KAJIAN PENGESANAN GRADUAN UNIMAS 2006 pengesanan graduan Unimas 2006 (24pgs).pdf · Kajian Pengesanan Graduan 2006 - UNIMAS orang); dan Sarjana Muda 8.0% (107 orang). Pecahan responden

KAJIAN PENGESANAN

GRADUAN UNIMAS 2006

Uni LG 173 K63 K13 2006

Pu,, it Khidhnat Makt. ol"at tit. adrtiuk t. )NlVLtRSi"Tl MAI. /ºtSiA SAftAWAi

P. KHIDMAT MAKLUMAT AKADEMIK UNIMAS

miiuimiuiuiiuuuý 1000153839

_5 ý ýs ý

ýiI 0-4

ý 4

ýý ý ýý

KAJIAN PENGESANAN GRADUAN UNIMAS 2006

LAPORAN KAJIAN

Disediakan Oleh : Pusat Pemajuan Pelajar

Universiti Malaysia Sarawak

PuVii Khidinat Maktanut. 4kademft ' +N! v k-RS1T1 MALA Mw SARAWAK

KANDUNGAN

Muka Surat

SENARAI KANDUNGAN

SENARAI JADUAL

SENARAI RAJAH

RINGKASAN EKSEKUTIF

1.0 PENGENALAN

2.0 OBJEKTIF KAJIAN

3.0 SKOP KAJIAN

4.0 METODOLOGI KAJIAN

5.0 PROFIL RESPONDEN

Kadar. Respon ü) Latar Belakang Responden

a) Jantina

b) Kewarganegaraan

c) Peringkat Pengajian

d) Kelayan Masuk

e) Bidang Pengajian

1-ul

iv-vii

viii ix-xvii

1

1

2

2

2

2

3

3

3

4

4

5

6.0 PENGALAMAN PEMBELAJARAN DI PERINGKAT PRASISWAZAH 6

i) Tahap Kepuasan Terhadap Kurikulum 7

ii) Tahap Kepuasan Terhadap Bimbingan Kerjaya 8

iii) Tahap Kepuasan Terhadap Tenaga Pengajar 9

iv) Tahap Kepuasan Terhadap Kemudahan Prasarana 10

v) Penggunaan Kemudahan 11

1

7.0 KECENDERUNGAN GRADUAT MELANJUTKAN PENGAJIAN 12

Mengikut Cara Dan Institusi 12

i) Peringkat Pengajian 13

ii) Kaitan Dengan Program Terdahulu 13

8.0 STATUS PEKERJAAN 14

i) Status Pekerjaan Mengikut Jantina 15

ii) Status Pekerjaan Mengikut Bidang Pengajian 16

iii) Status Pekerjaan Mengikut Peringkat Pengajian 16

iv) Status Pekerjaan Mengikut Etnik 17

9.0 RESPONDEN YANG BEKERJA 18

i) Taraf Pekerjaan dan Jantina 18 ii) Taraf Pekerjaan Mengikut Etnik 19 iii) Responden Ijazah Pertama dan Diploma Yang Bekerja

Mengikut Bidang Pengajian dan Taraf Pekerjaan 20

iv) Tempoh Mendapatkan Pekerjaan 21

v) Tempoh Mendapat Pekerjaan Mengikut Taraf Pekerjaan 22

vi) Tempoh Mendapat Pekerjaan Mengikut Sektor Pekerjaan 23

vii) Gaji Permulaan Yang Diterima 23

viii) Gaji Permulaan Mengikut Jantina 24

ix) Gaji Permulaan Yang Bekerja Mengikut Etnik 25

x) Gaji Permulaan Yang Bekerja Mengikut Bidang

Pengajian 25

xi) Sektor Pekerjaan Responden 26

xii) Sektor Pekerjaan Mengikut Bidang Pengajian 27

xiii) Sektor Ekonomi Responden 27

11

xiv) Sektor Ekonomi Responden Mengikut Etnik 28

xv) Cara Mendapatkan Pekerjaan 30

xvi) Kemahiran Melaksanakan Pekerjaan Pertama 30

10.0 RESPONDEN YANG BERTUKAR PEKERJAAN 31

Profail Responden Yang Bertukar Pekerjaan 31

ii) Bidang Pengajian 32

iii) Sektor Ekonomi Sekarang 33

iv) Sektor Pekerjaan Sekarang 33

v) Taraf Pekerjaan Sekarang 35

vi) Taraf Pekerjaan Mengikut Jantina 37

vii) Taraf Pekerjaan Mengikut Bidang Pengajian 38

viii) Gaji Pekerjaan Sekarang 39

ix) Kemahiran Melaksanakan Pekerjaan Sekarang 40

x) Kesesuaian Program Pengajian Dengan Pekerjaan 41

11.0 RESPONDEN YANG TIDAK BEKERJA 43

i) Sebab-sebab Tidak Bekerja 43

ii) Mengikut Jantina 44

iii) Mengikut Bidang Pengajian 45

iv) Mengikut Etnik 46

12.0 KESIMPULAN 47

iii

SENARAI JADUAL

Muka surat

Jadual 1 Status Penggunaan Khidmat Kaunseling 11

Jadual 2 Status Graduan Sarjana Muda Yang Melanjut Pengajian 12 Mengikut Cara dan Institusi

Jadual 3 Institusi Pilihan Graduan Sarjana Muda untuk 12 Melanjutkan Pengajian

Jadual 4 Status Pekerjaan Responden 15

Jadual 5 Status Pekerjaan Responden Saxjana"Muda Mengikut 15 Jantina

Jadual 6 Status Pekerjaan Mengikut Peringkat Pengajian 17

Jadual 7 Status Pekerjaan Mengikut Etnik Utama 17

Jadual 8 Taraf Pekerjaan Responden Prasiswazah Mengikut 19 Jantina

Jadual 9 Taraf Pekerjaan Responden Prasiswazah Mengikut Etnik 20

Jadua110 Taraf Pekerjaan Responden Prasiswazah Mengikut Bidang 21 Pengajian

Jadual 11 Tempoh Mendapat Pekerjaan Tetap Bagi Responden 22 Prasiswazah

ý....... 111,1 !1.. ý11'<, 1...

Jadua112 Tempoh Mendapat Pekerjaan Mengikut Taraf Pekerjaan 22

Jadua113 Tempoh Mendapat Pekerjaan Responden Prasiswazah 23 Mengikut Sektor

Jadua114 Gaji responden Prasiswazah Mengikut Jantina 24

Jadua115 Gaji Responden Prasiswazah Yang Bekerja Mengikut 25 Etnik

Jadua116 Gaji Responden Prasiswazah Mengikut Bidang Pengajian 26

Jadua117 Sektor Pekerjaan Mengikut Bidang Pengajian 27

Jadua118 Sektor Ekonomi Responden Prasiswazah 28

Jadua119 Sektor Ekonomi Responden Prasiswazah Mengikut Etnik 29

iv

Jadua120

Jadua121

Jadua122

Jadua123

Jadua124

Jadua125

Jadua126

Jadua127

Jadua128

Jadua129

Jadua130

Jadua131

Jadua132

Jadua133

Cara Mendapat Pekerjaan Responden Prasiswazah

Peringkat Pengajian Responden

Profil Responden Mengikut Jantina dan Etnik

Responden Yang Bertukat Pekerjaan

Sektor Ekonomi Sekarang

Sektor Pekerj aan . Sekarang

Taraf Pekerjaan Sekarang

Taraf Pekerjaan Mengikut Bidang Pengajian

Kesesuaian Program Pengajian Dengan Pekerjaan

Sebab-sebab Tidak Bekerja

Sebab-Sebab Tidak Bekerja Mengikut Jantina

Sebab-Sebab Tidak Bekerja Berdasar Bidang Pengajian

Sebab-Sebab Tidak Bekerja Berdasarkan Etnik

Hasil Kajian Sampel

Muka surat

30

32

32

33

34

34

35

39

43

44

45

46

47

47

V

SENARAI RAJAH

Rajah 1

Rajah 2

Rajah 3

Rajah 4

Rajah 5

Rajah 6

Rajah 7

Rajah 8

Rajah 9

Rajah 10

Rajah 11

Rajah 12

Rajah 13

Rajah 14 r: ". rr"rrr .ý

Rajah 15

Rajah 16

Rajah 17

Rajah 18

Räjäh 19

Rajah 20

Rajah 21

Muka surat

Profil Responden Mengikut Jantina 3

Profil Responden Mengikut Keturunan 4

Profil Responden Mengikut Peringkat Pengajian 4

Profil Responden Mengikut Kelayakan Masuk 5

Profil Responden Mengikut Bidang Pengajian Utama 6 Tahap Kepuasan Graduan 7 Tahap Kepuasan Terhadap Kurikulum 8

Tahap Kepuasan Terhadap Bimbingan Kerjaya 9

Tahap Kepuasan Kepada Tenaga Pengajar 10

Tahap Kepuasan Kemudahan Prasarana 11

Bidang Utama Pilihan Responden Melanjut Pengajian 13

Kaitan Dengan Kursus Terdahulu 14

Status Pekerjaan Responden Berdasarkan Bidang 16 Pengajian

Gaji Permulaan Responden Prasiswazah 24

Sektor Pekerjaan Responden Prasiswazah 26

Kemahiran Melaksana Pekerjaan Pertama Bagi 31 Responden Prasiswazah

Taraf Pekerjaan Mengikut Etnik 36

Sektor Pekerjaan Mengikut Etnik 37

Taraf PekerjaariMengikiit Jantthia' ' 38

Gaji Pekerjaan Responden Prasiswazah Sekarang 40

Kemahiran Melaksana Pekerjaan Sekarang 41

V1

LAPORAN KAJIAN PENGESANAN GRADUAN IPTA 2006 UNIVERSITI MALAYSIA SARAWAK

1.0 PENGENALAN

Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS) telah ditubuhkan pada 24 Disember

1992 berikutan dengan pengumuman Menteri Pendidikan pada 01 Oktober

1992. Pejabat pertamanya telah dibuka pada 03 April 1993 di `Rumah Setia',

Kuching untuk mengurus pengambilan kumpulan perintis seramai 118

orang pelajar dengan kekuatan tenaga pensyarah seramai 30 orang. Sehingga ke tarikh laporan ini, seramai 14629 orang pelajar prasiswazah dan 947 orang pelajar pasca siswazah telah melanjutkan pengajian mereka di UNIMAS. Bilangan tenaga pengajar kini juga bertambah kepada 538

orang.

Sebagaimana juga dengan institusi pengajian tinggi awam lainnya di

Malaysia, UNIMAS saban tahun menjalan kajian pengesanan graduan bagi

mengukur tahap keupayaan mendapat pekerjaan dan tahap kebolehpasaran

(marketability) graduan UNIMAS di samping mengkaji faktor-faktor yang

menyumbang kepada kegagalan graduan menembusi pasaran pekerjaan dengan harapan segala input yang diperolehi dapat membantu

memperkukuhkan keberkesanan program akademik dan memantapkan

sistem penyampaian.

2.0 OBJEKTIF KAJIAN

Objektif kajian pengesanan ini ialah untuk mengukur dan meninjau: i. Tahap keupayaan mendapat pekerjaan dan 'marketability' graduan

UNIMAS;

ii.

iii.

Keberkesanan program akademik dan sistem penyampaian darf

persepsi graduan; dan

Penggunaan dan keberkesanan segala kemudahan yang disediakan oleh UNIMAS.

Kajian Pengesanan Graduan 2006 - UNIMAS

3.0 SKOP KAJIAN

Kajian pengesanan graduan UNIMAS ini melibatkan semua pelajar tahun

akhir yang telah menamatkan pengajian dan tempoh kajian mengambil kira

tarikh selesai menduduki peperiksaan akhir sehingga tarikh menghadiri

majlis konvokesyen pada tahun 2006. Tempoh rujukan bagi kajian ini adalah dalam lingkungan enam (06) bulan pertama selepas graduan menamatkan

pengajian masing-masing. Responden kajian ini meliputi semua graduan

sepenuh masa dan separuh masa; peringkat pengajian pasca siswazah dan

prasiswazah; dan bidang pengajian.

4.0 METODOLOGI KAJIAN

Kajian pengesanan graduan ini adalah berdasarkan survei secara on-line kepada graduan bersama-sama dengan borang pengesahan bergraduat dan

pengembaliannya kepada pihak universiti semasa para graduan mengambil jubah bagi Majlis Konvokesyen Ke-10 UNIMAS pada 05 dan 06 Ogos 2006.

Proses menginput data oleh graduan ke pangkalan data dipantau oleh Sekretariat Kajian di Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. Secara

umum, penganalisaan adalah berdasarkan peratusan daripada jumlah

keseluruhan bagi setiap angkubah.

5.0 PROFIL RESPONDEN

Kadar Respon

5.1 Sejumlah 1240 orang pelajar UNIMAS telah bergraduat di Majlis

Konvokesyen Ke-10 pada tahun 2006. Daripada bilangan ini, seramai

96.2% atau 1193 orang graduan telah memberi respon.

2


Latar Belakang Responden

5.2 Dari segi jantina, sebanyak 66.5% atau 794 orang responden adalah

graduan perempuan manakala 33.5% atau 399 orang adalah graduan

lelaki manakala seperti yang dipapar dalam Rajah 1. Peratusan

graduan perempuan yang besar ini adalah selaras dengan trend

enrolmen yang terdapat di Institusi Pengajian Tinggi Awam masa kini.

Rajah 1: Profil Responden Mengikut Jantina

k'erempuan

794

66.6%

ollibi Lelaki

399 33.4%

Lelaki Perempuan

5.3 Dari aspek kewarganegaraan, 100% (1240 orang) adalah graduan

warganegara Malaysia dan tidak ada graduan warganegara asing.

Peratusan responden warganegara Malaysia menunjukkan etnik

Melayu adalah yang paling besar iaitu 39.7% (474 orang) diikuti oleh

responden Cina 32.3% (385 orang); Bumiputera lain 26.1% (311 orang)

dan India 1.9% (23 orang). Pecahan responden mengikut etnik adalah

seperti di Rajah 2.

3


Rajah 2: Profil Responden Mengikut Keturunan

India

23

1.9% Cina

385

33.3%

i

Melayu

474 39.7%

Q Melayu

Bumiputera

Cina

India

Bumiputera

311

26.1%

5.4 Taburan responden mengikut peringkat pengajian adalah seperti di

Rajah 3. Berdasarkan pengkelasan ini responden peringkat Sarjana

Muda mencatat peratusan tertinggi iaitu 93.7% (1118 orang) diikuti

dengan peringkat Sarjana 5.8% (69 orang) dan 0.5% (6 orang)

peringkat Doktor Falsafah.

Rajah 3: Profil Responden Mengikut Peringkat Pengajian

5.5 Ditinjau dari aspek kelulusan kelayakan masuk, majoriti responden

yang melanjut pengajian mereka di UNIMAS mengguna kelayakan

Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM) iaitu 42.9% (512 orang)

diikuti dengan Matrikulasi 36.0% (429 orang); Diploma 10.1% (121

4

Put Khidinat Makhlmat kkademw

; }N! vrp5l'fl MA+. f1týlA 4A. KAWr+k


orang); dan Sarjana Muda 8.0% (107 orang). Pecahan responden berdasarkan kelulusan kelayakan masuk adalah seperti di Rajah 4.

Rajah 4: Profil Responden Mengikut Kelulusan Kelayakan Masuk

600

500

400

300

200

100

STPM

Matrikulasi

Q Diploma

Q Lain-lain

SPM

O Sijil

STAM

LM 5.6 Taburan responden mengikut bidang pengajian adalah seperti di

Rajah 5. Berdasarkan pengkelasan didapati responden dalam bidang

Sastera dan Sains Sosial mencatat peratusan tertinggi iaitu 44.1%

(526 orang) diikuti bidang Sains 27.9% (333 orang), bidang Teknikal

13.1% (156 orang), bidang Teknologi Maklumat dan Komunikasi

mencatat 8.5% (102 orang) dan bidang Pendidikan pula mencatat

6.4% (76 orang).

5


Rajah 5: Profil Responden Mengikut Bidang Pengajian Utama

600

500

400

ý ý. ý 300 ý eo ý

200

100

Pendidikan

Sains

Q Sastera & Sains Sosial

Q Teknikal

Teknologi Maklumat & Komunikasi

0

6.0 PENGALAMAN PEMBELAJARAN DI PERINGKAT SARJANA

MUDA

6.1 Seksyen ini merupakan analisis persepsi responden terhadap

kurikulum, bimbingan kerjaya, tenaga pengajar dan kemudahan

prasarana yang disediakan oleh UNIMAS serta penggunaannya oleh

responden. Responden diberi pilihan berdasarkan Skala 1-5 bagi

menjawab soalan-soalan yang berkaitan iaitu Amat Tidak

Memuaskan (Skala 1); Kurang Memuaskan (Skala 2); Memuaskan

(Skala 3); Amat Memuaskan (Skala 4) dan; Cemerlang (Skala 5).

6.2 Analisis dibuat dengan mengambil kira nilai purata. Tumpuan

analisis adalah responden prasiswazah memandangkan kumpulan ini

adalah yang terbesar berbanding dengan peringkat pengajian yang

lain.

6


6.3 Secara keseluruhannya, tahap kepuasan responden prasiswazah

terhadap Kurikulum, Sistem Penilaian, Bimbingan Kerjaya, Tenaga

Pengajar, Kemudahan Prasarana dan Kemahiran/Pengetahuan yang Diperolehi Dari Pengajian adalah pada tahap memuaskan iaitu pada Skala 3.88 seperti yang ditunjukkan pada Rajah 6.

Rajah 6: Tahap Kepuasan Graduan

KemahiranfPengetahuan Yang diperolehi Dari

Pengajian Anda

Kemudahan Prasarana

Tenaga pengajar

Bimbingan Kerjaya

Sistem Penilaian

Kurikulum

3.65 3.7 3.75 3.8 3.85 3.9 3.95 4 4.05

Tahap Kepuasan Terhadap Kurikulum

6.4 Bagi 13 perkara di bawah aspek kurikulum, kedua-dua kumpulan

responden prasiswazah memberi nilai purata yang Àmat

Memuaskan' iaitu di antara 4.10 hingga 4.23. Nilai purata tertinggi

iaitu 4.23 dicatat pada item `Program Latihan Industri/Praktikum';

manakala nilai purata terendah iaitu 4.10 dicatat pada item

Ìmbangan Komponen `Kesesuaian Kandungan Pengajian'; Imbangan

Komponen Teori dan Amali/Aplikasi'; dan `Matapelajaran Wajib Ko-

Kurikulum' seperti yang ditunjukkan pada Rajah 7.

7


Rajah 7: Tahap Kepuasan Terhadap Kurikulum

AAatapelajaran w ajib ko-kurikulum

Program latihan industrVpraktikum

Imbangan komponen teori dan amalVaplikasi

Kesesuaian kandungan pengajian

4 4.05 4.1 4.15

Tahap Kepuasan Terhadap Bimbingan Kerjaya

4.2 4.25

6.5 Bagi tahap kepuasan terhadap bimbingan kerjaya, responden

lelaki dan perempuan memberi penilaian Àmat Memuaskan'

bagi item `Maklumat Mengenai Peluang Pekerjaan dan Kerjaya'

(4.20), `Bantuan Dalam kemahiran Menghadiri Temuduga'

(4.08); `Bantuan Dalam Mendapat Pekerjaan' (4.08) dan juga

`Maklumat Dalam Melanjutkan Pengajian' (4.05. Item `Bantuan

Dalam Penyediaan Memohon Pekerjaan' mendapat purata

terendah (3.85). Rajah 8 menunjukkan penilaian responden

terhadap tahap kepuasan Bimbingan Kerjaya.

8


Rajah 8: Tahap Kepuasan Terhadap Bimbingan Kerjaya

Maklumat dalam melanjutkan pengajian

Bantuan dalam mendapat pekerjaan

Bantuan dalam penyediaan memohon pekerjaan

Bantuan dalam kemahiran menghadiri temuduga

Maklumat mengenai peluang pekerjaan & kerjaya

3.8 3.85 3.9 3.95 4 4.05 4.1 4.15 4.2 4.25

Tahap Kepuasan Terhadap Tenaga Pengajar

6.6 Penilaian responden terhadap 9 perkara di bawah aspek Tenaga

Pengajar mendapati responden amat berpuas hati dengan aspek yang

dinilai. Item Ìnovatif dan Kreatif dalam Pengajaran' mendapat

purata yang paling tinggi daripada sembilan (09) item yang lain

dengan catatan purata 4.15 manakala item `Menghubungkaitkan

Pengajaran dengan Amalan Industri Terkini' diberi purata penilaian

yang terendah dengan catatan purata 3.55. Rajah 9 menunjukkan

penilaian responden terhadap tahap kepuasan kepada tenaga

pengajar.

9


Rajah 9; Tahap kepuasan kepada tenaga pengajar

Kemahiran berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris

Kemahiran berkonxunikasi dalam Bahasa Melayu

Kelayakan

Renyampaian kuliah

Pendedahan kepada pelajar tentang pengetahuan terkini dlm bidang pengajian

Keupayaan menghubungkaitkan pengajaran dengan amalan terkini industri

Inovatif dan kreatif dalam pengajaran

Interaksi dengan pelajar

Berpengetahuan teori dan praktikal yang seimbang

3.50 3.60 3.70 3.80 3.90 4.00 4.10 4.20

Tahap Kepuasan Terhadap Kemudahan Prasarana

6.7 Responden lelaki dan perempuan memberi purata penilaian di antara

3.73 hingga 3.93 iaitu Memuaskan bagi kemudahan prasarana seperti

yang ditunjukkan dalam Rajah 10. Keselamatan kampus diberi nilai

purata tertinggi 4.20.

10


Rajah 10: Tahap Kepuasan Kemudahan Prasarana

Keselamatan kampus

Kemudahan tempat letak kenderaan

Kenxrdahan pusat/klinik kesihatan

Kemudahan pengangkutan

Kemudahan penginapan

Kemudahan kafeteria/kantin

Kemudahan sukan

Kemudahan dew an kuliah/bilik tutorial

.

ýmm I

Makmal (komputer, studio, sains, dapur, bengkel i

diq

Rerpustakaan

Tahap Penggunaan Kemudahan

3.20 3.40 3.60 3.80 4.00 4.20 4.40

6.8 Jadual 1 menunjukkan tahap penggunaan kemudahan kaunseling.

Peratusan responden yang mengguna khidmat kaunseling yang

disediakan meningkat pada 19.6% (234 orang) berbanding 8% (98

orang) pada tahun sebelumnya.

Jadual 1: Status Penggunaan Khidmat Kaunseling

. ý., Ya 234 19.6%

Tidak 959 80.4%

Jumlah 1193 100%

Rerpustakaan

11


7.0 MELANJUTKAN PENGAJIAN

7.1 Daripada kajian ini, didapati 3.9% (44 orang) responden prasiswazah

telah mendaftar untuk melanjut pengajian ke peringkat Sarjana dan

kesemuanya mendaftar untuk melanjutkan pengajian secara sepenuh

masa. Daripada jumlah ini 86.4% (38 orang) memilih untuk

mengikuti pengajian di IPTA; 4.5% (2 orang) mendaftar untuk

melanjutkan pengajian di IPTS; dan 9.1% (4 orang) mendaftar untuk

melanjutkan pengajian di luar negara. Jadual 2 menunjukkan

status pelajar yang telah mendaftar untuk melanjutkan pengajian ke

peringkat seterusnya.

Jadual 2: Status Graduan Sarjana Muda Yang Melanjut Pengajian Mengikut Cara dan Institusi

Jadual 3: Institusi Pilihan Graduan Sarjana Muda untuk Melanjutkan Pengajian

Bila. ngun i

TY7'

IPTA 38 86.36%

IPTS 2 4.55%

LUAR NEGARA 4 9.09%

12


7.2 Dikaji dari aspek bidang pengajian, didapati responden graduan

prasiswazah dari bidang Pendidikan dan, Teknologi Maklumat dan

Komunikasi mencatat mencatat peratusan paling tinggi 29.6% (13

orang) diikuti bidang Sains 25.0% (11 orang) dan bidang Sastera dan

Sains Sosial dengan catatan 11.4% (5 orang). Bidang Teknikal pula

mencatat jumlah paling rendah dengan catatan sebanyak 2.3% (1

orang). Rajah 11 menunjukkan bidang utama pilihan responden Sarjana Muda yang melanjut pengajian mereka.

Rajah 11: Bidang Utama Pilihan Responden Melanjut Pengajian

IPTS

4 9.3% 40

Luar Negara

3

7.0%

IPTA

36

83.7%

O Luar Negara

IPTA

IPTS

7.3 Kajian juga mendapati bahawa 81.8% (36) memilih bidang berkaitan

dengan program terdahulu dan 18.2% (8) memilih untuk mengikuti

program yang berlainan sebagaimana yang ditunjukkan pada Rajah

12.

13


Tidak

8 18.2%

Rajah 12: Kaitan Dengan Kursus Terdahulu

8.0 STATUS PEKERJAAN

Ya

36 81.8%

Ya

Tidak

8.1 Pekerjaan pertama merujuk kepada pekerjaan yang dilakukan oleh

responden sebaik sahaja menamatkan pengajian iaitu selepas

menduduki peperiksaan akhir tetapi belum menerima ijazah. la

merujuk kepada peratusan responden yang mendapat kerja dalam

tempoh kajian ini iaitu enam (06) bulan pertama selepas graduan

menamatkan pengajian masing-masing. Daripada 1118 responden

Sarjana Muda yang menyatakan status pekerjaan mereka, didapati

21.3% (238 orang) telah bekerja manakala 78.7% (880 orang) masih

menganggur. Daripada bilangan 880 orang graduan Sarjana Muda

yang masih menganggur; 1.6% (14 orang) melanjutkan pengajian;

12.1% (18 orang) memilih untuk tidak bekerja; dan 96.4% (848) masih

dalam proses mencari pekerjaan. Jumlah graduan yang masih dalam

proses mencari pekerjaan ini termasuk graduan yang menyatakan

sebab seperti ingin berehat, tanggungjawab kepada keluarga dan

lain-lain sebab. Jadual 4 menunjukkan status pekerjaan responden.

14


Jadual 4: Status Pekerjaan Responden

[* jumlah ini tidak mengambilkira sebab-sebab yang lain]

8.2 Dari aspek jantina, didapati peratusan bekerja yang dicatatkan oleh

responden lelaki dan responden perempuan menunjukkan perbezaan

yang sangat ketara iaitu 34.5% (82 orang) yang mana adalah

responden lelaki dan 65.9% (156 orang) responden perempuan.

Manakala responden Sarjana Muda yang tidak bekerja pula mencatat

peratusan sejumlah 31.3% (225 orang) bagi responden lelaki dan

68.7% (493 orang) bagi responden perempuan. Jadual 5

menunjukkan status perkerjaan responden mengikut jantina.

Jadual 5: Status Pekerjaan Responden Sarjana Muda Mengikut Jantina

Tidak Bekerja

Lain-lain

Jumlah

*rujuk jadual A2

225 1 56.4

29 7.3

399 1 33.4

15


Bidang Pengajian

8.3 Berdasarkan status pekerjaan mengikut bidang pengajian seperti

yang ditunjukkan di Rajah 13, peratusan yang dicatatkan oleh

responden bidang Sastera dan Sains Sosial adalah yang tertinggi iaitu

52.5% (207 orang) diikuti dengan bidang Sains 16.2% (64 orang), bidang Teknikal 12.7% (50), bidang Pendidikan 11.7% (46 orang) dan

bidang Teknologi Maklumat dan Komunikasi 6.9% (27 orang).

Rajah 13: Status Pekerjaan Responden Berdasarkan Bidang Pengajian

Teknikal

50 12.7%

Pendidikan

46 11.7%

Sains

64 16.2%

Sastera & Sains

Sosial

207

52.5%

8.4 Responden bidang Sastera dan Sains Sosial mencatat peratusan

bekerja yang tertinggi iaitu 52.5% (207 orang) diikuti dengan bidang

Sains 16.2% (64 orang) dan bidang Teknikal 12.7% (50 orang).

Peringkat Pengajian

8.5 Dari aspek peringkat pengajian, responden yang bekerja dari

kalangan berkelayakan Ph. D mencatat 100% (6 orang) manakala

graduan peringkat Sarjana mencatat 81.2% (56 orang. Bagi responden

peringkat Sarjana Muda 29.7% (332 orang) sudah mendapat

pekerjaan. Jadual 6 menunjukkan status pekerjaan mengikut

peringkat pengajian.

Teknologi

Maklumat &

Komunikasi

27

6.9%

16

Documents

KAJIAN PENGESANAN GRADUAN UNIMAS 2006 pengesanan graduan Unimas 2006 (24pgs).pdf · Kajian Pengesanan Graduan 2006 - UNIMAS orang); dan Sarjana Muda 8.0% (107 orang). Pecahan responden