Kompetensi Dan Indikator SKL (Kisi-Kisi) UN SMP-SMA-MA-SMK-PLB Tahun 2013-2014

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014

A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs

1. BAHASA INDONESIA SMP/MTsNOKOMPETENSIINDIKATOR

1Membaca dan memahami berbagaiMengidentifikasi isi dan bagian suatu teks.

teks nonsastra (biografi, artikel,Menentukan persamaan isi berita.

berita, iklan, tabel/diagram, bagan,Menentukan perbedaan penyajian berita.

grafik, peta, denah), berbagai karyaMengidentifikasi isi teks biografi/iklan.

sastra (puisi, antologi puisi, cerpen,Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan.

buku kumpulan cerpen, cerita anak,Menyimpulkan isi paragraf.

buku cerita anak, novel remaja, novelMengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah.

angkatan 20 30-an, dan drama).Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.

Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita

anak.

Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel.

Mengidentifikasi unsur intrinsik drama.

2.Menulis dan menyunting teksMenulis catatan pengalaman pada buku harian.

nonsastra dengan menggunakanMenulis pesan singkat sesuai konteks.

kosakata yang bervariasi dan efektifMenulis laporan/pengumuman/resensi.

dalam bentuk buku harian, suratMelengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca.

pribadi, surat dinas, narasi dan pesanMenulis rangkuman.

singkat, laporan, pengumuman,Menulis teks berita sesuai konteks.

petunjuk, rangkuman, teks berita,Menulis slogan sesuai konteks.

slogan/ poster, iklan, resensi danMenulis iklan sesuai konteks.

karangan, surat pembaca, teks pidato,

Menyusun petunjuk melakukan sesuatu.

dan karya ilmiah; menulis teks sastra

Menulis teks pidato.

dalam bentuk puisi, pantun, dongeng,

Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya

cerpen, dan drama.

ilmiah/daftar pustaka.

Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata.

Melengkapi pantun.

Melengkapi puisi.

Melengkapi naskah drama.

KompetensiStandar Isi2013-20141

2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs

NOKOMPETENSIINDIKATOR

1.READING (Membaca) MemahamiMenentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf

makna dalam wacana tertulis pendekatau informasi tertentu/informasi rinci/informasi

baik teks fungsional maupun esaitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau

sederhana berbentuk deskriptiftujuan komunikatif dalam teks fungsional pendek

(descriptive, procedure, maupunberbentuk caution/notice/warning, greeting card,

report) dan naratif (narrative danletter/e-mail, short message, advertisement,

recount) dalam konteksannouncement, invitation, schedule.

kehidupan sehari-hari.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf

atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi

tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau

tujuan komunikatif dalam teks berbentuk procedure.

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf



tujuan komunikatif dalam teks berbentuk descriptive.




tujuan komunikatif dalam teks berbentuk recount.




pesan moral/tujuan komunikatif dalam teks berbentuk

narrative.




tujuan komunikatif dalam teks berbentuk report.

2.WRITING (Menulis)Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks

Mengungkapkan makna secara tertulisrumpang bentuk recount/narrative sederhana.

teks fungsional pendek dan esaiMenentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks

sederhana berbentuk deskriptifrumpang bentuk descriptive/procedure sederhana.

(descriptive, procedure, maupunMenentukan susunan kata yang tepat untuk membuat

report) dan naratif (narrative dankalimat yang bermakna.

recount) dalam konteks kehidupanMenentukan susunan kalimat yang tepat untuk

sehari-hari.membuat paragraf yang padu dan bermakna.


3. MATEMATIKA SMP/MTs


1.Menggunakan konsep operasi hitungMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi

dan sifat-sifat bilangan, perbandingan,tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan.

bilangan berpangkat, bilangan akar,Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

aritmetika sosial, barisan bilangan,perbandingan.

serta penggunaannya dalam pemecahanMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

masalah.operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

perbankan atau koperasi dalam aritmetika sosial

sederhana.


barisan bilangan dan deret.

2.Memahami operasi bentuk aljabar,Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.

konsep persamaan danMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

pertidaksamaan linier, persamaanpersamaan linier atau pertidaksamaan linier satu

garis, himpunan, relasi, fungsi, sistemvariabel.

persamaan linier, sertaMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

penggunaannya dalam pemecahanhimpunan.

masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

fungsi.

Menentukan gradien, persamaan garis, atau

grafiknya.


sistem persamaan linier dua variabel.

3.Memahami konsep kesebangunan,Menyelesaikan masalah menggunakan teorema

sifat dan unsur bangun datar, sertaPythagoras.

konsep hubungan antarsudut dan/atauMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas

garis, serta menggunakannya dalambangun datar.

pemecahan masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

keliling bangun datar.


kesebangunan atau kongruensi.


hubungan dua garis: besar sudut (penyiku atau

pelurus).

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-

garis istimewa pada segitiga.


unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan

dua lingkaran.

Memahami sifat dan unsur bangunMenentukan unsur-unsur pada bangun ruang.

ruang, dan menggunakannya dalamMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

pemecahan masalah.kerangka atau jaring-jaring bangun ruang.


volume bangun ruang.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas

permukaan bangun ruang.



4.Memahami konsep dalam statistika,Menentukan ukuran pemusatan atau

serta menerapkannya dalammenggunakannya dalam menyelesaikan masalah

pemecahan masalah.sehari-hari.


penyajian atau penafsiran data.

5.Memahami konsep peluang suatuMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

kejadian serta menerapkannya dalampeluang suatu kejadian.

pemecahan masalah.


4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs


1.Melakukan pengukuran dasar secaraMenentukan besaran pokok, besaran turunan dan

teliti dengan menggunakan alat ukursatuannya atau penggunaan alat ukur dalam

yang sesuai dan sering digunakankehidupan sehari-hari.

dalam kehidupan sehari-hari.

2.Menerapkan konsep zat dan kalorMenentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya

serta kegunaannya dalam kehidupanatau penerapan dalam kehidupan sehari-hari.

sehari-hari.Menentukan konversi suhu pada termometer.

Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan

suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam

kehidupan sehari-hari.

3.Mendeskripsikan dasar-dasarMenentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum

mekanika (gerak, gaya, usaha, danNewton dalam kehidupan sehari-hari.

energi) serta penerapan konsepMenentukan besaran fisis pada usaha atau energi .

tekanan dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam


Menentukan besaran fisis yang terkait dengan

tekanan pada suatu zat.

4.Memahami konsep-konsep danMenentukan besaran fisis pada getaran atau

penerapan, getaran, gelombang,gelombang.

bunyi, dan optik dalam produkMenjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam

teknologi sehari-hari.kehidupan sehari-hari.

Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang

berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan

alat optik dalam kehidupan sehari-hari.

5.Memahami konsep kelistrikan danMenjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan

kemagnetan serta penerapannyakehidupan sehari-hari.

dalam kehidupan sehari-hari.Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam

suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm atau

Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam


Menentukan besaran fisis energi atau daya listrik


Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-

kutub yang dihasilkan.

Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau

penerapannya pada transformator.

6.Memahami sistem tata surya danMenjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atau

proses yang terjadi didalamnya.peredaran bumi-bulan terhadap matahari.

7Mendeskripsikan konsep atom, ionMendeskripsikan atom, ion, dan molekul serta

dan molekul dihubungkan denganhubungannya dengan produk kimia sehari-hari.

produk kimia sehari-hari.

8.Memahami klasifikasi zat sertaMendeskripsikan larutan asam, basa, atau garam.



perubahannya.Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campuran

termasuk rumus kimia

Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentu

serta perubahannya.

9.Mendeskripsikan pemakaian bahanMendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapat

kimia tertentu dalam kehidupandalam beberapa produk kimia.

sehari-hari.Mendeskripsikan bahan kimia adiktif dan obat

psikotropika serta cara menghindarinya.

10.Mendeskripsikan ciri-ciri danMengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.

keanekaragaman makhluk hidup, sertaMengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-

pentingnya pelestarian makhluk hidupcirinya.

dalam kehidupan.

11.Mendeskripsikan komponenMenjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam

ekosistem, interaksi antarmakhlukekosistem.

hidup dalam lingkungan, serta peranMenjelaskan usaha manusia untuk mengatasi

manusia dalam pengelolaanpencemaran/kerusakan lingkungan.

lingkungan.Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi

manusia dengan kualitas lingkungan berdasarkan

hasil pengamatan/kasus.

12.Menjelaskan sistem organ padaMenjelaskan sistem gerak pada manusia dan

manusia.penyakit yang berhubungan dengannya.

Menjelaskan sistem pencernaan manusia dan enzim-

enzim yang berperan pada proses pencernaan.

Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan

penyakit yang berhubungan dengannya.

Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia

dan penyakit yang berhubungan dengannya.

Menjelaskan sistem ekskresi dan reproduksi pada

manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.

Menjelaskan sistem saraf dan alat indera pada

manusia.

13.Menjelaskan sistem organ dalamMenjelaskan struktur dan fungsi jaringan (organ)

kehidupan tumbuhanpada tumbuhan.

Menjelaskan cara beradaptasi (respon) tumbuhan

terhadap pengaruh lingkungan luar.

Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan-

percobaan tentang proses tersebut.

14.Mengaplikasikan konsepMemberi contoh adaptasi makhluk hidup dan seleksi

pertumbuhan dan perkembangan,alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.

kelangsungan hidup dan pewarisan

Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan

sifat pada organisme serta kaitannya

hukum Mendel.

dengan lingkungan, teknologi dan

Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk

masyarakat.

kehidupan manusia.


B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB

5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)


1.MembacaMenentukan isi bacaan.

Membaca dan memahami berbagaiMenentukan gagasan utama paragraf.

bentuk wacana tulis (biografi, iklan,Menentukan kalimat utama paragraf.

artikel/buku, esiklopedia/bukuMenyimpulkan isi bacaan.

telepon, grafik tabel, bagan, denahMengidentifikasi isi grafik/tabel/bagan/denah.

berita) dan berbagai karya sastraMenentukan fakta/opini.

berbentuk cerita pendek, dan novelMengidentifikasi isi teks biografi.

dari berbagai angkatanMenentukan unsur intrinsik cerpen.

Menentukan unsur intrinsik novel.

2.MenulisMenulis buku harian sesuai konteks.

Menulis karangan nonsastra denganMenulis teks berita/pidato sesuai konteks.

menggunakan kosakata bervariasi danMenulis surat pribadi.

efektif dalam bentuk buku harian,Menulis surat dinas.

surat pribadi, pesan singkat, laporan,Menulis surat pembaca.

surat dinas, petunjuk, rangkuman, teksMenulis slogan/poster.

berita, slogan, poster, iklan baris,Menulis rangkuman.

resensi, karangan, karya ilmiah

Menulis petunjuk melakukan sesuatu.

sederhana, pidato, surat pembaca, dan

Menulis laporan.

berbagai karya sastra berbentuk

Menyunting ejaan, tanda baca, pilihan kata.

pantun, dongeng, puisi, drama

Menulis unsur karya ilmiah (latar belakang/tujuan/

rumusan masalah/daftar pustaka).

Melengkapi puisi/pantun.

Melengkapi drama.


6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU)


1.Memahami berbagai jenis teksMengidentifikasi isi paragraf/teks

nonsastra (berita, biografi, grafik,Menyimpulkan isi paragraf/teks

tabel, denah), makna kata, dan teksMenentukan gagasan utama suatu paragraf/teks

sastra (cerpen, novel, drama)Menentukan makna kata sesuai konteks

Mengidentifikasi jenis kalimat

Menentukan isi tabel/diagram, grafik, denah

Mengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladani dari

buku biografi

Menentukan isi teks berita

Menentukan fakta dan pendapat

Menentukan makna kata/ungkapan dalam teks sastra

Mengidentifikasi unsur intrinsik drama

Mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel

2.Menulis dan menyunting teksMenulis pengalaman pada buku harian

nonsastra dengan menggunakan kosaMenulis iklan baris dengan bahasa yang singkat

kata dan kalimat efektif dalam bentukMenulis paragraf laporan

pengumuman, iklan, laporan, bukuMelengkapi surat pribadi

harian, surat pribadi, surat dinas,Melengkapi surat dinas

pesan singkat, teks pidato, petunjuk,Menulis pengumuman

serta teks sastra dalam bentuk puisi,Menyunting kata, pilihan kata, kalimat, ejaan/tanda

cerpen, drama

baca

Menulis pesan singkat

Melengkapi teks pidato

Menulis petunjuk

Melengkapi puisi

Melengkapi drama

Melengkapi cerpen


7. BAHASA INGGRIS SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)


1.Reading (Membaca)Menentukan gambaran umum atau informasi

Memahami makna teks tulis beruparinci/informasi tertentu/informasi tersirat, serta

teks fungsional pendekrujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat, dalam

(pengumuman, label dan lain-lain)teks berbentuk notice/shopping list.

yang ditemukan dalam berbagai

Menentukan gambaran umum atau informasi

konteks, situasi dan berbagai jenis

rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, serta

teks (naratif, deskriptif dan

rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam

sebagainya) yang menggunakan

teks berbentuk kartu ucapan selamat/daftar barang.

bahasa sangat sederhana.


rinci/informasi tertentu/informasi tersirat, serta

rujukan kata atau makna kata/frasa/kalimat dalam

teks berbentuk undangan/pesan singkat.



tersirat, serta rujukan kata atau makna

kata/frasa/kalimat, dalam teks berbentuk letter.

2.Writing (Menulis)Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks

Mengungkapkan makna secara tertulisfungsional yang rumpang, pendek dan sederhana

dalam berbagai teks fungsionalserta pada kalimat/paragraf naratif/deskriptif/recount/

pendek (pesan, kartu ucapan danprocedure

sebagainya) yang digunakan dalamMenentukan susunan kata yang tepat untuk membuat

berbagai konteks, situasi serta menuliskalimat yang bermakna.

berbagai jenis paragraf (naratif,Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk

deskriptif dan sebagainya) yangmembuat paragraf yang padu dan bermakna.

menggunakan bahasa sangat

sederhana.


8. BAHASA INGGRIS SMPLB - B (TUNARUNGU)


1.Reading (Membaca)Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf

Memahami makna dalam wacanaatau informasi tertentu/informasi rinci/informasi

tertulis, interpersonal dantersirat, serta rujukan kata atau makna

transaksional sederhana secara formalkata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk ucapan

dan informal dalam konteksselamat/pengumuman/daftar

kehidupan sehari-hari.barang/instruksi/notice/shopping list/pesan

singkat/undangan.

Menentukan kosa kata yang tepat pada bidang

keterampilan tata busana/tataboga/ komputer/

pengetikan




kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek

berbentuk procedure.


atau informasi rinci/informasi tertentu/informasi


kata/frasa/kalimat dalam teks fungsional pendek

berbentuk descriptive.




kata/frasa/kalimat, dalam teks fungsional pendek

berbentuk recount.

2.Writing (Menulis)Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks

Mengungkapkan perasaan, kehendak,rumpang, pendek dan sederhana berbentuk

pendapat, pengalaman secara tertulisdescriptive/recount/ procedure serta teks fungsional

dalam wacana interpersonal danpendek sederhana.

transaksional sederhana secara formalMenentukan susunan kata yang tepat untuk membuat

maupun informal dalam kontekskalimat yang padu dan bermakna.



9. MATEMATIKA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)


1.Memahami konsep dan operasiMenentukan anggota suatu himpunan yang

himpunan serta mampudinyatakan dalam kata-kata.

menggunakannya dalam pemecahanMenentukan irisan atau gabungan dua himpunan.

masalah.Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan

irisan atau gabungan dua himpunan.

2.Memahami operasi hitung bilanganMenentukan hasil operasi bilangan bulat atau

dan bentuk aljabar sederhana, konseppecahan

persamaan dan pertidaksamaan linier,Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

serta penggunaannya dalambilangan bulat atau pecahan

pemecahan masalah.Menyelesaikan persamaan atau pertidaksamaan linier

satu variabel.

Menentukan hasil operasi memfaktorkan, atau

menyederhanakan bentuk aljabar

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan

perbandingan.

3.Memahami sifat dan unsur dariMenentukan jenis sudut atau besarnya.

bangun geometri serta menentukanMenentukan hubungan antar sudut jika dua garis

ukurannya dan mampusejajar dipotong garis lain.

menggunakannya dalam pemecahanMenentukan bangun datar berdasarkan sifat-sifatnya

masalah.

Menentukan jenis-jenis segitiga.

Menghitung keliling segiempat atau segitiga.

Menghitung luas segiempat atau segitiga.

Menentukan panjang salah satu sisi pada segitiga

siku-siku menggunakan teorema Phytagoras.

Menentukan unsur/bagian, keliling, luas dari

lingkaran.

Menentukan unsur-unsur kubus, balok atau tabung

Menentukan luas permukaan kubus, balok, atau

tabung.

Menentukan volume kubus, balok, atau tabung.

4.Memahami konsep peluang danMenentukan ruang sampel suatu percobaan.

statistika

Menentukan peluang suatu kejadian.

Menentukan ukuran pemusatan dari data tunggal.

5.Memahami barisan dan deret bilanganMenentukan suku ke-n dan jumlah n suku dari

untuk pemecahan masalahbarisan bilangan.

6.Melakukan perhitungan untung danMenentukan harga pembelian atau penjualan serta

rugi dalam perdagangan.untung atau rugi.


10. MATEMATIKA SMPLB - B (TUNARUNGU)


1.Melakukan operasi hitung bilanganMenyelesaikan operasi hitung bilangan bulat.

dan bentuk aljabar sederhana sertaMenyelesaikan operasi hitung bilangan pecahan.

menggunakannya dalam pemecahanMenyederhanakan operasi bentuk aljabar.

masalah.Menyelesaikanmasalahberkaitandengan

perbandingan.

2.Melakukan perhitungan untung atauMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jual,

rugi dan persentase dalambeli atau untung, rugi.

perdagangan.

3.Memahami konsep dan operasiMenentukan anggota suatu himpunan.

himpunan, serta mampuMenentukan irisan atau gabungan dua himpunan.

menggunakannya dalam pemecahanMenentukan irisan atau gabungan dua himpunan

masalah.yang disajikan dalam bentuk diagram venn.

4.Memahami sifat dan unsur dariMenentukan jenis sudut dan besarnya.

bangun geometri serta menentukanMenentukan hubungan antar sudut ataubesar sudut

ukurannya dan mampuyang terbentuk jika dua garis sejajar berpotongan

menggunakannya dalam pemecahandengan garis lain.

masalah.Menyebutkan nama bangun datar berdasarkan

gambar atau sifat-sifat yang diberikan.

Menyelesaikan soal keliling dan luas segiempat.

Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan keliling

serta luas segiempat.

Menyelesaikan soal keliling dan luas lingkaran.

Menentukan jenis-jenis segitiga.

Menyelesaikan soal keliling dan luas segitiga.

Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan keliling

serta luas segitiga

Menggunakan teorama Pythagoras untuk menentukan

panjang sisi pada segitiga siku-siku.

Menentukan unsur-unsur kubus atau balok.

Menentukan jaring-jaring kubus atau balok.

Menentukan volume kubus atau tabung.

5.Memahami konsep peluang danMenentukan peluang suatu kejadian.

statistikaMenyelesaikan soal cerita berhubungan dengan nilai

rata-rata.

Menentukan median atau modus dari suatu data yang

disajikan.


11. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)


1.Memahami berbagai sifat dalamMenyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan

perubahan fisika dan kimia sertafisika/kimia.

kegunaannya dalam kehidupan sehari-Menentukan kegunaan/efek samping bahan kimia

hari.tertentu dalam kehidupan sehari-hari.

2.Melakukan pengukuran dasar denganMenentukan pasangan besaran dan satuan yang

alat ukur yang sering digunakansesuai dalam Satuan Internasional (SI).

dalam kehidupan sehari-hari.Menyebutkan fungsi atau membaca alat ukur yang

digunakan untuk mengukur besaran tertentu.

3.Memahami dasar-dasar mekanikaMenyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan

(gerak, gaya, usaha, dan energi) sertasehari-hari.

penerapannya dalam kehidupanMenentukan jenis gaya, pengaruh gaya, resultan gaya

sehari-hari.atau penerapan Hukum Newton pada berbagai

peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran fisis usaha/energi dalam

penerapannya pada kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan perubahan energi yang terjadi pada alat

yang sedang digunakan.

4Memahami konsep dasar tentangMenentukan besaran-besaran fisika pada getaran atau

getaran, gelombang, karakteristikgelombang.

gelombang bunyi, cahaya, dan optikaMenentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapan

serta mampu menerapkannya dalampemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari.


Menyebutkan sifat-sifat cahaya.

Menentukan jenis lensa pada cacat mata tertentu.

5Memahami konsep dasar tentangMenentukan prinsip kerja elemen atau salah satu

listrik statis, listrik dinamis, danbesaran fisis pada rangkaian listrik tertutup.

kemagnetan secara kualitatif,Menghitung hambatan pengganti beberapa hambatan

perhitungan sederhana sertalistrik yang dirangkai secara seri atau paralel.

penerapannya dalam kehidupanMenentukan besar penggunaan energi listrik.

sehari-hari.Menjelaskan sifat atau manfaat magnet.

Menjelaskan cara pembuatan magnet.

6.Mendeskripsikan konsep dasarMenjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerak

tentang tata surya.edar bumi, bulan mengelilingi bumi atau pengaruh

interaksinya.

7.Menjelaskan ciri-ciri danMengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.

keanekaragaman makhluk hidup, sertaMengelompokkan makhluk hidup.

pentingnya pelestarian makhluk hidupMenjelaskan upaya pelestarian makhluk hidup.

dalam kehidupan.

8.Menjelaskan komponen ekosistemMenyebutkan peran komponen-komponen ekosistem.

serta interaksi antarmakhluk hidup

Memberi contoh interaksi antar makhluk hidup.

dalam lingkungan.

Menjelaskan pengaruh kepadatan populasi manusia

terhadap lingkungan.

9.Menjelaskan berbagai sistemMenjelaskan sistem gerak pada manusia.

fisiologis dalam kehidupan manusia.Menjelaskan fungsi organ ekskresi pada manusia.



Menjelaskan fungsi organ reproduksi pada manusia.

Menjelaskan fungsi organ pencernaan zat dan enzim

yang berperan dalam proses pencernaan pada

manusia.

Menjelaskan organ sistem pernapasan pada manusia.

Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia

Menjelaskan sistem syaraf dan alat indera pada

manusia.

10.Memahami kelangsungan hidupMenjelaskan cara-cara perkembangbiakan pada

makhluk hidup dan penerapanmakhluk hidup.

bioteknologi dalam mendukungMemberi contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi

kelangsungan hidup manusia.alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.

Menyebutkan jenis sumber makanan baru.

Menyebutkan penerapan bioteknologi dalam

meningkatkan jenis dan produksi pangan.


12. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMPLB - B (TUNARUNGU)


1.Menjelaskan berbagai sifat dalamMenyebutkan peristiwa yang termasuk perubahan

perubahan fisika dan kimia sertafisika dan kimia.

kegunaannya dalam kehidupan sehari-Menyebutkan kegunaan bahan kimia tertentu dalam

hari.kehidupan sehari-hari.

2.Melakukan pengukuran dasar denganMenentukan besaran dan satuannya yang sesuai.

alat ukur yang sering digunakanMenyebutkan fungsi atau membaca alat ukur tertentu.


3.Memahami dasar-dasar mekanikaMenyebutkan contoh gerak lurus dalam kehidupan

(gerak, usaha dan energi) sertasehari-hari.

penerapannya dalam kehidupanMenentukan jenis gaya, resultan gaya atau penerapan

sehari-hari.Hukum Newton pada berbagai peristiwa dalam


Menentukan besaran fisis usaha/energi dalam

penerapannya pada kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan bentuk energi atau perubahan energi

yang terjadi pada alat yang sedang digunakan.

4.Mendeskripsikan konsep dasarMenentukan besaran fisis pada getaran/ gelombang.

tentang getaran, gelombang,Menentukan sumber bunyi suatu alat atau penerapan

karakteristik gelombang bunyi,konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari.

cahaya dan optik serta mampuMenyebutkan sifat-sifat bayangan dari cermin atau

menerapkan dalam kehidupan sehari-lensa.

hari.Menentukan jenis lensa untuk cacat mata tertentu.

5.Memahami konsep dasar tentangMenentukan salah satu variabel dari rangkaian listrik

listrik statis, listrik dinamis, dantertutup.

kemagnetan secara kualitatif sertaMenentukan hambatan pengganti beberapa hambatan

penerapannya dalam kehidupanlistrik yang dirangkai secara seri atau paralel.

sehari-hari.Menentukan besar penggunaan energi listrik.

Menjelaskan benda-benda yang dapat ditarik magnet,

cara membuat magnet atau pemanfaatan magnet


6.Mendeskripsikan konsep dasarMenjelaskan karakteristik sistem tata surya, gerak

tentang tata surya.edar bumi, bulan atau pengaruh interaksinya.

7.Memahami keaneka ragaman hayatiMenjelaskan ciri-ciri makhluk hidup.

klasifikasi, keragamannyaMengklasifikasi makhluk hidup berdasarkan hasil

berdasarkan hasil pengamatan danpengamatan.

cara-cara pelestariannya.Menjelaskan cara pelestarian makhluk hidup.

8.Memahami saling ketergantunganMengidentifikasi kedudukan dan peran makhluk

antarmakhluk hidup dalam ekosistem.hidup dalam ekosistem.

Mendeskripsikan contoh-contoh simbiosis.

Menjelaskan saling ketergantungan antar komponen

ekosistem (rantai makanan).

Menjelaskan dampak kepadatan populasi manusia.

9.Menjelaskan berbagai sistem dalamMenjelaskan fungsi sistem gerak pada manusia.

kehidupan manusia dan tumbuhan.Menjelaskan fungsi sistem ekskresi pada manusia.

Menjelaskan fungsi sistem reproduksi pada manusia.

Menjelaskan proses pernapasan pada manusia.



Menjelaskanprosespencernaandanenzim

pencernaan pada manusia.

Menjelaskan proses peredaran darah pada manusia.

Menjelaskan struktur dan fungsi alat indera pada

manusia.

Menyebutkan organ tumbuhan dan fungsinya.

10.Memahami kelangsungan hidupMenyebutkan contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi

makhluk hidup dan penerapanalam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.

bioteknologi dalam mendukungMenyebutkancaraperkembangbiakanpada

kelangsungan hidup manusia.tumbuhan.

Menjelaskan keuntungan pembiakan vegetatif pada

tumbuhan.

Menjelaskan cara perkembangbiakan pada hewan.

Menjelaskan bioteknologi dalam meningkatkan jenis

produksi dan kualitas pangan.

Menyebutkan hasil bioteknologi


C. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA

13. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1.MembacaMenentukan isi/fakta/opini/arti kata/kalimat,

Memahami secara kritis berbagai jenisrangkuman suatu bacaan/teks.

wacana tulis/teks nonsastra danMenentukan kalimat utama/ide pokok/ kalimat

nonteks (berbentuk grafik/tabel)penjelas.

artikel, tajuk rencana, laporan, karyaMenentukan isi dan simpulan grafik/tabel.

ilmiah, teks esai, biografi, pidato, danMenentukan persamaan topik/perbedaan aspek

berbagai jenis paragraf (naratif,pembahasan dari dua artikel.

deskriptif, argumentatif, eksposisi,Menentukan isi/keteladanan/keistimewaan dalam teks

dan persuasif).biografi tokoh.

Menentukan masalah/tujuan penulis/opini

penulis/keberpihakan dalam teks editorial.

Menentukan kalimat simpulan paragraf

deduktif/induktif.

2.MenulisMelengkapi berbagai jenis paragraf

Mengungkapkan gagasan, pendapat,(deskripsi/eksposisi/argumentasi/

perasaan, informasi dalam bentuk tekspersuasi/silogisme/analogi/generalisasi) dengan

naratif, deskriptif, eksposisi,kalimat yang tepat.

argumentatif, persuasif, teks pidato,Melengkapi teks dialog.

artikel, proposal, surat dinas, suratMenyusun paragraf padu

dagang, surat lamaran pekerjaan,Menulis dan memperbaiki kalimat dalam surat

rangkuman, ringkasan, notulen,lamaran pekerjaan.

laporan, dan karya ilmiah denganMelengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif.

mempertimbangkan kesesuaian isiMenulis karya ilmiah (latar belakang/rumusan tujuan

dengan konteks, kepaduan, ketepatanpenulis/rumusan masalah)

struktur, ejaan, pilihan kata, dan

menyunting berbagai jenis wacana

tulis.

3.KebahasaanMengidentifikasi jenis-jenis frasa.

Menerapkan berbagai komponenMengidentifikasi jenis-jenis klausa.

kebahasaan dalam berbagai bentukMengidentifikasi jenis-jenis kalimat.

tulisan.Menentukan pola kalimat.

Menggunakan kata berimbuhan.

Mengidentifikasi berbagai jenis makna kata

(konotasi/denotasi, luas, umum, khusus, gramatikal).

Mengidentifikasi berbagai kata yang mengalami

perubahan/pergeseran makna (homonim/homofon/

homograf/polisemi/sinestesia/peyorasi/ameliorasi/kata

hias).

Menggunakan kata baku.

Menggunakan ragam bahasa resmi.

Menyusun paragraf padu (kohesi dan koherensi)


14. BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS)


1.MembacaMenentukan unsur-unsur paragraf, ide pokok, kalimat

Memahami isi dan bagian-bagianutama, kalimat penjelas.

paragraf suatu artikel teks nonsastra,Menentukan isi paragraf: fakta, opini,

tajuk rencana, laporan, karya ilmiah,pernyataan/jawaban pertanyaan sesuai isi, tujuan

teks pidato, biografi tokoh, sertapenulis, arti kata/istilah, isi biografi.

berbagai bentuk dan jenis paragrafMenentukan opini penulis dan pihak yang dituju

nonteks; memahami teks sastradalam tajuk rencana/editorial.

berbentuk puisi lama, puisi baru,Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram atau

hikayat/sastra Melayu klasik, cerpen,tabel.

novel, dan drama.Menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik

sastra Melayu klasik/hikayat.

Menentukan unsur-unsur intrinsik/ekstrinsik

novel/cerpen/drama.

Menentukan unsur-unsur intrinsik puisi.

Menentukan isi puisi lama, pantun, gurindam.

2.MenulisMenulis paragraf padu.

Mengungkapkan pikiran, gagasan,Melengkapi berbagai bentuk dan jenis paragraf

pendapat, perasaan, dan informasidengan kalimat yang padu.

dalam berbagai jenis dan bentukMelengkapi teks pidato.

paragraf, teks pidato, surat resmi, danMelengkapi paragraf dengan kata baku, kata serapan,

karya ilmiah dengankata berimbuhan, kata ulang, ungkapan, peribahasa.

mempertimbangkan kesesuaian isiMenyunting penggunaan kalimat/frasa/ kata

dengan konteks, kepadanan,penghubung/istilah dalam paragraf.

kepaduan, ketepatan kalimat,Menulis surat resmi.

penggunaan bahasa, diksi, strukturMenyunting kalimat dalam surat resmi.

kalimat, dan ejaan; mengungkapkanMenulis judul sesuai EYD.

pikiran dan gagasan dalam bentuk

Menulis karya ilmiah (latar belakang dan rumusan

puisi, cerpen, novel, drama, kritik,

masalah).

esai, dan resensi.

Melengkapi larik puisi lama/baru (dengan kata

kias/berlambang/berima/bermajas).

Melengkapi dialog drama.

Menentukan kalimat resensi.

Menentukan kalimat kritik.

Menentukan kalimat esai.


15. SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1.Membaca

Memahami pikiran, perasaan, danMengidentifikasi unsur intrinsik

informasi dalam kegiatan membacacerpen/novel/hikayat (watak tokoh/ pendeskripsian

cerpen, novel, drama, hikayat, danwatak tokoh / kalimat pembuktian/ isi).

puisi.Menginterpretasi unsur ekstrinsik cerpen/hikayat

(nilai moral/budaya/ agama/sosial).

Menganalisis unsur intrinsik cerpen/drama

(penokohan/sudut pandang/isi bacaan/konflik).

Mengidentifikasi karakteristik hikayat.

Mengidentifikasi unsur intrinsik/ekstrinsik

puisi/nyanyian (maksud/isi/amanat/makna lambang/

rima/majas/konotasi/nilai).

2.Menulis

Mengungkapkan pengalaman, pikiran,Menulis kata/kalimat dalam aksara Arab Melayu ke

perasaan, dan informasi dalam puisi,dalam aksara latin atau sebaliknya.

cerpen, drama, hikayat; menulis esaiMelengkapi larik/bait puisi/pantun dengan

dan kritik sastra, menulis aksara Arabmemperhatikan majas/diksi/rima.

Melayu, resensi.Menuliskan maksud/isi puisi.

Melengkapi kutipan cerpen dengan kalimat yang

sesuai (pelaku/peristiwa/ latar).

Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam cerpen.

Menyusun paragraf karya sastra sesuai urutan

peristiwa.

Melengkapi dialog drama yang menggambarkan

sifat/latar.

Menentukan kalimat kritik dan esai sastra.

Mengubah teks cerpen/novel/drama/hikayat menjadi

teks lain.

3.Kesastraan

Mengapresiasi komponen-komponenMenentukan komponen kesastraan teks puisi

kesastraan dalam penelaahan berbagai(tema/amanat/makna/nilai-nilai/isi/majas/jenis).

karya sastra.Menentukan peribahasa dan ungkapan dalam kutipan

novel/drama.

Menentukan komponen kesastraan teks naratif

(tahapan alur/konflik/amanat, permasalahan).

Menentukan komponen kesastraan teks drama

(tema/petunjuk/gaya bahasa)


16. BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN)


1.LISTENING (Mendengarkan)Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/

Memahami makna dalam wacanarinci dari sebuah percakapan interpersonal/

lisan interpersonal dan transaksionaltransaksional secara formal atau informal.

secara formal maupun informal dalamMenentukan respon yang tepat terhadap percakapan

konteks kehidupan sehari-hari,transaksional/interpersonal secara formal atau

terutama dalam bentuk teksinformal.

fungsional pendek, recount, newsMenentukan gambar yang tepat sesuai dengan

item, report, narrative, descriptiveinformasi yang ada di dalam percakapan

dan review.interpersonal/transaksional secara formal atau

informal.

Menentukan gambar yang sesuai dengan teks

monolog yang diperdengarkan.

Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/

tersirat/rinci dari sebuah teks monolog yang

diperdengarkan.

2.READING (Membaca) MemahamiMenentukan gambaran umum atau informasi

makna dalam wacana tertulisrinci/tersirat/tertentu atau makna kata/frasa/kalimat

secara formal maupun informalatau pikiran utama paragraph/ rujukan kata atau

dalam konteks kehidupan sehari-tujuan komunikatif dari teks fungsional pendek

hari, dalam bentuk teks fungsionalberbentuk letter/e-mail.

pendek, recount, news item, report,Menentukan gambaran umum atau informasi tertentu/

analytical exposition, hortatoryrinci/tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa

exposition, explanation, discussiondari teks tertulis fungsional pendek berbentuk

dan review.advertisement/brochure.


tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat

atau tujuan komunikatif/pikiran utama

paragraf/rujukan kata dari teks tertulis berbentuk

news item.

Menentukan informasi tertentu/rinci/tersirat atau

makna kata/frasa/kalimat atau gambaran

umum/tujuan komunikatif/pikiran utama paragraf/

rujukan kata dari teks tertulis berbentuk recount.


tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau makna

kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama

paragraf dari teks tertulis berbentuk explanation.


tersirat/rinci atau pikiran utama paragraf atau makna

kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/tujuan komunikatif

dari teks tertulis berbentuk exposition.


tersirat/rinci atau tujuan komunikatif atau makna

kata/frasa/kalimat atau rujukan kata/ pikiran utama

paragraf dari teks tertulis berbentuk review.



Menentukan gambaran umum atau pikiran utama

paragraf atau informasi tersirat/tertentu/rinci atau

tujuan komunikatif atau makna kata/frasa/kalimat

atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk

discussion.

Menentukan gambaran umum/tujuan komunikatif/

pikiran utama paragraf atau informasi

tersirat/rinci/tertentu atau makna kata/frasa/kalimat

atau rujukan kata dari teks tertulis berbentuk report.


tertentu/rinci/tersirat atau makna kata/frasa/kalimat

atau rujukan kata dari teks fungsional pendek

berbentuk announcement/message

3WRITING (Menulis)Menyusun beberapa kalimat secara acak menjadi

Mengungkapkan makna secarasebuah teks berbentuk recount/procedure/narrative/

tertulis secara formal maupundescriptive dan report.

informal dalam konteks kehidupanMelengkapi 3 rumpang pada teks pendek berbentuk

sehari-hari, dalam bentuk teksrecount/ procedure/narrative/descriptive/report

fungsional pendek atau esaidengan kosa kata/frasa yang sesuai.

berbentuk recount, narrative,

procedure, descriptive dan report.


17. BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1.MembacaMenentukan informasi tersurat dan tersirat dari

Memahami wacana tulis berbentukbacaan sederhana yang dipaparkan.

paparan atau dialog sederhana,Menentukan arti kosakata dalam teks bacaan.

gambar, ataupun denah yangMenentukan judul dan pokok pikiran dalam bacaan

berkaitan dengan identitas diri,sederhana.

kehidupan sekolah, keluarga, kegiatanMenentukan sinonim dan antonim kosakata sesuai

sehari-hari, kegemaran, wisata,konteks kalimat.

pekerjaan, dan layanan umum.Menentukan gambar yang sesuai dengan pernyataan

yang diberikan.

Menentukan pernyataan yang sesuai dengan gambar

yang disajikan.

Menentukan posisi kalimat (mubtada, khabar, fiil,

fail, mafulbih).

2.MenulisMenggunakan ungkapan, kalimat secara tepat dan

Mengungkapkan informasi secarakomunikatif yang mengandung huruf jarr, isim

tertulis dalam bentuk paparan atauisyarah, kalimat istifham, isim

dialog sederhana, gambar, ataupunmufrad/mutsanna/jama , fiil madhi, mudhari dan

denah yang yang berkaitan denganamr, isim tafdhil, dhorof, naat, dhomir muttasil-

identitas diri, kehidupan sekolah,munfashil.

keluarga, kegiatan sehari-hari,Menyusun struktur/ pola kalimat yang tepat dan

kegemaran, wisata, pekerjaan, dankomunikatif dari suatu kalimat yang disajikan secara

layanan umum.acak.

Menggunakan ungkapan rasa senang dalam

percakapan sederhana.

Menggunakan ungkapan kekaguman (Taajub) dalam

percakapan sederhana.

Melengkapi kalimat yang disajikan secara rumpang.


18. BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1.MembacaMenentukan informasi dari wacana.

Memahami berbagai kalimat dan

Menentukan makna kata sesua konteks.

ragam wacana tulis sederhana dalamMenentukan tema wacana.

bentuk paparan atau dialog tentangMenentukan simpulan dari wacana.

identitas diri, kehidupan sekolah,Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf kanji.

kehidupan keluarga, kehidupanMenentukan kata yang ditulis dengan huruf hiragana

sehari-hari, kegemaran, pariwisata,dari kata yang ditulis dengan huruf kanji.

kesehatan dan cita-cita yang ditulis

dalam huruf kana (hiragana, katakana)

dan beberapa huruf kanji.

2.MenulisMelengkapi kalimat dengan kata kerja, kata bilangan,

Mengungkapkan pendapat,kata sifat, kata tanya, kata keterangan, kata benda, kata

perasaan/pikiran dan informasi secarasambung, kata tunjuk, kata bantu yang tepat sesuai

tertulis dengan menggunakan ungkapankonteks.

komunikatif, kosakata dan strukturMenentukan kalimat yang sesuai kontesksnya.

pada kalimat yang tepat tentangMelengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif.

identitas diri, kehidupan keluarga,Menyusun beberapa kalimat menjadi sebuah wacana

kehidupan sehari-hari, kegemaran,sesuai konteks.

pariwisata, kesehatan dan cita-citaMenentukan pernyataan sesuai gambar.

yang ditulis dalam huruf kanaMenentukan huruf kanji dari kata yang ditulis huruf

(hiragana, katakana) dan beberapahiragana.

huruf kanji.


19. BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1.MembacaMenentukan bentuk atau tema wacana.

Memahami berbagai ragam wacanaMenentukan informasi tertentu dan atau rinci dari

tulis sederhana dalam bentuk paparanwacana.

dan atau dialog tentang identitas diri,Menentukan makna kata, frasa atau kalimat sesuai

kehidupan sekolah, kehidupankonteks.

keluarga, kehidupan sehari-hari,

hobby dan waktu senggang, wisata,

layanan umum dan pekerjaan.

2.MenulisMelengkapi surat dengan kosa kata, ujaran/ungkapan

Mengungkapkan pendapat, perasaankomunikatif dan atau pola kalimat yang tepat sesuai

dan pikiran secara tertulis dengankonteks.

menggunakan ungkapan komunikatif,

kosa kata dan struktur/pola kalimat

yang tepat tentang identitas diri,

kehidupan sekolah, kehidupan

keluarga, kehidupan sehari-hari,

hobby dan waktu senggang,

pekerjaan, wisata dan layanan umum.


20. BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1.MembacaMenentukan informasi tersurat atau tersirat dari

Siswa mampu memahami berbagaisebuah wacana tulis/tabel/gambar.

ragam wacana sederhana dalam bentukMenentukan sinonim/antonim dari kata yang

paparan dan atau dialog, tabel,diberikan berdasarkan konteks.

gambar, denah, grafik, tentang

identitas diri, kehidupan sekolah,

hobi, kegiatan sehari-hari, kehidupan

keluarga, pekerjaan, wisata dan

layanan umum.

2.MenulisMenentukan gambar yang sesuai dengan kalimat

Siswa mampu mengungkapkanyang menyatakan keadaan suatu benda, seseorang

pendapat, perasaan dan pikiran secaraatau peristiwa.

tertulis dengan menggunakanMenentukan kalimat yang sesuai dengan gambar

ungkapan komunikatif, kosa kata danyang diberikan.

struktur/pola kalimat yang tepat,Melengkapi percakapan dengan ungkapan

tentang identitas diri, kehidupankomunikatif.

sekolah, hobi, kegiatan sehari-hari,Menentukan ungkapan yang menyatakan

kehidupan keluarga, pekerjaan, wisatajumlah/kuantitas.

dan layanan umum.Melengkapi percakapan dengan kalimat

negatif/interogatif.

Melengkapi percakapan dengan ungkapan yang

menyatakan kala.

Menentukan struktur yang tepat dalam suatu

kalimat/paragraf/percakapan.

Menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu.


21. BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1.MembacaMenentukan ungkapan yang tepat sesuai dengan tema

Memahami berbagai ragam wacanawacana.

tulis sederhana dalam bentuk paparanMenentukan jawaban yang tepat sesuai dengan isi

dan atau dialog tentang kehidupanwacana.

sekolah, kehidupan keluarga,

kegemaran, wisata, pekerjaan.

2.MenulisMenentukan bihua dan bushou dalam penulisan

Mengungkapkan pendapat, perasaanaksara Han/Hanzi.

dan pikiran secara tertulis denganMenentukan kata benda, kata kerja, kata sifat, kata

menggunakan kosakata, ungkapanbantu bilangan, kata ganti, kata bilangan, keterangan

komunikatif dan struktur/pola kalimatwaktu, kata bantu tanya dan kata sambung yang tepat

yang tepat tentang identitas diri,sesuai tema atau gambar yang disajikan.

kehidupan sekolah, kehidupanMenentukan ejaan bunyi bahasa Mandarin (Hanyu

keluarga, kehidupan sehari-hari,pinyin).

kegemaran, wisata, pekerjaan danMenentukan kalimat yang tepat sesuai dengan kaidah

layanan umum.struktur bahasa Mandarin.


22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)


1.Menggunakan logika matematikaMenentukan penarikan kesimpulan dari beberapa

dalam pemecahan masalahpremis.

Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan

majemuk atau pernyataan berkuantor.

2.Menyelesaikan masalah yang berkaitanMenggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma.

dengan aturan pangkat, akar danMenggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar

logaritma, fungsi aljabar sederhana,persamaan kuadrat.

fungsi kuadrat, fungsi eksponen danMenyelesaikan masalah persamaan atau fungsi

grafiknya, fungsi komposisi dan fungsikuadrat dengan menggunakan diskriminan.

invers, sistem persamaan linear,Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan

persamaan dan pertidaksamaandengan sistem persamaan linear.

kuadrat, persamaan lingkaran danMenentukan persamaan lingkaran atau garis singgung

garis singgungnya,lingkaran.

suku banyak, algoritma sisa danMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

teorema pembagian, program linear,teorema sisa atau teorema faktor.

matriks dan determinan, vektor,Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

transformasi geometri dan

komposisi dua fungsi atau fungsi invers.

komposisinya, barisan dan deret, serta

Menyelesaikan masalah program linear.

mampu menggunakannya dalam

Menyelesaikan operasi matriks.

pemecahan masalah.

Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektor

dengan syarat tertentu.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besar

sudut atau nilai perbandingan trigonometri sudut

antara dua vektor.


panjang proyeksi atau vektor proyeksi.

Menentukan bayangan titik atau kurva karena dua

transformasi atau lebih.

Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen

atau logaritma.


fungsi eksponen atau fungsi logaritma.

Menyelesaikan masalah deret aritmetika.

Menyelesaikan masalah deret geometri.

3.Menentukan kedudukan, jarak danMenghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik,

besar sudut yang melibatkan titik,garis dan bidang) di ruang dimensi tiga.

garis, dan bidang dalam ruang.

4.Menggunakan perbandingan, fungsi,Menyelesaikan masalah geometri dengan

persamaan, identitas dan rumusmenggunakan aturan sinus atau kosinus.

trigonometri dalam pemecahanMenyelesaikan persamaan trigonometri.

masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai

perbandingan trigonometri yang menggunakan rumus

jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen serta

jumlah dan selisih dua sudut.

5.Memahami konsep limit, turunan danMenghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi

integral dari fungsi aljabar dan fungsitrigonometri.



trigonometri, serta mampuMenyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi.

menerapkannya dalam pemecahanMenentukan integral tak tentu dan integral tentu

masalah.fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.

Menghitung luas daerah dan volume benda putar

dengan menggunakan integral.

6.Mengolah, menyajikan danMenghitung ukuran pemusatan atau ukuran letak

menafsirkan data, serta mampudari data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik.

memahami kaidah pencacahan,Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan

permutasi, kombinasi, peluangmenggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau

kejadian dan mampu menerapkannyakombinasi.

dalam pemecahan masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

peluang suatu kejadian.


23. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN)


1.Menggunakan logika matematikaMenentukan ingkaran atau kesetaraan dari suatu

dalam pemecahan masalahpernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor.

Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.

2.Memahami konsep yang berkaitanMenentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar, dan

dengan aturan pangkat, akar danlogaritma.

logaritma, fungsi aljabar sederhana,Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan grafik

fungsi kuadrat dan grafiknya,fungsi kuadrat.

persamaan dan pertidaksamaanMenentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu

kuadrat, komposisi dan invers fungsi,fungsi.

sistem persamaan linear, programMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

linear, matriks, barisan dan deret,persamaan kuadrat.

serta mampu menggunakannya dalamMenyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.

pemecahan masalah.Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan

linear dua variabel.

Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan

dengan sistem persamaan linear dua variabel.

Menentukan nilai optimum bentuk objektif dari

daerah himpunan penyelesaian sistem

pertidaksamaan linear.


dengan program linear.

Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan

dengan kesamaan, determinan, dan atau invers

matriks.

Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama

deret aritmetika atau geometri.


dengan barisan dan deret aritmetika.

3.Memahami limit fungsi aljabar,Menghitung nilai limit fungsi aljabar.

turunan fungsi, nilai ekstrim, danMenentukan turunan fungsi aljabar dan aplikasinya.

integral fungsi serta menerapkannyaMenentukan integral fungsi aljabar.

dalam pemecahan masalah.Menentukan luas daerah dengan menggunakan

integral.

4.Mengolah, menyajikan, danMenyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan

menafsirkan data dan memahamidengan kaidah pencacahan, permutasi, atau

kaidah pencacahan, permutasi,kombinasi.

kombinasi dan peluang kejadian sertaMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

mampu menerapkannya dalampeluang dan frekuensi harapan suatu kejadian.

pemecahan masalah.Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran

atau batang.

Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data dalam

bentuk tabel atau diagram.

Menentukan nilai ukuran penyebaran.


24. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1.Menggunakan logika matematikaMenentukan ingkaran atau kesetaraan suatu

dalam pemecahan masalahpernyataan majemuk.

Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.

2.Memahami konsep yang berkaitanMenentukan hasil operasi bentuk pangkat, akar dan

dengan aturan pangkat, akar danlogaritma.

logaritma, fungsi aljabar sederhana,Merasionalkan penyebut pecahan bentuk akar.

persamaan dan pertidaksamaanMenentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat.

kuadrat, sistem persamaan linear,

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan

program linear, matriks, barisan dan

kuadrat.

deret, serta mampu menggunakannya


dalam pemecahan masalah.

persamaan kuadrat.

Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel.

Menyelesaikan masalah program linear.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-

sifat operasi, determinan, atau invers matriks.

Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama

dari deret aritmetika dan deret geometri.

Menyelesaikan masalah sederhana yang berkaitan

dengan barisan atau deret aritmetika.

3.Mengolah, menyajikan, danMenyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan

menafsirkan data dan memahamidengan kaidah pencacahan, permutasi, atau

kaidah pencacahan, permutasi,kombinasi.

kombinasi, dan peluang kejadian,Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

serta menerapkannya dalampeluang kejadian.

pemecahan masalah.Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran

atau batang.

Menentukan ukuran pemusatan dari data pada tabel

atau diagram.

Menentukan ukuran letak data tunggal.

Menentukan ukuran penyebaran data tunggal.


25. FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)


1.Memahami prinsip-prinsipMembaca hasil pengukuran suatu alat ukur dan

mengukuran besaran fisika secaramenentukan hasil pengukuran dengan

langsung dan tidak langsung denganmemperhatikan aturan angka penting.

cermat, teliti dan objektif.Menentukan resultan vektor dengan berbagai cara.

2.Memahami gejala alam danMenentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerak

keteraturannya dalam cakupanmelingkar beraturan, atau gerak parabola

mekanika benda titik, benda tegar,Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton

usaha, kekekalan energi, elastisitas,dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

impuls, momentum dan masalahMenentukan besaran-besaran fisis dinamika rotasi

Fluida.(torsi, momentum sudut, momen inersia, atau titik

berat) dan penerapannya berdasarkan hukum II

Newton dalam masalah benda tegar.

Menentukan hubungan usaha dengan perubahan

energi dalam kehidupan sehari-hari atau menentukan

besaran-besaran yang terkait.

Menjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitas

bahan atau menentukan besaran-besaran terkait pada

konsep elastisitas.

Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait

dengan hukum kekekalan energi mekanik.


dengan tumbukan, impuls atau hukum kekekalan

momentum.

Menjelaskan hukum-hukum yang berhubungan

dengan fluida statik atau fluida dinamik dan

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

3.Memahami konsep kalor dan prinsipMenentukan pengaruh kalor terhadap suatu zat,

konservasi kalor, serta sifat gas ideal,perpindahan kalor atau asas Black dalam pemecahan

dan perubahannya yang menyangkutmasalah.

hukum termodinamika dalamMenjelaskan persamaan umum gas ideal pada

penerapannya pada mesin kalor.berbagai proses termodinamika dan penerapannya.

Menentukan besaran fisis yang berkaitan dengan

proses termodinamika pada mesin kalor.

4.Menganalisis konsep dan prinsipMenentukan ciri-ciri dan besaran fisis pada

gelombang, optik dan bunyi dalamgelombang.

berbagai penyelesaian masalah danMenjelaskan berbagai jenis gelombang

produk teknologi.elektromagnet serta manfaat atau bahayanya dalam



dengan pengamatan pada mikroskop atau teropong.

Menentukan besaran-besaran fisis pada peristiwa

interferensi dan difraksi.

Menentukan besaran-besaran fisis yang berkaitan

dengan peristiwa efek Doppler.

Menentukan intensitas atau taraf intensitas bunyi

pada berbagai kondisi yang berbeda.



5.Memahami konsep dan prinsipMenentukan besaran-besaran fisis yang

kelistrikan dan kemagnetan danmempengaruhi medan listrik dan hukum Coulomb.

penerapannya dalam berbagaiMenentukan besaran fisis fluks, potensial listrik, atau

penyelesaian masalah.energi potensial listrik, serta penerapannya pada

kapasitas keping sejajar atau pada rangkaian

kapasitor.

Menentukan besaran-besaran listrik pada suatu

rangkaian berdasarkan hukum Kirchhoff.

Menentukan induksi magnetik di sekitar kawat

berarus listrik.

Menentukan arah dan besar gaya magnetik (gaya

Lorentz) pada kawat berarus listrik atau muatan

listrik yang bergerak dalam medan magnet homogen.

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGL

induksi atau prinsip kerja transformator.

Menentukan besaran-besaran fisis pada rangkaian arus

bolak-balik yang mengandung resistor, induktor, dan

kapasitor.

6.Memahami konsep dan prinsipMenjelaskan berbagai teori atom.

kuantum, relativitas, fisika inti danMenjelaskan besaran-besaran fisis terkait dengan

radioaktivitas dalam kehidupanperistiwa efek foto listrik/efek Compton.

sehari-hari.Menentukan besaran-besaran fisis terkait dengan

teori relativitas.

Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti

atom.

Menjelaskan macam-macam zat radioaktif atau

pemanfaatannya


26. KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA)


1.Mendeskripsikan struktur atom, sistimMenentukan notasi unsur dan kaitannya dengan

periodik unsur dan ikatan kimia untukstruktur atom, konfigurasi elektron, jenis ikatan

mendeskripsikan struktur molekul,kimia, rumus molekul, bentuk molekul dan sifat

sifat-sifat unsur dan senyawa.senyawa yang dapat dihasilkannya, serta letak unsur

dalam tabel periodik.

Mendeskripsikan jenis ikatan kimia atau gaya

antarmolekul dan sifat-sifatnya.

2.Menerapkan hukum-hukum dasarMenyelesaikan perhitungan kimia yang berkaitan

kimia untuk memecahkan masalahdengan hukum dasar kimia.

dalam perhitungan kimia.Menjelaskan persamaan suatu reaksi kimia .

3.Mendeskripsikan sifat-sifat larutan,Mendeskripsikan daya hantar listrik.

metode pengukuran dan terapannya.Mendeskripsikan konsep pH larutan.

Menjelaskan titrasi asam basa

Mendeskripsikan sifat larutan penyangga.

Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp.

Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan.

Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid serta

penerapannya.

4.Mendeskripsikan senyawa organikMendeskripsikan struktur senyawa Benzene dan

dan makro melekulturunannya, serta kegunaannya.

Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk

identifikasi, reaksi dan kegunaannya.

Mendeskripsikan makromolekul (Karbohidrat,

Protein, Polimer)dan kegunaannya

5.Mendeskripsikan perubahan energi,Menseskripsikanreaksi eksoterm dan reaksi

cara pengukuran dan penerapannya.endoterm.

Menentukan kalor reaksi.

6.Mendeskripsikan kinetika reaksi,Menentukan laju reaksi.

kesetimbangan kimia, dan faktor-Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat

faktor yang memengaruhinya, sertamemengaruhi kinetika suatu reaksi dan

penerapannya dalam kehidupankesetimbangannya

sehari-hari dan industri.Menentukan Kc/Kp.

7.Mendeskripsikan reaksi oksidasi-Mendeskripsikan reaksi reduksi dan reaksi oksidasi.

reduksi dan elektrokimia sertaMendeskripsikan diagram sel.

penerapannya dalam kehidupanMengaplikasikan hukum faraday.

sehari-hari.Mendeskripsikan fenomena korosi dan

pencegahannya

8.Mendeskripsikan unsur-unsur penting,Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang ada di

terdapatnya di alam, pembuatan danalam termasuk unsur radioaktif.

kegunaannya.Mendeskripsikan cara memperoleh unsur-unsur

penting dan kegunaannya.


27. BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA)


1.Memahami hakikat biologi sebagaiMenjelaskan objek dan permasalahan Biologi.

ilmu dan mendeskripsikan objek

permasalahan biologi melalui metode

ilmiah.

2.Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidupMenjelaskan peran Virus, Archaebacteria dan

dan klasifikasinya, perananEubacteria bagi kehidupan manusia.

keanekaragaman hayati bagiMengidentifikasi ciri-ciri/peran kelompok jamur dan

kehidupan dan upaya pelestariannya.protista (jamur, protista, protozoa, alga).

Menentukan dasar pengelompokan mahluk hidup.

Menjelaskan upaya pelestarian sumber daya alam

tertentu.

Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok tumbuhan.

Mengidentifikasi cara perkembangbiakan hewan

invertebrata.

Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok hewan

vertebrata.

3.Menganalisis hubungan antaraMenganalisis hubungan antarkomponen dan aliran

komponen ekosistem, perubahanenergi dalam suatu ekosistem.

materi dan energi serta peran manusiaMenjelaskan proses yang terjadi pada daur

dalam keseimbangan ekosistem.biogeokimia.

Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia

dengan masalah perubahan/pencemaran lingkungan .

4.Menjelaskan struktur dan fungsi selMenjelaskan struktur sel dan komponen kimiawinya,

serta mengaitkannya dengan strukturserta proses yang terjadi pada sel.

dan fungsi jaringan.Menjelaskan fungsi organel sel pada tumbuhan dan

hewan.

Menjelaskan sifat,ciri-ciri dan fungsi jaringan pada

tumbuhan dan hewan.

5.Menjelaskan struktur dan fungsiMenjelaskan mekanisme gerak otot/sendi/penyakit

sistem organ manusia sertapada sistem gerak pada manusia.

kelainan/penyakit yang mungkinMenjelaskan sistem peredaran darah pada manusia

terjadi pada organ tersebut.dan gangguannya.

Menjelaskan sistem pencernaan makanan pada

manusia dan gangguannya.

Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan

gangguannya.

Menjelaskan sistem ekskresi pada manusia dan

gangguannya.

Menjelaskan sistem regulasi (saraf, endokrin dan

pengindraan) pada manusia.

Menjelaskan sistem reproduksi manusia dan proses

pembentukan sel kelamin.

Menjelaskan mekanisme pertahanan tubuh

6.Menjelaskan faktor-faktor yangMenginterpretasi hasil percobaan pertumbuhan dan

mempengaruhi proses pertumbuhanperkembangan tumbuhan.



dan perkembangan yang terjadi pada

tumbuhan melalui hasil percobaan

atau pengamatan.

7.Mendeskripsikan proses metabolismeMenjelaskan ciri-ciri dan cara kerja dari faktor-faktor

karbohidrat dan kemosintesis.yang dapat mempengaruhi kerja enzim.

Menjelaskan proses katabolisme karbohidrat.

Menjelaskan zat yang dikeluarkan/dihasilkan pada

proses respirasi aerob.

Menjelaskan tahapan proses anabolisme (fotosintesis)

pada tumbuhan.

Menjelaskan proses kemosintesis/respirasi anaerob.

8.Memahami konsep dasar hereditas,Menjelaskan susunan nukleotida DNA, RNA, atau

reproduksi sel, penerapan prinsip-kromosom.

prinsip hereditas dan peristiwa mutasi.Menjelaskan proses sintesis protein.

Mengidentifikasi tahap-tahap pembelahan

mitosis/meiosis/gametogenesis.

Menginterpretasikan persilangan berdasarkan hukum

Mendel.

Menginterpretasi persilangan pada penyimpangan

semu hukum Mendel.

Mengidentifikasi pewarisan cacat/penyakit menurun

pada manusia.

Menjelaskan peristiwa mutasi.

9.Menjelaskan teori evolusi danMenjelaskan teori asal-usul kehidupan dan

implikasi pada perkembangan sains.pembuktiannya.

Menjelaskan prinsip-prinsip penting pada evolusi.

10.Menjelaskan prinsip-prinsip danMenjelaskan prinsip dasar bioteknologi.

aplikasi bioteknologiMenjelaskan contoh aplikasi bioteknologi

konvensional/ modern.

Menjelaskan dampak aplikasi bioteknologi bagi

masyarakat dan lingkungan.


28. EKONOMI SMA/MA (PROGRAM IPS)


1.Memahami permasalahan ekonomiMendeskripsikan kebutuhan manusia, kelangkaan,

dalam kaitannya dengan kebutuhanatau masalah pokok ekonomi.

manusia, kelangkaan dan sistemMendeskripsikan biaya peluang (hilangnya

ekonomi, konsep ekonomi dalamkesempatan pada tenaga kerja) atau sistem ekonomi.

kaitannya dengan kegiatan ekonomi

konsumen dan produsen, permintaan,Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dalam

penawaran, harga keseimbangan, danmencapai kepuasan maksimal dan pola perilaku

pasar.produsen dalam mencapai laba/output maksimal, atau

peran konsumen dan produsen

Mendeskripsikan pelaku ekonomi atau interaksinya

dalam suatu perekonomian (circular flow diagram)

Mendeskripsikan permintaan dan penawaran atau

harga dan jumlah keseimbangan dengan tabel, grafik,

atau perhitungan matematika.

Mendeskripsikan pasar barang (pasar output) atau

pasar faktor produksi (pasar input).

2.Memahami kebijakan pemerintahMendeskripsikan ekonomi mikro dan ekonomi makro

dalam bidang ekonomi, Produkatau masalah yang dihadapi pemerintah di bidang

Domestik Bruto (PDB), Produkekonomi.

Domestik Regional Bruto (PDRB),Mendeskripsikan konsep PDB, PDB harga berlaku,

Pendapatan Nasional (PN), inflasi,PDB harga konstan, pendapatan nasional, atau

konsumsi, investasi, uang danpendapatan perkapita

perbankan.Mendeskripsikan indeks harga atau inflasi

berdasarkan data atau grafik

Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi

tabungan atau investasi berdasarkan data, atau grafik

Mendeskripsikan konsep dan teori uang, perbankan,

atau kebijakan pemerintah di bidang moneter.

3.Memahami kondisi ketenagakerjaanMendeskripsikan ketenagakerjaan, pembangunan

dan dampaknya terhadapekonomi dan pertumbuhan ekonomi, pengangguran

pembangunan ekonomi, APBN danatau dampaknya berdasarkan data atau grafik

APBD, perekonomian terbuka, sertaMendeskripsikan APBN dan APBD, kebijakan

mengenal pasar modal..pemerintah di bidang fiskal, sumber-sumber

penerimaan atau pengeluaran pemerintah.

Mendeskripsikan bursa efek atau mekanisme kerja

bursa efek

Mendeskripsikan perdagangan internasional valuta

asing, neraca pembayaran atau devisa

4.Memahami penyusunan siklusMendeskripsikan akuntansi sebagai sistem informasi,

akuntansi perusahaan jasa.persamaan akuntansi atau mencatat mekanisme debit

dan kredit.

Mencatat transaksi ke dalam jurnal umum atau buku

besar berdasarkan transaksi/dokumen.

Membuat jurnal penyesuaian dan atau kertas kerja

perusahaan jasa.

Membuat laporan keuangan perusahaan jasa.



5.Memahami penyusunan siklusMencatat jurnal khusus, buku besar utama, atau buku

akuntansi perusahaan dagang danbesar pembantu perusahaan dagang.

penutupan siklus akuntansiMenghitung harga pokok penjualan berdasarkan data

perusahaan dagang.Membuat jurnal penyesuaian dan atau kertas kerja

perusahaan dagang.

Mendeskripsikan laporan keuangan serta

perhitungannya

Mencatat jurnal penutup, posting ke jurnal penutup

ke buku besar atau neraca saldo setelah penutupan

6.Memahami manajemen, badan usahaMendeskripsikan manajemen dan badan usaha.

dalam perekonomian nasional,Mendeskripsikan cara pengembangan koperasi,

pengelolaan koperasi, dankoperasi sekolah atau menghitung pembagian sisa

kewirausahaan.hasil usaha berdasarkan data.

Mendeskripsikan ciri-ciri, jiwa atau peran wirausaha.


29. SOSIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPS)


1.Menjelaskan fungsi sosiologi sebagaiMendeskripsikan obyek kajian, kegunaan, metode

kajian hubungan masyarakat.atau ciri-ciri ilmu sosiologi.

Menjelaskan permasalahan sosial atau pemecahan

masalah sosial.

2.Mendeskripsikan nilai, norma, danMengidentifikasi jenis/fungsi nilai atau norma sosial.

sosialisasi.Menjelaskan keteraturan sosial dalam masyarakat.

Menjelaskan tahapan/fungsi/tujuan sosialisasi dalam

pembentukan kepribadian

Mengidentifikasi berbagai bentuk media sosialisasi.

3.Mendeskripsikan interaksi sosial danMenjelaskan terjadinya interaksi atau faktor-faktor

bentuk-bentuknya.yang mempengaruhi interaksi sosial.

Mengidentifikasi berbagai jenis interaksi sosial.

4.Mendeskripsikan penyimpangan danMenjelaskan sebab terjadinya perilaku menyimpang.

pengendalian sosial.Mengidentifikasi berbagai jenis perilaku

menyimpang.

Menjelaskan fungsi dan tujuan pengendalian sosial

Mengindentifikasi pengendalian sosial melalui

berbagai jenis lembaga pengendalian sosial.

5.Menganalisis struktur sosial, konflikMenjelaskan bentuk struktur sosial dalam

sosial dan mobilitas sosial.masyarakat.

Mengidentifikasi ciri struktur sosial dalam tahap

perkembangan masyarakat.

Menjelaskan sebab atau akibat terjadinya konflik

sosial.

Menjelaskan proses sosial dalam penyelesaian

konflik.

Mengidentifikasi berbagai sifat/bentuk/faktor

pendorong/faktor penghambat mobilitas sosial.

Menjelaskan saluran/cara/akibat dari mobilitas sosial.

6.Menganalisis kelompok sosial dalamMenjelaskan pembentukan kelompok sosial dalam

masyarakat multikultural.masyarakat.

Mengidentifikasi ciri atau bentuk masyarakat

multikultural.

Menjelaskan hubungan struktur sosial multikultural

dengan dinamika sosial masyarakat.

Menjelaskan latar belakang terbentuknya masyarakat

multikultural atau pengaruhnya terhadap kehidupan

masyarakat

Mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan

masyarakat multikultural.

7.Mendeskripsikan perubahan sosialMengidentifikasi jenis atau bentuk perubahan sosial.

dan dampaknya.Menjelaskan dampak positif atau dampak negatif

perubahan sosial.

Mengidentifikasi faktor pendorong/penghambat/

sebab perubahan.



8.Menjelaskan lembaga sosial.Menjelaskan hakikat, ciri-ciri, atau fungsi lembaga

sosial dalam masyarakat.

9.Mendeskripsikan penelitian sosial.Menjelaskan jenis penelitian dan pendekatan dalam

penelitian sosial.

Mendeskripsikan manfaat hasil penelitian sosial


30. GEOGRAFI SMA/MA (PROGRAM IPS)


1.Mendeskripsikan hakikat, objek,Menentukan penggunaan prinsip, konsep dasar,

ruang lingkup, prinsip, konsep, aspekaspek, dan pendekatan Geografi dalam mengkaji

dan pendekatan geografi.fenomena geosfer.

2.Menganalisis sejarah pembentukanMendeskripsikan proses pembentukan Bumi,

Bumi, Tatasurya, dan Jagadraya.Tatasurya, dan Jagadraya.

Mengidentifikasi planet Tatasurya dan Jagadraya.

3.Menganalisis dinamika unsur-unsurMenganalisis fenomena yang terjadi di lithosfer dan

geosfer serta kaitannya denganpedosfer serta kaitannya dengan kehidupan manusia.

kehidupan manusia.Menganalisis fenomena yang terjadi di atmosfer dan

hidrosfer serta kaitannya dengan kehidupan manusia.

Mendeskripsikan keanekaragaman flora dan fauna

sebagai potensi pendukung kehidupan.

Mendeskripsikan fenomena kependudukan.

4.Mendeskripsikan sumber daya alamMengidentifikasi sumber daya alam yang

serta kaitannya dengan kehidupanberhubungan dengan aspek geografi.

manusia.Mengidentifikasi pemanfaatan sumber daya alam

secara arif.

5.Mendeskripsikan pemanfaatan danMenganalisis pemanfaatan dan pelestarian

pelestarian lingkungan hidup.lingkungan hidup.

Mengkaji kaitan lingkungan hidup dengan

pembangunan berkelanjutan.

6.Menerapkan keterampilan dasarMenerapkan keterampilan dasar pemetaan pada

peta/pemetaan dalam memahamipembuatan peta.

fenomena geosfer.Menganalisis penggunaan peta untuk penentuan

lokasi kegiatan ekonomi penduduk.

7.Mendeskripsikan pemanfaatan citraMenginterpretasi citra hasil penginderaan jauh dan

penginderaan jauh dan Sistempemanfaatnya sebagai sumber informasi geosfer.

Informasi Geografis sebagai mediaMendeksripsikan Sistem Informasi Geografis sebagai

informasi fenomena geosfer.media informasi fenomena geosfer.

8.Mendeskripsikan wilayah danMembedakan pola keruangan dan interaksi desa-

pewilayahan di dunia.desa, desa-kota, dan kota-kota.

Mendeskripsikan konsep wilayah dan pewilayahan

dalam kaitan dengan pembangunan.

Mendeskripsikan karakteristik negara berkembang

dan negara maju.


31. ANTROPOLOGI SMA/MA (PROGRAM BAHASA)


1.Mendeskripsikan berbagai budayaMenjelaskan wujud budaya lokal, budaya asing, atau

lokal, budaya asing dan hubunganhubungan antarbudaya.

antarbudaya, serta dampak dariMengidentifikasi sikap toleransi, atau empati sosial.

keragaman budaya.Menjelaskan dampak keragaman budaya.

2.Mendeskripsikan proses dinamikaMendeskripsikan unsur-unsur budaya, pewarisan

budaya dalam kaitannya denganbudaya, atau dinamika budaya.

integrasi nasional.Mendeskripsikan proses integrasi nasional.

3.Mendeskripsikan peran bahasa,Menjelaskan fungsi bahasa atau seni dalam kaitannya

dialek, dan tradisi lisan dalamdengan unsur budaya.

perkembangan budaya IndonesiaMengidentifikasi keragaman bahasa, dialek atau

tradisi lisan di Indonesia.

Menjelaskan karakteristik atau wilayah bahasa

Austronesia/Papua.

Mengidentifikasi sikap kepedulian terhadap bahasa,

dialek atau tradisi lisan.

4.Mendeskripsikan keragaman danMenjelaskan keragaman/bentuk/ perkembangan seni

perkembangan seni dalam budayasastra, seni rupa, atau seni pertunjukan.

Indonesia (Seni rupa, seni sastra danMenjelaskan hubungan antara karya seni dengan

seni pertunjukan).pelaku seni/masyarakat.

Menjelaskan dampak positif atau negatif seni bagi

masyarakat.

5.Mendeskripsikan keragamanMengidentifikasi keragaman agama/religi/

agama/religi/kepercayaan di Indonesiakepercayaan di Indonesia.

serta hubungannya dalam kehidupanMendeskripsikan perilaku keagamaan yang

masyarakat.berdampak positif atau negatif bagi kehidupan

masyarakat.

6.Menjelaskan peran, pewarisan,Menjelaskan pengaruh positif/negatif Iptek,

hambatan dan penerapan Iptek sertapenerapannya bagi masyarakat.

pengaruhnya terhadap masyarakat danMenjelaskan hambatan pengembangan/pewarisan

perkembangan budaya Indonesia.iptek dalam masyarakat/cara menghargai iptek

7.Mendeskripsikan studi etnografi danMenjelaskan ciri/ruang lingkup/metode pengumpulan

pemetaan penyebaran bahasa lokal.data studi etnografi.

Mendeskripsikan penyebaran bahasa lokal/rumpun

bahasa lokal di Indonesia

Mendeskripsikan ciri-ciri penulisan hasil studi

etnografi.


32. TAFSIR MA (PROGRAM KEAGAMAAN)


1.Memahami tafsir dan ilmu tafsir.Menjelaskan makna tafsir dan ilmu tafsir.

2.Memahami kaidah-kaidah dalamMenjelaskan penggunaan dlamir, tarif dan tankir,

menafsirkan al Quran dan mengenalifrad dan jama, sual dan jawab serta mutaradifat

metode tafsir analisis (tahlili) dandalam al Quran..

tafsir tematik (maudlui).Menjelaskan metode tafsir tahlili (analisis) dan

metode tafsir maudlui (tematik).

3.Memahami sejarah penafsiran alMenjelaskan sejarah penafsiran al Quran sejak Nabi

Quran sejak Nabi Muhammad,Muhammad, sahabat, tabiin hingga masa tadwin.

sahabat, tabiin hingga masa tadwinMengidentifikasi jenis tafsir dan contoh kitabnya.

serta memahami istilah tafsir bil

matsur dan bil rayi.

4.Memahami qiraat al Quran sertaMenjelaskan pengertian qiraat, macam-macam dan

macam-macam bacaan/qiraat.imamnya, serta manfaat perbedaan qiraat.

5.Memahami asbabun nuzul,Menjelaskan pengertian asbabun nuzul dan

munasabah serta fungsinya dalammunasabah dalam penafsiran al Quran, contoh, serta

penafsiran al Quran.fungsinya.

6.Memahami ayat-ayat al QuranMenunjukkan ayat al Quran tentang makanan yang

tentang makanan yang halal sehat danhalal dan bergizi.

bergizi serta bahaya minuman kerasMenjelaskan ayat al Quran mengenai bahaya

minuman keras.

7.Memahami ayat-ayat al QuranMenunjukkan ayat al Quran mengenai

tentang pendayagunaan akal pikiran,pendayagunaan akal pikiran, pentingnya

pentingnya pengembangan ilmu danpengembangan ilmu pengetahuan dan pemanfaatan

pemanfaatan alam semesta bagialam semesta bagi kehidupan manusia.

kehidupan manusia.

8.Memahami ayat-ayat al QuranMenjelaskan ayat al Quran mengenai tata cara

tentang tata cara penyelesaianpenyelesaian perselisihan musyawarah dan taaruf

perselisihan, musyawarah dan taarufdalam kehidupan.

dalam kehidupan.

9.Memahami ayat-ayat al QuranMenjelaskan ayat al Quran mengenai

tentang kepemimpinan, syarat-syarat,kepemimpinan, syarat-syarat, tugas dan tanggung

tugas dan tanggung jawab pemimpin.jawab pemimpin.

10.Memahami ayat-ayat al QuranMenjelaskan ayat al Quran mengenai pembinaan

tentang pembinaan pribadi, keluargapribadi.

serta pembinaan masyarakat secaraMenjelaskan ayat al Quran mengenai pembinaan

umum.keluarga.

Menjelaskan ayat al Quran mengenai pembinaan

masyarakat.

11.Memahami ayat-ayat al-QuranMenjelaskan ayat al-Quran tentang toleransi dan

tentang toleransi dan etika pergaulan.etika pergaulan.

12.Memahami ayat-ayat al-QuranMenjelaskan ayat al-Quran tentang pola hidup

tentang pola hidup sederhana dansederhana dan perintah menyantuni para dhuafa.

perintah menyantuni para dhuafa.

13.Memahami ayat-ayat al-QuranMenjelaskan ayat al-Quran tentang berlaku adil dan

tentang berlaku adil dan jujur.jujur.

14.Memahami ayat-ayat al-QuranMenjelaskan ayat al-Quran tentang etos kerja.



tentang etos kerja.

15.Memahami ayat-ayat al-QuranMenjelaskan ayat al-Quran tentang amar maruf nahi

tentang amar maruf nahi munkar.munkar.

16.Memahami ayat-ayat al-QuranMenjelaskan ayat al-Quran tentang etika dalam

tentang etika dalam majelis.majelis.

17.Memahami ayat-ayat al-QuranMenjelaskan ayat al-Quran tentang kebesaran dan

tentang kebesaran dan kekuasaankekuasaan Allah.

Allah.


33. HADIST MA (PROGRAM KEAGAMAAN)


1.Memahami ilmu hadis.Menjelaskan pengertian ilmu hadis, macam-macam

istilah yang terkait dengan ilmu hadis, pembagian

ilmu hadis dan pengarang ilmu hadis.

2.Memahami cara menerima danMenjelaskan cara-cara penerimaan hadis (tahammul

menyampaikan hadis.hadis).

Menjelaskan lafal-lafal dalam periwayatan hadis

(adaaul hadis).

3.Memahami pembagian hadisMenjelaskan macam-macam hadis berdasarkan

berdasarkan jumlah perawinya.jumlah perawinya.

Menjelaskan pengertian dan contoh hadis mutawatir.

Menjelaskan pengertian, klasifikasi, dan contoh hadis

ahad.

4.Memahami hadis berdasarkan kualitasMenjelaskan pembagian hadis berdasarkan kualitas

sanad.sanad.

Menjelaskan pengertian dan contoh hadis shahih.

Menjelaskan pengertian dan contoh hadis hasan.

Menjelaskan pengertian, pembagian, dan contoh

hadis dhaif.

5.Memahami hadis berdasarkan tempatMenyebutkan pembagian hadis berdasarkan tempat

penyandarannya.penyandarannya.

Menjelaskan pengertian dan contoh hadis yang

disandarkan kepada nabi.


disandarkan kepada sahabat.


disandarkan kepada tabiin.

Menjelaskan pengertian dan contoh hadis qudsi.

6.Memahami hadis palsu (maudhu).Menjelaskan batasan hadis palsu (maudhu), sebab-

sebabnya, permulaan pemalsuan hadis, pelaku

pemalsuan hadis, cara-cara memalsukan hadis dan

kriteria hadis palsu.

7.Memahami ragam hadis ditinjau dariMenjelaskan batasan hadis maqbul dan mardud.

diterima dan ditolaknya suatu hadis.

8.Memahami ilmu jarh wa tadil.Menjelaskan legalitas ilmu jarh wa tadil.

Menjelaskan kemunculan ilmu jarh wa tadil.

Menjelaskan metode ulama dalam menjelaskan

kondisi perawi.

9.Mengenal sejarah singkat para perawiMenjelaskan pengertian sahabat dan riwayat hidup

hadis.singkat sahabat yang banyak meriwayatkan hadis.

Menjelaskan pengertian tabiin dan sejarah singkat

para tabiin yang banyak meriwayatkan hadis.

Menjelaskan pengertian tabi tabiin dan sejarah

singkat para tabi tabiin yang meriwayatkan hadis.

10.Memahami kitab hadis.Menjelaskan kitab hadis yang mutabarah dan

kedudukan peringkatnya.



11.Memahami hadis tentang taat kepadaMengartikan hadis tentang taat kepada Allah /Rasul.

Allah dan Rasul.Menjelaskan alasan keharusan taat kepada

Allah/Rasul.

Menunjukkan keutamaan bershalawat kepada Rasul.

Mengindentifikasi penerapan perilaku orang yang

taat kepada Allah/ Rasul.

12.Menjelaskan hadis tentangMengartikan hadis tentang urgensi adanya pemimpin.

kepemimpinan.Menjelaskan hadis mengenai kriteria pemimpin yang

baik.

Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan

hadis tentang kepemimpinan yang baik.

Menjelaskan bahaya orang yang tidak amanah dalam

kepemimpinannya.

13.Memahami hadis tentang amar marufMengartikan hadis tentang amar maruf.

nahi munkar.Menjelaskan kandungan hadis tentang nahi munkar


hadis tentang amar maruf.

Menjelaskan cara melaksanakan nahi munkar seperti

yang terkandung dalam hadis tentang nahi munkar.

14.Memahami hadis tentang tanggungMengartikan hadis tentang tanggung jawab manusia

jawab manusia terhadap dirinya,terhadap keluarga atau masyarakat.

keluarga, dan masyarakat.Menjelaskan kandungan hadis tentang tanggung

jawab manusia terhadap pribadinya.


hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap

keluarganya.

Mengindentifikasi penerapan tanggung jawab

manusia terhadap masyarakat seperti yang

terkandung dalam hadis tentang tanggung jawab

manusia terhadap masyarakat.

15.Memahami hadis tentang kejujuran.Mengartikan hadis tentang kejujuran.

Menjelaskan hadis tentang kedudukan orang yang

jujur di sisi Allah.


hadis tentang kejujuran.

Menjelaskan hadis tentang akibat yang dialami oleh

orang yang tidak jujur dalam perilakunya.


34. FIKIH MA (PROGRAM KEAGAMAAN)


1.Memahami hukum Islam tentangMenjelaskan ketentuan hukum Islam tentang

Jinayah dan hikmahnya.Qishash, Diyat dan Kaffarah beserta contoh-contoh

dan hikmahnya.

Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang

pembunuhan dan hikmahnya.

2.Memahami hukum Islam tentangMenjelaskan ketentuan hukum Islam tentang

Hudud dan hikmahnya.perbuatan Zina dan Qadzaf, beserta hikmahnya.

Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang Khamr

dan hikmahnya.

Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang Bughat,

Sariqoh, dan qathu al-thariq beserta hikmahnya.

3.Memahami hukum Islam tentangMenjelaskan proses peradilan dalam Islam.

peradilan.Menjelaskan ketentuan Islam tentang hakim dan

saksi dalam peradilan.

Menjelaskan fungsi dan hikmah peradilan dalam

Islam.

4.Memahami Ushul Fikih.Menjelaskan pengertian, obyek, dan tujuan

mempelajari Ushul Fikih.

Menjelaskan perbedaan antara Ushul Fikih dan Fikih,

serta hubungan keduanya dengan ilmu-ilmu lainnya.

5.Memahami sejarah Ushul FikihMenjelaskan tahapan-tahapan perkembangan Ushul

Fikih .

Menjelaskan peranan Ushul Fikih dalam

pengemban

Kompetensi Dan Indikator SKL (Kisi-Kisi) UN SMP-SMA-MA-SMK-PLB Tahun 2013-2014

Text of Kompetensi Dan Indikator SKL (Kisi-Kisi) UN SMP-SMA-MA-SMK-PLB Tahun 2013-2014

Kisi Kisi SMP SMASMK PLB Tahun 2013/2014

Kisi Kisi Smp Sma,Smk Plb Tahun 2012 2013

Kisi Kisi UN SMP SMA SMK PLB Tahun 2013-2014

Ringkasan Materi UN Fisika SMA Per Indikator Kisi-Kisi SKL UN 2012

Kisi kisi-un-smp-smasmk-plb-tahun-2013-2014

(2) Kisi-Kisi-SMP-SMASMK-PLB-2012-2013

Kisi-kisi-UN SMP-SMA-SMK-PLB-Tahun 2013

Ringkasan Materi UN Matematika SMA Per Indikator Kisi Kisi SKL UN 2012

Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2013-2014 pak-anang.blogspot.com

Kisi-Kisi (SKL) UN SMA 2012-2013

Kisi Kisi UN SMP-SMA-SMK-PLB Tahun 2013

Kisi-Kisi SMP,SMA,SMK,PLB 2012-2013

Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013

Kisi Kisi Smp Sma Smk Plb Tahun 2012 2013

Kisi kisi -smp-sma,smk-plb-tahun 2012-2013

Kompetensi dan indikator skl (kisi kisi) un smp-sma-ma-smk-plb tahun 2013-2014

Kisi Kisi SMP SMASMK PLB Tahun 2013 2014 Pak Anang.blogspot.com

Kisi kisi-smp-smasmk-plb-tahun-2012-2013(1)

Kisi kisi smp smasmk plb tahun 2012 2013

Kompetensi Dan Indikator SKL (Kisi-Kisi) UN SMP-SMA-MA-SMK-PLB Tahun 2013-2014

SKL Kisi Kisi UN smp-sma_sederajat

Kisi-Kisi (SKL) UN SMP SMA SMK PLB Tahun 2012/2013

Kisi Kisi Soal Berdasarkan Skl 1 l

Documents

Kompetensi Dan Indikator SKL (Kisi-Kisi) UN SMP-SMA-MA-SMK-PLB Tahun 2013-2014

Text of Kompetensi Dan Indikator SKL (Kisi-Kisi) UN SMP-SMA-MA-SMK-PLB Tahun 2013-2014