8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

1/22

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : .................................

Kelas/Semester : VIII/1

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Nilai KKM : ..............

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

K

OMPLEKSITAS

DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA K

KM

GURU S

ARANA/

PRASA

RANA

1. memahami

permasalahan

sosial berkaitan

dengan

pertumbuhan

jumlah

penduduk

1.1 Mendeskripsika

n kondisi fisik

wilayah dan

penduduk

Menunjukkan

letak geografis

(letak geografis,

letak astronomis)

Indonesia.

Menganalisis

hubungan letakgeografis dengan

perubahan musim

di Indonesia.

Mengidentifikasi

penyebab

terjadinya

perubahan musim

dan menentukan

bulan

berlangsungnya

musim hujan dan

musim kemarau

di wilayah

Indonesia.

Menyajikan

informasi

persebaran flora

dan fauna tipe

Asia, tipe

Australia serta

kaitannya denganpembagian

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

2/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

wilayah Wallacea

dan Weber.

Mendeskripsikan

persebaran jenis

tanah danpemanfaatannya

di Indonesia.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.

1.2 Mengidentifika

si permasalahan

kependudukan

dan upaya

penanggulangan

nya

Mengidentifikasi

faktor-faktor

yang

mempengaruhi

pertumbuhan

penduduk serta

upaya mengatasipertumbuhan

penduduk yang

tinggi.

Mendesripsikan

angka kelahiran

dan angka

kematian, serta

faktor-faktor

pendorong dan

penghambatnya.

Mendeskripsik

an berbagai

dampak ledakan

penduduk dan

upaya

mengatasinya.

Membandingkan

tingkat kepadatan

penduduk tiap-tiap propinsi dan

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

3/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

pulau di

Indonesia

Mendeskripsikan

kondisi penduduk

Indonesiaberdasarkan

piramida

penduduknya.

Mengidentifika

si jenis-jenis

mobilitas

penduduk, faktor

penyebab,

dampak positif

dan negatif serta

upaya

penanggulangann

ya.

Mendeskripsikan

kualitas

penduduk dan

upaya mengatasi

kualitas

penduduk yang

rendah di

Indonesia.KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.

1.3 Mendeskripsika

n permasalahan

lingkungan

hidup dan

upaya

penanggulangan

nya dalam

pembangunan

berkelanjutan

Mengidentifika

si unsur-unsur

lingkungan

(unsur abiotik,

unsur biotik,

sosial budaya)

Menafsirkan

arti penting

lingkunganbagi

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

4/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

kehidupan.

Mengidentifika

si bentuk-

bentuk

kerusakanlingkungan

hidup dan

faktor

penyebabnya.

Memberi

contoh usaha

pelestarian

lingkungan

hidup.

Menafsirkan

hakekat

pembangunan

berkelanjutan.

Mengidentifika

si ciri-ciri

pembangunan

berkelanjutan.

Mengidentifikasi

penerapan

pembangunan

berkelanjutan.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.3.

1.4 Mendeskripsika

n permasalahan

kependudukan

dan dampaknya

terhadap

pembangunan.

Menjelaskan

permasalahan

kuantitas

penduduk

(kuantitas dan

kualitas).

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

5/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

Mengidentifika

si dampak

permasalahan

penduduk

terhadap

pembangunan.

KKM KOMPETENSI DASAR 1.4.

KKM STANDAR KOMPETENSI 1

2 Memahami

proses

kebangkitan

nasional

2.1 Menjelaskan

proses

perkembangan

kolonialisme

dan

imperalisme

Barat, serta

pengaruh yangditimbulkannya

di berbagai

daerah

Mengidentifika

si kebijakan-

kebijaka

pemerintah

kolonial

Mengidentifika

si pengaruhyang

ditimbulkan

oleh kebijakan

kebijakan

pemerintah

kolonial di

berbagai daerah

Mendeskripsik

an bentuk-

bentuk

perlawanan

rakyat dalam

menentang

kolonialisme

Barat

diberbagai

daerah

Mengidentifika

si daerah

daerah

persebaranagama Kristiani

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

6/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1

2.2.Mengurai-kan

proses

terbentuk-nya

kesadaran nasional, identitas

Indonesia , dan

perkem-bangan

pergerakan

kebangsaan

Indonesia

Menjelaskan

pengaruh

perluasan

kekuasaankolonial ,

perkembangan

pendidikan

Barat ,dan

perkembangan

pendidikan

islam terhadap

munculnya

nasionalisme

Indonesia

Mendiskripsik

an peranan

golongan

terpelajar

,profesional

,dan pers dalam

menumbuh

kembangkan

kesadaran

nasional

Indonesia

Mendiskripsik

an

perkembangan

pergerakan

nasional dari

yang bersifat

etnik,

kedaerahan ,

keagamaan

sampai

terbentuknyanasionalisme

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

7/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

Indonesia

Mendiskripsik

an peran

manifesto

politik 1925,Konggres

Pemuda 1928,

dan Konggres

Perempuan

Pertama dalam

proses

pembentukan

identitas

kebangsaan

Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 2

3. Memahami

masalah

penyimpangan

sosial

3.1 Mengidenti

fikasi berbagai

penyakit sosial

(miras, judi,

narkoba,

HIV/AIDS,

PSK, dan

sebagainya)

sebagai akibat

penyimpangansosial dalam

keluarga dan

masyarakat

Mengidentifikasi

penyimpangan

sosial dalam

keluarga dan

masyarakat.

Mengidentifikasi

bentuk-bentuk

penyimpangan

sosial dalam

keluarga dan

masyarakat.

Memberi contoh

penyimpangan

sosial yang

terjadi dalam

keluarga dan

masyarakat.

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1

3.2 Mengidentifikasi berbagai

Mengidentifikasi

akibat

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

8/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

usaha

pencegahan

penyimpangan

sosial dalam

keluarga dan

masyarakat

penyimpangan

sosial dalam

keluarga dan

masyarakat.

Mengidentifikasifaktor-faktor

penyebab

terjadinya

penyimpangan

sosial,

Mengidentifikasi

upaya-upaya

pencegahan

penyimpangan

sosial dalam

keluarga dan

masyarakat.

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 3

4. Memahami

kegiatan pelaku

ekonomi di

masyarakat

4.1. Mendeskripsi

kan hubungan

antara kelangkaan

sumber daya

dengan kebutuhan

manusia yang tidak

terbatas

Mendeskripsikan

arti kelangkaan

dan faktor-faktor

penyebab

terjadinya

kelangkaan

Mengidentifikasi

usaha-usaha

manusia dalam

mengatasi

kelangkaan

Mengidetifikasi

cara

memanfaatkan

sumber daya

yang langkauntuk memenuhi

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

9/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

kebutuhan

Mendeskripsikan

pengertian,

macam-macam,

dan faktor-faktoryang menentukan

kebutuhan

Mengidentifikasi

faktor-faktor

penyebab

kebutuhan

manusia

beraneka ragam

Menjelaskanpengertian skala

prioritas dan

menyusun skala

prioritas

kebutuhan

manusia pada

umumnya

Mengidentifikas

arti dan macam-

macam alat

pemenuhankebutuhan

KKM KOMPETENSI DASAR 4.1.

4.2.Mendeskripsi-

kan pelaku

ekonomi :

rumah tangga,

masyarakat,

perusahaan,

koperasi, dannegara

Menggolongkan

Pelaku ekonomi

utama dalam

perekonomian

Indonesia

Mengidentifikasi

peranan dan

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

10/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

tujuan

keberadaan 3

sektor usaha

formal (BUMN,

BUMS dan

Koperasi )Mengidentifikasi

cara mendirikan

dan mengelola

BUMS

Mengidentifikasi

tentang pokok-

pokok

perkoperasian di

Indonesia

(pengertian,

landasaan, azas,sejarah,

keanggotaannya,

sumber

modal, prinsip-

prinsip dll. )

Mengidentifikasi

tentang cara

pendirian, tujuan,

peranan, ciri-ciri,

manfaat, RAT,cara pemba-gian

SHU,

pembubaran dan

jenis-jenis usaha

koperasi.

Menampilkan

simulasi dalam

tata cara

pendirian

koperasi

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

11/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

KKM KOMPETENSI DASAR 4.2.

4.3.Mengidentifikas

i bentuk pasar

dalam kegiatan

ekonomimasyarakat

Mendeskripsikan

pengertian,

fungsi, dan

peranan pasarbagi masyarakat

Mengidentifikasi

syarat-syarat

terjadinya pasar

Mengklasifikasi

macam-macam

pasar beserta

contohnya

masing-masing

Mengidentifikasi

ciri -ciri pasar

konkrit dan pasar

abstrak serta

menyebutkan

contoh-

contohnya

Mendemonstrasik

an /simulasi

kegiatan jual beli

di suatu pasar

KKM KOMPETENSI DASAR 4.3.

KKM STANDAR KOMPETENSI 4

KKM SEMESTER 1 (SATU)

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang

tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

12/22

Mengetahui,

Kepala Sekolah ..................

( . )

NIP/NIK : ......................................

, 20 .

Guru Mapel IPS

( . )

NIP/NIK : ......................................

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

13/22

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : .................................

Kelas/Semester : VIII/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Nilai KKM : ..............

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS

DAYA

DUKUNG

INTEKS

SIS

WA K

KM

G

URU S

ARANA/

PRASARA

NA

5. Memahami usaha

persiapan

kemerdekaan

5.1.Mendeskripsikan

peristiwa-

peristiwa sekitar

proklamasi dan

proses

terbentuknya

negara kesatuan

RepublikIndonesia

Melacak

perbedaan

perspektif antar

kelompok

sekitar

proklamasi

kemerdekaan

Indonesia

Menyusun

kronologi

proklamasi

kemerdekaan

Indonesia

Mendeskripsika

n secara

kronologis

prosespenyebaran

berita tentang

proklamasi

kemerdekaan

dan sikap rakyat

di berbagai

daerah

Menjelaskan

proses

terbentuknya

negara danpemerintah

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

14/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

Republik

Indonesia

beserta

kelengkapanya

dengan sidang

PPKI

Menganalis

dukungan

spontan dan

tindakan heroik

dari berbagai

daerah terhadap

pembentukan

negara dan

pemerintah

Republik

Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.

5.2.Menjelaskan

Proses persiapan

kemerdekaan

Indonesia.

Menjelaskan

alasan jepang

membentuk

BPUPKI

Mendiskripssika

n secara

kronologis

proses

penyusunan

dasar dan

konstitusi untuk

negara Indonesia

yang akan

didirikan

Mendeskripsika

n dibentuknya

PPKI dan

peranannyadalam proses

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

15/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

persiapan

kemerdekaan

Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 5.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 5

6. Memahami

pranata dan

penyimpangan

sosial

6.1 Mendeskripsi

kan bentuk-

bentuk hubungan

sosial

Mengidentif

ikasi bentuk-

bentuk hubungan

sosial.

Mengidentif

ikasi faktor-

faktor pendorong

terjadinya

hubungan sosial.

Mengidentif

ikasi dampak-

dampak

hubungan sosial.

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1

6.2 Mendeskripsi

kan pranata sosial

dalam kehidupanmasyarakat

Mendeskrip

sikan peran

pranata keluargadalam

pembentukan

kepribadian.

Mengidentif

ikasi fungsi

pranata sosial.

Mengidentif

ikasi jenis-jenis

pranata sosial.

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

16/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2

6.3 Mendeskripsi

kan pengendalian

penyimpangansosial

Mengidentif

ikasi jenis

pengendalianpenyimpangan

sosial.

Menguraika

n peran lembaga-

lembaga

pengendalian

sosial.

KKM KOMPETENSI DASAR 6.3

KKM STANDAR KOMPETENSI 6

7. MemahamiKegiatan

perekonomian

Indonesia

7.1. Mendes-

kripsikan

permasalahan

angkatan kerja

dan tenaga kerja

sebagai sumber

daya dalam

kegiatan

ekonomi, serta

peranan

pemerintah dalam

upaya

penainggulangan

nya

Menjelaskan

pengertian

tenaga kerja,

angkatan kerja

dan kesempatan

kerja

Menganalisi

s hubungan

antara jumlah

penduduk,angkatan kerja,

kesempatan

kerja dan

pengangguran

Mengidentif

ikasi

permasalahan

dasar yang

berhubungan

dengan tenaga

kerja diIndonesia

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

17/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

(jumlah, mutu,

persebarandan

angka

pengangguran)

Mengidentif

ikasi dampak

pengangguran

terhadap

keamanan

lingkungan

Mengidentif

ikasi

peningkatan

mutu tenaga

kerja

Mengidentif

ikasi peranan

pemerintah

dalam mengatasi

masalah tenaga

kerja di

Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 7.1.

7.2. Men-deskripsi-

kan pelaku-

pelaku ekonomi

dalam sistem

perekonomian

Indonesia

Mendeskrip

sikan arti

sistem

perekonomian

dan macam-

macamnya

Mengidentif

ikasi kebaikan

dan kelemahan

macam-macamsistem ekonomi

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

18/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

Mengidentif

ikasi ciri-ciri

utama

perekonomian

Indonesia

Mengidentif

ikasi kebaikan

dan kelemahan

sistem

perekonomian

Indonesia

KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.

7.3. Mendes-

kripsikan fungsipajak dalam

perekonomian

nasional

Mendefinisi

kan pengertian

pajak dan

retribusi.

Mengidentif

ikasi sifat dan

penetapan tarif

pajak.

Membedaka

n pajak

langsung denganpajak tidak

langsung.

Menjelaskan

perbedaan pajak

pusat

dengan pajak

daerah

beserta

contohnya

Mengidentifikasi unsur-

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

19/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

unsur pajak.

Menjelaskan

fungsi dan

peranan pajak

dalam kehidupan suatu

negara.

Mengidentif

ikasi jenis-jenis

pajak yang

ditanggung oleh

keluarga.

Mengidentif

ikasi sanksi-sanksi terhadap

wajib pajak yang

melalaikan

kewajibannya.

Mengaplika

sikan kesadaran

membayar pajak

yang berpegang

pada

Orang Bijak

Taat pajak

KKM KOMPETENSI DASAR 7.3.

7.4.Mendeskripsikan

permintaan dan

penawaran serta

terben-tuknya

harga pasar

Mendeskrip

sikan pengertian

permintaan dan

faktor-faktor

yang

mempengaruhi

permintaan

barang / jasa

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

20/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

Menjelaskan

hubungan antara

permintaan

barang/jasa

dengan harga

barang / jasatersebut.

Membuat

kurve

permintaan

berdasarkan

pada jumlah

permintaan dan

harga barang

yang diminta

Mendeskrip

sikan tentang

berlakunya

hukum

permintaan itu

ceterisparibus

Mengaplika

sikan Hk.

Permintaan

dalam kehidupan

sehari-hari

Mendefinisi

kan pengertian

penawaran dan

faktor-faktor

yang

mempengaruhi

penawaran

barang / jasa.

Mengidentifikasi keterkaitan

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

21/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

antara

penawaran

dengan harga

barang yang di

tawarkan.

Membuat

kurve penawaran

Mendeskrip

sikan tentang

berlakunya

penawaran itu

ceterisparibus

Mengaplika

sikan Hk.

Penawaran

dalam kehidupansehari-hari

Mendefinisi

kan pengertian

harga.

Mendiskripsika

n macam-

macam harga

termasuk harga

yang ditetapkan

pemerintah

Mengidentif

ikasi hubungan

antara

permintaan

dengan

penawaran yang

digambarkan

dalam bentuk

kurve harga

keseimbangan

8/3/2019 KKM IPS SMP Kelas VIII

22/22

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIANKOMPETENSI

KOMPLE

KSITAS

DAYA

DUKUNG

I

NTEKS

SISWA KK

M

GURU S

ARANA/

PRASARANA

KKM KOMPETENSI DASAR 7.4.

KKM STANDAR KOMPETENSI 7

KKM SEMESTER 2 (DUA)

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang

tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

Mengetahui,

Kepala Sekolah ..................

( . )

NIP/NIK : ......................................

, 20 .

Guru Mapel IPS

( . )

NIP/NIK : ......................................