7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

1/19

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VII

Semester : I (SATU)

KKM :

Kompetensi Dasar

dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

%Kompleksitas Daya Dukung Intake

1. Memahamiprosedur ilmiah

untukmempelajarai

benda-benda

alam dengan

menggunakan

Mendeskripsikan

besaran pokok

dan besaran

turunan beserta

satuannya

Mengindentifikasikan

besaran-

besaran

fisika dalam

kehidupan

sehari-hari

kemudian

megelompokk

an dalam

besaran

pokok dan

turunan

Menggunakan satuan

Internasional

dalam

pengukuran

Mengkonversi satuan

panjang,

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

2/19

masa, dan

waktu secara

sederhana

Mendeskripsikan

pengertian suhudan

pengukurannya

Menggunakan termometer

untuk

mengukur

suhu zat

Membuattermometersederhana,

berskala

berdasarkan

sifat

perubahan

volume

Membandingkan skala

termometer

Celcsiusdengan

termometer

yang lain

Melakukan

pengukuran

dasar secara teliti

dengan

menggunakan

alat ukur yang

sesuai dan seringdigunakan dalam

kehidupan

sehari-hari

Mengukurdengan

satuan baku

dan tak baku

secara baik

dan benar

Memperhatik

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

3/19

an dan

menerapkan

keselamatan

kerja dalam

pengukuran

2. Memahamikalsifikasi zat

Mengelompokkan

sifat larutan

asam, larutan

basa, dan larutan

garam melalui

alat dan indikator

yang tepat

Mengindentifikasikan sifat

asam, basa,

garam

dengan

menggunaka

n indikator

yang sesuai

Mengelompokkan bahan-bahan di

lingkungan

sekitar

berdasarkan

konsep asam,

basa dan

garam

Menggunakan alat

sederhanauntuk

menentukan

skala

keasaman

dan kebasaan

Melakukan

percobaan

sederhana

dengan bahan-

bahan yangdiperoleh dalam

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

4/19

kehidupan

sehari-hari

Melakukanpercobaan

untukmengetahui

sifat asam,

basa di

laboratorium

dan alam

misalnya

dengan

menggunaka

n kembang

sepatu

Menjelaskan nama

unsur dan rumus

kimia sederhana

Menjelaskanaturan

penulisan

lambang

unsur

Menuliskannama danlambang

unsur

Menuliskannama dan

rumus kimia

sederhana

Menentukannamasenyawa dan

rumus kimia

sederhana

Membandingkan

sifat unsur,

senyawa, dan

campuran

Membandingkan sifatunsur,

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

5/19

senyawa dan

campuran

berdasarkan

pengamatan

Membuatbaganklasifikasi

materi secara

sederhana

Mengelompokkan zat-zat

kedalam

campuran

homogen dan

heterogendalam

kehidupan

sehari-hari

3. Memahamiwujud zat dan

perubahannya

Menyelidiki sifat-

sifat zat

berdasarkanwujudnya dan

penerapannya

dalam kehidupan

sehari-hari

Menyelidikiperubahan

wujud suatu

zat

Menafsirkansusunangerak

partikel pada

berbagai

wujud zat

melalui

penalaran

Membedakankohesi dan

adhesiberdasarkan

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

6/19

pengamatan

Mengkaitkanperistiwa

kapilaritas

dalamperistiwa

kehidupan

sehari-hari

Melakukan

percobaan yang

berkaitan dengan

pemuain dalam

kehidupan

sehari-hari cair

dan gas

Merencanakan percobaan

sederhana

untuk

menunjukkan

pemuaian zat

cair dan zat

padat

Menunjukkanprinsippemuian

dalam

teknologi

misalnya

Bimetal

Mendeskripsikan

peran kalor

dalam mengubah

wujud zat dansuhu suatu benda

serta

penerapannya

dalam kehidupan

sehari-hari

Menyelidikipengaruh

kalor

terhadap

perubahansuhu benda,

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

7/19

perubahan

wujud zat

Menyelidikifaktor-faktor

yang dapatmempercepat

penguapan

Menyelidikibanyaknya

kalor yang

diperlukan

untuk

menaikkan

suhu at

Menyelidikikalor yang

dibutuhkan

pada saat

mendididh

dan melebur

Menerapkanhubungan

Q = m.C. tQ = m.U dan

Q = m.L

untuk

meyelesaikan

masalah

sederhana

4. Memahamiberbagai sifat

dalam

perubahanfisika dan kimia

Membandingkan

sifat fisika dan

sifat kimia zat

Membandingkan hasil

pengamatan

perubahan

fisika danperubahan

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

8/19

kimia

Mengklasifikasi

perubahan

fisika danperubahan

kimia dalam

kehidupan

sehari-hari

dan

mengkomuni

kasikannya

Melakukan

pemisahan

campurandengan berbagi

cara berdasarkan

sifat fisika dan

sifat kimia

Menjelaskandasar

pemisahan

campuran

berdasarkan

ukuranpartikel dan

titik didih

Melakukanpercobaan

penjernihan

air dengan

teknik

sederhana

Melakukanpercobaan

untuk

memisahkan

campuran

yang sesuai

dengan

metode yang

dipilih (

penyaringan,

destilasi,

penguapandan

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

9/19

sublimasi )

Menyimpulkan

perubahan fisika

dan kimia

berdasarkan hasilpercobaan

sederhana

Membuatkesimpulan

dari hasil

pecobaan

perubahan

fisika dan

kimia

Membandingkan

karakteristik

perubahan

kimia dan

fisika

berdasarkan

percobaan

Mengindentifikasi

terjadinya reaksikimia melaui

percobaan

sederhana

Mereaksi duazat untuk

menunjukkan

perubahan

warna dan

atau suhu

Menyimpulkan ciri-ciri

terjadinya

reaksi kimia

berdasarkan

perubahan

warna dan

atau suhu

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

10/19

Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VII

Semester : II (DUA)

KK :

Kompetensi Dasar

dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

%Kompleksitas Daya Dukung Intake

5. Memahamigejala-gejalaalam melalui

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

11/19

pengamatan

Melaksanakan

pengamatan

objek secara

terencana dansistematis untuk

memperoleh

informasi gejala

alam biotik dan

a-biotik

Membandingkan gejala

alam

kebendaan

dan kejadianpada objek

abiotik

melalui

pengamatan

Membandingkan gejala

alam

kebendaan

dan kejadian

pada objekbiotik melalui

pengamatan

Menganalisis data

percobaan gerak

lurus beraturan

dan gerak lurus

berubah

beraturan serta

penerapannya

dalam kehidupansehari-hari

Menemukanpersamaan

laju yang

ditempuh

MenunjukkanKonsep GLB

dalam

kehidupan

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

12/19

sehari-hari

Mendefinisikan

percepatan

sebagaiperubahan

kecepatan

setiap satuan

waktu

MenyelidikiGLBB

dipercepat

beraturan

Menunjukkankonsep GLBBdalam

kehidupan

sehari-hari

Menggunakan

mikroskop dan

peralatan

pendukung

lainnya untuk

mengamatigejala-gejala

kehidupan

Mengenalbagian-

bagian

mikroskop

Menggunakan mikroskop

dengan benar(mengatur

fokus,

pencahayaan

, menemukan

objec

Mikropis)

Menerapkan

keselamatan

kerja dalam

melakukanpengamatan

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

13/19

gejala-gejala

alam

Memegang,membawa

danmemperlakuk

an alat dan

bahan secara

aman

Mendeskripsikan bahan-

bahan yang

berbahaya

dan yang

dapatmenimbulkan

penyakit

Mengindentifikasi simbol-

simbol dalam

Laboratoriu

m

6. Memahamikeanekaragaman makhluk

hidup

Mengindentifikasi

ciri-ciri makhluk

hidup

Mengidentifikasi ciri-ciri

mahluk hidup

Membuatlaporan ciri-

ciri makhluk

hidup

berdasar

hasil

observasi

Membedakanciri

tumbuhan

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

14/19

dan hewan

Mengklasifikasikan

makhluk hidup

berdasrkan ciri-

ciri yang dimiliki

Membedakanmakhluk

hidup yang

satu dengan

yang lainnya

berdasarkan

ciri khusus

kehidupan

yang

dimilikinya

Mendeskripsikan

pentingnya

dilakukan

klasifikasi

makhluk

hidup

Membuatperbandingan ciri-ciri

khusus tiap

kingdom

dalam sistem

3 kingdom

Mengklasifikasi beberapa

mahluk hidup

di sekitar

berdasar ciriyang diamati

Mendeskripsikan

keragaman pada

sistem organisasi

kehidupan mulai

dari tingkat sel

sampai

organisme

Mendeskripsikan

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

15/19

keragaman

tingkat sel

berdasarkan

hasil

pengamatan

menggunakan mikroskop

Mendeskripsikan

keragaman

tingkat

jaringan

menurut sel-

sel

penyusunnya

Mendeskripsikan

keragaman

tingkat organ

dan sistem

organ

berdasarkan

hasil

pengamatan

Mengkaitkanhubungan

antara sel,

jaringan,

organ dan

sistem organ

penyusun

tubuh

7. Memahamisaling

ketergantungandalam ekositem

Menentukan

ekosistem dan

saling hubungan

antara komponen

ekosistem

Mengindentifikasikan

satuan-satuan dalam

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

16/19

ekosistem

dan

menyatakan

matahari

merupakan

sumberenergi utama

Menggambarkan dalam

bentuk

diagram

rantai

makanan dan

jaring-jaring

kehidupan

berdasarhasil

pengamatan

suatu

ekosistem

Mengindentifikasik

an pentingnya

keanekaragaman

makhluk hidup

dalam pelestarian

ekosistem

Mendefinisikan makhluk

hidup yang

tergolong

langka

Menyebutkancontoh

makhluk

hidup yangtergolong

makhluk

hidup langka

di suatu

lokasi

Mengemukakan

pentingnya

membudiday

akantumbuhan

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

17/19

dan hewan

langka

Membuattulisan untuk

mengenalkanjenis, bentuk,

dan manfaat

tumbuhan,

hewan

langka yang

dilindungi

Memprediksi

pengaruh

kepadatan

populasi manusiaterhadap

lingkungan

Memperkirakan hubungan

populasi

penduduk

dengan

kebutuhan

air bersih

dan udarabersih

Memperkirakan hubungan

populasi

penduduk

dengan

kebutuhan

pangan

Memperkirakan hubungan

populasi

penduduk

dengan

ketersediaan

lahan

Mejelaskanpengaruh

meningkatny

a populasipenduduk

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

18/19

terhadap

kerusakan

lingkungan

Mengaplikasikan

peran manusiadalam

pengelolaan

lingkungan untuk

mengatasi

pencemaran dan

kerusakan

lingkungan

Menjelaskankonsekuensi

penebanganhutan dan

pengaruhnya

terhadap

kerusakan

lingkungan

serta upaya

mengatasiny

a

Menjelaskanpengaruhpencemaran

air, udara

dan tanah

kaitannya

dengan

aktifasi

manusia dan

upaya

mengatasiny

a.

Mengusulkancara

penanggulan

gan

pencemaran

dan

kerusakan

lingkungan

7/31/2019 KKM IPA SMP Kelas VII

19/19