ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2019./2020. Područne … · 2019-11-07 · Osposobiti učenike za cijeloživotno učenje. Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradbu

ŠKOLSKI KURIKULUM

za školsku godinu 2019./2020.

Područne škole

Benkovac, rujan 2019.

1

SADRŽAJ

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI BENKOVAC 3

NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM 4

ŠKOLSKI KURIKULUM 4

PODRUČJA KURIKULUMA 5

DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA

Dopunska nastava-Hrvatski jezik 1-4 razred 6

Dopunska nastava-Matematika 1-4 razred 7

Dopunska nastava-Hrvatski jezik 5-8 razred 8

Dopunska nastava-Matematika 5-8 razred 9-10

Dodatna nastava-Matematika 1-4 razred 11

Dodatna nastava-Matematika 5-8 razred 12-13

TERENSKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Terenska nastava: Benkovački sajam 14

Terenska nastava: Vransko jezero 15

Terenska nastava: Vojarna Benkovac 1-4 razred 16

Posjet izvan škole: Kino/Kazalište lutaka 1-4 razred 17-18

Posjet izvan škole: Kino/engleski jezik 5-8 razred 19

Izvanučionička nastava: Godišnja doba 1-4 razred 20

Izvanučionička nastava: kulturno povijesni spomenici

zavičaja 1-4 razred

21

Jednodnevni izlet – Sjeverni Velebit 22

Posjet gradskoj/školskoj knjižnici i Vatrogasnom domu 23

Posjet Vukovaru 8 razred 24

2

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Dramsko-scenska skupina 25-26

Likovna grupa 27

Plesno sportska skupina 28

Mini rukomet 29

Kreativni kutak 30

Sjećanje na žrtve Vukovara i Škabrnje 31

Klokan bez granica 32

Učenička zadruga “Aronija“ 33-34

Mladi modelari 35-36

3

Osnovna škola Benkovac

Antuna Mihanovića 21

Školski odbor Osnovne škole Benkovac, temeljem članka 28. Zakona o odgoju i

obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi na sjednici 2.10.2019. godine, donio je Školski

kurikulum za školsku godinu 2019. / 2020.

OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnova škola Benkovac

Adresa: Antuna Mihanovića 21

Tel.: 023 / 68 18 53

Fax.: 023 / 68 41 78

Internet pošta: [email protected]

Internet adresa: http://os-benkovac.skole.hr/

Županija: Zadarska

Broj razrednih odjela: 54

Matična škola : 33

Područna škola: 21

Ravnatelj škole: Tonći Kuman

mailto:[email protected]

http://os-benkovac.skole.hr/

4

NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM

Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je dokument koji na nacionalnoj

razini donosi vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja,

koncepciju učenja i poučavanja, određuje odgojno-obrazovna postignuća na

određenim stupnjevima učenikova razvoja, odnosno postignuća za određene

odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna područja, utvrđuje načine i

kriterije vrjednovanja i ocjenjivanja.

Nacionalni okvirni kurikulum razvojni je dokument, otvoren za promjene i

poboljšanja, ovisno o potrebama i razvojnim težnjama na području odgoja i

obrazovanja, a promjene će se temeljiti na rezultatima istraživanja i

rezultatima vrjednovanja.

Opći odgojno-obrazovni ciljevi:

Osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprijeđivati

njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u

skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima.

Razvijati u učenicima svijest o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-

kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta.

Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim

vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u

multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivosti, te za

djelatno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva.

Osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih

kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-

kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih

informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja te

dostignuća.

Osposobiti učenike za cijeloživotno učenje.

Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradbu svih ostalih

kurikulumskih dokumenata, pa tako i za izradbu školskog kurikuluma.

ŠKOLSKI KURIKULUM

Zadaci Školskog kurikuluma su individualizacija i uspješno prepoznavanje

potreba pojedinaca, lokalne zajednice i stjecanje kompetencija za uspješno

prepoznavanje potreba pojedinaca, lokalne zajednice i stjecanje

kompetencija za uspješno udovoljavanje zadaćama

cjeloživotnog obrazovanja.

5

Pod pojmom školskog kurikuluma se podrazumijevaju svi sadržaji, procesi

i aktivnosti koje su usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja

kako bi se promovirao intelektualni,

osobni, društveni i fizički razvoj učenika.

Karakteristike školskog kurikuluma:

•težište obrazovnog procesa nije više sadržaj već cilj i rezultat obrazovanja,

•razvoj sustava procjene i samoprocjene u obrazovanju,

•usmjerenost prema kvaliteti rezultata,

•usmjerenost na učenika i proces učenja,

•samostalnost i razvoj škole,

•stručnost, samostalnost i odgovornost učitelja,

•lokalna i šira podrška zajednice za učinkovit i kvalitetan obrazovni sustav.

Školskim kurikulumom utvrđuje se:

•aktivnost, program ili projekt,

•nositelji aktivnosti, programa ili projekta,

•ciljevi,

•način realizacije,

•vremenik,

•namjena,

•detaljan troškovnik,

•način vrjednovanja,

•način korištenja rezultata vrjednovanja.

PODRUČJA KURIKULUMA

• DOPUNSKA NASTAVA

• DODATNA NASTAVA

• IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

• TERENSKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA

• PROJEKTI I PROGRAMI U NASTAVI

6

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI

JEZIK

CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA

ILI PROJEKTA

- uvježbavanje gradiva koje se teže usvaja ili

nije usvojeno u redovnoj nastavi

- motivirati učenike na bolje usvajanje

gradiva i podupirati samostalan rad

- utvrđivanje gradiva

- poticati interes za rad, upornost,

samostalnost i točnost u radu - razvijanje radnih navika

NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA

ILI PROJEKTA

- uključiti u dopunski rad učenike kod kojih

su uočene poteškoće u svladavanju osnovnog

gradiva

- olakšati usvajanje gradiva primjerenim

zadatcima, metodama i nastavnim

sredstvima - omogućiti učenicima napredovanje u

skladu s njihovim sposobnostima

NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI PROJEKTA

Sve učiteljice i učitelj područnih razrednih

odjela i Područne škole Pristeg

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI,


kroz sate dopunske nastave korištenjem

različitih nastavnih metoda (metoda čitanja,

odgovaranja na pitanja, usmenog i pismenog

izražavanja, opisivanja, prepričavanja)

-individualan rad

-rad u paru i manjim skupinama

-rad s učenicima prema potrebi

VREMENIK AKTIVNOSTI,


tijekom šk.god. 2019/2020. (35 sati godišnje)

jednom tjedno ili po potrebi učenika

VREDNOVANJE AKTIVNOSTI,


-anoniman anketni upitnik za učenike

-samovrednovanje rada u cilju poboljšanja -listići, usmene i pismene provjere, te opisno praćenje napredovanja učenika

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI,


fotokopiranje materijala (cca 10 kn po

učeniku)

7

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA


ILI PROJEKTA

-uvježbavanje matematičkih sadržaja koji se

teže usvajaju ili nisu usvojeni u redovnoj

nastavi

-motivirati učenike na bolje usvajanje

gradiva i podupirati samostalan rad

-utvrđivanje gradiva

-poticati interes za rad, upornost,

samostalnost i točnost u radu -razvijanje radnih navika


ILI PROJEKTA

-uključiti u dopunski rad učenike kod kojih

su uočene poteškoće u svladavanju osnovnog

gradiva

-olakšati usvajanje gradiva primjerenim

zadatcima, metodama i nastavnim

sredstvima -omogućiti učenicima napredovanje u

skladu s njihovim sposobnostima







-kroz sate dopunske nastave korištenjem

različitih nastavnih metoda

-individualan rad

-rad u paru i manjim skupinama -rad s učenicima prema potrebi



tijekom šk.god. 2019./2020. (35 sati godišnje)




-anoniman anketni upitnik za učenike

-samovrednovanje rada u cilju poboljšanja -listići, usmene i pismene provjere, te opisno praćenje napredovanja učenika




učeniku)

8

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT Dopunska nastava iz Hrvatskoga jezika za

5., 6., 7. i 8. razred


ILI PROJEKTA

-uključuje kognitivne i jezične faze razvoja

učenika te potiče cjelovito ostvarivanje

njihovih potencijala pri čemu je ključan

doživljaj radosti i uspjeha u učenju

materinskoga jezika, književnosti i kulture


ILI PROJEKTA

-potiče razvijanje jezičnih djelatnosti

slušanja, govorenja, čitanja i pisanja

NOSITELJI AKTIVNOSTI, PROGRAMA

ILI PROJEKTA

Dijana Trebec, prof. – 5. razredi

Agata Lukić, prof. – 6. razredi

Branka Marinović – 7. razredi

Maja Matulina – 8. razredi

Roko Miletić, prof. – 5.-8. razreda u PŠ

Pristeg



Razvijati poticajne i pozitivne motive za

samovrednovanje i vrednovanje znanja,

vještina i sposobnosti. Jačanje

samopouzdanja učenika.



Tijekom cijele godine



Vršnjačko vrednovanje

Samovrednovanje



Nema troškova

9

AKTIVNOST, PROGRAM ILI

PROJEKT

Dopunska nastava iz matematike

(5.-8. razred)


ILI PROJEKTA

Stjecanje osnovnih matematičkih znanja,

sposobnosti i umijeća.

Svladavanje nastavnih sadržaja

propisanih nastavnim planom i

programom.

NAMJENA AKTIVNOSTI,


Aktivnosti su namijenjene učenicima koji

teže svladavaju nastavni program iz

matematike, učenicima koji su izostali s

redovne nastave te učenicima koji žele

poboljšati svoje znanje iz matematike i

postići bolji rezultat. Korištenje naučenog

gradiva i lakše snalaženje sa složenijim

sadržajima. Primjena naučenog gradiva u

svakodnevnom životu. Rad u skladu s

mogućnostima, uravnotežen psihički

razvoj.

Motivirati učenika za rad i osamostaliti ga

u radu.



Učiteljica:



Oblik rada:

-individualan, inzistirati na samostalnom

radu, individualni pristup učeniku.

Metoda provjere znanja - kvizovi znanja,

izrada plakata. Metoda motivacije -

10

tehnike za opuštanje i koncentraciju,

pohvala i poticaj

-Rješavanje zadataka u paru ili grupi

(suradničko učenje).



Tijekom školske godine



Pismeno i usmeno provjeravanje razine

znanja.

Praćenje napretka učenika tijekom

školske godine.

Poticanje učenika na uspješnije rješavanje

zadataka u redovnoj nastavi.



Literatura

Fotokopirni papir

11

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA


ILI PROJEKTA

Proširivanje osnovnih znanja, sposobnosti i

umijeća. Razvijanje sposobnosti rješavanja

složenih matematičkih zadataka i problema.


ILI PROJEKTA

Aktivnosti su namijenjene koji imaju

razvijen interes za stjecanje dodatnih

znanja iz matematike te razvijanje

matematičke sposobnosti.







-kroz sate dodatne nastave korištenjem

različitih nastavnih metoda

-individualan rad

- rješavanje problemskih zadataka, analiza

rezultata i rješenja.



tijekom šk.god. 2019./2020. (35 sati godišnje)




Uspoređivanje rezultata, poticanje učenika

na uspješnije rješavanje zadataka.




učeniku)

12


PROJEKT

Dodatna nastava iz matematike

(5.-8. razreda)


ILI PROJEKTA

Dodatno razvijanje matematičkih

sposobnosti i matematičkog mišljenja.

Razvijanje sposobnosti generaliziranja,

konkretiziranja i apstrahiranja. Unutar

nastavnog programa rad zadataka s

matematičkim dokazima (jer učenjem

dokazivanja razvija se sposobnost

logičkog rasuđivanja, povezivanja dobro

poznatih činjenica, zaključivanja

stvaranja i iznošenja novih

ideja).Otkrivanje različitih načina

rješavanja problema. Razvijanje interesa

za matematiku i nadalje tijekom života.

NAMJENA AKTIVNOSTI,


Aktivnosti su namijenjene učenicima 5., 6.,

7. i 8. razreda koji imaju razvijen interes

za stjecanje dodatnih znanja iz

matematike te razvijanje matematičke

sposobnosti. Temeljitije savladati

matematičke ishode i postići kvalitetnije

znanje. Razvijanje interesa prema novim i

neobaveznim matematičkim temama.

Razvijanje individualnih učenikovih

sposobnosti i samostalnosti - uključivanje

učenika u istraživački rad i projekte.

Pripremiti učenike za postizanje boljeg

uspjeha u višim razredima te za nastavak

školovanja. Pripremiti učenike za

matematička natjecanja.



Učiteljica matematike:



Promišljeno biranje odgovarajućih

metoda i oblika rada: metode se temelje na

didaktičkim načelima: primjerenost,

sistematičnost, postupnost, zornost,

individualizacija, vještina i navika,

trajnost znanja…, čitanje matematičke

13

literature, korelacija i integracija

matematičkih tema s drugim nastavnim

predmetima i međupredmetnim temama,

individualni rad, timski rad, samostalni

rad korištenjem matematičke literature,

sudjelovanje na matematičkim

natjecanjima.

Rješavanje problemskih zadataka,

rješavanje zadataka s ranijih natjecanja,

analiza rezultata i rješenja.



35 sati godišnje



Vođenje evidencijskih lista o napretku

učenika

- redovito opisno praćenje učenika, isticati

svaki učenikov napredak u cilju razvijanja

samopouzdanja, motivacije i interesa za

predmet i bolje razumijevanje

neobaveznih matematičkih tema.

Uspoređivanje rezultata, poticanje

učenika na uspješnije rješavanje

zadataka.

Organiziranje školskog natjecanja te

prema postignutom uspjehu upućivanje

na daljnje razine natjecanja.



Literatura

Fotokopirni papir

Papir u boji

14

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT TERENSKA NASTAVA – BENKOVAČKI SAJAM


ILI PROJEKTA

Upoznavanje s običajima i kulturom naših

predaka.


ILI PROJEKTA

Primjena stečenih znanja i iskustava u

svakodnevnim životnim situacijama,

proširenje znanja školskog gradiva.



Sve učiteljice područnih razrednih odjela i

Područne škole Pristeg



Dogovoreni dan u mjesecu, učenici

područnih odjela i Područne škole Pristeg



Tijekom godine



Kvizovi znanja i igre asocijacije.



Nema troškova

15

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT TERENSKA NASTAVA – VRANSKO JEZERO-VODE ZAVIČAJA


ILI PROJEKTA

- upoznati jezero, vodu stajaćicu u zavičaju


ILI PROJEKTA

upoznati Vransko jezero, razvijati ekološku

svijest i ljubav prema prirodi,

- druženje i igre na svježem zraku

- kulturno ponašanje na javnim

mjestima







- odlazak autobusom Vranskog jezera te

šetnja uz obalu jezera



- travanj 2020. god. – dogovoreni dan u

mjesecu



- Skupno i pojedinačno opisivanje i iznošenje dojmova,te vrednovanje kroz pisani i likovni izraz.



- Troškovi prijevoza ( cca 50kn po učeniku

16

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT TERENSKA NASTAVA – VOJARNA BENKOVAC ( DANI OTVORENIH

VRATA )


ILI PROJEKTA

- upoznavanje djelatnika vojarne ,opisa

njihove djelatnosti i njihove funkcije


ILI PROJEKTA

- razvijanje doživljajno spoznajnih

mogućnosti

- razvijanje kulture ponašanja na javnim

mjestima







Dolazak školskim autobusom u Benkovac i

šetnja do vojarne



Svibanj 2020.






Nema troškova

17

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT POSJET IZVAN ŠKOLE: KINO-ZADAR/ KAZALIŠTE LUTAKA


ILI PROJEKTA

- doživjeti lutkarsku predstavu

- senzibiliziranje učenika za prihvaćanje

filmske umjetnosti

- razvijanje doživljajno spoznajnih

mogućnosti

- stjecati naviku posjeta kulturnim

ustanovama

- razvijanje kulture ponašanja u kinu i

kazalištu

-upoznati kulturno-povijesne spomenike

Zadra


ILI PROJEKTA

- recepcija kazališne predstave

- razvijanje navika posjeta kinu / kazalištu i

stvaranje zanimanja za sadržajima medijske

kulture

- razvijanje poštovanja prema jeziku

hrvatskog naroda, njegovoj kulturi i

književnosti

- kulturno ponašanje na javnim

mjestima







- dolazak autobusom do Zadra

- obilazak i upoznavanje mjesta

- razgledavanje kulturno-povijesnih

spomenika

- prisustvovanje kazališnoj / kino predstavi

18



Studeni/prosinac/siječanj 2019./2020.



- Skupno i pojedinačno opisivanje i iznošenje dojmova, te vrednovanje kroz pisani i likovni izraz.



- Troškovi prijevoza i ulaznice ( cca 50kn po

učeniku

19

AKTIVNOST, PROGRAMILI PROJEKT Posjet kinu-izvanučionična nastava iz engleskog jezika za 5.-8. razred


ILI PROJEKTA

-potaknuti učenike na proširivanje znanja

stečenog na redovnoj nastavi -potaknuti

učenike na komunikaciju na stranom jeziku

te razviti vještinu slušanja s

razumijevanjem -upoznati se s medijskom

kulturom


ILI PROJEKTA

-razviti pozitivan odnos prema

različitim vidovima kulture te

potaknuti učenika na razvijanje

kulturnog ophođenja u javnim

ustanovama


PROGRAMA ILIPROJEKTA

-učitelji engleskog jezika

NAČINREALIZACIJE AKTIVNOSTI,


-organizirani posjet kinu za sve učenike

viših razreda

VREMENIKAKTIVNOSTI,


-tijekom školske godine 2019/2020



-vođeno pisanje osvrta na pogledani film te razgovor o različitim žanrovima filma i medijskoj kulturi općenito

TROŠKOVNIKAKTIVNOSTI,


-oko 50 kn (učenici sami snose troškove

prijevoza i ulaznica

20

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT GODIŠNJA DOBA


ILI PROJEKTA

Promatrati i uočavati promjene u prirodi

tijekom godišnjih doba


ILI PROJEKTA

Primijeniti znanja, sposobnosti i stavove

stečene promatranjem promjena u prirodi



Sve učiteljice područnih razrednih odjela



Promatranje u okolišu u blizini škole



Tijekom školske godine 2019./2020.

( listopad, siječanj, ožujak, svibanj)






Nema troškova

21

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT KULTURNO-POVIJESNI SPOMENICI ZAVIČAJA (Nadin, Raštević)


ILI PROJEKTA

Upoznavanje s običajima i kulturom naših

predaka. Razgledavanje kulturno-

povijesnih spomenika zavičaja


ILI PROJEKTA

Primjena stečenih znanja i iskustava u

svakodnevnim životnim situacijama,

proširenje znanja školskog gradiva.







Dogovoreni dan u mjesecu, učenici

područnih razrednih odjela



Listopad 2019.



Kvizovi znanja i igre asocijacije.



Troškovi prijevoza, cca 20 kn po učeniku

22

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT JEDNODNEVNI IZLET: SJEVERNI VELEBIT


ILI PROJEKTA

Upoznavanje sa osnovnim značajkama

gorskog zavičaja,nacionalnog parka te

raznolikošću flore i faune kraja. Vožnja

autobusom, prometna povezanost zavičaja.

Utvrđivanje obrađene nastavne građe.

Praktična primjena stečenih znanja.

Upoznavanje različitosti zavičaja. Razvoj

ekološke svijesti. Kulturno ophođenje i

ponašanje učenika izvan škole.


ILI PROJEKTA

Shvatiti važnost prometnih

povezanosti zavičaja, njegovati

kulturno ponašanje na javnim

mjestima i prometnim sredstvima







Usluge agencije odabrane natječajem



Svibanj/lipanj 2020.-dogovoreni dan u

mjesecu






- Troškove snose roditelji ( cca 250 kn po

učeniku)

23

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT POSJETI IZVAN ŠKOLE: BENKOVAC: GRADSKA (ŠKOLSKA KNJIŽNICA),

VATROGASNI DOM


ILI PROJEKTA

-upoznati kulturne i javne ustanove u

svom zavičaju te ih razlikovati po njihovoj

funkciji


ILI PROJEKTA

-utvrđivanje / spoznavanje namjene

kulturnih i javnih ustanova koje se

posjećuju prigodom posjeta izvan škole

-uočavanje obveza i dužnosti djelatnika

kulturnih i javnih ustanova

-pristojno ponašanje u kulturnim i

javnim ustanovama







-dolazak autobusom do Benkovca, šetnja do

Gradske knjižnice i vatrogasnog doma



Rujan/listopad 2019.- dogovoreni dan u

mjesecu



Kroz razgovor, opisivanje, iznošenje

dojmova, likovni izraz /pisani izraz.



Troškovi prijevoza (cca 25 kn po učeniku)

24

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT Posjet gradu heroju Vukovar


ILI PROJEKTA

Približavanje Domovinskog rata učenicima

uz pomoć samih sudionika rata i posjeta

mjestima stradanja. Cilj je razvijanje

domoljublja , tolerancije i shvaćanje srži

samih povijesnih zbivanja


ILI PROJEKTA

Upoznavanje učenika 8 razreda sa ulogom

grada Vukovara u Domovinskom ratu

preko sudionika i samih lokaliteta



OŠ Benkovac, profesor povijesti, učenici 8

razreda OŠ Benkovac i PŠ Pristeg,

razrednici i pratitelji …



Ukoliko se implementira program posjeta

učenika Vukovaru 8 razreda u organizaciji

Memorijalnog centra Domovinskog rata

Vukovar, OŠ Benkovac će se priključiti u

školskoj godini 2019. / 2020. u svibnju.



Dva dana tijekom školske godine 2019. /

2020.



Učenici diskusijom sa sudionicima i

posjetima mjestu stradanja produbljuju

svoja saznanja o Domovinskom ratu i

prosljeđuju pozitivne vrijednosti drugim

učenicima (tolerancija, ponos ,

domoljublje)



Na trošak Ministarstva branitelja, ostalo

prema potrebi.

25

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT INA – DRAMSKO-SCENSKA SKUPINA


ILI PROJEKTA

- razvijanje jezičnih sposobnosti, pravilnog

izgovora i vještine javnog govora

-učenje izražajnog čitanja teksta

- uputiti učenike u glumu i pravilno

korištenje scene u izvođenju kraćih recitacija

i igrokaza

- poticati maštu, kreativnost i volju za

učenjem

- razvijati životni optimizam, upornost i

samopouzdanje

- razvijanje poštovanja prema jeziku

hrvatskoga naroda, njegovoj književnosti i

kulturi


ILI PROJEKTA

- razvijati kod učenika govorne vještine i

samopouzdanje u govoru i nastupu

- poticati maštu i proširivati rječnik

- znanja i vještine usmjeriti prema

potrebama života i koristiti ih za napredak

sebe, ali i drugih

- upoznavanje učenika s različitim

prigodama, blagdanima i svečanostima

kroz recitacije, igrokaze, literarni

izraz i ples



- Učiteljice područnih razrednih odjela:

Bruška - Snježana Kardum i Zorka Bačić,

Nadin – Mirena Knez, Raštević –

Anamarija Dešpoja, Pristeg – Anita

Marušić, Popovići –Kristina Dešpoja,

Korlat – Sandra Paulin, Lisičić –Marina

Brković, Smilčić – Marija Prović



- kroz igru, zabavu i glumu naučiti i

uvježbati dramski nastup, skupno i

pojedinačno igranje uloga – priprema za

školske priredbe

- program se uvježbava u prostorima škole

(najčešće učionica)



- tijekom šk.god. 2019./2020. (35 sati

godišnje)

- jednom tjedno prema rasporedu sati

26



- sudjelovanje na školskim priredbama

(svečana priredba za Božić, priredba za kraj

školske godine – Veseli dan), obilježavanje

blagdana (Svi Sveti, Sveti Nikola, Uskrs) i

prigoda (Dan kruha, Valentinovo, Dan

planeta Zemlje, Majčin dan)

- stvaranje vlastitih priča, pjesama i igrokaza

- čitanje vlastitih izričaja drugim učenicima



- prigodna odjeća (kostimi, materijali...),

papir i ostali troškovi cca 50-100 kn po

učeniku

27

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT INA - LIKOVNA GRUPA


ILI PROJEKTA

- omogućiti učenicima izražavanje likovne

pismenosti

- razvijanje sklonosti i interesa za likovno

stvaralaštvo

- razvijanje kreativnih sposobnosti i

usvajanje estetskih vrijednosti

- uređenje interijera škole i doprinos

estetskom izgledu škole


ILI PROJEKTA

- uređenje interijera škole

- izlaganje likovnih radova



- Učiteljice područnih razrednih odjela:

Raštević – Marijana Miličević i Katarina

Tadić, Podlug – Sofija Žepina, Smilčić –

Nevena Dragaš, Perušić – Dubravka

Ivković,



- likovni uradci različitih tehnika



- tijekom šk.god. 2019./2020. (35 sati

godišnje)

- jednom tjedno prema rasporedu sati VREDNOVANJE AKTIVNOSTI,


- individualno prama aktivnostima i

zalaganju učenika

- postignutim rezultatima



- troškovi nabave materijala za određene

likovne tehnike i estetsko uređenje škole (

cca 200 kn )

28

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT INA – PLESNO-SPORTSKA SKUPINA


ILI PROJEKTA

- razvijanje estetskih pokreta uz glazbu

- usklađenost pokreta

- razvijanje kreativnosti i osjećaja za lijepo

- kroz igru i vježbe razvijati brzinu, snagu i

koordiniranost


ILI PROJEKTA

- razvijati kod učenika osjećaj za estetiku

pokreta, poticanje mašte i kreativnosti

- usvajanje i usavršavanje motoričkih znanja

- poticanje kreativnosti kod učenika

- poticanje kolektivnog duha i

odgovornosti



Učiteljice Područnog razrednog odjela Buković

- Gabrijela Bačić i Marija Nekić



- priprema učenika za školske priredbe

- vježbanje brzine, koordiniranosti i

izdržljivosti

- svladavanje prepreka

- vježbanje skokova, naskoka, preskoka i

doskoka

- svladavanje različitih načina bacanja VREMENIK AKTIVNOSTI,


tijekom šk.god. 2019./2020. (35 sati

godišnje) jednom tjedno prema rasporedu

sati



- uspješnost nastupa



-prigodna odjeća (kostimi, razni materijali)

Po učeniku: cca 30 kn

29

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT INA – MINI RUKOMET


ILI PROJEKTA -omogućiti učenicima bavljenje športom u

kojem mogu iskazati svoj potencijal

-pomoći učenicima u organizaciji slobodnog

vremena što direktno utječe na kvalitetu

njihova života

-razvijati odgovoran i pozitivan stav prema

životu i zdravlju i suodgovoran odnos prema

svojim suigračima

-razvijati osjećaj zajedništva, odgovornosti i

humanosti


ILI PROJEKTA -promicanje športa u borbi protiv različitih

oblika ovisnosti i stvaranja navika

kvalitetnog provođenja slobodnog vremena

-organizirano bavljenje športom kroz

treninge i natjecanja

-stjecanje športskih vještina, promicanje

zdravih životnih navika

-razvijanje timskog rada

-poticanje natjecateljskog duha

-poticati solidarnost i kolegijalnost kao

i uvažavanje svojih i protivničkih

igrača



Učitelj Područnog razrednog odjela Smilčić –

Vedran Kardum


PROGRAMA ILI PROJEKTA U dvorani OŠ Benkovac, nastavni sat

prema slobodnom terminu dvorane


PROGRAMA ILI PROJEKTA tijekom šk.god. 2019./2020. (35 sati

godišnje) jednom tjedno prema rasporedu

sati


PROGRAMA ILI PROJEKTA - pohvale i priznanja

- uspješnost nastupa


PROGRAMA ILI PROJEKTA po učeniku: cca 30 kn

30


PROJEKT

KREATIVNI KUTAK

CILJ AKTIVNOSTI Kroz rad upoznati različite načine

kreativnog izražavanja i izrade upotrebnih

i ukrasnih predmeta. Razvijati

samopouzdanje i svijest o vlastitim

sposobnostima.

NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznavanje različitih materijala i načina

korištenja istih. Razvijanje motoričkih

vještina i umijeća u rukovanju različitim

materijalima i priborom.

NOSITELJI AKTIVNOSTI Učiteljica povijesti Ana Kulaš Kamber i 5.,

6., 7. i 8. razreda.

NAČIN REALIZACIJE Rad u skupini

VREMENIK 1 sat tjedno (35 sati godišnje).

NAČIN VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA REZULTATA

Opisno praćenje rada i zalaganja.

Usmena pohvala.



Različiti materijali i pribor (vuna, konac,

igle za pletenje/šivanje, tekstil, dugmad)

Oko 500 kn

31

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT Dan sjećanja na žrtve Vukovara i

Škabrnje


ILI PROJEKTA

Približavanje Domovinskog rata

učenicima.

Cilj je dostojanstveno i primjereno

odavanje počast svim sudionicima obrane

Škabrnje i Vukovara, grada – simbola

hrvatske slobode.

Razvijanje ljubavi prema domovini.


ILI PROJEKTA

Učenicima osmih, sedmih, šestih i petih

razreda.



OŠ Benkovac, Željka Šimunić, prof.

povijesti i Marina Čačić, prof. povijesti.



Posjet učenika Škabrnji i odavanje počasti

svim sudionicima obrane Škabrnje .



U prvom obrazovnom razdoblju školske

godine 2019. / 2020.



Učenici naše škole zajedno s prof. povijesti

i knjižničarkom u holu škole postaviti će

pano sa fotografijama, svojim crtežima i

tekstovima i tako obilježili dan sjećanja na

žrtve Vukovara i Škabrnje. Proširivanje

znanja i korištenje viđenog u nastavi.



Troškovi potrebni za prijevoz učenika .

32


PROJEKT

Klokan bez granica


ILI PROJEKTA

Učenici na ovaj način upoznaju novi tip

natjecanja koji im pruža mogućnost da na

temelju usvojenog znanja rješavaju

netipične zadatke, da usporede svoje

znanje sa znanjem svojih vršnjaka diljem

svijeta. Natjecanje također popularizira

matematiku jer se na natjecanje mogu

prijaviti svi učenici koji to žele bez obzira

na njihovu ocjenu iz matematike u školi.

NAMJENA AKTIVNOSTI,


Proširivanje matematičkog znanja na

sadržaje koji nisu planirani u redovnoj

nastavi, rješavanje logičkih zadataka te

priprema učenika za natjecanje.



Učitelji predmetne nastave (matematike).



Rješavanje problemskih zadataka,

rješavanje zadataka s ranijih natjecanja,

analiza rezultata i rješenja.



Negdje u ožujku mjesecu.



Praćenje i analiza rada i zalaganje

učenika.

Rezultati natjecanja.



Svaki učenik koji želi sudjelovati na

natjecanju plaća 15 kuna kotizacije koja

se uplaćuje udruzi „Klokan bez granica“.

33


PROJEKT

UČENIČKA ZADRUGA „ARONIJA“

1.Sekcija: Eko proizvodi

2. Sekcija: Aromatske biljne vrste

3. Sekcija: Cvjećari

CILJEVI AKTIVNOSTI,


- Razvijanje kreativnih sposobnosti, ustrajnosti i

odgovornosti u proizvodnom radu.

-Razvijati kulturu ophođenja na javnim mjestima

u interakciji sa kupcima- g.o.

-Upoznavanje učenika sa ljekovitim biljnim

vrstama.

-Izrada ljekovitih proizvoda za pojedine namjene.

Razvijanje ekonomičnosti, empatije za druge u

nepredvidivim životnim okolnostima.

-Razvijanje ljubavi prema prirodi i njenom

očuvanju.

NAMJENA AKTIVNOSTI,


Stvoriti ugodno okruženje u školi.

Spoznati važnost ljekovitih biljnih vrsta na

ljudsko zdravlje.

Znati samostalno izraditi neke od eko proizvoda,

sadnica, te njihovo održavanje.

Prezentirati ih na sajmovima, smotrama, te

humanitarnim akcijama.

Spoznati da je čovjek najvažniji čimbenik u

očuvanju prirode.



Voditeljica učeničke zadruge i sekcije: Eko

proizvodi -Živana Vranjić Brkljača,prof. kemije i

biologije

34

Voditeljica sekcije: Aromatske biljne vrste -

Branka Zrilić, prof. geografije

Voditeljica sekcije: Cvjećari – Željka

Ušljebrka,prof.kemije i biologije

Zainteresirani učenici matične i područne škole

Pristeg,

tehničko osoblje

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI, PROGRAMA

ILI PROJEKTA

Održavanje postojećih i sadnja novih biljnih vrsta

unutar školskog vrta, školskog kamenjara, te

unutar prostora škole.

Izrada sadnica, eko proizvoda, plakata,

promatranje, fotografiranje, razmnožavanje

biljaka, uređivanje panoa, nadopuna zbirke

plodova, održavanje prigodnih datuma.



2 sata tjedno sekcija : Eko proizvodi (prema

potrebi i više sati tjedno)

1 sat tjedno sekcija: Aromatske biljne vrste i

sekcija: Cvjećari

VREDNOVANJE

AKTIVNOSTI, PROGRAMA

ILI PROJEKTA

-vizualni doživljaj – ljepše i urednije školsko

okruženje,

-izložba radova,

-sudjelovanje na sajmovima, smotrama, te

humanitarnim akcijama tijekom školske godine



-nabava sadnica i sjemenja –1500kn

-nabava eko hranjiva – 1000kn

- nabava sredstava za izradu eko proizvoda—

1000kn

-nabava pitara za cvijeće – 250kn

-troškovi prijevoza – 1000kn

35

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT MLADI MODELARI


ILI PROJEKTA

Cilj ove aktivnosti je razvijanje tehničkog

načina mišljenja te osposobljavanje za

život i snalaženje u tehničkom okruženju

koje je sve prisutnije u odnosu na prirodu.

Na ovaj način se učeniku pomaže pri

odabiru budućeg zanimanja jer se upoznaje

sa tehnološkim i radnim procesima. Ovdje

će ovisno o interesu, potrebama i

materijalnim mogućnostima učenici

izrađivati radove te ih stavljati u funkciju

škole odnosno drugih predmeta (npr.

školska zadruga, dramsko- kazališna

skupina) i izlagati na izložbama ili

smotrama.


ILI PROJEKTA

Maketarstvo/ modelarstvo je kreativna izvannastavna aktivnost za učenike viših razreda. Kroz ovu praktičnu aktivnost učenici stječu osnovna znanja i vještine iz područja materijala, građevinarstva, strojarstva i elektrotehnike te dr. tehnika. U ovoj aktivnosti je prisutan grupni rad kroz koji učenici stječu pozitivna socijalna iskustva u odnosu prema radu, školi, društvu i sebi samima. Mlađi učenici rješavaju jednostavnije zadatke, no promatrajući svoje starije kolege stječu nova znanja koja zatim i oponašaju.

36



Seneida Perković, dipl. ing. građevine i

učenici od 5. do 8. razreda.



Izradba maketa i konstrukcija od drveta.

Izradba modela od metala i plastike.



Program će se provoditi tijekom cijele

školske godine, ovisno o interesu, po jedan

sat tjedno.



Prezentiranje radova u prostoru škole.



Materijal za izradu (ljepilo, plastika, metal,

drvo..)-oko 200kn

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2019./2020. Područne … · 2019-11-07 · Osposobiti učenike za cijeloživotno učenje. Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradbu