Kumpulan Soal SD (IPA BIOLOGI)

Kelompok 9 ICP 2007Nuni rismayanti Nurkalbi 071 404 193Samsuriani 071 404 191Jamra 071 404 192Fitriani S. 071 404 1941. SD kelas 1/ semester 1

Standar kompetensi : makhluk hidup dan proses kehidupan

1. Mengenal anggota tubuh dan kehidupannya.

2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat

No Kompetensi dasar Soal

1. Mengenal bagian-bagian tubuh

dan kegunaannya serta

perawatannya.

1. Bagian tubuh yang digunakan untuk melihat

adalah….

a. hidung

b. mata

c. telinga

d. bibir

Mengidentifikasi kebutuhan

tubuh agar tumbuh sehat dan

kuat (makanan, pakaian dst).

2. Untuk memperoleh energy kita membutuhkan….

a. makanan

b. pakaian

c. udara

d. lingkungan sehat

Membiasakan hidup sehat. 3. Cara hidup sehat yaitu, kecuali….

a. makan makanan yang bersih

b. mandi 2 kali sehari

c. sikat gigi sebelum dan setelah bangun tidur

d. membuang sampah disembarang tempat

2. Mengenal cara menjaga

lingkungan agar tetap sehat.

4. Cara menjaga lingkungan agar tetap sehat adalah…

a. membuang sampah pada tempatnya

b. membuang sampah diselokan

c. malas membersihkan rumah

d. membakar sampah

Kelompok 9 ICP 2007Nuni rismayanti Nurkalbi 071 404 193Samsuriani 071 404 191Jamra 071 404 192Fitriani S. 071 404 194

Membedakan lingkungan sehat

dan tidak sehat

5. Lingkungan yang sehat adalah lingkungan….

a. bersih

b. kotor

c. banyak sampah

d. bau

Menceritakan perlunya merawat

tumbuhan, hewan pemeliharaan

dan lingkungan sekitar.

6. Manfaat dari memelihara tumbuhan adalah….

a. menghasilkan makanan

b. memberi bau busuk

c. memberi kotoran

d. menimbulkan pencemaran

2. SD Kelas II semester 2

- Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, serta berbagai tempat

makhluk hidup.


1. Mengenal bagian-bagian utama

hewan dan tumbuhan diisekitar

rumah dan sekolah melalui

pengamat

1. Alat yang digunakan ikan untuk bergerak adalah….

a. sayap

b. kulit

c. kaki

d. sirip

Mengendentifikasi perubahan

yang terjadi pada pertumbuhan

hewan dan tumbuhan (dari biji

menjadi tanaman)

2. Tahapan Pertumbuhan pada tumbuhan yang benar

adalah….

a. biji – batang- daun – bunga – buah

b. batang – biji – daun – buah – bunga

c. biji – buah – daun – bunga – batang

d. biji – daun – batang – bunga - buah


Mengendentifikasi berbagai

tempat hidup mahkluk hidup

(air,tanah dan tempat lainnya)

3. Hewan yang hidup dilaut adalah….

a. monyet

b. ikan

c. harimau

d. ayam

Mengidentifikasi makhluk hidup

yang menguntungkan dan

merugikan.

4. Hewan yang menghasilkan susu yang bisa

dikonsumsi oleh manusia adalah….

a. gajah

b. harimau

c. sapi

d. kerbau

3. SD kelas III/ semester I

1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi

perubahan pada makhluk hidup.

2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh pada kesehatan, dan upaya menjaga

kesehatan lingkungan.


1. Mengidentifikasi ciri-ciri dan

kebutuhan makhluk hidup

1. Alat gerak pada ikan adalah….

a. kaki

b. perut

c. sirip

d. sayap

Menggolongkan makhluk hidup

secara sederhana.

2. Hewan pemakan tumbuhan disebut….

a. omnivora

b. herbivora

c. karnivora

d. parasit


Mendeskripsikan perubahan

yang terjadi pada makhluk hidup

dan hal–hal yang mempengaruhi

pertumbuhan dan perkembangan

anak (makanan, kesehatan,

rekreasi, istirahat dan olahraga)

3. Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan

perkembangan pada manusia adalah, kecuali….

a. cahaya

b. nutrisi

c. air

d. benda

2. Membedakan lingkungan sehat

dan tidak sehat.

4. Lingkungan yang tidak sehat adalah lingkungan

yang….

a. bersih

b. rapi

c. teratur

d. kotor

Mendeskripsikan kondisi

lingkungan yang berpengaruh

terhadap kesehatan.

5. Kebersihan pangkal….

a. kesehatan

b. kekayaan

c. kesejahteraan

d. kepandaian

Menjelaskan cara menjaga

kesehatan lingkugan sekitar

6. Cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar

adalah….

a. menebang pohon

b. membakar sampah

c. membuang sampah sembarang tempat

d. membersihkan lingkungan

4. SD kelas IV / semester I

1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta

pemeliharaanya.

2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya.

3. Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya.

4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup.

5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dengan lingkungannya.



1. Mendeskripsikan hubungan

antara struktur kerangka tubuh

manusia dengan fungsinya.

1. Tulang yang mempengaruhi bentuk wajah

seseorang adalah tulang….

a. paha

b. pipi

c. ubun-ubun

d. leher

Menerapkan cara memelihara

kesehatan kerangka tubuh.

2. Cara merawat kerangka tubuh adalah, kecuali….

a. usahakan duduk dan berdiri selalu tegak

b. rajin berolahraga

c. usahkan tangan kiri dan kanan membawa beban

berat yang sama.

d. usahakan duduk miring

Mendeskripsikan hubungan

antara srtuktur pancaindra

dengan fungsinya.

3. Aroma makanan dapat kita ketahui melalui indra….

a. peraba

b. pembau

c. penglihatan

d. pengecap

Menerapkan cara memelihara

kesehata panca indera.

4. Cara merawat mata adalah, kecuali…

a. menjaga kebersihan mata

b. periksa ke dokter jika mata tidak mampu

melihat dengan baik.

c. makan makanan yang mengandung vitamin A.

d. membaca terlalu dekat.

2. Menjelaskan hubungan antara

struktur akar tumbuhan dengan

fungsinya.

5. Tumbuhan berikut yang memiliki akar serabut

adalah, kecuali….

a. mangga dan petai

b. jagung dan padi

c. kacang dan kedelai


d. mahoni dan mangga

Menjelaskan hubungan antara

struktur batang dengan

fungsinya.

6. Bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai alat

transportasi adalah….

a. daun

b. batang

c. bunga

d. buah

Menjelaskan antara struktur

daun tumbuhan denga fungsinya.

7. Proses fotosintesis terjadi pada….

a. batang

b. daun

c. bunga

d. akar

Menjelaskan hubungan antara

bunga dengan fungsinya.

8. Tempat berlangsungnya perkembangbiakan

tumbuhan adalah….

a. batang

b. daun

c. bunga

d. akar

3. Mengidentifikasi jenis makanan

hewan.

9. Makanan yang berasal dari tumbuhan adalah….

a. sayur-sayuran

b. ikan

c. daging

d. susu


Menggolongkan jenis hewan

berdasarkan makanannya.

10. Hewan pemakan tumbuhan dan hewan lain

disebut….

a. herbivora

b. omnivora

c. carnivora

d. parasit

4. Mendeskripsikan beberapa daur

hidup hewan dilingkungan

sekitar, misalnya kecoa, kupu-

kupu, lalat dst.

11. Daur hidup lalat adalah….

a. telur – belatung- pupa- lalat

b. telur – pupa – belatung –lalat

c. belatung – pupa – telur – lalat

d. pupa – telur – belatung - lalat

Menunjukkan kepedulian

terhadap hewan peliharaan,

misalnya kucing, ayam dan ikan.

12. Cara merawat hewan peliharaan adalah, kecuali….

a. memberi makanan yang sehat

b. menjaga kebersihan tubuh hewan

c. membuat kandang hewan

d. menempatkannya di tempat kotor

5. Mengidentifikasi beberapa jenis

hubungan khas simiosis dan

hubungan “makan dan dimakan”

antara makhluk hidup (rantai

makanan)

13. Yang tidak termasuk ke dalam simbiosis

antarmakhluk hidup adalah….

a. simbiosis mutualisme

b. simbiosis komensalisme

c. simbiosis komposistisme

d. simbiosis parasitisme


antara makhluk hidup dengan

lingkungannya.

14. Hubungan antara bunga dan kupu-kupu termasuk

simbiosis….

a. parasistisme

b. mutualisme

c. komensalisme

d. netralisme.

Kelompok 9 ICP 2007Nuni rismayanti Nurkalbi 071 404 193Samsuriani 071 404 191Jamra 071 404 192Fitriani S. 071 404 1945. SD Kelas V/ semester I

1. Mengidentifikasi organ tubuh manusia dan hewan.

2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan

3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungnnya.


1. Mengidentifikasi fungsi organ

pernapasan manusia.

1. Proses pertukaran gas pada sistem pernapasan

terjadi pada….

a. alveolus

b. kapiler

c. bronkus

d. bronkiolus

Mengidentifikasi fungsi organ

pernapasan hewan misalnya ikan

dan cacing tanah.

2. Alat pernapasan pada ikan adalah….

a. paru-paru

b. kulit

c. insang

d. perut

Mengidentifikasi fungsi organ

pencernaan manusia dan

hubungannya dengan makanan

dan kesehatan.

3. Enzim yang berfungsi mengubah zat tepung

menjadi gula adalah…

a. enzim amylase

b. enzim tripsin

c. enzim lipase

d. enzim pepsin

Mengidentifikasi organ

peredaran darah manusia.

4. Yang bukan merupakan jenis sel-sel darah

adalah….

a. eritrosit

b. thrombosit

c. leukosit

d. granulosit


Mengidentifikasi gangguan pada

organ peredaran darah manusia.

5. Penyakit yang menyerang sistem peredaran darah,

kecuali….

a. hemofilia

b. anemia

c. leukemia

d. osteoporosis

2. Mengidentifikasi cara tumbuhan

hijau membuat makanan

6. Tumbuhan hijau membuat makanan dengan cara

memanfaatkan energy dari sinar matahari disebut

…

a. fotosintesis

b. Penyerbukan

c. Penanaman

d. Pemupukan

Mendeskripsikan ketergantungan

manusia dan hewan pada

tumbuhan hijau sebagai sumber

makanan.

7. Makanan yang banyak mengandung nilai gizi yang

tinggi adalah, kecuali….

a. Sayur-sayuran

b. Buah-buahan

c. Daging

d. Air

3. Mengidentifikasikan

penyesuaian diri hewan dengan

lingkungan tertentu untuk

mempertahankan hidup.

e. Contoh hewan yang dapat hidup di darat dan

dilaut….

a. katak

b. kupu-kupu

c. sapi

d. tikus


Mengidentifikasikan

penyesuaian diri tumbuahan

dengan lingkungan tertentu

untuk mempertahankan hidup.

f. Tumbuhan yang dapat bertahan hidup didaerah

kering adalah….

a. teratai

b. kaktus

c. melati

d. jagung

6. SD kelas VI/ semester I

1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat

hidupnya.

2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup.

3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan.

4. Memahami panjangnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mecegah kepunahan.

No

.Standar kompetensi Soal

1. Mendeskripsikan hubungan

antara cirri-ciri khusus yang

dimiliki hewan (kelelawar,

cicak, bebek) dan lingkungan

hidupnya.

1. Ciri khusus yang hidup di daerah padang pasir

antara lain….

a. memiliki bulu yang lebat

b. memiliki bulu mata yang panjang dan

tempat penyimpanan lemak

c. memiliki guratan –guratan pada telapak kaki

d. memiliki telinga kecil dan berbulu lebat


antar cirri-ciri khusus yang

dimiliki tumbuhan (kaktus,

tumbuhan, pemakan serangga)

dengan lingkungan hidupnya.

2. Batang yang banyak mengandung air pada kaktus

berguna untuk….

a. melindungi diri dari pemangsa

b. menahan panas dari luar

c. mempercepat penguapan air

d. menyimpan cadangan air pada musim

kering


2. Mendeskripsikan perkembangan

dan pertumbuhan manusia dari

bayi sampai lanjut usia.

3. Perkembangbiakan yang diawali oleh peristiwa

pembuahan disebut perkembanganbiakan….

a. vegetatif

b. generatif

c. sexual

d. aseksual

Mendeskripsikan ciri-ciri

perkembangan fisik anak laki-

laki dan perempuan.

4. Ciri-ciri yang menandai masa pubertas pada laki-

laki adalah….

a. tinggi dan berat badan bertambah

b. pinggul suara membesar

c. tumbuh kumis dan suara lebih besar

d. mengalami menstruasi

Mengidentifikasi cara

perkembangbiakan manusia.

5. Pada saat terjadi pembuahan sel telur dibuahi

oleh….

a. ovum

b. sperma

c. uterus

d. embryo

3. Mengidentifikasi kegiatan

manusia yang dapat

mempengaruhi keseimbangan

alam (ekosistem)

6. Penanaman kembali tumbuhan yang ditebang

disebut….

a. reboisasi

b. irigasi

c. populasi

d. penangkaran


Mengidentifikasi bagian

tumbuhan yang sering

dimanfaatkan manusia yang

mengarah pada

ketidakseimbangan lingkungan.

7. Kegiatan yang dapat menyebabkan musnahnya

suatu jenis tumbuhan, kecuali….

a. penebangan pohon secara terencana

b. penebangan hutan untuk pemukiman

c. penggundulan hutan tanpa control

d. pencurian pohon secara terencana

Mengidentifikasi bagian tubuh

hewan yang sering dimanfaatkan

manusia yang mengarah pada

ketidakseimbangan lingkungan.

8. Gajah biasa diburu untuk dimanfaatkan….

a. kulitnya

b. bulunya

c. gadingnya

d. dagingnya

4. Mengidentifikasi jenis hewan

dan tumbuhan yang mendekati

kepunahan.

9. Hewan dan tumbuhan akan mengalami kepunahan

karena….

a. terlalu sering bereproduksi

b. populasinya sangat besar

c. selalu menang dalam persaingan

d. tidak dapat menyesuaikan diri

Mendeskripsikan pentingnya

pelestarian jenis makhluk hidup

untuk perkembangan ilmu

pengetahuan alam dan

kehidupan masyarakat.

10. Bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan untuk

bahan bangunan adalah….

a. batang

b. akar

c. daun

d. pucuk

Documents

Kumpulan Soal SD (IPA BIOLOGI)