Konsep Perilaku

S U W A N T I , S S T . , M . K e s

KONSEP DASAR PERILAKUdan

PERUBAHAN PERILAKU

3/13/2015

1

Konsep Perilaku

OPS

1. Pengertian perilaku

2. Batasan bentuk dan domain perilaku

3. Proses perubahan perilaku

4. Teori perubahan perilaku

5. Penyebab perubahan perilaku

3/13/2015

2

Konsep Perilaku

PENGERTIAN PERILAKU

Perilaku dari aspek biologis diartikan sbg suatukegiatan atau aktivitas organisme ataumakhluk hidup yg bersangkutan.

Menurut Ensiklopedia Amerika, perilaku diartikansbg suatu aksi atau reaksi organisme thdlingkungannya.

Robert Kwick (1974) menyatakan bahwa perilakuadalah tindakan atau perbuatan suatuorganisme yg dpt diamati dan bahkan dapatdipelajari.

3/13/2015

3

Konsep Perilaku

Skinner (1938) dlm Notoatmodjo (2005), perilakusbg respons atau reaksi seseorang thd stimulus(rangsangan dari luar).

Perilaku manusia terjadi melalui proses : respons,shg teori ini disebut dg teori Organisme Stimulus

S-O-R atau Stimulus Organisme Respon

Lanjutan

3/13/2015

4

Konsep Perilaku

Teori Skinner menjelaskan ada dua jenis respons :

a. Respondent respons atau reflektif, yakni responsyg ditimbulkan oleh rangsangan-rangsangan(stimulus) tertentu yg disebut dg electing stimuli,karena menimbulkan reaksi-reaksi yg relatif tetap.

b. Operant respons atau instrumental respons, yakniyg timbul dan berkembang kmd diikuti olehstimulus atau rangsangan yg lain.

3/13/2015

5

Konsep Perilaku

Pengelompokan Perilaku(Berdasarkan teori SOR)

1. Perilaku tertutup (convert behavior)Respon seseorang thd stimulus dalam bentuk terselubung atau

tertutup (convert).masih terbatas pd perhatian, persepsi, pengetahuan, kesadaran, dan

sikap yg terjadi pada orang yg menerima stimulus tsb, dan belumdapat diamati secara jelas oleh orang lain.

2. Perilaku terbuka (overt behavior) Respon seseorang thd stimulus dalam bentuk tindakan nyata atau

terbuka. Respon thd stimulus tsb sudah jelas dalam bentuk tindakan atau

praktek, yg dgn mudah dapat diamati atau dilihat oleh orang lain.

3/13/2015

6

Konsep Perilaku

Bentuk Respon :

a. Bentuk Pasif adalah respon internal, yaitu terjadi didlm diri manusia dan tdk secara langsung dapatterlihat oleh orang lain.

Misal : berpikir, tanggapan atau sikap batin danpengetahuan.

b. Bentuk aktif, yaitu apabila perilaku itu jelas dapatdiobservasi secara langsung.

Misal : ibu sudah membawa anaknya ke Puskesmasuntuk imunisasi. Ibu sudah menjadi akseptor KB.

3/13/2015

7

Konsep Perilaku

Kesimpulan : Pengetahuan dan sikap adl mrp respon seseorang thd stimulus

atau rangsangan yg masih bersifat terselubung dan disebutcovert behaviour.

Tindakan nyata seseorang sbg respons thd stimulus (practice)adl mrp overt behaviour.

3/13/2015

8

Konsep Perilaku

Mekanisme Pembentukan Perilaku

a. Menurut Aliran Behaviourisme

- Pola-pola perilaku dpt dibentuk melalui prosespembiasaan dan penguatan dg mengkondisikan ataumenciptakan stimulus-stimulus (rangsangan tertentudlm lingkungan.

- S>R atau S>O>R

- (S=Stimulus, R=Respon, O=Organisme)

- Stimulus dari lingkungan (W=world)

- Mekanisme lengkapnya W>S>O>R>W

3/13/2015

9

Konsep Perilaku

b. Menurut aliran Holistik (Humanisme)

- Memandang bahwa perilaku itu bertujuan, yg berartiaspek-aspek intrinsik (niat, motif, tekad)dari dalam diriindividu mrp faktor penentu utk melahirkan suatuperilaku, meskipun tanda adanya stimulus yg datangdari lingkungan.

- Mekanisme perilaku individu dlm konteks :- What (apa) tujuan

- How (bagaimana) bgmn cara mencapai tujuan

3/13/2015

10

Konsep Perilaku

BATASAN BENTUK PERILAKU

1. Perilaku pemeliharaan kesehatan (healthmaintanance).

2. Perilaku pencarian atau penggunaan sistem ataufasilitas kesehatan, atau sering disebut perilakupencairan pengobatan (health seeking behavior).

3. Perilaku kesehatan lingkungan.

3/13/2015

11

Konsep Perilaku

Prosedur Pembentukan Perilaku

a. Melakukan identifikasi ttg hal-hal yg mrp penguatberupa hadiah-hadiah atau rewards bagi perilaku ygakan dibentuk.

b. Melakukan analisis utk mengidentifikasi komponen-komponen kecil yg membentuk perilaku ygdikehendaki.

c. Dg menggunakan secara berurut komponen komponenitu sbg tujuan-tujuan sementara, mengidentifikasireinforcer atau hadiah utk masing-masing komponentsb.

d. Melakukan pembentukan perilkau dg menggunakanurutan komponen yg telah tersusun.

3/13/2015

12

Konsep Perilaku

Proses Pembentukan Perilaku

Proses pembentukan perilaku dipengaruhi olehbeberapa faktor yang berasal dari dalam diri individuitu sendiri, faktor-faktor tsb a.l.

1. Persepsi

2. Motivasi

3. Emosi

4. Belajar

3/13/2015

13

Konsep Perilaku

DOMAIN PERILAKU

HL Bloom membagi perilaku di dalam 3 domain(ranah/kawasan) yang terdiri dari :

1. ranah kognitif (kognitif domain),

2. ranah affektif (affectife domain),

3. ranah psikomotor (psicomotor domain).

3/13/2015

14

Konsep Perilaku

Alur Perubahan Perilaku

Pengetahuan

Sikap

Perilaku

Perubahan Perilaku

3/13/2015

15

Konsep Perilaku

1. Pengetahuan (knowlegde)

Pengetahuan adalah hasil dari tahu, dan ini terjadisetelah seseorang melakukan penginderaan thd suatuobjek tertentu.

Tanpa pengetahuan seseorang tidak mempunyai dasaruntuk mengambil keputusan dan menentukan tindakanthd masalah yg dihadapi.

Para ahli pendidikan dan untuk kepentingan pengukuranhasil, ketiga domain itu diukur dari :

3/13/2015

16

Konsep Perilaku

Faktor-faktor yg mempengaruhi pengetahuanseseorang :

1. Faktor Internal : faktor dari dalam diri sendiri,misalnya intelegensia, minat, kondisi fisik.

2. Faktor Eksternal : faktor dari luar diri, misalnyakeluarga, masyarakat, sarana.

3. Faktor pendekatan belajar : faktor upaya belajar,misalnya strategi dan metode dalampembelajaran.

3/13/2015

17

Konsep Perilaku

Ada 6 tingkatan domain pengetahuan yaitu :

Tahu (Know)

Memahami (Comprehension)

Aplikasi

Analisis

Sintesa

Evaluasi

3/13/2015

18

Konsep Perilaku

Cara-cara memperoleh pengetahuan

a. Cara tradisional atau non ilmiah

1) Cara coba salah (trial and error)

2) Cara kekuasaan atau otoritas

3) Berdasarkan pengalaman pribadi

4) Melalui jalan pikiran

b. Cara modern atau ilmiah

- lebih sistemik, logis dan ilmiah. Dg cara observasi

langsung dan membuat pencatatan-pencatatan

3/13/2015

19

Konsep Perilaku

2. Sikap (attitude) Sikap mrp reaksi atau respon yg masih tertutup dari seseorang

thd suatu stimulus atau objek.

Allport (1954) menjelaskan bahwa sikap mempunyai 3komponen pokok :

1) Kepercayaan (keyakinan), ide, konsep thd suatu objek

2) Kehidupan emosional atau evaluasi thd suatu objek

3) Kecenderungan untuk bertindak (tend to behave)

3/13/2015

20

Konsep Perilaku

Ada 4 tingkatan domain sikap yaitu :

Menerima (receiving)

Merespon (responding)

Menghargai (valuing)

Bertanggung jawab(responsible)

3/13/2015

21

Konsep Perilaku

3. Praktik atau tindakan (practice)

Melaksanakan atau mempraktekkan apa yg diketahuinya

Suatu sikap belum otomatis terwujud dlm suatu tindakan(overt behavior).

Untuk mewujudkan sikap menjadi suatu perbuatan ygnyata diperlukan faktor pendukung atau suatu kondisi ygmemungkinkan, a.l. : fasilitas dan faktor dukungan(support).

3/13/2015

22

Konsep Perilaku

Persepsi (perception)

Respon terpimpin (guide response)

Mekanisme (mecanism)

Adopsi (adoption)

Praktik mempunyai beberapa tingkatan :

3/13/2015

23

Konsep Perilaku

1) Kesadaran (awareness)Dimana orang tersebut menyadari dalam arti mengetahui terlebih dahulu thdstimulus (objek)

2) Tertarik (interest)Dimana orang mulai tertarik pada stimulus

3) Evaluasi (evaluation)Menimbang-nimbang thd baik dan tidaknya stimulus tersebut bagi dirinya. Hal iniberarti sikap responden sudah lebih baik lagi.

4) Mencoba (trial)Dimana orang telah mulai mencoba perilaku baru.

5) Menerima (Adoption)Dimana subyek telah berperilaku baru sesuai dgn pengetahuan, kesadaran dansikapnya thd stimulus.

Menurut penelitian Rogers (1974), bahwa sebelum orang mengadopsiperilaku baru di dalam diri orang tsb terjadi proses berurutan yakni :

3/13/2015

24

Konsep Perilaku

Faktor yg mempengaruhi perilakumenurut Green factor:

Faktor predisposisi (predisposing factors)

Yaitu faktor yg mempermudah atau mempredisposisi terjadinyaperilaku seseorang a.l. pengetahuan, sikap, keyakinan, kepercayaan,nilai-nilai dan tradisi.

Faktor pemungkin (enabling factors)

yaitufaktor yg memungkinkan atau yg memfasilitasi perilaku atautindakan a.l. umur, status sosial ekonomi, pendidikan, prasarana dansarana serta sumberdaya.

Faktor pendorong atau penguat (reinforcing factors)

faktor yg mendorong atau memperkuat terjadinya perilaku misalnyadgn adanya contoh dari para tokoh masyarakat yg menjadi panutan.

3/13/2015

25

Konsep Perilaku

TEORI-TEORI PERUBAHAN PERILAKU

3/13/2015

26

Konsep Perilaku

Teori ini mendasarkan asumsi bahwa penyebabterjadinya perubahan perilaku tergantung padakualitas rangsangan (stimulus) yg berkomunikasidgn organisme.

Artinya kualitas dari sumber komunikasi (sources).

Teori Stimulus-Organisme-Respon (S-O-R)

3/13/2015

27

Konsep Perilaku

Proses perubahan perilaku pada hakikatnya adalahsama dgn belajar, proses tsb menggambarkanbagaimana belajar pada individu yg terdiri dari :

a. Stimulus (rangsangan) yg diberikan padaorganisme dapat diterima atau ditolak.

b. Apabila stimulus telah mendapat perhatianorganisme (diterima) maka ia mengerti stimulusini dan dilanjutkan kepada proses berikutnya.

3/13/2015

28

Konsep Perilaku

Lanjutan

c. Setelah itu organisme mengelolah stimulus tsb shgterjadi kesediaan untuk bertindak demi stimulus ygtelah diterimanya (bersikap).

d. Akhirnya dgn dukungan fasilitas serta dorongandari lingkungan maka stimulus tsb mempunyai efektindakan dari individu tsb (perubahan perilaku).

3/13/2015

29

Konsep Perilaku

Lanjutan

Perubahan perilaku didasari oleh: Stimulus-Organisme-Respons.

a. Perubahan perilaku terjadi dgn carameningkatkan atau memperbanyak rangsangan(stimulus).

b. Oleh sebab itu perubahan perilaku terjadi melaluiproses pembelajaran (learning process).

c. Materi pembelajaran adalah stimulus.

3/13/2015

30

Konsep Perilaku

Lanjutan

Teori Festinger (Dissonance Theory)

Perilaku seseorang pd saat tertentu karena adanyakeseimbangan antara sebab atau alasan dan akibat ataukeputusan yg diambil (conssonance). Apabila terjadistimulus dari luar yg lebih kuat, maka dalam diri orangtsb akan terjadi ketidak seimbangan (dissonance).

Kalau akhirnya stilmulus tsb direspons positif(menerimanya dan melakukannya) maka berarti terjadiperilaku baru (hasil perubahan), dan akhirnya kembaliterjadi keseimbangan lagi (conssonance).

3/13/2015

31

Konsep Perilaku

Rumus perubahan perilaku menurut Festinger:

Terjadinya perubahan perilaku karena adanyaperbedaan elemen kognitif yg seimbang dgn elementidak seimbang.

Contoh: Seorang ibu hamil memeriksakankehamilannya terjadi karena ketidak seimbanganantara keuntungan dan kerugian stimulus (anjuranperiksa hamil).

3/13/2015

32

Konsep Perilaku

Lanjutan

Teori Fungsi

Teori ini berdasarkan anggapan bahwa perubahanperilaku individu terjadi karena adanya kebutuhan.

Hal ini berarti bahwa stimulus yang dapatmengakibatkan perubahan perilaku seseorangapabila stimulus tersebut dapat mengerti dalamkonteks kebutuhan orang tersebut.

Oleh sebab itu stimulus atau obyek perilaku harussesuai dengan kebutuhan orang (subyek).

3/13/2015

33

Konsep Perilaku

Prinsip teori fungsi yakni:

a. Perilaku mrp fungsi instrumental (memenuhikebutuhan subyek).

b. Perilaku mrp pertahanan diri dalam mengahadapilingkungan (bila hujan, panas).

c. Perilaku sebagai penerima obyek dan memberikanarti (respons terhadap gejala sosial).

d. Perilaku berfungsi sebagai nilai ekspresif dari diriseseorang dalam menjawab situasi (marah,senang).

3/13/2015

34

Konsep Perilaku

Teori Kurt Lewis

Kurt Lewin (1970) berpendapat bahwa perilakuadalah mrp suatu keadaan yg seimbang antarakekuatan pendorong (driving forces) dan kekuatanpenahan (restraining forces).

Perubahan perilaku itu dapat berubah apabila terjadiketidakseimbangan antara kedua kekuatan tsb.

3/13/2015

35

Konsep Perilaku

ada tiga kemungkinan terjadinya perubahan perilakupada diri seseorang yakni :

a. Kekuatan pendorong meningkat, kekuatanpenahan tetap.

b. Kekuatan pendorong tetap, kekuatan penahanmenurun.

c. Kekuatan pendorong meningkat, kekuatanpenahan menurun.

3/13/2015

36

Konsep Perilaku

Lanjutan

Health Belief Model

3/13/2015Konsep Perilaku

37

Health Belief Model, Rosenstok, 1974

Ada 5 variabel kunci yang terlibat dalam mencegah ataumengobati penyakit individu dan hal-hal yg memotivasitindakan tsb, yaitu:

a. Kerentanan yang dirasakan (perceived susceptibility)

b. Keseriusan yang dirasakan (perceived seriousness)

c. Besarnya ancaman penyakit yang dirasakan (perceivedthreat of disease)

d. Manfaat dan rintangan yang dirasakan (perceivedbenefits barriers)

e. Faktor pemicu (cues to action)

Landasan Teori(Health Belief Model, Rosenstok, 1974)


38

PERSEPSI INDIVIDU FAKTOR PENGUBAH

DEMOGRAFI/PSIKOSOSIALUmur jenis Kelamin, RAS,

kepribadian, sosial ekonomi, pengetahuan

Persepsi kerentananthd suatu penyakitPersepsi ttgberat/seriusnya suatupenyakit

Persepsi besarnya ancamansuatu penyakit

KEMUNGKINAN TINDAKAN

Persepsi besarnya manfaattindakan pencegahandikurangi persepsi besarnyakerugian tindakan ygdianjurkan

Kemungkinan dilakukannyatindakan yg dianjurkan

Faktor pencetus tindakan Pendidikan Tanda dan gejala sakit Media informasi

Transtheoritical Model


39

Salah satu model yang secara fokus keperubahanperilaku secara permanen

Penting dibahas karena selalu terjadi kepatuhan perilaku sesaat.

Tergantung kepada reward dan punishment

Tingkatan kesiapan individu:


40

Precontemplation

Contemplation

Preparation

Action

Maintenance

Precontemplations


41

Individu tidak mempunyai kesadaran/niatan untukperubahan perilaku.

Sehingga apapun intervensi untuk mengubahperilaku tidak akan direspon dgn maksimal

Tindakan pada tahap ini efektif adalahmenumbuhkan kesadaran, meningkatkan kesiapanindividu ke tingkat contemplations.


42

Contemplation

Individu sudah mulai menyadari permasalahan ygada,

Ada niat untuk melaksanakan sesuatu perubahanperilaku

Preparation

Mulai ada sedikit perubahan perilaku ygdimunculkan


43

Action

Ketika inividu benar-benar melakukan perubahanperilaku

Maintenance

Ketika individu tsb menjaga agar perilakunya tidakkembali ke titik awal lagi.

SYARAT penerapan TEORI:


44

Perubahan Perilaku akan efektif bila didukung olehlingkungan yg kondusif.

Lingkungan kondusif mencakup : di rumah, sekolahdan lingkugan lain terkontrol.

Cocok diterapkan pada lingkungan sekolah

Teori ini juga cocok dijadikan wawasan dalamsosialisasi program masyarakat luas.

Untuk memahami kesiapan target kampanye dilapangan.

TEORI PERUBAHAN PERILAKU

1. Teori Precede-Proceed (Lawrence W. Green)

2. Teori Planned Behavior (Icek Ajzen)

3. Teori Predisposing Faktor

4. Teori Komunikasi Persuasi

5. Teori Antesedent-Behavior-Consequence

3/13/2015

45

Konsep Perilaku

Documents

Konsep Perilaku