Šis leidinys finansuojamas remiant Europos KomisijaiLeidinys išreiškia tik autoriaus požiūrį, todėl Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateikiamos informacijos naudojimą.

© Švietimo mainų paramos fondas, 2009Visos teisės saugomos. Naudojant būtina nurodyti šaltinį.

Rengė Švietimo mainų paramos fondasMaketavo ir spausdino UAB „Sapnų sala“Tiražas 300 egz.

Švietimo mainų ir paramos fondasGeležinio Vilko g.12, 01112 VilniusTel.: (8 5) 261 0592, 212 3364; 249 7134; 249 8189Faksas: (8 5) 249 7137El. paštas: info@smpf.lt www.smpf.lt

KEEPING ON TRACK

„KEEPING ON TRACK“Migrantų, moterų ir vyresnio amžiaus darbuotojų įgūdžių tobulinimas sveikatos priežiūros,

paslaugų ir socialiniame sektoriuose Europoje

Konferencijos išvados ir pagrindinės rekomendacijos

Įgūdžių tobulinimas ir jų pritaikymas, atsižvelgiant į darbo rinkos poreikius, yra vienas svarbiausių šiandienos Europos Sąjungos politikos klausimų. Nepaisant svarbios pažangos per paskutinį dešimtmetį, vizija, kad Euro­poje gyvenantys žmonės, turės aukštą kvalifikaciją, galės būti lanksčia ir prisitaikančia darbo jėga, pasižymin­čia didele socialine įtrauktimi, vis dar yra toli nuo realybės. Jei Europoje bus pašalintos dabartinės ir didėjančios įgūdžių spragos, ES valstybių narių mokymo, švietimo ir įdarbinimo politikos dėmesys turės būti sutelktas į įgū­džių tobulinimą ir pritaikymą bei geresnių mokymosi galimybių visais lygmenimis suteikimą, siekiant išugdyti tokią darbo jėgą, kuri turėtų puikius įgūdžius ir atitiktų ekonomikos poreikius.

Konferencija „Keeping on Track“ įvyko 2009 m. birželio 4–5 dienomis Prahoje. Ši konferencija buvo projekto „Keeping on Track“ – Europos Komisijos finansuojamos iniciatyvos – veiklos dalis, skirta sėkmingų projektų, susijusių su migrantų, vyresnio amžiaus darbuotojų ir moterų, dirbančių sveikatos priežiūros, paslaugų ir socia­liniame sektoriuose Europoje, įgūdžių tobulinimu, rezultatų žinomumui didinti. Be gerosios patirties projektų, skirtų įgūdžių tobulinimui, žinomumo didinimo, konferencija buvo siekiama skatinti šių projektų rezultatų ir išva­dų naudojimą, pritaikymą ir įtraukimą į nacionalines bei Europos mokymo, lavinimo ir darbo rinkos struktūras.

Įgyvendinant projektą „Keeping on Track“ ypatingas dėmesys skirtas būdams, kuriais darbo rinkos atstovai, mo­kymo institucijos, darbo tarnybos ir politikos formuotojai galėtų bendradarbiauti tobulinant migrantų, vyresnio amžiaus darbuotojų ir moterų, dirbančių paslaugų, socialiniame ir sveikatos priežiūros sektoriuose, įgūdžius, ištirti. Šie sektoriai ir ateityje išliks svarbiausi Europos darbo rinkos sektoriai. Norint patenkinti darbo rinkos poreikius ateityje, į Europos darbo rinką reikia įtraukti daugiau įvairesnių grupių. Reikės vis daugiau aukštos ir vidutinės kvalifikacijos darbuotojų, todėl kiekvienas turėtų dalyvauti nuolatiniame mokymosi ir lavinimosi procese.

Projektas „Keeping on Track“ įgyvendintas bendradarbiaujant Mokymosi visą gyvenimą programos nacionali­nėms agentūroms iš 12 šalių: Austrijos, Bulgarijos, Čekijos Respublikos, Islandijos, Ispanijos, Lenkijos, Lietu­vos, Norvegijos, Slovakijos, Slovėnijos, Suomijos bei Vengrijos ir su organizacija „The Nordic Network for Adult Learners“ (NVL). Partnerystei vadovauja partnerė Islandija.

KEEPING ON TRACK

PAGRINDINĖS IŠVADOS IR REKOMENDACIJOSTrijose apskritojo stalo diskusijose migrantų, vyresnio amžiaus darbuotojų ir moterų klausimais padarytos šios išvados:

Migrantai

Migrantų kalbos mokymas turi būti derinamas ir jungiamas su profesinių įgūdžių lavinimu darbo vietoje. Kalbos mokymas turi būti privalomas, reikia atsižvelgti į skirtingas migrantų grupes. Svarbu rasti pusiausvyrą tarp kalbos mokymosi, kultūrinių ir socialinių įgūdžių, kurie sukuria galimybę

migrantams bendrauti ir pritapti naujoje visuomenėje, ir naujos aplinkos.

Vyresnio amžiaus darbuotojai

Solidarumas tarp kartų darbo vietoje gali būti skatinamas naudojant mentoriavimo formas. Skatinti vyresnio amžiaus darbuotojus mokytis darbo vietoje įmonėms naudinga, nes dauguma įgūdžių

ir kompetencijų ugdoma darbo vietoje. Ilgesnis darbinis gyvenimas reikalauja mąstymo pokyčių, didesnio lankstumo ir mokymosi įvairovės. Galimybę mokytis suteikiančios institucijos turi investuoti į suaugusiųjų mokytojų kompetenciją, kad jie

geriau patenkintų specialius vyresnio amžiaus darbuotojų poreikius.

Moterys

Turi būti pabrėžiamas lyčių lygybės supratimas ir darbuotojų poreikiai, susiję su įsipareigojimais šeimai. Turi būti parengta šeimos politikos sistema Europos mastu, o nacionalinėse sistemose padaryta tokių

pakeitimų, kad šeimos visoje Europoje turėtų tėvystės ir motinystės atostogas. Įmonės turi būti skatinamos sudaryti sąlygas, kad moterys galėtų įsitraukti ir išlikti darbo rinkoje, pavyz­

džiui, numatyti lanksčias darbo sutarties sąlygas. Įmonės turi būti skatinamos dalytis gerąja patirtimi, o tos įmonės, kurios geranoriškai padeda šeimoms

ir puoselėja abiem lytims palankią veiklą, turi būti apdovanojamos.

Pabaigoje dalyviai padarė išvadą, kad šias reikmes būtina perduoti Europos strategijų formuotojams ir į jas atsiž­velgti būsimuose projektuose, kuriuos įgyvendinant bus sprendžiami migrantų, vyresnio amžiaus darbuotojų ir mo-terų, dirbančių sveikatos priežiūros, paslaugų ir socialiniame sektoriuose Europoje, įgūdžių tobulinimo klausimai.

Lyčių lygybė moksle ir darbo rinkoje turi būti puoselėjama naudojant specialias lyčių programas ir naują šeimos politiką.

Geroji ES ir nacionaliniu mastu finansuojamų projektų patirtis turi būti skleidžiama projekto, sektoriaus, nacionaliniu ir ES lygmeniu, o nacionaliniu lygmeniu ypač puoselėjama.

Konkrečios iniciatyvos turi būti išplėtotos ir įgyvendintos, kad būtų sukurtos geresnės sąlygos konkre­čioms tikslinėms grupėms, pavyzdžiui, priešpensijinės programos vyresnio amžiaus žmonėms, geresnės paslaugos moterims vietiniu lygmeniu arba atestavimo paslaugos migrantams.

Vyresnio amžiaus darbuotojai, moterys ir migrantai turi būti motyvuojami dalyvauti mokymosi programo­se ir projektuose, remiant konkrečias iniciatyvas.

Turi būti stiprinamas pajėgumas tobulinti sveikatos priežiūros, paslaugų ir socialiniame sektoriuose rei­kalingus įgūdžius, nes tai yra svarbiausi Europos ateities ekonomikos sektoriai.

KEEPING ON TRACK

GEROSIOS PATIRTIES PROJEKTAIPrieš konferenciją nepriklausomi ekspertai išnagrinėjo per 100 įvairių ES programų projektų. Šeši pro-jektai išrinkti gerosios patirties pavyzdžiais, tinkamiausiais perduoti ir pritaikyti naujoms tikslinėms grupėms, sektoriams ar šalims.

1. „Benim Adim Einar – specialistų integracijos Turkijoje patirtis“ („Benim Adim Einar: Professionals Experien-ce Integration in Turkey“) (pareiškėjas – Tilburgo regioninis mokymo centras (ROC Tilburg), Nyderlandai)

2. „Lygūs darbe“ („Equal at Work“) (pareiškėjas – organizacija „Dublino įdarbinimo paktas“ (Dublin Employ-ment Pact), Airija)

3. „Equalitec – moterų kvalifikacijų ugdymas informacijos, technologijų, elektronikos ir komunikacijų (ITEK) sek-toriuose“ („Equalitec – Advancing Women in ITEC“) (pareiškėjas – bendrovė Portia Ltd., Jungtinė Karalystė)

4. „Mature@EU: parama darbdaviams pasirenkant ir įdarbinant vyresnio amžiaus darbuotojus“ („Mature@eu: Supporting Employers in Recruiting and Selecting Mature Aged Persons“) (pareiškėjas – Socialinių inovacijų centras (Zentrum für Soziale Innovation), Austrija)

5. „Socialinis grįžimas“ („Social Return“) (pareiškėjas – SN reabilitacijos centras (SN Rehabilitation Centre), Islandija)6. „VOW – darbo vertė“ (angl. „VOW – Value of Work“) (pareiškėjas – Mokymo ir lavinimo paslaugų centras

(The Education and Training Service Centre), Islandija)

Ekspertai padarė išvadą, kad dauguma įvertintų projektų buvo tinkamai orientuoti į ES politikos prioritetus. Jie taip pat konstatavo, kad:

visuose produktuose pateikiama naujų ir novatoriškų būdų, kaip panaudoti ir sujungti esamas priemones ir metodus trijuose sektoriuose (paslaugų, socialinio darbo ir sveikatos priežiūros) arba tarp jų;

produktuose ir (arba) sukūrus paslaugas dažnai pasiūloma naujų prieigos prie tikslinės grupės ir (arba) sektoriaus būdų, kad būtų paskatintas mokymasis ir kompetencijos ugdymas;

gerosios patirties projektų indėlis į tikslinių grupių įgūdžių ir žinių tobulinimo ir jų įsidarbinimo galimybių plėtrą – akivaizdus ir žymus;

įgyvendinant daugelį projektų, sėkmingai sudaryti strateginiai susivienijimai ir puikiai bendradarbiauta, kuriant stiprų ir ilgalaikį poveikį.

Panašiai ekspertai patarė ir dėl naujų projektų finansavimo šiose srityse:

su sektoriais susijusių produktų pavyzdžių nėra daug; sektorių metodas turi būti ir toliau skatinamas ES finansuojamuose projektuose;

rasta per daug blogai vykdomų projektų, nors jie ir gavo gerus galutinius įvertinimo balus; daug projektų rezultatų nepateikta anglų kalba (ypač Europos socialinio fondo (ESF) projekto „Equal“) ir

dažnai rezultatai pateikti tik viena kalba, o taip labai stipriai ribojamos galimybės toliau panaudoti net puikiausių projektų rezultatus;

kuo daugiau sąveikos bus tarp projektų ir kuo sistemiškiau įvairūs projektai bus grupuojami, tuo didesnis bus ES lėšų panaudojimo efektyvumas;

būtinas tikslesnis ir labiau struktūruotas duomenų apie projekto produktus centralizuotas surinkimas.

IŠSAMESNĘ INFORMACIJĄ apie konferencijos „Keeping on Track“ rezultatus, gerosios patirties projektus įgū­džių tobulinimo srityje ir informaciją apie kitą projekto „Keeping on Track“ veiklą galite rasti interneto svetainėje www.keepingontrack.net.

KEEPING ON TRACK www.keepingontrack.net

BENIM ADIM EINAR

„BENIM ADIM EINAR – SPECIALISTŲ INTEGRACIJOS TURKIJOJE PATIRTIS“(angl. BENIM ADIM EINAR: PROFESSIONALS EXPERIENCE INTEGRATION IN TURKEY)

Projekto numeris: 05­NLD02­S2G01­00005­1Pareiškėjas: Tilburgo regioninis mokymo centras (ROC TILBURG), Nyderlandai

„ Šis projektas padėjo žmonėms suvokti, ką imigrantui iš tikrųjų reiškia pradėti mokytis naujos kalbos“

JEIGU DOMITĖS...

• kaip palaikyti su imigrantais dirbančius ir jų bendravimo įgū­džius tobulinti siekiančius žmones ir pedagogus,

• pažangiais, patirtimi grįstais mokymo būdais ir priemonėmis, kurios paruošia žmones darbui su imigrantais,

• kaip plėsti savo tarpkultūrinį sąmoningumą ir kompetentingumą,

...SUSIPAŽINKITE su Europos gerosios patirties projektu „BENIM ADIM EINAR – specialistų integracijos Turkijoje patirtis“, finan­suotu pagal Grundtvig programą. Projektas „Benim Adim Einar“ yra puikiai įgyvendintas, sukurti aukštus standartus atitinkantys produktai.

IŠŠŪKIS

Mokyti užsienio kalbos įvairių tautybių imigrantų grupes – labai atsakinga užduotis. Pedagogai turi ne tik pasiruošti pamokoms, bet ir gerai žinoti besimokančių imigrantų norus, kultūrinę kilmę ir poreikius. Projekto „Benim Adim Einar“ tikslas – skatinti integra­ciją ir su suaugusiais žmonėmis dirbančių pedagogų ir integracijos srityje dirbančių strategijų formuotojų skirtingų kultūrų supratimą. Ypatingas dėmesys skiriamas skatinti tarpkultūrinį mokymą, ben­dravimą ir ugdyti su imigrantais dirbančių specialistų kompeten­ciją. Projekte pasirinkti nauji patirtiniai mokymo būdai, kurie tapo rimtu iššūkiu imigracijos adaptavimo programos dalyviams ir stra­tegams žinių, supratimo, požiūrio ir lūkesčių aspektais.

POVEIKIS

Projekto „Benim Adim Einar“ mokymo priemonių naudojimas jau padėjo daugelio šalių specialistams įveikti psichologines kliūtis, trukdančias jiems patiems mokytis ir ugdyti kompetenciją. Projek­to poveikis didėja platinant sukurtus produktus, ypač filmus. Šie filmai sulaukė įspūdingo pasisekimo. Juos jau naudoja 650 Euro­pos valstybinių ir privačių organizacijų bei universitetų ir du Ame­rikos universitetai. Įgyvendinant šį projektą sukurti produktai gavo keletą apdovanojimų, tarp jų Grundtvig programos apdovanojimą 2008­aisiais metais ir Mokymosi visą gyvenimą programos Kūry­biškumas ir naujovės – geriausia ES programų patirtis apdovanoji­mą 2009­aisiais metais. Šie produktai ir toliau išlieka populiarūs, jais domisi potencialūs vartotojai. Neseniai vienas Nyderlandų miestas sutiko skirti programai finansinę paramą kitiems penke­riems metams.

ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ SUKURTI PRODUKTAI

• Vadovas „BENIM ADIM EINAR: Professionals Experience Inte-gration in Turkey“ („BENIM ADIM EINAR – specialistų integraci­jos Turkijoje patirtis“) – jį, remdamiesi integracijos programoje sukaupta patirtimi, parašė įvairių Europos šalių specialistai (mokytojai, socialiniai darbuotojai, instruktoriai ir pedago­gai). Šis vadovas – mokymo priemonė su imigrantais dirban­tiems specialistams, padedanti užmegzti dialogą tarp dauge­lio kultūrų. Šią knygą anglų kalba rasite interneto svetainėje www.newcomersinturkey.com

• Filmai „Newcomers in Morrocco“ („Naujokai Maroke“), „Newco-mers in Turkey“ („Naujokai Turkijoje“) ir „Djemaa el fna“ atsklei­džia ne tik sudėtingą mokymosi procesą, kuris yra būtinas norint kultūriškai prisitaikyti, bet ir tarp dviejų skirtingų kultūrų ryšių ieškančiam žmogui iškylančius iššūkius. Šiuos filmus anglų kalba rasite interneto svetainėje www.newcomersinturkey.com ir kompaktiniame diske (trukmė 20–27 min.).

TOLESNĖS PROJEKTO „BENIM ADIM EINAR“ PRODUKTŲNAUDOJIMO GALIMYBĖS

• Šie produktai patogūs naudoti, lengvai prieinami, tereikia pri­sijungti prie projekto internetinio puslapio.

• Svarbu tai, kad šias mokymo priemones, grįstas patirtiniu mo­kymu, gali naudoti ir kitos pažeidžiamos tikslinės grupės.

DAUGIAU INFORMACIJOS

• Daugiau informacijos ieškokite internete adresu www.newcomersinturkey.com ir projekto „Keeping on Track“ interneto svetainėje www.keepingontrack.net

EKSPERTŲ KOMENTARAI

• Tai, kad dalyvauti projekte pasirinkti ne patys imigran­tai, o su jais dirbantys specialistai, lėmė projekto sė­kmę ir didelę įtaką daugeliui Europos šalių.

• Produktų kokybė yra puiki, jie lengvai pritaikomi įvai­rioms šalims ir tikslinėms grupėms.

• Projekte skatinama mokymosi visą gyvenimą idėja ir Grundtvig programos tikslai, puoselėjant daugiakul­tūrį dialogą ir stiprinant tarpkultūrinį sąmoningumą, bei kuriant naują pažangų mokymo būdą.

KEEPING ON TRACK www.keepingontrack.net

„LYGŪS DARBE“(angl. EQUAL AT WORK)

Projekto numeris: Equal­ESF project No IE 18Pareiškėjas: organizacija „Dublino įdarbinimo paktas“ (angl. Dublin Employment Pact), Airija

„... rezultatai bus jaučiami dar daugelį metų...“

JEIGU DOMITĖS...

• žmogiškųjų išteklių vadyba valstybiniame, privačiame, sveika­tos priežiūros ir bendruomenės bei savanoriško darbo sekto­riuose,

• lygias teises skatinančia įdarbinimo politika ir praktika bei socialine įtrauktimi darbo vietose,

• naujais sprendimais žmogiškųjų išteklių srityje, kurie skatintų socialiai pažeidžiamų grupių įdarbinimą ir socialinę įtrauktį,

...SUSIPAŽINKITE su Europos gerosios patirties projektu „LYGŪS DARBE“ (angl. „EQUAL AT WORK“), finansuotu pagal programą „Equal“. Šio projekto tikslas – sukurti lygesnę ir prieinamesnę dar­bo rinką ir padidinti darbo mobilumą, kovojant su diskriminacija ir socialine atskirtimi darbo vietoje. Projekto partneriai – 5 šalys ir 55 organizacijos iš Dublino regiono.

IŠŠŪKIS

Diskriminacija ir socialinė atskirtis darbo vietoje egzistuoja dau­gelyje Europos šalių. Kai kurios grupės diskriminuojamos labiau ir yra labiau izoliuotos. Projekto „Lygūs darbe“ organizatoriai siekė, kad žmogiškųjų išteklių valdymo sistemos suteiktų lygias prieigos galimybes ir garantuotų vienodų sąlygų taikymą migrantams, mo­terims, vyresnio amžiaus darbuotojams ir kitoms socialiai pažei­džiamoms grupėms. Šiuo tikslu pasiūlyta plačios apimties žmo­giškųjų išteklių valdymo politikos reforma ir plėtra, bei praktinis pritaikymas valstybiniame, privačiame, sveikatos priežiūros ir bendruomenės bei savanoriško darbo sektoriuose.

POVEIKIS

Sėkminga projekto strategija ir įgyvendinimas paremtas tuo, kad šalyse partnerėse buvo plačiai mobilizuotos pagrindinės suintere­suotos šalys – vietiniu, regioniniu ir valstybiniu lygmeniu. Iš viso įvykdyta 14 žmogiškųjų išteklių akcijų privačiame, sveikatos prie­žiūros, vietos valdžios ir bendruomenės sektoriuose. Jos skirtos žmonėms, patiriantiems nevienodą sąlygų taikymą ir diskriminaci­ją darbo rinkoje, taip pat darbdaviams, kurie turi sunkumų įdarbi­nant žmones ar siekiant juos išsaugoti ir stokoja kompetencijos ar įgūdžių. Projekte „Lygūs darbe“ dalyvavo beveik 1000 žmonių. Šis projektas turėjo didelį poveikį žmogiškųjų išteklių valdymo politi­kai ir praktikai valstybiniame, privačiame, sveikatos priežiūros ir bendruomenės sektoriuose ne tik Dubline, bet ir visoje šalyje.

ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ SUKURTI PRODUKTAI

• Interviu įgūdžių paketas, skirtas pasiruošti pokalbiui pagal kompetenciją (įdarbinimas pagal kompetenciją / tobulesnis procesas, pakeičiantis oficialią mokymo įstaigos suteiktą kva­lifikaciją). Visą projekto medžiagą anglų kalba rasite interneto svetainėje www.dublinpact.ie/equalwork07.htm

• Darbdavių išteklių biuras bendruomenės sektoriui. Žmogiškų­jų išteklių valdymo tarnybos informacija anglų kalba pateikia­ma interneto svetainėje www.erb.ie

PROJEKTO „LYGŪS DARBE“ PRODUKTŲ NAUDOJIMO GALIMYBĖS ATEITYJE

Projektas „Lygūs darbe“ yra aukštos kokybės, jo poveikis labai platus. Partnerių sistema (tinklas) taip pat daugelio vertinama kaip geriausias praktinis modelis, pagal kurį galima įgyvendinti ir išsaugoti naujus metodus ar procesus. Projekto produktai nuolat naudojami vietiniu, regioniniu ir valstybiniu lygmeniu Airijoje. Pro­jekto produktai gali būti lengvai perkeliami į kitus sektorius ir ša­lis, tačiau įgyvendinti juos naujosiose valstybėse narėse pasirodė esant sudėtingiau.

DAUGIAU INFORMACIJOS

• Daugiau informacijos ieškokite internete adresu www.dublinpact.ie/equalwork07.htm ir projekto „Keeping on Track“ interneto svetainėje www.keepingontrack.net

• Projektui įgyvendinti stipriai išplėtotas strateginis ben­dradarbiavimas – bendram darbui sutelkta daugiau nei 50 organizacijų valstybiniu mastu. Ypač svarbus „pagrindinių srovių“ organizacijų dalyvavimas, kurios skatino atitinkamus projektus ir akcijas bei skleidė jų mokymo rezultatus visuose kituose sektoriuose.

• Projekte „Lygūs darbe“ mokymams naudotas visa apimantis socialinio dialogo metodas ir naujovės valstybinės socialinės politikos iniciatyvose.

• Sparčiai augančios ekonomikos laikotarpiu projektas „Lygūs darbe“ tapo ypač sėkmingu, nes įgyvendino idėją, kurios esmė – siekis, kad darbo rinka „taptų prieinamesnė žmonėms, o ne žmonės turėtų keistis, kad tiktų darbo rinkai.“

EKSPERTŲ KOMENTARAI

KEEPING ON TRACK www.keepingontrack.net

„EQUALITEC – MOTERŲ KVALIFIKACIJŲ UGDYMAS INFORMACIJOS, TEChNOLOGIJŲ, ELEKTRONIKOS IR KOMUNIKACIJŲ (ITEK) SEKTORIUOSE“(angl.: EQUALITEC: ADVANCING WOMEN IN INFORMATION, TECHNOLOGY, ELECTRONICS AND COMMUNICATION SECTORS (ITEC))

Projekto numeris: 2000 GB 05 0 PC 001Pareiškėjas: bendrovė Portia Ltd., Jungtinė Karalystė

„ Puiki mokymosi galimybė... Aš tapau kitu žmogumi... Pokyčiai įmanomi!“

JEIGU DOMITĖS...

• efektyviais ir patikrintais sprendimais, kaip įveikti darbo ir įgū­džių trūkumo problemas technologijų, elektronikos ir komuni­kacijų sektoriuose (ITEK),

• sėkminga moterų integracija į darbą po ilgos pertraukos karjeroje,

• priemonėmis, skirtomis skatinti lyčių įvairovę darbo vietoje

...SUSIPAŽINKITE su Europos gerosios patirties projektu „EQUALITEC – moterų kvalifikacijų ugdymas informacijos, tech-nologijų, elektronikos ir komunikacijų (ITEK) sektoriuose“, kurį finansavo Europos socialinis fondas pagal programą „Equal“. Įgy­vendinant projektą „Equalitec“ sukurta kokybiškų produktų, kurie dabar pristatomi Europoje kaip gerosios patirties pavyzdys. IŠŠŪKIS

Projektas „Equalitec“ nukreiptas į individualias ir organizacines kliū­tis, su kuriomis susiduria motinos, grįžtančios į darbą po pertraukos karjeroje. Didžiausias dėmesys skirtas moterų įdarbinimo galimy­bėms informacijos, technologijų, elektronikos ir komunikacijų (ITEK) sektoriuose. Šiuose sektoriuose dirba labai nedaug moterų specia­lisčių ir jų skaičius nuolat mažėja. Įvairovės ir lygių galimybių skatini­mas pramonėje ir darbo kultūroje, kurioje išlaikoma darbo ir gyveni­mo pusiausvyra, užtikrinant darbo jėgos poreikius, yra svarbiausias dalykas siekiant skatinti ir išsaugoti moteris ITEK sektoriuose.

POVEIKIS

Projekto metu, daugiau nei 200­ams moterų suteikta pagalba, ugdant jų įgūdžius ir gerinant karjeros perspektyvas. Įtraukus per 70 organiza­cijų Jungtinėje Karalystėje, „Equalitec“ projektu pasiekta apčiuopiamų rezultatų ir sudarytos galimybės dalytis gerąja organizacine patirtimi. Pa­vyzdžiui, pramonės lyderė Karališkoji inžinerijos akademija, naudoda­ma projekto „Equalitec“ Įvairovės forumų duomenis, sukūrė į inžinerijos pramonę nukreiptą įvairovės strategiją, taip paskleisdama projekto po­veikį likusiai pramonės daliai. Projektas ne tik padarė profesinį poveikį, bet ir sukūrė naujų priemonių asmeniniam tobulėjimui, kuriomis siekia­ma gerinti asmeninį efektyvumą ir suteikti daugiau asmeninės galios.

ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ SUKURTI PRODUKTAI

Profesinių konsultacinių priemonių rinkinys moterims, kurios nori įsidarbinti, tobulintis arba grįžti į darbo rinką, pasinaudojusios ITEK sektoriuje siūlomomis galimybėmis.• Pranešimai iš projekto „Equalitec“ Įvairovės forumo, kuriuose

sukaupta įvairių gerosios įdarbinimo patirties pavyzdžių ir ty­rimų iš daugelio organizacijų. Juos rasite anglų kalba interneto svetainėje www.equalitec.org.uk.

• Karjeros klinikos metodologija ir priemonės, skirtos asme­nims, kurie grįžta ir iš naujo integruojasi į darbo rinką po per­traukos karjeroje, tobulindami savo efektyvumo įgūdžius. Išsa­mesnė informacija anglų kalba pateikiama interneto svetainėje www.eu-return.org. Šioje svetainėje taip pat rasite informaciją danų, rumunų, portugalų ir prancūzų kalbomis.

• Patariamoji asmeninio tobulėjimo metodika – mokymasis per veiklą. Išsamesnė informacija anglų kalba pateikiama interneto svetainėje www.inovaconsult.com.

• Ugdomasis vadovavimas ir lavinimas, paremtas moterų kom-petencijų ugdymo ir profesinio tobulėjimo atvejo analizės pa-vyzdžiais. Pranešimus anglų kalba rasite interneto svetainėje www.equalitec.org.uk.

• Gerosios įdarbinimo patirties ir įvairovės gairės – patarimai su pavyzdžiais ir atvejų analize iš darbdavių ir įdarbinimo organi-zacijų. Ataskaitas rasite internete adresu www.equalitec.org.uk. Papildoma informacija anglų kalba pateikiama interneto sve­tainėje www.portiaweb.org.uk.

PROJEKTO „EQUALITEC“ PRODUKTŲ NAUDOJIMO GALIMYBĖS ATEITYJE

Projekto „Equalitec“ priemonės buvo kuriamos naudoti informacijos, technologijų, elektronikos ir komunikacijų sektoriuose. Dėl informa­cinių ir komunikacinių technologijų (IKT) pramonės vienodumo visoje Europoje, jas galima lengvai pritaikyti ir perkelti į kitas šalis. Moterų grįžimo į darbą po pertraukos karjeroje ir lyčių lygybės klausimai yra visuotinės svarbos visai darbo aplinkai visoje Europoje. Šis faktas ir va­dinamoji jungiamoji projekto „Equalitec“ produktų sudėtinė dalis užti­krins sklandų ir sėkmingą šių produktų pritaikymą kitiems sektoriams.

DAUGIAU INFORMACIJOS

• Daugiau informacijos ieškokite internete adresu www.equalitec.org.uk ir projekto „Keeping on Track“ interneto svetainėje www.keepingontrack.net

EKSPERTŲ KOMENTARAI

• Projekto partneriais tapo daugiau nei 70 organizacijų, tarp jų moterų organizacijos, privačios įmonės, profesinės insti­tucijos, akademijos ir valstybinio sektoriaus organizacijos.

• Projekto produktai yra specifiniai, tiksliniai ir skirti prakti­niam naudojimui.

• Projektas pasižymi ne tik profesiniu, bet ir stipriu asmeni­niu poveikiu, pavyzdžiui, padeda pagerinti asmeninį efek­tyvumą ir padidinti asmeninę galią.

• Konkretūs sprendimai, pavyzdžiui, vaizdo įrašai, kuriuose pateikti interviu su moterimis fragmentai ir moterų, jau pa­jutusių projekto produktų naudą, nuomonė, prisideda prie projekto poveikio.

·

KEEPING ON TRACK www.keepingontrack.net

„MATURE@EU: PARAMA DARBDAVIAMS, PASIRENKANT IR ĮDARBINANT VYRESNIO AMŽIAUS DARBUOTOJUS“(angl.: MATURE@EU: SUPPORTING EMPLOYERS IR RECRUITING AND SELECTING MATURE AGED PERSONS)

Projekto numeris: A/06/B//F/PP­158.303Pareiškėjas: Socialinių inovacijų centras (vok. Zentrum für Soziale Innovation), Austrija

„ Ekonominė padėtis neturi įtakos demografinei padėčiai. Gabių žmonių poreikis išlieka!“

JEIGU DOMITĖS...

• darbuotojų diskriminavimo dėl jų amžiaus panaikinimu įdar­binimo praktikoje ir į amžiaus įvairovę orientuotos įdarbinimo politikos įdiegimu,

• subalansuotos pagal amžių darbo jėgos struktūros sukūrimu ir vyresnio amžiaus darbuotojų įtrauktimi į darbo rinką,

• naujomis priemonėmis ir medžiagomis, skatinančiomis diver­sifikuotą pagal amžių samdos politiką ir praktiką informacinių ir komunikacinių technologijų (IKT) sektoriuje,

...SUSIPAŽINKITE su Europos gerosios patirties projektu „MATURE@EU: parama darbdaviams pasirenkant ir įdarbinant vyresnio amžiaus darbuotojus“, finansuotu pagal Leonardo da Vinci programą. Projek­tu „Mature@EU“ siekiama suteikti darbdaviams ir personalo atran­kos specialistams galimybę įdiegti į amžiaus įvairovę orientuotos samdos politiką ir praktiką, sukuriant ir perduodant projekto šalims partnerėms naujų mokymo priemonių ir medžiagos, skirtos nuo am­žiaus nepriklausomiems žmogiškiesiems ištekliams valdyti. Projekto „Mature@EU“ nuotolinio mokymo programa įdiegta 16­oje šalių.

IŠŠŪKIS

Projektas „Mature@EU“ susijęs su demografiniu vystymusi Europos šalyse ir vyresnio amžiaus darbuotojų (re)integracija į darbo rinką. Projekto tikslas – išplėtoti atvirą nuotolinio mokymo aplinką ir ska­tinti samdos politiką, nes standartinės įdarbinimo politikos atveju, asmenys dažnai diskriminuojami dėl amžiaus. Darbo ieškantys vy­resnio amžiaus asmenys pašalinami iš įdarbinimo proceso dėl vy­raujančio stereotipo, kad jie „per seni“ atlikti tam tikras pareigas. Didžiausias dėmesys projekte skirtas informacinių ir komunikacinių technologijų (IKT) sektoriui, nes jis ypač orientuotas į jaunimą tiek kultūriniu, tiek idėjiniu požiūriu.

POVEIKIS

Projekto produktai atitinka aukščiausius standartus ir jų poveikis akivaizdus. Nuotolinio mokymo programa įdiegta į pagrindinius tinklo kompiuterius 1–4 įstaigose 16­oje šalių ir aktyviai naudo­jama mokymams. Daugiau nei 105­iose interneto svetainėse pa­teikiamos nuorodos į projekto „Mature@EU“ interneto svetainę. 2008 metais šioje svetainėje apsilankė per 180 000 lankytojų iš viso pasaulio. Įmonės, naudojusios minėtuosius produktus, pa­tvirtina, kad jie ne tik patogūs naudoti, bet ir naudingi praktikoje. Projekto poveikis taip pat matyti iš padidėjusio susidomėjimo vy­resnio amžiaus darbuotojų klausimu.

ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ SUKURTI PRODUKTAI

• Nuotolinio mokymo programa į amžiaus įvairovę orientuotam įdarbinimui. Šioje praktinėje programoje pateikiama patarimų, ji suteikia praktinę pagalbą visais diversifikuotos pagal amžių samdos aspektais ir sudaro sąlygas mokytis pačiam. Ją rasite in­terneto svetainėje www.mature-project.eu/e-learning/ bulgarų, olandų, anglų, prancūzų, vokiečių, graikų, vengrų, slovėnų, čekų, italų, latvių, lietuvių, lenkų, slovakų, ispanų ir turkų kalbomis.

• Projekto „Mature@eu“ priemonių rinkinyje (angl. Mature@EU Toolbox) yra per 400 priemonių (vertinimo priemonės, katalogai, rekomendacijos, savęs įvertinimo priemonės, pavyzdžiai ir kt.), skirtų personalo atrankos specialistams. Šį priemonių rinkinį rasi­te interneto svetainėje www.mature-project.eu/toolbox/ bulgarų, olandų, anglų, prancūzų, vokiečių, graikų, vengrų, slovėnų, čekų, italų, latvių, lietuvių, lenkų, slovakų, ispanų ir turkų kalbomis.

PROJEKTO „MATURE@EU“ PRODUKTŲ NAUDOJIMO GALIMYBĖSATEITYJE

• Nuotolinio mokymo praktinę programą (išverstą į 16 kalbų) ir priemonių rinkinį, naujos praktinės medžiagos rinkinį ir interne­to svetainę galima lengvai pritaikyti ir panaudoti kitose šalyse.

• Šias priemones galima pritaikyti taip, kad jomis naudotųsi ki­tos tikslinės grupės (pavyzdžiui, imigrantai) ir nauji sektoriai.

DAUGIAU INFORMACIJOS

• Daugiau informacijos ieškokite interneto adresu www.mature-project.eu ir projekto „Keeping on Track“ interneto svetainėje www.keepingontrack.net

• Siekdami padaryti poveikį žmogiškųjų išteklių valdymo specialistams – svarbiausiam „balsui“, lemiančiam spren­dimus dėl darbo vietų vyresnio amžiaus darbuotojams, pro­jekto organizatoriai efektyviau paveikė tikruosius naudos gavėjus (vyresnio amžiaus darbuotojus), nei tai būtų tada, jei šis projektas būtų orientuotas tiesiai į juos pačius.

• Platus tiesiogiai susijusių svarbiausių dalyvių pasirinki­mas – verslo lyderiai, lygių galimybių agentūros, žmogiš­kųjų išteklių valdytojai, profsąjungos ir darbuotojų atsto­vai – prisidėjo prie didesnio projekto poveikio.

• Svarbiausio sektoriaus – informacinių ir komunikacinių technologijų (IKT) – pasirinkimas rodo naują požiūrį į de­mografinį iššūkį – iššūkį, kuris susipina su diskusija apie įgūdžius ir gabumus, reikalingus būsimose darbo vietose.

EKSPERTŲ KOMENTARAI

KEEPING ON TRACK www.keepingontrack.net

„SOCIALINIS SUGRĮŽIMAS – REABILITACIJOS PROGRAMA ASMENIMS SU RIBOTOMIS ĮSIDARBINIMO GALIMYBėMIS“(angl.: SOCIAL RETURN: REHABILITATION PROGRAMME FOR INDIVIDUALS WHO HAVE LIMITED EMPLOYMENT CAPACITY)

Projekto numeris: ISL/04B/F/PP­164002Pareiškėjas: SN reabilitacijos centras (angl. SN Rehabilitation Centre), Islandija

„ Socialinio sugrįžimo metodologija pasitvirtino kiekvienoje šalyje – mes esame įtikinamų rezultatų liudininkai.“

JEIGU DOMITĖS...

• galimybe pasiūlyti neįgaliems asmenims profesinę reabilitaci­ją ir juos įtraukti į vietos bendruomenę,

• įvairių sričių specialistų – sveikatos priežiūros paslaugų, so­cialinių paslaugų, integracijos agentūrų, įdarbinimo agentūrų, mokymo įstaigų ir privačių įmonių – įtraukimu,

• priemonėmis, padedančiomis kovoti su Europoje daugėjančių neįgaliųjų asmenų socialinės atskirties rizika,

... SUSIPAŽINKITE su Europos gerosios patirties projektu „SOCIA-LINIS SUGRĮŽIMAS – reabilitacijos programa asmenims su riboto-mis įsidarbinimo galimybėmis“, kuris finansuotas pagal Leonardo da Vinci programą. Projektu siekiama kitoms šalims perteikti Is­landijoje išplėtotą novatorišką profesinės reabilitacijos metodolo­giją, skirtą neįgalumo pensijas gaunantiems žmonėms.

IŠŠŪKIS

Projektas „Socialinis sugrįžimas“ skirtas sunkiai pasiekiamų, su įvairia negalia neįgalumo pensijas gaunančių žmonių grupei. Jo tikslas – išvystyti nebrangią reabilitacijos sistemą, pasinaudojant nauja įvairių sričių namuose vykdoma paslaugų sistema (vietos bendruomenėje), kad tikslinei grupei priklausantiems žmonėms būtų suteiktos asmeninio tobulėjimo galimybės ir būtų skatinama juos įdarbinti.

POVEIKIS

Projekto poveikis tęsiasi ir jo produktai tebenaudojami. Projek­to koncepcija taikoma keliose Europos šalyse ir toliau plėtojama kaip novatoriškas projektas. Šis projektas buvo ypač sėkmingas Islandijoje, kur pagrindinės metodologijos (ideologijos) kryptys panaudotos reabilitacijos sistemoje, skirtoje neįgalumo pensijas gaunantiems asmenims. „Socialinis sugrįžimas“ apdovanotas keletą kartų kaip gerosios patirties projektas, o 2009 metų kovo mėnesį Europos Komisija jį išrinko gerosios patirties projektu kū­rybiškumo ir naujovių srityje.

ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ SUKURTI PRODUKTAI

• Vadovas apie socialinę įtrauktį, skirtas specialistams, dirban­tiems su neįgaliais asmenimis. Šiame vadove nurodoma, kaip įdiegti projekto „Socialinis sugrįžimas“ profesinės reabilitaci­jos metodą bet kurioje bendruomenėje. Išleista knyga, kurią taip pat galite rasti interneto svetainėje www.social-return.net anglų, suomių, islandų ir latvių kalbomis.

PROJEKTO „SOCIALINIS SUGRĮŽIMAS“ PRODUKTŲ NAUDOJIMOGALIMYBĖS ATEITYJE

Projekto „Socialinis sugrįžimas“ reabilitacijos metodologiją gali­ma lengvai perteikti kitoms šalims ir pritaikyti vietos bendruome­nių reikmėms. Vadove pateikiama apibendrinta informacija, todėl ją galima lengvai pritaikyti ir panaudoti atsižvelgiant į vietinę skir­tingų bendruomenių darbo praktiką.

DAUGIAU INFORMACIJOS

• Daugiau informacijos ieškokite internete adresu www.social-return.net ir projekto „Keeping on Track“ interneto svetainėje www.keepingontrack.net

EKSPERTŲ KOMENTARAI

• Projektas paskatino vieną iš labiausiai pažeidžiamų mūsų visuomenės socialinių grupių mokytis visą gyve­nimą ir pagerino šios grupės įtrauktį į socialinę ir darbo rinką.

• Projekto sėkmę lėmė sėkmingas įvairių disciplinų spe­cialistų susibūrimas konstruktyviam bendradarbiavi­mui.

• Projekto „holistinis“ požiūris tapo iššūkiu specialis­tams visoje Europoje. Todėl atsirado visiškai naujas supratimas apie socialinę ir darbo rinkos integraciją.

• Reabilitacija ir profesinis mokymas sudarė sąlygas socialiai atskirtiems vyrams ir moterims sugrįžti į dar­bo rinką. Įtraukties lygis tikslinėje grupėje buvo labai aukštas: 60–75 % jos dalyvių sugrįžo į aktyvų darbą arba mokslą.

KEEPING ON TRACK www.keepingontrack.net

„VOW – DARBO VERTė“(angl.: VOW – THE VALUE OF WORK)

Projekto numeris: ISL/05/B/F/PP­164006Pareiškėjas: Mokymo ir lavinimo paslaugų centras (angl. The Education and Training Service Centre), Islandija

„ Motyvacija atsiranda tada, kai, pagalvojęs apie visus dalykus, kuriuos esate nuveikęs, suprantate, kad nors formalus mokslas netruko ilgai, gyvenimo mokykla, kurioje išmokote įvairių dalykų, buvo tokia pat svarbi.“

JEIGU DOMITĖS...

• žemą išsilavinimą turinčių darbuotojų skatinimu mokytis visą gyvenimą, pakelti savo vertę darbo rinkoje ir padidinti galimy­bę įsidarbinti,

• kaip padaryti neformalų mokymąsi darbo vietoje geriau mato­mą ir kaip rasti būdų sudaryti sąlygas mokytis darbe,

• metodologijomis ir priemonėmis, skirtomis įgūdžiams pripažinti,

...SUSIPAŽINKITE su Europos gerosios patirties projektu „VOW – darbo vertė“, kuris finansuotas pagal Leonardo da Vinci programą. Šiuo projektu siekiama surasti būdus, kuriuos naudojant būtų ga­lima tinkamai įvertinti mokymosi darbe naudą, atverti galimybes mokymuisi ir lavinimuisi ir palengvinti žmonių, turinčių žemą for­malųjį išsilavinimą, kompetencijos ugdymo procesą .

IŠŠŪKIS

Projekte „VOW“ dėmesys sutelktas į moteris, dirbančias bankinin­kystės sektoriuje ir turinčias žemą formalųjį išsilavinimą, bet įgijusias aukštą kompetenciją dėl neformalaus ir savaiminio mokymosi darbe. Nežiūrint į jų puikią kompetenciją kasdieniame darbe, dėl formalių kvalifikacijos pripažinimo trūkumų jos tampa pažeidžiamos darbo rin­koje, ypač tais atvejais, kai darbo vietose vyksta svarbūs pokyčiai arba mažinama etatų. Prie šių trūkumų prisideda dar ir faktas, kad mokymo rinkoje jos nėra tradicinės, didelį žinių bagažą turinčios mokinės.

POVEIKIS

Įgyvendinant projektą „VOW“ nustatyta, kad tikslinės grupės mo­terų gyvenimas gerokai pakito tiek profesinėje, tiek asmeninėje srityje. Dėl jų kompetencijos pripažinimo padidėjo jų vertė darbo rinkoje ir pagerėjo įdarbinimo galimybės, nes projekto organiza­toriai rado būdų, kaip pasiekti šias netradicines mokines ir kaip patenkinti jų mokymosi poreikius. Išvystytas mokymo metodas padėjo tikslinės grupės atstovėms panaikinti kliūtis, trukdančias dalyvauti mokymosi visą gyvenimą programoje, ir paskatino įgyti mokymosi ir tolesnio profesinio tobulėjimo motyvaciją. Projektu „VOW“ taip pat buvo skleidžiama informacija apie sprendimus dėl karjeros galimybių ir ateities perspektyvas, esant nestabiliai eko­nominei padėčiai.

ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ SUKURTI PRODUKTAI

• Kompetencijos standartų bankininkystės srityje vadovas (įgy­vendinant projektą taip pat perduotas socialinės rūpybos ir administraciniam sektoriams). Knygą rasite interneto svetai­nėje www.valueofwork.org anglų ir graikų kalbomis.

• Metodų ir priemonių vadovas, kaip pripažinti savaiminį ir neformalųjį mokslą. Išleista knyga, kurią taip pat galite rasti interneto svetainėje www.valueofwork.org anglų, danų, slovė­nų, islandų ir graikų kalbomis.

• Rekomendacijos suinteresuotoms šalims, kuriose aprašomas pri-pažinimo procesas ir įvairių dalyvių funkcijos jame. Išleista kny­ga, kurią taip pat rasite interneto svetainėje www.valueofwork.org anglų, danų, slovėnų, švedų, islandų ir graikų kalbomis.

PROJEKTO „VOW“ PRODUKTŲ NAUDOJIMO GALIMYBĖS ATEITYJE

Projekte „VOW“ naudotus metodus ir priemones, skirtas kompeten­cijoms, įgytoms darbo vietoje, pripažinti, galima pritaikyti naujoms tikslinėms grupėms ir sektoriams bei sėkmingai panaudoti naujose vietose ir šalyse. Puikios projekto rezultatų panaudojimo galimy­bės atsiskleidė jau pačioje pradžioje, kai bankininkystės sektoriuje pradėtas projektas buvo sėkmingai perkeltas į kitus du sektorius, t. y. socialinės rūpybos sektorių ir administracinį sektorių.

Projekte pateiktos įvairių suinteresuotų šalių (pavyzdžiui, įmonių, pro­fesinių sąjungų, profesinių tarybų, oficialių mokymo sistemos atstovų ir kt.) ir dalyvių (patarėjų, konsultantų ir ekspertų) pripažinimo proce­so metu atliekamos funkcijos. Daug apimančios metodologijos, taiko­mos įgūdžių pripažinimo procese, perkėlimas į šalis, propaguojančias daugiau institucinį požiūrį, būtų labai reikšmingas ir naudingas.

DAUGIAU INFORMACIJOS

• Daugiau informacijos ieškokite internete adresu www.valueofwork.org ir projekto „Keeping on Track“ interneto svetainėje www.keepingontrack.net

EKSPERTŲ KOMENTARAI

• Įgyvendinant projektą sukurtus produktus galima lengvai perkelti į naujus sektorius; jau projekto įgyvendinimo metu jų poveikis tolesnio mokymosi ir karjeros raidos motyvacijai buvo aiškiai juntamas.

• Projektas „VOW“ padėjo įmonėms tiksliau nustatyti jų dar­buotojų kompetenciją ir prisidėjo prie darbo vietos, kaip mokymo vietos, svarbos supratimo.

• Kai kuriose šalyse projekto „VOW“ rezultatai paskatino aukš­tojo mokslo institucijas iš naujo pažvelgti į neformalųjį moky­mą darbo vietose ir jo pripažinimą, kad atvertų naujus kelius tęstiniam mokymuisi aukštosiose mokyklose.

Šis leidinys finansuojamas remiant Europos KomisijaiLeidinys išreiškia tik autoriaus požiūrį, todėl Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateikiamos informacijos naudojimą.

© Švietimo mainų paramos fondas, 2009Visos teisės saugomos. Naudojant būtina nurodyti šaltinį.

Rengė Švietimo mainų paramos fondasMaketavo ir spausdino UAB „Sapnų sala“Tiražas 300 egz.

Švietimo mainų ir paramos fondasGeležinio Vilko g.12, 01112 VilniusTel.: (8 5) 261 0592, 212 3364; 249 7134; 249 8189Faksas: (8 5) 249 7137El. paštas: info@smpf.lt www.smpf.lt