Kelompok 5

Dinda Novia Wilandari

Nopja atni

Mochamad Yudhariansyah

Reni Oktavia Kurniasari

Rochimah Rahayu

Tri Ayuningtias

KASUS 1

Suatu kelas SMA yang berjumlah 25 siswapada pelajaran kimia akan membahasmateri tentang molekul dimana parasiswanya mempunyai kelakuan yang

beragam gaya belajar, bagaimana caraanda melakukanpersiapan mengajardengan membahas materi tersebut.

Jawaban

Guru menanyakan pertannyan kepada sisanya jika ada siswa yang blm bisa memahami materiyang sudah disajikan

Menyiapkan alat peraga tentang bahan-bahan molekul

Guru menerangkan materi yang disajikan dengan interaktif

Power point tersebut juga dilengkapi dengan video (misalnya video tentang pergerakanmolekul)

Power point tersebut berisi mind map yang disertai dengan gambar-gambar yang menariksesuai dengan materi yang akan diterangkan

Guru menyiapkan media pembelajaran seperti power point dan alat peraga

Adakah media yang dapat anda gunakan hingga kasus terselesaika pada kasus 1?

VISUAL AUDITORI KINESTETIK

?

Mengetahui Feedback

• Keantusiasan mengikuti pelajaran

• Menciptakan suasana belajar

• Meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran

• Siswa dapat menjelaskan dan mengaplikasikan materi tersebut

Kasus 2

Penyelesaian Kasus 2• sebelum uts diadakan guru sudah memberikan beberapalatihan pada siswa dengan tingkatan tertentu dan guru dapatmenganalisis apakah siswa sudah mampu menyelesaikan soal-soal tersebut, jika sudah maka guru dapat memberikan tipe soalyang sama. Jika tidak maka guru harus membuat soal yang sesuaidengan kemampuan siswa yang tetap berdasarkan pada standarkompetensi kelulusan• jika nilai siswa masih di bawah kkm, maka guru harusmenganalisis soal mana yang menurut siswa sulitdikerjakan, kemudian membahasnya bersama dan siswa diberikan tugas untuk mengerjakan soal yang sesuai dengan materiyang dirasa sulit. Sehingga guru dapat mengambil nilai dari tugastersebut untuk menaikkan nilai siswa sehingga dapat memenuhikkm

Media yang digunakan

Alat Peraga

Mengetahui Feedback

Siswa dapat menguasai konsep dan materi yang

diajarkan siswa dapat mengerjakan soal

dengan baik dan benar Nilai hasil belajar siswa di atas

kkm

Kasus 3Pada contoh kasus ini kita dapat menggunakan candi borobudur sebagai media pembelajarannya. Dalam pelajaran sejarah, kita dapat menunjukkan langsung tempat-tempat di candi borobudur beserta filosofinya misalnya relief-relief

Dalam pelajaran goegrafi, kita dapat menunjukkan kontur jalan pada saat perjalanan menuju candi borobudur.

Dalam pelajaran agama, kita dapat menunjukkan patung-patung budha yang ada di candi borobudur sebagai gambaran pengaruh masuknya agama budha ke Indonesia.

Dalam pelajaran biologi, kita dapat melihat berbagai macam spesies baik hewan maupun tumbuhan yang ada di sekitar candi.

Dalam pelajaran pariwisata,kita dapat melihat apa saja hal-hal yang dapat menarik wisatawan datang dan kita juga dapat berlatih cara menjadi tour guide

Cara mengetahui feedback

Banyaknya yang

menjawab pertanyaan

Latihan soal seusai study

tour

TERIMA KASIH