Embed Size (px)
Citation preview
KAJIANKURIKULUM
PENJASKES-REK
Pertemuan -3
HAKIKAT DAN PRINSIPPENGEMBANGAN KURIKULUM
1. Konsep Dasar Pengembangan Kurikulum
2. Prinsip Pengembangan Kurikulm
3. Faktor yang mempengaruhi pengembangan kurikulum
GONTA-GANTI KURIKULUM (?)GANTI MENTERI GANTI KURIKULUM (?)
PERGANTIAN KABINET 5 TAHUN SEKALI
KURIKULUM 1968, 1973, 1975, 1984, 1994, 2004, 2006/KTSP, 2013
NEGARA MAJU PALING LAMA SETIAP 5 TAHUN SEKALI
DI INGGRIS SETIAP SAAT DAPAT DIGANTI
Perubahan ≠ Pengembangan Perubahan tak selalu sama dengan
pengembangan, Pengembangan selalu mengandung
perubahan. Pengembangan berarti meningkatkan
nilai atau mutu. Perubahan adalah pergeseran posisi,
kedudukan atau keadaan, yang mungkin membawa perbaikan, akan tetapi dapat juga memperburuk keadaan.
Mengapa Kurikulum Harus Selalu Diperbaharui ?
memenuhi tuntutan yang berkembang dalam
perilaku kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
memenuhi tuntutan yang berkembang dalam
perilaku kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
menyesuaikan pesatnya perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi
menyesuaikan pesatnya perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi
7
HENDAKNYA KITA MENGAJAR ANAK-ANAK KITA SESUAI DENGAN ZAMANNYA (MUHAMMAD SAW)
KURIKULUM BAIK DI ZAMANNYA (HAMID HASAN)
KURIKULUM 94 & KINI PENGELOLAAN
PEMERINTAHAN SENTRALISTIK
JML PROVINSI 26, JML NEG ASEAN 6
MUSIM HUJAN OKT-APRIL, KEMARAU APR-OKT
PROGRAM KOMPUTER WS-4 & WS-7
POLA CELANA LEBAR DIBAWAH
DSB
PENGELOLAAN PEMERINTAHAN DESENTRALISTIK
JML PROVINSI ? JML NEG ASEAN?
MUSIM HUJAN & KEMARAU TIDAK MENENTU
PROGRAM KOMPUTER MICROSOFT
POLA CELANA BOTOL
DSB
Ada 6 Prinsip Pengembangan Kurikulum
1. Prinsip relevansiPertama, relevansi pendidikan dengan lingkungan anak didik.Kedua, relevansi pendidikan dengan kehidupan yang akan datang.Ketiga, relevansi pendidikan dengan dunia kerja.Keempat, relevansi pendidikan dengan ilmu pengetahuan.
Prinsip Pengembangan Kurikulum……..
2. Prinsip efektivitasPertama, efektivitas mengajar
pendidik, yang berkaitan dengan tingkat keterlaksanaan kegiatan pembelajaran
Kedua, efektivitas belajar anak didik, yang berhubungan dengan tingkat ketercapaian tujuan pembelajaran
Prinsip Pengembangan Kurikulum……..
3. Prinsip efisiensiEfisiensi proses belajar mengajar
akan tercipta, apabila usaha, biaya, waktu, dan tenaga yang digunakan dapat membuahkan proses dan hasil belajar yang optimal.
Prinsip Pengembangan Kurikulum……..
4. Prinsip kesinambungan (kontinuitas)
Pertama, kesinambungan di antara berbagai tingkat sekolah
Kedua, kesinambungan di antara berbagai bidang studi, yang berkaitan dengan hubungan antara bidang studi yang satu dengan yang lainnya.
Prinsip Pengembangan Kurikulum……..
5. Prinsip fleksibilitas (keluwesan) Pertama, fleksibilitas dalam memilih program
pendidikan, yang berkaitan dengan pengadaan program-program pilihan yang dapat berbentuk jurusan, spesialisasi, ataupun programprogram pendidikan keterampilan yang dapat dipilih atas dasar kemampuan dan minat siswa.
Kedua, fleksibilitas dalam pengembangan program pembelajaran, yang berkaitan dengan pemberian kesempatan kepada para pendidik dalam mengembangkan sendiri program-program untuk pencapaian tujuan dan bahan pengajaran yang bersifat umum.
Prinsip Pengembangan Kurikulum……..
6. Prinsip berorientasi tujuanPrinsip berorientasi tujuan berarti
langkah awal sebelum memilih dan mengembangkan komponen-komponen kurikulum ialah menetapkan tujuan.
1. Perguruan tinggi
2. Masyarakat
3. Sistem nilai
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengembangan Kurikulum
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengembangan Kurikulum….
1. Perguruan tinggi Pertama, dari segi pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang dikembangkan di perguruan tinggi.
Kedua, dari segi pengembangan ilmu pendidikan dan keguruan serta penyiapan guru-guru di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK, seperti IKIP, FKIP, STKIP).
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengembangan Kurikulum….
2. Masyarakat Sekolah merupakan bagian dari masyarakat, bertugas
mempersiapkan anak didik untuk dapat hidup secara bermartabat di masyarakat.
Isi kurikulum hendaknya mencerminkan kondisi masyarakat pengunanya serta upaya memenuhi kebutuhan dan tuntutan mereka.
Sekolah tidak hanya sekedar mempersiapkan anak untuk selesai sekolah, tetapi juga untuk dapat hidup, bekerja, dan berusaha.
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengembangan Kurikulum….
3. Sistem nilai nilai moral, keagamaan, sosial, budaya
maupun nilai politis. Sekolah sebagai lembaga masyarakat juga
bertanggung jawab dalam pemeliharaan dan pewarisan nilai-nilai positif yang tumbuh di masyarakat.
