kumpulan soal keanekaragaman Hayati

BIOLOGI SMA KELAS X

BAB I KEANEKARAGAMAN HAYATI

A. KURIKULUM Standar Kompetensi:

3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati

Kompetensi Dasar:3.1. Mendeskripsikan konsep keaneka ragaman gen, jenis,

ekosistem, melalui kegiatan pengamatan3.2 Mengkomunikasikan keanekaragaman hayati Indoneia, dan

usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam

Indikator:a. Mengidentifikasi keanekaragaman gen dan jenis makhluk

hidup dari hasil pengamatan lingkungan.b. Merumuskan konsep keseragaman dan keberagaman dari

makhluk hidup dari hasil pengamatan.c. Menemukan jenis organisme khas daaerah/wilayah dan

mendeskripsikan keanekaragaman gennya.d. Membandingkan ciri keanekaragaman hayati pada tingkat

gen, jenis, dan ekosistem.e. Mengenali kekhasan berbagai tingkat keanekaragaman di

lingkungan sekitar.f. Menjelaskan faktor-faktor yang menentukan keanekaragaman

ekosistem.g. Menjelaskan peran keanekaragaman terhadap kestabilan

lingkungan.h. Menganalisis kemungkinan yang dapat terjadi jika terjadi

perubahan jumlah dan jenis keanekaragaman hayati terhadap keseimbangan lingkungan

i. Memberikan contoh keanekaragaman hayati Indonesia dan pemanfaatannya. berdasarkan biogeografinya.

j. Menunjukkan organisme yang bermasalah yang menjadi kekayaan Indonesia.

k. Menjelaskan cara pelestarian/pengembangan organisme kategori bermasalah.

l. Menunjukkan ciri khas hutan hujan tropis Indonesia.

Keanekaragaman Hayati 1

BIOLOGI SMA KELAS X

m. Menemukan permasalahan yang terjadi pada hutan hujan tropis Indonesia dan pemecahan masalahnya.

n. Menjelaskan fungsi hutan hujan tropis bagi kehidupan.o. Menjelaskan usaha-usaha pelestarian keanekaragaman hayati

Indonesia

B. MATERI PEMBELAJARAN: Konsep keanekaragaman gen, jenis dan ekosistem

a. Keanekaragaman genGen mengekspresikan berbagai variasi dari satu jenis makhluk hidup, seperti tampilan pada bunga ros merah dengan putih, ukuran daun, tinggi pohon, dsb.

b. Keanekaragaman jenisKeanekaragaman jenis adalah keanekaragaman pada spesies yang berbeda. Keanekaragaman jenis pada mikroorganisme seperti Saccharomyces sp dan Rhizopus sp, pada tumbuhan seperti kelapa, pinang, sawit, Sedangkan pada hewan contohnya kucing dan macan

c. Keanekaragaman ekosistemKeanekaragaman ekosistem terjadi karena adanya perbedaan komponen abiotik suatu lingkungan yaitu Letak pada garis lintang dan bujurnya, ketinggian tempat, iklim, kelembaban, suhu, kondisi tanah dsb.Keanekaragaman ekosistem mengakibatkan keanekaragaman hayati

Keanekaragaman hayati Indonesiaa. Kekayaan flora, fauna dan mikroorganisme di Indonesia. b. Hutan hujan tropis di Indonesia sebagai sumber plasma

nutfahc. Usaha-usaha pelestarian keanekargaman hayati Indonesia

secara in-situ dan ex-situ.

C. LATIHAN SOAL Standar Kompetensi Lulusan:

Menjelaskan konsep-konsep keanekaragaman hayati, prinsip-prinsip klasifikasi, dan peranan serta manfaat sumber daya alam bagi kehidupan


BIOLOGI SMA KELAS X

Kemampuan Yang diuji:a. Menjelaskan kunci determinasi sederhana dan tata nama

binomial organisme pada keanekaragaman hayati di Indonesia

b. Menjabarkan konsep keanekaragaman tingkat gen, jenis dan ekosistem

Soal Latihan

1. Papan nama yang tepat untuk diletakkan di depan kandang hewan di samping ini, adalah: (UN 2009) A. Ordo : Carnivora

Species : Panthera tigrisB. Ordo : Herbivora

Species : Panthera tigrisC. Ordo : Carnivora

Species : Panthera TigrisD. Ordo : Mamalia

Species : Panthera tigrisE. Ordo : Herbivora

Species : Panthera Tigris

2. Perhatikan gambar-gambar hewan berikut!

1 2 3

4 5 6Hewan-hewan yang dapat dikelompokkan dalam tingkat keanekaragaman gen adalah ...... (UN 2009)A. 1, 2 dan 3B. 1, 2 dan 4


BIOLOGI SMA KELAS X

C. 1, 3 dan 4D. 2, 5 dan 6E. 3, 4 dan 6

3. Kelompok tumbuhan yang menunjukkan variasi individu dalam satu spesies terdapat pada ….. (UN 2008)A. Jambu, mangga, nanasB. Kelapa, tomat, pinangC. Terung, tomat, kentangD. Mangga gadung, mangga manalagi, mangga golekE. Jahe merah, lengkuas merah, kunyit putih

4. Beberapa cara penulisan ilmiah:1. Terdiri dari dua kata bahasa latin atau yang dilatinkan2. Kata pertama dimulai dengan huruf besar, kata kedua dimulai

huruf kecil3. Penulisan kata pertama dengan kedua disambung4. Penulisan kata pertama dengan kedua tidak disambung5. Ditulis dengan cetak miring atau digarisbawahi secara terputus6. Nama penemunya, tidak boleh dicantumkan

Cara penulisan binomial nomenklatur yang benar adalah …. (UN 2008)A. 1-2-3-5B. 1-2-3-6C. 1-2-4-5D. 2-3-5-6E. 2-4-5-6

5. Kucing, anjing dan harimau memiliki kesamaan antara lain struktur gigi dan jenis makanannya. Oleh karena itu, hewan tersebut dikelompokkan dalam satu takson yang sama, yaitu ... (UAS 2007)A. filumB. kelasC. ordoD. familiE. genus

6. Siswa secara sistematik mengurut klasifikasi seekor kucing, adalah ... (UAS 2006)A. Carnivora – chordata – mammalia – felidae – vertebrata – felisB. Mammalia – vertebrata – chordata – carnivora – felidae – felis


BIOLOGI SMA KELAS X

C. Chordata – vertebrata – mammalia – carnivora – felidae – felisD. Vertebrata – chordata – carbivora – mammalia – felis – felidaeE. Felidae – chordata – mammalia – vertebrata – carbivora – felis

7. Tumbuhan tebu diberi nama ilmiah Saccharum officinarum, sedangkan tumbuhan gelagah diberi nama ilmiah Saccharum spontaneum. Ini berarti bahwa tumbuhan tebu dan gelagah memiliki ... (UAS 2005)A. genus berbeda, spesies berbedaB. genus sama. spesies samaC. genus berbeda, spesies samaD. genus sama, spesies berbeda, famili berbedaE. genus sama, spesies berbeda, famili sama

8. Kelompok tumbuhan yang merupakan tingkatan satu jenis adalah … (UAS 2004)A. rumput, jahe, kunyitB. jambu, mangga, pepayaC. kelapa sawit, kelapa gading, arenD. aren, jambu, kelapa sawitE. kelapa sawit, kelapa hijau, kelapa gading

9. Di dalam klasifikasi, jeruk bali (Citrus maxima), jeruk nipis (Citrus auran tifilia) dan jeruk keprok (Citrus nobilis) termasuk dalam satu kelompok, yaitu pada tingkat … (UAS 2003)A. spesiesB. genusC. familiaD. ordoE. kelas

10. Amfioxus, ikan nila, ikan pari dan paus memiliki tingkat takson terendah yang sama, yaitu (2002)A. filumB. subfilumC. kelasD. ordoE. famili

11. Kelompok hewan yang merupakan tingkatan satu jenis adalah … (UAS 2001)A. kambing, sapi, kerbau


BIOLOGI SMA KELAS X

B. ayam horn, ayam kate, ayam walnutC. ayam horn, angsa, burung pelikanD. ayam horn, tikus, kambingE. kucing, anjing, tikus

12. Pengklasifikasian tumbuhan dengan sistem artifisial dilakukan berdasar … (UAS 2000)A. habitat dan morfologiB. persamaan morfologiC. kekerabatan antar taksonD. kesamaan tatanan biokimiaE. perbedaan bentuk dan fungsi

13. Tanaman lumut, suplir, ganggang hijau, melinjo dan rambutan dalam pengklasifikasinya masuk ke kingdom Plantae dengan ciri-ciri khusus … (UAS 1999)A. eukariotik, muliseluler, dan fotoautotropB. eukariotik, uniseluler, dan dapat melakukan fotosintesisC. prokariotik, multiseluler, dan autotrofD. prokariotik, eukariotik, dan dapat melakukan fotosintesisE. eukariotik, multiseluler,

14. Perhatikan pengelompokan hewan di bawah ini1. Gajah, sapi, kuda kerbau2. kecoa, lalat, burung pipit, merpati3. Cumi-cumi, ubur-ubur, gurita, hiu4. ular, ikan mas, buaya, biawak

Cara pengelompokan tersebut berdasarkan sistem … (Ebtanas 1998)A. morfologiB. fisiologisC. alamiahD. buatanE. fitogenetik

15. Suatu makhluk hidup mempunyai ciri-ciri berikut ini:1. mempunyai tulang belakang2. bersifat ovipar3. otak terlindung oleh kranium4. mempunyai paruh5. rangka berupa endoskeleton


BIOLOGI SMA KELAS X

Makhluk hidup yang mempunyai ciri-ciri di atas termasuk dalam tingkat klasifikasi … (Ebtanas 1997)A. kelas AvesB. kelas MammaliaC. kelas PiscesD. kelas AmphibiaE. kelas Reptilia

16. Eugenia aromatica (cengkeh) dan Eugenia malacensis (jambu bol) memiliki persamaan tingkatan takson yang terendah yaitu pada tingkat … (Ebtanas 1996)A. SpeciesB. GenusC. FamiliaD. OrdoE. Classis

17. Lima contoh tumbuhan yang termasuk kelompok kormofita adalah:1. kelapa (Cocos nucifera)2. nenas (Ananas sativus)3. pisang (Musa paradisiaca)4. jahe (zingiber officinale)5. rumput teki (Cyperus rotundus)

Persamaan tanda-tanda atau ciri-ciri yang dimiliki oleh ke-5 tumbuhan di atas adalah … (1995)A. berkas pembuluh pada batangnya tersebarB. akar dan batangnya berkambiumC. tulang daunnya menyiripD. daun-daunnya kakuE. tidak mempunyai bunga

18. Ekosistem darat terbagi atas beberapa bioma, seperti gurun, padang rumput, hutan basa, hutan gugur, taiga dan tundra. Terbentuknya daerah habitat/bioma di atas karena … (Ebtanas 1994)A. perbedaan udara dari jenis tanahB. perbedaan letak pada garis lintang dan ketinggianC. perbedaan jenis makhluk hidup yang mendiaminyaD. persamaan jenis makhluk hidup yang mendiaminyaE. persamaan jenis tanah dan makhluk hidup


BIOLOGI SMA KELAS X

19. Ditemukan seekor hewan dengan ciri sebagai berikut:1. kulitnya licin2. mempunyai misai3. hidup di air4. cara reproduksi vivipar

Berdasarkan ciri-ciri tadi hewan tersebut dimasukkan ke dalam kelas … (Ebtanas 1993)A. MamaliaB. ReptiliaC. AvesD. AmphibiaE. Agnatha

20. Suatu habitat ekosistem darat mempunyai ciri-ciri sebagai berikut:1. curah hujan tinggi2. flora dan fauna heterogen3. terdapat iklim mikro4. matahari bersinar sepanjang tahun5. tumbuhan khas liana

Berdasarkan ciri-ciri habitat tersebut, bioma yang sesuai adalah … (Ebtanas 1992)A. hutan gugurB. hutan hujan tropikC. taigaD. tundraE. padang rumput


Documents

kumpulan soal keanekaragaman Hayati