Kunci Jawaban BKBI

Embed Size (px)

DESCRIPTION

kunci jawaban ulangan harian

Text of Kunci Jawaban BKBI

Bab 1

Kunci Jawaban Bahasa Kita Bahasa Indonesia III BBab 1

Halaman 4 Bagian Menyatakan Pendapat

Siswa diminta memberikan pendapat setelah membaca teks Memberi Bantuan untuk Korban Banjir. Pendapat tiap siswa dapat berbeda-beda, yang terpenting kelogisan pendapat.

Contoh:

1. Pendapat saya, Sisi dan teman-temannya adalah anak-anak yang baik. Mereka peduli dengan kesulitan orang lain.

2. Pendapat saya, jangan suka membuang sampah sembarangan. Buanglah sampah pada tempatnya.

3. Pendapat saya, sebaiknya pengungsi mendapat jatah air bersih agar tidak terkena penyakit.

4. Pendapat saya, sebaiknya dikirimkan dokter untuk mengobati penyakit.

5. Pendapat saya, sebaiknya dikirimkan petugsas kesehatan sukarelawan yang banyak.

Penilaian

Penalaran = 30

Gagasan = 30

Kalimat = 20

Ejaan = 20

Total = 100

Halaman 5 Bagian Mengurutkan Cerita Bergambar

Siswa diminta mengurutkan gambar. Urutan gambar yang tepat: 2-1-4-3

Penilaian

Ketepatan mengurutkan gambar = 100

Total = 100Halaman 6 Bagian Menyusun Karangan Berdasarkan Gambar Seri

Siswa diminta membuat karangan berdasarkan gambar yang telah diurutkannya, Karangan yang dibuat siswa dapat beraneka ragam, yang terpenting kelogisan cerita.

Penilaian

Penalaran = 30

Gagasan = 30

Kalimat = 20

Ejaan = 20

Total = 100

Halaman 7 Bagian Menirukan Dialog dengan Ekspresi yang Tepat

Siswa diminta menirukan dialog drama Sakit Perut yang telah dibacakan oleh guru terlebih dahulu. Siswa dibolehkan mencatat hal-hal yang perlu pada kertas buram.

Penilaian

Lafal = 40

Intonasi =20

Ekspresi = 20

Kelancaran = 20

Total = 100

Halaman 7 Bagian Menceritakan Peristiwa

Siswa diminta menceritakan pengalamannya ketika sakit pada selembar kertas atau buku tugas.

Penilaian

Gagasan = 40

Penalaran = 20

Kalimat = 20

Ejaan = 20

Total = 100

Halaman 8 Bagian Menjelaskan Cara Menjaga Kesehatan

Siswa diminta menjelaskan cara menjaga kesehatan. Setelah itu, siswa diminta memberikan saran kepada temannya untuk menjaga kesehatan.

Contoh:

Saya suka menyapu kamar tidur. Setiap dua hari sekali saya menyapu kamar agar tetap bersih. Dengan menyapu kamar, kotoran dan debu tak ada sehingga saya dapat menghirup udara yang bersih. Dan, saya tetap sehat.

Saran saya kepada teman, bersihkanlah kamar dua hari sekali agar kamar tetap bersih.

Penilaian

Penalaran = 50

Gagasan = 50Total = 100

Halaman 9 Bagian Kemampuan Sastra

Siswa diminta membaca puisi Saat Banjir Melanda dengan lafal dan intonasi yang sesuai di depan kelas. Setelah itu, siswa diminta menjelaskan isi puisi.

Contoh Penjelasan: puisi Saat Banjir Melanda tentang banjir yang menyebabkan bencana.

Penilaian

Lafal = 40

Intonasi = 20

Ekspresi = 20

Penjelasan = 20

Total = 100

Uji Kompetensi Bab 1 Halaman 10

I. Pilihan Ganda

1. a

2. b

3. b

4. c

5. a

II. Isian Singkat

1. Suster/Perawat

6. kesehatan

2. ruang

7. terserang

3. dipindahkan

8. korban

4. ke

9. oralit

5. ditularkan

10. apotek

III. Esai

1. Menjaga kesehatan dapat dilakukan dengan cara makan makanan bergizi, membersihkan kamar, dan mandi secara teratur dua kali sehari. (Jawaban siswa dapat bervariasi).

2. tempat pengungsian

3. posyandu

4. Pos Pelayanan Terpadu

5. longsorPenilaian

a. Pilihan ganda: Betul x 4 = 20

b. Isian singkat: Betul x 3 = 30

c. Esai: Betul x 10 = 50Total = 100Bab 2

Halaman 15 Bagian Menjawab Pertanyaan

Siswa diminta mendengarkan teks Sayuran Segar yang dibacakan oleh guru terlebih dahulu. Setelah itu, siswa diminta menjawab pertanyaan.

1. Kol, sawi, kentang, singkong, dan jagung.

2. Paman Atmo

3. Tanaman disiram setiap hari. Lalu, diberi pupuk setiap dua minggu. Jika ada hama, segera dibasmi.

4. Para pedagang sayur di pasar

5. Untuk biaya hidup sehari-hari dan ditabung.

Penilaian

Betul x 20 = 100

Total = 100

Halaman 16 Bagian Membuat Kalimat Sesuai Gambar

Siswa diminta membuat kalimat berdasarkan gambar. Kalimat siswa dapat bervariasi.

Contoh kalimat:

1. Petani mencangkul sawah pada siang hari.

2. Petani membajak sawah dengan menggunakan kerbau.

3. Petani menyemai benih padi.

4. Petani mengairi sawah.

5. Petani menyemprotkan pestisida.

6. Petani memanen padi.

Penilaian

Penalaran = 30

Gagasan = 30

Kalimat = 20

Ejaan = 20

Total = 100

Halaman 17 Bagian Menyebutkan Kegunaan Benda

Siswa diminta menyebutkan kegunaan benda-benda untuk mengolah sawah. Jawaban siswa dapat bervariasi.

Contoh jawaban:

1. Nama: Cangkul

Kegunaan: Untuk mencangkul tanah.

2. Nama: Bajak

Kegunaan: Untuk menggemburkan tanah.

3. Nama: Pestisida

Kegunaan: Untuk membasmi hama.

4. Nama: Sabit

Kegunaan: Untuk menyiangi rumput.

5. Nama: Orang-orangan sawah

Kegunaan: Untuk menghalau burung-burung

Penilaian

Ketepatan jawaban antara nama benda dan kegunaannya: Betul x 20 = 100

Total = 100

Halaman 18 Bagian Menanggapi Masalah

Siswa diminta menanggapi masalah setelah membaca teks Petani Sukses. Jawaban siswa dapat bervariasi.

Contoh tanggapan:

1. Tanggapaan saya: Dengan kerja keras aku bisa berhasil.

2. Tanggapan saya: Tidak benar karena dengan memberi penghargaan akan memacu orang lain untuk berusaha.

3. Tanggapan saya: Benar. Menurut saya, jika senang melakukan sesuatu hal kita akan akan ikhlas dan semangat mengerjakannya.

Penilaian

Penalaran = 50

Gagasan = 50Total = 100

Halaman 19 Bagian Membuat Karangan

Siswa diminta membuat karangan berdasarkan gambar. Karangan siswa dapat bervariasi.

Penilaian

Penalaran = 30

Gagasan = 30

Kalimat = 20

Ejaan = 20

Total = 100

Halaman 21 Bagian Membaca Puisi

Siswa diminta membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan penjiwaan yang tepat.

Penilaian

Lafal = 30

Intonasi = 30

Penjiwaan = 20

Ekspresi = 20Total = 100

Halaman 21 Bagian Menulis Puisi Berdasarkan GambarSiswa diminta menulis puisi berdasarkan gambar. Puisi siswa dapat bervariasi.

Penilaian

Penalaran = 40

Gagasan = 40

Kesesuaian puisi dengan gambar = 20Total = 100

Uji Kompetensi Bab 2 Halaman 22

I. Pilihan Ganda

1. a

2. d

3. a

4. d

5. b

II. Isian Singkat

1. ke

6. tanah

2. dan

7. pupuk

3. dipanen

8. perusak

4. kerbau

9. orang-orangan

5. tanaman

10. dari

III. Esai

1. Kalimat yang dibuat siswa dapat bervariasi.

Contoh:

1. Paman Atmo tinggal di desa.

2. Desa Cipanas banyak sawahnya.

3. Ira menjadi kembang desa di kampungnya.

2. Berdagang, pilot, dokter, insinyur, dan lain-lain.

3. Tikus dan ular.

4. Pekerjaan utama penduduk desa adalah bertani. Ditulis dengan tulisan tegak bersambung.

5. Agar manusia dapat menghidupi dirinya sendiri dan keluarga.

Penilaian

a.Pilihan ganda: Betul x 4 = 20

b.Isian singkat: Betul x 3 = 30

c.Esai: Betul x 10 = 50Total = 100Jawaban Aktivitasku:

Tanaman pertanian: padi, kubis/kol, jagung, cabai, dan sawi.

Tanaman perkebunan: bunga matahari, daun kuping gajah, bunga mawar, dan bunga tulip.

Bab 3

Halaman 28 Bagian Menjawab Pertanyaan

Siswa diminta menjawab pertanyaan setelah membaca teks Warung Ari.

1. Jajanan anak-anak, bahan makanan, seperti telur, gula, tepung, dan mi instan, serta perlengkapan mandi, seperti sabun, sampo, pasta gigi, dan sikat gigi.

2. Barang keperluan sehari-hari adalah barang yang digunakan untuk hidup sehari-hari.

3. Membeli secara grosir adalah membeli dalam jumlah banyak.

4. Agar barang-barang laku terjual.

5. Kakak Ari.

Penilaian

Betul x 20 = 100

Total = 100

Halaman 28 Bagian Menyebutkan Barang Keperluan Sehari-hari

Siswa diminta menyebutkan kebutuhan sehari-hari. Jawaban siswa dapat bervariasi, yang terpenting kebenaran benda jenis kebutuhan sehari-hari.

Contoh:

1. sabun

6. beras

2. sampo

7. mi instan

3. pasta gigi

8. minyak goreng

4. sikat gigi

9. kecap

5. telur

10. Tepung

Penilaian

Kesesuain benda dengan jenis kebutuhan sehari-hari x 10 = 100

Total = 100

Halaman 29 Bagian Membandingkan Daftar Keperluan Sehari-hari

Siswa diminta membandingkan daftar keperluan sehari-hari dirinya dengan temannya. Jawaban siswa dapat bervariasi, yang terpenting alasan yang tepat.

Penilaian

Penalaran yang tepat x 100 = 100

Total = 100

Halaman 30 Bagian Menulis Karangan

Siswa diminta menulis sebuah karangan berdasarkan gambar seri. Karangan siswa dapat bervariasi.

Contoh: Ani pergi ke supermarket. Di sana, ia akan membeli buah-buahan. Ia membeli buah jeruk. Buah jeruk ditimbang terlebih dahulu. Setelah itu, ia membayar di kasir.

Penilaian

Penalaran = 30

Gagasan = 30

Kalimat = 20

Ejaan = 20