7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

1/15

1

Fasa Pengajaran dan

Pembelajaran PJ& Faktor Mempengaruhi

Pendidikan Pergerakan dan P. Jasmani

P & P PJ berdasarkan aspek matlamat

Pendidikan Pergerakan

Berasaskan metodologi faktor pergerakan oleh

Laban

7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

2/15

2

Fasa Pengajaran dan

Pembelajaran PJ

Pendidikan Pergerakan dan P. Jasmani

Kosep dan idea Laban telah diubahsuai, danterminologi baru telah dipgabungjalin

Pendekatan oleh Laban dinamakan stailpembelajaran discovery menjadi semakin

popular

7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

3/15

3

Fasa Pengajaran dan

Pembelajaran PJ

Pendidikan Pergerakan dan P. Jasmani

Pemindahan daripada tradisi aktiviti

gimnastik kepada aktiviti yangberorientasikan peralatan kanak-kanak

diperkenalkan

Contoh: memanjat, menggantung,

menyokong, membuai

7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

4/15

4

Fasa Pengajaran dan

Pembelajaran PJ

Pendidikan Pergerakan dan P. Jasmani

Contoh: Berbagai cara bergerak(exploration & discovery)

Juga aktiviti yang memberi penekanan

terhadap penyelesaian masalah dalampergerakan

7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

5/15

5

Fasa Pengajaran dan

Pembelajaran PJ

Pembelajaran kognitif

Secara tidak langsung diterapkan kepada

kanak-kanak

Contoh: Dalam proses pergerakan, kanak-

kanak dapat membeza di antara dekat danjauh, ringan dan berat, tinggi dan rendah.

7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

6/15

6

Fasa Pengajaran dan

Pembelajaran PJ

Pembelajaran kognitif

Contoh: Kanak-kanak diberi peluang

melakukan aktiviti/ mengalami/ memahamiperlakuan seperti bengkuk, regang, kilas,

pusing, imbang, lantun

Istilah yang dipelajari akan difahami

melalui pergerakan tubuh badan mereka.

7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

7/157

Fasa Pengajaran dan

Pembelajaran PJ

Pembelajaran kognitif

Pendekatan topik kesejahteraan dapatditerapkan ke dalam aktiviti Pendidikan

Jasmani melalui pembelajaran kognitif.

7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

8/158

Fasa Pengajaran dan

Pembelajaran PJ

Pembelajaran afektif

Terap nilai-nilai murni dalam hidup

Nilai perasaan, kepercayaan, dan membuat

sesuatu keputusan yang terkandung dalampembelajaran P. J.

7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

9/159

Fasa Pengajaran dan

Pembelajaran PJ

Pembelajaran afektif

Isu kehidupan sihat dan sejahtera: seperti

penyalahgunaan dadah dan drugMembatu perkembangan konsep kendiri

positif

Penting dalam membentuk perlakuanmanusia

7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

10/1510

Fasa Pengajaran dan

Pembelajaran PJ

Pembelajaran afektif

Membentuk imej kendiri dalam

perhubungan seharian dengan rakan sebayadan guru

Mempengaruhi kemajuan dalampembelajarannya kanak-kanak

7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

11/1511

Fasa Pengajaran dan

Pembelajaran PJ

Pembelajaran afektif

Kanak-kanak berupaya bergerak dengan

licin dan cantik

Perlakuan seperti ini akan meningkatkan

estim kendiri mereka

7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

12/1512

Fasa Pengajaran dan

Pembelajaran PJ

Pembelajaran afektif

PJ membantu perkembangan kanak-kanak

dengan metodologi yang menjayakankemajuan mengikut minat kanak-kanak.

Program kecergasan fizikal, senaman

aerobik memperkembangkan kecergasankardiovaskular

7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

13/1513

Fasa Pengajaran dan

Pembelajaran PJ

Pembelajaran afektif

Dalam dunia berteknologi, program

teknologi komputer diperkenalkan

Cara-cara menilai kecergasan fizikal dan

cara-cara memperbaiki prestasi diri

7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

14/15

14

Fasa Pengajaran dan

Pembelajaran PJ

Pembelajaran afektif

Program persepsi-motor bagi kanak-kanak

yang lemah/ program kanak-kanak lembabContoh: Masalah kordinasi, imbangan

badan dan kawalan postur, imej badan dan

anggota badan, dan perkaitan melibatkanmasa dan ruang

7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

15/15

15

Fasa Pengajaran dan

Pembelajaran PJ

Pembelajaran afektif

Guru perlu memperkenalkan aktiviti yang

lebih perlahan apabila memperkenalkankonsep tersebut

Perlu kreatif dalam pengajaran danpembelajaran