8/3/2019 Ketrampilan Menjelaskan Dan Bertanya NO 11

1/11

NAMA : EVA LISTIANA

NPM : 11.60102.0012

5/5/2012

8/3/2019 Ketrampilan Menjelaskan Dan Bertanya NO 11

2/11

KETERAMPILAN MENJELASKAN

dan BERTANYA

5/5/2012

8/3/2019 Ketrampilan Menjelaskan Dan Bertanya NO 11

3/11

MATERI

Keterampilan

Menjelaskan

Beberapa

prinsip yang

perlu

diperhatikan

Langkah-

langkah

menjelasakan

Keterampilan

Bertanya

Dasar

Yang perlu

diperhatikan

dalam

mengajukan

pertanyaan

Tujuan

menjelaskan

Tujuan

penggunaan

keterampilanbertanya

5/5/2012

8/3/2019 Ketrampilan Menjelaskan Dan Bertanya NO 11

4/11

Keterampilan Menjelaskan

Dalam kegiatan belajar-mengajar, menjelaskan

merupakan tindakan yang banyak dilakukan,

terutama oleh guru. Apabila seorang guru

menjelaskan, artinya guru tersebut

memberikan informasi sedemikian rupa

sehingga siswa benar-benarmengerti dan

memahami apa yang diinformasikan olehguru.

5/5/2012

8/3/2019 Ketrampilan Menjelaskan Dan Bertanya NO 11

5/11

Tujuan menjelaskan1. membantu siswa untuk memahami rumus,

dalil, dan prinsip.

2. melibatkan siswa untuk berfikir.

3. mendapatkan balikan mengenai pemahaman

siswa.

4. membimbing siswa dalam proses belajaruntuk memecahkan masalah.

5/5/2012

8/3/2019 Ketrampilan Menjelaskan Dan Bertanya NO 11

6/11

Beberapa prinsip yang perlu

diperhatikan1. Penjelasan harus relevan denngan tujuan

kegiatan belajar-mengajar.

2. penjelasanharus sesuai dengan tingkat

kemampuan dan latar belakang siswa.

3. penjelasan harus sesuai dengan usia siswa.

4. penjelasan harus bermakna bagi siswa.

5/5/2012

8/3/2019 Ketrampilan Menjelaskan Dan Bertanya NO 11

7/11

Langkah-langkah menjelasakan

1. merencanakan penjelasan.

2. menyajikan penjelasan.

5/5/2012

8/3/2019 Ketrampilan Menjelaskan Dan Bertanya NO 11

8/11

Keterampilan Bertanya Dasar

Umumnya orang bertanya jika ia ingin

mengetahui apa yang belum diketahuinya.

Didalam kelas, guru bertanya kepada swiswa

untuk berbagai tujuan.

5/5/2012

8/3/2019 Ketrampilan Menjelaskan Dan Bertanya NO 11

9/11

Tujuan penggunaan keterampilan bertanya

1. menarik siswa dalam pokok pembicaraan.

2. menumbuhkan rasa ingin tahu siswa.

3. mengembangkan cara belajar siswa aktif.4. mengetahui kesulitan belajar siswa.

5. memotifasi siswa mwgeluarkan pendapat.

6. mengukur hasil belajar siswa.

5/5/2012

8/3/2019 Ketrampilan Menjelaskan Dan Bertanya NO 11

10/11

Yang perlu diperhatikan dalam mengajukan

pertanyaan

1. Kehangatan dan keantusiasan.

2. kebiasaan-kebiasaan yang kurang baikdiantaranya:

a. mengulangi pertanyaanya sendiri.b. mengulangi jawaban siswa.

c. menjawab pernyataan sendiri.

d. memancing jawaban serentak.

e. mengajukan pertanyaan ganda.f. menentukan siswa sebelum pertanyaanditemukan

5/5/2012

8/3/2019 Ketrampilan Menjelaskan Dan Bertanya NO 11

11/11

SEKIAN

5/5/2012