KLS X SEM 1 & 2

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

YAYASAN PENDIDIKAN ADHI GUNA KENCANASMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJURJl. K. H. Abdullah bin Nuh No. 13 Cianjur, Tlp. (0263) 263052 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : a. b. c. d. e. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi ( KKPI ) X/ I 1, 2 , 3, 4 2 X 45 Menit Mengoprasikan PC stand alone Mengoprasikan operasi berbasis teks

Sistem komputer dijelaskan dengan rinci Sistem komputer dinyalakan sesuai dengan prosedur yang benar Indikator keberhasilan sistem ditampilkan pada layar monitor Perintah perintah sistem oprasi dijalankan Perintah membuat, melihat, mengubah folder dijalankan sesuai dengan ketentuan f. Perintah menyalin, menghapus, dan memindahkan file dilakukan dengan baik g. Perintah untuk membuat, menghapus memperbaharui file konfigurasi sistem dibuat secara benar h. Prosedur shut down sistem dilakukan secara benar

I TUJUAN PEMBELAJARAN : Siswa dapat : a. Mengidentifikasikan bagian-bagian komputer b. Mengidentifikasikan jenis-jenis perangkat keras c. Mengidentifikasikan jenis-jenis media penyimpanan data d. Mengidentifikasikan peranti perangkat lunak e. Mempersiapkan pra penyalaan computer f. Menyalakan komputer dan mengamati proses aktivitas booting sistem hingga selesai g. Mengoperasikan PC h. Mematikan komputer dan mengamati proses deaktivasi komputer sistem hingga selesai II. MATERI AJAR Sistem operasi berbasis teks : 1. Sistem Komputer 2. Prosedur penyalaan komputer 3. Identifikasi POST - Suara - Tampilan 4. Internal Command 5. Eksternal Command 6. Prosedur shut down III. METODE PEMBELAJARAN : a. Ceramah dan Tanya Jawab b. Demonstrasi d. Penugasan e. Praktek

SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR

RPP KKPI Halaman 1 dari 65


IV. LANGKAH PEMBELAJARAN : A. PERTEMUAN PERTAMA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan Kegiatan Awal (Pendahulua n) Kegiatan Inti o o o o o o o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi dan Memotivasi siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Guru menjelaskan tentang Sistem komputer Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang : Mengidentifikasikan jenis-jenis perangkat keras Mengidentifikasikan jenis-jenis media penyimpanan data Mengidentifikasikan peranti perangkat lunak Mempersiapkan pra penyalaan computer Secara berkelompok siswa berdiskusi tentang bagian bagian dari komputer Salah satu kelompok siswa disuruh maju kedepan untuk menjelaskan hasil diskusi Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran Bagaiman menurut siswa pembelajaran hari ini apakah dapat dipahmi td Penilaian Kognitif/ Post tes Siswa mendapatkan tugas rumah untuk membuat ringkasan tentang system komputer Minggu depan kita akan belajar dan praktek menyalakan dan mematikan Menutup kegiatan kelas Wakt u (Meni t)

10

70

o o o o o Kegiaan Akhir (Penutup) o o o o

10

B. PERTEMUAN KE DUA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan Kegiatan Awal (Pendahulua n) Kegiatan Inti o o o o o o o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi dan Memotivasi siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi tentang bagian bagian dari komputer Guru menjelaskan tentang Penyalaan Sistem komputer sesuai dengan prosedur yang benar Indikator keberhasilan sistem ditampilkan pada layar monitor Prosedur shut down sistem secara benar Siswa memperhatikan penjelasan guru Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek Siswa melakukan praktek, meliputi : Wakt u (Meni t)

10

70

o o o




o o o o o o o

Kegiaan Akhir (Penutup)

Setiap siswa mencoba menghidupkan komputer secara benar dan mengidentifilasikan hasilnya Indikator keberhasilan sistem ditampilkan pada layar monitor Seluruh siswa dapat mematikan dengan menggunakan prosedur shut down secara benar Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran Pemberian Tugas : Membuat Laporan akhir praktek Minggu depan kita akan belajar dan praktek membuat Menutup kegiatan kelas

10

C. PERTEMUAN KE TIGA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan Kegiatan Awal (Pendahulua n) o o o o o o o o o Kegiatan Inti o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi dan Memotivasi siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi Penyalaan dan shutdown Sistem komputer sesuai dengan prosedur yang benar Guru menjelaskan tentang Perintah perintah sistem oprasi berbasis teks Siswa memperhatikan penjelasan guru Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek Siswa melakukan praktek, meliputi : Setiap siswa mengidentifikasi perintah dan menu atau ikon yang ada pada sistem operasi Seluruh siswa membuat folder secara benar Seluruh siswa melihat folder secara benar Seluruh siswa menyimpan folder secara benar Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran Pemberian Tugas : Membuat Laporan akhir praktek Minggu depan kita akan belajar dan praktek membuat Menutup kegiatan kelas Wakt u (Meni t)

10

70

o o o o o o o


10

D. PERTEMUAN KE EMPAT ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan Kegiatan Awal (Pendahulua Kegiatan o Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) o Mengkondisikan siswa untuk belajar o Melakukan Pretest Wakt u (Meni t) 10




n)

Kegiatan Inti


o Apersepsi dan Memotivasi siswa o Menyampaikan tujuan pembelajaran o Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi tentang Perintah perintah sistem oprasi berbasis teks o Guru menjelaskan tentang tentang Perintah perintah sistem oprasi berbasis teks selanjutnya o Siswa memperhatikan penjelasan guru o Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek o Siswa melakukan praktek, meliputi : Seluruh siswa melakukan perintah menghapus, memindahkan, dan menyalin file secara benar Seluruh siswa mengkonfigurasi dan memperbaharui file secara benar o Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya o Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan o Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup o Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran o Penilaian Psikomotor/ Praktik o Pemberian Tugas : Membuat Laporan akhir praktek o Minggu depan kita akan belajar dan praktek membuat o Menutup kegiatan kelas

1`

10

V. ALAT DAN BAHAN/ SUMBER BELAJAR : A Alat : a. Seperangkat Personal Komputer/ Laptop b. Software Sistem Operasi Windows XP c. Software Powerpoint d. Seperangkat Alat tulis/ Alat penyimpanan (disket/ Flasdisk) e. Whiteboard, spidol dan penghapus f. LCD/ Infokus B. Sumber Belajar : b. Jobsheet c. Modul ajar e. Buku, Referensi ( Ilmukomputer.org), Internet f. Nara sumber g. SILABUS KTSP 2008 SMK Kesehatan Bhakti Medika Cianjur VI. PENILAIAN a Teknik Penilaian Pertemuan pertama Pertemuan kedua Pertemuan ketiga Pertemuan ke empat b Bentuk Instrumen Pertemuan pertama Pertemuan kedua Pertemuan ketiga Pertemuan ke empat : : : : : : : : : Kuis Tugas individu (Penugasan Terstruktur) Tes Tertulis : Post Tes Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT) Uraian objektif Uraian Tes Isian singkat TMTT

c Butir Instrumen (Soal Post tes) Pertemuan pertama : Quiz 1. Sebutkan langkah-langkah untuk menyalakan computer. 2. Sebutkan 3 ikon yang muncul pada saat computer dinyalakan. 3. Jelaskan mematikan komputer secara benar.SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 4 dari 65


4. Jelaskan cara membuat folder. 5. Jelaskan apa saja input device, process device, dan out put device Pertemuan kedua : Uraian a. Sebutkan 5 perintah internal DOS dan berikan contoh penulisannya! b. Sebutkan 5 perintah eksternal DOS dan berikan contoh penulisannya! c. Apa saja fungsi dari file COMMAND.COM? Pertemuan ketiga : Tes Isian singkat 1. Sistem Operasi merupakan sebuah penghubung antara pengguna dari komputer (manusia/brainware) dengan perangkat keras komputer(hardware). Berikut ini adalah salah satu contoh dari sistem operasi berbasiskan teks adalah . a. Windows b. Linux c. Macintosh d. DOS 2. Berikut ini adala proses penyalaan komputer yang benar . a. Tekan tombol Power pada CPU - Tekan tombol Power pada Monitor Pastikan gambar tampilan POST (Power On Self Test) muncul di layar - Tunggu hingga tampilan Sistem operasi muncul b. Tekan tombol Power pada Monitor - Pastikan gambar tampilan POST (Power On Self Test) muncul di layar - Tekan tombol Power pada CPU - Tunggu hingga tampilan Sistem operasi muncul. c. Tekan tombol Power pada Monitor - Pastikan gambar tampilan POST (Power On Self Test) muncul di layar - Tunggu hingga tampilan Sistem operasi muncul Tekan tombol Power pada CPU d. Tekan tombol Power pada CPU - Pastikan gambar tampilan POST (Power On Self Test) muncul di layar - Tekan tombol Power pada Monitor - Tunggu hingga tampilan Sistem operasi muncul. 3. Nomor berapakah dari gambar berikut ini yang menunjukan gambar tampilan POST (Power On Self Test) muncul di layar/ monitor? 4 a. 1 c. 3 b. 2 d. 4

4. Perintah untuk menghapus file pada sistem operasi DOS adalah : a. Copy b. Dir c. Del

d. Ren

5. A. Klik Menu Start Klik Shut Down Klik Ok B. Tekan bersamaan tombol Alt + F4 tekan tombol Enter Manakah dari kedua langkah mematikan komputer yang benar? a. A b. B c. A dan B salah d. A dan B benar Pertemuan ke empat : TMTT 1. Carilah dari majalah komputer atau internet untuk mendapatkan data tambahan tentang operasi berbasis teks. 2. Praktekan sampai beanr-benar terampil cara menyalakan dan mematikan komputer. 3. Mencari informasi di internet yang berkaitan dengan input, proses dan output, sistem operasi, perintah internal dan eksternal DOS d. Kunci jawaban dan Pedoman Penscoran : Pertemuan pertama : No. So alSEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR

Kunci Jawaban

Skor Maksim alRPP KKPI Halaman 5 dari 65


1.

2.

3

4

5

Cara menyalakan komputer : Menekan tombol power kemudian diikuti dengan tombol monitor Pastikan tampilan gambar POST (Power On Self Test) muncul dilayar. Tunggu hingga tampilan sistem operasi muncul Ikon yang munculadalah : Recycle Bin My Documents My Computer Cara mematikan komputer adalah : Klik start menu lalu klik Shut Down Setelah menu shut down window tampil lalu klik oke Cara membuat folder : Pada window explorer, klik file arah kan pointer ke new > folder kemudian akan muncul dengan nama new folder Input device : adalah perangkat keras komputer yang berfungsi untuk memasukkan data atau perintah ke dalam komputer Process device : adalah perangkat keras komputer yang berfungsi untuk mengolah data atau perintah yang diterima oleh alat masukan dan memberikan hasil pengolahan data tersebut kepada bagian output Output device : adalah perangkat keras komputer yang berfungsi untuk menampilkan hasil yang telah diolah oleh bagian proses Jumlah Skor Maksimal

Observasi Aspek yang diamati No . Nama Siswa Sikap/ Perilaku Aktivitas Kerjasama Berpendap at/ Menanggap i Jumla h Nilai Akhir

Penugasan No . Nama Siswa/ Kelompok Kerapih an Aspek yang dinilai Analisis/ Sistematika Koment ar Kesesuaian Isi Jumla h Nilai Akhir

Skala penilaian observasi dan penugasan: 90 100 = Baik Sekali 75 89 = Baik 60 - 74 = Cukup < 60 = KurangSEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 6 dari 65


PENILAIAN AFEKTIF Nomor Peserta : ________________________________________________________________ Nama Peserta : ________________________________________________________________ Produk/Jasa : ________________________________________________________________ Skor Perolehan Believe (B) Aspek Noninstruksional Evaluation (E) No. (Preferensi Oleh Peserta Sikap (Attitude) (Oleh Guru) Ybs) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8 Kerja sama Kedisiplinan Kejujuran Mengakses dan mengorganisasi informasi Tanggung jawab Memecahkan masalah Kemandirian Ketekunan

5

Berdasarkan data tersebut maka skor perolehan aspek noninstruksional dihitung dengan cara sbb: (Bn x En ) Nilai Attitude (Nat) = ---------------- x 10 5x5xn LEMBAR PENILAIAN KINERJA (PSIKOMOTORIK) Nama : ................................................. N I S / Kelas : ................................................. Nama Produk : No Kompetensi Dasar dan Kriteria Kinerja Penilaian Indikator 9 4 YA 8 5 7 6 TIDAK Programs > Ms office > Microsoft WordRPP KKPI Halaman 32 dari 65

Skor Maksim al



2. 3 4

Shortcut Dengan menekan tombol CTRL+N Dapat dilakukan dengan cara : Klik > Save Dengan keyboard shortcut CTRL +S Dan klik pada icon Dapat dilakukan dengan cara Klik File > Save As Jumlah Skor Maksimal

5

VII. ANALISIS EVALUASI TAHUN PELAJARAN : 2010/2011 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Topik No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 33 dari 65

Nama Siswa

1

: SMK kesehatan Bhakti Medika Cianjur Kelas/Semester : X/ I : KKPI Jumlah Siswa : : Tugas : Teori / Praktek : Ulangan Harian/ UTS/ UAS No. Soal / Bobot Soal Ketuntasa n Jml NA h 2 3 4 5 6 7 8 9 10 YA TD K


15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 VIII. CATATAN/TEMUAN DAN SARAN KEPALA SEKOLAH/SUPERVISOR a. Catatan/ Temuan b. Saran / tindak lanjut Mengetahui ; Kepala Sekolah, :Cianjur, Juli 2010 Guru Mata Diklat, :-

NURDIN, SH.I, S.Pd.I S.Kom NIP.

NURUL ILYAS , NIP. 198211152009021002

YAYASAN PENDIDIKAN ADHI GUNA KENCANASMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJURJl. K. H. Abdullah bin Nuh No. 13 Cianjur, Tlp. (0263) 263052

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : KKPI KELAS/SEMESTER : X/ 2 PERTEMUAN KE: 4&5 ALOKASI WAKTU : 2 X 45 Menit STANDAR KOMPETENSI : Mengoprasikan sistem operasi software. KOMPETENSI DASAR : Mengoperasikan software pengolahan kata. INDIKATOR : Fungsi software pengolahan kata dijelaskan dengan benar. Software pengolahan kata dijalankan melalui perintah yang terdapat pada start menu, shortcut atau icon. Berbagai software pengolahan kata dioperasikan sesuai dengan SOP.SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 34 dari 65


Perintah perintah pengelolaan file document, sepert : membuat dokumen baru, membuka dokumen, menyimpan dokumen, menyimpan dengan nama lain, keluar dari aplikasi dijalankan dengan benar. File document disimpan menggunakan format antara lain : sxw (text document), doc (Ms Word), rtf (Rich Text Format), txt (Plain text), odt (Open Dokument), html (Web page) File Document dijalankan dengan perintah perintah editing sederhana antara lain : mengetik dan menyelipkan huruf/kata/kalimat, memformat huruf/font, text alignment, numbering,bullet, page break, penggunaan kolom, paragraf, border dan shading, format painter, edit, paste, cut, mail marge. File Document diatur dengan perintah perintah pengaturan antara lain : ukuran kertas, orientasi kertas (potraid atau landscap), margin. Header dan footer pemberian halaman, penomoran isian berulang diaplikasikan pada fila dokumen. Perintah perintah pencetakan seperti print setup dan print preview diaplikasikan sesuai dengan parameter kertas dan printer. File Document di cetak sesuai dengan parameter standar seperti mencetak semua halaman, halaman tertentu, halaman yang sedang aktf/diedit,

I. TUJUAN PEMBELAJARAN - Siswa mampu mengoperasiksn sistem operasi pengolahan kata - Siswa mampu membuka aplikasi perangkat lunak pengolahan kata. - Siswa mampu menjelaskan perangkat lunak pengolahan kata. - Siswa mampu menginstal perangkat lunak pengolahan kata. - Siswa mampu mengoprasikan perintah perintah pengelolaan file document. - Siswa mampu menyimpan file dokument dengan benar. - Siswa mampu melakukan perintah perintah editing sederhana. - Siswa mampu mengatur ukuran kertas file dokumen dengan benar. - Siswa mampu melakukan pemberian halaman dengan benar. - Siswa mampu mencetak file dokumen sesuai keinginan. - Siswa mampu menutup aplikasi dengan benar.

II. MATERI AJAR Aplikasi Software Pengolah Kata : Pengenalan software aplikasi dan menu-menu software pengolah kata Membuat, membuka dan menyimpan file document Pengolahan dan pengaturan, serta isian berulang pada file document Pencetakan file document III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN / KEGIATAN BELAJAR A. PERTEMUAN PERTAMA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan o o o o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi tentang editing dan formatting sederhana pada Ms Word o Memotivasi siswa o Menyampaikan tujuan pembelajaran Wakt u (Meni t)

Kegiatan Awal (Pendahuluan)

10




Kegiatan Inti


o Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi tentang o Guru menjelaskan tentang o Siswa memperhatikan penjelasan guru o Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek o Siswa melakukan praktek, meliputi : Seluruh siswa menghidupkan komputer dengan benar. Seluruh siswa membuka Ms Word secara benar. Seluruh siswa mengidentifikasi fasilitas formatting yang sudah diletakan dalam sebuah toolbar yang telah tersedia Seluruh siswa membuat sebuah naskah yang nantinya akan di edit dan diformat. Seluruh siswa melakukan edit antara lain mengubah jenis huruf, ukuran huruf, format huruf, termasuk spasi baris, paragraf, batas tepi penomoran dan lain lain. Seluruh siswa mengatur layout dokumen seperti ukuran kertas, batas (margin), orientation. Seluruh siswa mengatur format berulang (autocorrect) secara benar. Seluruh siswa membuat page numbering dengan menggunakan header, footer secara benar. Seluruh siswa membuat teks berkolom dengan benar o Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya o Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan o Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup o Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran o Pemberian Tugas : Membuat Laporan akhir praktek o Minggu depan kita akan belajar dan praktek membuat o Menutup kegiatan kelas

70

10

B. PERTEMUAN KE DUA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan o o o o o o o o o o o Kegiaan Akhir o o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi dan Memotivasi siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi tentang Guru menjelaskan tentang Siswa memperhatikan penjelasan guru Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek Siswa melakukan praktek, meliputi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup Wakt u (Meni t)


10

Kegiatan Inti

70

10




(Penutup)

o Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran o Pemberian Tugas : Membuat Laporan akhir praktek o Minggu depan kita akan belajar dan praktek membuat o Menutup kegiatan kelas

IV. METODE 1. Diskusi dan Informasi 2. Tanya jawab 3. Praktik 3. Praktik V. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR - Modul pelajaran KKPI, buku pelajaran KKPI SMK - Seperangkat Komputer, software Ms Word VI. PENILAIAN a Teknik Penilaian Pertemuan pertama Pertemuan ke dua b Bentuk Instrumen Pertemuan pertama Pertemuan ke dua

: Tugas individu (Penugasan Terstruktur) : Tes Tertulis : Post tes : Tes Tertulis / lisan : Post tes : Tes Isian singkat

c Butir Instrumen (Soal Post tes) Pertemuan ke pertama : Tes Tertulis : Post tes Tes Isian Siangkat 1. Apa tujuan dari melakukan editing dan formating ? 2. Dalam editing membuat huruf bercetak tebal dapat dilakukan dengan menekan tombol/ icon apa 3. Untuk mengatur naskah dalam bentuk columns dapat dilakukan melalui menu ? Pilihan Ganda 1. Salah satu cara untuk mengakses MS Word melalui start yaitu : a. Start > Program > MS Word b. Program > Start > MS Word c. Start > Program > Open d. Open > Start > Program 2. Membuka MS Word secara cepat dapat dilakukan dengan cara : a. Shortcut c. browse b. Start d. window explorer 3. Membuat sebuah dokumen baru untuk mengeksekusi perintah dalam aplikasi MS Word adalah : a. CTRL+N c. CTRL+W b. CTRL+O d. CTRL+S 4. Langkah-langkah menyimpan dokumen dalam aplikasi MS Word adalah : a. klik File > Save b. klik File > Open c. klik File > New d. klik File > page setup 5. Menyimpan dokumen dengan nama file tertentu pada aplikasi MS Word adalah : a. klik File > Save As c. klik File > Open b. klik File > Save d. klik File > New Pertemuan ke dua : Tugas individu (Penugasan Terstruktur) Lakukan urutan langkah-langkah dalam menyimpan satu naskah pada folder my dokumen dengan nama file latihan. d. Kunci Jawaban dan penscoranSEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 37 dari 65


No. Soal 1. 2. 3 Agar naskah menjadi bagus dan rapi Bold / klik icon B

Kunci Jawaban

Skor Maksimal

Dapat melalui menu format lalu klik columns Jumlah Skor Maksimal

VII. ANALISIS EVALUASI TAHUN PELAJARAN : 2010/2011 Nama Sekolah Mata PelajaranSEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR

: SMK kesehatan Bhakti Medika Cianjur Kelas/Semester : X/ I : KKPI Jumlah Siswa

:



Kompetensi Dasar Topik No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Nama Siswa 1

: Praktek : Ulangan Harian/ UTS/ UAS No. Soal / Bobot Soal 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tugas :

Teori

/

Jml h

Ketuntasa n NA YA TD K

VIII. CATATAN/TEMUAN DAN SARAN KEPALA SEKOLAH/SUPERVISOR a. Catatan/ Temuan b. Saran / tindak lanjut Mengetahui ; Kepala Sekolah, :Cianjur, Juli 2010 Guru Mata Diklat, :-


NURUL ILYAS , NIP. 198211152009021002

YAYASAN PENDIDIKAN ADHI GUNA KENCANASMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJURSEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 39 dari 65


Jl. K. H. Abdullah bin Nuh No. 13 Cianjur, Tlp. (0263) 263052

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : KKPI KELAS/SEMESTER : X/ 2 PERTEMUAN KE: 6, 7 dan 8 ALOKASI WAKTU : 2 X 45 Menit STANDAR KOMPETENSI : Mengoprasikan sistem operasi software. KOMPETENSI DASAR : Mengoperasikan software pengolahan kata. INDIKATOR : Fungsi software pengolahan kata dijelaskan dengan benar. Software pengolahan kata dijalankan melalui perintah yang terdapat pada start menu, shortcut atau icon. Berbagai software pengolahan kata dioperasikan sesuai dengan SOP. Perintah perintah pengelolaan file document, sepert : membuat dokumen baru, membuka dokumen, menyimpan dokumen, menyimpan dengan nama lain, keluar dari aplikasi dijalankan dengan benar. File document disimpan menggunakan format antara lain : sxw (text document), doc (Ms Word), rtf (Rich Text Format), txt (Plain text), odt (Open Dokument), html File Document dijalankan dengan perintah perintah editing sederhana antara lain : mengetik dan menyelipkan huruf/kata/kalimat, memformat huruf/font, text alignment, numbering,bullet, page break, penggunaan kolom, paragraf, border dan shading, format painter, edit, paste, cut, mail marge. File Document diatur dengan perintah perintah pengaturan antara lain : ukuran kertas, orientasi kertas (potraid atau landscap), margin. Header dan footer pemberian halaman, penomoran isian berulang diaplikasikan pada fila dokumen. Perintah perintah pencetakan seperti print setup dan print preview diaplikasikan sesuai dengan parameter kertas dan printer. File Document di cetak sesuai dengan parameter standar seperti mencetak semua halaman, halaman tertentu, halaman yang sedang aktf/diedit, I. TUJUAN PEMBELAJARAN - Siswa mampu mengoperasiksn sistem operasi pengolahan kata - Siswa mampu membuka aplikasi perangkat lunak pengolahan kata. - Siswa mampu menjelaskan perangkat lunak pengolahan kata. - Siswa mampu menginstal perangkat lunak pengolahan kata. - Siswa mampu mengoprasikan perintah perintah pengelolaan file document. - Siswa mampu menyimpan file dokument dengan benar. - Siswa mampu melakukan perintah perintah editing sederhana. - Siswa mampu mengatur ukuran kertas file dokumen dengan benar. - Siswa mampu melakukan pemberian halaman dengan benar. - Siswa mampu mencetak file dokumen sesuai keinginan. - Siswa mampu menutup aplikasi dengan benar. II. MATERI AJAR Aplikasi Software Pengolah Kata : Pengenalan software aplikasi dan menu-menu software pengolah kata Membuat, membuka dan menyimpan file document Pengolahan dan pengaturan, serta isian berulang pada file documentSEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 40 dari 65


Pencetakan file document III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN / KEGIATAN BELAJAR A. PERTEMUAN PERTAMA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan o o o o o o o o o o o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi tentang editing dan formatting serta mencetak dokumen Memotivasi siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi tentang Guru menjelaskan tentang Siswa memperhatikan penjelasan guru Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek Siswa melakukan praktek, meliputi : Seluruh siswa menyalakan komputernya dengan benar. Seluruh siswa membuka aplikasi Ms word dengan benar. Seluruh siswa membuat suatu data atau dokument dalam bentuk tabel atau kolom Seluruh siswa melakukan proses penghapusan kolom dan baris pada posisi kursor Seluruh siswa melakukan proses penambahan kolom dan baris pada posisi kursor. Seluruh siswa menutup aplikasi Ms word dengan benar. Seluruh siswa melakukan proses shutdown dengan benar Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran Pemberian Tugas : Membuat Laporan akhir praktek Minggu depan kita akan belajar dan praktek membuat Menutup kegiatan kelas Wakt u (Meni t)


10

Kegiatan Inti

70

o o o o Kegiaan Akhir (Penutup) o o o

10

B. PERTEMUAN KE DUA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan o o o o o o o o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi dan Memotivasi siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi tentang Guru menjelaskan tentang Siswa memperhatikan penjelasan guru Wakt u (Meni t)

Kegiatan Awal (Pendahuluan) Kegiatan Inti

10

70





o Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek o Siswa melakukan praktek, meliputi : o Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya o Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan o Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup o Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran o Pemberian Tugas : Membuat Laporan akhir praktek o Minggu depan kita akan belajar dan praktek membuat o Menutup kegiatan kelas

10

C. PERTEMUAN KE TIGA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan o o o o o o o o o o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi dan Memotivasi siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi tentang Guru menjelaskan tentang Siswa memperhatikan penjelasan guru Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek Siswa melakukan praktek, meliputi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran Pemberian Tugas : Membuat Laporan akhir praktek Minggu depan kita akan belajar dan praktek membuat Menutup kegiatan kelas Wakt u (Meni t)


10

Kegiatan Inti

70


10

IV. METODE 1. Diskusi dan Informasi 2. Tanya jawab 3. Praktik 3. Praktik V. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR - Modul pelajaran KKPI, buku pelajaran KKPI - Seperangkat komputer, software Ms Word VI. PENILAIAN a. Tes Tertulis : Post tes, Portofolio b. Butir Instrumen (Soal Post tes) 1. Langkah langkah dalam pembuatan tabel melalui menu tabel adalah ?SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 42 dari 65


2. Pengaturan/penentuan jumlah baris pada langkah pembuatan tabel dapat dilakukan melalui setting 3. Pengaturan/penentuan jumlah kolom pada langkah pembuatan tabel dapat dilakukan melalui setting ? c. Kunci Jawaban No. Soal 1. 2. 3 Menu utama table > insert > klik table Dengan menggunakan Rows Dengan menggunakan columns Jumlah Skor Maksimal Kunci Jawaban Skor Maksimal

VII. ANALISIS EVALUASI TAHUN PELAJARAN : 2010/2011 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Topik No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 43 dari 65

Nama Siswa

1



24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 VIII. CATATAN/TEMUAN DAN SARAN KEPALA SEKOLAH/SUPERVISOR a. Catatan/ Temuan b. Saran / tindak lanjut Mengetahui ; Kepala Sekolah, :Cianjur, Juli 2010 Guru Mata Diklat, :-


NURUL ILYAS , NIP. 198211152009021002





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : KKPI KELAS/SEMESTER : X/2 PERTEMUAN KE: 9, 10 ALOKASI WAKTU : 2X 45 Menit STANDAR KOMPETENSI : Mengoprasikan sistem operasi software. KOMPETENSI DASAR : Mengoprasikan software spreadsheet INDIKATOR : Fungsi software spreadsheet (lembar sebar) dijelaskan dengan benar Software spreadsheet (lembar sebar) dioperasikan melalui perintah start menu, shortcut atau icon Berbagai software spreadsheet dioperasikan sesuai dengan SOP Perintah-perintah pengelolaan file spreadsheet (lembar sebar) atau sheet (lembar kerja) seperti: membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain dioperasikan sesuai dengan SOP File Spreadsheet disimpan menggunakan berbagai format antara lain : sxc, ods, csv, xls, html Perintah-perintah pengaturan kolom dan baris diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan File Spreadsheet diolah dengan perintah-perintah editing sederhana antara lain mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/kalimat pada cell, memformat cell misalnya numbering (number, currency, date, time dll), font, alignment, border, background, protection, merge and center Perintah-perintah copy, cut dan paste diaplikasikan dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya. Formula dan fungsi sederhana seperti: +(penjumlahan), (pengurangan), *(perkalian), /(pembagian), sum, average dioperasikan dengan benar Header dan Footer, digunakan untuk isian berulang Perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan print preview, print area di-Setting sebelum mencetak file File spreadsheet dicetak sesuai dengan parameter standar

I. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu mengorasikan perangkat lunak lembar sebar (spreadsheet) Siswa mampu menjelaskan fungsi dari perangkat lunak lembar sebar Siswa mampu mengoperasikan perangkat lunak lembar sebar melalui perintah start menu, shortcut, atau icon. Siswa mampu mengelola perintah perintah lembar sebar, lembar kerja yang tersedia pada menu dan toolbar secara benar Siswa mampu menyimpan file lembar sebar menggunakan berbagai format Siswa mampu melakukan perintah perintah pengaturan kolom dan baris diaplikasikan sesuai kebutuhan Siswa mampu mengoprasikan perintah perintah editing sederahana yang tersedia pada perangkat lunak lembar sebarSEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 45 dari 65


Siswa mampu melakukan perintah perintah copy, cut dan paste diaplikasikan dengan berbagai pilihan yang tersedia Siswa mampu mengoperasikan formula dan fungsi sederhana seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian dan yang lainnya secara benar Siswa mampu mengoprasikan heder dan footer Siswa mampu mengoprasikan perintah perintah pencetakan Siswa mampu mencetak file spreadsheet sesuai dengan kebutuhan II. MATERI AJAR Pengenalan software aplikasi dan menu-menu software spreadsheet Membuat, membuka dan menyimpan file spreadsheet Pengolahan data sederharna yang terdapat pada cell (kolom dan baris), serta isian berulang pada spreadsheet Pencetakan file spreadsheet III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN / KEGIATAN BELAJAR A. PERTEMUAN KE PERTAMA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan o o o o o o o o o o o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi tentang perangkat lunak lembar sebar Memotivasi siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi tentang Guru menjelaskan tentang Siswa memperhatikan penjelasan guru Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek Siswa melakukan praktek, meliputi : Siswa berdiskusi tentang perangkat lunak lembar sebar. Siswa secara bersama sama menghidupkan komputer secara benar. Siswa membuka aplikasi exel melalui start menu, short cut mauoun melalui icon. Siswa mengidentifikasi dan mengenal menu, membuat membuka dan menyimpan file Siswa membuat buku kerja baru. Siswa menyimpan buku kerja baru Siswa membuka buku kerja yang pernah disimpan Siswa menutup buku kerja dengan dua cara. Siswa mengakhiri pekerjaan dengan keluar dari lembar sebar. Siswa menutup komputer dengan proses shutdown Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran Pemberian Tugas : Membuat Laporan akhir praktek Minggu depan kita akan belajar dan praktek membuat Wakt u (Meni t)


10

Kegiatan Inti

70

o Kegiaan Akhir (Penutup) o o o o oSEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR

10



o Menutup kegiatan kelas B. PERTEMUAN KE DUA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan o o o o o o o o o o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi dan Memotivasi siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi tentang Guru menjelaskan tentang Siswa memperhatikan penjelasan guru Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek Siswa melakukan praktek, meliputi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran Pemberian Tugas : Membuat Laporan akhir praktek Minggu depan kita akan belajar dan praktek membuat Menutup kegiatan kelas Wakt u (Meni t)


10

Kegiatan Inti

70


10

IV. METODE 1. Diskusi dan Informasi 2. Tanya jawab 3. Praktek 333aktik V. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR - Modul pelajaran KKPI - Seperangkat komputer, software mikrosoft excel VI. PENILAIAN a. Tes Tertulis : Post tes, Portofolio Pertemuan pertama : Tes Tertulis / lisan : Post tes Pertemuan ke dua : Tes Isian singkat b. Soal Post tes Pertemuan pertama : Tes Tertulis / lisan : Post tes 1. Simbol disamping merupakan simbol dari ? 2. Menjalankan perangkat lunak lembar sebar di sistem operasi windows dengan cara mengklik ? 3. Cara Membuat lembar kerja baru dengan cepat menggunakan ? 4. Jumlah lembar kerja dalam buku kerja terdiri berapa kolom dan berapa baris ? 5. Untuk menutup lembar sebar digunakan perintah ? Pertemuan ke dua : Tes Isian singkat 1. Apa fungsi formula SUM dan AVERAGE, dan beri contoh masing-masing penulisannya yang benar? 2. Apa yang dimaksud dengan Sort Ascending dan Sort Descending?SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 47 dari 65


3. Sebutkan contoh penulisan rumus perkalian, pembagian, penjumlahan dan pengurangan! 4. Ada berapa langkah mudah membuat grafik, sebutkan garis besarnya saja? 5. Sebutkan langkah-langkah menggunakan AutoFormat! c. Kunci Jawaban Post tes No. Soal 1. 2. 3 4 5 Microsoft Excel Mengklik start pilih program kemudian pilih microsoft excel Dapat dilakukan dengan cara Ctrln + N Ada 256 kolom dan 65536 baris Dapat dilakukan dengan klik file exit Jumlah Skor Maksimal Kunci Jawaban Skor Maksimal

VII. ANALISIS EVALUASI TAHUN PELAJARAN : 2010/2011 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Topik No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 48 dari 65

Nama Siswa

1



28 29 30 31 32 33 34 VIII. CATATAN/TEMUAN DAN SARAN KEPALA SEKOLAH/SUPERVISOR a. Catatan/ Temuan b. Saran / tindak lanjut Mengetahui ; Kepala Sekolah, :Cianjur, Juli 2010 Guru Mata Diklat, :-


NURUL ILYAS , NIP. 198211152009021002


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : KKPI KELAS/SEMESTER : X/2 PERTEMUAN KE: 11, 12 ALOKASI WAKTU : 2X 45 Menit STANDAR KOMPETENSI : Mengoprasikan sistem operasi software. KOMPETENSI DASAR : Mengoprasikan software spreadsheet INDIKATOR : Fungsi software spreadsheet (lembar sebar) dijelaskan dengan benar Software spreadsheet (lembar sebar) dioperasikan melalui perintah start menu, shortcut atau icon Berbagai software spreadsheet dioperasikan sesuai dengan SOP Perintah-perintah pengelolaan file spreadsheet (lembar sebar) atau sheet (lembar kerja) seperti: membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain dioperasikan sesuai dengan SOP File Spreadsheet disimpan menggunakan berbagai format antara lain : sxc, ods, csv, xls, html Perintah-perintah pengaturan kolom dan baris diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan File Spreadsheet diolah dengan perintah-perintah editing sederhana antara lain mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/kalimat pada cell, memformat cell misalnya numbering (number, currency, date, time dll), font, alignment, border, background, protection, merge and centerRPP KKPI Halaman 49 dari 65



Perintah-perintah copy, cut dan paste diaplikasikan dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya. Formula dan fungsi sederhana seperti: +(penjumlahan), (pengurangan), *(perkalian), /(pembagian), sum, average dioperasikan dengan benar Header dan Footer, digunakan untuk isian berulang Perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan print preview, print area di-Setting sebelum mencetak file File spreadsheet dicetak sesuai dengan parameter standar I. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu mengorasikan perangkat lunak lembar sebar (spreadsheet) Siswa mampu menjelaskan fungsi dari perangkat lunak lembar sebar Siswa mampu mengoperasikan perangkat lunak lembar sebar melalui perintah start menu, shortcut, / icon. Siswa mampu mengelola perintah perintah lembar sebar, lembar kerja yang tersedia pada menu dan toolbar secara benar Siswa mampu menyimpan file lembar sebar menggunakan berbagai format Siswa mampu melakukan perintah perintah pengaturan kolom dan baris diaplikasikan sesuai kebutuhan Siswa mampu mengoprasikan perintah perintah editing sederahana yang tersedia pada perangkat lunak lembar sebar Siswa mampu melakukan perintah perintah copy, cut dan paste diaplikasikan dengan berbagai pilihan yang tersedia Siswa mampu mengoperasikan formula dan fungsi sederhana seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian dan yang lainnya secara benar Siswa mampu mengoprasikan heder dan footer Siswa mampu mengoprasikan perintah perintah pencetakan Siswa mampu mencetak file spreadsheet sesuai dengan kebutuhan II. MATERI AJAR Pengenalan software aplikasi dan menu-menu software spreadsheet Membuat, membuka dan menyimpan file spreadsheet Pengolahan data sederharna yang terdapat pada cell (kolom dan baris), serta isian berulang pada spreadsheet Pencetakan file spreadsheet III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN / KEGIATAN BELAJAR A. PERTEMUAN PERTAMA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan o o o o o o o o o o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi tentang perangkat lunak lembar sebar Memotivasi siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi tentang Guru menjelaskan tentang Siswa memperhatikan penjelasan guru Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek o Siswa melakukan praktek, meliputi : Siswa menghidupkan komputer dengan benar. Wakt u (Meni t)


10

Kegiatan Inti

70





Siswa membuka aplikasi Ms. Excel. Siswa mengidentifikasi penujuk sel lembar sebar (cell pointer). Siswa melakukan editing buku kerja dengan cara memasukan suatu data . Siswa melakukan pengubahan isi data. Siswa melakukan penghapusan data. Siswa melakukan pengeblokan data seluruh lembar kerja maupun sebagian dengan menggunakan mouse dan tombol shift. Siswa mengatur format tampilan huruf Siswa meratakan tampilan data dengan mengunakan menu format maupun dengan menggunakan icon yang tersedia pada toolbar. Siswa menutup Ms. Excel dengan benar. Siswa menjalankan proses shutdown dengan benar Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran Pemberian Tugas : Membuat Laporan akhir praktek Minggu depan kita akan belajar dan praktek membuat Menutup kegiatan kelas

10

B. PERTEMUAN KE DUA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan o o o o o o o o o o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi dan Memotivasi siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi tentang Guru menjelaskan tentang Siswa memperhatikan penjelasan guru Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek Siswa melakukan praktek, meliputi : Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran Pemberian Tugas : Membuat Laporan akhir praktek Minggu depan kita akan belajar dan praktek membuat Menutup kegiatan kelas Wakt u (Meni t)


10

Kegiatan Inti

70


10

IV. METODE 1. Diskusi dan InformasiSEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 51 dari 65


2. Tanya jawab 3. Praktik 3. Praktik V. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR - Modul pelajaran KKPI - Seperangkat Komputer, Software Ms. Excel. VI. PENILAIAN a. Tes Tertulis : Post tes, Portofolio Pertemuan pertama : Tes Tertulis / lisan : Post tes Pertemuan ke dua : Penugasan Terstruktur b. Soal Post tes Pertemuan pertama : Tes Tertulis / lisan : Post tes

1. Isilah kolom yang kosong di bawah ini : Tombol Keterangan Enter Home Pindah ke sel A1 pada lembar kerja yang aktif Ctrl + End Pindah satu layer ke atas Pindah satu layer ke bawah Alt + PgUp Alt + PgDn Pindah dari satu tab lembar kerja ke tab lembar kerja berikutnya Ctrl + PgDn 2. Bagaimana cara memasukan data dibawah ini : Data yang akan dimasukan No Nama Umur 1 Nia Kurniati 21 2 Nanda A 20 3. Bagaimana cara mengeblok data dengan menggunakan Mouse ?

Pertemuan ke dua

: Penugasan Terstruktur

1. Yang manakah dibawah ini yang bukan merupakan perangkat lunak pengolah angka (lembar sebar) A. Lotus 123 B. Microsoft Excel C. Open Office.org Calc D. Microsoft Outlook 2. Tombol untuk mengabsolutkan cell (mengabsolutkan rumus) : A. F1 C. F3 B. F2 D. F4 3. Tombol untuk menghapus isi sebuah cell: A. Delete C. insert B. Backspace D. esc 4. Fungsi dibawah ini yang bekerja untuk menjumlah adalah A. Sum maxSEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 52 dari 65


B. Average min 5. Langkah-langkah menyalin sebuah sel yang benar ialah : A. Kilk sel sumber Ctr+C Klik sel tujuan Ctr+V B. Kilk sel sumber Ctr+A Klik sel tujuan Ctr+P C. Kilk sel sumber Ctr+V Klik sel tujuan Ctr+C D. Kilk sel sumber Ctr+D Klik sel tujuan Ctr+V c. Kunci Jawaban Post tes

No. So al 1.Isinya

Kunci Jawaban

Skor Maksim al

2.

3

Tombol Keterangan Pindah satu sel ke kiri, kanan, atas atau bawah Pindah satu sel ke bawah Enter Pindah ke kolom A pada posisi baris yang aktif Home Ctrl + Pindah ke sel A1 pada lembar kerja yang aktif Home Ctrl + Pindah ke posisi sel terakhir yang sedang digunakan End Pindah satu layer ke atas PgUp Pindah satu layer ke bawah PgDn Alt + Pindah satu layer ke kiri PgUp Alt + Pindah satu layer ke kanan PgDn Ctrl + Pindah dari satu tab lembar kerja ke tab lembar PgUp kerja berikutnya Ctrl + Pindah dari satu tab lembar kerja ke tab lembar PgDn kerja sebelumnya Cara nya : Aktifkan program lembar sebar Letakkan pointer di A1, ketik No, tekan enter Penekanan enter akan membuat No melompat ke dalam worksheet (dalam contoh ini ke A1), dan pointer langsung lompat ke baris berikutnya, dalam contoh ini ke A2. Langsung ketik angka 1 Bawa pointer ke B1 dengan anak panah kanan, ketik Nama, tekan enter Setelah di enter, pointer lompat ke B2, ketik Nia Kurniati enter Bawa pointer ke C1 dengan anak panah kanan, ketik Umur enter Pointer lompat ke C2, ketik 21 enter Caranya : Letakan tanda mouse diawal blok misal cell B2 Drag (tekan tombol kiri mouse dan jangan dilepas) ke bawah sampai baris blok terakhir misal cell E8 Jumlah Skor Maksimal

VII. ANALISIS EVALUASI TAHUN PELAJARAN : 2010/2011 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Topik No Nama SiswaSEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR

: SMK kesehatan Bhakti Medika Cianjur Kelas/Semester : X/ I : KKPI Jumlah Siswa : : Tugas : Teori / Praktek : Ulangan Harian/ UTS/ UAS No. Soal / Bobot Soal Jml NA KetuntasaRPP KKPI Halaman 53 dari 65


n 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 VIII. CATATAN/TEMUAN DAN SARAN KEPALA SEKOLAH/SUPERVISOR a. Catatan/ Temuan b. Saran / tindak lanjut Mengetahui ; Kepala Sekolah, :Cianjur, Juli 2010 Guru Mata Diklat, :2 3 4 5 6 7 8 9 10 h YA TD K


NURUL ILYAS , NIP. 198211152009021002





RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : KKPI KELAS/SEMESTER : X/2 PERTEMUAN KE: 13, 14 ALOKASI WAKTU : 2X 45 Menit STANDAR KOMPETENSI : Mengoprasikan sistem operasi software. KOMPETENSI DASAR : Mengoprasikan software spreadsheet INDIKATOR : Fungsi software spreadsheet (lembar sebar) dijelaskan dengan benar Software spreadsheet (lembar sebar) dioperasikan melalui perintah start menu, shortcut atau icon Berbagai software spreadsheet dioperasikan sesuai dengan SOP Perintah-perintah pengelolaan file spreadsheet (lembar sebar) atau sheet (lembar kerja) seperti: membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain dioperasikan sesuai dengan SOP File Spreadsheet disimpan menggunakan berbagai format antara lain : sxc, ods, csv, xls, html Perintah-perintah pengaturan kolom dan baris diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan File Spreadsheet diolah dengan perintah-perintah editing sederhana antara lain mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/kalimat pada cell, memformat cell misalnya numbering (number, currency, date, time dll), font, alignment, border, background, protection, merge and center Perintah-perintah copy, cut dan paste diaplikasikan dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya. Formula dan fungsi sederhana seperti: +(penjumlahan), (pengurangan), *(perkalian), /(pembagian), sum, average dioperasikan dengan benar Header dan Footer, digunakan untuk isian berulang Perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan print preview, print area di-Setting sebelum mencetak file File spreadsheet dicetak sesuai dengan parameter standar

I. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu mengorasikan perangkat lunak lembar sebar (spreadsheet) Siswa mampu menjelaskan fungsi dari perangkat lunak lembar sebar Siswa mampu mengoperasikan perangkat lunak lembar sebar melalui perintah start menu, shortcut, atau icon. Siswa mampu mengelola perintah perintah lembar sebar, lembar kerja yang tersedia pada menu dan toolbar secara benar Siswa mampu menyimpan file lembar sebar menggunakan berbagai format Siswa mampu melakukan perintah perintah pengaturan kolom dan baris diaplikasikan sesuai kebutuhan Siswa mampu mengoprasikan perintah perintah editing sederahana yang tersedia pada perangkat lunak lembar sebar Siswa mampu melakukan perintah perintah copy, cut dan paste diaplikasikan dengan berbagai pilihan yang tersedia Siswa mampu mengoperasikan formula dan fungsi sederhana seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian dan yang lainnya secara benar Siswa mampu mengoprasikan heder dan footer Siswa mampu mengoprasikan perintah perintah pencetakan Siswa mampu mencetak file spreadsheet sesuai dengan kebutuhanSEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 55 dari 65


II. MATERI AJAR Pengenalan software aplikasi dan menu-menu software spreadsheet Membuat, membuka dan menyimpan file spreadsheet Pengolahan data sederharna yang terdapat pada cell (kolom dan baris), serta isian berulang pada spreadsheet Pencetakan file spreadsheet III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN / KEGIATAN BELAJAR A. PERTEMUAN PERTAMA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan o o o o o o o o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi tentang perangkat lunak lembar sebar Memotivasi siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi tentang Guru menjelaskan tentang Siswa memperhatikan penjelasan guru Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek Siswa melakukan praktek, meliputi : Siswa menghidupkan komputer dengan benar. Siswa membika aplikasi Ms. Excel. Siswa memformat tanggal. Siswa memformat tampilan angka. Siswa mengubah lembar kolom dan tinggi barisa. Siswa membuat garis pembatas atau bingkai. Siswa membuat arsiran atau warna Siswa menutup Ms Excel. Siswa melakukan proses shutdown Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran Pemberian Tugas : Membuat Laporan akhir praktek Minggu depan kita akan belajar dan praktek membuat Menutup kegiatan kelas Wakt u (Meni t)


10

o o o Kegiatan Inti

70


10

B. PERTEMUAN KE DUA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan o o o o o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi dan Memotivasi siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Wakt u (Meni t)


10




Kegiatan Inti


o Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi tentang o Guru menjelaskan tentang o Siswa memperhatikan penjelasan guru o Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek o Siswa melakukan praktek, meliputi : o Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya o Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan o Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup o Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran o Pemberian Tugas : Membuat Laporan akhir praktek o Minggu depan kita akan belajar dan praktek membuat o Menutup kegiatan kelas

70

10

V. METODE 1. Diskusi dan Informasi 2. Tanya jawab 3. Praktik 3. Praktik V. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR - Modul pelajaran KKPI - Seperangkat Komputer, Software Ms. Excel. VI. PENILAIAN a. Tes Tertulis : Post tes, Portofolio Pertemuan pertama : Tes Tertulis / lisan : Post tes Pertemuan ke dua : Penugasan Terstruktur b. Soal Post tes Pertemuan pertama 1. Bagaimana cara 2. Bagaimana cara 3. Bagaimana cara 4. Bagaimana cara 5. Bagaimana cara : Tes Tertulis / lisan : Post tes mengetik data tanggal pada Ms. Excel ? mengubah tampilan angka ? menampilkan simbol Rp. Didepan angka ? mengubah lebar kolom dengan menggunakan menu ? mrngubah tinggi baris dengan menggunakan mouse ?

Pertemuan ke dua : Penugasan Terstruktur 1. Lakukan langkah langkah untuk menjalankan perangkat lunak lembar sebar dengan sistem operasi windows! 2. Lakukan langkah penyimpanan file di disket dengan nama lat1. 3. Aturlah data yang ada dengan huruf jenis Times New Roman, size : 20, style: Bold, dengan warna Pink. 4. Buatlah format angka menjadi format uang dengan menambah Rp. depan angka, dan dibelakang angka di tambah dua digit 00 yang menandakan rupiah. 5. Buatlah nomor urut dari 1 s.d. 100 secara otomatis, menggunakan mouse. c. Kunci Jawaban dan penscoran No. Soa l 1. Kunci Jawaban Terdapat dua cara mengetik data tanggal yaitu : Ketik = DATE (Tahun, Bulan, Tanggal), contoh : 27 April 2005 diketik= DATE(2005,4,27)RPP KKPI Halaman 57 dari 65

Skor Maksim al



2.

Ketik Bulan/Tanggal/Tahun atau Bulan-Tanggal-Tahun, contoh : 27 April 2005 diketik 27/4/2005 Cara mengubah tampilan angka adalah sebagai berikut : Blok Range yang isinya akan dirubah Klik menu Format Klik Cell Klik tab Number Pada kotak Category, Klik Number Pada kotak Decimal places ketik 2 Klik Use 1000 Separator (,) untuk menampilkan koma sebagai pemisah ribuan Pada kotak Negative numbers pilih format yang sesuai Klik OK Cara menampilkan Simbol Rp. di depan angka misalnya Rp. 100.000,00. Blok Range yang akan dirubah Klik menu Format Klik Cell Klik tab Number Pada Category, klik Accounting Pada kotak Symbol, pilih Rp. Indonesian Klik OK Atau dengan cara merubah lebar kolom menggunakan menu: Blok kolom yang akan dirubah Klik menu Format Pilih Column Klik Width. Pada kotak Column Width, ketik misal 20 Klik OK Cara mengubah tinggi baris: Letakan tanda mouse di salah satu batas baris misalnya baris 1 dan baris 2 sampai muncul Drag ke bawah (Height:15.00) untuk melebarkan baris 1 Jumlah Skor Maksimal

3

4




VII. ANALISIS EVALUASI TAHUN PELAJARAN : 2010/2011 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Topik No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 VIII. CATATAN/TEMUAN DAN SARAN KEPALA SEKOLAH/SUPERVISORSEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 59 dari 65

Nama Siswa

1



a. Catatan/ Temuan b. Saran / tindak lanjut Mengetahui ; Kepala Sekolah, :-

:-

Cianjur, Juli 2010 Guru Mata Diklat,


NURUL ILYAS , NIP. 198211152009021002


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN : KKPI KELAS/SEMESTER : X/2 PERTEMUAN KE: 15, 16 ALOKASI WAKTU : 2X 45 Menit STANDAR KOMPETENSI : Mengoprasikan sistem operasi software. KOMPETENSI DASAR : Mengoprasikan software spreadsheet INDIKATOR : Fungsi software spreadsheet (lembar sebar) dijelaskan dengan benar Software spreadsheet (lembar sebar) dioperasikan melalui perintah start menu, shortcut atau icon Berbagai software spreadsheet dioperasikan sesuai dengan SOP Perintah-perintah pengelolaan file spreadsheet (lembar sebar) atau sheet (lembar kerja) seperti: membuat, membuka, menyimpan, menyimpan dengan nama lain dioperasikan sesuai dengan SOP File Spreadsheet disimpan menggunakan berbagai format antara lain : sxc, ods, csv, xls, html Perintah-perintah pengaturan kolom dan baris diaplikasikan sesuai dengan kebutuhan File Spreadsheet diolah dengan perintah-perintah editing sederhana antara lain mengetik dan menyelipkan huruf/ kata/kalimat pada cell, memformat cell misalnya numbering (number, currency, date, time dll), font, alignment, border, background, protection, merge and center Perintah-perintah copy, cut dan paste diaplikasikan dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya. Formula dan fungsi sederhana seperti: +(penjumlahan), (pengurangan), *(perkalian), /(pembagian), sum, average dioperasikan dengan benar Header dan Footer, digunakan untuk isian berulang Perintah-perintah pencetakan seperti print setup dan print preview, print area di-Setting sebelum mencetak file File spreadsheet dicetak sesuai dengan parameter standarRPP KKPI Halaman 60 dari 65



I. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa mampu mengorasikan perangkat lunak lembar sebar (spreadsheet) Siswa mampu menjelaskan fungsi dari perangkat lunak lembar sebar Siswa mampu mengoperasikan perangkat lunak lembar sebar melalui perintah start menu, shortcut, atau icon. Siswa mampu mengelola perintah perintah lembar sebar, lembar kerja yang tersedia pada menu dan toolbar secara benar Siswa mampu menyimpan file lembar sebar menggunakan berbagai format Siswa mampu melakukan perintah perintah pengaturan kolom dan baris diaplikasikan sesuai kebutuhan Siswa mampu mengoprasikan perintah perintah editing sederahana yang tersedia pada perangkat lunak lembar sebar Siswa mampu melakukan perintah perintah copy, cut dan paste diaplikasikan dengan berbagai pilihan yang tersedia Siswa mampu mengoperasikan formula dan fungsi sederhana seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian dan yang lainnya secara benar Siswa mampu mengoprasikan heder dan footer Siswa mampu mengoprasikan perintah perintah pencetakan Siswa mampu mencetak file spreadsheet sesuai dengan kebutuhan II. MATERI AJAR Pengenalan software aplikasi dan menu-menu software spreadsheet Membuat, membuka dan menyimpan file spreadsheet Pengolahan data sederharna yang terdapat pada cell (kolom dan baris), serta isian berulang pada spreadsheet Pencetakan file spreadsheet III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN / KEGIATAN BELAJAR A. PERTEMUAN PERTAMA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan o o o o o o o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi tentang perangkat lunak lembar sebar Memotivasi siswa dan Menyampaikan tujuan pembelajaran Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi tentang Guru menjelaskan tentang o Siswa memperhatikan penjelasan guru o Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek o Siswa melakukan praktek, meliputi : Siswa menyalakan komputer dengan benar. Siswa membukaaplikasi Ms. Excel. Siswa membuat garis pembatas atau bingkai pada lembar kerja. Siswa membuat arsiran atau warna. Siswa menyalin dan memindahkan data. Siswa memindahkan data. Siswa menggunakan rumus pada lembar kerja Ms. Excel. Siswa menggunakan beberapa fungsi yang sering Wakt u (Meni t)

Kegiatan Awal (Pendahuluan) Kegiatan Inti

10

70





digunakan pada saat bekerja pada lembar sebar. Siswa menutup program kerja lembar sebar. Siswa menjalankan proses shutdown Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran Pemberian Tugas : Membuat Laporan akhir praktek Minggu depan kita akan belajar dan praktek membuat Menutup kegiatan kelas

10

A. PERTEMUAN KE DUA ( 2 jam ) Tahapan Kegiatan o o o o o o o o o o o Kegiatan Presensi siswa (Berdoa dan Mengabsen siswa) Mengkondisikan siswa untuk belajar Melakukan Pretest Apersepsi tentang perangkat lunak lembar sebar Memotivasi siswa Menyampaikan tujuan pembelajaran Sebelumnya siswa sudah mempelajari materi tentang Guru menjelaskan tentang Siswa memperhatikan penjelasan guru Siswa dibagi dalam kelompok kecil sebanyak 2 orang, Masing-masing kelompok diberikan bahan dan alat untuk melakukan praktek Siswa melakukan praktek, meliputi : Siswa menyalakan komputer dengan benar. Siswa membuka aplikasi Ms. Excel. Siswa mengubah ukuran kertas lembar kerja. Siswa menentuakan area pencetakan. Siswa memeriksa posisi teks yang akan dicetak dengan menggunakan preview. Siswa mencetak dokomen. Siswa menutup aplikasi Ms Excel Siswa menjalankan proses shutdown komputer dengan benar Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Guru berkeliling untuk memberikan bimbingan Memeriksa dan mematikan komputer yang masih hidup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan materi pelajaran Melakukan Penilaian Afektif : Observasi, Kognitif : Post tes, Psikomotor : Praktik Menutup kegiatan kelas Wakt u (Meni t)


10

Kegiatan Inti

70

o o o o Kegiaan Akhir (Penutup) o o

10

V. METODE 1. Diskusi dan Informasi 2. Tanya jawab 3. Praktik 3. PraktikSEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 62 dari 65


V. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR - Modul pelajaran KKPI - Seperangkat Komputer, Software Ms. Excel. VI. PENILAIAN a. Tes Tertulis : Post tes, Portofolio Pertemuan pertama : Tes Tertulis / lisan : Post tes Pertemuan ke dua : Penugasan Terstruktur b. Bentuk Instrumen Pertemuan pertama : Tes Tertulis / lisan : Post tes Pertemuan ke dua : Penugasan Terstruktur c. Butir Instrumen (Soal Post tes) Pertemuan pertama : Tes Tertulis / lisan : Post tes 1. Bagaiman cara membuat angka urut ? 2. Apa fungsi dari rumus berikut ini : Tomb ol + * / ^ Nama Tombol Tanda plus Tanda minus Tanda asterisk Tanda solidus atau slash Tanda circumflex accent Keterangan Fungsi

3. Jelaskan beberapa fungsi yang sering digunakan pada saat bekerja dengan lembar sebar ?

Pertemuan ke dua : Penugasan Terstruktur 1. Untuk merubah ukuran kertas menggunakan perintah ? 2. Untuk mencetak hanya range tertentu sesuai dengan yang diblok menggunakan perintah ? 3. Ctrl + P digunakan untuk perintah ? 4. Untuk menentukan hasil pencetakan dengan arah tidur memilih ? 5. Untuk mencetak seluruh Sheet di Buku Kerja pada menu dialog printer option print what dengan memilih ? c. Kunci Jawaban Post tes Pertemuan ke dua : Post Test 1. Klik menu lalu klik page sutup. 2. Blok range yang mau di cetak lalu klik menu file pilih prin area klik set print area. 3. Untuk perintak mencetak. 4. Tombol properties lalu pilih landscape 5. Memilih entire workbook. Pertemuan ke dua No. Soa l 1. : Penugasan Terstruktur Kunci Jawaban Skor Maksim al

Cara membuat angka urut secara cepat yaitu : Klik cell A1 Ketik angka 1 (tekan enter 1x) Ketik angka 2 (tekan enter 1x) Blok cell A1 sampai cell A2 Letakan pointer di Fill handle (pojok kanan bawah) sampai muncul tanda +RPP KKPI Halaman 63 dari 65



Drag ke bawah sampai baris ke 10 2. Tombol + * / ^ Nama Tombol Tanda plus Tanda minus Tanda asterisk Tanda solidus atau slash Tanda circumflex accent Keterangan Fungsi Penjumlahan Pengurangan Perkalian Pembagian Perpangkatan

3

Ada beberapa fungsi yang sering di gunakan pada saat bekerja dengan lembar sebar, yaitu COUNT suatu range AVERAGE dalam suatu MAX dalam suatu SUM dalam suatu MIN dalam suatu ROUND : Menghitung banyak data dalam : Menghitung nilai rata rata data range : Menghitung nilai tertinggi data range : Menghitung penjumlahan data range : Menghitung nilai terendah data range : Membulatkan data Jumlah Skor Maksimal

VII. ANALISIS EVALUASI TAHUN PELAJARAN : 2010/2011 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Topik No 1 2 3 4 5 6 7 8SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SMK KESEHATAN BHAKTI MEDIKA CIANJUR RPP KKPI Halaman 64 dari 65

Nama Siswa

1



9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 VIII. CATATAN/TEMUAN DAN SARAN KEPALA SEKOLAH/SUPERVISOR a. Catatan/ Temuan b. Saran / tindak lanjut Mengetahui ; Kepala Sekolah, :Cianjur, Juli 2010 Guru Mata Diklat, :-


NURUL ILYAS , NIP. 198211152009021002



KLS X SEM 1 & 2

Text of KLS X SEM 1 & 2

LKS Kls 12 Bio Sem 1

RPP KLS 1 SEM 2

RPP Biologi Kls 1 Sem 2

kewirausahaan kls x

Silabus Sma Kls x

Prakarya Kls x

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kls x Sem 1

Rpp Berkarakter Sem 1 Kls 1

RPP Geografi Kls x

RPP SBK KLS 6 SEM 1

4. RPP Kls X Sem.2 TP. 2012-2013

RPP PAI Kls. VII Sem.1

Silabus Pengantar Keuangan Dan Akuntansi Kls X Dan XI Sem 1-4

Analisis Ulangan Harian Kls X Ekonomi Kls X4

Program Semester Kls 8 Sem 2

Kewrausahaan kls-x

RPP BING KLS X

RPP Fisika Kls X Sem 1

RPP kls 6 sem 1

RPP KLS V11 SEM 1,2 PAI

Rpp kls ix sem 2

Silabus Kearsipan Kls x

RPP Nabati Kls XI Sem 1

Rangkuman Materi Ipa Kls III Sem II

RPP KLS 9 Sem 1

bab 8 kls x

RPP Tematik Kls. 3 (Sem. 2)

Wali-kelas Sem KLS 11 Thn 2015

Proklamasi kls x

PERANGKAT FISIKA SMP KLS-8 SEM-1