Kisikisi. 220 Penjaskes Sd

7/31/2019 Kisikisi. 220 Penjaskes Sd

1/27

KISI-KISI

SOALUJIKOMPETENSIGURU(UKG)

MATAPELAJARAN :PENDIDIKANJASMANI,OLAHRAGA,DANKESEHATAN

JENJANGPENDIDIKAN:SEKOLAHDASAR

KompetensiUtama

StandarKompetensiGuru StandarIsi

IndikatorEsensialKompetensiIntiGuru KompetensiGuruMataPelajaran

Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Profesional Menguasaimateri,struktur,konsep,dan

polapikirkeilmuanyangmendukungmata

pelajaranpenjasorkes

1.1 Menganalisisdimensifilosofispendidikanjasmanitermasuketika

sebagaiaturandanprofesi

Menjelaskanpengertianpendidikanjasmani,pendidikan

olahragadanpendidikan

kesehatan

Menjelaskanlandasanfilosofispendidikanjasmani,pendidikan

olahragadanpendidikan

kesehatan Menganalisisperbedaandan

persamaanpendidikanjasmani,

pendidikanolahragadan

pendidikankesehatan

Menganalisisparadigmabarudalamdalampenjasorkes

Mengimplementasikanfungsidanmanfaatpendidikan

jasmani,pendidikanolahraga

danpendidikankesehatan

dalampembelajarandisekolah

1.2 Mengevaluasiperkembangangerakpesertadidik

Menjelaskankonsepperkembangangerakpeserta

didik;

Menjelaskantahap-tahapperkembangangerak;


2/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Mengevaluasipolagerakdasardanteknikketerampilanideal

pesertadidik;

Menerapkanprinsipperkembangangerakdalammelakukanpembelajaran

penjasorkes;

1.3 Mengevaluasibelajargerakpesertadidik

Menjelaskankonsepbelajargerakpesertadidik;

Menerapkantahap-tahapbelajargerakdalam

pembelajaran;

Mengevaluasipolagerakdasardanteknikketerampilandalampembelajaranpenjasorkes;

Menerapkanprinsipbelajargerak,dalammelakukan

pembelajaranpenjasorkes;

1.4 Mengevaluasipengendaliangerakpesertadidik

Menjelaskankonseppengendaliangerakpeserta

didik;

Mengidentifikasijenispolagerakdasardanteknikketerampilan;

Mengevaluasipenggunaanprinsippengendaliangerakdalampengembanganpola

gerakdasarpadapenjasorkes;

Menerapkanprinsipperkembangan,belajar,dan

pengendaliangerakdalam

melakukanpembelajaran

penjasorkes;


3/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

1.5 Menganalisiskinerjaorganvitaltubuh Mengidentifikasiberbagaiorganvitaltubuhdanjaringannya;

Menjelaskankonsepkerjaorganvitaltubuhdanjaringannya;

Menganalisiskerjaorganvitaltubuhdanjaringannya; Menerapkanprinsipkerjaorgan

vitaltubuhdalammelakukan

pembelajaranpenjasorkes.

1.6 Menganalisisgejalakejiwaanpesertadidik

Mengidentifikasiberbagaigejalakejiwaanpesertadidik;

Menjelaskankonseppsikologi; Menganalisisgejalapsikologis

pesertadidikdantindakannya;

Menerapkanprinsippsikologiolahragadalammemberitindakanterhadapgejala

gangguanpsikologipesertadidik

(motivasi,orientasidiri,

kecemasandanstress,serta

persepsidiri)

1.7 Menganalisiskinerjaalatgeraktubuhmanusia

Mengidentifikasiberbagaialatgeraktubuhmanusia;

Menjelaskanprinsipkerjaalatgeraktubuh;

Menganalisiskerjaalatgeraktubuh;

Menerapkanprinsipkerjaalatgeraktubuhdalammelakukan

pembelajaranpenjasorkes;

1.8 Menganalisisgejalasosialpesertadidik

Mengidentifikasiberbagaigejalasosialpesertadidik;

Menjelaskankonsepsosiologi;


4/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Menganalisisgejalasosiologispesertadidikdantindakannya;

Menerapkanprinsipsosiologiolahragadalammemberi

tindakanterhadapgejalagangguansosialpesertadidik

(dinamikasosial;etikadan

perilakumoral,danbudaya,

suku,danperbedaanjenis

kelamin)

1.9 Menganalisiskonsepdasarkepelatihanolahragakompetitif

Menjelaskankonsepdasarkepelatihanolahragakompetitif

(prinsip,faktor,komponen);

Mengidentifikasiilmupenunjangkepelatihanolahragakompetitif;

Menerapkandasarkeilmuandalamprogramkepelatihan

olahragakompetitif;

Melakukanperencanaan,pelaksanakan,danevaluasihasil

latihansesuaidenganprinsip

latihan.

1.10Melaksanakanprogramkepelatihanolahragakompetitif

Mengidentifikasiprinsipperencanaankepelatihan

olahragaprestasi

Menyusunprogramlatihansesuaidenganprinsippengembanganprogram

latihan;

Melaksanakanprogramlatihandenganberbagaimetode;

Melakukanevaluasihasilpelatihanolahragakompetitif.

1.11Melakukanpertolonganpertamapada Mengidentifikasisebab


5/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

kegawatdaruratan terjadinyakegawatdaruratan;

Mengidentifikasitanda-tandakegawatdaruratan;

Mengidentifikasiberbagaiperlengkapanuntukmelakukanpertolonganpertamapada

kegawatdaruratan;

Menjelaskanprosedurpemberianpertolonganpada

kegawatdaruratan;

Melakukantindakanpertolongansesuaidengan

kegawatdaruratanyangdialami

pesertadidik.

1.12Melakukantindakanperawatancideraolahraga

Mengidentifikasisebabterjadinyacideraolahraga;

Mengidentifikasitanda-tandacideraolahraga;

Mengidentifikasiberbagaigripdalammemberikantindakan

penyembuhandanperawatan

cidera;

Menjelaskanprosedurtindakanpenyembuhandanperawatan

cidera;

Melakukantindakanpenyembuhandanperawatan

cideraolahraga.

2.

Menguasaistandarkompetensidan

kompetensidasarmatapelajaran/bidang

pengembanganyangdiampu

2.1 Menganalisisstandarkompetensimatapelajaranyangdiampu

Mengidentifikasilandasanyuridisstandarkompetensi

matapelajaranpenjasorkes;

Menjelaskankonseppenyususnanstandar

kompetensi;


6/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Menganalisislingkup/strandmatapelajaranpenjasorkes;

Menganalisisstandarkompetensimatapelajaran

penjasorkes.2.2 Memahamikompetensidasarmata

pelajaranyangdiampu

Mengidentifikasikompetensidasarmatapelajaran

penjasorkes;

Memetakankompetensidasarpenjasberdasarlingkup,ranah,

dangradasinya;

Menjelaskankonseppenyusunankompetensidasar;

Menganalisiskompetensidasarpenjasorkes.

2.3 Memahamitujuanpembelajaranyangdiampu

Menjelaskankonsepdasarperumusantujuan

pembelajaran;

Mengidentifikasiranahpembelajaran;

Merumuskanindikatorpencapaiankompetensi;

Merumuskantujuanpembelajaran.

3.

Mengembangkanmateripembelajaran

penjasorkessecarakreatif

3.1 Memilihmateripembelajaranyangdiampusesuaidengantingkat

perkembanganpesertadidik

Menjelaskankarakterpesertadidiksesuaidengantingkat

perkembangannya;

Menjelaskankaraktersetiapmateripembelajarandan

kesesuaiannyadengan

kompetensiyangakandicapai;

Menentukanmateripembelajaranyangsesuai

dengantujuan.


7/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

3.2 Mengolahmateripelajaranyangdiampusecarakreatifsesuaidengan

tingkatperkembanganpesertadidik

Menjelaskanprinsipdanprosedurpemodifikasianmateri

pembelajaran;

Memodifikasimateripembelajaransesuaidengankarakterpesertadidik.

4. Mengembangkan

keprofesionalansecara

berkelanjutandengan

melakukantindakanreflektif

4.1 Melakukanrefleksiterhadapkinerjasendirisecaraterusmenerus

Menjelaskankompetensiprofesiyangharusdimilikiguru

Mengidentifikasirumusanindikatorkinerjaguru

Melakukanpenilaiankinerjasecaramandiri( selfassessment)

4.2 Memanfaatkanhasilrefleksidalamrangkapeningkatankeprofesionalan

Memaknaihasilpenilaianmandiri;

Menjelaskanprosedurpemanfaatanhasilpenilaiankinerjamandiri;

Memanfaatkanhasilrefleksiuntukpengembangan

keprofesionalan.

4.3 Melakukanpenyusunandanpublikasikaryatulisilmiah(KTI)untuk

peningkatankeprofesionalan

MenjelaskankonsepdasarKaryaTulisIlmiah;prinsip,jenis,

karakteristik,dankriteria

MenjelaskankonsepdasarPenelitianTindakanKelas;

prinsip,jenis,karakteristik,dan

kriteria

MenjelaskantahapdanprosedurPenelitianTindakan

Kelas

MembuatjudulPenelitianTindakanKelas

MenyusunproposalPenelitianTindakanKelas


8/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

MenyusunlaporanPenelitianTindakanKelas

Mempublikasikanhasilpenelitianyangdilakukan

Melakukankaryainovatifdalampembelajaranpenjasorkes4.4 Mengikutikemajuanzamandengan

belajardariberbagaisumber

Menjelaskanberbagaiinformasiterkinisesuaidenganbidang

profesinya

5. Memanfaatkanteknologi

informasidankomunikasi

untukmengembangkandiri

5.1Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasidalamberkomunikasi

MengidentifikasiberbagaiperangkatTIK

MenjelaskanberbagaimanfaatTIKdalampembelajaran

MenggunakanperangkatTIKdalampembelajaran

MemanfaatkanperangkatTIKdalampengembangan

pembelajaran

5.2Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasiuntukpengembangan

diri

MengunakanperangkatTIKuntukmelakukanpenulisandan

pengembangandiri

MenggunakanperangkatTIKsebagaisumberreferensi

penulisan

MenggunakanperangkatTIKuntukmempublikasikanhasil

penulisan

Pedagogik

Menguasai

karakteristikpesertadidikdariaspekfisik,

moral,spiritual,sosial,kultural,emosional

danintelektual

1.1 Menganalisiskarakteristikpesertadidikyang

berkaitandenganaspek

fisik,intelektual,social,

emosional,moral,spiritual

danlatarbelakangsocial-

budaya

Menjelaskankarakteristikpesertadidikyangberkaitan

denganaspekfisik,intelektual,

social,emosional,moral,

spiritualdanlatarbelakang

socialbudaya;

Menganalisiskarakteristik


9/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

pesertadidikyangberkaitan

denganaspekfisik,intelektual,

social,emosional,moral,

spiritualdanlatarbelakang

socialbudaya.

1.2 Menganalisisbekalajarawalpesertadidikdalam

matapelajaranpenjasorkes

Menganalisisbekalajarawalpesertadidikdalammata

pelajaranpenjasorkes.

1.3 Menganalisiskesulitanbelajarpesertadidikdalam


Mengidentifikasikesulitanbelajarpesertadidikdalam

matapelajaranpenjasorkes.

Menganalisiskesulitanbelajarpesertadidikdalammata

pelajaranpenjasorkes.

2.

Menguasaiteoribelajardanprinsip-

prinsippembelajaran

2.1 Menganalisisberbagaiteoribelajardanprinsip-prinsippembelajaranyang

mendidikterkaitdengan


Mengidentifikasiteoribelajardalampenjasorkes;

Menjelaskanteori-teoribelajardalampenjasorkes;

Membandingkanteori-teoribelajardalampenjasorkes;

Memilihteoribelajardalampenjasorkesygsesuaidengan

pertumbuhandan

perkembanganpesertadidik;

Menjelaskanprinsip-prinsippembelajaranpenjasorkes;

Menganalisisprinsip-prinsippembelajaranpenjasorkes.

2.2 Menganalisisberbagaipendekatan,strategi,

metode,teknik

pembelajaranyang

mendidiksecarakreatif

dalammatapelajaran

Mengidentifikasiberbagaipendekatan,strategi,metode,

teknikpembelajaranyang

mendidiksecarakreatifdalam

penjasorkes

Menjelaskanberbagai


10/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

penjasorkes pendekatan,strategi,metode,



penjasorkes

Membandingkanberbagaipendekatan,strategi,metode,



penjasorkes

Memilihberbagaipendekatan,strategi,metode,teknik

pembelajaranyangmendidik

secarakreatifdalam

penjasorkesygsesuaidgtujuan

pembelajaran

Menerapkanberbagaipendekatan,strategi,metode,



penjasorkesygsesuaidengan

satuanpendidikan

Menganalisisberbagaipendekatan,strategi,metode,



penjasorkesygsesuaidengan

satuanpendidikan3. Mengembangkankurikulumyangterkait

denganmatapelajaranpenjasorkes

3.1 Menganalisisprinsip-prinsippengembangankurikulum

Menjelaskanprinsip-prinsippengembangankurikulum;

Mempraktikka

ngerakdasar

kedalam

permainan

sederhanadan

Menganalisisprinsip-prinsippengembangankurikulum;


11/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

olahragaserta

nilai-nilaiyang

terkandung

didalamnya

Melakukanpengembangankurikulum

3.2 Menganalisismateripembelajaranpenjasorkesyangterkaitdengan

bekalajar,dantujuanpembelajaran

Menganalisismateripembelajaranpenjasorkes

yangsesuaidengan

bekalajar,dantujuan

pembelajaranpenjasorkes

Memilihaktivitasdalampengembanganpolagerak

dasar:

Menjelaskankonsepdasarpolagerakdasar;

Menganalisispolagerakdasar;

Melakukanpolagerakdasardalampembelajaran;

Mempraktikka

ngerakdasar

kedalam

permainan

sederhanadan

olahragaserta

nilai-nilaiyangterkandung

didalamnya

Mempra

tikkangerak

dasardalam

permainan

bolakecil

sederhana

denganperaturan

yang

dimodifikasi,

sertanilai

kerjasamatim,

sportivitas,

dan

Menganalisispolagerakdasardalampermainan

sederhana;


12/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

kejujuran**)

Mengkreasikanberbagaipermainansederhanauntuk

pengembanganpolagerak

dasar;

Mempraktikka

ngerakdasar

kedalam

permainan

sederhanadan

olahragaserta

nilai-nilaiyang

terkandung

didalamnya

Mempraktikka

ngerakdasar

dalam

permainan

bolakecil

sederhana

dengan

peraturan

yang

dimodifikasi,

sertanilai

kerjasamatim,

sportivitas,

dan

kejujuran**)

Mengevaluasimateripembelajaranuntuk

mengembangkanpolagerak

dasar.

Memilihmateripembelajarandalamlingkupaktivitas

permainandanolahraga:

Menjelaskankonsepaktivitaspermainandanolahraga;

Mengidentifikasijenisaktivitasdalamlingkup

permainandanolahraga;

Melakukanberbagaiketerampilandasarlingkup

aktivitaspermainandan


13/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

olahraga;

Mengembangkanberbagaiketerampilandasardalam

lingkupaktivitaspermainandanolahraga;

Menganalisisberbagaiperaturanpermainandalam

lingkupaktivitaspermainan

danolahraga;

Memodifikasiperaturanpermainandalamlingkup


olahraga;

Menganalisisketerampilangerakdalamaktivitaspermainandanolahraga;

Mengevaluasimateripembelajaranlingkup



14/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

olahraga.


pengembangankebugaranjasmani:

Menjelaskankonsepaktivitaspengembangan

kebugaranjasmani

Mengidentifikasiunsurkebugaranjasmanijasmani

Mengidentifikasijenisaktivitaspengembangan

kebugaranjasmani

Melakukanberbagaiketerampilandasarlingkupaktivitaspengembangan

kebugaranjasmani


lingkupaktivitas

pengembangankebugaran

jasmani

Mengkreasikanberbagaiprogramlatihan

keterampilanaktivitas

pengembangankebugaranjasmani

Mengevaluasimateripembelajaranaktivitas


jasmani

Memilihmateripembelajarandalamlingkupaktivitassenam:


15/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Menjelaskankonsepaktivitassenam;


aktivitassenam;


aktivitassenam;


lingkupaktivitassenam;


lingkupaktivitassenam;

Memodifikasiperaturanpermainandalamlingkupaktivitassenam;

Menganalisisketerampilangerakdalamaktivitas

senam;


aktivitassenam.

Memilihmateripembelajarandalamlingkupaktivitasritmik:

Menjelaskankonsepaktivitasritmik


aktivitasritmik


aktivitasritmik


16/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar


lingkupaktivitasritmik

Menyusunberbagaikoreografidalamlingkup

aktivitasritmik


lingkupaktivitasritmik


aktivitasritmik

Menganalisisketerampilangerakdalamaktivitasritmik

Mengevaluasimateripembelajaranlingkupaktivitasritmik

Memilihmateripembelajarandalamlingkupaktivitasair:

Menjelaskankonsepaktivitasair


aktivitasair


aktivitasair Mengembangkanberbagai

keterampilandasardalam

lingkupaktivitasair


lingkupaktivitasair


17/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar


aktivitasair

Menganalisisketerampilangerakdalamaktivitasair


aktivitasair


pendidikanluarkelas:

Menjelaskankonsepaktivitaspendidikanluar

kelas

Mengidentifikasijenisaktivitasdalamlingkupaktivitaspendidikanluar

kelas

Melakukanberbagaiketerampilandasaraktivitas

pendidikanluarkelasdalam

pembelajaran


lingkupaktivitaspendidikan

luarkelas


lingkupaktivitaspendidikan

luarkelas

Memodifikasiperaturan permainandalamlingkup

aktivitaspendidikanluar

kelas


18/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Mengevaluasimateripembelajaranaktivitas

pendidikanluarkelas

Memilihmateripembelajarankesehatan:

Menjelaskankonsepkesehatan

Mengidentifikasimaterikesehatan

Mengevaluasimateripembelajarankesehatan

Memilihmaterikegiatanekstrakurikulerolahragadalam

aktivitaspengembangandiri

pesertadidik:

Menjelaskankonsep

ekstrakurikulerolahraga Menyusunrencanaprogram

ekstrakurikulerolahraga Menerapkanberbagai aktivitasdalamprogram

ekstrakurikulerolahraga

Mengevaluasimaterikegitanekstrakurikulerolahraga

Merancangpenilaianpelaksanaanekstrakurikuler

olahraga

Mengembangkanmateripembelajaranyangsesuai

denganpendekatan,dan

karakteristikpesertadidik

3.3 Mengembangkankurikulumyangterkaitdenganmatapelajaran

Mengidentifikasilandasanyuridispengembangan


19/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

penjasorkes kurikulum;

Menganalisisasasdanlandasanpengembangankurikulumyg

sesuaidengansatuan

pendidikan;

Mengembangkankurikulumyangterkaitdenganmata

pelajaranpenjasorkes;

Mengembangkankurikulumyangsesuaidengan

perkembanganjaman.

4. Menyelenggarakanpembelajaranyang

mendidik

4.1 Menganalisisprinsipperancanganpembelajaranyangmendidik

Mengidentifikasilandasanyuridispenyusunansilabusdan

RPP;

MenjelaskankonsepdasarpenyusunansilabusdanRPP;pengertian,komponen,prinsip,

danlangkahpenyusunan;

MengidentifikasiSK-KDberdasarkankarakteristik

kompetensi;

MengelompokkanSK-KDmelaluipemetaan.

4.2 Menyusunrancanganpembelajaranyanglengkapuntukkegiatandi

lapangan

MengidentifikasikomponensilabusdanRPP

Menjelaskanlangkah-langkahpenyusunansilabusdanRPP(memilihSKKD,menentukan

Indikatorhasilbelajar,

menentukantujuan,memilih

materi,menyusunkegiatan

pembelajaran,menyusun

penilaian,menentukansumber,

bahan,danalat)


20/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

Menyusunrancanganpembelajaranyangmendidik(

silabusdanRPP)

4.3 Melaksanakanrancanganpembelajaranyanglengkapuntuk

kegiatandilapangan

MereviewsilabusdanRPP8ruanglingkup(pengembangan

polagerakdasar,aktivitas

permainandanolahraga,

aktivitasritmik,aktivitassenam,

aktivitasair,aktivitaspendidikan

luarkelas,aktivitas


jasmani,danilmukesehatan

(budayahidupsehat)yangtelah

disusun

Melaksanakanlangkahdanprosedurpelaksanaan

pembelajaran8ruanglingkup

(pengembanganpolagerak

dasar,aktivitaspermainandan

olahraga,aktivitasritmik,

aktivitassenam,aktivitasair,

aktivitaspendidikanluarkelas,

aktivitaspengembangan

kebugaranjasmani,danilmu

kesehatan(budayahidupsehat)

sesuaidengansilabusdanRPP

MengevaluasiketerlaksanaansilabusdanRPPdalam

pembelajaran8ruanglingkup

penjasorkes(pengembangan

polagerakdasar,aktivitas

permainandanolahraga,

aktivitasritmik,aktivitassenam,

aktivitasair,aktivitaspendidikan


21/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

luarkelas,aktivitas


jasmani,danilmukesehatan

(budayahidupsehat)

4.4 Mengembangkanbahanajarsesuaidenganmateriajar

Mengidentifikasilandasanyuridispenyusunanbahanajar;

Menjelaskankonsepdasarpenyusunanbahanajar;

Mengidentifikasijenisbahanajarberdasarkankarakteristik

kompetensi;

Memilihbahanajarberdasarkankarakteristikkompetensi;

Menyusunbahanajarpenjasorkes.

5. Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasiuntukkepentingan

pembelajaran.

5.1Memanfaatkanteknologiinformasidankomunikasidalampembelajaran

yangdiampu.

MengidentifikasiperangkatTIKyangdapatdimanfaatkanuntukpembelajaran;

MengidentifikasifungsiperangkatTIKyangdapat

dimanfaatkanuntuk

pembelajaran;

MenjelaskancaramemanfaatkanperangkatTIK

dalampembelajaran;

MemanfaatkanperangkatTIKdalampembelajaran;

MelakukanpemeliharaanperangkatTIKdalam

pembelajaran

6. Memfasilitasipengembanganpotensi

pesertadidikuntukmengaktualisasikan

berbagaipotensiyangdimiliki.

6.1Menyediakanberbagaikegiatanpembelajaranuntukmendorong

pesertadidikmencapaiprestasi

secaraoptimal;

Mengidentifikasipotensibelajarpesertadidik;

Mengidentifikasijeniskegiatanyangdapatdigunakansebagai


22/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

wahanapengembanganpotensi

belajarpesertadidik;

Menjelaskanprosedurpengembanganpotensipeserta

didikmelaluiwahanayang

dipilih;

Menyusunprogrampengembanganpotensibelajar

pesertadidik;

Melaksanakanprogrampengembanganpotensibelajar

pesertadidik;

Mengevaluasiprogrampengembanganpotensibelajar

pesertadidik;

6.2Menyediakanberbagaikegiatanpembelajaranuntuk

mengaktualisasikanpotensipeserta

didik,termasukkreativitasnya.

Mengidentifikasipotensipesertadidikdalamrangka

aktualisasidiri;

Mengidentifikasijeniskegiatanyangdapatdigunakansebagai

wahanapengembanganpotensi

aktualisasidiripesertadidik;

Menjelaskanprosedurpengembanganpotensi

aktualisasidiripesertadidik

melaluiwahanayangdipilih;

Menyusunprogrampengembanganpotensi


Melaksanakanprogrampengembanganpotensi


Mengevaluasihasilprogrampengembanganpotensi


23/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

aktualisasidiripesertadidik.

7. Berkomunikasisecaraefektif,empatik,

dansantundenganpesertadidik.

7.1Memahamiberbagaistrategiberkomunikasiyangefektif,empatik,

dansantun,secaralisan,tulisan,

dan/ataubentuklain;

Mengidentifikasipengirimpesan;

Mengidentifikasipenerimapesan;

Mengidentifikasisaranakomunikasi;

Menjelaskanberbagaicaraberkomunikasiyangefektif;

7.2Berkomunikasisecaraefektif,empatik,dansantundenganpeserta

didikdenganbahasayangkhasdalam

interaksikegiatan/permainanyang

mendidikyangterbangunsecara

siklikaldari(a)penyiapankondisi

psikologispesertadidikuntukambilbagiandalampermainanmelalui

bujukandancontoh,(b)ajakan

kepadapesertadidikuntukambil

bagian,(c)responspesertadidik

terhadapajakanguru,dan(d)reaksi

guruterhadapresponspesertadidik,

danseterusnya.

Berkomunikasisecaraefektif,empatik,dansantun,secara

lisan,tulisan,dan/ataubentuk

lain;

Berkomunikasidenganberbagaicaradenganbaik

8.

Menyelenggarakanpenilaiandanevaluasi

prosesdanhasilbelajar

8.1 Menganalisisprinsippenilaiandanevaluasiprosesdanhasilbelajar

sesuaidengankarakteristik

penjasorkes

Menjelaskankonseptes,pengukuran,penilaian,dan

evaluasihasilbelajar

Menjelaskanjenis,bentuk,dantekniktesdannontesdalampenilaian8ruanglingkup

(pengembanganpolagerak

dasar,aktivitaspermainandan

olahraga,aktivitasritmik,

aktivitassenam,aktivitasair,

aktivitaspendidikanluarkelas,


24/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

aktivitaspengembangan

kebugaranjasmani,danilmu

kesehatan(budayahidupsehat)

Mengembangkanjenis,bentuk,danteknikpenilaiandalam

pembelajaranpenjasorkes

Mengimplementasikanjenis,bentuk,danteknikpenilaian

dalampembelajaran

penjasorkes

8.2 Mengembangkaninstrumenpenilaiandanevaluasiprosesdan

hasilbelajar

Menganalisisbutirsoaldenganberbagaiteknik(paneldan

moderator)

Menelaahinstrumenttespilihanganda,tesperbuatandannon

tesdenganformatpenelaahaninstrument

Menjelaskanpersyaratankualitasbutirsoal

Menentukantingkatkesukaranbutirsoal

Menentukandayapembedabutirsoal

Menentukantingkatpenyebarandistribusijawaban

Menganalisisbutirsoaldenganberbagaiteknik(paneldanmoderator)

Menelaahinstrumenttespilihanganda,tesperbuatandannon

tesdenganformatpenelaahan

instrument

Menentukanreliabilitasbutirsoal


25/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

MenganalisisbutirsoaldenganaplikasiITEMAN/SPSS

8.3 Memanfaatkaninformasihasilpenilaiandanevaluasipembelajaran

untukmeningkatkankualitas

pembelajaran

MerumuskanKKMsetiapkompetensidasar;

MembandingkanhasilpenilaianpembelajarandenganKKM;

Mengidentifikasijenistindaklanjuthasilbelajar;

Menjelaskanprosedurremedial; Menjelaskanprosedur

pengayaan;

Melaporkanhasilpenilaiandanevaluasipembelajaran.

9. Memanfaatkanhasilpenilaiandan

evaluasiuntukkepentinganpembelajaran.

9.1 Menggunakaninformasihasilpenilaiandanevaluasiuntuk

menentukanketuntasanbelajar;

Melakukanpemaknaanhasilpenilaian;

MerumuskanKKMdenganprinsipyangbenar.

9.2 Menggunakaninformasihasilpenilaiandanevaluasiuntuk

merancangprogramremedialdan

pengayaan;

MembandingkanhasilpenilaianpembelajarandenganKKM;

Mengidentifikasijenistindaklanjuthasilbelajar;

Menjelaskanprosedurremedial; Melakukanremedial; Menjelaskanprosedur

pengayaan;

Melakukanpengayaan.9.3 Mengkomunikasikanhasilpenilaian

danevaluasikepadapemangku

kepentingan;

Menyusunlaporanhasilevaluasipembelajaran;

Mengidentifikasipemangkukepentingan;

Menjelaskanprosedurpenyampaianlaporan;

Menyampaikanlaporanhasil


26/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

belajar.

9.4 Memanfaatkaninformasihasilpenilaiandanevaluasipembelajaran

untukmeningkatkankualitas

pembelajaran.

MerumuskanKKMsetiapkompetensidasar

MembandingkanhasilpenilaianpembelajarandenganKKM

Mengidentifikasijenistindaklanjuthasilbelajar

Menjelaskanprosedurremedial Menjelaskanprosedur

pengayaan

10 Melakukantindakanreflektifuntuk

peningkatankualitaspembelajaran.

10.1Melakukanrefleksiterhadappembelajaranyangtelah

dilaksanakan;

Menjelaskanpengertiandanprosedurpelaksanaanrefleksi

pembelajaran

Melakukanrefleksiterhadappembelajaranyangtelah

dilaksanakan10.2Memanfaatkanhasilrefleksiuntuk

perbaikandanpengembangan

pembelajarandalammatapelajaran

yangdiampu;

Menjelaskantatacarapemanfaatanhasilrefleksiuntuk

perbaikanpembelajaran

Menjelaskantatacarapemanfaatanhasilrefleksiuntuk

pengembanganpembelajaran

Melakukanperbaikanpembelajaranberdasarkanhasil

refleksi

Melakukanpengembanganpembelajaranberdasarkanhasilrefleksi

10.3Melakukanpenelitiantindakankelasuntukmeningkatkankualitas

pembelajarandalammatapelajaran

yangdiampu.

Menjelaskankonseppenelitiantindakankelas

Menyusunusulanpenelitiantindakankelas

Melaksanakanpenelitian


27/27

Kompetensi

Utama



Standar

Kompetensi

Kompetensi

Dasar

tindakankelas

Menyusunlaporanpenelitiantindakankelas

Documents

Kisikisi. 220 Penjaskes Sd