PENENTUAN KRITERI KETUNTASAN MINIMAL PER SK, KD DAN INDIKATOR Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : Kimia : X / Umum : 1 (satu) Th. Pelajaran: 2009/2010 Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 75 75 76 80

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator1. Memahami struktur atom, sifatsifat periodic unsur, dan ikatan kimia 1.1 Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam table periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron 1. Mendeskripsikan perkembangan model atom mulai dari Dalton hingga Bohr 2. Menjelaskan model atom Rutherford 3. Menjelaskan model atom Bohr 4. Menyebutkan partikelpartikel dasar penyusun atom 5. Membedakan isotop, isobar dan isoton 6. Menghitung kelimpahan isotop suatu unsure 7. Menghitung massa atom relative suatu unsure 8. Menjelaskan sifat-sifat unsure 9. Membedakan sifat-sifat kimia dan fisika unsure logam dan non logam 10. Menuliskan konfigurasi electron suatu unsure 11. Menentukan electron valensi 12. Menyatakan kedudukan unsure dalam system periodic unsure bentuk panjang

80 75 80 80 75 75 80 80 80 80 80 80

75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75

75 75 70 70 70 70 70 75 70 70 70 70

77 75 75 75 73 73 75 77 75 75 75 75

1

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator13. Menjelaskan sifat-sifat keperiodikan unsure (jarijari atom, energi ionisasi, afinitas electron, keelketronegatifan) 14. Menjelaskan perbedaan unsure elektropositif dan unsure elektronegatif 1.2 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisik senyawa yang terbentuk 1. Menjelaskan proses terbentunya senyawa ion melalui ikatan ion 2. Menjelaska proses terbentuknya ikatan kovalen melalui struktur Lewis 3. Menjelaskan terbentuknya ikatan kovalen koordinasi 4. Menjelaskan terjadinya ikatan logam 5. Menjelaskan kepolaran senyawa 2. Memahami hokum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (stoikiometri) 2.1 Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan organic sederhana serta persamaan reaksinya 1. Menuliskan nama senyawa biner 2. Menuliskan nama senyawa poliatomik 3. Menuliskan senyawa organic sederhana 4. Menuliskan persamaan reaksi sederhana berdasarkan nama-nama zat yang terlibat dalam reaksi 5. Menyetarakan persamaan reaksi

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung 80 75 70

Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 75

80

75

70

75 75 76 80

80 80 80 80 80

75 75 75 75 75

70 70 70 70 70

75 75 75 75 75 75 75

76 76

76 76 80

80 80 80 75

75 75 80 70

70 70 70 65

75 75 77 70 76 80

75

75

75

75

76

80

2

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator2.2 Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum hukum dasar ilmu kimia melalui percobaan serta menerapkan konsep mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia 1. Membuktikan berlakunya hukum Lavoisier, Hk. Proust melalui percobaan 2. Menganalisis data percobaan untuk membuktikan berlakunya Hk. Berganda Dalton, Hk. Gay Lussac dan Hk. Avogadro 3. Menghitung mol zat dan hubungannya dengan massa, jumlah partikel dan volum gas dalam perhitungan kimia 4. Menentukan rumus empiris, rumus molekul dan rumus air kristal 5. Menentukan kadar zat dalam suatu senyawa 6. Menentukan reaksi pembatas dalam suatu reaksi kimia dan menghitung massa zat-zat dalam persamaan reaksi

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung

Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 75 76 80

75 75

75 75

75 75

75 75

76

80

75

75

75

75

76

80

80 80 75

75 75 75

70 75 70

75 77 73 76 80

NILAI

KKM KELAS X SEMESTER 1 : Untuk Pengetahuan (Kognitif) Untuk Praktek (Psikomotor) Untuk Sikap (Apektif)

= 75 (Tujuh puluh lima) = 76 (Tujuh puluh enam) = 80 (Delapan puluh)

3

PENENTUAN KRITERI KETUNTASAN MINIMAL PER SK, KD DAN INDIKATOR Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : Kimia : X / Umum : 2 (Dua) Th. Pelajaran: 2009/2010 Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 70 70 75 80

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator3. Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan larutan elektrolit, serta reaksi oksidasi reduksi 3.1 Mengidentifikasi sifat larutan non elektrolit dan elektrolit berdasarkan data hasil percobaan 1. Mengidentifikasi sifat larutan non elektrolit dan elektrolit melalui percobaan 2.Mengelompokkan larutan ke dalam larutan non elektrolit dan elektrolit berdasarkan daya hantar listriknya 3. Menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektroit menghantarkan arus listrik 4.Mendeskripsikan bahwa ion-ion dalam larutan elektrolit dapat berasal dari senyawa ion dan senyawa kovalen polar

70 70

70 75

70 65

70 70

75

80

70

70

70

70

70

70

70

70

4

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator3.2 Menjelaskan perkembangan konsep reaksi oksidasi dan reduksi dan hubungannya dengan tata nama senyawa serta penerapannya 1.Menentukan biloks unsure dalam suatu senyawa atau ion poliatomik 2. Membedakan reaksi oksidasi dan reduksi berdasarkan penangkapan dan pelepasan oksigen serta pelepasan dan penangkapan electron 3. Menyetarakan reaksi redoks sederhana 4. Menentukan oksidator dan reduktor dalam reaksi redoks serta mol oksidator dan reduktor 5. Menuliskan rumus senyawa berdasarkan pasangann kation anion 6. Memberi nama senyawa menurut IUPAC 7. Mendeskripsikan konsep larutan elektrolit dan konsep redoks dalam memecahkan masalah lingkungan 4. Memahami sifat-sifat senyawa organic atas dasar gugus fungsi dan senyawa makro molekul 4.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon 1.Mengidentifikasi unsure C, H, dan O melalui percobaan 2.Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam senyawa karbon 3.Menjelaskan jenis-jenis rantai karbon 4.Menentukan atom C primer, skunder, tersier dan kuaterner dalam suatu rantai karbon

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung

Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 70 75 80

70 75

70 65

70 70

70 70

80 80

70 70 70 75 70

75 75 70 70 75

65 70 65 70 65

70 72 68 72 68

75

80 80

80

70 70 75 80 80 80 70 70 70 70 65 60 60 60 70 70 70 70

75

80

75

80

5

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa 1.Mengelompokka senyawa hidrokarbon ke dalam hidrokarbon jenuh dan tak jenuh 2.Memberi nama senyawa turunan alkana, alkena dan alkuna 3.Menuliskan dan memberi nama isomer-isomer senyawa alkana, alkena dan alkuna 4.Menyimpulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan massa molekul relative dan struktur senyawanya 5.Menentukan isomer struktur ( kerangka, posisi dan fungsi) dan isomer geometri ( Cis Trans) 6.Memberi nama isomerisomer suatu senyawa golongan hidrokarbon 7.Menuliskan reaksi substitusi pada alkana 8.Menuliskan reaksi adisi pada alkena 9.Menuliskan reaksi eleminasi pada senyawa karbon 10. Menuliskan reaksi oksidasi pada alkana, alkena dan alkuna 11. Menuliskan reaksi oksidasi pada alkana, alkena dan alkuna

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung

Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 70 75 80

80

70

69,7

80 80

70 70

60 60

70 70

80

70

60

70

75

75 70 75 75 70 70 75

70 70 70 70 75 65 70

65 70 65 65 65 65 65

70 70 70 70 70 67 70

75

75 75 75 75 75

6

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator4.3 Menjelaskan proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaan dari masing-masing fraksi minyak bumi 1. Mendeskripsikan proses terbentuknya minyak bumi dan gas alam 2. Menjelaskan komponenkomponen utama penyusun minyak bumi 3. Menafsirkan bagan penyulingan bertingkat untuk menjelaskan dasar dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi 4. Membedakan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktannya 5. Menganalisis dampak pembakaran bahan bakar terhadap lingkungan 4.4 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang pangan, sandang, papan, perdagangan, seni dam estetika 1. Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan 2. Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan 3. Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan estetika

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung

Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 70 75 80

80 75 75 80 70

70 70 75 70 70

65 65 60 60 65

72 70 70 70 68 71

75 80 75

70 70 70

65 65 65

70 72 70

Nilai KKM untuk Kelas X Semester 2 : Untuk Pengetahuan ( Kognitif) Untuk Praktek (Psikomotor) Untuk Sikap (Apektif)

= 70 (Tujuh puluh ) = 75 (Tujuh puluh lima) = 80 (Delapan puluh)

7

PENENTUAN KRITERI KETUNTASAN MINIMAL PER SK, KD DAN INDIKATOR Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : Kimia : XI / IPA : 1 ( Satu) Th. Pelajaran: 2009/2010 Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 76 80

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator1. Mendeskripsikan struktur atom dan sifat-sifat periodik unsur serta struktur molekul dan sifat-sifatnya 1.1 Menerapkan teori atom mekanika kuantum untuk menuliskan konfigurasi elektron dan diagram orbital serta menggunakannya pada penentuan letak unsur dalam tabel periodik 1. Mendeskripsikan perkembangan model atom modern dari Bohr hingga Skrodinger (model atom modern) 2. Menjelaskan bilangan kuantum sebagai bilangan untuk menentukan kedudukan electron dalam atom 3. Menuliskan konfigurasi electron berdasarkan Auf Bau Hundt dan larangan Paulli 4. Menuliskan diagram orbital 5. Meramalkan kedudukan electron dalam atom berdasarkan bilangan kuantum 6. Menentukan kedudukan unsure dalam system periodic berdasarkan konfigurasi electron dan atau bilangan kuantum 7. Menentukan letak unsure logam dalam system periodic berdasarkan hubungan massa-mol-volum gas dari suatu reaksi logam dengan asam

70,43

76

80

75

70

70

72

70

65

65

67

70 75 70 75

70 70 70 70

70 70 70 70

70 72 70 72

70

70

70

70

8

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator1.2 Menerapkan teori domainelektron untuk meramalkan bentuk molekul dan menjelaskan hubungan antar molekul dengan sifatnya 1. Menuliskan struktur Lewis dari suatu molekul kovalen 2. Meramalkan bentuk molekul suatu senyawa kovalen berdasarkan teori domain elektron 3. Meramalkan struktur molekul kovalen berdasarkan teori hibridisasi 4. Menjelaskan hubungan titik didih, kelarutan, kekentalan, wujud gas dan permukaan cairan dengan gaya antar molekul (ikatan hidrogen dan gaya London) 2. Memahami perubahan energi dlm kimia, cara pengukuran dan sifat ketidakteraturan dalam alam semesta 2.1 Menjelaskan pengertian entalphi suatu zat dan perubahannya 1. Menjelaskan perbedaan antara reaksi eksoterm dan endoterm 2. Membuat grafik reaksi eksoterm dan endoterm 3. Berdasarkan grafik reaksi eksoterm atau endoterm dapat menentukan perubahan entalphi 4. Menuliskan persamaan reaksi untuk reaksi eksoterm dan endoterm

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung

Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 70,75 76 80

75 70 70 75

70 70 70 70

68 70 70 70

71 70 70 72

73,63 71,4 70 70 70 75 70 70 70 70 70 72 70 70

76 76

80 80

70

70

70

70

5. Memberi contoh reaksi eksoterm dan endoterm yang ada

75

80

70

75

9

hubungannya dengan kehidupan sehari-hari

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator2.2 Menentukan H reaksi berdasarkan eksperimen, menggunakan hukum Hess, data perubahan entalphi pembentukan standar, dan data energi ikatan 1. Menjelaskan pengertian kalor reaksi pembentukan, penguraian, netralisasi dan pembakaran 2. Menentukan H reaksi berdasarkan percobaan 3. Menentukan H reaksi berdasarkan diagram siklus 4. Menentukan H reaksi berdasarkan diagram tingkat energi 5. Menentukan H reaksi berdasarkan data kalor reaksi pembentukan 6. Menentukan H reaksi berdasarkan energi ikatan 2.3 Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan kalor pembakaran berbagai bahan bakar 1. Membuat laporan hasil percobaan 2. Menghitung kalor reaksi pembakaran bahan bakar

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung

Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 70,5 76 80

70

70

68

69

70 70 65 70 75

70 70 75 80 75

70 70 65 70 70

70 70 68 73 73 73 76 80

75 75

75 75

70 70

73 73

10

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator3. Memahami kinetika reaksi dan kesetimbangan reaksi kimia serta faktor-faktor yang mempengaruhinya

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator)Komplek sitas Daya dukung Int ake

Kriteria Ketuntasan MinimalPenget Praktek Sikap

70,3

76

80

3.1 Menganalisis data percobaan untuk menentukan laju dan orde reaksi1.Menjelaskan pengertian laju reaksi berdasarkan persamaan reaksi 2.Menghitung laju reaksi dari data percobaan 3.Menuliskan rumus laju reaksi berdasarkan data percoban 4.Menentukan orda reaksi berdasarkan data percobaan 5.Menghitung harga tetapan laju reaksi

70,4 70 72 70 75 70 70 70 75 70 70 70 65 70 70 68 70 69 72 72 69 70 70 70 70 70

76

80

3.2 Menyelediki faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan menyimpulkan hasilnya 1. Menjelaskan hubungan antara konsentrasi, suhu, luas permukaan, dan katalis dengan laju reaksi 2. Menentukan laju reaksi berdasarkan perubahan suhu reaksi 3. Menjelaskan fungsi katalis dalam mempercepat laju reaksi 4. Membedakan grafik hubungan energi aktivasi dan laju reaksi antara reaksi terkatalisis dan tidak terkatalisis

76

80

70 70 70

70 70 70

70 70 70

70 70 70

11

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator3.3 Menggunakan postulat dasar teoritumbukan untuk menjelaskan ketergantungan laju reaksi pada beberapa faktor yang mempengaruh laju reaksi 1. Menjelaskan hubungan konsentrasi perekasi terhadap laju reaksi berdasarkan teori tumbukan 2. Menjelaskan hubungan suhu terhadap laju reaksi berdasarkan teori tumbukan 3. Menjelaskan hubungan luas permukaan terhadap laju reaksi berdasarkan teori tumbukan

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator)Komplek sitas Daya dukung Intake

Kriteria Ketuntasan MinimalPenget Praktek Sikap

70

76

80

70

75

65

70

70 70

75 70

65 65

70 70

3.4 Menjelaskan konsep laju reaksidalam kehidupan sehari-hari dan industri 1. Menjelaskan manfaat konsep laju reaksi dalam kehidupan sehari-hari

72 75 70 70 72 71,5 75 70 75 70 65 70 73 70

76

80

3.5 Menjelaskan pengertian reaksikesetimbangan 1. Menjelaskan perbedaan antara reaksi setimbang dan reaksi kimia biasa 2. Menuliskan rumus tetapan kesetimbangan homogen dan heterogen

76

80

3.6 Menyelidiki faktor-faktor yangmempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan menyimpulkan hasilnya serta penerapannya dalam industri 1. Menjelaskan hubungan faktor perubahan konsentrasi terhadap arah pergeseran kesetimbangan

70 70 75 65 70

76

80

12

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator2. Menjelaskan hubungan faktor perubahan suhu terhadap arah pergeseran kesetimbangan 3. Menjelaskan hubungan factor perubahan volume / tekanan terhadap arah pergeseran kesetimbangan

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung 70 70 70 70 70 70

Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 70 70

3.7 Menentukan hubungan kuantitatifantara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan 1.Menghitung harga Kc 2.Menghitung derajat dissosiasi 3.Menghitung harga Kp 4.Menghitung harga Kp berdasarkan hubungan Kp dan Kc

70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

76

80

NILAI KKM KELAS XI SEMESTER 1 = Untuk Pengetahuan (Kognitif) = 70,3 70 (Tujuh puluh ) Untuk Praktek (Psikomotor) = 76 (Tujuh puluh enam) Untuk Sikap (Apektif) = 80 (Delapan puluh)

13

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator4 Mendeskripsi kan sifat-sifat larutan, metode pengukuran suatu terapannya 4.1 Menjelaskan teori asam-basa menurut Arhenius, mengklasifikasi berbagai larutan ke dalam larutan asam, netral, basa serta menghitung pH 1. Melalui reaksi ionisasi, dapat menjelaskan pengertian asam / basa menurut Arhenius 1. Memberi contoh-contoh asam / basa dalam kehidupan sehari-hari 2. Menuliskan reaksi ionisasi asam / basa kuat 3. Menuliskan reaksi dissosiasi asam / basa lemah 4. Melalui percobaan, mengklasifikasikan larutan ke dalam asam, basa serta netral berdasarkan perubahan warna indikator asam / basa 5. Menghitung pH larutan asam / basa lemah / kuat 6. Menghitung derajat dissosiasi asama / basa lemah 7. Menghitung harga Ka / Kb asam / basa lemah 4.2 Mendeskripsikan teori asambasa menurut Bronsted-Lowry dan Lewis 1. Menentukan asam basa konjugasi berdasarkan reaksi asam / basa 2. Menentukan asam basa Lewis dari suatu senyawa 4.3 Menghitung banyaknya perekasi dan hasil reaksi pada reaksi dalam larutan elektrolit 1. Menggunakan konsep mol dalam menentukan

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung

Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap

80 80 70 70 70 70 73 76 85

65 65 65 80

60 60 60

65 65 65 76 69 85

70 70 70 65 70

65

73

60

65 71,8

80 70 65 70 14

massa zat pereaksi / hasil reaksi dari suatu reaksi elektrolit 2. Menghitung volum larutan dari suatu reaksi eektrolit 3. Menghitung banyaknya zat sisa dari reaksi dalam larutan elektrolit 4. Menuliskan persamaan reaksi ion dalam larutan elektrolit

70 70 70 65 75 65 65 65 70 70 77

75 75 70

4.4 Melakukan titrasi asambasa untuk menentukan konsentrasi larutan asam atau basa 1. Melakukan titrasi asam basa 2. Menghitung konsentrasi asam / basa melalui titrasi asam - basa

73,5 70 80 80 80 65 65 72 75

76

85

4.5 Menyelidiki sifatlarutan penyangga dan menerapkannya untuk menjelaskan peranan larutan penyangga dalam tubuh mahluk hidup dan kehidupan sehari-hari1. Melakukan identifikasi larutan buffer berdasarkan sifat-sifatnya 2. Menentukan campuran buffer berdasarkan campuran asam basa 3. Menghitung pH larutan buffer 4. Menghitung perbandingan volum campuran asam basa berdasarkan pH larutan buffer

68,5

76

85

70 70 75 70

70 70 70 70

65 65 65 65

68 68 70 68

71

76

85

15

4.6Menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam air dan mengukur serta menghitung pH larutan garam tersebut 1. Menentukan campuran asam basa yang terhidrolsis dalam air2. Menentukan sifat garam yang terhidrolisis dalam air 3. Menuliskan reaksi hidrolisis garam yang terhidolisis sebagian dalam air

75 75 75

70 70 70

65 65 70

70 70 72

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator4. Menuliskan reaksi hidrolisis garam yang terhidrolisis total dalam air 5. Menghitung pH garam yang terhidrolisis sebagian atau total dalam air 6. Memberi contoh-contoh garam yang terhidrolisis sebagian dan terhidrolisis total dalam air 4.7 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi 1. Menuliskan rumus Ksp untuk garam / basa sukar larut dalam air 2. Menghitung kelarutan berbagai jenis garam sukar larut dalam air

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung 75 75 80 70 70 70 70 65 70

Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 72 70 73

73 80 75 75 80 70 70 70 70 70 65 70 70 73 70 72 73

76

85

16

3. Menghitung Ksp berbagai jenis garam sukar larut dalam air 4. Menghitung pH larutan basa lemah berdasarkan hubungan pH dengan Ksp dan kelarutan 5. Meramalkan terjadi tidaknya endapan berdasarkan perhitungan hasil kali konsentrasi ion larutan garam dan membandingkannya dengan Ksp

80

75

75

77

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator4.8Mengelompokkan sistem koloid berdasarkan hasil pengamatan dan penggunaannya1. Menentukan jenis dispersi koloid berdasarkan medium pendispersi dan zat terdispersi 2. Menentukan medium pendispersi atau zat terdispersi berdasarkan jenis dispersi koloid 3. Memberi contoh-contoh dispersi koloid dalam kehidupan sehari-hari

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung

Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 76 76 85

80 80 80

75 75 80

70 70 75

75 75 78

73 80 80 80 75 70 70 70 65 65 75 72 72 71,5

76

85

4.9Mengidentifkasi sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan

76 17

85

sehari-hari1. Menjelaskan sifat-sifat koloid pembuatan koloid 2. Menjelaskan perbedaan koloid liofil dan koloid liofob 3. Menjelaskan sifat koloid pelindung

75 80

70 70

70 70

72 73

4.10 Membuat berbagai sistem kolid dengan bahanbahan yang ada di sekitarnya

1. Menjelaskan cara-cara pembuatan koloid 2. Menuliskan reaksi kimia pembuatan koloid dengan cara kondensasi

NILAI KKM KELAS XI SEMESTER 2 = Untuk Pengetahuan (Kognitif) = 71 (Tujuh puluh satu) Untuk Praktek (Psikomotor) = 76 (Tujuh lima) Untuk Sikap (Apektif) = 85 (Delapan puluh)

18

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) PER SK, KD DAN INDIKATOR Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : Kimia : XII / IPA : 1 dan 2 Th. Pelajaran: 2009/2010 Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 70 76 86

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator 1. Menjelaskan sifat-sifat

koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit 1.1 Mendeskripsikan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmotik termasuk sifat koligatif larutan1. uap 2. 3. 4. Menjelaskan peristiwa terjadinya penurunan tekanan uap Menghitung fraksi mol zat terlarut dan pelarut Menghitung tekanan uap larutan dan penurunan tekanan uap Menjelaskan pengertian tekanan

72

70 75 70

75 75 75

75 75 70

73 75 72

19

5.6.

Menganalisis grafik fase air Menentukan titik didih dan titik beku larutan non elektroli dan elektrolit Menghitung kenaikan titik didih dan penurunan titik beku larutan non elektrolit Menghitung kenaikan titik didih dan penurunan titik beku larutan elektrolit

70 75 75 70

75 75 75 75

70 70 70 70

72 73 73 72

7.

8.

70 70

70 70

65 65

68 68

9. Menghitung tekanan osmotik larutan non elektrolit dan elektrolit

1.2 Membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dengan larutan non elektrolit yang konsentrasinya sama1. Menafsirkan data percobaan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit Membedakan sifat koligatif larutan elktrolit dan non elektrolit untuk konsentrasi yang sama Menghitung kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmotik larutan elektrolit

68

70

70

65

68

2.

70 70

70 70

65 65

68 68 70,4 76 86

3.

2. Menerapkan konsep reaksi ksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari 2.1 Menerapkan konsep reaksi redoks dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam industri1. Menentukan biloks unsur dalam suatu senyawa/ion

69,2

76

86

2. Menjelaskan reaksi oksidasi danreduksi

80

75

70

75 20

3. Membedakan reaksi redoks dan bukan redoks

70 70 65 70 70

70 70 65 70 70

70 70 65 70 65

70 70 65 70 68

4. Menyetarakan reaksi redoksdengan cara langsung dan setengah reaksi oks-red 5. Menentukan oksidator dan reduktor dari suatu reaksi redoks

6. Menghitung kuantitatif moloksidator-reduktor dari reaksi redoks

7. Menjelaskan sel volta

8.

Menghitung potensial sel berdasarkan deret volta 9. Menuliskan diagram sel

65 65 70 70

70 70 70 70

65 65 70 70

67 67 70 70 71,5 76 86

10.

Menafsirkan rekasi spontan dan tidak spontan berdasrkan harga E0 sel

2.2 Mengamati reaksi redoks dalam sel elektrolisis dan menerapkan hukum FaradayMenjelaskan reaksi elektrolisis Menuliskan reaksi elektrolisis 3. Menghitung massa zat yang mengendap di katoda 4. Menggunaka an persamaan Faraday I dalam interkonversi massa, wak tu dan kuat arus 5. Menghitung volum gas di katoda/anoda berdasarkan arus dalam faraday 6. Menggunakan hukum Faraday II dalam menghitung banyaknya zat di salah satu elektroda sel elektrolisis yang dirangkai paralel

70 65 70 70 70 70

75 70 75 75 75 70

65 65 70 65 70 70

70 67 72 70 72 70 70,5 76 86

2.3 Menerapkan konsep

reaksi redoks pada korosi dan cara pencegahannya

21

1. Menjelaskan peristiwa korosi pada logam

70 75 65 75

70 75 70 70

70 75 65 65

70 75 67 70

2. Menjelaskan cara mencegah korosisecara fisik 3. Menjelaskan cara pencegahan korosi melalui perlindungan katodik 4. Menentukan unsur yang paling tepat dipilih sebagai pelindung katodik

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator3. Memahami karateristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya di alam 3.1 Mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut1. Menentukan jenis-jenis unsur yang terkandung dalam produk-produk tertentu 2. Menentukan unsur golongan alkali 3. Menentukan unsur-unsur golongan alkali tanah 4. Menentukan unsur-unsur periode ke3 SP 5. Menentukan unsur-unsur halogen 6. Menentukan unsur-unsur golongan gas mulia

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung

Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 70,8

72,3

70

70

65

68

80 80 80 80 80

75 75 70 70 70

65 65 65 65 65

73 77 72 72 72 69,9 76 80

3.2 Menganalisis kecendrungan sifat keperiodikan unsur, kereaktifan, kelarutan,

22

titik didih, titik leleh, kekerasan, warna dan sifat khusus lainnya1. Menjelaskan perbedaan sifatsifat fisika unsur logam alkali dan alkali tanah Menjelaskan perbedaan kereaktifan unsur logam alkali dan alkali tanah Menjelaskan perbedaan sifatsifat basa unsur logam alkali dan alkali tanah

2.

70 70 70 70 70 70 70 65

75 75 75 75 70 70 70 70

70 68 65 70 68 70 65 70

72 70 70 72 69 70 68 68 71,6 76 86

3.

4.

Menjelaskan kelarutan senyawa-senyawa alkali tanah 5. Menjelaskan perbedaan sifatsifat unsur periode ke-3 SP 6. Menjelaskan sifat-sifat unsur gas mulia 7. Menjelaskan sifat-sifat unsur halogen 8. Menjelaskan sifat-sifat unsur tarnsisi periode 4

3.3 Mendeskripsikan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-usur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari1. Menjelaskan manfaat unsur-unsur alkali dalam bentuk senyawanya 2. Menjelaskan manfaat senyawasenyawa alkali tanah 3. Menjelaskan dampak-dampak penggunaan beberapa senyawa alkali tanah 4. Menjelaskan cara pembuatan logam alkali dan alkali tanah 5. Menjelaskan kegunaan beberapa unsur periode ke-3 selain alkali dan alkali tanah

70 70 70 70 70

75 75 75 70 75

70 70 70 70 70

72 72 72 70 72

6. Menjelaskan cara pembuatan unsurunsur periode ke-3 SP 7. Menjelaskan kegunaan dan pembuatan unsur-unsur gas mulia

70

75

70

72

23

8. Menjelaskan kegunaan unsur-unsur dan senyawa serta pembuatan unsurunsur halogen

70 70 70 70 65

75 75 75 75 75

70 70 70 70 70

72 72 72 72 70

9. Menjelaskan kegunaan unsur/senyawalogam transisi 10.Menjelaskan cara pembuatan logam transisi periode ke-4 11. Menjelaskan bentuk molekul ion kompleks melalui hibridisasi

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator3.4 Menentukan kadar zat dalam produk kimia, misalnya NaClO dalam pemutih1. 2. 3. Menjelaskan sifat-sifat keradioaktifan unsur Menjelaskan ciri-ciri unsur bersifat radioaktif Menjelaskan hubungan antara unsur radioaktif dan unsur stabil melalui grafik kestabilan inti Menjelaskan cara-cara unsur mencapai kestabilan Menjelaskan peristiwa peluruhan unsur radioaktif Menjelaskan deret radioaktif Menjelaskan perbedaan reaksi fisi dan fusi Menghitung massa/waktu peluruhan zat radioaktif Menjelaskan kegunaan unsurunsur radioaktif Menjelaskan kerugian-kerugian penggunaan unsur radioaktif

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung

Kriteria Ketuntasan Minimal Penget Praktek Sikap 69,2

70 70 70 70 70 70 70 65 70 70

75 75 70 70 70 75 75 75 75 75

65 65 65 65 65 65 65 65 65 65

70 70 68 68 68 70 70 68 70 70 24

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator 4.M e mahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya, dan makromolekul 4.1 Mendeskripsikan struktur , cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa karbon (haloalkana, alkohol, alkoksi alkana, alkanon, alkanal, asam alkanoat dan alkil alkanoat)1. Menuliskan struktur dan nama isomer-isomer alkana 2. Menuliskan struktur dan nama isomer-isomer alkena 3. Menuliskan struktur dan nama isomer-isomer alkuna

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD / Indikator) Komplek Daya Intake sitas dukung

Kriteria Ketuntasan Minimal Penge t 70,95 Praktek 76 Sikap 86

70,6

80 80 80 80 70 70

75 75 75 75 70 70

70 70 70 70 65 65

75 75 75 75 68 68

4. Menuliskan struktur senyawahaloalkana 5. Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan alkanol 6. Menuliskan struktur dan nama senyawa golongan alkanol 7. Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan alkoksi alkana 8. Menuliskan struktur dan nama

25

senyawa golongan alkoksi alkana 9. Menjelaskan perbedaan sifat antara senyawa alkanol dan alkoksi alkana 10. Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan alkanal 11.Menuliskan struktur dan nama senyawa golongan alkanal 12.Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan alkanon 13.Menuliskan struktur dan nama senyawa golongan alkanon 14.Menjelaskan perbedaan sifat antara senyawa alkanal dan alkanon 15.Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan asam alkanoat 16.Menuliskan struktur dan nama senyawa golongan asam alkanoat 17.Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan alkil alkanoat 18.Menuliskan struktur dan nama senyawa golongan alkil alkanoat 19.Menuliskan reaksi pembuatan ester

70 70 70 70 70 75 70 70 75 70 75 70 70

70 70 70 70 70 75 75 75 75 75 75 75 75

65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65

68 68 68 68 68 72 70 70 72 70 72 70 70 70 76 86

4.2 mendeskripsikan struktur dan cara penulisan, tata nama, sifat dan kegunaan benzena serta turunannya1. Menuliskan setruktur benzena dan turunannya 2. Memberi nama senyawa turunan benzena 3. Menjelaskan sifat senyawa turunan benzena 4. Menjelaskan kegunaan senyawa turunan benzena

75 75 75 75

70 70 70 70

65 65 65 65

70 70 70 70 71,3 76 26 86

4.3 Mendeskripsikan struktur, tata nama,

klasifikasi, sifat dan kegunaan makromolekul (polimer, karbohidrat, protein)1. Menjelaskan jenis-jenis polimer berdasarkan asal usulnya 2. Memberi masingmasing 3contoh polimer alam dan polimer sintetis 3. Membedakan polimer berdasarkan jenis monomernya

70 75 80 75 75 70 80 70 70 75 70 75 75 75 80 70 70 70

75 75 75 75 75 70 75 70 70 75 75 75 75 75 75 75 75 75

65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65

70 72 73 75 77 68 73 68 68 72 70 72 72 72 73 70 70 70 27

4.

Memberi masingmasing 3contoh homopolimer dan kopolimer 5. Menjelaskan jenis-jenis kopolimer 6. Menentukan setruktur monomer penyusun polimer 7. Menjelaskan cara-cara pembuatan polimer

8.

Menghitung Massa molekul polimer 9. Menuliskan struktur monosakarida 10. Menjelaskan sifat-sifat monosakarida 11. Mengidentifikasi karbohidrat golongan monosakarida 12. Menyebutkan jenisjenis disakarida/oligosakarida 13. Menentukan hasil hidrolisis oligosakarida 14. Menjelaskan perbedaan sifat-sifat golongan oligosakarida 15. Menyebutkan karbohidrat golongan polisakarida 16. Menjelaskan setruktur polisakarida 17. Menjelaskan perbedaan amilum, selulosa dan glikogen

18. Mengidentifikasi polisakarida 19. Menuliskan setruktur asam amino 20. Menjelaskan sifat-sifat asam amino 21. Membedakan setruktur asam amino berdasarkan letak gugus aminanya 22. Menyebutkan asam amino esensial dan non esensial 23. Menuliskan struktur ikatan peptida 24. protein Menjelaskan jenis-jenis

75 75 70 75 75 70 70 70

75 75 75 75 75 75 75 75

65 65 65 65 65 65 65 65

72 72 70 72 72 70 70 70

25. Menjelaskan fungsifungsi protein 26. protein Mengidentifikasi

4.4 Mendeskripsikan struktur, tata nama, klasifikasi, sifat, dan kegunaan lemak1. Menjelaskan struktur lemak 2. Menuliskan struktur lemak 3. Menjelaskan perbedaan lemak dan minyak 4. Menjelaskan bahan dasar lemak dan minyak 5. Menjelaskan hidrogenasi minyak 6. Menyebutkan katalis dalam hidrogenasi minyak 7. Menjelaskan jenis-jenis lemak berdasarkan komposisinya 8. Menjelaskan fungsi lemak

71,9

76

86

70 70 75 75 70 80 75 75

75 75 75 75 75 75 75 75

65 65 65 65 65 65 65 65

70 70 72 72 70 77 72 72

NILAI KKM KELAS XII SEMESTER 1 dan 2 : Untuk Pengetahuan (Kognitif) = 70 (Tujuh puluh ) Untuk Praktek (Psikomotor) = 76 (Tujuh puluh enam) Untuk Sikap (Apektif) = 86 (Delapan puluh enam) 28

29