18
KERTAS KERJA PERMAINAN KANAK-KANAK 1.0 PENGENALAN Permainan kanak-kanak terdiri daripada empat kategori iaitu kategori sasaran, kategori pukulan, kategori jaringan/dinding dan kategori serangan/kawasan. Dalam permainan kanak-kanak, murid-murid dapat mengaplikasikan kemahiran-kemahiran dalam permainan asas seperti bola sepak, ragbi, tenis, boling dan sebagainya. Selain itu, murid-murid menjadi lebih kreatif, meningkatkan kesihatan, menjadi lebih fokus terhadap sesuatu perkara dan banyak lagi faedah yang murid-murid perolehi melalui permainan kanak-kanak. 2.0 TAJUK Kategori : Serangan/kawasan Nama permainan : Rug Gal Panj 3.0 MATLAMAT Matlamat utama permainan Rug Gal Panj adalah: 1. Memupuk semangat kesukanan dalam diri murid. 2. Meningkatkan tahap kecergasan, kesihatan dan integrasi sosial dalam diri murid. 3. Meningkatkan tahap perlakuan motor murid. 4. Menguasai konsep aktiviti permainan kanak-kanak mengikut kemampuan diri murid.

Kertas Kerja Permainan Kanak

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Teaching games for understanding

Citation preview

Page 1: Kertas Kerja Permainan Kanak

KERTAS KERJA PERMAINAN KANAK-KANAK

1.0 PENGENALAN

Permainan kanak-kanak terdiri daripada empat kategori iaitu kategori

sasaran, kategori pukulan, kategori jaringan/dinding dan kategori

serangan/kawasan. Dalam permainan kanak-kanak, murid-murid dapat

mengaplikasikan kemahiran-kemahiran dalam permainan asas seperti bola

sepak, ragbi, tenis, boling dan sebagainya. Selain itu, murid-murid menjadi

lebih kreatif, meningkatkan kesihatan, menjadi lebih fokus terhadap sesuatu

perkara dan banyak lagi faedah yang murid-murid perolehi melalui permainan

kanak-kanak.

2.0 TAJUK

Kategori : Serangan/kawasan

Nama permainan : Rug Gal Panj

3.0 MATLAMAT

Matlamat utama permainan Rug Gal Panj adalah:

1. Memupuk semangat kesukanan dalam diri murid.

2. Meningkatkan tahap kecergasan, kesihatan dan integrasi sosial dalam diri

murid.

3. Meningkatkan tahap perlakuan motor murid.

4. Menguasai konsep aktiviti permainan kanak-kanak mengikut kemampuan diri

murid.

5. Membentuk keputusan yang bijak dan kreatif mengikut keadaan persekitaran

dalam kehidupan.

4.0 OBJEKTIF

a) Sebagai pengenalan kepada permainan utama.

b) Untuk perkembangan kualiti fizikal yang dikehendaki.

Page 2: Kertas Kerja Permainan Kanak

c) Untuk mengenalpasti serta mencungkil bakat-bakat sukan di kalangan murid.

d) Membina sifat-sifat kerjasama dan semangat kesukanan dalam kalangan

murid.

e) Menggalakkan murid-murid berfikir dan menyeleaikan masalah dan berkreatif.

5.0 BUTIRAN PERTANDINGAN

5.1 TARIKH :

5.2 MASA :

5.3 TEMPAT :

6.0 KUMPULAN SASARAN

Murid-murid tahap 2 ( Tahun 6 )

7.0 BILANGAN PESERTA

Bilangan peserta seramai 16 orang dan dibahagikan kepada 4 kumpulan

yang terdiri daripada 4 orang pemain setiap pasukan.

8.0 PANDUAN PELAKSANAAN

8.1 JAWATAN KUASA KERJA

Pembimbing Permainan : Shamsul Hazli b. Abd. Wahab

AJK Peralatan : Jeganathan A/L Ganesan

AJK Keselamatan : Mohd Ibrahim b. Mohd Salleh

Shamsul Hazli b. Abd. Wahab

AJK Permakahan/masa : Jeganathan A/L Ganesan

AJK Dokumentasi : Mohd Ibrahim b. Mohd Salleh

Page 3: Kertas Kerja Permainan Kanak

8.2 SENARAI NAMA PESERTA

BIL NAMA PESERTA DARJAH

1 MUHAMMAD IRFAN IZDHAM B. IDRIS 6 ARIF

2 MUHAMMAD AKMAL B. MOHD. RASHID 6 ARIF

3 MUHAMMAD AIMANNUDIN B. MD. DIN 6 ARIF

4 MUHAMMAD SHAUQI B. AZHAR 6 ARIF

5 MUHAMMAD SHAHDAN B. ABDULLAH 6 ARIF

6 MUHAMMAD HASRUL HIDAYAT B. MOHD NORDIN 6 ARIF

7 MUHAMMAD IMAN HAKEEM B. ABD. NASIR 6 ARIF

8 MUHAMMAD SYAHMI B. AYOB 6 ARIF

9 MOHD. AZLEEY B. IBRAHIM 6 BESTARI

10 MUHAMMAD KHAIDIR B. ABDUL RAHIM 6 BESTARI

11 MUHAMMAD SAIFUL AZAMUDIN B. ISMAIL 6 BESTARI

12 MUHAMMAD NUR FITRI B. MAZLAN 6 BESTARI

13 MUHAMMAD FATHULLAH B. ZULKIFLI 6 BESTARI

14 NUR HAKIMI B. JAIS 6 BESTARI

Page 4: Kertas Kerja Permainan Kanak

8.4 ANGGARAN PERBELANJAAN

BIL PERBELANJAAN HARGA JUMLAH

1 HADIAH

Hamper RM 20.00 X 2 RM 40.00

2 SAGUHATI PENGADIL

3 orangRM 5.00 X 3 RM 15.00

3 MINUMAN RM 10.00 RM 10.00

5 RUNCIT RM 10.00 RM 10.00

JUMLAH KESELURUHAN RM 75.00

Page 5: Kertas Kerja Permainan Kanak

8.5 SENARAI SEMAK PERMAINAN

8.5.1 SebelumBIL SENARAI SEMAK SEBELUM PERLAKSANAAN

PERMAINANYA TIDAK CATATAN

1 Mengadakan perbincangan dengan semua ahli kumpulan

/

2 Melantik ahli jawatankuasa pertandingan serta senarai tugas masing-masing

/

3 Membuat kertas kerja /4 Menghantar kertas kerja kepada pensyarah

pembimbing dan diluluskan/

8.5.2 SemasaBIL SENARAI SEMAK SEMASA PERLAKSANAAN

PERMAINANYA TIDAK CATATAN

1 Memastikan keadaan kesihatan pelajar /2 Memastikan pakaian pelajar adalah sesuai /3 Memastikan pelajar berada di tempat yang selesa /4 Memastikan pelajar memanaskan badan dengan

cara yang betul/

5 Penyemakan alatan /6 Mengambil kehadiran pelajar /7 Memastikan keadaan disiplin pelajar terkawal /8 Kemudahan peti pertolongan cemas disediakan /9 Memberi penerangan tentang aktiviti yang akan

dijalankan/

10 Memastikan bahawa guru menjalankan demontrasi permainan

/

11 Memastikan keadaan gelanggang selamat /12 Pengadil mestilah berada di kawasan permainan

sepanjang permainan berlangsung/

Page 6: Kertas Kerja Permainan Kanak

8.5.3 SelepasBIL SENARAI SEMAK SELEPAS PERLAKSANAAN

PERMAINANYA TIDAK CATATAN

1 Post Mortem /2 Mengemas kawasan gelanggang /3 Menyimpan semula alatan yang digunakan /4 Membuat refleksi terhadap perlaksanaan

permainan/

8.6 SENARAI PERALATAN

Peralatan yang diperlukan untuk permainan Rug Gal Panj adalah:

1. Bola ( diperbuat daripada kertas suratkhabar lama )

2. Kapur tulis

3. Wisel

4. Jam Randik

8.7 PROSEDUR PELAKSANAAN PERMAINAN.

8.7.1 PELAN KEDUDUKAN PELAKSANAAN PERMAIANAN

Gelanggang permainan adalah sama saiz dengan gelanggang

sepak takraw.

Page 7: Kertas Kerja Permainan Kanak

Zon kawalan

8.7.2 LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN PERMAINAN

I. Permainan ini menggunakan bola yang diperbuat daripada gumpalan

kertas suratkhabar menyerupai bola ragbi.

II. Ia dimainkan secara berpasukan iaitu 3 orang pemain sepasukan.

III. Ketua pasukan akan membuat undian bagi menentukan pasukan

mereka menjadi pemadang atau penyerang.

IV. Permainan akan dimulakan digarisan permulaan gelanggang.

V. Kumpulan penyerang boleh berlari bersama bola atau membuat

hantaran kepada pemain pasukan sendiri dengan syarat bola dihantar

selari atau ke belakang bukan kehadapan (sama seperti ragbi), jika

bola dihantar ke hadapan pasukan mereka itu dianggap batal.

VI. Kumpulan yang menjadi penyerang akan memulakan serangan iaitu

membawa bola dari garisan permulaan hingga garisan penamat

dengan membuat 'touchdown' tanpa disentuh oleh pemadang.

VII. Jika kumpulan penyerang berjaya membuat 'touchdown' tanpa

disentuh oleh pemadang,pasukan itu akan mendapat 3 mata. Jika

disentuh sekali dan berjaya membuat touchdown pasukan penyerang

akan mendapat satu markah sahaja

VIII. Apabila kumpulan penyerang berjaya disentuh sebanyak 2 kali.,

kumpulan penyerang akan bertukar sebagai pemadang pula.

Page 8: Kertas Kerja Permainan Kanak

IX. Kumpulan pemadang pula akan cuba menghalang kumpulan

penyerang daripada membuat touchdown dengan menyentuh pemain

penyerang yang sedang memegang bola.

X. Sentuhan dikira sah jika pemadang menyentuh penyerang yang

memegang bola didalam zon kawalan pemadang.

XI. Sentuhan pertama oleh pasukan pemadang ke atas pasukan

penyerang, pasukan penyerang akan memulakan semula permainan di

tempat tersebut dengan membuat golekan kebelakang dengan tangan

atau kaki.

XII. Sentuhan kedua oleh pemadang ke atas pasukan penyerang yang

membawa bola akan menyebabkan pasukan penyerang menjadi

pasukan pemadang pula.

XIII. Sentuhan boleh juga dibuat ke atas pemain pasukan penyerang yang

tidak membawa bola, jika pemain yang tidak membawa bola disentuh,

maka pemain tersebut akan terkeluar dari permainan.

XIV. Pemain tersebut akan dibenarkan masuk semula setelah pasukannya

membuat touchdown atau pasukannya bertukar kedudukan.

8.7.3 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT PERMAINAN.

I. Masa permainan ialah selama 11 minit iaitu 5 minit untuk separuh

masa pertama, 1 minit untuk masa rehat dan 5 minit lagi adalah untuk

separuh masa kedua.

II. Hanya 3 orang pemain dibenarkan masuk ke dalam gelanggang bagi

setiap pasukan.

III. Permainan hanya akan dimulakan apabila pengadil meniupkan wisel

permulaan.

IV. Permainan akan dimulakan pada garisan mula gelanggang.

V. Pemadang perlu berada di zon kawalan pemadang sahaja.

VI. Pemain mesti membuat hantaran selari atau hataran kebelakang

apabila membuat hantaran kepada pemain sepasukan.

VII. Balingan ke dalam dilakukan oleh pemain penyerang dengan

meleretkan bola dengan tangan atau kaki pemain.

Page 9: Kertas Kerja Permainan Kanak

VIII. 3 mata diberikan apabila penyerang membuat touchdown tanpa

disentuh oleh pemadang. 1 mata diberikan apabila penyerang

membuat touchdown setelah disentuh sekali oleh pmadang.

IX. Pertukaran posisi pasukan dibuat apabila pasukan penyerang

membuat touchdown atau pasukan penyerang yang mebawa bola

telah disentuh sebanyak dua kali.

X. Pemainan akan tamat apabila pengadil meniup wisel penamat.

8.7.4 PEMARKAHAN

3 mata akan diberikan jika kumpulan penyerang berjaya membuat

'touchdown' tanpa disentuh oleh pemadang, 1 mata jika pemain penyerang

disentuh sekali dan berjaya membuat touchdown.

Berikut adalah borang skor markah.

Separuh masa pertama

PasukanMata Jumlah

mata

Separuh masa kedua

PasukanMata Jumlah

mata

Mata

Keseluruhan

Page 10: Kertas Kerja Permainan Kanak

8.7.5 SISTEM PERTANDINGAN

1. Pertandingan ini dijalankan secara liga.2. Pasukan yang mengumpulkan mata yang paling tinggi akan menjadi

juara.3. Format pengiraan mata adalah seperti berikut:

a) Menang = 3 matab) Seri = 1 matac) Kalah = 0 mata

PASUKAN

9.0 RUMUSAN

Permainan ini adalah gabungan ragbi sentuh dan galah panjang. Gelanggang

yang digunakan adalah gelanggang sepak takraw. Peraturan permainan juga adalah

adaptasi daripada kedua-dua permainan tersebut yang ditambah baik mengikut

kesesuaian. Peralatan yang digunakan juga telah diubah suai bagi menggantikan

bola ragbi sebenar iaitu bola ragbi yang di perbuat dari kertas.

Permainan kecil ini adalah sebagai pengenalan kepada permainan sebenar.

Pelbagai kemahiran dapat diaplikasikan dalam permainan kecil ini, contohnya teknik

hantaran, mengelecek, mengacah, melompat, mengelak dan mengilas. Pelaksanaan

berbagai kemahiran ini dapat membantu perkembangan fizikal murid, mengenalpasti

sambil dapat mencungkil bakat-bakat sukan yang ada pada seseorang murid,

Page 11: Kertas Kerja Permainan Kanak

membina sifat-sifat kerjasama dan berfikiran kreatif dalam menyelesaikan masalah

serta mewujudkan semangat kesukanan.

Permainan ini juga dapat memberi keseronokan kepada murid setelah

mereka faham tentang undang-undang dan peraturan permainan. Keseronokan ini

juga akan membuatkan mereka lupa tentang aspek keselamatan, maka dengan itu

guru perlu memainkan peranan dalam sesuatu aktiviti bagi memastikan keselamatan

murid, kawasan dan juga peralatan sentiasa dalam kawalan.

LAMPIRAN GAMBAR

Pemain sedang mendaftarkan nama ahli asukan masing-masing

Page 12: Kertas Kerja Permainan Kanak

Sesi taklimat tentang undang-undang dan peraturan permainan.

Page 13: Kertas Kerja Permainan Kanak

Pertandingan sedang dijalankan

Page 14: Kertas Kerja Permainan Kanak