LAMPIRAN – 2 KISI-KISI USBN SMP

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Level Kognitif Lingkup Materi

Teks Fungsional Teks Esai Unsur Kebahasaan

Pengetahuan dan

Pemahaman

Mengidentifikasi

Siswa mampu mengidentifikasi

teks fungsional pendek pada

aspek:

- gambaran umum

- informasi tertentu

- informasi rinci

- makna kata (sinonim)

Siswa mampu mengidentifikasi

teks esai pada aspek:

- gambaran umum

- informasi tertentu

- informasi rinci

- rujukan kata

- makna kata (sinonim)

Siswa mampu mengidentifikasi

unsur kebahasaan teks fungsional

dan teks esai dengan:

- melengkapi kalimat rumpang

dengan kata

- menyusun kata acak

(penggunaan kata kerja, kata

sifat, kata keterangan, kata

sambung, kata depan, modal,

pronoun)

Aplikasi

Mengklasifikasi

Membandingkan

Menerapkan

Siswa mampu mengklasifikasi,

membandingkan, atau

menerapkan pengetahuan dan

Siswa mampu mengklasifikasi,

membandingkan, atau

menerapkan pengetahuan dan

Siswa mampu mengklasifikasi,

membandingkan, atau

menerapkan pengetahuan dan

pemahaman dalam unsur

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Jenjang : SMP/MTs

Kurikulum : 2006

Level Kognitif Lingkup Materi

Teks Fungsional Teks Esai Unsur Kebahasaan

pemahaman terhadap teks

fungsional pada aspek:

- gambaran umum

- pikiran utama paragraf

- informasi tertentu

- informasi rinci

- rujukan kata

- makna kata (sinonim)

- tujuan komunikatif

pemahaman terhadap teks esai

pada aspek:

- gambaran umum

- pikiran utama paragraf

- informasi tertentu

- informasi rinci

- rujukan kata

- makna kata (sinonim)

- tujuan komunikatif, pesan moral

(narrative)

kebahasaan teks fungsional dan

teks esai dengan:

- melengkapi kalimat rumpang

dengan kata/frasa

- melengkapi percakapan

rumpang dengan

frasa/pernyataan

- menyusun kalimat acak

- menyusun kata acak

(penggunaan kata kerja, kata

sifat, kata keterangan, kata

sambung, kata depan, modal,

pronoun)

Penalaran

Menganalisis

Menyimpulkan

Siswa mampu menganalisis dan

menyimpulkan teks fungsional

pada aspek:

- informasi rinci

- informasi tersirat

- makna kata (sinonim)

- tujuan komunikatif

Siswa mampu menganalisis dan

menyimpulkan teks esai pada

aspek:

- pikiran utama paragraf

- informasi rinci

- informasi tersirat

- tujuan komunikatif, pesan moral

(narrative)

Keterangan:

Jenis-jenis teks lisan dan tulisan untuk materi Teks Fungsional, Teks Esai, dan Unsur Kebahasaan adalah:

1. Teks transaksional/interpersonal lisan/tertulis.

2. Teks fungsional: notice, greeting card, short message, advertisement, announcement, invitation, label.

3. Teks esai: procedure, descriptive, recount, narrative, report.

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Level Kognitif Lingkup Materi

Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan

Pengetahuan dan

Pemahaman

Mengidentifikasi

Siswa mampu mengidentifikasi

aspek-aspek fungsi sosial, antara

lain:

‑ topik, masalah

‑ tujuan, fungsi

Siswa mampu mengidentifikasi

aspek-aspek struktur teks, antara

lain:

‑ langkah kerja

‑ urutan

‑ rincian langkah langkah

‑ rincian peristiwa

‑ rincian deskripsi

‑ konteks penggunaan (tempat,

waktu, situasi, dsb)

Siswa mampu mengidentifikasi

aspek-aspek unsur kebahasaan,

antara lain:

‑ rujukan kata

‑ persamaan kata

‑ ungkapan tertentu

‑ makna ungkapan/ kata/

frasa/kalimat

‑ modal

‑ tenses (present/past)

‑ kata sambung

‑ bentuk gramatika

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Jenjang : SMP/MTs

Kurikulum : 2013

Level Kognitif Lingkup Materi

Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan

Aplikasi

Mengklasifikasi

Membandingkan

Menerapkan

Siswa mampu

mengklasifikasikan,

membandingkan, atau

menerapkan aspek-aspek fungsi

sosial, antara lain:

‑ topik, masalah

‑ tujuan, fungsi

‑ hubungan antar

pembicara/penulis

‑ manfaat

‑ akibat/dampak setelah

membaca teks

‑ pesan moral (narrative)

Siswa mampu

mengklasifikasikan,

membandingkan, atau

menerapkan aspek-aspek struktur

teks, antara lain:

‑ langkah kerja

‑ urutan

‑ alur

‑ plot

‑ ide utama paragraf

‑ rincian argumentasi

‑ rincian langkah-langkah

‑ rincian peristiwa

‑ rincian deskripsi

‑ konteks penggunaan (tempat,

waktu, situasi, dsb)

Siswa mampu

mengklasifikasikan,

membandingkan, atau

menerapkan aspek-aspek unsur

kebahasaan, antara lain:

‑ rujukan kata

‑ persamaan kata

‑ ungkapan tertentu

‑ makna

ungkapan/kata/frasa/kalimat

‑ kata sambung, kata sifat, kata

kerja, kata keterangan, kata

depan

‑ bentuk gramatika

‑ modal

‑ tenses (present/past)

Penalaran

Menganalisis

Menyimpulkan

Siswa mampu menganalisis atau

menyimpulkan aspek-aspek

fungsi

sosial, antara lain:

‑ topik

‑ tujuan

‑ hubungan antar

pembicara/penulis

‑ manfaat

‑ akibat/dampak setelah

membaca teks

‑ pesan moral (narrative)

Siswa mampu menganalisis atau

menyimpulkan aspek-aspek

struktur

teks, antara lain:

‑ langkah kerja

‑ rincian argumentasi

‑ rincian langkah-langkah

‑ rincian peristiwa

‑ rincian deskripsi

Siswa mampu menganalisis atau

menyimpulkan aspek-aspek unsur

kebahasaan, antara lain:

‑ ungkapan tertentu

‑ makna ungkapan/kata/frasa

‑ bentuk gramatika

Keterangan:

Jenis-jenis teks lisan dan tulisan untuk cakupan materi Fungsi Sosial, Struktur Teks, dan Unsur Kebahasaan adalah:

1. Teks transaksional/interpersonal lisan/tertulis.

2. Teks: greeting card, short message, advertisement, announcement, label, procedure, descriptive, recount, narrative, report, lirik lagu.