ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2016./2017.os-marcana.skole.hr/upload/os-marcana/images/static3/1718/attachment/... · iljevi dodatne nastave: proširivanje znanja iz matematike,

ŠKOLSKI KURIKULUM

za školsku godinu 2016./2017.

OSNOVNA ŠKOLA MARČANA

1

SADRŽAJ ŠKOLSKOG KURIKULUMA

1. Osnovni podaci o Osnovnoj školi Marčana ............................................... 2

2. Dopunska i dodatna nastava .................................................................... 4

2.1. Dopunska nastava ....................................................................... 5

2.2. Dodatna nastava .......................................................................... 7

3. Izborna nastava i izvannastavne aktivnosti ............................................. 10

3.1. Izborna nastava ......................................................................... 11

3.2. Izvannastavne aktivnosti ........................................................... 13

4. Aktivnosti izvan škole ............................................................................. 24

4. 1. Školski izleti, terenska nastava i ekskurzije ............................... 25

5. Aktivnosti povodom obilježavanja značajnih datuma ............................. 42

6. Školski projekti ....................................................................................... 55

6.1. Školski projekti .......................................................................... 56

6.2. Razredni projekti ....................................................................... 58

7. Prilog 1: Kurikulum Produženog boravka ................................................ 64

8. Prilog 2: Kurikulum Školske knjižnice ...................................................... 67

9. Prilog 3: Školski preventivni program ..................................................... 71

2

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI MARČANA

OSNOVNA ŠKOLA: MARČANA

s PODRUČNOM ŠKOLOM: LOBORIKA

ADRESA: MARČANA 166

BROJ I NAZIV POŠTE: 52206 MARČANA

BROJ TELEFONA: 052/571-310 BROJ TELEFAXA: 052/571-310

ŽUPANIJA: ISTARSKA

e-mail škole: [email protected]

RAVNATELJICA ŠKOLE : NENSI KALUĐEROVIĆ

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

na sjednici održanoj 28.09.2016. godine, a na prijedlog Učiteljskog vijeća i

Vijeća roditelja, Školski odbor donosi:

KURIKULUM za školsku godinu 2016./2017. godinu.

Ravnateljica: Zamjenica predsjednika Školskog odbora:

Nensi Kaluđerović Divna Šain

______________________ ______________________

KLASA: 012-03/16-01/02

URBROJ: 2168-02-16-01/01

U Marčani, 29. rujna 2016. godine

mailto:[email protected]

Miro

Stamp

Miro

Stamp

3

Kurikularni sadržaji izvode se kroz sve

aktivnosti Škole.

Ovdje su prikazane izvannastavne aktivnosti,

izborna nastava, dopunska i dodatna nastava,

predmetne i razredne nastave prema

zaduženjima učitelja te obilježavanje značajnih datuma i događanja.

Terenska nastava planira se na mjesečnim

sastancima na kojima se vrši mjesečno

planiranje po NOK-u.

Plan učeničkih ekskurzija sastavni je dio

Godišnjeg plana i programa rada Škole.

4

Dopunska i dodatna nastava

5

DOPUNSKA NASTAVA

Naziv dopunske nastave: Matematika

Ime i prezime voditelja: RN

Planirani broj učenika: 1.- 4.r (20)

Planirani broj sati tjedno: 1 (20 sati godišnje)

Ciljevi dopunske nastave: Pomoći učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju matematičkih

sadržaja ili su propustili dio nastave te je potrebno sustavnim vježbanjem ukloniti nedostatke;

učenike

osposobiti za samostalno rješavanje.

Način realizacije dopunske nastave: Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim

potrebama. U radu će se koristiti razni didaktički materijali.

Vremenski okviri dopunske nastave: tijekom školske godine

Osnovna namjena dopunske nastave: Pomoći učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju

matematičkih sadržaja ili su propustili dio nastave te je potrebno sustavnim vježbanjem ukloniti

nedostatke; učenike osposobiti za samostalno rješavanje.

Troškovnik za dopunsku nastavu: /

Način vrednovanja dopunske nastave : Usmena i pisana provjera.

Način korištenja rezultata vrednovanja: Lakše uključivanje u redovnu nastavu.

Naziv dopunske nastave: Hrvatski jezik


Planirani broj učenika: 1.- 4.r (20)


Ciljevi dopunske nastave: Sustavnim vježbanjem i ponavljanjem pomoći učenicima u učenju,

svladavanju gradiva početnog čitanja i pisanja, analize i sinteze čitanja, pisanog i usmenog izražavanja

te gramatičkih i književnoteorijskih znanja i vještina.

Način realizacije dopunske nastave: Individualizirani rad s učenicima, skupni rad.

Vremenski okviri dopunske nastave: tijekom školske godine

Osnovna namjena dopunske nastave: Sustavnim vježbanjem i ponavljanjem pomoći učenicima u

učenju, svladavanju gradiva, razvijanje pisanog i usmenog izražavanja te gramatičkih i

književnoteorijskih znanja i vještina.


Način vrednovanja dopunske nastave: Usmena i pisana provjera.

6

Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave : Lakše uključivanje u redovnu nastavu.

Naziv dopunske nastave: Hrvatski jezik

Ime i prezime voditelja: Dobrila Arapović

Planirani broj učenika: 6 (5. – 8. r.)

Planirani broj sati tjedno: 1

Ciljevi dopunske nastave: uvježbavati gradivo koje učenici nisu usvojili u redovnoj nastavi.

Način realizacije dopunske nastave: individualni rad.

Vremenski okviri dopunske nastave: tijekom školske godine; 0. sat.

Osnovna namjena dopunske nastave: uspješnije savladavanje nastavnog plana i programa.


Način vrednovanja dopunske nastave: pismeni zadaci i radovi, usmeno odgovaranje.

Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: primjena znanja u redovnoj nastavi.

Naziv dopunske nastave: Matematika

Ime i prezime voditelja: Ines Culek



Ciljevi dopunske nastave: ponavljanje i nadopunjavanje nastavnih sadržaja.

Načini realizacije dopunske nastave: učionička nastava, individualni i grupni.

Vremenski okviri dopunske nastave: tijekom školske godine 2016./2017.

Osnovna namjena dopunske nastave: pomoć u savladavanju nastavnih sadržaja.


Načini vrednovanja dopunske nastave: napredak učenika i postignuti rezultati u redovnoj nastavi.

Načini korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: pri daljnjoj organizaciji nastave.

Naziv dopunske nastave: Fizika

Ime i prezime voditelja: Ilija Apostolov

Planirani broj učenika: 3

Planirani broj sati tjedno: 1 (7. r.)

Ciljevi dopunske nastave: uvježbavati gradivo koje učenici nisu usvojili u redovnoj nastavi.

Način realizacije dopunske nastave: individualni rad.

Vremenski okviri dopunske nastave: tijekom školske godine 2016./2017.

Osnovna namjena dopunske nastave uspješnije savladavanje nastavnog plana i programa


7

Način vrednovanja dopunske nastave: pismeni zadaci i radovi, usmeno odgovaranje.

Način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave: primjena znanja u redovnoj nastavi.

DODATNA NASTAVA

Naziv dodatne nastave: Matematika


Planirani broj učenika: 1.- 4.(20)


Ciljevi dodatne nastave: Razvijanje matematičkog mišljenja i zaključivanja. Razvijanje sposobnosti

rješavanja zahtjevnijih matematičkih problema.

Način realizacije dodatne nastave: Uvježbavanje i istraživanje, međusobno takmičenje. Individualni i

skupni rad.

Vremenski okviri dodatne nastave: tijekom školske godine

Osnovna namjena dodatne nastave: Razvijanje matematičkog mišljenja i zaključivanja. Razvijanje

sposobnosti rješavanja zahtjevnijih matematičkih problema. Razvijanje samostalnosti, upornosti i

dosljednosti u radu. Razvijanje brzine i točnosti u rješavanju matematičkih problema

Troškovnik za dodatnu nastavu : /

Način vrednovanja dodatne nastave: Kvizovi, pismeni materijali.

Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: Prezentacija radova na redovnoj nastavi.

Takmičenja.

Naziv dodatne nastave: Hrvatski jezik


Planirani broj učenika :1. - 4.r. (15 učenika)


Ciljevi dodatne nastave: Razvijanje jezičnog izražavanja i stvaralaštva.

Način realizacije dodatne nastave: Stvaralačko pisanje, dramatizacija. Individualni i skupni rad.

Vremenski okviri dodatne nastave: tijekom školske godine

Osnovna namjena dodatne nastave: Razvijanje i usavršavanje komunikacijskih sposobnosti,

stvaralaštva i kreativnosti.

Troškovnik za dodatnu nastavu: /

Način vrednovanja dodatne nastave: Kvizovi, pismeni materijali.

8

Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave: Prezentacija radova na redovnoj nastavi,

sudjelovanje na literarnim natječajima.

Naziv dodatne nastave: Matematika


Planirani broj učenika: 8 (5. – 8.r. )


Ciljevi dodatne nastave: proširivanje znanja iz matematike, razvoj logičkog mišljenja, kreativnosti i

istraživačkog duha.

Načini realizacije dodatne nastave: učionička nastava, individualni i grupni rad.

Vremenski okviri dodatne nastave: tijekom školske godine 2016./2017.

Osnovna namjena dodatne nastave: daljnji razvoj logičkog mišljenja, kreativnosti, organizacijskih

sposobnosti i istraživačkog duha.

Načini vrednovanja dodatne nastave: odaziv učenika na natjecanja i postignuti rezultati.

Načini korištenja rezultata vrednovanje dodatne nastave: pri daljnjem planiranju nastave i primjena u

svakodnevnom životu.

Naziv i opis dodatne aktivnosti: Dodatne aktivnosti iz biologije

Ime i prezime voditelja: Tanja Pavlović

Planirani broj učenika: 2 (7. i 8. r.)

Ciljevi aktivnosti : Proširivanje vidika na oblasti prirodoslovne biologije povezujući organizam,

Zemlju. Razvijanje ekološke svijesti, ljubavi prema čovjeku kroz saznanje o evoluciji. Organiziranje

izleta u dogovoru i korelacijom sa ostalim predmetima:

1. Posjet Učki (radionice) na temu: kartiranje, živi potok, ljekovito bilje, domaće i divlje životinje,

obilasci krajolika, trekinzi, Proljetnice.

2.Posjet Brijunima (radionica) na temu: Biljni svijet Sredozemlja, Prehrambeni lanac, tragovi

dinosaura. Sve to kroz takmičenje igru. Cijena ulaznice cca 30kn (dogovor sa organizatorom.)

3.Natura Histrica s temama radionica: obilazak ptičjih staništa, promicanje zaštićenih dijelova Istre.

4. Posjet akvariju (Pula ili Rovinj).

Način realizacije dodatne aktivnost: izrada plakata, pretraživanje zanimljivih aktualnih tema iz

biologije.

Vremenski okviri dodatne aktivnosti: tijekom cijele školske godine 2016./2017.

Osnovna namjena dodatne aktivnosti: pripremanje učenika za Gradsko i Županijsko natjecanje,

proširiti znanja iz genetike.

Troškovnik za dodatnu aktivnosti: u dogovoru sa ravnateljem i roditeljima.

9

Način vrednovanja dodatnih aktivnosti: usmena objašnjenja, kritički osvrt na rad.

Način korištenja rezultata vrednovanja dodatnih aktivnosti: motiviranje učenika za daljnji rad,

usmena

pohvala, izleti, odlazak na natjecanje.

10

Izborna nastava i izvannastavne aktivnosti

11

IZBORNA NASTAVA

Naziv i opis aktivnosti: Talijanski jezik – izborna nastava

Ime i prezime voditelja: Maja Puhar Bezjak, prof

Planirani broj učenika: Učenici koji pohađaju izbornu nastavu od 1. – 8. r. + PO Loborika

Ciljevi izborne nastave: osposobiti učenike za komunikaciju (usmenu i pismenu) na talijanskom

jeziku. Ostvarivanje planiranog plana i programa rada.

Namjena izborne nastave: komunikacija na talijanskom jeziku u svakodnevnom životu,

Način realizacije izborne nastave: 70 sati godišnje, 2 sata tjedno po 45 minuta tijekom školske godine.

Vremenik izborne nastave: rujan 2016. – lipanj 2017.

Troškovnik izborne nastave: udžbenik, radna bilježnica i bilježnica cca 150,00kn, pribor za pisanje i

crtanje cca 50,00kn, hamer i papiri u boji te ljepilo cca 50,00kn, izlet u Italiju (izvoran jezik) cca

300,00kn.

Način vrednovanja izborne nastave: opisno i brojčano ocjenjivanje, zaključna ocjena na kraju školske

godine.

Naziv i opis aktivnosti: Informatika - izborna nastava

Ime i prezime voditelja: Sanela Bodiš

Planirani broj učenika: Učenici koji pohađaju izbornu nastavu od 5. – 8. r.

Ciljevi izborne nastave: Stjecanje informatičkih znanja i vještina te razvijanje informatičke pismenosti

potrebne u svakodnevnom životu.

Namjena izborne nastave: Rad s učenicima koji pokazuju pojačani senzibilitet prema informatičkim

znanjima i rad na razvoju informatičke pismenosti. Ohrabrivati učenike u postizanju uspjeha,

formiranju kritičkog stava (prema sebi i kolektivu).

Način realizacije izborne nastave: Rad na računalu (individualni, u paru ili grupi).

Vremenik izborne nastave: Cijela školska godina 2016./2017. , 2 sata tjedno u trajanju od 45 minuta.

Troškovnik izborne nastave: USB, CD po potrebi, papir za printanje, pametna ploča, projektor,

računala, zvučnici. Udžbenik, radna bilježnica, bilježnica i pribor za pisanje.

Način vrednovanja izborne nastave: Rješavanje zadataka na računalu, pismeni testovi, provjera

vještina. Rezultati se koriste u daljem praćenju učenika u razvoju informatičke pismenosti. Opisno i

brojčano ocjenjivanje, zaključna ocjena na kraju školske godine.

12

Naziv i opis aktivnosti: Katolički vjeronauk – izborna nastava

Ime i prezime voditelja: Vesna Subotić

Planirani broj učenika: Učenici koji pohađaju izbornu nastavu od 1. – 8. r.

Ciljevi aktivnosti izborne nastave: upoznavanje temeljnih istina i činjenica kršćanske vjere i

izgrađivanje međusobnog zajedništva i ljubavi. Izgrađivati i ostvarivati zrelu ljudsku i vjerničku

osobnost, na individualiziranoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj,

duševnoj i duhovnoj. Pomoći učenicima da ostvare ljudski i kršćanski odgoj savjesti i izgrade zrelu i

odgovornu savjest u odnosu prema sebi, prema drugima, prema društvu i svijetu općenito, a na

temelju Božje objave, kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva. Upoznati i iskusiti duhovnu snagu i

spasenjsku vrijednost liturgijskih i crkvenih slavlja, sakramenata, pobožnosti i vjerničkog života koji

je protkan svjedočanstvom zahvaljivanja i slavljenja Boga. Osposobiti učenike za povezivanje

biblijske poruke sa svakodnevnim životom. Upoznati Isusov zakon ljubavi i druženja kao istinski

način kršćanskog života.

Namjena izborne nastave: osposobiti učenike za dublje shvaćanje i povezivanje biblijske poruke sa

svakodnevnim osobnim i društvenim životom. Otvarati se vjerničkom iskustvu koje osposobljava za

kvalitetniji suživot s drugima. Razvijati istinoljubivost, pravednost, dobrotu i dosljednost u vlastitome

životu. Razvijati i poticati stvaralaštvo kod učenika. Za sve učenike koji žele upoznavati kršćanstvo i

kršćanske vrednote te živjeti u skladu s njima.

Način realizacija izborne nastave: svi oblici rada (individualni; rad u paru, skupni – timski – grupni;

izvanučionička nastava).

Vremenik izborne nastave: Tijekom školske godine 2016./2017. godine, 45 min - dva sata tjedno – 70

sati godišnje.

Troškovnik izborne nastave: hamer, papir, kopiranje, likovni materijal, papir u boji, ljepilo, škare,

bojice.

Način vrednovanja izborne nastave: prema Pravilniku o praćenju i ocjenjivanju učenika. Za daljnji rad

u nastavi vjeronauka. Način vrednovanja vjeroučenika propisalo je Ministarstvo znanosti,

obrazovanja i športa. Komponente ocjenjivanja su: znanje, zalaganje, stvaralačko izražavanje i kultura

međusobnog komuniciranja.

13

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Naziv izvannastavne aktivnosti: Crveni križ

Ime i prezime voditelja: Sunčana Lukač

Planirani broj učenika: učenici 1.-4. r. PO Loborika i OŠ Marčana i učenici 5.-8. razreda OŠ Marčana

(prema sadržajima i aktivnostima vezanim za akcije GD CK Pula).

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Prikupljanje hrane, razvijanje humanih vrijednosti,

osposobljavanje za pomoć drugima, senzibiliziranje učenika prema socijalno ugroženim skupinama,

priprema za takmičenje prve pomoći.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Upoznavanje, uvježbavanje i ovladavanje raznim

vještinama u pružanju prve pomoći, pristupu socijalno- ugroženim osobama, radionice GD CK Pula

prema njihovom planu rada (za svaki razred po jedna tema ili po dogovoru s voditeljicom u Drušvu u

Puli), suradnja s Prihvatilištem za beskućnike u Puli i organiziranjem humanitarnih akcija i radionica

na školskoj razini (upoznavanje organizacije CK i humanih vrednota te načela, obilježavanje značajnih

datuma).

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: tijekom školske godine

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Primjena humanih vrednota u svakodnevnom životu u

školi i izvan nje, sudjelovanje na natjecanju Crvenog Križa Grada Pule/ IŽ.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: U dogovoru sa ravnateljem i roditeljima.

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Usmena objašnjenja, kritički osvrt na rad, natjecanje

iz znanja Prve pomoći (gradsko i županijsko).

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: učenika za daljnji rad,

usmena pohvala, zidne novine i članci na stranicama Škole.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Likovno - scenska skupina


Planirani broj učenika: 8 (1. – 4.r PO Loborika)


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Razvijati sposobnost promatranja i prepoznavanja likovnog jezika,

služenje likovnim jezikom u kreativnom izričaju, poticanje i razvijanje estetskih vrijednosti, poticanje

scenskog izražavanja i poticanje razumijevanja i naklonosti umjetnosti.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Individualizirani rad, skupni rad, uporaba didaktičkih

Materijala, posjeti galerijama i predstavama, sudjelovanje na školskoj priredbi, estetsko uređenje

učionice i škole.

14


Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Razvijati sklonost prema likovnom, scenskom i jezičnom

izričaju i umjetnosti.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnost: /

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Pohvale, poticaji, uočavanje i ispravljanje pogrješaka.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Prezentacije na roditeljskim

sastancima tijekom školske godine na školskim priredbama (izložbi) prema nastavnom programu.

Prezentacija uradaka u gradu Puli (štand).

Naziv izvannastavne aktivnosti: Glazbeno- likovna grupa

Ime i prezime voditelja: Sanja Bulić

Planirani broj učenika: 12 ( 1. -4. r.)

Planirani broj sati tjedno: 1 ( 35 sati godišnje)

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Osposobljavanje učenika za lijepo pjevanje, motivacija za slušanje

glazbenih djela, izvođenje glazbenih igara; razvijanje likovnog opažanja, razumijevanje i primjena

likovnih tehnika i sredstava, praktični i stvaralački rad; poticanje elemenata glazbene i likovne

kreativnosti, razvijanje mašte i kreativnog mišljenja.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Likovni radovi, slušanje glazbe i dramatizacija, pjevanje,

sviranje, ples, izradu plakata, praćenje medija, terenska nastava, izleti, projekti.


Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Razvijanje glazbeno- likovne kreativnosti, kreativno

korištenje slobodnog vremena.

Troškovnik za izvannastavne aktivnost:/

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Usmeno, pismeno, pohvale, poticaji, ukazivanje na

pogreške.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Prezentacija na roditeljskim

sastancima, usmjeravanje i motiviranje učenika na umjetnost.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Čakavčići

Ime i prezime voditelja: Nina Pliško

Planirani broj učenika: 12 (1.- 4.r.)

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Razvijanje ljubavi prema zavičajnom govoru, jezičnoj narodnoj

baštini i prema pisanoj riječi, razvijanje poštovanja prema autorima, razvijanje svojih posebnih

sposobnosti i nadarenosti, stjecanje znanja i vještina prema svojim potrebama i sklonostima,

razvijanje kreativnosti, razvijanje poštivanja i prihvaćanja različitosti.

15

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Literarno stvaralaštvo (poezije, proze, igrokaza) i

govorno izražavanje, samostalno stvaranje pjesničkih slika prema različitim poticajima, stvaralački

pisati na zadani poticaj (vođeno i samostalno), usmena i pismena dramatizacija na zavičajnom

govoru, sudjelovanje na literarnim natječajima, prijevod dijalektalne poezije, upoznavanje

čakavskih pjesnika, interpretativno čitanje poezije, prikupljanje i bilježenje narodnog blaga na

narječju.


Troškovnik za izvannastavne aktivnosti: /

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Individualno praćenje rada, pohvale.

Sudjelovanje na smotrama i natjecanjima.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Rezultati se mogu koristiti

za povećanje motiviranosti učenika, objavu na mrežnim stranicama i sl.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Recitatorska grupa

Ime i prezime voditelja: Graziella Pauletta

Planirani broj učenika: 10 (1. – 4. r. PŠ Loborika)


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Razvijati ljubav prema govornom izražavanju i umjetnosti,

sustavnim vježbanjem, pravilnim govornim izražavanjem, izražajnim recitiranjem, mimikom i

glumom razvijati ljubav prema glumi, izražajnom recitiranju, i ljubavi prema hrvatskom jeziku.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Individualizirani rad, skupni rad, grupni rad, te uporaba

didaktičkih materijala.


Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Razvijati ljubav prema likovnom izričaju i umjetnosti,

sustavnim vježbanjem, pravilnim govornim izražavanjem, izražajnim recitiranjem, mimikom i

glumom razvijati ljubav prema glumi, izražajnom recitiranju, i ljubavi prema hrvatskom jeziku.

Razvijanje zajedništva i grupnog rada stvaranje vedre atmosfere .


Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Usmeno, pohvala i poticaj, ukazivanje na pogreške i

vježbanjem ispraviti nepravilnosti.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Prezentacija na roditeljskim

sastancima i školskim priredbama. Prezentacija uradaka u gradu Puli (štand).

16

Naziv izvannastavne aktivnosti: Likovna grupa

Ime i prezime voditelja: Tajana Lui

Planirani broj učenika: 16 (1.- 4. r. PŠ Loborika)


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Razvijati ljubav prema likovnom izričaju i umjetnosti.


materijala i posjeti galerijama.


Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Razvijati ljubav prema likovnom izričaju i umjetnosti.






Naziv izvannastavne aktivnosti: Likovno – ekološka grupa

Ime i prezime voditelja: Kristina Grbin

Planirani broj učenika: 11 (1. – 4. r. PŠ Loborika)


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Razvijati ljubav prema likovnom izričaju i umjetnosti.


materijala i posjeti galerijama.


Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Razvijati ljubav prema likovnom izričaju i umjetnosti.






Naziv izvannastavne aktivnosti: Glazbeno – scenska grupa

Ime i prezime voditelja: Ivančica Komparić Buić

Planirani broj učenika: 12 (1. - 4. r.)


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Razvijanje koordinacije pokreta, prostorne orijentacije i ravnoteže i

17

pažnje. Pravilnim govornim izražavanjem, izražajnim recitiranjem, mimikom i glumom razvijati

ljubav prema glumi, izražajnom recitiranju, i ljubavi prema hrvatskom jeziku.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Vježbanje u učionici i sportskoj dvorani, te nastupi na

školskim priredbama.


Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Kroz ples , glumu i igru razvijati pozitivan stav prema

sebi i drugima.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: /

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Pohvala za nastup kao poticaj za daljnje aktivnosti.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Kroz nastavu iz glazbene i likovne

kulture.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Dizajnerska grupa

Ime i prezime voditeljice: Sanela Bodiš

Planirani broj učenika: Učenici od 5. do 8. razreda

Planirani broj sati tjedno: 1 sat

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Omogućiti učenicima izražavanje likovne i kreativne pismenosti, te

umjetničkog oblikovanja predmeta za uporabu (dizajniranje). Usmjereno likovno opažanje,

razumijevanje i primjena likovnih tehnika i sredstava, samostalno i suradnički, praktični i stvaralački

rad, vizualno i kritičko i stvaralačko mišljenje. Razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo i

dizajniranje. Doprinos estetskom izgledu i uređenju škole. Kreativno praćenje školskog Projekta.

Recikliranje i humanitarni rad.

Namjena aktivnosti: Postizanje kod učenika pozitivnog mišljenja o vlastitoj sposobnosti, sigurnosti u

radu i zadovoljstvo ostvarenim. Jačanje vrijednosti pojedinca ''Svatko od nas je jedinstven i

originalan'', kroz jedinstvenost predmeta i njihovog umjetničkog oblikovanja.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Crtanje, slikanje, oblikovanje, modeliranje, šivanje,

kuhanje i dizajniranje. Likovni, kreativni i dizajnerski uradci različitih tehnika.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: Tijekom nastavne godine 2016./2017.

Troškovnik izvannastavne aktivnosti: Materijal i pribor oko 800,00 kn. Izvor: samofinanciranje i

sredstva škole.

Način korištenja rezultata izborne nastave: Predstavljanje uradaka na Projektnom danu Škole,

Danima

otvorenih vrata, smotrama, mrežnim stranicama i u medijima, samovrednovanje učenika.

18

Naziv izvannastavne aktivnosti: Eko grupa



Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Razvijati ekološku svijest, civilizacije, razvijati odgovornost za sebe

i okoliš

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Održavanje vrta, sadnja sadnica, čišćenje okoliša, izrada

panoa, kratki izleti po marčanskim travnjacima i Istarskim krajolicima. Obilježavanje Svjetskog dana

borbe protiv AIDS-a; Dana Planeta Zemlje, Dana gljiva (12.9), Dana zaštite Ozonskog omotača,

Svjetskog Dana hrane, Dana Šuma, Borbe protiv nepušenja. Uređenje interijera škole, izrada

herbarija, mirkroskopiranja, pribavljanje, pribavljanje sadnica radi ukrašavanja škole...

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: Tijekom cijele školske godine ovisno o vremenskim

uvjetima.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Razvijanje svijesti o važnosti Planeta Zemlje. Povezivanje

odnosa prirode i čovjeka. Razvijati ekološku svijest.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: Troškovi alata.

Način vrednovanja izvennastavne aktivnosti: Razgovor i putovanja, terenska nastava.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Motiviranje učenika radi razvijanja

svijesti o okolišu.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Estetsko uređenje škole



Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Ugodnije radno okružje. Razvijati osjetljivost za estetski doživljaj.

Proširivanje vizualnih umjetnosti. Aktivno stvaralački sudjelovati u prostornom uređenju škole i

okoliša oko škole.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Rad u grupama, individualni. Korištenje različitih likovnih

tehnika, različitih materijala od papira, svile, predmeta iz prirode.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: tijekom školske godine 2016./2017.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: uređenje interijera i eksterijera Škole (izložbe, instalacije,

panoi).

Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: 1500,00 kn (mape, trake, hamer, papir u boji, kistovi,

skalpeli, ljepila).

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Kroz kulturnu i javnu djelatnost škole.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Motiviranje učenika za daljnji rad,

19

usmena pohvala.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Mladi tehničari

Ime i prezime voditelj: Zvonko Mihaljević

Planirani broj učenika: 15 (5.- 8. r.)


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: uočavati, istraživati, razumijevati, izražavati se različitim tehnikama,

u različitim područjima tehnike- te priprema učenika za školska natjecanja i smotre.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Poslije nastave jedan dan u tjednu, rad u grupi.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: šk. god 2016./2017, 1 sat.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: razvijanje tehničkog mišljenja i zaključivanja.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnost: 500,00 kn.

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: primjena stečenog znanja u vlastitom izrazu te

vrednovanje tehničkih uradaka.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti izložbe tehničkih radova po školskim

hodnicima, učestvovanje na natjecanjima.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Kreativna grupa

Ime i prezime voditeljice: Elena Vitasović, učiteljica likovne kulture

Planirani broj učenika: 10 (5.-8. raz.)

Namjena aktivnosti: poticanje i razvijanje mašte, originalnosti i kreativnosti, razvijanje motoričkih

sposobnosti, sudjelovanje na likovnim natječajima, razvijati svijest o povijesnoj i društvenoj ulozi i

vrijednosti vizualne umjetnosti

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: likovno stvaralaštvo u učionici i izvan nje, suradnja sa

ostalim skupinama i učiteljima

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju, poticanje

kreativnosti i razvijanje mašte te senzibiliteta

za likovni jezik, upoznavanje i njegovanje zavičajne kulturne baštine, upoznavanje djela svjetske

umjetnosti, razvijanje osjećaj za estetske vrijednost

Vremenski okvir izvannastavne aktivnosti: tijekom nastavne godine 2016./2017.

Troškovnik: troškovi nabave potrebnog materijala (cca. 700,00 kn)

Način korištenja rezultata izvannastavne aktivnosti: školske izložbe, predstavljanje uradaka na

mrežnim stranicama škole, sudjelovanje na natječajima i natjecanjima, samovrednovanje učenika.

20

Naziv izvannastavne aktivnosti: Dramska skupina

Ime i prezime voditelja: Marina Belić


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Razvoj literarnih sposobnosti, čitateljskih interesa i kulture. Razvoj

jezično-komunikacijskih sposobnosti, bogaćenje rječnika. Razvoj sposobnosti izražavanja doživljaja,

osjećaja, misli.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Individualnim pristup, suradničko učenje, timski rad, igra.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: 1 školski sat tjedno (35 sati godišnje), tijekom školske

godine

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Osposobljavanje učenika za napredniju komunikaciju na

engleskom jeziku.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: nema troškova.

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Usmeno, pismeno, pohvale, poticaji, ukazivanje na

pogreške.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Prigodne priredbe tokom školske

godine.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Literarna grupa

Ime i prezime voditelja: Dobrila Arapović



Ciljevi izvannastavne aktivnosti: njegovati pisanu riječ, razvijati kreativnost učenika, poticati ljubav

prema zavičajnom izričaju.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: čitanje književnih djela, posjeti knjižnicama Sajmu knjiga...

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: šk. god. 2016./2017.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: upoznavanje s mogućnošću kreativnog izražavanja

riječju.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnost: eventualna cijena ulaznice.

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: primjena stečenog znanja u vlastitom izrazu.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: literarne izložbe po školskim

hodnicima, učestvovanje na natjecanjima.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Pjevački zbor

Ime i prezime voditelja: Bogdan Fabris


21

Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Osposobljavanje učenika za lijepo pjevanje, rad na tehnikama

pjevanja.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Uvježbavanje raznih tehnika pjevanja, upoznavanje stilova

u glazbi.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: Tijekom cijele školske godine.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Sudjelovanje na školskim priredbama.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: Materijal za fotokopiranje, nastup izvan škole (1500,00 kn.).

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Opisno praćenje učenika.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Motivacija učenika za daljnji rad,

usmena pohvala.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Mladi istraživači

Ime i prezime voditelja: Maja Puhar Bezjak, prof. talijanskog jezika

Planirani broj učenika: 40 učenika predmetne nastave (mogućnost uključivanja učenika razredne

nastave uz prisutnost razredne učiteljice)


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Njegovati zdrav život, prirodu i fizičku aktivnost. Čuvati i održavati

učionicu u šumi.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti: Boravak u šumi, izvanučionička nastava, radionice i

uključivanje lokalne zajednice.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: šk. god. 2016./2017.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Aktivno uključivanje u poznavanje i očuvanje prirode.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnost: Volontiranje, vlastita sredstva, donacije.

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Fotografski zapisi, plakati, radionice.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Primjena stečenog znanja u

vlastitom životu.

Naziv izvannastavne aktivnosti: VJERONAUČNA GRUPA

Ime i prezime voditelja: Vesna Subotić

Planirani broj učenika: 4 (5. -8. r.)


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Osposobiti za dublje shvaćanje i povezivanje biblijske poruke sa

svakodnevnim osobnim i društvenim životom. Pripremanje za vjeronaučnu olimpijadu, razvijati

duhovne i druge komunikacijske i stvaralačke sposobnosti.

Način realizacije izvannastavne aktivnost: Svi oblici rada (individualni, rad u paru, skupni – timski -

22

grupni, izvanučionička nastava ….).

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: Tijekom školske godine 2016./2017.

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Izgrađivati i ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost,

na individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj, duševnoj i

duhovnoj. Razvijati istinoljubivost, pravednost, dobroti i dosljednost u vlastitom životu. Razvijati i

poticati stvaralaštvo kod učenika. Otvarati se vjerničkom iskustvu koje osposobljava za kvalitetniji

suživot s drugima.


Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Stvaralačko izražavanje (usmeno, pismeno, likovno,

glazbeno…); vjeronaučna olimpijada; izložba radova.

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Za duhovni rast i razvoj učenika.

Naziv izvannastavne aktivnosti: Školsko športsko društvo Marčana

Ime i prezime voditelja: Nenad Pavletić


Ciljevi izvannastavne aktivnosti: Osposobiti učenike za primjenu teorijskih i motoričkih znanja koja

omogućuju samostalno tjelesno vježbanje radi veće kvalitete življenja i istodobno učinkovito mijenjati

osobine i razvijati sposobnosti, radi promicanja zdravlja kao nezamjenljivoga čimbenika svih ljudskih

aktivnosti.

Način realizacije izvannastavne aktivnosti:

- organizacija i provođenje izvannastavnih aktivnosti učenika (odbojka i atletika za učenice i učenike),

uz izradu globalnog, operativnog i izvedbenog plana i programa slobodnih aktivnosti i to nakon

provedbe inicijalne (naknadno tranzitne i završne), provjere morfoloških, motoričkih i funkcionalnih

vrijednosti učenika;

- organizacija i provođenje natjecanja u razrednom odjelu, međurazredna natjecanja, međuškolska

natjecanja i priredbe tjelesne i zdravstvene kulture (Športski dan škole);

- sudjelovanje na međuškolskim športskim natjecanjima u organizaciji Školskog športskog saveza;

- sudjelovanje na športskim natjecanjima u organizaciji osnovnih škola, športskih klubova, udruga i

društava za šport i rekreaciju (Utrka Uljanika...)

- zimovanje i ljetovanje uz obuku skijanja i plivanja, izletništvo, pješački i biciklistički pohodi;

- suradnja sa osnovnim školama, športskim klubovima, udrugama i društvima za šport i rekreaciju radi

učinkovitije realizacije nastavnog plana i programa tjelesne i zdravstvene kulture kao i izvannastavnih

i izvanškolskih aktivnosti učenica i učenika vezanih uz područje tjelesne i zdravstvene kulture.

Vremenski okviri izvannastavne aktivnosti: 2 školska sata tjedno (70 sati godišnje), tijekom nastavne

godine.

23

Osnovna namjena izvannastavne aktivnosti: Usvajanje teorijskih i motoričkih znanja za svakodnevne

motoričke aktivnosti, učinkovito korištenje slobodnog vremena i snalaženje u urgentnim situacijama.

Troškovnik za izvannastavnu aktivnosti: Nema predvidljivih neposrednih troškova na teret roditelja

učenika i (ili), Osnovne škole Marčana.

Način vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Po obradi rezultata inicijalne i završne provjere

morfoloških, motoričkih i funkcionalnih vrijednosti učenika kao i športskih dostignuća u

natjecateljskom segmentu, dodijeliti učenicima priznanje -diplomu za uloženi trud i (ili), postignuti

napredak u pojedinim ili svim sastavnicama ljudskog zdravlja (psihička, tjelesna, socijalna).

Način korištenja rezultata vrednovanja izvannastavne aktivnosti: Dobivene vrijednosti iskoristiti kao

osnovne pokazatelje za izradu globalnog , operativnog i izvedbenog plana i programa Školskog

športskog kluba Marčana za nastavnu godinu 2016./2017.

24

Aktivnosti izvan škole

25

ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA NASTAVA I EKSKURZIJE

Naziv i opis aktivnosti: Posjet kazališnoj predstavi ili kino projekciji

Ime i prezime voditelja: RN, učiteljica produženog boravka


Ciljevi aktivnosti: Obilježavanje Dječjeg tjedna, božićnih blagdana, Uskrsa.

Način realizacije aktivnosti: Vožnja autobusom do kazališta ili kina.

Vremenski okviri aktivnosti: tijekom školske godine

Osnovna namjena aktivnosti: Upoznavanje kazališta kao ustanove za kulturno osvješćivanje i načina

izvođenja predstava, upoznavanje pojma glumac, uloga, predstava, upoznati kino kao ustanovu.

Troškovnik za aktivnosti: 40,00kn po učeniku ( 4 x 40,00kn).

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor, pismeno izražavanje, umne mape.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: U nastavi hrvatskog jezika - medijske kulture i u

nastavi SRO.

Naziv i opis aktivnosti: Posjet gradskoj knjižnici, muzeju Sveta Srca, Arheološkom i Povijesnom

muzeju



Ciljevi aktivnosti: Obilježavanje Mjeseca knjige i posjet prigodnim izložbama.

Način realizacije aktivnosti: Vožnja autobusom.


Osnovna namjena aktivnosti: Upoznati prostor i namjenu knjižnice, animirati učlanjenje učenika u

knjižnicu, razvijati ljubav prema pisanoj riječi, pristojno ponašanje u javnoj ustanovi, posjet muzeju

Sveta Srca.

Troškovnik za aktivnosti: 20 kn autobus.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor i ilustracija.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Čitanje slikovnica i kratkih tekstova u školi i kod

kuće.

Naziv i opis aktivnosti: Posjet likovnoj izložbi



Ciljevi aktivnosti: posjeta likovnoj izložbi.

26

Način realizacije aktivnosti : autobusom.


Osnovna namjena aktivnosti: razvijati ljubav prema lik.umjetnosti, kulturno ponašanje u galeriji,

razvijanje osjećaja za lijepo.

Troškovnik za aktivnosti: Po potrebama.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor, iznošenje dojmova.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Vrednovanje vlastitog likovnog uratka i

samovrednovanje.

Naziv i opis aktivnosti: Posjet sirani


Planirani broj učenika: 90(1. – 4. r.)

Ciljevi aktivnosti: Upoznati dio užeg zavičaja.

Način realizacije aktivnosti: Autobus.


Osnovna namjena aktivnosti: Upoznavanje zavičaja ,izrada sira, mliječnih proizvoda. Kultura

ponašanja na putovanju. Upoznavanje različitosti zavičaja, razvijanje ljubavi prema zavičaju i

domovini. Razvijanje prijateljstva, zajedništva.

Troškovnik za aktivnosti: 15,00 kn.

Način vrednovanja aktivnosti: Promatranje fotografija, razgovor, plakati, likovni radovi.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Primjena naučenog u svakodnevnom životu i u

nastavi.

Naziv i opis aktivnosti: Posjet zračnoj luci, Nezakciju



Ciljevi aktivnosti: Upoznati zračnu luku i posjetiti nekadašnji grad Vizače.



Osnovna namjena aktivnosti: Proširiti nastavne sadržaje o Nezakciju i upoznati kulturne znamenitosti

Pule.

Troškovnik za aktivnosti: Cijena autobusne karte + ulaznice (100,00 kn).

Način vrednovanja aktivnosti: Ocjena za plakat i grupnu prezentaciju.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Izrada plakata.

27

Naziv i opis aktivnost: Posjet policiji – uz Dan policije i vatrogascima



Ciljevi aktivnosti: Upoznati se s radom policije.



Osnovna namjena aktivnosti: Poštivanje snaga sigurnosti, način rada policije.


Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor, izrada prezentacije…

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Na redovnoj nastavi.

Naziv i opis aktivnost: Posjet stomatološkoj ordinaciji



Ciljevi aktivnosti: Upoznati se s radom stomatologa, zdravstveni pregled.

Način realizacije aktivnosti: Pješke do stomatološke ordinacije.


Osnovna namjena aktivnosti: Važnost prevencije i higijene usne šupljine.

Troškovnik za aktivnosti: Po potrebi.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor, plakati.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: na redovnoj nastavi.

Naziv i opis aktivnosti: IZVANUČIONIČKA NASTAVA - Šijanska šuma


Planirani broj učenika: 90(1. – 4. r.)

Ciljevi aktivnosti: Upoznati biljni i životinjski svijet u Šijanskoj šumi.

Način realizacije aktivnosti: autobus.


Osnovna namjena aktivnosti: Upoznati životinjski i biljni svijet, razvijanje sposobnosti zapažanja,

razlikovanja. Razvijati ljubav prema prirodi i potrebu zaštite i očuvanja. Uključivanje u kreativne

radionice.


Način vrednovanja aktivnosti: Ilustracija, plakati, pričanje, opisivanje, umna mapa.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Primjena u svakodnevnom životu i prezentacija u

školskom projektu.

28

Naziv i opis aktivnosti: IZVANUČIONIČKA NASTAVA - praćenje promjena u prirodi i

društvenih događanja u mjestu i okolici vezano uz nastavni plan i program



Ciljevi aktivnosti: Upoznati dio užeg i šireg zavičaja, domovine.



Osnovna namjena aktivnosti: Upoznavanje zavičaja , domovine i prirodnih ljepota. Kultura ponašanja

na putovanju. Upoznavanje različitosti zavičaja, razvijanje ljubavi prema zavičaju i domovini.

Razvijanje prijateljstva, zajedništva.

Troškovnik za aktivnosti: / kn

Način vrednovanja aktivnosti: Promatranje fotografija s izleta, razgovor, plakati, likovni radovi.


nastavi.

Naziv i opis aktivnosti: DVODNEVNI IZLET– NP Plitvička jezera, Zadar





Vremenski okviri aktivnosti: Svibanj 2017.







nastavi.

Naziv i opis aktivnosti: DVODNEVNI IZLET– Gorski i/ili brežuljkasti zavičaj RH


Planirani broj učenika: 8 učenika 4. r. PO Loborika

Ciljevi aktivnosti: Upoznati gorski i brežuljkasti dio domovine.

Način realizacije aktivnosti: Mini autobus.


29

Osnovna namjena aktivnosti: Upoznavanje gorskog i/ili brežuljkastog zavičaja , domovine i prirodnih

ljepota. Kultura ponašanja na putovanju. Upoznavanje različitosti zavičaja, razvijanje ljubavi prema

domovini. Razvijanje prijateljstva, zajedništva.

Troškovnik za aktivnosti: prema ponudi turističke agencije - 750,00 – 900,00 kn.

Način vrednovanja aktivnosti: Promatranje fotografija s izleta, razgovor, plakati, likovni radovi,

nastavni listići.

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – Rakalj (lončarstvo, ..); Labin - Rabac ; Putevima vode

(Butoniga, Mirna, Kotle, Buzet)









Troškovnik za aktivnosti: 50kn.



nastavi.

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – More (Akvarij)


Planirani broj učenika: 90 (1. – 4.r.)

Ciljevi i namjena aktivnosti: Sistematizacija naučenog znanja o životinjskom svijetu u moru

Način realizacije: Autobus.

Vremenski okvir: tijekom školske godine

Troškovnik za aktivnost: 90,00 kn.

Način vrednovanja: Usmeno i likovno izražavanje.

Način korištenja rezultata vrednovanja: Prezentacije učeničkih radova.

Naziv i opis aktivnosti: PREMANTURA (RT KAMENJAK)



30

Ciljevi aktivnosti: Upoznavanje zavičaja.

Način realizacije aktivnosti: Putovanje autobusom.


Osnovna namjena aktivnosti: Upoznavanje ljepota i znamenitosti zavičaja, upoznavanje s prirodnim i

kulturnim znamenitostima, proučavanje života dinosaura, zaštićene biljke i životinje Premanture, kod

djece razvijati ljubav prema prirodi.


Način vrednovanja aktivnosti: Izrada plakata i panoa.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Prezentacije, izrada likovnih radova, primjena

gradiva u HJ, PID, TZK i LK,GK, izložba zanimljivih fotografija.

Naziv i opis aktivnosti: Posjet Sajmu knjiga u Puli

Ime i prezime voditelja: Martina Valić, knjižničarka i Dobrila Arapović, učiteljica hrvatskoga jezika


Ciljevi aktivnosti: Razvijanje ljubavi prema knjizi i pisanoj riječi, njegovanje i promicanje navike

čitanja.

Način realizacije aktivnosti: Zajednički odlazak u Pulu, stručno vođenje kroz Sajam, književni susret.

Vremenski okviri aktivnosti: Početak prosinca 2016.

Osnovna namjena aktivnosti: Razvijanje svijesti o važnosti pisane riječi.

Troškovnik aktivnosti: Cijena autobusne karte.

Način vrednovanja aktivnosti: Praćenje, razgovor.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Primjena znanja u nastavi i svakodnevnom životu.

Naziv i opis aktivnosti: Posjet Sveučilišnoj knjižnici u Puli

Ime i prezime voditelja: Martina Valić, knjižničarka i Dobrila Arapović, učiteljica hrvatskoga jezika

Planirani broj učenika: 19 (8. r.)

Ciljevi aktivnosti: Razvijanje informatičke pismenosti, ljubavi prema knjizi i čitanju, stjecanje

sposobnosti samostalnog upoznavanje s kataloškim pretraživanjem građe stjecanje znanja o ustroju

velikih knjižnica služenja knjižničnom građom sa specifičnim načinom posudbe.

Način realizacije aktivnosti: Zajednički odlazak u Pulu, radionice u dogovoru s knjižnicom.

Vremenski okviri aktivnosti: Listopad ili prosinac 2016.

Namjena aktivnosti: Razvijati ljubav prema knjizi i čitanju, samostalna usluga knjižnice.

Troškovnik aktivnosti: Cijena autobusne karte.

Način vrednovanja aktivnosti: Praćenje, razgovor.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Samostalno korištenje knjižničnih izvora i

31

pretraživanje građe velikih knjižnica.

Naziv i opis aktivnosti: Posjet Sajmu knjige – INTERLIBER; HRT

Ime i prezime voditelja: predmetni učitelji, razrednici od 5. – 8. r., Martina Valić, knjižničarka


Ciljevi aktivnosti: Jačanje unutarrazredne kohezije, suradnje učenika, te stvaranje prijateljskih veza i

uspješnije razredne klime. Spoznaja važnosti knjige kao izvora znanja i razonode, upoznavanje

glavnog grada RH.

Način realizacija aktivnosti: Posjet sajmu knjige – Interliber u Zagrebu, HRT.

Vremenski okviri aktivnosti: tijekom šk. god. 2016./2017. (jednodnevni izlet).

Troškovnik aktivnosti: Troškove prijevoza snose roditelji učenika - 150Kn

Način vrednovanja aktivnosti: Vrednovanje kroz nastavni proces: povezivanje teorijskih znanja i

prakse; odgojni rezultati, ponašanja na putovanju i ponašanje između učenika. Usvojena znanja

koriste se za daljnje unapređenje znanja i primjenu u praksi.

Naziv i opis aktivnosti: Večer matematike


Planirani broj učenika: 20 i više (5. – 8.r)

Ciljevi aktivnosti: Popularizirati nastavu matematike, pružiti uvid u primjenu matematike u svakodnevnom životu, otkriti zabavnu stranu matematike

Način realizacije aktivnosti: Predavanja, radionice

Vremenski okvir aktivnosti: prosinac 2016.

Osnovna namjena aktivnosti: Proširiti nastavne sadržaje o matematici putem predavanja i

sudjelovanja u radionicama

Način vrednovanja aktivnosti: razgovor o naučenom i vrednovanje rezultata radionice

Način korištenja rezultata aktivnosti: U školskoj nastavi i životu

Naziv i opis aktivnosti: Dan broja Pi


Planirani broj učenika: 20 i više (5. – 8.r)

Ciljevi aktivnosti: Popularizirati nastavu matematike, pružiti uvid u primjenu matematike u svakodnevnom životu, otkriti zabavnu stranu matematike

Način realizacije aktivnosti: Predavanja, radionice

Vremenski okvir aktivnosti: ožujak 2017.

32

Osnovna namjena aktivnosti: Proširiti nastavne sadržaje o matematici putem predavanja i

sudjelovanja u radionicama

Način vrednovanja aktivnosti: razgovor o naučenom i vrednovanje rezultata radionice

Način korištenja rezultata aktivnosti: U školskoj nastavi i životu

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - Posjet Festivalu matematičara


Planirani broj učenika 10 (5.-8.r)

Ciljevi aktivnosti: pružiti uvid u primjenu matematike u svakodnevnom životu, metode učenja matematike, matematika kao zabava

Način realizacije aktivnosti: predavanja, radionice i ekipno natjecanje na Festivalu matematičara

Vremenski okvir aktivnosti: Ožujak/travanj 2017. (cjelodnevna nastava)

Osnovna namjena aktivnosti Proširiti nastavne sadržaje o matematici putem predavanja i sudjelovanja u radionicama

Troškovnik za aktivnosti: Cijena autobusne karte + kotizacija za festival

Načini vrednovanja aktivnosti: rezultati ekipnih natjecanja na Festivalu matematičara

Naziv i opis aktivnosti: Posjet GKL u Rijeci

Ime i prezime voditelja: predmetni učitelji, razrednici od 5. – 8. r.


Ciljevi aktivnosti: Posjet Gradskom kazalištu lutaka u Rijeci

Namjena aktivnosti: Upoznavanje i razvijanje ljubavi prema kazališnoj umjetnosti. Razvijanje

senzibiliteta za umjetnost te mjerila za kritičko procjenjivanje.

Način realizacija aktivnosti: Posjet Gradskom kazalištu lutaka u Rijeci, gledanje kazališne predstave,

razgledavanje grada.

Vremenik aktivnosti: Prema vremeniku kazališnih predstava GKL.

Troškovnik aktivnosti: Putni troškovi – 100,00 kn, ulaznica u kazalište – 50,00kn, troškovi prehrane –

20,00 kn.

Način vrednovanja aktivnosti: Učenici će stečena znanja koristiti na satovima hrvatskog jezika gdje će

s učiteljicom analizirati predstavu i izložiti svoje dojmove.

Naziv i opis aktivnosti: Posjet Galeriji Sveta srca

Ime i prezime voditelja: Predmetna nastava, predmetni učitelji, razrednici od 5.-8. razreda


33

Ciljevi aktivnosti: Posjet izložbi.

Način realizacije aktivnosti: Autobusom.

Vremenski okviri aktivnosti: Integrirati posjet kinu i kazalištu s posjetom galeriji.

Osnovna namjena aktivnosti: Razvijati ljubav prema lik.umjetnosti, kulturno ponašanje u galeriji,

razvijanje osjećaja za lijepo i kulturnu i povijesnu baštinu.

Troškovnik za aktivnosti: Cijena autobusne karte i ulaznice.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor, iznošenje dojmova.


samovrednovanje, panoi i pismeni radovi.

Naziv i opis aktivnosti: Posjet likovnim izložbama, galerijama i muzejima

Ime i prezime voditelja: Elena Vitasović, učiteljica likovne kulture i razrednici od 5.-8. razreda


Ciljevi aktivnosti: upoznavanje s djelima likovnih umjetnika, upoznavanje kulturne baštine, stjecanje

znanja iz područja suvremene umjetnosti.

Način realizacije aktivnosti: analiza likovnih djela uz stručno vođenje, razgledavanje izložbe, stalnog

postava.

Vremenski okviri aktivnosti: tijekom školske godine 2016./2017., prema ponuđenom programu

galerija i muzeja na području Istarske i Primorsko-Goranske županije.

Osnovna namjena aktivnosti: razvijanje sposobnosti vrednovanja djela likovne umjetnosti, razvijati

svijest o povijesnoj i društvenoj ulozi i vrijednosti likovne umjetnosti, razvijanje interesa za djela

moderne umjetnosti i kulturnu baštinu zavičaja.

Troškovnik za aktivnosti: troškovi prijevoza i ulaznica.

Način vrednovanja aktivnosti: razvijanje kritičkog mišljenja, vrednovanje vlastitog likovnog uratka.


samovrednovanje, panoi i pismeni radovi.

Naziv i opis aktivnost: Posjet Gradskoj knjižnici i čitaonici u Puli

Ime i prezime voditelja: Predmetna nastava, razrednici od 5.-8. razreda


Ciljevi aktivnosti: Obilježavanje Mjeseca knjige

Način realizacije aktivnosti: Vožnja autobusom.

Vremenski okviri aktivnosti: tijekom cijele školske godine

Osnovna namjena aktivnosti: Upoznati prostor i namjenu knjižnice, animirati učlanjenje učenika u

knjižnicu, razvijati ljubav prema pisanoj riječi, pristojno ponašanje u javnoj ustanovi

34

Troškovnik za aktivnosti: 20,00 kn autobus

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor i ilustracija.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Čitanje knjiga kod kuće i pismeno izražavanje

Naziv i opis aktivnosti: POSJET tunelu „Zerostrasse“

Ime i prezime voditelja: Predmetna nastava, razrednici od 5.-8. razreda


Ciljevi aktivnosti: Upoznati mrežu i labirint tunela u gradu Puli.


Vremenski okviri aktivnosti: 2016. /2017. (poludnevna nastava).

Osnovna namjena aktivnosti: Upoznati kulturne znamenitosti Pule.

Troškovnik za aktivnosti: Cijena autobusne karte + ulaznice (100,00 kn).

Način vrednovanja aktivnosti: Ocjena za plakat i grupnu prezentaciju.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Izrada plana i labirinta.

Naziv i opis aktivnosti: Istarsko narodno kazalište u Puli

Ime i prezime voditelja: predmetni učitelji, razrednici od 5. – 8. r.


Ciljevi aktivnosti: Sudjelovati u programu Monte Librić u Zajednici Talijana u Puli- pod stručnim

vodstvom te posjet INK u Puli. Uvesti učenike u svijet knjiga i izdavaštva te

upoznati pisca (spisateljicu) i njegova (njezina) djela. Pronaći različite izvore informacija i koristiti se

njima; procijeniti njihovu pouzdanost i korisnost za proučavanje određene teme te autorovu

namjeru.

Naučiti ponašanje u kulturnim ustanovama, znati se prilagoditi situaciji ponašanjem.

Namjena aktivnosti: Praćenje kulturnih događanja. Poticanje čitalačke kulture i navike. Pokazivanje

razlika između knjiga ( slikovnice, rječnik, knjiga,…). Doživljavanje knjige kao motivacijskog

sredstva za različite aktivnosti (priču, kazališne predstave,…). Stvaranje osobne biblioteke. Širenje

opće kulture. Učenici će stečena znanja koristiti u redovitoj nastavi.

Način realizacija aktivnosti: Sudjelovati na Monte Libriću (druženje s gostima – književnicima,

razgledavanje izložene literature, mogućnost kupnje prema vlastitom izboru). Odlazak na dječju

kazališnu predstavu u INK Pula.

Vremenik aktivnosti: travanj 2017.

Troškovnik aktivnosti: Putni troškovi – 45,00 kn po učeniku, ulaznice cca 30,00kn. Troškove snose

roditelji učenika.

Način vrednovanja aktivnosti: Zainteresiranost učenika i njihova uključenost u zajedničke aktivnosti

35

sa sudionicima sajma i zainteresiranost za kazališnu predstavu.

Naziv i opis aktivnosti : HISTRIA AROMATICA –Fitoaroma


Planirani broj učenika : 81 ( 5. – 8. r.)

Ciljevi aktivnosti: Upoznavanje zavičajnih i uzgojenih (smilje, lavanda) i razvijanje ljubavi prema

prirodi, izrada kozmetičkih preparata u laboratoriju Vodnjan.



Osnovna namjena aktivnosti: Upoznati autohtono, ljekovito bilje, upoznavanje

manufakturomizradom toaletnih i kozmetičkih proizvoda.


Način vrednovanja aktivnosti: Plakati, likovni radovi.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Primjena naučenog u nastavi i svakodnevnom

životu.

Naziv i opis aktivnosti: IZLET U VODENI PARK ISTRALANDIA ILI AQUACOLORS


Planirani broj učenika : 81 (5.- 8. r.)

Ciljevi aktivnosti: Korelacija nastave i praktičnog rada, korelacija sa ostalim predmetima.



Osnovna namjena aktivnosti : Druženje, sport i rekreacija.

Troškovnik za aktivnosti: Ovisno o ponudama agencija.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor o naučenom i viđenom (usmeno izražavanje), opis otvorenog

prostora.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: U školskoj nastavi i životu uopće.

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA (Eko grupa): Posjet Botaničkom vrtu, Ljubljani,

Prirodoslovni muzej u Ljubljani

Ime i prezime voditelja: Tanja Pavlović, razrednici i drugi učitelji predmetne nastave


Ciljevi aktivnosti: Upoznati dio užeg i šireg zavičaja susjedne zemlje.


Vremenski okviri aktivnosti: tijekom cijele šk. god. 2016./ 2017.

36

Osnovna namjena aktivnosti: Upoznavanje zavičaja susjedne zemlje i prirodnih ljepota. Kultura

ponašanja na putovanju. Upoznavanje različitosti zavičaja, razvijanje ljubavi prema putovanjima.


Troškovnik za aktivnosti: Snose roditelji učenika prema najpovoljnijoj/najkvalitetnijoj ponudi

turističke agencije.



nastavi.

Naziv i opis aktivnosti: KOBARID – BOJIŠTE NA SOČI

Ime i prezime voditelja: Dejan Tibinac, Manuela Zupan, Maja Puhar Bezjak

Planirani broj učenika: 7. i 8. razred

Ciljevi aktivnosti: upoznati slovenski gradić , poznat kao poprište bitke na Soči, posjetiti Kobariški

muzej koji je posvećen istoimenoj bitci, prošetati povijesnom stazom koja povezuje kulturne

znamenitosti i prirodne ljepote riječne doline smještene između Julijskih i Beneških Alpa, posjetiti

muzej sirarstva gdje će se učenici upoznati sa mljekarskom tradicijom tog kraja te s tehnikama

prerade mlijeka

Način realizacije aktivnosti: putovanje autobusom

Vremenski okviri aktivnosti: travanj 2017.

Osnovna namjena aktivnosti: upoznavanje kulturne baštine, upoznavanje različitih povijesnih izvora

rad na "živim" izvorima, shvaćanje povijesne znanosti, proširivanje znanja o povijesti Slovenije

Troškovnik za aktivnosti: Po ponudi agencija.

Način vrednovanja aktivnosti: razgovor o naučenom; izrada plakata, razglednica, pisanje literarnih

radova, pisanje vijesti.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: u školskoj nastavi i životu uopće.

Opis i naziv aktivnosti: POSJET KINU, KAZALIŠTU, MUZEJU, ARHIVU

Ime i prezime voditelja: razrednici od 5.-8.r. i prof. Geografije, povijesti hrvatskog jezika

Planirani broj učenika: 5. – 8. r.

Ciljevi aktivnosti: upoznavanje djelatnosti kulturnih institucija ovisno o ponuđenom programu


Vremenski okviri aktivnosti: tijekom šk.god.2016.-2017.

Osnovna namjena aktivnosti: upoznavanje kulturne baštine; razvijanje ljubavi prema

kulturi i znanosti.

Troškovnik za aktivnosti: cijena autobusne karte i ulaznica.

37

Način vrednovanja aktivnosti: razgovor o naučenom; izrada plakata, ppt prezentacija, pisanje

literarnih radova, pisanje vijesti.

Opis i naziv aktivnosti: DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST

Ime i prezime voditelja: razrednici od 5.-8.r. i prof. geografije i povijesti


Ciljevi aktivnosti:

-obilježavanje dana sjećanja na holokaust i sprječavanje zločina protiv čovječnosti

-gledanje igranog filma "Život je lijep"/“Dječak u prugatoj pidžami“/“Kradljivica knjiga“ ili nekog

drugog filma sa tematikom Drugog svjetskog rata

-obrazložiti i navesti primjere holokausta

-istraživački rad: intervju s preživjelim žrtvama holokausta, Jasenovca i njihovim obiteljima

-osuditi osvajački rat, kršenje temeljnih ljudskih prava i stradanja civilng stanovništva


Vremenski okviri aktivnosti: siječanj 2017.

Osnovna namjena aktivnosti: odgajati učenike u antiratnom duhu, razvijajući u njima

samopoštovanje i poštovanje drugih, te osjećaj tolerancije i multiperspektivnosti




Opis i naziv aktivnosti: DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR

Ime i prezime voditelja: prof. povijesti

Planirani broj učenika: 8. r.

Ciljevi aktivnosti:

-obilježavanje dana sjećanja na Vukovar i sprječavanje zločina protiv čovječnosti

-obrazložiti i navesti primjere ratnog stradanja, genocida, etničkog čiščenja

-osuditi osvajački rat, kršenje temeljnih ljudskih prava i stradanja civilng stanovništva

Način realizacije aktivnosti: sat povijesti

Vremenski okviri aktivnosti: studeni 2016.

Osnovna namjena aktivnosti: odgajati učenike u antiratnom duhu, razvijajući u njima

samopoštovanje i poštovanje drugih, te osjećaj tolerancije i multiperspektivnosti

Troškovnik za aktivnosti:



38

Opis i naziv aktivnosti: DANI ANTIKE

Ime i prezime voditelja: razrednici od 5. do 8. razreda, prof. geografije i povijesti


Ciljevi aktivnosti: upoznati se sa antičkim spomenicima u Puli, posjetiti amfiteatar, Augustov hram,

slavoluk Sergijevaca, forum, Dvojna vrata, upoznavanje s ostacima materijalne baštine na terenu,

posjet Arheološkom muzeju u Puli


Vremenski okviri aktivnosti: svibanj 2017.

Osnovna namjena aktivnosti: upoznavanje kulturne baštine

Troškovnik za aktivnosti: po ponudi agencija.



Naziv i opis aktivnosti: DVODNEVNI IZLET– Hrvatsko primorje i otoci

Ime i prezime voditelja: Maja Puhar Bezjak, prof. talijanskog jezika




Vremenski okviri aktivnosti: Proljeće 2017.







nastavi.

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – Posjet Vukovaru


Planirani broj učenika: 8. r.

Ciljevi aktivnosti: Zainteresirati učenike da stvore spoznaju o drugim dijelovima kontinentalne

Hrvatske. Upoznati učenike sa geografskim specifičnostima i povijesnim činjenicama grada Vukovara.

Ukazati učenicima na veliku važnost Vukovara u Domovinskom ratu. Opisati stradanja Vukovara te

navesti primjere Hrvatske borbe u Domovinskom ratu te ljudske žrtve i materijalna razaranja.

Način realizacije aktivnosti: Izlet autobusom.

39

Vremenski okviri aktivnosti: Tijekom školske godine

Način realizacije aktivnosti: Izrada prezentacije o Vukovaru.


Način vrednovanja aktivnosti: Izrada PPT prezentacija u grupama. Svaka grupa u razredu će imati

zadatak izraditi prezentaciju o pojedinim etapama puta.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Rezultate će moći koristiti druge generacije.

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA - POSJET VILLI RUŽIĆ U RIJECI,

INFORMATIČKI MUZEJ U RIJECI I ZVJEZDARNICA

Ime i prezime voditelja: razrednici od 5.-8.r. i prof. geografije i povijesti


Ciljevi aktivnosti: upoznavanje života i književnog stvaralaštva I.B. Mažuranić, talijanski korijeni

obitelji Ružić, proširivanje znanja o svemiru i informatici.

Način realizacije aktivnosti: putovanje autobusom.

Vremenski okviri aktivnosti: listopad 2016.

Osnovna namjena aktivnosti: upoznavanje kulturne baštine; razvijanje ljubavi prema domovini i

pisanoj riječi, kulturi i znanosti.





Naziv i opis aktivnosti: POSJET TVORNICI STAKLA DURAN, PULA

Ime i prezime voditelja: razrednici 5.-8. i prof. povijesti i likovnog

Planirani broj učenika: 81 (5.-8.r.)

Ciljevi aktivnosti: Upoznati učenike sa modernim tehnologijama u proizvodnji stakla.

Način realizacije aktivnosti: Upoznati učenike na najnovijim tehnologijama istraživanja svemirskih

prostranstava. Ukazati na važnost industrijske proizvodnje i njezine važnosti za gospodarstvo.

Iskoristiti znanja i vještine educiranog osoblja da se zainteresiraju za rad tvornice. Navesti učenike da

sami steknu naviku upoznavanja sa novim tehnologijama.

Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2016./2017.

Osnovna namjena aktivnosti: Sustavno upoznavanje prostora Republike Hrvatske i njezinih

zanimljivosti.

Troškovnik aktivnosti: troškovi prijevoza autobusom

Način vrednovanja aktivnosti: Izrada ppt na zadanu temu i kratkih video uradaka.

40


Naziv i opis aktivnosti: Radionica: „Slikom do Vile Marije“, Pula

Ime i prezime voditelja: Elena Vitasović, učiteljica likovne kulture


Ciljevi aktivnosti: zajedničke aktivnosti i druženje s osobama s posebnim potrebama kroz likovno

stvaralaštvo na zadanu temu i zadatak, senzibiliziranje mladih za postojanje različitosti u društvu.

Način realizacije aktivnosti: analiza likovnih djela, stvaranje likovnih radova.

Vremenski okviri aktivnosti: prema dogovorenom terminu.

Osnovna namjena aktivnosti: upoznavanje rada s raznim likovnim tehnikama, razvijati svijest o

vrijednosti vlastitog mišljenja i o potrebi uvažavanja mišljenja drugih, razvijati osjećaj osobne i

društvene odgovornosti, razvijati pozitivan odnos prema radu .

Troškovnik aktivnosti: troškovi prijevoza.

Način vrednovanja aktivnosti: razvijanje kritičkog mišljenja, izložba radova u galeriji MMC Luka,

proljeće 2017.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: vrednovanje rezultata, primjena u svakodnevnom

životu.

Naziv i opis aktivnosti: IZLET NA BRIJUNE

Ime i prezime voditelja: razrednici



Način realizacije aktivnosti: Putovanje autobusom, brodom.

Vremenski okviri aktivnosti: Listopad 2016.

Osnovna namjena aktivnosti : Druženje. Sport i rekreacija. Solidarnost.

Troškovnik za aktivnosti: U dogovoru sa agencijom.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor o naučenom i viđenom (usmeno izražavanje), opis otvorenog

prostora.


Naziv i opis aktivnosti: SAJAM POSLOVA U ISTRI

Ime i prezime voditelja: razrednica VIII. razreda, šk. psihologinja i šk. pedagoginja, stručni suradnici,

vanjski suradnici

Zavod za zapošljavanje ispostava u Puli.


41

Ciljevi aktivnosti: Program je namijenjen učenicima i roditeljima VIII. razreda u cilju

dobivanja informacija o aktuelnom stanju na tržištu rada, o ponudi i potražnji poslova i radnih mjesta,

kao i saznavanja informacija o lokalnim srednjim školama koje se tamo prezentiraju.

Namjena aktivnosti: Donositi obrazložene odluke o vlastitom profesionalnom i osobnom razvoju;

odgovorno se odnositi prema vlastitom uspjehu u školi te prepoznati svoje talente za određena

područja i stvaralaštva na temelju postignutog školskog uspjeha i sudjelovanja u djelatnostima škole.

Od navedenih nositelja očekuje se stručnost u prijenosu informacija, pravovremeno i točno

informiranje učenika, prepoznavanje eventualnih zdravstvenih ili drugih kontraindikacija koje učenik

ima te pomoć učenicima u konačnom odabiru željenog programa izobrazbe kao i točne informacija o

aktualnom stanju na tržištu rada.

Način realizacija aktivnosti: posjet Sajmu poslova u Istri koji se održava u Puli.

Vremenik aktivnosti: svibanj 2017.

Troškovnik aktivnosti: /

Način vrednovanja aktivnosti: prezentacije učenika kroz grupni rad o dobivenim informacijama i

subjektivan osjećaj zadovoljstva sudionika te anonimna anketa.

Naziv i opis aktivnosti: ŠKOLSKA EKSKURZIJA– ZAVRŠNI IZLET OSMAŠA

Ime i prezime voditelja: Ines Culek, razrednica


Ciljevi aktivnosti: Upoznavanje domovine (ili susjedne zemlje) i njezinih prirodnih ljepota te

uspostavljanju novih prijateljstva.

Način realizacije aktivnosti: Izlet autobusom, brodom ili zrakoplovom.

Vremenski okviri aktivnosti: Proljeće, 2017.godine.

Osnovna namjena aktivnosti: Završni izlet osmaša, socijalizacija.

Troškovnik za aktivnosti: Ovisno o ponudama agencija.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor o dojmovima te o uspješnosti izleta i ostvaraju plana

putovanja.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: U životu uopće.

42

Aktivnosti povodom obilježavanja značajnih

datuma

43

AKTIVNOSTI POVODOM OBILJEŽAVANJA ZNAČAJNIH DATUMA

Naziv i opis aktivnosti: DOČEK PRVAŠIĆA

Ime i prezime voditelja: Jasmina Dželadinov Milošević(OŠ Marčana), Graziella Pauletta (PO Loborika),

ravnateljica škole Nensi Kaluđerović, školska psihologinja, pedagoginja

Planirani broj učenika: 30 (1. – 4.r)

Ciljevi aktivnosti: Iskazati novim učenicima škole dobrodošlicu, pomoći u razvijanju osjećaja

pripadanja školi, adaptaciji na novu sredinu.

Namjena aktivnosti: Uključiti učenike škole, učiteljicu i stručnu službu u organizirani program

dobrodošlice za prvašiće i njihove roditelje.

Način realizacija aktivnosti: Pozdravni govor ravnatelja i učiteljice, glazbeno-dramska priredba

učenika.

Vremenik aktivnosti: 5. rujna 2016.


Način vrednovanja aktivnosti: Subjektivno vrednovanje - zadovoljstvo učenika i roditelja.

Naziv i opis aktivnosti: PRIREDBA POVODOM BOŽIĆNIH I NOVOGODIŠNJIH BLAGDANA

Ime i prezime voditelja: Učitelji razredne i predmetne nastave, učiteljica produženog boravka, stručna

služba te ostali djelatnici škole


Ciljevi aktivnosti: Svečano obilježavanje nadolazećih blagdana.

Namjena aktivnosti: Potaknuti osjećaj približavanja blagdana i uljepšati dolazak Djeda Božićnjaka i

darivanje najmlađih. Prodajna izložba.

Način realizacija aktivnosti: Priredba u školi u popodnevnim satima u prisutnosti učitelja, roditelja,

učenika škole kao i djelatnika Općine Marčana i zainteresiranih građana.

Vremenik aktivnosti: Prosinac, 2016.

Troškovnik aktivnosti:/.

Način vrednovanja aktivnosti: Učenici su uvježbavali nastup gdje se pratila njihova aktivnost i

bilježila u Imenik (LK, GK, izborni predmeti, EJ, HJ).

Naziv i opis aktivnosti: DAN ŠKOLE PO LOBORIKA – SPORTSKI SUSRETI UČENIKA I RODITELJA

Ime i prezime voditelja: Učiteljice razredne nastave


Ciljevi aktivnosti: Razvijati kod učenika osjećaj pripadnosti školi, mjestu, zavičaju. Poticati

44

zajedništvo i međusobnu suradnju, suradnju s roditeljima.

Namjena aktivnosti: Uključiti što više učenika u aktivnosti i poticati njihovo međusobno druženje i

druženje s roditeljima. Približiti školske aktivnosti roditeljima i lokalnoj zajednici.

Način realizacija aktivnosti: sportske aktivnosti, natjecanja i igre, zakuska u školskom dvorištu.

Vremenik aktivnosti: Pripreme tijekom drugog polugodišta školske godine, održavanje aktivnosti na

Dan škole krajem svibnja.

Troškovnik aktivnosti: 0,00 kn

Način vrednovanja aktivnosti: Broj uključenih učenika, kvaliteta i kvanititeta radova, subjektivna

procjena uspješnosti komunikacije među učenicima, zadovoljstva postignutim.

Naziv i opis aktivnosti: MAŠKARE



Ciljevi aktivnosti: Upoznati tradicijske običaje vezane uz karneval.

Način realizacije aktivnosti: Druženje u školi, igre i zabava pod maskama, izbor najljepše maske,

druženje sa učenicima PŠ Loborika.

Vremenski okviri aktivnosti: Veljača, 2017.

Osnovna namjena aktivnosti: Njegovanje tradicije i zabava pod maskama.

Troškovnik za aktivnosti: /

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor, izrada prezentacije …

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Likovno izražavanje.

Naziv i opis aktivnosti: DANI KRUHA (ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE) I POSJET PEKARI

Ime i prezime voditelja: RN i vjeroučiteljica, učiteljica produženog boravka


Ciljevi aktivnosti: Razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi, zahvaljivanje

za kruh i plodove zemlje.



Osnovna namjena aktivnosti: Uočavanje, sustavno praćenje ,bilježenje podataka o promjenama u

prirodi. Razvijanje sposobnosti povezivanja sadržaja više nastavnih predmeta. Razvijanje prijateljstva

i poštivanje prijateljstva, zahvalnost za kruh i plodove zemlje.

Troškovnik za aktivnosti: Prijevoz 30,00 kn.

Način vrednovanja aktivnosti: Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Izrada plakata i prezentacije, u nastavi PID i Hj.

45

Naziv i opis aktivnosti: Susreti prijateljstva sa Udrugom roditelja osoba s kombiniranim smetnjama

u psihofizičkom razvoju

Ime i prezime voditelja: Sanja Bulić, Nina Pliško


Ciljevi aktivnosti: promicati dostojanstvo svake osobe, poticati uključivanje osoba s invaliditetom u

svakodnevni život, buđenje svijesti za zajedništvo i pomoć drugima.

Namjena aktivnosti: poticati senzibilitet za tuđe potrebe i osjećaje, razvijati suradništvo i zajedništvo,

međusobno pomaganje u razrednom kolektivu.

Način realizacija aktivnosti: radionice, predavanja , iskazati posebnu pažnju prema djeci s

invaliditetom, sudjelovanje na završnoj priredbi Udruge

Vremenik aktivnosti: tijekom školske godine


Način vrednovanja aktivnosti: poticanje ozračja i podizanje svijesti o potrebama takve djece

Naziv i opis aktivnosti: DAN ŠKOLE

Ime i prezime voditelja: učitelji razredne i predmetne nastave, stručna služba te ostali djelatnici škole


Ciljevi aktivnosti: Razvijati kod učenika osjećaj pripadnosti školi, mjestu, zavičaju. Poticati

zajedništvo i međusobnu suradnju.

Namjena aktivnosti: Uključiti što više učenika u aktivnosti i poticati njihovo međusobno druženje.

Približiti školske aktivnosti roditeljima i lokalnoj zajednici.

Način realizacija aktivnosti: Nastup pjevačkog zbora, literarne, recitatorske, likovne skupine,

predstavljanje stvaralaštva učenika tijekom godine, sportske aktivnosti, natjecanja i igre.

Vremenik aktivnosti: Pripreme tijekom drugog polugodišta školske godine, održavanje aktivnosti na

dan škole krajem svibnja.


Način vrednovanja aktivnosti: Broj uključenih učenika, kvaliteta i kvanititeta radova, subjektivna

procjena uspješnosti komunikacije među učenicima, zadovoljstva postignutim.

Naziv i opis aktivnosti: VALENTINOVO

Ime i prezime voditelja: Sanela Bodiš i dr. učitelji, stručna služba, šk. knjižničarka.


Ciljevi aktivnosti: Obilježiti dan zaljubljenih.

Namjena aktivnosti: Uključiti učenike u obilježavanje Valentinova kroz pisanje literarnih radova i

uređenje škole. Izrada ljubavnog sandučića.

46

Način realizacije aktivnosti: Pisanje literarnih radova na temu ljubavi, izrada likovnih radova,

uređivanje škole, završno čitanje i biranje najljepšeg uratka. Izrada ljubavnog sandučića.

Vremenik aktivnosti: Radovi se prikupljaju tijekom tjedna prije Valentinova, a izdvojeni se čitaju

posebno u višim i nižim razredima. Veljača, 2017.

Troškovnik aktivnosti: Papir, kopiranje, karton, sandučić za pisma– 50,00 kn.

Način vrednovanja aktivnosti: Broj i kvaliteta pristiglih radova.

Naziv i opis aktivnosti: USUSRET NADOLAZEĆIM ZIMSKIM BLAGDANIMA


Planirani broj učenika: 24 (6. razred) i Dizajnerska grupa

Ciljevi aktivnosti: Upoznati običaje našeg zavičaja u blagdansko doba.

Način realizacije aktivnosti: izrada prigodnih ukrasa, dekoriranje Škole, razgovor i pretraživanje

interneta o običajima našeg zavičaja u blagdansko doba. Stvaranje ugodne zimske atmosfere.

Vremenski okviri aktivnosti: prosinac 2016. / siječanj 2017.

Osnovna namjena aktivnosti: Upoznavanje zavičaja , običaja i prirodnih ljepota. Upoznavanje

različitosti zavičaja, razvijanje ljubavi prema zavičaju i domovini. Razvijanje prijateljstva,

zajedništva.


Način vrednovanja aktivnosti: Promatranje fotografija, razgovor, plakati, likovni radovi. Dizajn.


nastavi.

Naziv i opis aktivnosti: INTEGRIRANI DAN – Halloween (Noć vještica)



Ciljevi aktivnosti: Upoznati tradicijske običaje vezanih uz Halloween. Obilježiti Noć vještica; istražiti

i objasniti s učenicima osjećaj straha i načine suočavanja s njim.

Način realizacije aktivnosti: Ukrašavanje panoa u 6. r. Razgovor o običaju. Maskiranje. Druženje i

zabava. Mali domjenak. Pisanje literalnih radova na temu straha, izrada praktičnih radova i pokusa na

satu kemije (hocus pocus), izrezivanje bundeve i mandarina, ukrašavanje Škole.

Vremenski okviri aktivnosti: 31. listopad 2016.

Osnovna namjena aktivnosti: Njegovanje tradicije i zabava. Učenje o drugim običajima i kulturi.

Troškovnik detaljni za aktivnosti: materijal za pokuse iz kemije, te za izradu ukrasa cca 50,00kn.

Bundeva.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor, ukrašen pano … Subjektivno zadovoljstvo učenika.

47

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Likovno i dramsko izražavanje.

Naziv i opis aktivnosti: DANI KRUHA (ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE)

Ime i prezime voditelja: Tanja Pavlović, Vesna Subotić, Dobrila Arapović, svećenik


Ciljevi aktivnosti: Razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi, zahvaljivanje

za kruh i plodove zemlje.

Način realizacije aktivnosti: Donošenje kruha i krušnih proizvoda, prezentacija i blagoslov


Osnovna namjena aktivnosti: Uočavanje, sustavno praćenje, bilježenje podataka o promjenama u

prirodi. Razvijanje sposobnosti povezivanja sadržaja više nastavnih predmeta. Razvijanje prijateljstva

i poštivanje prijateljstva, zahvalnost za kruh i plodove zemlje. Značaj zdrave prehrane, upoznavanje

sa GMO, prevencija pretilosti.


Način vrednovanja aktivnosti: Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Izrada plakata i prezentacije, u nastavi PID i Hj.

Naziv i opis aktivnosti: OPROŠTAJ OD OSMAŠA

Ime i prezime voditelja: razrednica Ines Culek, kao prva osoba u školi s kojom su se učenici

najviše družili, kao i učitelji i učenici škole.


Ciljevi aktivnosti: Iskazati učenicima osmog razreda osjećaj pripadnosti našoj školi bez obzira na kraj

osmogodišnjeg školovanja.

Namjena aktivnosti: Uključiti učenike škole, učitelje, stručnu službu i šk. knjižničarku u organizaciju

programa za oproštaj od učenika osmog razreda i njihovih roditelja.

Način realizacije aktivnosti: Pozdravni govor ravnatelja i razrednice, glazbeno - dramska priredba

učenika.

Vremenik aktivnosti: svibanj/lipanj 2017.

Troškovnik aktivnosti: Slatkiši – 50,00 kn, papir – 20,00 kn. Priznanja učenicima - knjige, kemijske za

najbolje učenike - 400,00kn

Način vrednovanja aktivnosti: Subjektivno vrednovanje - zadovoljstvo učenika i roditelja

Naziv i opis aktivnosti: OBILJEŽAVANJE USKRŠNJIH BLAGDANA

Ime i prezime voditelja: vjeroučiteljica


48

Ciljevi aktivnosti: Svečano obilježavanje Uskrsa.

Namjena aktivnosti: Potaknuti osjećaj približavanja blagdana Uskrsa, stvaralaštvo kod učenika

Način realizacije aktivnosti: Ukrasiti školu i razred. Stvoriti blagdansko ozračje unutar škole.

Vremenik aktivnosti: travanj 2017.

Troškovnik aktivnosti: Ukrasi, hameri, jaja, boja za jaja - 200,00kn

Način vrednovanja aktivnosti: Učenici će biti pohvaljeni i biti ispunjeni osjećajem zadovoljstva.

Naziv i opis aktivnosti: EUROPSKI DAN JEZIKA

Ime i prezime voditelja: PN, stručni i gostujući predavači, školska psihologinja, učitelji talijanskog i

engleskog jezika


Ciljevi aktivnosti: Razvijanje komunikacije na engleskom, njemačkom i hrvatskom jeziku. Razvijati

osjećaj pripadnosti Europi. Poticati na suradnju i toleranciju među ljudima.

Namjena aktivnosti: Poticati komunikaciju na stranom jeziku, razvijati svijest o bogatstvu vlastitog

jezika, razvijati svijest o toleranciji i povezanosti građana Europe, poticati svijest o potrebi očuvanja

europske jezične raznolikosti.

Način realizacija aktivnosti: Jezične aktivnosti na hrvatskom, talijanskom i engleskom jeziku.

Vremenik aktivnosti: rujan 2016.

Troškovnik aktivnosti: Oko 50,00 kn – papir u boji, ljepilo, hamer, izrada fotografija...

Način vrednovanja aktivnosti: Prema angažiranosti učenika, razgovor nakon obavljenih zadataka,

vrednovanje učeničkih panoa; dobiveni rezultati koristit će učenicima u njihovom daljnjem

samostalnom radu.

Naziv i opis aktivnosti: SVJETSKI DAN NEPUŠAČA (korelacija s Zdravstvenim odgojem)



Ciljevi aktivnosti: Prevencija ovisnosti. Ukazivanje na važnost zdravog življenja.

Namjena aktivnosti: Razvijanje socijalnih vještina koje učenicima pomažu kako bi se oduprijeli

pritiscima vršnjaka za neadekvatnim oblicima ponašanja. Poticanje svijesti o zdravom Načinu života.

Način realizacija aktivnosti: Na satovima redovne nastave.

Vremenik aktivnosti: Tijekom školske godine 2016./2017.

Troškovnik aktivnosti: Za pripremu materijala (listići i sl.)

Način vrednovanja aktivnosti: Usmeno i pismeno izražavanje. Izrada panoa. Evaluacijski listić-

promjena u znanju učenika.

49

Naziv i opis aktivnosti: AKCIJA ČIŠĆENJA OKOLIŠA, MORA I PRIOBALJA



Ciljevi aktivnosti: Obilježavanje prigodnih datuma. Upoznati učenike s važnosti čistoće mora, utjecaja

zagađenja mora na život ljudi i životinja, očuvanje flore i faune kojima je stanište u ili u blizini mora.

Namjena aktivnosti: Poticati ekološku svijest učenika.

Način realizacija aktivnosti: Izrada plakata, razgovori, predavanje na temu. Uređenje okoliša oko

škole. Uređenje i briga o bilju i okolišu unutar škole.


Troškovnik aktivnosti: Pak papir, papir: 30,00 kn, alat za čišćenje i uređenje okoliša.

Način vrednovanja aktivnosti: Njegovanje dobrih navika, izrada plakata.

Naziv i opis aktivnosti: DAN BIOLOŠKE RAZNOLIKOSTI



Ciljevi aktivnosti: Educirati učenike o eko sustavu, prirodnim bogatstvima Hrvatske, endemima,

razvijati toleranciju na napuštene životinje, volonterstvo. Važnost poljoprivrede, siromaštva,

organizacije

Namjena aktivnosti: Razvijati svijest o važnosti prirode, njenoj zaštiti

Način realizacije aktivnosti: Šetnja prirodom, izrada panoa, plakata, radionice

Vremenik aktivnosti: Svibanj 2017.

Troškovnik aktivnosti:/

Način vrednovanja aktivnosti: Njegovanje dobrih navika, izrada plakata i prezentacija.

Naziv i opis aktivnosti: DAN PLANETA ZEMLJE



Ciljevi aktivnosti: Obilježavanje prigodnih datuma. Ukazivanje na klimatske promjene koje nastaju

pod utjecajem čovjeka. Naglasiti ugroženost flore i faune.

Namjena aktivnosti: Buđenje svijesti o važnosti očuvanja okoline i planeta. Razvijati spoznaje o

čuvanju prirodnih ljepota.

Način realizacija aktivnosti: Na satovima redovne nastave, kroz izvannastavne aktivnost, predavanja,

debate, izrada plakata, letaka, prezentacije istraživanja, prikupljanje odvojeno otpada po vrstama.

Vremenik aktivnosti: Travanj 2017.; Dan planeta Zemlje – 22.4.2017.


50

Način vrednovanja aktivnosti: Podizanje nivoa svijesti o zdravom okolišu i čuvanju prirodnih resursa

recikliranjem i odvojenim prikupljanjem otpada, praktični radovi.

Naziv i opis aktivnosti: SVJETSKI DAN ZAŠTITE VODA (korelacija s Zdravstvenim odgojem)



Ciljevi aktivnosti: Obilježavanje Svjetskog dana voda.

Namjena aktivnosti: Poticanje svijesti o važnosti vode za živi svijet.

Način realizacija aktivnosti: Posjeta rijeci, moru, izvoru pitke vode, vodovodu, izrada plakata. Obući

ćemo svi majice plave boje. Piti ćemo samo vodu taj dan i promovirati njezinu važnost za naše tijelo

(korelacija s Zdravstvenim odgojem).

Vremenik aktivnosti: 22.3.2017.


Način vrednovanja aktivnosti: Izrada mentalnih mapa, korištenje naučenog u nastavi ostalih

nastavnih predmeta.

Naziv i opis aktivnosti: SVJETSKI DAN ZDRAVLJA (korelacija s Zdravstvenim odgojem) – Dan

borbe protiv AIDS-a

Ime i prezime voditelja: Tanja Pavlović, školska psihologinja, stručni suradnici


Ciljevi aktivnosti: zaštita zdravlja učenika, prevencija bolesti, upoznavanje sa spolnošću i spolnim

bolestima

Namjena aktivnosti: Podizanje svijesti o važnosti redovite higijene i tjelesne aktivnosti za zdravlje.

Prevencija nasilja, povećanje sigurnosti učenika. Korelacija s Zdravstvenim odgojem.

Način realizacija aktivnosti: aktivnosti vezane uz Svjetski Dan zdravlja, sportske aktivnosti i

natjecanja, humanitarne aktivnosti, razgovori, individualna savjetovanja.

Vremenik aktivnosti: prosinac 2016.


Način vrednovanja aktivnosti: Izrada plakata na temu zdravog načina života i očuvanja zdravlja na

temelju prikupljenih informacija i materijala, razgovori i radionice.

Naziv i opis aktivnosti: MAŠKARE

Ime i prezime voditelja: Sanela Bodiš, razrednici od 5. – 8.r. i drugi predmetni nastavnici


Ciljevi aktivnosti: Upoznati tradicijske običaje vezane uz karneval.

51

Način realizacije aktivnosti: Druženje u školi, igre i zabava pod maskama, izbor najljepše maske,

druženje sa učenicima, izrada maski.

Vremenski okviri aktivnosti: Veljača, 2017.

Osnovna namjena aktivnosti: njegovanje tradicije i zabava pod maskama.

Troškovnik za aktivnosti: troškovi izradi maski, baloni, krofne.

Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor, izrada prezentacije …

Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: Likovno izražavanje. Dodjela diploma za naj maske.

Naziv i opis aktivnosti: PROFESIONALNA ORIJENTACIJA

Ime i prezime voditelja: razrednica VIII. razreda, šk. psihologinja i pedagoginja, stručni suradnici,

vanjski suradnici:

Zavod za PO Pula, srednje škole, školski liječnik i dr.


Ciljevi aktivnosti: Program je namijenjen učenicima i roditeljima VIII. razreda u cilju

pravovremenog i potpunog informiranja o mogućnostima nastavka srednjoškolskog obrazovanja te

pomoć prilikom izbora programa izobrazbe u skladu s njihovim željama, mogućnostima i

sposobnostima.

Namjena aktivnosti: Donositi obrazložene odluke o vlastitom profesionalnom i osobnom razvoju;

odgovorno se odnositi prema vlastitom uspjehu u školi te prepoznati svoje talente za određena

područja i stvaralaštva na temelju postignutog školskog uspjeha i sudjelovanja u djelatnostima škole.

Od navedenih nositelja očekuje se stručnost u prijenosu informacija, pravovremeno i točno

informiranje učenika, prepoznavanje eventualnih zdravstvenih ili drugih kontraindikacija koje učenik

ima te pomoć učenicima u konačnom odabiru željenog programa izobrazbe.

Način realizacija aktivnosti: Satovi SRO (tijekom 2.polugodišta, po potrebi i više u suradnji s

školskom psihologinjom.

Predavanje za roditelje: Kako pomoći djetetu pri izboru zanimanja i tipovi škola i programi izobrazbe

(školska psihologinja). Inicijalno snimanje profesionalnih želja učenika. Prezentacija raznih zanimanja

(vodič kroz zanimanja, snimke). Anketiranje učenika putem Zavoda za PO Pula. Informiranje o

elementima i kriterijima za upis u SŠ te smještaju u učeničke domove. Organizirana posjeta srednjim

školama u Puli i okolici, prezentacija srednjoškolskih programa. „Dani otvorenih vrata“ u za roditelje

i učenike. Profesionalno savjetovanje učenika i roditelja

Vremenik aktivnosti: Od veljače do lipnja 2017.


Način vrednovanja aktivnosti: Završno snimanje namjera učenika (ankete), broj učenika i roditelja koji

52

su zatražili savjetodavnu stručnu pomoć. Prezentiranje rezultata roditeljima, prijenos rezultata

stručnoj službi SŠ.

Naziv i opis aktivnosti: DAN INVALIDA

Ime i prezime voditelja: učitelji OŠ Marčana, stručni predavači, školska psihologinja i pedagoginja,

Udruga Invalida


Ciljevi aktivnosti: promicati dostojanstvo svake osobe, poticati uključivanje osoba s posebnim

potrebama u svakodnevni život, buđenje svijesti za zajedništvo i pomoć drugima.

Namjena aktivnosti: poticati senzibilitet za tuđe potrebe i osjećaje, razvijati suradništvo i zajedništvo,

međusobno pomaganje u razrednom kolektivu.

Način realizacija aktivnosti: radionice, predavanja, obilježavanje Dana invalida, iskazati posebnu

pažnju prema djeci s posebnim potrebama.

Vremenik aktivnosti: 5. 12. 2016. i tijelom cijele godine 2017.


Način vrednovanja aktivnosti: poticanje ozračja i podizanje svijesti o potrebama takve djece.

Naziv i opis aktivnosti: PREDAVANJE - LIJEČNIK

Ime i prezime voditelja: Liječnik, medicinska sestra, učenici, školska psihologinja


Ciljevi aktivnosti: razumjeti da je za zdrav život potrebno jesti zdravo i redovito, cijepiti se za

prevenciju bolesti, redovito odlaziti na kontrole.

Namjena aktivnosti: razvijati svijest o očuvanju vlastitog zdravlja. Korelacija s Zdravstvenim odgojem

učenika.

Način realizacija aktivnosti: predavanje stručne osobe – liječnika, medicinske sestre, zubara; slušanje,

postavljanje pitanja, razgovor o vlastitom iskustvu.



Način vrednovanja aktivnosti: nastavni listići, izrada panoa, promicanje odgovornog ponašanja.

Naziv i opis aktivnosti: NATJECANJA IZ ŠKOLSKIH PREDMETA

Ime i prezime voditelja: učitelji OŠ Marčana


Ciljevi aktivnosti: darovite učenike na napredovanje i pružiti im mogućnost dodatnog učenja i

usavršavanja.

53

Namjena aktivnosti: Uključiti učenike koji pokazuju sklonost određenom školskom predmetu u

dodatni rad kako bi dalje unaprjeđivali svoje sposobnosti.

Način realizacija aktivnosti: Učenici tijekom dodatne nastave i rada kod kuće s učiteljem proširuju

znanje iz pojedinih predmeta. Školska natjecanja odvijaju se u siječnju i veljači, a ovisno o rezultatu,

učenici se upućuju na županijska, regionalna i državna natjecanja.

Vremenik aktivnosti: Tijekom prvog polugodišta odvijaju se pripreme, a sama natjecanja su tijekom

drugog polugodišta.

Troškovnik aktivnosti: Papir, printanje/ kopiranje – 30,00 kn

Način vrednovanja aktivnosti: Rezultat učenika na natjecanju; subjektivno zadovoljstvo

napredovanjem u znanju.

Naziv i opis aktivnosti: DAN DAROVITIH UČENIKA

Ime i prezime voditelja: učitelji OŠ Marčana, školska psihologinja i pedagoginja, stručna služba


Ciljevi aktivnosti: Razvoj stvaralaštva i osobnosti darovitih učenika kroz obogaćivanje programa za

osobni rast i razvoj.

Namjena aktivnosti: Uključiti učenike koji pokazuju darovitost u rad na unaprjeđivanju njihovih

kognitivnih sposobnosti i kreativnosti, ali i pružanje emocionalne podrške i rad na razvijanju socijalnih

vještina. Educiranje učenika o tipovima darovitosti te poticanje kreativnog rada. Potaknuti ostale

učenike na uključivanje u izvannastavne i školske aktivnosti.

Način realizacija aktivnosti: Radionica o darovitosti, prezentacija raznih talenata i postignuća učenika.

Vremenik aktivnosti: ožujak 2017. godine

Troškovnik aktivnosti: Kopiranje, papir – 50,00 kn

Način vrednovanja aktivnosti: Napredovanje učenika; subjektivno zadovoljstvo i prezentacija.

Naziv i opis aktivnosti: PREDAVANJE PO IZBORU DJELATNIKA MUP - a

Ime i prezime voditelja: razrednici, stručni predavači iz MUP-a i sl., školska psihologinja i pedagoginja,

gosti predavači


Ciljevi aktivnosti: Rad na prevenciji svih oblika ovisnosti.

Namjena aktivnosti: Upoznavanje učenika s opasnostima razvijanja ovisnosti o opojnim drogama i

alkoholu. Upoznavanje roditelja s a znakovima ovisnosti o drogama i alkoholu te prevenciji istog.

Način realizacija aktivnosti: Radionice od 1. - 8. r. u matičnoj i područnoj školi

Roditeljski sastanci (uz mogućnost organiziranja radionica i s roditeljima).


54

Troškovnik aktivnosti: mogućnost sponzoriranja radionica, volontiranje. Papir i fotokopirni uređaj za

informativne letke/ankete.

Način vrednovanja aktivnosti: Učenici ispunjavaju evaluacijske listiće koji pokazuju koliko su

zadovoljni radionicom, a kratki test znanja prije i poslije radionica pokazuje koliko su od

prezentiranog usvojili. Evaluacija i subjektivno zadovoljstvo od strane učenika i roditelja.

55

Školski projekti

56

ŠKOLSKI PROJEKTI

Naziv školskog projekta: ŠUMA (ŠKOLA U ŠUMI)

Nositelji školskog projekta: Djelatnici OŠ Marčana, Šumarija Pula, PO Loborika i učenici te

zainteresirani roditelji.

Koordinatori: Ravnateljica Nensi Kaluđerović.

Planirani broj učenika: Svi učenici škole.

Učestalost školskog projekta: Tijekom školske godine (2016. /2017.) sa tendencijom održivosti

projekta dulji niz godina.

Cilj školskog projekta: Očuvanje kvaliteta okoliša šuma i razvijanje ekološki educiranje djece,

unapređenje ukupne kvalitete nastavnog procesa iz predmeta priroda i društvo, priroda, biologija,

povijest i geografija; popis značajnih lokaliteta i biljnih zajednica; kartiranje bilja; razvijanje radnih

navika, razvijanje običaja samobrige i samozaštite i zajedničkog osjećaja spram grupe.

Način realizacije školskog projekta: Boravci u šumi, izvanučionička nastava, radionice, prezentacije,

uključivanje lokalne zajednice.

Namjena školskog projekta: Druženje i boravak na svježem zraku, izvođenje radova vezanih za

čišćenje šume u suradnji sa djelatnicima Hrvatskih šuma, DVD Marčana i roditeljima učenika te

mještanima . Postavljanje mostića i trim staze za obogaćivanje prostora i mogućnosti provedbi

raznovrsnih aktivnosti. Provođenje stručnih, edukativnih radionica. Održavanje postavljenih klupica i

uklanjanje otpada koji može nastati uslijed održavanja nastave, aktivno sudjelovanje i suradnja u

očuvanju okoliša i osiguranje održivog razvoja lokalne zajednice.

Zadaće školskog projekta: Razvijanje građanskih vrijednosti i stajališta, aktivno uključivanje lokalne

zajednice, razvijanje ekološke svijesti, očuvanje i zaštita životne zajednica šuma na lokalitetu u blizini

škole („Magran - Cuf“).

Način vrjednovanja školskog projekta: Osobna zapažanja i dojmovi učenika kroz umne mape;

likovni, literarni radovi; fotografski zapisi, fotografiranje zanimljivih motiva izlaganje u školskom

hodniku; ankete, prezentacije, radionice.

Način korištenja rezultata školskog projekta: U redovnoj nastavi, svakodnevnom životu.

Vremenik školskog projekta: Tijekom školske godine 2016./2017.

Troškovnik školskog projekta: Mogućnost sponzoriranja, volontiranje, vlastita sredstva, donacije.

57

PROJEKT: „DJECA – PRIJATELJI BIJELOG ŠTAPA“

OPIS PROJEKTA

Osnovna ideja projekta je kroz radionice informirati, senzibilizirati i izgraditi stavove učenika za

potrebe slijepih i slabovidnih osoba kao i za osobe s posebnim potrebama. Kao posljedica provedbe

radionica povećati će se empatija, smanjiti vršnjačko nasilje prema osobama s posebnim potrebama.

Kao uvod i motivaciju u radionicama agentica za senzibiliziranje (slijepa osoba) učenika za potrebe

slijepih će pričati o poteškoćama s kojima se susreću. To će raditi kroz primjere iz vlastitog iskustva.

Zatim će predstaviti neka od pomagala kojima se slijepi koriste: štapovi za slijepe, satova i budilica,

snimači i reproduktori, pisaći stroj za slijepe, obilježIvači, školski pribor, elektronička pomagala (čitač

ekrana, govorne jedinice, software za mobitele, elektronska povećala i druge), pomagala za

kućanstvo (govorna kuhinjska vaga, govorni termometar, prepoznavač boja, dozinomjer za tekućinu i

druge), pomagala za zdravlje (govorni toplomjer, govorni tlakomjer, govorna vaga i druge), rekviziti za

sport i zabavu (zvučni „Čovječe ne ljuti se“, zvučne lopte, govorni brojač koraka, karte s oznakama

Brailleovog pisma,…), pomagala za slabovidne (satovi, povećala, software i druge), knjige, mobiteli i

ostalo.

Svako od djece će dobiti priliku koristiti neka od pomagala za slijepe.

Svaka radionica traje od najmanje jednog do dva školska sata.

Svako dijete će na kraju radionice dobiti „PRIZNANJE o polasku radionice 'Djeca – prijatelji bijelog

štapa'“ napisanim uobičajenim slovima ali i Brailleovovim pismom - s jedne strane. S druge će strane

biti otisnut popis svih financijskih podupiratelja projekta.

Razrednik će za svaku skupinu ispuniti izvješće o održanoj radionici, a predstavnik Škole će to ovjeriti.

Kroz projekt će se, 14.10.2016. godine organizirati stručni skup „Međunarodni dan bijelog štapa“ na

Sveučilištu u Puli na kojem će uz učenike sudjelovati profesori i studenti, stručna javnost, predstavnici

udruga slijepih kao i zainteresirana javnost.

U Županiji Istarskoj je (na dan 25.9.2015. prema podacima Ureda državne uprave u Istarskoj županiji,

Službe za opću upravu i društvene djelatnosti, Odjela za prosvjetu, kulturu i sport) 11224 učenika

dobi od 6-12 godina (od I. do VI. razreda osnovne škole) raspoređenih u 654 razredna odjeljenja. Cilj

nam je da kroz radionice bude uključeno najmanje najmanje 80% (8980) učenika, 80% (523)

razrednih odjela i najmanje 600 stručnih djelatnika škola, studenata razredne nastave i sveučilišnih

profesora.

58

CILJ PROJEKTA

Postoje dva cilja projekta.

Prvi je cilj projekta usmjeren prema informiranju i senzibilizaciji školske djece (do 6. razreda osnovne

škole) o potrebama slijepih i slabovidnih osoba, ali i općenito osobama s posebnim potrebama.

Drugi je cilj zaposliti nezaposlenu osobu ciljane skupine (iz HZZ paketa mjera) i kroz integraciju

potaknuli ju na tržište rada putem društveno korisnog rada, ublažiti socijalne posljedice dugotrajne

nezaposlenosti te motivirati ih na traženje posla nakon završetka projekta.

Mjerljivi ciljevi:

C1: Zaposliti nezaposlenu osobu iz kategorije ciljane skupine

C2: Kroz radionice obuhvatiti najmanje 3000 učenika od I.do VI. razreda osnovnih školske dobi.

C3: Kroz radionice obuhvatiti najmanje 150 razrednih odjela osnovnih škola.

C4: Održati jedan stručni skup povodom Međunarodnog dana bijelog štapa

C5: Kroz projekt obuhvatiti najmanje 150 stručnih djelatnika, studenata razredne nastave i

sveučilišnih profesora.

AKTIVNOSTI

A1: Provođenje radionica s djecom u osnovnim školama u Istarskoj Županiji

A2: Snimiti 1 video – film - radionicu

A3: Održati jedan stručni skup povodom Međunarodnog dana bijelog štapa 14.10.2016.

A4: Aktivno izvještavati lokalne, županijske i državne medije kako bi medijski popratili projekt

PARTNERI U PROVEDBI PROJEKTA

Nema partnera ali ima suradnika:

- Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta Jurja Dobrile u Puli

- većina od 45 osnovnih škola u Istarskoj županiji

- Hrvatski savez slijepih

- medijske organizacije (najmanje 5: Glas Istre, Radio Pula, Regional Express, 24 sata, Radio Pazin,…)

59

Naziv školskog projekta: Voće u školi - SHEMA ŠKOLSKOG VOĆA

Nositelji školskog projekta: MZOŠ, učenici i učiteljice RN

Koordinatori: ravnateljica Nensi Kaluđerović, školska psihologinja i pedagoginja

Planirani broj učenika: svi učenici RN (95 učenika/ce)

Učestalost aktivnosti: 1x tjedno tijekom šk.god. 2016./2017.

Cilj projekta: konzumiranje voća u školi.

Način realizacije školskog projekta: uz potporu MZOŠ 1x tjedno dobavljač hrvatskog voća dostavljat

će u OŠ Marčana i PO Loborika voće (cca 80g svakom učeniku RN) koje će djeca pojesti u školi.

Zadaće školskog projekta: kod djece razvijati zdravstveno - prehrambene i higijenske navike i

osvještavati važnost zdrave prehrane (konzumiranje svježeg voća) koje će biti temelj daljnjem

razvijanju zdravog načina života i predstavljati kontinuitet navikama stečenim u predškolskoj

ustanovi.

Način vrjednovanja projekta: osobna zapažanja i dojmovi učenika kroz literarno – likovne

uratke i fotografske zapise te anketom koja će pokazati razvoj zdravih navika učenika tijekom školske

godine (plakati, zidne novine, ankete).

Način korištenja rezultata projekta: Rezultati anketa i likovno-literarni radovi će se prezentirati

učenicima (SRO), učiteljima (UV) i roditeljima (roditeljski sastanci), kao zaključci koji će biti

smjernice za daljnje razvijanje navedenih zdravstvenih navika s ciljem razvijanja zdravlja učenika RN.

Naziv i opis projekta: PROJEKT: „POŠTUJTE NAŠE ZNAKOVE“

Ime i prezime voditelja: učitelji RN, stručni predavači/djelatnici MUP-a i sl., školska psihologinja


Ciljevi projekta: Smanjiti broj saobraćajnih nesreća u kojima su djeca žrtve. Upozoriti sudionike u

prometu da obrate više pažnje na najmlađe sudionike u prometu.

Namjena projekta: Pokazati djeci kako se sigurno kretati u prometu. Omogućiti siguran put od kuće

do škole, podsjetiti roditelje da osiguraju sigurno izlaženje iz auta.

Način realizacija projekta: Na poligonu prikazati sigurno kretanje u prometu, predavanje kontakt

policajca u razrednom odjelu, prisustvovanje 1. roditeljskom sastanku prvih razreda, veći nadzor

policije pred školom.

Vremenik projekta: Rujan 2016.

Troškovnik aktivnosti: MUP Pula.

Način vrednovanja projekta: Smanjenje broja saobraćajnih nesreća sa djecom. Sigurno zaustavljanje

auta na parkirnim mjestima.

60

Naziv i opis aktivnosti: PROJEKT- SPRIJEČIMO ELEKTRONIČKO NASLIJE

Ime i prezime voditelja: Sanela Bodiš, stručni predavači iz MUP-a i sl., školska psihologinja,

gosti predavači


Ciljevi aktivnosti: Rad na prevenciji svih 'novih' oblika nasilja; informiranje o elektroničkom nasilju i

Načinu zaštite. Osvještavanje roditelja za korištenje modernih elektroničkih medija. Medijska

pismenost.

Namjena aktivnosti: Upoznavanje učenika s vrstama nasilja, informiranje o elektroničkom nasilju i

pravilnom korištenju elektroničkih medija. Upoznavanje roditeljica s elektroničkim medijima,

opasnostima i preporukama za zaštitu djece.

Način realizacija aktivnosti: Radionice od 1. - 8. r. u matičnoj i područnoj školi

Moguće teme: ˝Sigurno surfanje ˝; ˝Ne daj se uloviti u Mrežu¨- cyberbullying i druge opasnosti

Interneta i dr.

Roditeljski sastanci (uz mogućnost organiziranja radionica i s roditeljima).


Troškovnik aktivnosti: mogućnost sponzoriranja radionica, volontiranje. Papir i fotokopirni uređaj za

informativne letke/ankete.

Način vrednovanja aktivnosti: Učenici ispunjavaju evaluacijske listiće koji pokazuju koliko su

zadovoljni radionicom, a kratki test znanja prije i poslije radionica pokazuje koliko su od

prezentiranog usvojili. Evaluacija i subjektivno zadovoljstvo od strane učenika i roditelja.

RAZREDNI PROJEKTI

Naziv razrednog projekta: Kućica čitanja

Ime i prezime voditelja: Jasmina Dželadinov Milošević (učiteljica), školska knjižničarka

Planirani broj učenika: 10 (1.r.)

Ciljevi razrednog projekta: Razvijanje ljubavi prema čitanju, pisanoj riječi, razvijanje poštovanja

prema autorima, razvijanje svojih posebnih sposobnosti i nadarenosti, stjecanje znanja i vještina

prema svojim potrebama i sklonostima, razvijanje kreativnosti, obogaćivanje rječnika.

Namjena razrednog projekta: Razvijanje ljubavi i navike prema čitanju.

Način realizacije projekta: Bilježenje i provjeravanje pročitanih knjiga (Kućica čitanja) temeljem

tjednih, mjesečnih i polumjesečnih susreta, razgovor, čitanje, radionice, dramatizacija, likovni

61

radovi, ilustracije.

Vremenik razrednog projekta: Tijekom školske godine.

Troškovnik razrednog projekta: Troškovi fotokopiranja, papir, slikovnice, potreban potrošan

materijal (flomasteri, bojice, olovke, …).

Naziv razrednog projekta: Etwinning

Ime i prezime voditelja: Nina Pliško (učiteljica)


Ciljevi razrednog projekta: Razvijanje svijesti o pripadnosti široj zajednici, stjecanje osnovnih

informatičkih vještina, korištenje informatičke opreme i web alata, timski rad, sudjelovanje na

istim aktivnostima sa školama partnerima iz drugih zemalja.

Namjena razrednog projekta: Sudjelovanje u zajedničkim aktivnostima sa školama partnerima

s područja EU, rad na prostoru Etwinning portala. Upotreba engleskog jezika.

Način realizacije projekta: Korištenje web alata i informatičke opreme, istraživanje na zadanu

temu, razgovor, čitanje, radionice, dramatizacija, likovni radovi, ilustracije.

Vremenik razrednog projekta: Tijekom školske godine.

Troškovnik razrednog projekta: Troškovi fotokopiranja, papir, potreban potrošan materijal

(flomasteri, bojice, olovke, …).

Naziv razrednog projekta: Stopama dinosaura

Ime i prezime voditelja: Ivančica Komparić Buić, Kristina Grbin, Tajana Lui, učiteljice

Planirani broj učenika: 39 (2.r. i 3.r.)

Ciljevi razrednog projekta: Uvesti učenike u svijet prošlosti. Saznati o životinjama i biljkama koje su

nekada živjele na zemlji. Pokušati objasniti kako je došlo do izumiranja tih vrsta.

Način realizacije projekta: Kroz radionice i terensku nastavu razvijati kritičko mišljenje te druženje s

vršnjacima. Stvarati ugodno i prijateljsko ozračje, a učenicima je to veliki izvor zadovoljstva.

Namjena razrednog projekta: Razvijanje kritičkog mišljenja, istraživanje, prosuđivanje, zaključivanje,

upoznavanje prošlosti, druženje, boravak u prirodi

Vremenik razrednog projekta: kroz šk.god

Troškovnik razrednog projekta: oko 60 kn- prijevoz i ulaznica na Rt Kamenjak

Naziv aktivnosti: Mala škola bontona

Ime i prezime voditelja: knjižničarka i Jasmina Dželadinov Milošević, učiteljica


Ciljevi: isticanje važnosti poštivanja pravila lijepog ponašanja, ponavljanje i utvrđivanje

62

osnovnih pravila, razvijanje navika primjenjivanja tih pravila u svakodnevnom životu.

Način realizacije: prezentacije, radionice, literarni i likovni radovi nastali u knjižnici i u

razredu, stvaranje slikovnice i izrada plakata.

Vremenski okvir: studeni 2016.

Troškovnik: nabava potrošnog materijala, fotokopiranje.

Način vrednovanja: razgovor, primjenjivanje pravila u školi i razredu, podsjetnik u obliku

razrednog plakata i slikovnice.

Naziv razrednog projekta: Kroz vrijeme

Ime i prezime voditelja: Nina Pliško


Planirani broj sati: 10

Cilj razrednog projekta:, Upoznati se sa poviješću mjerenja vremena istraživanje uporabnih predmeta

kroz vrijeme,

Način realizacije razrednog projekta: Istraživanje literature i interneta, pisanje pismenih sastavaka i

pjesama, izrada likovnih radova, izrada plakata, glazbene aktivnosti.

Vremenski okviri: drugo polugodište 2016./2017.

Osnovna namjena razrednog projekta: Zajedničkim radom pospješiti povezanost i suradnju,

komunikaciju i pozitivno ozračje kao preduvjet uspješnog obrazovanja; razvijanje lik.kreativnosti i

maštovitosti, poticati učenike na čitanje i uporabu stručne literature i interneta ,kreativno korištenje

slobodnog vremena.

Troškovnik za razredni projekt: 0 kn.

Način vrednovanja razrednog projekta: Rezultati rada će se prezentirati učenicima i roditeljima

(roditeljski sastanci), procjena učeničkih radova.

Način korištenja rezultata vrednovanja: Svakodnevni život, buduće školovanje, školske i razredne

priredbe.

Naziv razrednog projekta: Razredno stvaralaštvo

Ime i prezime voditelja: Sanja Bulić i Sunčana Lukač


Planirani broj sati: Tijekom školske godine.

Cilj razrednog projekta: Razvijanje učeničkih posebnih sposobnosti i nadarenosti, razvijanje ljubavi

prema pisanoj riječi, čitanju i likovnom stvaralaštvu, razvijanje kreativnosti i skladnosti pokreta (ples).

Način realizacije razrednog projekta: Razgovor, čitanje, pisanje, likovni radovi; rezultati rada će se

prezentirati učenicima i roditeljima na razrednim ili školskim priredbama.

63

Vremenski okviri: Tijekom školske godine


komunikaciju i pozitivno ozračje kao preduvjet uspješnog obrazovanja, razvijanje likovne kreativnosti

i maštovitosti, poticanje na uporabu stručne literature, kreativno korištenje slobodnog vremena.

Troškovnik za razredni projekt: 100,00 – 200,00 kn.

Način vrednovanja razrednog projekta: Razgovor, čitanje, pisanje, likovni radovi.

Način korištenja rezultata vrednovanja: Razredna priredba na kraju školske godine.

Naziv razrednog projekta: RADIONICE S RODITELJIMA 1. – 4.razreda

Ime i prezime voditelja: učiteljice RN i stručna služba/vanjski suradnici

Planirani broj sudionika: 95

Planirani broj sati: Tokom nastavne godine

Cilj razrednog projekta: Uključiti roditelje u nastavu i razredne projekte.

Način realizacije razrednog projekta: Stvaralaštvo, radionice.

Vremenski okviri: Tijekom školske godine


komunikaciju i pozitivno ozračje kao preduvjet uspješnog obrazovanja.

Troškovnik: 50,00kn (materijal)

Način korištenja rezultata vrjednovanja: Svakodnevni život, buduće školovanje, školske i razredne

priredbe.

64

Prilog 1: Kurikulum produženog boravka

Naziv i opis programa: PRODUŽENI BORAVAK

Ime i prezime voditelja: učiteljica produženog boravka


Ciljevi programa: poticati intelektualni, emocionalni, tjelesni, estetski i moralni razvoj svakog djeteta,

zadovoljavanje potrebe i interesa roditelja koji rade i samih učenika, omogućiti učeniku boravak

ispunjen različitim odgojno obrazovnim sadržajima koji povoljno utječu na razvoj cjelokupne

osobnosti, pripremiti dijete za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje.

Namjena programa: organizirati skrb o djeci mlađe školske dobi (od 1. do 4. razreda) prije redovne

nastave, pripremiti učenike za bolje snalaženje u pisanju domaćih uradaka, ponavljanju, uvježbavanju

i primjeni naučenog na redovnoj nastavi, poštujući pritom skladan emotivan, društveni i psihološki

razvoj uz isticanje individualnih različitosti

Način realizacija programa: Produženi boravak organiziran je prije poslijepodnevne redovite nastave i

traje od 7:00 do 13:00 sati.

Program se realizira kroz slijedeća područja: jezično- komunikacijsko, matematičko, prirodoslovno,

tehničko i informatičko, društveno-humanističko, umjetničko, tjelesno i zdravstveno područje.

Prije poslijepodnevne, redovne nastave, koju provodi učitelj razredne nastave, razredni odjel

preuzima učitelj produženog boravka. Grupe učenika polaznika u produženom boravku organizirane

su kao heterogene skupine učenika sastavljene od dva ili više razredna odjela.

Učenici s učiteljicom doručkuju i ručaju u prostoriji produženog boravka. Nakon jela predviđeno je

vrijeme za igru, odmor i rekreaciju po slobodnom izboru učenika ili različitim, programiranim

sportsko rekreativnim aktivnostima. Nakon slobodno ustrojenog vremena predviđeno je vrijeme za

pisanje domaćih uradaka, ponavljanje i uvježbavanje gradiva obrađenog na nastavi.

Preostalo vrijeme učitelj s učenicima provodi različite tipove radionica – likovne, glazbene,

komunikacijske i druge, mala projektna istraživanja, dramatizacije i niz drugih organiziranih aktivnosti

koje kreira učitelj uz pomoć učenika. Izmjenama igre, učenja, odmora, vježbanja i razgibavanja,

šetnje, pjevanja, ponavljanja, crtanja, razgovora želimo stvoriti osjećaj ugode i zadovoljstva kod svih

učenika u odgojno-obrazovnom procesu.

Vremenik programa: Tijekom školske godine 2016./2017.

Troškovnik aktivnosti: Financira dijelom Općina Marčana , a dijelom sami roditelji.

Način vrednovanja programa: Praćenje učenikova napretka tijekom cijele godine provjerom znanja u

pismenom i usmenom obliku bez vrednovanja ocjenom, već radi dopunjavanja i ispravka stečenog

znanja. Rezultati vrednovanja aktivnosti koristit će se u svrhu poboljšanja rada i uvjeta produženog b.

65

Naziv i opis projekta: IZRADA OZNAČIVAČA ZA KNJIGE (bookmarker)

Ime i prezime voditelja: Petra Gortan, učiteljica u produženom boravku


Planirani broj sati: 10

Cilj razrednog projekta: Izraditi označivače za knjige.

Način realizacije razrednog projekta: Razvijati svijest o čuvanju posuđenih knjiga, osvijestiti kod

učenika da je lijepo poklanjati poklone, a ne samo dobivati poklone.

Vremenski okviri: Rujan, listopad i početak studenog.

Osnovna namjena razrednog projekta: Razvijanje lik.kreativnosti i maštovitosti, poticati učenike na

čitanje i uporaba knjižnice u slobodno vrijeme kao i kreativno korištenje slobodnog vremena.

Troškovnik za razredni projekt: 100,00 kuna.

Način vrednovanja razrednog projekta: Poklanjanje označivača za knjige učenicima prvog razreda

prilikom prvog posjeta prvašića šk. knjižnici.

Način korištenja rezultata vrednovanja: Darivanje prvašića.

Naziv i opis projekta: POVIJEST MARČANE


Planirani broj sudionika: 14 (1.-4. r.)

Ciljevi projekta: upoznati povijest Marčane, usporediti izgled mjesta nekad i sad.

Osnovna namjena projekta: upoznavanje mjesta, različitosti mjesta, razvijanje zajedništva i ljubavi

prema rodnom mjestu.

Način realizacije projekta: šetnja mjestom, različite kreativne radionice, literarni radovi, usmeno

predavanja mještana Marčane, fotografiranje.

Vremenski okviri: tijekom školske godine 2016./2017.

Troškovnik: po dogovoru s ravnateljicom (materijali)

Način vrednovanja projekta: razgovor, ukrašavanje panoa, izrada prezentacije te prezentacija nastalih

radova.

Način korištenja rezultata vrednovanja projekta: u svakodnevnom životu i na nastavi.

Naziv i opis aktivnosti: TERENSKA NASTAVA – Duga Uvala




Način realizacije aktivnosti: Putovanje osobnim automobilom.

Vremenski okviri aktivnosti: Lipanj 2017.

66

Osnovna namjena aktivnosti : Druženje, sport i rekreacija.


Način vrednovanja aktivnosti: Opis otvorenog prostora, razgovor, likovno izražavanje.


67

Prilog 2: Kurikulum školske knjižnice

Naziv aktivnosti: Kućica čitanja

Ime i prezime voditelja: Martina Valić, knjižničarka, Nina Pliško, učiteljica i Ivančica Komparić-Buić,

učiteljica

Planirani broj učenika: učenici 2. i 3. razreda

Ciljevi: razvijanje ljubavi prema čitanju, pisanoj riječi, poštovanja prema autorima, razvijanje

sposobnosti čitanja, stjecanje znanja i vještina prema svojim potrebama i sklonostima, razvijanje

kreativnosti, obogaćivanje rječnika.

Način realizacije: bilježenje i provjeravanje pročitanih knjiga u Kućicu čitanja temeljem tjednih,

mjesečnih i polumjesečnih susreta, razgovor, radionice, čitanje, dramatizacija, likovni radovi,

praćenje učenika, usmjeravanje, poticanje.

Vremenski okvir: tijekom školske godine.

Troškovnik: kupnja zanimljivih naslova i potrošnog materijala.

Način vrednovanja: učenici dobivaju pečate za svaku pročitanu knjigu, a na kraju školske godine i

nagradu za najuspješnije čitatelje.

Naziv aktivnosti: Izrada označivača za knjige

Ime i prezime voditelja: Martina Valić, knjižničarka i Petra Gortan, učiteljica produženog boravka

Planirani broj učenika: učenici produženog boravka

Ciljevi: razvijati svijest o važnosti korištenja bookmarkera u svrhu čuvanja knjiga, osvijestiti učenike

kako je lijepo nešto dobro učiniti za drugoga i darivati, a ne samo primati darove.

Način realizacije: izrada označivača za knjige korištenjem različitih materijala.

Vremenski okvir: listopad, studeni 2016.

Troškovnik: nabava potrebnog materijala (oko 100,00 kn).

Način vrednovanja: poklanjanje označivača učenicima prvoga razreda prilikom prvog posjeta

školskoj knjižnici.

Naziv aktivnosti: Igrokaz - Kako se ponašati u knjižnici

Ime i prezime voditelja: Martina Valić, knjižničarka


Ciljevi: kroz igru, zabavu i glumu, naučiti učenike prvoga razreda pravilima ponašanja u školskoj

knjižnici.

68

Način realizacije: vježbanje, učenje teksta, dramatizacija, realizacija pred publikom kroz odglumljeni

igrokaz.

Vremenski okvir: listopad, studeni, prosinac 2016.

Troškovnik: troškovi fotokopiranja materijala.

Način vrednovanja: pohvale učenicima koji su glumili za uloženi trud, kroz razgovor i pitanja

provjeriti koliko su učenici prvoga razreda naučili i saznali novog o pravilnom ponašanju u knjižnici.

Naziv aktivnosti: Posjet Sajmu knjiga u Puli, Gradskoj knjižnici i čitaonici u Puli te Sveučilišnoj

knjižnici u Puli

Ime i prezime voditelja: Martina Valić, knjižničarka, Dobrila Arapović, učiteljica hrv.

jezika i predmetni učitelji po rasporedu

Planirani broj učenika: 5.-8. razreda

Ciljevi: razvijanje ljubavi prema knjizi, upoznavanje s nakladnicima, njegovanje i promicanje navike

čitanja i odlaženja u knjižnicu.

Način realizacije: zajednički odlazak u Pulu, stručno vođenje kroz Sajam, Gradsku i Sveučilišnu

knjižnicu.

Vremenski okvir: prosinac 2016.

Troškovnik: cijena autobusne karte.

Način vrednovanja: praćenje, razgovor.

Naziv aktivnosti: Valentinovo u knjižnici



Ciljevi: obilježavanje Dana zaljubljenih kroz izradu privjesaka u obliku srca od filca i dodatnih

materijala, jačanje fine motorike, strpljenja, razvijanje kreativnosti i mašte, isticanje važnosti izrade

poklona i darivanja.

Način realizacije: radionica se izvodi u školskoj knjižnici sa zainteresiranim učenicima uz prethodno

pripremljen materijal i materijal kojeg su donijeli učenici, usmjeravanje, davanje ideja, pomaganje u

realizaciji.

Vremenski okvir: veljača 2017.

Troškovnik: nabava potrebnog materijala (filc, vata), oko 100,00 kn.

Način vrednovanja: međusobno uvažavanje, pohvaljivanje i darivanje.

Naziv aktivnosti: Zdravim navikama do zdravlja

Ime i prezime voditelja: Martina Valić, knjižničarka i Nina Pliško, učiteljica

69


Ciljevi: isticanje važnosti brige za zdravlje i razvijanje zdravih higijenskih navika s naglaskom na pranje

zubi i ruku te zdrave prehrane; obilježavanje Međunarodnog dana zdravlja 7. travnja.

Način realizacije: kroz igru i stvaralaštvo, prezentacije, radionice, čitanje literature, likovne radove i

razgovor

Vremenski okvir: ožujak i travanj 2017.

Troškovnik: nabava potrošnog materijala

Način vrednovanja: kroz usmeno izlaganje, prikaz učeničkih radova, osvrt na vježbe te izradu plakata

Naziv aktivnosti: Što sve voda može



Ciljevi: obilježavanje Dana voda, isticanje važnosti vode u svakodnevnom životu, racionalno

raspolaganje vodom, čuvanje izvora pitke vode.

Način realizacije: kroz igre, radionice i prezentacije učenici doznaju, a ujedno i ponavljaju gdje se sve

voda nalazi u prirodi, za što sve koristimo vodu te kako možemo pridonijeti očuvanju vode i smanjiti

njezinu potrošnju i zagađivanje.

Vremenski okvir: ožujak 2017.

Troškovnik: troškovi fotokopiranja

Način vrednovanja: kroz razgovor ponavljati i utvrđivati naučeno te primjenjivati u svakodnevnom

životu.

Naziv aktivnosti: Recikliramo i čuvamo okoliš



Ciljevi: obilježavanje Dana zaštite okoliša 5. lipnja, upoznavanje učenika s načinima i postupkom

recikliranja kućnog otpada, isticanje važnosti očuvanja okoliša odlaganjem otpada u za to predviđene

spremnike, važnost primjenjivanja naučenog u svakodnevnom životu.

Način realizacije: prezentacija, likovni radovi, izrada plakata, usmeno izlaganje, grupni rad.

Vremenski okvir: lipanj 2016.

Troškovnik: fotokopiranje, nabava papira u boji i hamer papira.

Način vrednovanja: razgovor, primjenjivanje naučenog u svakodnevnom životu.

Naziv aktivnosti: Majčin dan


70

Planirani broj učenika: 16/8

Ciljevi: obilježavanje Majčinog dana kroz izradu čestitki, isticanje važnosti poštivanja majki ne samo

jedan dan u godini, važnost darivanja.

Način realizacije: vježbanje fine motorike, strpljenja, upornosti, razvijanje mašte, prihvaćanje

prijedloga, kritika, međusobno pomaganje.

Vremenski okvir: svibanj 2017.

Troškovnik: nabava papira u boji i papira za čestitke.

Način vrednovanja: međusobno pohvaljivanje, uvažavanje i darivanje majkama

Naziv aktivnosti: Bajkaonica

Ime i prezime voditelja: Martina Valić, knjižničarka i Petra Gortan, učiteljica produženog boravka

Planirani broj učenika: učenici produženog boravka

Ciljevi: razvijanje ljubavi prema knjizi i čitanju, stvaranje priče na temelju usmenih predaja, poticanje

kreativnog izražavanja i stvaralački rad kroz igru i zabavu, razvijanje mašte i novih ideja.

Način realizacije: individualni i grupni rad, proučavanje prigodne literature i usmene predaje,

radionice.

Vremenski okvir: tijekom školske godine.

Troškovnik: troškovi fotokopiranja.

Način vrednovanja: razgovor, primjenjivanje naučenog u svakodnevnom životu, izrada plakata.

71

Prilog 3: ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM, školska godina

2016./2017.

O ŠKOLSKOM PREVENTIVNOM PROGRAMU

Školski preventivni program niz se godina sustavno i koordinirano provodi u svim odgojno-

obrazovnim ustanovama prema odredbama Nacionalne strategije. On je integralni dio godišnjeg

plana i programa rada škole i za ovu školsku godinu. Potrebu programiranja i provođenja

preventivnih programskih aktivnosti naložio je porast sve mlađih ovisnika o svim sredstvima ovisnosti

kao i porast agresivnih ponašanja. Obzirom da su osnovnoškolskim obrazovanjem obuhvaćena sva

djeca, a time posredno i njihovi roditelji, osnovna škola ima veliku i značajnu ulogu u prevenciji

zlouporabe sredstava ovisnosti, prevenciji neprimjerenih ponašanja i razvijanja zdravog stila života.

CILJ I ZADAĆE

ŠPP obuhvaća sljedeće sadržaje rada:

1. slobodno vrijeme djece i mladeži

2. specifično obrazovanje učenika

3. učenje životnih vještina

4. diskretne zaštitne postupke

5. razred kao terapijska zajednica

6. mjere sekundarne prevencije

7. suradnja škole s drugim institucijama

8. edukacija prosvjetnih djelatnika

Naglasak i na ovogodišnjem radu na provedbi ŠPP bit će usmjeren na pojačanoj edukaciji učitelja radi

njihovog što kvalitetnijeg upoznavanja s problemima ovisnosti, prepoznavanju mladih iz visokorizične

populacije, te osposobljavanju za prepoznavanje potreba mladih u procesu odrastanja i školskom

sustavu, organizacije kvalitetnijih i sadržajnijih satova razrednika na kojima će se pojačati rad u

72

učenju životnih (socijalnih) vještina i podizanju kvalitete življenja mladih kako bi izabrali i svojim

ponašanjima potvrđivali pozitivne životne vrijednosti. Posebna pozornost posvetiti će se i edukaciji

roditelja, ali i učenika škole.

POVJERENSTVO ŠPP-a

Povjerenstvo zaduženo za izradu i za provedbu ŠPP je:

1. Predsjednik povjerenstva: ravnateljica Nensi Kaluđerović, prof.

2. Koordinator (nositelj) programa: Dejan Tibinac, prof., učitelj geografije

3. Član: Tanja Pavlović, prof., učiteljica prirode, biologije i kemije

4. Član: Martina Valić, prof., stručna suradnica knjižničarka

5. Član: Ivana Mihaljica Baljak, prof., psihologinja

6. Član: Petra Jureša, prof. pedagoginja

7. Razrednici od 1. do 8. razreda

8. Ostali učitelji – prema potrebi

73

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM, šk.god. ___2016./2017.____

Voditelj /i ŠPP: Dejan Tibinac, prof. Geografije i Ruskog jezika – koordinator

PROCJENA STANJA I POTREBA:

Temeljem procjene školskog povjerenstva, razgovora s razrednicima, učiteljima i individualnih

razgovora s učenicima utvrdili smo da je prioritetno područje kojim se školski preventivni program

treba baviti sprječavanje nasilnog ponašanja, s naglaskom na medije i internet nasilje, te prevencija

ovisnosti.

CILJEVI PROGRAMA:

Opći cilj programa je prevencija nasilnog ponašanja učenika i prevencija razvijanja ovisnosti, te

razvijanje socijalizacijskih vještina, vještina nenasilnog rješavanja sukoba i komunikacije kroz niz

osmišljenih aktivnosti.

AKTIVNOSTI:

RAD S UČENICIMA

EVALUIRANI PROGRAMI

Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi

Tko je proveo evaluaciju (rezultata ili učinka) Rezultati evaluacije

Razr

ed

Broj

uč.

Voditelj,

suradnici

Plani

rani

broj

susr

eta

1. Projekt „Zdrav za 5“, svrha projekta je prevencija ovisnosti te promocija prosocijalnog, preventivnog i zaštitnog djelovanja uz razvijanje socio – enocionalnih vještina kod djece i mladeži; podizanje razine svijesti o vlastitoj ulozi u očuvanju životne, školske i radne okoline; podizanje razine samosvijesti o odgovornosti u očuvanju vlastitog i tuđeg zdravlja i sigurnosti.

MUP Mišljenja učenika o projektu: -oko 50% učenika steklo je nova znanja o ove tri teme - svaki treći učenik potaknut je promjenu stavova o drogama, alkoholu i kocki -svaki treći učenik izrazio je želju za ponovnim sudjelovanjem u takvim radionicama -kao teme s kojima trebalo proširiti projekt učenici su istaknuli ovisnost o intenetu i rizična seksualna ponašanja

8.raz 19 Tatjana Žderić, službenik za prevenciju policijske postaje Pula

1

74

2.

…

AKTIVNOSTI/PROGRAMI SA STRUČNIM MIŠLJENJEM

Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi

Tko je dao stručno mišljenje /preporuku

Razr

ed

Bro

j

uč.

Voditelj,

suradnici

Plani

rani

broj

susr

eta

1. Film u školi, autori kino Valli – Film u školi (osmišljeni edukativni programi) – projekcije edukativnih filmova i rasprava o tome što se u filmu prikazivalo i što su iz njega učenici naučili – film „Moja sestra mršavica“. Cilj je osvijestiti odnos prema tijelu, samopoštovanje, istaknuti problem u poremećajima prehrane, steći uvid u društvo, odnose u obitelji te prijateljstvo i zaljubljenost.

Projekt FUŠ je podržan od strane Europa Cinemas, Hrvatskog audiovizualnog centra, Grada i Europskog saveza za djecu (EFCA)

3.-8. 123 Učitelji Razrednici Psihologinja Pedagoginja

1

2.

…

OSTALE AKTIVNOSTI/PROGRAMI

Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi (može se sažetak programa staviti u privitak)

Autor/i Razred Broj

uč.

Voditelj,

suradnici

Planirani

broj

susreta

1. Medijska pismenost – unaprijeđivanje razine svijesti o pozitivnim i negativnim učincima konzumacije medija, cilj je naučiti učenike da kritički promatraju medije, da razlikuju koje su informacije bitne, a koje nebitne, pravila ponašanja na internetu.

Ela Jokić, univ.Bacc.Comm.

3.-8.r OŠ Marčana; 3.-4.r PO Loborika

123 Ela Jokić, univ.Bacc.Comm. Psihologinja Pedagoginja

2 susreta po svakoj grupi (3. i 4. 5. i 6. 7. i 8.)

2. Tribine za učenike na temu ovisnosti (u sklopu mjeseca borbe protiv ovisnosti)

ZZJZ 8. i 7. raz. 33 ZZJZ psiholozi

1

3. Radionica na temu prevencije nasilnočkog ponašanja i ostalih oblika neprimjerenih ponašanja – „Kako bi se ti osjećao?“ – osvijestiti kod učenika kako

Psihologinja Pedagoginja

1.-4.razr. 92 Psihologinja Pedagoginja

1 susret

po

razredu

75

se druge osobe osjećaju kada se prema njima loše ponašamo i ponuduti alternativne pozitivne oblike ponašanja u određenim situacijama.

4. „Asertivna poruka“ – razvijanje vještina uspješne komunikacije


7. i 8. razr.

33 Psihologinja Pedagoginja

1

5. Razredna klima – nastoji se ispitati kao se učenici međusobno odnose jedni prema drugima kako bi se te odnose poboljšalo.


5.- 8. razr. 79 Psihologinja Pedagoginja

1 susret po razredu

6. Kroz lektiru, filmsku i TV kulturu, izražavanje i stvaranje obrađuju se teme: odnosi u obitelji, odgovornost za vlastite postupke, odrastanje, smisao postojanja ljudski vrijednosti, mladenačke ljubavi.

Učiteljica Hrvaskog jezika

1.- 8. razr. 171 Učiteljica Hrvatskog jezika

7. Počavanje o čovjeku kao biološkom biću, pubertetu i teškoćama sazrijevanja, problemima spolnosti, AIDS-u i hepatitisu, alkoholu, drogi, pušenju, tabletomaniji, zaraznim bolestima, zdravoj prehrani, zdravom načinu života, zaštiti prirode.

Učiteljica Prirode i Biologije

5.-8. razr. 79 Učiteljica Prirode i Biologije

8. Predavanje i radionica na temu ovisnosti i izbora zdravog načina života.

Učiteljica Biologije Psihologinja Pedagoginja

5.-8. razr. 79 Učiteljica Biologije Psihologinja Pedagoginja

Po potrebi

9. Kroz SRO – Podučavnje vještinama prihvatljivog samopotvrđivanja, komunikacije, zdrave zabave, rješavanje problema i kriznih situacija, njegovanje samopoštovanja, odupiranje negativnim utjecajima vršnjaka i medija, kvaliteta u donošenju odluka.

Razrednici Psihologinja Pedagoginja Knjižničarka

1.-8. razr. 171 Razrednici Psihologinja Pedagoginja Knjižničarka

10. Uključivanje u zajedničke akcije cijelog razeda (izleti, odlasci na kazališne predstave i filmske projekcije, zajedničko uređenje učionice, briga za okoliš i dr.)

Razrednici Psihologinja Pedagoginja Knjižničarka

1.-8. razr. 171 Razrednici Psihologinja Pedagoginja Knjižničarka

11. Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti – Učenike se potiče na uključivanje u izvannastavne aktivnosti prema interesu, sklonostima, sposobnostima. Aktivnosti pružaju djeci mogućnost samopotvrđivanja, potiču zdrave odnose među članovima grupe, osjećaj ispunjenosti, pripadnosti, njeguje

Školski učitelji Voditelji i treneri izvaškolskih aktivnosti

1.-8. razr. 171 Školski učitelji Voditelji i treneri izvaškolskih aktivnosti

76

kvaliteta življenja i razvijaju socijalne vještine.

12. Obilježavanje značajnih događaja tijekom godine putem radionica ili izrade plakata/panoa (Međunarodni dan borbe protiv zloporabe droga, Hrvatski dan nepušenja – dan bez dima, Međunarodni dan tjelesne aktivnosti, Svjetski dan zdravlja, Mjesec borbe protiv ovisnosti, Svjetski dan smijeha).

Učiteljica biologije Razrednici Psihologinja Pedagoginja

1.-8. razr. 171 Učiteljica biologije Razrednici Psihologinja Pedagoginja

13. Predavanja i radionice na temu prevencije nasilničkog ponašanja i ostalih oblika neprimjerenog ponašanja


1.-8. razr. 171 Razrednici Psihologinja Pedagoginja

Prema potrebi

RAD S RODITELJIMA

Opis aktivnosti Sudionici Broj susreta Voditelj/suradnici

Individualno savjetovanje

Savjetovanje roditelja o važnosti

nadzora nad djecom u slobodno

vrijeme

Roditelji Prema potrebi Razrednici


Savjetovanje roditelja djece s

emocionalnim teškoćama

Roditelji Prema potrebi Psihologinja Pedagoginja

Savjetovanje roditelja o važnosti

pozitivnog modela ponašanja

(razumijevanje, poštovanje, briga o

drugima)

Roditelji Prema potrebi Psihologinja Pedagoginja

Edukacija na roditeljskim sastancima:

teme, razred, nazivi radionica/predavanja / aktivnosti s roditeljima

Predavanje za roditelje na temu

ovisnosti (u sklopu mjeseca borbe

protiv ovisnosti)

Roditelji

Razrednici

1 ZZJZ psiholozi


Upoznavanje roditelja sa kućnim

redom škole, kriterijima za izricanje

pedagoškim mjera i ocijenjivanja

vladanja, Pravilnikom o načinima,

postupcima i elementima

vrednovanja učenika u osnovnoj i

srednjoj školi

Roditelji 1 Razrednci

77

Razgovor o poštivanju i

razumijevanju specifičnosti pojednih

učenika i rasprava o netoleranciji

prema nasilnom ponašanju



Moderiranje ponašanja – poticanje

pozitivnih oblika ponašanja,

postavljanje granica i sankcija za

neprihvatljive oblike ponašanja

(nepoštivanje postavljenih granica)



Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja, teme

Neprihvatljiva ponašanja učenika i

njihovo sankcioniranje

Roditelji Prema potrebi Ravnateljica


RAD S UČITELJIMA

RAD S UČITELJIMA

Tema, opis aktivnosti sudionici Broj

susreta

Voditelj, suradnici

1. Individualno savjetovanje o postupanju

Preporuke i davanje uputa ovisno o specifičnostima djeteta

Učitelji Prema potrebi


2. Grupni rad, osnaživanje za rad na prevenciji problema u ponašanju -nazivi radionica/predavanja/ aktivnosti s učiteljima

Radionice o nenasilnim načinima rješavanja sukoba



Predavanja o specifičnostima djece s određenim teškoćama



3. Unapređenje kvalitete rada s učenicima s teškoćama

Izvješće o realizaciji i rezultatima evaluacije

78

RAD S UČENICIMA

Program/ aktivnost Razina

interven

cije

Bro

j

uč.,

raz

red

Voditelj, suradnici

Održani broj susreta

Rezultati

evaluacije (ako

seprovodi ranije

evaluirani

program,

dovoljna je

procesna)

1.

2.

3….

RAD S RODITELJIMA

Opis aktivnosti Sudionici Broj

susreta

Vodite

lj/

suradn

ici

Napomena

Individualno savjetovanje

Edukacija na roditeljskim sastancima:

- teme, razred, nazivi radionica/predavanja /

aktivnosti s roditeljima

Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja, teme

RAD S UČITELJIMA/NASTAVNICIMA

Tema, opis aktivnosti Sudionici Broj

susreta

Vodite

lj/

suradn

ici

Napomena

Individualno savjetovanje o postupanju

Grupni rad, osnaživanje za rad na prevenciji problema u ponašanju (nazivi radionica/predavanja/ aktivnosti s učiteljima)

79

Unapređenje kvalitete rada s učenicima s teškoćama

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2016./2017.os-marcana.skole.hr/upload/os-marcana/images/static3/1718/attachment/... · iljevi dodatne nastave: proširivanje znanja iz matematike,