KISI KISI ULANGAN

No. DokTgl. Terbit: FM-KR-25 1 Oktober 2011 : Revisi:00

KISI-KISI UJIAN AKHIR SEMESTER GANJILTAHUN PELAJARAN 2013-2014

Jenis Sekolah: SMPAlokasi Waktu: 120 MenitMata Pelajaran : MATEMATIKABentuk Soal: 35 Multiple choice + 5 UKelas/Semester : VIII/1Jumlah Soal: 40

NOSKRanah KognitifKDMateriIndikator Soal

11. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C11.1 Melakukan operasi aljabar Faktorisasi suku aljabar

Diberikan suatu bentuk aljabar tentang operasi penjumlahan dan pengurangan, siswa dapat menentukan banyak suku.

21. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.1 Melakukan operasi aljabar Faktorisasi suku aljabar Diberikan suatu bentuk aljabar tentang operasi penjumlahan dan pengurangan, siswa dapat menentukan koefisien.

31. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21. 1.1 Melakukan operasi aljabar Faktorisasi suku aljabar Diberikan suatu bentuk aljabar tentang operasi penjumlahan dan pengurangan, siswa dapat menyederhanakannya

41. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

Faktorisasi suku aljabar Siswa dapat menyelesaikan pangkat 2 penjumlahan bentuk aljabar

51. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

Faktorisasi suku aljabar Siswa dapat menyelesaikan operasi pecahan bentuk aljabar, yang melibatkan pemfaktoran selisih dua kuadrat

61. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

Faktorisasi suku aljabarSiswa dapat menyelesaikan operasi bentuk aljabar, yang melibatkan bentuk aljabar ax2+bx+c =0, dengan a =1

71. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C11.3 Memahami relasi dan fungsi Fungsi

Diberikan dua himpunan dan relasinya, siswa dapat menentukan pasangan kedua himpunan tersebut

81. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C11.3 Memahami relasi dan fungsi Fungsi

Diberikan gambar diagram panah suatu fungsi, siswa dapat menentukan daerah hasil dari diagram panah tersebut

91. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C11.3 Memahami relasi dan fungsiFungsi

Diberikan gambar diagram cartesius suatu fungsi, siswa dapat menentukan fungsi dari gambar tersebut.

101. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.3 Memahami relasi dan fungsi Fungsi

Diberikan dua himpunan, siswa dapat menentukan banyaknya fungsi yang mungkin dari kedua himpunan

111. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.3 Memahami relasi dan fungsi Fungsi

Diberikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan salah satu anggota suatu himpunan

121. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C11.3 Memahami relasi dan fungsi Fungsi

Diberikan beberapa pilihan tentang himpunan pasangan berurutan, siswa dapat menentukan himpunan pasangan berurutan yang merupakan korespondensi satu-satu.

131. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.4 Menentukan nilai fungsi Fungsi

Siswa dapat menentukan nilai fungsi yang sudah diketahui rumus fungsinya

141. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.4 Menentukan nilai fungsi

Fungsi

Diketahui suatu bentuk fungsi f(x) = ax + b, siswa dapat menentukan nilai a , jika nilai dan data fungsi diketahui

151. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.4 Menentukan nilai fungsi

Fungsi

Diketahui suatu bentuk fungsi f(x) = ax + b, siswa dapat menentukan nilai a dan b, jika nilai dan data fungsi diketahui

161. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Persamaan Garis Lurus Diberikan gambar garis, Siswa dapat menentukan gradiennya.

171. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Persamaan Garis LurusDiberikan gambar garis, Siswa dapat menentukan gradiennya

181. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Persamaan Garis LurusSiswa dapat menentukan konsep dasar gradien dari dua buah garis yang saling tegak lurus

191. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C2

1.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Persamaan Garis LurusSiswa dapat menentukan gradien dari persamaan garis yang diketahui

201. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Persamaan Garis Lurus Diketahui dua titik yang salah satunya adalah titik (0,0), siswa dapat menentukan gradiennya

211. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Persamaan Garis LurusSiswa dapat menentukan persamaan garis lurus yang melalui satu titik dan tegak lurus

221. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.6. Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Persamaan Garis LurusSiswa dapat menentukan persamaan garis lurus yang melalui satu titik dan sejajar.

232. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

C22.2. Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Diberikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, Siswa dapat mengubah menjadi model matematika dalam bentuk sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV).

242. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

C22.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel

Sistem Persamaan Linear Dua VariabelSiswa dapat menentukan masing-masing penyelesaian dari Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) dengan cara campuran (Eliminasi dan Substitusi)

252. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

C22.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Siswa dapat menentukan penyelesaian SPLDV dengan cara substitusi, jika diketahui salah satu variabel

262. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

C22.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Siswa dapat menentukan penjumlahan penyelesaian dari SPLDV dengan cara campuran (Eliminasi dan Substitusi)

2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

C32.3Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannyaSistem Persamaan Linear Dua VariabelSiswa dapat membuat model matematika dan dapat menentukan penyelesaian SPLDV yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari

28.2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

C32.3Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannyaSistem Persamaan Linear Dua VariabelSiswa dapat membuat model matematika dan dapat menentukan penyelesaian SPLDV yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari

29.3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

C23.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku

Teorema PythagorasDiberikan gambar segitiga siku-siku, siswa dapat menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku dengan konsep teorema pythagoras

30.3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku

Teorema Pythagoras Diberikan gambar segitiga siku-siku, siswa dapat menyatakan konsep dasar tentang teorema pythagoras

31.3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

C23.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku

Teorema PythagorasDiberikan gambar segitiga siku-siku, siswa dapat menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku dengan konsep teorema pythagoras

32.3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

C23.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku

Teorema PythagorasDiberikan gambar segitiga siku-siku, siswa dapat menentukan jumlah panjang sisi-sisi segitiga siku-siku dengan konsep teorema pythagoras

33.3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

C23.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku

Teorema PythagorasDiberikan gambar segitiga siku-siku, siswa dapat menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku dengan konsep teorema pythagoras

34.3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

C23.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras Teorema PythagorasDiberikan gambar segitiga sama kaki, siswa dapat menentukan besar dua sudut lannya

35.3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

C33.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras Teorema PythagorasDiberikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan jarak dua benda dengan konsep teorema phytagoras

1.1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.1 Melakukan operasi aljabar

Faktorisasi suku aljabarDiberikan suatu operasi pengurangan pecahan bentuk aljabar ,siswa dapat menyederhanakannya

2.1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.1 Memahami relasi dan fungsi

Fungsi Diberikan himpunan pasangan berurutan, siswa dapat menentukan relasi dan pemetaan (fungsi).

3.1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,dan persamaan garis lurus

C21.6 Menentukan gradien, persamaan dan grafik garis lurus Persamaan Garis Lurus Menentukan panjang sisi dari dua buah bangun yang sebangun

4.2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

C3

2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Siswa dapat membuat model matematika dan dapat menentukan penyelesaian SPLDV yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari.

5.3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah.

C33.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema PythagorasTeorema Pythagoras Diberikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menentukan jarak dua benda dengan konsep teorema phytagoras

SOAL UAS MAT KELAS 8 SEMESTER GANJILPage 2