Jak zorganizować Jak zorganizować pracę samorządu, żeby pracę samorządu, żeby

włączyć w jego włączyć w jego działania jak działania jak

największą liczbę największą liczbę uczniów, nasze pomysły uczniów, nasze pomysły

i dobre praktyki.i dobre praktyki.

Kompetencje Samorządu Kompetencje Samorządu UczniowskiegoUczniowskiego

Są to następujące prawa:Są to następujące prawa: - reprezentowanie wobec rady rodziców, rady pedagogicznej - reprezentowanie wobec rady rodziców, rady pedagogicznej

a także dyrektora stanowiska środowiska uczniowskiego z a także dyrektora stanowiska środowiska uczniowskiego z kwestiach istotnych dla szkoły a w szczególności związanych kwestiach istotnych dla szkoły a w szczególności związanych z respektowaniem elementarnych praw uczniów z respektowaniem elementarnych praw uczniów

- realizacja wszelkich inicjatyw urozmaicających życie szkolne - realizacja wszelkich inicjatyw urozmaicających życie szkolne (m.in. koła zainteresowań) jest dozwolona pod warunkiem, że (m.in. koła zainteresowań) jest dozwolona pod warunkiem, że nie "cierpi" na tym wypełnianie szkolnych obowiązkównie "cierpi" na tym wypełnianie szkolnych obowiązków

- prowadzenie, wydawanie i kolportaż szkolnej prasy- prowadzenie, wydawanie i kolportaż szkolnej prasy - podejmowanie i koordynacja przedsięwzięć kulturalnych, - podejmowanie i koordynacja przedsięwzięć kulturalnych,

edukacyjnych, zawodów sportowych i imprez rozrywkowych edukacyjnych, zawodów sportowych i imprez rozrywkowych na terenie szkoły po uprzednich uzgodnieniach z dyrekcjąna terenie szkoły po uprzednich uzgodnieniach z dyrekcją

- wybór opiekuna samorządu spośród nauczycieli- wybór opiekuna samorządu spośród nauczycieli - możliwość wglądu do programu nauczania (zapoznanie z - możliwość wglądu do programu nauczania (zapoznanie z

jego celami, podstawą programową i wymaganiami) jego celami, podstawą programową i wymaganiami)

Samorząd szkolnySamorząd szkolny to organizacja to organizacja, do , do której należy wspólnota uczniów danej której należy wspólnota uczniów danej placówki oświatowej. Funkcjonuje w placówki oświatowej. Funkcjonuje w oparciu o system demokratyczny. Jego oparciu o system demokratyczny. Jego główne zadanie to przede wszystkim główne zadanie to przede wszystkim reprezentowanie uczniów w stosunku reprezentowanie uczniów w stosunku do nauczycieli, rady rodziców i innych do nauczycieli, rady rodziców i innych pracowników szkoły.pracowników szkoły.

Uprawnienia samorządu szkolnego Uprawnienia samorządu szkolnego zostały zawarte w art. 55 Ustawy o zostały zawarte w art. 55 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku.1991 roku.

Samorząd uczniowskiSamorząd uczniowski – jeden z organów – jeden z organów szkoły (pozostałymi organami są: dyrektor, rada szkoły (pozostałymi organami są: dyrektor, rada pedagogiczna i rada szkoły), organizacja uczniów danej pedagogiczna i rada szkoły), organizacja uczniów danej szkoły, obejmująca całą społeczność uczniowską, szkoły, obejmująca całą społeczność uczniowską, niezależna od administracji oświatowej i jakiejkolwiek niezależna od administracji oświatowej i jakiejkolwiek partii oraz ugrupowań politycznych.partii oraz ugrupowań politycznych.

Prekursorami samorządności uczniowskiej w Polsce Prekursorami samorządności uczniowskiej w Polsce byli: Janusz Korczak, Władysław Przanowski, byli: Janusz Korczak, Władysław Przanowski, Aleksander Kamiński.Aleksander Kamiński.

Powołanie samorządu uczniowskiego w polskiej szkole Powołanie samorządu uczniowskiego w polskiej szkole gwarantuje gwarantuje Ustawa o systemie oświatyUstawa o systemie oświaty z dnia 7 grudnia z dnia 7 grudnia 1991 roku. Zgodnie z przywołaną ustawą samorząd 1991 roku. Zgodnie z przywołaną ustawą samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie danej szkoły. uczniowski tworzą wszyscy uczniowie danej szkoły. Uczniowie w demokratycznych wyborach wybierają Uczniowie w demokratycznych wyborach wybierają swoich przedstawicieli zasiadających w organach swoich przedstawicieli zasiadających w organach samorządu uczniowskiego. Zasady wybierania samorządu uczniowskiego. Zasady wybierania przedstawicieli uczniów do organów muszą zostać przedstawicieli uczniów do organów muszą zostać ustalone w regulaminie samorządu uczniowskiego, ustalone w regulaminie samorządu uczniowskiego, który jest uchwalany przez uczniów w powszechnym, który jest uchwalany przez uczniów w powszechnym, równym i tajnym głosowaniu.równym i tajnym głosowaniu.

Samorząd powinien być organizacją Samorząd powinien być organizacją demokratycznądemokratyczną. Uczniowie w sposób nieskrępowany . Uczniowie w sposób nieskrępowany powinni wybierać swoich przedstawicieli według przyjętych powinni wybierać swoich przedstawicieli według przyjętych przez ogół uczniów procedur. Organy samorządu przez ogół uczniów procedur. Organy samorządu uczniowskiego powinien reprezentować interesy uczniów uczniowskiego powinien reprezentować interesy uczniów wobec nauczycieli, rodziców, administracji oświatowej. wobec nauczycieli, rodziców, administracji oświatowej. Członkowie samorządu mają prawo i powinni rozwiązywać Członkowie samorządu mają prawo i powinni rozwiązywać realne problemy uczniów i podejmować realne decyzje, a realne problemy uczniów i podejmować realne decyzje, a tym samym mieć wpływ na życie szkoły, współdecydować o tym samym mieć wpływ na życie szkoły, współdecydować o sprawach jej dotyczących. Decyzje dotyczące zakresu sprawach jej dotyczących. Decyzje dotyczące zakresu działań samorządu w danej szkole i planu tych działań działań samorządu w danej szkole i planu tych działań powinny należeć do uczniów. Samorząd ma prawo powinny należeć do uczniów. Samorząd ma prawo oczekiwać od szkoły wsparcia dla swojej działalności. Rolę oczekiwać od szkoły wsparcia dla swojej działalności. Rolę doradcy spełnia opiekun samorządu, wybrany przez uczniów doradcy spełnia opiekun samorządu, wybrany przez uczniów spośród nauczycieli danej szkoły.spośród nauczycieli danej szkoły.

Choć samorząd nie ma realnych uprawnień, prawo nakazuje Choć samorząd nie ma realnych uprawnień, prawo nakazuje władzom szkoły zasięgnięcie jego opinii w pewnych władzom szkoły zasięgnięcie jego opinii w pewnych sprawach, takich jak np. skreślenie ucznia z listy uczniów, sprawach, takich jak np. skreślenie ucznia z listy uczniów, program wychowawczy szkoły, program profilaktyki, ocena program wychowawczy szkoły, program profilaktyki, ocena pracy nauczyciela (tylko na wniosek dyrektora szkoły), pracy nauczyciela (tylko na wniosek dyrektora szkoły), średnia ocen uprawniająca uczniów do otrzymania średnia ocen uprawniająca uczniów do otrzymania stypendium za wyniki w nauce, wprowadzenie w szkole stypendium za wyniki w nauce, wprowadzenie w szkole jednolitego stroju dla uczniów lub rezygnacja z niego.jednolitego stroju dla uczniów lub rezygnacja z niego.

Nasze działania cz. INasze działania cz. I1.1. Utrzymywanie tablic informacyjnych na Utrzymywanie tablic informacyjnych na

korytarzach.korytarzach.

2.2. Prowadzenie kroniki szkolnej.Prowadzenie kroniki szkolnej.

3.3. Pomoc w organizowaniu uroczystości szkolnych.Pomoc w organizowaniu uroczystości szkolnych.

4.4. Comiesięczne kalendarium imprez.Comiesięczne kalendarium imprez.

5.5. Przeprowadzenie ankiety wśród uczniów, której Przeprowadzenie ankiety wśród uczniów, której celem jest określenie stopnia świadomości celem jest określenie stopnia świadomości swych praw i obowiązków.swych praw i obowiązków.

6.6. Broszura z propozycjami tematów na godziny Broszura z propozycjami tematów na godziny wychowawcze.wychowawcze.

7.7. Zdjęcia i życiorysy kandydatów do Rady.Zdjęcia i życiorysy kandydatów do Rady.

8.8. Wyciąg najważniejszych praw i obowiązków Wyciąg najważniejszych praw i obowiązków ucznia.ucznia.

Nasze działania cz. IINasze działania cz. II1.1. Dokumenty zawierające prawa i obowiązki Dokumenty zawierające prawa i obowiązki

ucznia.ucznia.

2.2. Gazeta, biuletyn informacyjny, informator o Gazeta, biuletyn informacyjny, informator o szkole.szkole.

3.3. Redagowanie działu w gazecie szkolnej lub Redagowanie działu w gazecie szkolnej lub lokalnej.lokalnej.

4.4. Regulamin samorządu, regulamin wyborów, Regulamin samorządu, regulamin wyborów, regulamin pracy Zarządu.regulamin pracy Zarządu.

5.5. Przeprowadzenie wśród uczniów ankiety „Czym Przeprowadzenie wśród uczniów ankiety „Czym powinien się zająć zarząd samorządu?”.powinien się zająć zarząd samorządu?”.

6.6. Przeprowadzenie zebrania na temat prawPrzeprowadzenie zebrania na temat prawi obowiązków.i obowiązków.

7.7. Protokoły z posiedzeń Rady Uczniowskiej.Protokoły z posiedzeń Rady Uczniowskiej.

8.8. Pokazywanie w gablotach prac kółek szkolnych.Pokazywanie w gablotach prac kółek szkolnych.

Nasze działania cz. IIINasze działania cz. III1.1. Założenie klubu europejskiego.Założenie klubu europejskiego.

2.2. Ustalenie regulaminu stołówki.Ustalenie regulaminu stołówki.

3.3. Pełnienie dyżurów na korytarzach.Pełnienie dyżurów na korytarzach.

4.4. Wydanie spisu lokalnych punktów Wydanie spisu lokalnych punktów poradnictwa dla młodzieży.poradnictwa dla młodzieży.

5.5. Urządzanie wystaw prac uczniów: Urządzanie wystaw prac uczniów: rysunków, rękodzieł, fotografii, itp.rysunków, rękodzieł, fotografii, itp.

6.6. Prowadzenie skrzynki życzeń.Prowadzenie skrzynki życzeń.

7.7. Prowadzenie sklepiku szkolnego.Prowadzenie sklepiku szkolnego.

8.8. Pomoc w ćwiczeniach straży pożarnej.Pomoc w ćwiczeniach straży pożarnej.

Nasze działania cz. IVNasze działania cz. IV1.1. Przygotowanie Karty Praw i Obowiązków Przygotowanie Karty Praw i Obowiązków

Ucznia.Ucznia.

2.2. Ułożenie kodeksu honorowego i powołanie Ułożenie kodeksu honorowego i powołanie komisji rozjemczej.komisji rozjemczej.

3.3. Prezentowanie poglądów uczniów różnym Prezentowanie poglądów uczniów różnym grupom dorosłych.grupom dorosłych.

4.4. Pełnienie funkcji gospodarzy na imprezach Pełnienie funkcji gospodarzy na imprezach szkolnych.szkolnych.

5.5. Zorganizowanie giełdy używanych Zorganizowanie giełdy używanych podręczników.podręczników.

6.6. Pomoc uczniom słabszym w nauce.Pomoc uczniom słabszym w nauce.

7.7. Sprzątanie terenu wokół szkoły.Sprzątanie terenu wokół szkoły.

8.8. Założenie Komisji rzecznictwa praw ucznia.Założenie Komisji rzecznictwa praw ucznia.

Czy jesteście zadowoleni z Czy jesteście zadowoleni z działań samorządu?działań samorządu?

Jakie działania powinny Jakie działania powinny zostać podjęte w zostać podjęte w

samorządzie uczniowskim?samorządzie uczniowskim?

Które z działań dotychczas Które z działań dotychczas podobały lub nie podobały podobały lub nie podobały

Wam się najbardziej?Wam się najbardziej?

Jakie macie pomysły na Jakie macie pomysły na umilenie czasu szkolnego?umilenie czasu szkolnego?

Nowe koła zainteresowań - Nowe koła zainteresowań - pomysłypomysły

Czego w szkole brakuje Czego w szkole brakuje Wam najbardziej?Wam najbardziej?

Co chcielibyście zmienić w Co chcielibyście zmienić w samorządzie?samorządzie?

Jak powinien działać Jak powinien działać samorząd?samorząd?

Jakie są cele samorządu Jakie są cele samorządu uczniowskiego?uczniowskiego?

Co myślicie o akcjach Co myślicie o akcjach zorganizowanych przez zorganizowanych przez samorząd uczniowski?samorząd uczniowski?

Co uważacie za Co uważacie za niepotrzebne w niepotrzebne w

samorządzie uczniowskim?samorządzie uczniowskim?

Oceńcie przydatność Oceńcie przydatność samorządu uczniowskiego w samorządu uczniowskiego w

naszej szkole.naszej szkole.

Jakimi sprawami powinien Jakimi sprawami powinien zajmować się samorząd zajmować się samorząd

szkolny?szkolny?

W jaki sposób samorząd W jaki sposób samorząd wpływa na decyzję władz wpływa na decyzję władz

szkoły?szkoły?

Na jakie problemy szkolne Na jakie problemy szkolne samorząd uczniowski samorząd uczniowski

powinien zwrócić najwięcej powinien zwrócić najwięcej swej uwagi?swej uwagi?

Co myślicie na temat Co myślicie na temat gazetki wydawanej przez gazetki wydawanej przez

samorząd uczniowski? Jest samorząd uczniowski? Jest przydatna czy wręcz przydatna czy wręcz

przeciwnie?przeciwnie?

Jak usprawnić pracę Jak usprawnić pracę samorządu uczniowskiego?samorządu uczniowskiego?

Jakimi cechami powinna Jakimi cechami powinna odznaczać się osoba odznaczać się osoba pełniąca funkcję w pełniąca funkcję w

samorządzie?samorządzie?