kkm wirausaha

Embed Size (px)

Citation preview

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    1/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK

    Mata Pelajaran : Kewirausahaan

    Guru Mata Pelajaran : 1. Elvia Molina, S.Pd.

    2. Fasiha Wismanitah, S.Pd.MM. 3. arti, S.Pd.

    Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria Penetapan Ketunta

    Kompleksitas

    3 2

    3 3

    2 2

    ! Mendes"ri#si"an #entin$n%a &e"erja #restati' 2 3

    3 2

    3 2

    ! Men$identi'i"asi"an man'aat si"a# &e"erja #restati' 3 3

    2 3

    3 2

    2 3

    2 33 3

    3 3

    2 3

    2 3

    DayaDukun

    1.1. Men$identi'i"asi si"a# dan #erila"u wirausaha

    ( Mendes"ri#si"an "onse# "ewirausahaan

    ( Men$identi'i"asi si"a# dan #erila"u wirausaha sesuaiden$an "ara"ter wirausahawan

    ( Mendes"ri#si"an si"a# dan #erila"u wirausaha sesuaiden$an "ara"ter wirausahawan

    1.2. Menera#"an si"a# dan #erila"u "erja #restati')selalu in$in maju*

    ! Men$identi'i"asi si"a# dan #erila"u "erja #restati' &erdasar"an #ro'il wirausahawan

    ! Menera#"an #erila"u "erja #restati' &erdasar"an #ro'ilwirausahawan

    1.3. Merumus"an solusi masalah( Mendes"ri#si"an ruan$ lin$"u# masalah dan

    #en%elesain%a

    ( Mendes"ri#si"an #entin$n%a in'ormasi dalam usaha

    ( Men$identi'i"asi"an man'aat sum&er in'ormasi

    1.+. Men$em&an$"an seman$at wirausaha( Mendes"ri#si"an ma"na si"a# jujur ( Mendes"ri#si"an "emam#uan "reati'itas

    ( Men$identi'i"asi ara #en$em&an$an si"a# "reati'

    ( Mendes"ri#si"an "emam#uan &erinovasi

    ( Men$identi'i"asi"an #en$em&a$an ara si"a# inovasi

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    2/100

    2 3

    2 3

    3 3

    1.- Men$am&il resi"o usaha1 2

    1 2

    3 2

    3 2

    3 2

    1 2

    2 2

    1 2

    erdasar"an #ada analisa "om#etensi dasar dan indi"ator di#eroleh hasil KKM adalah

    Men$etahui, /a"arta, 0$ustKe#ala SMK slam 4PS Guru Mata Pe

    5ra. Sjamsiatin )Elvia Molina* )Fasiha W

    ( Men$em&an$"an seman$at wirausaha sesuai den$an #ers%aratan seman$at "erja

    1. Mem&an$un "omitmen &a$i dirin%a dan &a$i oran$lain

    ( Mendes"ri#si"an "riteria mem&an$un "omitmendalam &eror$anisasi

    ( Men$identi'i"asi ara menum&uh"an "omitmen dalamsu&sistem usaha

    ( Mendes"ri#si"an #en$ertian resi"o( Men$identi'i"asi resi"o sesuai den$an ma am6ma amresi"o

    ( Men$identi'i"asi iri6 iri wirausaha dalam men$am&ilresi"o

    ( Men$identi'i"asi"an "emam#uan wirausaha dalammen$am&il resi"o1.7 Mem&uat "e#utusan( Mendes"ri#si"an ruan$ lin$"u# #en$am&ilan"e#utusan

    ( Men$identi'i"asi ruan$ lin$"u# #en$am&ilan"e#utusan

    ( Mendes"ri#si"an #en$am&ilan "e#utusan usaha

    ( Mem&uat "e#utusan usaha sesuai den$an #edomanmem&uat "e#utusan

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    3/100

    )

    an

    Nilai KKMIntake

    !!"!#2 77.78

    2 88.89

    2 --.-7

    8-.11

    3 88.89

    2 77.78

    3 88.89

    2 88.89

    7 .37

    1 --.-7

    1 --.-7

    2 77.78

    88.893 88.893 1 .

    3 1 .

    2 77.78

    2 77.78

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    4/100

    3 88.89

    83.33

    2 77.78

    2 88.89

    -3.891 ++.++

    2 . -

    2 77.78

    2 77.78

    -1.11

    2 77.78

    2 . -

    1 . -

    2 . -

    !$"%&

    us 2 1 lajaran

    ismanitah* ) arti*

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    5/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

    Mata Pelajaran : Kewirausahaan

    Kelas :

    Guru Mata Pelajaran : Fasiha Wismanitah, S.Pd.MM.

    Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria Penetapan Ketu

    Kompleksitas

    1 2

    3 3

    2 2

    2 2

    1 33 23 2

    3 3

    3 3

    2 3

    1 2

    1 3

    1 3

    3 2

    3 32 3

    2 3

    1 3

    1 3

    NILAI KKM SELURU' KD

    erdasar"an #ada analisa "om#etensi dasar dan indi"ator di#eroleh hasil KKM adalah

    Men$etahui, /a"arta, 0$usKe#ala SMK slam 4PS Guru Produ"ti' 0d

    DayaDukun

    4.1. Mempersiapkan pendirian usaha Mengidentifikasikan peraturan yang berkaitan dengan pendiriantempat usaha Mendeskrpsikan alasan perlunya izin usaha;

    Mengidentifikasikan langkahlangkah yang harus diperhatikakndalam pengurusan atau pembuatan perizinan usaha;

    Mengidentifikasikan persyaratan dalam pengurusan surat izin usaha;

    Mengidentifikasi dokumen untuk mendapatkan SIUP. Mengidentifikasi tempat usaha. Menentukan target konsumen

    Mempertimbangkan kebutuhan peralatan yang diperlukan

    Mempertimbangkan alasan perlunya penyediaan bahan baku

    Mengidentifikasi tahapan tahapan dalam perekrutan tenaga ker!a

    Menetukan urutan strategi struktur yang lazim digunakan dalamperusahaan besar Mendeskripsikan alasan perlunya pengaturan administrasi sesuaidengan peren"anaan

    4.#. Menghitung resiko men!alankan usaha Mendeskripsikan pengertian resiko usaha; Mendeskripsikan "ara pengambilan keputusan dalam menghadapiresiko usaha;

    Mengidentifikasikan unsur unsur yang mempengaruhi resiko usaha. Menyebutkan !enis !enis resiko usaha. Mengelompokkan resiko usaha$ berdasarkan akibat$ penyebab dansumber resiko.

    Mendeskripsikan bentukbentuk ke!adian dalam suatu resiko usaha

    Mendeskripsikan "ara "ara untuk mengukur kemungkinan ke!adiandalam resiko usaha

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    6/100

    5ra. Sjamsiatin Fasiha Wismanita

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    7/100

    tasan

    Intake

    !&" $

    2 . -

    2 88.89

    2 --.-7

    2 --.-7

    3 77.782 77.783 88.89

    2 88.89

    2 88.89

    1 --.-7

    1 ++.++

    2 --.-7

    !%"&!3 77.78

    3 88.89

    2 88.892 77.78

    2 77.78

    3 77.78

    2 --.-7

    ! "*

    ! "*

    us 2 1 . Per"antoran

    NilaiKKM

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    8/100

    ,S.Pd.MM.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    9/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

    Mata Pela+aran , Ke-irausa.aan

    /uru Mata Pela+aran , El0ia Molina1 S"Pd"

    Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria Penetapan Ketuntasan

    Kompleksitas Intake

    3 2 3

    3 2 3

    1 3 2

    1 2 3

    1 3 2

    3 2 2

    3 2 3

    1 3 22 3 2

    1 2 3

    1 2 1

    3 3 2

    2 3 3

    3 2 33 3 2

    2 3 2

    2 3 2

    1 3 3

    1 3 2

    2 2 3

    3 3 2

    1 2 1

    DayaDukun

    %.1 Menganalisis peluang usaha

    Mendeskripsikan pengertian peluang usaha

    Mengidentifikasi langkah langkah yang dapatditempuh untuk menyeleksi ide usaha

    Mengidentifikasi lingkungan yang dapatmempengaruhi !alannya usaha

    Mengidentifikasi modal utama meraih keberhasilanusaha

    Mengidentifikasi faktor yang menyebabkankegagalan dalam men!alankan usaha

    Mengidentifikasi peluang se"ara kreatif dan ino&atif

    %.# Menganalisis aspek aspek peren"anaan usaha

    Mendeskripsikan organisasi usaha sederhana

    Mendeskripsikan pengertian 'isi$ Misi$ tu!uan dansasaran usaha Mengidentifikasi (riteria 'isi. Misi$ tu!uan dansasaran usaha

    Mendeskripsikan pengertian badan usaha

    Mengidentifikasi bentuk bentuk badan usaha

    Mendeskripsikan perbedaan bentuk bentuk badanusaha Mendeskripsikan pengertian struktur oranisasiusaha Mengidentifikasi pembagian tugas dalam organisasiusaha Mendeskripsikan bagan organisasi Mengidentifikasi bentuk bentuk struktur organisasiusaha Mendeskripsikan pengertian produk Mengidentifikasi produk berdasarkan "iri atau"riteria produk Mendeskripsikan pengertian pengelolaanpersediaan

    Mengidentifikasi metode pengelolaan persediaan

    Menghitung persediaan menggunakan metodepen"atatan persediaan

    Mendeskripsikan pengertian proses produksi

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    10/100

    3 3 2

    1 3 3

    3 2 2

    3 2 31 2 21 3 22 3 31 2 3

    3 3 2

    1 2 23 3 23 2 11 3 2

    3 2 23 2 2

    3 2 3

    1 3 2

    2 2 3

    2 3 21 2 2

    1 3 2

    3 2 23 3 2

    2 2 2

    3 3 33 2 2

    3 2 3

    3 3 2

    2 3 2

    1 2 1

    1 3 2

    1 2 2

    1 3 2

    Men$etahui, /a"arta, 0$usKe#ala SMK slam 4PS Guru Mata P

    Mendeskripsikan "ara meran"ang proses produksi

    Mendeskripsikan "ara penyimpanan hasil produksi

    Mendeskripsikan alasan perlunya izin usaha

    Mengidentifikasikan !enis !enis izin usaha Mendeskripsikan proses perizinan usaha

    Mendeskripsikan pengertian surat Mengidentifikasi fungsi surat Mengidentifikasi )enis !enis surat

    Mendeskripsikan pen"atatan barang dan !asa

    Malakukan pen"atatn transaksi keuangan Mendeskripsikan pengertian pa!ak Mengidentifikasi !enis !enis pa!ak Mengidentifikasi tingkatan pa!ak Mendeskripsikan konsep pemasaran

    Mendeskripsikan perlunya strategi men!ual

    Mendeskripsikan perlunya penerapan harga !ual

    Menghitung harga !ual menggunakan metode harga !ual Mendeskripsikan kepuasan pelanggan berdasarkanpelayanan prima Mengidentifikasi harapan pelanggan Mendeskripsikan pengertian promosi

    Mengidentifikasi !enis !enis promosi Mendeskripsikan pengertian distribusi Mengidentifikasi fungsi distribusi Mendeskripsikan saluran distribusi

    Mengidentifikasi alternatif saluran distribusi

    Mendeskripsikan pengertian modal Mengidentifikasi !enis !enis modal

    Mengidentifikasi sumber sumber modal

    Mendeskripsikan pengertian kredit

    Mendeskripsikan tu!uan pemberian kredit

    Mengidentifikasi "riteria yang biasa digunakanuntuk menetukan kelayakan usaha

    Menghitung titik impas *+,P- sesuai denganrumus +,P Menganalisa net present &alue * P'-

    Medeskripsikan return on in&estment */0I-

    Mendeskripsikan I//

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    11/100

    5ra. Sjamsiatin Elvia Molin

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    12/100

    Nilai KKM

    !$" $88.89

    88.89

    --.-7

    --.-7

    --.-7

    77.78

    88.89

    --.-777.78

    --.-7

    ++.++

    88.89

    88.89

    88.8988.89

    77.78

    77.78

    77.78

    --.-7

    77.78

    88.89

    ++.++

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    13/100

    88.89

    77.78

    77.78

    88.89. -

    --.-788.89--.-7

    88.89

    . -88.89--.-7--.-7

    77.7877.78

    88.89

    --.-7

    77.78

    77.78. -

    --.-7

    77.7888.89

    --.-7

    1 .77.78

    88.89

    88.89

    77.78

    ++.++

    --.-7

    . -

    --.-7

    us 2 1 lajaran

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    14/100

    ,S.Pd.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    15/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

    Mata Pelajaran : Mela"u"an "erjasama den$an "ole$a dan #elan$$an

    Kelas :

    Guru Mata Pelajaran : Fasiha Wismanitah, S.Pd.MM.

    Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria Penetapan Ketu

    1. Mendes"ri#si"an "erjasama den$an "ole$a dan #elan$$an

    3 2

    2 3

    1 2

    2. . Men%edia"an &antuan "e#ada #elan$$an di dalam dan di luar or$anisasi

    1 3

    2 3

    2 3

    /;M

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    16/100

    ntasan

    Intake

    2 77.78

    2 77.78

    2 . -

    3 77.78

    2 77.78

    3 88.89

    1+ + . -

    !$"%&

    tus 2 1 . Per"antoran

    h,S.Pd.MM.

    NilaiKKM

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    17/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK

    Mata Pelajaran : Mem#roses Surat> 5o"umen

    Kelas :

    Guru Mata Pelajaran : Fasiha Wismanitah, S.Pd.MM.

    Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria Penetapan Ketuntasan

    Intake

    1. Men$identi'i"asi surat atau do"umen

    3 3 2

    2 3 2

    1 2 2

    2. Mem#roses surat>do"umen

    1 3 3

    /;M

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    18/100

    )

    Nilai KKM

    88.89

    77.78

    . -

    77.78

    3 .

    !$"22

    ustus 2 1 dm. Per"antoran

    itah,S.Pd.MM.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    19/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (K

    Mata Pelajaran : Mem#ersia#"an Pertemuan> ?a#atKelas : Guru Mata Pelajaran : Fasiha Wismanitah, S.Pd.MM.

    Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria P

    3

    3

    3

    1

    1

    1

    1

    3

    1

    2

    1

    1

    2

    2

    3

    3

    2

    2

    1

    1

    2

    Kompleksitas

    1. Mem#ersia#"an #ertemuan>?a#at

    Persia#an ra#at di identi'i"asi sesuai "e&utuhan

    Pen$ertian ra#at di#ahami dan dimen$erti

    Pen$aturan #ertemuan di&uat &erdasar"an "e&utuhan 5iidenti'i"asi sesuai"e&utuhan

    5identi'i"asi 'un$is6'un$si ra#at sesuai #rosedur

    5i&eda"an jenis ra#at sesuai tujuann%a

    5i&eda"an #ela"sanaan ra#at sesuai si'atn%a

    5isesuai"an #ela"sanaan ra#at sesuai jan$"a wa"tun%a

    5i&eda"an ra#at menurut 're"uensin%a

    5i#ahami men$enai s%arat6s%arat ra#at oleh #eserta ra#at

    5ihara#"an #eserta ra#at da#at memenuhi s%arat6s%arat %an$ &ai"

    5i&eda"an men$enai ti#e6#emim#in ra#at

    5i #ilih men$enai ti#e6ti#e #emim#in ra#at

    5i#ahami ti#e6ti#e #eserta ra#at

    5isesuai"an ti#e6ti#e #eserta ra#at #ada situasi ra#at

    Pemim#in ra#at da#at di 'un$si "an #ada "e$iaatan ra#at

    Peserta ra#at da#at di 'un$si"an #ada "e$iatan ra#at

    Persia#an ra#an di ren ana"an sesuai #rosedur

    ;rutan #ersia#an diteta#"an

    n'ormasi %an$ ada dalam a$enda adalah %an$ a"an didis"usi"an

    5i&eda"an 'un$si #emim#in ra#at sesuai "e&utuhan ra#at

    5i&eda"an 'un$si #eserta ra#at sesuai "e&utuhan ra#at

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    20/100

    1

    1

    3

    2

    3

    31

    2. Men%elen$$ara"an #ertemuan>?a#at

    1

    1

    3

    13

    3

    1

    3

    3

    3

    1

    2/;M

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    21/100

    M)

    netapan Ketuntasan

    Intake

    2 2 77.78

    2 2 77.78

    3 2 88.89

    2 3 --.-7

    3 2 --.-7

    2 2 . -

    3 2 --.-7

    2 3 88.89

    3 2 --.-7

    3 2 77.78

    2 3 --.-7

    2 2 . -

    3 2 77.78

    3 3 88.89

    2 3 88.89

    3 2 88.89

    3 2 77.78

    3 2 77.78

    3 3 77.78

    3 2 --.-7

    2 3 77.78

    NilaiKKMDaya

    Dukun

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    22/100

    3 2 --.-7

    2 2 . -

    3 2 88.89

    3 2 77.78

    2 2 77.78

    2 3 88.892 2 . -

    3 3 77.78

    2 3 --.-7

    3 2 88.89

    2 2 . -3 2 88.89

    2 2 77.78

    3 2 --.-7

    2 2 77.78

    2 2 77.78

    2 3 88.89

    3 2 --.-7

    2 3 77.782- 2 833.33

    !$"22

    /a"arta, 0$ustus 2 1 Produ"ti' 0dm. Per"antoran

    iha Wismanitah,S.Pd.MM.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    23/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

    Mata Pelajaran : Mela"u"an Prosedur 0dministrasi

    Kelas :

    Guru Mata Pelajaran : Fasiha Wismanitah, S.Pd.MM.

    Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria Penetapan Ketuntasan

    Kompleksitas Intake

    3 3 2

    3 2 3

    1 2 2

    /;Mdo"umen sesuai den$an #rosedur

    3. Menata do"umen

    Men$inde"s surat> do"umen sesuai den$an "elom#o"n%a

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    24/100

    Nilai KKM

    88.89

    88.89

    . -

    233.33

    !!"!#

    s 2 1 Per"antoran

    ,S.Pd.MM.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    25/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)Mata Pelajaran : ahasa n$$risKelas :

    Guru Mata Pelajaran : =j. Endah ?osewenda, S.Pd.

    Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria Penetapan Ketu

    3 23 22 21 21 33 22 22 21 31 3

    3 23 32 33 22 32 31 3

    1 3

    erdasar"an #ada analisa "om#etensi dasar dan indi"ator di#eroleh hasil KKM adalah

    Men$etahui, /a"artKe#ala SMK slam 4PS Guru

    5ra. Sjamsiatin =j. End

    Kompleksitas

    DayaDukun

    1.1 Meres#on ma"na dalam #er a"a#an transa"sional ) to get things done * daninter#ersonal )&ersosialisasi* resmi dan &erlanjut ) sustained * se ara a"urat, lan ar, dan

    &erterima %an$ men$$una"an ra$am &ahasa lisan dalam "onte"s "ehidu#an sehari6haridan meli&at"an tinda" tutur: men%am#ai"an #enda#at, meminta #enda#at, men%ata"an

    #uas, dan men%ata"an tida" #uas

    ( Men$identi'i"asi "ata %an$ diden$ar ( Men$identi'i"asi ma"na "ata( Men$identi'i"asi hu&un$an antar #em&i ara( Men$identi'i"asi ma"na tinda" tutur men%am#ai"an #enda#at( Meres#on tinda" tutur men%am#ai"an #enda#at( Men$identi'i"asi ma"na tinda" tutur men%ata"an #uas( Meres#on tinda" tutur men%ata"an #uas( Men$identi'i"asi ma"na tinda" tutur men%ata"an tida" #uas( Meres#on tinda" tutur men%ata"an tida" #uas( Men$identi'i"asi "onte"s situasi

    1.2 Meres#on ma"na dalam #er a"a#an transa"sional ) to get things done * dan

    inter#ersonal )&ersosialisasi* resmi dan &erlanjut ) sustained * se ara a"urat, lan ar, dan &erterima %an$ men$$una"an ra$am &ahasa lisan dalam "onte"s "ehidu#an sehari6haridan meli&at"an tinda" tutu: menasehati, mem#erin$at"an, melulus"an #ermintaan, sertamen%ata"an #erasaan relief, pain, dan pleasure

    ( Men$identi'i"asi ma"na tinda" tutur menasehati( Meres#on tinda" tutur menasehati( Men$identi'i"asi ma"na tinda" tutur mem#erin$at"an( Meres#on tinda" tutur mem#erin$at"an( Men$identi'i"asi ma"na tinda" tutur melulus"an #ermintaan( Meres#on tinda" tutur melulus"an #ermintaan( Men$identi'i"asi ma"na tinda" tutur men%ata"an #erasaan

    ( Meres#on tinda" tutur men%ata"an #erasaan

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    26/100

    3 3

    3 23 23 3

    2 3

    1 2

    +.2 Men$un$"a#6"an ma"na dalam te"s monolo$ den$an men$$una"an ra$am &ahasa lisan se ara a"urat, lan ar dan &erterima dalam "onte"s "ehidu#ansehari6hari dalam te"s &er&entu": report, narrative, dan analytical exposition

    ( @Men$$una"an "alimat sim#le #resent dalam men%am#ai"an re#ort

    ( Mela"u"an monolo$ &er&entu" narrative( Mela"u"an monolo$ &er&entu" analytical exposition( Mela"u"an de&at

    .1 Meres#on ma"na dalam te"s 'un$sional #ende" )misaln%a banner, poster, pamphlet, dll .* resmi dan ta" resmi %an$ men$$una"an ra$am &ahasa tulisse ara a"urat, lan ar dan &erterima dalam "onte"s "ehidu#an sehari6hari

    ( Mem&a a n%arin$ &erma"na wa ana ra$am tulis %an$ di&ahas den$an u a#andan intonasi %an$ &enar

    ( Men$identi'i"asi to#i" dari te"s %an$ di&a a

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    27/100

    1 3

    1 32 31 2

    1 3

    2 31 21 32 3

    1 3

    2 3

    1 21 32 3

    1 32 3

    1 21 32 3

    1 2

    1 3

    Men$etahui, /a"artKe#ala SMK slam 4PS Guru

    ( Men$identi'i"asi in'ormasi tertentu dari te"s 'un$sional #ende"

    .2 Meres#on ma"na dan lan$"ah retori"a dalam esei %an$ men$$una"an ra$am &ahasa tulis se ara a"urat, lan ar dan &erterima dalam "onte"s "ehidu#ansehari6hari dan untu" men$a"ses ilmu #en$etahuan dalam te"s &er&entu":report, narrative, dan analytical exposition

    ( Men$identi'i"asi ma"na "ata dalam te"s %an$ di&a a.( Men$identi'i"asi "om#li"asi dalam se&uah erita narasi( Men$identi'i"asi "ejadian dalam te"s %an$ di&a a

    ( Men$identi'i"asi iri6 iri dari &enda>oran$ %an$ dila#or"an

    ( Men$identi'i"asi "asus %an$ di&ahas dalam te"s( Men$identi'i"asi ar$ument %an$ di&eri"an( Men$identi'i"asi lan$"ah6lan$"ah retori"a dari te"s( Men$identi'i"asi tujuan "omuni"asi te"s di&a a

    -.1 Men$un$"a#6"an ma"na dalam &entu" te"s 'un$sional #ende" )misaln%abanner, poster, pamphlet, dll.* resmi dan ta" resmi den$an men$$una"an ra$am

    &ahasa tulis se ara a"urat, lan ar dan &erterima dalam "onte"s "ehidu#ansehari6hari

    ( Men$$una"an tata &ahasa, "osa "ata, tanda &a a, ejaan, dan tata tulis den$ana"urat

    ( Menulis $a$asan utama

    ( Men$ela&orasi $a$asan utama( Mem&uat draft , merevisi, men%untin$( Men$hasil"an banner, poster, atau pamphlet

    -.2 Men$un$"a#6"an ma"na dan lan$"ah retori"a dalam esei den$anmen$$una"an ra$am &ahasa tulis se ara a"urat, lan ar dan &erterima dalam"onte"s "ehidu#an sehari6hari dalam te"s &er&entu": report, narrative, dananalytical exposition

    ( Men$identi'i"asi ma"na "ata dalam te"s %an$ di&a a( Men$identi'i"asi ma"na "alimat dalam te"s %an$ di&a a

    ( Men$identi'i"asi "om#li"asi dalam se&uah erita narasi( Men$identi'i"asi "ejadian dalam te"s %an$ di&a a( Men$identi'i"asi #roses se&uah #eristiwa

    ( Men$identi'i"asi ar$ument %an$ #ro dan "ontra dalam te"s

    ( Men$identi'i"asi lan$"ah6lan$"ah retori"a dari te"s

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    28/100

    5ra. Sjamsiatin =j. End

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    29/100

    tasan

    Nilai KKMIntake

    !2"&!

    2 77.782 77.781 . -3 --.-72 --.-72 77.782 --.-73 77.782 --.-72 --.-7

    8 . -

    2 77.782 88.893 88.893 88.892 77.782 77.782 --.-7

    3 77.78

    !$"3

    a, 0$ustus 2 1 Mata Pelajaran

    h ?osewenda,S.Pd.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    30/100

    3 1 .

    2 77.783 88.892 88.89

    2 77.78

    1 ++.++

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    31/100

    2 --.-7

    2 --.-72 77.781 ++.++

    2 --.-7

    2 77.781 ++.++2 --.-72 77.78

    2 --.-7

    2 77.78

    1 ++.++2 --.-72 77.78

    2 --.-72 77.78

    1 ++.++2 --.-72 77.78

    1 ++.++

    2 --.-7

    a, 0$ustus 2 1 Mata Pelajaran

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    32/100

    h ?osewenda,S.Pd.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    33/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

    Mata Pelajaran : ahasa n$$risKelas : Guru Mata Pelajaran : =j. Endah ?osewenda, S.Pd.

    Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria Penetapan Ket

    2 2

    3 3

    1 3

    1 2

    1 2

    2 32 3

    2 3

    2 21 3

    erdasar"an #ada analisa "om#etensi dasar dan indi"ator di#eroleh hasil KKM adalah

    Men$etahui, /a"arKe#ala SMK slam 4PS Gur

    Kompleksitas

    DayaDukun

    " Merespon makna yan terdapat dalam per4akapan transaksional ( to get things done )dan interpersonal (5ersosialisasi) resmi dan tak resmi yan men unakan ra am 5a.asalisan seder.ana se4ara akurat1 lan4ar dan 5erterima dalam konteks ke.idupan se.ari6.aridan meli5atkan tindak tutur, 5erkenalan1 5ertemu75erpisa.1 menyetu+ui a+akan7ta-aran7undan an1 menerima +an+i1 dan mem5atal6kan +an+i

    ( Meres#on den$an &enar terhada# tinda" tutur: &er"enalan, &ertemu dan &er#isah.

    "* Merespon makna yan terdapat dalam per4akapan transaksional ( to get things done )dan interpersonal (5ersosiali6sasi) resmi dan tak resmi yan men una6kan ra am 5a.asalisan seder.ana se4ara akurat1 lan4ar dan 5erterima dalam konteks ke.idupan se.ari6.aridan meli5atkan tindak tutur, men un kapkan perasaan 5a.a ia1 menun+ukkan per.atian1menun+ukkan simpati1 dan mem5eri instruksi

    Meres#on &er&a$ai tinda" tutur dalam wa ana lisan inter#ersonal> transa"sional: dalam &er&a$aia ara se ara senan$ dan &aha$ia.

    *" Merespon makna se4ara akurat1 lan4ar dan 5erterima dalam teks lisan 8un sionalpendek seder.ana (misalnya pen umuman1 iklan1 undan an dll") resmi dan tak resmi dalam5er5a ai konteks ke.idupan se.ari6.ari

    ! Menjawa& #ertan%aan te"s lisan 'un$sional #ende" sederhana )misaln%a #en$umuman,i"lan, undan$an dll.

    ( Mela"u"an te"s lisan 'un$sional #ende" sederhana )misaln%a #en$umuman, i"lan,undan$an dll.

    ( Mem#resentasi"an te"s lisan 'un$sional #ende" sederhana )misaln%a #en$umuman, i"lan,undan$an dll.

    *"* Merespon makna dalam teks monolo seder.ana yan men unakan ra am 5a.asalisan se4ara akurat1 lan4ar dan 5erterima dalam 5er5a ai konteks ke.idupan se.ari6.aridalam teks, recount, narrative, dan procedure

    ( Meres#on te"s monolo$ sederhana &er&entu" re ount.

    ( Mela"u"an te"s monolo$ sederhana &er&entu" re ount

    ( Menjawa& #ertan%aan te"s monolo$ sederhana &er&entu" #ro edure

    ( Mela"u"an te"s monolo$ lisan &er&entu" #ro edure.

    ( Mem#resentasi"an te"s monolo$ lisan &er&entu" #ro edure

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    34/100

    5ra. Sjamsiatin =j. End

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    35/100

    1 2

    2 3

    1 3

    2 2

    3 3

    1 2

    3 33 2

    3 2

    1 21 3

    2 2

    2 3

    3.1 Men$un$6"a#"an ma"na dalam #er a"a#an transa"sional ) to get things done * daninter#ersonal ) &ersosiali6sasi* resmi dan ta" resmi se ara a"urat, lan ar dan &erterima den$anmen$$una6"an ra$am &ahasa lisan sederhana dalam "onte"s "ehidu#an sehari6hari danmeli&at"an tinda" tutur: &er"enalan, &ertemu> &er#isah, men%etujui aja"an> tawaran> undan$an,menerima janji, dan mem&atal"an janji

    ( Mela"u"an &er&a$ai tinda" tutur dalam wa ana lisan inter#ersonal > transa"sional: &er"enalan, &ertemu dan &er#isah.

    3.2 Men$un$"a#6"an ma"na dalam #er a6"a#an tran6sa"sional ) to get things done * daninter#ersonal )&ersosialisasi* resmi dan ta" resmi se ara a"u6rat, lan ar dan &erteri6ma den$anmen$$una"an ra$am &a6hasa lisan sederhana dalam "on6te"s "ehidu6#an sehari6hari dan meli6

    &at"an tinda" tutur: men$6un$"a#"an #erasaan &aha$ia, menunju""an #erhatian, menunju""ansim#ati, dan mem&eri instru"si

    ( Mela"u"an &er&a$ai tinda" tutur dalam wa ana lisan inter#ersonal> transa"sional: dalam &er&a$ai a ara se ara senan$ dan &aha$ia.

    +.1 Men$un$6"a#"an ma"na dalam &entu" te"s 'un$sional #ende" )misaln%a #en$umuman, i"lan,undan$an dll.* resmi dan ta" resmi den$an men$$una"an ra$am &ahasa lisan dalam &er&a$ai

    "onte"s "ehidu#an sehari6hari

    ! Menjawa& #ertan%aan te"s lisan 'un$sional #ende" sederhana )misaln%a #en$umuman, i"lan,undan$an dll.

    ! Mela"u"an te"s lisan 'un$sional #ende" sederhana )misaln%a #en$umuman, i"lan, undan$an dll.

    ( Mem#resentasi"an te"s lisan 'un$sional #ende" sederhana )misaln%a #en$umuman, i"lan,undan$an dll.

    ( Mela"u"an te"s lisan 'un$sional #ende" &eru#a Pen$umuman Kematian den$an tinda"tutur:men$in$at "ejadian tertentu

    ( Mela"u"an te"s monolo$ &er&entu" re ount

    +.2 Men$un$6"a#"an ma"na dalam te"s monolo$ sederhana den$an men$$una"an ra$am &ahasa

    lisan se ara a"urat, lan ar dan &erterima dalam &er&a$ai "onte"s "ehidu#an sehari6hari dalam te"s &er&entu": recount, narrative, dan procedure

    ( Meres#on te"s monolo$ sederhana &er&entu" re ount.

    ( Mela"u"an te"s monolo$ sederhana &er&entu" re ount

    ( Menjawa& #ertan%aan te"s monolo$ sederhana &er&entu" #ro edure

    ( Mela"u"an te"s monolo$ lisan &er&entu" #ro edure.

    ( Mem#resentasi"an te"s monolo$ lisan &er&entu" #ro edure

    .1 Meres#on ma"na dalam te"s tulis 'un$sional #ende" )misaln%a #en$umuman, i"lan, undan$andll.* resmi dan ta" resmi se ara a"urat, lan ar dan &erterima dalam "onte"s "ehidu#an sehari6haridan untu" men$a"ses ilmu #en$etahuan

    ( Mem&a a n%arin$ &erma"na wa ana ra$am tulis %an$ di&ahas den$an u a#an dan intonasi%an$ &enar

    ( Men$identi'i"asi to#i" dari te"s %an$ di&a a

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    36/100

    3 23 33 22 2

    1 3

    2 22 33 22 3

    3 23 32 31 3

    Men$etahui, /a"arKe#ala SMK slam 4PS Gur

    5ra. Sjamsiatin =j. Enda

    .2 Meres#on ma"na dan lan$"ah retori"a te"s tulis esei se ara a"urat, lan ar dan &erterimadalam "onte"s "ehidu#an sehari6hari dan untu" men$a"ses ilmu #en$etahuan dalam te"s

    &er&entu": recount, narrative, dan procedure

    ( Men$identi'i"asi ma"na dalam te"s #ro edure

    ( Men$identi'i"asi lan$"ah6lan$"ah retori"a dalam te"s #ro edure

    ( Mem&a a n%arin$ te"s #ro edure

    ( Menulis te"s &er&entu" #ro edure.

    -.1 Men$un$"a#6"an ma"na dalam &entu" te"s tulis 'un$sional #ende" )misaln%a #en$umuman,i"lan, undan$an dll.* resmi dan ta" resmi den$an men$$una"an ra$am &ahasa tulis se ara a"urat,lan ar dan &erterima dalam "onte"s "ehidu#an sehari6hari

    ( Men$$una"an tata &ahasa, "osa "ata, tanda &a a, ejaan, dan tata tulis den$an a"urat

    ( Menulis $a$asan utama

    ( Men$ela&orasi $a$asan utama

    ( Mem&uat dra't, merevisi, men%untin$

    ( Men$hasil"an te"s 'un$sional #ende"

    -.2 Men$un$6"a#"an ma"na dan lan$"ah6lan$"ah retori"a se ara a"urat, lan ar dan &erterimaden$an men$$una"an ra$am &ahasa tulis dalam "onte"s "ehidu#an sehari6hari dalam te"s

    &er&entu": recount, narrative, dan procedure

    ( Men$identi'i"asi ma"na dalam te"s #ro edure

    ( Men$identi'i"asi lan$"ah6lan$"ah retori"a dalam te"s #ro edure

    ( Mem&a a n%arin$ te"s #ro edure

    ( Menulis te"s &er&entu" #ro edure.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    37/100

    ntasan

    Intake

    !!"!#

    3 77.78

    ##"#%

    2 88.89

    $%"*

    2 --.-7

    2 . -

    2 . -

    !&"&&

    2 77.782 77.78

    2 77.78

    2 --.-72 --.-7

    !3"#

    a, 0$ustus 2 1 Mata Pelajaran

    NilaiKKM

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    38/100

    h ?osewenda,S.Pd.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    39/100

    2 . -

    2 77.78

    3 77.78

    3 77.78

    2 88.89

    1 ++.++

    2 88.892 77.78

    3 88.89

    2 . -2 --.-7

    3 77.78

    2 77.78

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    40/100

    1 --.-72 88.892 77.781 . -

    2 --.-7

    3 77.782 77.782 77.782 77.78

    2 77.782 88.892 77.782 --.-7

    a, 0$ustus 2 1 Mata Pelajaran

    ?osewendah,S.Pd.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    41/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK Mata Pelajaran : Mem#roses 5ana Kas Ke il

    Kelas :

    Guru Mata Pelajaran : Fasiha Wismanitah, S.Pd.MM.

    Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria Penetapan Ke

    Kompleksitas

    3 23 2

    2 3

    2 3

    3 2

    3 2

    3 2

    2 3

    1 3

    1 3

    1 3

    1 3

    /;M

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    42/100

    M)

    untasanNilai KKM

    Intake

    3 88.893 88.89

    2 77.78

    2 77.78

    2 77.78

    2 77.78

    2 77.78

    2 77.78

    2 --.-7

    2 --.-7

    2 --.-7

    2 --.-7

    18 - . -

    ! "!!

    "arta, 0$ustus 2 1 rodu"ti' 0dm. Per"antoran

    a Wismanitah,S.Pd.MM.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    43/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM

    Mata Pelajaran : Menan$ani Perjalanan isnis

    Kelas :

    Guru Mata Pelajaran : Fasiha Wismanitah, S.Pd.MM.

    Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria Penetapan Ke

    9.1.Mendis"ri#si"an #erjalanan &isnis3 23 2

    2 32 32 32 2

    3 2

    1 2

    2 3

    9.2. Mela"sana"an #enan$anan #erjalanan &isnis

    1 3

    /;M

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    44/100

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    45/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)Mata Pela!aran +ahasa Indonesia(elas 2I3uru Mata Pela!aran 1. ra. 5aenap #. eneng 6itik$M.Pd.

    Kompetensi Dasar dan Indikator

    Kriteria Penetapan K

    % #

    % #

    # %

    # #

    1 %

    % %

    % #

    1 %

    #.% Memahami perintah ker!a tertulis

    # ## #

    # %

    # %

    1 #

    Kompleksitas

    DayaDukun

    #.1 Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidakbersifat perintah dalam konteks beker!a

    7 Mampu mengidentifikasi isi isi informasi

    7 Mampu menuliskan kembali fungsi bahasaIndonesia7 Mampu menuliskan kembali kedudukan bahasaIndonesia7 Mampu menuliskan kembali simpulan lisanse"ara deduktif

    7 Mampu menuliskan kembali simpulan tulisse"ara deduktif

    #.# Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkanatau yang tidak dalam konteks beker!a

    7 Mampu merumuskan perintah lisan dan tulismenggunakan kiat mengenali perintah

    7 Mampu menanyakan kepada pemberi perintah perihalkebenaran ren"ana kegiatan

    7 Mampu menuliskan kembali isi perintah dalam bentukkerangka8bagan

    7 Mampu menuliskan kembali memo7 Mampu membuat disposisi

    7 Mampu membedakan pengumuman dan surat edaran

    7 Mampu membuat "atatan perintah ker!a tertulis

    7 Mampu membuat prosedur8petun!uk ker!a

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    46/100

    1 #7 Mampu memberi tanggapan terhadap perintah ker!a

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    47/100

    # %

    1 %

    1 %

    1 #

    1 #

    % %

    #.9 Membuat parafrasa lisan dalam konteks beker!a

    % #

    % #

    1 #

    #.: Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi

    % %

    # #

    1 %

    erdasar"an #ada analisa "om#etensi dasar dan indi"ator di#eroleh hasil KKM adalah

    Mengetahui$ )akarta$ g

    (epala SM( Islam >PS 3uru +ahas

    #.4 Memba"a untuk memahami makna kata$ bentuk kata$ungkapan$ dan kalimat dalam konteks beker!a

    7 Mampu mengidentifikasi kata$ bentuk kata$ danungkapan berdasarkan paradigma

    7 Mampu mengidentifikasi frasa dan kalimat

    7 Mampu mengungkapkan informasi yang telahdiba"a dengan bahasa sendiri7 Mampu menggunakan kata$ bentuk kata$ danungkapan berdasarkan paradigma dalam kalimatyang berbeda

    #.= Menggunakan se"ara lisan kalimat tanya8pertanyaandalam konteks beker!a

    7 Mampu menggunakan kalimat tanya sesuai dengantuntutan situasi

    7 Mampu memahami kalimat tanya dalam kontekskalimat

    7 Mampu mengidentifikasi "iri "iri parafrasa lisan

    7 Mampu membuat parafrasa lisan

    7 Mampu menafsirkan parafrasa lisan

    7 Mampu menggunakan kata$ bentuk kata$ danungkapan yang santun dalam berkomunikasi

    7 Mampu menggunakan pola gilir se"ara efektif

    7 Mampu menerapkan pola gilir dalam diskusi

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    48/100

    ra. S!amsiatin 1. ra. 5aenap

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    49/100

    tuntasan

    Nilai KKMIntake

    !"#"$

    1 99.9:

    # ::.:?

    % ??.?@

    % ::.:?

    # 99.9:

    %'%

    # ??.?@

    % ??.?@

    # 99.9:

    $$#$!

    % ::.:?# 99.9:

    # ::.:?

    % ??.?@

    1 44.44

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    50/100

    1 44.44

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    51/100

    ! #

    % ??.?@

    % ::.:?

    # 99.9:

    # ==.=9

    $$#$!

    # ==.=9

    1 ::.:?

    !'# !

    # ::.:?

    % ??.?@

    # ==.=9

    !'# !

    # ??.?@

    # 99.9:

    # 99.9:

    !*"%

    ustus #

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    52/100

    #. eneng 6itik$M.Pd.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    53/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

    Mata Pelajaran : ahasa ndonesiaKelas : Guru Mata Pelajaran : 5ra. Baena#

    Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ket

    3 2

    3 2

    3 3

    2 2

    1 31 3

    1 3

    3 3

    3 3

    2 2

    2 2

    2 32 33 2

    3 2

    3 2

    Kompleksitas

    DayaDukun

    3.1 Men%ima" untu" memahami se ara "reati' te"s seni &er&ahasadan te"s ilmiah sederhana

    ( Mam#u men$identi'i"asi isi6isi #uisi, #rosa, er#en,dan novel

    ( Mam#u menulis"an "em&ali unsur6unsur intrinsi" #uisidan er#en

    ( Mam#u memahami #enilaian men$enai drama dan 'ilm

    ( Mam#u menulis"an "em&ali unsur6unsur dan "riteria #enilaian drama( Mam#u mem&uat resensi 'ilm

    ( Mam#u men$identi'i"asi iri6 iri i"lan dan #oster

    ( Mam#u menulis i"lan dan #oster se ara sederhana

    3.2 Memahami se ara lisan te"s seni &er&ahasa dan te"s ilmiahsederhana

    ( Mam#u men$enal ra$am &ahasa media

    ( Mam#u men$identi'i"asi ra$am &ahasa media

    ( Mam#u men$enal majas>$a%a &ahasa

    ( Mam#u men$identi'i"asi majas>$a%a &ahasa dalam te"s

    ( Mam#u men$enali ra$am #eri&ahasa( Mam#u menulis #eri&ahasa( Mam#u men%e&ut"an nilai6nilai dalam "ar%a sastra%an$ di&a an%a

    ( Mam#u menelaah hu&un$an nilai den$an #erila"u"eseharian

    ( Mam#u men%e&ut"an sejumlah nilai dari des"ri#sidalam wa ana sastra

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    54/100

    1 2

    1 3

    3.3 Menulis #ro#osal untu" "e$iatan ilmiah sederhana

    3 2

    3 2

    2 2

    2 3

    2 3

    3.+ Menulis surat den$an mem#erha6ti"an jenis surat

    1 2

    erdasar"an #ada analisa "om#etensi dasar dan indi"ator di#eroleh hasil KKM adalah

    Men$etahui, /a"arta, 0$ustusKe#ala SMK slam 4PS Guru ahasa ndo

    5ra. Sjamsiatin 5ra. Baena#

    ( Mam#u men$evaluasi nilai6nilai didi" dalam "ehidu#ansehari6hari

    ( Mam#u memahami #en$ertian dan isi #ro#osal

    ( Mam#u menjelas"an 'ormat #ro#osal sederhana

    ( Mam#u men$omentari #ro#osal %an$ tida" e'e"ti'

    ( Mam#u men$identi'i"asi unsur6unsur di dalam se&uah #ro#osal

    ( Mam#u memahami #emahaman terhada# #en%usunan #ro#osal

    ( Mam#u mem&uat #ro#osal sin$"at, sederhana, dansesuai den$an #edoman #enulisan #ro#osal

    ( Mam#u memahami iri6 iri surat: jenis surat, stru"tursurat, dan dasar6dasar "om#osisi surat6men%urat

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    55/100

    ntasan

    Intake

    !3" 2

    2 77.78

    2 77.78

    2 88.89

    3 77.78

    2 --.-72 --.-7

    2 --.-7

    !!"!#

    2 88.89

    2 88.89

    3 77.78

    2 --.-7

    2 77.783 88.892 77.78

    2 77.78

    2 77.78

    NilaiKKM

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    56/100

    2 . -

    3 77.78

    ! "

    2 77.78

    2 77.78

    2 --.-7

    1 --.-7

    1 --.-7

    --.-7

    3 --.-7

    !*"*$

    1esia

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    57/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

    SMK ISLAM YPSTAHUN PELAJARAN 2015/2016

    Mata Pelajaran Sen! "#$a%a

    Guru Mata Pelajaran : 1. Hj. Endah Rosewenda, S.Pd. 2. Narti,S.Pd.

    K&' eten ! *a ar $an In$!+at&rKr!ter!a Peneta an Ke

    Menjelaskan pen ertian seni rupa terapan 2 2

    ! !

    2 !

    Men"e#utkan $odel %&orak ukiran Madura 2 ! Men a$#ar $oti'($oti' ukiran Madura 2 2

    1 !

    Menjelaskan ten(tan $eran&an kar"a seni rupa terapan 2 !

    2 !

    Me$praktikkan teknik(teknik pe$#uatan ukiran 2 2

    Men"e#utkan dan $en a$#ar $a&a$ $a&a$ pola ukiran 1 !

    2 !

    2 !

    Men etahui, )akarta, * ust-epala SM- sla$ /PS Guru Mata Pel

    0ra. Sja$siatin 1. Hj. Endah Rosewenda,S.

    K&' le+ !ta

    *a%a*#+#n,

    1-1 Men,!$ent!. +a ! +e#n!+an ,a,a an $an te+n!+$ala' +ar%a en! r# a tera an $aera ete' at

    1-2 Mena' !l+an !+a a re !at! ter a$a +e#n!+an,a,a an $an te+n!+ $ala' +ar%a en! r# a tera an$aera ete' at Men"e#utkan dan $enjelaskan keunikan kar"a seni rupaterapan ukiran daerah Madura Men"e#utkan dan $enjelaskan keunikan teknik seni rupaukiran daerah Madura

    Men"e#utkan sikap apresiati' $as("arakat Madura terhadapkar"a seni rupa terapan

    2-1 Meran an, +ar%a en! r# a tera an $en,an'e'an aat+an te+n!+ $an &ra+ $aera ete' at

    Men"e#utkan per(siapan persiapan $eran&an kar"a senirupa den an teknik dan &orak daerah )epara

    2-2 Me'3#at +ar%a en! r# a tera an $en,an'e'an aat+an te+n!+ $an &ra+ $aera ete' at

    Men"e#utkan alat(alat "an di una(kan dala$ pe$#uatanukiran Me$#uat kar"a seni rupa terapan se&ara sederhana,den an #erkelo$pok.

    -esi$pulan : 3erdasarkan pada analisa ko$petensi dasar dan indikator diperoleh h3u

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    58/100

    t#nta anN!la! KKM

    Inta+e

    44-4

    ! 44.45

    45-56

    2 55.56

    2 44.45

    2 44.452 77.74

    2 77.74

    44-4

    2 44.45

    2 44.45

    42-22

    2 77.74

    2 77.74

    2 44.45

    2 44.45

    45-

    us 2+1jaran

    d. 2. Narti,S.Pd.

    sil --M Senida"a adalah

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    59/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SMK ISLAM *PS

    TA+UN PELA,ARAN &"- &$Mata Pela!aran +ahasa Indonesia(elas 23uru Mata Pela!aran eneng 6itik$M.Pd.

    Kompetensi Dasar dan Indikator

    Kriteria Penetapan K

    1 #

    % #

    # %

    # #

    1.2 Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyara-kat

    % #

    % #

    % #

    1 %

    # #

    # #

    # %

    % #% #% ## %

    1 %

    1 %1.4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks

    # #

    % #

    Kompleksitas

    DayaDukun

    1.1 Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku danyang tidak

    membedakan lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak

    mencatat lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak dari wacana tulis mengenai lingkungan hidu

    mengidentifikasi ciri-ciri ragam bahasa baku memberi komentar terhada lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/bakudan yang tidak

    membedakan sumber informasi mengidentifikasi isi rekamanMam u mencatat isi okok informasi dari naskahdrama

    mengidentifikasi ciri-ciri informasi yang menyatakan roses dan hasil

    membedakan ragam bahasa lisan berkaitan dengan erdagangan

    menuliskan kembali kriteria informasi yang menyatakan roses dan hasil

    membedakan roses dan hasil dengan mem erhatikan ciri enanda kata/kalimatberkaitan dengan bidang erdagangan

    mengidentifikasi ciri-ciri ragam bahasa lisan berkaitan dengan erdagangan

    mengungka kan kembali hasil simakan

    1.! Membaca ce at untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyara-kat

    mengidentifikasi kriteria membaca ce at ermulaan membedakan teknikskimming dan scanning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif mencatat isi okok informasi s esifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dankesehatan memahami makna kata dan enggunaannya

    membedakan jenis-jenis karangan yang meli uti narasi, deskri si, eks osisi, danargumentasi membuat contoh fakta, o ini, dan menyim ulkannya

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    60/100

    % %

    % %

    1 #

    % #

    % #

    1." Memilih kata, bentuk kata, dan ungka an yang te at % %

    # #

    1 %1.# Menggunakan kalimat yang baik, te at, dan santun

    % #

    % #

    1.$ Menguca kan kalimat dengan jelas, lancar, bernalar, dan wajar

    % #% #% %# #

    1.% Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata

    % %

    % %% %

    % #1 #

    % #% #1 #

    1.12 Membuat arafrasa dari teks tertulis

    % #% #

    # #

    &esim ulan ' (erdasarkan erhitungan &&M dan )ndikator (ahasa )ndonesiadi eroleh nilai &&M rata-rata adalah sebesar

    Mengetahui, *akarta, +gust&e ala M& )slam 0 uru Mata 0el

    mengungka kan informasi yang telah dibaca dengan bahasa sendiri

    membaca informasi erbal dan non erbal secara te at

    mengungka kan kembali teknik membuat sim ulan dari wacana yang tersedia

    1. Melafalkan kata dengan artikulasi yang te at3

    mengidentifikasi bunyi-bunyi artikulasi dalam membawakan acara

    mencatat kesalahan elafalan bahasa )ndonesia dalam ragam lisan

    mengidentifikasi bentuk-bentuk kata dan ungka an dalam kalimat

    mengidentifikasi sinonim dan menggunakannya dalam kalimat

    mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif dan menggunakannya

    mengidentifikasi ciri-ciri kalimat yang santun dan menggunakannya

    mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif dalam ragam tulis mengungka kan ide dalam lirik lagu melafalkan idato tan a gugu dan gaga

    mengidentifikasi ciri-ciri kelas kata dan bentuk kata dalam bahasa )ndonesia

    menulis kalimat dengan mem erhatikan kelas kata mengungka kan ide dalam bentuk cerita endek

    1.1 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyara-kat dengan memilihkata, bentuk kata, dan ungka an yang te at mengidentifikasi enyusunan aragraf mengenali ikiran utama dan enci taan koherensi

    1.11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi

    mengidentifikasi ciri-ciri kalimat tanya mengidentifikasi jenis-jenis kalimat tanya dalam wacana tulis membuat kalimat tanya sesuai dengan tuntutan situasi

    Mengenal arafrasa Mam u mengidentifikasi ciri-ciri arafrasa

    Mam u mengungka kan kembali uisi dan wacana dalam bentuk arafrasa

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    61/100

    ra. jamsiatin 5eneng 6itik,M.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    62/100

    tuntasan

    Nilai KKMIntake

    !"#

    # ==.=9

    # ::.:?

    % ??.?@

    % ::.:?

    !"#1 99.9:

    # ::.:?

    % ??.?@

    # 99.9:

    !'# !

    % ::.:?

    # 99.9:

    # ::.:?

    !"#./1 99.9:# ::.:?# ::.:?% ??.?@

    % ::.:?

    # 99.9:

    !!#!%

    % ::.:?

    # ::.:?

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    63/100

    % 1

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    64/100

    0d.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    65/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SMK ISLAM YPS

    TAHUN PELAJARAN 2015/2016Mata Pelaja a! " #a$a%a I!&'!e% a

    uru Mata 0elajaran ' 1. ra. 7aena2. 5eneng 6itik,M.0d.

    K' *ete!% +a%a &a! I!& ,at'K te a Pe!eta*a! Ket

    K' *le,% ta% +a a +-,-!

    1 2

    ! 2

    2 !

    2 2

    2 !

    1 !

    1 !

    1 2

    2. Menggunakan secara lisan kalimat tanya/ ertanyaan dalam konteks bekerja

    1 2

    ! !

    !.2 Memahami secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana

    ! !! !2 22 22 !2 !! 2

    ! 2

    ! 2

    1 2

    1 !!.! Menulis ro osal untuk kegiatan ilmiah sederhana

    ! 2

    1.1 Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku danyang tidak

    8 membedakan lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak

    8 mencatat lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak dari wacana tulis mengenai lingkungan hidu8 mengidentifikasi ciri-ciri ragam bahasa baku8 memberi komentar terhada lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/bakudan yang tidak

    2.4 Membaca untuk memahami makna kata, bentuk kata, ungka an, dan kalimat dalamkonteks bekerja

    8 Mam u mengidentifikasi kata, bentuk kata, dan ungka an berdasarkanaradigma

    8 Mam u mengidentifikasi frasa dan kalimat

    8 Mam u mengungka kan informasi yang telah dibaca dengan bahasa sendiri

    8 Mam u menggunakan kata, bentuk kata, dan ungka an berdasarkanaradigma dalam kalimat yang berbeda

    8 Mam u menggunakan kalimat tanya sesuai dengan tuntutan situasi

    8 Mam u memahami kalimat tanya dalam konteks kalimat

    8 Mam u mengenal ragam bahasa media8 Mam u mengidentifikasi ragam bahasa media

    8 Mam u mengenal majas/gaya bahasa8 Mam u mengidentifikasi majas/gaya bahasa dalam teks8 Mam u mengenali ragam eribahasa8 Mam u menulis eribahasa

    8 Mam u menyebutkan nilai-nilai dalam karya sastra yang dibacanya

    8 Mam u menelaah hubungan nilai dengan erilaku keseharian

    8 Mam u menyebutkan sejumlah nilai dari deskri si dalam wacana sastra

    8 Mam u menge aluasi nilai-nilai didik dalam kehidu an sehari-hari

    8 Mam u memahami engertian dan isi ro osal

    8 Mam u menjelaskan format ro osal sederhana

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    66/100

    ! 22 2

    2 !

    2 !

    Mengetahui, *akarta, +g&e ala M& )slam 0 uru (ahas

    ra. jamsiatin 1. ra. 7aena

    8 Mam u mengomentari ro osal yang tidak efektif

    8 Mam u mengidentifikasi unsur-unsur di dalam sebuah ro osal

    8 Mam u memahami emahaman terhada enyusunan ro osal

    8 Mam u membuat ro osal singkat, sederhana, dan sesuai denganedoman enulisan ro osal

    &esim ulan ' (erdasarkan ada analisa &&M kom etensi dasar dan indikator di eroleh hasil &&M (ahasaadalah

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    67/100

    -!ta%a!N la KKM

    I!ta,e

    75.00

    2 . "

    2 ##.#$

    ! $$.$%

    ! ##.#$

    72.22

    ! $$.$%

    ! ##.#$

    2 ""."#

    2 . "

    66.67

    2 . "

    1 ##.#$77.7

    2 $$.$%2 $$.$%! ##.#$2 ""."#2 ##.#$! $$.$%2 ##.#$

    2 ##.#$

    2 ##.#$

    2 . "

    ! ##.#$71.11

    2 ##.#$

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    68/100

    2 ##.#$2 ""."#

    1 ""."#

    1 ""."#

    72.56

    ustus 2 1)ndonesia

    2. 5eneng 6itik,M.0d.

    )ndonesia

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    69/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SMK ISLAM YPS

    TAHUN PELAJARAN 2015/2016Mata Pelajaran PR7*UKTI8 A*MINISTRASI PERKANT

    Guru Mata Pelajaran : 1. Euis /unanin sih,S.Pd. 2. 8asiha 9is$anitah,S.Pd.MM.

    K' *ete!% +a%a &a! I!& ,at'K te a Pe!eta*a! Ket-!

    ! !2 !

    1 2

    1 !1 !

    2 !2 !

    2 2

    2 2

    1 !

    1 !

    2 2

    1 !2 !

    1 !1 !

    1 2

    2 2

    2 22 2

    1 !1 !1 !

    1 !1 2

    K' *le,% ta %

    +a a+-,-!

    1. Mendeskripsikan ad$inistrasi perkantoran *d$inistrasi perkantoran didiskripsikan *d$inistrasi perkantoran dianalisis *d$inistrasi perkantoran di aplikasikan sesuai s"ste$ diperusahaan

    2. Mendeskripsikan 'un si pekerjaan kantor dala$ or anisasi Pekerjaan kantor dala$ or anisasi diindenti kasi Manaje$en dan 'un si kantor diidenti kasi!. Men identi kasi pekerjaan kantor Pekerjaan kantor diidenti kasi kan Pekerjaan kantor dianalisa;. Men indenti kasikan sarana dan prasarana ad$inistrasiperkantoran

    Sarana dan prasarana ad$inistrasi perkantoran diindenti kasi

    Sarana dan prasarana ad$inistrasi perkantor diaplikasikan

    . Men indenti( kasikan pers"aratan personil ad$inistrasiperkantoran

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    70/100

    1 2

    1 !

    ! !

    ! 2

    ! 2

    ! 2

    ! 2

    ! 2

    ! 2

    1 !1 !1 !1 !1 !1 !

    2 !

    1 !1 !

    1 !1 !

    ! 2! 22 !2 !2 !2 2

    ! 2

    1 2

    2 !

    1 !

    ! 2! 2

    2 !

    2 !

    Pan ilan telepon dilakukan sesuai den an SAP1+. Melakukan prosedur pen adaan peralatan -antor Peralatan atau untuk $elaksa(nakan pekerjaandiidenti kasikan sesuai den an ke#utuhan )u$lah peralatan "an di#utuhkan, dipilih perti$#an kan sesuaike#utuhan Peralatan diper unakan sesuai prosedur pe$akaian dan

    instruksi pen unaan11. Men unakan peralatan kantor peralatan Peralatan diper unakan sesuai prosedur dan instruksipen unaan -etidaksesuaian diidenti kasi se(&ara tepat dan #enar12. Me$elihara peralatan

    Pe$eliharaan Peralatan dilakukan sesuai instruksi pen unaan

    Pen&atatan Pe$eliharaan dilakukan sesuai instruksipen unaan

    Peralatan dan sarana disi$pan sesuai instruksi pen unaan

    1!. Menentukan siste$ kearsipan Pen ertian arsip dan kearsipan dapat dideskripsikan 8un si arsip dan kearsipan dapat dise#utkan )enis(jenis arsip dan kearsipan dapat dise#utkan ?ujuan kearsipan dapat dise#utkan -e iatan kearsipan dapat dideskripsikan Masalah uta$a kearsipan dapat dipe&ahkan Peraturan perundan undan an kearsipan dapatdiidenti kasikan *sas pen elolaan kearsipan dapat dise#utkan Pen ertian s"ste$ kearsipan dapat dideskripsikan

    )enis(jenis s"ste$ kearsipan dapat dise#utkan -ele#ihan dan kekuran an s"ste$ kearsipan dapat di #edakan.

    1;. Mendiskripsikan perjalanan #isnis 0oku$en perjalanan #isnis disiapkan Ren&ana perjalanan #isnis disiapkan ?ransportasi dan ako$odasi dikon r$asi 0ana perjalanan dipersiapkan 0a'tar perjalanan dipersiapkan 0a'tar * enda kerja pi$pinan 0oku$en perjalanan diidenti kasikan dan tersusun sesuaiden an ren&ana perjalanan Me$#uat jadwal perjalanan #isnis sesuiai den an ke#utuhanpi$pinan Me$#uat jadwal a enda kerja pi$pinan sesuai den anke#utuhan pi$pinan1 . Melaksanakan penan anan perjalanan #isnis Me$#uat laporan pertan un jawa#an perjalanan #isnispi$pinan17. Me$persiapkan *d$inistrasi -as -e&il Pen ertian -as -e&il 0ideskripsikan ?ujuan -as -e&il diidenti kasi Ma&a$($a&a$ #ukti transaksi disiapkan sesuai den ankeperluan

    8or$ #ukti transaksi diisi sesuai den an petunjuk pen isian

    14. Me$#ukukan Mutasi dan Selisih 0ana -as -e&il

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    71/100

    ! 2

    ! 2! 22 !

    1 !

    1 !

    1 !

    1 !

    ! !

    ! 2

    1 2

    ! 2! 2

    ! !

    1 21 !1 2

    1 !

    ! 2

    1 !

    2 !

    1 21 22 !2 !

    ! 2! !2 !2 !

    1 !

    1 !

    2 2

    1 !

    1 2! !2 !

    Pen elolaan 0ana -as -e&il dilaksanakan sesuai prosedur

    Mutasi dana kas ke&il diidenti kasi Pe$#ukuan dana kas ke&il ditentukan $etoden"a Selisih dana kas ke&il diidenti kasi

    Pe$eriksaan dana kas ke&il dilakukan sesuai den an prosedur

    Pen elolaan dana kas ke&il den an s"ste$ Bou&her diidenti kasi

    15. Mendoku$entasikan 3ukti(#ukti -as -e&il *lat(alat pendoku$entasian kas ke&il diidenti kasi

    Pendoku$entasian kas ke&il dilakukan sesuai den an prosedur

    16. Men identi kasi doku$en(doku$en kantor

    Proses doku$en "an diteri$a sesuai den an prosedur

    2+. Melakukan surat $en"urta

    Men identi kasi surat%doku$en sesuai den an prosedur

    21. Menata doku$en

    Men indeks surat% doku$en sesuai den an kelo$pokn"a

    22. Me$persiapkan perte$uan%Rapat Persiapan rapat di identi kasi sesuai ke#utuhan Pen ertian rapat dipaha$i dan di$en erti Pen aturan perte$uan di#uat #erdasarkan ke#utuhan0iidenti kasi sesuai ke#utuhan 0identi kasi 'un is('un si rapat sesuai prosedur 0i#edakan jenis rapat sesuai tujuann"a 0i#edakan pelaksanaan rapat sesuai si'atn"a

    0isesuaikan pelaksanaan rapat sesuai jan ka waktun"a 0i#edakan rapat $enurut 'rekuensin"a

    0ipaha$i $en enai s"arat(s"arat rapat oleh peserta rapat

    0iharapkan peserta rapat dapat $e$enuhi s"arat(s"arat "an#aik 0i#edakan $en enai tipe(pe$i$pin rapat 0i pilih $en enai tipe(tipe pe$i$pin rapat 0ipaha$i tipe(tipe peserta rapat 0isesuaikan tipe(tipe peserta rapat pada situasi rapat

    Pe$i$pin rapat dapat di 'un si kan pada ke iaatan rapat

    Peserta rapat dapat di 'un sikan pada ke iatan rapat Persiapan rapan di ren&anakan sesuai prosedur @rutan persiapan ditetapkan n'or$asi "an ada dala$ a enda adalah "an akandidiskusikan

    0i#edakan 'un si pe$i$pin rapat sesuai ke#utuhan rapat

    0i#edakan 'un si peserta rapat sesuai ke#utuhan rapat

    Peserta rapat dapat di tentukan sesuai ke#utuhan rapat 'or$al

    Men identi kasi peserta rapat 'or$al Surat di ran&an sesuai ke#utuhan rapat Surat di#uat dan ditandatan ani oleh pi$pinan rapat

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    72/100

    ! 2

    ! 2

    1 2

    1 !

    1 2

    ! !

    1 2! !

    ! 2

    1 !

    ! 2! 2

    ! 2

    1 !

    2 2

    ! !

    2 !

    1 2

    1 !

    ! 2

    2 !1 2

    2 !

    2 !

    2 !

    Mengetahui, *akarta, +gus&e ala M& )slam 0 uru 0rodu

    Surat diedarkan% dikiri$ kepada peserta rapat se#elu$pelaksanaan rapat

    0a'tar hadir di persiapkan untuk ke#utuhan rapat 'or$al

    0i#uat kolo$% ta#el da'tar hadir peserta rapat2!. Men"elen arakan perte$uan%Rapat

    * enda rapat di#uat sesuai aturan den an $e$#uat pokok(pokok a&ara se&ara aris #esarn"a untuk rapat 'or$al

    0i #uat susunan rapat sesuai aturan 0oku$en rapat disiapkansesuai ke#utuhan dipersiapkan 0oku$en rapat dapat di per#an"ak sesuai ke#utuhan pesertarapat 0i persiapkan Peralatan "an di#utuhkan untuk rapat 0i &ek%test peralatan "an akan di unakan *lat transportasi disiapkan sesuai ke#utuhan rapat% te$patrapat 0i 3ookin transportasi sesuai prosedur sehari se#elu$pelaksanaan dihitun ju$lah ke#utuhan konsu$si peserta rapat 0i pesan konsu$si untuk rapat sesuai ke#utuhan 0i sediakan Ruan dan tena a $edis untuk persiapan pesertarapat "an sakit

    Se$ua persiapan rapat di &atat dan di &ek sesuai ke#utuhan

    0i ta$#ahkan 'asilitas apa#ila ada "an kuran2;. Men identi kasi surat atau doku$en Surat%doku$en "an diteri$a diidenti kasi sesuai prosedurperusahaan

    Surat%doku$en diseleksi atau disortir sesuai den an tujuan

    Surat%doku$en "an #ersi'at pentin dan surat #iasa2 . Me$proses surat%doku$en Surat%doku$en diproses sesuai den an prosedurn"a

    27. Mendeskripsikan kerjasa$a den an kole a dan pelan an

    Pen ertian -erjasa$a den an kole a dan pelan andideskripsikan -e#utuhan dan harapan pelan an diidenti kasi

    -etidak puasan pelan an diidenti kasikan24. Men"ediakan #antuan kepada pelan an di dala$ dan di luaror anisasi -ole a dan Pelan an dila"ani den an sikap "an ra$ah dansopan

    -ole a dan Pelan an dila"ani den an penuh perhatian

    -eluhan pelan an ditan api dan ditindaklanjuti den an #aiksesuai den an prinsip *!

    &esim ulan ' (erdasarkan ada analisa &&M kom etensi dasar dan indikator di eroleh hasil &&M 0rod. +0erkantoran adalah

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    73/100

    ra. jamsiatin 1. 9uis unaningsih, .0d.

    2. :asiha ;ismanitah, .0d.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    74/100

    RAN

    a%a!

    N la KKMI!ta,e

    49-042 55.562 44.45

    2 . 7

    44-4! 44.45! 44.45

    44-42 44.452 44.45

    44-4

    ! 44.45

    ! 44.45

    66-64

    2 77.74

    2 77.74

    2 77.74

    0-56! 44.45! 55.56

    ! 44.45! 44.456 - :

    2 . 7

    2 77.74

    2 77.742 77.74

    44-4! 44.45! 44.45! 44.45

    40- 4! 44.45! 77.74

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    75/100

    ! 77.7440- 4

    2C ;;.;;

    2 55.56

    2 44.45

    44-4

    2 44.45

    2 44.4566-64

    1 77.74

    1 77.74

    1 77.74

    4 -4:! 44.45! 44.45! 44.45! 44.45! 44.45! 44.45

    ! 55.56

    ! 44.45! 44.45

    ! 44.45! 44.45

    46-59! 55.56! 55.562 44.452 44.452 44.452 77.74

    2 44.45

    2 . 7

    2 44.45

    77.74

    2 77.74

    -! 55.56! 55.56

    2 44.45

    2 44.45

    49-04

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    76/100

    2 44.45

    2 44.452 44.452 44.45

    2 77.74

    2 77.74

    66-642 77.74

    2 77.74

    - :

    2 55.56

    - :

    ! 55.56

    55-56

    2 . 7

    45-002 44.452 44.45

    2 55.56

    ! 77.742 77.742 . 7

    2 77.74

    ! 55.56

    2 77.74

    2 44.45

    ! 77.742 . 72 44.45! 55.56

    ! 55.562 55.562 44.452 44.45

    ! 44.45

    2 77.74

    ! 44.45

    2 77.74

    2 . 72 55.562 44.45

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    77/100

    ! 55.56

    ! 55.56

    2 . 745-:

    ! 44.45

    ! 77.74

    2 55.56

    2 . 72 55.56

    2 44.45

    2 77.74

    2 44.452 44.45

    ! 55.56

    2 77.74

    ! 44.4549-04

    2 55.56

    2 44.45

    2 . 744-4

    ! 44.45

    49-04

    ! 55.56

    2 44.452 . 7

    5-1:

    ! 55.56

    2 44.45

    ! 55.56

    75.2

    us 2 1 tif +0

    m

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    78/100

    M.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    79/100

    1.1 Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak

    1.2 Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyara-kat

    1.4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks

    1." Memilih kata, bentuk kata, dan ungka an yang te at

    1.# Menggunakan kalimat yang baik, te at, dan santun

    1.$ Menguca kan kalimat dengan jelas, lancar, bernalar, dan wajar

    membedakan lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak

    mencatat lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak dari wacana tulismengenai lingkungan hidu mengidentifikasi ciri-ciri ragam bahasa baku

    memberi komentar terhada lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak

    membedakan sumber informasi

    mengidentifikasi isi rekamanMam u mencatat isi okok informasi dari naskah drama

    mengidentifikasi ciri-ciri informasi yang menyatakan roses dan hasil membedakan ragam bahasa lisan berkaitan dengan erdagangan menuliskan kembali kriteria informasi yang menyatakan roses dan hasil membedakan roses dan hasil dengan mem erhatikan ciri enanda kata/kalimat berkaitandengan bidang erdagangan

    mengidentifikasi ciri-ciri ragam bahasa lisan berkaitan dengan erdagangan

    mengungka kan kembali hasil simakan

    1.! Membaca ce at untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyara-kat

    mengidentifikasi kriteria membaca ce at ermulaan membedakan teknikskimming dan scanning mencari makna kata dalam kamus sesuai kebutuhan membaca kamus secara efektif

    mencatat isi okok informasi s esifik dan rinci berkaitan dengan olah raga dan kesehatan

    memahami makna kata dan enggunaannya

    membedakan jenis-jenis karangan yang meli uti narasi, deskri si, eks osisi, dan argumentasi

    membuat contoh fakta, o ini, dan menyim ulkannya mengungka kan informasi yang telah dibaca dengan bahasa sendiri membaca informasi erbal dan non erbal secara te at

    mengungka kan kembali teknik membuat sim ulan dari wacana yang tersedia

    1. Melafalkan kata dengan artikulasi yang te at3 mengidentifikasi bunyi-bunyi artikulasi dalam membawakan acara mencatat kesalahan elafalan bahasa )ndonesia dalam ragam lisan

    mengidentifikasi bentuk-bentuk kata dan ungka an dalam kalimat mengidentifikasi sinonim dan menggunakannya dalam kalimat

    mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif dan menggunakannya mengidentifikasi ciri-ciri kalimat yang santun dan menggunakannya

    mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif dalam ragam tulis

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    80/100

    1.% Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata

    1.12 Membuat arafrasa dari teks tertulis

    mengungka kan ide dalam lirik lagu melafalkan idato tan a gugu dan gaga

    mengidentifikasi ciri-ciri kelas kata dan bentuk kata dalam bahasa )ndonesia

    menulis kalimat dengan mem erhatikan kelas kata mengungka kan ide dalam bentuk cerita endek

    1.1 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyara-kat dengan memilih kata, bentuk kata,dan ungka an yang te at mengidentifikasi enyusunan aragraf mengenali ikiran utama dan enci taan koherensi

    1.11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi

    mengidentifikasi ciri-ciri kalimat tanya mengidentifikasi jenis-jenis kalimat tanya dalam wacana tulis membuat kalimat tanya sesuai dengan tuntutan situasi

    Mengenal arafrasa Mam u mengidentifikasi ciri-ciri arafrasa Mam u mengungka kan kembali uisi dan wacana dalam bentuk arafrasa

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    81/100

    .

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    82/100

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    83/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SMK ISLAM 9PS

    TA'UN PELA:ARAN *2 $7*2Mata Pela+aran , ;a.asa In ris

    Guru Mata Pelajaran : 1. =j. Endah ?osewenda, S.Pd.

    2. ndah Werdiasih, S.Pd.

    Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria Penetapan Ketuntas

    Kompleksitas

    2 2

    3 3

    1 3

    1 2

    1 2

    2 3

    2 32 32 21 3

    3 2

    3 3

    1 2

    DayaDukun

    " Merespon makna yan terdapat dalam per4akapan transaksional ( to get things done ) daninterpersonal (5ersosialisasi) resmi dan tak resmi yan men unakan ra am 5a.asa lisanseder.ana se4ara akurat1 lan4ar dan 5erterima dalam konteks ke.idupan se.ari6.ari danmeli5atkan tindak tutur, 5erkenalan1 5ertemu75erpisa.1 menyetu+ui a+akan7ta-aran7 undan an1menerima +an+i1 dan mem5atal6kan +an+i

    ( Meres#on den$an &enar terhada# tinda" tutur: &er"enalan, &ertemu dan &er#isah.

    "* Merespon makna yan terdapat dalam per4akapan transaksional ( to get things done ) daninterpersonal (5ersosiali6sasi) resmi dan tak resmi yan men una6kan ra am 5a.asa lisanseder.ana se4ara akurat1 lan4ar dan 5erterima dalam konteks ke.idupan se.ari6.ari danmeli5atkan tindak tutur, men un kapkan perasaan 5a.a ia1 menun+ukkan per.atian1menun+ukkan simpati1 dan mem5eri instruksi

    Meres#on &er&a$ai tinda" tutur dalam wa ana lisan inter#ersonal> transa"sional: dalam &er&a$ai a arase ara senan$ dan &aha$ia.

    *" Merespon makna se4ara akurat1 lan4ar dan 5erterima dalam teks lisan 8un sional pendekseder.ana (misalnya pen umuman1 iklan1 undan an dll") resmi dan tak resmi dalam 5er5a aikonteks ke.idupan se.ari6.ari

    ! Menjawa& #ertan%aan te"s lisan 'un$sional #ende" sederhana )misaln%a #en$umuman, i"lan,undan$an dll.

    ( Mela"u"an te"s lisan 'un$sional #ende" sederhana )misaln%a #en$umuman, i"lan, undan$andll.

    ( Mem#resentasi"an te"s lisan 'un$sional #ende" sederhana )misaln%a #en$umuman, i"lan,undan$an dll.

    *"* Merespon makna dalam teks monolo seder.ana yan men unakan ra am 5a.asa lisanse4ara akurat1 lan4ar dan 5erterima dalam 5er5a ai konteks ke.idupan se.ari6.ari dalam teks,recount, narrative, dan procedure

    ( Meres#on te"s monolo$ sederhana &er&entu" re ount.

    ( Mela"u"an te"s monolo$ sederhana &er&entu" re ount( Menjawa& #ertan%aan te"s monolo$ sederhana &er&entu" #ro edure

    ( Mela"u"an te"s monolo$ lisan &er&entu" #ro edure.

    ( Mem#resentasi"an te"s monolo$ lisan &er&entu" #ro edure

    2.1 Meres#on ma"na %an$ terda#at dalam te"s lisan 'un$sional #ende" resmi danta" resmi se ara a"urat, lan ar dan &erterima dalam &er&a$ai "onte"s "ehidu#ansehari6hari

    ( Men$identi'i"asi to#i" se&uah te"s 'un$sional #ende" %an$ diden$ar

    ( Men$identi'i"asi in'ormasi tertentu dari te"s 'un$sional #ende" %an$ diden$ar

    ( Men$identi'i"asi tujuan "omuni"asi te"s 'un$sional #ende" %an$ diden$ar.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    84/100

    3 3

    3 23 21 21 32 3

    3 32 23 33 21 33 2

    3 23 32 2

    2 33 21 31 33 2

    3 2

    erdasar"an #ada analisa "om#etensi dasar dan indi"ator di#eroleh hasil KKM adalah

    Men$etahui, /a"a

    2.2 Meres#on ma"na dalam te"s monolo$ %an$ men$$una"an ra$am &ahasa lisanse ara a"urat, lan ar dan &erterima dalam "onte"s "ehidu#an sehari6hari dalam te"s

    &er&entu": report, narrative, dan analytical exposition

    ( Men$identi'i"asi main idea dari te"s re#ort %an$ diden$ar

    ( Men$identi'i"asi to"oh dari erita %an$ diden$ar ( Men$identi'i"asi "ejadian dalam te"s %an$ diden$ar ( Men$identi'i"asi iri6 iri dari &enda>oran$ %an$ dila#or"an( Men$identi'i"asi "asus %an$ diden$ar ( Men$identi'i"asi ar$umen %an$ diden$ar

    3.1 Men$un$"a#6"an ma"na dalam #er a"a#an transa"sional ) to get things done *dan inter#ersonal )&ersosialisasi* resmi dan &erlanjut ) sustained * den$anmen$$una"an ra$am &ahasa lisan se ara a"urat, lan ar dan &erterima dalam "onte"s"ehidu#an sehari6hari dan meli&at"an tinda" tutur: men%am#ai"an #enda#at,meminta #enda#at, men%ata"an #uas, dan men%ata"an tida" #uas

    ( Men$$una"an tinda" tutur men%am#ai"an #enda#at( Meres#on tinda" tutur men%am#ai"an #enda#at( Men$$una"an tinda" tutur meminta #enda#at( Meres#on tinda" tutur meminta #enda#at( Men$$una"an tinda" tutur men%ata"an #uas( Meres#on tinda" tutur men%ata"an #uas

    3.2 Men$un$"a#6"an ma"na dalam #er a"a#an transa"sional ) to get things done *dan inter#ersonal )&ersosialisasi* resmi dan &erlanjut ) sustained * den$anmen$$una"an ra$am &ahasa lisan se ara a"urat, lan ar dan &erterima dalam "onte"s"ehidu#an sehari6hari dan meli&at"an tinda" tutur: menasehati, mem#erin$at"an,melulus"an #ermintaan, serta men%ata"an #erasaan relief, pain, dan pleasure

    ( Men$$una"an tinda" tutur menasehati( Meres#on tinda" tutur menasehati( Men$$una"an tinda" tutur mem#erin$at"an

    ( Meres#on tinda" tutur mem#erin$at"an( Men$$una"an tinda" tutur melulus"an #ermintaan( Meres#on tinda" tutur melulus"an #ermintaan( Men$$una"an tinda" tutur men%ata"an #erasaan.( Meres#on tinda" tutur men%ata"an #erasaan

    +.1 Men$un$"a#6"an ma"na dalam te"s lisan 'un$sional #ende" resmi dan ta"resmi se ara a"urat, lan ar dan &erterima dalam &er&a$ai "onte"s "ehidu#an sehari6hari

    ( Men$$una"an &ahasa lisan dalam men%am#ai"an te"s 'un$sional #ende"

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    85/100

    Ke#ala SMK slam 4PS Gu

    5ra. Sjamsiatin Kelas , : 1. =j. Endah

    Kelas : 2. ndah Wer

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    86/100

    an

    Nilai KKMIntake

    !!"!#

    3 77.78

    ##"#%

    2 88.89

    $%"*

    2 --.-7

    2 . -

    2 . -

    !&"&&

    2 77.78

    2 77.782 77.782 --.-72 --.-7

    !3"2!

    3 88.89

    2 88.89

    1 ++.++

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    87/100

    !!"!#

    2 88.89

    2 77.783 88.892 . -2 --.-73 88.89

    !$"%&

    2 88.892 --.-72 88.891 --.-72 --.-72 77.78

    !!"!#

    3 88.892 88.893 77.78

    2 77.782 77.782 --.-72 --.-72 77.78

    !!"!#

    2 77.78

    !$"#3

    rta, 0$ustus 2 1

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    88/100

    u Mata Pelajaran

    osewenda,S.Pd.

    iasih, S.Pd.

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    89/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SMK ISLAM YPS

    TAHUN PELAJARAN 2015/2016Mata Pelaja a! " Pe!& & ,a! Ja% a! &a! Ke%e$ata! (Pe!ja%,e%)

    uru Mata 0elajaran ' 1. :ahmi :aizal +ji, .0d. 2. Muharom, .0di.

    K' *ete!% +a%a &a! I!& ,at'K te a Pe!eta*a! Ke

    +a a +-,-!

    1 2

    ! 2

    2 !

    2 2

    2 !

    1 !

    1 !

    ! 2

    1 2

    ! !

    K' *le,% ta%

    1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuksederhana dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya

    1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahragaberegu bola besar serta nilai ker!asama$ ke!u!uran$ menghargai$ semangat$ danper"aya diriAA-

    1.# Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga beregu bolake"il dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilaiker!asama$ ke!u!uran$ menghargai$ semangat dan per"aya diriAA

    1.% Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yangdimodifikasi serta nilai ker!asama$ ke!u!uran$ menghargai$ semangat$ danper"aya diriAA-

    1.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu "abang olahraga bela diri sertanilai ke!u!uran$ menghargai orang lain$ ker!a keras dan per"aya diriAA-

    #. Mempraktikkan latihan kebugaran !asmanidan "ara mengukurnya sesuaidengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya

    #.1 Mempraktikkan latihan kekuatan$ ke"epatan$ daya tahan dankelentukan untuk kebugaran !asmanidalam bentuk sederhana serta nilaitanggung!aBab$ disiplin$ dan per"aya diri

    #.# Mempraktikkan tes kebugaran !asmani serta nilai tanggung !aBab$disiplin$ dan per"aya diri.

    #.% Mempraktikkan peraBatan tubuh agar tetap segar%. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yangbenar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya

    %.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senamlantai serta nilai per"aya diri$ ker!asama$ tanggung!aBab danmenghargai teman

    %.#. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senamketangkasan serta nilai per"aya diri$ ker!asama$ tanggung!aBab$ danmenghargai teman

    4. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk akti&itas aerobikse"ara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya

    4.1. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik sertanilai ker!asama$ kedisiplinan$ per"aya diri$ keluBesan$ dan estetika

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    90/100

    ! !

    2 2

    2 2

    2 !

    1 !

    &esim ulan ' (erdasarkan ada analisa &&M kom etensi dasar dan indikator di eroleh hasil &&M 0enjaskes

    Mengetahui, *akarta,&e ala M& )slam 0 uru

    &elas

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    91/100

    t-!ta%a!N la KKM

    I!ta,e

    75.00

    2 . "

    2 ##.#$

    ! $$.$%

    ! ##.#$

    77.7

    ! $$.$%

    ! ##.#$

    2 ""."#

    77.7

    ! $$.$%

    ! ""."#

    .

    1 ##.#$

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    92/100

    2 $$.$%

    75.00

    ! ##.#$

    2 ""."#

    2 ##.#$

    ! ##.#$

    dalah77.7

    gustus 2 1 enjaskes

    &elas

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    93/100

    =. Mempraktikkan berbagai gaya renang lan!utan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnyaA-

    =.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya dada lan!utan serta nilai disiplin$ ker!a keras dan keberanian

    %. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung didalamnya

    %.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai per"aya diri$ker!asama$ tanggung!aBab dan menghargai teman

    %.#. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai per"aya diri$ker!asama$ tanggung!aBab$ dan menghargai teman

    4. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk akti&itas aerobik se"ara beregu dengan diiringi musik dannilai nilai yang yerkandung di dalamnya

    4.1. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai ker!asama$ kedisiplinan$ per"ayadiri$ keluBesan$ dan estetika

    4.# Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilaiker!asama$ disiplin$ per"aya diri$ keluBesan$ dan estetika

    =.# Mempraktikkan keterampilan renang gaya bebas lan!utan serta nilai disiplin$ ker!a keras dankeberanian

    =.% Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lan!utan serta nilai disiplin$ ker!a keras dankeberanian

    =.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lan!utan lainnya serta nilai disiplin$ ker!a keras dankeberanian

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    94/100

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    95/100

    KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)SMK ISLAM 9PS

    TA'UN PELA:ARAN *2 $7*2Mata Pela+aran , ;im5in an Penyulu.an7 ;im5in an Konselin

    Guru Mata Pelajaran : =eru Su&andi, S.Pd.

    o Kompetensi Dasar dan IndikatorKriteria Penetapan Ketun

    1 Men$enal se"olah se ara &enar, &ersi"a# ter#elajar, dan mam#u &erada#tasi se ara

    2 2

    2 2

    3 3

    2 Siswa mam#u men$enal dan &ersedia mela"sana"an tata terti& se"olah %an$ &erla"u se ara &enar dan &ertan

    1 3

    1 2

    1 2

    3 Siswa mam#u memahami diri dalam hal #en$enalan diri, ma"sud dan tujuan hidu#, serta meniti diri untu" "e

    2 3

    2 3

    2 3

    + C Siswa mam#u men$enal &er&a$ai ma am "e erdasan manusia dan memahami "e erdasan dirin%a %an$ tela

    1 3

    2 2

    3 2

    Siswa mam#u men$ha%ati ma"na &elajar se&a$ai #elajar untu" men a#ai "e&erhasilan &elajar %an$ mendasa

    3 2

    Kompleksitas

    DayaDukun

    C Men%adari #roses masu" se"olah di SMK se&a$ai lin$"un$an hidu# %an$ #entin$ &a$i #er"em&an$an diri

    C Men$enal se"olah se&a$ai sarana #en%esuaian diri untu" men$em&an$"anas#e" intele"tual, si"a#, dan "eteram#ilan

    C Memili"i "eseriusan dalam &elajar untu" &er#restasi %an$ tin$$i sesuaiden$an &a"at, minat, dan "emam#uan %an$ didasar"an #ada iman, rasata"wa, dan a"hla" mulia %an$ telah di"arunia"an dari Auhan

    C Men%adari arti #entin$ tata terti& dalam "ehidu#an sehari6hari sehin$$aterhindar dari #erila"u %an$ tida" di"ehenda"i oleh aturan %an$ &erla"u

    C Mela"sana"an tata terti& %an$ &erla"u di se"olah sehin$$a da#atmendu"un$ #roses #em&elajaran dan &er#erila"u %an$ ter#uji se&a$aian$$ota mas%ara"at se"olah

    C Mela"sana"an ha" dan "ewaji&an se&a$ai siswa di se"olah sehin$$a

    terjadi "eseim&an$an dalam dan hu&un$an tim&al &ali" %an$men$untun$"an antara siswa dan se"olah

    C Men$enal diri sehin$$a da#at &ersi"a# se ara te#at dalam "ehidu#ansehari6hari

    C Men$etahui tujuan hidu# dari masa "e il, remaja, dan dewasa sehin$$amen%adari a"an #entin$n%a men$isi "ehidu#an den$an hal6hal &erman'aatdan &ija"sana

    C Mem#ersia#"an diri men%on$son$ masa de#an den$an motivasi danlan$"ah6lan$"ah %an$ te#at sehin$$a men a#ai hara#an %an$ diin$in"an

    C ers%u"ur atas anu$erah "e erdasan se ara $ratis dari Auhan,meman'aat"an D men$em&an$"an se ara seim&an$ dan &ertan$$un$jawa&a$ar hidu# menjadi le&ih &erma"na

    C Men$enal ane"a ma am "e erdasan manusia #ada umumn%a dan"e erdasan diri #ada "husun%a sehin$$a da#at men$em&an$"ann%a untu"mem&antu "ehidu#ann%a menjadi le&ih &ai"

    C Menerima dan men$har$ai #er&edaan "e erdasan antar manusia, sertameman'aat"an #er&edaan itu untu" salin$ melen$"a#i sehin$$a ter i#tasuasana "ehidu#an %an$ harmonis

    C Memahami #en$ertian &elajar den$an &enar sehin$$a mema"nain%aden$an te#at dalam "ehidu#an sehari6hari se&a$ai #elajar

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    96/100

    3 3

    - Siswa mam#u men$ha%ati #rinsi# dan $a%a &elajar se&a$ai #elajar untu" men a#ai "e&erhasilan &elajar %an

    3 2

    3 2

    1 2

    1 3

    2 3

    2 3

    3 3

    7 Siswa mam#u men$har$ai dan meman'aat"an wa"tu den$an &enar )e'e"ti' dan #rodu"ti' *

    3 3

    3 2

    1 3

    3 2

    8

    3 2

    3 3

    C Men%adari arti #entin$ "eluar$a dalam mem&entu" &a"at seseoran$ 2 2

    2 3

    9

    1 3

    1 3

    C Mela"sana"an strate$i &elajar %an$ e'e"ti' demi #en a#aian "e&erhasilan &elajar dan #en a#aian masa de#an %an$ diin$in"an

    C Men$o#timal"an #eran ota" sendiri dalam ran$"a men a#ai "eseim&an$anhidu# dan #en a#aian o#timal #otensi diri

    C Men$enal #rinsi# &elajar %an$ da#at mendasari "e$iatan &elajar %an$ a"andila"u"an

    C Men$em&an$"an $a%a &elajar %an$ sesuai den$an "e&eradaan dirisehin$$a da#at di#ilih dan dila"sana"an dalam "e$iatan &elajar

    C Men$enal modalitas &elajar dan irin%a untu" menemu"an ara %an$ #alin$ te#at dalam &elajar sesuai den$an "e&eradaan diri

    C Men$em&an$"an &e&iasaan men atat %an$ e'e"ti' untu" memudah"anmem#elajari "em&ali dan menjadi arsi# %an$ #entin$

    C Mela"sana"an jurus &elajar %an$ e'e"ti' dan e'isien demi #en a#aian"e&erhasilan %an$ o#timal

    C Men$em&an$"an "eteram#ilan menden$ar a$ar menda#at in'ormasi %an$a"urat dan &enar #ada saat men$i"uti "e$iatan #em&elajaran

    C Men$erti arti #entin$ men$atur wa"tu sehin$$a da#at diman'aat"an se arao#timalC Men$erti tentan$ sejarah #em&a$ian wa"tu sehin$$a &ija" dalammeman'aat"an wa"tu %an$ ada

    C Men$enal manajemen wa"tu sehin$$a menjadi dasar dalam #eman'aatanwa"tu %an$ &erhasil dan &erda%a $una

    C Aer&iasa men$atur atau men$isi wa"tu se ara e'e"ti' dan #rodu"ti'sehin$$a menjadi &a$ian #entin$ dalam "e hidu#an sehari6hari

    Siswa mam#u &ers%u"ur atas anu$erah ane"a "emam#uan %an$ dimili"i danmeman'aat"an se ara e'e"ti' dan #rodu"ti'

    C Men$enal "emam#uan umum %an$ dimili"i untu" diman'aat"ansema"simal mun$"in dalam ran$"a men$em&an$"an "emam#uan intele"tualdan #en$etahuan %an$ di#erlu"an dalam hid u#n%a

    C Men$enal "emam#uan "husus %an$ dimili"i untu" diman'aat"ansema"simal mun$"in dalam ran$"a men$em&an$"an "emam#uan &a"at %an$di#erlu"an dalam hidu#n%a

    C Men$em&an$"an "emam#uan a"ademi" sehin$$a &er#restasi dan &erhasilse&a$ai #elajar Siswa mam#u memahami &ahwa hu&un$an ES itu menjadi dasar %an$ &a$imasa de#an seseoran$

    C Memahami arti #entin$ E &a$i #er"em&an$an "ualitas diri dan"e&erhasilan hidu# seseoran$ di masa de#ann%a

    C Memahami arti #entin$ S &a$i #er"em&an$an "ualitas diri dan"e&erhasilan hidu# seseoran$

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    97/100

    3 2

    1

    3 2

    3 2

    1 3

    3 2

    erdasar"an #ada analisa "om#etensi dasar dan indi"ator di#eroleh hasil KKM adalah

    Men$etahui, /a"aKe#ala SMK slam 4PS Gu

    5ra. Sjamsiatin =

    C Men$erti &ahwa hu&un$an antara E, S, itu meru#a"an dasar %an$ #entin$ &a$i masa de#an seseoran$ di masa de#ann%a

    Siswa mam#u men$olah diri untu" memanta#"an diri menuju masa de#an%an$ dihara#"an di "emudian hari

    C Men%adari &ahwa #ara #elajar > remaja adalah #emili" masa de#an %an$diidam"an oleh diri sendiri mau#un oleh "eluar$a > #iha" lain

    C Memili"i &er&a$ai si"a# dasar %an$ di&utuh"an untu" menuju masa de#an%an$ dihara#"an oleh diri sendiri mau#un oleh "eluar$a > #iha" lain

    C Men%adari &ahwa setia# #ri&adi > #elajar > remaja di#an$$il untu"men%ia#"an diri dan sia# menuju masa de#an

    C Men%adari &ahwa remaja #erlu melihat jauh "e de#an a$ar &erwawasanle&ih luas dan mendalam dalam "aitann%a menuju masa de#an %an$diim#i"an

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    98/100

    tasan

    Nilai KKMIntake

    # "3#

    3 77.78

    3 77.78

    2 88.89

    $un$jawa& $%"*

    2 --.-7

    2 . -

    2 . -

    idu#an %an !3" !

    2 77.78

    2 77.78

    2 77.78

    di&eri"an !&"&&

    2 --.-7

    2 --.-7

    3 88.89

    i #en a#aia !!"!#

    1 --.-7

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    99/100

    2 88.89

    mendasari !%"&!

    2 77.78

    3 88.89

    2 . -

    2 --.-7

    3 88.89

    3 88.89

    2 88.89

    !$"22

    2 88.89

    1 --.-7

    2 --.-7

    2 77.78

    #&"&&

    3 88.89

    2 88.89

    3 77.78

    2 77.78

    !2"&!

    2 --.-7

    2 --.-7

  • 7/25/2019 kkm wirausaha

    100/100

    2 77.78

    !*"**

    2 77.78

    1 --.-7

    2 --.-7

    2 77.78

    !3" #

    rta, 0$ustus 2 1u Mata Pelajaran

    ru Su&andi,S.Pd.