KANAK-KANAK, Pergerakan

  • Author
    cik-gie

  • View
    236

  • Download
    1

Embed Size (px)

Text of KANAK-KANAK, Pergerakan

  • 7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

    1/15

    1

    Fasa Pengajaran dan

    Pembelajaran PJ& Faktor Mempengaruhi

    Pendidikan Pergerakan dan P. Jasmani

    P & P PJ berdasarkan aspek matlamat

    Pendidikan Pergerakan

    Berasaskan metodologi faktor pergerakan oleh

    Laban

  • 7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

    2/15

    2

    Fasa Pengajaran dan

    Pembelajaran PJ

    Pendidikan Pergerakan dan P. Jasmani

    Kosep dan idea Laban telah diubahsuai, danterminologi baru telah dipgabungjalin

    Pendekatan oleh Laban dinamakan stailpembelajaran discovery menjadi semakin

    popular

  • 7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

    3/15

    3

    Fasa Pengajaran dan

    Pembelajaran PJ

    Pendidikan Pergerakan dan P. Jasmani

    Pemindahan daripada tradisi aktiviti

    gimnastik kepada aktiviti yangberorientasikan peralatan kanak-kanak

    diperkenalkan

    Contoh: memanjat, menggantung,

    menyokong, membuai

  • 7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

    4/15

    4

    Fasa Pengajaran dan

    Pembelajaran PJ

    Pendidikan Pergerakan dan P. Jasmani

    Contoh: Berbagai cara bergerak(exploration & discovery)

    Juga aktiviti yang memberi penekanan

    terhadap penyelesaian masalah dalampergerakan

  • 7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

    5/15

    5

    Fasa Pengajaran dan

    Pembelajaran PJ

    Pembelajaran kognitif

    Secara tidak langsung diterapkan kepada

    kanak-kanak

    Contoh: Dalam proses pergerakan, kanak-

    kanak dapat membeza di antara dekat danjauh, ringan dan berat, tinggi dan rendah.

  • 7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

    6/15

    6

    Fasa Pengajaran dan

    Pembelajaran PJ

    Pembelajaran kognitif

    Contoh: Kanak-kanak diberi peluang

    melakukan aktiviti/ mengalami/ memahamiperlakuan seperti bengkuk, regang, kilas,

    pusing, imbang, lantun

    Istilah yang dipelajari akan difahami

    melalui pergerakan tubuh badan mereka.

  • 7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

    7/157

    Fasa Pengajaran dan

    Pembelajaran PJ

    Pembelajaran kognitif

    Pendekatan topik kesejahteraan dapatditerapkan ke dalam aktiviti Pendidikan

    Jasmani melalui pembelajaran kognitif.

  • 7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

    8/158

    Fasa Pengajaran dan

    Pembelajaran PJ

    Pembelajaran afektif

    Terap nilai-nilai murni dalam hidup

    Nilai perasaan, kepercayaan, dan membuat

    sesuatu keputusan yang terkandung dalampembelajaran P. J.

  • 7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

    9/159

    Fasa Pengajaran dan

    Pembelajaran PJ

    Pembelajaran afektif

    Isu kehidupan sihat dan sejahtera: seperti

    penyalahgunaan dadah dan drugMembatu perkembangan konsep kendiri

    positif

    Penting dalam membentuk perlakuanmanusia

  • 7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

    10/1510

    Fasa Pengajaran dan

    Pembelajaran PJ

    Pembelajaran afektif

    Membentuk imej kendiri dalam

    perhubungan seharian dengan rakan sebayadan guru

    Mempengaruhi kemajuan dalampembelajarannya kanak-kanak

  • 7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

    11/1511

    Fasa Pengajaran dan

    Pembelajaran PJ

    Pembelajaran afektif

    Kanak-kanak berupaya bergerak dengan

    licin dan cantik

    Perlakuan seperti ini akan meningkatkan

    estim kendiri mereka

  • 7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

    12/1512

    Fasa Pengajaran dan

    Pembelajaran PJ

    Pembelajaran afektif

    PJ membantu perkembangan kanak-kanak

    dengan metodologi yang menjayakankemajuan mengikut minat kanak-kanak.

    Program kecergasan fizikal, senaman

    aerobik memperkembangkan kecergasankardiovaskular

  • 7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

    13/1513

    Fasa Pengajaran dan

    Pembelajaran PJ

    Pembelajaran afektif

    Dalam dunia berteknologi, program

    teknologi komputer diperkenalkan

    Cara-cara menilai kecergasan fizikal dan

    cara-cara memperbaiki prestasi diri

  • 7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

    14/15

    14

    Fasa Pengajaran dan

    Pembelajaran PJ

    Pembelajaran afektif

    Program persepsi-motor bagi kanak-kanak

    yang lemah/ program kanak-kanak lembabContoh: Masalah kordinasi, imbangan

    badan dan kawalan postur, imej badan dan

    anggota badan, dan perkaitan melibatkanmasa dan ruang

  • 7/31/2019 KANAK-KANAK, Pergerakan

    15/15

    15

    Fasa Pengajaran dan

    Pembelajaran PJ

    Pembelajaran afektif

    Guru perlu memperkenalkan aktiviti yang

    lebih perlahan apabila memperkenalkankonsep tersebut

    Perlu kreatif dalam pengajaran danpembelajaran