35
1 KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA DAN PERSEPSI RISIKO KECELAKAAN PEKERJAAN KETINGGIAN DI PT. ENCONA INTI INDUSTRI SHELL LOBP MONAS PROJECT JAKARTA TAHUN 2015 Penelitian dilakukan oleh: ARI CATUR PRIYAMBODO 2013-31-069 PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS ILMU ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL JAKARTA 2015

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

  • Upload
    ngothu

  • View
    269

  • Download
    5

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

1

KUESIONER PENELITIAN

HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN

KERJA DAN PERSEPSI RISIKO KECELAKAAN PEKERJAAN KETINGGIAN

DI PT. ENCONA INTI INDUSTRI

SHELL LOBP MONAS PROJECT

JAKARTA TAHUN 2015

Penelitian dilakukan oleh:

ARI CATUR PRIYAMBODO

2013-31-069

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKATFAKULTAS ILMU – ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS ESA UNGGULJAKARTA

2015

Page 2: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

2

KUESIONER PENELITIAN

Bersama ini saya memohon kesediaan saudara untuk mengisi daftar kuesioner yang

diberikan. informasi yang saudara berikan sangatlah berarti dalam penyelesaian

penelitian saya. Atas bantuan dan perhatian yang saudara berikan saya sampaikan terima

kasih.

A. Data Responden

No : ………………………………

Pendidikan Terakhir : (____) 1. SD 2.SMA 3.S1 4.D3

Jenis Kelamin : (____) 1. Laki-laki 2.Perempuan

Pengalaman dan lama bekerja : (____) Tahun, (____) Bulan

Petunjuk Pengisian :

1. Pertanyaan dibawah ini hanya semata-mata untuk data penelitian dalam

rangka menyusun Tugas Akhir Skripsi (TAS).

2. Pilihlah salah satu jawaban yang memenuhi persepsi Bapak/Ibu/Saudara-I

dengan cara memberi tanda centang (√).

3. Isilah data responden berikut berdasarkan kriteria yang

bapak/Ibu/Saudara-I miliki

Keterangan.

SS : Sangat Setuju

S : Setuju

TS : Tidak Setuju

STS : Sangat Tidak Setuju

Page 3: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

3

Pelatihan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

No Pertanyaan SS S TS STS

1.Saya sering mendapatkan pelatihan sesuai kebutuhan

saya

2.Isi pelatihan K3 ini relevan dan sesuai dengan bidang

kerja saya.

3.Saya mendapatkan panduan bekerja yang baik dan

benar selama proses pelatihan.

4.Pelatih/instruktur yang memberikan pelatihan memiliki

kualitas yang baik.

5.

Setelah mengikuti pelatihan K3, saya lebih bisa

mengerti dan mengangani permasalahan pekerjaan

dengan baik.

6.Saya bisa bekerja secara aman setelah mengikuti

pelatihan K3 ini

7.

Pelatihan K3 ini memudahkan saya dalam memakai dan

mengaplikasikan teknologi dan peralatan baru

diperusahaan.

8.Pelatihan K3 ini mengarahkan saya menuju sikap yang

positif.

9.Pelatihan K3 ini meningkatkan kewaspadaan, ketelitian

dan kehandalan saya dalam bekerja.

10.Pelatihan K3 ini dapat meningkatkan produktivitas

saya.

11.Dengan adanya pelatihan K3 ini, kerusakan material,

dan kecelakaan dapat dihindari.

12.Perusahaan membiayai dan memfasilitasi pelatihan K3

ini.

Page 4: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

4

Persepsi Risiko Kecelakaan Pekerjaan Di Ketinggian

Dimensi Paradigma Psikometri (1)

Menurut Anda Apakah risiko pekerjaan ketinggian dibawah ini dapat diterima atau tidak?

Lingkari (O) pada angka 1 apabila anda sukarela menghadapi risiko pekerjaan tersebut

dan nilai 4 apabila anda terpaksa harus menghadapi risiko pekerjaan tersebut

JENIS PEKERJAANSangat Bisa

Diterima

Bisa

Diterima

Tidak

Diterima

Tidak Bisa

Diterima

Mendirikan Scaffolding >1.8 m 1 2 3 4

Bekerja di atas membuat akses di

atap.dengan lifeline.1 2 3 4

Erection konstruksi baja > 7 m 1 2 3 4

Pemasangan cladding dan roofing >2 m 1 2 3 4

Pekerjaan pemasangan Mechanical dan

Electrical1 2 3 4

Page 5: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

5

Persepsi Risiko Kecelakaan Pekerjaan Di Ketinggian

Dimensi Paradigma Psikometri (2)

Menurut Anda bagaimanakah tingkat kecepatan efek yang akan diterima (misal:

kematian) karena pekerjaan ini? Apakah risiko akan secara cepat diterima atau efeknya

dapat ditunda.

Lingkari (O) pada angka 1 apabila merasa risiko cepat diterima dan nilai 4 apabila risiko

dapat tertunda.

JENIS PEKERJAANSaat Itu

Juga

Beberapa

Minggu

Lebih dari

setahun

Lebih dari

10 tahun

Mendirikan Scaffolding >1.8 m 1 2 3 4

Bekerja di atas membuat akses di

atap.dengan lifeline.1 2 3 4

Erection konstruksi baja > 7 m 1 2 3 4

Pemasangan cladding dan roofing >2 m 1 2 3 4

Pekerjaan pemasangan Mechanical dan

Electrical1 2 3 4

Page 6: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

6

Persepsi Risiko Kecelakaan Pekerjaan Di Ketinggian

Dimensi Paradigma Psikometri (3)

Menurut anda, sejauh mana anda mengetahui risiko pada pekerjaan di bawah ini

beradasarkan pengalaman anada menghadapi risiko pekerjaan tersebut?

Lingkari (O) pada angka 1 jika anda mengetahui terdapat risiko pada pekerjaan tersebut

secara pasti dan nilai 4 apabila anda tidak sama sekali tahu ada risiko pada pekerjaan

tersebut.

JENIS PEKERJAANPernah

mengalami

Pernah

Melihat

Pernah

Mendengar

Tidak

Mengetahui

Mendirikan Scaffolding >1.8 m 1 2 3 4

Bekerja di atas membuat akses di

atap.dengan lifeline.1 2 3 4

Erection konstruksi baja > 7 m 1 2 3 4

Pemasangan cladding dan roofing >2

m1 2 3 4

Pekerjaan pemasangan Mechanical dan

Electrical1 2 3 4

Page 7: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

7

Persepsi Risiko Kecelakaan Pekerjaan Di Ketinggian

Dimensi Paradigma Psikometri (4)

Sejauh mana anda mengetahui risiko yang teradapat pada pekerjaan dibawah ini, menurut

ilmu pengetahuan baik yang didapat melalui pendidikan dan pelatihan.

Lingkari (O) pada angka 1 jika anda mengetahui terdapat risiko pada pekerjaan tersebut

secara pasti dan nilai 4 apabila anda tidak sama sekali tahu ada risiko pada pekerjaan

tersebut.

JENIS PEKERJAAN

Tahu pasti

dari ilmu

pengetahuan

Tidak tahu

pasti

(lupa)

Tidak

terlalu tahu

Tidak tahu

sama

sekali

Mendirikan Scaffolding >1.8 m 1 2 3 4

Bekerja di atas membuat akses di

atap.dengan lifeline.1 2 3 4

Erection konstruksi baja > 7 m 1 2 3 4

Pemasangan cladding dan roofing >2 m 1 2 3 4

Pekerjaan pemasangan Mechanical dan

Electrical1 2 3 4

Page 8: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

8

Persepsi Risiko Kecelakaan Pekerjaan Di Ketinggian

Dimensi Paradigma Psikometri (5)

Menurut anda, apakah risiko dari pekerjaan dibawah ini dapat anda kendalikan / dapat

anda cegah?

Lingkari (O) pada angka 1 pada pekerjaan yang risikonya paling tidak dapat dikontrol

dan nilai 4 pada pekerjaan yang tingkat risikonya dapat dikontrol

JENIS PEKERJAAN

Dapat

dikendalikan

Sedikit

dapat

dikendalikan

Tidak

sepenuhnya

dapat

dikendalikan

Sepenuhnya

tidak dapat

dikendalikan

Mendirikan Scaffolding >1.8 m 1 2 3 4

Bekerja di atas membuat akses di

atap.dengan lifeline.1 2 3 4

Erection konstruksi baja > 7 m 1 2 3 4

Pemasangan cladding dan roofing

>2 m1 2 3 4

Pekerjaan pemasangan Mechanical

dan Electrical1 2 3 4

Page 9: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

9

Persepsi Risiko Kecelakaan Pekerjaan Di Ketinggian

Dimensi Paradigma Psikometri (6)

Menurut anda, apakah risiko pada pekerjaan dibawah ini baru / lama?

Lingkari (O) pada angka 1 apabila anda merasa risiko yang dihadapi tergolong baru dan

nilai 4 apabila risiko merupakan risiko lama

JENIS PEKERJAAN

Baru

Diketahui

Belum

lama

diketahui

Cukup lama

diketahui

Sudah

biasa/familiar

Mendirikan Scaffolding >1.8 m 1 2 3 4

Bekerja di atas membuat akses di

atap.dengan lifeline.1 2 3 4

Erection konstruksi baja > 7 m 1 2 3 4

Pemasangan cladding dan roofing >2

m1 2 3 4

Pekerjaan pemasangan Mechanical

dan Electrical1 2 3 4

.

Page 10: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

10

Persepsi Risiko Kecelakaan Pekerjaan Di Ketinggian

Dimensi Paradigma Psikometri (7)

Menurut anda, risiko yang anda hadapi dipekerjaan ini bagaimanakah tingkat potensi

risiko yang dihadapi pada masing-masing pekerjaan dibawah ini? Apakah kronik atau

katastropik

Lingkari (O) pada angka 1 pada pekerjaan yang menyebabkan kematian seseorang pada

suatu waktu (kronik) dan nilai 4 apabila dapat menyebabkan kematian sejumlah banyak

orang pada satu waktu (risiko katastropik)

JENIS PEKERJAANSatu orang Beberapa

orang

Sekelompok

cidera

Banyak

orang

Mendirikan Scaffolding >1.8 m 1 2 3 4

Bekerja di atas membuat akses di

atap.dengan lifeline.1 2 3 4

Erection konstruksi baja > 7 m 1 2 3 4

Pemasangan cladding dan roofing >2 m 1 2 3 4

Pekerjaan pemasangan Mechanical dan

Electrical1 2 3 4

Page 11: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

11

Persepsi Risiko Kecelakaan Pekerjaan Di Ketinggian

Dimensi Paradigma Psikometri (8)

Menurut anda, apakah risiko yang dihadapi pada masing-masing pekerjaan ini biasa atau

sering terjadi?

Lingkari (O) pada angka 1 apabila anda merasa harus belajar hidup dengan risiko ini dan

berfikir mengatasinya dengan tenang dan nilai 4 apabila anda harus menghindarinya.

JENIS PEKERJAAN

Biasa dan

dapat

beradaptasi

dengan risiko

Tidak terlalu

sering dan

dapat

beradptasi

Jarang dan

bisa

beradptasi

Jarang dan

harus

menghindar

Mendirikan Scaffolding >1.8 m 1 2 3 4

Bekerja di atas membuat akses di

atap.dengan lifeline.1 2 3 4

Erection konstruksi baja > 7 m 1 2 3 4

Pemasangan cladding dan roofing >2 m 1 2 3 4

Pekerjaan pemasangan Mechanical dan

Electrical1 2 3 4

Page 12: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

12

Persepsi Risiko Kecelakaan Pekerjaan Di Ketinggian

Dimensi Paradigma Psikometri (9)

Menurut anda, bagaimanakah risiko cedera / kematian terjadi dari pekerjaan tersebut?

Lingkari (O) pada angka 1 apabila konsekuensi kemungkinan besar tidak menjadi fatal

dan nilai 4 apabila konsekuensi menjadi fatal.

JENIS PEKERJAAN

Tidak

menyebabkan

cidera

Menyebabkan

luka ringan

Menyebabkan

luka berat

Dapat

menyebabkan

fatal/kematian

Mendirikan Scaffolding >1.8 m 1 2 3 4

Bekerja di atas membuat akses di

atap.dengan lifeline.1 2 3 4

Erection konstruksi baja > 7 m 1 2 3 4

Pemasangan cladding dan roofing

>2 m1 2 3 4

Pekerjaan pemasangan Mechanical

dan Electrical1 2 3 4

Page 13: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

S-000-1520-050-F.04 <1> 22-FEB-14 PROGRAM PENGENALAN KESELAMATAN& KESEHATAN KERJA LINDUNG

LINGKUNGAN (K3LL)HEALTH, SAFETY, SECURITY, &

ENVIRONMENTAL (HSSE) INDUCTIONPROGRAM

DEPARTMENT /SUBCONTRACTOR

Daftar Periksa Pengenalan K3LL / HSSE Induction Checklist

Name/Nama : ............................................................... …… Jabatan / Position : .......................................................................Tgl. Mulai Bekerja /Date of Commencement : ...............…… Lokasi / Location : ........................................................................Petugas yang menjelaskan / Name of person providing the Induction : Pungky Wijayanto

Beri tanda (√) Ya Tidak Jika tidak, Jelaskan

Please Tick Yes No if No, Why?1. Sambutan kepada pegawai / Welcome employee [ ] [ ] .........................................................................................

2. Penjelasan organisasi dan pengenalan lapangan / [ ] [ ] .........................................................................................Organizational overview and site tour

3. Penjelasan peraturan tempat & peraturan kerja/ [ ] [ ] .........................................................................................Outline of site regulation & working rules

4. Pengenalan thd ruangan / bagian / Tour of section- Lokasi toilet / Location of toilets / amenities [ ] [ ] .........................................................................................- Peralatan P3K / First aid kits [ ] [ ] .........................................................................................- Kantin / Canteen [ ] [ ] .........................................................................................- Papan pengumuman / Notice boards [ ] [ ] .........................................................................................- Petunjuk evakuasi / Evacuation instructions [ ] [ ] .........................................................................................- Ruang klinik / Medical room [ ] [ ] .........................................................................................

5. Menjelaskan / Explain- Kebijakan MK3LLK / QHSSEC Policy [ ] [ ] .........................................................................................- LSR, Golden Rules, BBSO, HITS [ ] [ ] .........................................................................................- Prosedur Keadaan Darurat / Emergency Procedure [ ] [ ] .........................................................................................- Prosedur Pelaporan Bahaya / Hazard Reporting Procedure [ ] [ ] .........................................................................................- Pelaporan Insiden /Kecelakaan / Incident/Injury Reporting [ ] [ ] .........................................................................................- Prosedur Ijin Kerja / Work Permit Procedure [ ] [ ] .........................................................................................- Prosedur P3K / First Aid Procedure [ ] [ ] .........................................................................................- Prosedur APD /PPE Procedure [ ] [ ] .........................................................................................- Prosedur Daerah Terbatas / Restricted Area Procedure [ ] [ ] .........................................................................................- Prosedur Pengendalian Lingkungan / Environment Control Procedure [ ] [ ] .........................................................................................- Prosedur Housekeeping / Housekeeping Procedure [ ] [ ] .........................................................................................

6. Ketentuan ID Pegawai / Arrange for Employee ID [ ] [ ] .........................................................................................

7. Telepon yang harus dihubungi dalam keadaan darurat / [ ] [ ] .........................................................................................Contact phone in case of Emergency

8. Pengaturan Akses & Keamanan /Security & Access Arrangement [ ] [ ] .........................................................................................

9. Jadwal Pelatihan / Training Schedule [ ] [ ] .........................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................

Orang yg memberikan penjelasan/ : Pungky W signed : ................................................date : ...........................Person providing Induction

Pegawai Baru / : .......................................................................signed : .................................................date : ...........................New employee

Page 14: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

p1Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Bisa diterima 14 23.3 23.3 23.3Tidak diterima 26 43.3 43.3 66.7Tidak bisa diterima 20 33.3 33.3 100.0Total 60 100.0 100.0

p2Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Bisa diterima 2 3.3 3.3 3.3Tidak diterima 24 40.0 40.0 43.3Tidak bisa diterima 34 56.7 56.7 100.0Total 60 100.0 100.0

p3Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Bisa diterima 8 13.3 13.3 13.3Tidak diterima 20 33.3 33.3 46.7Tidak bisa diterima 32 53.3 53.3 100.0Total 60 100.0 100.0

p4

Frequency Percent Valid Percent CumulativePercent

Valid

Bisa diterima 6 10.0 10.0 10.0Tidak diterima 22 36.7 36.7 46.7Tidak bisa diterima 32 53.3 53.3 100.0Total 60 100.0 100.0

p5Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Bisa diterima 10 16.7 16.7 16.7Tidak diterima 28 46.7 46.7 63.3Tidak bisa diterima 22 36.7 36.7 100.0Total 60 100.0 100.0

Page 15: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

Statistics

p1 p2 p3 p4 p5

N Valid 60 60 60 60 60

Missing 0 0 0 0 0

Mean 3.10 3.53 3.40 3.43 3.20

p6Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Beberapa minggu 8 13.3 13.3 13.3Lebih dari setahun 26 43.3 43.3 56.7Lebih dari 10 tahun 26 43.3 43.3 100.0Total 60 100.0 100.0

p7Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Saat itu juga 2 3.3 3.3 3.3Beberapa minggu 16 26.7 26.7 30.0Lebih dari setahun 22 36.7 36.7 66.7Lebih dari 10 tahun 20 33.3 33.3 100.0Total 60 100.0 100.0

p8Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Beberapa minggu 6 10.0 10.0 10.0Lebih dari setahun 22 36.7 36.7 46.7Lebih dari 10 tahun 32 53.3 53.3 100.0Total 60 100.0 100.0

p9Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Beberapa minggu 4 6.7 6.7 6.7Lebih dari setahun 26 43.3 43.3 50.0Lebih dari 10 tahun 30 50.0 50.0 100.0Total 60 100.0 100.0

Page 16: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

p10Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Beberapa minggu 2 3.3 3.3 3.3Lebih dari setahun 24 40.0 40.0 43.3Lebih dari 10 tahun 34 56.7 56.7 100.0Total 60 100.0 100.0

Statistics

p6 p7 p8 p9 p10

N Valid 60 60 60 60 60

Missing 0 0 0 0 0

Mean 3.30 3.00 3.43 3.43 3.53

p11Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Pernah mengalami 2 3.3 3.3 3.3Pernah melihat 2 3.3 3.3 6.7Pernah mendengar 26 43.3 43.3 50.0Tidak mengetahui 30 50.0 50.0 100.0Total 60 100.0 100.0

p12Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Pernah melihat 4 6.7 6.7 6.7Pernah mendengar 20 33.3 33.3 40.0Tidak mengetahui 36 60.0 60.0 100.0Total 60 100.0 100.0

p13Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Pernah melihat 6 10.0 10.0 10.0Pernah mendengar 20 33.3 33.3 43.3Tidak mengetahui 34 56.7 56.7 100.0Total 60 100.0 100.0

Page 17: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

p14Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Pernah melihat 4 6.7 6.7 6.7Pernah mendengar 22 36.7 36.7 43.3Tidak mengetahui 34 56.7 56.7 100.0Total 60 100.0 100.0

p15Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Pernah melihat 8 13.3 13.3 13.3Pernah mendengar 28 46.7 46.7 60.0Tidak mengetahui 24 40.0 40.0 100.0Total 60 100.0 100.0

Statistics

p11 p12 p13 p14 p15

N Valid 60 60 60 60 60

Missing 0 0 0 0 0

Mean 3.40 3.53 3.47 3.50 3.27

p21Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Tahu pasti dari ilmupengetahuan 2 3.3 3.3 3.3

Tidak tahu pasti (lupa-lupaingat) 10 16.7 16.7 20.0

Tidak terlalu tahu 18 30.0 30.0 50.0Tidak tahu sama sekali 30 50.0 50.0 100.0Total 60 100.0 100.0

p22Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

ValidTidak tahu pasti (lupa-lupaingat) 14 23.3 23.3 23.3

Tidak terlalu tahu 18 30.0 30.0 53.3

Page 18: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

Tidak tahu sama sekali 28 46.7 46.7 100.0Total 60 100.0 100.0

p23Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Tidak tahu pasti (lupa-lupaingat) 8 13.3 13.3 13.3

Tidak terlalu tahu 22 36.7 36.7 50.0Tidak tahu sama sekali 30 50.0 50.0 100.0Total 60 100.0 100.0

p24Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Tidak tahu pasti (lupa-lupaingat) 8 13.3 13.3 13.3

Tidak terlalu tahu 24 40.0 40.0 53.3Tidak tahu sama sekali 28 46.7 46.7 100.0Total 60 100.0 100.0

p25Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Tidak tahu pasti (lupa-lupaingat) 8 13.3 13.3 13.3

Tidak terlalu tahu 26 43.3 43.3 56.7Tidak tahu sama sekali 26 43.3 43.3 100.0Total 60 100.0 100.0

Statistics

p21 p22 p23 p24 p25

N Valid 60 60 60 60 60

Missing 0 0 0 0 0

Mean 3.27 3.23 3.37 3.33 3.30

p26Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

ValidSedikit dapat dikendalikan 8 13.3 13.3 13.3Tidak sepenuhnya dapatdikendalikan 24 40.0 40.0 53.3

Page 19: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

Sepenuhnya tidak dapatdikendalikan 28 46.7 46.7 100.0

Total 60 100.0 100.0

p27Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Sedikit dapat dikendalikan 14 23.3 23.3 23.3Tidak sepenuhnya dapatdikendalikan 26 43.3 43.3 66.7

Sepenuhnya tidak dapatdikendalikan 20 33.3 33.3 100.0

Total 60 100.0 100.0

p28Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Sedikit dapat dikendalikan 14 23.3 23.3 23.3Tidak sepenuhnya dapatdikendalikan 26 43.3 43.3 66.7

Sepenuhnya tidak dapatdikendalikan 20 33.3 33.3 100.0

Total 60 100.0 100.0

p29Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Sedikit dapat dikendalikan 2 3.3 3.3 3.3Tidak sepenuhnya dapatdikendalikan 24 40.0 40.0 43.3

Sepenuhnya tidak dapatdikendalikan 34 56.7 56.7 100.0

Total 60 100.0 100.0

p30Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Sedikit dapat dikendalikan 8 13.3 13.3 13.3Tidak sepenuhnya dapatdikendalikan 20 33.3 33.3 46.7

Sepenuhnya tidak dapatdikendalikan 32 53.3 53.3 100.0

Total 60 100.0 100.0

Statistics

Page 20: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

p26 p27 p28 p29 p30

N Valid 60 60 60 60 60

Missing 0 0 0 0 0

Mean 3.33 3.10 3.10 3.53 3.40

p31Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Belum lama diketahui 6 10.0 10.0 10.0Cukup lama diketahui 22 36.7 36.7 46.7Sudah biasa/familiar 32 53.3 53.3 100.0Total 60 100.0 100.0

p32Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Belum lama diketahui 10 16.7 16.7 16.7Cukup lama diketahui 28 46.7 46.7 63.3Sudah biasa/familiar 22 36.7 36.7 100.0Total 60 100.0 100.0

p33Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Belum lama diketahui 8 13.3 13.3 13.3Cukup lama diketahui 26 43.3 43.3 56.7Sudah biasa/familiar 26 43.3 43.3 100.0Total 60 100.0 100.0

p34Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Baru diketahui 2 3.3 3.3 3.3Belum lama diketahui 16 26.7 26.7 30.0Cukup lama diketahui 22 36.7 36.7 66.7Sudah biasa/familiar 20 33.3 33.3 100.0Total 60 100.0 100.0

p35Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

ValidBelum lama diketahui 6 10.0 10.0 10.0Cukup lama diketahui 22 36.7 36.7 46.7

Page 21: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

Sudah biasa/familiar 32 53.3 53.3 100.0Total 60 100.0 100.0

Statistics

p31 p32 p33 p34 p35

N Valid 60 60 60 60 60

Missing 0 0 0 0 0

Mean 3.43 3.20 3.30 3.00 3.43

p36Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Beberapa orang 4 6.7 6.7 6.7Sekelompok Cidera 26 43.3 43.3 50.0Banyak orang 30 50.0 50.0 100.0Total 60 100.0 100.0

p37Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Beberapa orang 2 3.3 3.3 3.3Sekelompok Cidera 24 40.0 40.0 43.3Banyak orang 34 56.7 56.7 100.0Total 60 100.0 100.0

p38Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Satu orang 2 3.3 3.3 3.3Beberapa orang 2 3.3 3.3 6.7Sekelompok Cidera 26 43.3 43.3 50.0Banyak orang 30 50.0 50.0 100.0Total 60 100.0 100.0

p39Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

ValidBeberapa orang 4 6.7 6.7 6.7Sekelompok Cidera 20 33.3 33.3 40.0Banyak orang 36 60.0 60.0 100.0

Page 22: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

Total 60 100.0 100.0

p40Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Beberapa orang 6 10.0 10.0 10.0Sekelompok Cidera 20 33.3 33.3 43.3Banyak orang 34 56.7 56.7 100.0Total 60 100.0 100.0

Statistics

p36 p37 p38 p39 p40

N Valid 60 60 60 60 60

Missing 0 0 0 0 0

Mean 3.43 3.53 3.40 3.53 3.47

p41Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Tidak terlalu sering dandapat beradaptasi 10 16.7 16.7 16.7

Jarang dan bisa beradaptasi 18 30.0 30.0 46.7Jarang dan harusmenghindar 32 53.3 53.3 100.0

Total 60 100.0 100.0

p42Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Tidak terlalu sering dandapat beradaptasi 4 6.7 6.7 6.7

Jarang dan bisa beradaptasi 26 43.3 43.3 50.0Jarang dan harusmenghindar 30 50.0 50.0 100.0

Total 60 100.0 100.0

p43Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Tidak terlalu sering dandapat beradaptasi 6 10.0 10.0 10.0

Jarang dan bisa beradaptasi 22 36.7 36.7 46.7Jarang dan harusmenghindar 32 53.3 53.3 100.0

Page 23: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

Total 60 100.0 100.0

p44Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Tidak terlalu sering dandapat beradaptasi 8 13.3 13.3 13.3

Jarang dan bisa beradaptasi 24 40.0 40.0 53.3Jarang dan harusmenghindar 28 46.7 46.7 100.0

Total 60 100.0 100.0

p45Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Tidak terlalu sering dandapat beradaptasi 8 13.3 13.3 13.3

Jarang dan bisa beradaptasi 26 43.3 43.3 56.7Jarang dan harusmenghindar 26 43.3 43.3 100.0

Total 60 100.0 100.0

Statistics

p41 p42 p43 p44 p45

N Valid 60 60 60 60 60

Missing 0 0 0 0 0

Mean 3.37 3.43 3.43 3.33 3.30

p46Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Tidak menyebabkan cidera 2 3.3 3.3 3.3Menyebabkan luka ringan 10 16.7 16.7 20.0Menyebabkan luka berat 18 30.0 30.0 50.0Dapat menyebabkanfatal/kematian 30 50.0 50.0 100.0

Total 60 100.0 100.0

Page 24: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

p47Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Menyebabkan luka ringan 14 23.3 23.3 23.3Menyebabkan luka berat 18 30.0 30.0 53.3Dapat menyebabkanfatal/kematian 28 46.7 46.7 100.0

Total 60 100.0 100.0

p48Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Menyebabkan luka ringan 8 13.3 13.3 13.3Menyebabkan luka berat 22 36.7 36.7 50.0Dapat menyebabkanfatal/kematian 30 50.0 50.0 100.0

Total 60 100.0 100.0

p49Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Menyebabkan luka ringan 8 13.3 13.3 13.3Menyebabkan luka berat 24 40.0 40.0 53.3Dapat menyebabkanfatal/kematian 28 46.7 46.7 100.0

Total 60 100.0 100.0

p50Frequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid

Menyebabkan luka ringan 8 13.3 13.3 13.3Menyebabkan luka berat 26 43.3 43.3 56.7Dapat menyebabkanfatal/kematian 26 43.3 43.3 100.0

Total 60 100.0 100.0

Statistics

p46 p47 p48 p49 p50

N Valid 60 60 60 60 60

Missing 0 0 0 0 0

Mean 3.27 3.23 3.37 3.33 3.30

Page 25: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

1

LAMPIRAN

OUTPUT SPSS

Deskripsi Data Jenis Kelamin

Jenis_kelamin

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Laki-laki 54 90.0 90.0 90.0

Perempuan 6 10.0 10.0 100.0

Total 60 100.0 100.0

Page 26: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

2

Deskripsi Lama Pengalaman Kerja

Pengalaman _kerja

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid < 2 th 11 18.3 18.3 18.3

> 2th 49 81.7 81.7 100.0

Total 60 100.0 100.0

Deskripsi Data Pendidikan Terakhir

Statistics

Pendidikan_Terakhir

N Valid 60

Missing 0

Mean 1.47

Median 1.00

Mode 1

Page 27: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

3

Pendidikan_Terakhir

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid SD 47 78.3 78.3 78.3

SMA 4 6.7 6.7 85.0

S1 3 5.0 5.0 90.0

D3 6 10.0 10.0 100.0

Total 60 100.0 100.0

Deskripsi Data Pemberian Pelatihan

Statistics

x_pemberian_pelatihan_kesehatan_dan_

keselamatan_kerja

N Valid 60

Missing 0

Mean 39.80

Page 28: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

4

Std. Error of Mean .805

Median 39.00

Mode 38a

Std. Deviation 6.235

Variance 38.875

Range 22

Minimum 26

Maximum 48

Sum 2388

a. Multiple modes exist. The smallest

value is shown

x_pemberian_pelatihan_kesehatan_dan_keselamatan_kerja

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 26 2 3.3 3.3 3.3

28 2 3.3 3.3 6.7

32 6 10.0 10.0 16.7

33 2 3.3 3.3 20.0

36 6 10.0 10.0 30.0

37 4 6.7 6.7 36.7

38 8 13.3 13.3 50.0

40 2 3.3 3.3 53.3

41 2 3.3 3.3 56.7

43 2 3.3 3.3 60.0

44 6 10.0 10.0 70.0

45 4 6.7 6.7 76.7

46 4 6.7 6.7 83.3

47 2 3.3 3.3 86.7

48 8 13.3 13.3 100.0

Total 60 100.0 100.0

Page 29: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

5

Deskripsi Data Persepsi Risiko Pekerjaan di Ketinggian

Statisticsy_persepsi_risiko_kecelakaan_kerja

NValid 60Missing 0

Mean 150.60Std. Error of Mean 1.849Median 152.50Mode 158Std. Deviation 14.325Variance 205.193Range 57Minimum 121Maximum 178Sum 9036

y_persepsi_risiko_kecelakaan_kerjaFrequency Percent Valid Percent Cumulative

Percent

Valid121 2 3.3 3.3 3.3128 2 3.3 3.3 6.7

Page 30: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

6

132 2 3.3 3.3 10.0134 4 6.7 6.7 16.7137 2 3.3 3.3 20.0138 4 6.7 6.7 26.7140 2 3.3 3.3 30.0142 2 3.3 3.3 33.3143 2 3.3 3.3 36.7144 2 3.3 3.3 40.0148 2 3.3 3.3 43.3151 2 3.3 3.3 46.7152 2 3.3 3.3 50.0153 4 6.7 6.7 56.7156 4 6.7 6.7 63.3157 2 3.3 3.3 66.7158 6 10.0 10.0 76.7164 2 3.3 3.3 80.0165 4 6.7 6.7 86.7169 2 3.3 3.3 90.0171 2 3.3 3.3 93.3175 2 3.3 3.3 96.7178 2 3.3 3.3 100.0Total 60 100.0 100.0

Page 31: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

7

Data Uji Normalitas Kolmogorov Smirnov

Data Uji Normalitas Pemberian Pelatihan & Persepsi Risiko Kecelakaan Kerja

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Testx_pemberian_pelatihan_kesehatan_dan_kesela

matan_kerja

y_persepsi_risiko_kecelakaan_k

erja

N 60 60

Normal Parametersa,b Mean 39.80 150.60Std. Deviation 6.235 14.325

Most Extreme DifferencesAbsolute .150 .080Positive .114 .078Negative -.150 -.080

Kolmogorov-Smirnov Z 1.160 .622Asymp. Sig. (2-tailed) .136 .835a. Test distribution is Normal.b. Calculated from data.

Hasil Uji Korelasi Pearson Product Moment PPM (Pemberian Pelatihan K3 dan

Persepsi Risiko Kecelaakaan Kerja)

Correlationsx_pemberian_pelatihan_kesehatan_dan_kesela

matan_kerja

y_persepsi_risiko_kecelakaan_k

erja

x_pemberian_pelatihan_kesehatan_dan_keselamatan_kerja

Pearson Correlation 1 .541**

Sig. (2-tailed) .000N 60 60

y_persepsi_risiko_kecelakaan_kerja

Pearson Correlation .541** 1Sig. (2-tailed) .000N 60 60

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Page 32: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

LAMPIRAN

DOKUMENTASI PENELITIAN

PROSES PELATIHAN TEORI DAN PRAKTEK

Page 33: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur
Page 34: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur

LAMPIRAN

DOKUMENTASI PENELITIAN

RISIKO PEKERJAAN DI KETINGGIAN

Page 35: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PEMBERIAN …digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-6278-LAMPIRAN.pdf · HUBUNGAN PEMBERIAN PELATIHAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN ... - Prosedur