di kawasan Cengkareng,

Jakarta Barat.2) Kebakaran terjadi di sebuah pabrik plastik

beserta tiga gudang penyimpanan biji plastikdi kawasan Cengkareng, Jakarta Barat.

3) Peristiwa tersebut terjadi dini hari, 13 Februari2013.

4) Sebanyak 30 mobil pemadam kebakaranditurunkan untuk memadamkan api.

5) Saksi dari peristiwa tersebut adalah seorangpetugas keamanan.

Jadi, fakta yang sesuai dengan isi laporan adalahpilihan jawaban d.

10. Jawaban: bPendapat yang terdapat dalam hasil laporansebagai berikut.1) Api sulit dipadamkan karena banyaknya bahan

baku plastik di dalam areal pabrik.2) Petugas keamanan tersebut mengira api

berasal dari pembakaran sampah.3) Petugas keamanan baru menyadari ketika api

mulai membesar dari gudang penyimpananplastik.

4) Menurut pantauan wartawan, warga sekitarmulai waswas karena api akan menjalar kepermukiman.

Jadi, pendapat yang tepat adalah pilihan jawaban b.

11. Jawaban: eLaporan tersebut merupakan laporan pandanganmata atau pengamatan. Laporan tersebut mem-bahas peristiwa penembakan di Aceh Barat.

12. Jawaban: eTanggapan yang disampaikan harus logis dansesuai dengan pokok masalah yang dibahas.Tanggapan yang sesuai dengan ilustrasi tersebutadalah pilihan jawaban e.

A. Pilihan Ganda

1. Jawaban: cPokok laporan merupakan informasi pokok yangterdapat dalam laporan. Pokok laporan yang sesuaidengan laporan adalah pilihan jawaban c.Sementara itu, pilihan jawaban a, b, d, dan e tidaksesuai dengan pokok laporan yang disajikan.

2. Jawaban: bLaporan tersebut membahas kunjungan FirmanUtomo dan Rizky Aditya di percetakan uangnegara. Di percetakan uang negara Firman Utomodan Rizky Aditya mengetahui peran Perum Perurisebagai lembaga percetakan uang negara. Jadi,jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban b.

3. Jawaban: aFakta memuat hal yang sesuai kenyataan dilapangan. Fakta yang sesuai dengan laporantersebut adalah pilihan jawaban a. Sementara itu,pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai denganfakta dalam laporan yang disajikan.

4. Jawaban: cLaporan tersebut berisi resume berita TrainingKewirausahaan Kopma UGM. Jadi, jawaban yangtepat adalah pilihan jawaban c.

5. Jawaban: ePendapat atau opini dalam laporan tersebut terdapatdalam kalimat terakhir pada bagian hasil laporan.Jadi, pendapat yang tepat adalah pilihan jawaban e.Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c, dan dmerupakan pendapat yang tidak sesuai dengan isilaporan.

6. Jawaban: bFakta yang sesuai dengan penyajian laporansebagai berikut.1) Penyusun laporan dalah Fatimah Jahelani.2) Tujuan penyusunan laporan adalah memper-

oleh informasi lebih lengkap mengenai train-ing kewirausahaan Kopma UGM.

3) Laporan disusun pada Jumat, 8 Maret 2013.4) Tempat penyusunan laporan di ruang baca

perpustakaan.5) Kopma (koperasi mahasiswa) UGM menggelar

workshop dan training entrepreneur di audito-rium G-100, Fakultas Psikologi UGM.

6) Kegiatan workshop dan training entrepreneurdilaksanakan pada hari Sabtu–Minggu,15–16 Desember 2012.

7) Panitia kegiatan workshop dan training entre-preneur yaitu Alan Griha Yunanto dan FarisBudi Tri.

Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban b.


21. Jawaban: bPenjedaan yang sesuai dengan isi gurindam adalahpilihan jawaban b. Penjedaan tersebut memudah-kan pembaca dan pendengar memahami isigurindam.

22. Jawaban: eGurindam tersebut berisi pesan bahwa kita haruspandai mencari teman untuk dijadikan sahabat.Sahabat yang baik adalah mampu memberikanketenangan dan menjadi ”obat” manakala kitadalam kesusahan. Jadi, pilihan jawaban yang tepatadalah e.

23. Jawaban: bLatar yang tergambar dalam kutipan novel adalahtempat dan waktu. Latar tempat adalah di hadapan(depan) rumah sebelah Cideng Weg. Latar waktuadalah senja hari (tiap-tiap petang). Jadi, lataryang tepat dalam kutipan novel adalah pilihanjawaban b.

24. Jawaban: cKonflik atau masalah yang tergambar dalamkutipan novel adalah konflik batin. Konflik tersebutterjadi antara Guru Isa dengan dirinya sendiri. GuruIsa merasa ragu-ragu meminta gajinya kepada GuruKepala. Di sisi lain, ia membayangkan perilakuistrinya, Fatimah, jika ia pulang tidak membawauang.

25. Jawaban: bLatar kutipan novel adalah di pelabuhan kecil. Latarkutipan novel dibuktikan dengan kalimat terakhirkutipan tersebut. Di sebelah pangkalan ini, ber-labuh beberapa perahu, yang baru datang dari lautmembawa ikan-ikan yang dapat dikail malam itu.

26. Jawaban: cKutipan novel tersebut membahas perbedaanpandangan Tuti dan Maria terhadap perilaku penganutagama baik golongan terpelajar maupun priyayi.Jadi, konflik yang tepat adalah pilihan jawaban c.

27. Jawaban: eKutipan novel tersebut menggambarkan peristiwayang dialami tokoh aku saat menerima putusandari hakim. Tokoh aku bahagia dan bersyukur men-dengar putusan hakim atas kasus yang menimpa-nya. Jadi, kutipan cerita tersebut menampilkantahapan alur penyelesaian.

28. Jawaban: aKalimat persuasif berisi kalimat ajakan atauimbauan. Isi pidato tersebut diakhiri dengan kalimatajakan untuk meningkatkan ilmu, keimanan, danketerampilan pendengar (audiens). Kalimatpersuasif yang sesuai untuk melengkapi paragraftersebut adalah pilihan jawaban a. Kalimat dalam

13. Jawaban: eParagraf tersebut memaparkan perbandinganpertanian organik dan pertanian dengan pupukkimia. Pilihan jawaban a, b, c, dan d bukan idepokok paragraf tersebut. Pilihan jawaban a, b, c,dan d tidak memuat masalah utama yang dibahasdalam paragraf.

14. Jawaban: dParagraf tersebut membahas perbandingan krisiskeuangan dengan penyakit manusia. Gagasan atauide yang dibahas dalam paragraf tersebut terdapatpada kalimat pertama.

15. Jawaban: cPuisi tersebut melukiskan suasana lingkungan,manusia, dan suasana tanah kelahiran. Suasanayang digambarkan, ada suara merdu seruling disuatu tempat (Pasir Ipis) di antara gundukan pohon-pohon pina, disertai lagu yang menggema di antaradua kaki gunung, yaitu Gunung Burangrang danTangkuban Perahu. Ada pula butir-butir jamrut dipucuk-pucuk pepohonan dan di air yang tipis yangmenyelusur turun. Jadi, suasana yang tergambardalam kutipan puisi adalah tenang, tenteram, dandamai.

16. Jawaban: aIsi puisi tersebut menggambarkan ketenangan dankedamaian. Puisi tersebut dapat dibacakan denganekspresi kagum. Ekspresi kagum digambarkandengan keadaan tanah kelahiran penyair yangtenang dan damai.

17. Jawaban: aPuisi tersebut menceritakan bencana gempa bumidan gunung meletus (Gunung Merapi) yang terjadidi Yogyakarta. Penyair sangat sedih menyaksikankeadaan sekitarnya yang luluh lantak. Jadi,suasana yang tergambar dalam puisi adalah sedih.

18. Jawaban: dEksplorasi nada dan ekspresi pembaca puisiterhadap gempa dan gunung meletus yangmeluluhlantakkan Kota Yogyakarta harus mampumenggugah hati pendengar puisi. Jadi, nada danekspresi yang dapat digunakan pembaca adalahpilihan jawaban d.

19. Jawaban: cPuisi tersebut dapat dibacakan dengan nada mem-bentak. Bentakan tersebut merupakan wujud ke-marahan dari penyair atas orang-orang disekitarnya.

20. Jawaban: dKutipan puisi tersebut menciptakan perasaankemarahan atas diri Atmo Karpo. Perhatikan larik-larik dalam kutipan puisi tersebut.


pilihan jawaban a berkaitan dengan kalimatsebelum dan sesudahnya.

29. Jawaban: aKalimat pembuka surat lamaran pekerjaan berisimaksud menulis surat lamaran. Kalimat pembukasurat lamaran pekerjaan juga memuat informasitentang lowongan dan posisi atau jabatan yangdilamar. Kalimat pembuka lamaran pekerjaan yangtepat adalah pilihan jawaban a. Pilihan jawaban bdan c tidak tepat karena tidak memuat posisi ataujabatan yang dilamar. Pilihan jawaban d tidak tepatkarena tidak memuat posisi atau jabatan yangdilamar dan mengharapkan untuk diterima sebagaikaryawan perusahaan tersebut. Pilihan jawaban etidak tepat karena tidak mencantumkan informasilowongan tentang lamaran pekerjaan tersebut.

30. Jawaban: bKalimat penutup surat lamaran pekerjaan berfungsimenutup surat. Kalimat penutup tersebut berisiucapan terima kasih kepada orang yang ditujudalam surat lamaran pekerjaan. Kalimat penutupsurat lamaran pekerjaan yang tepat adalah pilihanjawaban b. Pilihan jawaban a tidak tepat karenamenggunakan kata haturkan. Pilihan jawaban ctidak tepat karena menggunakan kata kami. Pilihanjawaban d tidak tepat karena menggunakan kataberibu terima kasih. Pilihan jawaban e tidak tepatkarena menggunakan kata banyak terima kasih.

31. Jawaban: dKalimat pembuka yang tepat adalah pilihanjawaban d. Pilihan jawaban d memuat informasitentang lowongan kerja di harian Merdeka danposisi yang akan dilamar. Sementara itu, pilihanjawaban a tidak tepat karena sebelum pelamarmenulis surat lamaran pekerjaan tidak adapertanyaan. Perhatikan kata menjawab iklan . . .dalam pilihan jawaban a. Pilihan jawaban b tidakmemuat waktu pemuatan iklan di harian Merdeka.Pilihan jawaban c tidak tepat karena menggunakankata seiring. Kata seiring harus dikuti dengan hallain yang berjalan bersamaan. Padahal, peng-umuman lowongan dan surat lamaran pekerjaantidak terjadi dalam waktu yang bersamaan. Pilihanjawaban e tidak tepat karena menggunakan katamenindaklanjuti. Kata tersebut tidak sesuai karenaiklan lowongan pekerjaan tidak dapat ditindaklanjutiseperti masalah yang memerlukan pemecahan.

32. Jawaban: bPenulisan hari, tanggal, waktu, tempat, dan acaradalam surat undangan masih satu rangkaiankalimat. Kalimat pembukaan pada pilihan jawabana tidak tepat dan penulisan tempat tidak sesuaiilustrasi. Kalimat pembukaan pada pilihan jawabanc tidak tepat dan nama acara di dalam undangan

tidak sesuai ilustrasi. Kalimat pembukaan padapilihan jawaban d dan e tidak tepat dan penulisanacara di dalam undangan tidak sesuai ilustrasi.

33. Jawaban: bHasil rapat dapat berupa keputusan rapat danimbauan (saran) kepada peserta rapat. Kalimatsaran terdapat pada kalimat nomor 1) dan 3).

34. Jawaban: aKata serapan yang sesuai dengan tata bakubahasa Indonesia dan EyD adalah pilihan jawab-an a. Kata inovator, berkualitas, sistim, penginovasi,kualitas, dan inofasi termasuk kata-kata yang tidakbaku.

35. Jawaban: aKata berkonotasi negatif terdapat dalam kalimat1) dan 2). Kata tersebut adalah kasus suap danperan aktor. Frasa kasus suap memiliki artimasalah korupsi. Frasa peran aktor memiliki artiketerlibatan pelaku korupsi yang lain. Sementaraitu, frasa selaku pihak, titik terang, dan proseshukum memiliki arti konotasi positif.

36. Jawaban: cKesimpulan diskusi kelompok yang tepat adalahpilihan jawaban c. Pilihan jawaban c memuatkesimpulan tentang pengertian paragraf analogi.Sementara itu, pilihan jawaban a, b, d, dan e bukankesimpulan dari diskusi.

37. Jawaban: dTema merupakan ide pokok dalam diskusi. Temadiskusi tersebut adalah membahas paragrafanalogi. Kelompok Melisya dan Atika memper-tahankan pendapat mereka bahwa paragraf yangmereka susun adalah paragraf analogi.

38. Jawaban: dTema merupakan ide pokok pengarang yangmelandasi penyusunan suatu buku. Tema kutipanbuku dinyatakan dalam kalimat pertama. Kalimatpertama membahas pengertian jurnal. Kalimat per-tama dijelaskan oleh kalimat-kalimat selanjutnya.

39. Jawaban: aRingkasan atau bentuk ringkas dari bacaan harusmemuat ide pokok bacaan yang diringkas. Kalimatringkasan yang sesuai dengan kutipan buku adalahpilihan jawaban a. Pilihan jawaban a sesuai denganisi kutipan buku. Sementara itu, pilihan jawaban b,c, d, dan e tidak sesuai dengan isi kutipan bukuyang disajikan.

40. Jawaban: bKutipan buku tersebut membahas asal usulwayang. Perhatikan kalimat pertama dalam kutipanbuku tersebut.


B. Uraian

1. Jawaban:Kalimat fakta dalam laporan sebagai berikut.a. Penyusun laporan adalah Ruri Andita.b. Tema laporan pengamatan adalah kegiatan di

perpustakaan SMA Tumbuh Nusantara.c. Pelaksanaan kegiatan pengamatan pada hari

Selasa, 13 Agustus 2013.d. Tempat pelaksanaan kegiatan pengamatan di

perpustakaan SMA Tumbuh Nusantara.e. Hasil laporan pengamatan yang berupa fakta

sebagai berikut.1) Perpustakaan SMA Tumbuh Nusantara

terletak di antara ruang kelas XI F danruang kelas XI G.

2) Perpustakaan dikelola oleh Ibu RatnaNingsih dan Ibu Suminar S.Pd.

3) Perpustakaan memiliki kebersihan dankerapian yang cukup.

4) Perpustakaan memiliki koleksi sekitar1.175 buku bacaan dan lainnya.

5) Persentase koleksi buku di perpustakaanSMA Tumbuh Nusantara sebagai berikut.a) Buku paket 50%–Novel 5%b) Buku cerita 8%–Koran 4%c) Ensiklopedia 7%–Kamus 8%d) Majalah 5%–Kliping karya siswa

8%e) Buku bacaan lain 5%

2. Jawaban:Kalimat opini dalam laporan sebagai berikut.a. Berdasarkan laporan dari petugas perpustaka-

an, buku-buku yang diminati banyak parapelajar adalah buku cerita dan ensiklopedia.

b. Berdasarkan hasil pengamatan, selayaknyaperpustakaan sekolah lebih menyediakanbanyak buku cerita dan ensiklopedia.

c. Diharapkan gemar membaca cerita danensiklopedia akan memotivasi para pelajaruntuk membaca buku-buku lainnya, terutamabuku-buku pelajaran wajib.

d. Banyaknya para pelajar yang lebih meng-gemari bacaan cerita dan ensiklopediamerupakan langkah awal untuk mengarahkanpara pelajar menggemari membaca.

e. Dorongan dari para guru bidang studi danpemberian tugas sangat membantu parapelajar untuk lebih giat membaca.

3. Jawaban:Kami bahagia dengan hasil usaha kalian dalam

ujian nasional SMA ini. Kami mendoakan kelulusan

dan hasil terbaik untuk kalian. Kami bahagia bahwa

sebentar lagi kalian akan segera menginjak bangku

perguruan tinggi. Setelah itu, kalian akan menjadi

orang-orang hebat melebihi ayah dan ibumu ini.

Kami bersyukur terhadap prestasi yang telah kalian

raih. Nak, kami tidak mengharapkan harta benda

yang engkau berikan kepada kami. Kami hanya

berharap engkau tetap rukuk dan sujud kepada

Tuhan Pencipta alam semesta. Gapailah gerbang

kejayaan itu setinggi bintang di pawana.

4. Jawaban:Kami bahagia dengan hasil usaha kalian/dalam

ujian nasional SMA ini//Kami mendoakan kelulusan/

dan hasil terbaik untuk kalian// Kami bahagia

bahwa/sebentar lagi kalian/akan segera menginjak

bangku perguruan tinggi//Setelah itu/kalian akan

menjadi orang-orang hebat/melebihi ayah dan

ibumu ini// Kami bersyukur/terhadap prestasi yang

telah kalian raih// Nak/kami tidak mengharapkan

harta benda/yang engkau berikan kepada kami//

Kami hanya berharap/engkau tetap rukuk/dan sujud/

kepada Tuhan Pencipta alam semesta// Gapailah

gerbang kejayaan itu/setinggi bintang di pawana//

5. Jawaban:Puisi lama yang dikutip dari novel Sitti Nurbayatersebut mengisahkan kesedihan seseorang yangdisiksa lahir dan batin. Orang tersebut merasakesepian karena tidak ada seorang pun yangmengasihani. Nada yang dapat digunakan untukmembacakan puisi lama tersebut adalah syahdu.Ekspresi yang dapat digunakan untuk membaca-kan puisi lama tersebut adalah sedih.

⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→

⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→

⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→

⎯→ ⎯→⎯→

⎯→

⎯→ ⎯→

⎯→

⎯→

⎯→ ⎯→

⎯→

⎯→ ⎯→

⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→

⎯→ ⎯→

⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→

⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→

⎯→ ⎯→

⎯→

⎯→ ⎯→ ⎯→

⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→

⎯→ ⎯→ ⎯→⎯→

⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→

⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→ ⎯→

⎯→

...............................

........................

...................

.........................

.............................................

.......................................................................

..........................................................


6. Jawaban:Puisi ”Kota Mati Kota Puisi” menggambarkankesepian dan kesedihan penyair. Penyair meng-gambarkan dirinya sebagai kota yang sepi tanpapenghuni. Penyair sangat sedih karena tidak adaorang dan benda di sekelilingnya. Namun, iamemiliki sedikit harapan pada masa depan saatmelihat sebuah rumah tanpa tempat tidur danjendela. Jadi, nada yang tepat digunakan untukmembacakan puisi baru tersebut menyayat hati.Ekspresi yang dapat digunakan untuk mem-bacakan puisi tersebut sedih.

7. Contoh jawaban:Ahli sastra berpendapat bahwa logika peristiwayang terjadi di dalam cerpen harus mencerminkankeadaan nyata atau realitas. Pendapat itu sesuaidengan teori mimesis. Dalam teori mimesis di-jelaskan bahwa karya seni merupakan tiruan alam(fakta).

8. Jawaban:Ide pokok paragraf tersebut adalah solidaritasantarteman dalam satu geng memengaruhi perilakunegatif remaja.

9. Contoh jawaban:

OSIS SMA Al HikmahJalan Parang Worawari Nomor 114

Yogyakarta

2 September 2013

Nomor : 07/SMA AH/IX/2013Hal : Undangan

Yth. Bapak/Ibu Guru SMA Al HikmahJalan Parang Worawari Nomor 114Yogyakarta

Dengan hormat,Kami mengundang Bapak/Ibu Guru

SMA Al Hikmah untuk menghadiri diskusidengan tema ”Remaja dan Cinta”. Diskusidiadakan padahari : Sabtu,tanggal : 7 September 2013,waktu : 13.30,tempat : aula SMA Al Hikmah.

Atas perhatian Bapak/Ibu guru, kamimengucapkan terima kasih.

Mengetahui, Hormat kami,Ketua OSIS Sekretaris

Bagus Pradipta Rara Pangesti

10. Jawaban:Unsur intrinsik yang terdapat dalam kutipan novelsebagai berikut.a. Tokoh:

Aku dan Maryamah.b. Penokohan Maryamah:

Seorang yang tegas, berani, dan penuhsemangat. Penokohan aku adalah seorangyang tidak malu belajar dari pengalamanorang lain.

c. Amanat yang terdapat dalam kutipan novelantara lain:1) Jangan larut dalam kesedihan karena

hidup terus berjalan.2) Bekerja dan belajar keras agar timbul

kepercayaan dalam diri kita.3) Berani menghadapi segala rintangan

yang harus kita hadapi.


Remidi 1A. Pilihan Ganda

1. Jawaban: aLaporan Hasil Pengamatan Pameran ”Napi Craft2012” membahas pelaksanaan pameran kerajinanhasil karya narapidana di seluruh Indonesia.Pameran tersebut dilandasi semangat bahwanarapidana adalah manusia dan berhak men-dapatkan tempat dalam kehidupan masyarakat.Jadi, jawaban yang tepat adalah pernyataan padapilihan jawaban a.

2. Jawaban: cPokok-pokok laporan Hasil Pengamatan Pameran”Napi Craft 2012” sebagai berikut.1) Kegiatan yang dilakukan yaitu pengamatan

kegiatan pameran ”Napi Craft 2012”.2) Orang yang melakukan pengamatan yaitu

Lerman Sipayung.3) Pameran ”Napi Craft 2012” digelar dengan

dilandasi semangat bahwa narapidana adalahmanusia dan berhak mendapatkan tempatdalam kehidupan masyarakat.

4) Hasil pengamatan yang diperoleh yaitupameran ”Napi Craft 2012” dilaksanakan pada17–21 Desember 2012. Pembukaan pamerantersebut dihadiri oleh beberapa pejabat pentingpemerintahan dan sejumlah pejabat eselonsatu Kemenkumham. Dalam pameran itu,pengunjung bisa menyaksikan hasil karyanarapidana dan demo pembuatan kerajinanoleh narapidana.

Pilihan jawaban yang sesuai dengan pokok laporantersebut yaitu c.

3. Jawaban: bFakta adalah hal atau keadaan yang benar-benarada atau terjadi. Setiap orang akan memilikikesamaan dalam pengamatan fakta. Fakta dapatberbentuk gambar, tanggal, peristiwa, datastatistik, tabel, peristiwa, dan grafik. Fakta dalamlaporan tersebut terdapat dalam pilihan jawaban b.Pilihan jawaban a, c, d, dan e merupakanpendapat. Pernyataan pada pilihan jawaban a tidakterdapat dalam isi laporan. Pilihan jawaban cmerupakan pernyataan penulis laporan. Sementaraitu, pilihan jawaban d dan e merupakan pernyataanyang diungkapkan oleh Evi Amir Syamsudin.

4. Jawaban: dPendapat atau opini adalah perkiraan, pikiran, atauanggapan tentang suatu hal. Pendapat orangmengenai suatu hal berbeda-beda. Perbedaanpendapat bergantung pada sudut pandang dan latarbelakang yang dimiliki. Pendapat dapat berupasaran, kritik, tanggapan, harapan, nasihat, atau

ajakan. Pilihan jawaban d merupakan pendapatpenulis mengenai keterampilan yang dimiliki olehnarapidana. Pilihan jawaban a, b, c, dan emerupakan fakta.

5. Jawaban: aPokok-pokok laporan Hasil Membaca BeritaPenambahan Kuota Penerimaan Mahasiswa BaruMelalui Jalur Undangan sebagai berikut.1) Kegiatan yang dilakukan yaitu membaca berita

penambahan kuota penerimaan mahasiswabaru melalui jalur undangan.

2) Orang yang menulis laporan yaitu KartikaPertiwi.

3) Laporan hasil kegiatan membaca beritapenambahan kuota penerimaan mahasiswabaru melalui jalur undangan dilakukan dirumah.

4) Hasil laporan yaitu Pemerintah menambahporsi jumlah mahasiswa baru di perguruantinggi negeri (PTN) melalui jalur undangan padapelaksanaan Seleksi Nasional MahasiswaPerguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) 2013.Syarat awal untuk mengikuti jalur undanganini para kepala sekolah harus memasukkandata para siswa ke dalam Pangkalan DataSekolah dan Siswa (PDSS) melalui lamanresmi PDSS.

Pilihan jawaban yang tidak sesuai dengan pokoklaporan tersebut yaitu pilihan jawaban a.

6. Jawaban: bPermasalahan yang dibahas dalam laporan dapatjuga disebut gagasan atau ide pokok laporan.Permasalahan dalam laporan tersebut adalahPemerintah menambah porsi jumlah mahasiswabaru di perguruan tinggi negeri (PTN) melalui jalurundangan pada pelaksanaan SNMPTN 2013. Jadi,jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban b.

7. Jawaban: dKalimat saran berisi gagasan atau ide yangdisampaikan untuk menyelesaikan permasalahandalam isi laporan. Saran yang sesuai dengan isilaporan adalah pilihan jawaban d. Sementara itu,pilihan jawaban a merupakan kalimat kritik untukkepala sekolah. Pilihan jawaban b dan e merupakankalimat berita. Pilihan jawaban c merupakan saran,tetapi tidak sesuai dengan isi laporan.

8. Jawaban: cParagraf tersebut membahas perlunya pem-bangunan pabrik kelapa sawit di Pulau Nunukandan Pulau Sebatik. Pembangunan pabrik tersebutuntuk memudahkan para petani kelapa sawitmenjual hasil panennya. Pernyataan yang tepatuntuk menanggapi paragraf tersebut terdapat padapilihan jawaban c.


14. Jawaban: aSimpulan disebut juga inti sari bacaan. Simpulanyang sesuai dengan kutipan isi buku adalah pilihanjawaban a. Sementara itu, pilihan jawaban b, c, d,dan e tidak tepat digunakan sebagai simpulankutipan isi buku tersebut.

15. Jawaban: bKutipan artikel tersebut membahas khasiat bawanguntuk pengobatan penyakit. Bawang lebihsuperior dalam mencegah dan mengobati penyakitdibandingkan tanaman lainnya. Beberapa penyakitkronis seperti diabetes melitus, katarak, ataupenyakit jantung bisa diatasi bawang. Jadi, jawabanyang tepat adalah pilihan jawaban b.

16. Jawaban: cPernyataan yang sesuai dengan kutipan artikeladalah pilihan jawaban c. Pernyataan pada pilihanjawaban c dapat dicermati dalam kalimat keduaparagraf pertama kutipan artikel tersebut.Sementara itu, pilihan jawaban a, b, d, dan e tidakterdapat dalam isi artikel.

17. Jawaban: eIde pokok paragraf kedua adalah pilihan jawabane. Ide pokok tersebut dapat dicermati pada kalimatpertama paragraf kedua. Sementara itu, pilihanjawaban a dan b tidak terdapat dalam isi artikel.Pilihan jawaban c dan d merupakan kalimatpenjelas.

18. Jawaban: dPermasalahan yang dibahas dalam kutipan artikeltersebut adalah saat ini pendidikan informal belummemberikan kontribusi dalam mendukungpencapaian kompetensi dan pembentukan karakterpeserta didik. Jadi, fokus permasalahan yangdibahas dalam kutipan artikel adalah pilihanjawaban d.

19. Jawaban: aTopik pidato adalah inti atau pokok masalah yangdiungkapkan dalam pidato. Inti pidato tersebutadalah bahaya korupsi bagi diri sendiri, orang lain,dan negara. Kasus korupsi akan menimbulkandampak negatif pada kemudian hari.

20. Jawaban: eKalimat ajakan yang terdapat dalam pidato tersebutterdapat dalam kalimat Marilah kita mulai untukbersikap jujur dan bertanggung jawab dalam segalahal. Kalimat ajakan ditandai oleh kata marilah.

21. Jawaban: aKutipan pidato tersebut mengajak pendengar untukmenghindari korupsi. Hal itu ditunjukkan denganpaparan mengenai bahaya-bahaya dan dampakkorupsi bagi diri sendiri, orang lain, dan negara.

9. Jawaban: cDalam diskusi terdapat persetujuan pendapat danpenolakan pendapat. Penolakan pendapat dapatdisampaikan dengan bahasa yang sopan dandisertai alasan logis. Kalimat yang mengungkapkanpenolakan pendapat dengan benar adalah pilihanjawaban c. Kalimat pada pilihan jawaban cmenggunakan bahasa yang sopan dan disertaialasan logis. Kalimat pada pilihan jawaban a danb merupakan kalimat persetujuan. Sementara itu,kalimat pada pilihan jawaban d dan e merupakankalimat penolakan, tetapi tidak menggunakanalasan yang logis dan tidak sopan.

10. Jawaban: aKutipan isi buku tersebut membahas bahasa yangdigunakan dan jenis-jenis surat niaga. Bahasa yangdigunakan dalam surat niaga adalah bahasa niaga.Sementara itu, jenis-jenis surat niaga antara lainsurat permintaan, surat penawaran, surat jual beli,surat pesanan, surat pengiriman barang, dan suratpemesanan barang. Jadi, jawaban yang tepatadalah pilihan jawaban a.

11. Jawaban: aIde pokok merupakan inti permasalahan yangdibahas dalam paragraf. Ide pokok paragrafpertama kutipan isi buku tersebut terdapat padakalimat pertama. Jadi, ide pokok paragraf pertamaadalah pilihan jawaban a. Pilihan jawaban b, c, dand merupakan kalimat penjelas pada paragrafpertama. Pilihan jawaban e merupakan ide pokokparagraf kedua.

12. Jawaban: bInti sari kutipan isi buku tersebut adalah karya-karya penyair tercipta dari penghayatan merekaterhadap kehidupan. Hal ini dapat dicermati padakalimat pertama dan kalimat ketiga. Kalimatpertama dan ketiga kutipan tersebut menyatakanbahwa penyair adalah seseorang yang secaratotal menghanyutkan diri dalam kehidupan. Olehkarena itu, apa yang dikemukakan dalam puisitidaklah terbatas pada pengalaman-pengalamanyang personal, tetapi juga berbagai persoalankehidupan sosial.

13. Jawaban: dIde pokok bisa ditemukan di awal, akhir, atau diawal dan akhir paragraf. Paragraf pertama kutipanisi buku tersebut memiliki ide pokok di awalparagraf. Perhatikan kalimat Teater daerah,terutama Jawa, sering dijuluki sebagai teatertotal. Jadi, ide pokok paragraf pertama terdapatpada pilihan jawaban d. Sementara itu, pilihanjawaban a, b, dan c merupakan kalimat penjelasparagraf pertama. Kalimat pada pilihan jawaban etidak sesuai dengan isi paragraf.


menerjemahkan cinta. Jadi, ekspresi yang sesuaiuntuk membacakan puisi adalah kecewa.

28. Jawaban: aPuisi tersebut dapat dibacakan dengan perasaansenang. Hal ini ditunjukkan oleh larik-larik puisiyang menyatakan perasaan senang daripenyairnya. Perasaan senang tersebut terjadikarena puisi tersebut menyatakan suatupernikahan yang membahagiakan.

29. Jawaban: aTema merupakan hal pokok atau inti puisi. Puisitersebut menceritakan kehidupan manusia.Manusia harus bersabar dalam menghadapikehidupan agar tercipta kedamaian. Jadi, temayang sesuai dengan isi puisi adalah pilihan jawaban a.Sementara itu, pilihan jawaban b, c, d, dan e bukantema yang sesuai isi puisi.

30. Jawaban: bSuasana yang tergambar dalam isi puisi adalahtenang. Jadi, nada yang sesuai untuk membacakanpuisi tersebut adalah tenang. Hal ini sesuai dengantujuan puisi, yaitu menasihati manusia untuk selalubersikap sabar.

31. Jawaban: ePesan yang terkandung dalam isi puisi adalahmanusia harus bersabar dalam menjalanikehidupan. Pesan ini terdapat pada larik Hidup inikita perlu merenung/menatap langit kesabaran.Apabila manusia mampu bersabar, kehidupan didunia akan damai dan sejahtera.

32. Jawaban: bPesan yang terkandung dalam gurindam adalahorang yang terlalu banyak bicara semakin lamaakan berkata dusta. Jadi, kita disarankan untukberbicara sesuatu yang penting-penting saja.

33. Jawaban: ePenjedaan yang sesuai dengan isi gurindam adalahpilihan jawaban e. Penjedaan gurindam pada pilihanjawaban e akan memudahkan pembacamemahami isi gurindam.

34. Jawaban: bPembuka surat lamaran pekerjaan sebaiknyamencantumkan dari mana si pelamar kerjamendapatkan informasi mengenai lowonganpekerjaan. Pembuka surat lamaran pekerjaan yangsesuai dengan iklan lowongan pekerjaan tersebutadalah pilihan jawaban b. Sementara itu, pilihanjawaban a kurang tepat karena menggunakan katamenanggapi dan tidak mencantumkan tanggalterbitnya iklan lowongan pekerjaan. Pilihan jawabanc, d, dan e tidak sesuai digunakan untuk pembukasurat lamaran pekerjaan.

Jadi, kutipan pidato tersebut dapat dibacakandengan nada tegas. Dengan harapan, pendengarakan tergugah hatinya untuk menghindariperbuatan korupsi.

22. Jawaban: cNilai budaya merupakan segala hal yang berkaitandengan kebudayaan. Nilai budaya yang terkandungdalam kutipan novel tersebut terdapat pada pilihanjawaban c. Dalam kutipan novel tersebutdijelaskan, meskipun tokoh dosen sudah menikahsecara hukum dan agama di Amerika, merekaharus menikah secara adat untuk mendapatkanpengakuan dari masyarakat.

23. Jawaban: aDalam kutipan novel tersebut, Famke digambarkanmemiliki watak peduli. Watak Famke yang peduliditunjukkan dengan kerelaannya membantu tokohaku. Sikap Famke yang peduli digambarkan melaluikutipan Kupandangi Famke dan bertanya,”Mengapa kau begitu baik pada kami, Somers?Orang sepertimu, seorang model haute couture,calon supermodel yang akan dikontrak Versace,dengan mudah dapat mengabaikan kami.”

24. Jawaban: dSuasana yang tergambar dalam kutipan noveladalah haru. Suasana haru ditunjukkan olehketulusan Famke dalam membantu tokoh aku.Keharuan tersebut terlihat saat Famke menjawabpertanyaan tokoh aku. Famke membantu tokohaku dengan tulus karena ia mendapatkan inspirasisetelah mendengar mimpi-mimpi tokoh aku.

25. Jawaban: bAmanat merupakan pesan yang disampaikanpengarang melalui karya yang ia buat. Amanat yangterdapat dalam kutipan novel tersebut adalahpilihan jawaban b. Pesan tersebut ditunjukkan olehperbuatan Famke yang rela menolong tokoh akumeskipun ia seorang supermodel sebuah merekternama.

26. Jawaban: aSuasana yang tergambar dalam puisi ”Cinta dalamSetengah Blues” tersebut adalah sedih, kecewa,dan gundah. Suasana tersebut muncul saat penyairmerasakan tokoh kamu terlalu menganggap cintasebagai suatu hal yang sederhana dan biasa.Anggapan tokoh kamu dalam menerjemahkan cintatersebut membuat penyair menjadi sedih, kecewa,dan gundah. Penyair merasa bahwa cinta yangdiberikan oleh tokoh kamu tidak dapat dirasakannya.

27. Jawaban: bPuisi tersebut menggambarkan kekecewaanpenyair terhadap kekasihnya atau tokoh kamu.Penyair menganggap tokoh kamu terlalu sederhana


35. Jawaban: dKalimat penutup surat berfungsi sebagai penutupsurat. Kalimat penutup surat tersebut berisi ucapanterima kasih dan permintaan maaf dari pengirimsurat. Perbaikan kalimat yang bercetak miringdalam kutipan surat tersebut adalah pilihanjawaban d.

36. Jawaban: cSurat undangan adalah surat yang berisi ajakanatau permintaan agar si penerima turut serta padakegiatan yang diadakan oleh pengirim surat. Selainajakan atau permintaan, dalam surat undangandikemukakan pula:a. tempat,b. waktu, danc. bentuk acara/kegiatan.

Hal lain yang perlu diperhatikan dalammembuat surat undangan adalah ketepatan dalammenulis ejaan dan tanda baca.

Surat tersebut harus dilengkapi denganperincian waktu dan tempat pelaksanaan kegiatan.Adapun penulisan yang sesuai dengan ejaan adalahhari, tanggal : Kamis, 21 Maret 2013,waktu : pukul 14.00,tempat : ruang OSIS SMA Dewi Sartika.

Penulisan kata hari, tanggal, waktu, dan tempattidak diawali dengan huruf kapital karena ketiganyamerupakan lanjutan dari kalimat sebelumnya.

37. Jawaban: aPenutup surat undangan menggunakan bahasayang efektif dan langsung menyapa penerima surattanpa menggunakan kata ganti -nya. Pilihanjawaban yang tepat adalah a. Pilihan jawaban bmenggunakan kata ganti -nya untuk menyebutpenerima surat. Pilihan jawaban c, d, dan elangsung menunjuk penerima surat, tetapimenggunakan bahasa yang bertele-tele.

38. Jawaban: dPermasalahan yang dibahas dalam kutipan diskusitersebut adalah perlunya percepatan pembangunanhutan dan taman nasional. Hal ini dilakukan untukmenyikapi tuntutan ekonomi hijau untukpembangunan berkelanjutan. Jadi, jawaban yangtepat adalah pilihan jawaban d.

39. Jawaban: cSimpulan merupakan inti sari hasil diskusi.Simpulan yang tepat berdasarkan isi diskusitersebut adalah pilihan jawaban c. Simpulan hasildiskusi dapat dicermati dari pendapat Irma, Fitri,dan Kusni. Mereka sepakat bahwa pembangunantaman dan hutan nasional memiliki banyak manfaat.

40. Jawaban: bKalimat yang menggunakan kata ulang bermakna’tindakan yang dilakukan berkali-kali’ adalah pilihanjawaban b. Kata ulang berteriak-teriak menyatakanperbuatan tersebut dilakukan berkali-kali.Sementara itu, kata berminggu-minggu pada pilihanjawaban a bermakna ’banyak’. Kata kemerah-merahan pada pilihan jawaban c memiliki makna’agak’. Kata bermaaf-maafan pada pilihan jawaband bermakna ’saling’. Kata tiga-tiga dalam pilihanjawaban e memiliki makna ’himpunan’.

B. Uraian

1. Jawaban:a. Penyusun laporan adalah Andi Hartono.b. Tema laporan pengamatan adalah mekanisme

baru SNMPTN 2013.c. Pelaksanaan kegiatan pengamatan pada hari

Selasa, 12 Maret 2013.d. Tempat pelaksanaan kegiatan pengamatan di

ruang perpustakaan sekolah.e. Hasil laporan pengamatan sebagai berikut.

1) Dinas Pendidikan, Pemuda, dan OlahragaDaerah Istimewa Yogyakarta, memintapihak SMA dan MA di Yogyakar tamenyikapi serius sistem baru SeleksiNasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri(SNMPTN) 2013.

2) Mekanisme baru yang harus disikapiserius di antaranya mengenai kesesuaiandata yang terkait nilai rapor, prestasi,serta nama siswa yang dimasukkan kedalam Pangkalan Data Sekolah danSiswa (PDSS).

3) Pemerintah akan memberi sanksi berupablack list untuk tidak diperkenankanmengajukan siswanya mengikutiSNMPTN selama tiga tahun kepadasekolah yang memanipulasi rapor siswa.

4) Pihak sekolah juga diimbau untuk tidakterlambat dalam mendaftarkan siswanyamelalui pengisian PDSS yang dimulaipada 17 Desember 2012 hingga8 Februari 2013.

5) Seleksi dengan mekanisme barudilakukan berdasarkan rekam jejakprestasi akademik siswa sejak kelas X.

2. Jawaban:a. Penyusun laporan adalah Andi Hartono. (F)b. Tema laporan pengamatan adalah mekanisme

baru SNMPTN 2013. (F)c. Pelaksanaan kegiatan pengamatan pada hari

Selasa, 12 Maret 2013. (F)d. Tempat pelaksanaan kegiatan pengamatan di

ruang perpustakaan sekolah. (F)


e. Hasil laporan pengamatan sebagai berikut.1) Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga

Daerah Istimewa Yogyakarta, memintapihak SMA dan MA di Yogyakar tamenyikapi serius sistem baru SeleksiNasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri(SNMPTN) 2013. (P)

2) Mekanisme baru yang harus disikapiserius di antaranya mengenai kesesuaiandata yang terkait nilai rapor, prestasi,serta nama siswa yang dimasukkan kedalam Pangkalan Data Sekolah danSiswa (PDSS). (P)

3) Pemerintah akan memberi sanksi berupablack list untuk tidak diperkenankanmengajukan siswanya mengikutiSNMPTN selama tiga tahun kepadasekolah yang memanipulasi rapor siswa.(F)

4) Pihak sekolah juga diimbau untuk tidakterlambat dalam mendaftarkan siswanyamelalui pengisian PDSS yang dimulaipada 17 Desember 2012 hingga8 Februari 2013. (F)

5) Seleksi dengan mekanisme barudilakukan berdasarkan rekam jejakprestasi akademik siswa sejak kelas X.(F)

3. Contoh jawaban:Pertama-tama saya mengucapkan terima

kasih atas kesempatan yang diberikan kepadasaya. Berkaitan dengan masalah sistem semirayonisasi untuk perbaikan sistem pendidikan,menurut saya itu sudah bagus dan tepat. Sekolahyang memiliki lokasi di tempat tersebutmendahulukan anak-anak yang ada di sekitarlingkungan sekolah dengan tidak memandangmiskin atau kaya. Hal ini dapat menghemat ongkostransportasi sehingga siswa bisa menabung.

4. Jawaban:Siswa-siswa yang saya banggakan,

Antisipasi aksi tawuran yang melibatkan

pelajar di Ibu Kota terus dilakukan. Salah satu

caranya adalah membina pelajar menjadi polisi siswa.

Materi yang akan diajarkan pada pendidikan polisi

siswa ini meliputi psikologi, interpersonal skill, lalu

lintas, polmas (Perpolisian Masyarakat),

kepemimpinan, dan narkoba. Dari program

tersebut, para pelajar diharapkan dapat menjadi

mitra aparat kepolisian demi meminimalisasi

pelanggaran di lingkungan sekolah. Oleh karena

itu, mari kita membuka diri dan mendukung

gerakan pendidikan polisi siswa ini.

5. Contoh jawaban:Menulis merupakan bakat yang dimiliki oleh

seseorang. Penulis-penulis berbakat memangmendasarkan tulisan mereka pada ide dan inspirasiyang kuat. Kemudian, mereka akan dengan mudahmenuangkan ide tersebut ke dalam tulisan. Hal inidapat dikatakan bahwa penulis berbakat memilikiteori sentuhan magis seperti yang diungkapkanoleh Hainston.

6. Jawaban:Permasalahan yang dibahas dalam artikel sebagaiberikut.a. Beragam konflik terjadi akhir-akhir ini.b. Konflik yang terjadi di Indonesia pada

dasarnya disebabkan oleh ketidakmampuanmerajut persatuan dalam keragaman bangsaIndonesia.

c. Persatuan dan kesatuan bangsa harus dicapaidemi terciptanya kesejahteraan bangsa.

d. Kebinekaan yang dimiliki Indonesia bisamenjadi potensi yang dapat memberikan nilailebih sekaligus dapat mengancam keutuhanbangsa apabila tidak dikelola dengan baik.

7. Contoh jawaban:Kebinekaan yang dimiliki oleh bangsa Indonesiamemang patut dibanggakan. Namun, sebagaibangsa yang besar, kita harus mampu menjagaperbedaan yang dimiliki. Kita harus menempatkansikap toleransi agar persatuan dan kesatuan tetapterjaga.

8. Jawaban:a. Nada yang tepat untuk membacakan puisi

tersebut adalah sedih. Nada sedih sesuaidengan isi puisi tersebut. Isi puisi tersebutmenceritakan kesedihan penyair melihatayahnya yang seorang petani selalukekurangan dalam hidupnya.

b. Ekspresi yang tepat digunakan untukmembaca puisi adalah sedih. Ekspresi sedihdapat dipaparkan dengan menangis.

9. Jawaban:a. Penokohan

Dalam kutipan novel tersebut terdapat tokohWadudh, ayah Wadudh, Haji Satar, dan WakTarjik.1) Wadudh memiliki watak nakal, susah

diatur, dan iseng. Watak tersebutditunjukkan oleh dialog yang diucapkan

..........................

....................................................

....................................................

..............................................................................

...................................................

....................................

........................................................................

......................................


Haji Satar dan Wak Tarjik:”Wadudh sudah tak bisa diatur!! Tak bolehlagi dia ke masjid ini!” Haji Satar emosi.. . .”Onar! Hanya onar saja dibuatnya!” WakTarjik histeris. Kopiahnya pernah kulumuriminyak rem.

2) Ayah Wadudh memiliki watak sabar,penyayang, dan bijaksana. Watak ayahWadudh tersebut ditunjukkan olehpikiran-pikiran tokoh Wadudh:Aku tak pernah dikasari ayahku, bahkania tak pernah menaikkan suaranyakepadaku, tak pernah, walau hanyasekali. Namun, kejadian ”Indonesia Raya”itu memang sudah kelewat batas. Majelismenuntut ayah bertindak tegas. Dalammata ayah, jelas kubaca ia tak tegakepadaku. Posisinya serbasalah.

3) Haji Satar dan Wak Tarjik memiliki watakmudah emosi. Watak kedua tokoh iniditunjukkan oleh dialog-dialog merekasaat menyidang Wadudh dan ayahnya.”Wadudh sudah tak bisa diatur!! Tak bolehlagi dia ke masjid ini!” Haji Satar emosi.. . .”Onar! Hanya onar saja dibuatnya!” WakTarjik histeris. Kopiahnya pernah kulumuriminyak rem.

b. LatarLatar yang terdapat dalam kutipan noveltersebut adalah latar tempat dan suasana.Latar tempat yang digunakan dalam kutipannovel adalah di masjid. Hal ini dibuktikan olehucapan Haji Satar, ”Wadudh sudah tak bisadiatur!! Tak boleh lagi dia ke masjid ini!” HajiSatar emosi. Sementara itu, latar suasanayang tergambar dalam kutipan novel tersebutadalah tegang. Suasana tegang terjadi saatWadudh dan ayahnya di sidang karena ulahWadudh yang keterlaluan.

10. Contoh jawaban:

Surabaya, 2 April 2013

Yth. Kepala Bagian PersonaliaPT Lestari MediaJalan Menado 56Surabaya

Dengan hormat,Menanggapi iklan kebutuhan tenaga kerja

dari iklan lowongan pekerjaan sebagai editor diPT Lestari Media, 30 Maret 2013, saya tertarikuntuk mengisi lowongan tersebut. Sayabernama Dewi Lestari. Usia saya saat ini adalah22 tahun. Saya lulusan S1 Sastra IndonesiaUniversitas Sebelas Maret Surakarta tahun2011. Saya menguasai EyD dan tata bahasabaku. Saya pernah menjadi editor harianSurabaya selama dua tahun.

Sebagai pertimbangan, bersama suratlamaran ini saya lampirkan salinan ijazah S1yang telah dilegalisasi, curriculum vitae, suratpernyataan pernah bekerja sebagai editor diharian Surabaya, serta pasfoto ukuran 4 x 6sebanyak dua lembar.

Demikian permohonan saya. Atas perhatianBapak, saya mengucapkan terima kasih.

Hormat saya,

Dewi Lestari


Bab IV Daur Ulang, SelamatkanBumi

A. Jawaban:Pokok-pokok isi laporan sebagai berikut.Pelapor : Ibnu Khairul MajidTema : Daur ulang sampah

menjadi energiWaktu penyusunan : Rabu, 5 Desember 2012Tempat penyusunan : di ruang baca perpus-

takaan sekolahHasil resume :1. Pemerintah Kota Batam, Kepulauan Riau,

berencana mengelola sampah menjadi energi.2. Pemerintah Kota Batam bersama Badan

Perencanaan dan Pembangunan Nasionalbersama mitranya PT SMI berencanamengelola sampah di Batam.

3. Rencananya Pemerintah Kota Batam bersamaBadan Perencanaan dan PembangunanNasional akan menggandeng penanam modalasing.

4. Kepala Dinas Kebersihan dan PertanamanKota Batam, Sulaeman Nababan, mengatakanbahwa tim pengkaji dari PT SMI, mengajukanbeberapa rencana pengelolaan limbah.

5. Rencana pengelolaan limbah yang diajukandi antaranya land fill dan waste energy.

6. Menurut Sulaeman, pengelolaan limbah yangpaling efektif adalah mengelola energi limbah(waste energy).

7. Sulaeman memaparkan bahwa pengelolaanlimbah energi paling efektif karena mampubertahan selama 32 tahun.

8. Sementara itu, pengelolaan limbah secara landfill hanya selama enam hingga sembilan tahun.

Catatan untuk Guru:Jawaban setiap siswa dapat berbeda-beda, tetapitetap sesuai dengan isi laporan.

B. Contoh jawaban:Fakta (F) dan opini (O) yang terdapat dalam laporansebagai berikut.Pelapor : Ibnu Khairul Majid (F)Tema : Daur ulang sampah

menjadi energi (F)Waktu penyusunan : Rabu, 5 Desember 2012

(F)

Tempat penyusunan : di ruang baca per-pustakaan sekolah (F)

Hasil resume :1. Pemerintah Kota Batam, Kepulauan Riau,berencana mengelola sampah menjadi energi. (F)2. Pemerintah Kota Batam bersama Badan

Perencanaan dan Pembangunan Nasionalbersama mitranya PT SMI berencanamengelola sampah di Batam. (F)

3. Rencananya Pemerintah Kota Batam bersamaBadan Perencanaan dan PembangunanNasional akan menggandeng penanam modalasing. (F)

4. Kepala Dinas Kebersihan dan PertanamanKota Batam, Sulaeman Nababan, mengatakanbahwa tim pengkaji dari PT SMI mengajukanbeberapa rencana pengelolaan limbah. (F)

5. Rencana pengelolaan limbah yang diajukandi antaranya land fill dan waste energy. (F)

6. Menurut Sulaeman, pengelolaan limbah yangpaling efektif adalah pengelolaan energi limbah(waste energy). (O)

7. Sulaeman memaparkan bahwa pengelolaanlimbah energi paling efektif karena mampubertahan selama 32 tahun. (O)

8. Sementara itu, pengelolaan limbah secara landfill hanya selama enam hingga sembilan tahun.(O)4. Tempat peristiwa terjadi:

Peristiwa tersebut terjadi di Cimahi,Bandung, Jawa Barat dan Surabaya.

5. Sebab peristiwa terjadi:Ratusan buruh turun ke jalan karena

perdagangan bebas akan melindas nasibmereka, mengancam pemutusan hubungankerja (PHK) besar-besaran, dan menyebabkanindustri lokal kolaps lantaran tidak mampubersaing dengan produk Cina.

6. Proses peristiwa terjadi:Ratusan buruh tekstil di Cimahi, Bandung,

Jawa Barat, belum lama ini turun ke jalan. Paraburuh menuntut agar perdagangan bebasdibatalkan karena perdagangan bebas Asean–Cina akan melindas nasib mereka.Tidak hanyadi Bandung, penolakan perdagangan bebasjuga terjadi di berbagai daerah lain, misalnyadi Surabaya, Jawa Timur. Buruh-buruhtersebut terancam pemutusan hubungan kerja(PHK) besar-besaran karena industri lokalkolaps lantaran tidak mampu bersaing denganproduk Cina.


Jawaban:Jawaban diserahkan kepada setiap kelompok diskusi.

A. Contoh jawaban:Ide pokok dalam bacaan ”Pengelolaan LimbahPlastik dengan Metode Recycle (Daur Ulang)”sebagai berikut.1. Ide pokok paragraf ke-1 : Sampah plastik

berbahaya bagilingkungan.

2. Ide pokok paragraf ke-2 : Kita harus me-ngurangi limbahplastik.

3. Ide pokok paragraf ke-3 : P e r s y a r a t a ndalam daur ulangsampah plastik.

4. Ide pokok paragraf ke-4 : Pe m a n f a a t a nplastik daur ulangmenjadi barangbaru.

Masalah yang terdapat dalam bacaan”Pengelolaan Limbah Plastik dengan Metode Re-cycle (Daur Ulang)” sebagai berikut.1. Kita harus menyelamatkan lingkungan dengan

cara mengurangi limbah plastik.2. Kita harus dapat memanfaatkan limbah plastik

menjadi barang baru yang bermanfaat.Catatan untuk Guru:Masalah yang diidentifikasi siswa dapat berbeda-beda, tetapi harus sesuai dengan isi bacaan.

B. Contoh jawaban:Masalah dapat dicarikan jalan keluar sebagaiberikut.1. Salah satu cara sederhana menyelamat-

kan lingkungan dengan mengurangipenggunaan kantong plastik belanja. Saat kitabelanja ke warung, pasar, atau supermarketsebaiknya kita membawa tas belanja sendiri.Dengan membawa tas belanja, kita akanmengurangi peredaran kantong plastik dalamkehidupan sehari-hari. Saat ini ada beberapasupermarket yang sudah tidak memberikankantong plastik bagi pembeli. Pihak supermar-ket mengimbau kepada pembeli untukmembawa tas belanja.

2. Limbah plastik dapat dimanfaatkanmenjadi barang baru. Akan tetapi, kita tidakserta merta dapat mengolah limbah plastik

tersebut. Diperlukan kreativitas agar kitadapat menghasilkan karya daur ulang yangberkualitas. Oleh sebab itu, kita dapat belajardari orang lain yang telah sukses mendaurulang limbah plastik. Kita juga dapat meniruide dari orang tersebut. Dengan belajar dariorang lain, kita dapat melahirkan ide-ide baruyang dapat menyempurnakan ide orang laintersebut.

A. Jawaban:1. Identitas Buku

Judul Buku : Hujan KepagianPengarang : Nugroho NotosusantoPenerbit : Balai PustakaTahun terbit : 2011Jumlah halaman : vi+62 halaman

2. Macam atau Jenis BukuBuku kumpulan cerita pendek Hujan Kepagianmerupakan buku kumpulan cerpen yangberjenis fiksi.

3. Pembuka ResensiKumpulan cerpen Hujan Kepagian terdiri

atas 6 cerita. Cerpen tersebut mengisahkankesaksian tentang revolusi kemerdekaan.Tidak banyak karya sastra yang menampilkankisah-kisah sekitar revolusi yang dialamisendiri oleh pengarangnya. Hal itu membuatkumpulan cerpen ini sangat penting. Perangdi sini (di dalam cerpen) tidak hanya dilihatdari sudut peristiwa-peristiwa yang berkaitandengan tindakan-tindakan serba heroik parapelakunya. Akan tetapi, perang di dalam bukukumpulan cerpen Hujan Kepagian dapat dilihatdari isinya yang lebih manusiawi.Pengarangnya sendiri terlibat langsung dalamperjuangan kemerdekaan itu sebagai anggotatentara pelajar.

4. Isi BukuCerita pertama, berjudul ”Senyum” berisi

ketetapan diri seorang tokoh untuk maju kemedan pertempuran. Hal tersebut kurangdisukai oleh orang tuanya. Orang tuanya lebihmenyukai dia melanjutkan pendidikan karenaumurnya masih 14 tahun. Selama ia beradadi medan pertempuran, ia selalu teringatbangku sekolah. Ia juga terkenang kepadaayahnya yang ditinggalkan tanpa minta izin.Di bukit ia bertemu dengan bocah kecil yangmengingatkannya pada adiknya yang telahbersekolah. Pengalaman selama revolusisangat menarik untuk dibaca. Ini terbukti


dengan si John temannya yang gugur dalammedan pertempuran, dengan wajah ter-senyum. Padahal, biasanya mayat parapejuang yang ditemukan kebanyakanwajahnya menyeringai atau matanya terbelalakkarena kesakitan. Ini menunjukkan bahwaperjuangan si John untuk membela negaradilakukan dengan hati yang suci.

Cerpen kedua, berjudul ”Konyol”menceritakan takhayul yang baik. Jika kitaakan berjuang kita harus berjuang secara suci.Barang siapa yang tidak suci perjuangannya,ia akan mati konyol.

Cerpen ketiga, berjudul ”PembalasanDendam” menceritakan anak kembar yangbernama Jon dan Con. Kedua anak tersebutikut berperang. Mereka sangat berani dankompak dalam berjuang. Jon gugur di tengahmedan perang. Karena si Jon gugur, si Conmembalas dendam terhadap semua musuh,seperti tentara Belanda. Con tidak memberiampun kepada tentara Belanda walaupuntelah berteriak-teriak minta ampun.

Cerpen keempat, berjudul ”Perawan diGaris Depan” merupakan cerpen yang sangatmenarik. Cerpen tersebut menarik karenaseorang perawan ikut berjuang di medanperang. Si perawan atau si gadis ituberperangai seperti laki-laki, baik pakaiannyamaupun cara pandangnya. Semua laki-laki se-perjuangannya sangat segan kepadanya Siperempuan ikut berjuang karena kesengsaraanhidup yang dialaminya. Kesengsaraan hidupyang dialami antara lain saudaranya me-ninggal karena perang, ibunya meninggalkarena dibakar, dan dia pun kehilangankesuciannya. Oleh karena itu, setiapberperang dia selalu menjadi gadis palingberani.

Cerpen kelima, berjudul ”Bayi”. Cerpen”Bayi” sangat unik. Dalam cerpen tersebutdiceritakan dua orang yang sedangbermusuhan bisa berdamai dalam kondisiperang. Kedua orang tersebut juga dapatmelakukan suatu kebaikan bersama-sama.Mereka bersama-sama menyelamatkanseorang ibu yang melahirkan bayi.

Cerpen keenam, berjudul ”Eksekusi”.Cerpen ”Eksekusi” merupakan cerpen yangsangat sadis. Cerpen tersebut menceritakanperistiwa eksekusi terhadap seorangperampok atau pembunuh bangsa sendiri.Mengapa perampok atau pembunuh tersebutharus dieksekusi? Perampok atau pembunuhitu dieksekusi karena dia merampok rakyatyang sudah menderita. Perampok atau

pembunuh tersebut ditangkap dan dieksekusikarena ulahnya telah mengganggu pertahanantentara dalam berjuang melawan Belanda.

5. Keunggulan BukuPengarang memaparkannya dengansederhana, tetapi memikat. Kalimat-kalimatdalam paragraf disusun secara runtutsehingga mudah dipahami.

6. Kelemahan BukuPengarang sering menggunakan beberapakosakata Belanda.

7. Nilai BukuNilai utuh buku kumpulan cerpen ini jelas.Buku kumpulan cerpen Hujan Kepagianmerupakan kesaksian tentang revolusikemerdekaan. Tidak banyak karya sastra yangmenampilkan kisah-kisah di sekitar revolusidan dialami sendiri oleh pengarangnya. Halitu membuat kumpulan cerpen ini sangatpenting. Perang di sini tidak hanya dilihat darisudut peristiwa yang berkaitan dengantindakan serbaheroik para pelakunya. Melaluibuku kumpulan cerpen Hujan Kepagianpembaca dapat melihat peristiwa yang terjadiselama perang dari isinya yang lebihmanusiawi. Pengarangnya sendiri terlibatlangsung dalam perjuangan kemerdekaan itusebagai anggota tentara pelajar.

Catatan untuk Guru:Jawaban kegiatan B dan C diserahkan kepada

siswa yang membuat resensi. Siswa meresensibuku kumpulan cerpen yang disukai. Bukukumpulan cerpen yang diresensi berbeda-beda.Akan tetapi, resensi siswa dapat dinilai darikelengkapan unsur atau pokok resensi danpenggunaan kalimat.

B. –

C. –

A. Jawaban:1. ungkapan 6. ungkapan2. pepatah 7. ungkapan3. perumpamaan 8. perumpamaan4. pemeo 9. pemeo5. pepatah 10. pepatah

2. Jawaban:1. Akal kancil berarti licik.2. Pekerjaan berat atau ringan sebaiknya

dikerjakan bersama-sama.3. Suatu kelompok yang tercerai berai karena

ditinggalkan pemimpinnya.


4. Kita lebih baik mati dalam perjuanganmelawan penjajah daripada kita hidup terjajah.

5. Keadaan seorang anak tidak jauh beda dariorang tuanya.

6. Kepala batu berarti keras pendiriannya.7. Diam seribu bahasa berarti tidak berkata

sepatah kata pun.8. Persahabatan yang sangat kukuh dan saling

menolong.9. Orang yang sedikit bicara, tetapi banyak

bekerja akan mendapatkan hasil yang lebihbaik.

10. Tidak ada manusia yang sempurna.

A. Pilihan Ganda1. Jawaban: e

Laporan menginformasikan kegiatan siswa SMAMuhammadiyah 2, Sidoarjo, mendaur ulangsampah plastik menjadi bensin. Kegiatan tersebutdilakukan oleh M. Arif Abidin, Bradja, dan Aditya.

2. Jawaban: dPokok laporan meliputi orang yang menyusun,waktu dan tempat penyusunan, judul laporan, sertaisi laporan. Kalimat dalam pilihan jawaban d sesuaidengan pokok laporan tersebut. Sementara itu,pilihan jawaban a, b, c, dan e tidak sesuai denganpokok laporan tersebut.

3. Jawaban: cFakta dalam laporan tersebut sebagai berikut.1) Laporan disusun oleh Alfiah Nugraheni.2) Laporan tersebut merupakan resume berita

yang berjudul Siswa SMA di Sidoarjo DaurUlang Sampah Plastik Menjadi Bensin.

3) Laporan disusun pada 14 Februari 2013 diperpustakaan sekolah.

4) Siswa SMA Muhammadiyah 2, Sidoarjo, JawaTimur, berhasil menciptakan alat daur ulanglimbah sampah plastik menjadi sejenis bahanbakar bensin.

5) Alat daur ulang limbah sampah plastik meng-gunakan sistem pemindahan atau pemurnianmelalui perbedaan titik didih atau destilasi.

6) Alat yang digunakan berupa tabung labu,bunsen burner, dan pipa kaca. Kaca plastikdibungkus Low Density Polyethylene (LDPE)dan Polypropylene (PP) atau plastik gelasmineral.

7) Proses pembuatan bensin dilakukan olehM. Arif Abidin, Bradja, dan Aditya.

Jadi, fakta yang sesuai dengan laporan adalahpilihan jawaban c.

4. Jawaban: bKelima kalimat dalam pilihan jawaban merupakanpendapat tentang daur ulang sampah menjadibensin. Akan tetapi, hanya kalimat pilihan jawabanb yang sesuai dengan isi laporan.

5. Jawaban: aPokok laporan merupakan fokus atau isi yangdipaparkan dalam laporan. Pokok laporan memuatorang yang menyusun, waktu dan tempatpenyusunan, judul laporan, serta isi laporan. Pokoklaporan yang sesuai dengan laporan tersebutadalah pilihan jawaban a. Sementara itu, pokoklaporan dalam pilihan jawaban b, c, d, dan e tidaksesuai dengan laporan yang disajikan.

6. Jawaban: bLaporan yang disusun oleh Gugun Pratamamembahas kreativitas siswa SMA Madani dalammengolah sampah dari botol bekas minuman.Bahasan dalam laporan tersebut tersurat dalamjudul laporan. Jadi, jawaban yang tepat adalahpilihan jawaban b.

7. Jawaban: cKalimat dalam pilihan jawaban a, b, c, d, dan eadalah opini atau pendapat. Akan tetapi, pendapatyang sesuai dengan isi pokok laporan adalah pilihanjawaban c. Perhatikan paragraf terakhir dalamkalimat pertama dalam hasil laporan kegiatantersebut. Pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak adadalam laporan.

8. Jawaban: dDiskusi tersebut dilakukan oleh Andi, Bagus, danCaca. Diskusi tersebut membahas usul Andi yangakan mengadakan rencana kegiatan daur ulangsampah di sekolah. Jadi, jawaban yang tepatadalah pilihan jawaban d.

9. Jawaban: aDiskusi membahas rencana kegiatan daur ulangsampah di sekolah. Kesimpulan yang sesuaiberdasarkan isi diskusi tersebut adalah pilihanjawaban a.

10. Jawaban: cKutipan diskusi tersebut membahas pengolahansampah menjadi bahan baku kerajinan yangbermanfaat. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihanjawaban c.

11. Jawaban: bTanggapan harus dikemukakan dengan kalimatyang sopan. Tanggapan juga harus disertai alasanyang logis. Tanggapan yang sesuai dengan isidiskusi tersebut adalah pilihan jawaban b.Sementara itu, tanggapan dalam pilihan jawabana, c, d, dan e tidak sesuai dengan isi diskusi.


12. Jawaban: bKalimat penolakan pendapat menggunakan bahasayang sopan dan tidak menyinggung perasaan.Penolakan pendapat juga disertai alasan yang logis.Pilihan jawaban b merupakan pernyataanpenolakan pendapat yang baik dalam diskusi.

13. Jawaban: dKegiatan lomba kreativitas daur ulang sampahdapat mengoptimalkan penyelamatan lingkungankhususnya dalam pengelolaan sampah. Sampahyang dapat dikreasi antara lain jenis sampah plastik,kayu, daun dan ranting, sabut, sekam, serta kalengbekas. Untuk mengembangkan kreativitas siswatersebut diperlukan ruang pamer. Pihak sekolahharus mendukung dan memfasilitasi kreativitassiswa tersebut. Jadi, kesimpulan yang sesuaidengan isi diskusi adalah pilihan jawaban d.Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c, dan e bukankalimat simpulan diskusi tersebut.

14. Jawaban: cIde pokok atau gagasan utama paragraf tersebutterletak pada kalimat pertama. Paragraf tersebutberkategori deduktif. Pilihan jawaban c menjadipernyataan yang serupa dengan ide pokok paragraf.Pilihan jawaban a, b, d, dan e merupakan ide/gagasan/keterangan penjelas untuk ide pokoktersebut.

15. Jawaban: aParagraf kedua menginformasikan bahwa prosesdaur ulang sampah dapat dilakukan dengan skalabesar, menengah, dan kecil. Perhatikan kalimatpertama. Kalimat tersebut memuat ide atau gagas-an utama. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihanjawaban a.

16. Jawaban: dKutipan bacaan tersebut membahas pentingnyapengolahan sampah. Pengolahan sampah dapatmengurangi jumlah sampah. Jadi, jawaban yangtepat adalah pilihan jawaban d.

17. Jawaban: bParagraf tersebut merupakan paragraf induktif.Perhatikan kalimat terakhir dalam paragraf tersebut.Ide pokok paragraf tersebut terdapat pada pilihanjawaban b.

18. Jawaban: dDaur ulang memberi manfaat besar bagi manusiadan lingkungan. Perhatikan kalimat pertamaparagraf tersebut. Jadi, jawaban yang tepat adalahpilihan jawaban d.

19. Jawaban: cKalimat dalam pilihan jawaban c sesuai denganisi paragraf. Kalimat dalam pilihan jawaban cmemuat informasi penghematan energi dari

aktivitas daur ulang aluminium. Sementara itu,pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak sesuai denganisi paragraf.

20. Jawaban: dSalah satu isi pokok resensi buku yaitu isibuku yang diresensi. Pilihan jawaban yang tepatadalah d.

21. Jawaban: ePilihan jawaban e merupakan inti paragraf ketiga.Pilihan jawaban a, b, c, dan d tidak sesuai denganresensi tersebut.

22. Jawaban: bKeunggulan buku kumpulan cerpen tersebutdiuraikan pada paragraf keempat. Paragraf keempatmenyoroti kelebihan Seno dalam menyajikansebuah cerita. Jadi, pilihan jawaban yang tepatadalah b.

23. Jawaban: aPernyataan dalam kalimat pilihan jawaban adipaparkan dalam paragraf pertama. Pilihanjawaban b, c, d, dan e tidak sesuai dengan isiresensi.

24. Jawaban: eIlustrasi tersebut menggambarkan keadaan Hasnayang menyedihkan. Akibat bencana gempa, Hasnakehilangan keluarga dan tempat tinggal. Peribahasayang tepat untuk melengkapi paragraf tersebutadalah Sudah jatuh tertimpa tangga. Peribahasatersebut berarti seseorang yang sudah mendapatmusibah masih mendapat musibah lain yangmuncul akibat musibah pertama. Berikut artiperibahasa dalam pilihan jawaban a, b, c, dan d.Peribahasa seperti api di dalam sekam berartiperasaan seseorang yang tersembunyi.Peribahasa jatuh ke atas tilam berarti seseorangyang sangat beruntung mendapat suami atau istrikaya.Peribahasa jauh panggang dari api berarti perihaltindakan atau perbuatan yang tidak tepat atau belummengenai sasaran.Peribahasa tak usah itik diajar berenang berartitidak usah mengajar orang yang memiliki banyakpengalaman.

25. Jawaban: bUngkapan setengah hati dalam kalimat tersebutberarti tidak sungguh-sungguh dalam melakukankegiatan daur ulang.

B. Uraian

1. Jawaban:Pokok-pokok laporan tersebut sebagai berikut.a. Judul laporan pengamatan adalah Laporan

Pengamatan Kegiatan Pelatihan Pengolahan


Sampah dan Limbah Rumah Tangga.b. Laporan disusun oleh Andita Pratiwi, siswa

kelas XI A SMA Taman Siswa.c. Laporan pengamatan dilakukan pada tanggal

22 Maret 2013.d. Tempat pengamatan di aula SMA Taman

Siswa, Jakarta Barat.e. Hasil pengamatan sebagai berikut.

1) Suku Dinas Pendidikan Menengah(Dikmen) Jakarta Barat menggelarpelatihan pengolahan sampah dan limbahrumah tangga.

2) Para siswa berlatih mengolah sampahmenjadi berbagai barang kerajinan tanganyang unik dan menarik serta bernilaiekonomis.

3) Pelatihan tersebut diikuti oleh 33perwakilan siswa dari 11 SMA dan SMKdi Jakarta Barat.

4) Ketua panitia memaparkan bahwapelatihan tersebut didasari keprihatinanterhadap keberadaan sampah. Menurutketua panitia, limbah nonorganik sepertibotol, kertas, plastik, dan kaleng semakinbanyak. Padahal, limbah nonorganiktersebut termasuk limbah yang tidakdapat diurai oleh mikroorganisme dalamtanah. Limbah tersebut bisa menimbulkanpencemaran lingkungan.

5) Jadi, pengelolaan limbah nonorganikyang paling tepat adalah dengan mendaurulang sampah tersebut dalam bentukkerajinan. Selain mengurangi penumpuk-an sampah, daur ulang dapat dihasilkanbarang-barang baru yang menarik untukdigunakan.

2. Jawaban:Fakta dan opini yang terdapat dalam laporansebagai berikut.a. Judul laporan pengamatan adalah Laporan

Pengamatan Kegiatan Pelatihan PengolahanSampah dan Limbah Rumah Tangga. (F)

b. Laporan disusun oleh Andita Pratiwi, siswakelas XI A SMA Taman Siswa. (F)

c. Laporan pengamatan dilakukan pada tanggal22 Maret 2013. (F)

d. Tempat pengamatan di aula SMA TamanSiswa, Jakarta Barat. (F)

e. Hasil pengamatan sebagai berikut.1) Suku Dinas Pendidikan Menengah

(Dikmen) Jakarta Barat menggelarpelatihan pengolahan sampah dan limbahrumah tangga. (F)

2) Para siswa berlatih mengolah sampahmenjadi berbagai barang kerajinan tanganyang unik dan menarik serta bernilaiekonomis. (F)

3) Pelatihan tersebut diikuti oleh 33perwakilan siswa dari 11 SMA dan SMKdi Jakarta Barat. (F)

4) Ketua panitia memaparkan bahwapelatihan tersebut didasari keprihatinanterhadap keberadaan sampah. Menurutketua panitia, limbah nonorganik, sepertibotol, kertas, plastik, dan kaleng semakinbanyak. Padahal, limbah nonorganiktersebut termasuk limbah yang tidakdapat diurai oleh mikroorganisme dalamtanah. Limbah tersebut bisa menimbulkanpencemaran lingkungan. (O)

5) Jadi, pengelolaan limbah nonorganikyang paling tepat adalah dengan mendaurulang sampah tersebut dalam bentukkerajinan. Selain mengurangi penumpuk-an sampah, daur ulang dapat dihasilkanbarang-barang baru yang menarik untukdigunakan. (O)

3. Contoh jawaban:Saya setuju dengan pendapat Saudara. Sistembank sampah tidak hanya menyelesaikanpersoalan sampah, tetapi juga memberikantambahan penghasilan bagi warga sebagaiprodusen sampah.

4. Jawaban:Ide pokok paragraf ke-1: Perhatian Pemerintahpusat dan daerah terhadap pengolahan sampahkemasan pangan atau aseptik perlu ditingkatkan.Ide pokok paragraf ke-2: pengolahan sampah masihdipandang sebelah mata oleh Pemerintah.

5. Jawaban:1. Identitas Buku

Judul : 23 Naskah Terbaik (LombaMenulis Cerita Pendek2006)

Pengarang : Dua puluh tiga pengarangPenerbit : Departemen Pendidikan

NasionalCetakan : ITahun terbit : 2007Jumlah halaman : v + 169 halaman

2. Macam atau Jenis BukuBuku 23 Naskah Terbaik merupakan bukukumpulan cerpen yang berjenis fiksi.

3. Pembuka ResensiJika Anda bertanya, apakah ada buku

kumpulan cerpen berkualitas yang dibuat olehpara pengajar berbakat? Lalu, seperti apa


bentuk dari buku tersebut? Kedua pertanyaantersebut dapat dijawab oleh buku 23 NaskahTerbaik.

4. Isi BukuBuku yang berjudul 23 Naskah Terbaik

merupakan kumpulan 23 karya terbaik dariajang Lomba Menulis Cerpen Pendek (LMCP)tahun 2006. Buku 23 Naskah Terbaik berisicerpen-cerpen karya para guru yang terdiriatas guru SMA, SMK, dan MA. Guru-gurutersebut berasal dari berbagai wilayah di Indo-nesia.

Buku 23 Naskah Terbaik terkesaneksklusif karena cerpen-cerpen tersebutsudah diseleksi Departemen PendidikanNasional. Buku 23 Naskah Terbaik merupakanwujud dari penghargaan untuk tenaga pengajaryang mempunyai kemampuan lebih dalam halmengarang. Oleh karena itu, buku 23 NaskahTerbaik dapat menjadi sumber inspirasi bagiguru-guru yang lain untuk lebih menumbuhkansemangat berkarya dalam hal kepengarangan,khususnya cerpen.

5. Keunggulan Bukua. Cerpen-cerpen dalam buku 23 Naskah

Terbaik disusun dengan baik.b. Ukuran hurufnya sesuai bagi pembaca

yang ditujukan untuk tenaga pengajar.

6. Kelemahan Bukua. Cerpen-cerpen digolongkan sesuai

dengan jenisnya (dalam hal ini khususdan reguler). Namun, sayangnya tidakdijelaskan maksud dari penggolongantersebut.

b. Format spasi terkesan terlalu kecil yangmengakibatkan tulisan dalam buku 23Naskah Terbaik terlihat terlalu rapat danpenuh.

7. Nilai BukuNilai buku kumpulan cerpen sebagai berikut.a. Penerbitan buku 23 Naskah Terbaik untuk

menumbuhkan semangat berkarya paraguru.

b. Buku 23 Naskah Terbaik dapat di-manfaatkan oleh siswa sekolahmenengah untuk dijadikan contoh cerpenyang baik dan benar.

c. Karya guru-guru mereka sendiri yangdapat menimbulkan kesan tersendiri bagisiswa yang membacanya.


Bab V Di (Ke) ManakahKepengarangan Kita?

A. Jawaban:1. Kegiatan yang dilakukan yaitu pengamatan

kegiatan Pertemuan Pengarang Indonesia(PPI).

2. Laporan tersebut dibuat oleh Agus Mulyadi.3. Pengamatan kegiatan Pertemuan Pengarang

Indonesia (PPI) dilakukan pada Minggu–Selasa, 25–27 November 2012 di Hotel Aston,Benteng Fort Rotterdam, Makassar, SulawesiSelatan.

4. Kegiatan Pertemuan Pengarang Indonesia (PPI)dibuka dengan diskusi bertema ”Sinergi SastraIndonesia” yang digelar oleh Radhar PancaDahana, Kurnia Effendi, Abdul Hadi W.M., danToety Herawati.

5. Hasil pengamatan yang diperoleh adalah PPIdilaksanakan oleh Balai Sastra Indonesia danKementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Kegiatan PPI merangkul 150 pengarang dariseluruh provinsi di Indonesia. Pengarang yangdiundang ke PPI adalah mereka yangdianggap mewakili daerahnya, baik dari segigenre maupun angkatan pengarang. Dalamdiskusi pada pembukaan PPI, Radhar PancaDahana mengatakan bahwa saat ini parapengarang bergulat dengan kepentingannyamasing-masing. Para pengarang tersebut tidakmemiliki visi membawa kesastraan Indone-sia sebagai kekuatan yang bisa membawakejayaan bangsa.

B. Contoh jawaban:a. Pertemuan Pengarang Indonesia seharusnya

diadakan setiap tahun sehingga kegiatan inidapat berkelanjutan sembari melihatperubahan yang terjadi.

b. Jika kegiatan ini tidak diapresiasi olehpengarang dan tidak ada tindak lanjutnya,kegiatan ini tidak akan bermanfaat. Olehkarena itu, pihak penyelenggara harusmenggagas ide-ide baru untuk menindaklanjutikegiatan ini.

Catatan untuk Guru:Saran dan kritik yang disampaikan siswa dapatberbeda-beda. Namun, saran tersebut harus sesuaiisi laporan dan disertai alasan yang logis.

C. Jawaban:Diserahkan kepada siswa.

A. Jawaban:Hal-hal pokok yang terdapat dalam kutipan isi buku

sebagai berikut.1. Perjuangan sastra kita dewasa ini adalah

memperjuangkan sastra menjadi bagiandalam kehidupan bangsa Indonesia.

2. Kecongkakan-kecongkakan di kalangansastrawan bisa dinilai sebagai semacampenyakit yang mesti diakhiri agar kehidupansastra di negeri ini menjadi sehat dan wajar.

3. Usaha-usaha menjadi semacam pionir dalammembuka usaha daerah-daerah barukesastraan memang sehat, tetapi menjaditidak sehat jika mereka terlalu mendakwakandirinya sebagai penemu besar kesastraan.

4. Suatu hal yang kita perbuat dengankesastraan adalah pencarian kebenaran danitu tidak perlu ditonjol-tonjolkan, apalagimengharapkan pengakuan.

5. Jika memang karya tersebut dianggapsebagai karya yang jujur pasti akan jatuh kemata seorang pembaca yang jeli dan ia akanmengumumkannya kepada banyak orang.

6. Sastrawan yang berniat jujur, artinya menulisbukan haus pujian, adakalanya harusmenderita cacian pada zamannya.

B. Jawaban:Perjuangan sastra kita dewasa ini adalah

memperjuangkan sastra menjadi bagian dalamhidup bangsa Indonesia. Agar kehidupan sastramenjadi sehat dan wajar, para sastrawan harusmenghindari kecongkakan-kecongkakan yang bisadinilai sebagai semacam penyakit. Adakalanyasastrawan akan melakukan usaha-usaha untukmenjadi pionir di daerah-daerah baru. Usaha-usahasemacam itu memang sehat, tetapi menjadi tidaksehat jika mereka terlalu mendakwakan dirinyasebagai penemu besar kesastraan. Seharusnya,hal itu tidak perlu ditonjol-tonjolkan apalagi meng-harapkan pengakuan. Jika memang karya sastra-wan tersebut dianggap sebagai karya yang jujurpasti akan terkenal dengan sendirinya. Oleh karenaitu, sastrawan yang berniat jujur, artinya menulisbukan haus pujian, adakalanya harus menderitacacian pada zamannya. Namun, mereka akandikenang dan dipuji pada suatu zaman tertentu.

C. Catatan untuk Guru:Salah satu siswa membacakan inti sari

kutipan isi buku di depan kelas. Inti sari yangdibuat siswa harus sesuai dengan isi kutipan buku.

C. Jawaban:Hasil kegiatan diserahkan kepada siswa.


A. Contoh jawaban:Awal mulanya tokoh aku sedang duduk di

teras rumah. Ia sedang berpikir tentang bunga-bunga. Pada saat itu tokoh aku dan istrinya melihatada kupu-kupu yang datang, pergi, dan datang lagi.Istri tokoh aku mengatakan jika ada kupu-kupuyang mengunjungi rumah berarti sebentar lagi akanada tamu yang berkunjung. Mendengar itu, tokohaku berprasangka bahwa tamu yang akan datangadalah tamu yang akan membuat bencana. Namun,istri tokoh aku mengatakan bahwa tamunya akanmembawa keberuntungan karena kupu-kupu yangdatang memiliki warna bagus. Melihat hal itu, istritokoh aku segera mempersiapkan sebuahperjamuan. Istri tokoh aku memasak masakanyang sangat banyak. Istri tokoh aku juga menyuruhtokoh aku untuk bersiap-siap menyambutkedatangan tamu itu. Setelah semua persiapanpenyambutan tamu selesai, tokoh aku dan istrinyaduduk di tepi sungai, menunggu kedatangan tamuitu. Saat itulah mereka berdua melihat kupu-kupuberwarna buruk. Mereka pun mengira bahwa padahari itu akan ada dua tamu, yaitu tamu yangmembawa keberuntungan dan tamu yangmembawa sial.

Ketika tiba waktu makan siang, tamu tersebuttidak kunjung datang. Tokoh aku dan istrinyaakhirnya memakan masakan yang disajikan untuktamu mereka. Setelah makan, mereka kembalimenunggu di teras. Namun, dengan tiba-tiba ribuankupu-kupu beraneka warna beterbangan di sekitarmereka. Kemudian, istri tokoh aku mengatakanbahwa tamu yang datang adalah malaikat mautmenjemput kematian mereka.

B 1. –

2. a. Jawaban:Kematian dapat datang tanpa diduga.

b. Jawaban:1) Aku memiliki watak tidak mudah

percaya dan suka berprasangkaburuk. Watak tokoh aku yang sukaberprasangka buruk ditunjukkan olehpernyataan:”Jangan-jangan mau pinjam uang,”kataku.Sementara itu, watak tokoh aku yangtidak mudah percaya ditunjukkanoleh pernyataan:Namun, kesanku tidak sama denganistriku. Bahkan dadaku tiba-tiba

berdesir, benarkah sesuatu yangindah selalu membawa keberuntung-an?. . .”Ada! Sering sekali kupu-kupu jelekterbang sampai masuk rumah.Setelah itu kita kemalingan, setelahitu kamu kehilangan pekerjaan,setelah itu kehormatan kita diinjak-injak orang. Kali ini kupu-kupu itubagus, pasti tamu yang akan datangini membawa keberuntungan. Akuyakin sekali.””Itu tidak ilmiah.”

2) Istri tokoh aku memiliki watak mudahpercaya mitos. Watak tokoh istri akuyang mudah percaya mitosditunjukkan oleh pernyataan:Aku sedang berpikir tentangkeberadaan bunga-bunga –ketikakupu-kupu itu lewat, datang, pergi,dan datang lagi.”Wah akan ada tamu,” kata istriku.. . .”Kok bisa pasti?””Bukankah memang begitu? Kalauada kupu-kupu, tandanya akan adatamu.”

c. Jawaban:Latar dalam cerpen ”Ada Kupu-Kupu, AdaTamu” sebagai berikut.

1) Latar tempat:Latar tempat yang digunakan dalamcerpen tersebut adalah di terasrumah, di halaman rumah, dan di tepisungai.Bukti:Aku sedang duduk di teras rumah,merasakan hangat matahari pagimenerpa kulitku.. . .Jadi, kubuka pintu pagar. Kurapikankerikil di halaman. Bahkan jalanandi depan rumah kusiram. Lantaskurapikan semak-semak di tepisungai. Dan seperti masih kurang,aku menuju tikungan jalan,menengok-nengok, siapa tahu tamuitu sudah kelihatan memasukigerbang kompleks perumahan.. . .Kami berdua sedang duduk di tepisungai, menunggu kedatangan tamuitu, ketika ada kupu-kupu lain terbang


hingga kedatangan tamu yang tidakterduga oleh tokoh aku dan istrinya. Tamuyang datang tersebut ternyata malaikatmaut yang menjemput kematian mereka.

e. Jawaban:1) Permulaan: Tokoh aku dan istrinya

melihat kupu-kupu yang datang danpergi ke rumahnya.

2) Pertikaian: Datangnya kupu-kupuberwarna buruk ke rumah tokoh akumenandakan bahwa tamu yangdatang akan membawa sial.

3) Perumitan: Tokoh aku dan istrinyamenebak-nebak bahwa tamu yangdatang bukan manusia, melainkanmalaikat.

4) Puncak atau klimaks: Ternyata tamuyang datang adalah malaikat mautyang akan menjemput kematiantokoh aku dan istrinya.

f. Jawaban:1) Percayalah kepada Tuhan, jangan

percaya kepada mitos.2) Berprasangkalah baik terhadap

suatu hal.3) Beribadahlah dengan tekun karena

kematian dapat datang sewaktu-waktu.

g. Jawaban:Cerpen ”Ada Kupu-Kupu, Ada Tamu”menggunakan sudut pandang orangpertama, dengan teknik ”aku”.

dari seberang sungai, melewatipagar, merendah ke taman, danmasuk rumah.

2) Latar waktuLatar waktu yang digunakan dalamkutipan adalah pagi hari dan sianghari.Bukti:Aku sedang duduk di teras rumah,merasakan hangat matahari pagimenerpa kulitku.. . .Ketika tiba saatnya makan siang,sebagian dari masakan itu kamimakan sendiri, sekadar untukmengatasi rasa lapar.

3) Latar suasanaa) senang

Bukti:”Ah, kupu-kupunya bagus, lihatwarnanya, ini pasti tamu yangbaik-baik. Barangkali tamu yangmembawa keberuntungan.”

b) khawatirBukti:”Belum tentu tamu itu orangbaik-baik,” kataku, ”barangkalidia datang membawa sial.”

c) marahBukti:”Sial,” kata istriku, ”sial!”Dengan berang dan kecewadiusirnya kupu-kupu itu denganpenggebuk kasur.

d) tegangBukti:Mendadak dari balik pagarmuncul seekor kupu-kupu.Kemudian seekor lagi, seekorlagi, dan seekor lagi. Kamiterperangah. Puluhan, ratusan,bahkan barangkali beribu-ribukupu-kupu aneka warnabeterbangan di sekitar kami.Istriku memegang tangankusambil berteriak. Aku hanyabisa mendengar, tak bisamelihatnya lagi.

d. Jawaban:Alur maju.Cerpen ”Ada Kupu-Kupu, Ada Tamu”menggunakan alur maju. Alur maju dapatdilihat berdasarkan urutan cerita. Ceritadimulai dari firasat datangnya kupu-kupuyang menyatakan akan kedatangan tamu

A. Jawaban:1. Identitas Buku

Judul buku : Seratus Buku Sastra Indone-sia yang Patut Dibaca Sebelum DikuburkanPenulis : An. Ismanto dkk.Penerbit : I: Boekoe, YogyakartaCetakan : I, 2009Tebal : 1.000 halaman

2. Pembuka ResensiKodifikasi tulisan-tulisan yang ’tercecer’

menjadi buku memang memiliki nilai plus.Selain turut memeriahkan dunia literatur, nilaiekonomis pun segera bersanding ketikaditerbitkan sekaligus dijual. Apalagi, ketikapenerbitan karya-karya itu diberi embel-embeltulisan terbaik atau mendapat anugerah darisebuah institusi atau komunitas tertentu yangmemiliki daya tawar tinggi. Citra penulis punsegera terdongkrak seiring kesuksesan


marketing dan informasi buku. Namun, prosespemasaran buku-buku semacam itu, akanterganjal ketika bertemu dengan pembacayang tidak memiliki selera untuk mengulang-ulang bacaan yang ajek.

3. Macam atau Jenis BukuBuku Seratus Buku Sastra Indonesia

yang Patut Dibaca Sebelum Dikuburkanmerupakan buku pengetahuan yangmembahas buku-buku sastra yang pernahditerbitkan di Indonesia.

4. Kelebihan BukuDalam buku Seratus Buku Sastra Indo-

nesia yang Patut Dibaca Sebelum Dikuburkan,buku-buku sastra Indonesia dibingkai dandiulas oleh para penulis dalam satu liang yangsama. Walaupun buku-buku itu yang memilikimasa lalu dipuja-puja atau diinjak-injak, buku-buku itu memiliki nilai-nilai mulia yang patutuntuk dikaji dan memiliki pengaruh terhadapcara kita dalam meneropong karya sastrabangsa ini ke depan.

Pembahasan dalam buku Seratus BukuSastra Indonesia yang Patut Dibaca SebelumDikuburkan ini tidak serta merta mengambilalih kajian yang pernah terpublikasikan baikdalam media massa maupun buku. Buku inimenggunakan pendekatan filsafat bahasa,konteks zaman, dan psikologi penulis.

5. Kelemahan BukuPada umumnya, para penulis dan editor

buku Seratus Buku Sastra Indonesia yangPatut Dibaca Sebelum Dikuburkan jugamemiliki persepsi yang subjektif, meskipunjuga menggunakan pijakan-pijakan tertentu.Dengan demikian, tidak menutupkemungkinan bahwa subjektivitas merekaakan bersimpangan dengan persepsipembaca.

6. Nilai BukuNilai lebih buku ini adalah membahas

hal-hal yang berkaitan mulai dari sang karya,sang penulis, sang pembaca, hingga situasizaman pada masa terbitnya sebuah buku.Begitu juga dengan efek yang ditimbulkan sangkarya. Mulai dari jagat sastra Indonesia sendirihingga publik secara umum, tidak luput darisentuhan para penulis.

7. Penutup ResensiDi balik kekurangan yang dimilikinya,

buku ini masih bisa dijadikan koleksi menarikdi rak buku pembaca. Buku ini dapat dijadikancermin buku-buku di masa lalu baik yangdisukai maupun dibenci masyarakat.

A. Pilihan Ganda1. Jawaban: a

Laporan tersebut membahas kegiatan KonferensiJakarta. Acara tersebut diselenggarakan untukmenutup kegiatan Temu Sastra Indonesia 2012.Selain itu, dalam acara itu para sastrawan akanmerumuskan kegiatan Temu Sastra Indonesia2013. Jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban a.Pilihan jawaban b, c, d, dan e bukan jawaban yangtepat.

2. Jawaban: cPernyataan yang sesuai dengan isi kutipan laporanadalah pilihan jawaban c. Pernyataan pada pilihanjawaban c dapat dicermati dalam kalimat pertamadan kedua paragraf pertama kutipan laporantersebut.

B Jawaban:Diserahkan kepada siswa.


A. Jawaban:1. tidak jauh2. terlalu tinggi3. tidak terlalu sukar4. harus kering5. lebih baik

B. Jawaban:1. Frasa tidak jauh memiliki unsur inti kata sifat,

yaitu jauh.2. Frasa terlalu tinggi memiliki unsur inti kata

sifat, yaitu tinggi.3. Frasa tidak terlalu sukar memiliki unsur inti

kata sifat, yaitu sukar.4. Frasa harus kering memiliki unsur inti kata

sifat, yaitu kering.5. Frasa lebih baik memiliki unsur inti kata sifat,

yaitu baik.

C. Jawaban:1. Rumah Paman Toni tidak jauh dari Taman

Budaya Surakarta.2. Janganlah bermimpi terlalu tinggi jika tidak ada

biaya dan semangat.3. Pekerjaan itu memang tidak terlalu sukar,

tetapi butuh ketelitian.4. Pakaian ini harus kering sebelum malam.5. Aku lebih baik pergi daripada berputus asa di

sini.


10. Jawaban: eSimpulan merupakan rangkuman atas keseluruhanisi bacaan. Simpulan harus memuat keseluruhanisi bacaan dan ditulis secara runtut. Simpulan yangsesuai dengan isi bacaan adalah pilihan jawaban e.Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c, dan d tidaktepat digunakan untuk simpulan kutipan bukutersebut.

11. Jawaban: ePermasalahan yang dibahas dalam kutipantersebut adalah bahasa kias. Bahasa kias yaknisarana untuk memperoleh efek puitis. Jadi,jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban e.

12. Jawaban: dInti sari disebut juga rangkuman. Kutipan isi bukutersebut membahas bahasa kias. Bahasa kiasdigunakan dalam sebuah puisi. Bahasa kiasdigunakan dalam puisi untuk memperoleh efekpuitis. Bahasa kias juga digunakan untukmembangkitkan tanggapan pembaca puisi. Jadi,inti sari kutipan isi buku tersebut adalah pilihanjawaban d. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c,dan e merupakan pernyataan-pernyataan penjelas.

13. Jawaban: dIde pokok paragraf kedua kutipan isi buku tersebutadalah fungsi bahasa kias dalam puisi. Fungsibahasa kias dalam puisi adalah saranapengedepanan sesuatu yang berdimensi jamakdalam bentuk sesingkat-singkatnya ser tamembangkitkan tanggapan pembaca.

14. Jawaban: bPeristiwa dalam kutipan cerpen tersebut terjadi disebuah bar pinggir kota. Hal ini dibuktikan dengankutipan Suatu malam, aku dan istriku, Greta, taksengaja berpapasan dengan seorang kawan lamadi sebuah bar pinggir kota.

15. Jawaban: aPeristiwa dalam kutipan cerpen tersebutmenggambarkan keakraban tokoh aku, Greta, danTemuji di sebuah bar pinggir kota. Mereka sedangmembicarakan perjalanan Temuji ke Kota Hitam.Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban a.

16. Jawaban: aBerdasarkan kutipan cerpen tersebut watak tokohaku adalah ingin tahu. Watak tokoh aku yang ingintahu digambarkan pengarang melalui dialog tokoh.Perhatikan kutipan ”Seperti apa Kota Hitam yangkau kunjungi, Muji?” tanyaku.

17. Jawaban: bWatak merupakan karakter yang dimiliki oleh tokohdalam kutipan cerpen. Dalam kutipan cerpen ”Banjirdi Cibaresah” tersebut tokoh Maksum digambarkan

3. Jawaban: eKomentar dapat berupa kritik dan saran. Tanggapanyang sesuai dengan isi laporan adalah pilihanjawaban e. Tanggapan pada pilihan jawaban a dan btidak menggunakan bahasa yang santun sertaalasan yang dikemukakan kurang logis. Sementaraitu, pilihan jawaban c dan d tidak sesuai denganisi laporan.

4. Jawaban: aKutipan laporan tersebut membahas media massadi Riau yang peduli terhadap perkembangan sastraMelayu. Media massa tersebut memberikanhalaman atau peluang yang memadai agar sastraMelayu dapat tampil di tengah masyarakat.Permasalahan tersebut dapat dicermati padakalimat pertama paragraf pertama laporantersebut.

5. Jawaban: bTanggapan yang bersifat positif terhadap isi laporanditunjukkan oleh pilihan jawaban b. Dialog BudayaMelayu perlu diselenggarakan secara ber-kelanjutan. Hal ini bertujuan agar budaya Melayutidak punah. Sementara itu, pilihan jawaban a, c,d, dan e bukan tanggapan positif yang sesuai denganisi kutipan laporan.

6. Jawaban: bPernyataan yang sesuai isi laporan adalah pilihanjawaban b. Pernyataan pada pilihan jawaban bterdapat dalam kalimat kedua kutipan laporantersebut. Sementara itu, pilihan jawaban a, c, d,dan e tidak sesuai dengan kutipan laporan.

7. Jawaban: aKutipan tersebut membahas maraknya pergelaranperlombaan apresiasi sastra yang diikuti olehpelajar dan mahasiswa. Tanggapan yang sesuaidengan isi kutipan adalah pilihan jawaban a.Sementara itu, pilihan jawaban b, c, d, dan e tidaksesuai dengan kutipan.

8. Jawaban: bIde pokok merupakan ide yang mendasari sebuahbacaan. Ide pokok kutipan tersebut adalahpembicaraan mengenai kemacetan dan krisissastra Indonesia. Pembicaraan tersebut pertamakali dilakukan di sebuah simposium di Amsterdam.

9. Jawaban: bPernyataan yang sesuai dengan isi kutipan adalahpilihan jawaban b. Pernyataan pada pilihan jawabanb dapat dicermati pada kutipan Pembicaraanmenjadi ramai ketika majalah Konfrontasi dipertengahan 1954 memuat esai Soejatmoko yangberjudul ”Mengapa Konfrontasi”.


25. Jawaban: bKalimat yang menggunakan frasa adjektival adalahpilihan jawaban b. Kalimat pada pilihan jawaban bmengandung frasa sudah tua, dengan unsur intitua (kata sifat). Sementara itu, pilihan jawaban amenggunakan frasa nominal, yakni seorang teman.Pilihan jawaban c dan d menggunakan frasa verbal,yakni harus pergi dan sedang makan. Sementaraitu, pilihan jawaban e menggunakan frasa adver-bial, yakni besok malam.


Hal-hal pokok yang terdapat dalam laporan sebagaiberikut.a. Orang yang melaporkan adalah Silvana Maya.b. Kegiatan yang dilaporkan adalah Pelatihan

Penulisan Cerpen untuk Mahasiswa danPelajar.

c. Laporan dilakukan pada Sabtu, 22 Desember2012 di Gedung TA Ridwan FIB USU.

d. Hasil laporan adalah Balai Bahasa Medankembali menggelar kegiatan yang bertujuanuntuk meningkatkan kepedulian mahasiswadan pelajar terhadap seni sastra, yaitupelatihan penulisan cerpen untuk mahasiswadan pelajar.

2. Contoh jawaban:a. Kegiatan pelatihan penulisan cerpen seperti

yang dilakukan oleh Balai Bahasa Medan perluterus dilakukan agar muncul sastrawan-sastrawan muda baru.

b. Sebaiknya, kegiatan yang diselenggarakantidak hanya pelatihan penulisan cerpen, tetapijuga karya sastra lainnya agar para pelajardan mahasiswa bisa mengenal karya sastrayang jumlahnya cukup banyak.

3. Jawaban:Pertunjukan teater tradisional harus dilakukan secarasungguh-sungguh karena umumnya pagelarannyaberhubungan dengan sistem kepercayaanmasyarakat. Karena berhubungan dengan religi,pertunjukan teater tradisional Indonesia tidak dapatdipertunjukkan sewaktu-waktu.

4. Jawaban:1) Perwatakan

Dalam kutipan cerpen tersebut terdapat duatokoh, yakni Pak Klown dan Ona. Pak Klowndigambarkan memiliki watak bijaksana dancerdas. Watak Pak Klown ditunjukkan melaluidialog-dialog tokoh. Bukti watak Pak Klownyang menonjol ditunjukkan oleh kalimatNamun bukan berarti, aku tidak butuhmembaca buku. Sementara itu, tokoh Ona

memiliki watak berani. Hal itu dibuktikan dengankeberaniannya untuk menyelamatkan kampung daribanjir dan hewan yang menyerbu kampung mereka.Perhatikan kutipan Demi kebaikan, kita harusberani. Kau dan aku harus melakukannya.

18. Jawaban: dSuasana yang tergambar dalam kutipan cerpentersebut adalah semangat. Suasana semangatditunjukkan oleh sikap Maksum. Maksummenyemangati dirinya dan Kasdul untuk berjuangmenyelamatkan kampung dari bahaya banjir danhewan buas.

19. Jawaban: eCerpen tersebut menceritakan Maksum dan Kasdulyang memiliki rencana untuk mengadu kepadakepala desa. Hal ini dilatarbelakangi oleh suasanakampung mereka yang mencekam akibat banjirdan adanya hewan-hewan buas yang menyerbukampung. Latar yang digunakan dalam kutipanadalah pada sore hari di sebuah desa yangterendam banjir.

20. Jawaban: dKutipan cerpen tersebut menggambarkankeberanian Maksum dan Kasdul dalammenyelamatkan kampung mereka. Jadi, nasihatyang sesuai dengan kutipan cerpen adalah pilihanjawaban d. Kita harus memperjuangkan sesuatudemi kebaikan bersama.

21. Jawaban: bKutipan resensi tersebut termasuk isi buku. Kutipantersebut membahas pokok-pokok isi buku yangdiresensi.

22. Jawaban: eNilai buku merupakan layak tidaknya buku tersebutdibaca oleh pembaca. Nilai buku yang terdapatdalam kutipan resensi tersebut ditunjukkan olehkalimat pada pilihan jawaban e.

23. Jawaban: dKutipan resensi tersebut merupakan kelemahanisi buku. Kelemahan isi buku terletak pada isinya,yakni kurang membahas pendidikan karakter.

24. Jawaban: cResensi mencakup pembuka, unsur isi atau intibuku, kelebihan dan kelemahan buku, nilai buku,serta penutup. Pernyataan yang mengungkapkankeunggulan buku adalah pilihan jawaban c.Sementara itu, pilihan jawaban a dan e merupakanisi buku. Pilihan jawaban b merupakan kelemahanisi buku. Pilihan jawaban d merupakan nilai buku.


memiliki watak rajin dan sopan. Hal itudibuktikan dengan aktivitasnya saatmembaca buku. Ona juga memiliki wataksopan dengan mengucapkan maaf sebelumbertanya.

2) LatarLatar yang digunakan dalam kutipan

cerpen adalah latar tempat dan suasana.Sementara itu, latar waktu tidak tergambardalam kutipan cerpen. Latar tempat yangterdapat dalam kutipan cerpen adalah di keretaapi. Sementara itu, suasana yang tergambardalam kutipan cerpen adalah akrab.

5. Jawaban:a. Identitas Buku

Judul buku : Sastra dan Ilmu SastraPenulis : Prof. Dr. A. TeeuwPenerbit : Dunia Pustaka JayaTahun Terbit : 1984

b. PengantarA. Teeuw seorang ilmuwan berkebangsaanBelanda. A. Teeuw merupakan ilmuwan yangpertama kali membuat buku tentang teorisastra di Indonesia.

c. Sinopsis Buku atau Isi BukuDalam bukunya Sastra dan Ilmu Sastra,A. Teeuw memberikan paparan yang lugastentang sastra, mulai dari sejarah sastrasampai teori-teori tokoh yang terkenal, sepertiPlato, Aristoteles, dan tokoh lainnya.

d. Kelebihan BukuKarya A. Teeuw ini telah memberikan kontribusibesar dalam perkembangan sastra Indonesiakhususnya, dan sastra dunia umumnya.

e. Kekurangan BukuMembaca buku karangan A. Teeuw ini dapatmenguras pikiran karena bahasanya cukupberat dan susah dipahami. Hal ini mungkindisebabkan penulisnya sendiri bukan orangIndonesia asli.

f. Nilai BukuTidak berlebihan kiranya jika buku inimerupakan bacaan wajib bagi para penikmatsastra atau kritikus sastra untuk menjadi pisauanalisis dalam kajian mereka.

g. PenutupBuku karangan A. Teeuw ini merupakan simbolkebangkitan kajian sastra yang teratur,khususnya di Indonesia.


Bab VI Tren Edukasi Terkini

A. Jawaban:Pokok-pokok isi laporan sebagai berikut.1. Judul laporan adalah Resume Berita BPNB

Aceh Putar Film Penanaman Budi Pekerti.2. Laporan disusun oleh Cut Putri Hasyim.3. Tema laporan adalah media pembelajaran di

dunia pendidikan.4. Laporan disusun di ruang baca perpustakaan

sekolah.5. Hasil resume berita sebagai berikut.

a. Balai Pelestarian Nilai Budaya (BPNB)Banda Aceh memilih film ”SerdaduKumbang” karya Ari Sihasale dan NiaZulkarnaen sebagai media pembelajaranbudi pekerti.

b. Menurut ketua BPNB, Djuniat, S.Sos.,film ”Serdadu Kumbang” yang bertemapendidikan cocok untuk memotivasisiswa.

c. Film ”Serdadu Kumbang” menggambar-kan kondisi pendidikan yang terjadi dariSabang hingga Merauke.

d. Film ”Serdadu Kumbang” adalah cerminpendidikan dan bukan sebagai solusi.

e. Dengan menonton film tersebutdiharapkan penonton lebih peka terhadappendidikan.

f. Tujuan pelaksanaan kegiatan tersebutadalah memberikan pemahamanterhadap nilai-nilai budi pekerti yang harustetap dijunjung tinggi oleh siswa.

g. Pemutaran film tersebut bertujuan me-motivasi siswa dan guru untuk memilikikreativitas dalam mengembangkan ideaudio visual dan multimedia ke arah yangpositif.

h. Pengembangan ide tersebut di antaranyamelalui pembuatan film yang baik danbenar serta memiliki manfaat yang baikbagi penonton.

Catatan untuk Guru:Jawaban setiap siswa dapat berbeda-beda, tetapitetap sesuai dengan isi laporan.

B. Contoh jawaban:Fakta (F) dan opini (O) yang terdapat dalam laporansebagai berikut.1. Judul laporan adalah Resume Berita BPNB

Aceh Putar Film Penanaman Budi Pekerti. (F)2. Laporan disusun oleh Cut Putri Hasyim. (F)

3. Tema laporan adalah media pembelajaran didunia pendidikan. (F)

4. Laporan disusun Cut Putri Hasyim di ruangbaca perpustakaan sekolah. (F)

5. Hasil resume berita sebagai berikut.a. Balai Pelestarian Nilai Budaya (BPNB)

Banda Aceh memilih film ”SerdaduKumbang” karya Ari Sihasale dan NiaZulkarnaen sebagai media pembelajaranbudi pekerti. (F)

b. Menurut ketua BPNB, Djuniat, S.Sos.,film ”Serdadu Kumbang” yang bertemapendidikan cocok untuk memotivasisiswa. (O)

c. Film ”Serdadu Kumbang”menggambarkan kondisi pendidikan yangterjadi dari Sabang hingga Merauke. (F)

d. Film ”Serdadu Kumbang” adalah cerminpendidikan dan bukan sebagai solusi. (O)

e. Dengan menonton film tersebutdiharapkan penonton lebih peka terhadappendidikan. (O)

f. Tujuan pelaksanaan kegiatan tersebutadalah memberikan pemahamanterhadap nilai-nilai budi pekerti yang harustetap dijunjung tinggi oleh siswa. (O)

g. Pemutaran film tersebut ber tujuanmemotivasi siswa dan guru untukmemiliki kreativitas dalam mengembang-kan ide audio visual dan multimedia kearah yang positif. (O)

h. Pengembangan ide tersebut di antaranyamelalui pembuatan film yang baik danbenar serta memiliki manfaat yang baikbagi penonton. (O)

Jawaban:Jawaban diserahkan kepada setiap kelompok diskusi.

A. Contoh jawaban:Ide pokok dalam bacaan sebagai berikut.1. Ide pokok paragraf ke-1: Untuk mengatasi

masalah perubahan dalam sistempemerintahan, persaingan lulusan, danlapangan pekerjaan dibutuhkan guru yangprofesional.

2. Ide pokok paragraf ke-2: Guru profesionaldituntut untuk memiliki dan menguasaisejumlah kompetensi.


3. Ide pokok paragraf ke-3: Saat iniperkembangan teknologi informasi telahmenjalar dan memasuki setiap dimensi aspekkehidupan manusia.

4. Ide pokok paragraf ke-4: Kehadiran internetdalam dimensi pendidikan merupakan suatuhal yang mutlak.

5. Ide pokok paragraf ke-5: Peran guru sangatdiperlukan untuk menanamkan perilaku positifsiswa dalam penggunaan internet.

6. Ide pokok paragraf ke-6: Guru yangmenggunakan media internet sebagai mediapembelajaran masih sangat sedikit.

7. Ide pokok paragraf ke-7: Banyak cara yangdapat dilakukan seorang guru agar mampumenggunakan media internet dalam prosespembelajaran di kelas.

Masalah yang terdapat dalam bacaan ”Internetsebagai Sumber Belajar dan Media Pembelajaran”sebagai berikut.1. Sosok guru profesional dituntut untuk

menguasai teknologi yang berkaitan denganmedia pembelajaran.

2. Kehadiran internet dapat digunakan sebagaimedia belajar siswa, tetapi internet jugamemiliki sisi negatif bagi siswa.

Catatan untuk Guru:Masalah yang diidentifikasi siswa dapat berbeda-beda, tetapi harus sesuai dengan isi bacaan.

B. Contoh jawaban:Masalah dapat dicarikan jalan keluar sebagaiberikut.1. Seorang pendidik yang ingin menjadi guru

profesional dituntut untuk memiliki beberapakemampuan di antaranya penguasaanteknologi. Sudah dijelaskan di dalam bacaanbahwa calon guru profesional harus mengikutipelatihan. Akan tetapi, hal terpenting yangharus diperhatikan adalah adanya niat daridalam diri guru untuk menjadi guru profesional.Tidak ada alasan bagi guru bahwa umur sudahtua, sudah hampir pensiun atau yang lain.Dalam diri guru harus ditanamkan niat inginmengikuti perkembangan teknologi, niat inginmembuat anak didik pandai, dan niat untukmeningkatkan kualitas pendidikan. Dengankeinginan guru yang ingin maju dan tidak ingintertinggal perkembangan teknologi informasi,guru akan berusaha menguasai teknologimisalnya pengoperasian komputer daninternet.

2. Internet sangat membantu siswa dalammenemukan informasi yang berkaitan denganpelajaran di sekolah. Akan tetapi, di dalaminternet terdapat sisi buruk. Untuk mengatasihal tersebut, guru dapat mengajak siswameningkatkan keimanan dan ketakwaankepada Tuhan Yang Maha Esa. Guru jugaharus menanamkan sikap peka terhadappengaruh negatif yang akan mendekati siswa.Dengan begitu, pengaruh negatif internet dapatdiminimalisasi.

Jawaban:Diserahkan kepada siswa.

A. Jawaban:1. Kalimat tidak efektif dalam paragraf pertama:

Oleh sebab itu, bagi semua guru harus mampumengoperasikan komputer.Perbaikan kalimat agar efektif menjadi:Oleh sebab itu, semua guru harus mampumengoperasikan komputer.

2. Kalimat tidak efektif dalam paragraf kedua:CAI adalah penggunaan komputer secaralangsung dengan siswa untuk menyampaikanisi pelajaran, pemberian latihan, danpengetesan kemajuan belajar siswa.Perbaikan kalimat agar efektif menjadi:CAI adalah penggunaan komputer secaralangsung dengan siswa untuk menyampaikanisi pelajaran, memberikan latihan, danmengetes kemajuan belajar siswa.

B. Jawaban:1. Kemarin komputer rusak dibenahi oleh anak

Pak Adi.2. Tas laptop Anisa ungu violet.3. Sebelum pergi belajar di luar negeri, remaja

yang badannya tinggi itu terlihat seringberkunjung di rumah neneknya.

4. Kedua orang tua Rio menandatangani suratjaminan atas kebebasannya.

5. Keuntungan dari penggunaan EdukasiNet diantaranya siswa dan guru dapat memperolehsumber belajar yang sesuai dengan kurikulum,melakukan diskusi melalui forum diskusi, dansaling menerima atau mengirim informasimelalui mailing list.


A. Pilihan Ganda1. Jawaban: d

Laporan yang disusun oleh Andita Nuraini mem-bahas kegiatan visitasi dan seminar tentangteknologi informasi. Bahasan dalam laporantersebut tersurat dalam judul laporan. Jadi, jawabanyang tepat adalah pilihan jawaban d.

2. Jawaban: cKalimat dalam pilihan jawaban a, b, d, dan e adalahopini atau pendapat. Jadi, kalimat fakta yangsesuai dengan isi laporan terdapat pada pilihanjawaban c.

3. Jawaban: eFakta dalam laporan tersebut sebagai berikut.1) Laporan disusun oleh Andita Nuraini.2) Laporan tersebut berisi kegiatan visitasi dan

seminar tentang pemanfaatan teknologiinformasi sebagai media pembelajaran.

3) Laporan disusun pada Sabtu, 16 November2013 di Gedung Pradipta.

4) Kegiatan visitasi dan seminar tentang pe-manfaatan teknologi informasi sebagai me-dia pembelajaran diikuti kepala sekolah danpengurus yayasan tingkat SMA/sederajat diJakarta.

5) Ketua panitia kegiatan visitasi dan seminartentang pemanfaatan teknologi informasisebagai media pembelajaran adalah PepitaGunawan.

Jadi, fakta yang sesuai dengan laporan adalahpilihan jawaban e.

4. Jawaban: aLaporan tersebut berjudul ”Resume Berita GuruHarus Melek Teknologi”. Berdasarkan judul tersebuttersurat bahwa laporan tersebut membahaspeningkatan kualitas guru terhadap penguasaanteknologi. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihanjawaban a.

5. Jawaban: bPilihan jawaban a merupakan fakta dalam laporan.Sementara itu, pilihan jawaban b, c, d, dan emerupakan pendapat atau opini. Akan tetapi,pendapat yang sesuai dengan isi laporan adalahpilihan jawaban b. Pilihan jawaban c, d, dan e tidaksesuai dengan isi laporan.

6. Jawaban: cKalimat dalam pilihan jawaban a, b, dan d merupa-kan kalimat pendapat, tetapi tidak sesuai denganisi laporan. Pilihan jawaban e berupa fakta, tetapi

tidak sesuai dengan isi laporan. Jadi, kalimat faktayang sesuai adalah pilihan jawaban c.

7. Jawaban: dPilihan jawaban a dan e merupakan kalimat fakta.Akan tetapi, kalimat fakta dalam pilihan jawaban etidak sesuai dengan laporan. Sementara itu, pilihanjawaban b, c, dan d merupakan kalimat pendapat.Kalimat pendapat dalam pilihan jawaban b dan ctidak sesuai dengan isi laporan. Jadi, kalimatpendapat yang sesuai adalah pilihan jawaban d.

8. Jawaban: cKutipan diskusi tersebut membahas pentingnyapeserta didik terlibat dalam proses pembelajaran.Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban c.

9. Jawaban: aKalimat persetujuan menggunakan bahasa yangsopan dan tidak menyinggung perasaan. Per-setujuan pendapat juga disertai alasan yang logis.Pilihan jawaban a merupakan pernyataan per-setujuan pendapat yang baik dalam diskusi.

10. Jawaban: dKutipan diskusi tersebut membahas faktor penentupemilihan media pembelajaran. Jadi, jawaban yangtepat adalah pilihan jawaban d.

11. Jawaban: bTanggapan harus dikemukakan dengan kalimatyang sopan. Tanggapan juga harus disertai alasanyang logis. Tanggapan yang sesuai dengan isidiskusi tersebut adalah pilihan jawaban b.Sementara itu, tanggapan dalam pilihan jawabana, c, d, dan e tidak sesuai dengan isi diskusi.

12. Jawaban: cKutipan diskusi tersebut membahas beberapakelebihan internet sebagai media pembelajaran.Jadi, tema yang sesuai dari kutipan diskusi ter-sebut adalah pilihan jawaban c.

13. Jawaban: eProses pembelajaran dengan media internet sangatmudah dilakukan. Penggunaan media pembelajarandengan internet memiliki beberapa kelebihan.Kelebihan penggunaan internet sebagai mediapembelajaran di antaranya akses informasi yanglebih cepat, murah, dan mudah. Jadi, kesimpulanyang sesuai dengan isi diskusi adalah pilihanjawaban e. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c,dan d bukan kalimat simpulan diskusi tersebut.

14. Jawaban: aIde pokok atau gagasan utama paragraf tersebutterletak pada kalimat pertama. Paragraf tersebutberkategori deduktif. Pilihan jawaban a menjadipernyataan yang serupa dengan ide pokok paragraf.Pilihan jawaban b, c, d, dan e merupakan ide/


berkaitan antara peristiwa sebelum dan sesudah-nya. Sementara itu, kalimat dalam pilihan jawabana, b, d, dan e tidak berkaitan dengan peristiwasebelum dan sesudah dalam cerita tersebut.

23. Jawaban: aSusunan kalimat-kalimat agar menjadi paragrafnarasi sebagai berikut.3) Kuulangi membaca surat itu, sepucuk surat

yang amat biasa sebenarnya.1) Namun, setiap kalimat dalam surat itu

mengandung seribu cerita.4) Cerita tentang seorang pria penganut ke-

benaran hidup yang sederhana seperti ayahku.2) Dadaku sesak karena keluguan surat itu

membuatku merasa sangat malu pada dirikusendiri.

5) Pada harapan duniawiku yang egois danmaterialistik.

24. Jawaban: dKerangka cerpen menggambarkan hari pertarung-an, kesibukan pemilik sapi, dan tujuan mengikutikarapan sapi. Berdasarkan kerangka tersebutkalimat pembuka cerpen yang tepat adalah pilihanjawaban d. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c,dan e tidak sesuai dengan kerangka cerpen.

25. Jawaban: eKalimat pada pilihan jawaban a, b, c, dan d tidakefektif. Kalimat efektif terdapat pada kalimat e. Pilih-an jawaban a dan b tidak tepat karena pengguna-an bentukan kata berimbuhan yang tidak tepat.Pilihan jawaban a tidak tepat karena akhiran -i padakata melempari membutuhkan objek yang bergerak.Perbaikan kalimat a menjadi Anak-anak melempar-kan batu ke dalam sungai. Pilihan jawaban b tidaktepat karena akhiran -kan pada kata menugaskanmembutuhkan objek yang diam. Perbaikan kalimatb menjadi Guru menugasi siswanya membuatkarangan. Pilihan jawaban c tidak tepat karenastruktur kalimat yang salah. Induk kalimat sayaakan mengadakan syukuran terganggu olehmunculnya konjungsi maka. Perbaikan kalimat ctersebut menjadi Kalau lulus ujian, saya akanmengadakan syukuran. Pilihan jawaban d tidaktepat karena kerancuan bentuk kata dipelajarkan.Perbaikan kalimat d menjadi Di yayasan itudiajarkan berbagai keterampilan wanita.


Pokok-pokok laporan sebagai berikut.a. Judul laporan adalah Laporan Pengamatan

Lokakarya Membuat Media PembelajaranInteraktif BIPA (Bahasa Indonesia untukPenutur Asing).

b. Laporan disusun oleh Deswita Maharani.

gagasan/keterangan penjelas untuk ide pokoktersebut.

15. Jawaban: bMasalah merupakan gagasan atau ide pokok yangterdapat dalam bacaan. Masalah yang dibahasdalam paragraf pertama adalah pemanfaatankomputer di bidang pendidikan. Masalah dalamparagraf kedua adalah pemanfaatan komputer olehguru. Jadi, masalah yang dibahas dalam bacaantersebut adalah pemanfaatan teknologi informasidi dunia pendidikan.

16. Jawaban: cPerhatikan kalimat pertama paragraf kedua.Kalimat tersebut memuat ide pokok. Jadi, idepokok yang sesuai adalah pilihan jawaban c.

17. Jawaban: dPerhatikan kalimat pertama paragraf tersebut.Kalimat pertama membahas pengertian mediapembelajaran internet. Perhatikan pula kalimatterakhir yang membahas keuntungan penggunaanmedia pembelajaran internet. Jadi, paragraf tersebutmembahas pengertian dan beberapa keuntungandari media pembelajaran internet.

18. Jawaban: ePerhatikan paragraf pertama bacaan tersebut.Paragraf tersebut memberikan informasi tentangmedia pembelajaran, keuntungan, dan fungsi dariE-book. Informasi tersebut dijelaskan dalamparagraf kedua dan ketiga. Jadi, bacaan tersebutmembahas pemanfaatan E-book sebagai mediapembelajaran.

19. Jawaban: aPerhatikan kalimat pertama paragraf pertama.Kalimat pertama tersebut memuat ide pokokparagraf pertama.

20. Jawaban: cParagraf ketiga termasuk jenis paragraf deduktif.Perhatikan kalimat pertama paragraf ketiga. Jadi,ide pokok paragraf ketiga yang tepat adalah pilihanjawaban c.

21. Jawaban: aKalimat cerpen yang sesuai dengan ilustrasi adalahpilihan jawaban a. Pilihan jawaban a sesuai denganalur cerita dalam ilustrasi. Sementara itu, pilihanjawaban b, c, d, dan e tidak sesuai dengan urutanperistiwa dalam ilustrasi.

22. Jawaban: cKutipan cerpen tersebut menggambarkan keadaanseorang pembantu rumah tangga yang sedangpatah hati. Kalimat yang tepat untuk melengkapicerpen tersebut adalah pilihan jawaban c. Kalimatdalam pilihan jawaban c membuat alur cerita saling


Garuda.f. Lokakarya tersebut diikuti oleh 25 peserta dari

seluruh Indonesia.g. Tujuan dari lokakarya ini adalah membuat

media pembelajaran BIPA secara mudah.h. Pembuatan media pembelajaran BIPA

interaktif menggunakan peranti lunakpresentasi Microsoft Powerpoint 2000.

Opini dalam laporan tersebut sebagai berikut.a. Orang yang buta program komputer sekalipun

dapat menggunakan media tersebut.b. Microsoft Powerpoint 2000 merupakan sebuah

peranti lunak yang memberi banyak manfaatbagi pembelajaran bahasa.

c. Dua keuntungan pokok dari peranti lunak iniyaitu tersedia di semua komputer berprogramMicrosoft Office dan dapat dikembangkanoleh orang yang buta program komputer.

d. Menurut ketua panitia lokakarya, meskipunperanti lunak ini mudah dan sederhana, tetapidapat memberi manfaat besar bagi pem-belajaran bahasa.

e. Peranti lunak ini dapat menampilkan teks,gambar, suara, dan video.

f. Dengan demikian, peranti lunak ini bisamengakomodasi semua kegiatan pembelajar-an bahasa interaktif seperti mendengarkan,membaca, menulis, dan bermain languagegames.

g. Tampilan yang dihasilkan dari peranti lunakini bisa semenarik program yang dibangundengan peranti lunak yang canggih.

3. Contoh jawaban:Menurut saya, dengan adanya web sekolah, pen-didik dan siswa dapat berkomunikasi secaralangsung tanpa melalui birokrasi yang rumit. Jadi,web merupakan wujud wakil guru dan pihaksekolah yang mewakili sumber belajar di duniapembelajaran.

4. Jawaban:Ide pokok paragraf pertama: peran internet sebagaimedia pembelajaran di kelas.Ide pokok paragraf kedua: internet memiliki perananyang sangat penting dalam setiap dimensipendidikan.

5. Contoh jawaban:Matahari tepat berada di atas kepala Parto.

Parto tetap mengayunkan cangkul ke tanah. Partomengeluarkan tenaganya untuk menyelesaikanpekerjaannya hari ini. Saat Parto mulai meng-ayunkan cangkul ada sentakan keras terhadap otot-ototnya tangannya. Dan di bawah bayangan capingbambu yang dipakainya, tampak wajah Parto yangsangat letih.

c. Laporan pengamatan dilakukan pada Sabtu,20 Oktober 2012.

d. Tempat pengamatan di Gedung Garuda,Bandung.

e. Hasil pengamatan sebagai berikut.1) Lokakarya dengan tema media pem-

belajaran interaktif BIPA berlangsung diGedung Garuda.

2) Lokakarya tersebut diikuti oleh 25 pesertadari seluruh Indonesia.

3) Tujuan dari lokakarya ini adalah membuatmedia pembelajaran BIPA secara mudah.

4) Orang yang buta program komputersekalipun dapat menggunakan mediatersebut.

5) Pembuatan media pembelajaran BIPAinteraktif menggunakan peranti lunakpresentasi Microsoft Powerpoint 2000.

6) Microsoft Powerpoint 2000 merupakansebuah peranti lunak yang memberikanbanyak manfaat bagi pembelajaranbahasa.

7) Dua keuntungan pokok dari peranti lunakini yaitu tersedia di semua komputerberprogram Microsoft Office dan dapatdikembangkan oleh orang yang butaprogram komputer.

8) Menurut ketua panitia lokakarya, meski-pun peranti lunak ini mudah dansederhana, tetapi dapat memberi manfaatbesar bagi pembelajaran bahasa.

9) Peranti lunak ini dapat menampilkan teks,gambar, suara, dan video.

10) Dengan demikian, peranti lunak ini bisamengakomodasi semua kegiatan pem-belajaran bahasa interaktif sepertimendengarkan, membaca, menulis, danbermain language games.

11) Tampilan yang dihasilkan dari perantilunak ini bisa semenarik program yangdibangun dengan peranti lunak yangcanggih.

2. Jawaban:Fakta dalam laporan tersebut sebagai berikut.a. Judul laporan adalah Laporan Pengamatan

Lokakarya Membuat Media PembelajaranInteraktif BIPA (Bahasa Indonesia untukPenutur Asing)

b. Laporan disusun oleh Deswita Maharani.c. Laporan pengamatan dilakukan pada Sabtu,

20 Oktober 2012.d. Tempat pengamatan di Gedung Garuda,

Bandung.e. Lokakarya dengan tema media pembelajaran

interaktif BIPA berlangsung di Gedung


Ulangan Akhir Semester 1A. Pilihan Ganda

1. Jawaban: ePokok laporan merupakan informasi pokok yangterdapat dalam laporan. Pokok laporan yang sesuaidengan laporan adalah pilihan jawaban e.Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c, dan d tidaksesuai dengan pokok laporan yang disajikan.

2. Jawaban: bLaporan tersebut membahas kunjungan siswakelas XII SMA Berlian, Mataram, di Mentari Pos.Di Mentari Pos, para pelajar mengetahui informasitentang profil Mentari Pos, tugas seorangwartawan, cara peliputan peristiwa, serta carapengolahan hasil liputan menjadi sebuah berita siapbaca. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihanjawaban b.

3. Jawaban: aFakta memuat hal yang sesuai kenyataan dilapangan. Fakta yang sesuai dengan laporantersebut adalah pilihan jawaban a. Sementara itu,pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai denganfakta dalam laporan yang disajikan.

4. Jawaban: cLaporan tersebut berisi resume berita ”Sebanyak3.000 Guru Disebar ke Pelosok Indonesia”. Jadi,jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban c.

5. Jawaban: dPendapat atau opini dalam laporan tersebut terdapatdalam kalimat terakhir pada bagian hasil laporan.Jadi, pendapat yang tepat adalah pilihan jawaban d.Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c, dan emerupakan fakta dalam laporan.

6. Jawaban: bMasalah merupakan informasi pokok atau gagasanpokok yang mendasari terbentuknya paragraf.Masalah utama dalam paragraf pertama terdapatdalam kalimat pertama. Jadi, jawaban yang tepatadalah pilihan jawaban b.

7. Jawaban: cParagraf tersebut membahas masalah sanitasilingkungan. Pernyataan yang sesuai denganmasalah dalam paragraf adalah pilihan jawaban c.

8. Jawaban: dIde pokok atau gagasan utama atau masalah utamadalam paragraf terdapat dalam kalimat pertama.Jadi, ide pokok paragraf yang tepat adalah pilihanjawaban d.

9. Jawaban: aKesimpulan merupakan pernyataan yang dapatmewakili isi paragraf. Kalimat kesimpulan yang

tepat adalah pilihan jawaban a. Sementara itu,kalimat dalam pilihan jawaban b, c, d, dan e tidaksesuai menjadi kalimat kesimpulan paragraftersebut.

10. Jawaban: bGagasan atau ide utama paragraf pertama terletakpada kalimat pertama. Kalimat pertama paragraftersebut memuat krisis air bersih di Desa Sajang.

11. Jawaban: cJenis paragraf kedua bacaan tersebut adalahdeduktif. Ide atau gagasan pokok paragraf keduaterdapat pada kalimat pertama. Jadi, ide pokokparagraf tersebut adalah penduduk Desa Sajangmengonsumsi air sungai.

12. Jawaban: dTanggapan yang disampaikan harus logis dansesuai dengan pokok masalah yang dibahas.Tanggapan yang sesuai dengan ilustrasi tersebutadalah pilihan jawaban d.

13. Jawaban: bKutipan pidato tersebut membahas bahwa jejaringsosial harus digunakan secara bijaksana.Pernyataan dalam kalimat pilihan jawaban a, c, d,dan e tidak sesuai dengan isi pidato.

14. Jawaban: bPenjedaan memudahkan pendengar memahamimaksud kalimat yang disampaikan penyampaipidato. Penjedaan kalimat pertama dalam pidatotersebut yang tepat adalah pilihan jawaban b.

15. Jawaban: eKutipan pidato berisi ajakan penyampai pidatokepada pendengar pidato untuk waspada terhadappenyakit flu burung.

16. Jawaban: dPenyair berbicara tentang Tuhan dan hakikatmanusia. Puisi tersebut membahas dari manamanusia berasal dan siapa Tuhan itu sebenarnya.Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban d.

17. Jawaban: aDengan apresiasi yang sungguh-sungguh,pembaca akan merasakan suasana yang khusyuk.Pembaca dapat merasakan keberadaan Tuhan.

18. Jawaban: bPuisi ini mengangkat tema tentang kekecewaanseseorang terhadap arti pahlawan. Puisi inimemberikan amanat agar seseorang harus ikhlasapabila ia melakukan sesuatu.

19. Jawaban: cSuasana dalam puisi tersebut adalah sedih.Suasana sedih tampak saat penyair merasakecewa tentang makna pahlawan.


sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah pilihanjawaban b.

29. Jawaban: bMasalah dalam ilustrasi tersebut adalah dampakpenggunaan herbisida terhadap lingkungan.Tanggapan yang sesuai adalah pilihan jawaban bkarena sesuai dengan masalah yang dibahas.

30. Jawaban: eWatak tokoh istri dalam kutipan cerpen ”Suap”adalah teguh pendirian. Watak istri tidak maumenerima uang pemberian suaminya yangmerupakan uang suap. Tokoh istri masih kuatmendampingi suaminya dalam keadaan apa pun.

31. Jawaban: bPeristiwa dalam cerpen merupakan cerminan dariperistiwa yang dialami seseorang dalam kehidupansehari-hari. Peristiwa tersebut digambarkan olehperilaku tokoh istri yang menolak uang suap untukbiaya berobat. Sebenarnya dalam kutipan cerpentersebut juga terdapat realitas kehidupan yang lain,yaitu melakukan korupsi (menerima suap) untukmenyenangkan hati orang lain. Realitas kehidupantersebut sering kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari. Akan tetapi, realitas kehidupan yang lebihmemiliki nilai positif adalah pilihan jawaban b.Sementara itu, pilihan jawaban d memiliki nilaimoral yang cenderung negatif. Pilihan jawaban a,c, d, dan e tidak sesuai dengan isi cerpen. Jadi,jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban b.

32. Jawaban: eKalimat pembuka surat lamaran pekerjaanberfungsi sebagai kalimat pembuka. Kalimatpembuka tersebut digunakan pelamar sebelummenyampaikan isi atau maksud surat lamaranpekerjaan. Kalimat pembuka lamaran pekerjaanyang sesuai dengan iklan lowongan adalah pilihanjawaban e.

33. Jawaban: dPemerian identitas pelamar pekerjaan merupakanbagian dari paragraf sebelumnya. Jadi, penulisandalam pemerian tersebut menggunakan huruf kecil.Penulisan identitas yang tepat adalah pilihanjawaban d. Pilihan jawaban a tidak tepat karenamenggunakan huruf kapital pada kata nama,tempat, tanggal lahir, dan alamat. Pilihan jawaban btidak tepat karena menggunakan huruf kapital padakata nama, tempat, tanggal lahir, alamat, dan kataApril ditulis dengan huruf kecil. Pilihan jawaban ctidak tepat karena penulisan tanggal, bulan, dantahun lahir pelamar tanpa menggunakan tandahubung dan penulisan kata jalan disingkat menjadiJl. Pilihan jawaban e tidak tepat tanggal, bulan,dan tahun lahir pelamar tanpa menggunakan tandahubung, serta penulisan alamat yang tidak tepat.

20. Jawaban: bPuisi tersebut menjelaskan karunia Tuhan ataspanen yang diterima oleh petani. Hasil panen yangdirasakan petani merupakan karunia cinta dariTuhan. Hasil panen tersebut memberi kesantersendiri kepada petani. Selama menanam hinggapanen petani merasakan kebahagiaan dankesedihan. Perasaan yang dirasakan petani misalnyasaat tanaman padi (bulir) dimakan oleh jalak dansaat menjemur gabah (bulirnya) dimakan ayam.

21. Jawaban: eCitraan yang terkandung dalam baris kedua adalahperabaan. Padi ditumbuk dengan tangan. Jadi,tangan merupakan indra perabaan.

22. Jawaban: cTokoh Eliana digambarkan sebagai tokoh yangsuka menyepelekan orang lain dan angkuh. Katayang tepat untuk menggambarkan tokoh Elianaadalah sentimen. Sentimen berarti pandangan ataupendapat terhadap sesuatu yang berlebih-lebihan.Eliana terlalu berlebihan memandang anak mudaIndonesia.

23. Jawaban: dKutipan novel tersebut memiliki latar di sebuahkota pada malam hari. Jadi, jawaban yang tepatadalah pilihan jawaban d.

24. Jawaban: eWatak atau karakter tokoh Molek digambarkan olehdialog yang diucapkan oleh Cek Sitti. Berdasarkandialog yang diucapkan oleh Cek Sitti, Molekmemiliki watak keras kepala, suka berbohong, danmelawan terhadap orang tua.

25. Jawaban: eKonflik dalam kutipan novel terjadi antara ibu dananak. Konflik tersebut muncul karena ketidak-setujuan tokoh ibu (Cek Sitti) terhadap lelaki pilihananaknya (Molek).

26. Jawaban: bKutipan resensi tersebut membahas beberapakeunggulan dan kelemahan buku Gunung Meletusdan Antisipasinya. Keunggulan buku Gunung Meletusdan Antisipasinya yaitu pembahasan menyeluruhdan sangat menarik. Kelemahan buku GunungMeletus dan Antisipasinya di antaranya gambarkurang jelas dan kover buku terkesan menoton.

27. Jawaban: aKeunggulan kutipan resensi adalah seolah-olahpembaca dibawa peristiwa dalam cerpen. Jadi,jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban a.

28. Jawaban: bTanggapan harus dikemukakan dengan kalimatsopan dan alasan yang logis. Tanggapan yang


melengkapi paragraf rumpang adalah pilihanjawaban b.

B. Uraian

1. Jawaban:Kalimat fakta dalam laporan sebagai berikut.a. Penyusun laporan adalah Anggara Prasetyo.b. Tema laporan pengamatan adalah berita

olahraga.c. Pelaksanaan kegiatan pengamatan pada hari

Senin, 14 Januari 2013.d. Tempat pelaksanaan kegiatan pengamatan di

perpustakaan SMA Pancasila.e. Hasil laporan pengamatan yang berupa fakta

sebagai berikut.1) Bos Arsenal adalah Arsene Wenger.2) Laga ulangan babak ketiga Piala FA

melawan Swansea City akan dilakukanpada 16 Januari 2013.

2. Jawaban:Kalimat opini dalam laporan sebagai berikut.a. Bos Arsenal, Arsene Wenger, optimis

timnya dapat mengatasi padatnya jadwalpertandingan asalkan tidak ada pemainnyayang cedera.

b. Kalau Arsenal menang dalam laga ulanganbabak ketiga Piala FA melawan Swansea Citypada 16 Januari 2013, London Merah akanmenghadapi tujuh pertandingan hanya dalamrentang 21 hari.

c. Menurut Arsene Wenger, yang harusdilakukan adalah menjaga stamina pemainyang masih ada.

d. Selain itu, beliau akan menambahkan satuatau dua pemain baru.

3. Jawaban:Hadirin yang saya hormati, negara kita tidak hanya

memerlukan orang yang memiliki kemampuan

intelektual saja. Akan tetapi, negara kita

memerlukan orang yang memiliki kejujuran tinggi.

Jika setiap orang Indonesia memiliki keyakinan

besar dan tidak mudah terpengaruh orang lain,

niscaya tingkat korupsi di Indonesia akan menurun.

Oleh sebab itu, generasi muda Indonesia harus dididik

dengan baik dan tidak terlalu mementingkan IQ.

Kita juga harus mendidik generasi muda dengan

emosional dan spiritual yang tinggi sehingga tidak

lahir koruptor-koruptor pada masa yang akan datang.

Penulisan alamat yang tepat memakai tanda koma(,) setelah nama jalan dan nomor rumah.

34. Jawaban : bPenulisan hari, tanggal, waktu, tempat, dan acaradalam surat undangan masih satu rangkaiankalimat. Pilihan jawaban a kalimat pembukanyatidak tepat dan penulisan tempatnya tidak sesuaiilustrasi. Pilihan jawaban c kalimat pembukanyatidak tepat dan nama acaranya tidak sesuaiilustrasi. Pilihan jawaban d dan e kalimatpembukanya tidak tepat dan penulisan acaranyatidak sesuai ilustrasi.

35. Jawaban: cHasil rapat dapat berupa keputusan rapat danimbauan kepada peserta rapat. Kalimat saranterdapat pada kalimat nomor 2) dan 4).

36. Jawaban: aTema merupakan ide pokok pengarang yangmelandasi penyusunan buku. Kutipan bukutersebut membahas cara penarikan simpulandalam karangan ilmiah. Jadi, tema yang tepatadalah pilihan jawaban a.

37. Jawaban: bRingkasan atau bentuk ringkas dari bacaan harusmemuat ide pokok bacaan yang diringkas. Kalimatringkasan yang sesuai dengan kutipan buku adalahpilihan jawaban b. Pilihan jawaban b sesuai denganisi kutipan buku. Sementara itu, pilihan jawaban a,c, d, dan e tidak sesuai dengan isi kutipan bukuyang disajikan.

38. Jawaban: bKalimat-kalimat dalam cerpen harus memilikiketerkaitan satu dengan yang lain. Kalimat-kalimattersebut membentuk satu ide cerita. Kutipan cerpentersebut menggambarkan keadaan rumah barudengan rumah lama milik tokoh cerita. Kalimatyang tepat untuk melengkapi cerpen rumpangtersebut adalah pilihan jawaban b. Pilihan jawabanb tepat karena memiliki keterkaitan isi dengancerpen. Sementara itu, pilihan jawaban a, c, d, dane digunakan untuk melengkapi cerpen rumpang,peristiwa dalam cerpen menjadi tidak padu.

39. Jawaban: aKalimat dalam pilihan jawaban yang menggambar-kan watak tokoh adalah pilihan jawaban a. Pilihanjawaban a menggambarkan bahwa tokoh Bu Kusmemiliki watak sayang dan hormat kepada PakGi. Watak tersebut dibuktikan dengan perilaku BuKus yang mencium tangan Pak Gi. Sementara itu,pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak meng-gambarkan karakter tokoh dalam sebuah cerpen.

40. Jawaban: bPenulisan bentuk kata baku harus sesuai denganEyD. Penulisan kata baku yang tepat untuk

................

.......................................................................

...........................

.......................................................................

.......................................................

.......................................................................

.................

.................................................


8. Contoh jawaban:

OSIS SMA Pelita BangsaJalan Senja Kelabu Nomor 768,

Bangka Belitung

Nomor : 07/SMA PB/VIII/2013 2 September 2013Hal : Undangan

Yth. Bapak/Ibu Guru SMA Pelita BangsaJalan Senja Kelabu Nomor 768 Bangka Belitung

Dengan hormat,Kami mengundang Bapak/Ibu Guru SMA

Pelita Bangsa untuk menghadiri seminardengan tema ”Fenomena Geng Motor diKalangan Remaja”. Diskusi diadakan padahari : Sabtu,tanggal : 7 September 2013,waktu : 13.30,tempat : aula SMA Pelita Bangsa,pembicara : Drs. Wijayanto, S.Psi.

Atas perhatian Bapak/Ibu, kami mengucap-kan terima kasih.

Mengetahui, Hormat kami, Ketua OSIS Sekretaris

Cinta Anastasia Melodia Mutiara

9. Jawaban:Unsur intrinsik yang terdapat dalam kutipan novelsebagai berikut.a. Tokoh: pamanku dan aku.b. Penokohan pamanku: seorang yang lapang

dada dan peduli dengan sesama. Penokohanaku tidak digambarkan secara jelas. Akantetapi, tokoh aku adalah sosok yang sukamembantu di warung kopi milik pamannya.

c. Amanat yang terdapat dalam kutipan novelsebagai berikut.1) Kemiskinan susah diberantas karena

pelakunya senang menjadi miskin. Haltersebut dibuktikan saat tokoh akumenambahkan gula pada kopi miskin agarorang susah dapat merasakan kopimanis, tetapi orang susah atau miskinjustru tidak menyukainya.

4. Jawaban:

Hadirin yang saya hormati/ negara kita tidak hanya

memerlukan/ orang yang memiliki kemampuan

intelektual saja// Akan tetapi/ negara kita

memerlukan/ orang yang memiliki kejujuran tinggi//

Jika setiap orang Indonesia/ memiliki keyakinan

besar/ dan tidak mudah terpengaruh orang lain/

niscaya tingkat korupsi di Indonesia/ akan

menurun// Oleh sebab itu/ generasi muda Indone-

sia/ harus dididik dengan baik/ dan tidak terlalu

mementingkan IQ// Kita juga harus mendidik

generasi muda/ dengan emosional dan spiritual

yang tinggi/ sehingga tidak lahir koruptor-koruptor/

pada masa yang akan datang//

5. Jawaban:Puisi ”Dibawa Gelombang” menggambarkankebimbangan penyair dalam menjalani hidup.Penyair tidak memiliki arah tujuan dalam hidupnya.Penyair tidak memiliki seorang sahabat ataukeluarga untuk mendengarkan keluh kesah tentanghidup yang ia jalani. Dalam menjalani kehidupanpenyair mengikuti kakinya melangkah, karena iabelum memiliki tujuan pasti. Jadi, nada yang tepatdigunakan untuk membacakan puisi baru tersebutbimbang dan menyayat hati. Ekspresi yang dapatdigunakan untuk membacakan puisi tersebut sedihdan bimbang.

6. Jawaban:Keberadaan obat-obat tradisional tidak dapattergeser oleh kemajuan ilmu pengetahuan danteknologi. Keberadaan obat tradisional melengkapikehadiran obat modern. Bagi peminat obat terdapatmasalah dalam menggunakan obat tradisonal.Salah satu masalahnya yaitu kurangnya informasidan pengetahuan tentang jenis tanaman yang dapatdigunakan sebagai obat.

7. Jawaban:Ide pokok paragraf tersebut adalah dampakglobalisasi terhadap semua aspek kehidupan.

→

→

→ → → → → → →

→ → → → →

→ → → → → →

→ → → → →→

→ → → → → →

→ → → → → →→

→ → → → → →→

→ → → → →

→ → → → → → →

→ →→

→ → → →

→ → → → → →

→ → → → → → →→→ → → →


2) Pedulilah dengan keadaan di sekitarAnda. Hal tersebut dibuktikan padaperilaku tokoh pamanku yang sangatpeka terhadap keadaan orang miskinyang sering berkunjung di warungkopinya.

10. Contoh jawaban:”Hai, Tari!” sapa Danar dan Adit bersamaan.”Hai, juga!” balas gadis itu dengan ramah.”Dari pasar, ya?” tanya Adit sembari melihat

bungkusan plastik yang tergenggam erat padajemari Tari.

”Iya nih, soalnya besok di rumah Tari mau adaacara.”

”Oh gitu, ya? Bolehkan Danar bantuin bawain?”tawar Danar.

”Nggak usah, Nar, terima kasih. Oh iya, Tarimau pulang dulu, ya. Nanti Tari dicariin samaMama,” kata Tari sambil berlalu pergi.

Danar dan Adit memandangi Tari yang berlalupergi. Kemudian, kakak beradik itu saling menoleh,”Aku bilang apa? Tari itu nggak suka sama kamu,”kata Adit.

”Emangnya Tari juga suka sama kamu?” jawabDanar sambil berlalu meninggalkan Adit seorangdiri.


Bab VII Panggung Teater Indonesia

A. Jawaban:Unsur intrinsik yang terdapat dalam kutipan drama ”Makhluk Tengah Malam” sebagai berikut.1. Tema

Tema yang paling menonjol dalam kutipan teks drama tersebut adalah penyesalan seorang ibukarena memarahi anaknya sehingga pergi entah ke mana. Tema tersebut dibuktikan dengan tokoh Tiniyang memarahi anaknya, Tejo, saat menakut-nakutinya dengan mainan berbentuk kepala setan. Tiniterkejut melihat mainan tersebut. Karena terkejut, mangkuk berisi sayur yang ia bawa tumpah. Melihatsayur tersebut tumpah, Tini memarahi anaknya. Tini mengejar Tejo dan ingin memukulnya. Akan tetapi,Tejo berlari ke luar rumah. Tini malah menyuruh Tejo untuk pergi dari rumah.Parto, ayah Tejo, telah pulang dari bekerja. Akan tetapi, Tejo belum juga pulang. Tini mulai cemasmemikirkan nasib anak semata wayangnya. Tini menceritakan kepada Parto asal mulanya Tejo pergidari rumah. Tini menyesali perbuatannya tersebut.

2. AlurPeristiwa dalam drama ”Makhluk Tengah Malam” diceritakan berdasarkan urutan kronologis dari

tahap pengenalan, komplikasi, klimaks, peleraian, dan penyelesaian. Tahap pengenalan ditunjukkansaat Tejo menakuti-nakuti ibunya dengan mainan berbentuk seperti kepala setan. Tahap pertikaianditunjukkan dengan peristiwa kemarahan Tini kepada Tejo. Tini marah karena perbuatan Tejo yang membuatdirinya terkejut dan mangkuk berisi sayur yang ia bawa tumpah. Kemudian, Tini menyuruh Tejo pergi darirumah. Tahap klimaks ditunjukkan peristiwa ketidakmunculan Tejo hingga malam tiba. KetidakpulanganTejo menimbulkan rasa cemas dalam diri Tini, begitu juga dengan Parto, ayah Tejo. Tini mencari Tejo disekitar rumah, tetapi tidak menemukan keberadaan anaknya. Tini juga bertanya kepada tetangga disekitar rumahnya, tetapi nihil. Kemudian, Parto melaporkan peristiwa tersebut di gardu ronda. Parapemuda yang bertugas di gardu ronda mengumumkan bahwa Tejo telah hilang. Kemudian, Tini, Parto,dan beberapa pemuda mencari Tejo di semak-semak, pohon beringin, dan pohon bambu. Tini menemukanmainan Tejo di bawah pohon bambu tersebut. Berbagai pendapat muncul dari para pemuda tentanghilangnya Tejo. Anggapan dari beberapa pemuda tersebut di antaranya Tejo diculik orang jahat agarmendapat uang tebusan dan Tejo diculik oleh makhluk halus penunggu pohon bambu. Tini tidak kuasamendengar anggapan orang-orang di sekelilingnya tentang hilangnya Tejo. Peristiwa tersebut menyebabkanTini menyesal. Melihat keadaan di sekelilingnya, Parto kesal. Tahap peleraian ditunjukkan oleh sikapParto yang menenangkan Tini atas peristiwa yang dialaminya. Tini menangisi kepergian Tejo. Tahappenyelesaian masalah ditunjukkan oleh sikap Parto yang menyuruh Tini untuk berhenti menangis. Partojuga meminta Tini untuk segera tidur karena hari sudah larut malam.

3. Tokoh dan Penokohan

Tokoh dalam Drama Perwatakan

Tini Tini adalah seorang ibu rumah tangga yang baik. Akan tetapi, karena Tejo, anaknya,sangat nakal Tini kerap memarahinya. Tini seorang ibu yang perhatian kepadaanak. Tini menyayangi Tejo. Hal tersebut dibuktikan dengan penyesalannya karenakerap memarahi Tejo. Tini juga seorang istri yang baik. Hal tersebut dibuktikandengan perbuatan Tini yang selalu menyiapkan makan untuk suaminya.

Tejo Seorang anak laki-laki yang jahil dan nakal. Ia sering melakukan perbuatan yangmembuat ibunya marah.

Parto Parto adalah seorang suami yang perhatian kepada anak dan emosional. Haltersebut ditunjukkan saat mengetahui anaknya, Tejo, pergi dari rumah belumkembali. Parto mengkhawatirkan keadaan Tejo. Parto menyalahkan istrinya karenaTini sering memarahi Tejo. Parto merupakan sosok yang emosional.

Pemuda Ronda Pemuda Ronda digambarkan sebagai orang yang ringan tangan. Para pemudaronda suka menolong penduduk yang tertimpa masalah.


4. LatarLatar dalam kutipan drama ”Makhluk TengahMalam” dijelaskan seperti berikut.a. Latar tempat dan waktu dalam kutipan

drama menggambarkan beberapa tempatsebagai berikut.1) Ruang makan pada sore hari.2) Halaman rumah menjelang magrib.3) Dekat pohon bambu pada malam

hari.4) Jalan di perkampungan pada malam

hari.5) Gardu ronda pada malam hari.6) Semak-semak dan dekat pohon

bambu pada malam hari.7) Ruang tidur pada malam hari.

b. Latar suasana yang tergambar dalamkutipan drama sebagai berikut.1) Suasana takut digambarkan saat Tini

melihat mainan berbentuk kepalasetan.

2) Suasana marah digambarkan saatmangkuk sayur yang dibawa Tinitumpah karena ulah Tejo.

3) Suasana cemas digambarkan saatTejo belum pulang ke rumah karenahari sudah larut malam.

4) Suasana sedih digambarkan saatTini mengetahui Tejo belumditemukan.

5. AmanatAmanat yang tampak dalam drama sebagaiberikut.a. Jangan kerap memarahi anak atas

kesalahan yang ia lakukan.b. Ingatlah nasihat orang tua agar kita

selamat.c. Bantulah tetangga yang sedang tertimpa

masalah.d. Selesaikan semua persoalan dengan

kepala dingin.Catatan untuk Guru:Unsur intrinsik yang ditampilkan siswa dapatberbeda-beda, sesuai dengan apresiasi setiapsiswa.

B. Contoh jawaban:Tini memarahi anaknya, Tejo, karena menakut-

nakutinya dengan mainan berbentuk kepala setan.Tini terkejut melihat mainan tersebut. Karenaterkejut, mangkuk berisi sayur yang ia bawatumpah. Melihat sayur tersebut tumpah, Tinimemarahi anaknya. Tini mengejar Tejo dan inginmemukulnya. Akan tetapi, Tejo berlari ke luarrumah. Tini menyuruh Tejo untuk pergi dari rumah.

Saat Parto, ayah Tejo, pulang dari bekerja, Tejobelum kembali ke rumah. Parto dan Tini mulaicemas memikirkan nasib anak sematawayangnya. Tini menceritakan kepada Parto asalmulanya Tejo pergi dari rumah. Parto menganggapbahwa kepergian Tejo disebabkan oleh perbuatanTini yang sering memarahi Tejo. Kemudian, Tini danParto meminta bantuan pemuda ronda untukmencari Tejo. Beberapa penduduk juga membantumencari Tejo. Akan tetapi, Tejo belum jugaditemukan. Hari sudah malam, Tini dan Partokembali ke rumah. Sesampai di rumah Tinimenangis dan menyesali perbuatannya. Partomeminta kepada Tini agar berhenti menangis dansedih.Catatan untuk Guru:

Jawaban siswa boleh berbeda-beda. Kalimatyang digunakan siswa untuk menyimpulkan isidrama dapat berbeda-beda, tetapi harus sesuaidengan isi drama.

C. Jawaban:Jawaban diserahkan kepada siswa.Catatan untuk Guru:

Kalimat yang digunakan siswa untukmenyampaikan simpulan isi drama boleh berbeda-beda, tetapi harus sesuai dengan isi drama. Siswaharus menyampaikan isi drama dengan runtut danjelas.

A. 1. Jawaban:Kegiatan yang akan dilakukan oleh TeaterMandiri SMA Bulan Bintang berdasarkan pro-gram kerja di atas sebagai berikut.a. Pendidikan dan pelatihan teater.b. Pementasan drama ”Ngadongeng” karya/

sutradara Erwin Tejasomantri, S.Pd.c. Pementasan Drama Musikal ”Operet

Senandung Doa” karya/sutradaraErwinTejasomantri, S.Pd.

d. Pementasan Drama Musikal ”Kado BuatOrang Merdeka” karya/sutradara ErwinTejasomantri, S.Pd.

e. Pementasan Drama Musikal ”OperetSenandung Doa” karya/sutradaraErwinTejasomantri, S.Pd.

f. Pementasan Drama Musikal ”SalamTerakhir” karya/sutradara ErwinTeja-somantri, S.Pd.

g. Partisipasi kegiatan lomba, diklat, danevent yang diselenggarakan pihak lain.


2. Contoh jawaban:Hal-hal yang perlu diperbaiki sebagai berikut.a. Belum ada koordinator dalam setiap

kegiatan yang akan dilaksanakan.b. Belum ada penanggung jawab kegiatan

di Teater Mandiri.Catatan untuk Guru:

Hal-hal yang perlu diperbaiki menurutsetiap siswa dapat berbeda-beda. Jadi,jawaban siswa dapat berbeda-beda.

3. Jawaban:Diserahkan kepada siswa.

B. Jawaban:Diserahkan kepada siswa yang membuat danmempresentasikan program kegiatan.Catatan untuk Guru:

Program kegiatan yang dibuat siswa dapatberbeda-beda, sesuai dengan kegiatan yangditentukan. Guru dapat menilai berdasarkankemampuan siswa dalam mempresentasikan pro-gram kegiatan yang telah dibuat, misalnyakelancaran berbahasa, kesantunan, dan ketepatanmateri.

A. Jawaban:Jawaban diserahkan kepada siswa yangmelakukan kegiatan membaca cepat. Jawabansiswa dapat berbeda-beda.Catatan untuk Guru:

Guru dapat menilai berdasarkan kecepatanmembaca cepat dan jumlah kata yang berhasildibaca oleh siswa.

B. 1. Jawaban:Tema Festival Teater Jakarta (FTJ) adalahrealitas dan teater.

2. Jawaban:Perubahan yang terjadi di dunia seni rupakontemporer Indonesia tampak ketika perupamulai bergelut dan mengolah realitas,sebagaimana bisa dilihat melalui representasirupa, warna, dan bentuk-bentuk visual yangdihasilkannya.

3. Jawaban:Jarang ditemukan upaya untuk mereinter-pretasi dan mengolah kemungkinan-kemungkinan ”realitas” seperti dalam senirupa kontemporer dalam panggung teaterIndonesia.

4. Jawaban:Kelompok teater di Indonesia disebut sebagaikelompok teater yang mengacu padapencapaian artistik karena kelompok teaterdi Indonesia mengembangkan ”identitasar tistik” yang menjadi penanda untukmemahami gagasan-gagasan yangdikembangkan dalam pementasannya.

5. Jawaban:Contoh identitas artistik yang terdapat padaTeater Mandiri adalah adanya gagasan terordalam setiap pementasannya. Gagasan teatersebagai teror mental dalam panggung-panggung Teater Mandiri tidak bisa dilepaskandari ”pilihan” naskah yang mereka pentaskan.

6. Jawaban:Putu Wijaya merasa perlu menulis sendirilakon-lakon Teater Mandiri karena naskahlakon yang ditulisnya itulah yang ”cocok”dengan gagasan teater yang diolahnya.

7. Jawaban:Naskah lakon yang ditulis oleh Arifin C. Noeradalah ”Kapai-Kapai” dan ”Ozon”.

8. Jawaban:Kelompok teater yang ada di Indonesia yaituTeater Mandiri, Teater Koma, Teater Ketjil,Teater Garasi, dan Teater Kosong.

9. Jawaban:Pimpinan Teater Kosong adalah Radhar PancaDahana.

10. Jawaban:Kelompok teater Indonesia harus sadardengan pilihan artistik dan ”gagasan teater”yang ingin dikembangkan dalam pementasankarena kesadaran tersebut membawaimplikasi: betapa mereka membutuhkannaskah lakon (sebagai dasar atau bahan awaluntuk diolah dalam pentas) yang sesuaidengan ”gagasan teater” yang ingindikembangkannya.


C. Jawaban:

Paragraf Ide Pokok

Ke-1 Festival Teater Jakarta (FTJ) mengusung tema realitas dan teater.Ke-2 Kita dapat memadankan kondisi teater Indonesia dengan dunia seni rupa kontemporer.Ke-3 Teater Indonesia tidak memiliki upaya untuk mereinterpretasi dan mengolah kemungkinan-

kemungkinan ”realitas”.Ke-4 Kelompok teater Indonesia mengacu pada pencapaian artistik.Ke-5 Naskah lakon harus memiliki identitas artistik agar dapat dikembangkan sesuai ruang dan

waktu.Ke-6 Kesadaran teater Indonesia dengan pilihan artistik dan ”gagasan teater” yang ingin

dikembangkan dalam pementasan.

A. Lakukan kegiatan berikut ini!1. Contoh jawaban:

Pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuan danteknologi terhadap perkembangan sandiwarapanggung.

2. Contoh jawaban:Topik: Pengaruh kemajuan Ilmu pengetahuandan teknologi terhadap perkembangansandiwara panggung.Paragraf ke-1Gagasan utama : Pengertian sandiwara

panggung.Gagasan penjelas :a. Peristiwa yang dipanggungkan sama

persis dengan masalah kehidupan nyata.b. Ketika orang menonton sandiwara, orang

diajak memikirkan masalah-masalahtersebut.

c. Sandiwara panggung adalah upaya parapemain sandiwara dalam mementaskanrealitas kehidupan di atas panggung.

Paragraf ke-2Gagasan utama: Modernisasi denganperangkat teknologi dan kapitalisme men-dominasi kehidupan di berbagai negara,termasuk Indonesia.Gagasan penjelas :a. Akibat modernisasi tersebut, sandiwara

terasa usang, sedikit klasik, dan jelassudah tidak mewakili jiwa zaman.

b. Dalam perkembangannya, ”PanggungSandiwara” milik Ahmad Albar semakinmenjadi panggung yang dramatis atauteatrikal.

c. Perlawanan sandiwara panggungterhadap modernisasi menjadi tidakrelevan.

Paragraf ke-3Gagasan utama: Modernisasi mampumengubah teks sandiwara menjadi teksdrama.Gagasan penjelas :a. Teks sandiwara yang berubah menjadi

teks drama tersebut misalnya naskah-naskah Mastodon dan ”Burung Kondor”karya W.S. Rendra, ”Perahu Retak”karyaEmha Ainun Nadjib, dan ”Opera Kecoa”gubahan Riantiarno (dalam ADI Jilid IV).

b. Isi drama tidak lagi terletak pada pesannormatif, latar, atau permainan karaktertokoh.

c. Isi drama lebih terletak pada manipulasisimbol-simbol dan skenario yang mudahdipahami penonton.

d. Drama berusaha mengatasi verbalistis.

3. Contoh jawaban:Dalam sandiwara panggung, kata

sandiwara dimaksudkan sebagai upayamemanggungkan realitas sosial, tetapi sadarbahwa itu cuma main-main. Sandiwara jugaberarti tidak sungguhan, tetapi aktornyamemerankan dengan sungguh-sungguh.Peristiwa yang dipanggungkan sama persisdengan masalah kehidupan nyata. Ketikaorang menonton sandiwara, orang diajakmemikirkan masalah-masalah tersebut.Sandiwara panggung adalah upaya parapemain sandiwara dalam mementaskanrealitas kehidupan ke dalam panggung.

Modernisasi dengan perangkat teknologidan kapitalisme mulai mendominasi diberbagai belahan dunia, termasuk Indonesia.Akibat modernisasi tersebut, sandiwara terasausang, sedikit klasik, dan jelas sudah tidakmewakili jiwa zaman. Dalam perkembangan-nya, ”Panggung Sandiwara” milik Ahmad Albarsemakin menjadi panggung yang dramatis


atau teatrikal. Perlawanan sandiwarapanggung terhadap modernisasi menjadi tidakrelevan.

Modernisasi juga mampu mengubah tekssandiwara menjadi teks drama. Tekssandiwara yang berubah menjadi teks dramatersebut, misalnya naskah-naskah ”Mastodon”dan ”Burung Kondor” karya W.S. Rendra,”Perahu Retak”karya Emha Ainun Nadjib, dan”Opera Kecoa” gubahan Riantiarno (dalam ADIJilid IV). Substansi drama tidak lagi terletakpada pesan normatif, latar, atau permainankarakter tokoh. Substansi drama lebih terletakpada manipulasi simbol-simbol dan skenarioyang mudah dipahami penonton. Dramaberusaha mengatasi verbalistis.

B. Jawaban:Diserahkan kepada siswa yang menyuntingpekerjaan milik teman.Catatan untuk Guru:

Guru dapat menilai karangan siswa ber-dasarkan letak topik atau ide pokok karangan. Gurujuga dapat menilai pekerjaan siswa berdasarkankriteria karangan deduktif.

A. Jawaban:Berikut ini kata-kata yang termasuk bentuk tidakbaku dan perbaikan menjadi kata baku.

Tidak Baku Baku

langganan pelangganlesung pipit lesung pipiaquarium akuariumsekedar sekadarmengreditkan mengkreditkanpasca panen pascapanen

Sementara itu, kata devaluasi, taksi, memesona,dan antarnegara sudah dalam bentuk baku.

B. Contoh jawaban:1. Kami terus melakukan upaya agar pelanggan

tetap setia memakai produk kami.2. Pemain teater itu memiliki lesung pipi di kedua

pipinya.3. Pemerintah tidak harus mengambil kebijakan

devaluasi untuk mengatasi keuangan Indone-sia.

4. Anda dapat meninggalkan lampu akuariummenyala sampai 8 atau 10 jam dalam sehari.

5. Saat ini beroperasi banyak taksi gelap disekitar Bandara Adisutjipto.

6. Teater bukan sekadar bersandiwara di ataspanggung, melainkan memuat ilmu danprofesi.

7. Penampilan Teater Koma sangat memesonapenonton di Gedung Kartika.

8. Ustaz Sulaiman memberikan ceramah tentanghukum mengkreditkan barang.

9. Festival Teater Internasional diselenggarakanuntuk mempererat hubungan antarnegara.

10. Penanganan pascapanen perlu dilakukan agarhasil panen dapat maksimal.


Ide pokok yang mendasari terbentuknya suatukarya sastra disebut tema. Tema harus sesuaidengan isi karya sastra. Kutipan drama tersebutmenggambarkan tokoh Bapak (juragan), istri, danAlung (anak) dalam mencari harta karun. Setelahmereka menemukan harta karun, mereka dan Tivri(salah satu bawahan bapak) mempermasalahkankepemilikan harta tersebut. Jadi, tema yangmelatarbelakangi terbentuknya kutipan dramatersebut adalah perebutan atas kepemilikan hartakarun yang ditemukan.

2. Jawaban: cLatar tempat merupakan tempat terjadinyaperistiwa yang disajikan dalam karya sastra. Dalamprolog kutipan drama tersebut disebutkan bahwatempat terjadinya peristiwa yaitu daerah tambangemas. Jadi, latar tempat yang digambarkan dalamkutipan drama tersebut terdapat pada pilihanjawaban c.

3. Jawaban: eDalam drama, watak tokoh tercermin dalam dia-log drama. Tokoh Alung dalam kutipan dramatersebut memiliki watak serakah. Sebenarnyaketiga tokoh baik Alung, Bapak, maupun istridigambarkan sebagai seorang yang serakahterhadap harta. Hal tersebut tampak saat ketiganyamencari dan ingin memiliki harta karun tersebut.

4. Jawaban: eAmanat merupakan pesan yang disampaikanpengarang melalui karyanya kepada pembaca.Amanat dapat diungkapkan secara tersirat atautersurat dalam karya sastra. Amanat yang terdapatdalam kutipan drama tersebut adalah janganlah kitabersikap serakah terhadap segala sesuatu yangada di sekitar kita. Amanat tersebut dapat dipetikdari perbuatan Alung, Bapak (juragan), dan istrisaat menemukan harta karun.


oleh tokoh Kakek dan Pincang. Latar di bawahjembatan juga diperkuat dengan adanya petunjuklaku yang dilakukan oleh tokoh Ani saat ia menujutepi jembatan untuk melihat keadaan langit.

12. Jawaban: cTeater Ghanta dalam jadwal kegiatan akanmenampilkan judul ”Pesta Sampah”. Perhatikanjadwal pada c.

13. Jawaban: cBerdasarkan jadwal kegiatan tersebut, diperolehinformasi bahwa pemutaran video pertunjukandilakukan dua kali. Jadi, pernyataan yang sesuaidengan program kegiatan yang disajikan adalahpilihan jawaban c. Sementara itu, pilihan jawabana, b, d, dan e tidak sesuai dengan data yangdisajikan dalam jadwal kegiatan.

14. Jawaban: aTanggapan yang tepat harus sesuai dengan isi pro-gram kegiatan. Program kegiatan tersebut meng-ungkapkan program kegiatan Taman Budaya Malino.Tanggapan yang sesuai dengan program kegiatantersebut terdapat dalam pilihan jawaban a. Kalimatyang digunakan sesuai dengan isi jadwal kegiatandan menggunakan kalimat sopan.

15. Jawaban: dBacaan tersebut membahas perkembangan teaterdi Indonesia. Pernyataan yang sesuai adalah pilihanjawaban d. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c,dan e tidak sesuai dengan isi bacaan.

16. Jawaban: bGagasan pokok merupakan pernyataan umumyang dibicarakan dalam paragraf atau bacaan.Gagasan pokok paragraf kedua bacaan tersebutadalah perkembangan teater rakyat pada masakekuasaan raja-raja di nusantara. Gagasan pokokparagraf kedua tersebut dapat dicermati padakalimat pertama.

17. Jawaban: dMasalah yang dibahas dalam bacaan tersebutadalah perkembangan teater transisi. Perkembang-an teater tradisional mulai berkenalan denganteater nontradisi sehingga membentuk teatertransisi.

18. Jawaban: eGagasan pokok atau ide pokok dalam paragraftersebut terdapat pada kalimat pertama dan kedua.Jadi, gagasan pokok yang tepat adalah pilihanjawaban e.

5. Jawaban: bAmanat yang terdapat dalam kutipan drama ter-sebut disampaikan secara tersurat oleh pengarang.Kutipan drama menggambarkan tokoh lelaki yangingin lari dari tanggung jawab atas perbuatankorupsi yang telah ia lakukan. Jadi, amanat yangsesuai dengan kutipan drama tersebut adalah kitaharus bertanggung jawab atas perbuatan yang telahkita lakukan.

6. Jawaban: aKeterangan tempat yang terdapat dalam kutipandrama adalah di rumah Yu Seblak. Latar tempattersebut digambarkan secara implisit. Berdasarkancerita dalam kutipan drama, Yu Seblak digambar-kan sebagai seorang paranormal.

7. Jawaban: eTokoh lelaki digambarkan sebagai seorangkoruptor. Tokoh lelaki tidak bertanggung jawab atasperbuatan korupsi yang telah ia lakukan. Jadi,watak tokoh lelaki adalah tidak bertanggung jawab.

8. Jawaban: dSuasana yang digambarkan dalam kutipan dramaadalah memprihatinkan. Suasana memprihatinkandigambarkan dengan kehidupan para gelandangandi bawah jembatan. Mereka hidup dari sisa-sisabarang buangan para pedagang.

9. Jawaban: cKonflik yang terdapat dalam kutipan drama adalahkebosanan tokoh Ani terhadap menu yang disajikansi Pincang setiap hari. Menu yang disajikan berasaldari sisa-sisa barang dagangan penjual di pasar.Tokoh Ani ingin merasakan makanan enak, sepertisepiring nasi putih panas, sepotong daging rendangdengan bumbunya kental berminyak-minyak,sebutir telur balado, dan segelas penuh teh manispanas. Dan sebagai penutup, sebuah pisang rajayang kuning emas.

10. Jawaban: dTokoh Pincang dalam kutipan drama digambarkansebagai sosok yang kreatif, baik, dan santai. Haltersebut dibuktikan dengan perilakunya yang me-manfaatkan barang sisa agar menjadi makanan,mau menyiapkan masakan untuk orang lain, danselalu menghibur orang yang ada di sekitarnya.Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban d.

11. Jawaban: bKutipan drama tersebut memiliki latar tempat dibawah jembatan. Latar di bawah jembatandibuktikan dengan beberapa dialog yang diucapkan


kata proffesional. Perbaikan kata tidak bakutersebut menjadi grup, tradisional, zaman, danprofesional.


Unsur intrinsik yang terdapat dalam kutipan dramasebagai berikut.a. Tokoh : Helicon dan Caligula.b. Penokohan : Helicon bersifat ramah dan

peduli terhadap teman. Pe-nokohan tersebut dibuktikandengan perbuatan Helicon yangramah menyapa Caligula dansabar mendengarkan keluhkesah dari Caligula. Sementaraitu, Caligula memiliki sifatambisius. Penokohan tersebuttampak saat Caligula inginmemiliki bulan. Caligula terusberjuang, tidak menghiraukankondisi fisiknya. Caligula ber-anggapan bahwa ia harus men-dapatkan bulan.

c. Latar yang terdapat dalam kutipan dramasebagai berikut.1) Latar tempat : di sebuah ruangan yang

terdapat kursi santai.2) Latar waktu : pagi hari.3) Latar suasana: sedih

d. Alur yang digunakan dalam kutipan dramaadalah maju. Peristiwa diceritakan secararuntut.

e. Amanat yang terdapat dalam kutipan dramasebagai berikut.1) Terus berjuang tanpa patah semangat

untuk mendapatkan barang yang diingin-kan.

2) Raihlah keinginan sesuai dengan ke-mampuan yang kita miliki.

2. Jawaban:Kutipan drama tersebut menggambarkan sese-orang (Caligula) yang berjuang mati-matian untukmendapatkan bulan. Caligula tampak sedih danletih karena bulan belum dapat ia miliki. Kesedih-annya tersebut ia ceritakan kepada temannya,Helicon. Caligula juga mengungkapkan kepadaHelicon alasan ia ingin memiliki bulan.

3. Jawaban:Ide pokok paragraf ke-1:Ketoprak sangat populer di daerah Yogyakarta dandaerah Jawa Tengah.

19. Jawaban: dPertanyaan yang jawabannya terdapat dalam baca-an adalah pertanyaan dalam pilihan jawaban d.Pertanyaan dalam pilihan jawaban d memilikijawaban teater dapat dijadikan media pendidikankarena dapat mengembangkan kemampuankognitif, afektif, dan psikomotorik. Jawaban per-tanyaan dalam pilihan jawaban a, b, c, dan e tidakterdapat dalam paragraf.

20. Jawaban: aParagraf pertama membahas teater modern.Gagasan pokok tersebut terdapat dalam kalimatpertama.

21. Jawaban: bParagraf tersebut membahas gerakan pedulilingkungan yang dilakukan oleh siswa SMP danSMA. Paragraf tersebut juga membahas keberani-an siswa untuk melakukan penelitian ilmiah. Jadi,pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf adalahpilihan jawaban b.

22. Jawaban: aKalimat tanya dalam pilihan jawaban a dapatdijawab dengan pernyataan karena mereka telahsadar terhadap lingkungan sehat. Perhatikankalimat pertama paragraf tersebut.

23. Jawaban: aGagasan utama paragraf tersebut terdapat padakalimat pertama. Jadi, paragraf tersebut berjenisdeduktif.

24. Jawaban: dSusunan paragraf tersebut menjadi sebagai berikut.3) Teater Kontemporer Indonesia mengalamiperkembangan yang sangat membanggakan.1) Sejak munculnya eksponen 70 dalam seni teater,kemungkinan ekspresi artistik dikembangkandengan gaya khas setiap seniman. 4) Gerakan initerus berkembang sejak tahun 80-an sampai saatini. 5) Konsep dan gaya baru saling bermunculan.2) Meskipun seni teater konvensional tidak pernahmati, teater eksperimental terus juga tumbuh. Jadi,pilihan jawaban yang tepat adalah d.

25. Jawaban: ePilihan jawaban yang menggunakan kata bakuterdapat pada kalimat pilihan jawaban e. Pilihanjawaban a tidak baku karena menggunakan katagroup. Pilihan jawaban b tidak baku karenamenggunakan kata tradisionil. Pilihan jawaban ctidak baku karena menggunakan kata jaman.Pilihan jawaban d tidak baku karena menggunakan


Ide pokok paragraf ke-2:Ketoprak sangat memperhatikan bahasa dalamsetiap pementasannya.

4. Contoh jawaban:Salah satu jenis teater tradisional adalah

wayang. Wayang merupakan seni tradisional Indo-nesia yang berkembang di Pulau Jawa dan Bali.Wayang merupakan karya yang mengagumkandalam bidang cerita narasi. Sebagai karya yangmengagumkan, wayang harus kita lestarikankeberadaannya.

5. Jawaban:Kata-kata yang tidak baku yaitu group, sarat,Senen, dan Kemis. Perbaikan kata tersebutsebagai berikut.

Tidak Baku Baku

group grupsarat syaratSenen SeninKemis Kamis


Bab VIII Jerit Kaum ”Akar Rumput”

A. –

B. Jawaban:Pokok-pokok isi informasi dalam bacaan”Kemiskinan Indonesia Semakin Kronis” sebagaiberikut.1. Hal yang dibicarakan dalam informasi:

Kemiskinan di Indonesia, khususnya diwilayah perdesaan yang semakin kronis.

2. Orang yang diinformasikan dalam informasi:Anggota Kaukus Ekonomi Fraksi PDIPerjuangan, Arif Budimanta.

3. Penyebab suatu hal yang dibicarakan terjadi:Kondisi penduduk miskin di wilayah perdesaanyang semakin parah, diakibatkan tingginyatingkat inflasi wilayah perdesaan, yakni 5,08persen.

4. Proses terjadinya hal yang dibicarakan:Walaupun secara statistik tahun 2012

terjadi pengentasan rakyat dari kemiskinanmenjadi 28,59 juta orang atau 11,6 persen,secara kualitas kemiskinan justru mengalamiinvolusi dan cenderung semakin kronis. ArifBudimanta menyarankan Pemerintahmempercepat pengentasan rakyat darikemiskinan dan kebijakan penanggulangankemiskinan harus dirumuskan ulang. Selainitu, pencapaian swasembada pangan yangdiprioritaskan untuk wilayah perdesaan adalahkata kunci yang harus segera dilakukan.Dengan pencapaian swasembada pangan,Pemerintah dapat lebih mudah menjagastabilitas harga pangan. Stabilitas hargapangan yang terkendali akan mempercepatproses penurunan kemiskinan karena orangmiskin 73,5 persen pengeluarannyadipergunakan untuk membeli bahan makanan.

C. Jawaban:Bangsa Indonesia perlu mewaspadai kondisi

kemiskinan di Indonesia saat ini yang semakinkronis. Menurut Arif Budimanta, kronisnyakemiskinan ditunjukkan oleh semakinmeningkatnya indeks keparahan kemiskinan,terutama di wilayah perdesaan yang meningkathampir dua kali lipat selama tahun 2012. MenurutArif, Badan Pusat Statistik mencatat indekskeparahan pada Maret 2012 sebesar 0,36. Kondisipenduduk miskin di wilayah perdesaan yangsemakin parah akibat tingginya tingkat inflasiwilayah perdesaan, yakni 5,08 persen. Arifmenyarankan, agar Pemerintah mempercepat

penurunan kemiskinan, ser ta kebijakanpenanggulangan kemiskinan harus dirumuskanulang. Selain itu, pencapaian swasembada panganyang diprioritaskan untuk wilayah perdesaan adalahkata kunci yang harus segera dilakukan. Denganpencapaian swasembada pangan, Pemerintahdapat lebih mudah menjaga stabilitas hargapangan. Stabilitas harga pangan yang terkendaliakan mempercepat proses penurunan kemiskinankarena 73,5 persen pengeluaran orang miskindipergunakan untuk membeli bahan makanan.Catatan untuk Guru:

Rangkuman yang dibuat siswa bisa berbeda-beda. Namun, rangkuman yang dibuat siswatersebut harus sesuai dengan isi bacaan sertadisusun secara berurutan.

D. Contoh jawaban:1. Sebaiknya Pemerintah tidak hanya

mengeklaim bahwa angka kemiskinan sudahdapat diturunkan, tetapi juga harus benar-benar membuktikan bahwa masyarakatmiskin bisa terlepas dari kemiskinan.

2. Program swasembada pangan sebaiknyasegera dilaksanakan agar angka kemiskinandi Indonesia segera turun.

Catatan untuk Guru:Saran yang diberikan siswa dapat berbeda-

beda, tetapi harus sesuai dengan isi informasi.Guru dapat menilai saran siswa berdasarkankejelasan kalimat yang digunakan siswa,kesesuaian saran dengan isi informasi, dankeberanian siswa dalam mengungkapkan saran.

A. Jawaban:Ciri-ciri ”Gurindam Persatuan dan Kesatuan, Gotong

Royong, dan Tenggang Rasa” sebagai berikut.1. Terdiri atas 5 bait.2. Setiap bait terdiri atas dua baris.3. Jumlah suku kata tiap-tiap baris rata-rata

8–14 suku kata.4. Bersajak sama atau a-a. Bait pertama diakhiri

bunyi a. Bait kedua diakhiri bunyi sa. Baitketiga diakhiri bunyi a. Bait keempat diakhiribunyi sa. Bait kelima diakhiri bunyi ah.

5. Baris ke-1 dan ke-2 dalam setiap baitmempunyai hubungan sebab dan akibat(kausalitas).

6. Kedua baris merupakan sebuah kalimatmajemuk yang terdiri atas anak kalimat daninduk kalimat.

7. Isinya memberikan nasihat kepada kitatentang budi pekerti.


8. Baris pertama merupakan syarat dan baris kedua berisi akibat dari pernyataan yang ditimbulkan olehbaris pertama.Ciri-ciri umum gurindam terdapat dalam ”Gurindam Persatuan dan Kesatuan, Gotong Royong, dan Tenggang

Rasa” karena semua ciri gurindam tersebut mengacu pada ciri-ciri gurindam pada umumnya.

B. Jawaban:”Gurindam Persatuan dan Kesatuan, Gotong Royong, dan Tenggang Rasa” membahas persatuan dan kesatuan,menjunjung tinggi kegotongroyongan, dan mengekalkan tenggang rasa di dalam kehidupan masyarakat,berbangsa, dan bernegara. ”Gurindam Persatuan dan Kesatuan, Gotong Royong, dan Tenggang Rasa” terdiriatas 5 ayat.Ayat 1 : Sebagai manusia kita harus siap untuk menerima pahit dan manisnya kehidupan.Ayat 2 : Masyarakat yang hidup dalam satu bangsa akan bersama-sama merasakan kesusahan dan

kesenangan.Ayat 3 : Manusia hidup di dunia untuk saling berteman dan bersaudara.Ayat 4 : Masyarakat yang hidup dalam satu bangsa sebaiknya tolong-menolong dalam kehidupan.Ayat 5 : Manusia harus saling menjaga satu sama lainnya dan harus berbagi saat mengalami kesusahan.

C. Contoh jawaban:Pesan yang terdapat dalam gurindam sebagai berikut.1. Kita harus siap menjalani kehidupan di dunia yang terkadang terasa manis, tetapi terkadang juga terasa

pahit.2. Kita harus saling berempati untuk bersama-sama merasakan kesenangan dan kesusahan yang dialami

oleh bangsa.3. Kita harus mencari teman dan saudara di dunia ini.4. Kita harus tolong-menolong dalam kehidupan berbangsa.5. Kita tidak boleh lengah untuk saling menjaga dan saling berbagi saat mengalami kesusahan.Catatan untuk Guru:

Pesan yang ditulis siswa dapat berbeda-beda sesuai dengan apresiasi siswa terhadap isi ”GurindamPersatuan dan Kesatuan, Gotong Royong, dan Tenggang Rasa”. Pesan yang ditemukan siswa harus sesuaidengan isi ”Gurindam Persatuan dan Kesatuan, Gotong Royong, dan Tenggang Rasa.”

D. Contoh jawaban:

No. Nilai yang Terkandung dalam Gurindam Relevan Tidak Relevan

Nilai moral agar kita siap menerima manis dan pahit kehidupan.Nilai tenggang rasa agar kita berempati merasakan kehidupan berbangsa.Nilai moral agar kita mencari teman dan saudara.Nilai budi pekerti agar kita saling menolong terhadap sesama manusia.Nilai toleransi agar kita mampu menjaga dan berbagi dengan orang lain.

1.2.3.4.5.

✓

✓

✓

✓

✓

A. –

B. Jawaban:Paragraf ke-1 : Sebanyak 72.600 desa di Indone-

sia masih tergolong kategorimiskin.

Paragraf ke-2 : Pemerintah melalui MenteriKoordinator Kesejahteraan Rakyatmenggalang Program NasionalPemberdayaan Masyarakat(PNPM) Mandiri Perdesaan.

Paragraf ke-3 : Melalui PNPM Perdesaanmasyarakat desa dilatih untukbermimpi memiliki usaha sendiridan mewujudkannya.

Paragraf ke-4 : Di setiap desa penggerak, PNPMakan membentuk beberapakelompok kecil yang terdiri atas20 orang.

Paragraf ke-5 : Setiap tahun Pemerintahmenggelontorkan dana sampaiRp13 triliun yang dikelola di 11kementerian.


2. Dana yang dapat dipinjam masyarakatsebesar Rp400 ribu sampai Rp2 juta.

Gagasan penjelas dalam paragraf kelima sebagaiberikut.1. Dalam pengentasan masyarakat dari

kemiskinan di perdesaan, setiap kecamatanmendapat kucuran dana hingga Rp3 miliarper tahun secara bertahap.

2. Sudah banyak dana yang berjalan danbergulir.

3. Sujana mengatakan bahwa pihaknya akanselalu mengawasi program itu agar tidak adaintervensi dari atas.

4. Impian masyarakat memang dari merekasendiri bukan dari intervensi atasan.Gagasan penjelas dalam paragraf keenam sebagaiberikut.1. Universitas dan partai politik seharusnya bisa

menjalankan amanat rakyat.2. Selama ini upaya universitas dan partai politik

dalam pengentasan kemiskinan belum opti-mal.

3. Rakyat belum terbiasa dilatih untuk me-ngembangkan mimpinya menjadi kenyataan.

E. Jawaban:Deputi Menko Kesejahteraan Rakyat Bidang

Koordinasi Penanggulangan Kemiskinan, SujanaRoyat, mengatakan bahwa dari 78 ribu desa di In-donesia, 72.600 di antaranya masih dalam kategorimiskin. Menurut Sujana, Pemerintah melaluiMenteri Koordinator Kesejahteraan Rakyatmenggalang Program Nasional PemberdayaanMasyarakat (PNPM) Mandiri Perdesaan. Programtersebut akan memberdayakan masyarakat desa.Di setiap desa penggerak, PNPM akan membentukbeberapa kelompok kecil yang terdiri atas20 orang. Kelompok ini akan mengatur sistem kerjadan permodalan setiap anggota kelompok. Dalampengentasan rakyat dari kemiskinan di perdesaan,setiap kecamatan mendapat kucuran dana hinggaRp3 miliar per tahun secara bertahap. MenurutSujana, sebenarnya peran serta universitas danpartai politik sangat dibutuhkan dalam programpengentasan kemiskinan. Sujana mengaku,selama ini upaya kedua lembaga tersebut belumoptimal. Pasalnya, rakyat belum terbiasa dilatihuntuk mengembangkan mimpinya menjadikenyataan.

Paragraf ke-6 : Peran serta universitas dan partaipolitik sangat dibutuhkan dalamprogram pengentasan rakyat darikemiskinan.

C. Jawaban:Paragraf deduktif merupakan paragraf yangmemiliki gagasan utama di awal paragraf. Semuaparagraf pada bacaan tersebut termasuk paragrafdeduktif.

D. Jawaban:Kalimat penjelas memuat gagasan yangmenjelaskan kalimat utama.Gagasan penjelas dalam paragraf kesatu sebagaiberikut.1. Setiap desa di Indonesia lebih dari 20 persen

penduduknya belum dapat memenuhikebutuhan dasarnya.

2. Deputi Menko Kesejahteraan Rakyat BidangKoordinasi Penanggulangan Kemiskinan,Sujana Royat, mengatakan bahwa dari 78 ribudesa di Indonesia, 72.600 di antaranya masihdalam kategori miskin.

Gagasan penjelas dalam paragraf kedua sebagaiberikut.1. Program PNPM akan memberdayakan

masyarakat desa.2. Masyarakat yang belum bisa memenuhi

kebutuhan dasar akan dilatih oleh petugasPNPM sampai mereka bisa mencari biayasendiri untuk makan, minum, dan pakaian.

3. Setelah kebutuhan dasar masyarakattercapai, barulah masyarakat diberi modaluntuk usaha sesuai yang mereka bisa.

Gagasan penjelas dalam paragraf ketiga sebagaiberikut.1. Masyarakat juga diharapkan dapat

mewujudkan mimpinya.2. Dalam tahap ini masyarakat sudah diberi

arahan untuk menentukan arah pembangunankomunitas dan desanya.

Gagasan penjelas dalam paragraf keempatsebagai berikut.1. Kelompok bentukan PNPM akan mengatur

sistem kerja dan permodalan setiap anggotakelompok.


A. 1. Jawaban:Paragraf ke-1 : Sejak awal kemerdekaan bangsa Indonesia telah mempunyai perhatian besar terhadap

terciptanya masyarakat yang adil dan makmur sebagaimana termuat dalam alineakeempat Undang-Undang Dasar 1945.

Paragraf ke-2 : Ada dua faktor penting yang dapat menyebabkan kegagalan program penanggulangankemiskinan di Indonesia.

Paragraf ke-3 : Program-program bantuan yang berorientasi pada kedermawanan Pemerintah dapatmemperburuk moral dan perilaku masyarakat miskin.

Paragraf ke-4 : Alangkah lebih baik jika dana-dana bantuan untuk masyarakat langsung digunakanuntuk peningkatan kualitas sumber daya manusia (SDM).

Paragraf ke-5 : Faktor kedua yang dapat mengakibatkan gagalnya program penanggulangan kemiskinanadalah kurangnya pemahaman berbagai pihak tentang penyebab kemiskinan.

Paragraf ke-6 : Data dan informasi yang digunakan untuk program-program penanggulangan kemiskinanselama ini adalah data makro hasil Survei Sosial dan Ekonomi Nasional (Susenas)oleh BPS dan data mikro hasil pendaftaran keluarga prasejahtera dan sejahtera I olehBKKBN.

Paragraf ke-7 : Bisa saja terjadi bahwa angka-angka kemiskinan yang dikumpulkan oleh BPS danBKKBN tersebut tidak realistis untuk kepentingan lokal, dan bahkan bisamembingungkan pemimpin lokal (pemerintah kabupaten/kota).

Paragraf ke-8 : Secara konseptual, data makro yang dihitung BPS selama ini dengan pendekatankebutuhan dasar (basic needs approach) dapat digunakan untuk memantauperkembangan serta perbandingan penduduk miskin antardaerah.

Paragraf ke-9 : Untuk data mikro, beberapa lembaga Pemerintah telah berusaha mengumpulkan datakeluarga atau rumah tangga miskin secara lengkap.

2. Jawaban:Sejak awal kemerdekaan bangsa Indonesia telah mempunyai perhatian besar

terhadap terciptanya masyarakat yang adil dan makmur sebagaimana termuat dalamalinea keempat Undang-Undang Dasar 1945. Program-program pembangunan yangdilaksanakan selama ini juga selalu memberikan perhatian besar terhadap upayapengentasan orang miskin karena pada dasarnya pembangunan yang dilakukan bertujuanuntuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Meskipun demikian, masalah kemiskinansampai saat ini terus-menerus menjadi masalah yang berkepanjangan.

Pada dasarnya ada dua faktor penting yang dapat menyebabkan kegagalan programpenanggulangan rakyat miskin di Indonesia. Pertama, program-program penanggulangankemiskinan selama ini cenderung berfokus pada upaya penyaluran bantuan sosial untukorang miskin. Hal itu, antara lain, berupa beras untuk rakyat miskin dan program jaringpengaman sosial (JPS) untuk orang miskin. Upaya seperti ini akan sulit menyelesaikanpersoalan kemiskinan yang ada karena sifat bantuan tidaklah untuk pemberdayaan,bahkan dapat menimbulkan ketergantungan.

Program-program bantuan yang berorientasi pada kedermawanan Pemerintah ini justrudapat memperburuk moral dan perilaku masyarakat miskin. Program bantuan untukorang miskin seharusnya lebih difokuskan untuk menumbuhkan budaya ekonomi produktifdan mampu membebaskan ketergantungan penduduk yang bersifat permanen. Di lainpihak, program-program bantuan sosial ini juga dapat menimbulkan korupsi dalampenyalurannya.

Alangkah lebih baik jika dana-dana bantuan tersebut langsung digunakan untukpeningkatan kualitas sumber daya manusia (SDM). Peningkatan kualitas SDM meliputidibebaskannya biaya sekolah, seperti sekolah dasar (SD) dan sekolah menengah pertama(SMP). Selain itu, dibebaskannya biaya-biaya pengobatan di pusat kesehatan masyarakat(puskesmas).

Pembuka

Isi


Faktor kedua yang dapat mengakibatkan gagalnya program penanggulangankemiskinan adalah kurangnya pemahaman berbagai pihak tentang penyebab kemiskinanitu sendiri. Dengan demikian, program-program pembangunan yang ada tidak didasarkanpada isu-isu kemiskinan. Seperti kita ketahui bersama bahwa penyebab kemiskinanberbeda-beda secara lokal.

Sebagaimana diketahui, data dan informasi yang digunakan untuk program-programpenanggulangan kemiskinan selama ini adalah data makro hasil Survei Sosial dan EkonomiNasional (Susenas) oleh BPS dan data mikro hasil pendaftaran keluarga prasejahteradan sejahtera I oleh BKKBN. Kedua data ini pada dasarnya ditujukan untuk kepentinganperencanaan nasional yang sentralistik, dengan asumsi yang menekankan padakeseragaman dan fokus pada indikator dampak. Pada kenyataannya, data dan informasiseperti ini tidak akan dapat mencerminkan tingkat keragaman dan kompleksitas yangada di Indonesia. Indonesia sebagai negara besar yang mencakup banyak perbedaan,baik dari segi ekologi, organisasi sosial, sifat budaya, maupun bentuk ekonomi yangberlaku secara lokal.

Bisa saja terjadi bahwa angka-angka kemiskinan yang dikumpulkan oleh BPS danBKKBN tersebut tidak realistis untuk kepentingan lokal, dan bahkan bisa membingungkanpemimpin lokal (pemerintah kabupaten/kota). Sebagai contoh adalah kasus yang terjadidi Kabupaten Sumba Timur. Pemerintah Kabupaten Sumba Timur merasa kesulitan dalammenyalurkan beras untuk orang miskin karena adanya dua data kemiskinan yang sangatberbeda antara BPS dan BKKBN pada waktu itu. Di satu pihak angka kemiskinan SumbaTimur yang dihasilkan BPS pada tahun 1999 adalah 27 persen. Sementara itu, angkakemiskinan (keluarga prasejahtera dan sejahtera I) yang dihasilkan BKKBN pada tahunyang sama mencapai 84 persen. Kedua angka ini cukup menyulitkan Pemerintah dalammenyalurkan bantuan-bantuan karena data yang digunakan untuk target sasaran rumahtangga adalah data BKKBN, sementara alokasi bantuan didasarkan pada angka BPS.

Secara konseptual, data makro yang dihitung BPS selama ini dengan pendekatankebutuhan dasar (basic needs approach) dapat digunakan untuk memantau perkembanganserta perbandingan penduduk miskin antardaerah. Namun, data makro tersebutmempunyai keterbatasan karena hanya bersifat indikator dampak yang dapat digunakanuntuk target sasaran geografis, tetapi tidak dapat digunakan untuk target sasaran individurumah tangga atau keluarga miskin. Untuk target sasaran rumah tangga miskin, diperlukandata mikro yang dapat menjelaskan penyebab kemiskinan secara lokal, bukan secaraagregat seperti melalui model-model ekonometrik.

Untuk data mikro, beberapa lembaga Pemerintah telah berusaha mengumpulkandata keluarga atau rumah tangga miskin secara lengkap. Data keluarga miskin tersebutantara lain data keluarga prasejahtera dan sejahtera I oleh BKKBN dan data rumah tanggamiskin oleh Pemerintah Provinsi DKI Jakarta, Pemerintah Provinsi Kalimantan Selatan,dan Pemerintah Provinsi Jawa Timur. Meskipun demikian, indikator-indikator yangdihasilkan masih terbatas pada identifikasi rumah tangga. Di samping itu, indikator-indikatortersebut selain tidak bisa menjelaskan penyebab kemiskinan, juga masih bersifatsentralistik dan seragam-tidak dikembangkan dari kondisi akar rumput dan belum tentumewakili keutuhan sistem sosial yang spesifik-lokal.

B. 1. –2. –3. –4. Contoh jawaban:

Pengentasan Orang Miskin Masih Sebatas Wacana

Dalam buku The Lugano Report: On Preserving Capitalism in Twenty-first Century (1999, 2003),Susan George membeberkan ramalan mengenaskan pada tahun 2020. Saat itu sebanyak tiga miliar darienam miliar penduduk dunia tidak masuk dalam perhitungan politik dan ekonomi; tidak ada tempat dipermukiman kota dan di dalam ekologi. Kaum miskin juga rentan tergoda merusak lingkungan, sepertidilakukan 10 juta warga miskin kita yang mencari apa pun, termasuk membabat hutan demi mendapatmakan. Namun, mereka tidak bisa dipersalahkan begitu saja. Jadi, dalam beberapa kasus, kemiskinanmempunyai andil bagi kerusakan hutan.

Isi

Penutup


Harus diakui pemihakan bagi kaummiskin di negeri ini sering hanya berkutat padawacana di tengah ambisi sebagian orang untukmeraup kekayaan secara tidak halal, entahuang suap atau parsel. Bahkan, dalambeberapa kasus—bantuan tunai langsung atauAskeskin—mereka yang kaya tega mengakumiskin demi mendapat jatah yang seharusnyaditerima kaum miskin.

Banyak tokoh yang mengemukakanpendapatnya mengenai terjadinya kemiskinan.Kaum konservatif dengan tokoh AugusteComte atau Emile Durkheim berpendapat,kemiskinan terjadi akibat kultur dan mentalitasorang miskin yang tidak bisa beradaptasidengan tatanan sosial yang ada. Kaumkonservatif selalu memandang positif struktursosial yang ada. Oleh karena itu, bagi kaumkonservatif, kemiskinan bukan masalahserius.

Di sisi lain, kaum liberal, dengan tokohFredrich August von Hayek (1889–1992),memandang kemiskinan sebagai masalahserius. Untuk mengatasinya, kaum liberalberpendapat, kultur orang-orang miskin harusdiubah dengan pendidikan dan diskriminasidieliminasi. Namun, umumnya kaum liberaltidak mau mengubah struktur sosial yangsudah ada. Kebijakan Indonesia saat ini, jugadisetir kaum neoliberalisme yang membuatkaum miskin kian terpojok. Kaum miskinsemakin susah sekolah dan tidak bisa dirawatdi rumah sakit karena tidak bisa membayaruang muka, tidak dapat air bersih, tidak dapatrumah, dan terpaksa tinggal di sembarangtempat. Sebagian lain banyak terkenagangguan jiwa.Sumber: http://www.duniaesai.com/index.php?option=com_

content&view=art ic le&id=366:pengentasan-kemisk inan-mas ih-sebatas-wacana&cat id=49:sosiologi&Itemid=93

A. Contoh jawaban:1. Sari anak yang cantik lagi ramah.2. Aku memang tidak menyukai tarian, tetapi aku

akan berusaha datang pada acara nanti.3. Kakak belum pulang, padahal hujan turun

sangat deras.4. Aku harus memilih pergi ke Yogyakarta atau

ikut ayah ke Jakarta.5. Ayah segera menghampiriku, lantas

membawaku pergi.

B. Contoh jawaban:1. Aku sudah pulang sewaktu Kak Ria datang

ke rumah.a. Induk kalimat : Aku sudah pulang.b. Anak kalimat : Kak Ria datang ke

rumah.2. Seandainya aku jadi ke Surabaya, aku akan

membelikanmu suvenir.a. Induk kalimat : Aku akan membelikan-

mu suvenir.b. Anak kalimat : Aku jadi ke Surabaya.

3. Aku akan segera mengambil alat-alat itusupaya pekerjaan ini cepat selesai.a. Induk kalimat : Aku akan segera

mengambil alat-alat itu.b. Anak kalimat : Pekerjaan ini cepat

selesai.4. Walaupun pekerjaan ini terlihat mudah, tetap

saja sulit dikerjakan.a. Induk kalimat : Pekerjaan ini tetap saja

sulit dikerjakan.b. Anak kalimat : Pekerjaan ini terlihat

mudah.5. Masyarakat semakin menderita akibat dana

bantuan Pemerintah dikorupsi.a. Induk kalimat : Dana bantuan Peme-

rintah dikorupsi.b. Anak kalimat : Masyarakat semakin

menderita.


Permasalahan yang dibahas dalam kutipaninformasi adalah bencana alam menghambatupaya percepatan penanggulangan kemiskinan diIndonesia. Idealnya setiap tahun angka kemiskinanturun sekitar satu persen. Akan tetapi adanyabencana alam penurunan angka kemiskinan diIndonesia hanya 0,6 persen per tahun. Jadi,jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban a.

2. Jawaban: cPernyataan yang terdapat dalam kutipan informasiadalah pilihan jawaban c. Pernyataan pada pilihanjawaban c dapat dicermati pada kalimat pertamaparagraf pertama kutipan informasi tersebut.Sementara itu, pilihan jawaban a, b, d, dan e tidakterdapat dalam kutipan informasi.

3. Jawaban: dKomentar yang disampaikan harus menggunakanbahasa yang baik dan disertai alasan yang logis.Komentar tersebut juga harus sesuai dengan per-masalahan yang dibahas dalam kutipan informasi.


bisa menjadi musuh. Hal ini dapat dicermati padakata kunci hati-hati, kawan, dan lawan.

11. Jawaban: bGurindam tersebut membahas amanah atau pesandapat dijadikan pegangan apabila manusia takuttersesat. Jadi, nilai yang terdapat dalam gurindamtersebut adalah nilai moral. Sebagai manusia, kitaharus memegang teguh petuah dan amanah.

12. Jawaban: aPesan yang terkandung dalam gurindam adalahpilihan jawaban a. Manusia hendaknya memegangpetuah orang lain agar kehidupannya tidaktersesat. Petuah tersebut dapat dijadikan peganganmanusia dalam menyelesaikan permasalahanhidupnya.

13. Jawaban: aIde pokok merupakan gagasan yang mendasariterbentuknya suatu paragraf. Ide pokok men-cerminkan suatu masalah yang dibahas dalamparagraf. Paragraf tersebut membahas Pemerintahmengabaikan potensi masyarakat desa dalamproses pembangunan desa. Padahal, potensimasyarakat desa tersebut mampu mengatasimasalah kemiskinan. Jadi, ide pokok paragraftersebut adalah pilihan jawaban a.

14. Jawaban: aIde pokok paragraf tersebut terletak pada kalimatpertama. Paragraf yang memiliki ide pokok atausimpulan pada awal kalimat adalah paragrafdeduksi. Sementara itu, paragraf induksi adalahparagraf yang memiliki simpulan pada akhirparagraf. Paragraf campuran merupakan paragrafyang memiliki simpulan di awal dan akhir paragraf.Paragraf deskripsi atau narasi merupakan paragrafyang ide pokoknya terdapat dalam semua kalimatdan untuk menyimpulkan paragraf harusdisimpulkan dahulu isi paragrafnya.

15. Jawaban: ePernyataan yang sesuai dengan isi paragrafadalah pilihan jawaban e. Pernyataan pada pilihanjawaban e terdapat dalam kalimat pertama paragraftersebut. Sementara itu, pernyataan pada pilihanjawaban a, b, c, dan d tidak terdapat dalamparagraf.

16. Jawaban: bSimpulan disebut juga ide pokok paragraf. Simpulanyang sesuai dengan isi paragraf adalah pilihanjawaban b. Simpulan paragraf dapat dicermati padakalimat pertama paragraf tersebut. Sementara itu,pilihan jawaban a, c, d, dan e bukan simpulanparagraf tersebut.

Permasalahan yang dibahas dalam kutipaninformasi adalah bencana alam di Indonesiamenghambat upaya Pemerintah dalam mengatasikemiskinan. Jadi, komentar yang sesuai denganisi kutipan informasi adalah pilihan jawaban d.Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c, dan e tidaksesuai dengan isi kutipan informasi.

4. Jawaban: aIde pokok merupakan inti permasalahan yangdibahas dalam kutipan informasi. Ide pokok kutipaninformasi tersebut adalah pilihan jawaban a. Pilihanjawaban a dapat dicermati dalam kalimat pertamakutipan informasi tersebut.

5. Jawaban: dPernyataan yang bertentangan dengan isi kutipanadalah pilihan jawaban d. Pilihan jawaban d tidaksesuai dengan isi informasi. Seharusnya pernyata-an tersebut adalah Untuk program-programKemensos pada tahun 2013 lainnya tidakmengalami penambahan anggaran secarasignifikan. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c,dan e terdapat dalam kutipan informasi.

6. Jawaban: bKutipan tersebut membahas APBN 2013 dinilaigagal untuk bisa menurunkan kemiskinanmasyarakat Indonesia. Fitra menilai postur APBNIndonesia masih konvensional dan alokasinyahanya pada bidang tertentu. Komentar yang sesuaidengan isi kutipan adalah pilihan jawaban b.Sementara itu, pilihan jawaban a, c, d, dan e tidaksesuai dengan isi kutipan.

7. Jawaban: dMaksud gurindam tersebut adalah setiap manusiaharus memiliki agama karena orang yang tidakmempunyai agama akan buta arah menjalankanhidupnya. Oleh karena itu, agama sangat pentingbagi manusia.

8. Jawaban: cPesan atau amanat umumnya tersirat dalamgurindam. Pesan yang terkandung dalam gurindamtersebut adalah kita harus memiliki agama agarkehidupan kita terarah. Dengan memiliki agamakita tidak akan buta arah dalam menjalanikehidupan. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, d,dan e bukan pesan yang terdapat dalam gurindam.

9. Jawaban: bGurindam tersebut membahas pentingnya agamabagi manusia. Nilai yang terkandung dalam isigurindam adalah nilai agama.

10. Jawaban: bGurindam tersebut memiliki maksud cermatlahdalam memilih teman karena yang disangka teman


dan e memang membahas kemiskinan yangdialami masyarakat. Namun, pilihan jawaban a, b,d, dan e tidak sesuai dengan topik yang disajikan.

24. Jawaban: bKalimat majemuk setara yang bermaknaperturutan ditandai dengan konjungsi lalu, lantas,dan kemudian. Jadi, kalimat majemuk setara yangbermakna ’perturutan’ ditunjukkan oleh kalimat padapilihan jawaban b.

25. Jawaban: bKalimat tersebut menggunakan konjungsi asalkan.Konjungsi asalkan merupakan penanda kalimatmajemuk bertingkat dengan makna ’syarat’.


Informasi yang dibahas dalam bacaan tersebutadalah turunnya angka kemiskinan di Indonesiapada tahun 2012 dibandingkan tahun sebelumnya.

2. Contoh jawaban:Penurunan angka kemiskinan di Indonesia tersebutpatut diapresiasi. Namun, Pemerintah seharusnyalebih giat merumuskan program-program baruuntuk mengentaskan masyarakat miskin diIndonesia, khususnya masyarakat di perdesaan.Catatan untuk Guru:

Tanggapan yang diberikan oleh siswa dapatberbeda-beda. Namun, tanggapan tersebut harussesuai dengan isi informasi. Tanggapan tersebutharus disampaikan dengan bahasa sopan dandisertai alasan yang logis.

3. Jawaban:Pesan yang terkandung dalam gurindam tersebutsebagai berikut.a. Kita tidak boleh berprasangka jahat terhadap

orang lain agar tidak dimusuhi oleh orang lain.b. Kita tidak boleh berprasangka buruk terhadap

orang lain agar pikiran dan hati kita bersih darisifat-sifat yang dapat merugikan diri sendiridan orang lain.

4. Jawaban:Paragraf ke-1 : FITRA menilai bahwa dari aspek

anggaran dan statistik, Pe-merintahan Presiden SBY telahgagal menanggulangi kemiskinan.

Paragraf ke-2 : Kegagalan Pemerintahan PresidenSBY dalam menanggulangi ke-miskinan tidak lepas dari metodepengembangan peningkatankesejahteraan masyarakat yangdiprogramkan Pemerintah.

17. Jawaban: bParagraf tersebut membahas meningkatnyaanggaran Bantuan Siswa Miskin (BSM) KotaSurakarta pada tahun 2013. Anggaran BSM di KotaSurakarta naik menjadi Rp525 juta. Jadi, ide pokokparagraf tersebut adalah pilihan jawaban b.Sementara itu, pilihan jawaban a, c, d, dan e bukanide pokok paragraf.

18. Jawaban: aPernyataan pada pilihan jawaban b, c, d, dan eterdapat dalam paragraf tersebut. Sementara itu,pernyataan pada pilihan jawaban a tidak terdapatdalam isi paragraf. Jadi, jawaban yang tepat adalahpilihan jawaban a.

19. Jawaban: cPermasalahan yang dibahas dalam kutipan esaiadalah Sistem Jaminan Sosial Nasional (SJSN)diharapkan dapat menjamin masa depan masya-rakat Indonesia. Sistem Jaminan Sosial Nasionaltersebut dicanangkan Pemerintah berdasarkanKeputusan Presiden Nomor 20 Tahun 2002. Jadi,jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban c.

20. Jawaban: dKalimat yang tepat untuk melengkapi esai adalahkalimat yang sesuai dengan isi esai dan runtutdengan kalimat sebelum dan sesudahnya. Esaimembicarakan Sistem Jaminan Sosial Nasionalyang dicanangkan Pemerintah. Sistem tersebutdiharapkan dapat menjamin masa depanmasyarakat Indonesia. Kalimat yang sesuai untukmelengkapi esai tersebut adalah kalimat dalampilihan jawaban d. Kalimat pada pilihan jawaban dberkaitan dengan kalimat sebelumnya.

21. Jawaban: bEsai tersebut membahas buruknya pelayanankesehatan bagi masyarakat miskin. Pasien yangmiskin sering mendapat perlakuan berbeda daripihak rumah sakit. Jadi, kutipan esai tersebutdikembangkan dari ide pokok pernyataan padapilihan jawaban b.

22. Jawaban: aEsai tersebut membahas buruknya pelayanankesehatan untuk masyarakat miskin selama dirumah sakit. Jadi, kalimat yang tepat untukmelengkapi esai adalah kalimat dalam pilihanjawaban a. Kalimat pada pilihan jawaban a sesuaidengan kalimat sebelum dan sesudahnya.

23. Jawaban: cKutipan esai yang sesuai dengan topik mahalnyapendidikan menyusahkan masyarakat miskinadalah pilihan jawaban c. Pilihan jawaban a, b, d,


5. Contoh jawaban:Strategi untuk mengatasi krisis kemiskinan

tidak dapat lagi dilihat dari satu dimensi saja, yaknipendekatan ekonomi. Akan tetapi, strategi tersebutmemerlukan diagnosis yang lengkap danmenyeluruh (sistemik) terhadap semua aspek yangmenyebabkan kemiskinan secara lokal.

Data dan informasi kemiskinan yang akuratdan tepat sasaran sangat diperlukan untukmemastikan keberhasilan pelaksanaan programpenanggulangan kemiskinan, baik di tingkatnasional, tingkat kabupaten/kota, maupun di tingkat

komunitas. Namun, masalah utama yang munculsehubungan dengan data mikro adalah kurangrelevannya data tersebut dengan kondisi daerahatau komunitas. Selain itu, data tersebut hanyadapat digunakan sebagai indikator dampak danbelum mencakup indikator-indikator yang dapatmenjelaskan akar penyebab kemiskinan di suatudaerah atau komunitas.Sumber: http://211093awan.wordpress.com/2011/10/23/artikel-

kemiskinan/


Bab IX Nasionalisme dalamBingkai Globalisasi

A. 1. Jawaban:Penyebab semangat juang generasi mudamulai menipis adalah perubahan zaman.

2. Jawaban:Semangat juang generasi muda perlu kitatumbuhkan kembali karena mereka adalahagen perubahan yang harus berperan aktifdalam setiap kegiatan kemanusiaan.

3. Jawaban:Pengurus Dewan Harian Daerah BadanPembudayaan Kejuangan, Sumsel adalahRasyid Syahri.

4. Jawaban:Menurut Pengurus Dewan Harian DaerahBadan Pembudayaan Kejuangan Sumsel,penerapan nilai juang bangsa Indonesiamengalami penurunan yang signifikan.

5. Jawaban:Dewan Harian Daerah Badan PembudayaanKejuangan Sumsel, melakukan bimbingankhusus secara rutin untuk memotivasisemangat juang generasi muda.

B. Contoh jawaban:1. Sebaiknya, Pemerintah berperan aktif dalam

meningkatkan semangat juang generasimuda, misalnya menyediakan fasilitas yangdapat digunakan oleh lembaga-lembagakepemudaan dalam rangka meningkatkan jiwanasionalisme para pemuda.

2. Sebagai guru atau orang tua, hendaknya kitamenanamkan kepada generasi muda agarmenggunakan barang-barang hasil karyabangsa sendiri yang dihasilkan tangan-tangankreatif anak bangsa. Dengan menggunakanbarang karya anak negeri akan menambahrasa cinta dan bangga terhadap hasil karyaanak bangsa. Semangat juang generasi mudaterhadap negara tercinta Indonesia punsemakin bertambah.

3. Ajaklah generasi muda untuk mengenang danmemperhatikan perjuangan para pahlawandalam mempertahankan bangsa Indonesia.Informasikan kepada generasi muda bahwapara pahlawan telah berjuang dengan keringat,darah, bahkan mengorbankan nyawa untukbangsa Indonesia. Dengan mengetahuiperjuangan para pahlawan yang berkaitandengan sejarah kelahiran bangsa Indonesia,

A. –

B. Jawaban:Pokok-pokok isi pidato sebagai berikut.1. Saat ini nasionalisme di kalangan pelajar

semakin menurun.2. Pengaruh globalisasi di kalangan remaja,

khususnya pelajar, tidak jarang membuat kitatidak siap kehilangan identitas kebangsaan.

3. Jika rasa nasionalisme semakin menipis padagenerasi muda, permasalahan bangsa akansemakin parah di masa mendatang.

4. Kita harus menanamkan dan meningkatkanjiwa nasionalisme dalam diri pelajar.

5. Nasionalisme perlu diwujudkan dalam aksikonkret bagi kaum muda.

C. Contoh jawaban:Assalamualaikum/ wa/ rahmatullahi/ wa/

barakatuh//Ibu dan Bapak Guru yang saya hormati/ serta

teman-teman yang saya sayangi//Mengawali pidato pada hari ini// marilah kita/

memanjatkan rasa puji dan syukur/ ke hadirat TuhanYang Maha Esa// Atas segala limpahan rahmatdan karunia-Nya/, kita dapat hadir pada acara pagihari ini// Pada acara pagi hari ini/ kita akanmembahas nasionalisme di kalangan pelajar//Seperti kita ketahui bersama/ bahwa saat ini/nasionalisme di kalangan pelajar semakinmenurun// Pendiri negara Indonesia pasti sedih/apabila melihat/ mendengar/ dan merasakan/betapa kurang pedulinya pelajar dalam memaknainasionalisme pada era globalisasi ini/// Eraglobalisasi sangat bertolak belakang/ darisemangat perjuangan pahlawan bangsa/// Parapendiri negara tersebut tanpa pamrih/ tulus/ danrela berkorban dalam berjuang demi eksistensimartabat /dan derajat bangsa///

D. Jawaban:Diserahkan kepada siswa.

E. Jawaban:Diserahkan kepada siswa.

diharapkan semangat juang generasi mudaakan mengalami peningkatan.

Catatan untuk Guru:Saran yang diberikan siswa dapat berbeda-beda,tetapi harus sesuai dengan isi informasi.


Catatan untuk Guru:Siswa diminta berpidato di depan kelas. Guru dapatmenilai siswa berdasarkan hal-hal berikut.1. Kejelasan kalimat yang digunakan siswa.2. Keruntutan kalimat dalam pidato yang

disampaikan siswa.3. Ketepatan lafal, intonasi, jeda, dan tekanan

yang digunakan siswa dalam berpidato.4. Keberanian siswa dalam berpidato.

A. 1. Jawaban:Ciri-ciri puisi tersebut sebagai berikut.Puisi tersebut merupakan jenis puisikontemporer yang berjenis puisi konkret. Puisitersebut lebih menonjolkan keindahan hurufV pada baris-baris dan bait dalam puisi. Akantetapi, di akhir baris sangat ditonjolkanmaksud yang ingin disampaikan penulis yaituPancasila sebagai dasar negara Indonesia.

2. Jawaban:Tema puisi tersebut adalah nasionalisme.Penyair ingin memberikan wawasan kepadapembaca bahwa untuk menwujudkan dasarnegara Pancasila diperlukan proses panjang,dibuktikan dengan penulisan huruf V yangsangat banyak.

3. Jawaban:Untuk memahami bentuk puisi semacam

tersebut diperlukan daya kontemplasi danimajinasi yang tinggi. Puisi karya Jeihantersebut dapat ditafsirkan sebagai perjuanganbangsa Indonesia dalam menggali,merumuskan, menghayati, dan mengamalkanPancasila sebagai dasar negara.

Jumlah V tujuh belas dan jumlah barisdelapan mengandung makna diproklamasi-kannya kemerdekaan Indonesia pada tanggal17 Agustus 1945. Memang sejak waktu ituhingga sekarang, untuk mewujudkan suatukehidupan bangsa yang berdasarkanPancasila diperlukan proses yang panjang.Walaupun banyak tantangan, Pancasila tetapjaya, dibuktikan dengan larik Viva Pancasila.

B. –

C. 1. Contoh jawaban:Ciri-ciri puisi ”Menyingkat Kata” sebagaiberikut.Puisi ”Menyingkat Kata” karya Remy Syladomerupakan salah satu jenis puisi mbeling. Halini dikarenakan puisi tersebut mengandungmuatan humor dan kritik sosial. Dalam puisi

”Menyingkat Kata” pengarang tidakmenitikberatkan tipografi puisi dan bagaimanabentuk memengaruhi isi. Secara makna, puisitersebut merupakan realitas sosialmasyarakat yang berpengaruh luas padamasalah keimanan mereka kepada Tuhan.

2. Contoh jawaban:Puisi ”Menyingkat Kata” bertema religi. Tematersebut digambarkan dengan larik menyingkatkata wr. wb.dan rahmat dan berkah ilahi.Catatan untuk Guru:Penafsiran terhadap puisi setiap siswa bisaberbeda-beda.

3. Contoh jawaban:Maksud puisi ”Menyingkat Kata” sebagaiberikut.

Secara makna puisi ”Menyingkat Kata”menggambarkan kebiasaan orang Indonesiayang suka menyingkat segala aktivitasmereka. Dalam puisi digambarkan bahwaorang Indonesia menyingkat penulisan wr.wb.Penyingkatan tersebut dapat berpengaruhterhadap berkah dan karunia dari Tuhan. Olehsebab itu, penyair menyarankan pembaca agarmelakukan segala sesuatu dengan tuntas agarhasil yang diperoleh menjadi maksimal.

A. 1. –2. –3. –4. Jawaban:

Diserahkan kepada siswaContoh karangan induktif:

Rasa nasionalisme di kalangan generasimuda memudar karena faktor internal danfaktor eksternal. Demokratisasi yang melewatibatas etika dan sopan santun jugamemengaruhi rasa nasionalisme generasimuda. Maraknya unjuk rasa telahmenimbulkan frustrasi di kalangan anak danhilangnya optimistis sehingga yang ada hanyasifat malas, egoistis, dan emosional. Olehsebab itu, perlu bimbingan khusus bagigenerasi muda untuk menumbuhkan rasanasionalisme kembali.

Memang sangat sulit membangunkesadaran nasionalisme yang utuh di suatubangsa. Sebagai contohnya, banyak orangIndonesia di luar negeri yang kurang memilikirasa nasionalisme. Tidak dapat dimungkiribanyak orang di Indonesia yang baru tergerak


rasa nasionalisme ketika bangsa Indonesiamendapat serangan ataupun ancaman dariluar. Jadi, kecintaan kepada bangsa dan tanahair Indonesia memang sesuatu yang tidakdapat dipaksakan.

Karangan induktif yang dibuat siswadapat berbeda-beda, tetapi harus berupakarangan induktif dan memiliki kesimpulan diakhir paragraf. Guru dapat menilaiberdasarkan:1. bahasa yang digunakan siswa;2. penggunaan EyD;3. keruntutan kalimat-kalimat yang

membentuk karangan siswa; dan4. ketepatan karangan yang dibuat siswa

untuk disebut karangan induktif.

B. Jawaban:Diserahkan kepada siswa. Siswa dapat me-nyunting karangan yang digunakan siswa lain.

A. 1. Jawaban:Metonimia. Kata Sang Merah Putih untukmenyebut bendera negara Indonesia.

2. Jawaban:Personifikasi. Penginsanan kata-kata seolah-olah memiliki sifat seperti manusia, dapatmenampar.

3. Jawaban:Pleonasme. Penggunaan kata tangannyasendiri adalah mubazir.

4. Jawaban:Perifaris. Kalimat tersebut menggunakan kata-kata lebih banyak dari yang dibutuhkan. Katasaran, petuah, dan petunjuk memiliki maksudyang sama.

5. Jawaban:Perumpamaan. Penggunaan kata pembandingibarat merupakan ciri majas perumpamaan.

B. Contoh jawaban:1. Para wartawan yang meliput acara kenegaraan

itu diwajibkan mengenakan tanda pengenal.2. Tulisan Bakdi Soemanto tentang nasionalisme

sangat sempurna dan tidak kurang satu apapun.

3. Adikku, rajinlah belajar demi masa depanmu.Rajinlah pula belajar menghargai budayanegaramu!

4. Terimalah bantuan kami yang tidak adanilainya ini.

5. Pejuang veteran di desa kami sudahmendapatkan santunan dari Pemerintah.

A. Pilihan Ganda1. Jawaban: e

Paragraf tersebut menginformasikan muatan nilaiyang terdapat dalam film ”Merah Putih”. Nilai yangterkandung dalam film tersebut adalah nasionalismedan cinta tanah air. Jadi, pilihan jawaban yang tepatadalah pilihan jawaban e.

2. Jawaban: cPertanyaan yang jawabannya terdapat dalaminformasi adalah pertanyaan dalam pilihan jawaban c.Pertanyaan dalam pilihan jawaban c dapat dijawabdengan pernyataan film ”Merah Putih” menceritakankondisi Indonesia pada awal kemerdekaan.

3. Jawaban: aSaran harus sesuai dengan isi informasi. Informasitersebut membahas pesan yang termuat dalam film”Merah Putih” dan pihak-pihak yang terlibat dalampembuatan film tersebut. Saran yang sesuaidengan isi informasi adalah saran dalam pilihanjawaban a. Pilihan jawaban b, c, dan e merupakankalimat pendapat. Sementara itu, pilihan jawaban dmerupakan kalimat saran yang tidak sesuai denganisi informasi.

4. Jawaban: eInformasi tersebut membahas rasa nasionalismeyang kian menipis pada generasi muda. Ber-dasarkan isi informasi tersebut, budaya asingmemiliki peran penting dalam sisi nasionalismegenerasi muda. Pernyataan yang sesuai denganisi informasi adalah pernyataan dalam pilihanjawaban e. Informasi tersebut terdapat padaparagraf pertama.

5. Jawaban: bInformasi tersebut membahas menipisnya rasanasionalisme pada masyarakat Indonesia.Berdasarkan isi informasi tersebut, jawaban yangtepat adalah pilihan jawaban b.

6. Jawaban: aInformasi tersebut membahas penurunan semangatnasionalisme pada diri generasi muda. Saran yangsesuai dengan informasi tersebut adalah kalimatpada pilihan jawaban a. Sementara itu, kalimatpada pilihan jawaban b, c, d, dan e merupakankalimat saran, tetapi saran tersebut tidak berkaitandengan isi informasi.

7. Jawaban: bInformasi tersebut menjelaskan nilai-nilai dalamPancasila yang harus diamalkan oleh warga negaraIndonesia. Jadi, pilihan jawaban yang tepatadalah b.


16. Jawaban: cCiri yang tampak dalam puisi ”Pot” adalah susunanlarik atau baris yang membentuk sebuah bangunan,seperti pot. Jadi, ciri yang tepat terdapat dalampilihan jawaban c.

17. Jawaban: aKata pot dalam puisi ”Pot” merupakan satu wujudbarang yang berbentuk pot atau barang lainnya.Dalam puisi ”Pot” penyair bingung mencarikeberadaan barang tersebut. Jadi, tema yang tepatadalah pilihan jawaban a.

18. Jawaban: bSutardji Calzoum Bachri adalah sosok yang unikdan kreatif. Puisi-puisi karya Sutardji CalzoumBachri sebagian besar termasuk jenis puisikontemporer. Perlu pemahaman lebih untukmengetahui isi puisi. Sutardji Calzoum Bachri selalumenggunakan tipografi yang unik dalam sebagianbesar puisinya. Pernyataan yang sesuai denganpuisi ”Pot” adalah pilihan jawaban b. Sementara itu,pilihan jawaban a, c, d, dan e tidak sesuai denganpuisi ”Pot” baik isi, maksud, maupun bentuknya.

19. Jawaban: ePenggunaan tipografi ini dimaksudkan untukmengemukakan sesuatu dengan kata-kata dandiharapkan pembaca ikut menggunakan indrapenglihatan. Penataan larik puisi, rima, dan iramasesuai dengan ciri puisi kontemporer.

20. Jawaban: dBentuk fisik dalam puisi kontemporer bervariasi,misalnya dalam puisi ”DI” tersebut. Jadi, pernyataanyang sesuai dengan puisi ”DI” adalah pilihanjawaban d. Sementara itu, pernyataan dalampilihan jawaban a, b, c, dan e tidak sesuai.

21. Jawaban: cIde pokok merupakan ide atau gagasan yangmendasari terbentuknya sebuah paragraf. Idepokok juga merupakan inti keseluruhan paragraf.Ide pokok dalam suatu paragraf didukung olehbeberapa kalimat penjelas. Paragraf tersebutmemiliki ide pokok di akhir paragraf. Ide pokokkarangan terletak dalam kalimat: Dengan demikian,setiap momentum yang terjadi di masyarakat jikadikelola sedemikian rupa mampu mempertebalrasa nasionalisme.

22. Jawaban: bSimpulan merupakan inti sari suatu paragraf.Simpulan harus sesuai dengan isi paragraf.Paragraf tersebut membahas upaya menumbuhkansemangat nasionalisme. Simpulan paragraf terletakdalam pilihan jawaban b.

8. Jawaban: bIsi informasi tersebut membahas pengenalan danpenerapan nilai-nilai Pancasila. Kalimat saran yangsesuai dengan isi informasi adalah pilihan jawaban b.Sementara itu, pilihan jawaban a merupakankalimat saran, tetapi tidak disertai dengan alasan.Pilihan jawaban c, d, dan e tidak sesuai denganisi informasi.

9. Jawaban: eKutipan pidato tersebut membahas kemerosotanmoral dan nasionalisme dalam diri generasi muda.Pernyataan yang sesuai dengan isi pidato adalahpilihan jawaban e. Sementara itu, pilihan jawabana, b, c, dan d tidak sesuai dengan isi kutipan pidato.

10. Jawaban: dPenjedaan dalam pengucapan kalimat pidatomempermudah pendengar memahami maksudpenyampai pidato. Penjedaan yang tepat adalahpilihan jawaban d. Sementara itu, penjedaan kalimatdalam pilihan jawaban a, b, c, dan e tidak tepatkarena maksud kalimat menjadi tidak berterima.

11. Jawaban: aKutipan pidato tersebut membahas berbagai upayapenanaman moral dan rasa nasionalisme yangdilakukan oleh guru, pemuka agama, dan dai dilingkungan masyarakat. Jadi, tema yang tepatadalah pilihan jawaban a.

12. Jawaban: cKalimat tersebut memiliki maksud bahwapengalaman nenek moyang sangat berharga bagigenerasi muda. Penjedaan yang sesuai denganmaksud tersebut adalah pilihan jawaban c.

13. Jawaban: bSaat membaca judul puisi ”Channel 100”, Andadapat memperoleh gambaran tentang kehidupandunia modern. Jadi, jawaban yang tepat adalahpilihan jawaban b.

14. Jawaban: ePuisi ”Channel 100” merupakan puisi mbeling.Penyair memilih diksi dan menyusun kata secaraseenaknya. Jadi, ciri yang menonjol adalahpemilihan kata yang unik dan jarang dipakai olehpenyair lain. Pilihan kata (diksi) unik dalam puisitersebut adalah Channel 100, bensin, dan televisiwarna.

15. Jawaban: dDiksi channel, bensin, dan televisi warna yangmenjadi penanda representasi budaya massa yangterdapat dalam kehidupan modern. Puisi tersebutmerupakan representasi budaya populer.


kemerdekaan Indonesia/ yang luar biasa// Merekamengorbankan segala daya dan upaya/ baikpengorbanan fisik/ tenaga/ pikiran/ harta benda/maupun jiwa dan raga/// Mereka berjuang sampaititik darah penghabisan/// Mereka berjuangtanpa pamrih// untuk mewujudkan kemerdekaanIndonesia///

4. Jawaban:Tema puisi karya Danarto tersebut menggambar-kan hujan sebagai peristiwa alam. Hujan turundengan deras disertai dengan angin kencang danpetir. Jadi, tema puisi tersebut adalah peristiwaalam.

Ciri puisi kontemporer tersebut sebagaiberikut.a. Danarto selalu memulai dengan kekuatan

garis dalam menciptakan setiap puisi.b. Larik puisi membentuk sebuah bentuk seperti

bangunan punden berundak, maka disebutsebagai puisi konkret.

c. Pemilihan kata cenderung berbentuk aneh danganjil, misalnya menggambarkan hujandengan diksi ”rintrik”.

5. Contoh jawaban:Guru, pengajar nilai-nilai perjuangan pahlawan,

bertanggung jawab untuk menanamkan nilai-nilaiperjuangan pahlawan kepada anak didiknya. Upayaguru dalam pembangunan karakter perjuanganpahlawan, misalnya nasionalisme, harus dilaksana-kan dengan penuh rasa tangung jawab. Perkataanseorang guru kepada pelajar sangat memengaruhicara berpikir para pelajar. Jadi, guru mempunyaiperan yang sangat strategis dalam menumbuhkanjiwa nasionalisme bagi pelajar.

Jika dari aspek pendidikannya lemah, yangterjadi adalah penurunan rasa nasionalismetersebut. Kesadaran sejarah tentang persatuan dankesatuan seperti yang diperjuangkan parapahlawan harus dijabarkan dalam kehidupanbermasyarakat. Apabila pelajar kurang menyadarinilai-nilai perjuangan para pahlawan, disintegrasibangsa akan melanda Indonesia. Oleh karena itu,penanaman nilai-nilai sumpah pemuda dalampembangunan karakter bangsa sangat penting.

23. Jawaban: dKalimat utama paragraf tersebut terletak di akhirparagraf. Jadi, paragraf tersebut termasuk jenisparagraf induktif.

24. Jawaban: dParagraf tersebut membahas upaya untukmeningkatkan rasa nasionalisme dalam dirigenerasi muda. Pernyataan yang sesuai adalahpilihan jawaban d. Pernyataan dalam pilihanjawaban a, b, c, dan e tidak sesuai dengan isiparagraf.

25. Jawaban: bMajas sinisme adalah gaya bahasa ironi yang lebihkasar sifatnya, tetapi kadang-kadang sukar ditarikbatas yang tegas antara keduanya. Kalimat dalampilihan jawaban a menggunakan majas sarkasme.Kalimat dalam pilihan jawaban c menggunakanmajas sinekdoke totem pro parte. Kalimat dalampilihan jawaban d menggunakan majas paralelisme.Kalimat dalam pilihan jawaban e menggunakanmajas antonomasia.


Informasi utama yang terdapat dalam kutipaninformasi tersebut adalah sebagian besar generasimuda saat ini tidak mengetahui isi dan maknaSumpah Pemuda.

2. Contoh jawaban:a. Pendidik turut bertanggung jawab atas kurang-

nya pengetahuan siswa tentang nilai-nilaiSumpah Pemuda. Pendidik tidak boleh hanyamemperhatikan ilmu pengetahuan saja. Akantetapi, pendidik juga harus memperhatikankarakter para generasi muda yang nantinyaakan menjadi pemimpin-pemimpin bangsapada tahun-tahun yang akan datang.

b. Sebaiknya, Pemerintah dan guru bekerja samauntuk menyelenggarakan kegiatan yangberkaitan dengan penyadaran, pengenalan,dan penafsiran kembali nilai-nilai yang harusdiperjuangkan oleh generasi muda.

3. Jawaban:Bapak dan Ibu yang saya hormati//Tiba lagi saatnya/ kita berada pada bulan peringatanhari Pahlawan/// Kita dapat mengenang/ hiruk pikukpara pahlawan/ pada masa memperjuangkan


Ulangan Akhir Semester 2

A. Pilihan Ganda

1. Jawaban: aInformasi tersebut membahas penghapusan RSBIdi Kabupaten Wonosobo, Jawa Tengah, tidak akanmemengaruhi kualitas pendidikan di sekolah yangbersangkutan. Sekolah-sekolah yang sebelumnyasudah berlabel RSBI tetap menjadi sekolahunggulan meskipun tanpa label RSBI. Jadi, jawabanyang tepat adalah pilihan jawaban a.

2. Jawaban: aPernyataan yang sesuai dengan kutipan informasitersebut adalah pilihan jawaban a. Pernyataan padapilihan jawaban a dapat dicermati pada kalimatpertama paragraf kedua bacaan tersebut. Sementaraitu, pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak sesuaidengan bacaan tersebut.

3. Jawaban: bKomentar positif yang sesuai dengan isi informasiadalah pilihan jawaban b. Komentar tersebutmendukung isi informasi. Sementara itu, pilihanjawaban a, c, d, dan e merupakan komentar negatifterhadap isi informasi.

4. Jawaban: bIde pokok merupakan gagasan inti paragraf.Paragraf tersebut membahas krisis dan kerusakanlingkungan sepanjang tahun 2012 memprihatinkan.Krisis ekologis tersebut merebak dan melintasibatas di perdesaan dan perkotaan. Jadi, ide pokokparagraf tersebut terdapat pada pilihan jawaban b.

5. Jawaban: eSaran yang sesuai dengan isi informasi tersebutadalah pilihan jawaban e. Sementara itu, per-nyataan pada pilihan jawaban a, b, c, dan d bukansaran yang tepat untuk permasalahan yangdibahas dalam informasi.

6. Jawaban: cMasalah yang dibahas dalam kutipan pidato adalahbahaya mengonsumsi makanan siap saji. Makanansiap saji memiliki bahaya yang cukup besar bagitubuh manusia. Bahaya tersebut antara lain adanyazat adiktif dalam makanan dan efek samping bahanpengemas makanan siap saji tersebut. Jadi, jawab-an yang tepat adalah pilihan jawaban c.

7. Jawaban: cPidato tersebut membahas bahaya makanan siapsaji bagi kesehatan tubuh manusia. Kalimat-kalimatdalam kutipan pidato tersebut diucapkan dengannada mengajak. Orang yang berpidato mengajakpendengar untuk menghindari makanan siap saji.

8. Jawaban: aKalimat nomor 6) dalam pidato dibacakan denganpenekanan. Hal ini dikarenakan kalimat tersebutbermaksud mengajak pendengar untuk mengurangimengonsumsi makanan siap saji.

9. Jawaban: ePokok permasalahan yang dibahas dalam kutipanpidato adalah pengelolaan kemajemukan bangsaIndonesia demi tercapainya persatuan dan kesatu-an. Apabila dikelola dengan baik, kemajemukanbangsa Indonesia akan menghasilkan energi yanghebat. Namun, jika tidak dikelola dengan baik,kemajemukan tersebut akan menimbulkanbencana.

10. Jawaban: eKalimat ajakan yang terdapat dalam kutipan pidatoditunjukkan oleh kalimat pada pilihan jawaban e.Kalimat ajakan tersebut ditandai dengan katamarilah. Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c,dan d merupakan kalimat berita.

11. Jawaban: cKutipan pidato tersebut membahas pentingnyamasyarakat Indonesia menjaga persatuan dankesatuan. Oleh karena itu, kutipan pidato tersebutdapat dibacakan dengan nada semangat.

12. Jawaban: ePernyataan yang sesuai dengan program kegiatanekstrakurikuler pecinta alam adalah pilihan jawab-an e. Pernyataan pada pilihan jawaban a tidaksesuai dengan program kegiatan karena latihanbersama SAR UNS hanya dilaksanakan satu kali,yakni pada 21–22 Oktober 2013. Pernyataan padapilihan jawaban b tidak sesuai dengan programkegiatan karena pendaftaran anggota baruekstrakurikuler pecinta alam dilaksanakan pada12–17 Agustus 2013. Sementara itu, pernyataanpada pilihan jawaban c tidak sesuai karenapendidikan dan latihan dasar pecinta alamdilaksanakan satu kali, yakni pada 7–8 September2013. Pernyataan pada pilihan jawaban d tidaksesuai dengan program kegiatan karena pelantikananggota baru pecinta alam tidak dilaksanakansecara bersamaan dengan lomba jelajah alam.

13. Jawaban: cTanggapan yang tepat harus sesuai dengan pro-gram kegiatan. Program kegiatan tersebut meng-ungkapkan program kegiatan ekstrakurikulerpecinta alam. Tanggapan yang sesuai dengan pro-gram kegiatan tersebut terdapat dalam pilihanjawaban c. Kalimat a, b, d, dan e merupakankalimat tanggapan, tetapi tidak menanggapi pro-gram kegiatan tersebut. Pernyataan pada pilihanjawaban a, b, d, dan e menanggapi pelaksanaanatau isi program kegiatan.


14. Jawaban: bIde pokok merupakan inti paragraf. Ide pokokparagraf pertama adalah pada Juni 2012 BNPBmengeluarkan masterplan pengurangan risikobencana tsunami. Ide pokok tersebut dapatdicermati pada kalimat pertama paragraf pertamabacaan tersebut. Sementara itu, pilihan jawaban amerupakan kalimat penjelas paragraf pertama.Pilihan jawaban d merupakan ide pokok paragrafkedua. Pilihan jawaban c dan e tidak terdapatdalam bacaan.

15. Jawaban: dPernyataan yang bertentangan dengan isi bacaanadalah pilihan jawaban d. Pernyataan pilihanjawaban d seharusnya adalah masterplan tersebutdibuat berdasarkan pengalaman gempa bumi yangterjadi di Aceh. Sementara itu, pilihan jawaban a,b, c, dan e terdapat dalam isi bacaan.

16. Jawaban: eParagraf kedua bacaan tersebut membahasmasterplan yang dibuat BNPB masih perlu di-sempurnakan karena masih lemah. Kelemahanmasterplan tersebut disusun tanpa didasari hasil-hasil penelitian yang lebih rinci untuk beberapawilayah rawan gempa dan tsunami. Jadi, simpulanparagraf kedua adalah pilihan jawaban e.

17. Jawaban: aIde pokok paragraf tersebut adalah KementerianPendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) meng-apresiasi adanya program pertukaran mahasiswaantardaerah. Ide pokok paragraf tersebut terletakpada kalimat pertama bacaan tersebut.

18. Jawaban: bPernyataan yang terdapat dalam bacaan adalahpilihan jawaban b. Pilihan jawaban b dapatdicermati dalam kalimat ketiga paragraf tersebut.Sementara itu, pernyataan pilihan jawaban a, c,d, dan e tidak terdapat dalam paragraf.

19. Jawaban: eBerdasarkan kutipan drama tersebut, Hanamemiliki watak peduli. Watak peduli Hanaditunjukkan oleh sikapnya yang menawari Inyunguntuk tinggal bersamanya di Surabaya. Hanamelakukan itu karena Inyung sebatang kara setelahneneknya meninggal.

20. Jawaban: bPeristiwa yang terjadi dalam kutipan dramatersebut adalah kematian nenek Inyung. Setelahnenek Inyung meninggal, Inyung menjadi sebatangkara. Hana, teman Inyung, berkunjung untukberbela sungkawa atas meninggalnya nenekInyung. Suasana yang tergambar dalam kutipandrama adalah sedih.

21. Jawaban: dKutipan drama tersebut membahas Inyung yangbersedih atas kematian neneknya. Inyung merasadirinya sebatang kara setelah neneknya meninggaldunia. Simpulan kutipan drama tersebut adalahHana mengajak Inyung untuk tinggal bersamanyadan mencari pekerjaan di Surabaya.

22. Jawaban: bGurindam tersebut memiliki makna manusia yangbermartabat akan menghormati sesama manusia.Gurindam tersebut mengajak manusia untukmenghormati sesama manusia. Hal itu dilakukanagar mereka memiliki martabat di mata manusialainnya.

23. Jawaban: eGurindam tersebut mengandung makna manusiayang bermartabat akan menghormati sesamamanusia. Pesan yang terkandung dalam gurindamadalah kita harus menghormati orang lain agarbermartabat.

24. Jawaban: dGurindam tersebut bermakna manusia harusmemiliki iman dan menjaga ucapan karena hidupdi dunia hanya sekejap. Hal ini berarti, manusiaharus hidup berhati-hati menjalani kehidupannyaselama di dunia.

25. Jawaban: bAmanat merupakan pesan yang ingin disampaikanpenyair. Gurindam tersebut mengandung amanatmanusia tidak boleh memamerkan kebaikankarena dapat mendatangkan perbuatan syirik.

26. Jawaban: cNilai yang terkandung dalam gurindam adalah nilaimoral. Nilai moral tersebut tercermin dari nasihatyang ada dalam gurindam. Gurindam tersebutmenyatakan bahwa manusia tidak boleh me-nampakkan kebaikan yang pernah mereka lakukankarena dapat mendatangkan perbuatan syirik.

27. Jawaban: bPermasalahan yang dibahas dalam puisi adalahmanusia yang merusak lingkungan dapat mem-buat kerugian. Permasalahan dalam puisi dapatdisimpulkan dari rangkaian larik-larik dalam puisi.Dalam puisi tersebut perbuatan manusia yangmerusak lingkungan ditunjukkan oleh larik matakehilangan hati. Larik tersebut menggambarkanmanusia yang buta mata hatinya. Manusia yangbuta mata hatinya akan berbuat semaunya,termasuk merusak lingkungan.

28. Jawaban: dPuisi tersebut membahas perbuatan manusia yangmerusak lingkungan dapat membuat kerugian.Kerugian tersebut tidak hanya dialami oleh manusia


itu sendiri. Akan tetapi, makhluk lain juga dapatmenerima akibatnya. Jadi, amanat yang terdapatdalam isi puisi adalah pilihan jawaban d.

29. Jawaban: aIde pokok merupakan inti paragraf. Ide pokokparagraf tersebut adalah penghapusan RSBI danSBI di sekolah-sekolah di Indonesia. Ide pokokparagraf tersebut dapat dicermati dalam kalimatpertama.

30. Jawaban: cPertanyaan yang jawabannya terdapat dalamparagraf adalah pilihan jawaban c. Jawaban daripertanyaan pada pilihan jawaban c adalahpenghapusan RSBI dan SBI tersebut menuaidukungan dari berbagai elemen masyarakat.Sementara itu, pertanyaan pada pilihan jawabana, b, d, dan e jawabannya tidak terdapat dalamparagraf.

31. Jawaban: dPernyataan yang sesuai dengan isi paragraf adalahpilihan jawaban d. Pernyataan tersebut dapatdicermati pada kalimat ketiga paragraf tersebut.Pernyataan pada pilihan jawaban a, b, c, dan etidak sesuai dengan isi paragraf.

32. Jawaban: aParagraf deduktif memiliki kalimat utama pada awalparagraf. Paragraf yang menggunakan pola deduktifditunjukkan oleh pilihan jawaban a. Sementara itu,paragraf pada pilihan jawaban b, c, d, dan edikembangkan dengan pola induktif.

33. Jawaban: dKutipan esai tersebut membahas peran pemudadalam momentum kebangkitan bangsa. Pemudamemiliki peran yang sangat signifikan bagiinvestasi Indonesia. Pemuda memiliki posisistrategis dalam menggerakkan perubahan danmenciptakan sejarah baru bangsa.

34. Jawaban: bBagian rumpang esai tersebut dapat diisi dengankalimat yang koherensi dengan kalimat sebelumdan sesudahnya. Kalimat yang tepat untuk mengisibagian rumpang adalah kalimat pilihan jawaban b.Kalimat pada pilihan jawaban b sesuai dengankalimat sebelum dan sesudahnya.

35. Jawaban: aIde pokok paragraf tersebut terletak pada kalimatpertama paragraf kedua. Jadi, ide pokok paragrafkedua yang tepat adalah pilihan jawaban a.

36. Jawaban: cUntuk menentukan kalimat pertama, Anda dapatmencari ide pokok dari kalimat-kalimat tersebut.Dari beberapa kalimat acak tersebut, ide pokoknya

adalah kalimat 3). Jika disusun secara berurutandengan memperhatikan koherensi dan keterkaitankalimat, pilihan jawaban c merupakan urutan yangtepat.

37. Jawaban: cParagraf tersebut membahas potensi wisata alamdi Provinsi Papua Barat. Di Papua Barat, wisatawandapat menikmati beberapa kawasan konservasidengan bentangan alam dan kekayaan flora danfauna.

38. Jawaban: cParagraf tersebut membahas potensi wisata alamdi Provinsi Papua Barat. Kalimat nomor 3) tidakberkoherensi dengan kalimat sebelum dansesudahnya. Kalimat tersebut membahas adanyawilayah perairan di Provinsi Papua Barat me-nyebabkan provinsi ini memiliki banyak pulau. Jadi,kalimat tidak padu ditunjukkan oleh nomor 3).

39. Jawaban: bKalimat 1) dan 3) merupakan kalimat yang meng-gunakan kata tidak baku. Kalimat 1) menggunakankata praktek. Sementara itu, kalimat nomor 3)menggunakan kata menganalisa. BerdasarkanKamus Besar Bahasa Indonesia, kedua kata ter-sebut yang tepat adalah praktik dan menganalisis.

40. Jawaban: cMajas metonimia adalah majas yang menggunakannama diri atau nama hal yang ditautkan denganorang, barang, atau hal sebagai penggantinya.Kalimat yang menggunakan majas metonimiaadalah pilihan jawaban c. Sementara itu, kalimatpada pilihan jawaban a menggunakan majas simile.Pilihan jawaban b merupakan kalimat yangmenggunakan majas sinekdoke pars pro toto.Kalimat pada pilihan jawaban d menggunakanmajas eufemisme. Kalimat pada pilihan jawaban emenggunakan majas personifikasi.

B. Uraian

1. Jawaban:Permasalahan yang dibahas dalam kutipan informasitersebut adalah sosialisasi perubahan Kurikulum2013 di kalangan guru tidak merata. Hal ini membuatguru tidak siap dan kurang mendapatkan informasiberkaitan dengan Kurikulum 2013.

2. Jawaban:Meskipun Pemerintah kurang mampu menyosial-isasikan Kurikulum 2013 dengan merata, para gurusebaiknya bergerak aktif untuk mendapatkaninformasi berkaitan dengan Kurikulum 2013tersebut.


3. Jawaban:Hadirin yang berbahagia/Batik adalah ekspresi budaya yang memiliki

makna simbolis yang unik/ dan nilai estetika yangtinggi bagi masyarakat Indonesia// Keunikan yangindah itu/ merupakan salah satu pembentukkarakter bangsa Indonesia/ yang membedakan kitadengan bangsa lain/ sehingga dapat menjadiidentitas dan jati diri bangsa// Dengan adanyaidentitas dan jati diri yang melekat pada bangsaIndonesia/ kita akan semakin percaya diri untuk ber-diri tegak/ di antara bangsa-bangsa lain di dunia//Kepercayaan diri ini semakin bertambah ketikaUNESCO telah menetapkan batik menjadi warisanbudaya tak benda bagi kemanusiaan/ pada tanggal2 Oktober 2009 lalu// Hal ini membuat kita semakinbersemangat untuk melestarikannya// Semangatitu tumbuh subur pada masyarakat Indonesia//

4. Contoh jawaban:Program Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Lukis

SMA Permata

5. Jawaban:Ide pokok paragraf ke-1:Dampak pencemaran lingkungan terhadapmakhluk hidup semakin hari terus bertambah.Ide pokok paragraf ke-2:Pembakaran bahan bakar minyak dan batubarapada kendaraan bermotor dan industri menyebab-kan naiknya kadar CO2 di udara.

6. Jawaban:Tanaman mangrove sangat baik untuk

mengatasi abrasi di sejumlah wilayah. Akar man-grove akan menahan sedimen tanah berlumpur darialiran sungai. Selain itu, keberadaan mangrovenantinya akan menahan angin kencang dari laut.Mangrove juga membutuhkan perairan payau untukpertumbuhannya.

7. Jawaban:Kutipan drama tersebut mengandung unsurpenokohan dan latar.a. Penokohan

1) Watak Zaleha dalam kutipan drama initidak terlihat cukup jelas. Namun, secaratersirat Zaleha memiliki watak pasrah.Watak Zaleha ini terlihat dari dialog-dialognya dengan Bandan. Berdasarkandialognya, Zaleha sebenarnya inginmenentang keinginan Bandan, tetapi iatidak mampu. Zaleha pasrah saat Bandanmengancam bahwa ia akan memintakalung yang dipakai dari suami Zaleha.

2) Bandan memiliki watak jahat, sukamemaksa, dan egoistis. Watak Bandanterlihat dari perbuatannya saat memintakalung berlian yang dikenakan Zaleha.Bandan meminta kalung tersebut secarapaksa dari Zaleha.

b. Latar1) Latar tempat yang digunakan dalam

kutipan drama adalah sebuah rumah. Halini dibuktikan dengan kutipan Kau tidaksuka, bukan, bila di rumah ini terjadikeributan?

2) Latar waktu tidak dijelaskan dalamkutipan drama ini.

3) Latar suasana dalam kutipan drama iniadalah tegang. Suasana tegang terjadisaat Bandan meminta Zaleha untukmenyerahkan kalungnya.

8. Jawaban:Drama tersebut dapat disimpulkan sebagai berikut.

Bandan meminta ganti rugi dari Zaleha, yaitukalung berlian yang dikenakan oleh Zaleha. Zalehamenolak permintaan Bandan karena kalungtersebut pemberian suami Zaleha. Namun, Bandanmengatakan jika Zaleha tidak ingin ada keributandi rumahnya, Zaleha harus menyerahkan kalungtersebut. Akhirnya, Zaleha bersedia menyerahkankalung tersebut jika suaminya mengizinkan.Bandan pun menyanggupi permintaan Zaleha.

9. Jawaban:Gurindam tersebut bermakna apabila seseorangmeminta bantuan, kita tidak boleh mengabai-kannya. Jadi, amanat gurindam tersebut adalahkita harus membantu orang yang membutuhkanbantuan kita.

Pelaksanaan

15 Juli 2013

28 Juli 20135–10 Agustus 201317 Agustus 2013

20 Agustus 2013

Nama Kegiatan

Pendidikan dan latihan dasarmelukis.Kunjungan ke Galeri Seni Kaliadem.Pameran seni rupa kontemporer.Lomba melukis dalam rangka HUTke-68 RI.Lomba melukis untuk pelajar SMPdan SMA dalam rangka memper-ingati HUT SMA Permata.


10. Jawaban:Bahasa yang digunakan dalam puisi tersebutbukan bahasa yang sulit dimengerti. Bahasa puisiyang digunakan seragam dengan menggunakankata ”yang paling”.Puisi tersebut bertema kesunyian. Hal ini ber-dasarkan judul puisi, yakni Solitude. Solitude me-miliki makna kesunyian atau kesepian. Berdasar-

kan larik-larik puisi tersebut, Sutardji memaknakanbahwa sepi itu mendekap, kadang menebarkanaroma mawar, kadang pula menusuk seperti duribahkan mengoyak layaknya pisau. Di satu sisikesepian membuat orang menjadi sangat bergairahdalam menjalani kehidupan. Jadi, kesunyian yangdigambarkan dalam kutipan puisi tersebutbermacam-macam.


A. Pilihan Ganda

1. Jawaban: aParagraf tersebut termasuk jenis paragraf deduktif.Jadi, kalimat utama paragraf tersebut terdapat padakalimat pertama.

2. Jawaban: aParagraf tersebut membahas diversifikasipertanian. Pernyataan yang sesuai dengan isiparagraf adalah pilihan jawaban a. Maksud kalimatpada pilihan jawaban a sesuai dengan kalimatkedua paragraf tersebut. Diversifikasi bertujuanuntuk menghindari ketergantungan pada salah satuhasil pertanian.

3. Jawaban: bIde pokok paragraf tersebut terdapat pada kalimatpertama. Jadi, pokok bahasan paragraf tersebutadalah pengaruh media massa.

4. Jawaban: aInformasi tersebut membahas pengaruh mediamassa terhadap generasi muda. Saran yang sesuaidengan informasi tersebut adalah kalimat padapilihan jawaban a. Sementara itu, kalimat padapilihan jawaban b, c, d, dan e merupakan kalimatsaran, tetapi saran tersebut tidak berkaitan denganisi informasi.

5. Jawaban: eKalimat simpulan merupakan kalimat yang dapatmewakili isi paragraf. Kalimat simpulan merupakaninti masalah yang dibahas dalam paragraf. Kalimatsimpulan yang tepat adalah pilihan jawaban e.Sementara itu, pilihan jawaban a, b, c, dan d tidaksesuai dengan isi paragraf.

6. Jawaban: bParagraf tersebut menginformasikan meledaknyagardu PLN di Cawang, Jakarta yang menyebabkansebagian wilayah di Jakarta gelap gulita. Jadi,pilihan jawaban yang tepat adalah b.

7. Jawaban: cPertanyaan yang jawabannya terdapat dalam infor-masi adalah pertanyaan dalam pilihan jawaban c.Pertanyaan dalam pilihan jawaban c dapat dijawabdengan pernyataan upaya PLN untuk mengatasipeledakan gardu tersebut adalah mengalihkanbeban atau manuver ke saluran lain agar daerahyang listriknya padam segera mendapat aliranlistrik.

8. Jawaban: dSaran harus sesuai dengan isi informasi. Informasitersebut membahas Peraturan Pemerintah tentang

bahaya rokok bagi kesehatan. Saran yang sesuaidengan isi informasi adalah saran dalam pilihanjawaban d. Pilihan jawaban a, b, c, dan e me-rupakan kalimat pendapat.

9. Jawaban: aInformasi tersebut membahas PeraturanPemerintah tentang bahaya rokok bagi kesehatan.Pernyataan yang sesuai dengan isi informasiadalah pernyataan dalam pilihan jawaban a.Informasi tersebut terdapat pada paragraf pertama.

10. Jawaban: aProgram kegiatan Teater Dawai yang akandilaksanakan pada bulan Maret adalah pengenalanTeater Dawai. Sementara itu, undangan HUT TeaterKalita, penebusan baju teater, tadabur alam, danpementasan Teater Dawai dilaksanakan pada bulanApril.

11. Jawaban: dPernyataan yang sesuai dengan program kegiatanTeater Dawai adalah pilihan jawaban d. Pernyataanpada pilihan jawaban a tidak sesuai denganprogram kegiatan karena pengenalan Teater Dawaiseharusnya dilaksanakan pada tanggal 26 Maret2012 (akhir bulan Maret) bukan awal bulan Maret.Pernyataan pada pilihan jawaban b tidak sesuaidengan program kegiatan karena perekrutananggota baru tidak dilakukan selama tiga hari,tetapi dilakukan selama empat hari (28–31 Maret2012). Sementara itu, pernyataan pada pilihanjawaban c tidak sesuai karena latihan rutin tidakhanya dilaksanakan pada bulan Maret, tetapi jugapada bulan lainnya. Pernyataan pada pilihanjawaban e tidak sesuai dengan program kegiatankarena Putu Wijaya bukan sutradara dalampementasan Teater Dawai berjudul ”JanganMenangisi Indonesia”, melainkan ia sebagaipenulis naskah berjudul ”Jangan MenangisiIndonesia”.

12. Jawaban: aTanggapan yang tepat harus sesuai dengan isi pro-gram kegiatan. Program kegiatan tersebut meng-ungkapkan program kegiatan Teater Dawai.Tanggapan yang sesuai dengan program kegiatantersebut terdapat dalam pilihan jawaban a. Kalimatb, c, d, dan e merupakan kalimat tanggapan, tetapitidak sesuai dengan isi program kegiatan tersebut.

13. Jawaban: cDialog tersebut cukup pendek. Akan tetapi, dialogtersebut menguatkan tokoh-tokohnya untuk menujutitik puncak konflik, Rubi dan Adenan mengetahuibahwa tokoh wanita terjangkit penyakit cacar.

Remidi 2


14. Jawaban: aTokoh Comol mulai khawatir saat mengetahuiwanita yang mereka tolong terkena penyakitcacar. Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihanjawaban a.

15. Jawaban: bLatar tempat merupakan tempat terjadinyaperistiwa yang disajikan dalam karya sastra. Dalamkutipan drama tersebut disebutkan bahwa tempatterjadinya peristiwa yaitu rumah Marni. Latartersebut tergambar dari dialog Marni yang sudahlama menunggu Rido.

16. Jawaban: eDalam drama, watak tokoh tercermin dalam dia-log drama. Tokoh Pak Baraja dalam kutipan dramatersebut memiliki watak emosional.

17. Jawaban: eAmanat merupakan pesan yang ingin disampaikanpengarang kepada pembaca. Pesan yang terdapatdalam kutipan drama adalah jangan berbicara kasarterhadap orang lain.

18. Jawaban: aGagasan utama paragraf pertama yaitu memasukiusia ke-35, Teater Koma akan mengadakanpementasan teater berjudul ”Sie Jin Kwie di NegeriSihir”. Kalimat-kalimat selanjutnya menjelaskanparagraf pertama. Jadi, paragraf pertama bacaantersebut termasuk dalam jenis paragraf deduktif.

19. Jawaban: bIde pokok bacaan merupakan tema, ide, ataugagasan pokok yang mendasari terbentuknyasebuah bacaan. Ide pokok mengikat isi bacaan.Bacaan membahas Teater Koma mengadakanpementasan teater berjudul ”Sie Jin Kwie di NegeriSihir” untuk merayakan HUT ke-35. Ide pokokbacaan terdapat dalam paragraf pertama.

20. Jawaban: aKalimat utama merupakan kalimat yang berisi idepokok. Ide pokok adalah ide yang mendasariterbentuknya sebuah paragraf. Kalimat utamadapat ditemukan di awal, akhir, awal dan akhir, ataudi seluruh paragraf. Kalimat utama menjiwai seluruhparagraf. Kalimat utama mencerminkan isi paragraf.Paragraf kedua membahas hal yang menarik dalampementasan ”Sie Jin Kwie di Negeri Sihir”. Jadi,kalimat utama paragraf terletak dalam kalimatkesatu.

21. Jawaban: bPertanyaan yang jawabannya terdapat dalambacaan adalah pertanyaan dalam pilihan jawaban b.Jawaban pertanyaan dalam pilihan jawaban b

adalah Keberadaan budaya etnik lokal itu juga perludipertahankan karena dapat menjadi identitasmasyarakat tertentu. Jawaban pertanyaan dalampilihan jawaban a, c, d, dan e tidak terdapat dalambacaan.

22. Jawaban: bPokok informasi sama dengan gagasan pokok ataupermasalahan yang dibahas dalam bacaan. Pokokinformasi pada paragraf pertama bacaan tersebutadalah seluruh daerah di tanah air harus dapatmempertahankan budaya etnis lokal yang dapatmemperkaya kebudayaan Indonesia. Pokokinformasi tersebut dapat dicermati pada kalimatpertama.

23. Jawaban: cPernyataan yang sesuai dengan isi bacaan adalahpernyataan pada pilihan jawaban c. Pernyataanpada pilihan jawaban c dapat dicermati padaparagraf pertama kalimat ketiga. Sementara itu,pernyataan pada pilihan jawaban a, b, d, dan etidak sesuai dengan isi bacaan.

24. Jawaban: eKalimat saran adalah kalimat yang berisi saran ataugagasan terhadap isi bacaan. Kalimat saran yangsesuai dengan isi bacaan adalah kalimat padapilihan jawaban e. Kalimat saran pada pilihanjawaban e sesuai dengan isi bacaan. Sementaraitu, kalimat pada pilihan jawaban a, b, c, dan dbukan kalimat saran.

25. Jawaban: aRingkasan memiliki isi dan urutan yang sesuaidengan bacaan yang dirangkum. Ringkasan yangsesuai dengan isi dan urutan informasi adalahringkasan dalam pilihan jawaban a. Ringkasandalam pilihan jawaban b, c, d, dan e urutannyatidak sesuai dengan informasi yang diringkas.

26. Jawaban: aPidato tersebut membahas kearifan lokal yangmenyediakan strategi pemecahan masalahmasyarakat lokal. Pokok permasalahan pidatodapat dicermati pada kalimat nomor 1).

27. Jawaban: dPidato tersebut membahas kearifan lokal yangmenyediakan strategi pemecahan masalahmasyarakat lokal. Kalimat-kalimat dalam kutipanpidato tersebut diucapkan dengan nada mengajak.

28. Jawaban: cKalimat nomor 1) adalah kalimat pokok isi pidato.Jadi, kalimat tersebut harus diucapkan penuhtekanan agar pendengar menyimak dengan jelas.


29. Jawaban: eKalimat yang diucapkan dengan intonasi turunadalah kalimat seruan. Kalimat seruan terdapatdalam kalimat 5) dan 6). Kalimat 1), 2), 3), dan 4)merupakan kalimat berita. Kalimat 1), 2), 3), dan4) diucapkan dengan intonasi datar.

30. Jawaban: dKarangan deduktif merupakan karangan yangmemiliki simpulan di awal karangan. Simpulankarangan deduktif berupa pernyataan yang bersifatumum. Simpulan karangan deduktif berisi temaatau ide pokok karangan. Kalimat yang merupakanide pokok atau tema adalah kalimat nomor 5).Kalimat dalam pilihan 3), 4), 2), dan 1) merupakanide penjelas yang menjelaskan kalimat 5).

31. Jawaban: bInformasi yang dibicarakan dalam bacaan adalahsejumlah buruh melakukan unjuk rasa penolakankenaikan harga BBM. Unjuk rasa ini dilakukan didepan Gedung RRI pada hari Selasa, 20 Maret2012.

32. Jawaban: dPernyataan yang sesuai dengan isi informasiadalah pernyataan dalam pilihan jawaban d.Pernyataan dalam pilihan jawaban d sesuai dengankalimat Komunitas buruh yang ikut serta dalamunjuk rasa meliputi Konfederasi Serikat PekerjaIndonesia (KSPI), Konfederasi Serikat PekerjaSeluruh Indonesia (KSPSI), Forum Serikat PekerjaMetal Indonesia (FSPMI), Konfederasi SerikatBuruh Sejahtera Indonesia (KSBSI). Pernyataandalam pilihan jawaban a, b, dan c tidak sesuaidengan isi informasi. Pernyataan dalam pilihanjawaban a seharusnya Ribuan buruh berunjuk rasadi sekitar Istana Merdeka, bukan di depan IstanaMerdeka. Pernyataan pada pilihan jawaban bseharusnya Buruh dari berbagai kelompok itubergerak dari Bundaran Hotel Indonesia danberjalan ke arah istana. Pernyataan pada pilihanjawaban c seharusnya Ribuan buruh berunjuk rasauntuk melakukan aksi penolakan kenaikan hargaBBM. Sementara itu, pernyataan pada pilihanjawaban e tidak terdapat dalam bacaan.

33. Jawaban: cSaran harus sesuai dengan isi informasi. Informasimembahas masalah unjuk rasa penolakan kenaik-an harga BBM oleh ribuan buruh. Saran yangsesuai terhadap isi informasi adalah saran yangterdapat dalam pilihan jawaban c. Pernyataandalam pilihan jawaban a dan b bukan saran atautanggapan positif, melainkan tanggapan negatif.Pernyataan dalam pilihan jawaban d dan e bukankalimat saran, melainkan kalimat pernyataan atauberita.

34. Jawaban: aRangkuman yang sesuai dengan isi bacaanterdapat dalam pilihan jawaban a. Rangkumandalam pilihan jawaban b dan c tidak lengkap.Rangkuman dalam pilihan jawaban d memilikiurutan yang tidak sesuai dengan isi informasi.Pilihan jawaban e memiliki urutan yang sesuaidengan isi informasi, tetapi isinya tidak sesuaidengan isi informasi karena aksi unjuk rasatersebut tidak bertujuan meminta kenaikan upahpara buruh.

35. Jawaban: aKata matahari dalam puisi memiliki makna orangyang memberikan bantuan kepada tokoh saat iamengalami kesulitan. Kata matahari, lindungan, apimemiliki makna yang sama.

36. Jawaban: cTema merupakan gagasan pokok yang mendasariterbentuknya suatu puisi. Tema mengikat dan men-cerminkan isi puisi. Isi puisi menceritakan renunganhidup seseorang yang belum menemukan tujuandan jalan hidup yang pasti. Penyair masih mencobamencari jalan untuk masa depannya. Tema yangtepat terdapat dalam pilihan jawaban c.

37. Jawaban: dCitraan sama dengan imaji. Apa yang diungkapkanpenulis dapat dirasakan dengan citraan. Citraanyang terdapat dalam puisi adalah citraanpenglihatan. Dengan membaca puisi ”Salju” pem-baca seolah-olah melihat apa yang diungkapkanpenyair.

38. Jawaban: ePuisi tersebut menceritakan renungan hidupseseorang yang belum menemukan tujuan danjalan hidup yang pasti. Penyair masih mencobamencari jalan kehidupan untuk masa depannya.Saat mencari tujuan hidupnya penyair mencarimatahari, lindungan, dan api. Namun, pada akhir-nya penyair menyucikan diri dalam perjalanannyamencari tujuan hidupnya. Menyucikan dirimerupakan simbol dari mendekatkan diri kepadaTuhan. Oleh karena itu, amanat yang sesuai denganisi puisi terdapat dalam pilihan jawaban e.

39. Jawaban: cEsai tersebut membahas ilmu adalah warisan yanglebih berharga daripada harta. Jika seseorangmemiliki ilmu yang tinggi, ia pasti dapatmemanfaatkan ilmunya dengan baik. Anak bangsayang berilmu pasti dapat memelihara kekayaanbangsa dan negara. Anak bangsa yang berilmumenjadi SDM yang memiliki daya saing tinggi danmenjadi modal utama pembangunan bangsa. Jadi,kalimat yang tepat untuk melengkapi esai adalahkalimat dalam pilihan jawaban c.


40. Jawaban: dEsai tersebut membahas ilmu adalah warisan yangpaling berharga daripada harta. Jika seseorangmemiliki ilmu yang tinggi, ia pasti dapat meman-faatkan ilmunya dengan baik. Gagasan pokokyang mendasari terbentuknya esai tersebut adalahilmu merupakan harta yang paling berharga.

B. Uraian

1. Jawaban:Konflik yang terdapat dalam kutipan drama adalahKapten ingin menembang seseorang yang tidakdikenalnya.

2. Jawaban:Latar yang terdapat dalam kutipan drama sebagaiberikut.Latar suasana adalah tegang. Suasana tegangdibuktikan saat tokoh Kapten ingin menembakseseorang, tetapi dilarang oleh Comol.Latar tempat adalah tepi laut, di atas kapal. Latartempat tersebut tidak dijelaskan secara eksplisit.Akan tetapi, latar tempat tersebut dapat diketahuiberdasarkan dialog yang diucapkan oleh tokohKapten dan Comol. Perhatikan petunjuk laku:Kapten Leo membidikan senapannya ke arah lautdan Comol melompat turun mendekati Kapten Leodi dek kapal.

3. Contoh jawaban:Assalamualaikum wa rahmatullahi wa barakatuh,Salam sejahtera,

Teman-teman yang saya cintai,Pada siang hari ini kita berkumpul pada acara

diskusi terbuka membahas kearifan lokal padamasa kekinian. Seperti yang kita ketahui bahwakearifan lokal di masyarakat kita sudah mulaiditinggalkan. Padahal, kearifan lokal tersebut dapatmembantu kita dalam menyelesaikan berbagaimasalah, mulai dari kesehatan, kemiskinan, danbidang lainnya.

Teman-teman yang berbahagia,Sungguh disayangkan, kita sebagai generasi

muda mulai melupakan kearifan lokal tersebut.Selama ini kita menganggap bahwa kearifan lokalsudah tidak sejalan dengan tuntutan perkembanganzaman. Apabila kita mau menelisik danmempelajari kearifan lokal lebih mendalam, kitasebenarnya mampu menyelaraskan antarakearifan lokal yang diturunkan nenek moyang kitadan perkembangan zaman yang mulai mengglobal.

Teman-teman yang saya banggakan,Berdasarkan hal itulah, kita selayaknya meng-

gali kembali nilai-nilai yang terkandung dalamkearifan lokal masyarakat. Mari, mulailah dari dirisendiri untuk mau dan bersemangat menggali nilai-

nilai itu. Jangan pernah melupakan kearifan lokalbangsa ini! Bangsa yang hebat adalah bangsa yangbisa maju karena peran kearifan lokal masya-rakatnya.Wassalamualaikum wa rahmatullahi wa barakatuh.Catatan untuk Guru:

Pidato yang dibuat siswa bermacam-macam.Guru dapat menilai berdasarkan keruntutan isipidato dan kesesuaian isi pidato dengan temakearifan lokal.

4. Jawaban:Gagasan pokok paragraf tersebut adalah kearifanlokal etnis Sasak mengandung nilai-nilai yangsangat luhur dalam sistem kehidupan ber-masyarakat.

5. Contoh jawaban:Kehadiran suatu perpustakaan lingkungan hidupdapat menjadi salah satu metode untukmeningkatkan nilai dan efektivitas peran sertamasyarakat dalam pengelolaan lingkungan hidup.Perpustakaan ini nantinya akan lebih difokuskanpada penyediaan koleksi bacaan yang bertemakanlingkungan hidup. Akan tetapi, tidak menutupkemungkinan jika di perpustakaan ini juga terdapatbuku dengan berbagai tema yang memilikirelevansi dengan tema lingkungan hidup. Kehadiranperpustakaan ini diharapkan dapat meningkatkantransfer pengetahuan secara tidak langsungkepada masyarakat, ser ta mengajarkanmasyarakat untuk menyadari pentingnyalingkungan hidup. Dengan demikian, perpustakaanini dapat menumbuhkan kecintaan masyarakatterhadap lingkungan hidup di sekitarnya.

6. Jawaban:Ide pokok paragraf tersebut adalah bagian pembukadrama disebut bagian eksposisi.

7. Jawaban:Bagian pembukaan drama atau eksposisimerupakan tahap pengenalan.

8. Contoh jawaban:Kesenian pertunjukan teater tradisional Jawa

Barat dari waktu ke waktu terus menghilang seiringdengan tidak adanya lagi peminat untuk menerus-kan dan juga menyaksikan. Padahal, sepertihalnya kesenian teater pada umumnya yangberkembang pesat di perkotaan, kesenianpertunjukan teater tradisional juga banyak memilikinilai dan kekayaan sebagai seni tutur.

Bahkan, kesenian pertunjukan teatertradisional menyampaikan nilai-nilai filosofi hidupyang disampaikan secara halus. Seperti halnyayang ditampilkan dalam kesenian pertunjukanteater tradisional Uyeg asal Kota Sukabumi yang


sudah direvitalisasi. Kesenian pertunjukan teatertradisional Uyeg, merupakan kesenian tradisionalyang nyaris punah dan berhasil direvitalisasi sertadimodifikasi oleh almarhum Anis Djatisunda padatahun 1980-an. Sebelumnya, teater tradisional Uyegmerupakan kesenian yang dikembangkan olehAbah Ita asal Citepus, Pelabuhan Ratu Sukabumi(sekarang Kabupaten Sukabumi) yang berkembangdan sangat digemari pada tahun 1950-an.

Namun demikian, seiring perkembanganzaman, kesenian teater tradisional Uyeg punahdengan sendirinya. Hingga akhirnya pada tahun1980-an Alm. Anis Djatisunda berupaya melaku-kan rekam jejak perkembangan kesenian (Uyeg)tersebut.Disadur dari: www.pikiran-rakyat.com/node/159085

9. Jawaban:Bahasa yang digunakan dalam ”Puisi buat Pacarku”bukan bahasa Indonesia dalam ragam yang baku.Bahasa yang digunakan dalam puisi tersebut lebihdekat dengan bahasa sehari-hari. Puisi tersebut

menggunakan dialek Jakarta. Penggunaan dialekJakarta misalnya pada kata ik, enggak ngebet,dan babe.

10. Jawaban:Tema dalam puisi adalah pertimbangan dalammemilih jodoh. Maksud puisi tersebut secaraeksplisit menyinggung manusia zaman sekarangdalam hal memilih jodoh. Berdasarkan puisitersebut, penyair seolah-olah mengatakan bahwadalam memilih jodoh, harta menjadi ukuran yangpertama kali dilihat. Sementara itu, dalam suatuajaran agama tertentu, harta menjadi pertimbanganyang kesekian. Menurut puisi tersebut, harta babe(ayah) seperti yang dikemukakan dalam puisihanya akan membawa rumah tangga menjadikurang menyenangkan. Harta yang tidak dicari darikerja keras sendiri, bukan hal yang sebenarnyadicari dalam rumah tangga. Oleh karena itu,pengarang menyebut kata neraka untuk meng-gambarkan keadaan tersebut.


Bab X Berantas Gizi Buruk

A. –

B. Contoh jawaban:Pokok-pokok informasi yang diberitakan sebagaiberikut.1. Pemerintah Provinsi Kepulauan Bangka

Belitung menargetkan titik nol atau zero kasusgizi buruk.

2. Angka gizi buruk di Provinsi KepulauanBangka Belitung masih berada di bawah tar-get skala nasional.

3. Kasus gizi buruk tidak hanya dikarenakanfaktor kekurangan makanan, tetapi jugakarena pengaruh sanitasi lingkungan yangkurang baik.

4. Untuk mencapai target zero kasus gizi buruk,Dinas Kesehatan Provinsi Kepulauan BangkaBelitung memberikan dukungan berupa dana.

5. Dinas Kesehatan Provinsi Kepulauan BangkaBelitung mengadakan penyuluhan dansosialisasi tentang bahaya gizi buruk secaraintensif.

C. Jawaban:Pemerintah Provinsi Kepulauan Bangka

Belitung menargetkan titik nol atau zero kasus giziburuk. Kepala Dinas Kesehatan Provinsi KepulauanBangka Belitung, dr. Hendra Kusuma Jaya, men-jelaskan angka gizi buruk di Provinsi KepulauanBangka Belitung masih berada di bawah targetskala nasional. Hendra mengatakan bahwa kasusgizi buruk tidak hanya dikarenakan faktorkekurangan makanan, tetapi juga karena pengaruhsanitasi lingkungan yang kurang baik. Untukmencapai target zero kasus gizi buruk tersebut,Dinas Kesehatan Provinsi Bangka Belitungmemberikan dukungan berupa dana. Selain itu,Dinas Kesehatan Provinsi Kepulauan BangkaBelitung juga mengadakan penyuluhan dansosialisasi tentang bahaya gizi buruk secaraintensif.

D. Jawaban:Terget Pemerintah Provinsi Kepulauan BangkaBelitung tersebut memang baik. Namun, hal ituharus disertai dengan komitmen nyata pemerintahprovinsi, khususnya dinas kesehatan. Selainmengadakan penyuluhan kepada masyarakat,Dinas Kesehatan Provinsi Kepulauan BangkaBelitung sebaiknya juga memberikan program-program baru terkait masalah gizi buruk kepadapemerintah kabupaten/kota. Hal ini bertujuan untukmengoordinasikan program-program Pemerintahtersebut kepada pemerintah kabupaten/kota.

A. Jawaban:Diserahkan kepada siswa.

B. 1. Contoh jawaban:

Proposal Pengadaan Ekstrakurikuler Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)di SMA Pangeran Antasari

A. PendahuluanUsaha Kesehatan Sekolah (UKS) merupakan bagian dari program kesehatan anak usia

sekolah. Sasaran program UKS adalah anak usia sekolah berusia 6–19 tahun. Tujuan umumprogram UKS adalah meningkatkan kemampuan anak sekolah berperilaku hidup bersih dansehat, meningkatkan derajat kesehatan, serta menciptakan lingkungan yang sehat. Denganadanya program ini pertumbuhan dan perkembangan siswa akan harmonis dan optimal. Tujuankhususnya adalah memupuk kebiasaan perilaku hidup bersih dan sehat, serta meningkatkanderajat kesehatan siswa, yang mencakup pengetahuan dan ketrampilan untuk melaksanakanprinsip perilaku hidup sehat.

Berdasarkan hal tersebut, OSIS SMA Pangeran Antasari mengajukan usulandiselenggarakannya ekstrakurikuler Usaha Kesehatan Sekolah (UKS). Harapan kami, denganadanya kegiatan ini siswa-siswi di SMA Pangeran Antasari dapat berperilaku hidup sehatsehingga prestasi pun dapat diraih dengan maksimal.


B. Dasar PemikiranProposal ini dibuat atas dasar musyawarah yang dilakukan oleh OSIS SMA Pangeran

Antasari dan perwakilan siswa-siswi SMA Pangeran Antasari.

C. TujuanTujuan umum : untuk membiasakan perilaku hidup bersih siswa-siswi SMA Pangeran

Antasari.Tujuan khusus :1. Mendidik siswa-siswi SMA Pangeran Antasari untuk terbiasa hidup sehat.2. Meningkatkan kualitas kesehatan dan prestasi akademik siswa-siswi SMA Pangeran

Antasari.

D. Sasaran/PesertaSasaran dari kegiatan ini adalah siswa-siswi SMA Pangeran Antasari.

E. Waktu dan Tempat PelaksanaanKegiatan ini akan dilaksanakan mulai bulan Februari 2013–seterusnya.

F. Anggaran DanaDana untuk operasional ekstrakurikuler UKS dikumpulkan dari kas rutin anggota UKS, sertabantuan dana dari OSIS dan pihak sekolah.

G. Susunan Pengurus1. Penanggung jawab : Drs. Mukti Wibawa (Kepala SMA Pangeran Antasari)2. Pelindung kegiatan : Ida Liliana, S.Pd. (Guru Penjas SMA Pangeran Antasari)3. Ketua : Cahya Putra4. Sekretaris : Galuh Rahardian4. Bendahara : Ineke ParamitaKeterangan lebih lengkap mengenai susunan pengurus terlampir.

H. Program KegiatanRencana program kegiatan dalam ekstrakurikuler Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) SMA

Pangeran Antasari sebagai berikut.1. Mengajak siswa untuk hidup sehat.2. Melakukan sosialisasi kesehatan kepada siswa-siswi.3. Mengadakan bakti sosial di bidang kesehatan bekerja sama dengan lembaga terkait.4. Membantu program OSIS SMA Pangeran Antasari.

I. PenutupDemikian penjelasan seputar rencana pembentukan ekstrakurikuler Usaha Kesehatan

Sekolah (UKS). Kami mengharapkan dukungan dari semua pihak yang terkait dengan kegiatanini. Semoga proposal ini dapat diterima dengan baik dan siswa-siswi SMA Pangeran Antasarimenjadi lebih peduli terhadap kesehatan.

Mengetahui, Jakarta, 23 Februari 2013Pembina OSIS SMA Pangeran Antasari Ketua OSIS SMA Pangeran Antasari

Drs. Beni Kusuma Ilham Saputra





A. Jawaban:Jawaban diserahkan kepada siswa yangmelakukan kegiatan membaca cepat. Jawabansiswa dapat berbeda-beda.Catatan untuk Guru:

Guru dapat menilai berdasarkan kecepatanmembaca cepat dan jumlah kata yang berhasildibaca oleh siswa.

B. 1. Jawaban:Dinas Kesehatan Kota Depok menargetkan nolatau zero balita penderita gizi buruk pada2014.

2. Jawaban:Setiap tahun jumlah balita penderita gizi burukdi Kota Depok semakin berkurang.

3. Jawaban:Pada 2005 tercatat sebanyak 1.133 balita giziburuk di Kota Depok.

4. Jawaban:Pada tahun 2012, balita yang mengalami giziburuk sebanyak 52 balita.

5. Jawaban:Target nasional jumlah penderita gizi buruk disetiap kota di Indonesia maksimal adalah 0,5persen.

6. Jawaban:Menurunnya jumlah balita gizi buruk di Depokini tercapai atas kerja keras berbagai pihakantara lain Dinas Kesehatan Kota Depok,puskesmas, 900 posyandu, 25 pos gizi dari32 puskesmas, dan Panti Pemulihan Gizi.

7. Jawaban:Pos Gizi melakukan pendampingan terhadaporang tua balita yang terkena gizi buruk.

8. Jawaban:Kota Depok mempunyai 17 tenaga ahli gizi di32 puskesmas.

9. Jawaban:Tenaga ahli gizi di Kota Depok telahmemberikan banyak andil dalam pemberianasupan gizi balita penderita gizi buruk di KotaDepok.

10. Jawaban:Faktor terjadinya gizi buruk di Kota Depok lebihbanyak disebabkan oleh tidak harmonisnyakeluarga.

C. Jawaban:Paragraf ke-1 : Dinas Kesehatan Kota Depok

menargetkan nol atau zerobalita penderita gizi buruk pada2014.

Paragraf ke-2 : Selama ini target yang ditetap-kan oleh Pemerintah Kota Depokuntuk mengurangi jumlah balitapenderita gizi buruk selalutercapai.

Paragraf ke-3 : Angka balita penderita giziburuk di Kota Depok di bawahtarget nasional KementerianKesehatan.

Paragraf ke-4 : Menurunnya jumlah balita giziburuk di Depok ini tercapai ataskerja keras beberapa pihak.

Paragraf ke-5 : Tenaga ahli gizi di Kota Depoktelah memberikan banyak andildalam pemberian asupan gizi.

Paragraf ke-6 : Faktor terjadinya gizi buruk diKota Depok lebih banyakdisebabkan oleh tidak harmonis-nya keluarga.

A. 1. Contoh jawaban:Cerpen karya Danarto berjudul ”Jantung Hati”yang terdapat dalam kumpulan cerpenKacapiring.Catatan untuk Guru:

Karya sastra yang dipilih siswa dapatberbeda-beda. Karya sastra yang dipilih siswadapat berupa puisi, cerpen, atau drama.


3. Contoh jawaban:Kerangka kritik sastra terhadap cerpen”Jantung Hati” sebagai berikut.a. Judul kritik misalnya ”Kritik Sastra

Cerpen ”Jantung Hati” dalam Kacapiring”.b. Bagian pendahuluan berisi penjelasan

tentang posisi Danarto untuk menggerak-kan tokoh utama.

c. Bagian isi menjelaskan sebagai berikut.1) Penggambaran tokoh utama dalam

cerpen ”Jantung Hati”.2) Ciri khas karya-karya yang dibuat

oleh Danarto.


3) Gambaran kematian menurutpengarang (Danar to) cerpen”Jantung Hati”.

4) Kelebihan Danarto dalam men-ceritakan doktrin-doktrin agama.

d. Bagian penutup berisi kelebihan cerpen”Jantung Hati” karya Danarto.

4. Contoh jawaban:Kritik Sastra Cerpen ”Jantung Hati”

dalam KacapiringCerpen pembuka ”Jantung Hati”, dalam

buku kumpulan cerpen Kacapiring (2008),Danarto memosisikan keakuannya dengankematian. Tokoh utama adalah aku (seseorangyang jasadnya sudah mati dikebumikan). Iameninggal karena serangan jantung.Jantungnya berhenti berdetak karena ledakanbom di dekatnya. Dalam karya ini, dikisahkanperjalanan sang tokoh utama setelahmeninggal. Jadi, cerita ini dimulai dengan aku-lirik yang ”hidup” di alam baka atau lebihtepatnya proses penafsiran Danarto tentangalam kubur. Bagaimana proses dia sampaimenuju akhirat, akhir segala sesuatu, akhirtempat segala perbuatan dipertanggung-jawabkan, akhir ditentukannya seseorangakan berakhir di mana dan akan diapakan;disiksa atau dijamu. Meskipun pada akhirnya,di luar dugaan adalah bagaimana rupa surgaketika diwajahkan Danarto di akhir cerita.

Beliau, Danarto, bila disebut sebagaipelopor realisme magis–sebagaimana ditulisGoenawan Mohammad pada kata pengantarcukup beralasan. Hal ini karena tema yangdiangkat Danarto adalah fenomena sehari-haridengan diselingi perjalanan yang seringmembuat pembaca menganga, perjalananyang bernuansa mitos dan metafisik. Apalagisuspense yang diberikan di akhir cerita seringmengejutkan dan menggiring kita kepelabuhan yang tidak kita tuju pada awalnya.

Kematian diuraikan oleh sastrawan yangcukup religius ini sebagai sebuah kendaraan.Tidak ada beda antara hidup dan mati,keduanya adalah kendaraan yang hanyaberbeda nama. Kematian itu hanyalahperpindahan ke alam lain. Dengan demikian,’kematian’ itu bisa dipahami sebagai akhir satukehidupan dan awal dari kehidupan yang baru.Toh, kenapa kematian itu harus ditakuti bilakita masih akan hidup dengan jasad yangsama, meski dengan alam yang berbedadengan alam yang kita diami sebelumnya.Apalagi, jika ditilik lebih lanjut, kita diajarkan

tentang lima alam yang akan kita lewati, yaitualam roh, alam rahim, alam dunia, alam kubur,dan alam akhirat. Toh, walau begitu cerpen inihanya mengimajinasikan tiga alam terakhir.

Ternyata kematian itu membahagiakan.Sungguh di luar dugaan. Kematian itu tidakterbatas. Luas bagai cakrawala. Mengapaharus ditangisi? Jelas ini salah tafsir (Danarto,2008: 10).

Cerpen ”Jantung Hati” karya Danartosangat lekat dengan wilayah doktriner-doktriner keagamaan. Meski bertabur metafor,dari awal kalimat hingga cerpen berkesudahanmasih erat menggambarkan nuansa doktrineragama. Akan tetapi, di sinilah cerdiknyaDanarto, kesan doktrin agama yang kakuberubah menjadi menarik dan unik. Tidak adakesan instruktif, tetapi menyelami kesadarandan mengubahnya. Taburan metafor ituterungkap dari kalimat berikut.

Tubuh malaikat itu dipenuhi mata yangbukan main banyaknya, boleh jadi takterhitung . . . Setiap satu mata Izrail mengedip,satu nyawa tercabut dari tubuh manusia . . .(Danarto, 2008: 08).

Tiba-tiba Izrail lenyap digantikan olehsekuntum malaikat lain yang berbeda. Tubuhmalaikat yang muncul tiba-tiba itu berubahbentuknya, dari mawar, lalu melati, kemudiankenanga, lantas bunga matahari, lalu berubahlagi menjadi anggrek putih dengan sejumlahnoktah berwarna violet, hijau, dan oranye.Kembang-kembang itu ukurannya lebih besarketimbang manusia. Kadang mekar besarsekali memenuhi angkasa. (Danarto, 2008: 09).Sumber: http://tongkronganbudaya.wordpress.com/2009/01/09/

senjakala-kematian-danarto-dan-budi-darma/

B. Jawaban:Pokok-pokok masalah yang dibahas dalam esai”Sentuhan Nilai Budaya pada Anak Melalui CeritaRakyat” sebagai berikut.a. Melayu merupakan sebuah bangsa yang

memiliki peradaban tinggi.b. Cerita rakyat mempunyai kegunaan sebagai

alat pendidikan, pelipur lara, protes sosial, danproyeksi keinginan terpendam.

c. Cerita rakyat perlu mendapat perhatian,pemeliharaan, dan pengembangan, baik darimasyarakat pemiliknya maupun daripemerintah.

d. Sastra lisan merupakan kekayaan budaya,khususnya kekayaan sastra sebagai modalapresiasi sastra.


e. Saat ini hanya sedikit generasi muda yangmengenal budayanya sendiri, termasukmengetahui dongeng, cerita rakyat, danlegenda.

C. Jawaban:Diserahkan kepada siswa.Catatan untuk Guru:

Esai yang dibuat siswa dapat berbeda-bedasesuai dengan masalah yang ditentukan siswa.Guru dapat menilai esai yang dibuat siswaberdasarkan keruntutan kalimat dan kesesuaiankarangan siswa.

A. Jawaban:1. Kulit badak berarti tidak tahu malu.2. Gunung es berarti sangat pendiam.3. Berputih mata berarti menanggung malu.4. Bunga desa berarti gadis paling cantik di

sebuah desa.5. Batang air berarti sungai.

B. Contoh jawaban:1. Orang itu kini berkulit badak setelah berhasil

keluar dari penjara.2. Marina memang seperti gunung es saat di

sekolah.3. Orang tua telah berputih mata atas ulah

anaknya.4. Ira menjadi bunga desa yang dikagumi banyak

pemuda.5. Batang air ini meluap setelah hujan terus-

menerus.


Masalah yang dibahas dalam informasi tersebutadalah kasus gizi buruk di Nusa Tenggara Baratmenyebabkan kematian. Kasus tersebutmendapatkan perhatian lebih karena menyebab-kan kematian 21 balita. Namun, Kemenkesmembantah kasus gizi buruk di NTB akibatkelaparan. Permasalahan tersebut dapat dicermatipada paragraf pertama.

2. Jawaban: dKomentar positif yang sesuai dengan isi informasiadalah pilihan jawaban d. Pernyataan pada pilihanjawaban d merupakan komentar positif yangsesuai dengan isi informasi. Komentar tersebut jugadisertai dengan alasan logis. Sementara itu,

pernyataan pada pilihan jawaban a, b, c, dan ebukan komentar positif yang sesuai dengan isiinformasi.

3. Jawaban: ePernyataan yang terdapat dalam isi informasiadalah pilihan jawaban e. Pernyataan pada pilihanjawaban e dapat dicermati dalam kalimat keduaparagraf kedua bacaan tersebut. Sementara itu,pernyataan pada pilihan jawaban a, b, c, dan dtidak terdapat dalam isi informasi.

4. Jawaban: dPernyataan yang bertentangan dengan isi informasiadalah pilihan jawaban d. Pernyataan tersebut tidakdipaparkan dalam informasi. Sementara itu,pernyataan pada pilihan jawaban a, b, c, dan esesuai dengan isi informasi.

5. Jawaban: cIde pokok paragraf pertama informasi tersebutadalah pola asuh yang tidak benar menjadi salahsatu penyebab tingginya kasus gizi buruk diLombok Utara. Ide pokok tersebut terdapat dalampilihan jawaban c.

6. Jawaban: dSimpulan informasi merupakan inti dari keseluruhanisi bacaan. Simpulan informasi tersebut terdapatdalam pilihan jawaban d, yakni kasus gizi buruk diLombok Utara disebabkan oleh pola asuh yangsalah. Para balita penderita gizi buruk ditinggalibunya bekerja sebagai TKW sehingga merekahanya diasuh oleh neneknya. Selain itu, adanyabudaya di Lombok Utara yang melarang ibumenyusui mengonsumsi ikan dan daging jugamenyebabkan anak mengalami kekurangan gizi.

7. Jawaban: bSaran yang sesuai dengan isi informasi tersebutadalah pilihan jawaban b. Saran pada pilihanjawaban b sesuai dengan isi informasi. Alasanyang menyer tai saran tersebut juga logis.Sementara itu, pilihan jawaban a, c, d, dan e bukansaran yang sesuai dengan isi informasi.

8. Jawaban: dMasalah utama yang dibahas dalam informasiadalah penyebab balita mengalami gizi buruk. Giziburuk lebih banyak dialami oleh anak-anak,khususnya balita karena orang tua tidak bisamencukupi kebutuhan gizi anak-anak. Jadi,jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban d.

9. Jawaban: eSimpulan dapat juga diartikan inti sari bacaan atauinformasi. Simpulan paragraf tersebut ditunjukkanoleh kalimat pada pilihan jawaban e. Kalimat padapilihan jawaban e merupakan inti sari informasitersebut.


10. Jawaban: aPermasalahan yang dibahas dalam kutipan pro-posal adalah gizi buruk berhubungan erat dengankemiskinan keluarga. Jadi, jawaban yang tepatadalah pilihan jawaban a. Sementara itu,pernyataan pada pilihan jawaban b, c, d, dan ebukan permasalahan utama yang dibahas dalamkutipan proposal.

11. Jawaban: ePernyataan yang sesuai dengan kutipan proposaladalah pilihan jawaban e. Pernyataan pada pilihanjawaban e dapat dicermati dalam kalimat ketigakutipan proposal tersebut. Sementara itu, pilihanjawaban a, b, c, dan d tidak sesuai dengan isikutipan proposal.

12. Jawaban: aKutipan proposal tersebut merupakan bagian latarbelakang. Kutipan tersebut memaparkan latarbelakang diadakannya kegiatan bantuan bahanpangan dan layanan pengobatan gratis di Desa LautTimur.

13. Jawaban: cTanggapan positif yang sesuai dengan isi kutipanproposal adalah pilihan jawaban c. Sementara itu,pilihan jawaban a, b, dan d merupakan tanggapanisi proposal yang bersifat negatif. Pilihan jawabane merupakan tanggapan positif, tetapi kurangsesuai dengan isi proposal.

14. Jawaban: aPermasalahan yang dibahas dalam kutipan pro-posal adalah pilihan jawaban a. Pernyataantersebut dapat dicermati pada kalimat pertamakutipan proposal tersebut. Sementara itu,pernyataan pada pilihan jawaban b, c, d, dan ebukan permasalahan utama kutipan proposaltersebut.

15. Jawaban: dKomentar harus sesuai dengan isi kutipan proposal.Komentar positif yang sesuai dengan kutipan pro-posal adalah pilihan jawaban d. Sementara itu,komentar pada pilihan jawaban a, b, c, dan e kurangsesuai dengan isi kutipan proposal.

16. Jawaban: aIde pokok paragraf tersebut adalah WFPmenargetkan 845 ribu anak mendapatkan bantuangizi setiap tahunnya. Sementara itu, kalimat padapilihan jawaban b, c, d, dan e merupakan kalimatpenjelas.

17. Jawaban: bPernyataan yang sesuai dengan isi kutipan adalahpilihan jawaban b. Pernyataan pada pilihan jawaban bdapat dicermati pada kalimat kedua kutipan

tersebut. Sementara itu, pernyataan pada pilihanjawaban a, c, d, dan e tidak sesuai dengan isikutipan.

18. Jawaban: bSimpulan merupakan inti sari bacaan. Simpulankutipan bacaan tersebut adalah pilihan jawaban b.Sementara itu, pilihan jawaban a, c, d, dan e bukansimpulan isi bacaan tersebut.

19. Jawaban: eBacaan tersebut membahas gizi buruk dapatdialami semua orang. Orang yang kelaparan secaraberkepanjangan dapat mengalami gizi buruk.Namun, orang yang banyak makan, tetapi tidakmemperhatikan kandungan nutrisi, vitamin, danmineral dalam makanan juga dapat mengalami giziburuk.

20. Jawaban: dPernyataan yang bertentangan dengan isi bacaanadalah pilihan jawaban d. Pernyataan pada pilihanjawaban d seharusnya orang yang banyak makanjuga bisa mengalami gizi buruk jika tidakmemperhatikan kandungan nutrisi makanan yangdikonsumsinya.

21. Jawaban: dKutipan esai tersebut membahas semakindilupakannya bahasa, sastra, dan tradisi Jawa olehmasyarakat. Oleh karena itu, Pemerintah berusahamenyelamatkan dan menghidupkan kembalibahasa, sastra, dan tradisi Jawa dalam masyarakat.

22. Jawaban: dPernyataan yang sesuai dengan isi esai tersebutadalah pilihan jawaban d. Pernyataan pada pilihanjawaban d dapat dicermati dalam kalimat terakhirbacaan tersebut.

23. Jawaban: bPuisi tersebut berisi pesan penyair kepada orangyang dicintainya bahwa ia akan selalu adawalaupun sudah mati. Keberadaan diri penyair akanselalu dirasakan oleh orang yang dicintainyamelalui karya-karya puisi yang ditulisnya. Jadi, isipuisi tersebut terdapat pada pilihan jawaban b.

24. Jawaban: cKritik yang diungkapkan dalam sebuah puisi haruslangsung menunjuk pada puisi yang dikritik. Kalimatkritik harus menggunakan bahasa yang sopan dandisertai dengan alasan yang tepat. Kalimat kritikyang sesuai untuk puisi ”Pada Suatu Hari Nanti”adalah kalimat dalam pilihan jawaban c. Kalimatdalam pilihan jawaban a dan e bukan kritik yangsesuai untuk puisi ”Pada Suatu Hari Nanti” karenamembahas kelebihan Sapardi Djoko Damonodalam menulis puisi. Kalimat dalam pilihan jawaban


b merupakan kalimat berita tentang puisi ”PadaSuatu Hari Nanti”. Kalimat dalam pilihan jawaband memuji puisi ”Pada Suatu Hari Nanti”.

25. Jawaban: cUngkapan dapat diartikan berdasarkan kontekskalimat yang disajikan. Ungkapan kecil hati dalamkalimat tersebut bermakna takut.


Penanganan masalah anak kurang gizi menjadisalah satu agenda yang harus dijalankan dalammencapai MDGs pada 2015.

2. Contoh jawaban:Tidak hanya untuk memenuhi target MDGs,permasalahan anak kurang gizi seharusnyamenjadi prioritas Pemerintah. Hal ini bertujuan agarkesehatan anak-anak Indonesia lebih terjamin.

3. Contoh jawaban:Sebagai negara yang sedang berkembang

dan sedang membangun, bangsa Indonesia masihmemiliki beberapa ketertinggalan jika dibandingkannegara lain. Di bidang kesehatan, bangsa Indonesiamasih harus berjuang memerangi penyakit kuranggizi yang banyak diderita anak-anak. Hal inimenjadikan tingkat kesehatan masyarakatIndonesia tidak kunjung meningkat secarasignifikan.

Tingginya angka kematian balita di Indonesiasangat berkaitan dengan buruknya status gizi.Ironisnya, di beberapa daerah lain, terutama dikota-kota besar, masalah kelebihan gizi atauobesitas paling banyak diderita oleh masyarakat.Meledaknya kasus obesitas di beberapa daerahdi Indonesia akan mendatangkan masalah baru dibidang kesehatan. Jika ini dibiarkan terus-menerus, semakin banyak penduduk yang

mengalami penyakit bahkan meninggal akibatmasalah gizi ini. Oleh karena itu, kami berencanamengadakan kegiatan pemeriksaan gizi siswa-siswi di SMA Terpadu.

4. Jawaban:Ide pokok paragraf ke-1 : Masalah gizi buruk

telah mengancamkelangsungan hidupanak-anak di Papua.

Ide pokok paragraf ke-2 : Ketersediaan pangandi Papua dari segijumlah sudah men-cukupi, tetapi dari segijenis dan kandungangizi belum beragam.

5. Jawaban:Contoh jawaban:

Meneropong sastra Indonesia mutakhir, tidakcukup hanya berbicara perkembangan satu duatahun terakhir. Selama beberapa tahun terakhir adasuatu perkembangan hebat yang terjadi pada duniasastra, misalnya, fenomena komunitas sastra.Komunitas sastra sebenarnya bukan hal yang barudi jagad sastra Indonesia. Lebih dari sepuluh tahunlalu Komunitas Sastra Indonesia sudahmengidentifikasi berbagai komunitas sastra (senidan budaya) yang ada di tanah air. KomunitasSastra Indonesia memberikan definisi komunitassastra sebagai:

”Kelompok-kelompok yang secara sukareladidirikan oleh penggiat dan pengayom sastra atasinisiatif sendiri, yang ditujukan bukan terutamauntuk mencari untung (nirlaba), melainkan untuktujuan-tujuan lain yang sesuai dengan minat danperhatian kelompok atau untuk kepentingan umum.”(Iwan Gunadi, 2006)Sumber: http://esaisastra.blogspot.com/


Bab XI Galakkan Apresiasi SeniLokal

A. –

B. Jawaban:Pokok-pokok isi informasi ”Kondisi KoleksiMuseum Loka Seni” sebagai berikut.1. Hal yang dibahas dalam informasi:

Kondisi koleksi benda seni di museumtersebut sebagian besar dalam keadaan rusak.

2. Subjek yang dibicarakan:Kondisi Koleksi Museum Loka Seni.

3. Penyebab hal yang dibicarakan dalaminformasi:Sebagian besar dalam keadaan rusak karenakurang biaya perawatan. Selama ini setiaptahun museum hanya mendapatkan alokasidana operasional sebesar Rp6 juta, sedangkanbiaya perawatan khusus untuk ribuan koleksimuseum tidak ada.

4. Proses terjadinya hal yang dibicarakan dalaminformasi sebagai berikut.a. Sebagian besar dalam keadaan rusak

karena kurang biaya perawatan.b. Setiap tahun museum hanya men-

dapatkan alokasi dana operasionalsebesar Rp6 juta.

c. Selama ini pihak museum hanyamengandalkan ar t shop penjualancendera mata milik warga yang dititipkandi museum tersebut.

d. Selama ini ribuan koleksi di museumtersebut selalu dibersihkan dan dirawatdengan peralatan sederhana.

e. Pihak museum telah berulang-ulangmengajukan proposal kepada PemerintahProvinsi Papua agar mengucurkan danauntuk biaya perawatan, tetapi hingga kinitidak ada jawaban yang memuaskan.

C. Jawaban:Rangkuman isi berita ”Kondisi Koleksi MuseumLoka Seni” sebagai berikut.

Sebagian besar dalam keadaan rusak.Kerusakan koleksi museum tersebut disebabkankurangnya biaya perawatan. Selama ini setiaptahun museum hanya mendapatkan alokasi danaoperasional sebesar Rp6 juta, sedangkan biayaperawatan khusus untuk ribuan koleksi museumtidak ada.

Pihak museum hanya mengandalkan art shoppenjualan cendera mata milik warga yang dititipkandi museum tersebut. Pihak pengelola telahberulang-ulang mengajukan proposal kepadaPemerintah Provinsi Papua agar mengucurkandana untuk biaya perawatan, tetapi hingga kinitidak ada jawaban yang memuaskan.Catatan untuk Guru:

Dalam melakukan kegiatan D ini guru harapmemperhatikan hal-hal berikut.1. Guru meminta salah seorang siswa untuk

membacakan teks informasi seperti seorangpembawa acara berita.

2. Kemudian, siswa lain bertugas menyimak danmemperhatikan sikap pembaca beritatersebut.

D. Contoh jawaban:Sikap Anda saat menyampaikan berita cukup baik.Akan tetapi, vokal dan intonasi Anda saatmenyampaikan berita kurang baik. SebaiknyaAnda meniru vokal dan intonasi yang digunakanoleh pembawa berita di televisi atau radio.

E. Contoh jawaban:1. Pemerintah sudah seharusnya ikut berperan

serta dalam perawatan koleksi museum agarbenda-benda bersejarah di dalamnya tidakrusak atau hilang.

2. Benda-benda koleksi museum adalah bendalangka yang harus dirawat dan dipertahankankeberadaannya.


A. Contoh jawaban:Contoh pidato sambutan dalam acara seminar bertajuk ”Ketahanan Seni Lokal dalam Era Modernisasi”.

Salam sejahtera,Pada kesempatan ini, pertama-tama saya selaku ketua panitia seminar mengucapkan terima

kasih kepada pembicara, tamu undangan, serta hadirin yang sudi meluangkan waktu untuk hadirdalam seminar kebudayaan bertajuk ”Ketahanan Seni Lokal dalam Era Modernisasi”.

Hadirin yang saya hormati,Akhir-akhir ini masyarakat Indonesia sangat geram karena adanya kasus klaim budaya Indonesia

oleh pihak Malaysia, mulai dari gamelan, wayang, reog Ponorogo, sampai yang terakhir adalah tariPendet. Tamparan keras yang kita peroleh dari Malaysia memberikan pelajaran berharga bahwa bangsaini belum bisa memberikan perlindungan terhadap aset-aset budaya. Ketakutan beberapa kalanganbudayawan bahwa budaya kita akan menemui ”the end of history” tampaknya akan menjadi kenyataan.Kasus klaim budaya ini dapat menjadi sebuah peringatan yang perlu menjadi perhatian lebih dari kitasebagai bangsa yang mencintai budaya.

Hadirin yang saya hormati,Saat ini telah terjadi pengenyahan budaya tradisional atas nama modernisasi. Banyak peristiwa

yang menggambarkan hal tersebut, misalnya para siswa tidak mau mengenakan pakaian tradisionalsaat pergi ke sekolah, kecuali hari besar tertentu. Paradigma tersebut menggambarkan bahwa budayatradisional dianggap ketinggalan zaman. Kita tidak pernah menyadari bahwa seolah-olah kita telahmenjadi satu bangsa tiruan yang lupa akan kulitnya. Kita menganggap budaya barat lebih bagusdaripada budaya kita. Dampaknya semua budaya sendiri ditinggalkan.

Hadirin yang saya cintai,Ketika kita dihadapkan pada keadaan identitas yang hilang yang terjadi adalah penyesalan. Di

samping itu, pemuda yang menjadi generasi penerus tidak sadar kalau sedang dijajah. Penjajahansaat ini memang terjadi bukan secara fisik, melainkan penjajahan budaya. Telah terjadi modernisasiyang kita telan mentah-mentah tanpa mampu menyaringnya. Oleh karena itu, kita membutuhkanformula untuk menjaga tradisi serta khazanah budaya bangsa. Semoga saja dalam seminar ini hadirindapat memberikan solusi dan menemukan formula khusus tersebut demi menjaga kelestarian budayabangsa di bawah bayang-bayang budaya asing. Saya sangat berharap pada masa mendatang adatindak lanjut dari seminar ini.

Demikian sambutan yang dapat saya sampaikan. Apabila ada kesalahan dalam berucap, sayamohon maaf. Atas perhatian hadirin saya mengucapkan terima kasih.Salam.

Disadur dari: http://kem.ami.or.id/2011/10/

B. Jawaban:Pokok-pokok isi pidato sebagai berikut.1. Ketua panitia seminar kebudayaan bertajuk ”Ketahanan Seni Lokal dalam Era Modernisasi” mengucapkan

terima kasih kepada pembicara, tamu undangan, dan hadirin yang telah hadir dalam acara tersebut.2. Kasus klaim budaya Indonesia oleh Malaysia menjadi tamparan keras dan sebuah peringatan bagi

bangsa Indonesia untuk semakin melindungi kebudayaannya.3. Para pemuda saat ini telah mengenyahkan budaya tradisional karena budaya tradisional dianggap kuno

dan tidak mengikuti perkembangan zaman.4. Ketua panitia berharap dalam seminar tersebut hadirin dapat memberikan solusi dan menemukan for-

mula khusus untuk menjaga tradisi dan khazanah budaya Indonesia.

C. Contoh jawaban:Salam sejahtera//Pada kesempatan ini/ pertama-tama saya selaku ketua panitia seminar/ mengucapkan terima kasih

kepada pembicara/ tamu undangan/ serta hadirin/ yang sudi meluangkan waktu untuk hadir/ dalam seminarkebudayaan/ bertajuk ”Ketahanan Seni Lokal dalam Era Modernisasi”//

. . . .



E. Contoh jawaban:Nama :Nomor Presensi :Kelas :

Penilaian Pidato

No.

1.2.3.4.5.6.7.8.

Aspek yang Dinilai

Ketepatan temaKesesuaian tujuanKeruntutan isi pidatoLafalIntonasiNadaSikap berdiriPandangan mata

Bagus

✓✓–✓–✓–✓

Kurang

––✓–✓–✓–

A. Contoh jawaban:Novel Sitti Nurbaya karya Marah Rusli dan Saman karya Ayu Utami.

B. Contoh jawaban:1. Novel Sitti Nurbaya karya Marah Rusli termasuk Angkatan Balai Pustaka. Novel tersebut memiliki

karakteristik sebagai berikut.a. Gaya bahasa mempergunakan peribahasa.

Contoh:. . . .”Jadi sesungguhnya sebagai dalam pantun. Pulau Pandan jauh di tengah, di balik Pulau Angsa

Dua,” kata Nurbaya pula.”Memang benar,” jawab Samsu. ”Tetapi bagaimanakah sambungan pantun itu?” tanya Samsu.

”Ah masakan kau tak tahu. Jangan: Kura-kura di dalam perahu, pura-pura sebagai tak tahu,” sahutNurbaya.

. . . .Dikutip dari: Marah Rusli, Sitti Nurbaya, Jakarta, Balai Pustaka, 2010

Dalam kutipan novel tersebut terdapat kutipan peribahasa Kura-kura di dalam perahu, pura-pura sebagai tak tahu.

b. Alur yang digunakan sebagian besar alur lurus.Alur yang digunakan dalam novel ini adalah alur lurus. Novel ini mengisahkan cerita yang

berurutan, dari awal hingga akhir secara jelas tanpa diselingi cerita yang bersifat menyorot balik(flash back).

c. Teknik penokohan dan perwatakannya menggunakan analisis langsung.Contoh:

. . . .Ia bukannya seorang anak yang pandai sahaja, tingkah lakunya pun baik; tertib, sopan santun,

serta halus budi bahasanya. Lagi pula ia lurus hati dan boleh dipercayai. Walaupun ia rupanyasebagai seorang anak yang lemah-lembut, akan tetapi, jika perlu, tidaklah ia takut menguji kekuatandan keberaniannya dengan siapa saja; lebih-lebih untuk membela yang lemah.


Berdasarkan kutipan tersebut dapat dicermati bahwa pengarang menggambarkan secaralangsung perwatakan tokoh dalam novel.

d. Pusat pengisahannya mempergunakan metode orang ketiga.Contoh:

. . . .”Tidakkah Engku Datuk makan di sini?” tanya Sutan Mahmud.


”Tak usah, kemudian marilah,” jawab Datuk Meringgih pula, sambil berdiri.Kedua mereka kelihatan berjabat tangan, lalu Datuk Meringgih turun dari atas rumah itu dan

naik ke atas keretanya. Seketika lagi, hilanglah ia dari mata Sutan Mahmud.. . . .

Dikutip dari: Marah Rusli, Sitti Nurbaya, Jakarta, Balai Pustaka, 2010

Kutipan novel tersebut menunjukkan pengarang menggunakan sudut pandang orang ketiga.Hal ini dapat dibuktikan dengan penggunaan sapaan ia, Datuk Meringgih, dan Sutan Mahmud.

e. Banyak sisipan peristiwa yang tidak langsung berhubungan dengan inti cerita, seperti pantun nasihat.Contoh:. . . .”Sebenarnya pantun itu pantun tua, yang demikian bunyinya:Pulau Pandan jauh di tengah,di balik pulau Angsa Dua.Hancur badan di kandung tanah,guna baik diingat jua.”kata Samsul pula.. . . .


f. Bersifat didaktis. Sifat ini berpengaruh sekali pada gaya penceritaan dan struktur penceritaannya.Semuanya ditujukan kepada pembaca untuk memberi nasihat.Contoh:

. . . .”Ingat-ingat engkau di negeri orang, Samsu!” kata ibunya.”Tahu-tahu membawakan diri: mandi di hilir-hilir, berkata di bawah-bawah. Janganlah disamakan

saja dengan di sini; janganlah disangka masih anak orang berpangkat juga di sana, sebab engkauberdiri sendiri lagi, jauh daripada kami, sekalian. Bila ada apa-apa, lekaslah tulis surat kepadaAyahmu!” lalu Sitti Maryam menyapu air matanya, yang berlinang-linang di pipinya.


Isi kutipan tersebut memberi nasihat kepada Samsul dan pembaca untuk berhati-hati di tanahrantau.

g. Bermasalah adat, terutama masalah adat kawin paksa atau permaduan.Contoh:

. . . .Tatkala kulihat ayahku akan dibawa ke dalam penjara, sebagai seorang penjahat yang bersalah

besar, gelaplah mataku dan hilanglah pikiranku dan dengan tiada kuketahui, keluarlah aku, laluberteriak, ”Jangan dipenjarakan ayahku! Biarlah aku jadi istri Datuk Meringgih!”

Mendengar perkataanku itu, tersenyumlah Datuk Meringgih dengan senyum, yang padapenglihatanku, sebagai senyum seekor harimau yang hendak menerkam mangsanya.

. . . .”Barangkali tak dapat kupikirkan, Samsu, bagaimana hancur hatiku sekarang ini. Pertama,

karena telah mungkir dari janji kepadamu dan memutuskan harapanmu; kedua, karena terpaksaduduk dengan seorang-orang yang sebagai Datuk Meringgih ini . . .”


Pada kutipan tersebut tampak jelas bahwa Sitti Nurbaya mengalami kawin paksa karena tidakingin melihat ayahnya dipenjara.

h. Bercorak romantis, melarikan diri dari masalah kehidupan sehari-hari yang menekan.Contoh:

. . . .”Aku masuk jadi bala tentara ini bukan karena apa, hanya karena hendak . . .,” di situ terhenti

Letnan Mas bercakap-cakap sebagai tak dapat ia mengeluarkan perkataannya . . . ”mencari kematian.””Apa katamu?” tanya Van Sta dengan takjub.


”Mencari kematian, kataku,” jawab Mas dengan sedih. Tetapi sekarang belumlah kuperolehmaksudku ini. Rupanya benar kata pepatah Melayu: sebelum ajal, berpantang mati.


Berdasarkan kutipan tersebut dapat diketahui bahwa Letnan Mas atau Samsulbahri berusahabunuh diri untuk lari dari masalah yang dihadapinya.

i. Konflik cerita sering berupa pertentangan paham antara kaum tua dengan kaum muda.Contoh:

. . . .

. . . . Demikian kata Sutan Mahmud kepada anaknya, ”Perbuatanmu ini sangat memberi maluaku, sebab tak patut sekali-kali. Ke manakah akan kusembunyikan mukaku? Bagaimanakah akuakan menghapus arang yang telah kaucorengkan pada mukaku ini? Perbuatan yang sedemikian,bukanlah perbuatan orang yang berbangsa, anak orang yang berpangkat tinggi, orang yang terpelajar,melainkan pekerjaan orang yang hina, yang tak tahu adat dan kelakuan yang baik. Pada sangkaku,engkau bukan masuk bangsa yang kedua itu.


Berdasarkan kutipan tersebut dapat diketahui bahwa Sutan Mahmud dan anaknya, yakniSamsulbahri mengalami pertentangan pendapat. Akibat pertentangan tersebut, Sutan Mahmudmengusir Samsulbahri.

j. Latar cerita pada umumnya latar daerah.Bukti:

. . . .Tempat ini memang bagian Kota Padang yang amat indah; oleh sebab itu kerap kali dikunjungi

oleh mereka yang suka berjalan-jalan pada petang hari, tatkala matahari hampir silam, untukmengambil hawa yang baik; karena tempat ini baik letaknya dan banyak memberi pemandanganyang elok-elok . . . . Itulah suatu kesukaan yang sangat digemari anak muda Kota Padang.


Kutipan novel Sitti Nurbaya tersebut menggambarkan latar peristiwa yang terjadi dalam novel.Latar peristiwa tersebut terjadi di Kota Padang.

k. Cerita bermain pada zaman sekarang, bukan di tempat, dan zaman antah-berantah.Contoh:

. . . .Pada senja hari yang baru diceritakan, kelihatan bendi Sutan Mahmud masuk ke dalam

pekarangan sebuah rumah gedung di kampung Alang Lawas. Di dalam bendi ini duduk Sutan Mahmud.. . . .


Tempat cerita tersebut digambarkan secara jelas, yakni di rumah gedung di Kampung AlangLawas.

l. Masalah masih bersifat kedaerahan.Contoh:

. . . .”Uh, masakan mau ia menanggung beban itu! Bukankah telah menjadi adat di sini, anak pulang

kepada mamak . . . .”. . . .


Dari kutipan tersebut dapat diketahui bahwa masalah yang terjadi masih bersifat kedaerahan.Masalah tersebut tentang hubungan kekerabatan di Padang.

2. Novel Saman karya Ayu Utami termasuk karya sastra angkatan 1970-an. Novel tersebut memilikikarakteristik sebagai berikut.a. Alur nonlinear (tidak lurus)

Contoh:Novel Saman karya Ayu Utami mempunyai alur nonlinear (tidak lurus). Dalam novel Saman

terkadang menggunakan alur flashback seperti kutipan berikut.


. . . .Namun, sejak mereka berbicara empat mata dulu dan meninggalkan saya di restoran, saya

merasa mereka bersekongkol. Kali ini saja juga merasa ada sesuatu yang mereka tutupi.. . . .

Dikutip dari: Ayu Utami, Saman, Jakarta, Kepustakaan Populer Gramedia, 1998

b. Pusat pengisahanContoh:

Pusat pengisahan pada novel Saman ini berganti-ganti. Pergantian sebutan sudut pandang inimemberikan kebebasan penulis untuk membuat cerita semakin menarik. Pergantian ini antara akuan,orang kedua, orang ketiga, atau narator.

. . . .”Ia terbangun dan merasa dirinya sebesar kepala. Hanya kepala tanpa badan. Dia eksis di luar

kepalanya. Tak ada jari-jari, tak ada jantung. Lindap. Warna malam ataukah aku berada dalamrahim?”

. . . .Dikutip dari: Ayu Utami, Saman, Jakarta, Kepustakaan Populer Gramedia, 1998

Kutipan tersebut dapat dilihat perubahan kedudukan tokoh ia menjadi tokoh aku.

c. Mengemukakan kehidupan yang tidak jelas.Contoh:

. . . .Kini rasanya aneh bahwa aku begitu terpisah dari persoalan-persoalan itu, yang selama ini

menjadi bagian hidup. Aku belum juga nyambung dengan lingkungan ini, padahal banyak orangjatuh cinta pada New York dengan segera. Apakah karena baru sepekan di sini, atau karena habitatkubukan di kota besar, entahlah. Rasanya aku spesies dari dunia lain.

. . . .Dikutip dari: Ayu Utami, Saman, Jakarta, Kepustakaan Populer Gramedia, 1998

Kutipan tersebut menggambarkan kehidupan yang membingungkan dan tidak jelas.

d. Mengedepankan warna lokal (subkultur), latar belakang kebudayaan lokal.Contoh:

. . . .Ibunya yang masih muda raden ayu adalah sosok yang tak selalu bisa dijelaskan oleh akal.. . . .

Dikutip dari: Ayu Utami, Saman, Jakarta, Kepustakaan Populer Gramedia, 1998

Berdasarkan kutipan tersebut terdapat gelar keraton, yaitu raden ayu.

e. Mengemukakan tuntutan atas hak-hak asasi manusia untuk bebas dari kesewenang-wenangan,baik yang dilakukan oleh anggota masyarakat lain atau oleh pihak-pihak yang berkuasa. Kesewenang-wenangan dilakukan oleh anggota masyarakat atau oleh pihak-pihak yang berkuasa.Contoh:

. . . .Begitu Saman pernah dengan yakin menulis dalam sebuah surat balasannya kepada saya.

Mungkin Rosano akan menjadi salah satu manusia kebal hukum itu.. . . .

Dikutip dari: Ayu Utami, Saman, Kepustakaan Populer Gramedia, Jakarta, 1998

Kutipan tersebut menggambarkan kesewenang-wenangan orang yang mempunyai kekuasaan.Orang yang mempunyai kekuasaan tidak akan diproses secara hukum jika mempunyai masalah.



E. Jawaban:Diserahkan kepada siswa.


Isi

Penutup

Pembuka

A. Jawaban:

Ancaman Modernisasi terhadap Keberadaan Kebudayaan Lokal

Negara Indonesia memiliki lebih dari 17.000 pulau yang memiliki kebudayaan berbeda-beda. Indonesia pernah mengalami masa perjuangan untuk mempertahankan eksistensibangsanya. Perjuangan kemerdekaan Indonesia pertama kali dilakukan di setiap daerahuntuk mempertahankan budaya dan kearifan lokal yang terdapat pada daerah tersebut.Namun, ternyata para penjajah tetap saja memberikan pengaruh terhadap perkembanganbudaya lokal Indonesia.

Sejak zaman kemerdekaan sampai saat ini ternyata Indonesia belum bisa lepasdari dominasi pengaruh kebudayaan asing. Masyarakat perkotaan mulai mengadopsikehidupan asing yang bersifat pragmatis dan kapitalis. Dasar dari perilaku ini tentu sajakarena desakan materi.

Masyarakat kota sudah terprogram untuk sibuk bekerja. Teknologi modern jugamembuat manusia seolah-olah mampu untuk hidup sendiri dan tidak membutuhkanmanusia lainnya. Acara berkumpul bersama orang-orang terdekat telah tergantikan dengantelevisi atau dunia maya. Secara tidak disadari, kesibukan ini membuat masyarakat lupauntuk bersosialisasi. Budaya gotong royong juga sudah mulai ditinggalkan karena sikapindividualistik masyarakatnya.

Di kalangan pemuda budaya konser ala bangsa asing sudah merebak hampir diseluruh wilayah tanah air. Kini, lagu-lagu cinta bernuansa asing lebih mendominasidibandingkan lagu-lagu daerah. Tidak ketinggalan, model pakaian para selebritis asingmulai memengaruhi pakaian remaja Indonesia saat ini. Kata ketinggalan zaman membuatanak muda zaman sekarang lebih memilih budaya asing daripada budayanya sendiri.Mereka beranggapan bahwa budaya asing lebih modern dan sesuai dengan perkembanganzaman dibandingkan budaya lokal.

Pemerintah dan masyarakat Indonesia harus mengambil sikap jika ingin budayalokal yang menjadi cerminan bangsa ini tetap melekat pada generasi muda. PeranPemerintah adalah bertindak proaktif dalam filterisasi budaya asing yang masuk keIndonesia. Jika perlu, Pemerintah harus mampu memadukan kebudayaan daerah dengankebudayaan asing yang sudah disaring. Dengan demikian, akan terjadi perpaduan budayayang harmonis dan tidak mengikis eksistensi kebudayaan daerah. Dalam hal inipenguasaan media menjadi kunci Pemerintah dalam upaya menyaring kebudayaan asingdi negara tercinta ini. Hal ini dikarenakan media sangat memengaruhi pola pikirperkembangan masyarakat, khususnya remaja.

B. Jawaban:Masalah yang terdapat dalam esai ”Ancaman Modernisasi terhadap Keberadaan Kebudayaan Lokal” sebagaiberikut.1. Bangsa asing yang pernah menjajah Indonesia memberikan pengaruh terhadap perkembangan budaya

lokal Indonesia.2. Sejak zaman penjajahan sampai saat ini Indonesia belum bisa terlepas dari budaya asing.3. Kesibukan bekerja dan kemajuan teknologi membuat masyarakat Indonesia melupakan sosialisasi dan

kearifan lokal daerahnya.4. Para pemuda Indonesia lebih menyenangi budaya asing daripada budaya lokal karena budaya asing

dianggap lebih modern.5. Pemerintah dan masyarakat harus mengambil sikap jika tidak ingin budaya daerah ditinggalkan

masyarakatnya sendiri.6. Pemerintah harus mampu mengendalikan dan menguasai media karena media dianggap mampu

memengaruhi pola pikir perkembangan masyarakatnya.


C. 1. Contoh jawaban:Tema esai yaitu budaya lokal tergerusmodernisasi.

2. Contoh jawaban:Kerangka esai dengan tema mengkritik budaya

Indonesia sebagai berikut.a. Judul esai misalnya ”Budaya Lokal

Tergerus Modernisasi”.b. Bagian pendahuluan berisi kondisi

kebudayaan lokal di era globalisasi.c. Bagian isi menjelaskan sebagai berikut.

1) Perubahan perilaku masyarakatakibat modernisasi.

2) Nilai-nilai tradisional mulaiditinggalkan oleh masyarakat.

3) Gaya hidup modern menjadi bagianhidup masyarakat.

d. Bagian penutup berisi kesimpulan yangingin disampaikan penulis esai. Misalnyapenulis berharap agar masyarakatIndonesia sadar pengaruh budaya baratdalam kehidupan sehari-hari sangatbesar.

3. Contoh jawaban:Budaya Lokal Tergerus Modernisasi

Bangsa Indonesia memiliki beragam sukubudaya yang semakin hari semakin luntur olehperubahan zaman. Budaya asing yang telahmasuk dan bercampur dengan budaya lokalmerupakan konsekuensi dari globalisasi yangtidak terhindarkan. Akulturasi budaya seringkali lebih dimenangkan oleh budaya baratkarena citra modern yang melekat padapersebarannya membawa perubahan yangsignifikan terhadap masyarakat Indonesia.Budaya barat lebih keren, budaya barat lebihbagus telah melekat pada masyarakat Indo-nesia yang notabene sebagai bangsa terjajahpersebaran budaya barat karena modernisasi.

Perubahan masyarakat tradisionalmenjadi masyarakat modern yang selaludidengungkan membawa perubahan yangsignifikan terhadap unsur lokal yang mulaipudar dan tersingkirkan. Dengung modernisasimenjadi salah satu penyebab perubahantersebut. Masyarakat tradisional dianggapsebagai penghambat modernisasi. Nilai-nilaitradisional harus ditinggal dan diganti denganmodern. Konsekuensi ini harus diterimamasyarakat Indonesia karena Pemerintahmengikuti apa yang diinginkan oleh

modernisasi. Memang modernisasi membawaperubahan besar terhadap pengetahuan danpemanfaatan teknologi. Namun, dampakpersebaran budaya yang membawa pesannegatif mengubah pola hidup masyarakatmenjadi individualis.

Semenjak modern diterapkan oleh OrdeBaru untuk membangun Indonesia, terlihatperubahan yang luar biasa terhadapmasyarakat tradisional Indonesia. Gaya hidupmodern menjadi bagian hidup masyarakat.Modern menjadi hal yang wajib dan harusdiikuti oleh masyarakat. Masyarakat Indone-sia telah mulai berubah menjadi masyarakatmodern. Saat ini individualis menjadi sesuatuyang biasa dilakukan oleh sebagianmasyarakat Indonesia terutama di perkotaan,sebagai contoh dibangun perumahan-perumahan yang penghuninya tidak mengenalsiapa tetangga sebelah rumahnya. Haltersebut dikarenakan mereka sama-samasibuk bekerja mengejar kesejahteraanekonomi dan prestasi.

Budaya barat yang telah masuk kesemua kalangan menjadi standardisasi gayahidup. Budaya barat menjadi hal yang pentingdan harus diikuti oleh segala kalangan. Siapayang tidak mengikuti gaya hidup barat akandikatakan kampungan dan tidak mengikutiperkembangan zaman. Makan hamburger danayam goreng di McDonald’s merupakan salahsatu contoh dalam budaya barat yang menjadiakibat dari modernisasi. Gaya hidup orangbarat yang bergengsi tinggi. Gaya hidup yanglebih unggul daripada negara berkembang.

Masyarakat Indonesia harus sadarpengaruh budaya barat dalam kehidupansehari-hari sangat besar. Dari gambarantersebut seharusnya masyarakat Indonesiasadar terhadap budaya barat yang masuk kedalam budaya lokal dan mereduksinya.Masyarakat Indonesia harus mulai memilihdan mencoba membuat budaya tandinganuntuk mengantisipasi budaya barat. Salahsatu solusinya adalah menciptakan inovasibaru dengan membuat restoran tandingan,masakan khas lokal yang dikemas denganmodern gaya barat, yaitu kebersihan yangselalu terjaga dengan suasana makan yangmenyenangkan.

Disadur dari: http://www.radarbanten.com/mod.php?mod=publisher&op=viewarticle&artid=64308


A. Jawaban:1. Adinda menggendong adik perempuannya.

S P O Pel

2. Pohon besar itu tumbang kemarin.

S P K

3. Kemarin Sinta kecelakaan.

K S P

4. Rudi melukis pemandangan alam.

S P O

5. Mereka saling menolong satu sama lain.

S P K

B. Jawaban:1. Adik makan kenyang karena kelaparan.

S P Pel K

2. Ibu mencuci pakaian kotor.

S P O Pel

3. Buah rambutan dipetik ayah.

S P O

4. Dengan merdu Fenti bernyanyi.

K S P

5. Mereka pergi ke danau.

S P K


Topik adalah ide pokok atau gagasan pokok yangmenjiwai sebuah informasi. Topik mencerminkanisi informasi. Topik yang dibahas dalam informasiadalah seni budaya lokal memerlukan tempatsebagai media pelestarian. Jadi, topik informasiterdapat dalam pilihan jawaban d.

2. Jawaban: bPernyataan yang sesuai dengan isi informasiadalah pernyataan dalam pilihan jawaban b.Pernyataan dalam pilihan jawaban b sesuai dengankalimat Nunung Sobari mengimbau kepadamasyarakat untuk kembali menggunakan jasa grupkesenian di daerah masing-masing untukmanggung di daerah masing-masing.

3. Jawaban: bTanggapan positif yaitu tanggapan yang setuju atassebuah pernyataan. Tanggapan positif dapat berupasaran disertai dengan pemecahan masalah.

Tanggapan positif yang tepat adalah pilihanjawaban b. Pilihan jawaban b menyarankangenerasi muda untuk menunjukkan ketertarikanterhadap seni tradisional karena di dalampertunjukan seni lokal banyak nilai dan pendidikankarakter yang bisa diambil.

4. Jawaban: bPokok-pokok informasi sebagai berikut.1) Hal yang dibicarakan dalam informasi adalah

Pemprov Jabar menggalakkan panggungkesenian tradisional.

2) Orang yang dibicarakan dalam informasiadalah Nunung Sobari.

3) Tempat peristiwa yang dibicarakan terjadi diJawa Barat.

4) Waktu terjadinya peristiwa yang dibicarakantidak dijelaskan dalam informasi.

5) Penyebab terjadinya peristiwa yang dibicara-kan adalah eksistensi budaya tradisionalsemakin menipis.

6) Proses terjadinya hal yang dibicarakan dalambacaan sebagai berikut.a) Kepala Dinas Pariwisata dan Industri

Kreatif Jawa Barat, Nunung Sobari,mengatakan bahwa kesenian dan budayadi daerah tidak memiliki kesempatanmanggung yang cukup.

b) Oleh sebab itu, peran serta masyarakatsangat diperlukan untuk memanfaatkankesenian di daerah masing-masing.

c) Pemprov Jabar telah berupaya memberi-kan stimulus dengan merevitalisasibeberapa sanggar seni di sejumlah daerahdi Jawa Barat.

d) Selain itu, Pemprov Jawa Barat melaku-kan inventarisasi kesenian tradisional diJawa Barat.

e) Inventarisasi seni budaya itu tidak cukupkarena mereka butuh arena pentas.

Jadi, pokok informasi yang tidak dibicarakan dalamparagraf adalah waktu terjadinya peristiwa yangdibicarakan dalam informasi.

5. Jawaban: aKalimat simpulan merupakan pernyataan yangdapat mewakili isi informasi. Kalimat simpulan yangsesuai adalah pilihan jawaban a. Sementara itu,pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak sesuai denganisi informasi.

6. Jawaban: eJawaban pertanyaan pada soal terdapat dalamkalimat tanggapan sinis untuk e-wayang datangdari sebagian kalangan dalang tradisional.Kekhawatiran akan lunturnya nilai-nilai pewayang-an tradisional menjadi alasannya. Jadi, jawaban


pertanyaan yang sesuai dengan isi informasiterdapat dalam pilihan jawaban e.

7. Jawaban: dInformasi tersebut membahas wayang digital ataue-wayang yang mengundang kontroversi. Kontro-versi hadir dari masyarakat terutama dari paradalang tradisional yang beralasan pada lunturnyanilai-nilai pewayangan.

8. Jawaban: aSaran harus sesuai dengan isi informasi. Isiinformasi membahas wayang digital atau e-wayangyang mengundang kontroversi. Saran yang sesuaidengan isi informasi adalah saran dalam pilihanjawaban a. Pilihan jawaban b tidak sesuai isi informasikarena membawa-bawa nama Pemerintah. Jawab-an c bukan merupakan saran, melainkan pendapatatau opini. Sementara itu, jawaban d dan emerupakan saran yang kurang tepat karena bersifatmenghakimi.

9. Jawaban: ePidato tersebut membahas semakin berkurangnyaapresiasi masyarakat terhadap ketoprak. Hal iniditunjukkan dengan sepinya penonton ketika adapertunjukan ketoprak karena masyarakat lebihsuka menonton televisi, bioskop, dan menjelajahinternet.

10. Jawaban: aKalimat yang mendapatkan tekanan merupakankalimat yang dianggap penting. Kalimat yangdianggap penting dalam kutipan pidato adalahkalimat dalam pilihan jawaban a karena kalimattersebut mengajak pendengar untuk mendukunggerakan cinta ketoprak.

11. Jawaban: bIntonasi naik digunakan dalam kalimat tanya.Kalimat tanya terdapat dalam pilihan jawaban b.

12. Jawaban: cPidato tersebut membahas masalah musiktradisional yang terancam punah akibat tidak adaregenerasi pemain musik tradisional. Oleh karenaitu, pembicara dalam pidato tersebut mengimbaupendengar untuk mencintai dan meregenerasipemain musik tradisional. dan e merupakanpernyataan-pernyataan penjelas.

13. Jawaban: bIntonasi naik digunakan dalam kalimat tanya.Kalimat tanya terdapat dalam pilihan jawaban b.Kalimat dalam pilihan jawaban a, c, dan ediucapkan dengan intonasi datar karena kalimatdalam pilihan jawaban a, b, dan d merupakankalimat berita. Kalimat dalam pilihan jawaban d

diucapkan dengan intonasi turun karena kalimatdalam pilihan jawaban d merupakan kalimat seruan(perintah).

14. Jawaban: bPuisi ”Penerimaan” menceritakan pinangan penyairterhadap kekasihnya walaupun keadaannya sudahtidak seperti dahulu lagi. Penyair mau menerimakekasihnya kembali apabila kekasihnya tersebuthanya benar-benar mencintainya. Penyair tidakingin cintanya dibagi dengan orang lain.

15. Jawaban: cPuisi tersebut memiliki ciri-ciri sebagai berikut.1) Tidak terikat jumlah larik dalam satu bait,

tetapi masih memperhatikan persajakan yangdigunakan.

2) Menggunakan kata-kata yang memiliki simbolatau makna ganda.

16. Jawaban: cTema merupakan gagasan pokok yang mendasarisebuah cerita. Tema mencerminkan isi cerita. Kutip-an novel tersebut membahas sepasang kekasih,yakni Samsulbahri dan Sitti Nurbaya yang berpisahkarena Samsulbahri pergi ke Jakarta. Nurbayasangat sedih karena harus berpisah denganSamsulbahri.

17. Jawaban: eCiri paling menonjol dari kutipan novel tersebut yangmenunjukkan bahwa karya tersebut termasukkarya angkatan Balai Pustaka adalah gaya bahasayang digunakan mendayu-dayu dan bersifat klise,misalnya terlihat pada kutipan Akan tetapi, setelahsepekan lamanya ia bagaikan demam dan setelahsembuh pula ia kembali pada lahirnya, pada batin-nya bertambah-tambah ia menanggung kesakitan;makin lama makin larat, makin dilupakan makinteringat, makin dilipur makin berat, makin dijauhkanmakin dekat. Pilihan jawaban yang tepat adalahpilihan jawaban b.

18. Jawaban: bLatar waktu merupakan keterangan waktuterjadinya peristiwa dalam cerita. Latar waktu dalamcerpen dapat dilihat dari tokoh-tokoh dalam kutipancerpen. Tokoh yang berperan adalah orangIndonesia, Nippon, dan Kenpetai. Nippon adalahsebutan untuk orang Jepang. Hal ini berarti latarwaktu kutipan cerpen terjadi pada zaman pen-dudukan Jepang.

19. Jawaban: cLatar waktu kutipan cerpen menunjukkan zamanpendudukan Jepang dengan adanya sebutanorang Nippon. Ini berarti kutipan cerpen ”KotaHarmoni” merupakan salah satu cerpen yangtermasuk Angkatan ’45.


20. Jawaban: dEsai tersebut membahas judul, gambaran isi, alurdan penggunaan kata dalam cerpen ”Mengapa KauUlangi Itu di Mataku”. Kalimat esai yang sesuaidengan kutipan tersebut adalah pilihan jawaban d.

21. Jawaban: bIde pokok merupakan ide yang mendasari ter-bentuknya suatu karya. Ide pokok mencerminkanisi karya. Kutipan esai tersebut membahas sastrayang tidak bisa dilepaskan dari filsafat. Hal inidikarenakan nilai dalam sastra berkaitan eratdengan nilai-nilai yang ada di filsafat. Ide pokokterletak di awal kalimat, yakni Sastra memang tidakbisa dilepaskan dari filsafat.

22. Jawaban: bKalimat yang tepat untuk melengkapi esaimerupakan kalimat yang sesuai dan runtut dengankalimat sebelumnya. Kalimat sebelumnyamenyatakan bahwa proses-proses edukatif dalamsastra akan memberikan nilai berharga bagiperkembangan manusia. Kalimat sesudahnyamenerangkan bahwa sastra melibatkan dirinya kesituasi yang akan membangun perikehidupan danperikemanusiaan. Jawaban yang tepat adalahpilihan jawaban b karena pilihan jawaban bmenjelaskan ”nilai berharga” yang terdapat dalamkalimat sebelumnya.

23. Jawaban: bMasalah yang diceritakan dalam kutipan esaiadalah karya seni sebagai penetral keadaan. Didalam esai dijabarkan bahwa karya seni tidakberpihak pada kaum tertindas dan tidak jugaberpihak kepada yang menindas. Jadi, jawabannyaadalah pilihan jawaban b.

24. Jawaban: aKutipan esai tersebut menjelaskan keberadaanbudaya lokal di era globalisasi. Arus globalisasimemengaruhi eksistensi budaya lokal pada dirigenerasi muda. Jadi, jawaban yang tepat adalahpilihan jawaban a.

25. Jawaban: eRincian pola kalimat dalam paragraf tersebutsebagai berikut.1) Cericit burung yang lewat sesekali merobek

S K P

kesunyian hutan.

O

2) Ah, jalanan mulai curam dan berlumpur.

S P

3) Kami harus ekstra hati-hati.

S P

4) Bisa-bisa, kaki kita akan kejeblos.

K S P

5) Pohon aren tumbuh di tepian jalan setapak.

S P KJadi, jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban e.


Informasi tersebut membahas pertunjukan ReogPonorogo dalam acara JICF. Informasi tersebut jugamemuat pendapat wisatawan asing, Boettcher,tentang Reog Ponorogo.

2. Contoh jawaban:Masyarakat Indonesia sebaiknya lebih meng-apresiasi budaya milik bangsa sendiri danmemfilterisasi budaya asing yang masuk keIndonesia. Reog Ponorogo hampir saja diklaim olehnegara lain karena kesalahan diri kita sendiri yangkurang memperhatikan keberadaan keseniantradisional lainnya. Ini merupakan sebuah per-ingatan agar kita senantiasa melestarikankeberadaan kesenian tradisional.Catatan untuk Guru:

Saran yang diberikan siswa dapat berbeda-beda, tetapi harus sesuai dengan isi informasi.Saran yang diberikan siswa harus jelas danmenggunakan bahasa yang baik.

3. Jawaban:a. Tema puisi ”Lagu Serdadu” adalah semangat

seorang prajurit yang akan berperang.Bait pertama mempunyai rima a-a-b-b denganbunyi ang dan rak, sedangkan bait kedua jugamempunyai rima a-a-b-b dengan bunyi vokali dan a.Gaya bahasa yang digunakan adalah gayabahasa sehari-hari.

b. Berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki, puisi ”LaguSerdadu” termasuk Angkatan ’50-an.

4. Jawaban:Kutipan novel tersebut termasuk novel dalamperiodisasi ’45-an. Alasannya adalah:a. beraliran realisme;b. mengemukakan masalah kemasyarakatan

sehari-hari terutama dengan latar sekitarkemerdekaan; dan

c mengemukakan masalah kemanusiaan yanguniversal.

5. Contoh jawaban:Judul: Peran Generasi Muda dalam Melestarikan

Budaya LokalIsi :a. Fakta yang menunjukkan rendahnya peran

generasi muda terhadap keberadaan budayalokal.


b. Cara meningkatkan apresiasi generasi mudaterhadap budaya lokal.

Fakta di lapangan menunjukkan bahwa jumlahgenerasi muda yang ikut melestarikan keberadaankesenian tradisional sangat sedikit. Orang tua,guru, dan penggiat seni perlu mengomunikasikanbudaya lokal kepada generasi muda. Di sinilahperan generasi muda di lingkungan tempat merekatinggal untuk bersama-sama mengarahkan itusemua melalui pelestarian kebudayaan. Salah satucara melestarikan kebudayaan lokal yaitu denganikut serta langsung dalam acara festival budayadi daerah masing-masing. Tujuannya agar dapatmengenal dan mencintai kebudayaan yang ada diIndonesia sejak dini.

Keikutsertaan generasi muda dalam me-lestarikan budaya lokal akan menjadi bukti bahwadi pundak pemudalah masa depan pembangunanbangsa dan negara Indonesia. Hal tersebutdikarenakan pada diri generasi muda tersimpanpotensi yang besar dan memiliki daya kreativitasyang tidak terbatas untuk kesuksesan suatupembangunan. Begitu juga dalam pelestarianbudaya di suatu negara. Kontribusi dan apresiasiyang besar dari generasi muda sangat diperlukankarena generasi muda sebagai tenaga-tenagaprofesional yang energik, kreatif, dan inovatif.


Latihan Ujian Sekolah

Pilihan Ganda

1. Jawaban: bIde pokok merupakan gagasan pokok atau gagasanutama yang terdapat pada paragraf. Ide pokokmenjadi dasar penulisan dalam sebuah paragrafatau bacaan. Ide pokok paragraf tersebut yaitujumlah penderita low vision di seluruh duniamencapai 245 juta orang. Ide pokok tersebutterdapat pada kalimat 1).

2. Jawaban: eFakta memuat kenyataan, aktual, sesuatu yangbenar-benar ada, terjadi, dan ada buktinya. Faktayang terdapat pada paragraf tersebut adalah jumlahpenderita low vision di seluruh dunia mencapai245 juta orang dan jumlah penyandang tunanetrasebanyak 39 juta orang. Fakta tersebut terdapatdalam kalimat nomor 1) dan 2). Sementara itu,kalimat 3) dan 4) memuat pendapat dr. Ine RenataMusa, Sp. M. tentang low vision. Kalimat nomor 5)merupakan kalimat berita yang berisi pernyataantentang tujuan tindakan evaluasi dan rehabilitas.Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban e.

3. Jawaban: cPenggunaan kata yang salah dalam paragraftersebut terletak pada kalimat nomor 3). Kalimatnomor 3) menggunakan kata oprasi. Kata oprasimerupakan kata tidak baku. Pengganti kata oprasiyang tepat adalah kata operasi.

4. Jawaban: aKalimat utama merupakan kalimat yangmengandung ide pokok. Kalimat utama didukungoleh kalimat penjelas. Kalimat penjelas berisigagasan yang mendukung atau menjelaskangagasan pokok dan bersifat khusus. Ide pokokparagraf adalah proses pembelajaran yang harusdikembangkan guru dalam KTSP adalah mengem-bangkan kreativitas siswa. Ide pokok paragrafterdapat dalam kalimat 1). Jadi, kalimat utamaparagraf terdapat dalam kalimat 1).

5. Jawaban: dKalimat-kalimat yang membentuk suatu paragrafharus saling terkait membentuk suatu kesatuanide. Kalimat-kalimat tersebut harus salingberhubungan mengungkapkan isi paragraf. Paragrafmembahas proses pembelajaran dalam KTSPadalah mengembangkan kreativitas siswa. Krea-tivitas ini begitu penting dengan melihat pergeseranperanan guru. Dahulu guru yang mendominasikelas, tetapi kini guru harus memberi kesempatankepada siswa untuk berperan aktif dan kreatif.Kreativitas siswa dapat tumbuh dengan baik

apabila lingkungan keluarga, masyarakat, dansekolah mendukung siswa. Kalimat penjelas yangtidak padu terdapat dalam kalimat 4) karenamenceritakan proses pembangunan pemahamansiswa akan sulit dilakukan jika keadaan fisik danpsikis siswa tertekan.

6. Jawaban: bGrafik merupakan gambaran pasang surut suatukeadaan dengan garis atau gambar (tentang turunnaiknya hasil, statistik, dan sebagainya). Isi grafikdapat diketahui dari judul grafik dan data grafikyang dituliskan pada grafik. Grafik tersebutmenunjukkan pertumbuhan ekonomi Indonesiapada tahun 2004–2008. Grafik tersebutmenggambarkan bahwa pertumbuhan ekonomiIndonesia dari tahun 2004–2008 mengalami pasangsurut. Pernyataan yang sesuai dengan isi grafikterdapat dalam pilihan jawaban b. Pernyataan bmenyatakan bahwa pertumbuhan ekonomiIndonesia dari tahun 2007 ke tahun 2008mengalami kenaikan 0,1% (6,4%–6,3% = 0,1%).Pernyataan pada pilihan jawaban a, c, d, dan etidak sesuai dengan grafik. Pernyataan dalampilihan jawaban a seharusnya pertumbuhanekonomi Indonesia tahun 2004–2008 mengalamipasang surut. Pernyataan pada pilihan jawaban cseharusnya pertumbuhan ekonomi Indonesiapaling tinggi adalah tahun 2007. Pernyataan dalampilihan jawaban d salah karena pada tahun 2008pertumbuhan ekonomi Indonesia hanya meningkat0,1% yaitu 6,4%–6,3% = 0,1%. Pernyataan dalampilihan jawaban e salah karena pada tahun 2005–2006 pertumbuhan ekonomi Indonesia menurun0,2% (5,7%–5,5% = 0,2%).

7. Jawaban: aSimpulan isi grafik harus sesuai dan mencermin-kan isi grafik. Grafik menyebutkan pertumbuhanekonomi Indonesia tahun 2004–2008. Berdasarkangrafik tersebut dapat diketahui bahwa pertumbuhanekonomi Indonesia tahun 2004–2008 mengalamipasang surut. Simpulan yang sesuai dengan isigrafik terdapat dalam pilihan jawaban a. Jawabandalam pilihan jawaban b dan c bukan kesimpulanisi grafik, melainkan hanya pernyataan yangterdapat dalam grafik. Sementara itu, pilihanjawaban d dan e tidak dapat ditemukan dalamgrafik.

8. Jawaban: bPerbuatan tokoh yang kurang lazim dilakukan padamasyarakat saat ini adalah mengadakan pestaperkawinan selama tujuh hari tujuh malam. Saatini meskipun anak pejabat atau petinggi negarapun tidak akan mengadakan pesta pernikahanselama tujuh hari tujuh malam tanpa henti.


Peristiwa dalam pilihan jawaban a, c, d, dan emasih sering dilakukan oleh masyarakat saat ini.

9. Jawaban: bKutipan hikayat tersebut menceritakan pestapernikahan Gadis Cik Inam dan Muda Cik Lemanyang meriah selama tujuh hari dan tujuh malam.Setelah menikah, Muda Cik Leman memimpinMuar. Ia memimpin dengan sangat bijaksanasehingga membawa perubahan yang besar. Muarpun menjadi lebih maju dan lebih ramai. Hal yangharus diteladani dari Muda Cik Leman adalahmemiliki sifat yang bijaksana sehingga dapatmemimpin negara dengan baik. Sifat yang tidakboleh ditiru adalah berpesta pora berlebihan saatmengadakan pernikahan.

10. Jawaban: eAmanat harus sesuai dengan isi hikayat. Dicerita-kan setelah menikah, Muda Cik Leman memimpinMuar. Ia memimpin dengan sangat bijaksanasehingga membawa perubahan yang besar. Muarpun menjadi lebih maju dan lebih ramai. Amanatyang tersirat dalam kutipan hikayat sebagai berikut.1) Jangan melakukan pesta pernikahan dengan

berlebihan.2) Memimpinlah dengan bijaksana agar mem-

bawa perubahan ke arah yang lebih baik.

11. Jawaban: aPokok laporan yang sesuai dengan isi laporanadalah pilihan jawaban a. Pokok laporan tersebutdapat dicermati dalam hasil kegiatan paragrafpertama, yakni Pemerintah melalui Badan NasionalPenanggulangan Bencana (BNPB) sejak awal telahmembentuk dua tim khusus dalam penanganandarurat banjir di DKI Jakarta.

12. Jawaban: dOpini merupakan pendapat yang terdapat dalamisi laporan. Opini laporan tersebut terdapat dalampilihan jawaban d. Sementara itu, pernyataan padapilihan jawaban a, b, c, dan e merupakan faktayang terdapat dalam isi laporan.

13. Jawaban: cPernyataan yang bertentangan dengan isi laporanadalah pilihan jawaban c. Pernyataan pada pilihanjawaban c tidak sesuai karena dalam laporandinyatakan bahwa sejauh ini dua tim yang dibentukBNPB tersebut bertugas dengan baik.

14. Jawaban: bLaporan tersebut membahas objek wisata BatuCermin yang tidak terawat. Kawasan wisata alamtersebut tidak diberi pagar sehingga hewan ternaksapi dan kerbau dapat berkeliaran. Akibatnya,banyak kotoran ternak mengotori kawasan

tersebut. Selain itu, kawasan tersebut dikotoribanyak sampah plastik.ragraf tersebut terdapatpada kalimat pertama.

15. Jawaban: aKomentar pada pilihan jawaban a sesuai denganisi laporan. Pilihan jawaban b dan c merupakanpernyataan dalam laporan. Pilihan jawaban d dane tidak sesuai dengan isi laporan.

16. Jawaban: dSopan dan santun harus digunakan ketikamenyanggah opini orang lain dalam ajang diskusi.Pilihan jawaban d merupakan sanggahan yangberetika dan tidak menyinggung perasaanpembicara atau penyaji. Keempat pilihan jawabanyang lain merupakan pernyataan setuju secarahalus.

17. Jawaban: dPilihan jawaban d merupakan pernyataan yangterdapat dalam kutipan laporan. Pernyataan padapilihan jawaban d terdapat dalam paragraf pertamakalimat kedua. Sementara itu, pilihan jawaban a,b, c, dan e tidak terdapat dalam kutipan laporan.

18. Jawaban: eTanggapan dapat berupa kritik atau saran.Tanggapan dapat disampaikan sebagai reaksi darisesuatu. Tanggapan yang sesuai dengan isi laporanadalah pilihan jawaban e. Sementara itu, tanggapanyang terdapat dalam pilihan jawaban a, b, c, dan dtidak sesuai dengan isi laporan.

19. Jawaban: aPilihan jawaban a merupakan saran yang berkaitanlangsung dengan penggalan laporan sosokpemimpin ideal menurut Rhenald Kasali. MenurutRhenald Kasali, sosok seperti Dahlan Iskan danJokowi mampu mendobrak kekakuan birokrasi.

20. Jawaban: aPokok informasi sama dengan gagasan pokok ataupermasalahan yang dibahas dalam bacaan. Pokokinformasi pada paragraf pertama bacaan tersebutadalah seluruh daerah di tanah air harus dapatmempertahankan budaya etnis lokal yang dapatmemperkaya kebudayaan Indonesia. Pokokinformasi tersebut dapat dicermati pada kalimatpertama.

21. Jawaban: cPernyataan yang sesuai dengan isi bacaan adalahpernyataan pada pilihan jawaban c. Pernyataanpada pilihan jawaban c dapat dicermati padaparagraf pertama kalimat ketiga. Sementara itu,pernyataan pada pilihan jawaban a, b, d, dan etidak sesuai dengan isi bacaan.


22. Jawaban: bPertanyaan yang jawabannya terdapat dalambacaan adalah pertanyaan dalam pilihan jawabanb. Jawaban pertanyaan dalam pilihan jawaban badalah Keberadaan budaya etnik lokal itu juga perludipertahankan karena dapat menjadi identitasmasyarakat tertentu. Jawaban pertanyaan dalampilihan jawaban a, c, d, dan e tidak terdapat dalambacaan.

23. Jawaban: bKalimat saran adalah kalimat yang berisi saran ataugagasan terhadap isi bacaan. Kalimat saran yangsesuai dengan isi bacaan adalah kalimat padapilihan jawaban b. Kalimat saran pada pilihanjawaban b sesuai dengan isi bacaan. Sementaraitu, kalimat saran pada pilihan jawaban a, c, d,dan e bukan kalimat saran.

24. Jawaban: aPernyataan persetujuan berarti menyetujui atausependapat dengan orang lain. Pilihan jawabanyang tepat adalah a. Keempat pilihan jawaban yanglain merupakan pernyataan penolakan atausanggahan pendapat.

25. Jawaban: bGagasan pokok merupakan ide yang mendasaribuku tersebut. Gagasan pokok buku adalahpendidikan dapat membebaskan manusia daribelenggu kebodohan. Jadi, gagasan pokokringkasan buku terdapat pada pilihan jawaban b.

26. Jawaban: dPernyataan yang tidak sesuai dengan ringkasanisi buku adalah pilihan jawaban d. Sementara itu,pilihan jawaban a, b, c, dan e merupakanpernyataan yang sesuai dengan ringkasan isi buku.

27. Jawaban: bTanggapan merupakan komentar atau responsterhadap masalah yang ada. Tanggapan yang tepatdengan isi buku tersebut yaitu pilihan jawaban b.

28. Jawaban: bProgram kegiatan Teater Mandiri yang akandilaksanakan pada bulan Agustus adalahperekrutan anggota baru Teater Mandiri. Sementaraitu, pengenalan Teater Mandiri dilaksanakan pada22 Juli 2013. Undangan HUT Teater Murni, pelatihandasar anggota baru Teater Mandiri, pelantikananggota baru Teater Mandiri dilaksanakan padabulan September.

29. Jawaban: ePernyataan yang sesuai dengan program kegiatanTeater Mandiri adalah pilihan jawaban e. Pernyataanpada pilihan jawaban a tidak sesuai dengan

program kegiatan karena pengenalan Teater Mandiriseharusnya dilaksanakan pada tanggal 22 Juli 2013(akhir bulan Juli) bukan awal bulan Juli. Pernyataanpada pilihan jawaban b tidak sesuai dengan pro-gram kegiatan karena perekrutan anggota barutidak dilakukan selama lima hari, tetapi dilakukanselama 13 hari (19–31 Agustus 2013). Sementaraitu, pernyataan pada pilihan jawaban c tidak sesuaikarena latihan rutin tidak hanya dilaksanakan padabulan Agustus, tetapi juga pada bulan lainnya.Pernyataan pada pilihan jawaban d tidak sesuaidengan program kegiatan karena undangan HUTTeater Murni tidak dilaksanakan pada 30 Septem-ber 2013, tetapi pada 8 September 2013.

30. Jawaban: bTanggapan yang tepat harus sesuai dengan isi pro-gram kegiatan. Program kegiatan tersebutmengungkapkan program kegiatan Teater Mandiri.Tanggapan yang sesuai dengan program kegiatantersebut terdapat dalam pilihan jawaban b. Kalimata, c, d, dan e merupakan kalimat tanggapan, tetapitidak sesuai dengan isi program kegiatan tersebut.

31. Jawaban: aKutipan pidato tersebut membahas kebudayaanIndonesia semakin diabaikan oleh generasi mudaIndonesia. Sebagai generasi penerus bangsa,sudah selayaknya mereka bangga akan budayasendiri. Oleh karena itu, mereka harus melestarikankebudayan tersebut.

32. Jawaban: bIntonasi merupakan naik turunnya nada saat meng-ucapkan sebuah kalimat. Kalimat tersebut adalahkalimat ajakan. Jadi, intonasi yang digunakandalam kalimat tersebut adalah intonasi naik.

33. Jawaban: dInformasi tersebut membahas kegiatan kebersihanlingkungan yang diadakan oleh OSIS SMADiponegoro. Kegiatan tersebut merupakan bentukpartisipasi OSIS dalam mewujudkan sekolahramah lingkungan.

34. Jawaban: aTanggapan harus sesuai dengan isi program.Informasi tersebut membahas kegiatan kebersihanlingkungan yang diadakan OSIS SMA Diponegoro.Kegiatan tersebut dilaksanakan sebagai bentukpartisipasi OSIS SMA Diponegoro dalam me-wujudkan sekolah ramah lingkungan. Tanggapanyang sesuai dengan isi program kegiatan terdapatdalam pilihan jawaban a. Tanggapan dalam pilihanjawaban b, c, d, dan e tidak sesuai dengan isikutipan program kegiatan.


35. Jawaban: cMasalah yang dibahas dalam kutipan dramatersebut adalah kelicikan Bakhtiar saat menger-jakan ujian. Bakhtiar melihat jimat (sontekan) saatujian. Usaha Bakhtiar dianggap licik karenamenghalalkan segala cara untuk memperoleh hasilujian yang baik.

36. Jawaban: cWatak tokoh Samsul dalam kutipan drama tersebutadalah bijaksana. Watak Samsul dapat dilihat daridialognya saat menasihati Bakhtiar. Samsulberkata bahwa usaha maksimal seharusnya tidakmenghalalkan segala cara.

37. Jawaban: bTokoh kakek dan nenek digambarkan sebagaiorang yang keras kepala karena mereka tidak maumendengarkan nasihat orang lain. Kalimat yangmenunjukkan watak kakek dan nenek terdapatdalam kalimat 2). Kalimat 2) menunjukkan watakbahwa tokoh kakek dan nenek tidak bisa men-dengarkan nasihat dari tokoh Tomo.

38. Jawaban: eLatar waktu merupakan keterangan waktu yangterdapat pada cerita. Latar waktu mendukung isicerita. Kalimat yang menunjukkan latar waktu yaitukalimat nomor 5). Kalimat 5) menunjukkan bahwaperistiwa tersebut terjadi pada malam hari. Haltersebut ditunjukkan oleh kutipan bahkan aku harusmengulang mandiku tadi sore.

39. Jawaban: ePerasaan dalam puisi merupakan ungkapanperasaan penyair dalam puisi yang dapat dipahamioleh pembaca. Puisi ”Berpisah” menceritakan cintaantara dua insan yang mengalami hambatansehingga mereka terpaksa berpisah. Dalam duka,mereka saling mengenang cinta itu. Jadi, perasaanyang sesuai digunakan untuk membacakan puisitersebut yaitu pilihan jawaban e.

40. Jawaban: aPenanda jeda untuk tanda koma (,) adalah / dantanda (.) adalah //. Oleh karena itu, jawaban yangtepat adalah a.

41. Jawaban: eLatar tempat merupakan keterangan tempat yangmenjelaskan terjadinya peristiwa dalam cerita.Keterangan cerita yang terdapat dalam kutipannovel yaitu di Palar. Keterangan tempat tersebutdapat dibuktikan dengan kutipan Abu Kasan Saparidiminta untuk mendalang pada HUT Pabrik TehBotol di Palar.

42. Jawaban: cUnsur ekstrinsik merupakan unsur yang berada diluar karya sastra. Unsur ekstrinsik yang menonjolyaitu unsur budaya. Unsur budaya berhubungandengan adat istiadat dan kebiasaan. Hal tersebutdibuktikan dengan penyelenggaraan pergelaranwayang (wayangan) oleh pabrik teh botol di Palardalam rangka peringatan hari ulang tahun pabriktersebut. Selain menghibur masyarakat sekitar,pergelaran wayang diselenggarakan untukmelestarikan budaya Jawa.

43. Jawaban: bSimpulan diskusi mengenai acara remaja di televisidengan tema pertukaran pelajar ke luar negeriadalah pilihan jawaban b. Pilihan jawaban a, c, d,dan e tidak sesuai dijadikan kalimat simpulan dalamdiskusi karena tidak mewakili isi diskusi.

44. Jawaban: cDua paragraf tersebut memaparkan kritik secarasopan. Kritikan itu menjelaskan kelemahan yangmencolok terhadap buku kumpulan cerpen HumamS. Chudori. Paragraf pertama mengungkapkankritik kelemahan tentang unsur intrinsik cerpen.Paragraf kedua mengupas kritik tentang sampulbuku yang kurang mencerminkan nilai jual ceritadan nilai jual buku. Jadi, pilihan jawaban yang tepatadalah pilihan jawaban c.

45. Jawaban: aPilihan jawaban a merupakan inti paragraf pertamadan kedua. Pilihan jawaban b, c, d, dan e tidaktertulis atau tercantum dalam dua paragraf tersebut.

46. Jawaban: dSurat undangan adalah surat yang berisi ajakanatau permintaan agar si terkirim turut serta padakegiatan yang diadakan oleh pengirim surat. Selainajakan atau permintaan, dalam surat undangandikemukakan pula:a. tempat,b. waktu, danc. bentuk acara/kegiatan.Hal lain yang perlu diperhatikan dalam membuatsurat undangan adalah ketepatan dalam menulisejaan dan tanda baca.Surat tersebut harus dilengkapi dengan perincianwaktu dan tempat pelaksanaan kegiatan. Adapunpenulisan yang sesuai dengan ejaan adalahhari, tanggal : Kamis, 22 Agustus 2013,waktu : pukul 08.00,tempat : SMA Percontohan.Penulisan kata hari, tanggal, waktu, dan tempattidak diawali dengan huruf kapital karena ketiganyamerupakan lanjutan dari kalimat sebelumnya.


47. Jawaban: cPenutup surat undangan menggunakan bahasayang efektif dan langsung menyapa penerima surattanpa menggunakan kata ganti -nya. Pilihanjawaban yang tepat adalah c. Pilihan jawaban adan e langsung menunjuk penerima surat, tetapimenggunakan bahasa yang bertele-tele. Pilihanjawaban b dan d menggunakan kata ganti -nya.

48. Jawaban: bIde pokok merupakan ide yang mendasari ter-bentuknya suatu karya. Ide pokok mencerminkanisi karya. Kutipan esai tersebut membahas sastrayang tidak bisa dilepaskan dari filsafat. Hal inidikarenakan nilai dalam sastra berkaitan eratdengan nilai-nilai yang ada di filsafat. Ide pokokterletak di awal kalimat, yakni Sastra memang tidakbisa dilepaskan dari filsafat.

49. Jawaban: eKalimat yang tepat untuk melengkapi esaimerupakan kalimat yang sesuai dan runtut dengankalimat sebelumnya. Kalimat sebelumnyamenyatakan bahwa proses-proses edukatif dalamsastra akan memberikan nilai berharga bagiperkembangan manusia. Kalimat sesudahnyamenerangkan bahwa sastra melibatkan dirinya kesituasi yang akan membangun perikehidupan danperikemanusiaan. Jawaban yang tepat adalahpilihan jawaban e karena pilihan jawaban emenjelaskan ”nilai berharga” yang terdapat dalamkalimat sebelumnya.

50. Jawaban: bKalimat yang sesuai digunakan untuk melengkapiparagraf tersebut harus sesuai dengan isi paragraf.Paragraf tersebut membandingkan korupsi sepertipenyakit kanker ganas yang sulit ditangani. Olehkarena itu, simpulan yang tepat adalah kankerganas dan korupsi adalah dua hal yang sama-sama sulit ditangani.


Latihan Ujian NasionalPilihan Ganda

1. Jawaban: bMasalah yang dibahas dalam paragraf dapatdisebut juga ide pokok. Masalah yang dibahas padaparagraf pertama adalah teater dapat dijadikanwahana para pelajar untuk menyalurkan bakat.Pernyataan tersebut dapat dicermati pada kalimatnomor 1).

2. Jawaban: cKalimat nomor 3) merupakan fakta yang terdapatdalam isi paragraf. Kalimat tersebut termasuk faktakarena mengungkapkan orang yang menyatakanpendapat pada kalimat sebelumnya. Sementara itu,kalimat 1), 2), 4), dan 5) merupakan kalimatpendapat atau opini.

3. Jawaban: ePada kalimat nomor 5) dan 6) paragraf tersebutterdapat penggunaan kata yang salah, yakni katakreatifitas dan negative. Penggunaan kedua katatersebut berdasarkan Kamus Besar BahasaIndonesia seharusnya adalah kreativitas dannegatif.

4. Jawaban: aKalimat utama merupakan kalimat yang berisi idepokok. Kalimat utama dapat terletak pada awal,akhir, awal dan akhir, atau pada seluruh paragraf.Paragraf tersebut membahas kartu gratis untukpara siswa SMA, SMK, dan MAN di Jakarta Utara.Ide pokok paragraf tersebut adalah pembagiankartu sekolah gratis. Oleh karena itu, kalimat utamaparagraf tersebut sesuai dengan kalimat 1).

5. Jawaban: aPernyataan yang sesuai dengan isi paragrafterdapat pada pilihan jawaban a. Pernyataantersebut dapat dicermati pada kalimat 4). Pilihanjawaban b, c, d, dan e tidak sesuai dengan isiparagraf.

6. Jawaban: ePernyataan yang sesuai dengan isi tabel adalahpilihan jawaban e. Sementara itu, pernyataan padapilihan jawaban a, b, c, dan d tidak sesuai denganisi tabel. Pernyataan pada pilihan jawaban aseharusnya beras jenis IR 64 mengalami kenaikanRp500,00. Pernyataan pada pilihan jawaban bseharusnya beras yang mengalami kenaikan palingtinggi adalah beras ketan, yakni Rp2.500,00.Pernyataan pada pilihan jawaban c seharusnyaharga beras jenis pandan wangi pada Januari 2013menjadi Rp10.200,00. Pernyataan pada pilihanjawaban d seharusnya beras ketan mengalamikenaikan harga paling tinggi.

7. Jawaban: aSimpulan isi tabel harus sesuai dengan isi tabel.Isi tabel menyatakan perkembangan harga berasdi Jakarta. Jadi, simpulan yang tepat adalah pilihanjawaban a. Sementara itu, kalimat simpulan dalampilihan jawaban b, c, d, dan e tidak tepat karenatidak sesuai dengan informasi dalam tabel.

8. Jawaban: dKarakteristik hikayat merupakan ciri khas atau ciriyang menonjol dalam hikayat. Ciri khas dari sebuahhikayat yaitu menggunakan bahasa Melayu, istanasentris, memuat tentang kesaktian, kemustahilan,dan bersifat anonim. Karakteristik yang terdapatdalam kutipan hikayat tersebut yaitu kemustahilandan bahasa yang digunakan bahasa Melayu. Cirikemustahilan dibuktikan dengan perkataannakhoda.Perhatikan kutipan ”Hai perempuan yangbid’ah celaka yang menduakan suami! Maka tatkalaengkau peristri, bukankah engkau sudah mati?Beberapa kali keluargamu untuk menanamkantiada aku izinkan.” Kutipan tersebut menunjukkankemustahilan karena seseorang menikahi orangyang sudah meninggal. Selain itu, ciri kemustahilanadalah orang yang telah mati dapat dihidupkankembali. Sementara itu, ciri penggunaan bahasaMelayu dibuktikan dengan penggunaan kata maka,sahut, hamba, kain yang baik-baik, berhukum,apakala, dan menanamkan.

9. Jawaban: bPenggalan hikayat menceritakan seorang perdanamenteri yang tidak mau disuap oleh nakhoda.Perdana menteri menolak pemberian nakhoda yangberupa kain bagus. Perdana menteri akan meng-hukum orang yang bersalah. Jadi, isi kutipanhikayat tersebut adalah pilihan jawaban b.

10. Jawaban: bSebuah hikayat mengandung nilai kehidupan yangdapat diteladani dan tidak pantas diteladani. Nilaikehidupan yang terdapat dalam kutipan hikayatharus sesuai dengan isi kutipan hikayat. Kutipanhikayat tersebut menggambarkan bahwa perdanamenteri memiliki sifat bijaksana dan adil. Perhatikankutipan Maka, hendak pun kami, maka ia meng-hukum atas seorang tiada dengan pembawaannyaitu jadi menang dia berhukum; melainkan apakalabarang siapa yang benar itu kami benarkan dan kamiserta dia. Jadi, nilai moral yang dapat diteladaniadalah perlakuan adil seorang perdana menteri.

11. Jawaban: cFrasa adjektiva dibentuk dari dua kata atau lebihdengan adjektiva atau kata sifat sebagai inti.Menurut unsur pembentuknya, frasa adjektivadapat digabungkan dengan sejumlah kata,misalnya sangat, kurang, harus, dapat, terlalu, danakan seperti yang digunakan dalam paragraf soal


membunuh waktu. Ungkapan membunuh waktubermakna menghabiskan waktu atau melakukansuatu hal agar waktu berjalan dengan cepat.Sementara itu, ungkapan mengejar waktu danmemburu waktu bermakna bergerak cepat agartidak terlambat. Ungkapan memutar waktu danmemelintir waktu bermakna mengingat kembalimasa yang telah lampau.

18. Jawaban: aSimpulan harus sesuai dengan isi paragraf ataubacaan. Bacaan membahas harga bahan pokoksetiap tahun naik. Kenaikan harga bahan pokoktersebut terjadi pada bulan Ramadan dan Lebaran.Pada bulan tersebut konsumsi barang kebutuhanmeningkat menyebabkan harga naik. Jadi,simpulan yang tepat adalah pilihan jawaban a.

19. Jawaban: aOpini tajuk rencana merupakan pendapat penulisyang terdapat dalam tajuk rencana. Pendapatpenulis tajuk rencana ditujukan kepada DPR danPemerintah yang berencana merevisi RUU KPK.Opini penulis yang sesuai dengan isi tajuk rencanaadalah pilihan jawaban a. Sementara itu, pilihanjawaban b, c, d, dan e tidak sesuai denganpendapat penulis dalam tajuk rencana.

20. Jawaban: eOpini penulis berisi kritik terhadap rencana revisiRUU KPK oleh DPR dan Pemerintah. Menurutpenulis tajuk rencana, revisi tersebut harusmemperkuat kewenangan KPK dan menguntung-kan rakyat Indonesia. Jadi, pendapat atau gagasanpenulis tersebut ditujukan kepada DPR danPemerintah.

21. Jawaban: eTokoh tukang sol sepatu dalam kutipan noveltersebut digambarkan memiliki watak pantangmenyerah. Watak tukang sol sepatu yang pantangmenyerah dibuktikan dengan sikapnya yang tetapbersemangat meskipun ia hanya memiliki satutangan. Saat bekerja, tukang sol sepatu itu seolah-olah tidak memedulikan kondisinya yang cacat.

22. Jawaban: bAmanat adalah nasihat pengarang yang ingindisampaikan kepada pembaca. Kutipan ceritatersebut menceritakan bahwa tukang sol sepatutersebut mampu melakukan pekerjaan meskipuncacat tubuh. Ia menggunakan kaki kirinya sebagaiganti tangan kirinya. Tukang sol sepatu tersebutbekerja dengan semangat. Amanat yang sesuaikutipan tersebut yaitu meskipun cacat tubuh, kitabisa mencari nafkah asal mau berusaha. Amanattersebut terdapat pada pilihan jawaban b.

dan pilihan jawaban a–e. Jika dilihat dari kontekskalimatnya, kedua frasa adjektiva dalam paragraftersebut tidak sesuai. Frasa adjektiva yang tepatuntuk memperbaiki frasa bercetak miring adalahsangat berat dan lebih cerah. Kedua frasa tersebutsesuai konteks kalimat yang disajikan.

12. Jawaban: dKata penghubung berfungsi menghubungkan duakalimat agar memiliki keterkaitan arti. Katapenghubung yang terdapat dalam paragraf tersebuttidak tepat. Penggunaan kata penghubung tersebutmenyebabkan paragraf tidak padu. Katapenghubung yang tepat untuk melengkapi paragraftersebut adalah pilihan jawaban d. Kata penghubungdalam pilihan jawaban d menyebabkan paragrafmenjadi padu dan koheren.

13. Jawaban: bPidato persuasif memuat kalimat persuasif.Kalimat persuasif yang sesuai topik pidatotersebut adalah kalimat 1) dan 5). Kalimat 1) dan5) tersebut berisi ajakan untuk memperhatikan polahidup sehat.

14. Jawaban: eKalimat yang sesuai melengkapi deskripsi tersebutadalah yang berhubungan dengan keadaan wilayahyang dilanda banjir. Dari kelima pilihan jawabantersebut yang berhubungan adalah kalimat padapilihan jawaban e. Keempat kalimat lainnya tidakmenggambarkan situasi banjir. Setelah dilengkapidengan kalimat pilihan jawaban e, paragraf tersebutmenjadi paragraf deskripsi yaitu paragraf yangdigunakan untuk melukiskan atau menggambarkankeadaan suatu hal secara terperinci.

15. Jawaban: ePantun bersajak a-b-a-b. Baris pertama dan keduamerupakan sampiran, baris ketiga dan keempatberupa isi. Kalimat pada baris ketiga dan keempatsaling berhubungan menjelaskan isi pantun.Kalimat yang dapat membentuk sajak a-b-a-b danberhubungan dengan baris ketiga adalah pilihanjawaban e.

16. Jawaban: dPuisi di atas berisi kritikan tentang gagalnyaprogram transmigrasi. Mereka ingin terbebas darimakan singkong yang melambangkan hidupmelarat. Namun, di lokasi transmigrasi mereka tetapmakan singkong. Singkong dalam puisi tersebutmelambangkan kehidupan melarat. Jadi, jawabanyang tepat adalah pilihan jawaban d.

17. Jawaban: dParagraf narasi tersebut membicarakan tokoh akuyang sedang menunggu orang lain. Ungkapan yangtepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah


23. Jawaban: bHal yang dapat diteladani dari sosok Bang Yosadalah menjalankan tugas yang diberikan dengansepenuh hati dan kemampuan. Meskipun Bang Yosmasih ingin berkarier di dunia militer, ia tetapmenjalankan kewajibannya sebagai Gubernur DKIJakarta dengan sepenuh hati dan kemampuan.

24. Jawaban: bBerdasarkan kutipan biografi tersebut, saat ditunjukmenjadi Gubernur DKI Jakarta, Bang Yos, merasatidaklah mudah untuk meninggalkan karierkemiliterannya. Hal ini karena Bang Yos masihberkeinginan melanjutkan karier kemiliterannya.

25. Jawaban: bKata semua hal-ihwal, saling tukar-menukar, salingkait-mengkait, saling tukar-tukaran, dan hal-halihwal merupakan bentuk yang tidak baku.Ketidakbakuan tersebut karena sebelum kata ulangsudah didahului oleh kata semua dan saling. Hal-ihwal sudah menunjukkan jamak. Jadi, seharusnyayang digunakan cukup semua hal atau kata ulanghal-ihwal. Bentuk hal-hal ihwal juga tidak benar.Bentuk yang benar adalah hal-hal atau hal-ihwal.Kata ulang tukar-menukar, kait-mengkait, dantukar-tukaran sudah menyatakan makna ’saling’.Jadi, di depan ketiga kata ulang tersebut tidak perludidahului dengan kata saling. Kalau kata salingdigunakan, berarti kata yang mengikutinya bukankata ulang. Bentuk yang benar adalah salingmenukar dan saling mengait. Kata ulang tukar-tukaran, mengait-kait, tukar-tukar, dan kait-kaittidak salah, tetapi tidak sesuai dilengkapkan padaparagraf tersebut.

26. Jawaban: aHuruf kapital dipakai sebagai huruf pertama semuakata (termasuk semua unsur kata ulang sempurna)dalam penulisan judul, kecuali kata depan dan katahubung. Pernyataan ini sesuai dengan aturanpenulisan huruf kapital dalam EyD. Pada judultersebut kata yang dan dari merupakan kata hubung.Oleh karena itu, huruf awalnya tetap ditulis denganhuruf kecil.

27. Jawaban: dLatar belakang dalam karya tulis membuat alasan-alasan seperti yang tercantum dalam judul karyatulis. Tema atau topik karya tulis tersebutmembahas pengelolaan sampah agar bermanfaat.Latar belakang yang sesuai dengan tema karyailmiah adalah pilihan jawaban d. Latar belakangmasalah berisi masalah yang akan diuraikan,disesuaikan dengan topik yang diambil.

28. Jawaban: dRumusan masalah berisi masalah-masalah yangingin dibahas dalam sebuah karya tulis. Rumusanmasalah berfungsi membatasi pembahasan agartidak melebar pada hal-hal yang tidak perlu.Rumusan masalah yang sesuai dengan tema”Pengaruh Kemajuan Teknologi bagi PerkembanganPola Pikir Remaja” adalah pilihan jawaban d.

29. Jawaban: cResensi merupakan penilaian kelebihan dankelemahan buku disertai dengan ulasan. Kalimatresensi yang menyatakan kelemahan novelMemory In Sorong yang tepat adalah pilihanjawaban c. Kalimat resensi dalam pilihan jawaban cmengungkapkan kelemahan novel dalam hal aluryang disajikan pengarang. Pengarang menggantungsi pembaca terhadap kelanjutan cerita. Akan tetapi,alur tersebut mudah ditebak oleh pembaca.

30. Jawaban: aKutipan drama tersebut menggambarkanpercakapan antara Caligula dan Helicon. Merekasedang membicarakan keinginan Caligula. Jadi,kalimat yang berkaitan dengan kalimat sebelumdan sesudah dalam dialog drama tersebut adalahpilihan jawaban a. Sementara itu, kalimat dalampilihan jawaban b, c, d, dan e tidak berkaitandengan isi kutipan drama.

31. Jawaban: eKata oportunis berarti orang yang menganut

paham oportunisme. Oportunisme berarti pahamyang semata-mata hendak mengambil keuntunganuntuk dirinya sendiri dari kesempatan yang adatanpa berpegang pada prinsip tertentu.

Kata solidaritas berarti perasaan senasib;setia kawan; satu rasa (solider).

Kata individualisme berarti paham yangmenganggap manusia secara pribadi perludiperhatikan (kesanggupan dan kebutuhannyatidak boleh disamaratakan).

Kata kapitalis berarti kaum bermodal; orangyang bermodal besar; golongan atau orang yangsangat kaya.

Kata reformis berarti orang yang menganjur-kan reformasi; orang yang mendukung reformasi.

Jadi, kata yang tidak tepat terdapat dalamkalimat 5). Kata reformis seharusnya diperbaikimenjadi reformasi. Kata reformasi berar tiperubahan secara drastis untuk melakukanperbaikan dalam masyarakat atau negara.

32. Jawaban: bTujuan penulis artikel tersebut tercermin dalampermasalahan yang dibahas dalam artikel tersebut.Artikel tersebut membahas kelalaian kita untukmembuang sampah di tempat sampah. Padahal


membuang sampah di tempat yang telahdisediakan bisa membuat lingkungan menjadibersih dan sehat.

33. Jawaban: bKalimat tanya yang jawabannya terdapat dalamparagraf adalah pertanyaan dalam pilihan jawaban b.Jawaban atas pertanyaan dalam pilihan jawaban badalah kondisi kinerja tekstil dan produk tekstil(TPT) masih cukup bagus. Perhatikan kalimatpertama paragraf tersebut.

34. Jawaban: eMenurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, kataestimasi memiliki beberapa arti yaitu perkiraan;penilaian; pendapat. Berdasarkan isi paragraftersebut, kata estimasi memiliki arti perkiraan.

35. Jawaban: ePengemis yang biasa kita kenal selalu membawasesuatu, misalnya kaleng atau kotak bekasmakanan dan minuman, sebagai tempat untukmenyimpan uang sedekah yang diterimanya.Dalam puisi tersebut penyairnya menggambarkangadis kecil peminta-minta atau pengemis denganungkapan gadis kecil berkaleng kecil. Jadi, jawabanyang tepat adalah pilihan jawaban e.

36. Jawaban: cKata-kata dalam puisi tersebut menggambarkanbetapa penyair merasa haru dan iba terhadap nasibgadis kecil pengemis atau peminta-minta. Jadi,maksud yang terkandung dalam penggalan puisitersebut adalah rasa iba penyair saat melihatkesengsaraan seorang gadis kecil peminta-minta.

37. Jawaban: bPerasaan haru penyair dituangkannya dengankalimat-kalimat pada puisi tersebut. Lihat kembalibaris keempat dan kelima bait ketiga penggalanpuisi tersebut.

38. Jawaban: aGurindam merupakan salah satu jenis puisi lamayang terdiri atas dua larik yang bersajak a-a danmemiliki hubungan sebab akibat. Gurindam di atasmenjelaskan hendaknya kita tidak sembaranganberbicara dan harus berpikir dahulu sebelumberbicara agar perkataan kita tidak menimbulkanperselisihan.

39. Jawaban: bParagraf tersebut membahas keberadaan gulamentah impor yang masuk ke Indonesia. Keadaantersebut tidak memengaruhi harga gula lokal. Jadi,diharapkan petani tidak khawatir dengan adanyagula mentah impor tersebut. Isi informasi dalamparagraf tersebut adalah gula impor tidakmemengaruhi harga gula lokal.

40. Jawaban: dUntuk menyusun kalimat agar menjadi paragrafpadu, kita harus menemukan kalimat utamaparagraf. Setelah menemukan kalimat utama,barulah kita menyusun kalimat-kalimat penjelassecara runtut. Kalimat utama paragraf terdapatdalam kalimat 4). Kalimat yang runtut setelahkalimat utama adalah kalimat 2)–5)–1)–3).

41. Jawaban: eKata demikianlah tidak perlu dalam kalimattersebut. Kata demikianlah biasanya digunakanpada kalimat sebelumnya sebagai penutup surat:Demikianlah permohonan kami. Lebih baikdiucapkan sapaan Bapak sebagai sapaan hormatkepada penerima surat lamaran. Karena termasuksurat pribadi, cukup menyebut saya sebagaipengirim surat. Dari kelima pilihan jawaban tersebutyang sesuai adalah pilihan jawaban e.

42. Jawaban: bPenulisan pemerian yang benar sebagai berikut.1) Huruf awal kata hari, tanggal, waktu, dan

tempat ditulis dengan huruf kecil karenamerupakan bagian dari kalimat sebelumnya.

2) Antara kata hari, tanggal, waktu, dan tempatdengan keterangannya ditandai dengan titikdua (:).

3) Huruf awal nama hari, bulan, tempat, dan jalanditulis dengan huruf kapital.

4) Setelah isian pemerian ditandai tanda titikkoma (;).Dari kelima pilihan jawaban tersebut yang

sesuai dengan aturan penulisan pemerian tersebutadalah pilihan jawaban b.

43. Jawaban: cPola pengembangan generalisasi merupakan polapengembangan paragraf yang dikembangkandengan pola hubungan umum khusus. Pernyataan-pernyataan dalam paragraf yang disajikanmerupakan pernyataan yang bersifat khusus. Daripernyataan khusus tersebut dapat ditarikkesimpulan buah sirsak sangat baik untukmemenuhi kebutuhan nutrisi tubuh manusia.

44. Jawaban: cPernyataan pilihan jawaban c sesuai denganpremis umum dan premis khusus silogismetersebut. Pernyataan pada pilihan jawaban a, b, d,dan e bukan simpulan yang sesuai dengan premiskhusus dan premis umum.

45. Jawaban: bKata serapan yang tepat untuk melengkapiparagraf adalah genetik dan aktivitas. Pilihan katagenetik tepat karena kalimat berkaitan denganfaktor keturunan seseorang, sedangkan kata dasar


aktif (kata sifat) jika mendapat imbuhan -itasmenjadi aktivitas (kata benda). Kata genetika tidaktepat digunakan karena kata tersebut berkaitandengan ilmu yang mempelajari garis keturunan.Kata gen tidak tepat karena kata tersebut berkaitandengan bagian kromosom yang menjadi lokasisifat-sifat garis keturunan. Dengan menggunakankata dalam pilihan jawaban b paragraf tersebutmenjadi padu.

46. Jawaban: bIlustrasi tersebut menggambarkan seseorang yangkaget mendengar kabar bahwa kakeknya telahmeninggal dunia. Peribahasa bak awan mengandunghujan berarti perihal sesuatu yang belum pasti.Peribahasa sudah jatuh tertimpa tangga pulabermakna kemalangan yang terjadi secara terus-menerus. Peribahasa ibarat air di daun talas berartiperihal orang yang tidak memiliki pendirian teguhatau selalu berubah-ubah. Peribahasa seperti airdan minyak berarti perihal dua orang yang tidakdapat bersatu. Peribahasa bagai perian pecahberarti suara yang tidak merdu (sumbang). Jadi,jawaban yang tepat adalah pilihan jawaban b.

47. Jawaban: bKata berimbuhan untuk melengkapi paragraf harussesuai dan menunjukkan makna kalimat. Kataberimbuhan yang sesuai untuk melengkapi paragrafterdapat dalam pilihan jawaban b, yaitu katamembebaskan, pengembangan, memberikan.Kata berimbuhan dalam pilihan jawaban a, c, d,dan e jika digunakan untuk melengkapi paragraf,makna kalimatnya menjadi tidak logis.

48. Jawaban: bDari kelima pilihan jawaban tersebut yangmerupakan kalimat bermajas adalah pilihanjawaban b. Majas yang digunakan adalah metafora.Majas metafora adalah majas yang membanding-kan dua hal secara langsung. Pada pilihan jawaban btersebut pesawat terbang diibaratkan sebagaiburung besi.

49. Jawaban: bKalimat pilihan jawaban b merupakan simpulanyang lengkap sesuai dengan esai tersebut. Padaesai tersebut disampaikan bahwa pendidikan moralanak tidak hanya dengan hafalan atau belajar teori,tetapi harus dilaksanakan dengan tindakan nyata(inti paragraf pertama). Selain itu, pendidikan moralharus diberikan kepada anak sejak masih kecil danselanjutnya menjadi tanggung jawab keluarga,sekolah, dan masyarakat (inti paragraf kedua). Padapilihan jawaban b itu disampaikan kedua haltersebut. Pada jawaban a dan c kesimpulannyatidak lengkap. Sementara itu, pilihan jawaban ddan e tidak sesuai dengan esai tersebut. Jadi,pilihan jawaban yang sesuai adalah b.

50. Jawaban: bSimpulan dari paragraf esai harus mewakili isi yangtergambar dalam paragraf tersebut. Kalimatsimpulan yang tepat adalah pilihan jawaban b.Pilihan jawaban b merupakan pernyataan yangdapat mewakili isi esai bahwa kualitas sastraseorang sastrawan ditentukan oleh prosespembuatan dan cara membacanya.

Documents

Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas · PDF file2 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas XII ... Ide pokok paragraf ke-7: P enayangan pementas- ... tayangan